UNICEF BOLIVIA

Por los

nios, nias, adolescentes Bolivia

y de

nete por la niez

UNICEF EN BOLIVIA
Situacin de la Infancia, Niez y Adolescencia en Bolivia El Rol de UNICEF Programa Pas 2008-2012 Programa de Supervivencia, Salud y Desarrollo de Nios, Nias y Adolescentes Programa de Agua, Higiene y Ambientes Saludables Programa de Educacin para la Vida y la Ciudadana Programa de Proteccin de Derechos de la Niez Programa de Polticas Pblicas, Abogaca y Alianzas por los Derechos Humanos Programa de Respuesta a Emergencias

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Financiamiento 34
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Contrapartes y Aliados

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Situacin de la Infancia, Niez y Adolescencia en Bolivia El Rol de UNICEF

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Bolivia se caracteriza por tener una estructura poblacional predominantemente joven. As, en 2010 la poblacin menor de 18 aos alcanzaba los 4,4 millones de habitantes, es decir, ms del 42% de la poblacin total del pas. Los escenarios econmicos, sociales, polticos, culturales e institucionales generados durante los ltimos 10 aos en el pas han tenido una repercusin directa en el desarrollo de la niez y adolescencia en Bolivia, inuyendo directa o indirectamente en la vigencia, proteccin y ejercicio de sus derechos. La cara de la pobreza, la exclusin y vulneracin de derechos muestra a cerca de 2.9 millones de nios, nias y adolescentes, afectados no slo por la falta de ingresos, sino tambin por la injusticia, la exclusin y la desigualdad social. A su vez, esto se traduce en problemticas de desintegracin familiar, orfandad, migracin, la temprana incorporacin al trabajo, maternidad precoz, discriminacin, ausencia de medios recreativos, privaciones y maltrato, todo en una realidad endmica que afecta de forma silenciosa en todos los mbitos del territorio nacional. En este contexto cabe resear, que la pobreza afecta ms a las nias y adolescentes mujeres, que viven en zonas rurales y son de origen indgena. Ser nia, pobre, indgena y vivir en el rea rural, probablemente es la gura ms emblemtica de las mayores exclusiones sociales en Bolivia. Esta clara evidencia de exclusin, discriminacin y explotacin se observa en el medio milln de nios,

La cara de la pobreza, la exclusin y vulneracin de derechos muestra a cerca de 2.9 millones de nios, nias y adolescentes, afectados no slo por la falta de ingresos, sino tambin por la injusticia, la exclusin y la desigualdad social.

nias y adolescentes menores de 12 aos que no cuentan con registro de identidad, en los 210 mil hurfanos, los 366 mil abandonados. Asimismo, 313 mil nios, nias y adolescentes se ven obligados a trabajar, ms de 1.000 viven en crceles acompaando a sus padres, que cumplen algn tipo de sentencia penal, cerca de 2.200 se encuentran viviendo en la calle y otros cientos son vctimas de la violencia sexual comercial, la trata y el trco. Por otro lado, la cara de la esperanza se observa en el desarrollo y la capacidad de resiliencia de la niez y adolescencia, adems de los avances logrados en la proteccin de su derecho a la salud, educacin y servicios bsicos. En este sentido, los efectos positivos se reejan en la reduccin de la mortalidad infantil (50 por mil nacidos vivos en 2008), la mejora en los niveles nutricionales de nios y nias menores de cinco aos de edad (22% de desnutricin crnica); y en el incremento en la cobertura de proteccin con vacunas, para evitar la morbi/ mortalidad de la niez y lograr la

erradicacin de enfermedades como la poliomielitis, el sarampin y el ttanos neonatal. En el mbito de la educacin, la tasa de matriculacin en primaria se mantuvo por encima del 90%, la tasa de trmino de 8 de primaria alrededor del 75% y la tasa de abandono en el 4,6%. En el rea de agua y saneamiento, el incremento de la cobertura de acceso a agua potable hasta alcanzar al 75% de poblacin total ha contribuido a mejorar sus condiciones de vida. Desde la perspectiva de los propios nios, nias y adolescentes, en los ltimos 10 aos, Bolivia ha avanzado en la generacin de espacios de organizacin y participacin de la niez y adolescencia, logrando mayor protagonismo en las decisiones que promueven el ejercicio de sus derechos y su propio desarrollo.
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Esta mirada positiva de la vida de los nios, nias y adolescentes, ha promovido la construccin de espacios de participacin y movilizacin. Ha permitido tambin que cada vez se vean ms involucrados en mbitos deliberativos
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UNICEF en Bolivia

