ESCUELA PARA PADRES

Programa Municipal de Educacin Sobre Adicciones

Programa Preventivo:

Escuela para Padres

T ejemplo educa ms que mil palabras

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I.

Escuela para padres 1.1 Objetivos

II. Comunicacin Familiar 2.1 Consejos para mejorar la comunicacin III. El papel de los padres 3.1 Tipos de padres 3.2 Valores familiares 3.3 Como hablar con los hijos 3.4 Educacin mediante el juego 3.5 Nios con discapacidad 3.6 Prevencin de abuso infantil IV. Como prevenir adicciones V. La personalidad de los hijos y las drogas VI. Prevencin de secuestros 6.2 Medidas de prevencin VII. Orientacin sexual 6.1 Preguntas que hacen los nios sobre el sexo VIII.Consejos para padres de familia IX. Consejos para saber si su hijo est involucrado en las drogas X. Test XI. Referencias Bibliogrficas XII. Conclusin

ESCUELA PARA PADRES INTRODUCCIN

La base fundamental de la sociedad es sin duda alguna la familia porque es ah donde se desarrolla los valores y comportamientos de los ciudadanos; es por ello, que la familia como tal tiene la obligacin de integrar y corregir a los hijos. Una buena familia es aquella que tiene una comunicacin integral, donde los padres son los pilares de la familia, es decir, los principales maestros con los que los hijos cuentan para su desarrollo; por lo cual es importante llevar una relacin de bienestar y social con los dems miembros de la sociedad. Escuela para Padres nace por la necesidad de que actualmente en la sociedad existe muy poca orientacin acerca de cmo debe ser el trato con nuestros hijos para que estos desarrollen sus habilidades psicosociales y con valores propios, sin embargo, esto implica la necesidad de una buena comunicacin familiar. La comunicacin familiar implica grandes temas como: orientacin sexual, prevencin de adicciones, valores, como hablar con los hijos, prevencin de secuestros, los tipos de padres, entre otros ms. Temas que servirn a los padres para que la relacin familiar sea ms fuerte en todos los aspectos. Los valores ticos son la parte fundamental en la familia, porque de ellos depende el proceso del desarrollo integral de los hijos para la relacin con el ambiente social y su adaptacin con la misma.

ESCUELA PARA PADRES I. Escuela para padres

El objetivo de Escuela para Padres es proporcionar a los padres de familia diversas estrategias para entender, apoyar, comprender y dar respuesta a los cambios propios del proceso de desarrollo por el cual est pasando sus hijos, tanto en el mbito emocional, afectivo,

acadmico, como social. As mismo, que los padres de familia conozcan y aprendan mtodos efectivos para apoyar a sus hijos en el mejoramiento y superacin acadmico, que permita adems apreciar los ms altos valores humanos y familiares dentro y fuera de la sociedad. La escuela de padres y madres contribuye al encuentro y reflexin de manera colectiva sobre la tarea educativa que se realiza con los hijos. Sirve para reforzar el papel como educadores en la vida familiar y comunitaria. Resulta til en la prctica cotidiana para ayudarnos a cambiar en lo que necesitemos y decidamos. Este programa de orientacin genera una comunicacin integral en la base fundamental de la sociedad y por medio de esta generar los grandes cambios en la familia.

1.1 Objetivos
Entre los objetivos que la escuela de padres busca lograr tenemos: 1.1.1 Propiciar momentos de reflexin en torno a situaciones de la vida cotidiana y dinmicas de funcionamiento del grupo familiar.

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1.1.2 Identificar y analizar las diferentes etapas que cumple una familia en su ciclo vital. 1.1.3 Promover la comunicacin entre los integrantes del ncleo familiar y con el entorno de la comunidad a fin de fortalecer los vnculos sociales. 1.1.4 Estimular en padres y madres de familia el desarrollo de habilidades y actitudes que contribuyan al crecimiento integral de los hijos y del grupo familiar. 1.1.5 Identificar oportunamente las situaciones problemticas que se suscitan al interior del grupo familiar o en alguno de sus miembros. 1.1.6 Promover entre os miembros del grupo familiar el cumplimiento de sus distintos roles para contribuir al sentido de unidad entre todos.

II. Comunicacin familiar

Una buena comunicacin une la

familia, si lo que quieren es una familia unida, la mejor va, el ms acertado camino, es por la comunicacin. Cuando existe la comunicacin en una familia, seguramente se puede afirmar que existe un compaerismo, una

complicidad, y un ambiente de unin y afecto en la casa. Habr sobretodo un respeto mutuo y unos valores ms asentados. Sin embargo, crear este clima de comunicacin en la familia, no es as una tarea fcil. Hay que ayudar a los hijos con prcticas, es decir, que los padres introduzcan mecanismos que faciliten la comunicacin.

2.1 Consejos para mejorar la comunicacin:

1. Al dar una informacin, busca que siempre sea de una forma positiva. 2. Obedecer a la regla de que "todo lo que se dice, se cumple".

