Sintaxis bsica 1) Uso de los casos

El cuerpo de la Gua est dividido en 24 lecciones. Cada una de esas lecciones est
indicada mediante un signo del alfabeto griego en orden correlativo, de modo que la
primera leccin es la u, que se inicia en la pgina 27.
Cada leccin est precedida por una sinopsis de su contenido. A continuacin hay
una serie de textos en griego ordenados de uno en ms, en orden correlativo. Los textos que
comprende la leccin u son 43 y van de la pgina 28 a la 30. Siguen, de la pgina 31 a la 33
una serie de referencias; no me voy a detener ahora en ellas, sino que las vamos a ir usando a
medida que las necesitemos. S me interesa sealar que, a partir de la pgina 34 hay una
nueva serie de textos. Esto ocurre en todas las lecciones, y estos textos aparecen bajo el
ttulo tI uoxoIV. La primera palabra de la expresin que anot, tI, comienza con un
diptongo, es una palabra procltica, no tiene un acento propio, sino que se apoya tnicamente
sobre la palabra siguiente, uoxtoIV, en cuya vocal inicial coinciden el espritu suave y el
acento agudo. Leemos en una sola emisin este par de palabras: /eisskesin/. Esta frase
significa para ejercitacin. Con uoxtoI tienen que ver el adjetivo castellano asctico
y el sustantivo ascetismo, que remiten tambin a la nocin de ejercitacin, que puede ser
de distintos tipos, una ejercitacin escolar o en el uso de una herramienta, etc.; se trata de
una palabra muy amplia en cuanto a su significado. En la Gua se refiere a la prctica en el
estudio de la lengua griega.
Para que puedan orientarse cabalmente con la exposicin del contenido de la leccin
u, en pgina 27, tendremos que ponernos de acuerdo en algunos puntos. Lo primero que
tenemos que tratar, siquiera someramente, es la distincin entre palabras variables y palabras
invariables.
Palabras variables son el nombre y el verbo. Cuando decimos nombre, incluimos
bajo esta categora sustantivos, adjetivos y pronombres. Debemos iniciarnos en una mnima
sistematizacin de este tipo de palabras con algunos ejemplos. Tomemos el adjetivo que
mencionamos recin: asctico. En qu consiste la variacin de este nombre-adjetivo? En
la modificacin que experimenta la palabra en su ltima slaba para dar indicacin de gnero
y nmero (asctico/a/os/as). sas son las cuatro formas posibles de un adjetivo como ste
(masculino/femenino, singular/plural). Si nos encontramos con el adjetivo fiel all la
variacin se limita al nmero, hay slo una forma para el singular y una forma para el plural
(fiel/fieles), porque puedo decir amigo fiel/amigos fieles o amiga fiel/amigas fieles, sin
que la palabra vare en cuanto al gnero, que es comn.
Se hizo una alusin a lo que sucede en castellano con los pronombres personales de
primera y segunda persona: yo/ nosotros, t / vosotros, aunque el uso de nuestra
regin lingstica apela a ustedes como plural de t y no a vosotros, que s se mantiene
en uso en Espaa. En nuestra regin, que podemos mencionar como Hispanoamrica,
incluso en pases donde se usa el t, no se usa el vosotros como plural, sino el ustedes.
Nosotros vamos a utilizar el vosotros cuando sea necesario, porque a veces el ustedes
puede resultar equvoco. Tengamos presente entonces que, en el sentido ms estricto, el
plural de t es vosotros.
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As, no podemos decir Yo miro a yo en el espejo, sino que decimos Yo me miro
en el espejo. Por ende, me es la forma que adopta el pronombre de primera persona
singular cuando cumple una funcin que no es la de sujeto. Del mismo modo, en plural,
tendremos Nosotros nos miramos en el espejo, o sea que nos corresponde a me en
plural. Y tambin: T te miras y Vosotros os miris (o ustedes se miran, si
apelamos a nuestro uso regional). Tambin deberamos registrar las formas m, ti, que
son variaciones de las formas yo y t respectivamente.
Estas variaciones tienen que ver no slo con el nmero -me refiero solamente al
nmero porque con el gnero aqu hay otro tipo de problemas que veremos ms adelante-,
sino tambin con la funcin sintctica que el pronombre cumple en la oracin.
Recuerdo un jueguito, algo arcaico, que consista en remedar un modo afectado de
hablar con el dicho Tira t que te toca a ti. All tenemos te y ti como variaciones de
t, son formas de la misma palabra. Observen que la frase podra ser simplemente Tira t
que te toca. Es decir que a ti es una repeticin de te, una repeticin muy frecuente en
nuestro uso de la lengua. Si pasamos este pequeo texto al nmero plural, habr palabras
que no variarn y otras que s: Tirad vosotros que os toca a vosotros (o bien tiren ustedes
que les toca a ustedes). Vean cmo el pronombre ha variado: sigue ocupando las mismas
posiciones sintcticas, pero cambi de formas singulares a formas plurales.
Cada una de estas variaciones de los pronombres personales que aproximamos con
este ejemplo tiene una denominacin tcnica que no usamos frecuentemente en la enseanza
escolar de la lengua castellana. Se trata del caso. Yo, me y m, t, te y ti son
diferentes casos de los pronombres personales, de nmero singular, yo y t
respectivamente.
El caso es un tipo de variacin del nombre que en castellano est limitada al sistema
de los pronombres personales. En latn y en griego, tambin en alemn y en otras lenguas,
todos los nombres tienen modificaciones de este tipo, casos, variantes casuales, que tienen
relacin directa con las distintas funciones que un nombre puede cumplir en la economa de
una oracin, es decir de una unidad expresiva con autonoma de sentido.
La otra palabra variable en griego es el verbo. Las variaciones del verbo, en lo que
concierne a la lengua griega, no introducen mayor novedad respecto de lo que ustedes saben
sobre las variaciones del verbo en nuestra lengua. Cuando hablamos en abstracto de un
verbo, cuando queremos mencionarlo, usamos una forma, la que se conoce como
infinitivo. Por ejemplo, hozar, un verbo del que difcilmente conozcan su significado.
Hozar es lo que hacen los chanchos cuando remueven la tierra con el hocico. Si hallramos
en un texto, por ejemplo en una fbula de Samaniego, que un chancho le dice a otro
hocemos, nosotros, como lectores de lengua castellana, sabramos de inmediato que para
conocer qu quiere decir hocemos debemos ir a buscar, en el diccionario, hozar; esto lo
inferimos inmediatamente. Hocemos es una variacin del verbo hozar, es la primera
persona de plural, de tiempo presente, de modo subjuntivo, de voz activa. Es decir que bajo
la denominacin hozar estn incluidas muchas formas, todas aquellas en las que se
despliega la conjugacin de un verbo y que siempre remitiremos al infinitivo, que nos da,
por as decir, el nombre del verbo. Y digo el nombre con toda intencin, porque un
infinitivo es una forma verbal que ustedes conocern o recordarn quiz por la
denominacin verboide que se aplica a los infinitivos y participios. Es una forma verbal
que tiene todas las caractersticas propias de un verbo, pero tambin comparte las
caractersticas de un sustantivo. Podemos decir cosas tales como El caminar es saludable o
Caminar es saludable. All estamos utilizando caminar, ms claramente an cuando lo
acompaamos del artculo, como un sustantivo que es el sujeto de esas breves oraciones.
Cuando hablamos de palabras variables, entonces, nos referimos al nombre y al
verbo. En lo que hace al nombre, principalmente a las variaciones de gnero y nmero, en
lengua castellana, y a las variaciones de caso solamente con referencia a los pronombres
personales. En cambio, cuando entremos a trabajar sobre la economa del nombre en griego,
nos vamos a tener que manejar permanentemente con las categoras de gnero, nmero y
caso. En cuanto al verbo estamos en un terreno mucho ms familiar. All hablamos de
persona, nmero, tiempo, modo y voz.
Hay otro tipo de variacin sobre la que apenas voy a decir algo. En un cartel que hay
aqu a la izquierda dice reunin preparatoria. Reunin es un sustantivo femenino cuya
variacin es solamente de nmero: reunin/reuniones. Tenemos en la parte final del
sustantivo la variacin que corresponde al nmero, pero les quiero adems llamar la atencin
sobre otra diferencia: en reunin hay un tilde sobre la o de la ltima slaba y en
reuniones no hay tilde, aunque la slaba tnicamente ms fuerte es la misma que en la
forma singular. A la inversa, examen, sin tilde, tiene en el plural la forma exmenes, con
tilde.
Esto tiene que ver con ciertas reglas de acentuacin que aprendemos en la escuela
primaria y que sistematizan la distincin entre palabras agudas, graves y esdrjulas. A
nosotros no nos sorprende para nada que reunin tenga tilde y reuniones no, es algo que
tenemos incorporado como normal. Tenemos tambin palabras como carcter y
caracteres en la que el acento cambia de lugar, de la segunda a la tercera slaba y, adems,
en la forma que corresponde al plural no hay signo grfico para la slaba acentuada
fonticamente. Este tipo de variantes, como el lugar de los acentos, se dan tambin en
griego. A decir verdad, estoy abriendo el paraguas, porque siempre hay quejas y gran
preocupacin respecto de cmo puede saberse en griego dnde cae un acento. Quiero
mostrarles que en nuestra lengua ocurre lo mismo y ni siquiera nos ponemos a pensar sobre
ese fenmeno. Cuando uno estudia una lengua extranjera es un observador de otro tipo, no
est inmerso en la lengua materna, y entonces se le hacen visibles estas dificultades que, en
realidad, se dan en todas las lenguas, incluso en la nuestra. Como nosotros estamos
instalados en la lengua castellana, no reparamos en ello y nos parece totalmente natural el
cambio grfico que se da entre reunin y reuniones o el fontico y grfico entre carcter
y caracteres.
Otra cosa ms que va a aparecer en seguida en la leccin u: en general asociamos el
gnero masculino, de una manera irreflexiva, con la terminacin o. Si les pido que
coloquen el artculo al sustantivo caso, naturalmente van a colocar el. Pero notemos que
existen sustantivos como mano a los que, obviamente, hay que ponerles el artculo la,
porque se trata de sustantivos femeninos, a pesar de su terminacin -o. Por lo tanto, no
todo sustantivo terminado en -o es de gnero masculino.
Lo mismo pasa respecto del femenino en cuanto a la terminacin -a. Asociamos la
terminacin -a con el gnero femenino. Como ejemplo, en la palabra persona nos parece
muy natural pensar que la terminacin nos est indicando el gnero. Efectivamente es as
tambin en otros sustantivos como mesa o silla. Pero existen nombres como teorema,
problema, da, sistema, que son masculinos terminados en -a. Digo todo esto porque
en el primer grupo de nombres con que nos vamos a encontrar en la leccin u, vamos a
tener predominantemente nombres de gnero masculino, pero no exclusivamente.
Tengo que hacerles dos recomendaciones. No s si hice ya la primera, pero al menos
la insinu. En la ficha de ctedra Morfologa nominal del griego clsico hay una
introduccin de Claudia Mrsico que les recomiendo muy especialmente. Medtenla, tomen
nota y traigan todas las observaciones y comentarios que les suscite la lectura de esa
introduccin que es muy breve. En la otra ficha de ctedra, Materiales para el estudio del
griego clsico, hay una Introduccin al estudio de la lengua griega. Es muy importante
que lean esa introduccin porque hay algunas nociones tcnicas que vamos a usar y sobre las
que yo voy a hacer hoy una explicacin muy sencilla en la medida en que sea necesario. All
tienen ustedes una explicacin ms profunda y terica de esos conceptos.
Veamos ahora en forma resumida, en la pgina 27 de nuestra Gua, algunos temas de
la leccin u:

Sustantivos y adjetivos masculinos (y femeninos)
1
con tema terminado en
omicrn (tema y desinencia)
2
; artculo masculino; pronombres adjetivos-
demostrativos uu1o, ou1o; grados del adjetivo, pronombres personales.

