HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

INFORMACIÓN REQUERIDA POR ASIGNATURA

MECATRÓNICA

1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: MATEMÁTICAS I

2. NIVEL DEL SABER: BÁSICO
3. ÁREA DE CONOCIMIENTO: CIENCIAS BÁSICAS
4. COMISIÓN ACADÉMICA: ELECTROMECÁNICA INDUSTRIAL
5. NÚMERO CONSECUTIVO DE ASIGNATURA:
6. CUATRIMESTRE: 1º
7. HORAS PRÁCTICAS: 51
8. HORAS TEÓRICAS: 24
9. HORAS TOTALES: 75
10. HORAS TOTALES POR SEMANA CUATRIMESTRE: 5
11. CÓDIGO:
12. CRÉDITOS:
13. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA: Que el alumno maneje las herramientas matemáticas para el
planteamiento y solución de problemas relacionados con la industria en general y desarrolle su
capacidad analítica y lógica en la aplicación de estas herramientas.

UNIDADES TEMÁTICAS QUE INTEGRAN LA HRS. HRS. HRS.

ASIGNATURA PRÁCTICAS TEÓRICAS TOTALES
I. Ecuaciones Lineales. 5 2 7
II. Sistemas de Ecuaciones Lineales. 11 6 17
III. Matrices. 13 6 19
IV. Matriz inversa y solución de sistemas de ecuaciones. 11 5 16
V. Determinantes 11 5 16
TOTAL 51 24 75

ELABORÓ: COMITÈ DE DIRECTORES DE LA REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA NACIONAL DEL

CARRERA DE MECATRÓNICA. ÁREA ELECTROMECÁNICA INDUSTRIAL.

APROBÓ: C.G.U.T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE DE

2004.
 HOJA DE UNIDADES TEMÁTICAS CON DESGLOSE DE TEMAS, SABER HACER Y SABER
INFORMACIÓN REQUERIDA POR UNIDAD TEMÁTICA

MECATRÓNICA

1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: MATEMÁTICAS I

2. UNIDAD TEMÁTICA: I. ECUACIONES LINEALES
3. HORAS PRÁCTICAS: 5
4. HORAS TEÓRICAS: 2
5. HORAS TOTALES: 7
6. OBJETIVO: El alumno identificará la estructura de una ecuación lineal y planteará problemas
representados por ecuaciones de una variable, graficará ecuaciones con dos variables y conocerá
un software de matemáticas para dar solución a estos problemas.

SABER HACER SABER

TEMAS HRS. HRS.
(PRÁCTICA) (TEORÍA)
Ecuaciones Lineales Identificación de ecuaciones 1 Introducción a las 0.5
lineales. ecuaciones lineales.

Representar geométricamente una 1 Ecuaciones lineales 0.5

ecuación lineal de 2 y 3 variables. con 2 y 3 variables.
Identificar cualquier ecuación con Ecuaciones lineales
n variables. con n variables.

Conocimiento básico del entorno 3 Conocimiento sobre 1

del software a emplear durante el paquetes comerciales
curso, que satisfaga con el de matemáticas, por
objetivo del tema propuesto. ejemplo: MATLAB,
Matemática, Derive,
Maple, MathCad,
Mathpro, etc.
TOTAL 5 2

ELABORÓ: COMITÈ DE DIRECTORES DE LA REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA NACIONAL DEL

CARRERA DE MECATRÓNICA. ÁREA ELECTROMECÁNICA INDUSTRIAL.

APROBÓ: C.G.U.T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE DE

2004.
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INFORMACIÓN REQUERIDA POR UNIDAD TEMÁTICA

MECATRÓNICA

1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: MATEMÁTICAS I

2. UNIDAD TEMÁTICA: II. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
3. HORAS PRÁCTICAS: 11
4. HORAS TEÓRICAS: 6
5. HORAS TOTALES: 17
6. OBJETIVO: El alumno resolverá sistemas de ecuaciones lineales de orden mxn, aplicando la
metodología básica y aprenderá la modelación matemática de un problema aplicado a circuitos
eléctricos.

SABER HACER SABER

TEMAS HRS. HRS.
(PRÁCTICA) (TEORÍA)
Sistemas de ecuaciones lineales Aplicar los sistemas 3 Sistemas lineales de 2
lineales a problemas m ecuaciones con n
que involucran varias incógnitas.
incógnitas,
principalmente Sistemas consistentes 1
circuitos eléctricos y sistemas
básicos al resolver por inconsistentes.
método de nodos y
mallas. Eliminación 1.5
Gaussiana y de
Aplicar los métodos 5 Gauss-Jordan.
de eliminación
Gaussiana y de Sistemas lineales 1.5
Gauss-Jordan, a partir homogéneos y no
de la diferencia entre homogéneos
una matriz escalonada
y una matriz
escalonada reducida,
a sistemas de
ecuaciones obtenidos
al resolver problemas
con varias incógnitas.

Solución de sistemas 3
de ecuaciones
mediante el software
empleado durante el
cuatrimestre.
TOTAL 11 6

ELABORÓ: COMITÈ DE DIRECTORES DE LA REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA NACIONAL DEL

CARRERA DE MECATRÓNICA. ÁREA ELECTROMECÁNICA INDUSTRIAL.

