Máster GIA No Habilita

Identificador : 4310652
IMPRESO SOLICITUD PARA VERIFICACIN DE TTULOS OFICIALES 1. DATOS DE LA UNIVERSIDAD, CENTRO Y TTULO QUE PRESENTA LA SOLICITUD
De conformidad con el Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenacin de las Enseanzas Universitarias Oficiales
UNIVERSIDAD SOLICITANTE
CENTRO
CDIGO CENTRO
Universidad de Cdiz
NIVEL
Facultad de Ciencias del Mar y Ambientales 11009104

DENOMINACIN CORTA
Mster
DENOMINACIN ESPECFICA
Gestin Integral del Agua
Mster Universitario en Gestin Integral del Agua por la Universidad de Cdiz

RAMA DE CONOCIMIENTO
Ciencias
CONJUNTO CONVENIO
No
HABILITA PARA EL EJERCICIO DE PROFESIONES REGULADAS NORMA HABILITACIN
No
SOLICITANTE NOMBRE Y APELLIDOS CARGO
Mara Jos Muoz Cueto

Tipo Documento
Vicerrectora de Prospectiva y Calidad

Nmero Documento
NIF
REPRESENTANTE LEGAL NOMBRE Y APELLIDOS
31213059N
CARGO
Eduardo Gonzlez Mazo

Tipo Documento
Rector
Nmero Documento
NIF
RESPONSABLE DEL TTULO NOMBRE Y APELLIDOS
31247791Z
CARGO
Jos Mara Quiroga Alonso

Tipo Documento
Decano de la facultad de Ciencias del Mar y Ambientales

Nmero Documento
NIF 2. DIRECCIN A EFECTOS DE NOTIFICACIN
31201687W
A los efectos de la prctica de la NOTIFICACIN de todos los procedimientos relativos a la presente solicitud, las comunicaciones se dirigirn a la direccin que figure en el presente apartado.
DOMICILIO
CDIGO POSTAL
MUNICIPIO
TELFONO
c\ Ancha, 16
E-MAIL
11001
PROVINCIA
Cdiz
956015027
FAX
rector@uca.es
Cdiz
956015026
csv: 101457715752273535403940
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3. PROTECCIN DE DATOS PERSONALES

De acuerdo con lo previsto en la Ley Orgnica 5/1999 de 13 de diciembre, de Proteccin de Datos de Carcter Personal, se informa que los datos solicitados en este impreso son necesarios para la tramitacin de la solicitud y podrn ser objeto de tratamiento automatizado. La responsabilidad del fichero automatizado corresponde al Consejo de Universidades. Los solicitantes, como cedentes de los datos podrn ejercer ante el Consejo de Universidades los derechos de informacin, acceso, rectificacin y cancelacin a los que se refiere el Ttulo III de la citada Ley 5-1999, sin perjuicio de lo dispuesto en otra normativa que ampare los derechos como cedentes de los datos de carcter personal. El solicitante declara conocer los trminos de la convocatoria y se compromete a cumplir los requisitos de la misma, consintiendo expresamente la notificacin por medios telemticos a los efectos de lo dispuesto en el artculo 59 de la 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, en su versin dada por la Ley 4/1999 de 13 de enero.
En: Cdiz, a ___ de _____________ de 2011 Firma: Representante legal de la Universidad
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1. DESCRIPCIN DEL TTULO

1.1. DATOS BSICOS
NIVEL DENOMINACIN ESPECIFICA CONJUNTO CONVENIO CONV. ADJUNTO
Ver anexos. Apartado 1.
Mster
Mster Universitario en Gestin Integral del Agua por la Universidad de Cdiz
No
LISTADO DE ESPECIALIDADES
No existen datos
RAMA ISCED 1 ISCED 2
Ciencias
Ciencias del medio ambiente
Control y tecnologa medioambiental
NO HABILITA O EST VINCULADO CON PROFESIN REGULADA ALGUNA AGENCIA EVALUADORA
Agencia Andaluza de Evaluacin de la Calidad y Acreditacin Universitaria (AGAE)

UNIVERSIDAD SOLICITANTE
Universidad de Cdiz
LISTADO DE UNIVERSIDADES CDIGO UNIVERSIDAD
005
CDIGO
Universidad de Cdiz
UNIVERSIDAD
LISTADO DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS
No existen datos
LISTADO DE INSTITUCIONES PARTICIPANTES
No existen datos
1.2. DISTRIBUCIN DE CRDITOS EN EL TTULO

CRDITOS TOTALES CRDITOS DE COMPLEMENTOS FORMATIVOS CRDITOS EN PRCTICAS EXTERNAS
60
CRDITOS OPTATIVOS
0
CRDITOS OBLIGATORIOS
0
CRDITOS TRABAJO FIN GRADO/ MSTER
24
LISTADO DE ESPECIALIDADES ESPECIALIDAD
30
6
CRDITOS OPTATIVOS
No existen datos
1.3. Universidad de Cdiz

1.3.1. CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE
LISTADO DE CENTROS CDIGO CENTRO
11009104
Facultad de Ciencias del Mar y Ambientales
1.3.2. Facultad de Ciencias del Mar y Ambientales 1.3.2.1. Datos asociados al centro
TIPOS DE ENSEANZA QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL VIRTUAL csv: 101457715752273535403940
Si
PRIMER AO IMPLANTACIN
No
SEGUNDO AO IMPLANTACIN
No
PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS
30
30
TIEMPO COMPLETO ECTS MATRCULA MNIMA ECTS MATRCULA MXIMA
3 / 45
PRIMER AO RESTO DE AOS
60.0 0.0
TIEMPO PARCIAL ECTS MATRCULA MNIMA
60.0 0.0
ECTS MATRCULA MXIMA
PRIMER AO RESTO DE AOS NORMAS DE PERMANENCIA
30.0 24.0
36.0 30.0
http://www.uca.es/secretaria/normativa/disposiciones-generales/alumnos/reglamento-permanencia-uca
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALN EUSKERA
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
No
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2. JUSTIFICACIN, ADECUACIN DE LA PROPUESTA Y PROCEDIMIENTOS

Ver anexos, apartado 2.
3. COMPETENCIAS
3.1 COMPETENCIAS BSICAS Y GENERALES BSICAS
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicacin de ideas, a menudo en un contexto de investigacin CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con su rea de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informacin que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas vinculadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan a pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser en gran medida autodirigido o autnomo.
GENERALES
CG1 - Conocer y entender los procesos qumicos, geolgicos y biolgicos asociados a los recursos de aguas superficiales y subterrneas, e identificar y enunciar problemas ambientales relacionados con el medio hdrico CG2 - Aplicar los principios del desarrollo sostenible a la gestin integral del agua CG3 - Conocer las tcnicas y herramientas para la evaluacin, explotacin y gestin de los recursos hdricos CG4 - Planificar y optimizar los diferentes usos del agua preservando los ecosistemas acuticos, los recursos hdricos y su calidad CG5 - Aplicar soluciones tecnolgicas para la adecuacin del agua a sus distintos usos
3.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES
CT1 - Desarrollar la sensibilidad hacia los problemas ambientales y sociales que afectan al medio hdrico, desde el compromiso tico y la sostenibilidad. CT2 - Emitir juicios sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica que tengan que ver con la gestin del medio ambiente; sabiendo reunir, interpretar y analizar datos relevantes (conociendo las principales fuentes de informacin); as como, relacionar, sintetizar y desarrollar razonamiento crtico CT3 - Adaptarse a situaciones nuevas, sabiendo aplicar e integrar sus conocimientos, (tcnicas, fundamentos cientficos, propuestas, etc.) en cualquier entorno, tanto de investigacin como profesional, y tanto multidisciplinar como altamente especializado. CT4 - Presentar y defender pblicamente informacin, ideas, argumentos, resultados, problemas y soluciones, etc. de forma clara, correcta y con independencia del nivel de especializacin del pblico, tanto de forma escrita como oral, y tanto en la propia lengua y como en ingls. CT5 - Ser autnomo y capaz de llevar a cabo un aprendizaje continuo, desarrollando, especialmente, las capacidades de organizacin y planificacin. CT6 - Asumir funciones de liderazgo y trabajo en equipo, especialmente en entornos inter o multidisciplinares, desarrollando habilidades para las relaciones interpersonales. CT7 - Desarrollar el espritu emprendedor e innovador, propiciando: el conocimiento de los aspectos ms novedosos y recientes en la evolucin de la disciplina, las prcticas en la elaboracin de proyectos, as como el fomento de su creatividad. CT8 - Aplicar sus capacidades en actividades profesionales relacionadas con la gestin de los recursos hdricos mediante el conocimiento del entorno social y profesional de la disciplina en todas sus escalas (desde la local a la internacional) y en todos sus mbitos (consultoras, centros de investigacin, administraciones pblicas, industrias, etc.). CT9 - Plantear, desarrollar, presentar y defender un trabajo cientfico en el mbito de la disciplina. CE1 - Entender el funcionamiento de las cuencas hidrogrficas y de los sistemas hidrogeolgicos CE2 - Conocer la estructura y funcionamiento de los ecosistemas acuticos continentales CE3 - Monitorizar y caracterizar la calidad de las aguas e identificar y enunciar problemas ambientales relacionados con el medio hdrico CE4 - Aplicar los principios bsicos de gestin sostenible y de restauracin a ecosistemas acuticos y sistemas hidrolgicos. CE5 - Manejar la legislacin nacional e internacional relacionada con la calidad y los distintos usos del agua CE6 - Disear y calcular soluciones tcnicas para acondicionar, transportar, depurar, reciclar, desalar y verter aguas
csv: 101457715752273535403940 3.3 COMPETENCIAS ESPECFICAS
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CE7 - Explotar, mantener y gestionar instalaciones o servicios relacionados con la gestin integral del agua CE8 - Planificar y optimizar los diferentes usos del agua preservando los recursos hdricos y su calidad
4. ACCESO Y ADMISIN DE ESTUDIANTES