Todo esto tiene que ver con el nombre y lo iremos viendo paulatinamente. sta es la
sntesis de los temas que vamos a tratar en relacin con el nombre en esta leccin. Cuando
hayamos llegado al final de este tratamiento, que vamos a ir realizando sobre la base de
textos, ustedes van a tener un panorama terico bsico general del nombre en griego.


1
Dice y femeninos entre parntesis, porque en este primer grupo de sustantivos y adjetivos la gran mayora
es de gnero masculino, algo anlogo a lo que dijimos con la terminacin -o en los sustantivos de nuestra
lengua.
2
La nocin de tema es una de las que estn explicadas en esa Introduccin al estudio de la lengua griega
que les recomend que leyeran. Tema y desinencia son las dos partes en que podemos dividir, discriminar, un
nombre. Tambin de una manera simple, les dir que tema es la parte invariable de la palabra y desinencia es
la parte variable. Como en castellano, en un adjetivo, por ejemplo, tenemos una parte que vara de acuerdo al
gnero y nmero, la desinencia, y otra parte que se mantiene invariable, el tema. En griego la variacin ser
de gnero, nmero y caso. El tema puede coincidir con la raz, pero no necesariamente. Tema y raz son dos
nociones lingsticas diferentes.

Nominativo y vocativo

Vamos a trabajar ahora con el texto nmero 1 de la leccin u, en la pgina 28:

uu1oIux1o tII.

Los signos de puntuacin son de naturaleza semntica. Si no hubiese puesto un punto
all, estara dicindoles indirectamente lo que tenemos aqu arriba no es una oracin. Es el
punto lo que grficamente marca el final de esa unidad expresiva autnoma en cuanto al
sentido que es la oracin.
Recuerden que las maysculas, de acuerdo al criterio de los editores de textos
griegos, se utilizan solamente cuando tienen valor semntico, es decir, cuando dan la
indicacin de que estamos ante un nombre propio. Por eso la oracin no comienza con
mayscula.
La primera palabra de esta oracin se lee /autoddaktos/. La tercera, /eim/. Observen
que la primera palabra comienza con un diptongo, que lleva espritu sobre la segunda vocal -
lo mismo vale para el acento cuando cae sobre un diptongo-. Lo mismo pasa con la tercera
palabra, que comienza con un diptongo. El signo que encontramos a continuacin de la delta
() est mencionado en el apartado 5 de la pgina 25 de nuestra Gua. All tienen la
explicacin referente al apstrofo: signo idntico por la forma al espritu suave; se coloca
entre dos palabras para indicar la elisin de una vocal que puede ser final o inicial. En el
caso de nuestro texto, se trata de una vocal final, ya que est elidida una epsiln (t) con
acento agudo.
Abundando en lo ya visto, ninguna palabra por derecho propio lleva acento grave. El
signo que corresponde al acento grave es una modificacin del acento agudo de la ltima
slaba cuando la palabra est seguida por otra, sin que medie entre ellas una pausa, un signo
de puntuacin.
La elisin de vocales finales es algo fonticamente comn, incluso en nuestra lengua.
Nosotros no decimos /la antinomia/, sino /lantinomia/. Si fusemos ms fieles a la fontica,
tendramos que escribir, como hacen los franceses o los italianos, l antinomia. Este hbito
fontico tan extendido no ha pasado, sin embargo, a la escritura de nuestra lengua con una
marca especfica como el apstrofo italiano o francs.
Despus veremos en qu casos hay elisin y en qu casos no, pero sepan que donde
vean ustedes un apstrofo, hay una vocal que falta.
La segunda palabra de nuestra oracin es entonces t. Se trata de una palabra
invariable, sobre las que no me extend porque no presentan problemas morfolgicos
particulares; es el caso de las preposiciones, conjunciones o adverbios en castellano. La
palabra nunca (adverbio) no vara, del mismo modo que para o en (preposiciones).
t es una conjuncin, es decir un trmino de enlace, que tiene un valor por lo
general adversativo, lo que la hace equivalente en muchos casos a nuestra conjuncin
adversativa pero, sino, o a la perfrasis adverbial en cambio. Nunca encabeza una
oracin, siempre est, a lo sumo, en segundo lugar. Cuando est en esa segunda posicin,
hace referencia a algo que se ha dicho antes, no establece ninguna articulacin interna de la
oracin, tiene un valor retrospectivo.
Podran preguntarnos ustedes por qu no la sacamos, ya que aqu tenemos una
oracin aislada, sin su contexto. Ocurre que es importante que se vayan acostumbrando a la
presencia de estas conjunciones, que son elementos articuladores del discurso con algo
previo o posterior. Podra ser un artificio didctico prescindir de las conjunciones, pero es
importante que se vayan acostumbrando al valor de estos articuladores, que vayan teniendo
ciertos avances.
Cuando traduzcamos esta oracin, vamos a tener que poner como palabra inicial un
pero o un sin embargo, despus lo iremos calibrando, segn convenga ms o los usos de
nuestra lengua. En el anlisis sintctico la vamos a recuadrar:

uu1oIux1o tII.

En los textos a trabajar en tericos tienen una referencia abreviada a la fuente de la
que se ha tomado la oracin para este ejercicio didctico. En este caso, tenemos Homero,
Odisea y el nmero romano que sigue, XXII, remite al canto, uno de los 24 en los que est
dividido cada uno de los poemas homricos. El nmero arbigo, a continuacin, remite al
verso, a la lnea del canto en que aparecen estas palabras.
Quien dice esta oracin es un cantor, un aedo, un recitador profesional, Femio. En
esta circunstancia, le dice a Odiseo: hay muchos que cantan cantos ajenos, pero yo
uu1oIux1o tII -soy autodidacto-. En trminos bien familiares para nosotros, sera
un cantautor, alguien que no canta poemas ajenos sino sus propias composiciones.
Acabo de hacer algo medio prohibido, como cuando los padres o los abuelos se
permiten conductas que no les permiten a los chicos, pensando que pap y mam saben
cundo lo pueden hacer. Traduje la oracin sin haber analizado sintcticamente; en los
prcticos esto no se puede hacer, siempre ser necesario el anlisis sintctico previo a la
traduccin.
Antes de hacer el anlisis sintctico, voy a hacer un rodeo para iniciarlos en el uso
del diccionario. Fjense en lo siguiente:


uu1oIux1o oV
Iux1o oV

Tenemos la palabra /autoddaktos/ y, a continuacin, luego de una separacin, una
omicrn seguida de n. En segundo lugar, tenemos /didakts/, una pequea separacin, una
eta, otra separacin y nuevamente una omicrn seguida de n, en este caso con acento. Lo
del acento es totalmente secundario, me interesa que vean esta presentacin de dos palabras
variables que son adjetivos. Empecemos por la segunda palabra. Cmo tengo que
decodificar este dato? Tengo que leer /didakts/, /didakt/, /didaktn/. Es decir que el modo
en que el diccionario presenta los adjetivos es mediante la forma completa que corresponde
al gnero masculino del singular, la terminacin del femenino en singular y la terminacin
del gnero neutro en singular. Luego van a ver que se trata de tres formas en caso
nominativo.
En castellano tenemos un uso muy restringido del gnero neutro. Los que estudian
latn o conocen o estudian alemn saben que el gnero neutro aparece profusamente en esas
lenguas y en griego pasa lo mismo. Este es un primer tipo de adjetivos que tiene una forma
diferenciada para el gnero masculino, otra para el femenino y otra para el neutro.
Vamos ahora a uu1oI ux1o, que es el adjetivo que tenemos en nuestro texto. Se
trata de un adjetivo compuesto, con un elemento prefijo que es uu1o- y una base que tiene
que ver con el significado enseanza. Podemos hacer la misma divisin en el castellano
autodidacto. El enunciado de este adjetivo tiene que ser decodificado como /autoddaktos/,
/autoddakton/. Qu quiere decir esta manera de presentar un adjetivo, distinta de la
anterior? Significa que este adjetivo tiene una forma comn para masculino y femenino y
otra forma para el gnero neutro. Recuerden que entre los ejemplos que revisamos del
castellano vimos el adjetivo fiel, que tambin tiene una forma comn para masculino y
femenino, aunque naturalmente carezca de un gnero neutro diferenciado morfolgicamente.
Los adjetivos compuestos por dos temas, uno de ellos prefijo, tienen en griego, por lo
general, una forma comn para masculino y femenino. Vamos a repetir esto cuantas veces
sea necesario, porque es importante que se afiancen en el uso del diccionario.
Si no hubiese hecho la referencia al contexto, si no les hubiese contado que quien
habla es Femio, entonces no podramos saber si este uu1oIux1o debe ser entendido
como masculino o como femenino. Podramos suponer tanto que quien enuncia es una mujer
como un hombre, porque no hay ninguna seal especfica de gnero. Lo mismo ocurre en la
expresin castellana soy fiel: sin indicacin de contexto, no podemos saber si la enuncia un
hombre o una mujer.
La otra palabra que nos interesa es tII. Esta forma es la primera persona del
singular del tiempo presente del modo indicativo del verbo ser. Cuando ejemplificando con
el uso castellano escrib el infinitivo del verbo hozar, les dije que as es la forma que figura
en el diccionario. En el caso del diccionario griego, esto no es as. En griego el diccionario
presenta los verbos en la primera persona del singular del presente de indicativo de voz
activa (cuando esto ltimo, lo de voz activa, es posible).
La primera persona del singular de tiempo presente del modo indicativo de la voz
activa, en la gran mayora de los casos, es la forma que figura en el diccionario como
nombre del verbo. No es ninguna novedad, seguramente, para quienes estn iniciados en el
conocimiento del latn, donde el verbo ser figura en el diccionario como sum. Si vamos a
ser estrictos, figura como el verbo soy, no como ser. ste es el modo en que el
diccionario incluye los verbos para su tratamiento lxico.
Esto no quiere decir que no haya formas de infinitivo para los verbos griegos y
latinos, pero la bsqueda en el diccionario tenemos que hacerla por la primera persona de
singular del presente de indicativo de voz activa.
En el caso de las primeras y segundas personas del verbo, hay una marca inequvoca
de la persona, un yo, un t, un nosotros o un vosotros. Cuando se habla de sujeto
tcito se hace referencia a algo silenciado, callado, a eso remite el trmino latino tacitus. Sin
embargo, el sujeto de tII, aunque no est el pronombre tm, no est callado, sino que
est gritando en la desinencia I del verbo tII.
Vamos a hacer una diferencia entre terminacin y desinencia. La desinencia es la
variacin que especficamente indica en los nombres gnero, nmero y caso y en los verbos
todas las determinaciones propias de una forma verbal. Por eso, en situaciones como sta,
hablamos de sujeto desinencial, porque el sujeto est manifiesto en la desinencia. Estas
desinencias han sido originariamente pronombres que luego se asociaron con un tema
verbal, por lo que son tan pronominales como tm. Esto lleva a insistir en esta
particularidad que tienen las primeras y segundas personas en su desinencia.
Estoy limitndome por ahora al uso copulativo del verbo ser, tal como se da en
nuestro uso. De la enseanza escolar recordarn ustedes la categora de predicativo
obligatorio. Precisamente en esta oracin tenemos el siguiente anlisis:

uu1oIux1o tII.
s.d

predicativo sujetivo verbo
Predicado O.S.E.R


Los predicativos son nombres, pueden ser sustantivos, adjetivos o incluso
pronombres, que se relacionan con el sujeto a travs del verbo, indican una determinacin o
una propiedad del sujeto a travs del verbo.
Por ahora me limito a esta acepcin del verbo ser como cpula, porque el verbo
ser en griego tiene una densidad semntica que no tiene en el uso el verbo castellano.
Como observarn, uu1oIux1o tII constituye el predicado de una oracin. El
sujeto est incorporado en el verbo, as que queda en el predicado, marcado como s.d, es
decir sujeto desinencial. Se trata, adems, de una oracin simple enunciativa real
(O.S.E.R). Simple, porque tenemos un nico sujeto y un nico predicado, enunciativa,
porque da cuenta de algo, y real, porque da cuenta de algo que el hablante asume como
efectivamente dado, como real. En general, para la expresin de la realidad, el hablante usa
el modo indicativo en cualquiera de sus tiempos.
t queda fuera del predicado. Esto se debe a que no establece ninguna relacin
interna en el marco de la oracin, sino que remite a algo previo. La traduccin final es:
Pero soy autodidacto.
Esta es la manera en que vamos a graficar el anlisis sintctico. Iremos ampliando las
posibilidades segn las exigencias del texto.

