FISIOLOGA HUMANA

Grado en Farmacia Universidad de Alcal

Curso Acadmico 2012/2013
Segundo Curso Segundo Semestre

GUA DOCENTE
Nombre de la asignatura: Cdigo: Titulacin en la que se imparte: Departamento/s y rea/s de Conocimiento: Carcter: Crditos ECTS: Curso/Periodo: Fisiologa Humana 570013 GRADO EN FARMACIA Fisiologa Obligatoria 9 ECTS (7 tericos + 2 prcticos) Segundo Curso / Segundo Semestre Dr. Francisco Javier de Lucio Cazaa, Dr. Juan Fernando Herrero Gonzlez, Dra. Gemma Olmos Centenera, Dra. Piedad Ruiz Torres, Dra. Pilar Lpez Luna, Dra. Laura Calleros Basilio Dr. Francisco Javier de Lucio Cazaa espaol

Profesorado:

Coordinador: Horario de Tutora: Idioma en el que se imparte:

1. PRESENTACIN
La Fisiologa Humana es el estudio del funcionamiento normal del organismo y las partes que lo componen. En el estudio de la Fisiologa Humana, los aspectos ms importantes son los mecanismos, con preguntas que comienzan con la palabra "cmo" y con respuestas relativas a las distintas secuencias causa-efecto. Explicar estas secuencias implica la integracin de conocimientos de biologa celular, histologa, anatoma, fsica, qumica, fisicoqumica y bioqumica. Por ello, la generacin de nuevos conocimientos en Fisiologa Humana depende de la observacin y la experimentacin y sigue los principios tradicionales del mtodo cientfico en que se basan esas ciencias. La Fisiologa Humana es una disciplina que, en el contexto del Grado en Farmacia, ha de ser explicada y estudiada tal como es: fluida, dinmica, cambiante, eminentemente prctica y con doble proyeccin, dirigida a futuros profesionales y a futuros cientficos. El conocimiento de los fundamentos de Fisiologa Humana es preciso para que los alumnos de Farmacia puedan encarar con el mximo aprovechamiento diversos aspectos de las asignaturas de Fisiopatologa, Farmacologa y Farmacoterapia, Biofarmacia y Farmacocintica y Nutricin y Bromatologa Prerrequisitos y Recomendaciones No hay requisitos previos para cursar esta materia. La asignatura se cursar siguiendo el criterio curricular del plan de estudio. Es recomendable haber superado las materias de Biologa y Bioqumica y Biologa Molecular I y II.

2. COMPETENCIAS
Competencias genricas (Orden CIN/2137/2008, 3 de julio) a las que contribuye esta materia:

1. Conocer y comprender la estructura y funcin del cuerpo humano, as como los mecanismos generales de la enfermedad, alteraciones moleculares, estructurales y funcionales, expresin sindrmica y herramientas teraputicas para restaurar la salud. Competencias especficas: 1. Adquirir los conceptos fisiolgicos bsicos del organismo humano en la salud, incluyendo el conocimiento de la integracin de las funciones de los aparatos y sistemas corporales para mantener la unidad funcional del organismo entero. 2. Identificar los procesos fisiolgicos que se integran en aspectos esenciales relacionados con la salud y el procesamiento biolgico de los frmacos y xenobiticos 3. Aplicar los conocimientos adquiridos a la comprensin del mecanismo de accin de medicamentos, as como a la bsqueda de dianas teraputicas. 4. Aplicar conocimientos fisiolgicos para la determinacin de propiedades y el comportamiento de los frmacos y xenobiticos en el organismo 5. Saber interpretar, valorar y comunicar de forma oral y escrita informacin actualizada sobre los diferentes aspectos de la Fisiologa 6. Adquirir habilidades en el manejo de las fuentes de informacin para mejorar el autoaprendizaje y posibilitar la formacin continuada 7. Comprender cmo se aplica el mtodo cientfico a la generacin de conocimiento en Fisiologa, incluyendo el diseo de experimentos, extraccin de conclusiones y manejo de la metodologa prctica bsica en un laboratorio. 8. Desarrollar capacidad crtica y de anlisis y sntesis de los contenidos de la asignatura.