4.1 SISTEMAS DE INFORMACIN PREVIO
4.2 REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIN

4.2. Requisitos de Acceso y Criterios de Admisin.
Acceso: Tal y como se establece en el artculo 16 del R.D. 1393/2007 y la modificacin del mismo por el R.D. 861/2010, Para acceder a las enseanzas oficiales del Mster ser necesario estar en posesin del ttulo universitario oficial espaol u otro expedido por una institucin de educacin superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educacin Superior que faculte en el mismo para el acceso a la enseanza del Mster. En este mismo sentido el Mster en Gestin Integral del Agua (GIA), atendiendo a este apartado y el apartado 2 del mismo artculo 16 del R.D. 1393/2007 asume que podrn acceder titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educacin Superior sin la necesidad de la homologacin de sus ttulos, previa comprobacin por parte de la Universidad de Cdiz de que aquellos acrediten un nivel de formacin equivalente a los correspondientes ttulos universitarios oficiales espaoles y que facultan en el pas expedidor del ttulo para el acceso a la enseanza de posgrado. El acceso por esta va no implicar, en ningn caso, la homologacin del ttulo previo de que est en posesin del interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseanzas del Mster. Admisin:
El sistema de admisin, atendiendo a la oferta de plazas disponibles, se concreta en etapas sucesivas de pre-admisin (o preinscripcin), admisin y matrcula; las dos primeras se desarrollan a travs de la aplicacin electrnica del Distrito nico Andaluz (DUA), la ltima en la Universidad de Cdiz. Tal y cmo se viene haciendo en el ttulo actualmente vigente, en el mster de Gestin Integral del Agua se oferta un total de 30 plazas, 5 de las cuales se reservan para extranjeros con ttulo y acceso a posgrado en su pas durante la primera fase de la etapa de pre-admisin. El objetivo es que estos solicitantes puedan ir adelantando los trmites precisos para poder salir de su pas y permanecer en Espaa durante la realizacin del mster (visados, permisos, etc.). Una vez pasada esta primera fase las plazas de dicho cupo no ocupadas pasarn a formar parte de la oferta total de plazas disponibles del mster. Tal y como se recoge en el artculo 17 del R.D. 1393/2007 en sus apartados 1 a 4, y la modificacin del mismo por el R.D. 861/2010 en el apartado 10 de su artculo nico, los estudiantes sern admitidos conforme a los requisitos especficos y criterios de valoracin de mritos propios del ttulo de Mster en Gestin Integral del Agua por la Universidad de Cdiz. En este caso no se considera necesario establecer requisitos de formacin previa alguna y, del mismo modo, no se establecern pruebas de acceso especiales. En la tabla 4.1 se exponen los requisitos de valoracin que se utilizan en la etapa de preadmisin para evaluar las solicitudes presentadas. En definitiva, se entiende que a las 30 plazas que se ofertan se podr acceder siempre segn el orden de puntuacin obtenido en el citado proceso de evaluacin.
TABLA 4.1. CRITERIOS DE VALORACIN DENOMINACIN Nota media del expediente acadmico Metas profesionales Adecuacin de la formacin acadmica al currculo del master Experiencia profesional Disponibilidad de dedicacin PONDERACIN (%) 40% 10% 30% 10% 10%
As mismo, se ha analizado el mapa de titulaciones de las universidades espaolas en relacin con la titulacin acadmica, y se ha procedido a categorizar en tres niveles el grado de preferencia de la titulacin a considerar como criterio en el proceso de admisin. Dado el perfil interdisciplinar del mster, el espectro de titulaciones que pueden ser completadas mediante la formacin que en l se ofrecen es muy amplio, incluyendo tanto ttulos de ciencias como ingenieras. Se han considerado de forma preferente aquellas que ya cuentan con un perfil interdisciplinar (Ciencias del Mar, Ciencias Ambientales, Ingeniera Civil) y/o estn relacionadas con temticas ambientales (Qumica, Biologa, Geologa), teniendo en cuenta que el objetivo formativo del mster se enmarca en dicho mbito. Adems tambin tienen esta categora de afinidad Alta, la Ingeniera Civil, Ingeniera Qumica, y aquellas otras ingenieras en las que se imparte alguna asignatura en materia de aguas. Como afinidad Media quedan el resto de ingenieras. Anualmente se evaluar el perfil de ingreso de los alumnos nuevos. El Coordinador del Ttulo realizar una valoracin de los resultados obtenidos y las propuestas de mejora que puedan ser convenientes sern llevadas a la Comisin de Postgrado para su aprobacin si es procedente. Todo ello segn el Procedimiento PE07 Definicin y valoracin del perfil de ingreso del Sistema de adecuando el mismo a los objetivos del programa formativo. Toda la informacin relativa a vas de acceso y requisitos, incluyendo los procedimientos correspondientes para cada una de las situaciones, cupos y los procedimientos de preinscripcin, seleccin y matriculacin, estn disponibles en la pgina web de la Universidad, disponiendo la web de la Facultad de Ciencias del Mar y Ambientales de enlace directo a dichos servicios. Una vez los alumnos comienzan el programa formativo del Mster, se les asigna un tutor acadmico, miembro de los Departamentos de la Universidad de Cdiz y que imparta docencia en el Mster. El tutor del alumno es responsable de garantizar una informacin suficiente para el desarrollo de la actividad acadmica del alumno. Igualmente es el interlocutor directo del alumno para exponer las dudas y preguntas que pudieran surgir en el plano acadmico durante el tiempo que dura su vinculacin con el programa; es decir, hasta su finalizacin con la defensa del Trabajo Fin de Mster. Los tutores tambin intentarn, dentro de sus posibilidades, aconsejar y ayudar a sus tutorados en el plano administrativo, con especial incidencia en los alumnos procedentes de otra Universidad. Puesto que una de las funciones ms importantes del tutor es dirigir al alumno durante el desarrollo del Trabajo Final de Mster, una vez que se haya asignado al alumno la temtica del mismo, y en el caso de que fuera necesario, se podra cambiar la asignacin inicial de tutor por otro ms acorde con dicha temtica. Adems, el master tiene reservados en su programacin temporal unos espacios para Sesiones Informativas, que normalmente imparte el coordinador del master. Sesin Informativa 1: El primer da de curso, se recibe a los alumnos en una jornada informativa. Primero se tiene una sesin de bienvenida a la UCA a todos los alumnos de master del centro, y posteriormente se tiene una sesin especfica para los alumnos del master GIA. En dicha sesin, se presentan los profesores y alumnos entre s, se informa con detalle de las normas de funcionamiento del master, del calendario detallado, del campus virtual, del sistema de evaluacin. Sesin Informativa 2: En la segunda semana del master se tiene una sesin de 4 horas en las que se exponen las lneas de investigacin que oferta el master. Esta informacin es til tanto a los alumnos con preferencia hacia un perfil investigador, porque tendrn que elegir una de las lneas para realizar su trabajo fin de master, como para los alumnos de perfil ms profesional que conocern en esta sesin las lneas de trabajo de los profesores del master. Sesin Informativa 3: En la segunda semana del master, el personal de biblioteca organiza una sesin informativa sobre los recursos de bsqueda cientfica que pone a disposicin del alumnado. Sesin Informativa 4: En la tercera semana del master. Se presentan a los alumnos del perfil profesional las empresas en las que pueden realizar sus prcticas y el sistema de asignacin de prcticas. Sesin Informativa 5: Se presentan a los alumnos las dos especialidades a cargo de los profesores responsables de cada una de ellas. El objetivo de esta presentacin es dar la posibilidad a los alumnos de que cambien la matrcula de la especialidad, si una vez conocidas las materias, lo consideran oportuno. Sesin Informativa 6: Se presenta a los alumnos las actividades y trabajos a realizar en torno al da mundial del agua, 22 de marzo. Estas actividades sirven para acrecentar en los alumnos el espritu de solidaridad y justicia social. As mismo, los alumnos de esta titulacin tambin podrn beneficiarse de otros servicios y programas de apoyo que ofrece la UCA a todos sus alumnos. Entre ellos destacan:
4.3 APOYO A General ESTUDIANTES Garanta de Calidad de la UCA y de la propia titulacin. El objetivo del mismo es definir, valorar, revisar, actualizar y mejorar el perfil de ingreso (PI) de los ttulos que se ofrecen en la UCA,
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Servicio de apoyo a la insercin laboral: a travs de la Unidad de Prcticas de Empresa y Empleo http://www.uca.es/dgempleo/ Servicio de Atencin Psicolgica y Psicopedaggica (SAP): su objetivo es atender las necesidades personales y acadmicas del alumnado asesorndoles en cuestiones que puedan mejorar la calidad de su estancia y el aprendizaje http://www.uca.es/sap/ Servicio de Atencin a la Discapacidad: su objetivo es garantizar un tratamiento equitativo y una efectiva igualdad de oportunidades para cualquier miembro de la comunidad universitaria que presente algn tipo de discapacidad y tratar de que estos principios tambin se hagan realidad en la sociedad en general. http:// www.uca.es/discapacidad/ Servicios de asesoramiento y apoyo ofrecidos por los rganos centrales (vicerrectorados, direcciones generales, etc.). Lo ms especficos son los del Vicerrectorado de Alumnos, concretamente el rea de Atencin al Alumnado, que tiene como objetivo organizar y coordinar los procesos de gestin relacionados con los alumnos y los egresados. Entre sus funciones se encuentran: la gestin de becas y ayudas al estudio; tramitacin de ttulos universitarios; difusin y promocin de la oferta de titulaciones y servicios de la UCA; Informacin general sobre la Universidad de Cdiz mediante atencin personalizada; etc. http://www.uca.es/vralumnos/ Unidad de igualdad: su objetivo es tratar de eliminar las dificultades y barreras que impiden una participacin igualitaria y el desarrollo personal, acadmico y profesional de todos los miembros de la comunidad universitaria y de que los principios de inclusin, pluralidad, diversidad, igualdad de oportunidades y equidad se hagan realidad tanto dentro como fuera de ella http://www.uca.es/igualdad/
4.4 SISTEMA DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRDITOS Reconocimiento de Crditos Cursados en Enseanzas Superiores Oficiales no Universitarias MNIMO MXIMO
0
Reconocimiento de Crditos Cursados en Ttulos Propios MNIMO
0
MXIMO
0
Adjuntar Ttulo Propio
Reconocimiento de Crditos Cursados por Acreditacin de Experiencia Laboral y Profesional MNIMO MXIMO
El Ttulo II de la Normativa de la Universidad de Cdiz sobre adaptacin, convalidacin y reconocimiento de crditos (GOUCA 91/Febrero 2009), en su artculo 18 dedicado a los Estudios de Mster, establece que sern convalidables o reconocibles aquellas asignaturas, cuyo contenido y carga lectiva sean equivalentes a las materias del mster oficial correspondiente, siempre que se trate de estudios realizados dentro del marco del Posgrado de universidades espaolas o extranjeras, y el interesado cumpla con los requisitos de acceso especificados en el art. 16 del R.D. 1393/2007 de 29 de octubre, por el que se regulan los estudios universitarios oficiales de Posgrado. La resolucin de convalidacin o reconocimiento de estudios requerir que el interesado se encuentre previamente matriculado en el Mster Oficial. Proceder la convalidacin en el caso de estudios oficiales de Posgrado, Doctorado y ttulos propios de Universidades espaolas, siempre y cuando, de acuerdo con la documentacin presentada por el interesado, las materias dispongan de la correspondiente calificacin. En los restantes supuestos, se proceder al reconocimiento, en el cual no se har constar calificacin particular para las materias, ni stas se tendrn en cuenta a los efectos de ponderacin final del mster oficial. Por su parte el artculo 6 del R.D. 1393/2007 establece la diferencia entre reconocimiento y transferencia de crditos, entendiendo por reconocimiento la aceptacin por una universidad de los crditos que, habiendo sido obtenidos en unas enseanzas oficiales, en la misma u otra universidad, son computados en otras distintas a efectos de la obtencin de un ttulo oficial. Asimismo, la transferencia de crditos implica que en los documentos oficiales acreditativos de las enseanzas seguidas por cada estudiante, se incluya la totalidad de los crditos obtenidos en enseanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la misma u otra universidad que no hayan conducido a la obtencin de un ttulo oficial
4.6 COMPLEMENTOS FORMATIVOS

No procede
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5. PLANIFICACIN DE LAS ENSEANZAS