Vamos a ingresar de un modo prctico en la categora de caso, a partir del texto
nmero 2:

xuIo up tI, m tuI11t, xuI uu0o.

Vamos palabra por palabra. xuIo y uu0o, la primera y la ltima, desde el
punto de vista formal, no presentan diferencias notables con los modelos uu1oIux1o y
Iux1o que observamos antes. En el diccionario hallarn xuIo oV y
uu0o oV, enunciado que les indica las formas de masculino, femenino y neutro,
respectivamente, de estas dos palabras, en nominativo. Pero, adems, esta manera de
representar los nombres en el diccionario, indica que se trata de adjetivos, porque la
presentacin de los sustantivos es otra diferente. Solamente con el modo en que el
diccionario nos presenta el nombre, nosotros advertimos inmediatamente si se trata de un
adjetivo o un sustantivo.
tuI11t es un nombre propio, por eso lo tenemos escrito con theta mayscula, el
octavo signo del alfabeto que acaban de conocer. tuI11o ou o va a ser la forma en
que van a encontrar este nombre propio en el diccionario -el diccionario con el que
estudiamos trae muy pocos nombres propios, ste no est, pero si lo trajera estara as
enunciado-. Fjense que tiene una terminacin omicrn-sigma (o) y, adems, hay unos
agregados. El primero hay que decodificarlo como algo que indica una variacin de esta
palabra: tuI11!". Observen que cambi el acento de lugar, como en carcter y
caracteres. Lo que sigue, una omicrn con espritu spero (o), es el artculo masculino. Es
muy importante su presencia aqu, porque nos indica de qu gnero es este sustantivo.
Como les coment, en este grupo de sustantivos la mayora es de gnero masculino,
pero hay sustantivos terminados en omicrn-sigma de gnero femenino, que entonces
tendrn el agregado del artculo femenino. Como ejemplo, miren una palabra que us la
semana pasada: IuItx1o ou . Lo que tienen en ltimo lugar es una eta con espritu
spero, el artculo femenino. Se trata de un sustantivo femenino, a pesar de su apariencia,
como ocurra en castellano con mano.
En un diccionario de castellano, el gnero masculino se indica m. y el femenino
f.. Basta que a continuacin de una palabra tengamos estas abreviaturas para entender que
el sustantivo es de gnero masculino o femenino.
Esta manera de presentar los sustantivos y adjetivos -algo parecido, guardando las
distancias, ocurre con los verbos-, es lo que tcnicamente se llama enunciado. El
enunciado de un sustantivo siempre va acompaado por el artculo.
Lo que nos da el diccionario, podemos tambin observar como ejemplo el
enunciado uV0pmEo ou o, son el caso nominativo singular, la terminacin de otro caso
llamado genitivo -los que estn estudiando o han estudiado latn ya conocen algo al
respecto, en su momento vamos a insistir acerca de por qu el enunciado se realiza con
estos dos casos y no con otros-, y finalmente el artculo, un dato muy importante porque
nos da la indicacin del gnero del sustantivo. En el enunciado del adjetivo tenemos la
indicacin de gnero en cada una de las terminaciones.
Cuando mencion el enunciado de tuI11o ou o, algunos de ustedes se
sorprendieron de que no coincidiera con la forma que tenemos en el texto. Espero que
hayan ledo la Introduccin al estudio de la lengua griega, donde se establece la
distincin entre las nociones de tema y desinencia y se caracteriza conceptualmente la
nocin de caso. Las diferencias entre los casos del nombre en griego se reconocen por
medio de las desinencias, es decir de las variaciones que experimenta el nombre en la
ltima slaba, de acuerdo con la funcin que cumple en la oracin.
Volvamos al texto tal como nos est dado en la Gua: encontramos aqu algunas
palabras invariables y otras variables. Las palabras invariables son up, m y xuI. No son
las tres de la misma ndole. up y xuI son conjunciones o adverbios. En el caso de estos
textos que tomamos en forma aislada, separados de su contexto, las conjunciones pueden
establecer alguna relacin interna entre elementos de la oracin, o pueden hacer referencia
a algo extraoracional. Si recuerdan la oracin anterior, en cuanto a t fue necesario que les
diera una indicacin de contexto que permitiera sustentar la explicacin de un t ubicado
en esa situacin, en la segunda sede, el segundo lugar de la oracin.
Algo parecido ocurre con up. Podemos hallarlo funcionando en la oracin como
conjuncin o como adverbio. Como adverbio tiene un valor aseverativo, de nfasis
afirmativo, que podemos traducir convencionalmente, despus veremos qu matices se
pueden dar a travs de la traduccin, por un efectivamente, por cierto, en efecto.
En cuanto a su uso ms frecuente como conjuncin, cuando est, tambin, en un
segundo lugar (como en el caso de t, up nunca encabeza un texto), hace referencia
tambin a algo que no est dado por la oracin sino anteriormente, con un valor
explicativo-causal. Como traduccin convencional de ese valor conjuntivo de up
tomamos pues, un pues explicativo. Si prestamos un poco de atencin, ese uso enftico-
aseverativo en efecto, por cierto no est desligado completamente del uso conjuntivo: se
puede afirmar algo y despus mediante un en efecto introducir una justificacin
explicativa de lo que se dijo anteriormente. De modo que a veces estos valores conjuntivo y
adverbial no estn tan diferenciados como uno podra pensar en una primera aproximacin.
Algo parecido ocurre con xuI, aunque a partir del uso y de la frecuencia este
trmino aparece generalmente como una conjuncin copulativa, con un valor muy prximo
al de nuestra conjuncin y. Tambin muy pronto nos vamos a encontrar, sin embargo, con
valores y usos adverbiales de xuI, con un valor de nfasis afirmativo o aseverativo.
Si tomamos ambas palabras invariables como conjunciones, dada la ubicacin de
up, tenemos que pensar que est introduciendo una justificacin de algo introducido
anteriormente que slo podemos conocer a travs del contexto: para ello tenemos all la
referencia del texto del que se ha tomado esta oracin. En cambio, xuI est estableciendo
una articulacin interna de la oracin, est poniendo en conjuncin xuIo y uu0o.
Nos pusimos de acuerdo ya en que el modo de marcar la presencia de una
conjuncin en un texto ser mediante el artificio de recuadrarlo:



xuIo up tI, m tuI11t, xuI uu0o.


Mediante la flecha sealamos que up hace referencia a algo anterior en el
contexto y que esta breve oracin est introducida como una justificacin o explicacin de
algo dicho anteriormente. Tambin les anticip la clase pasada que tI es la segunda
persona del singular de presente del modo indicativo del verbo tII, que ya conocemos por
la oracin anterior. A la primera persona singular del verbo, le corresponde el pronombre
personal tm (yo), a la segunda, ou (t). Estos son los nominativos de los dos
primeros pronombres.
Observen que en la oracin hay una marcacin grfica realizada con comas
referente a la expresin m tuI11t. La omega con espritu suave y acento circunflejo
(m) podra no estar presente, no es un elemento necesario, imprescindible, para la
comprensin de la ubicacin de este sustantivo en el conjunto de la oracin. Por otra parte,
es bastante discutido su valor, en seguida vamos a abundar en esto, pero quiero
concentrarme ahora en la forma tuI11t del sustantivo tuI11o. Lo que indica esa
diferencia en la terminacin -fjense que estoy hablando ahora de terminacin y no de
desinencia- es que la palabra tiene otra funcin sintctica en la oracin. Ya hemos dicho
que la forma tuI11o es el caso nominativo. La segunda forma que tenemos,
tuI11t, es el caso vocativo. Es la forma que se usa en las lenguas de flexin nominal
para apelar, llamar a una persona. Nos viene bien el hecho de que en este caso estemos ante
un nombre propio, pero despus este uso se puede extender a entidades no personales. De
todos modos, siempre que hay una apelacin, una interpelacin, de algn modo se est
personalizando algo.
Cuando llamamos a una persona por su nombre, realizando una suerte de llamado
de atencin para que dirija su atencin hacia lo que vamos a decirle, entonces lo
interpelamos. En las lenguas con flexin nominal, usaramos para ello la forma que
corresponde al caso vocativo.
Establecimos ya que el caso nominativo corresponde bsicamente a la funcin
sujeto. Este nuevo caso que conocemos ahora no corresponde a esa funcin, nunca
encontraremos un nombre en caso vocativo con funcin sujeto.
La marcacin grfica que viene dada por las comas nos est sugiriendo de alguna
manera que m tuI11t est como incisa, incluida dentro de la oracin, pero al mismo
tiempo en una situacin especial. Si leemos la oracin exagerando un poco las pausas
sugeridas por las comas -la lectura en voz alta, en la entonacin adecuada, a veces ayuda a
la comprensin de la sintaxis-, observamos tambin que este sintagma se distingue del resto
de la oracin.
Para las ocurrencias del caso vocativo, vamos a utilizar la funcin sintctica
denominada interpelacin. Si nos ponemos un poco ms estrictos, podemos llegar a
darnos cuenta de que una interpelacin no entra ni en el predicado ni en el sujeto de la
oracin. Quienes han cursado gramtica lo deben saber muy bien: la interpelacin es una
incidencia extra-oracional. No hay una diferencia esencial entre el uso de la interpelacin
en nuestra lengua y el griego. Lo nico que ocurre es que en griego tiene una marca que
est dada por esa terminacin. En nuestra lengua no, ya que, como vimos la semana pasada,
la flexin del nombre est limitada a los pronombres personales.
Entonces, hay dos instancias extra-oracionales en este texto. Una es la conjuncin
up que hace referencia a algo anteriormente dicho y no tiene lugar en el conjunto de la
oracin y otra es la interpelacin, que no forma parte ni del sujeto ni del predicado.
Nuestro primer paso en todo anlisis sintctico va a ser buscar el verbo, fijarnos si
en el texto dado -que va a ser siempre una oracin-, hay un verbo. El segundo paso es
observar si ese verbo tiene un sujeto explcito. Ya hemos hablado con ciertos recaudos de la
nocin de sujeto tcito y hemos introducido la nocin de sujeto desinencial. En nuestro
ejemplo, tI (eres) puede tener como nico sujeto extrnseco un ou (t), as como,
segn vimos la semana pasada, tII (soy) puede tener como nico sujeto extrnseco un
tm (yo). Si no estn presentes estos pronombres personales, en una primera o segunda
persona verbales el sujeto es la desinencia. Entonces, en estas formas verbales de primera o
segunda persona, si el sujeto extrnseco a la forma verbal no est dado por el pronombre
personal en nominativo, el sujeto es la desinencia.
Como no tenemos en el texto un ou, marcaremos sujeto desinencial en la forma
tI:



xuIo up tI , m tuI11t, xuI uu0o.
s.d.

