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1. Antecedentes Al estar en potencia de hacer algo nos preguntamos: Si las personas hoy en da no se ven atradas por la fsica, por qu no llevar la fsica a ellos y hacerla visualmente atractiva, compartida y ms divertida? Los integrantes del equipo tocamos por lo menos un instrumento musical, y desde que empezamos a tocar tuvimos la intriga de saber qu pasa con los objetos cuando son perturbados con alguna vibracin en especial en un objeto solido o lquido, y al sumar a esto nuestros conocimientos de fsicas comenzamos a experimentar, tambin nos dimos cuenta que la msica es ese lujo necesario de cualquier lugar atractivo donde se busca llamar la atencin del publico, entonces nos preguntamos: Qu sucedera si en fsica usramos msica para atraer la gente y esta misma fuera aplicada en ella para ensear, compartir y visualizar los fenmenos producidos por ciertas ondas mecnicas? Cmo disear un aparato con el que pudisemos aprender sobre el mundo del sonido y de las vibraciones Por
medio de la msica? La respuesta a esta pregunta se encuentra en este proyecto. 2. Objetivo El objetivo de nuestro experimento de fsica es visualizar, ensear e interactuar con los diferentes patrones de interferencia que se forman en una cuerda, membranas geomtricas y en agua cuando estas vibran y son perturbadas a diferentes frecuencias. Como resultado obtenemos ondas estacionarias bidimensionales en una placa y en el caso del agua preciosos patrones de interferencia. Tambin dndole un toque alegre a la enseanza de la fsica y de la acstica usaremos diferentes gneros musicales para entender mejor la forma en que se encuentran presentes las ondas estacionarias de forma didctica en la naturaleza para que cualquier persona pueda interactuar con este proyecto transmitindole esa misma curiosidad y espritu de invencin. 3. Marco Terico La fsica puede ser enseada de manera ordinaria, es decir, el uso de algo casual, y
la msica es la actitud ms natural del hombre, pues por medio de ella trasmite sus sentimientos, lo hace reflexionar, lo hace bailar, lo relaja o lo altera ms. La msica se compone de notas musicales, que en el sentido acstico son tonos o frecuencias, resultado de la mezcla de muchos instrumentos graves y otros agudos como el de un violn y un violoncelo en una orquesta sinfnica. Tambin sabemos que si solo tomamos una nota o tono puro especifico que perturbe a un material, este reaccionara de manera interesante creando fenmenos en su superficie debido al principio de superposicin de ondas. 4. Metodologa 4.1 Partir desde cero: Desarrollo de la idea Cuando nosotros empezamos a analizar y construir la idea de crear un buen experimento del que todos puedan entender partimos desde la nada. La idea era fusionar lo cotidiano con la fsica y obtener como resultado que los estudiantes quedasen interesados en el tema, intrigados por el resultado y que se lleven una buena experiencia y conocimientos.Es por eso que ligamos la msica con la fsica. 4.2 Breve historia El primero en experimentar con placas de metal y hacer figuras fue Ernst Florens Chladni, conocido como el padre de la acstica, que tambin realiz estudios
sobre la velocidad del sonido. EL SONIDO PUEDE VERSE exclamaba Napolen Bonaparte al ver que Chladni realizaba esta experiencia en la Figura 2.- Ernst Flores Chladni academia de ciencias de Paris. Uno de los investigadores contemporneos que siguieron con el trabajo de Chladni fue Hans Jenny, un mdico suizo, artista e investigador que aporto ms sobre este fenmeno e introdujo el trmino Cymatics, rama de la acstica con que bautizo a esta ciencia naciente. 4.3 Conceptos bsicos que debemos saber Lo primordial para entender el experimento, es conocer ciertos conceptos que estaremos manejando para la explicacin del fenmeno, es por ello que al alumno deber familiarizarse con algunos de ellos: Una onda mecnica es una perturbacin de las propiedades mecnicas de un medio material (posicin, velocidad y energa de sus tomos o molculas) que se propaga en el medio. Resonancia Se produce cuando dos o ms cuerpos vibran con la misma frecuencia a la que alguno de los ellos comenz a vibrar al recibir las frecuencias del otro.
Frecuencia: Numero de repeticiones en por unidad de tiempo de cualquier fenmeno o suceso peridico, en esta caso, ondas. Onda estacionaria: Son aquellas ondas formadas por la interferencia de dos ondas de la misma naturaleza con igual amplitud, frecuencia en las cuales, ciertos puntos de la onda llamados nodos, permanecen inmviles. Estas avanzan en sentido opuesto a travs de un medio. 4.4 Desarrollo 4.4.1 Ondas estacionarias en una placa metlica cuadrada El primer aparato experimental que desarrollamos fue muy sencillo, basado en el de Chladni. Consiste en hacer vibrar una placa metlica, de un material llamado solera (acero industrial) de 0.4m x 0.4m, la cual es sostenida por una varilla con el fin de tener la placa de metal bien fija por su centro con la ayuda de una tuerca que se ajuste al tornillo sujeto en la orilla de la varilla. Figura 3.- Generando Conseguimos arena un patron nodal en la fina blanca como marcador para visualizar ciertas zonas de la placa que no vibraran.
