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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MOGADOURO Ano letivo 2012/2013 Teste Escrito de Portugus 11 B GRUPO I Texto A 100 pontos L atentamente o seguinte

e texto, antes de responder s questes que te so colocadas.

Manuela Rosa Neves Rua da F, 45 4970-215 MIRANDA LAP (Linhas Areas de Portugal) Rua da Conceio, 225 1600-214 LISBOA Miranda, 5 de junho de 2011 Assunto: Perda de bagagem. Exmos. Senhores, Venho, por este meio, comunicar a V. Exas. que, na sequncia de uma viagem de avio Lisboa-Paris (voo TP 1978), que se iniciou s 13hOO e terminou s 16hOO horas (hora local em Frana) do passado dia 23 de maio, a bagagem que havia entregado ao vosso cuidado no Aeroporto da Portela desapareceu. Apesar da simpatia e disponibilidade dos vossos funcionrios em Paris, no foi possvel averiguar se a bagagem no chegou a ser embarcada no avio que me transportou ou se se ter extraviado j no destino. A verdade que fiquei sem uma mala de viagem, que continha vesturio e utenslios de higiene pessoal. Para terem uma ideia do prejuzo, junto uma lista que descreve todos os artigos desaparecidos e seu respetivo valor, num total de 750 euros. Felizmente, tenho amigos em Paris que me cederam roupa e artigos de higiene, o que me permitiu prosseguir a minha vida diria sem demasiadas complicaes. No entanto, cabendo a V. Exas. assumir a responsabilidade pela perda da minha bagagem, venho, por este meio, exigir que me indemnizem pelos prejuzos materiais que sofri, no valor de 750 euros. Caso no receba nenhuma comunicao da vossa parte nesse sentido, num prazo mximo de 15 dias, recorrerei via judicial para a defesa dos meus direitos. Sem outro assunto de momento, apresento os meus melhores cumprimentos e subscrevo- me, Anexos: Cpia do bilhete de avio Lisboa-Paris. Lista de artigos desaparecidos e respetivo valor
in Como Reclamar, folheto informativo da DECO/PROTESTE (adaptado)

1.

Diz se as afirmaes que se seguem so verdadeiras (V) ou falsas (F) e corrige as falsas.

a. b. c. d.

Esta carta de reclamao obedece inteiramente s regras estabelecidas. A reclamante protesta pelos prejuzos materiais e morais que sofreu. O tratamento recebido no aeroporto de Paris no alvo de contestao. Se a sua reclamao no for atendida pelo destinatrio no prazo estabelecido, a reclamante dirigir-se- s instalaes da empresa para a apresentar pessoalmente.

Texto B

MO PESADA Nos ltimos cinco anos morreram nas estadas portuguesas 7703 pessoas. Esta informao foi publicada no DN a propsito do Dia Europeu de Homenagem s Vtimas de Acidentes de Viao. A data foi ontem assinalada de vrias formas, entre as quais uma simblica deposio de coroas de flores no Monumento aos Mortos da Grande Guerra, em Lisboa. Muitos governos tm prometido impor a paz nas estradas portuguesas, seja com o reforo de diversas aes de fiscalizao como a tolerncia zero , ou com campanhas de sensibilizao algumas delas brilhantes e corajosas, como o spot televisivo em que as vtimas de acidentes de viao expem as dificuldades do dia-a-dia devido a incapacidades fsicas resultantes de desastres rodovirios. Tudo isto tem sido insuficiente. O ltimo ano do quinqunio1 foi o pior nas estradas portuguesas em acidentes mortais: 1549 pessoas perderam a vida. Apesar de todos os alertas, apesar de os automveis terem condies de segurana cada vez mais reforadas, o nmero de mortos aumentou nas estradas nacionais. As explicaes e os diagnsticos sobre insegurana rodoviria em Portugal esto dados e feitos h muito tempo. A fiscalizao no dispe dos meios suficientes, os infratores so tratados com excessiva leveza e os chamados pontos negros das estradas mantm-se tal como esto, apesar dos constantes alertas de automobilistas e das populaes locais. Para que esta situao seja radicalmente alterada, necessria uma clara vontade poltica. Todos os meios so poucos para acabar com a guerra civil nas estradas, onde se assiste com excessiva frequncia falta de respeito pelas regras essenciais. obrigao de cada um de ns, de cada automobilista, contribuir para que os portugueses se respeitem na estrada. s autoridades compete prevenir o futuro, com aes de sensibilizao logo nos primeiros anos de escola, e cuidar do presente, castigando com mo pesada cada um dos infratores. Editorial, Dirio de Notcias, 17-11-2003
1.

quinqunio perodo de cinco anos.

