Centros Novas Oportunidades Misso, Papis e Funes

Evoluo e desenvolvimento do Campo de Educao e Formao de Adultos em Portugal

Agncia Nacional para a Qualificao, I.P.

Isabel Ferreira Martins 22 Outubro 2009

1971/1979 Definio de um campo especfico de aco de Educao de Adultos

1971 - DGEP- Direco-Geral de Educao Permanente (DL 408- 27 Set) Autonomiza a Educao de Adultos das direces-gerais de Ensino Escolar 1972/73 - Exame ad-hoc 1973 - Integra rea Educao Permanente na estrutura do sistema educativo (L 5/73) - Cursos de educao bsica de adultos (DL 489/73 de 2 Out.) 1976 - PNA- Plano Nacional de Alfabetizao (DL 384/76 de 20 Maio) - Normas Orientadoras do processo de aprendizagem e dos critrios e forma de avaliao final (dossier individual e trabalho de grupo dos adultos. Definio de capacidades a desenvolver e a demonstrar pelos adultos (Portaria 419/76 de 13 Julho) 1979 - PNAEBA- Plano Nacional de Alfabetizao e Educao de Base de Adultos 2 (1980/1990) Apoia iniciativas privadas de alfabetizao e educao de base de adultos e CNAEBA (L 3/79 de 10 Jan.) acompanha a execuo do plano

1980/1991- Contributos para a criao dos referenciais de base para a Educao e Formao de Adultos

1980 - GT para Estudo e lanamento de um Prog. de Ensino Recorrente (Desp. ME 21 1983 - Criao de trs cursos experimentais de ER integrando a formao profissional sob responsabilidade da entidade empregadora (Desp. Norm 58/88) 1984 - Sistema de Aprendizagem Regime de Alternncia p jovens, dupla certificao e cooperao com empresas (Lei da Formao em Cooperao) 1986 - Integra a FP na Ed. Adultos, institui o ensino recorrente de adultos e educao extra-escolar (LBSE 46/86) 1987 - Instrumentos de avaliao contnua (dossier de trabalho e o processo individual do aluno) e avaliao final (dilogo baseado no dossier individual (Port. 95/87) 1988 - Currculos Alternativos 2 ciclo para grupos especficos de populao e Unidade Capitalizveis certificadas no 3 ciclo (Portaria 243/88) 1989 (at 1994) - Subprograma da Educao de Adultos no PRODEP I- Programa de Desenvolvimento Educativo para Portugal cursos scio-profissionais e scioeducativos 1991- Estrutura Ens Recorrente (modalidade especial de educao escolar) e Ed. Extra-escolar (actividades fora do sistema regular de ensino atravs de processos formais e no formais. ) (DL 74/91 de 9 Fev)) 1991 - Cursos de Pr-aprendizagem (DL 383/91 de 9 Out) cooperao entre D.G. Extenso Educativa (formao geral) e o IEFP (formao tecnolgica). Dupla certificao.
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1998...Mudana de paradigma O desafio da montagem de um sistema de reconhecimento, validao e certificao de competncias para adultos
2000/2006 - PRODEP III Medida Educao e Formao ao Longo da Vida Prev a instituio de um Sistema de Acreditao de Conhecimentos e Competncias adquiridas fora do sistema escolar 1998 - Grupo de Misso para o Desenvolvimento da Educao e Formao de Adultos (Projecto de Sociedade S@ber+) (RCM 92/98 de 14 Julho) e Plano Nacional de Emprego (articulao entre educao, formao e emprego) 1999 - ANEFA- Agncia Nacional de Educao e Formao de Adultos(DL 387/99 de 28 Set.)- Dupla tutela. Necessidade de elevar os nveis de qualificao da populao adulta e prev-se a construo de um sistema de reconhecimento e validao das aprendizagens informais visando a certificao escolar e profissional. Produo de referenciais e percursos flexveis de formao com dupla certificao 2000 - Cursos EFAs (Desp. Conjunto 1083/2000 de 20 Nov.) 2001 - Rede nacional de RVCC- Centros de Reconhecimento, Validao e Certificao de Competncias (Portaria 1082-A/2001de 5 Set.) complementar dos sistemas de educao e formao de adultos j 4 existentes. Referencial de Competncias EFA (nvel Bsico) 2002 DGFV Direco Geral de Formao Vocacional (DL 208/2002 de 17 Out.)

Rede CNOs Visibilidade pblica

Dupla tutela
Articulao Educao e formao
Cursos de educao bsica de Adultos

Articulao Educao/Formao/ Qualificao

Elementos metodolgicos RVCC

Ensino distncia Referenciais de competncias- chave Dupla certficao

Aprender a aprender
Formao de formadores Avaliao e recohecimento dos adquiridos

Reconhecinto de niveis aprendizagm

Dossier individual
Alternncia e Unidades capitlizveis Educao extra-escolar (tendo em vista um grau acadmico) Reflexo sobre a prtica

Valorizao de experincia de vida do adulto

Metodologias de formao

A educao e formao de adultos j no o parente pobre da educao?

Uma nova agenda ... Conciliar metas e qualidade Identificar, divulgar e generalizar (boas) prticas Avaliar e melhorar o modelo - Aprofundar e rever metodologias Estabilizar e consolidar modelos de formao especfica de formadores de adultos Estimular e sustentar a reflexo crtica na Comunidade de Prtica das equipas que intervm nos CNOs 6 Apoiar a promoo de investigao e de publicaes neste domnio

Referncias Bibliogrficas

Barbosa, F. (2004). A Educao de Adultos Uma Viso Crtica. Estratgias Criativas Guimares, P. (2009). Reflections on the professionalisation of Adult Educators in the Framework of Public Policies in Portugal. Oxford. European Journal of Education Mendona, M.A. & Carneiro, M.A. (2009) Anlise da Iniciativa Novas Oportunidades como aco de poltica educativa. Primeiros Estudos de Avaliao Externa. Lisboa. Universidade Catlica Portuguesa