v.
interpelacin


Tenemos all en la oracin, adems, dos nominativos, xuIo y uu0o:


xuIo oV
uu0o oV


Segn se observa en la oracin, son adjetivos que estn unidos por la
conjuncin xuI. Tienen la funcin de predicativo sujetivo, por lo que el anlisis completo
de la oracin resulta:


xuIo up tI , m tuI11t, xuI uu0o.
n. s.d. n.
pred. suj. predicativo sujetivo
Predicado Interpelacin Predicado


Observen que xuI es un articulador interno del predicativo sujetivo y, por ello,
queda en el interior de esa caja, adems, naturalmente, de la que marca el predicado.
Adems, como se trata de una expresin compuesta, a cada uno de los componentes lo
denominaremos ncleo.
Con esta marcacin grfica del anlisis sintctico la expresin m tuI11t, la
interpelacin, no est incluida ni en el sujeto ni en el predicado.
Van a encontrar muy frecuentemente estos dos adjetivos, xuIo y uu0o,
unidos por un xuI. xuIo tiene muy frecuentemente (es una de las primeras acepciones
que les da el diccionario) el significado de bello, hermoso, es decir que parece
comportar una determinacin predominantemente esttica. Por otra parte, uu0o,
bueno, parece comportar una determinacin predominantemente tica. Se trata, en todo
caso, de dos determinaciones de valor difciles de separar una de la otra. Frecuentemente
hallamos la expresin xuIo xuI uu0o como si fuera un ideal respecto del modo de
ser, de un modo de conducta: noble y bueno, bello y bueno, stas son alternativas de
traduccin que pueden hallar. Para esta primera aparicin nos viene bien noble para
xuIo y bueno para uu0o. A medida que avancemos van a ir apareciendo esos
matices de significado que hacen a veces difcil de traducir ciertas expresiones.
La traduccin de la oracin quedara entonces: Pues noble eres, Teeteto, y bueno.
Fjense que el pues en castellano va preferentemente al inicio de la oracin, mientras que
en griego up, cuando tenga esa significacin, ir siempre en segundo lugar.
Como ven, no traduje el m que encabeza la interpelacin. Esta forma que acompaa
con cierta frecuencia a la interpelacin a veces es traducida por una expresin en total
desuso: Oh, con un cierto tono de solemnidad. Sin embargo, no se ha podido precisar
totalmente un valor de uso para ella. A veces aparece en contextos muy familiares, casi
como un che. Noten que che es un acompaante de interpelacin que nosotros usamos
con mucha frecuencia, a veces acompaando al nombre (che, Fulano) y a veces no.
Tambin aparece m en contextos efectivamente solemnes que permitiran esta traduccin
un poco arcaizante por Oh. Por lo general, nosotros no vamos a traducirlo.
Para finalizar el anlisis sintctico, agreguemos que se trata de una oracin simple
enunciativa real (O.S.E.R), como ocurri tambin con la anterior. La novedad, aparte de la
variacin de persona del verbo, es la aparicin del caso vocativo y de esta funcin de
interpelacin, en su situacin extra-oracional.
Noten que el sujeto desinencial refiere a un t que es la misma persona que lleva
el nombre propio tuI11o, pero de ningn modo tuI11t es el sujeto de la
oracin, ya que no est en el caso requerido para ello. Uno puede decir Mara, ests
equivocada y Mara es una interpelacin, no el sujeto de ests, que es vos. Tambin
puedo decir Mara, Liliana est equivocada y all no hay ninguna duda: Mara es una
interpelacin y Liliana es el sujeto de la oracin.
Tengan en cuenta tambin que cuando alguien apela, interpela a otro, lo convierte
en su segunda persona. Recuerden, adems, que en caso vocativo pueden aparecer los
nombres en general -pronombres, adjetivos o sustantivos (ya sean propios o comunes, en
este ltimo caso)-.
Es un lenguaje de ndole impresiva, una seal para que el oyente preste atencin y, a
continuacin, viene el lenguaje informativo. Puede ocurrir que el sujeto sea esa misma
persona apelada, o no. Pero no hay otra posibilidad sintctica para el vocativo que la de ser
interpelacin. Es un caso fcil de reconocer, porque adems los editores suelen poner las
interpelaciones entre comas.

Para completar este punto, vase Sintaxis bsica 2) Posiciones del adjetivo

Vamos al texto nmero 6:

u0uVu1oI tV oux to1t, 0toI.

Tambin es un texto de Platn, del dilogo Timeo. En este dilogo, entre otras
cosas, hay una narracin sobre la construccin del mundo por obra de un artesano divino
que aparece realmente como una entidad creadora, que fabrica el cosmos. En un momento
ese artesano divino dice esto.
Las novedades que aporta este texto son diversas. La primera palabra, u0uVu1oI,
figura en el diccionario como u-0uVu1o oV, con ese guin que indica que all hay un
prefijo, que es un adjetivo compuesto. Esta alfa con espritu suave tiene valor negativo.
Seguramente conocen el sustantivo 0uVu1o ou o, que significa muerte. Por lo tanto,
u0uVu1o es inmortal, no-mortal. Lo que es nuevo aqu es la terminacin omicrn-iota
(-oI). Esta terminacin es la que corresponde al nominativo plural de este tipo de
sustantivos y adjetivos que estamos conociendo. u0uVu1oI, entonces, es inmortales.
La forma oux corresponde a una palabra invariable, al menos desde el punto de
vista de la flexin, ya que tiene tres formas posibles: ou, oux y ou. Es el adverbio de
negacin, significa no. La forma que aparezca en el texto depende de la inicial de la
palabra que le sigue, pero la primaria es ou. La kappa (x) o ji () al final tienen que ver
con cuestiones de eufona.
La forma to1t es la segunda persona del plural de presente del verbo tII, es
decir sois. El pronombre personal de primera persona plural, en nominativo, es utI,
vosotros.
Por otra parte, hay una coma y a continuacin tenemos la palabra 0toI con la
misma terminacin que u0uVu1oI. Esa coma dice algo, porque en plural, para todo tipo de
sustantivo o adjetivo, las formas de nominativo y vocativo son idnticas. Que all hay un
vocativo nos lo dice la coma, que no tendra ninguna razn de ser si estuvisemos ante un
nominativo.
Les pido un pequeo voto de confianza. Hagamos un recuadrito para tV, con eso
estoy indicando que es una conjuncin, porque la explicacin sobre esta palabra quiero
hacerla cuando trate la oracin 7.
Como to1t es una segunda persona y no hay un pronombre personal presente, el
sujeto est presente en la desinencia del verbo, es un sujeto desinencial. El anlisis de la
oracin, a partir de todo esto, queda:


u0uVu1oI tV oux to1t, 0toI.
adv. s.d.
ncleo neg.

predicativo sujetivo v.
Predicado Predicado Interp.


Si el sujeto est en la desinencia, el adjetivo no puede ser ms que predicativo. En la
traduccin voy a hacer uso de la segunda persona del plural en el castellano no porteo:
Inmortales no sois, dioses.
Esto choca con una opinin corriente entre los griegos sobre los dioses respecto de
que eran inmortales. En el contexto de esta oracin lo que se dice es que no son inmortales
por derecho propio, sino que han recibido como un don especial esa condicin de
inmortales, pero no son inmortales por naturaleza.
Podemos ahora pasar revista a las formas nominales que conocemos:

Caso Singular Plural
Nominativo uV0pmEo uV0pmEoI
Vocativo uV0pmEt uV0pmEoI

Volviendo ahora a la oracin, observen que en el anlisis yo inclu el adverbio de
negacin ou en el interior del predicativo sujetivo. La negacin opera sobre el adjetivo, no
sobre el verbo. Negar el verbo implicara negar la cpula, como un nexo entre el sujeto
desinencial y el predicativo, por lo que si negamos el verbo nos quedamos sin nexo. Lo que
se est diciendo, a pesar de que tanto el texto griego como la traduccin tienen el adverbio
de negacin justo antes del verbo, es sois no inmortales. Lo ms coherente es integrar,
entonces, el adverbio de negacin con el predicativo y no dejarlo con el verbo, porque de
otro modo se anulara el nexo, la relacin entre el sujeto y el predicado. La oracin dice que
los dioses son algo, y eso que son es no inmortales.
La oracin nmero 7 nos trae la tercera persona del plural de presente de indicativo
del verbo tII, de modo que completamos la conjugacin del presente de indicativo de
este verbo:

Nmero Pronombre personal en
nominativo
Verbo tII Traduccin
tm tII yo soy
ou tI t eres

Sg.
--- to1I(V) l/ella/ello es
tI to1t nosotros somos
utI totV vosotros sois

Pl.
--- tIoI(V) ellos/ellas son

Vamos a leer el texto:

tIoI Vup0xoopoI tV EoIIoI, puxoI t 1t EuupoI.

Como ven, ah tenemos nuevamente tV, cuyo tratamiento postergu un poquito
en la oracin anterior. La referencia del texto es, tambin, Platn, Fedn, 69c. tIoI, la
tercera persona de presente del plural del verbo tII, no tiene ny eufnica porque la
palabra que sigue comienza por una consonante.
En este ejemplo tengo que advertirles que la coma que sigue a EoIIoI no est all
indicando la presencia de un vocativo, sino otro tipo de separacin. Esta separacin no
solamente est marcada por esa coma, ya vamos a verlo.
Hay cuatro palabras terminadas en -oI. Los enunciados son:

