UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Gua de Actividades Trabajo de informacin inicial Nombre del curso: Costos y Presupuestos Cdigo:

102015 Temticas: Syllabus y contenido de aprendizaje del curso Estrategia de aprendizaje: Individual Peso evaluativo: 25 puntos Cronograma: del 11 al 24 de febrero de 2014

I.

Intencionalidades formativas:

Propsitos: Permitir a los estudiantes realizar un reconocimiento general del curso y de los conceptos bsicos de costos de produccin, explorar el material y herramienta suministrados con el propsito de apropiarse de los conceptos y definiciones de los costos de produccin. Competencias: o El Estudiante reconoce las temticas contenidas en el curso, estructura y reglas de juego. o El Estudiante conoce y aplica el contenido de aprendizaje del curso y la bibliografa consultada o El Estudiante aprende la historia y evolucin de los costos de produccin aplicados al sector empresarial y la conceptualizacin de los costos de produccin y los sistemas de costeo. II. Descripcin de la actividad: Es importante que cada estudiante asuma un rol en el grupo colaborativo as como se hizo en el foro anterior. Elaboracin de un ensayo y un mapa mental sobre la historia y evolucin de los costos de produccin en las organizaciones y sobre la conceptualizacin de los costos. Temticas revisadas: Syllabus y contenido de aprendizaje del curso Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje individual Actividades Previas: Consultar la bibliografa sugerida para conocer y aplicar los diferentes conceptos de costos de produccin en el trabajo realizado, consultar y conocer el Syllabus del curso y el contenido del mismo. Pasos para el desarrollo del trabajo de reconocimiento del taller: 1. El estudiante consulta la bibliografa sugerida y complementaria que est contenida en el entorno de conocimiento. 2. El estudiante elabora un ensayo y un mapa mental sobre la historia y evolucin de los costos de produccin en las organizaciones 3. El estudiante usa el foro de actividades de informacin inicial para la elaboracin del trabajo solicitado 4. El Estudiante ingresa el trabajo final por el enlace de espacio para entrega de la actividad de informacin inicial ubicada en el entorno de evaluacin y seguimiento.

Es importante que los estudiantes realicen sus aportes al foro colaborativo tanto individual como colaborativo desde su apertura ya que no se aceptarn intervenciones de ltima hora.
Parte A. Trabajo individual: 25 puntos

En esta fase cada estudiante, investiga y elabora un documento que contenga los aspectos generales de los sistemas de costos, su historia y evolucin, su teora y la aplicabilidad al sector empresarial, as como la interpretacin y discusin de las definiciones y conceptualizaciones de los sistemas de costeo, la importancia en las empresas y la tendencia por la reglamentacin internacional. Estos temas estn en el contenido de aprendizaje del curso, en el entorno de conocimiento, adems deben consultar la bibliografa sugerida y la que consideren complementaria al trabajo a realizar; se debe dejar evidencias en el tema habilitado en el foro de aprendizaje colaborativo, sobre las consultas, aportes y discusin para la realizacin del trabajo solicitado.
Parte B. Trabajo grupal: 0 puntos No hay actividad grupal III. Criterios de Contenido: el estudiante debe tener en cuenta los siguientes elementos para la presentacin argumentada de su trabajo:

Coherencia: Segn Snchez (2011), es la conexin lgica que se produce entre el texto el contexto, el gnero al cual pertenece el texto y el propsito del autor y la define como la correlacin entre el propsito del autor del texto, su contenido (estructura y progresin de la informacin), el sentido y la situacin comunicativa. Cohesin: Segn Cassany (1999), se define como el conjunto de relaciones o vnculos significativos que se establecen entre diferentes elementos o parte del texto (palabras, oraciones y apartados) que le permiten al lector interpretarlo con eficacia. Redaccin: Caracterstica del texto que se traduce en un adecuado manejo del cdigo lingstico de conformidad con el tipo de texto y su gnero. Ortografa: Est dada por el conocimiento y aplicacin de las reglas tanto de ortografa como de puntuacin. Originalidad: Se presentan algunas definiciones de originalidad recopiladas por Phillips y Pugh (2005) citadas por Blaxter (2008): 1) Poner por escrito una cantidad importante de nueva informacin por primera vez. 2) Llevar a cabo un trabajo emprico que no se ha hecho antes. 3) Hacer una sntesis que no se ha hecho antes. 4) Usar material ya conocido pero con una nueva interpretacin. 5) Adoptar una tcnica particular y aplicarla a una nueva rea. 6) Obtener nuevos resultados sobre un tema viejo. 7). Plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
IV Criterios de forma: Hace alusin a los criterios de formales para la presentacin del documento escrito y los