3. CONTENIDOS
Tericos: UNIDAD TEMTICA I: INTRODUCCIN A LA FISIOLOGA Tema 1. LA FISIOLOGA. Concepto de Fisiologa. Medio interno y homeostasis. Sistemas de control. Integracin y sealizacin intracelular. Organizacin funcional. Mecanismos de retroalimentacin. Sistemas de rganos y funciones UNIDAD TEMTICA II: SISTEMA NERVIOSO Y MSCULO Tema 2. FISIOLOGA DE LOS TEJIDOS EXCITABLES. Transporte de sustancias a travs de membranas. Potenciales de reposo. Generacin y propagacin de potenciales de accin. Neuronas. Propiedades celulares y de las redes neuronales. Neurotransmisores. Neuromoduladores. Potencial postsinptico excitador e inhibidor. La transmisin del impulso por las fibras nerviosas. Tipos de fibras nerviosas y sus funciones. Unin neuromuscular. Potencial de placa motora. Terminaciones nerviosas en los msculos cardaco y liso. Propiedades fisiolgicas de la contraccin del msculo esqueltico, cardaco y liso. Fisiologa del msculo cardaco. Tema 3. SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y AUTNOMO. Organizacin general del sistema nervioso.Funciones de coordinacin, integracin y relacin del sistema nervioso. Receptores sensoriales y su clasificacin. Transduccin de estmulos en impulsos nerviosos. Potencial generador y potencial receptor. Adaptacin y sensibilizacin. Componentes del sistema nervioso central y perifrico. Sistema simptico y parasimptico. Centros nerviosos

de control vegetativo . Acciones del sistema nervioso autnomo. Hipotlamo: organizacin y funciones. Tema 4. SENSIBILIDAD Y SENTIDOS. Sensibilidad somtica y visceral. Sensibilidades mecnicas. Sensibilidad trmica. Nocicepcin. Dolor somtico y dolor visceral. Modulacin del dolor. Transmisin del dolor Transmisin y transduccin del sonido. Vas y procesos centrales de la audicin. Localizacin de la fuente de sonido. Gusto. Olfato. Sistema visual. Receptores, vas y procesamiento central de gusto, olfato y vista. Tema 5. COORDINACION MOTORA. ACTIVIDAD Y FUNCIONES SUPERIORES DE LA CORTEZA CEREBRAL Niveles de coordinacin motora. Sistema vestibular. Funciones motoras de la mdula espinal, del tronco del encfalo y de la corteza motora. Papel de los ganglios basales y del cerebelo en la actividad motora. Electro-encefalograma. Sistema lmbico. Sueo y vigilia. Memoria y Aprendizaje. Lenguaje. UNIDAD TEMTICA III: SISTEMA ENDOCRINO Tema 6. HORMONAS. SISTEMA HIPOTALMICO-HIPOFISARIO. Naturaleza y caractersticas de las hormonas. Sntesis de hormonas. Mecanismos de accin hormonal. Control de la secrecin hormonal. Factores que determinan la sensibilidad a hormonas. Hormonas de la neurohipfisis y de la adenohipfisis; funciones fisiolgicas; regulacin de la secrecin. Crecimiento: etapas y factores. Regulacin endocrina del crecimiento. Tema 7. TIROIDES Y GLNDULAS SUPRARENALES. Hormonas tiroideas y su secrecin. Funciones y mecanismos de accin de las hormonas tirodeas. Regulacin de la funcin del tiroides. Corteza suprarrenal: hormonas mineralocorticoides, glucocorticoides y esteroides sexuales; acciones hormonales y control de la secrecin. Mdula adrenal: hormonas, funciones y regulacin de su secrecin. Control neuroendocrino de la respuesta al estrs. Tema 8. REGULACIN ENDOCRINA DE PROCESOS METABLICOS. Hormona paratiroidea: naturaleza y acciones fisiolgicas. Control de la secrecin paratiroidea. Calcitonina: Vitamina D. Hueso y dientes. Regulacin hormonal del metabolismo del calcio, fsforo y magnesio. Metabolismo glucdico, lipdico y proteico. Papel de las hormonas pancreticas. Mecanismos de accin y de regulacin de la secrecin. Otras hormonas con efectos metablicos directos. Ingesta: regulacin nerviosa y endocrina. UNIDAD TEMTICA IV: SISTEMA CARDIOVASCULAR Tema 9. SANGRE Y CIRCULACIN SANGUNEA. Sangre: funciones y componentes. Transporte de oxgeno. Defensa inmune. Hemostasia. Circulacin de la sangre. Hemodinmica. Presin, resistencia, flujo y velocidad de flujo. Circulacin en arterias y arteriolas. Funciones de las venas. Retorno venoso. Intercambio capilar. Filtracin capilar y presiones que la rigen. Sistema Linftico. Caractersticas y funciones. Tema 10. FISIOLOGA CARDIACA. PRESIN ARTERIAL. Sistema de generacin y conduccin del impulso cardiaco. Electrocardiograma. Ciclo cardiaco. Ruidos cardiacos. El corazn como bomba. Gasto cardiaco. Regulacin intrnseca y extrnseca de la actividad cardiaca. Trabajo del corazn. Concepto y determinacin del gasto cardaco. Presin sangunea y resistencia vascular. Factores que determinan la presin arterial. Mecanismos reguladores de la presin arterial a corto y largo plazo. UNIDAD TEMTICA V: SISTEMA RESPIRATORIO