Vup0xo-opo oV
EoIIoI uI u
puxo ou o
Euupo oV

La primera palabra es un adjetivo compuesto, eso indica el guin. El componente
opo lo tenemos en algunas palabras de nuestra lengua, como semforo o fsforo.
Son palabras compuestas de origen griego. opo, en un sentido general, tiene que ver con
la idea de portar algo. m en griego significa luz, por lo que fsforo es portador de
luz. Del mismo modo un semforo es portador de una seal, ya que ou es signo,
seal. Lo que porta el Vup0xoopo es un tirso, es decir una vara con un ornamento
en el extremo que tiene un uso ritual ligado justamente con el culto del dios Baco o
Dioniso. En las celebraciones haba un grupo de portadores de tirsos.
Observen que la presentacin de Vup0xoopo es propia de un adjetivo, pero
son adjetivos que luego se fueron sustantivando casi naturalmente. Por ejemplo, en
castellano, el adjetivo sabio es ms sentido por nosotros como un sustantivo, incluso sin
necesidad del artculo, pero originariamente es un adjetivo.
Es un tema interesante, porque tiene mucho que ver el contexto cultural, que hace
que algunos adjetivos se sustantiven y otros no. Por ejemplo, se dice que en una sociedad
no marcada por el racismo los negros, frente a los blancos (o los amarillos), esos
adjetivos, no se sustantivaran. De hecho, no decimos los azules, por ejemplo.
El segundo adjetivo significa muchos. Est anotado en plural, porque las formas
que corresponden al singular tienen ciertas anomalas que nos impiden presentarlos con el
sistema que ustedes vienen conociendo. En plural, sin embargo, no presenta ninguna
dificultad. EoIIoI es el nominativo plural masculino, EoIIuI el nominativo plural
femenino, y EoIIu el nominativo plural neutro. Por ahora, slo nos interesa la forma de
masculino plural, no nos compliquemos innecesariamente.
El siguiente nombre, puxo, puede ser encontrado con minscula o con
mayscula. Con mayscula, significa Baco, uno de los nombres del dios Dioniso. Con
minscula, bacante, que es el sacerdote, el celebrante de este dios Baco o Dioniso.
A continuacin Euupo es un adjetivo de dos terminaciones. Algunos adjetivos
son desde su origen de dos terminaciones, no son compuestos, y tardamente, en algunos
casos, desarrollan una forma de femenino. Significa poco.
Las tres palabras que restan en la oracin, tV, t y 1t son conjunciones. tV y
t son presentadas en el diccionario mediante el recurso grfico tV ..t, porque suelen
actuar en correlacin. Su valor es o bien adversativo o bien acumulativo, depende del caso.
Hay un cierto predominio del valor adversativo, a tal punto que el diccionario como
traduccin de una y otra, les propone la frmula por una parte..por otra. tV es por
una parte y por otra es t.
En este texto tV y t estn estableciendo una relacin entre dos hechos, pero
adems, la conjuncin 1t, que es una palabra encltica, no tiene acento propio, sino que se
apoya en el acento de la palabra anterior, es una conjuncin copulativa. tV y t estn
oponiendo dos situaciones y 1t las est poniendo en otra relacin, porque al mismo
tiempo, esas dos situaciones opuestas, se dan juntas. Eso es lo que indica 1t.
Vamos a cerrar esta oracin luego, pero les dejo un anlisis oral. tV, t y 1t van
a ser recuadrados, porque son tres conjunciones. Los dos primeros estn en pareja, mientras
que 1t va slo. En la oracin hay dos unidades sintcticas, separadas por la coma. En la
primera, Vup0xoopoI est usada como sustantivo, est puesta en el mismo nivel
que puxoI, que es un sustantivo.
Les sugiero una primera aproximacin de anlisis sintctico. Hasta la coma, el
sujeto es Vup0xoopoI EoIIoI. El verbo tII, en tercera persona del plural del
modo indicativo, est expresando un sentido existencial. En griego, este verbo puede
significar ser, estar o existir.
Por lo tanto, la primera parte del texto dice: Existen muchos Vup0xoopoI,
todava no traduzco Vup0xoopoI. Eso es lo que se da por una parte, lo que est
indicado por el tV.
En la segunda parte, siendo consecuente con el anlisis de la primera parte, tengo
que tomar puxoI EuupoI como sujeto y reponer otro verbo tIoI entre corchetes
angulares (<tIoI>), un signo grfico que me permite integrar algo a un texto que no se
encuentra originalmente all. Es decir que la segunda parte, quitando las conjunciones, est
limitada a un sujeto, porque el verbo es el que ya se mencion, no se reitera. En la
traduccin ocurre lo mismo: Existen, por una parte, muchos Vup0xoopoI y, por otra
parte, pocos bacantes. El y es el 1t, mientras que por una parte y por otra parte
corresponden respectivamente a tV y t.
sta es una posibilidad de anlisis y la traduccin que acabo de dar es coherente con
ese anlisis. Pero hay textos que tienen ms de una posibilidad de anlisis y traduccin,
cosa que van a ver con este mismo texto la semana que viene. Cuando uno se decide por
uno de los posibles, la traduccin tiene que ser coherente con ese anlisis elegido. Eso es
muy importante para tener en cuenta.
Finalizamos con un primer anlisis del texto nmero 7 de la leccin u:


tIoI Vup0xoopoI tV EoIIoI, puxoI t 1t EuupoI.


Les anticip la posibilidad de abordar este texto de otro modo que no implica una
gran diferencia respecto del anlisis ya propuesto. Sin embargo, quiero insistir en algo. Nos
vamos a encontrar ms de una vez con textos que se puedan analizar de ms de una manera.
Ante esa situacin, puede pasar que quien aborda el texto no se d cuenta de que hay ms
de un anlisis posible, y que lo resuelva correctamente. All no hay inconvenientes. La
segunda posibilidad es advertir que el texto da para ms de un anlisis y preferir uno, por
distintas razones. En ese caso, es muy importante que la traduccin sea coherente con el
anlisis sintctico elegido. Siendo rigurosos con el anlisis sintctico, se est ejercitando y
configurando un modo de pensar.
Suelo citar un pasaje de Memorias de Adriano de Marguerite Yourcenar, en que
Adriano dice algo as como que la gramtica, por ser una mezcla de regla lgica y uso
arbitrario, va preparando a los jvenes para decodificar otros modos de pensamiento, que
estn expresados en distinto tipo de textos. Me gusta mucho esa observacin, porque
precisamente es esa concurrencia de regla lgica y uso arbitrario lo que hace a la gramtica
particularmente rica para trabajar en esa direccin. Aqu esto se da ya con la perspectiva
adulta, aunque por supuesto sera deseable que en la escuela se implementara el estudio de
la gramtica teniendo en cuenta esto. Por lo general, se lo instrumenta de una manera
mecnica que provoca con toda razn el rechazo del aprendiz, del alumno, porque no le
encuentra sentido. De manera que aqu estamos haciendo un ejercicio muy modesto, si se
quiere, de ejercitar un modo de pensar que despus se va a ir enriqueciendo cuando
abordemos textos ms complejos.
Les voy a comentar ahora la segunda posibilidad de anlisis de este texto 7. Ya
estn ustedes al tanto del valor de los articuladores tV y t y tambin respecto del valor
de 1t. Tambin hemos visto que, por ese juego de articulacin, el texto puede ser dividido
o abordado sistemticamente diferenciando dos unidades sintcticas, separadas por una
coma. Vimos tambin que no es necesario, aunque pueda resultar conveniente en un paso
de aproximacin a la comprensin integral del texto, reponer en la segunda parte el verbo,
repetirlo. En esta oracin compuesta hay dos sujetos y dos predicados. En nuestro anlisis
del sbado anterior tomamos Vup0xoopoI EoIIoI y puxoI EuupoI,
respectivamente, como sujetos, y entendimos que el verbo tIoI tiene una fuerza
existencial. Tradujimos, exagerando un poco en la traduccin de las conjunciones: Por una
parte, existen muchos portadores de tirsos, y por otra parte, pocos bacantes. Tambin en la
traduccin podramos reponer el verbo en la segunda parte y decir por otra parte
<existen> pocos bacantes.
La segunda posibilidad, que tiene que ver con la complejidad semntica del verbo
tII en griego, podra ser tomar EoIIoI y EuupoI como sujetos de cada una de las
partes, y Vup0xoopoI y puxoI como predicativos sujetivos:


tIoI Vup0xoopoI tV EoIIoI, puxoI t 1t EuupoI.

V. Predicativo sujetivo
Predicado Sujeto P.=P. Suj. Sujeto


Salvo el sustantivo puxo ou o, el resto son todos adjetivos. EoIIoI uI u es
el enunciado en nominativo plural de un adjetivo que presenta ciertas anomalas en singular
y, por eso, lo vamos a encontrar por ahora solamente en plural. La traduccin, a partir de
este anlisis sintctico, resulta: Por una parte, muchos son portadores de tirsos, y por otra
parte, pocos <son> bacantes. Observen cmo el segundo son va entre parntesis
angulares, para que el lector comprenda que se trata de un agregado.

Caso acusativo
La oracin siguiente nos trae un nuevo caso. Nosotros conocemos el nominativo,
que puede tener las funciones sintcticas de sujeto o predicativo sujetivo, y el vocativo, que
tiene la funcin de interpelacin. La funcin que vamos a conocer ahora en el texto nmero
8 es la de objeto directo. La nocin de objeto directo es seguramente ms o menos familiar
para ustedes, siquiera por la prctica escolar. Adems, el texto nmero 8 nos trae un nuevo
tipo de verbo. En griego hay dos grandes grupos de verbos. Si reparamos en lo que ocurre
en castellano, tenemos tres grupos, segn el infinitivo termine en -ar, -er o -ir. En
griego, si bien solamente trabajamos hasta ahora con el verbo tII, los dos grandes grupos
son los terminados, en primera persona del singular del presente de indicativo de voz activa
-cuando sea posible distinguir entre voz activa y voz pasiva-, en -I y los terminados en
-m. Vamos ahora al texto:



ot tmt Vtm 0toV.