cuales se recomiendan incorporar en la rbrica de evaluacin. Son los siguientes: (Tomados de la norma APA, versin 3 en espaol como traduccin de la versin 6 en ingls). Se espera que los estudiantes realicen paso a paso cada una de los componentes presentados anteriormente y que presenten un informe individual partiendo de los siguientes criterios: (1) Editor de texto MS Word para Windows (2) Fuente: Times New Roman (3) Tamao fuente: 12 (4) Espacio entre lneas (2). (5) Mrgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2,56 cm. (6) Ttulos en la fuente, tamao 12 y centrado. (7) Subttulos en cursiva, tamao 12, espacio 2 y alineado al margen izquierdo. (8) Registre todas las referencias de las fuentes bibliogrficas, cibergrficas y hemerogrficas que le darn soporte terico, conceptual y metodolgico a su trabajo de investigacin. (9) El trabajo debe presentarse acorde al formato tanto individual como grupal entregado en anexos. V. Productos a entregar: El Estudiante elaborara y presenta un documento en formato PDF, documento que contiene informacin sobre la conceptualizacin de los costos de produccin, historia y evolucin de los costos en las organizaciones y un mapa conceptual sobre el tema estudiado. Condiciones formales de cada producto: El Estudiante entregar el producto final en el tema habilitado por el tutor en el foro aprendizaje colaborativo, con la aplicacin y cumplimiento de todos los requisitos exigidos en el presente documento. VI. Bibliografa recomendada:

Brausch, J., (1993). "Vendiendo nuevos sistemas de costos" - N 7 (marzo 1993). Brimson, J. (1991), "En defensa de la gestin basada en el costo por actividades" Mxico. Cartier, E., "El costo basado en actividades y la teora del costo" - N 11 (marzo 1994). Cuervo, J., Osorio, J., (2006). Costeo basado en actividades ABC- gestin basada en actividades ABM-. Bogot: ECOE. David, F., (2003). Conceptos de administracin estratgica. Mxico: Pearson, Prentice Hall. Drucker, P. (1996), La Administracin en una poca de Grandes Cambios", Editorial Sudamericana. Enfoque Gerencial 12 ed. Mxico.: Pearson, Prentice Hall. Francs , A., (2006). Estrategia y planes para la empresa con el cuadro de mando integral: Mxico Galgano, A., (2004). Tres revoluciones. Madrid: ediciones Daz de Santos Garrison, R., Noreen, E., & Brewer, P. (2007). Contabilidad Administrativa. Mxico: Mc Graw Hill. (Libro gua) Horngren, C., Datar, S., & Foster, G. (2006). Contabilidad de Costos. Un Enfoque Gerencial 12 ed. Mxico.: Pearson, Prentice Hall. Jiambalvo, J. (2003). Contabilidad Administrativa. Mxico: Limusa. Jimnez, F., Espinosa, C.(2007). Costos Industriales. Editorial tecnolgica de Costa Rica. Johnson, T. "Es tiempo de detener la sobreventa de los conceptos del anlisis por actividades (activity based)" - N 8 (Junio de 1993). Kaplan, R. y Cooper, R., (1999). "Costo y Efecto", editorial Gestin 2000, Barcelona. Miranda, L., (2006). Seis Sigma: guia para principiantes. Mxico: Panorama Editorial S.A. Polimeni, R.; Fabozzi, F., & Adelberg, A (1988). Contabilidad de costos. Conceptos y aplicaciones para la toma de decisiones gerenciales. Mxico: Mc Graw Hill

Ramrez, D. (2005). Contabilidad administrativa, 6a Ed. Mxico: Mc Graw Hill. Sinisterra, G. (2007). Contabilidad de Costos 2a Ed. Bogot: ECOE. Stenzel, J. (2007). Lean Accounting: Best Practices for Sustainable Integration. New Jersey: Jhon Wiley & Sons