Tema 11. FUNCIN RESPIRATORIA. Estructura y funcin de las vas areas. Mecnica de la ventilacin pulmonar. Circulaciones pulmonar y bronquial: relaciones ventilacin/perfusin. Intercambio de gases en el pulmn. Oxigenacin tisular. Ritmicidad respiratoria y su origen. Control nervioso y qumico de la respiracin. UNIDAD TEMTICA VI: SISTEMA RENAL Tema 12. EXCRECIN RENAL. Estructura funcional del rin. Flujo sanguneo renal y su regulacin. Filtracin glomerular y su regulacin Reabsorcin y secrecin por los tbulos. Concepto de aclaramiento plasmtico renal. Mecanismos de concentracin y dilucin de orina. Fisiologa de las vas urinarias. Miccin. Tema 13. FUNCIONES REGULADORAS DEL RIN Regulacin del volmen, osmolaridad y concentracin inica del lquido extracelular. Papel de las hormonas. Tampones de la sangre. Regulacin del equilibrio cido-base y del pH sanguneo. Contribucin de la respiracin. UNIDAD TEMTICA VII: SISTEMA DIGESTIVO. REGULACIN DEL ENERGTICO, EL PESO CORPORAL Y LA TEMPERATURA CORPORAL BALANCE

Tema 14. FUNCIONES DEL APARATO DIGESTIVO I Estructura funcional del aparato digestivo. Masticacin y deglucin. Motilidad y vaciamiento gstrico. Motilidad del intestino delgado y grueso. La saliva. Composicin y secrecin. Funciones. Regulacin de la secrecin salival. Jugo gstrico. Composicin y formacin. Funciones. Regulacin de la secrecin gstrica. Secrecin intestinal. Tema 15. FUNCIONES DEL APARATO DIGESTIVO II. Jugo pancretico. Composicin y secrecin. Funciones. Regulacin de la secrecin de jugo pancretico.El hgado como rgano excretor. La bilis. Composicin y secrecin. Funciones.Vescula biliar. Circulacin enteroheptica. Regulacin de la secrecin biliar. Circulacin portal. Funciones metablicas del hgado. Digestin y absorcin. Tema 16.. REGULACIN DEL BALANCE ENERGTICO, EL PESO CORPORAL Y LA TEMPERATURA CORPORAL. Gasto energtico. Metabolismo basal. Equilibrio energtico. Produccin y prdida de calor. Homeotermia. Importancia del sistema nervioso y endocrino en la termorregulacin. UNIDAD TEMTICA VIII: SISTEMA REPRODUCTOR Tema 17. FISIOLOGA DEL SISTEMA REPRODUCTOR. Determinacin y diferenciacin sexual. Caracteres sexuales y rganos reproductores. Espermatognesis. Hormonas masculinas: naturaleza, efectos fisiolgicos y mecanismo de accin. Regulacin de las funciones testiculares. Ciclo ovrico. Hormonas sexuales femeninas: naturaleza, efectos fisiolgicos y mecanismos de accin. Ciclo endometrial. Regulacin del ciclo menstrual. La fecundacin. Hormonas de la gestacin. Origen y funciones de la placenta. Parto: mecanismos maternos y fetales. Hormonas de la glndula mamaria y lactognesis. Prcticos: 1. Exploracin de los reflejos neurolgicos y sensibilidad. Se pretende conocer la sensibilidad superficial y profunda y la capacidad discriminativa, as como evaluar la respuesta motora automtica mediante la exploracin de los reflejosms frecuentes en la exploracin neurolgica..

