PROYECTO DE INVESTIGACIN 1. Marco conceptual.

1.1.

Tema. Practicando la Educacin Ambiental en el Nivel Medio.

1.2. Definicin del problema. Ho en d!a la educacin ambiental e" un a"pecto #ue no debemo" i$norar a #ue mediante %"ta "e pretende fomentar la conciencia cr!tica en la "ociedad actual para #ue "e pueda practicar tomar accione" #ue no" permitan reducir la problem&tica ambiental #ue 'a "ido provocada por la accin 'umana #ue 'a dado como re"ultado el deterioro de nue"tro planeta Tierra. A "abienda" #ue e" un tema ur$ente de llevar a la pr&ctica lo (nico #ue "e 'a 'ec'o en al$uno" centro" educativo" e" inda$ar en la teor!a) lo #ue 'a permitido #ue "e ad#uieran conocimiento" "e conceptualice el tema) de*ando a un lado el prop"ito de lo #ue e" en "! la Educacin Ambiental) el cual con"i"te en reconocer #ue como "ere" 'umano" "omo" parte del medio ambiente #ue la" con"ecuencia" de nue"tro" acto" recaer&n en no"otro" mi"mo" como "ociedad) per*udicando tambi%n la biodiver"idad e+i"tente en el Planeta #ue por lo tanto debemo" bu"car "olucione" activa" po"itiva" como la pr&ctica de un de"arrollo "o"tenible) #ue con"i"te en 'acer un u"o racional adecuado de lo" recur"o" naturale") "in poner en rie"$o la" capacidade" de la" futura" $eneracione". Debido a lo e+pue"to anteriormente cabe mencionar #ue el educador *ue$a un papel importante en el proce"o de llevar a la pr&ctica el ob*etivo de e"ta educacin) #ue como $u!a facilita lo" medio" nece"ario" para el de"arrollo de la" actividade" #ue "e propon$an en beneficio del Medio Ambiente. E" por ello #ue mediante e"te traba*o de inve"ti$acin "e pretende verificar #ue metodolo$!a" "e utili,an en el Nivel Medio para llevar a la pr&ctica la Educacin Ambiental 'acer una propue"ta pertinente de 'erramienta" para implementarla.

1.3.

Antecedentes del problema.

-a educacin ambiental e" "in duda una e"trate$ia #ue no" puede "ervir para contribuir en la con"ervacin de nue"tro medio ambiente) mi"ma #ue en a.o" anteriore" "e de"conoc!a debido a #ue 'ab!a tenido poca difu"in/ "in embar$o en lo" (ltimo" a.o" la problem&tica ambiental "e 'a acentuado "u" efecto" "on muc'o m&" vi"ible". -a poblacin 'a ido aumentando en $ran cantidad) el e"tilo de vida con"umi"ta 'a per*udicado el entorno natural) teniendo como con"ecuencia el deterioro ambiental) cau"ando diver"o" problema" de"a"tre" 1

naturale" #ue "on el re"ultado del de"e#uilibrio ecol$ico como producto del accionar 'umano) provocando un impacto a nivel mundial. Diferente" or$ani,acione" 0o $rupo" de e"tudiante" 'an reali,ado inve"ti$acione" e informe" "obre e"te problema) cu o" re"ultado" 'an #uedado con poca tra"cendencia en la vida real. En la" inve"ti$acione" anteriore" "e 'a lle$ado 'a"ta 'acer recomendacione" #ue no 'an "ido tomada" en cuenta o en el peor de lo" ca"o" ni "i#uiera "e 'an le!do por ello no 'a un re"ultado tan$ible11111111111111111111111111111111..

2on"ideramo" entonce" #ue la pr&ctica de la educacin ambiental e" uno de lo" medio" (tile" #ue no" permiten actuar con"ciente activamente en el cuidado de nue"tro medio ambiente #ue como profe"ionale" no" vemo" en la obli$acin de fomentarla promoverla) por medio de accione" "olucione" #ue e"t%n a nue"tro alcance a favor de la con"ervacin ambiental.

1.4.

Importancia de la investigacin.