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3. Enfatizar o ponernos en el lugar del otro. 4. Dar mensajes consistentes y no contradictorios. 5. Escuchar con atencin e inters. 6. Crear un clima emocional que facilite la comunicacin. 7. Pedir el parecer y la opinin a los dems. 8. Expresar y compartir sentimientos. 9. Ser claros a la hora de pedir algo.

III. El papel de los padres

Es un rol complejo, no tiene horarios o perodos delimitados, es un rol de 24 horas diarias y que dura muchos aos. Las necesidades de los nios van cambiando segn las distintas etapas a las que se ve enfrentada, esto exige una enorme flexibilidad por parte de los padres y muchas veces nos pone en serios aprietos. Los hijos son en gran medida el reflejo de la actitud de los padres. Para educar, es importante que nosotros, los padres recordemos que fuimos nios y que necesitamos un tiempo para aprender, que haban cosas que nos costaban menos que otras, que haba algunas que no queramos hacer, etc. Tener paciencia, es quizs el mejor consejo que se puede recibir, en este proceso de ser padres. Aqu es importante el sentido del humor, vivir con alegra y saber gozar las cosas lindas que muestran los hijos, no todo es dificultad, y si no lo logra hoy, se intentar nuevamente maana. Darle tiempo a los hijos para que aprendan, es un muy buen regalo para ellos, se sentirn ms seguros. La propia historia personal de cada de uno como padres, como hombres y como mujeres, y la autoestima entre otros factores, dan origen a una serie de actitudes que los padres tienen con sus hijos.

ESCUELA PARA PADRES 3.1 Tipos de padres

El decir ser un padre bueno no significa que le de libertades a sus hijos, los jvenes toman esta libertad como libertinaje, llevndolos a realizar ciertas actividades como en este caso es el consumir alcohol, tabaco, u otras drogas, simplemente por curiosidad. Ser un buen padre no es decir siempre s. El buen padre templa el carcter del hijo llevndolo por un buen camino sin ninguna desviacin. A continuacin se hace una breve mencin de los tipos de padres: 1.- El padre jefe: es el padre autoritario, que castiga y que forma a los hijos sumisos (persona que necesita ser dirigida por los dems), consentidos, tiranos e inseguros de s mismos. Su norma es la descalificacin y la desconfianza de los dems. 2.- El padre camarada: es el padre que tolera y disculpa, el que borra las diferencias de roles padre-hijo, este hace un papel irresponsable. Es el que dice que es el mejor amigo de su hijo, cuando lo que el hijo necesita es un padre (no tenemos otro) y no un amigo ms. 3.- El padre gua: es el padre amable, firme pero comprensivo, que dirige, buscando lo que es mejor para el nio, que ensea y brinda su tiempo a sus hijos en las actividades que este tiene, es decir, es el ejemplo y le demuestra cmo debe hacer las cosas.

As como, es muy importante la forma como somos con nuestros hijos, tambin, es de vital importancia como los criamos, como les mostramos el mundo

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en que vivimos, como le enseamos hbitos. Desde esta perspectiva, La Disciplina con que formamos a nuestros hijos es muy importante, para ahora y para cmo sern en el futuro. Las cosas ms importantes y significativas de la vida se aprenden en los 5 primeros aos.

3.2 Valores familiares

Los Valores familiares entre los miembros de una familia se establecen relaciones personales que entraan afinidad de sentimientos, de afectos e intereses que se basan en el respeto mutuo de las personas. La familia es la comunidad donde desde la infancia se ensean los valores y el adecuado uso de la libertad. Las relaciones personales y la estabilidad familiar son los fundamentos de la libertad, de la seguridad, de la fraternidad en el seno de la sociedad. Es por esto que en la familia se inicia a la vida social. Es en la familia donde se ensean los primeros valores; valores que sern sustento para la vida en sociedad y a lo largo de la vida de la persona. Entre otros destacan los siguientes: La alegra La alegra es un valor que se siembra primeramente en el seno familiar. Es en el ncleo familiar donde se procura que los miembros se ayuden unos a otros en sus necesidades, en la superacin de obstculos y dificultades, as como el compartir los logros y xitos de los dems. En el fondo lo que se fomenta es dejar el egosmo a un lado, buscando el bien y compartir con el otro. Cuando nos centramos en nuestras preocupaciones y no estamos dispuestos a ayudar a los que nos rodean somos egostas. El egosta no suele ser una persona alegre.

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La alegra no depende de las circunstancias o de las facilidades que puede presentar la vida y tampoco consiste en tener cosas. Este valor tiene su fundamento en lo profundo de la persona, no es sino la consecuencia de una vida equilibrada, de una coherencia entre lo que pensamos y lo que hacemos, el tener una mente y un cuerpo sanos. La generosidad: La generosidad es uno de los valores que se fomentan en la vida familiar. Entendiendo por generosidad el actuar en favor de otras personas

desinteresadamente y con alegra. Hacer algo por otras personas puede traducirse de diferentes maneras, por ejemplo, dar cosas, prestar juguetes, dar tiempo para escuchar y atender a otro miembro de la familia, saludar, perdonar. Se notar una actitud generosa en una persona que se esfuerza por hacer la vida agradable a los dems miembros de la familiar. El respeto: El respeto hacia los dems miembros es otro de los valores que se fomentan dentro de la familia, no slo respeto a la persona misma, sino tambin a sus opiniones y sentimientos. Respeto hacia las cosas de los dems miembros, respeto a su privacidad, respeto a sus decisiones, stas, por supuesto, adecuadas a la edad de la persona. Es en la familia donde el nio aprende que tanto l o ella como sus ideas y sentimientos merecen respeto y son valorados. La justicia: La justicia se fomenta en el seno de la familia al establecerse lo que corresponde a cada miembro de la misma. Recordemos que la justicia consiste