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Modelo informtico de la Neurona y transmisin sinptica.Se llevan a cabo tres ejercicios en los que se repasan y afianzan conceptos relacionados con el la generacin de los potenciales de accin, la transmisin de potenciales de accin entre clulas nerviosas y la generacin de potenciales postsinpticos. Curva de glucemia. Se analizar la evolucin de la glucemia tras la ingestin de azcar y se discuir la fisiologa de la regulacin de la glucemia en funcin de los resultados.. prueba de tolerancia a la glucosa, comparndola con los valores normales, Electromiografa.Objetivos: Describir la metodologa seguida para el registro electromiogrfico en movimiento sin resistencia y con resistencia. Ser capaz de medir el tiempo de latencia en la aparicin de un reflejo miottico, y la velocidad de conduccin perifrica, en situacin fisiolgica. Conocer las diferencias entre latencia de reflejo y velocidad de reaccin voluntaria. . Hematologa I. Valor hematocrito y concentracin de Hemoglobina.Utilizando muestras de sangre con cifras normales y anormales de ambos valores se proceder a su determinacin, al clculo de la CHCM y a la discusin de los valores obtenidos. Funcin elctrica del corazn/Electrocardiograma. El alumno registrar un ECG normal y medir en el trazado los parmetros relevantes. Hematologa II. Frmula leucocitaria. Objetivo: identiificacin de los leucocitos normales y cuantificacin de su expresin en sangre perifrica.. Determinacin de la presin arterial. El alumno se iniciar en los procedimientos de medida de la presin arterial.y analizar y discutir los cambios en la presin arterial en respuesta a distintas condiciones fisiolgicas. Espirometra. Se realizar en reposo y en maniobra de espiracin forzada. Los volmenes y capacidades pulmonares se calcularn a partir del trazado y se discutir su significado Termorregulacin Se pretende observar las variaciones circadianas y las mensuales del organismo humano, en base a las fluctuaciones que presentan los valores de temperatura corporal y de frecuencia cardiaca (FC). Evaluacin de la funcin renal/Volumen y composicin de la orina.El objetivo de la prctica es analizar y discutir mediante un sencillo experimento cmo el rin es capaz de mantener la constancia del medio interno variando las caractersticas de la orina que produce, en respuesta a la ingesta de distintos alimentos. Adaptaciones fisiolgicas en el ejercicio fsico: Realizacin de una ergometra para medir el consumo de O2 para un ejercicio fsico determinado y el posible consumo de O2 mximo (VO2 max.) de forma indirecta.

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Otras Actividades: Seminarios: Trabajo sobre aspectos particularmente complejos de la Fisiologa Humana o de especial relevancia para los alumnos de Farmacia, como la sensibilidad dolorosa, regulacin del movimiento, la regulacin del equilibrio cido-base, el aclaramiento renal, etc.

3.1. Programacin de los contenidos

Unidades temticas I: INTRODUCCIN A LA FISIOLOGA

Temas

Horas de dedicacin 1T 2 T, 1 S, 4 P

Tema 1: LA FISIOLOGA Tema 2: FISIOLOGA DE LOS TEJIDOS EXCITABLES Tema 3: SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y AUTNOMO. Tema 4: SENSIBILIDAD Y SENTIDOS Tema 5: COORDINACION MOTORA. ACTIVIDAD Y FUNCIONES SUPERIORES DE LA CORTEZA CEREBRAL

2 T, 2 S 2 T, 1 S, 2 P 3 T, 2 S

II: SISTEMA NERVIOSO Y MSCULO

Tema 6: HORMONAS. SISTEMA HIPOTALMICO-HIPOFISARIO III: SISTEMA ENDOCRINO Tema 7: TIROIDES Y GLNDULAS SUPRARENALES. Tema 8: REGULACIN ENDOCRINA DE PROCESOS METABLICOS.

3 T, 2 S

2 T, 1 S

3 T, 2 P 3 T, 1 S, 4 P

IV. SISTEMA CARDIOVASCULAR

Tema 9: SANGRE Y CIRCULACIN SANGUNEA Tema 10: FISIOLOGA CARDIACA. PRESIN ARTERIAL. Tema 11: FUNCIN RESPIRATORIA. Tema 12: EXCRECIN RENAL.

