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PLAANIFICACIN ANUAL DE CIENCIAS NATURALES PARA 1 GRADO EXPECTATIVAS DE LOGROS EJE En este eje se propondr alcanzar LOS SERES

los siguientes objetivos o metas: VIVOS: La observacin y el reconocimiento de las caractersticas de plantas y animales como seres vivos, y de la diversidad dentro de estos grupos. Se espera que los alumnos reconozcan las caractersticas distintivas de las plantas y los animales y que puedan identificarlas en variedad de ejemplares, y que reconozcan las caractersticas de los humanos que permiten incluirlos dentro del grupo de los seres vivos y del reino animal. NAP DIVERSIDAD, UNIDAD, INTERRELACIONES Y CAMBIOS: La comprensin de que existe una gran diversidad de seres vivos que poseen algunas caractersticas comunes y otras diferentes y que estas caractersticas sirven para agruparlos. El conocimiento y desarrollo de acciones que promuevan hbitos saludables, reconociendo las posibilidades y ventajas de estas conductas. DISEO CURRICULAR

EJE: LOS ORGANISMOS Y EL MEDIO Los seres vivos del ambiente natural terrestre y aeroterrestre. Introduccin a la diversidad vegetal. Similitudes y diferencias entre plantas y rganos que forman parte de ellas. Introduccin a la diversidad animal. Comportamiento. Diversidad relacionada con el movimiento, la alimentacin y la defensa. Animales adultos y sus cras. Caractersticas morfolgicas del cuerpo. El cuidado de nuestro cuerpo: higiene personal, la alimentacin, el descanso y el juego. Formulacin de anticipaciones que den cuenta de las cuestiones a investigar Uso de material de laboratorio: lupas, regalas, vasos con medidas. Uso de la escritura o el lenguaje indicando las actividades realizadas. Valoracin y respeto por la vida de todos los seres vivos.

En este eje se propondr alcanzar los siguientes objetivos o metas: la observacin y el reconocimiento de diferentes materiales, sus caractersticas comunes y distintivas, y sus usos posibles para diversos propsitos. Se espera que los alumnos comparen y describan distintos materiales y que establezcan relaciones entre sus propiedades o cualidades, y los usos que se les puede dar en la prctica con diferentes fines.

LOS MATERIAL ES Y SUS CAMBIOS

: La comprensin de que existe una gran variedad de materiales, y que stos se utilizan para distintos fines, segn sus propiedades.

EJE: EL MUNDO FSICO: Materia. Cuerpos (vidrio, plstico, arena, etc.). Propiedades de la materia (forma, dureza, color, olor, etc.). . Reconocimiento de slidos y lquidos. Materiales naturales. Preservacin de materiales importantes para la vida. Precauciones en el empleo de diversos materiales. Formas de prevenir la contaminacin. . Observacin y comparacin de diversas propiedades de la materia: color, forma, etc. Observacin y comparacin de propiedades de materiales.

En este eje se propondr alcanzar los siguientes objetivos o metas: la observacin y el reconocimiento de las formas con las que diferentes acciones mecnicas pueden producir cambios en los cuerpos. Se espera que los alumnos observen, exploren, experimenten y describan los efectos que producen ciertas acciones mecnicas. Se espera que puedan registrar sus observaciones y comunicar sus conclusiones en sencillos informes orales y/o escritos. EXPECTATIVAS DE LOGROS En este eje se propondr alcanzar los siguientes objetivos o metas: que los alumnos reconozcan e identifiquen los diferentes elementos que conforman diversos paisajes, tanto terrestres como celestes, y que elaboren criterios sencillos para distinguir y clasificar los paisajes. Se espera, tambin, que establezcan relaciones entre las caractersticas del paisaje y el modo en que el ser humano utiliza los recursos naturales. Se espera, adems, que puedan registrar sus observaciones y comunicar sus conclusiones en sencillos informes orales y/o escritos.

LOS FENMEN OS DEL MUNDO FSICO:

La comprensin de que una accin mecnica puede producir distintos efectos en un objeto, y que ste resiste a la misma de diferente modo, de acuerdo con el material con el que est conformado.

EJE: LA TIERRA Y Et ESPACIO EXTERIOR Generalidades de los subsistemas terrestres. El agua, el aire, el suelo, como requerimientos bsicos para los seres vivo y su uso como recursos. Materiales naturales de construccin. . Utilizacin de tcnicas de recoleccin y clasificacin sencilla de muestras sin alterar el medio (etiquetar fecha, cantidad, otros). Representacin en grficos, dibujos, etc. de los ambientes visitados.

EJE LA TIERRA, EL UNIVERSO Y SUS CAMBIOS:

NAP La aproximacin al concepto de paisaje como el conjunto de elementos observables del ambiente (incluyendo el agua, el aire, la tierra, el cielo, los seres vivos), reconociendo su diversidad, algunos de sus cambios y posibles causas, as como los usos que las personas hacen de ellos.

DISEO CURRICULAR

Generalidades de los subsistemas terrestres. El agua, el aire, el suelo, como requerimientos bsicos para los seres vivo y su uso como recursos.