ASIGNATURA: Ciencias Sociales

ORGANIZACIÓN DE
FUNDAMENTACIÓN PROPÓSITOS ENFOQUE AMBITOS LOS CONTENIDOS
En el caso de la El propósito central es Es fundamentalmente Los ámbitos tienen el
educación en ayudar formativo, puesto que propósito de articular
ciencias, el enfoque al alumno a construir los privilegia el desarrollo los tres niveles de la Ver tabla anexa
pedagógico se replanteó conocimientos científicos integral de educación básica y,
con la finalidad de que puedan integrarse conocimientos, particularmente,
estrechar la relación del con otros campos del habilidades y actitudes al los cursos para
estudio de las ciencias saber que requieren el abordar los contenidos educación secundaria.
naturales con los manejo de habilidades, desde contextos que Para ello incluyen Distribución de
ámbitos personal valores, actitudes y favorecen la relación de aspectos relacionados contenidos en bloques.
y social de los alumnos, conocimientos útiles. la ciencia con la con la
así como para propiciar tecnología y la sociedad. naturaleza y
el logro de aprendizajes Desarrollen habilidades Considera al alumno características de las
útiles y duraderos. del pensamiento como el centro de los ciencias naturales,
científico y sus niveles procesos de enseñanza buscando trascender la
Desde 1993 la de representación e y aprendizaje, visión de las disciplinas
educación secundaria interpretación acerca de favoreciendo su científicas al enfatizar las
fue declarada los fenómenos y autonomía en la dimensiones ética,
Componente procesos naturales. construcción personal de ambiental, intercultural y
fundamental y etapa de Reconozcan la ciencia conocimientos. tecnológica.
cierre de la educación como actividad humana Redimensiona y
básica obligatoria. en permanente fortalece el papel de los El conocimiento
Mediante ella la construcción cuyos profesores en la científico:
sociedad mexicana productos son utilizados formación de los ¿Cómo conocemos?
brinda a todos los según la cultura y las alumnos, con atención a hace referencia a las
habitantes de este país necesidades de la la diversidad cultural y habilidades
oportunidades formales sociedad. social, promoviendo el y actitudes para la
para adquirir y Participen en el uso adecuado de obtención de
desarrollar los mejoramiento de la recursos didácticos, información: identificar
conocimientos, calidad estrategias e regularidades, analizar,
las habilidades, los de vida, con base en la instrumentos de medir, construir
valores y las búsqueda de evaluación. modelos, experimentar y
competencias soluciones a situaciones Promueve una visión comprobar.
básicas para seguir problemáticas y humana de la naturaleza
aprendiendo a lo largo la toma de decisiones en de la ciencia y del La vida ¿Qué nos
de beneficio de su trabajo científico. caracteriza como seres