3 T, 1 S, 4 P

V. SISTEMA RESPIRATORIO.

2 T, 1 S, 4 P 2 T, 1 S, 2 P 2 T, 2 S

VI: SISTEMA RENAL

Tema 13 FUNCIONES REGULADORAS DEL RIN

Tema 14: FUNCIONES DEL APARATO DIGESTIVO I VII. SISTEMA DIGESTIVO. REGULACIN DEL BALANCE ENERGTICO Y TERMORREGULACIN Tema 15: FUNCIONES DEL APARATO DIGESTIVO II Tema 16. REGULACIN DEL BALANCE ENERGTICO, EL PESO CORPORAL Y LA TEMPERATURA CORPORAL

2 T, 2 S

2 T, 2 S

1 T, 2 P

VIII. SISTEMA REPRODUCTOR

Tema 17: FISIOLOGA DEL SISTEMA REPRODUCTOR .

1 T, 1 S

4. METODOLOGAS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE. ACTIVIDADES FORMATIVAS

Nmero de horas totales: (en relacin con ECTS)

Clases en grupos grandes (T): Horas presenciales: Clases en grupos reducidos (S): Clases en laboratorio (P): Tutoras grupales Horas del trabajo propio del estudiante: Horas TOTALES Trabajo derivado del laboratorio Estudio independiente y elaboracin de trabajos:

36 20 24 6 20 119 225 (9 ECTS)

Estrategias metodolgicas, materiales y recursos

Grupo grande (T): clases expositivas y discusin con el alumnado. Grupo reducido (S): Discusin sobre temas monogrficos de actualidad, se ilustrar algn contenido terico con materiales informticos y/o audiovisuales para despus someterlos a debate. Exposicin de trabajos elaborados por alumnos, etc. Grupo de laboratorio (P): el alumno desarrollar experimentos que permitan solventar problemas y analizar hiptesis, contribuyendo a desarrollar su capacidad de observacin, de anlisis de resultados, razonamiento crtico y comprensin del mtodo cientfico Anlisis y asimilacin de los contenidos de la materia, resolucin de problemas, consulta bibliogrfica, preparacin de trabajos individuales

En las actividades presenciales

En las actividades no presenciales

y/o grupales y pruebas de autoevaluacin. Utilizacin del aula virtual (Plataforma Blackboard, Mi Portal y recursos en la red) para favorecer el contacto de los alumnos con la asignatura mediante el foro, fuera del aula presencial, as como facilitar su acceso a informacin seleccionada y de utilidad para su trabajo no presencial. Realizacin de tutoras a distancia.

Materiales y recursos
Material impreso: los libros recogidos en la bibliografa. Manuales de ejercicios y problemas, guiones de prcticas y otros materiales complementarios laborados y suministrados por el profesor para ayudar al aprendizaje. Material audiovisual: Presentaciones utilizadas por el profesor para el desarrollo de las lecciones. Material de laboratorio: los alumnos dispondrn de una bandeja de material bsico de laboratorio para el desarrollo de las prcticas. Adems se les entregar puntualmente el material especfico necesario para la realizacin de las distintas prcticas, cuando las caractersticas de las mismas lo precisen Disponibilidad del material de clase en algunas de las diferentes plataformas virtuales proporcionadas por la universidad. Materiales en red: Direcciones web relacionadas con el aprendizaje en el rea de la Fisiologa Humana, que ofrecen toda una serie de material multimedia muy atractivo. Disponibilidad del material de clase en algunas de las diferentes plataformas virtuales proporcionadas por la universidad.

5. EVALUACIN
Procedimiento de evaluacin En cada curso acadmico el estudiante tendr derecho a disponer de dos convocatorias, una ordinaria y otra extraordinaria, en aquellas asignaturas en las que formalice su matrcula. La convocatoria ordinaria estar basada en la evaluacin continua, salvo en aquellos casos contemplados en la normativa de evaluacin de la UAH (Art. 8.3 DE C.G. 24/03/2011), en los que el alumno podr acogerse a un procedimiento de evaluacin final. Para acogerse a este procedimiento de evaluacin final, el estudiante tendr que solicitarlo por escrito al Decano o Director de Centro en las dos primeras semanas de imparticin de la asignatura, explicando las razones que le impiden seguir el sistema de evaluacin continua. En el caso de aquellos estudiantes que por razones justificadas no tengan formalizada su matrcula en la fecha de inicio del curso o del periodo de imparticin de la asignatura, el plazo indicado comenzar a computar desde su incorporacin a la titulacin (Normativa Reguladora de los Procesos de Evaluacin de los Aprendizajes Aprobada en Consejo de Gobierno de 24 de marzo de 2011). Convocatoria ordinaria