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en dar a cada uno lo que les corresponde. Una persona que se esfuerza constantemente por respetar los derechos de los dems y le da a cada uno lo que debe, tiene la virtud de la justicia. La responsabilidad: La responsabilidad supone asumir las consecuencias de los propios actos, no solo ante uno mismo sino ante los dems. Para que una persona pueda ser responsable tiene que ser consciente de sus deberes y obligaciones, es por ello, de gran importancia que los hijos tengan sus responsabilidades y obligaciones muy claras. Por ejemplo, el nio debe tener claro que es su responsabilidad la calidad y el esfuerzo en sus estudios, que debe poner el mayor trabajo y empeo en esta actividad, en beneficio propio y en respuesta a la oportunidad que le brindan sus padres. El desarrollo de la responsabilidad en los hijos es parte del proceso educativo, esto con vistas a la participacin de los hijos en la vida familiar primero, y a la vida en sociedad despus, de una manera responsable y autnoma. La lealtad: La lealtad surge cuando se reconocen y aceptan vnculos que nos unen a otros, de tal manera que se busca fortalecer y salvaguardar dichos vnculos as como los valores que representan. La aceptacin y el reconocimiento de este vnculo no se centran hacia el futuro, como una posibilidad, sino que es una realidad actual. Este vnculo no pasa con el tiempo, es profundo, suele madurar y fortalecerse a la larga. Es en la familia donde surgen y se fortalecen este tipo de vnculos, por ejemplo, un nio pequeo aprende a ser leal al esforzarse por ayudar a los dems, al procurar hacer todo lo que pueda para cumplir con lo que sus padres le dicen que es bueno. Se muestra lealtad entre los hermanos al apoyarse,

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defenderse y ayudarse ante las dificultades, ante la amenaza de personas o circunstancias ajenas a la familia. Conviene aclarar que ser leal a los paps, por ejemplo, no significa aprobar una conducta errnea de los mismos, sino el respetar y cuidar su buen nombre, se trata de ser sincero con ellos, adems de ayudarlos a superar las dificultades. Lo mismo ocurre al ser leal a la patria, esto no supone ocultar o negar los males y deficiencias que en ella puedan existir, sino el proteger, reforzar y participar en la vivencia de los valores de la misma. La autoestima: La autoestima es uno de los valores fundamentales para el ser humano maduro, equilibrado y sano. Este valor tiene sus races y fundamentos en el ncleo familiar. Se entiende por autoestima la visin ms profunda que cada persona tiene de s misma, influye de modo decisivo en las elecciones y en la toma de decisiones, en consecuencia conforma el tipo de vida, las actividades y los valores que elegimos. Desde nios vamos construyendo el concepto de nosotros mismos de acuerdo a los mensajes recibidos de nuestros padres, hermanos, familiares, amigos y maestros. Es la suma de la autoconfianza, el sentimiento de nuestra vala personal y de nuestra capacidad. sta se basa en la variedad de pensamientos, sentimientos, experiencias y sensaciones que hemos ido acumulando a lo largo de nuestra vida, pero principalmente a lo largo de nuestra infancia y adolescencia.

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Si queremos construir una personalidad fuerte y equilibrada, es de vital importancia que como padres hagamos sentir a nuestros hijos que son dignos de ser queridos con un amor incondicional, es decir, no condicionado a su comportamiento, calificaciones o actitudes.

3.3 Como hablar con los hijos

La mayora de los padres de familia no tienen comunicacin con sus hijos respecto a los temas que evitan muchos de los jvenes, como lo son las adicciones (alcohol, tabaco, drogas), la falta de comunicacin hacia ellos conlleva a los hijos a caer en estos vicios, para evitar caer en estos casos siendo padre de familia es importante aprender a escuchar a los hijos asegurando que se sientan cmodos a la forma de hacerlo. Poniendo atencin, hacer pausas y relajndose, preguntar cmo van en sus actividades cotidianas. Hay que estar dispuestos a debatir los temas ms delicados, los jvenes necesitan sentirse en confianza con sus padres para obtener la informacin precisa respecto a los temas de importancia. Ser claros al momento de hablar sobre los temas del alcohol y las drogas, las consecuencias que se tiene. Sobre todo hay que ser un modelo a seguir, de esta manera uno como padre debe de mostrarle a su hijo que le habla con honestidad para que l sienta que es un buen ejemplo.

