Lgico Matemtico

TRASLACIN DE FIGURAS PLANAS

Aprenda como se trasladan las figuras planas.

(a, b)
A(3 ; 1 )
B(1 ; 4)
C(6 ; 5)

(a + 7; b + 0)
A1 (10 ; 1)
B1 (8 ; 4)
C1 (13 ; 5)

Y
9
8
7
6
5
4
B
3
2
1

C1

C
B1

A1
A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112 13 14

PRACTICA DE CLASE
1. Traslada el siguiente cuadriltero ABCD; segn la tabla

(a, b)
A(1 ; 1 )
B(5 ; 1)
C(5 ; 6)
D(1 ; 6)

AOB

(a + 6 ; b + 1)

vrtice

12
11
10
9
8
7

2. Traslada el siguiente rombo, segn la tabla:

3PLM31B

6
5
4

37

"El nuevo smbolo3 de una buena educacin...."

2

1
1 2

3 4 5

8 9 10 11 12 13 14 X

Lgico Matemtico

(a, b)
A(3 ; 5 )
B(6 ; 6)
C(3 ; 7)
D(0 ; 6)

(a + 8; b 4)

3. Traslada el siguiente trapecio; segn la tabla:

R(
S(
T(
U(

(a, b)
)
)
)
)

(a - 5; b 5)

Y
10
9
8
vrtice TAREA7DOMICILIARIA
6
1. Completar la tabla,
trazar la figura y
5
4
(a, b)
3
A(7
;
1)
2
B(10 ; 1)
1

AOB

trasladar.
t

(a - 5; b + 3)

C(8 ; 5)

2 3

(a, b)

6 7 8
t

9 10 11 12 13 14 15 16 X

(a + 6; b + 2)

A(2 ; 6)
B( 4 ; 3)
C( 2 ; 6)
D( 0 ; 3)

38

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
(a, b)
R( 1 ; 8 )
S( 4 ; 6)
T( 5 ; 10)
U( 0 ; 11 )

(a + 8; b 4)

(a, b)

(a + 6; b + 2)

(a, b)

(a + 5; b + 1)

(a, b)

(a - 5; b + 2)

R(2 ; 6)
S(2 ; 2)
T( 5 ; 2)

R( 5 ; 4)
S( 1 ; 2)
T( 3 ; 6)

R( 7 ; 1)
S(13 ; 1)
T( 13 ; 6)
U( 9 ; 6)

39

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
AMPLIACIN Y REDUCCIN
DE FIGURAS PLANAS
OBSERVA:
El tringulo ABC se va a ampliar segn la tabla:
Y

(a, b)

A( 1 ; 1)
B(4 ; 1)
C( 2 ; 4)

(3a ; 2b)

A1 (3 ; 2)
B1 (12 ; 2)
C1 (6 ; 8)

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

C
B1
A1
B

A
1 2

6 7

8 9 10 11 12 13 14 X

AMPLIAR SIGNIFICA HACER CRECER LA FIGURA

OBSERVA:
El cuadriltero ABCD se va a reducir segn la tabla.
Y

(a, b)
A( 6 ; 4)
B(12 ; 4)
C( 12 ; 8)
D( 6 ; 8)

(a/2 ; b/2)
A1 (3 ; 2)
B1 (6 ; 2)
C1 (6 ; 4)
D1 (3 ; 4)

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

D1
A1

C1

B1

REDUCIR SIGNIFICA HACER

1 MS
2 3 PEQUEA
4 5 6 7LA8FIGURA
9 10 11 12 13 14 X

PRACTICA DE CLASE

40

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico

1. Reducir el trapecio ABCD

Y

(a, b)

(a/3 ; b/2)

A( 6 ; 4)
B(12 ; 4)
C( 9 ; 8)
D( 6 ; 8)

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
1 2

3 4

5 6 7

8 9 10 11 12 X

5 6 7

8 9 10 11 12 X

2. Amplia las siguientes figuras completando las tablas:

(a, b)
M( 1 ; 1)
N(4 ; 1)
R( 4 ; 4)
S( 1 ; 4)

(2a ; 2b)

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
1 2

3 4

3. Reduce el trapecio completando la tabla:

41

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
Y

(a, b)

12
11
10
9
8
7

(a/2 ; b/3)

A( 8 ; 12)
B(12 ; 12)
C( 14 ; 6)
D( 6 ; 6)

6
5
4
3
2
1
1 2

3 4 5

6 7

8 9 10 11 12 13 14 X

4. Amplia el siguiente tringulo completando la tabla:

(a, b)
A( 1 ; 2)
B(2 ; 0)
C( 3 ; 3)