El verbo es Vtm, y la relacin de la omega (m) con la primera persona del
singular ya apareci en cierto modo en el pronombre personal de primera persona del
singular tm. Fjense hasta qu punto se puede hablar de la existencia de un verdadero
sujeto desinencial. En este caso, s tenemos un sujeto extrnseco, tmt. Ustedes conocen
tm, pero aqu lo tenemos acompaado de un elemento de nfasis que pueden encontrar
escrito en forma separada o, como en este caso, asociada grficamente con la palabra
anterior, formando parte de ella. En cualquiera de los dos casos es un elemento encltico, es
decir no acentuado, que se tonifica gracias a la palabra que precede. Semnticamente tiene,
entonces, un valor de nfasis. Luego, en la traduccin, vamos a ver cmo distinguimos
tmt de un simple yo. t es una palabra invariable, as que cuando se unifica con
otro, conformando una sola palabra, la parte que vara es la anterior a t. En tmt, por
ejemplo, tendremos la declinacin normal de tm y, a cada una de sus formas, de sus
casos, le agregaremos el t detrs. Se me ocurre mencionar que en latn hay ms de un
adverbio encltico que cumple esta funcin. Por ejemplo, - met, ya que hallamos ego-
met, que resulta equivalente a tmt. Por supuesto, lo que se declina es el pronombre, y
se le agrega el encltico detrs, que permanece sin variacin.
Inmediatamente despus de Vtm tenemos la forma 0toV. Se trata de una forma
del sustantivo 0to ou o. No olviden que en los enunciados del diccionario de 0to y de
uV0pmEo aparecen los dos artculos, el masculino y el femenino. Aunque hay un
sustantivo femenino 0tu, sin embargo aparece tambin en los textos 0to utilizado como
femenino, por eso figuran ambos artculos en su enunciado. Se trata de un sustantivo de
gnero comn. Precisamente en el contexto de nuestro texto, en este brevsimo pasaje de la
Electra de Sfocles, no est referido a un dios masculino, sino a una diosa, una figura
femenina. No es la nica palabra que tenemos en acusativo en este texto: la forma
ot tambin es un acusativo. Observen que en el texto est con acento grave, pero se trata
de una forma que puede tener o no acento grfico, ya vamos a ver por qu. S trata del
acusativo singular del pronombre de segunda persona ou.
A continuacin tenemos el ya conocido con apstrofo que equivale a un t, es
una conjuncin con valor predominantemente adversativo. Cuando est en un segundo
lugar, una segunda sede, no est marcando una relacin interna de la oracin, sino
refiriendo a algo anterior. En el contexto, se lo narro brevemente, Electra se encuentra con
Helena de Troya, su ta, hermana de Clitemnestra. En un momento del dilogo, Electra le
dice que todos la consideran una mortal, y agrega pero yo, y all viene la oracin que
estamos resolviendo. El pero es el t, el yo es el tmt. Este contexto es lo que
justifica el nfasis puesto en el tmt, es como si dijera: Todos te consideran una mortal,
pero yo, en lo que a m respecta, .
En el anlisis, comenzamos por marcar a Vtm como verbo y a tmt como
sujeto. El verbo figura en el diccionario tal cual est en la oracin, en la primera persona
del singular. ste es un verbo en cuya raz est bsicamente la nocin de reparto, de
distribucin. Por eso, las primeras acepciones que trae el diccionario son repartir,
distribuir, asignar, atribuir. Ms adelante, prcticamente como ltima acepcin antes
de una doble barra que anuncia las significaciones en voz media (algo que oportunamente
veremos), se nos da la acepcin considerar como y, entre parntesis, se aclara que en esta
acepcin el verbo lleva dos acusativos, uno objeto directo y otro predicativo de ese objeto
directo. Y se da como ejemplo 1IVu 0toV que significa precisamente <considerar> a
uno como un dios. El diccionario utiliza el procedimiento de poner en primer lugar la
acepcin originaria del trmino, el significado concreto, por as decir -aunque hay que tener
cautela en esto de concreto y abstracto-, precediendo las significaciones derivadas. Hay
que considerar, sin embargo, que nosotros estamos estudiando tico, que supone una larga
evolucin de la lengua, y no estamos en el plano de una lengua ms originaria. No se
sorprendan entonces por la diversidad de acepciones que pueden hallar en algunos
enunciados del diccionario (esto se repite en el caso de, por ejemplo, el verbo Itm, que
en tico siempre va a tener el significado prioritario de decir -comprubese la acepcin
primera de nuestro diccionario: recoger-).
Esta incursin por el diccionario apunta a que, de manera predominante en los
textos que vamos a trabajar, el verbo Vtm va a aparecer en este ltimo sentido de
considerar, no en el sentido de tener una deferencia, un trato considerado, sino como una
actividad mental, de juicio. Vamos a ver un ejemplo en castellano, teniendo en cuenta que
no en todas las comisiones han podido ejercitar anlisis sintctico sobre ejemplos del
castellano.
Tomemos los siguientes ejemplos: Considero esa anticuada costumbre y
considero anticuada esa costumbre. En los dos ejemplos hay un acto de juicio, de
evaluacin, de actividad mental. Considero esa anticuada costumbre quiere decir que
examino la costumbre, o que estoy dispuesto a examinarla. Si pensamos esta oracin desde
la perspectiva sintctica, considero es un verbo que parece exigir que se d cuenta de cul
es el objeto de ese acto de considerar, es un verbo que parece no tener un sentido completo,
est pidiendo algo ms que complete el sentido de la expresin. De hecho, si apareciera en
una oracin sin ese complemento, entonces hara falta una explicacin de contexto,
respecto de por qu es tan evidente ese objeto que no hay que repetirlo, o se esperara una
pregunta de ustedes, respecto de qu es lo que est bajo consideracin. Desde esta
perspectiva, esa anticuada costumbre es una unidad sintctica, que justamente viene a
completar el sentido del verbo. Independientemente de cmo analicemos la relacin entre
las tres palabras que conforman esta unidad, no es posible negar que se trata de una unidad:
es el objeto directo del verbo.
En el segundo ejemplo tenemos las mismas palabras, pero con una variacin en el
orden. Si exageramos un poco las pausas al leer, tendramos
/considero#anticuada#esacostumbre/.
3
All estoy marcando una separacin entre dos
estructuras diferentes, no ya una sola, adems del verbo. En este segundo ejemplo, el objeto
directo es esa costumbre y anticuada es una determinacin que est referida al objeto
directo, est concertada en gnero y nmero, pero est mediada por el verbo. En la primera
oracin, ya doy por anticuada a la costumbre, lo doy como un dato, como un hecho. En
cambio, en la segunda, la determinacin de anticuada no est dada, sino mediada por una
apreciacin subjetiva. sa es la funcin que vamos a denominar predicativo objetivo. As
como el predicativo sujetivo es una determinacin del sujeto mediatizada por el verbo, en el
caso del predicativo objetivo ocurre lo mismo, slo que la determinacin est referida al
objeto directo.
En el primer ejemplo podramos suponer que si alguien hace un uso sofstico de la
lengua, en el sentido de que su intencin fuera decir que es anticuada la costumbre, pero no
quisiera que se develara como opinin propia, colocara el adjetivo en posicin atributiva, y
de esta forma ocultara su subjetividad, quedando la determinacin anticuada como
existente de suyo en el concepto en cuestin. En el segundo caso, se evidenciara la
intencin, el enunciado queda abierto a que alguien responda, por ejemplo, que no, que la
costumbre en cuestin no es anticuada, o lo que fuere. En el primer caso, entonces, la
posicin atributiva es consustancial con el ncleo, en cambio, en la predicativa, pasa a
travs del verbo, lo que implica una dosis de subjetividad.
En el texto de la Gua, es precisamente esto lo que tenemos:


ot tmt Vtm 0toV.
o.d. v. p. obj.
Predicado Sujeto Predicado


3
# = silencio pronunciado (Nota del desgrabador)
Traduzco, entonces, partiendo desde la conjuncin: Pero yo, por mi parte, te
considero <una> diosa. Este por mi parte que introduzco entre comas viene a dar cuenta
del t, de ese nfasis que recae sobre la primera persona. En la oracin tal como la
tenemos, sacada de contexto, no hay ningn elemento que nos permita saber si debemos
traducir diosa o dios, las dos posibilidades son vlidas. De acuerdo con el contexto, que
en este caso les acerqu, estas palabras van dirigidas a una mujer, a Helena de Troya, as
que traducimos diosa. Por qu pongo una entre parntesis angulares? Partamos del
hecho de que el uso del artculo en griego y en castellano difieren. A veces coinciden y, a
veces, no. Un sustantivo sin artculo en griego puede corresponder, en castellano, a un
sustantivo con un artculo indefinido. En este caso me parece lo ms adecuado, porque te
considero diosa no queda muy bien, es mejor te considero <una> diosa -es decir entre las
divinidades actuales y posibles-.
Lo central en cuanto a este texto, desde el punto de vista gramatical, es que reparen
en la terminacin del acusativo 0toV. Voy a exponerles ahora sistemticamente en un
cuadro las formas que conocemos, agregando la del genitivo, que pronto van a ver
funcionando en un texto, aunque no sealo su funcin, porque lo vamos a ver en accin
cuando aparezca:


Casos Declinacin Funciones sintcticas
Nominativo 0to Sujeto / predicativo sujetivo
Vocativo 0tt Interpelacin
Acusativo 0toV Objeto directo / predicativo objetivo
Genitivo 0tou ---


El caso acusativo, que nosotros conocemos ahora como objeto directo,
primitivamente era el caso que se opona al nominativo y haca de complemento o
limitacin de todo verbo. Despus esto se fue parcelando en otros casos y qued el
acusativo como el lmite de los verbos que denominamos transitivos, es decir de todo
verbo cuya seleccin pida un complemento que limite el sentido de su propia semntica,
ver algo, juzgar algo, con los diversos grados que esto puede tener, como objeto directo
a secas, objeto directo y predicativo, objeto directo y objeto indirecto, etc. Otra cosa para
tener en cuenta es que en griego el objeto directo no va con preposicin, aun cuando se
refiera a personas, cuando en castellano en ocurrencias paralelas acudimos a la preposicin
a: ver algo frente a ver a alguien. En griego, tenemos slo el acusativo tanto para lo
personal como para lo csico.

Vamos a pasar ahora al texto nmero 9:


1oV EuEEoV xuIm 0tpuEtutI.


Se van acumulando las novedades. Empecemos por lo conocido: EuEEo ou o es
un sustantivo masculino como indica este enunciado, y significa abuelo. Por lo tanto, la
forma EuEEoV est en acusativo. 1oV es el acusativo del artculo o, luego lo
esquematizamos. Esto es lo nico que podemos resolver, porque las dos palabras siguientes
traen novedades. 0tpuEtutI es una forma verbal de un verbo que corresponde al grupo
de los verbos terminados en -m. Es la segunda persona del singular, en el diccionario habr
que buscar 0tpuEtum. Este verbo tiene que ver con una palabra de la que nosotros
hacemos un uso cotidiano como terapia. 0tpuEtum significa cuidar, asistir, en el
sentido de prestar asistencia/cuidado. Vamos viendo entonces la flexin del presente de
indicativo de los verbos terminados en omega (-m). La conjugacin de presente del modo
indicativo, en voz activa, de este verbo, es:


Conjugacin de presente
0tpuEtum
0tpuEtutI
0tpuEtutI
0tpuEtuotV
0tpuEtut1t
0tpuEtuouoI(V)
Infinitivo: 0tpuEtutIV

En la pgina 40 de Materialesest todo el panorama verbal, pero en ese cuadro
ustedes deben concentrarse slo en esta parte que ya conocen, es decir en el presente de
indicativo de la voz activa.
Como en la oracin no tenemos el pronombre ou, el nico que podra estar como
sujeto extrnseco, marcamos en el anlisis, en la desinencia del verbo, sujeto desinencial.
El verbo cuidar nos reclama un objeto directo, que est mentado en el sustantivo en
acusativo.
Esto est tomado de un texto de Jenofonte, en una circunstancia en que una madre
ve cmo su hijo pequeo cuida con mucho esmero y atencin al abuelo.
Tenemos, finalmente, la palabra xuIm, relativamente familiar. Ya conocemos el
adjetivo xuIo oV. Pero la terminacin -m no corresponde a ninguna de las formas
de la declinacin del adjetivo xuIo oV, no es un caso, sino un sufijo que corresponde
grosso modo a nuestro sufijo -mente. Es un sufijo muy productivo de adverbios de modo.
Tenemos en castellano, por ejemplo, el adjetivo correcto y el adverbio correctamente.
Algo anlogo se da en griego. Si de la forma del nominativo singular masculino del
adjetivo separamos la terminacin -o que no es estrictamente la desinencia supongo
que ya habrn ledo la Introduccin al estudio de la lengua griega-, sobre la base restante
se configura el correspondiente adverbio de modo agregando el sufijo -m. Si traducimos
xuIo por noble, el adverbio xuIm significar noblemente. El anlisis de la oracin
nos queda:

1oV EuEEoV xuIm 0tpuEtutI.
s.d.
compl.
objeto directo de modo v.
Predicado



Tengan en cuenta que no figuran en el diccionario todos los posibles adverbios en -
m, sino, que cuando aparece una palabra terminada as, la mayora de las veces es
necesario buscar el adjetivo correspondiente, es decir reconstruir, sobre el tema del
adjetivo, el nominativo singular, como en este caso xuIo. No interesa tanto el acento,
porque el lugar y la forma del acento pueden variar.
La traduccin de la oracin queda: Noblemente atiendes al abuelo. Al poner el
adverbio en primer lugar, le doy cierto relieve, porque es el modo de atender lo que, segn
el contexto, le ha llamado la atencin a la madre.
Voy a reproducir ahora el cuadro de la declinacin, anteponiendo a cada una de las
formas de 0to el artculo:


Caso Artculo masculino Declinacin
Nominativo o 0to
Vocativo ---
4
0tt
Acusativo 1oV 0toV
Genitivo 1ou 0tou
Dativo 1m 0tm


4
En vocativo no se usa artculo.
Presten atencin a que en dativo aparece un signo debajo de la omega. Es la llamada
iota suscrita (m). En la pgina 21 de la Gua los tres renglones finales aluden a la iota
suscrita, as que pueden hallar all la informacin pertinente. Puede aparecer debajo de
u, u m.
Volviendo un instante a la oracin que recin resolvimos, quiero mencionarles algo
respecto del artculo. El panorama del artculo en griego es bastante complicado, no vamos
a hacer una exposicin previa de conjunto respecto de todos los matices y usos que pueden
darse con la presencia o ausencia de artculo, as que nos vamos a ir aproximando
lentamente. Hay casos en castellano en que el artculo equivale a un verdadero posesivo.
Pensemos por ejemplo en Mara se qued con la madre: aqu no hay duda de que se habla
de la madre de Mara, entendemos all su madre. Claramente el artculo est indicando
una relacin de pertenencia, posesin. Es lo que se ve en el texto que resolvimos, porque la
madre le dice al chico noblemente atiendes a tu abuelo, de hecho el conocimiento del
contexto refuerza este particular matiz en el uso del artculo. En griego tambin se da este
matiz del artculo, coincidencia que no siempre se observa.


