PRCTICA 1 MEDICIN DE DIMENSIONES FUNDAMENTALES

Nombres: *Castillo ar!"a * *P#re$ %illarreal &illermo abriela

r&'o: ()

INTRODUCCION: El SI, sistema internacional de unidades, es el sistema que se usa actualmente para tener un marco de referencia universal sobre las unidades que se usan para medir ciertas cualidades de los objetos, el sistema usa mks (metro-kilogramo-segundo), En el Si hay dimensiones b!sicas de las que se derivan las dem!s" #asa, $ongitud, %iempo, %emperatura, &antidad de Sustancia e Intensidad $uminosa e Intensidad de corriente' $as dimensiones que usaremos en est!tica son" #asa, $ongitud y %iempo' $a fuer(a que es importante en el estudio de la est!tica tienes las dimensiones de #asa)$ongitud)%iempo-* O*+ETI%OS: #edici+n de dimensiones mec!nicas fundamentales" $ongitud, %iempo, #asa -uer(a' Elaboraci+n de graficas tiempo-posici+n para un cuerpo que se deslice sobre una rampa' Elaboraci+n de la grafica elongaci+n-fuer(a para resortes que se sujeten a deformaciones' .n!lisis de situaciones de equipo mec!nico respecto a configuraciones en las que se usen resortes'

DESARROLLO: Primera a!ti,i-a/' 0rimero prendimos el riel y fijamos dos puntos a una distancia constante' *' #edimos el tiempo que el cuerpo tardaba en llegar del punto . al punto 1 desde el 2' 3epetimos el e4perimento /5 veces anotando los resultados obtenidos' 6' -ijamos un intervalo de tiempo 7' #edimos la distancia que recorr8a el cuerpo desde el reposo en el lapso de tiempo definido 9' 3epetimos el e4perimento /5 veces' Se.&/-a a!ti,i-a/' .rmamos el dispositivo en donde medir8amos la elongaci+n de los resortes

*' 0usimos el primer resorte en el dispositivo 2' &ada / :e;ton medimos la elongaci+n del resorte 6' #edimos hasta que el dinam+metro marc+ 9 :e;ton 7' 3epetimos el e4perimento con el otro resorte Ter!era a!ti,i-a/' &olocamos los resortes y los hilos de tal forma que ambos resortes est<n conectados *' #edimos los resortes antes de colocar la pesa en medio del dispositivo 2' &olocamos la pesa en el gancho del centro del dispositivo 6' #edimos la elongaci+n de los resortes despu<s de colocar la pesa 7' =tili(ando el gancho como coordenada (5,5) medimos en cent8metros la distancia hori(ontal y vertical de los puntos donde se apoyaban los resortes

RESULTADOS: ACTIVIDAD PARTE 1 %.1$. :o" / Distancia constante d=100 cm Evento 1 ( 0 Tiempo 2715 2710 2711 s %.1$. :o" * Tiempo constante t= 6 s Evento 1 ( Distancia 112 110 cm

1 276)

2 276)

3 2712

4 27(3

) 27(

5 2761

16 271

0 111

1 113

2 111

3 111

4 110

) 111

5 11)

16 11(

Evento 1 2 3 4 5

ACTIVIDAD PARTE 2 LARGO CORTO Primer resorte Se.&/-o resorte Elo/.a!i8/ F Elo/.a!i8/ F 75 !m (71!m 072!m 2 !m 370 !m 1N (N 0N 1N 2N (!m 071 !m 272 !m 470!m 572!m 1N (N 0N 1N 2N

473 !m

3N ACTIVIDAD PARTE 3

&oordenadas .(-*5'2, 2) Elongaci+n

1(*2' ,6/)

&(5,5)

CUESTIONARIOS: /' &on los datos consignados en las tablas :o'/ y :o'* elabore las correspondientes (t-d)' Tabla No 1

graficas

Tabla No 2

*' Estime la incertidumbre para el tiempo y para la distancia' $a incertidumbre puede cuantificarse como el m!4imo de todos los valores absolutos de la diferencia del valor promedio y cada valor registrado' 2' &on los datos asignados en la tabla :o'2 elabore las graficas correspondientes ->-()'Emple< el m<todos de los m8nimos cuadrados ecuaciones I II) para

establecer las e4presiones anal8ticas que muestren a la fuer(a como funci+n de la elongaci+n para cada resorte' 6' En la actividad 2 parte observe que la fuer(a que act?an en el punto & forman un sistema de fuer(a en equilibrio' @etermine las magnitudes y las direcciones' de las fuer(as a partir de los datos registrados' 7' 0or otra parte dedu(ca anal8tica o gr!ficamente las magnitudes de las fuer(as que ejercen los resortes en el punto &' 9' &ompare las magnitudes de las fuer(as obtenidas en el numeral 6 con las magnitudes obtenidas en el numeral 7 ABu< concluyeC

CLCULOS: CONCLUSIONES PERSONALES: P#re$ %illarreal &illermo: En esta pr!ctica pudimos observar como hay una relaci+n constante entre la fuer(a que se aplica a un resorte y la elongaci+n del mismo' En primera actividad donde medimos la distancia recorrida por el m+vil en un tiempo fijo nos cost+ trabajo saber en donde e4actamente llegaba el m+vil cuando pasa el tiempo establecido, es dif8cil medir algo sin instrumentos adecuado para ello' $os porcentajes de error probablemente haya sido por errores de en la medici+n de los e4perimentos, pero tambi<n creo que tiene que ver con el hecho de que algunos modelos matem!ticos no se ajustan a la vida real' Castillo ar!"a abriela

En esta pr!ctica nosotros pudimos anali(ar mediante ejercicios e4perimentales la relaci+n entre el tiempo y la distancia en un cuerpo en movimiento tambi<n la relaci+n de fuer(a y masa mediante la elongaci+n de un resorte, adem!s de que el cuestionario nos ayudo a ver estos fen+menos de una manera anal8tica para una deducci+n no tan e4perimental pero si con un margen de error mismo que podemos deducir mediante los valores que nosotros obtuvimos' &on todo esto nosotros pudimos observar que un modelo matem!tico puede ajustarse a una situaci+n DrealE con cierto margen de error de acuerdo a las mediciones y que las mediciones sirven para deducir con ayuda de un modelo matem!tico una situaci+n real'