Como el acero es color grisceo para resaltar la arena, pintamos la placa de color negro. Para hacer vibrar la placa, se utiliza un arco de violn. La tcnica para lograr resonar la placa a un modo de vibracin natural es ir rozando el arco de violn por alguno sus bordes con ngulo de 90 y presionando uniformemente conforme se desplaza el instrumento; suena fcil, pero en realidad, requiere de practica y tcnica previamente ensayada. Wow! Qu sucedi? Al producir en la placa vibraciones, esta forma un patrn bien definido, donde la arena se ha acumulado, haciendo una figura sorprendente; la seccin donde la arena se aglomera, no vibra. A esta parte se le llama nodo, que es el elemento de una onda estacionaria donde la amplitud es mnima y por lo tanto se acumula la arena, mientras que en las zonas restantes, llamadas vientres o antinodos corresponden a las zonas donde la amplitud de la onda es mxima. La figura que se ha formado se le conoce como patrn nodal o de Chladni. Este patrn corresponde a una sola frecuencia especfica, a esto se le llama modo de vibracin a la que resuena la placa. Ahora Qu pasara si yo presiono un lado de la placa? Si colocamos un dedo en algn punto de la placa, logramos inducir un nodo en ese punto, lo que podra ocasionar algn cambio radical en nuestro patrn obtenido.
Maravilloso! Qu ocurri...?
generador de frecuencias llamado (Test tone generador) obtenido de internet en su versin gratuita, una computadora con salida de audio, cable auxiliar (estreo), amplificador de audio, cable de doble plug, y una bocina de 300 watts. 5. Resultados A continuacin se presentan las imgenes obtenidas a partir de los modos de vibracin hallados en la placa cuadrada cada uno de estos patrones se encontr generando oscilaciones desde 1Hz de manera gradual, pasando por cada una de las frecuencias hasta encontrar aquellas que correspondieran a los modos de vibracin de la placa.
Lo que ocurri fue inducir un nodo con nuestro dedo en la placa y as modificar la forma en la que las oscilaciones viajan por el metal y la forma en que se superponen entre ellas, y llegamos a la conclusin a que no se cuenta con un solo modo de vibracin en una placa, sino tiene varios a los cuales podemos hacer una infinidad de figuras al inducir ms nodos y modos de vibracin. 4.5 METODOLOGIA Ondas estacionarias en placas geomtricas
Para hacer oscilar estas placas a diferentes tonos puros, hemos diseado un sistema de vibrador nico El sistema consiste en: Un programa computacional
SIN PALABRAS? Todo objeto que es capaz de oscilar, puede resonar a diferentes frecuencias y estas estas producen patrones bien definidos de oscilacin. Podemos ver que la membrana vibra debido al desplazamiento de la arena y tambin podemos escuchar los modos normales de oscilacin. Los modos de vibracin son mltiplos de la frecuencia fundamental del material. 5.1. Interferencias de dos modos a la vez:
6.- ONDAS TRANSVERSALES EN AGUA, INTERFERENCIA, FIGURAS Y ONDAS ESTACIONARIAS (CYMATICS) Lo siguiente que hicimos, fue simplemente aplicar oscilaciones un fluido para comprender como las ondas mecnicas transversales se propagan creando el mismo efecto en los fluidos.
Figura 7.- 8 Hz
Interferencia de dos modos a la vez: 7.- CONCLUSIONES 480Hz y 95Hz-------Al interactuar con este tipo de fenmenos, podemos darnos cuenta que realmente las vibraciones tiene la cualidad de afectar a la materia. Esto tal vez sea un indicio de que las ondas tienen que ver con la forma de los objetos. Uno de los patrones obtenidos en el agua, se asemeja a la forma del receptculo del girasol, el cual tiene relacin con la espiral dorada y la serie de Fibonacci. Para placas con igual superficie, requerir una frecuencia ms alta aquella con mayor grosor. Esto debido a que la densidad es un factor clave en la obtencin de patrones nodales. Cada uno de los modos de vibracin que observamos se presenta en una frecuencia que es mltiplo de la primera o de la ms grave; casi como ocurre en un instrumento musical.
INCREIBLE NO? Cuando damos un golpe a la placa e incluso a cualquier objeto de cualquier material excitamos a muchos modos de vibracin incluyendo a las fundamentales y el sonido de un golpe muestra la mezcla de varios modos de vibracin.
8.- BIBLIOGRAFIA Fsica sin Matemticas, Clarence E. Bennett, Editorial CECSA The Structure and Dynamics of Waves and Vibration, Hans Jenny, Volume 1, 1967 Wave Phenomena, Vibrational effects and Harmonic Oscillations with their structure, kinectis and -Dinamics, Hans Jenny, Volume 2, 1974 Fisica 1, Robert Resnick, David Hallady, Kenneth S, Krane, 5th Edition, Editorial CECSA http://es.wikipedia.org/wiki/Onda_estaciona ria