APROBÓ: C.G.U.T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE DE

2004.
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INFORMACIÓN REQUERIDA POR UNIDAD TEMÁTICA

MECATRÓNICA

1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: MATEMÁTICAS I

2. UNIDAD TEMÁTICA: III. MATRICES
3. HORAS PRÁCTICAS: 13
4. HORAS TEÓRICAS: 6
5. HORAS TOTALES: 19
6. OBJETIVO: Desarrollar la habilidad del alumno para realizar operaciones entre matrices, para
posteriormente aplicarla a sistemas de ecuaciones lineales, como son la solución de un sistema
por medio de la matriz inversa, así como sus aplicaciones a la física, vectores columna y renglón.

SABER HACER SABER

TEMAS HRS. HRS.
(PRÁCTICA) (TEORÍA)
Matrices. Representar situaciones 2 Matrices y vectores 2
cotidianas por medio de como arreglos
vectores y/o matrices. rectangulares.

Llevar a cabo cálculos 2 Operaciones con 2

aritméticos con vectores y matrices y vectores
matrices. (Suma, multiplicación por
escalares y producto de
Representar cualquier 3 matrices)
sistema lineal en forma
matricial, por ejemplo: Matrices y sistemas 2
circuitos eléctricos de ecuaciones
básicos. lineales

Resolver cualquier 3 Operaciones

sistema lineal por medio elementales por
de la operaciones renglones con
elementales por renglones matrices
con matrices.
Forma escalonada y
Llevar cualquier matriz a 1 forma escalonada
la forma escalonada reducida de una
reducida matriz

Solución de operaciones 2
matriciales mediante el
software de empleado
durante el cuatrimestre.
TOTAL 13 6

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APROBÓ: C.G.U.T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE DE

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INFORMACIÓN REQUERIDA POR UNIDAD TEMÁTICA

MECATRÓNICA

1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: MATEMÁTICAS I.

2. UNIDAD TEMÁTICA: IV. MATRIZ INVERSA Y SOLUCIÓN DE SITEMAS DE
ECUACIONES.
3. HORAS PRÁCTICAS: 11
4. HORAS TEÓRICAS: 5
5. HORAS TOTALES: 16
6. OBJETIVO: El alumno aprenderá a calcular la matriz inversa, utilizando el concepto de gauss-
jordan, así como darle solución a los sistemas de ecuaciones aplicando la matriz inversa.

SABER HACER SABER

TEMAS HRS. HRS.
(PRÁCTICA) (TEORÍA)
Matriz inversa y solución de Obtener sistemas de 4 Sistemas de 1
sistemas de ecuaciones. ecuaciones a partir de ecuaciones de nxn
circuitos eléctricos, los
cuales resulten en Definición de matriz 1
matrices cuadradas inversa

Resolver sistemas de 4 Métodos para la 1

ecuaciones de nxn obtención de la matriz
empleando el método de inversa
la matriz inversa.
Solución del sistema 2
Uso del software 3 nxn utilizando la
empleado durante el curso matriz inversa
para la solución de
sistemas de ecuaciones
mediante el método de
matrices inversas.
TOTAL 11 5

ELABORÓ: COMITÈ DE DIRECTORES DE LA REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA NACIONAL DEL

CARRERA DE MECATRÓNICA. ÁREA ELECTROMECÁNICA INDUSTRIAL.

APROBÓ: C.G.U.T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE DE

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INFORMACIÓN REQUERIDA POR UNIDAD TEMÁTICA

MECATRÓNICA

1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: MATEMÁTICAS I.

2. UNIDAD TEMÁTICA: V. DETERMINANTES.
3. HORAS PRÁCTICAS: 11
4. HORAS TEÓRICAS: 5
5. HORAS TOTALES: 16
6. OBJETIVO: El alumno aprenderá a resolver un sistema de ecuaciones aplicando la regla de
Kramer, lo cual implica que resolverá determinantes de orden mxn, por el método de menores
cofactores, el método de Chio, ley de Sarrus entre muchos otros, así como obtener la matriz
inversa por medio de la matriz adjunta.

SABER HACER SABER

TEMAS HRS. HRS.
(PRÁCTICA) (TEORÍA)
Determinantes. Identificar las propiedades 2 Definición de 1
de los determinantes determinante.

Aplicar las propiedades de 3 Propiedades de los 1

los determinantes al determinantes.
resolver problemas que
involucren sistemas de n Métodos para obtener 2
ecuaciones con n el determinante de
incógnitas una matriz cuadrada.

Encontrar la inversa de 2 Regla de Kramer. 1

una matriz cuadrada
utilizando determinantes.

Resolver sistemas de 2
ecuaciones n× n mediante
la regla de Cramer.

Uso del software 2

empleado durante el
cuatrimestre, para la
solución de un sistema de
ecuaciones mediante el
método de determinantes.
TOTAL 11 5

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MECATRÓNICA

BIBLIOGAFÍA

BÁSICA
Dr. Aurelio Baldor

ÁLGEBRA

Décimo quinta reimpresión

Allen R. Angel

ALGEBRA INTERMEDIA

Editorial Prentice-Hall

Howard Antón

INTRODUCCIÓN AL ÁLGEBRA LINEAL

Editorial Limusa

COMPLEMENTARIA
John C. Peterson

MATEMÁTICAS BÁSICAS

Editorial CECSA

Eugenio Hernández

ÁLGEBRA Y GEOMETRÍA

Editorial Addison-Wesley

Stanley I. Grossman

ÁLGEBRA LINEAL

Editorial McGraw-Hill
ELABORÓ: COMITÈ DE DIRECTORES DE LA REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA NACIONAL DEL
CARRERA DE MECATRÓNICA. ÁREA ELECTROMECÁNICA INDUSTRIAL.

APROBÓ: C.G.U.T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE DE

2004.