12
11
10
9
8
7

(4a ; 3b)

6
5
4

Y
16

3
2
1

15
14
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 X
13
12
11
10
9
5. Reduce completando la tabla:
8
7
6
5
42
3PLM31B
4
3
"El nuevo smbolo
de una buena educacin...."
2
1
1 2

8 9 10 11 12 13 14 15 16 X

Lgico Matemtico

(a, b)

(a/3 ; b/3)

A( 6 ; 3)
B(15 ; 3)
C( 15 ; 9)
D( 6 ; 9)

6. Amplia completando la tabla:

Y
16

(a, b)
A( 2 ; 2)
B( 7 ; 2)
C( 7 ; 5)
D (2 ; 5)

(2a ; 3b)

15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

AOB
vrtice

1 2

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 X

TAREA DOMICILIARIA

1. Completa la tabla; amplia y reduce las figuras:

43

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico

(a, b)

(2a ; 2b)

P( 4 ; 2)
Q( 7 ; 4)
R( 2 ; 4)
r

(a, b)

(a/3 ; b/2)

P( 6 ; 2)
Q( 9 ; 2)
R( 9 ; 4)
S (6 ; 14)

(a, b)

(3a ; 2b)

A( 2 ; 1)
B( 4 ; 1)
C( 4 ; 2)
D(2 ; 2)

(a, b)

(a2 ; b/2)

A( 6 ; 4)
B( 8 ; 4)
C( 8 ; 2)
D (6 ; 2)

(a, b)

(3a ; 3b)

A( 2 ; 2)
B( 6 ; 5)
C( 2 ; 7)

44

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

(a, b)
A( 8 ; 6)
B( 8 ; 12)
C( 14 ; 6)
D (14 ; 12)

(a/2 ; b/3)

Lgico Matemtico

45

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
SIMETRA DE FIGURAS PLANAS
Para hallar el eje de simetra se debe
doblar cada figura por la mitad, as:

PRACTICA DE CLASE
1. Colorea las figuras en las que la recta gruesa es un eje de simetra.

46

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico

2. Completa simtricamente las figuras. Despus coloralas.

3. Con tu regla traza el eje de simetra con color verde:

47

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico

AOB
vrtice

TAREA DOMICILIARIA

1. Traza 5 figuras creadas por ti y luego traza el eje de simetra.

2. Completa las figuras simtricamente:

48

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico

49

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
NGULOS
OBSERVA:

Angulo Obtuso

Angulo Recto

Angulo Agudo

ESQUEMATIZO MIS CONOCIMIENTOS:

50

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
Angulo
es
la unin de dos
rayos con un
punto comn
se clasifican
AGUDO

RECTO

OBTUSO

mide menos
de 90

mide 90

mide ms
de 90

Ejem:

Ejem:

Ejem:

A
0

P
B

R
Q

51

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
APRENDO:
A
lado
0

Vrtice

lado

Se denota: A0B

B
AO

Para medir los ngulos se usa una regla especial llamada TRANSPORTADOR.

PRACTICA DE CLASE
1. Nombre 5 objetos que me den la idea de ngulo.
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
2. Observo a simple vista y clasifico los ngulos.

B
A

O
N

52

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
.....................................
.....................................
.....................................
3. Construye con ayuda del transportador los siguientes ngulos:
A0B = 70

MN0 = 120

AM0 = 160

AJI = 50

TIC = 90

EMA = 100

4. Usa tu transportador, mide y clasifica los siguientes ngulos:

A0C = ........................

P
RQP = ........................

ANI = ........................

A0B = .........................
B0C = .........................
5. Observa las agujas del reloj y escribe el nombre de cada ngulo que te sugiere:

53

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
11

12

11
2

10
9

3
8

11
2

10
9

.........................

12

11

1
2

10

3
8

12

.........................

1
2

10

9
8

.........................

12

.........................

ejercicios propuestos n 9
1. Si el A0B = 99 es un:
a) Recto

b) Agudo

c) Obtuso

d) N.a.

c) Obtuso

d) N.a.

2. Si el POQ = 91 es un:
a) Agudo

b) Recto

3. En la figura:

B
C

AOC = 90
AOB = 70

Cunto mide el B0C?

a) 20

b) 70

c) 90

d) N.a.

4. Si el MON = 35 Cunto le falta para que sea un recto?

a) 50

b) 65

c) 55

d) N.a.