ESCUELA PARA PADRES 3.4 La educacin mediante el juego

El juego es una educacin temprana, pero necesaria y positiva, que no le podemos negar. Educar a los nios a travs del juego se ha de considerar profundamente. El juego bien orientado es una fuente de grandes provechos. El nio aprende porque el juego es el

aprendizaje y los mejores maestros han de ser los padres Como adultos tendemos a pensar que el juego de los nios es algo demasiado infantil como para

convertirlo en parte importante de nuestra vida, y no es as. Para los nios, jugar es la actividad que lo abarca todo en su vida: trabajo, entretenimiento, adquisicin de experiencias, forma de explorar el mundo que le rodea, etc. El nio no separa el trabajo del juego y viceversa. Jugando el nio se pone en contacto con las cosas y aprende, inconscientemente, su utilidad y sus cualidades; desarrollando habilidades de una forma psicomotriz. Sin duda alguna el juego es la mejor estrategia para que los hijos aprendan de manera divertida y dinmica las tareas, a su vez aplicando los valores familiares y la comunicacin familiar.

ESCUELA PARA PADRES 3.5 Nios con discapacidad

A veces los padres sienten rechazo ante un beb con alguna malformacin, y pueden sentir culpa por eso. Puede ser comprensible, es humano. El nio con discapacidad ya sea por enfermedades de orden gentico, metablico o neurolgico enfrenta a los padres a un sufrimiento por la anticipacin de lo que deber vivir el hijo, de la dificultad para enfrentar solo su vida, por la angustia de no haber dado a luz un hijo sano. La discapacidad produce un fuerte impacto en el medio familiar antes que en el nio que lo padece, porque an no lo sabe. Frente al diagnstico, muchas familias comienzan un camino creativo de descubrimiento para sostenerlo y ayudarlo. En cuanto a un nio que nace con algn dficit orgnico, como ser sordo o ciego, significa en primer lugar, un dolor tan intenso! para los padres y defensivamente pueden armarse de una coraza que les dificulte el contacto afectivo con el hijo. Una defensa puede ser la sobreproteccin, que le anula an ms las propias posibilidades, una hermana de una adolescente muda dijo "no me haba dado cuenta de la importancia de que cada una pueda realizar su vida, de tanto cubrirle las espaldas la anul a ella y me anul a m misma". Hay mucho por hacer, tener un hijo con capacidades diferentes, es tener un hijo que podr desarrollarse en uno o en varios aspectos y en otros no, pero podr disfrutar en su medida, siempre que no se convierta en sinnimo de castigo para esos padres. Sino como una forma ms especial de aprender y valorar a nuestros hijos.

ESCUELA PARA PADRES 3.6 Prevencin de abuso infantil

Prevenir el abuso sexual infantil es una tarea difcil para los padres, cuidadores, y la sociedad en general, aunque que todos debemos estar involucrados en ello. Los padres y dems adultos cercanos al nio, antes de saber el grado de equivocacin con el que hacen las cosas, han de tener la oportunidad de hacerlas bien. Los padres a menudo ignoran el modo en el que han de enfrentarse al cuidado de sus hijos y sus necesidades lo que har que el nio sea un aprendiz a travs de ensayos y errores. Antes de considerar medidas

preventivas ms directas, los padres deben primero promocionar el buen trato a los nios. Es decir, reconocer al nio como persona y sus derechos, respetar el desarrollo evolutivo del nio, establecer empata y comunicacin efectiva con l, crear un vnculo afectivo e interactivo, y resolver sus problemas de una forma positiva y no violenta. Medidas preventivas contra la pederastia que los padres puedan tomar hacia sus hijos Diga a los nios que "si alguien trata de tocarte el cuerpo y de hacerte cosas que te hacen sentir raro, dile que NO a la persona y que se lo cuente enseguida. Ensea a los nios que el respeto a los mayores no quiere decir que tengan que obedecer ciegamente a los adultos y a las figuras de autoridad. Por ejemplo, no les diga "siempre tienes que hacer todo lo que la maestra o el que te cuida te mande a hacer."

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Apoya a los programas profesionales del sistema escolar local para la prevencin. Habla claro con tu nio o nia sin tabes ni prejuicios sobre los temas de la sexualidad. Educa a tu hijo sobre la sexualidad desde la edad preescolar, en la educacin formal y no formal. Explcale la diferencia entre una expresin de cario y una caricia sexual Escucha sus dudas y responde a sus preguntas con sencillez y serenidad. Demustrale confianza para que exista una mejor y mayor comunicacin. Deposita confianza en el nio si te comunica que est en riesgo de ser abusado sexualmente Demustrale an ms su cario y afecto.

IV. Como prevenir adicciones

Una de las formas de prevenir a los hijos sobre las adicciones que hoy en la actualidad existen es la comunicacin, que esta misma desarrolla tres habilidades importantes como son: escuchar, observar y hablar. Escuchar: Demuestra una actitud de

acercamiento a tus hijos, presta atencin a lo que tu hijo dice y cmo lo dice. Identifica y reconoce los sentimientos que estn detrs de las palabras, no interrumpas; escucha cuidadosamente. Observar: Observa las expresiones de tus hijos para saber si estn relajados y sonren, si estn nerviosos o tensos, si estn tristes o enojados.