Depois de uma leitura atenta do texto, responde, de forma estruturada, s questes que se seguem. 1. Identifica o problema tratado no texto, referindo as medidas adotadas para o colmatar e o seu grau de eficcia. 2. Indica aquilo que, de acordo com o texto, a soluo para o problema tratado e manifesta a tua opinio, devidamente fundamentada, sobre essa proposta de soluo. 3. Explica a primeira frase do ltimo pargrafo, relacionando o seu sentido com duas outras passagens textuais. 4. Explica de que forma o texto apresenta uma linguagem objetiva, apresentando dois exemplos textuais que fundamentem a tua resposta. 5. Explica o ttulo do texto.

GRUPO II

50 pontos

1. Nos ltimos cinco anos morreram nas estradas portuguesas 7703 pessoas. 1.1 Faz a anlise sinttica desta frase. 1.2 Classifica morfologicamente as palavras sublinhadas e destacadas a negrito. 2. Identifica os atos ilocutrios presentes nas frases. a. Est quieto! b. Contarei tudo o que sei c. Est aberta a sesso. d. Agradeo-lhe a visita de ontem. e. Todos sobreviveram ao acidente. 3. Indica a modalidade expressa e o seu valor. a. Telefona Rita. b. O Carlos j chegou de Londres. c. Felizmente no te magoaste! d. possvel que haja sobreviventes do acidente.

GRUPO III

50 pontos

Imagina que o Ministrio da Administrao Interna tomou uma srie de medidas com o intuito de combater a sinistralidade nas estradas portuguesas. Redige um comunicado apresentando essas medidas, respeitando as caractersticas deste tipo de texto e as seguintes instrues: entre 100 e 150 palavras como limites mnimo e mximo; informao organizada por tpicos; utilizao da primeira pessoa de uma forma no subjetiva; utilizao de um tempo futuro (no em exclusivo, nem necessariamente como tempo predominante). Antes de procederes redao do teu texto l as observaes. Observaes: 1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos em branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hfen. Qualquer nmero conta como uma nica palavra, independentemente dos algarismos que o constituem. 2. Um desvio dos limites de extenso indicados implica uma desvalorizao parcial do texto produzido.

RESOLUO DO TESTE
GRUPO I
1.

2.

3.

4.

5.

O texto aborda a questo da elevada sinistralidade nas estradas portuguesas. Algumas das medidas implementadas para colmatar este problema passaram pela implementao de aes de fiscalizao severas, como a tolerncia zero, pela criao de campanhas de sensibilizao. Tambm j foram efetuados diagnsticos e aventadas explicaes para a insegurana rodoviria, porm tudo se revelou perfeitamente ineficaz para eliminar o elevado nmero de acidentes de viao. De acordo com o texto em anlise, a soluo para o problema da sinistralidade depende inteiramente de uma clara vontade poltica. Nesta senda, surgem referncias concretas a medidas como uma educao escolar orientada para a sensibilizao dos futuros condutores automveis, que permita fazer com que futuramente os automobilistas se respeitem nas estradas. Por outro lado, ainda indicada a necessidade de implementar, no presente, um conjunto de medidas punitivas severas para os infratores do cdigo da estrada. Na minha opinio, a questo da educao dos automobilistas faz parte de um problema social mais amplo, que se relaciona diretamente com a falta de civismo patente na globalidade da formao dos portugueses. Assim, possvel que esta educao venha a resultar, mas no acredito que isso venha a ocorrer num futuro prximo, uma vez que a escola pode formar num sentido, mas o exemplo dos condutores promove comportamentos diversos daqueles advogados pela instituio escolar. As medidas punitivas severas podem ter um impacto grande sobre a generalidade dos infratores e pode ajudar a diminuir a sinistralidade, dependendo, objetivamente, do grau de severidade. Ainda assim, de considerar que nem s os maus comportamentos dos condutores so os responsveis pelo elevado nmero de acidentes de viao. As causas so tambm, frequentemente, atribuveis deficiente sinalizao e ao mau estado e mau planeamento de algumas estradas e, nesta medida, realmente s uma vontade poltica forte pode alterar este estado de coisas. Na primeira frase do ltimo pargrafo estabelecida uma analogia entre o elevado nmero de mortos nas estradas portuguesas resultante dos acidentes por infraco e aqueles que resultam de uma guerra civil. Esta analogia surge j no incio do texto, pela referncia deposio de uma coroa de flores num monumento erigido aos mortos da Grande Guerra, como ato comemorativo do Dia Europeu de Homenagem s Vtimas de Acidentes de Viao, registando-se, assim, um paralelismo entre mortos nas estradas e mortos em guerras. Outro segmento textual que suporta esta analogia Muitos governos tm prometido impor a paz, na medida em que utilizado o antnimo do termo guerra como o resultado do trmino das vtimas de acidentes de viao. O texto contm em vrios momentos uma linguagem objetiva ao apresentar, por exemplo, referncias cronolgicas concretas, como nos ltimos cinco anos ou no ltimo quinqunio, ou ainda Dia Europeu de Homenagem s Vtimas de Acidentes de Viao. Dados numricos como morreram nas estradas portuguesas 7703 pessoas ou 1549 pessoas perderam a vida so tambm elementos discursivos que criam objetividade, na medida em que o seu valor referencial constante. Mo Pesada o ttulo do texto e remete para a i deia de punio, associada palmada que se d como castigo. O adjetivo evoca a ideia de um castigo severo, uma vez que aponta para a violncia da palmada. Assim, o ttulo do texto relaciona-se com o contedo, uma vez que uma das ideias apresentadas como medida para combater o elevado nmero de acidentes consiste na punio severa dos infratores.