5. En la figura:

M
N
0

54

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
Si el N0P = 40 y el M0N mide el doble del N0P. Cunto mide el MOP?
a) 120

b) 80

c) 100

d) N.a.

55

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
AOB
vrtice

TAREA DOMICILIARIA

1. Construye los siguientes ngulos con ayuda de tu transportador y clasifcalos:

MI0 = 30

MIS = 20

TUN = 100

APE = 70

PUF = 90

PAN = 60

JOE = 150

TIO = 160

PIN = 45

2. Construye los ngulos en el plano cartesiano:

A0B

A(6 ; 3)

O(2 ; 4)

B(6 ; 7)

ABC

A(7 ; 2)

B(3 ; 2)

C(3 ; 6)

M0P

M(6 ; 1)

O(3 ; 1)

P(1 ; 4)

MPQ :

M(6 ; 4)

P(2 ; 2)

Q(3 ; 6)

MNS :

M(2 ; 1)

N(2 ; 5)

S(5 ; 5)

Recuerda que el vrtice va al centro:

AOB
vrtice
Ejemplo:
XYZ =

X(2 ; 5) ;

Vrtice

Y(7 ; 3) ;

Z(2 ; 1)

56

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
X

5
4
3
2
1
0

Y
vrtice
Z
1 2

3 4

5 6

7 8

POLGONOS
OBSERVA:

Lnea curva abierta

Lnea curva cerrada

Lnea poligonal abierta

Lnea poligonal cerrada

RESPONDE:
1. Cul es la diferencia entre una lnea curva y una lnea poligonal?
.........................................................................................................................................
Marca las vrtices de rojo y cuenta cuntos segmentos tienen:
a) Las siguientes lneas poligonales abiertas:

57

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico

.......................................

.......................................

.......................................

b) Las siguientes lneas poligonales cerradas:

.......................................

.......................................

....................................

APRENDE:
Las figuras que se forman con las lneas
poligonales
cerradas
se
llaman
POLGONOS.

POLGONO ES:
Toda figura plana cerrada formada por segmentos de recta.

58

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
5 cm

5 cm
A

5 cm

C
4 cm

3 cm

7 cm

Polgono Regular

Polgono Irregular

RESPONDE:
Cundo un polgono es regular?
.............................................................................................................................................
Cundo un polgono es Irregular?
.............................................................................................................................................

Los polgonos se clasifican por el nmero de lados en:

3 lados

4 lados

5 lados

Tringulo

Cuadriltero

Pentgono

6 lados
Hexgono

7 lados

Heptgono

PRACTICA DE CLASE
1. Observa los diagramas y clasifcalos segn el nmero de lados:

59

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
b

Nombre del Polgono

Tringulos
Cuadrilteros
Pentgonos
Hexgonos
Heptgonos

N de lados

Letra de la figura

60

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
2. Dibuja y colorea las figuras, hacienda uso de tu regla:
a) Un cuadrado de 3 cm de lado

c) Un polgono de 6 lados

b) Un rectngulo de 6 cm de largo y
3 cm de ancho

d) Un polgono de 7 lados

3. Escribe el nombre de cada polgono:

...................................

...................................

...................................

61

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
...................................

...................................

...................................

ejercicios propuestos n 10
1. Si todos los lados de un polgono tienen la misma medida; entonces es:
a) Irregular

b) Regular

c) Trapecio

d) N.a.

2. Si en un cuadriltero cada lado mide 7 cm, se trata de un:

a) Rectngulo

b) Tringulo

c) Cuadrado

d) N.a.

c) Icosgono

d) Decgono

3. Un polgono que tiene 10 lados se llama:

a) Hexgono

b) Pentgono

4. Se desea enmarcar una foto que mide 12 cm de largo y 8 cm de ancho.

Cuntos cm de madera se necesita?
a) 20 cm

b) 40

c) 24

d) N.a.

5. Cmo se llama el polgono que tiene menor nmero de lados?

a) Tringulo

b) Cuadrado

c) No se sabe

d) N.a.

AOB
vrtice

TAREA DOMICILIARIA

1. Traza los siguientes polgonos y escribe su nombre de cada uno:

Polgono de 6 lados
Polgono de 4 lados

Polgono de 7 lados
Polgono de 10 lados

Polgono de 3 lados
Polgono de 5 lados

2. Traza un rectngulo de 3 cm de ancho y 7 cm de largo

3. Traza un cuadriltero que tenga los cuatro lados iguales
4. Traza un cuadriltero que tenga los cuatro lados desiguales
5. Traza un tringulo que tenga dos lados de 5 cm

62

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico

63

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
PERMETROS DE FIGURAS PLANAS
OBSERVA:

6 cm
3 cm
7 cm
3 cm + 6 cm + 7 cm = 16 cm

La suma de las medidas de los lados de un

polgono se llama Permetro

PRACTICA DE CLASE
1. Hallar el permetro de los siguientes polgonos sumando los lados:

7 cm

5 cm
3 cm

4 cm

3 cm
9 cm

P = .......................................