Vamos ahora a hacer el texto 42:


xuIouoI uu1oV oIuoV.


EoIuo oV es un adjetivo: rico en voces, famoso, muy renombrado. El
camino que siguen las yeguas que conducen a Parmnides por el camino de la diosa es
mencionado en el poema de Parmnides como un camino EoIuo. Aqu est
utilizado como el nombre propio Polifemo, el nombre del cclope que protagoniza el
drama satrico de Eurpides.
Aqu hay presente un fenmeno que hemos visto reiteradamente: xuItm, que est
en tercera persona del plural, lleva un objeto directo y un predicativo objetivo, ya que
significa llamar, en el sentido de denominar.
El adjetivo uu1oV est integrado en ese conjunto de adjetivos que son
predominantemente atributos. Sin embargo, la comunidad hablante ha usado los casos
oblicuos -acusativo, dativo y genitivo, aunque este ltimo en menor medida-, como
pronombre de tercera persona singular o plural, masculino o femenino o neutro, segn la
forma en que aparezca, en las funciones de objeto directo, dativo de inters o la que
correspondiere a un genitivo. Como pronombre de tercera persona equivale en esta oracin
a un lo pronominal castellano, como en lo veo, acusativo singular del pronombre l.
Lo es el acusativo de l, como en la veo, la es el acusativo de ella. Por lo tanto, en
esta oracin tenemos:


xuIouoI uu1oV oIuoV.



v. pvo. obj. objeto directo

Predicado



La traduccin es: Y lo llaman Polifemo. Invierto en la traduccin el orden de las
palabras para que quede mejor, en castellano el pronombre suele ir delante del verbo. Otra
posibilidad es Llaman a l Polifemo.
Prof. Castello: El indoeuropeo ha munido de formas, a travs de la nocin de sujeto
desinencial, todo lo que sean primeras y segundas personas. Para la tercera persona, que no
tiene formas fijas, se recurre a los demostrativos. Por lo tanto, un txtIVo, ou1o,
uu1o, etc. Cuando esa tercera persona est funcionando como objeto directo o indirecto,
complemento de especificacin, lo, a l, de l, la lengua toma lo que se denomina
casos oblicuos de uu1o.
Prof. Juli: En efecto, y tengan en cuenta que en dativo (uu1m) hay que traducirlo
por le.


Caso dativo
Vamos a la oracin nmero 5:


tV ooI up totV.

Se trata de un pasaje muy breve extractado del Edipo Rey de Sfocles, el verso 314.
Conocemos ya la conjuncin up y vimos que, como conjuncin, del mismo modo que t,
hace una referencia retrospectiva y tiene un valor explicativo, a veces ms fuerte, casi
causal, y a veces con un valor ms atenuado. Tambin para traducir un texto tan breve de
una manera adecuada, tenemos que hacer alguna referencia al contexto. Es el momento en
que hay una gran expectativa en el pueblo de Tebas y en Edipo respecto de la peste que est
devastando a la ciudad. Se le ha encomendado al adivino Tiresias que haga una consulta
oracular, para ver si es posible llegar a conocer la causa de esa peste, sentida como un
castigo divino. En el momento en que vuelve Tiresias, Edipo lo apura para que hable, le
cuente el resultado de su misin, y le dice esto, tV ooI up totV. En su momento
anticipamos que totV es la primera persona del plural del presente del indicativo del
verbo tII, es decir somos, estamos, existimos. Por lo tanto, marcamos en la
desinencia del verbo el sujeto desinencial. Nos viene muy bien esta oracin, precisamente
porque acabamos de ver el caso acusativo singular del pronombre personal ou. El caso
genitivo singular es oou y el dativo singular, les adelanto, es ooI. De esta manera, van
conociendo ya todos los casos, y la declinacin de este pronombre personal. Para la palabra
0to, que utilizamos como modelo, el dativo singular es 0tm. Podemos establecer una
distincin en cuanto al hecho de que las funciones del nominativo y del vocativo son las
que ya conocemos, no hay ms, pero acusativo, genitivo y dativo son casos que tienen
variadas funciones. Tratndose de estos tres casos, podemos hallarlos, como en el texto
nmero 8, solos, es decir por ejemplo un acusativo solo como haba en ese texto, y eso
basta para dar cuenta de una funcin sintctica, pero tambin hay muchas situaciones en las
cuales el caso solo no basta para indicar una funcin, sino que necesita asociarse con una
preposicin. Todava creo que se estila la recitacin de las preposiciones como prctica
escolar: a, ante, bajo, cabe, con, contra.etc..
La palabra que aparece en primer trmino en este texto nmero 5 (tV) es una
preposicin que se asocia nicamente con el caso dativo. La preposicin tV ms un
nombre en caso dativo nos da bsicamente una indicacin de lugar, la misma indicacin de
lugar que en castellano da la proposicin en, por ejemplo cuando decimos en casa. Claro
que hay que tener en cuenta la denominada polisemia de las preposiciones. No siempre un
en indica lugar -lo mismo ocurre con las preposiciones en griego-, ya que podemos decir
en orden, en resumen, en pocas palabras, y no es lo mismo que decir en casa. Sin
pensarlo demasiado, asociamos la preposicin en con una indicacin de lugar, pero tengan
en cuenta, esto pasa tambin en griego, que no siempre es necesariamente as, aunque
podamos partir de ese valor bsico o primario y decir que tV con dativo seala lugar en
dnde. Provisoriamente, despus vamos a afinar un poco esto, a la expresin
tV ooI vamos a sealarla como complemento de lugar en el anlisis sintctico. Es tan
slida la asociacin de tV con ooI que la palabra up pasa al tercer lugar, ya que
tV ooI cuenta como una unidad. El anlisis sintctico resulta entonces:


tV ooI up totV.
s.d.
c. de lugar v.

Predicado Predicado


La traduccin literal es Pues en ti estamos. En distintas traducciones de Edipo Rey
pueden encontrar traducciones como Estamos en tus manos o De ti dependemos. El
sentido es se, pero literalmente dice Pues en ti estamos.
Una cuestin secundaria: las formas ot y ooI no tienen acento propio, son
enclticas, pero pueden adquirirlo por distintas circunstancias. En el caso de la oracin que
acabamos de hacer, ocurre que la palabra que encabeza el texto es tambin una palabra
encltica y no puede haber dos palabras enclticas seguidas encabezando una oracin.
En cuanto a la cuestin de las preposiciones, quisiera agregar muy brevemente algo
respecto de su origen adverbial. Estamos acostumbrados a trabajar con la categora de
preposicin en nuestra lengua, pero si observamos bien, preposicin alude a algo
meramente topolgico, referido al lugar, prae-pono es anteponer, colocar delante. En
realidad, desde el indoeuropeo, la preposicin no surge de la lengua como categora
autnoma, sino que las preposiciones eran originariamente adverbios. En un estadio
determinado, es cierto que la preposicin se asocia a un caso, rige un caso, pero sepan
que lo que la preposicin vino a hacer en el origen de la lengua era reforzar el valor
semntico que el caso ya posea por derecho propio. Si un dativo griego refera al lugar
constitutivamente por el sincretismo con el locativo operado en su morfologa- la
preposicin que en este caso necesariamente tena que ser un adverbio relacionado con
el lugar- vena a precisar eso, dado que el dativo poda tener otras significaciones posibles.
Tanto es as, que de otra manera no podra explicarse esa contradictio in terminis de una
preposicin pospuesta, con que se suele dar cuenta del latn me.cum o te.cum. Los
ablativos te y me, en latn, ya de por s refieren a la idea de compaa, el cum viene a
reforzar eso. Entonces, las preposiciones son originariamente adverbios, tengan eso
presente.

Vamos a hacer ahora la oracin nmero 13:

1oI tEpoo0tV IooI EIo1tuotV.

El verbo que hay que buscar en el diccionario ser EIo1tum, creer, en primera
persona singular presente del indicativo. Aqu en la oracin lo tenemos en primera persona
plural. Como no est presente un pronombre personal de primera persona plural (tI), el
sujeto ser desinencial. La primera palabra de la oracin, 1oI, es un artculo en caso
dativo y en nmero plural. Lo mismo ocurre para el sustantivo IooI. En el cuadro de la
pgina 30 de la Gua pueden ver ustedes, como habamos dicho, el cuadro correspondiente.
En el diccionario tienen que buscar el nominativo, con su terminacin de genitivo y el
artculo: Ioo ou o.
En una posicin muy significativa, la posicin atributiva, hay otra palabra con una
terminacin que no conocemos: tEpoo0tV. Es una palabra invariable, un adverbio,
antes. Por la posicin en la que est, tenemos que pensar en el artculo y el sustantivo
como ncleo y no disociar esta palabra de ese ncleo, porque es muy evidente la intencin
del griego de colocar este adverbio all. Permitan entonces que entre parntesis, si bien es
un adverbio de tiempo, ponga atributo. Esto es irreproducible en castellano: los de antes
razonamientos no va, es absurdo. Lo importante sin embargo en esta oracin es la
aparicin del dativo sin preposicin:


1oI tEpoo0tV IooI EIo1tuotV.
s.d.
adv. tpo. (atributo) ncleo
dativo de inters v.
Predicado

Si recuerdan, el genitivo con preposicin era un 1oEo Eo0tV, un tipo de
complemento de lugar, y sin preposicin, un complemento de especificacin. Cuando se
trata del dativo acompaado con preposicin (sobre todo con la preposicin tV), tenamos
otra determinacin locativa, el 1oEo Eou, y sin preposicin ser un dativo de inters.
El caso dativo como tal nos llevara a una analoga inmediata con el objeto indirecto
en castellano. En griego tiene usos ms extensos, porque puede aparecer con preposicin.
En castellano, el objeto indirecto tiene que ver siempre con una persona o una cosa
personificada, es la entidad personal -aunque sea csico est tomado como una persona- en
aras de la cual se realiza la accin. Extremando eso se llega a la idea del dativo originario,
sin preposicin. Como habamos observado con respecto al genitivo en latn, que
conservaba el valor originario que tena en indoeuropeo, as en latn todo dativo es de este
tipo, no est contaminado por el uso preposicional, es dativo de inters. Vamos a llamarlo
dativo de inters porque representa la persona en inters de la cual se hace la accin. La
particularidad del dativo de inters va a ser que muchos verbos que en castellano llevan
objeto directo, en griego llevan un dativo, en lugar de la expectativa de acusativo propia de
nuestra lengua. Determinados verbos como confiar o ayudar, que indican una
proximidad, un inters muy grande, positivo o negativo, ese tipo de verbos en griego van
con dativo. Es el caso de la proximidad. Se suele decir que es el caso simpattico: que
comparte el mismo Eu0o que el sujeto. Es como el otro yo de la oracin, siempre el yo
se enfrenta con un dativo. No se extraen, entonces, cuando lean en el diccionario que un
verbo va asociado con un dativo.
Leamos ahora la informacin que nos da el diccionario para el verbo EIo1tum,
porque all tengo que encontrar la clave de este dativo. En la pgina 481, primera columna,
el diccionario nos dice creer, confiar [en uno, dat.]. De manera que as es la seleccin del
verbo. Entonces, la traduccin queda: Confiamos en los razonamientos anteriores.
Observen que el adverbio no puede ser reproducido en castellano, lo traduje como un
adjetivo. No podemos reproducir esta oracin en nuestra lengua tal cual, hay que recurrir a
las cosas que nos permite nuestra lengua.
Entonces, el dativo de inters siempre es un dativo sin preposicin, aunque la
recproca no es vlida: puede haber uso del caso dativo sin preposicin que no
correspondan a la nocin de dativo de inters, como se ver ms adelante (vase, por
ejemplo el caso del complemento de medio o instrumento en u 25, tratada en ocasin de la
voz media).