GRUPO II 1. e, 2. b, 3. f, 4. a, 5. h. No terceiro pargrafo verifica-se o predomnio do Pretrito Perfeito do Indicativo que reporta eventualidades ocorridas e terminadas num intervalo de tempo anterior ao do discurso. O quarto pargrafo apresenta o predomnio do Presente do Indicativo, que utilizado para referir eventualidades que ocorrem num intervalo de tempo amplo que engloba o momento do discurso. 3. Os lexemas incapacidade, insegurana e radicalmente so todos palavras que derivaram de uma palavras primitiva capacidade, segurana e radical, respetivamente por um processo de afixao. Porm, incapacidade e insegurana sofreram a afixao de um prefixo modificador, com valor semntico de negao, enquanto radicalmente derivou por afixao de um sufixo derivacional. 4. Os dicticos so expresses que permitem a codificao lingustica de referncias que s podem ser interpretadas, do ponto de vista referencial, discursivamente. Neste caso, o advrbio ontem codifica lexicalmente o ponto temporal em que se produziu o evento enunciado - o assinalar do Dia Europeu de Homenagem s Vtimas de Acidentes de Viao em relao ao ponto temporal em que se produziu o enunciado, estabelecendo, deste modo, uma relao de anterioridade da eventualidade em relao ao momento da enunciao.
1. 2.

GRUPO III Sugesto de texto: Novas medidas para o reforo da segurana rodoviria O Ministrio da Administrao Interna adotou uma srie de medidas tendentes a minimizar a sinistralidade nas estradas portuguesas, que entraro em vigor a partir do dia 1 de Janeiro de 2006. So elas: pena de priso de 1 a 5 anos aplicvel a condutores cujo teste de alcoolmia seja superior ao limite legal; 25% do vencimento dos infratores como multa para infraes graves e muito graves; implementao de um sistema de vigilncia digital nos cruzamentos e entroncamentos; criao de um sistema de multas para pees prevaricadores; inibio permanente de conduzir para infratores reincidentes nas violaes do cdigo da estrada consideradas muito graves. Acreditamos que estas medidas iro ajudar a criar uma nova segurana na circulao automvel das nossas estradas e para as implementar eficazmente contamos com um reforo de vigilncia policial. (144 palavras)

Apresenta de forma estruturada as tuas respostas aos itens que se seguem. 1. Neste texto, o locutor aborda uma questo que envolve dois objetos fsicos. 1.1 Identifica esses objetos fsicos e refere qual a questo central que os envolve. 2. Na abordagem dessa questo, o locutor estabelece uma comparao entre os dois objetos no que diz respeito s suas caractersticas. 2.1 Enumera as diferenas entre eles. 2.2 Transcreve da descrio de cada um deles uma metfora. 3. O locutor apresenta ainda as consequncias que um e outro objeto tm para o meio ambiente. 3.1 Enumera-as. 3.2 Transcreve o marcador discursivo com valor aditivo usado nesta parte do texto. 4. A certa altura, o locutor assume que os dois objetos no so mutuamente exclusivos. 4.1 Indica as razes que conduzem o locutor a esta concluso. 5. Tomando em considerao toda a discusso, refere qual a posio do locutor em relao questo em debate.