P = .........................................

7 cm
6 cm

6 cm
8 cm

5 cm
10 cm

2 cm

12 cm
64

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
P = .......................................
P = .........................................
2. Mide los lados y halla el permetro:

P =.................................. P = ..................................

P = ..................................

3. Tengo una fotografa de forma rectangular que tiene 60 cm de largo y 50 cm de

ancho. Cuntos cm necesito para colocar un marco?

4. Un patio de forma cuadrada tiene 12 cm de permetro. Cunto mide cada lado?

5. A un corral de forma rectangular se desea colocar alambre a todo el contorno. Si

tiene 7 cm de largo y 5 cm de ancho. Cuntos metros de alambre se necesitarn?

6. Un hexgono regular tiene de permetro 5 metros. Cunto mide cada lado?

65

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico

7. Construye y halla el permetro:

a) Un rectngulo de 6 cm de largo
y 4 cm de ancho

b) Un cuadrado de 5 cm de lado

8. Observa las figuras:

4 cm

C
4 cm

3 cm

5 cm

R
6 cm

Si P = 18 cm. Hallar la medida de CD

3 cm 2 cm

S
Si P = 22 cm. Hallar la medida de

PS

ejercicios propuestos n 11
1. Se desea colocar blonda a todo el borde de una tarjeta de forma rectangular que
mide de largo 12 cm y de ancho 9 cm. Cuntos cm se necesitarn?
a) 42 cm

b) 21 cm

c) 40 cm

d) N.a

2. El lado de un heptgono regular mide 5 cm. Cunto mide su permetro?

a) 30 cm

b) 25 cm

c) 35 cm

d) N.a

3. El permetro de un cuadrado es 40 cm. Cunto mide cada lado?

66

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
a) 160 cm

b) 10 cm

c) 20 cm

d) N.a

4. Si el largo de un rectngulo mide 8 cm y el ancho mide la mitad del largo. Cunto

mide el permetro?
a) 32 cm

b) 12 cm

c) 24 cm

d) N.a.

5. El ancho de un rectngulo mide 6 cm y el largo es el triple del ancho. Cunto ser

su permetro?
a) 48 cm

b) 24 cm

c) 40 cm

d) N.a.

AOB
vrtice

TAREA DOMICILIARIA

1. Observa las figuras y resuelve:

7 cm

D
6 cm

5 cm

8 cm
A

Si P = 26 cm
Hallar la medida de AB

C
5 cm

C
A

4 cm

9 cm

Si P = 20 cm
Hallar la medida de AB

3 cm

B
A

6 cm

Si P = 20 cm
Hallar la medida de AB

2. El largo de un terreno rectangular mide 48 m y el ancho la mitad del largo. Hallar su

permetro.
3. El lado de un cuadrado mide 25 cm. Hallar el permetro:
4. Una postal de forma rectangular mide 13 cm de largo y de ancho 3 cm menos que el
largo. Hallar el permetro:
5. Un heptgono regular mide cada lado 3 cm. Hallar el permetro:
6. Un pentgono regular tiene de permetro 20 cm. Cunto mide cada lado?
7. Mariana tiene una fotografa de forma rectangular que tiene 38 de ancho y de largo
9 cm ms que el ancho. Cuntos cm necesita para colocar el marco?.

67

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico

68

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
REAS
OBSERVA:
1cm

El centmetro cuadrado es un cuadrado que mide

un centmetro por lado y se utiliza para medir el
rea de algunas figuras planas.

As:

rea = 5 cm2

rea = ..................

El rea de estas figuras planas esta

dada por el nmero de cuadraditos
que tiene.