5.1 DESCRIPCIN DEL PLAN DE ESTUDIOS

5.2 ACTIVIDADES FORMATIVAS
1. Clases presenciales de teora 2. Clases presenciales de prcticas. Pueden incluir: prcticas de laboratorio, de informtica, de problemas y/o casos y/o de campo. 3. Otras actividades presenciales. Pueden incluir: seminarios monogrficos, realizacin y exposicin de trabajos, prcticas laborables, bsquedas de informacin y/o tutoras 4. Evaluacin
5.3 METODOLOGAS DOCENTES
Magistral. Exposicin de contenidos por parte del profesor, anlisis de competencias, explicacin y demostracin de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. Utilizando como metodologa la clase magistral participativa y en la que la funcin del profesor es explicar los fundamentos tericos de las distintas materias. Laboratorio. Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor. Actividades desarrolladas en espacios y con equipamiento especializado. Construccin significativa del conocimiento a travs de la interaccin y actividad del alumno. Se realizan en laboratorio y la funcin del profesor es presentar los objetivos, orientar el trabajo y realiza el seguimiento del mismo. Informtica. Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor. Estudio de casos, tratamiento de datos en aula de informtica. Construccin significativa del conocimiento a travs de la interaccin y actividad del alumno. La funcin del profesor es presentar los objetivos y colaborar con la interpretacin de los resultados. Problemas. Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor cuyo objetivo es la resolucin de problemas o casos planteados al alumno por el profesor, que presenta los objetivos, orienta el trabajo, realiza el seguimiento y corrige los posibles errores. Visitas. Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor. Engloba salidas al campo, visitas a instalaciones, posibilitando la construccin significativa del conocimiento a travs de la interaccin y actividad del alumno y su contacto con la realidad donde debe aplicar sus conocimientos. Bsquedas. Sesiones de trabajo grupal o individual orientadas por el profesor cuya finalidad es la bsqueda de datos o informacin en bibliotecas, bases de datos, Internet, etc. El profesor indica la necesidad de ampliacin de conocimientos y orienta en la bsqueda. Prcticas en empresas. Construccin significativa del conocimiento a travs de incorporacin del alumno a empresas y/o instituciones, participando en el desarrollo de las actividades habituales de stas Pruebas. Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluacin inicial, formativa o sumativa del alumno.
5.4 SISTEMAS DE EVALUACIN
Examen final. Trabajos escritos realizados por el estudiante. Exposiciones de ejercicios, temas y trabajos. Prcticas de laboratorio y/o elaboracin de memorias de prcticas. Prcticas de ordenador y/o elaboracin de memorias.
5.5 NIVEL 1: COMN 5.5.1 Datos Bsicos del Nivel 1 NIVEL 2: GESTIN DE CUENCAS HIDROLGICAS 5.5.1.1 Datos Bsicos del Nivel 2 CARCTER ECTS NIVEL 2 DESPLIEGUE TEMPORAL: Trimestral ECTS Trimestral 1 ECTS Trimestral 2 ECTS Trimestral 3
OBLIGATORIA 10
csv: 101457715752273535403940
10
ECTS Trimestral 4 ECTS Trimestral 7 ECTS Trimestral 10 ECTS Trimestral 13 ECTS Trimestral 5 ECTS Trimestral 8 ECTS Trimestral 11 ECTS Trimestral 14 ECTS Trimestral 6 ECTS Trimestral 9 ECTS Trimestral 12 ECTS Trimestral 15
8 / 45
ECTS Trimestral 16 ECTS Trimestral 19 ECTS Trimestral 22 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO
ECTS Trimestral 17 ECTS Trimestral 20 ECTS Trimestral 23
CATALN
EUSKERA
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
NIVEL 3: HIDROGEOLOGA 5.5.1.1.1 Datos Bsicos del Nivel 3 CARCTER
No
ECTS ASIGNATURA
DESPLIEGUE TEMPORAL
OBLIGATORIA
DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Trimestral 1
2,5
ECTS Trimestral 2
Trimestral
ECTS Trimestral 3
2,5
ECTS Trimestral 4 ECTS Trimestral 7 ECTS Trimestral 10 ECTS Trimestral 13 ECTS Trimestral 16 ECTS Trimestral 19 ECTS Trimestral 22 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALN EUSKERA ECTS Trimestral 5 ECTS Trimestral 8 ECTS Trimestral 11 ECTS Trimestral 14 ECTS Trimestral 17 ECTS Trimestral 20 ECTS Trimestral 23 ECTS Trimestral 6 ECTS Trimestral 9 ECTS Trimestral 12 ECTS Trimestral 15 ECTS Trimestral 18 ECTS Trimestral 21 ECTS Trimestral 24
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
5.5.1.1.1 Datos Bsicos del Nivel 3 CARCTER
No
NIVEL 3: HIDROLOGA APLICADA A OBRAS HISDRULICAS csv: 101457715752273535403940
ECTS ASIGNATURA
DESPLIEGUE TEMPORAL
OBLIGATORIA
2,5
ECTS Trimestral 2
Trimestral
ECTS Trimestral 3
2,5
ECTS Trimestral 4 ECTS Trimestral 7 ECTS Trimestral 5 ECTS Trimestral 8 ECTS Trimestral 6 ECTS Trimestral 9
9 / 45
ECTS Trimestral 10 ECTS Trimestral 13 ECTS Trimestral 16 ECTS Trimestral 19 ECTS Trimestral 22 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO
ECTS Trimestral 11 ECTS Trimestral 14 ECTS Trimestral 17 ECTS Trimestral 20 ECTS Trimestral 23
ECTS Trimestral 12 ECTS Trimestral 15 ECTS Trimestral 18 ECTS Trimestral 21 ECTS Trimestral 24
CATALN
EUSKERA
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
NIVEL 3: LIMNOLOGA 5.5.1.1.1 Datos Bsicos del Nivel 3 CARCTER
No
ECTS ASIGNATURA
DESPLIEGUE TEMPORAL
OBLIGATORIA
2,5
ECTS Trimestral 2
Trimestral
ECTS Trimestral 3
2,5
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
csv: 101457715752273535403940
No
No
NIVEL 3: GESTIN, CONSERVACIN Y RESTAURACIN DE MEDIOS ACUTICOS
ECTS ASIGNATURA
DESPLIEGUE TEMPORAL
OBLIGATORIA
2,5
ECTS Trimestral 2
Trimestral
ECTS Trimestral 3
10 / 45
2,5
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
HIDRGEOLOGA
No
- Adquirir los conocimientos bsicos relativos a los diferentes elementos del ciclo hidrolgico - Entender el funcionamiento de sistemas hidrogeolgicos y el flujo en el medio poroso. - Adquirir la capacidad de aplicar diferentes mtodos de estimacin de parmetros hidrolgicos, aportaciones, recursos, reservas, balances y tiempos de trnsito.
LIMNOLOGA
- Identificacin de variables clave para en el estudio de ecosistemas acuticos continentales. - Diagnstico y caracterizacin limnolgica. - Integracin del funcionamiento limnolgico en las estrategias de gestin. HIDROLOGA APLICADA A OBRAS HIDRLICAS - Aprender el vocabulario y los conceptos imprescindibles para una comunicacin fluida, dentro de un equipo pluridisciplinar, con los tcnicos encargados de las obras hidrulicas - Adquirir la formacin bsica para comprender el contenido del proyecto de una obra hidrulica de superficie a la hora de realizar su evaluacin de impacto ambiental e integrarla en un sistema de gestin - Adquirir la formacin bsica para interpretar las pruebas de bombeo y disear captaciones en acuferos GESTIN CONSERVACIN Y RESTAURACIN DE MEDIOS ACUTICOS - Capacidad de gestin basada en el conocimiento profundo del funcionamiento de los ecosistemas acuticos. - Aplicacin de principios de conservacin. - Uso de herramientas y tcnicas de restauracin - Ser capaz de analizar el estado de conservacin y las principales problemticas que afectan a los sistemas hidrolgicos tanto superficiales como subterrneos con el objeto de poder aplicar las tcnicas de remediacin ms adecuadas a cada circunstancia.
5.5.1.3 CONTENIDOS
HIDROGEOLOGA
LIMNOLOGA
Ecosistemas acuticos continentales. Gnesis y morfometra La luz en los ecosistemas acuticos. Estratificacin y ciclos trmicos. Oxgeno disuelto y salinidad en las aguas continentales. Carbono inorgnico y nutrientes. Clasificacin y caractersticas funcionales de la comunidad planctnica y bentnica. Anlisis de la estructura y funcionalidad de las comunidades. Limnologa de ros y embalses.
11 / 45
csv: 101457715752273535403940
Propiedades hidrogeolgicas: porosidad y permeabilidad El agua en el suelo. Infiltracin y movimiento del agua en el medio poroso Acuferos. Funcionamiento e Investigacin de aguas subterrneas Transporte en la zona saturada y no saturada HIDROLOGA APLICADA A OBRAS HIDRAULICAS El ciclo hidrolgico Precipitacin, Evaporacin, Traspiracin y Evapotranspiracin: mtodos de estimacin. Obras hidrulicas: regulacin y usos consuntivos. Las presas de materiales sueltos Las presas de hormign: gravedad y arco Canales, tuberas de presin y chimeneas de equilibrio Auscultacin: explotacin, vigilancia y control Aprovechamiento hidroelctrico de una cuenca Captacin de aguas subterrneas. Ensayos de bombeo
GESTIN , CONSERVACIN Y GESTIN DE MEDIOS ACUTICOS
Bases ecosistmicas para la gestin de sistemas acuticos Organizacin, dinamismo y forzamiento de los ecosistemas acuticos Gestin de lagunas temporales. Gestin de humedales Gestin de especies invasoras acuticas Restauracin, rehabilitacin de ros Vulnerabilidad de sistemas hidrolgicos Permetros de proteccin de sistemas hidrolgicos Salinizacin de sistemas hidrolgicos Recarga artificial de acufero
5.5.1.4 OBSERVACIONES 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BSICAS Y GENERALES
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicacin de ideas, a menudo en un contexto de investigacin CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con su rea de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informacin que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas vinculadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan a pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser en gran medida autodirigido o autnomo. CG1 - Conocer y entender los procesos qumicos, geolgicos y biolgicos asociados a los recursos de aguas superficiales y subterrneas, e identificar y enunciar problemas ambientales relacionados con el medio hdrico
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
CT4 - Presentar y defender pblicamente informacin, ideas, argumentos, resultados, problemas y soluciones, etc. de forma clara, correcta y con independencia del nivel de especializacin del pblico, tanto de forma escrita como oral, y tanto en la propia lengua y como en ingls. CT5 - Ser autnomo y capaz de llevar a cabo un aprendizaje continuo, desarrollando, especialmente, las capacidades de organizacin y planificacin.
5.5.1.5.3 ESPECFICAS
CE1 - Entender el funcionamiento de las cuencas hidrogrficas y de los sistemas hidrogeolgicos CE2 - Conocer la estructura y funcionamiento de los ecosistemas acuticos continentales CE4 - Aplicar los principios bsicos de gestin sostenible y de restauracin a ecosistemas acuticos y sistemas hidrolgicos. CE8 - Planificar y optimizar los diferentes usos del agua preservando los recursos hdricos y su calidad
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
1. Clases presenciales de teora
158
33 40
2. Clases presenciales de prcticas. 40 Pueden incluir: prcticas de laboratorio, de informtica, de problemas y/o casos y/o de campo. 3. Otras actividades presenciales. Pueden incluir: seminarios monogrficos, realizacin y exposicin de trabajos, prcticas laborables, bsquedas de informacin y/o tutoras 4. Evaluacin
5.5.1.7 METODOLOGAS DOCENTES
48
17
csv: 101457715752273535403940
100
Magistral. Exposicin de contenidos por parte del profesor, anlisis de competencias, explicacin y demostracin de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. Utilizando como metodologa la clase magistral participativa y en la que la funcin del profesor es explicar los fundamentos tericos de las distintas materias.
12 / 45
Problemas. Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor cuyo objetivo es la resolucin de problemas o casos planteados al alumno por el profesor, que presenta los objetivos, orienta el trabajo, realiza el seguimiento y corrige los posibles errores. Visitas. Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor. Engloba salidas al campo, visitas a instalaciones, posibilitando la construccin significativa del conocimiento a travs de la interaccin y actividad del alumno y su contacto con la realidad donde debe aplicar sus conocimientos. Bsquedas. Sesiones de trabajo grupal o individual orientadas por el profesor cuya finalidad es la bsqueda de datos o informacin en bibliotecas, bases de datos, Internet, etc. El profesor indica la necesidad de ampliacin de conocimientos y orienta en la bsqueda. Pruebas. Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluacin inicial, formativa o sumativa del alumno.
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIN SISTEMA DE EVALUACIN PONDERACIN MNIMA PONDERACIN MXIMA
Examen final. Trabajos escritos realizados por el estudiante. Exposiciones de ejercicios, temas y trabajos.
20.0 20.0 0.0
60.0 60.0 30.0
NIVEL 2: EVALUACIN Y CALIDAD DE LOS RECURSOS HDRICOS 5.5.1.1 Datos Bsicos del Nivel 2 CARCTER ECTS NIVEL 2 DESPLIEGUE TEMPORAL: Trimestral ECTS Trimestral 1 ECTS Trimestral 2 ECTS Trimestral 3
OBLIGATORIA 10
10
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
No
csv: 101457715752273535403940
NIVEL 3: CALIDAD DE AGUAS: LEGISLACIN E INDICADORES
ECTS ASIGNATURA
DESPLIEGUE TEMPORAL
OBLIGATORIA
5
ECTS Trimestral 2
Trimestral
ECTS Trimestral 3
13 / 45
ECTS Trimestral 4 ECTS Trimestral 7 ECTS Trimestral 10 ECTS Trimestral 13 ECTS Trimestral 16 ECTS Trimestral 19 ECTS Trimestral 22 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO
ECTS Trimestral 5 ECTS Trimestral 8 ECTS Trimestral 11 ECTS Trimestral 14 ECTS Trimestral 17 ECTS Trimestral 20 ECTS Trimestral 23
CATALN
EUSKERA
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
No
NIVEL 3: ORIGEN, COMPORTAMIENTO, Y DISTRIBUCIN DE CONTAMINANTES
ECTS ASIGNATURA
DESPLIEGUE TEMPORAL
OPTATIVA
5
ECTS Trimestral 2
Trimestral
ECTS Trimestral 3
5
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No No
csv: 101457715752273535403940 PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
No existen datos
ORIGEN, COMPORTAMIENTO Y DISTIBUCIN DE CONTAMINANTES
14 / 45
Reconocer las principales fuentes contaminantes, tipos de contaminantes, riesgos que suponen para el medio ambiente y procesos que afectan a los mismos en sistemas hdricos Ser capaces de predecir la distribucin y destino final de un contaminante en funcin de sus propiedades quimicofsicas, procesos que le afectan y caractersticas del sistema acutico
CALIDAD DE AGUAS: LEGISLACIN E INDICADORES
Que el alumno conozca y aplique la legislacin ambiental relativa a la gestin del agua tanto a nivel europeo como a nivel nacional, regional y local. Conocer las normas generales de gestin y las normas especficas de control de vertidos y objetivos de calidad. Disear programas de vigilancia adecuados a las normativas para problemas ambientales o actividades concretas: puntos de muestreo, frecuencias, indicadores, contaminantes y sustancias prioritarias.
5.5.1.3 CONTENIDOS
ORIGEN, COMPORTAMIENTO Y DISTRIBUCIN DE CONTAMINANTES
Influencia de las propiedades quimicofsicas en el comportamiento de los contaminantes en el medio Procesos que determinan el transporte, distribucin y destino de contaminantes en el medio Modelos de distribucin para la evaluacin de un contaminante en sistemas acuticos Principales tipos y fuentes de contaminacin acutica Contaminacin trmica y radiactiva Contaminacin por nutrientes y materia orgnica Contaminacin por metales pesados Contaminacin por compuestos orgnicos Contaminacin microbiolgica
CALIDAD DE AGUAS: LEGISLACIN E INDICADORES
Directivas europeas. Directiva marco del agua Normativa relativa al abastecimiento de aguas. Normativa relativa a los vertidos al medio acutico Normativas para otros usos del agua: bao. Agricultura, industrial, subterrnea Desarrollo de planes de vigilancia de recursos hdricos Indicadores para evaluar la calidad de las masas de agua
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicacin de ideas, a menudo en un contexto de investigacin CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con su rea de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informacin que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas vinculadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan a pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser en gran medida autodirigido o autnomo. CG2 - Aplicar los principios del desarrollo sostenible a la gestin integral del agua CG3 - Conocer las tcnicas y herramientas para la evaluacin, explotacin y gestin de los recursos hdricos
CT2 - Emitir juicios sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica que tengan que ver con la gestin del medio ambiente; sabiendo reunir, interpretar y analizar datos relevantes (conociendo las principales fuentes de informacin); as como, relacionar, sintetizar y desarrollar razonamiento crtico CT4 - Presentar y defender pblicamente informacin, ideas, argumentos, resultados, problemas y soluciones, etc. de forma clara, correcta y con independencia del nivel de especializacin del pblico, tanto de forma escrita como oral, y tanto en la propia lengua y como en ingls. CT3 - Adaptarse a situaciones nuevas, sabiendo aplicar e integrar sus conocimientos, (tcnicas, fundamentos cientficos, propuestas, etc.) en cualquier entorno, tanto de investigacin como profesional, y tanto multidisciplinar como altamente especializado.
CE3 - Monitorizar y caracterizar la calidad de las aguas e identificar y enunciar problemas ambientales relacionados con el medio hdrico CE5 - Manejar la legislacin nacional e internacional relacionada con la calidad y los distintos usos del agua
158
33
15 / 45
csv: 101457715752273535403940
40
48
17
100
Magistral. Exposicin de contenidos por parte del profesor, anlisis de competencias, explicacin y demostracin de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. Utilizando como metodologa la clase magistral participativa y en la que la funcin del profesor es explicar los fundamentos tericos de las distintas materias. Laboratorio. Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor. Actividades desarrolladas en espacios y con equipamiento especializado. Construccin significativa del conocimiento a travs de la interaccin y actividad del alumno. Se realizan en laboratorio y la funcin del profesor es presentar los objetivos, orientar el trabajo y realiza el seguimiento del mismo. Informtica. Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor. Estudio de casos, tratamiento de datos en aula de informtica. Construccin significativa del conocimiento a travs de la interaccin y actividad del alumno. La funcin del profesor es presentar los objetivos y colaborar con la interpretacin de los resultados. Problemas. Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor cuyo objetivo es la resolucin de problemas o casos planteados al alumno por el profesor, que presenta los objetivos, orienta el trabajo, realiza el seguimiento y corrige los posibles errores. Bsquedas. Sesiones de trabajo grupal o individual orientadas por el profesor cuya finalidad es la bsqueda de datos o informacin en bibliotecas, bases de datos, Internet, etc. El profesor indica la necesidad de ampliacin de conocimientos y orienta en la bsqueda. Pruebas. Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluacin inicial, formativa o sumativa del alumno.
Examen final. Trabajos escritos realizados por el estudiante. Exposiciones de ejercicios, temas y trabajos.
20.0 20.0 0.0
60.0 60.0 30.0
NIVEL 2: TECNOLOGAS PARA LA GESTIN DEL AGUA 5.5.1.1 Datos Bsicos del Nivel 2 CARCTER ECTS NIVEL 2 DESPLIEGUE TEMPORAL: Trimestral ECTS Trimestral 1 ECTS Trimestral 2 ECTS Trimestral 3
OBLIGATORIA 10
10
ECTS Trimestral 4 ECTS Trimestral 7 ECTS Trimestral 10 ECTS Trimestral 13 ECTS Trimestral 16 ECTS Trimestral 19 ECTS Trimestral 22 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALN EUSKERA ECTS Trimestral 5 ECTS Trimestral 8 ECTS Trimestral 11 ECTS Trimestral 14 ECTS Trimestral 17 ECTS Trimestral 20 ECTS Trimestral 23 ECTS Trimestral 6 ECTS Trimestral 9 ECTS Trimestral 12 csv: 101457715752273535403940 ECTS Trimestral 15 ECTS Trimestral 18 ECTS Trimestral 21 ECTS Trimestral 24
16 / 45
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
No
NIVEL 3: CAPTACIN, POTABILIZACIN Y DESALACIN DEL AGUA
ECTS ASIGNATURA
DESPLIEGUE TEMPORAL
OBLIGATORIA
5
ECTS Trimestral 2
Trimestral
ECTS Trimestral 3
5
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
No
NIVEL 3: TRATAMIENTOS Y EQUIPOS DE DEPURACIN Y REUTILIZACIN DE AGUAS RESIDUALES
ECTS ASIGNATURA
DESPLIEGUE TEMPORAL
OBLIGATORIA
5
ECTS Trimestral 2
Trimestral
ECTS Trimestral 3
5
csv: 101457715752273535403940 ECTS Trimestral 4 ECTS Trimestral 7 ECTS Trimestral 10 ECTS Trimestral 13 ECTS Trimestral 16 ECTS Trimestral 19 ECTS Trimestral 5 ECTS Trimestral 8 ECTS Trimestral 11 ECTS Trimestral 14 ECTS Trimestral 17 ECTS Trimestral 20 ECTS Trimestral 6 ECTS Trimestral 9 ECTS Trimestral 12 ECTS Trimestral 15 ECTS Trimestral 18 ECTS Trimestral 21
17 / 45
ECTS Trimestral 22 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO
ECTS Trimestral 23
ECTS Trimestral 24
CATALN
EUSKERA
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
No
CAPTACIN, POTABILIZACIN Y DESALACIN DEL AGUA

