poca de los Austrias: COLEGIOS: El Colegio Monserrat. El Colegio Monserrat fue establecido por los jesuitas en Crdoba.

Se trataba de un colegio con internado. En l se enseaban las lenguas clsicas (latn y griego), la filosofa, la matemtica y nociones de historia, geografa y cosmografa. La Universidad de Crdoba: La Universidad de Crdoba comenz a funcionar en 1622. En esta Universidad se cursaban artes, que comprendan el estudio del latn y la filosofa; y teologa; y se concedan en el primer caso los grados de bachiller, licenciado y maestro; y en el segundo, los de bachiller, licenciado y doctor. CORRIENTES EDUCATIVAS: Ratio Studiorum: Mtodo intelectual, rechazaba la memoria como nico fundamento del aprendizaje, adecuaba la enseanza al ritmo de aprendizaje de cada alumno. poca de los Borbones: COLEGIOS: El Colegio de Nias Hurfanas de Buenos Aires: El Colegio comenz a funcionar el 20 de noviembre de 1755 y se compona de dos salas altas y seis bajas, otra para enfermera, un refectorio, un saln, zagun y puerta a la calle que serva de escuela pblica de nias que concurran a instruirse en la doctrina cristiana y a aprender a escribir y leer, coser y otras habilidades femeninas. El Colegio de San Carlos: En 1873, el 3 de noviembre se inauguro el Real Colegio Convictorio Carolino o de San Carlos. Los estudios eran de artes y teologa, como en Crdoba. Los alumnos vestan uniforme y eran enseados a tener buenos modales. Para poder ingresar, deban ser cristianos viejos de buenas costumbres, tenan que saber leer y escribir y tener 10 aos de edad por lo menos. CORRIENTES EDUCATIVAS: La Enciclopedia fue un eficaz instrumento de difusin de las nuevas ideas, y a la vez, inspiradora de una nueva corriente educativa, que tambin tomo elementos de la fisiocracia. poca de la independencia: COLEGIOS: El Colegio de la Santsima Trinidad: El Colegio de la Santsima Trinidad, de Mendoza, comenz sus actividades el 17 de noviembre de 1817. Los estudios tenan una duracin de tres aos y comprendan cuatro ctedras: idioma; filosofa; matemtica y dibujo. El Colegio de la Unin del Sud:

El Colegio de la Unin del Sud, de Buenos Aires, se inaugur oficialmente el 16 de julio de 1816. La enseanza que se imparta estaba dividida en las siguientes ctedras: teologa; gramtica latina; ingls, francs e italiano. CORRIENTES EDUCATIVAS: Sistema Lancasteriano: Consista en la enseanza por monitores o maestros ayudantes que colaboraban con el maestro titular. poca del federalismo y la unidad nacional: COLEGIOS: La Universidad de Buenos Aires: Se inaugur el 12 de agosto de 1821. La Universidad se organiz en seis facultades: la de Primeras Letras, la de Estudios Preparatorios, la de Ciencias Exactas, la de Medicina, la de Jurisprudencia y la de Ciencias Sagradas. La organizacin de la Universidad sufri varios cambios a los largo del tiempo. En la poca posterior a Caseros sobresali el rectorado de Gutirrez quien le dio una nueva orientacin a los estudios humansticos y recre el Departamento de Ciencias Exactas. Adems, elabor un nuevo reglamento por el cual se cre el Consejo de Catedrticos. Con la federalizacin de la ciudad de Buenos Aires, en 1880, la Universidad pas a la jurisdiccin nacional. El Colegio de Ciencias Morales: El Colegio de Ciencias Morales, instalado en Buenos Aires el 23 de abril de 1823, tena como su antecesor, el Colegio de la Unin del Sud, el carcter de estudios preparatorios para el ingreso en la universidad. Los jvenes que desearan inscribirse deban tener 10 aos de edad mnima y haber recibido la enseanza elemental completa. El Colegio Republicano Federal: En agosto de 1836, los miembros de la Compaa de Jess regresan al pas, y reabren el Colegio de Buenos aires en 1837. Los jesuitas decidieron ubicarse en una posicin equidistante entre unitarios y federales, y esto disgust al gobierno y provoc una crisis. El Colegio cerr sus puertas, y luego del alejamiento de los jesuitas las reabri, el 18 de abril de 1843. Sigui funcionando con el mismo nombre hasta 1845 cuando pas a ser Colegio Republicano Federal de Buenos Aires. La enseanza comprenda, doctrina cristiana, el latn, francs, ingls, filosofa, historia, matemtica y fsica experimental. El Instituto Literario de San Jernimo: En 1832, Estanislao Lpez cre el Instituto Literario de San Jernimo, en el que se podan cursar estudios de gramtica, latinidad y filosofa. Este Instituto, estuvo en funcionamiento hasta 1838 en que fue cerrado por el nuevo gobierno. El Colegio de Concepcin del Uruguay: El Colegio inici sus actividades el 28 de julio de 1849. Los estudios se dividan en cuatros secciones: 1: gramtica castellana. 2: clase nfima de latinidad. 3: geografa universal. 4: religin. Su instalacin fue provisoria, hasta que el 11 de marzo de 1851, se le dio su organizacin definitiva. Desde entonces hasta 1854, se enseo latinidad, filosofa, matemtica, francs, ingls, tenedura de libros, jurisprudencia y msica.