de decisin. El Parlamento Infantil, la Alianza Boliviana por la Niez y Adolescencia, los Concejos Infantiles Municipales, las Comisiones Municipales de la Niez y Adolescencia, la red de comunicadores de Bolivia son algunos ejemplos de las mltiples formas de manifestar su deseo de participacin. Durante el proceso de construccin de la nueva Constitucin Poltica del Estado, 36.000 nios, nias y adolescentes de todo el pas se movilizaron y participaron en la construccin de propuestas para ser reconocidos como sujetos de derecho. En este sentido, crearon el Comit Nacional de Nios, Nias y Adolescentes y la Plataforma Boliviana por la Niez y Adolescencia, a travs de la cual defendieron su voz e incidieron para la aprobacin de leyes que promuevan sus derechos. Estos resultados tienen como antecedentes la decisin de Bolivia de raticar la Convencin de los Derechos del Nio (1990), de elaborar el Cdigo Nio, Nia y Adolescente (1999) y lograr en el 2009 el reconocimiento de la niez y adolescencia como sujetos plenos de derecho en la nueva Constitucin Poltica del Estado. Sobre esta base de trabajo, las instituciones del Estado encargadas de velar por los derechos de los nios han desarrollado un conjunto

de polticas con efectos positivos en trminos de proteccin de los derechos de la niez y adolescencia, aunque tambin con limitaciones derivadas de la visin poco integral de la niez y adolescencia. As, como consecuencia de los avances logrados en la proteccin del derecho a la salud, nutricin, agua, saneamiento y educacin de la niez y adolescencia, el Estado ha realizado importantes esfuerzos por consolidar los sistemas de salud y educacin. Sin embargo, el rea de proteccin ha experimentado limitados avances y la creciente y permanente presencia de nuevas formas de vulneracin de derechos de la niez y adolescencia que demanda esfuerzos ms contundentes. Las estructuras institucionales (nacionales, departamentales y municipales) encargadas del diseo e implementacin del Sistema de Proteccin an requieren fortalecimiento en trminos de recursos humanos cualicados y presupuestos proporcionales respecto a la organizacin estatal. Sin embargo, es importante desatacar los avances en el desarrollo de redes para la promocin y proteccin de derechos, tales como las Defensoras Municipales de la

En este esfuerzo, el papel de UNICEF ha sido de suma importancia, brindando la cooperacin necesaria a los distintos rganos del Estado para el diseo e implementacin de polticas, planes y programas e incidiendo en la priorizacin de la niez y en la promocin de los derechos de la niez y adolescencia.

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Niez y Adolescencia. As, las principales ventajas de estos espacios son su capacidad de incidencia en la promocin de los derechos del nio, nia y adolescente, su bsqueda permanente para incluir en la agenda pblica y poltica municipal temas de niez y adolescencia y sus condiciones para la articulacin de lo que podra ser un sistema de proteccin integral. Alrededor de esta iniciativa tambin se ha avanzado en la construccin de redes comunitarias de proteccin de derechos de la niez y adolescencia, sobre la base de la participacin social, en un esfuerzo por articular y complementar lo institucional con lo comunitario. En este esfuerzo, el papel de UNICEF ha sido de suma importancia, brindando la cooperacin necesaria a los distintos rganos del Estado para el diseo e implementacin de polticas, planes y programas e incidiendo en la priorizacin de la niez y en la promocin de los derechos de la niez y adolescencia. A partir de la aprobacin de la nueva Constitucin Poltica del Estado, en el pas se viene desarrollando un complejo proceso de adecuacin normativa, que permita garantizar la vigencia de los derechos del nio, nia y adolescente, constituyndose en una oportunidad para impulsar cambios profundos.