la asignatura pretende que el alumno conozca los fundamentos de las principales tcnicas, tratamientos y tecnologas empleadas en la captacin, potabilizacin y desalacin de aguas de tal manera que pueda resolver cuestiones relacionadas con las instalaciones relacionadas con la obtencin de aguas de consumo humano, tal cmo: presas, estaciones de bombeo, planificacin de instalaciones, clculos de dimensionamiento, seleccin de tecnologas alternativas, solucin de problemas tcnicos, clculos econmicos, balances de masas y energa, etc. Para ello se cuenta con un profesorado universitario con acreditada experiencia y con profesionales del sector que utilizar una metodologa basada en el estudio de casos reales, visita a instalaciones y realizacin de prcticas de laboratorio.
TRATAMIENTO Y EQUIPOS DE DEPURACIN Y REUTILIZACIN DE AGUAS RESIDUALES La asignatura pretende que el alumno conozca los fundamentos de las principales tecnologas empleadas en la depuracin y reutilizacin de aguas de tal manera que pueda resolver cuestiones relacionadas con instalaciones de depuracin y tratamiento de aguas, tal cmo: planificacin de instalaciones, clculos de dimensionamiento, seleccin de tecnologas alternativas, solucin de problemas tcnicos, clculos econmicos, balances de masas y energa, etc. Para ello se cuenta con un profesorado universitario con acreditada experiencia y con profesionales del sector que utilizar una metodologa basada en el estudio de casos reales, visita a instalaciones y realizacin de prcticas de laboratori o
5.5.1.3 CONTENIDOS
TRATAMIENTO Y EQUIPOS DE DEPURACIN Y REUTILIZACIN DE AGUAS RESIDUALES Esquema general de una Estacin de Tratamiento de Aguas Residuales (EDAR). Operacin de fsicas unitarias Operaciones qumica unitarias Procesos biolgicos (Bioqumicos) unitarios. Procesos biolgicos aerobios y anaerobios Tecnologas extensivas o de bajo coste para pequeas comunidades Tecnologas de membranas Eliminacin de nutrientes Tratamiento de aguas residuales industriales Tratamiento, valorizacin y gestin de lodos CAPTACIN, POTABILIZACIN Y DESALACIN DEL AGUA Captacin de aguas subterrneas Captacin de aguas superficiales Distribucin en alta Distribucin en baja Tratamiento del agua potable: potabilizacin Tecnologas de membranas en las ETAPs Estaciones Desaladoras de Agua de Mar (EDAM) Eficiencia energtica
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicacin de ideas, a menudo en un contexto de investigacin CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con su rea de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informacin que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas vinculadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan a pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser en gran medida autodirigido o autnomo. CG3 - Conocer las tcnicas y herramientas para la evaluacin, explotacin y gestin de los recursos hdricos CG5 - Aplicar soluciones tecnolgicas para la adecuacin del agua a sus distintos usos
CT3 - Adaptarse a situaciones nuevas, sabiendo aplicar e integrar sus conocimientos, (tcnicas, fundamentos cientficos, propuestas, etc.) en cualquier entorno, tanto de investigacin como profesional, y tanto multidisciplinar como altamente especializado.
18 / 45
csv: 101457715752273535403940
CT4 - Presentar y defender pblicamente informacin, ideas, argumentos, resultados, problemas y soluciones, etc. de forma clara, correcta y con independencia del nivel de especializacin del pblico, tanto de forma escrita como oral, y tanto en la propia lengua y como en ingls. CT6 - Asumir funciones de liderazgo y trabajo en equipo, especialmente en entornos inter o multidisciplinares, desarrollando habilidades para las relaciones interpersonales.
CE7 - Explotar, mantener y gestionar instalaciones o servicios relacionados con la gestin integral del agua CE6 - Disear y calcular soluciones tcnicas para acondicionar, transportar, depurar, reciclar, desalar y verter aguas
158
33 40
48
17
100
Magistral. Exposicin de contenidos por parte del profesor, anlisis de competencias, explicacin y demostracin de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. Utilizando como metodologa la clase magistral participativa y en la que la funcin del profesor es explicar los fundamentos tericos de las distintas materias. Informtica. Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor. Estudio de casos, tratamiento de datos en aula de informtica. Construccin significativa del conocimiento a travs de la interaccin y actividad del alumno. La funcin del profesor es presentar los objetivos y colaborar con la interpretacin de los resultados. Problemas. Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor cuyo objetivo es la resolucin de problemas o casos planteados al alumno por el profesor, que presenta los objetivos, orienta el trabajo, realiza el seguimiento y corrige los posibles errores. Visitas. Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor. Engloba salidas al campo, visitas a instalaciones, posibilitando la construccin significativa del conocimiento a travs de la interaccin y actividad del alumno y su contacto con la realidad donde debe aplicar sus conocimientos. Pruebas. Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluacin inicial, formativa o sumativa del alumno.
Examen final. Trabajos escritos realizados por el estudiante. Prcticas de ordenador y/o elaboracin de memorias.
5.5 NIVEL 1: ESPECFICO 5.5.1 Datos Bsicos del Nivel 1 NIVEL 2: CIENCIA DEL AGUA
20.0 20.0 0.0
60.0 60.0 30.0
CARCTER ECTS NIVEL 2 DESPLIEGUE TEMPORAL: Trimestral ECTS Trimestral 1
OBLIGATORIA 5
ECTS Trimestral 2 ECTS Trimestral 3
5
19 / 45
csv: 101457715752273535403940
5.5.1.1 Datos Bsicos del Nivel 2
ECTS Trimestral 7 ECTS Trimestral 10 ECTS Trimestral 13 ECTS Trimestral 16 ECTS Trimestral 19 ECTS Trimestral 22 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
No
NIVEL 3: Efectos biolgicos y ecolgicos de la contaminacin
ECTS ASIGNATURA
DESPLIEGUE TEMPORAL
OPTATIVA
5
ECTS Trimestral 2
Trimestral
ECTS Trimestral 3
5
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
csv: 101457715752273535403940
No
No
No existen datos
NIVEL 3: Manejo de equipos avanzados de anlisis de agua: 5.5.1.1.1 Datos Bsicos del Nivel 3 CARCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
20 / 45
OPTATIVA
2,5
ECTS Trimestral 2
Trimestral
ECTS Trimestral 3
2,5
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
No
No existen datos
NIVEL 3: Modelizacin ambiental 5.5.1.1.1 Datos Bsicos del Nivel 3 CARCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
OPTATIVA
2,5
ECTS Trimestral 2
Trimestral
ECTS Trimestral 3
2,5
ECTS Trimestral 4 ECTS Trimestral 7 ECTS Trimestral 10 ECTS Trimestral 13 ECTS Trimestral 16 ECTS Trimestral 19 ECTS Trimestral 22 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALN EUSKERA ECTS Trimestral 5 ECTS Trimestral 8 ECTS Trimestral 11 ECTS Trimestral 14 ECTS Trimestral 17 ECTS Trimestral 20 ECTS Trimestral 23 ECTS Trimestral 6 ECTS Trimestral 9 ECTS Trimestral 12 ECTS Trimestral 15 ECTS Trimestral 18 ECTS Trimestral 21 ECTS Trimestral 24 csv: 101457715752273535403940
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
No
No
21 / 45
ITALIANO
OTRAS
No
No
No existen datos
NIVEL 3: Teledeteccin 5.5.1.1.1 Datos Bsicos del Nivel 3 CARCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
OPTATIVA
2,5
ECTS Trimestral 2
Trimestral
ECTS Trimestral 3
2,5
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
No
No existen datos
EFECTOS BIOLGICOS Y ECOLGISOCS DE LA CONTAMINACIN
Conocer el significado y estimar ndices de toxicidad a partir de datos experimentales procedentes de ensayos de toxicidad. Conocer los principales ensayos ecotoxicolgicos estandarizados Analizar la importancia de los biomarcadores en la evaluacin de la calidad del agua. Esquematizar las caractersticas generales de los sistemas de biotransformacin de xenobiticos y explicar su papel en la toxicidad y destino de contaminantes acuticos MANEJO DE EQUIPOS AVANZADOS DE ANLISIS DE AGUAS Adquisicin de una visin global de las diferentes tcnicas instrumentales ms importantes en el anlisis qumico del agua. Destreza en el manejo de equipos instrumentales de anlisis. Capacidad de seleccionar la tcnica instrumental ms adecuada para cada problema en funcin de sus prestaciones tcnicas, as como coste, rapidez, facilidad de uso,... Rigurosidad en el seguimiento de los protocolos de uso de equipos analticos de altas prestaciones, as como habilidad en el montaje de los diferentes accesorios y mdulos de que disponen las versiones comerciales.
MODELIZACIN AMBIENTAL
El curso de Teledeteccin est orientado a presentar las posibilidades que ofrece la deteccin remota de fenmenos naturales y a formar a los alumnos en las bases tericas y en el procesado e interpretacin de imgenes digitales obtenidas de los distintos tipos de sensores instalados en los satlites artificiales, tanto en las frecuencias visibles como en la infrarroja y micro-ondas, aplicando los conocimientos adquiridos a cuerpos de agua continentales y litorales. Adems se dar una introduccin a los sensores orientados a fines geodsicos y una relacin de los programas informticos disponibles en el mercado para el procesado de imgenes digitales con fines cientficos. El objetivo del curso es aplicar el conocimiento anteriormente sealado al seguimiento de la calidad de las aguas continentales, a conocer los procesos de erosin, avenidas, etc. y la interaccin del medio acuoso con su entorno.
5.5.1.3 CONTENIDOS
EFECTOS
Efectos bioqumicos de los contaminantes: metabolismo y toxicidad.
22 / 45
csv: 101457715752273535403940
Conocimiento de los principales modelos utilizados en gestin y sus potencialidades Capacidad para construir modelos capaces de simular el funcionamiento de los cuerpos de agua y los predecir el impacto de futuras actuaciones o escenarios. Integracin de los modelos ambientales como herramienta de gestin integral. TELEDETECCIN
Efectos de los contaminantes sobre los individuos: efectos neurofisiolgicos, efectos genotxicos, efectos sobre el desarrollo y la reproduccin y alteraciones endocrinas. Fundamentos de la evaluacin de la ecotoxicidad. Parmetros de toxicidad. Ensayos de toxicidad para medio acutico Ensayos de bioacumulacin de contaminantes asociados con sedimentos. Biomarcadores de contaminacin acutica. Contaminacin por nutrientes: eutrofizacin. Nutrientes causantes de la eutrofizacin y sus orgenes. Manifestaciones biogeoqumicas: ciclo del fsforo y nitrgeno. Efectos biolgicos de la eutrofizacin Medidas preventivas y correctoras de la eutrofizacin MANEJO DE EQUIPOS AVANZADOS DE ANLSIS DE AGUAS Introduccin a la Instrumentacin Analtica Fundamentos de los sistemas automticos de anlisis. Sistemas de deteccin espectrofotomtricos y fluorimtricos Automatizacin: analizadores segmentados y fia aplicados a micronutrientes y parmetros contaminantes acuosos Procedimientos de espectroscopa atmica en anlisis de aguas Tcnicas de preconcentracin por redisolucin voltamperomtrica MODELIZACIN AMBIENTAL Conocimiento de las distintas familias de modelos para sistemas acuticos segn diversos criterios. Variables fsicas forzantes de los ecosistemas acuticos: factores energticos, sedimentacin y resuspensin Modelizacin de los principales procesos fsico-qumicos que influencian la calidad del agua Modelizacin de la dinmica de poblaciones en ecosistemas acuticos. Gestin de la diversidad y anlisis del funcionamiento de redes trficas. Estudio de casos. Modelos de solubilidad y especiacin. Modelos de adsorcin y de reaction path" Modelos de transporte reactivo acoplados. TELETECCIN Introduccin a la Teledeteccin El sensor SRTM El Radar Altimtrico El Radar de Apertura Sinttica Los Sensores pticos Software Bilko
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con su rea de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informacin que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas vinculadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser en gran medida autodirigido o autnomo. CG1 - Conocer y entender los procesos qumicos, geolgicos y biolgicos asociados a los recursos de aguas superficiales y subterrneas, e identificar y enunciar problemas ambientales relacionados con el medio hdrico CG3 - Conocer las tcnicas y herramientas para la evaluacin, explotacin y gestin de los recursos hdricos
CT9 - Plantear, desarrollar, presentar y defender un trabajo cientfico en el mbito de la disciplina. CT1 - Desarrollar la sensibilidad hacia los problemas ambientales y sociales que afectan al medio hdrico, desde el compromiso tico y la sostenibilidad. CT6 - Asumir funciones de liderazgo y trabajo en equipo, especialmente en entornos inter o multidisciplinares, desarrollando habilidades para las relaciones interpersonales.
CE1 - Entender el funcionamiento de las cuencas hidrogrficas y de los sistemas hidrogeolgicos CE2 - Conocer la estructura y funcionamiento de los ecosistemas acuticos continentales CE3 - Monitorizar y caracterizar la calidad de las aguas e identificar y enunciar problemas ambientales relacionados con el medio hdrico
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS csv: 101457715752273535403940 ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
79
33 40
2. Clases presenciales de prcticas. 20 Pueden incluir: prcticas de laboratorio, de informtica, de problemas y/o casos y/o de campo. 3. Otras actividades presenciales. Pueden incluir: seminarios monogrficos, realizacin y exposicin de trabajos, 24
17
23 / 45
prcticas laborables, bsquedas de informacin y/o tutoras 4. Evaluacin