Caso genitivo
Vamos ahora al texto 38:

0tou t VooV ou EupupuIVotV.

Se trata de una breve cita de la tragedia In de Eurpides. Ya saben que un t en
segundo lugar hace una remisin a algo del contexto previo. En el diccionario el verbo les
figura con una separacin que indica que tiene en su composicin un
prefijo: Eupu-puIVm. El prefijo Eupu- ya nos apareci en relacin con algn nombre
como la preposicin Eupu. Esta preposicin se asocia con genitivo, pero tambin con
acusativo o dativo.
Es importante tener en cuenta la composicin del verbo porque el acusativo
VooV est determinado por ese prefijo. El diccionario les da la acepcin transgredir y
los induce a pensarlo como un verbo transitivo con objeto directo. Pero si pensamos que
puIVm es un verbo de movimiento, intransitivo, en realidad el acusativo est no en funcin
de objeto directo, sino como parte de un complemento que contiene a ese acusativo, pero
que est motivado por el prefijo Eupu-.
Remtanse a la oracin nmero 16, en donde ocurri algo similar.
puIVm significa marchar, caminar y EupupuIVm es caminar al costado o
tambin caminar al margen. De hecho, las expresiones
EupupuIVotV 1oV VooV y puIVotV Eupu 1oV VooV son equivalentes.
El genitivo 0tou es un complemento de especificacin de VooV. La funcin
sintctica de este genitivo es complemento de especificacin, el equivalente a un
modificador indirecto en castellano.
En latn todo genitivo es un genitivo puro, indoeuropeo, y la funcin primera del
genitivo fue la de especificar el ncleo al cual se haya aplicado. En Materiales, en
oportunidad del tratamiento de los casos, en la pgina 13, se dice (leemos la parte
pertinente):
El genitivo seala fundamentalmente dos grupos de relaciones. Por un
lado, cuando se emplea sin preposicin, significa la parte que se sustrae de
un todo, la especificacin [...].
El genitivo, sin preposicin, casi siempre indica la parte que se extrae de un todo. Por
ejemplo, en La casa de Juan tenemos de Juan especificando. Se trata de un concepto que
se aplica a otro para especificar, determinar, en qu extensin tiene que ser tomado ese otro.
Entre todos los ornatos posibles, aqu tenemos los ornatos de dioses, se limita la
extensin. Cuando se adosa un sustantivo en caso genitivo a otro sustantivo nace una nueva
entidad, porque la casa de Juan se separa de las casas que no son de Juan.


0tou t VooV ou EupupuIVotV.
comp. s.d.
de esp. ncleo adv.
n- neg. cleo
comp. de modo (1oEo EoI) v.

Predicado


La traduccin es: Pero no marchamos al margen de la ley del dios.
En la acepcin que da el diccionario, transgredir, tenemos el prefijo trans- que de
algn modo nos indica lo mismo que Eupu-.
En cuanto a la negacin, observen que afecta a la determinacin de modo, ya que el
movimiento, el caminar o marchar, se lleva a cabo efectivamente, por lo que no se est
negando el verbo. Por otra parte, si asimilamos esta expresin a un complemento de lugar,
tendremos un 1oEo EoI, estaremos ms cerca de este tipo que de cualquiera de los
otros. Sin embargo, se trata ms bien de un complemento de modo, ya que nos resistimos a
la cmoda frmula complemento de lugar figurado. Se est usando una metfora locativa
para referir a un modo determinado de vivir, a una conducta. Si dijera camino al costado
del camino ah s estaramos ante un complemento de lugar.
En el 1oEo EoI, adems, hay un dinamismo que lo diferencia de lo que ocurre
en el caso del lugar desde dnde o el lugar en dnde, que son puntos estticos en el
espacio.
Por este tipo de cuestiones es muy importante prestar atencin a la separacin con
que presenta el diccionario los prefijos que intervienen en la composicin de algunos
nombres, verbos o adverbios.
Estos son temas para pensar, reconsiderar y comparar con otros textos anlogos, de
manera de ir integrando las novedades con lo ya visto y conocido. Hay varias maneras de
hacer ese tipo de anlisis, pero no olvidemos que nosotros no estamos haciendo gramtica
por la gramtica misma, sino en la medida en que nos aproxima a ciertos fenmenos
expresivos propios de la lengua griega. Nos basta con este nivel de anlisis, aunque, por
supuesto, podramos hacer un anlisis exhaustivo en estos casos. Sin embargo, nos resulta
innecesario, basta ver la unidad del sintagma formado por la preposicin y el o los
elementos nominales que van asociados con ella.

Vamos ahora al texto nmero 41:

ou1o up o 0to uI1Io oI 1mV xuxmV.

La palabra uI1Io u oV es un adjetivo que podemos traducir como responsable.
El sustantivo neutro uI1IoV ou 1o es una de las palabras que en griego llegaron a
significar causa. Luego, se ha usado como sustantivo, tambin, la forma femenina uI1Iu
en ese mismo sentido. En este pasaje de Las Nubes de Aristfanes tenemos, sin embargo, la
idea de responsable o culpable.
El sujeto de esta oracin es ou1o o 0to, con esa ubicacin aparentemente
predicativa del adjetivo ou1o. up es una conjuncin explicativo-causal a la que ya nos
referimos.
El predicado es un predicativo sujetivo con ncleo en uI1Io y un complemento de
especificacin 1mV xuxmV. El segundo acento que ven en uI1Io no es el que por
derecho propio le corresponde, sino un acento complementario, necesario para tonificar a
oI, que es una palabra tona encltica. oI es el dativo del pronombre personal de
primera persona, tm, as que estamos ante un dativo de inters.



ou1o up o 0to uI1Io oI 1mV xuxmV.

atributo ncleo ncleo d. int. comp. de especif.
Sujeto Predicado



La traduccin queda: Pues ese dios es el responsable de las desgracias para m.
Segn el contexto, estas palabras son dichas por un personaje de origen rstico,
campesino, aunque de cierta fortuna, que se ha casado con una mujer refinada. Por las
veleidades de la mujer, el hijo de este hombre se ha aficionado a las carreras de caballos,
una prctica muy onerosa. El campesino queda endeudado a causa de esta aficin del hijo
estimulada por la madre, y buscando cmo puede zafar de sus deudas va a instruirse a la
escuela de Scrates con la intencin de aprender a argumentar de una manera
convincente para no pagar a sus acreedores; en un momento menciona al dios Poseidn
hpico, como uno de los culpables de su bancarrota. Se trata precisamente de la oracin que
acabamos de resolver.
El adjetivo xuxo oV, malo, puede considerarse aqu como el genitivo del
neutro plural y, sustantivado, resulta los males o incluso las desgracias. El dativo de
inters oI puede perfectamente traducirse por un posesivo: responsable de mis
desgracias, porque indica una relacin de pertenencia.

Vamos a pasar ahora a la oracin nmero 12:


1ou1mV totV tV ooI ouIoI.


Aqu no tenemos el pronombre personal tI, por lo que el sujeto es
desinencial. ouIoI, esclavos, no coincide ni con un t ni con un yo, est enrolado
dentro de los objetos del mundo, as que no puede de ninguna manera ser el sujeto de un
verbo en primera persona (plural) como tenemos en esta oracin, a pesar de ser un
nominativo: en caso de ser sujeto el verbo ira en tercera persona, el nmero que cubre
todas las entidades que no son los integrantes bsicos del circuito de habla (yo/ t). Si
as son las cosas, toda la oracin ser un predicado.
tV ooI: aqu tenemos un dativo plural con preposicin. Como cosa
particularmente compleja, nos referimos ya a los usos del caso dativo y genitivo, con
preposicin y sin preposicin. ooI es un plural que significa palacio.
Tenemos luego 1ou1mV, un demostrativo irregular, pero la terminacin -mV se
asocia inmediatamente con el caso genitivo plural, como el 0tmV de la oracin 10. Uno ve
1ou1mV y reconstruye el nominativo *1ou1o, as como de 0tmV por el
paradigma llegamos a 0to. Sin embargo, el nominativo correspondiente es ou1o. En el
resumen gramatical del diccionario est declinado ou1o en la pgina 672. Tengan en
cuenta que el orden de los casos que utiliza el diccionario no coincide con el que utilizamos
nosotros, son convenciones, pero tengan esto en cuenta para no confundirse.
En ese cuadro se nota el doble tema de ou1o, el primero para ambos nominativos,
singular y plural, el segundo que se desarrolla a partir del acusativo, tambin en ambos
nmeros.
Se trata, entonces, de un genitivo sin preposicin, no nos sirve lo que dijimos para la
oracin anterior, porque all tena preposicin. Tomemos un criterio que, si bien no es
exacto, en este momento nos sirve: el genitivo sin preposicin cumple la funcin de
complemento de especificacin, una determinacin de un sustantivo por otro. 1ou1mV es
de sos. A qu sustantivo lo adscribo? Me adelanto, porque esta interpretacin surge
naturalmente al fin de la oracin. Podramos tener en palacio de sos o esclavos de sos.
Sintcticamente son correctas ambas opciones, pero sepan que del contexto surge que este
complemento de especificacin se aplica a ouIoI. Si llegramos a elegir la otra
interpretacin no habra reparos sintcticos, sino semnticos.
Como ooI significa casas en el sentido de palacio, un lugar fsico por
tanto, tV ooI es un 1oEo Eou.
Articulando con aquello que mencionamos anteriormente del predicativo, este
complemento de lugar debe ser adscripto a 1ou1mV ouIoI. El anlisis queda:


1ou1mV totV tV ooI ouIoI.
s.d.
c. de esp. ncleo
ncleo 1oEo Eou ncleo

predicativo verbo sujetivo
Predicado


La traduccin es: Somos esclavos de sos en palacio. En esta oracin castellana,
sostenemos, ocurre exactamente lo mismo. La idea es que desde el punto de vista
sintctico, ms all del ordenamiento de los constituyentes, estamos en presencia de una
misma estructura, comn a toda lengua indoeuropea.