Cordial saludo queridos aprendices:

Hoy iniciamos la primera semana del curso; Estrategias pedaggicas para el desarrollo de formacin en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA),en la cual trabajaremos la primera unidad. Los invito a explorar el material del curso, a presentar las actividades propuestas en la guia de aprendizaje y a participaractivamente del foro Temtico. Las actividades y ponderacin son las siguientes: Puntos totales : 100% Prueba: 50 % Foro temtico: 50% Mucho nimo y cualquier inquietud me la pueden estar comunicando. Cordialmente , Natalia Diaz

SALUDOS A TOD@S... Mi nombre es JOHAN HURTADO, tengo el placer de acompaarles como instructor en este curso virtual, a lo largo de eta 40 hora de aprendizaje y actividades de mucho y conocimiento acerca de la TECNICA FINANCIERA Y ADMINITRATIVA con formacin en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA)" . Los invito a explorar el material del curso, a presentar las actividades propuestas en la gua de aprendizaje y a participar activamente del foro Temtico. Las actividades y ponderacin son las siguientes: Puntos totales: 100% Actividades 30% Prueba: 50 % Foro temtico: 20% Muchos xitos y toda la dudas e inquietudes me la a pueden comunicar a mi correo o en los foros. Cordialmente,

Johan Hurtado Hoy iniciamos la primera semana del curso TECNICAS FINANCIERAS Y ADMINITRATIVAS en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA), en la cual trabajaremos la primera unidad. Los invito a explorar el material

del curso y a desarrollar las actividades propuestas en la guia de aprendizaje N 1 adema podrs participar activamente del foro Temtico. Cordialmente,

JOHAN HURTADO

Cordial saludo. Considero que las apreciaciones del profesor no son acertadas por cuanto, un tutor virtual demanda la misma disciplina y preparacin que un docente tradicional e incluso a veces mucho ms. Ser tutor virtual, tiene por obvias razones cualidades nicas en sus
funciones, se caracteriza por que asume los cambios con naturaleza y entereza, por ejemplo: el entorno virtual de trabajo, la metodologa tambin sufre cambios, los proceso de comunicacin de igual forma deben responder a los avances de las nuevas tecnologas de la informacin, etc... De esta forma, el tutor debe siempre asumir roles tales como: Orientador, Facilitador, Dinamizador, Motivador y Mediadior del proceso de Enseanza aprendizaje con componentes cognitivo y tecnolgico bien estructurados.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Taller Descripcin:

Inicie su taller, alistando un documento nuevo en el procesador de texto de su eleccin. All deber incluir evidencia o respuesta de cada uno de los puntos del taller (4 en total). 1. Ejercicio de simulacin: Ingrese al simulador de la actividad y conteste cada una de las preguntas formuladas, realizando la accin correcta. Una vez finalice el ejercicio, le saldr la calificacin del mismo, a la cual deber tomar una captura de pantalla e incorporarla en su documento.

2. Identificacin en el diseo curricular anexo: Acceda por medio del siguiente vnculo a un diseo curricular. Clic Aqu. Explrelo y basado en el mismo, conteste en sus propias palabras las siguientes preguntas en el documento de texto: a. Cul es el perfil profesional de los aprendices que accedern a este programa de formacin? PERFIL TCNICO DEL APRENDIZ Requisitos Acadmicos: OPCIN 1: Educacin Media acadmica. OPCIN 2: Tcnica en contabilidad Competencias: Dominio de las condiciones bsicas relacionadas con el manejo de herramientas informticas y de comunicacin: correo electrnico, chats, Messenger, procesadores de texto, hojas de clculo, software para presentaciones, Internet, navegadores y otros sistemas y herramientas tecnolgicas necesarias para la formacin virtual.

b. Sobre qu enfoque pedaggico est planteado? Cul es el principal aporte de este programa a la sociedad? Qu tipo de ciudadano desea formar? Rta. LA TECNOLOGIA ACTIVA: Propsitos: Lograr desempeos eficientes en diferentes tareas Contenidos: Se organizan de acuerdo a objetivos de desempeo Metodologa: Se fundamenta en la planificacin de la enseanza basada en la organizacin de estmulos. Recursos: Los apoyos educativos se basan en material para ser usado en la instruccin programada y en las herramientas TIC y los AVA. Evaluacin: Se evala la efectividad en los desempeos a travs de pruebas con indicadores definidos. El principal aporte de este programa a la sociedad es estimular y dotar de herramientas tcnicas y tecnolgicas en la preparacin de informes contables, la contabilizacin de los recursos de administracin y operacin dotados de herramientas TIC, que le van a servir a la sociedad para conocer a travs de esos medios la forma mas practica y gil posible en la preparacin de informes a las empresas, y de servir de soporte tcnico a las futuras organizaciones. Con todo lo anterior deseamos formar aprendices y ciudadanos con gran calidad humana, dotados de conocimientos tiles para la sociedad, constructivista, diseador de su propio conocimiento, una persona proactiva adaptables a los cambios vertiginosos de la globalizacin y las normas internacionales. c. Enumere 5 criterios (en orden de importancia, donde 1 es el ms importante) que el tutor al cual se le asigne este programa de formacin deber tener en cuenta para evaluar el proceso de aprendizaje de sus aprendices. Hgalo utilizando slo palabras (Ejemplo: competitividad, gestin, creatividad, organizacin, gestin). 1. Competitividad.