100
Magistral. Exposicin de contenidos por parte del profesor, anlisis de competencias, explicacin y demostracin de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. Utilizando como metodologa la clase magistral participativa y en la que la funcin del profesor es explicar los fundamentos tericos de las distintas materias. Laboratorio. Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor. Actividades desarrolladas en espacios y con equipamiento especializado. Construccin significativa del conocimiento a travs de la interaccin y actividad del alumno. Se realizan en laboratorio y la funcin del profesor es presentar los objetivos, orientar el trabajo y realiza el seguimiento del mismo. Informtica. Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor. Estudio de casos, tratamiento de datos en aula de informtica. Construccin significativa del conocimiento a travs de la interaccin y actividad del alumno. La funcin del profesor es presentar los objetivos y colaborar con la interpretacin de los resultados. Problemas. Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor cuyo objetivo es la resolucin de problemas o casos planteados al alumno por el profesor, que presenta los objetivos, orienta el trabajo, realiza el seguimiento y corrige los posibles errores. Pruebas. Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluacin inicial, formativa o sumativa del alumno.
Examen final. Trabajos escritos realizados por el estudiante.
0.0 0.0
60.0 60.0 30.0 50.0
Prcticas de laboratorio y/o elaboracin de 0.0 memorias de prcticas. Prcticas de ordenador y/o elaboracin de memorias.
NIVEL 2: TECNOLOGA DEL AGUA 5.5.1.1 Datos Bsicos del Nivel 2 CARCTER ECTS NIVEL 2 DESPLIEGUE TEMPORAL: Trimestral ECTS Trimestral 1 ECTS Trimestral 2
0.0
OBLIGATORIA 5
ECTS Trimestral 3
5
ECTS Trimestral 4 ECTS Trimestral 7 ECTS Trimestral 10 ECTS Trimestral 13 ECTS Trimestral 16 ECTS Trimestral 19 ECTS Trimestral 22 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE csv: 101457715752273535403940 CASTELLANO CATALN EUSKERA ECTS Trimestral 5 ECTS Trimestral 8 ECTS Trimestral 11 ECTS Trimestral 14 ECTS Trimestral 17 ECTS Trimestral 20 ECTS Trimestral 23 ECTS Trimestral 6 ECTS Trimestral 9 ECTS Trimestral 12 ECTS Trimestral 15 ECTS Trimestral 18 ECTS Trimestral 21 ECTS Trimestral 24
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
No
24 / 45
NIVEL 3: OPERACIN Y MANTENIMIENTO DE ESTACIONES DE TRATAMIENTO DE AGUAS 5.5.1.1.1 Datos Bsicos del Nivel 3 CARCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
OPTATIVA
5
ECTS Trimestral 2
Trimestral
ECTS Trimestral 3
5
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
No
No existen datos
NIVEL 3: NUEVOS MODELOS PARA LA GESTIN DEL AGUA 5.5.1.1.1 Datos Bsicos del Nivel 3 CARCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
OPTATIVA
2,5
ECTS Trimestral 2
Trimestral
ECTS Trimestral 3
2,5
ECTS Trimestral 4 ECTS Trimestral 7 ECTS Trimestral 10 ECTS Trimestral 13 ECTS Trimestral 16 ECTS Trimestral 19 ECTS Trimestral 22 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALN EUSKERA ECTS Trimestral 5 ECTS Trimestral 8 ECTS Trimestral 11 ECTS Trimestral 14 ECTS Trimestral 17 ECTS Trimestral 20 ECTS Trimestral 23 ECTS Trimestral 6 ECTS Trimestral 9 ECTS Trimestral 12 ECTS Trimestral 15 csv: 101457715752273535403940 ECTS Trimestral 18 ECTS Trimestral 21 ECTS Trimestral 24
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
25 / 45
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
No
No existen datos
NIVEL 3: ALMACENAMIENTO Y REDES DE DISTRIBUCIN 5.5.1.1.1 Datos Bsicos del Nivel 3 CARCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
OPTATIVA
2,5
ECTS Trimestral 2
Trimestral
ECTS Trimestral 3
2,5
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
No
No existen datos
NIVEL 3: DIMENSIONAMIENTO DE UNIDADES PARA EL TRATAMIENTO DEL AGUA 5.5.1.1.1 Datos Bsicos del Nivel 3 CARCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
OPTATIVA
2,5
ECTS Trimestral 2
Trimestral
ECTS Trimestral 3
2,5
ECTS Trimestral 4 ECTS Trimestral 7 ECTS Trimestral 10 ECTS Trimestral 13 ECTS Trimestral 16 ECTS Trimestral 5 ECTS Trimestral 8 ECTS Trimestral 11 ECTS Trimestral 14 ECTS Trimestral 17 ECTS Trimestral 6 ECTS Trimestral 9 ECTS Trimestral 12 ECTS Trimestral 15 ECTS Trimestral 18
26 / 45
csv: 101457715752273535403940
ECTS Trimestral 19 ECTS Trimestral 22 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
No
No existen datos
ALMACENAMIENTO Y REDES DE DISTRIBUCIN La asignatura pretende que el alumno conozca los fundamentos de distribucin en alta y baja, con una visin inicial de los sistemas de distribucin en alta, sistemas de bombeo, redes de abastecimiento y singularidades que se producen en el sistema. Competencias a adquirir: 1. Tomar decisiones considerando globalmente aspectos tcnicos, econmicos, sociales y ambientales. 2. Comparar y seleccionar alternativas tcnicas en la distribucin del agua. 3. Familiarizar al alumno con las herramientas habituales de gestin y distribucin del agua. 4. Agudizar el sentido crtico en la relacin con la Gestin y Planificacin de una red de distribucin de Agua. DIMENSIONAMIENTO DE UNIDADES PARA EL TRATAMIENTO DEL AGUA El objetivo de la asignatura consiste en que el alumno sea capaz de dimensionar las principales unidades empleadas en el tratamiento de aguas residuales y para abastecimiento humano. OPERACIN Y MANTENIMIENTO DE ESTACIONES DE TRATAMIENTO DE AGUAS En esta asignatura prepara al alumno para: Poseer un conocimiento prctico y aplicado del funcionamiento, control y explotacin de plantas de tratamiento de aguas (asociado a la competencia de controlar y operar los procesos de plantas), Saber aplicar la operacin y el mantenimiento preventivo y predictivo de las instalaciones y equipos de tratamiento de aguas potables y residuales (asociado a la competencia de prevenir y predecir posibles averas). Manejar los aspectos econmicos, de control y regulacin de los procesos e instalaciones, del mantenimiento global y de los diferentes equipos y finalmente de seguridad y buena conservacin de la instalacin. NUEVOS MODELOS PARA LA GESTIN DEL AGUA Conocer los principales usos del agua y los modelos de gestin para cada uno de ellos Manejar las herramientas con las que se puede contar para mejorar la gestin del agua: medidas fiscales, legales, econmicas, de concienciacin social y tcnicas
5.5.1.3 CONTENIDOS
ALMACENAMIENTO Y REDES DE DISTRIBUCIN - Fundamentos de clculo de conducciones hidrulicas. - Clculos hidrulicos de una red de Abastecimiento. - Modelado de una red de abastecimiento. - Grupos de Bombeo. Caractersticas generales de las Bombas centrfugas. Tipos de bombas. - Calculo de la curva caracterstica de una bomba. Punto ptimo de funcionamiento. Bombas idnticas en serie y en paralelo. - Golpe de ariete en conducciones a presin. DIMENSIONAMIENTO DE UNIDADES PARA EL TRATAMIENTO DEL AGUA - Parmetros de dimensionamiento y principios de seleccin de tecnologas para el tratamiento de aguas - Dimensionamiento de unidades de Desbaste, Desarenado y Desengrasado - Dimensionamiento de unidades de Decantacin primaria y secundaria. - Dimensionamiento de unidades para el tratamiento biolgico de aguas residuales: Lodos Activos, Lechos Bacterianos y Biodiscos - Dimensionamiento de unidades para el espesamiento, acondicionamiento y la deshidratacin de lodos. - Dimensionamiento de unidades para la estabilizacin de lodos - Dimensionamiento de unidades de bajo coste para el tratamiento de aguas residuales: Lagunaje, Humedales y Tanques Imhoff - Dimensionamiento de unidades para el tratamiento fsico-qumico de aguas residuales y de abastecimiento humano OPERACIN Y MANTENIMIENTO DE ESTACIONES DE TRATAMIENTO DE AGUAS - Operacin de las instalaciones de tratamiento de aguas potables (ETAP). - Operacin de las instalaciones de tratamiento de aguas Residuales. Lnea de Agua - Operacin de las instalaciones de tratamiento de aguas Residuales. Lnea de Fangos - Control y regulacin de procesos en instalaciones de tratamiento de aguas - Instrumentacin y Automatizacin de Instalaciones - Inspeccin y Mantenimiento - Seguridad en instalaciones de tratamiento de aguas - Problemas de funcionamiento de una estacin de tratamiento de aguas de consumo humano - Problemas de funcionamiento de una estacin de tratamiento de aguas residuales - Gestin de una Planta de Tratamiento de Aguas NUEVOS MODELOS PARA LA GESTIN DEL AGUA - Usos del agua: Generalidades. - Uso agrcola - Uso industrial - Ciclo urbano del agua - Usos recreativos, energticos - Economa del agua: Huella hdrica
5.5.1.4 OBSERVACIONES 5.5.1.5 COMPETENCIAS
27 / 45
csv: 101457715752273535403940
5.5.1.5.1 BSICAS Y GENERALES
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicacin de ideas, a menudo en un contexto de investigacin CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con su rea de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informacin que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas vinculadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan a pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser en gran medida autodirigido o autnomo. CG4 - Planificar y optimizar los diferentes usos del agua preservando los ecosistemas acuticos, los recursos hdricos y su calidad CG5 - Aplicar soluciones tecnolgicas para la adecuacin del agua a sus distintos usos CG2 - Aplicar los principios del desarrollo sostenible a la gestin integral del agua
CT7 - Desarrollar el espritu emprendedor e innovador, propiciando: el conocimiento de los aspectos ms novedosos y recientes en la evolucin de la disciplina, las prcticas en la elaboracin de proyectos, as como el fomento de su creatividad. CT6 - Asumir funciones de liderazgo y trabajo en equipo, especialmente en entornos inter o multidisciplinares, desarrollando habilidades para las relaciones interpersonales. CT8 - Aplicar sus capacidades en actividades profesionales relacionadas con la gestin de los recursos hdricos mediante el conocimiento del entorno social y profesional de la disciplina en todas sus escalas (desde la local a la internacional) y en todos sus mbitos (consultoras, centros de investigacin, administraciones pblicas, industrias, etc.).
CE6 - Disear y calcular soluciones tcnicas para acondicionar, transportar, depurar, reciclar, desalar y verter aguas CE7 - Explotar, mantener y gestionar instalaciones o servicios relacionados con la gestin integral del agua CE5 - Manejar la legislacin nacional e internacional relacionada con la calidad y los distintos usos del agua
79
33 40
24
17
100
Magistral. Exposicin de contenidos por parte del profesor, anlisis de competencias, explicacin y demostracin de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. Utilizando como metodologa la clase magistral participativa y en la que la funcin del profesor es explicar los fundamentos tericos de las distintas materias.
csv: 101457715752273535403940
Informtica. Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor. Estudio de casos, tratamiento de datos en aula de informtica. Construccin significativa del conocimiento a travs de la interaccin y actividad del alumno. La funcin del profesor es presentar los objetivos y colaborar con la interpretacin de los resultados. Visitas. Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor. Engloba salidas al campo, visitas a instalaciones, posibilitando la construccin significativa del conocimiento a travs de la interaccin y actividad del alumno y su contacto con la realidad donde debe aplicar sus conocimientos. Problemas. Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor cuyo objetivo es la resolucin de problemas o casos planteados al alumno por el profesor, que presenta los objetivos, orienta el trabajo, realiza el seguimiento y corrige los posibles errores.
28 / 45
Bsquedas. Sesiones de trabajo grupal o individual orientadas por el profesor cuya finalidad es la bsqueda de datos o informacin en bibliotecas, bases de datos, Internet, etc. El profesor indica la necesidad de ampliacin de conocimientos y orienta en la bsqueda. Pruebas. Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluacin inicial, formativa o sumativa del alumno.
Examen final. Trabajos escritos realizados por el estudiante. Prcticas de ordenador y/o elaboracin de memorias.
5.5 NIVEL 1: APLICADO 5.5.1 Datos Bsicos del Nivel 1 NIVEL 2: PERFIL INVESTIGADOR 5.5.1.1 Datos Bsicos del Nivel 2 CARCTER ECTS NIVEL 2 DESPLIEGUE TEMPORAL: Trimestral ECTS Trimestral 1
0.0 0.0 0.0
60.0 60.0 30.0
OPTATIVA 20
10
10
ECTS Trimestral 7 ECTS Trimestral 10 ECTS Trimestral 13 ECTS Trimestral 16 ECTS Trimestral 19 ECTS Trimestral 22 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALN EUSKERA ECTS Trimestral 8 ECTS Trimestral 11 ECTS Trimestral 14 ECTS Trimestral 17 ECTS Trimestral 20 ECTS Trimestral 23 ECTS Trimestral 9 ECTS Trimestral 12 ECTS Trimestral 15 ECTS Trimestral 18 ECTS Trimestral 21 ECTS Trimestral 24
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
No
NIVEL 3: Introduccin a la Metodologa Cientfica 5.5.1.1.1 Datos Bsicos del Nivel 3 CARCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
OPTATIVA
5
ECTS Trimestral 2
Trimestral
ECTS Trimestral 3
29 / 45
csv: 101457715752273535403940
No existen datos
ECTS Trimestral 4 ECTS Trimestral 7 ECTS Trimestral 10 ECTS Trimestral 13 ECTS Trimestral 16 ECTS Trimestral 19 ECTS Trimestral 22 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
No
No existen datos
NIVEL 3: Trabajo Fin de Master 5.5.1.1.1 Datos Bsicos del Nivel 3 CARCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
TRABAJO FIN DE MSTER