69

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico

PRACTICA DE CLASE
1. Cuenta y escribe cuntos cuadrados tiene cada figura para determinar su REA:

A = ............ cm2

A = ............ cm2

A = ............ cm2

A = ............ cm2

A = ............ cm2

A = ............ cm2

A = ............ cm2

A = ............ cm2

2. Cuenta y escribe cuntos cuadrados tiene cada figura para determinar su AREA:
Mide y completa:

70

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
Area = ................ cm2

Area = ................ cm2

Permetro = ................. cm2

Permetro = ................. cm2

3. Hallar el rea de los cuadrados y rectngulos:

A = ............ cm2

A = ............ cm2

A = ............ cm2

A = ............ cm2

A = ............ cm2

A = ............ cm2

A = ............ cm2

A = ............ cm2

A = ............ cm2

71

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
A = ............ cm2

A = ............ cm2

A = ............ cm2

APRENDO FRMULAS PARA HALLAR EL REA

REA DEL CUADRADO:

A = 9 cm

Frmula :
A =lxl

El rea del cuadrado se halla

multiplicando el lado por el lado

REA DEL RECTNGULO:

72

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
Frmula :

6
ancho (a)
altura (h)

3
Largo (l)
base (b)

A = 18 cm

=lxa

largo por ancho

=bxh

base por altura

PRACTICA DE CLASE
1. Hallar el rea de una lmina cuadrada de 8 cm de lado.

8 cm
8 cm

=lxl

= 8 cm x 8 cm

= 64 cm

2. Un terreno de forma rectangular tiene 12 cm de largo y 40 m de ancho. Cul es su

rea?

3. Un patio de forma cuadrada mide 5 m de lado. Hallar el rea

4. Hallar el permetro y el rea de las siguientes figuras:

7 cm

10 cm
7 cm

6 cm

73

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico

5. Si el permetro de un cuadrado es 12 cm. Hallar el rea.

6. El permetro de una tarjeta cuadrada es 32 cm. Hallar su rea:

7. El largo de un terreno rectangular mide 20 cm y el ancho la mitad del largo. Hallar el

permetro y el rea.

8. La base de un rectngulo mide 14 cm y la altura 6 cm menos que la base. Hallar el

permetro y el rea.

9. El permetro de un cuadrado es 40 cm. Hallar su rea.

74

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico

ejercicios propuestos n 12
1. Un terreno de forma rectangular tiene 4 m de ancho y de largo el triple del ancho.
Cul es su rea?.
a) 48 m2

b) 12 m2

c) 32 m2

d) N.a.

2. El permetro de un cuadrado es 24 cm. Hallar su rea.

a) 30 m2

b) 36 m2

c) 20 m2

d) N.a.

3. Hallar el rea sombreada de:

4 cm
6 cm
a) 24 cm2

b) 12 cm2

c) 20 cm

d) N.a.

4. Hallar el rea de la regin sombreada:

10 cm
10 cm
a) 10 cm2

b) 20 cm2

c) 50 cm2

d) N.a.

5. Hallar el rea sombreada de:

75

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
4 cm
4 cm

4 cm

4 cm
a) 16 cm2

b) 8 cm2

c) 32 cm2

d) N.a.

AOB

TAREA DOMICILIARIA

vrtice

1. Hallar el permetro y rea de las figuras mostradas:

3 cm

6 cm

4 cm
2 cm

3 cm

3 cm
4 cm

9 cm
5 cm

1 cm

2. El permetro de una lmina cuadrada es 20 cm. Hallar el rea:

3. Un terreno de forma rectangular tiene de ancho 3 m y de largo el doble del ancho.
Hallar el rea:
4. Un rectngulo tiene de base 4 cm y de altura la mitad de la base. Hallar el rea.

SOLUCIONARIO
ejercicios propuestos n 01
01. (c)

02. (a)

03. (b)

04.(-)

ejercicios propuestos n 02
01. (a)

02. (b)

03. (c)

04.(-)

76

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
ejercicios propuestos n 03
01. (b)

02. (b)

03. (b)

04.(-)

ejercicios propuestos n 04
01. (b)

02. (c)

03. (c)

04.(d)

05. (a)

ejercicios propuestos n 05
01. (b)

02. (a)

03. (c)

04.(c)

ejercicios propuestos n 06
01. (c)

02. (a)

03. (c)

04.(b)

ejercicios propuestos n 07
01. (b)

02. (c)

03. (a)

04.(d)

5. (b)

ejercicios propuestos n 08
01. (b)

02. (a)

03. (c)

04.(a)

ejercicios propuestos n 09
01. (b)

02. (c)

03. (a)

04.(c)

05. (a)

77

3PLM31B

"El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Lgico Matemtico
ejercicios propuestos n 10
01. (b)

02. (c)

03. (c)

04.(b)

5. (a)

04.(c)

5. (a)

04.(c)

5. (a)

ejercicios propuestos n 11
01. (a)

02. (c)

03. (b)

ejercicios propuestos n 12
01. (a)

02. (b)

03. (b)

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"El nuevo smbolo de una buena educacin...."