GRUPO II 1.Observa as expresses: a. O livro digital um tigre de papel b. Confesso que a maioria dos meus livros so de papel. . 1.1. Indica a classe e subclasse a que pertencem as palavras sublinhadas.

2. Faz a anlise sinttica da seguinte frase: a. O livro digital um tigre de papel 3. Divide a frase seguinte, identifica a conjuno ou locuo conjuncional e classifica a orao nela presente: a. No discuto o seu bom uso, mas as boas intenes de manusear um livro de papel nunca podero ser reproduzidas por nenhum aparelho.

GRUPO III Partindo da perspetiva apresentada no excerto transcrito, apresenta uma breve reflexo, de cem a cento e cinquenta palavras, sobre o texto publicitrio, as suas finalidades e os meios de que se serve para as atingir. Fundamenta o teu ponto de vista recorrendo, pelo menos, a um argumento e confirma-o com um exemplo significativo. A natureza do discurso publicitrio de ndole argumentativa e toda a sua construo e formulao visa expor uma tese personificada pela sugesto de um servio ou produto sustentada pelos mais diversos argumentos realizados, quer atravs da exposio de imagens que seduzam e induzam o leitor a consumir o servio ou produto, quer atravs de um discurso apelativo, sugestivo e sedutor.
Andr Carvalhosa, A publicidade em aulas de PLE Proposta de um modelo operativo, Dissertao de Mestrado em Portugus Lngua Segunda/Lngua Estrangeira, FLUP

Proposta de correo

Grupo I 1.1 Os dois objetos fsicos em causa so o livro de papel e o livro digital. O locutor do texto debate questo sobre se o livro digital poder substituir o livro de papel. (E preocupame que outros queiram transformar bibliotecas pblicas em bibliotecas virtuais). 2.1 de salientar que enquanto o livro de papel desperta os diferentes sentidos devido ao seu cheiro e textura caractersticos e sua histria (Os mais antigos cheiram a canela e(.). A cor dos papis vai do spia( ) e a textura do macio (). Gosto dos objetos com alma, com memrias ()o deleite dos nossos sentidos), o livro digital mais um objeto eletrnico sem caractersticas sensitivas que o identifiquem e o distingam de outros aparelhos eletrnicos (O dispositivo tem um odor incaracterstico a eletrodomstico, tal como os portteis e os telemveis.). As diferentes caractersticas conduzem a um maior envolvimento do leitor quando l um livro de papel do que quando l um livro digital (No h nada como estarem ss, o leitor e o seu livro de papel.). 2.2 Uma metfora presente na descrio do livro de papel objeto com alma e na descrio do livro digital folheio. 3.1 O locutor considera que no o livro de papel que responsvel pelo abate de florestas (H quem insista que o livro digital impede o abate da floresta. falso.), mas que necessrio criar novas tecnologias no poluentes de reciclagem de papel para impedir o abate de novas rvores ( preciso criar uma tecnologia no poluente () evite abater novas rvores.). Quanto ao livro digital, o locutor mostra que consome mais recursos naturais ao exigir energia eltrica, linha telefnica e bateria. Para alm disso, como a tecnologia

rapidamente ultrapassada, mais depressa se deixa de usar, contribuindo assim para o aumento de poluio ( A sua obsolescncia relativamente rpida, () lixo eletrnico.). 3.2 O marcador discursivo com valor aditivo alm disso. 4.1 O locutor conclui que os dois objetos iro coexistir, pois, se por um lado, o livro digital atrai as elites culturais devido sua mobilidade, interatividade e capacidade de armazenamento de dados, por outro lado, o livro de papel insubstituvel pelas suas caractersticas sensoriais (mas as boas sensaes de manusear um livro de papel nunca podero ser reproduzidas por nenhum aparelho.). 5 O locutor considera que o livro de papel nunca poder ser substitudo pelo livro digital (Uma coisa certa: o livro impresso continua de boa sade e tudo indica que a sua morte foi prematuramente anunciada.)

GRUPO II 1. a. Digital: adjetivo relacional (digito), masculino, singular : verbo copulativo ser, terceira pessoa do singular, presente do indicativo b. (os) meus: determinante possessivo, masculino, plural, primeira pessoa livros: nome comum, contvel, masculino, plural 2. a. O livro digital: sujeito simples Digital: modificador do nome um tigre de papel: predicado um tigre de papel: predicativo do sujeito de papel: complemento de nome 3. a. Orao coordenada: No discuto o seu bom uso Orao coordenada adversativa: mas as boas intenes de manusear um livro de papel nunca podero ser reproduzidas por nenhum aparelho. mas: conjuno coordenativa adversativa
Grupo III

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