Poblacin Total (2010): 10.426.154 (Proyecciones de Poblacin, INE) Urbana: 6.881.262 Rural: 3.544.892 Indgena: 5.208.177 Poblacin menor de 18 aos: 4.413.610

Poco ms del 40% de la poblacin de Bolivia es menor de 18 aos. Esperanza de vida (INE, 2009) Poblacin total: 66 Poblacin masculina: 64 Poblacin femenina: 68 El PIB per cpita en USD prcticamente se ha duplicado en los ltimos aos (INE): 2003: 894 2010: 1.683

El 51% de la poblacin boliviana vive en pobreza y el 26% en pobreza extrema (UDAPE, 2010). Bolivia se encuentra en el puesto 95 de 169 pases, segn la clasicacin del IDH realizada por el PNUD para el ao 2010. El Gasto Pblico destinado a la Niez y Adolescencia representa entre el 2000 y 2006, en promedio, el 6.5% respecto del PIB (UDAPE-UNICEF , 2008) Bolivia cuenta con ms de 36 grupos etnolingsticos que conforman una nacin multilinge y pluricultural. (Atlas Sociolingstico de Pueblos Indgenas en Amrica Latina).

Programa Pas 2008-2012

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El Gobierno de Bolivia y UNICEF rman un Acuerdo de Cooperacin cada 5 aos, que se concreta en compromisos, objetivos y recursos nancieros invertidos por ambas partes, a travs del Plan de Accin del Programa Pas. El Programa de Cooperacin rmado por UNICEF y el Gobierno de Bolivia para el periodo 2008 2012, fue presentado, defendido y aprobado por el Comit Ejecutivo de UNICEF en la Reunin Anual celebrada en Nueva York en junio de 2008. As, el 26 de junio de 2008, el Representante de UNICEF en Bolivia y autoridades del Ministerio de Planicacin de Desarrollo rmaron el Plan de Accin del Programa de Pas Los recursos nancieros se registraron en el Viceministerio de Inversin Pblica y Financiacin Externa (VIPFE), dependiente del Ministerio de Planicacin y Desarrollo. Este Programa permite a UNICEF trabajar con el Gobierno de Bolivia, Organizaciones no Gubernamentales dedicadas al bienestar de la primera infancia, la niez y adolescencia, organizaciones de base, as como una amplia red de instituciones pblicas y privadas. En este sentido, UNICEF , a partir de su acuerdo con el Gobierno, trabaja tambin con municipios, comunidades y familias.

El Ciclo de Vida
UNICEF , de acuerdo a la Convencin de los Derechos del Nio, que fue aprobada por la Asamblea General de Naciones Unidas el 20 de Noviembre de 1989, dene al nio como todo ser humano menor de 18 aos de edad. Asimismo, diferencia en este periodo, tres etapas con necesidades especcas: 0 - 6: primera infancia 6-13: niez 12-18: adolescencia UNICEF centra sus esfuerzos en el enfoque de ciclo de vida, con el propsito de conocer y responder a las necesidades de cada ciclo de vida.

Resultados El Plan de Accin del Programa de Cooperacin entre UNICEF y el Gobierno de Bolivia 2008 2012 se propone alcanzar en este periodo los siguientes resultados para la infancia, niez y adolescencia: Infancia: El Programa contribuir a que nios y nias menores de 6 aos estn registrados, nutridos y saludables y desarrollen sus potencialidades fsicas, mentales y emocionales en un ambiente protector y respetuoso de su cultura. Niez: El Programa trabajar para que nios de entre 6 y 13 aos completen la educacin bsica con calidad y pertinencia cultural, se encuentren saludables, nutridos y protegidos en los planos fsico, psicolgico y social, participando en su desarrollo y rearmando su identidad cultural. Adolescencia: En la adolescencia, es decir, desde los 12 hasta los 18 aos, el Programa contribuir a que los adolescentes cuenten con posibilidades de educacin para la vida, tengan competencias

y oportunidades y estn saludables y empoderados para el ejercicio de sus derechos, as como protegidos contra toda forma de violencia y explotacin.

Cmo trabajamos?
El actual Programa Pas tiene una estructura programtica que abarca los siguientes componentes: Supervivencia, Salud y Desarrollo de los Nios, Nias y Adolescentes: Este programa trabaja para reducir la desnutricin infantil, proteger la salud de las mujeres embarazadas y de los recin nacidos, promocionar la salud y prevenir el VIH/SIDA y otras enfermedades. Agua, Higiene y Ambientes Saludables: Este Programa contribuye al desarrollo de ambientes saludables para los nios, nias y sus familias. Trabaja para proteger su salud y aumentar sus oportunidades de aprender y desarrollarse, por medio de la provisin de servicios de agua y saneamiento seguros y tambin a travs de la adopcin de hbitos de higiene mejorados.
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Qu queremos lograr?
El objetivo principal del Programa acordado entre UNICEF y el Gobierno de Bolivia 2008-2012 es contribuir a que los nios, nias y adolescentes bolivianos, sobrevivan, crezcan y desarrollen sus capacidades en un marco de inclusin, respeto a la diversidad cultural e igualdad de gnero en cada etapa de sus vidas.

