LISTAS DE COTEJO

CONCEPTO,
PROCEDIMIENTOS DE
ELABORACIN Y
CALIFICACIN

Mariana Martelli U. (PhD.)

LISTAS/PAUTAS DE COTEJO
(PROCESO Y PRODUCTO)

VARIOS NOMBRES PARA EL MISMO INSTRUMENTO

PAUTA/LISTA DE COTEJO (LC)

Es un instrumento de observacin y
verificacin consistente en un
listado de atributos o indicadores
que debe mostrar la ejecucin de
una tarea o su producto.
Los indicadores se expresan en
enunciados afirmativos o
interrogativos sobre una secuencia
de acciones o caractersticas de un
producto, cuya presencia, ausencia
o grado se quiere constatar.

CARACTERSTICAS DE LISTA
DE COTEJO
Su estructura corresponde a una
enumeracin o descripcin de las
diversas tareas, caractersticas o
aspectos que deben estar presentes en
una accin o en un producto o resultado
de una accin.
Permite observar la presencia o
ausencia del indicador de conducta o
aspecto descrito.
Exige un simple juicio de "si" o "no
para registrar la presencia o ausencia
del indicador.

USO DE LISTAS DE COTEJO

Para evaluar los tres tipos de contenido:

cognitivo, procedimental y actitudinal.
Para evaluar procesos y productos mediante la
observacin directa de los aspectos o indicadores
descritos para una ejecucin exitosa o para que
un producto cumpla exitosamente con los
estndares y criterios establecidos. Por ejemplo:
la aplicacin de una tcnica de primeros auxilios,
la ejecucin de una pieza musical, la realizacin
de un experimento o la resolucin de un
problema matemtico, as como para verificar las
caractersticas de un producto como un informe
escrito, un dibujo, un diseo grfico, una
maquetas, un mapa conceptual, etc.).
Para evaluar actitudes. Pueden ser utilizadas
peridicamente para comparar los niveles de
adquisicin de determinados hbitos o
comportamientos.

USO DE LISTAS DE COTEJO

Medir niveles de logro de objetivos de

aprendizaje tanto especficos como de
mayor alcance.
Para realizar distintas observaciones en
el aula.
Como parte de una estrategia de
enseanza y/o de evaluacin. Los
estudiantes participan en su
construccin como uno de los pasos
previos a implementar procesos de
evaluacin entre pares y/o de
autoevaluacin.

TIPOS DE LISTAS DE COTEJO

DE PROCESO
Sirve para observar el desempeo o
actuacin del estudiante al ejecutar
un procedimiento, conforme a las
normas y criterios fijados.
DE PRODUCTO
Sirve para verificar que el producto
elaborado por el E cumpla con las
caractersticas o con los estndares
y criterios establecidos.

RECOMENDACIONES PARA
ELABORAR UNA LC DE PROCESO

Identificar y describir claramente cada uno de los

actos especficos que es necesario observar en el
desempeo o actuacin del E al ejecutar el
procedimiento deseado, conforme a las normas y
criterios fijados.
Separar la ejecucin del procedimiento en etapas o
fases, si es posible. Ello facilitar sealar el peso de
cada etapa en la ejecucin.
Los enunciados de cada acto o tarea deben ser
ordenados en la secuencia del proceso.
La cantidad de enunciados debe abarcar los
elementos crticos del proceso.
Dependiendo de la naturaleza del proceso evaluado,
los enunciados pueden posibilitar slo distinciones
dicotmicas o con grados.
Proporcionar un procedimiento sencillo de registro
ya sea para numerar los actos en secuencia o para
tachar cada acto segn va ocurriendo.

CONTINUACIN

Determinar el puntaje mximo de

obtener en cada etapa y en la
secuencia total.
Ponderar los puntajes brutos
obtenidos si las etapas del
procedimiento tienen diferente peso
en la ejecucin del procedimiento.
Elaborar una escala que permita
transformar el puntaje obtenido en
nota.

RECOMENDACIONES PARA
ELABORAR UNA LC DE PRODUCTO

Identificar y sealar cada una de las

caractersticas esenciales y secundarias del
producto, conforme las normas, criterios y
estndares referidos a su presentacin, uso,
utilidad, efectividad y eficiencia.
Clasificar y ordenar las caractersticas en
esenciales y secundarias de acuerdo a las
normas, criterios y estndares referidos a su
uso, efectividad y eficiencia.
Definir el peso de cada caracterstica o grupo de
stas en la evaluacin del producto.
Determinar el puntaje mximo que podr ser
obtenido a partir de un producto perfectamente
acorde con los solicitado.
Elaborar una escala que permita transformar el
puntaje obtenido en nota.

LISTA DE COTEJO DE
PRODUCTO

Puede ser GENRICA o GENERAL, de

modo que sirva para evaluar
productos similares: informes,
fichas, disertaciones,
presentaciones, debates y otros.
ESPECFICA cuando los productos
tienen caractersticas muy
diferentes, entonces se recomienda
listas de chequeo distintas.

ES RECOMENDABLE, ADEMS, QUE LAS LC

INCORPOREN LA SIGUIENTE INFORMACIN:

Nombre del procedimiento o producto que

se est evaluando.
Aprendizajes/resultados esperados o
producto(s) que se evalan.
Situacin y condiciones en que ocurrir la
evaluacin. En el caso de procesos o
procedimientos, sealar cmo debe
trabajar el E (ej.: en forma individual o en
grupo, tiempo de que dispone para
desarrollar lo solicitado, materiales e
implementacin que tiene a su
disposicin, etc. y ,en el caso de
productos, indicar los criterios a utilizar)
Instrucciones para uso de la LC.

EJEMPLO LISTA DE COTEJO

Evaluar un ensayo acadmico
CRITERIOS

INDICADORES

CALIFICACIN
SI

FORMATO

-1500 a 200 palabras

-Procesador de texto

CONTENIDO

-Tema proporcionado
por profesor
-Relacin con ttulo

ESTRUCTURA

-Normas de redaccin
-Contribucin lectura
complementaria y
reflexin propia

MANEJO IDIOMA

-Dominio idiomtico
TOTAL

NO

EJEMPLOS DE LISTAS DE COTEJO

DE PROCESO Y DE PRODUCTO

EJEMPLO N1
EJEMPLO N2
EJEMPLO N3
EJEMPLO N4
EJEMPLO N5

TALLER ELABORACIN
PAUTAS DE COTEJO DE
PROCESO Y DE PRODUCTO