2. Gestin. 3. Creatividad 4. Organizacin 5. Pro actividad. 3. Escritura: Como ya se estudi, una de las competencias indispensables de desarrollar para un tutor virtual es la adecuada escritura de todos sus mensajes. Escriba, entonces, en el documento de texto, un prrafo, en el cual le d la bienvenida a sus aprendices a un programa de formacin que usted oriente. INSTRUCTOR ELKIN DAVID NARVAEZ LARA
Bienvenidos Estimados Aprendices: Para el Servicio Nacional de Aprendizaje Sena, es muy grato presentar el curso: CONTABILIDAD SISTEMATIZADA. Me complace iniciar con ustedes esta nueva estrategia metodolgica utilizando medios virtuales de aprendizaje, pero sin duda los conocimientos que usted adquiera sern muy prcticos y reales para que sean aplicados efectivamente en su organizacin y labor profesional. Soy Elkin David Narvez Lara, Contador Publico de la Universidad del Sin, laboro con el SENA desde el semestre pasado como tutor en los cursos virtuales ofertados por el SENA Regional Crdoba. Si tienen alguna duda me podrn contactar entre las 8.00 a.m. y las 12 m. de lunes a viernes, al correo: enarvaez1976@hotmail.com y a travs de los foros: Tcnico y de Dudas. El objetivo general de este curso es Conocer la contabilizacin de los recursos de operacin y administracin de los entes econmicos a travs de los AVA (Ambientes virtuales de aprendizaje). El curso inicia el 3 de Junio y finaliza el 28 de Junio de 2013; 4 semanas que constituyen 40 horas repartidas en 8 horas semanales, las cuales deben ser trabajadas durante 2 horas diarias. El trabajo consiste en desarrollar una actividad por semana y unos foros temticos El porcentaje de aprobacin del curso ser del 100%, para cada uno de los resultados de aprendizaje planteados en el cronograma de actividades. Estos resultados de aprendizaje estn propuestos por semanas, identificados como RAP (Resultados de Aprendizaje). Espero querido (a) aprendiz, que realice un recorrido por cada uno de los botones disponibles en el men del curso, los cuales contienen informacin valiosa para su proceso formativo, tales como: anuncios, informacin del curso, perfil del tutor, actividades, foros, enlaces externos, Demo Blackboard, mis calificaciones. Los invito a leer y a poner en prctica las reglas de convivencia, y el cronograma que las pueden

encontrar en el botn de Informacin del curso -Lado DerechoLos invito a participar con mucho entusiasmo en todas las actividades propuestas y a culminar satisfactoriamente con nuestros objetivos tanto organizacionales como personales. Cordialmente. Elkin David Narvez Lara Tel.3215435257 Tutor Virtual.

4. Sofa Plus: Explore el portal de SENA Sofa Plus y encuentre en el mismo la ayuda en la cual se explica a los tutores, cmo asociar aprendices a la ruta de aprendizaje, la cual se constituye en la primera tarea administrativa que debe hacer un tutor en la etapa de alistamiento. Una vez encontrada la ayuda, copie la direccin web exacta o ruta, en su documento de texto.

Mientras un docente en la modalidad presencial debe estudiar para actualizarse, preparar clases, talleres, pruebas, prcticas, calificar las diferentes actividades; el docente virtual debe alistar el curso, idearse las diferentes actividades, mantener el material del curso actualizado. Permanentemente debe hacer seguimiento a sus aprendices y estar pendiente de sus avances y falencias, debe calificar las diferentes actividades y retroalimentar a cada aprendiz. En resumn, la modalidad presencial y virtual, requieren de dedicacin y tiempo, la diferencia entre ellas radica en el medio de comunicacin y en el papel que asume el estudiante y el docente.

En ambos sistemas debe propenderse por la calidad de la educacin, bien sea en la presencialidad o en la virtualidad, y para ello, obviamente debemos implementar estrategias apropiadas de acuerdo al medio. No puede caerse en el error de intentar forzar las herramientas de un medio en otro, es decir, presencialidad en virtualidad al revs. Surge ahora el interrogante: Qu tipo de estrategias podemos implementar en la virtualidad para lograr todos los aprendizajes requeridos?