Hablar: No ofrezcas consejos a tu hijo cada vez que conversan. Asegrate de reconocer y elogiar las cosas que tu hijo hace bien.

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Tu hijo espera y necesita que le pongas lmites. Es decir, establece reglas claras para regular su conducta. Establece en tu casa una posicin firme respecto al consumo de tabaco, alcohol y otras drogas. Ensale a tu hijo que transgredir las reglas tiene consecuencias. Fija sanciones para cada vez o caso en que se rompa estas reglas y mantente firme. Sin embargo antes de hacer estas sanciones trata primero de hablar con ellos o darles la razn del porque le aplicaste la sancin esto les servir para entender que lo que hizo esta mal y por lo tanto tiene que tener un castigo.

V. La personalidad de los jvenes y las drogas

Los adolescentes tmidos pueden recurrir al alcohol y las drogas buscando la desinhibicin y, adems, pueden tener mayor dificultad para rechazar una invitacin de un colega a probar drogas o negarse a hacer lo que hacen los dems. a. Los jvenes sin voluntad se caracterizan por ser muy influenciables y adems por su escasa energa. b. Los chicos apticos o aquellos que no muestran inters por nada, pueden encontrar en el consumo de drogas un aliciente que les permita salir de su apata. c. Los adolescentes que tienen una baja tolerancia a la frustracin pueden recurrir al alcohol o las drogas como una forma de evadirse de la realidad y superar los malos momentos. d. Los adolescentes con baja autoestima y problemas de inseguridad. Los que han experimentado de forma persistente el fracaso escolar. e. Los adolescentes hiperactivos que tiene una constante necesidad de experimentar sensaciones nuevas y aventuras intensas. f. Los chicos con problemas emocionales o trastornos de conducta durante la infancia. g. Los jvenes ansiosos y deprimidos, que pueden encontrar en las drogas y el alcohol un alivio temporal de sus sntomas.

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VI. Prevencin de secuestros

El robo de nios sucede en cualquier parte y es una de las peores desgracias por que el grado de maldad no tiene lmites, y el horror crece cuando es un nio. En algunos casos existe la posibilidad de recuperarlo, ya sea pagando rescate o mediante accin policaca; sin embargo, cuando un pequeo es raptado y no se conoce su paradero, ni se pide dinero por su devolucin, la incertidumbre alcanza niveles increbles y la bsqueda se convierte en terrible tormento que consume recursos, salud y, concretamente, la vida. Es importante que los padres se mantengan alertas y no pierdan de vista a sus hijos ni por un momento, ya que la ms leve distraccin puede convertirse en tragedia. Considere que las medidas de seguridad nunca sobran, por ejemplo, mantener siempre la casa cerrada con llave y no permitir la entrada a extraos. Adems, tambin debe tomarse en cuenta que la mayora de los pequeos se dejan llevar por la curiosidad, y si algo llama su atencin simplemente irn tras l; asimismo, suelen responder amablemente a aquellas personas que los tratan con dulzura lo que le hace ms fcil al secuestrador llevarse al nio sin la necesidad de obligarlo y desapercibidamente delante de la gente, siempre hay que tratar de estar al pendiente de lo que hacen.

6.1 Medidas de prevencin

Mantener buena comunicacin con los hijos es la mejor arma para protegerlo, ya que mediante el dilogo es posible hacerle entender que no toda la gente es buena.

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Para que lo anterior quede muy claro puede tomar como ejemplos personajes que le sean familiares, como los que forman parte de cuentos de hadas, donde siempre hay quienes pertenecen a algn bando: malos o buenos. A partir de los cuatro aos se le deber indicar lo siguiente: "No siempre voy a estar cerca de ti para protegerte, por lo que es necesario que sepas que no debes confiar en extraos, aunque parezcan personas dulces" y "si alguna vez ests solo en la calle, no permitas que nadie se te acerque o te toque, ni aceptes regalos". Es comn que, por falta de tiempo o nimo, se mande a los nios a realizar alguna compra, pero pocas veces se reflexiona sobre el peligro que esto representa. Por lo anterior, slo se les debe destinar dichas tareas cuando estn suficientemente grandes y pueden correr y defenderse ante un ataque y, adems, no se les debe enviar a sitios muy lejanos, aunque esto tambin depende de la peligrosidad del rumbo en donde se viva. Como puede ver, durante la infancia se corren muchos peligros, y uno de los ms graves es el rapto; si el nio es vigilado en todo momento y se le ensea la forma de actuar en caso de emergencia, se

reducirn las posibilidades de que esto ocurra. Recordemos una cosa: antes del secuestro se puede hacer mucho, pero despus de consumado, casi nada.

VII. Orientacin sexual

Es conveniente hablar de sexo con tu hijo desde el momento en que l empiece a conocer su cuerpo y a nombrarlo. Para los nios es muy importante que cada parte de su cuerpo tenga un nombre y no un "apodo". Si se habla de cabeza es cabeza, de mano es mano, de pene es pene, de nalga es nalga y as siempre. Evita darles otros nombres para que el nio no se sienta confundido. Otra

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ventaja de charlar con los hijos sobre sexo es aumentar la intimidad y la afectividad entre ambos, abrir caminos para que se pueda discutir en casa sobre todo y dar al nio la seguridad de que piense que "voy a preguntar a pap y a mam porque ellos siempre me contestan".