El Colegio Federal de Nuestra Seora de la Merced: El colegio se fund el 18 de diciembre de 1849 y abri sus puertas el 21 de abril de 1850. Subsisti hasta 1868, cuando se refundi con el Colegio Nacional. CORRIENTES EDUCATIVAS: Se recuper la corriente tradicional, aunque no perdi validez, en los grupos de oposicin al gobierno, la tendencia liberal renovadora, sobre todo en el mbito unversitario. poca de la organizacin constitucional: COLEGIOS: El Colegio de San Miguel de Tucumn: La primera etapa del colegio dur desde 1854 hasta 1857, bajo el mando de Buessard y Jos Mara Rojas. El 19 de abril del ao siguiente el Colegio reabri sus puertas bajo la direccin del francs Amadeo Jaques. En el mismo se enseaba la enseanza primaria y los estudios preparatorios. El Colegio Nacional de Buenos Aires: Por decreto se decidi la creacin del Colegio Nacional de Buenos Aires, sobre la base del Colegio y Seminario de Ciencias Morales. El plan de estudios comprendi, en el rea de las letras y humanidades: castellano, literatura, preceptiva, historia de la literatura, latn, francs, ingls y alemn; en el rea de las ciencias morales: filosofa, historia y geografa; y en el rea de las ciencias exactas: matemtica, fsica, qumica y cosmografa. La Escuela Normal de Paran: Las clases se iniciaron el 16 de agosto de 1871. El plan de estudios se inspir en la pedagoga positivista de la poca. La enseanza era gratuita pero se instituyeron 70 becas para el pago de la pensin, debido a que no exista rgimen de internado. La Escuela Normal de Profesores Mariano Acosta: La Escuela abri sus puertas el 9 de julio de 1874, con 109 alumnos. El plan de estudios estableca un curso normal de 4 aos, en los que se dictaba pedagoga, metodologa, practica de la enseanza, moral religiosa, francs, ingls, alemn, gimnasia y msica. CORRIENTES EDUCATIVAS: Sarmiento introdujo las nuevas corrientes de la pedagoga francesa y norteamericana. La nueva pedagoga propona formar al futuro ciudadano, conciente de sus derechos y obligaciones; mejorar la condicin de la mujer; estimular la participacin popular en el gobierno de la enseanza. poca de la nueva Argentina: COLEGIOS: El instituto Nacional del Profesorado Secundario: Por iniciativa, el 8 de junio de 1904 comenz a funcionar un Seminario Pedaggico para la preparacin profesional de los docentes de nivel secundario. De esta manera se cumpla lo establecido en los decretos del 17 y 30 de enero de 1903, en los que se establecan los

requisitos para obtener el ttulo de profesor de enseanza secundaria, que culminaban con un curso de pedagoga especial, que deba dictarse en dicho Seminario. Sobre esta base fue creado el Instituto Nacional del Profesorado Secundario. La universidad de La Plata: En el ao 1905, se nacionaliz la Universidad de La Plata, que vena funcionando como universidad provincial desde 1890. Su caracterstica fundamental fue la introduccin del positivismo en la enseanza universitaria. CORRIENTES EDUCATIVAS: Corriente positivista: - Valorizacin de las ciencias naturales. - Aplicacin del mtodo experimental. Aceptacin del evolucionismo como explicacin del origen del universo y del hombre. Normalismo: - Valoracin de lo europeo frente a lo hispano. Adhesin reverente al mito del progreso cientificista. - Criterio de que el magisterio es un sacerdocio laico, con una sacralizacin de la idea de patria y de sus smbolos, y un fuerte sentido de la autoridad. poca de los gobiernos radicales y la crisis mundial: COLEGIOS: X CORRIENTES EDUCATIVAS: Se profundiz la influencia de la corriente liberal y positivista. poca de los gobiernos militares y el peronismo: COLEGIOS: X CORRIENTES EDUCATIVAS: Educacin permanente: Es el perfeccionamiento integral y sin solucin de continuidad de la persona humana desde su nacimiento hasta su muerte. Educacin personalizada: En la cual el proceso de asimilacin cultural se cumpla del modo ms eficaz y ms eficiente para la sociedad y la persona, y el proceso de autonoma individual igualmente se cumpla en funcin del perfeccionamiento de esa misma persona.