-a Educacin Ambiental e" un tema #ue 'o en d!a e" mu di"cutido

a #ue

re"ponde a la" e+i$encia" de la problem&tica "ocial #ue "e vive d!a a d!a) #ue 'a cau"ado efecto" ne$ativo" en nue"tro planeta Tierra) promoviendo a pa"o" a$i$antado" la de"truccin ambiental) de all! e" entonce" #ue "ur$e el inter%" del $rupo de "eminari"ta" inve"ti$ar profundi,ar en e"te tema) #ue adem&" de ello bu"#uemo" forma" en la" #ue podamo" contribuir en la concienti,acin llevar a la practica el tema de Educacin Ambiental en lo" *vene" actuale") #ue "on #uiene" en un futuro "ufrir&n la" con"ecuencia" de la de"truccin #ue la 'umanidad 'a cau"ado en muc'o" ca"o" por falta de conocimiento en otro" por falta de inter%" conciencia.

3abiendo entonce" #ue la educacin ambiental e" un proce"o din&mico participativo) #ue bu"ca de"pertar en la poblacin una conciencia #ue le permita identificar"e con la problem&tica Ambiental tanto a nivel mundial) como a nivel e"pecifico bu"ca identificar la" relacione" de interaccin e independencia #ue

"e dan entre el entorno el 'ombre) e" #ue con"ideramo" de "uma importancia reali,ar e"te pro ecto de inve"ti$acin4accin en beneficio de nue"tro ambiente.

1.5.

Alcance"

l!mite".

1.5.1.

Alcance".

El prop"ito de e"ta inve"ti$acin "er& promover la pr&ctica de la educacin ambiental proporcionando la informacin lo" conocimiento" nece"ario" a nue"tra "ociedad para #ue ad#uiera conciencia de la problem&tica ambiental) creando en ella predi"po"icin) motivacin) "entido de re"pon"abilidad compromi"o para traba*ar individual colectivamente en la b("#ueda de "olucione" factible" ) involucrando a autoridade" locale" e in"titucione" #ue velen por la con"ervacin del ambiente) para #ue "e denuncie divul$ue en centro" educativo") implementando accione" #ue contribu an a re"olver e"ta dif!cil "ituacin.

1.5.2.

-!mite". -a inve"ti$acin "e reali,ara en el &rea urbana del Municipio de Neba*) departamento de El 6uic'%. -o" e"tablecimiento" "u*eto" de la inve"ti$acin "er&n lo" del ciclo de diver"ificado.

2. Marco terico.

2.1 Educacin ambiental7 8#u% e"9 2. 2-a pr&ctica de la educacin ambiental en la e"cuela.

3. Marco Metodolgico. :.1 Objetivo general. 2ontribuir al fomento de la educacin ambiental en lo" e"tablecimiento" del ciclo diver"ificado del municipio de Neba*) mediante pr&ctica" #ue provo#uen el inter%" por me*orar el medio ambiente. :.2 ;b*etivo" e"pec!fico"

<erificar "i en lo" e"tablecimiento" del ciclo diver"ificado "e implementa la educacin ambiental la" 'erramienta" #ue "e utili,an para ello. Di"e.ar 'erramienta" para la pr&ctica efectiva de la Educacin Ambiental en e"tablecimiento" del nivel medio. Proporcionar la informacin lo" conocimiento" nece"ario" en la "ociedad para #ue %"ta ad#uiera conciencia de lo" problema" del ambiente a "u ve, ad#uirir el compromi"o para traba*ar en la b("#ueda de "olucione".

:.2.2 =dentificar cu&le" "on la" principale" fortale,a" debilidade" de lo" e"tablecimiento" #ue forman profe"ionale" en el &rea) e"pec!ficamente para la formacin ambiental. :.2.: E"tablecer la" po"ibilidade" de #ue en futuro pr+imo la educacin ambiental "ea fortalecida en lo" e"tablecimiento" del nivel medio de la re$in) a trav%" del impul"o #ue puedan darle la" nueva" $eneracione" de acuerdo a la formacin #ue reciben actualmente. :.: Poblacin. :.> Mue"tra. 3e tomar& como mue"tra del ciclo diver"ificado lo" e"tablecimiento" de :.5 =n"trumento" para la inve"ti$acin. Para obtener la informacin nece"aria en e"ta inve"ti$acin "e aplicar&n7 :.5.1 Encue"ta 111..

4. Marco operativo.

>.1 2rono$rama. ?pendiente@

>.2 Aecur"o".

>.2.1 Humano"7 Brupo de "eminari"ta". >.2.2 Materiale"7 papeler!a) computadora") ve'!culo"11 >.2.: Cinanciero"7 aporte econmico del $rupo de "eminari"ta". >.2.:.1 Pre"upue"to7

5. Bibliograf a general.