15
ECTS Trimestral 2
Trimestral
ECTS Trimestral 3
5
10
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
No
30 / 45
csv: 101457715752273535403940
INTRODUCCIN A LA METODOLOGA CIENTFICA
Dotar al alumno de las competencias, habilidades, conocimientos y herramientas que le permitan seguir una lnea investigadora, introducindole en el contexto metodolgico cientfico vigente y dotndole de conocimientos bsicos sobre: el mtodo cientfico hipottico deductivo; la estructura de un trabajo de investigacin; tcnicas de redaccin cientfica, exposicin pblica y defensa ante tribunales, etc. En concreto se aprender a redactar y defender un proyecto de tesis doctoral, segn la normativa de la UCA
TRABAJO FIN DE MASTER El alumno de perfil investigador aprender a hacer bsquedas bibliogrficas en el tema de investigacin seleccionado, a formular hiptesis de trabajo y a llevar a cabo experimentos que le permitan contrastarlas. Para ello incorporar algunas metodologas experimentales propias del campo de estudio, aprender a interpretar y tratar los resultados y a discutirlos cientficamente. Todos los alumnos adquirirn las competencias, habilidades, conocimientos y herramientas que le permitan elaborar, redactar, presentar y defender oralmente los resultados de un proceso de investigacin terica y/o aplicada sobre Gestin Integral del Agua, realizando un ejercicio de integracin de conocimientos y competencias adquiridos a lo largo del Mster
5.5.1.3 CONTENIDOS
INTRODUCCIN A LA METODOLOGA CIENTFICA
Fundamentos del mtodo hipottico-deductivo Principales hitos de la evolucin metodolgica y epistemolgica Orientaciones para la elaboracin de textos cientficos: la redaccin y la exposicin oral (rasgos generales y caractersticas lingsticas) Estructura y desarrollo de un estudio cientfico: caso prctico I Exposicin del Proyecto de Tesis Doctoral por los alumnos: seguimiento y orientacin
TRABAJO FIN DE MASTER
Elaboracin, presentacin y defensa ante tribunal de un trabajo sobre Gestin Integral del Agua bajo la supervisin de un director o tutor: Aspectos previos: seleccin del tema de estudio; seleccin y aplicacin de la metodologa, tcnicas y modelos ms adecuados; establecimiento de la estructura, hiptesis y/o objetivos del trabajo. Desarrollo de las labores de investigacin terica y/o aplicada mediante una estancia en un centro de investigacin o en una empresa o institucin relacionada con la gestin del agua. Redaccin de la memoria tcnico/cientfica: exposicin y discusin de resultados; introduccin y conclusiones finales. Preparacin de la presentacin y defensa orales ante tribunal
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicacin de ideas, a menudo en un contexto de investigacin CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con su rea de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informacin que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas vinculadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan a pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser en gran medida autodirigido o autnomo. CG1 - Conocer y entender los procesos qumicos, geolgicos y biolgicos asociados a los recursos de aguas superficiales y subterrneas, e identificar y enunciar problemas ambientales relacionados con el medio hdrico
CT9 - Plantear, desarrollar, presentar y defender un trabajo cientfico en el mbito de la disciplina.