7.1 Las preguntas que hacen los nios sobre el sexo

1. Por qu soy distinto a m hermanita? A partir de los dos aos, y en algunos casos hasta antes, los nios y nias notarn sus diferencias al buscar conocer sus propios cuerpos. En este caso, lo mejor es decirle que un nio es distinto de una nia y que l no se preocupe porque todos los hombres son distintos de las mujeres. Para un nio pequeo esta respuesta es suficiente. 2. De dnde nac yo? Esta es una pregunta que suelen hacer los nios a partir de los cuatro aos de edad. Los nios saben que las frutas vienen del mercado, que las galletas vienen del supermercado, y los juguetes de las tiendas, y por eso quieren saber de dnde han venido. En este caso, limtese a decir que l vino de los paps. 3. Por qu los nios hacen pis de pie y las nias sentadas? Es lo mismo que preguntar el por qu los nios cambian el paal por los calzoncillos y las nias por las braguitas. No hay mucho qu explicar. Explique el concepto de la diferencia. Que los nios y las nias son distintos fsicamente y que tambin se difieren en la forma de vestir. Las nias llevan vestido, y los nios llevan ms pantalones, entre otras cosas. 4. Cmo sal de dentro de su barriga? Dependiendo de la edad que tenga el nio, la respuesta debe ser dada de una forma ms o menos clara. Si el nio es muy pequeo, limtese a decir que l sali

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de la barriga y nada ms. Pero si con eso el nio no se siente satisfecho y notas que puede entender porque ya es un poco mayor, dile que l sali por uno de los tres agujeritos que tienen las mujeres. El tono de la voz, la seguridad en las informaciones, el hecho de estar o no tranquilos, todo eso es captado por el nio en forma de informacin.

VIII. Consejos para padres de familia

Ayudar a los hijos en sus dificultades es un reto que, muchas veces, se presenta pesado, infructuoso y casi imposible. El hijo que crece "aparentemente" tiene su vida hecha. La independencia, el

"djenme ser", es su mayor eslogan. Los consejos, regaos e indicaciones le hacen sentir como nio o adolescente y, por eso, los rechaza como jarabes amargos. Tiene conciencia de su libertad y, bien o mal, sabe que puede usarla, aunque

desconoce su verdadero sentido. Se siente joven y experimenta que puede asir el mundo con un apretn de manos. Este mundo atrapa su sed infinita de felicidad y es lo que le causa las peores jugadas. A continuacin se mencionan los puntos ms importantes para aconsejar a tus hijos: 1. Todas las personas somos diferentes Educar de igual forma a hijos distintos es perjudicar a unos en beneficio de otros. La educacin personalizada nos ayuda a respetar estas diferencias, aplicando diversas estrategias para que todos tengan xito en los estudios.

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2. Conocer a nuestros hijos Tenemos que conocer bien cmo son nuestros hijos y luego aprender a educar a cada uno segn su forma de ser, orientndolos adecuadamente y exigindoles segn su potencial, evitando as las frustraciones y la baja autoestima. 3. Ensear con el ejemplo La educacin en el ejemplo es el mejor camino para educar bien. El mejor ejemplo es que nuestros hijos vean que nos esforzamos da a da por ser mejores. No perdamos de vista que somos sus modelos y que siempre tratarn de imitarnos. 4. Los primeros aos son muy importantes En los ocho primeros aos se desarrolla el 90% por ciento del cerebro, y en esos aos quedan definidas las bases sobre las que crecer la persona. No perdamos esos aos y aprovechmoslos para sentar los principios y valores de una buena educacin. 5. Inculcando valores Los valores se adquieren en la convivencia familiar. Los padres son los protagonistas de la educacin de sus hijos. Es en la casa, y no en el colegio, donde se establecen los primeros valores como el orden, la obediencia, la responsabilidad etc., que despus el colegio se encargar de estimular y continuar. 6. Ayudando a ordenarse La mejor edad para educar el orden es entre uno y tres aos. Si sabemos motivarlos, exigindoles y acompandolos en esta tarea como un juego, ser fcil convertirlos en nios ordenados.