Estar basada en una evaluacin continua, salvo en aquellos casos contemplados en la normativa de evaluacin de la UAH (C.G. 24/03/2011), en los que el alumno podr acogerse a un procedimiento de evaluacin final. Se considerar que la convocatoria ordinaria se ha agotado una vez se ha cursado el 50% de la asignatura. Por tanto, los estudiantes que deseen figurar como no presentados, debern comunicarlo por escrito, en la secretaria del Departamento correspondiente, antes del 15 de abril. Evaluacin continua: Se aplicar una evaluacin continua basada en la recogida de evidencias mediante diversas estrategias que guardarn relacin con el proceso de enseanza aprendizaje. Se evaluar: las actividades realizadas por los alumnos en los seminarios y los conocimientos demostrados en una pruebas parcial y un examen final global. La valoracin de las habilidades y conocimientos adquiridos durante las clases prcticas se realizar considerando la ejecucin del trabajo, presentacin de resultados y demostracin en un examen de los conocimientos adquiridos. La asistencia a un mnimo del 70% de las clases de teora y seminarios, as como al total de las prcticas, y la realizacin de las actividades propuestas por los profesores para los seminarios y prcticas es obligatoria para los alumnos que sigan evaluacin continua. Evaluacin final: Esta prueba presencial consistir en preguntas y ejercicios que permitan valorar la adquisicin de las competencias recogidas en la gua docente (incluidas las especficas de los seminarios). La valoracin de las habilidades y conocimientos adquiridos durante las clases prcticas se realizar considerando la ejecucin del trabajo experimental y presentacin de resultados. Convocatoria extraordinaria Se realizar un examen de todos los contenidos tericos de la asignatura; en el caso de no haber superado las prcticas, se incluir una prueba especfica de las mismas. En el caso de no haber realizado la preparacin, presentacin y discusin de seminarios, se incluir una prueba especfica al respecto Criterios de evaluacin Se valorarn: - Comprensin y asimilacin de los contenidos. - Capacidad de aplicacin de los conocimientos adquiridos. - Argumentacin en las ideas y demostracin de sentido crtico. 1.- Evaluacin continua: La valoracin incluir la asistencia a clases, seminarios y prcticas, as como la participacin activa en las mismas. 2.- Evaluacin por examen final: Se valorarn las habilidades expresadas anteriormente mediante una prueba escrita y de conocimientos prcticos. Criterios de calificacin 1.- Evaluacin continua:

a) Los trabajos realizados por los alumnos en los seminarios supondrn un 25% de la calificacin total b) Las prcticas supondrn un 15% de la calificacin total. c) La prueba parcial supondr un 20% de la calificacin total d) El examen golbal de la asignatura (incluye todos los conceptos tratados en las clases, seminarios y prcticas) supondr un 40% de la calificacin total d) Las respuestas a las preguntas realizadas en los seminarios pueden subir la nota final del alumno hasta un mximo de un 10% 2.- Para los alumnos que opten por la evaluacin final, la calificacin de la parte terica del examen final constituir 80% de la calificacin total. La exposicin y defensa de un seminario y la realizacin de una de las prcticas de la asignatura supondrn el restante 20%. El alumno deber demostrar su suficiencia en ambos bloques (teora y seminarios/prcticas) por separado para superar la asignatura.

6. BIBLIOGRAFA
Bibliografa Bsica [1] [2] [3] Barret K , Ganong: Fisiologa Mdica. Ed. McGraw-Hill, 23 Ed, Mxico, 2010 (Texto disponible en las bibliotecas de la UAH). Silverthorn DU Fisiologa Humana: un enfoque integrado Editorial Mdica Panamericana, Madrid, 2008 Guyton, A.C. & Hall, J. Tratado de Fisiologa Mdica Ed Elsevier, 11 Ed., Madrid, 2006 (Texto disponible en las bibliotecas de la UAH). Porth CM. Fisiopatologa: Salud-Enfermedd, un enfoque conceptual Editorial Mdica Panamericana, 7 Ed., Madrid, 2007 (Texto disponible en las bibliotecas de la UAH)

Bibliografa complementaria [1]