Seleccione un valor
79
33 40
3. Otras actividades presenciales. Pueden incluir: seminarios monogrficos, realizacin y exposicin de trabajos, prcticas laborables, bsquedas de informacin y/o tutoras
324
31 / 45
csv: 101457715752273535403940
2. Clases presenciales de prcticas. 20 Pueden incluir: prcticas de laboratorio, de informtica, de problemas y/o casos y/o de campo.
Magistral. Exposicin de contenidos por parte del profesor, anlisis de competencias, explicacin y demostracin de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. Utilizando como metodologa la clase magistral participativa y en la que la funcin del profesor es explicar los fundamentos tericos de las distintas materias. Laboratorio. Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor. Actividades desarrolladas en espacios y con equipamiento especializado. Construccin significativa del conocimiento a travs de la interaccin y actividad del alumno. Se realizan en laboratorio y la funcin del profesor es presentar los objetivos, orientar el trabajo y realiza el seguimiento del mismo. Bsquedas. Sesiones de trabajo grupal o individual orientadas por el profesor cuya finalidad es la bsqueda de datos o informacin en bibliotecas, bases de datos, Internet, etc. El profesor indica la necesidad de ampliacin de conocimientos y orienta en la bsqueda. Pruebas. Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluacin inicial, formativa o sumativa del alumno.
Exposiciones de ejercicios, temas y trabajos. Trabajos escritos realizados por el estudiante.

NIVEL 2: PERFIL PROFESIONAL 5.5.1.1 Datos Bsicos del Nivel 2 CARCTER ECTS NIVEL 2 DESPLIEGUE TEMPORAL: Trimestral ECTS Trimestral 1
30.0 30.0
100.0 70.0
OPTATIVA 20
10
10
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
No
csv: 101457715752273535403940
No existen datos
NIVEL 3: Prcticas en empresa 5.5.1.1.1 Datos Bsicos del Nivel 3 CARCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL
PRCTICAS EXTERNAS
DESPLIEGUE TEMPORAL
14
Trimestral
32 / 45
ECTS Trimestral 1
ECTS Trimestral 2
ECTS Trimestral 3
7
7
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
NIVEL 3: Trabajo Fin de Master 5.5.1.1.1 Datos Bsicos del Nivel 3 CARCTER
No
ECTS ASIGNATURA
DESPLIEGUE TEMPORAL
TRABAJO FIN DE MSTER

DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Trimestral 1 ECTS Trimestral 4
6
Trimestral
6
Si
GALLEGO
No
VALENCIANO
No
INGLS
No
FRANCS
No
ALEMN
No
PORTUGUS
No
ITALIANO
No
OTRAS
No
No
No
33 / 45
csv: 101457715752273535403940
PRCTICAS EXTERNAS El alumno de perfil profesional aprender a desenvolverse en un entorno profesional, a someterse a una disciplina de trabajo y a integrarse en un equipo de profesionales. Adems tendr la oportunidad de poner en prctica los conocimientos adquiridos en el master, siguiendo el plan formativo previamente establecido TRABAJO FIN DE MASTER Todos los alumnos adquirirn las competencias, habilidades, conocimientos y herramientas que le permitan elaborar, redactar, presentar y defender oralmente los resultados de un proceso de investigacin terica y/o aplicada sobre Gestin Integral del Agua, realizando un ejercicio de integracin de conocimientos y competencias adquiridos a lo largo del Mste r
5.5.1.3 CONTENIDOS
PRCTICAS DE EMPRESA El alumno cumplir con el programa formativo que le haya hecho la empresa de acuerdo con el tutor acadmico de la universidad.
TRABAJO FIN DE MASTER
Elaboracin, presentacin y defensa ante tribunal de un trabajo sobre Gestin Integral del Agua bajo la supervisin de un director o tutor: Aspectos previos: seleccin del tema de estudio; seleccin y aplicacin de la metodologa, tcnicas y modelos ms adecuados; establecimiento de la estructura, hiptesis y/o objetivos del trabajo. Desarrollo de las labores de investigacin terica y/o aplicada mediante una estancia en un centro de investigacin o en una empresa o institucin relacionada con la gestin del agua. Redaccin de la memoria tcnico/cientfica: exposicin y discusin de resultados; introduccin y conclusiones finales. Preparacin de la presentacin y defensa orales ante tribunal
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicacin de ideas, a menudo en un contexto de investigacin CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con su rea de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informacin que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas vinculadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser en gran medida autodirigido o autnomo. CG5 - Aplicar soluciones tecnolgicas para la adecuacin del agua a sus distintos usos
CT7 - Desarrollar el espritu emprendedor e innovador, propiciando: el conocimiento de los aspectos ms novedosos y recientes en la evolucin de la disciplina, las prcticas en la elaboracin de proyectos, as como el fomento de su creatividad.
Seleccione un valor
3. Otras actividades presenciales. Pueden incluir: seminarios monogrficos, realizacin y exposicin de trabajos, prcticas laborables, bsquedas de informacin y/o tutoras
500
Prcticas en empresas. Construccin significativa del conocimiento a travs de incorporacin del alumno a empresas y/o instituciones, participando en el desarrollo de las actividades habituales de stas
Exposiciones de ejercicios, temas y trabajos. Trabajos escritos realizados por el estudiante.
30.0 30.0
70.0 70.0
csv: 101457715752273535403940
34 / 45
6. PERSONAL ACADMICO
6.1 PROFESORADO Y OTROS RECURSOS HUMANOS Universidad Categora Total % Doctores % Horas %
Universidad de Cdiz Universidad de Cdiz Universidad de Cdiz
Catedrtico de Universidad Profesor Titular Profesor Titular de Escuela Universitaria Profesor Contratado Doctor
15.7 37.3 2.4
100.0 100.0 0.0
19.0 49.0 4.4
Universidad de Cdiz
3.6
100.0
4.6
Universidad de Cdiz Universidad de Cdiz
Ayudante Doctor 1.2 Profesor 3.6 Asociado (incluye profesor asociado de C.C.: de Salud) Profesor Colaborador o Colaborador Diplomado 1.2
100.0 100.0
1.4 0.93
Universidad de Cdiz
100.0
0.93
PERSONAL ACADMICO
6.2 OTROS RECURSOS HUMANOS

Ver anexos. Apartado 6.2
7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS

Justificacin de que los medios materiales disponibles son adecuados: Ver anexos, apartado 7.
8. RESULTADOS PREVISTOS
8.1 ESTIMACIN DE VALORES CUANTITATIVOS TASA DE GRADUACIN % TASA DE ABANDONO % TASA DE EFICIENCIA %
95
CODIGO
5
TASA
95
VALOR %
1 Justificacin de los Indicadores Propuestos: Ver anexos, apartado 8.
Tasa de xito
95
8.2 PROCEDIMIENTO GENERAL PARA VALORAR EL PROCESO Y LOS RESULTADOS

La evaluacin de competencias es un tema novedoso para un porcentaje elevado de profesores de la Universidad en Espaa. En la Universidad de Cdiz se lleva ya varios aos trabajando dentro del programa de formacin del Personal Docente e Investigador en proporcionar una formacin suficiente para abordar este reto dentro de las nuevas titulaciones. Por otra parte, la evaluacin de las competencias generales implica la coordinacin de todos los profesores en metodologa y criterios de evaluacin. Por ello, la Universidad de Cdiz ha optado por un procedimiento general para todas sus titulaciones, que se recoge en el SIGC, PC03. Proceso de evaluacin de aprendizajes. Con ello se intenta facilitar la coordinacin y la evaluacin de los aprendizajes y, especialmente, el nivel que alcanzan los alumnos en las competencias generales.
9. SISTEMA DE GARANTA DE CALIDAD

ENLACE
http://www.uca.es/web/servicios/eval_calidad/sgccont/sgic_v02_003/inicio
10. CALENDARIO DE IMPLANTACIN

CURSO DE INICIO
2010
Ver anexos, apartado 10.

10.2 PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIN
Este plan de estudios que se propone, procede de uno anteriormente vigente desde el curso 2006/2007. Las modificaciones realizadas no afectan al nmero, ttulo ni conntenido de las asignaturas, sino solo a su distrtibucin en los mdulos del master y a su caracter de optativa o troncal. Por ello el sistema de adpatacin de un ttulo a otro, consistiera en convalidar cada asignatura por su homloga (identico ttulo y creditaje).
10.3 ENSEANZAS QUE SE EXTINGUEN CDIGO ESTUDIO - CENTRO
35 / 45
csv: 101457715752273535403940
10.1 CRONOGRAMA DE IMPLANTACIN
4310652-11009104
Mster Universitario en Gestin Integral del Agua por la Universidad de Cdiz y la Universidad de Huelva-Facultad de Ciencias del Mar y Ambientales
11. PERSONAS ASOCIADAS A LA SOLICITUD

11.1 RESPONSABLE DEL TTULO NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO
31201687W
DOMICILIO
Jos Mara
CDIGO POSTAL
Quiroga
PROVINCIA
Alonso
MUNICIPIO
Facultad de Ciencias del Mar y 11510 Ambientales. Campus Ro San Pedro

EMAIL MVIL
Cdiz
Puerto Real
FAX
CARGO
josemaria.quiroga@uca.es
956016115
956016198
Decano de la facultad de Ciencias del Mar y Ambientales

SEGUNDO APELLIDO
11.2 REPRESENTANTE LEGAL NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO
31247791Z
DOMICILIO
Eduardo
CDIGO POSTAL
Gonzlez
PROVINCIA
Mazo
MUNICIPIO
c\ Ancha, 16
EMAIL
11001
MVIL
Cdiz
FAX
Cdiz
CARGO
rector@uca.es
11.3 SOLICITANTE
956015027
956015026
Rector
El responsable del ttulo no es el solicitante

NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO
31213059N
DOMICILIO
Mara Jos
CDIGO POSTAL
Muoz
PROVINCIA
Cueto
MUNICIPIO
Consorcio Tecnolgico Cdiz c 11002 \ Benito Prez Galds, n 2

EMAIL MVIL
Cdiz
FAX
Cdiz
CARGO
evaluacion@uca.es
956015093
956015094
Vicerrectora de Prospectiva y Calidad
36 / 45
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ANEXOS : APARTADO 2
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GIA-Mod2.pdf
37 / 45
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ANEXOS : APARTADO 3
Nombre : acceso y admision.pdf HASH SHA1 : cZjPTeohw90GYHilREFD3T9/vWE= Cdigo CSV : 98622303852837415665979
acceso y admision.pdf
38 / 45
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ANEXOS : APARTADO 5
Nombre : apartado 5.1.pdf HASH SHA1 : 4grZAFgz2g0iKXNMc+12YnDYpxw= Cdigo CSV : 98622316258535366025029
apartado 5.1.pdf
39 / 45
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ANEXOS : APARTADO 6
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apartado 6.1.pdf
40 / 45
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ANEXOS : APARTADO 6.2

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apartado 6.3.pdf
41 / 45
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ANEXOS : APARTADO 7
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apartado 7.pdf
42 / 45
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ANEXOS : APARTADO 8
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apartado 8.pdf
43 / 45
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ANEXOS : APARTADO 10
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cronograma implantacin.pdf
44 / 45
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45 / 45
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Identificador : 4310652

Facultad de Ciencias del Mar y Ambientales 11009104

Gestin Integral del Agua

Mster Universitario en Gestin Integral del Agua por la Universidad de Cdiz

Mara Jos Muoz Cueto

Vicerrectora de Prospectiva y Calidad

Eduardo Gonzlez Mazo

Jos Mara Quiroga Alonso

Decano de la facultad de Ciencias del Mar y Ambientales

NIF 2. DIRECCIN A EFECTOS DE NOTIFICACIN

3. PROTECCIN DE DATOS PERSONALES

En: Cdiz, a ___ de _____________ de 2011 Firma: Representante legal de la Universidad

1. DESCRIPCIN DEL TTULO

Mster Universitario en Gestin Integral del Agua por la Universidad de Cdiz

Ciencias del medio ambiente

Control y tecnologa medioambiental

NO HABILITA O EST VINCULADO CON PROFESIN REGULADA ALGUNA AGENCIA EVALUADORA

Agencia Andaluza de Evaluacin de la Calidad y Acreditacin Universitaria (AGAE)

LISTADO DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS

1.2. DISTRIBUCIN DE CRDITOS EN EL TTULO

1.3. Universidad de Cdiz

Facultad de Ciencias del Mar y Ambientales

PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS

PRIMER AO RESTO DE AOS

PRIMER AO RESTO DE AOS NORMAS DE PERMANENCIA

2. JUSTIFICACIN, ADECUACIN DE LA PROPUESTA Y PROCEDIMIENTOS

4. ACCESO Y ADMISIN DE ESTUDIANTES

4.2 REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIN

4.6 COMPLEMENTOS FORMATIVOS

5. PLANIFICACIN DE LAS ENSEANZAS

Ver anexos. Apartado 5.

ECTS Trimestral 17 ECTS Trimestral 20 ECTS Trimestral 23

ECTS Trimestral 18 ECTS Trimestral 21 ECTS Trimestral 24

NIVEL 3: HIDROLOGA APLICADA A OBRAS HISDRULICAS csv: 101457715752273535403940

NIVEL 3: GESTIN, CONSERVACIN Y RESTAURACIN DE MEDIOS ACUTICOS

GESTIN , CONSERVACIN Y GESTIN DE MEDIOS ACUTICOS

5.5.1.4 OBSERVACIONES 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BSICAS Y GENERALES

1. Clases presenciales de teora

20.0 20.0 0.0

60.0 60.0 30.0

NIVEL 3: CALIDAD DE AGUAS: LEGISLACIN E INDICADORES

NIVEL 3: ORIGEN, COMPORTAMIENTO, Y DISTRIBUCIN DE CONTAMINANTES

5.5.1.4 OBSERVACIONES 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BSICAS Y GENERALES

1. Clases presenciales de teora

20.0 20.0 0.0

60.0 60.0 30.0

NIVEL 3: CAPTACIN, POTABILIZACIN Y DESALACIN DEL AGUA

NIVEL 3: TRATAMIENTOS Y EQUIPOS DE DEPURACIN Y REUTILIZACIN DE AGUAS RESIDUALES

ECTS Trimestral 22 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO

CAPTACIN, POTABILIZACIN Y DESALACIN DEL AGUA

5.5.1.4 OBSERVACIONES 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BSICAS Y GENERALES

1. Clases presenciales de teora

20.0 20.0 0.0

60.0 60.0 30.0

CARCTER ECTS NIVEL 2 DESPLIEGUE TEMPORAL: Trimestral ECTS Trimestral 1

5.5.1.1 Datos Bsicos del Nivel 2

NIVEL 3: Efectos biolgicos y ecolgicos de la contaminacin

Efectos bioqumicos de los contaminantes: metabolismo y toxicidad.

5.5.1.4 OBSERVACIONES 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BSICAS Y GENERALES

1. Clases presenciales de teora

prcticas laborables, bsquedas de informacin y/o tutoras 4. Evaluacin

Examen final. Trabajos escritos realizados por el estudiante.

60.0 60.0 30.0 50.0

En: Cdiz, a _ de ___________ de 2011 Firma: Representante legal de la Universidad