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7. La mejor edad para educar la obediencia sta es entre los tres y seis aos de edad. Lo ms importante es ser coherentes en nuestra forma de actuar y exigir. Que nuestros hijos sientan que siempre estamos de acuerdo a la hora de dar una orden, aunque eso signifique un esfuerzo y a veces un sacrificio. 8. Hbitos de estudio La mejor edad para educar los hbitos de estudio es entre los seis y los diez aos de edad. Creemos las condiciones apropiadas para ello, estableciendo diariamente un horario fijo y un ambiente donde su hijo est cmodo sin otros estmulos que lo distraigan. 9. Las personas no nacen inteligentes, deportistas y generosas stas se hacen gracias a los estmulos que reciben en la casa y a una adecuada labor en el colegio que aproveche lo mejor de cada nio, evitando las frustraciones innecesarias. 10. Querer es poder Educar la voluntad es el principio de una buena educacin. A una persona con fuerza de voluntad le ser ms fcil superar las dificultades que le presente el colegio en cada etapa de su vida y de esa manera evitar el fracaso escolar. 11. Atentos a las seales El fracaso escolar podr evitarse si aprendemos a conocer tempranamente a nuestros hijos para saber orientarlos y ubicarlos en un sistema educativo que se adecue a sus caractersticas y donde pueda desarrollarse y ser feliz. Es por esto mantenerse comunicado con nuestro hijo para saber las cmo va desempendose en sus actividades.

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12. Volando solos No sobreprotejamos a nuestros hijos facilitndoles todo, lo nico que lograremos sern nios dbiles, llorones e incapaces de afrontar los retos que presenta diariamente la vida. Por el contrario, estemos a su lado en los momentos difciles, acompandolos para fortalecerlos, dndoles las pautas para que solos resuelvan sus problemas. 13. Los nios que se frustran rpidamente Deben ser atendidos por un especialista para evitar problemas futuros. Es importante fortalecer su carcter lo ms temprano posible con el fin de darle herramientas que le ayuden a afrontar sus problemas en el colegio, con los estudios y sus amigos. 14. Evaluando bien Procuremos escoger el colegio de acuerdo a las caractersticas particulares de cada nio. No se olviden que su hijo pasa la mayor parte de las horas en la escuela y ese espacio debe ser feliz y enriquecedor para l. 15. Enseando con amor Un nio feliz y tranquilo aprende mejor, ms rpido y ms eficientemente. La confianza y el cario son filtros que favorecen la llegada de informacin al cerebro. Elijamos un colegio que favorezca estas caractersticas y as obtendremos mejores resultados en el rendimiento escolar de un nio. 16. Cuando un nio no est rindiendo en el colegio Busquemos ayuda profesional para establecer el origen y buscar soluciones, no esperemos que los problemas se compliquen y avancen. Puede ser el sistema del colegio que no favorece al nio o algn problema de aprendizaje leve que requiere de atencin y cuidado.

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XI. Consejos para detectar un hijo drogadicto

En primer lugar, es muy importante no caer en las campaas del terror al interior de la familia, porque el miedo bloquea la comunicacin y nos lleva a evitar el tema. Es necesario que padres e hijos adolescentes comiencen informndose y abriendo espacios de conversacin acerca de las drogas, el alcohol y los efectos de su consumo. Pero, aun cuando la informacin y la conversacin son necesarias, no son por s solas suficientes. Se requiere tambin establecer normas claras, firmes y explcitas en relacin al consumo, que los padres debemos encargarnos de hacer cumplir. No es infrecuente que en nuestras familias, crnicamente escasas de tiempo, no logremos reflexionar sobre los lmites que establecemos a nuestros hijos y nos sorprendamos a nosotros mismos improvisando arbitrariamente, generando un clima familiar donde no estn claras las consecuencias de las acciones y en que se oscila entre la permisividad total y la rigidez mxima. Por el contrario, la familia debe ser para el adolescente una plataforma firme que le proporcione la seguridad bsica para despegar hacia el mundo adulto y simultneamente, lo cobije en la construccin de su identidad.

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X. TEST
Te interesa saber si eres un buen padre o madre?, entonces demustralo contestando el siguiente test que viene a continuacin. Cada respuesta equivale al nmero de puntos que muestra enseguida, suma el total de los puntos y despus revisa que tan buena es la comunicacin familiar con tus hijos. Qu tanto sabes?... 1- Cmo consideras la comunicacin en tu familia? Buena = 3 Regular = 2 Mala = 1

2- Qu tanto hablas con tus hijos de adicciones? Mucho = 3 Regular = 2 Nada = 1

3- Cunto tiempo a la semana pasas con tu hijo? Todo el tiempo que tengo libre = 3 De 3 a 5 horas = 2 Prcticamente ninguno, trabajo ms de 40 horas semanales y la mayora del tiempo estoy viajando = 1

4- Cunto sabes de escuela para padres? Mucho = 3 Regular = 2 Nada = 1

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5- Qu tanto tiempo acompaas a tus hijos a jugar? Mucho = 3 Poco = 2 Nada = 1

6- Cunto tiempo pasas conviviendo con tu familia normalmente? Mucho = 3 Poco = 2 Nada = 1

7- Qu tanto tiempo hablan acerca de los problemas familiares? Mucho = 3 Poco = 2 Nada = 1

8- Cunto tiempo pasas ensendole a tus hijos los valores ticos? Mucho = 3 Poco = 2 Nada = 1

9- Qu tan comn le pegas a tu hijo? Muy comn = 3 Regular = 2 En ocasiones= 1

10-Qu tanto le gritas a tus hijos? Mucho = 3 Regular = 2 Nada = 1

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11- Cunto es el tiempo que hablas sobre sexo con tus hijos? Mucho = 3 Regular = 2 Nada = 1

