COLEGIO ECOLGICO SCOUT MODELO PEDAGGICO SOCIAL CONSTRUCTIVISTA Reconocimiento Acadmico EVALUACION INTERMEDIA DEL SEGUNDO PERIODO GESTION

PEDAGOGICA MATERIA: Biologa GRADO: OCTAVO 2 periodo ESTUDIANTE:

CDIGO FGP-11 FECHA: VERSIN: 01 Pgina: 1 de 2

PREGUNTAS DE SELECCIN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA LEA CUIDADOSAMENTE Y SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA PARA CADA PREGUNTA

LAS PREGUNTAS 1 A LA 4 SE RESPONDEN CON BASE EN LA SIGUIENTE INFORMACIN: Se ha realizado un buen nmero de pruebas cientficas que confirman que el ADN es la base de la herencia, entre las que se pueden destacar: a) en el proceso normal de reproduccin celular, los cromosomas (estructuras con ADN) se duplican para proporcionar a los ncleos hijos los mismos genes que la clula madre; b) las mutaciones provocadas se producen por una alteracin de la estructura del ADN que tienen como efecto una grave alteracin de la descendencia de las clulas afectadas; c) el ADN extrado de un virus basta por s mismo para reproducir el virus entero, por lo que parece claro que, en la esfera jurdica y a efectos legales, tiene toda la informacin gentica para ello. Por lo anterior, el ADN puede llegar a ser muy til en Derecho, no slo para identificar a una persona gracias a los restos orgnicos encontrados donde se haya cometido un crimen (en especial en ELABORADO POR: Cristian Alexis Guerrero REVISADO POR: Paola Escobar Coordinadora

delitos contra la libertad sexual o en los que se ha ejercido violencia), sino tambin para determinar la filiacin biolgica de una persona. 1. Si consideramos al ADN como la causa de las caractersticas de un individuo, no es lgico pensar que: A Los hijos de un individuo tienen los mismos caracteres de los padres o un buen nmero de precombinacin de ellos B. Los hijos a veces se parecen al pap y a veces a la mam de acuerdo a la informacin recibida C. Los hijos siempre estn ms influenciados por el pap que por la mam. D. Los hijos siempre presentarn el 50% de los caracteres del padre y el 50 % de la madre.

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2. El ADN puede llegar a ser muy til, no slo para identificar a una persona, sino tambin para:

D. Se vuelva inmune al ADN del virus. 1. LA PREGUNTA 5 SE RESPONDE CON BASE EN EL SIGUIENTE TEXTO:

A. Determinar las etapas de reproduccin celular y sus diferentes cambios B. Establecer los caracteres que se mantienen y los caracteres que se desaparecen irremediablemente. C. Determinar si hay parentesco entre dos personas. D. Establecer la influencia en las actitudes de las personas. 3. El conocimiento del ADN es til en los siguientes casos EXCEPTO en: A. La reconstruccin de la fisonoma de un cadver que se encuentre irreconocible. B. En el establecimiento de la relacin de parentesco entre personas. C. Reconocer el establecimiento de parentescos entre especies diferentes. D. Colaborar en la decisin judicial en casos de paternidad responsable 4. Un virus que infecta una clula del cuerpo humano, hace que esta clula: A. Se reproduzca ms rpido. B. Muera rpidamente por enfermedad. C. Se reproduzca produciendo ms virus.

Todas las clulas vivas codifican el material gentico en forma de ADN. Las clulas bacterianas tienen una sola cadena de ADN, pero esta cadena contiene toda la informacin necesaria para que la clula produzca unos descendientes iguales a ella. En las clulas de los mamferos las cadenas de ADN estn agrupadas formando cromosomas. En resumen, la estructura de una molcula de ADN, o de una combinacin de molculas de ADN, determina la forma y la funcin de la descendencia. 5. Con base en el texto es posible afirmar que: A. Los cidos nucleicos son solo el producto de la codificacin de otras clulas ancestrales. B. Las bacterias serian los individuos mas evolucionados debido a que no requieren de cromosomas. C. Los cromosomas no siempre determinan la informacin de un individuo sino que estos dependen de la estructura del ADN. D. Las cadenas de ADN en las bacterias no estn siempre agrupadas en cromosomas. LAS PREGUNTAS 6 Y 7 SE RESPONDEN CON BASE EN LA SIGUIENTE INFORMACIN:

ELABORADO POR: Cristian Alexis Guerrero

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Las Leyes de Mendel designadas as en honor a su descubridor el monje austriaco, Juan Gregorio Mendel determinan algunos de los mas importantes principios de transmisin de los caracteres hereditarios. As, hijos de padres puros son idnticos a sus padres( Primera Ley), Hijos de padres que se diferencian en un solo carcter, exhiben el carcter dominante de uno de sus padres, y a su vez su descendencia son en un 75%, herederos de este mismo carcter. (Segunda Ley). 6. Un genotipo que representa la primera ley es: A. AA B. Aa C. AA D. aa Aa Aa AA Aa

especie el resultado ms probable ser un organismo A. Con caractersticas tanto de la hembra como del donante del ncleo Idntico al adulto de donde se obtuvo el ncleo implantado Muy parecido a la madre que aport el vulo modificado D. Con la mitad de la informacin gentica de un adulto normal 22. 9. En un bosque, una especie vegetal es polinizada nicamente por una abeja, de tal forma que este insecto es el nico medio que tiene el polen de las flores masculinas para llegar a los ovarios de las flores femeninas. Si se siembran individuos de estas plantas en un sitio donde la abeja no existe se esperara que la reproduccin de estos individuos se viera afectada en que A. Nunca puedan producir flores B. Produzcan flores femeninas pero no masculinas C. Produzcan flores pero no produzcan semillas frtiles D. Produzcan flores y frutos con semilla 10. Una teora propone que cierto tipo de bacterias "A" fueron incorporadas a otro tipo de bacterias "B", dando origen a las mitocondrias de las actuales clulas eucariotas.

7. Una genotipo que representa la segunda ley es: A. AA B. Aa C. AA D. aa Aa Aa AA Aa

8. Las tcnicas modernas de la biologa molecular nos permiten reemplazar el ncleo de un vulo fecundado por el ncleo de una clula somtica de un organismo adulto. Al implantar este vulo en el tero de una hembra de la ELABORADO POR: Cristian Alexis Guerrero REVISADO POR: Paola Escobar Coordinadora

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11. El argumento ms fuerte a favor de la procedencia de las mitocondrias a partir de las bacterias "A" podra ser la presencia, tanto en las mitocondrias, como en las bacterias "A" de

A. B. C. D.

secuencias similares de ADN membranas y ATP ARN y enzimas ribosomas

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