12-Soy capaz de dejar momentneamente lo que estoy haciendo si un hijo me pide hablar o jugar conmigo? Nunca = 3 A veces = 2 Siempre = 1

13-Cul es su comportamiento con sus hijos, les dice que est en su onda y es ms como uno de sus amigos? Nunca = 3 A veces = 2 Siempre = 1

14-Soy capaz de reaccionar con humor frente a dificultades de la vida cotidiana? Casi nunca = 3 En ocasiones si estoy en un buen momento = 2 Siempre = 1

15-No permite que los nios cuestionen sus opiniones aunque se traten de temas delicados como el sexo. Casi nunca = 3 En ocasiones si estoy en un buen momento = 2 Siempre = 1

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16- Si tu hijo te pide cario, se lo das? Siempre a excepcin que lo haga despus de alguna travesura = 3 En ocasiones si estoy en un buen momento = 2 Casi nunca porque no soy expresivo ni carioso = 1

17-Dialogas de forma amable con tu hijo? En el 90 por ciento de las veces, s = 3 En ocasiones = 2 Casi nunca = 1

18-Cunto tienes que llamarle la atencin a tu hijo, le gritas o tratas de hacerlo comprender? Intento armarme de paciencia y explicarle por qu lo regao = 3 A veces me agota la paciencia y le grito = 2 Le grito porque de lo contrario no parece entenderme = 1

19-Qu sabes de la vida de tus hijos? Prcticamente todo, sus deportes, sus amigos, sus hobbies, etc. = 3 Lo fundamental, s, cosas ms secundarias como es su da a da no = 2 Mi esposa es la que se encarga de ese tipo de cosas en casa = 1

20-Sales a menudo con tu pareja sin que tu hijo los acompae? Aunque hacemos nuestras escapaditas, solemos hacer todo en familia = 3 Tenemos una salida semanal a solas = 2 Siempre que nos lo podemos permitir nos escapamos a solas = 1

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Suma tus respuestas: 1 20 puntos: Cuidado!, tu comunicacin familiar es muy mala. Necesitas asistir a la Escuela para Padres e informarte mejor, en el DIF Guaymas obtendrs informacin para mejorar la comunicacin con la familia, ubicado en la Calle 19 Ave.16 #106 Colonia Centro C.P. 85400 Tel. 42211 y 20848.

21 40 puntos: Ojo!, En la siguiente pgina encontraras los objetivos de Escuela para Padres, donde entenders porque hay este tipo de plticas enfocado a los padres y de esta manera mejorar la comunicacin con tu familia.

Sitio Web: http://www.iap-lopezromo.com

41 60 puntos: Felicidades! Tienes una buena comunicacin familiar. Le recomendamos que visite esta pgina http://www.escuelaparapadres.com donde encontraras informacin especfica sobre cmo ser un buen padre y no tener problemas con los hijos.

Para obtener informacin ms especfica en las referencias bibliogrficas podrs encontrar el mapa de localizacin de cada una de estas instituciones.

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ESCUELA PARA PADRES

XI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Nombre

Descripcin

Enlace y direccin
Av. Miguel Angel de Quevedo # 50 Int. 303, esq. con Lombardo Toledano, Tecoyotitla y Arenal Col. Ex Hacienda de Guadalupe Chimalistac, 01050, Del. Alvaro Obregn, Mxico D.F. Tel (0155) 5543 0108 http://www.escuelaparapadres.com

Mapa de localizacin

En esta pgina encontraras informacin especfica sobre cmo ser un buen padre y no tener problemas con los hijos.

Del. lvaro Obregn, Mxico D.F

En la siguiente pgina encontraras los objetivos de Escuela para Padres.

214-45-25, 215-22-95 y 214-16-61

LARREA

Hermosillo, Sonora.

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ESCUELA PARA PADRES

Valeria Ros Ceballos Orientacin para los padres haca los hijos. Calle Otilio Montao entre Sexta y Sptima Sin Numero Colonia Palo Verde Hermosillo, Sonora, Mxico Tel (662) 250 8000
http://www.iap-lopezromo.com Hermosillo, Sonora.

Informacin para C.P. 85400 Tel. 42211 y 20848 mejorar la comunicacin con http://www.difguaymas.gob.mx/ la familia.

Calle 19 Ave.16 #106 Colonia Centro

DIF Municipal Guaymas, Sonora

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IV. CONCLUSIN
Para concluir, los temas planteados son de gran importancia y de ayuda para la sociedad Guaymense, sirviendo de apoyo a los padres en cmo ser un buen gua para los hijos con una comunicacin integral. Es importante resaltar que los valores son fundamentales dentro de la familia para el desarrollo de los hijos, por ello es importante ejercerlos de manera correcta, tambin a su vez se proporcionan algunos tips y consejos que servirn de ayuda a los padres para que la confianza en la familia sea la adecuada. Los temas de prevencin de adicciones y de secuestros sin duda alguna proporcionan a los padres temas de cmo conocer al hijo, el cmo hablar con ellos, tambin como orientarlos y poder hablar de temas de sexualidad con ellos.