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Educacin para la Vida y la Ciudadana: Este programa promueve el acceso y la calidad en la educacin, la educacin universal bsica y que trabaje en el desarrollo de habilidades para la vida; una educacin que contribuya al desarrollo integral de los nios, nias y adolescentes. Proteccin de Derechos de la Niez: El principal desafo de este Programa es la construccin y consolidacin de un sistema nacional de proteccin contra el maltrato, el abuso, la explotacin y la discriminacin contra nios, nias y adolescentes. Adems contribuye al fortalecimiento de una cultura de respeto a los derechos en las instituciones pblicas, la sociedad y la familia. Polticas Pblicas, Abogaca y Alianzas por los Derechos de la Niez: Este Programa trabaja en la construccin de una estrategia y un acercamiento integral de todas las acciones programticas de UNICEF , con el objetivo de aportar a la formulacin de polticas pblicas y transferir experiencias basadas en el trabajo de UNICEF a las instituciones locales. ste rea basa su trabajo en las siguientes lneas estratgicas de accin:
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Desarrollo Local: Su objetivo principal es fortalecer las capacidades institucionales de los gobiernos autnomos departamentales, municipales y comunidades, promoviendo el desarrollo de polticas y redes sociales, que aseguren el bienestar de nios, nias y adolescentes, as como la proteccin de sus derechos. Este rea busca tambin promocionar experiencias locales de desarrollo humano y situarlas en el nivel nacional de las polticas pblicas. Reforma Legal: Su principal desafo es contribuir al desarrollo de la legislacin nacional en materia de derechos de la infancia. Asimismo, trabaja para fortalecer las capacidades tcnicas para legislar, monitorear y asignar fondos a la infancia. Interculturalidad: Trata de asegurar la inclusin, el respeto a la diversidad cultural y la relevancia de este aspecto en cada una de las estrategias del Programa Pas. Perspectiva de gnero: Su objetivo es lograr y apoyar la igualdad entre hombres y mujeres en las diferentes reas, polticas, programas y operaciones del Programa Pas.

Trabajamos por la consolidacin de un sistema nacional de proteccin contra el maltrato, el abuso, la explotacin y la discriminacin contra nios, nias y adolescentes.

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Informacin, Comunicacin y Movilizacin Social: Trabaja para garantizar el acceso a informacin relevante sobre los derechos de los nios, nias y adolescentes, as como en la generacin de procesos de comunicacin para el desarrollo, que permitan la mejora, el fortalecimiento o el cambio de comportamientos, y el libre ejercicio de derechos. Al mismo tiempo, fomenta procesos de incidencia poltica para situar en primeria lnea a las polticas pblicas que den prioridad a la infancia.

Monitoreo y evaluacin: Trabaja en el monitoreo y seguimiento de los resultados alcanzados en las diferentes reas programticas. Adems, trabaja en el desarrollo de un sistema nacional de monitoreo y evaluacin para el cumplimiento de los derechos de la infancia. Gestin de Riesgos: Constituye una perspectiva y una herramienta para la preparacin, respuesta, mitigacin y recuperacin ante diferentes tipos de emergencia, que deben ser tenidos en cuenta desde todas las dimensiones del Programa Pas.
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Estructura Programtica UNICEF Bolivia

Supervivencia, Salud y Desarrollo de Nios, Nias y Adolescentes Agua Higiene y Ambientes Saludables Educacin Para la Vida y la Ciudadana Proteccin de Derechos de la Niez Polticas Pblicas, Abogaca y Alianza por los Derechos de la Niez Polticas Pblicas Nacionales y Reformas Legales

Maternidad Segura y Salud Perinatal

Derecho al Agua Segura y Saneamiento

Desarrollo Infantil Integral

Sistema Nacional de Proteccin

Nutricin y Salud Infantil del Adolescente

Higiene y Ambientes Saludables

Educacin Bsica para Todos

Proteccin Integral de Derechos

Desarrollo Local

Prevencin del ITS/VIH/SIDA en Adolescentes, Jvenes y sus Familiares

Educacin Alternativa

Monitoreo y Evaluacin

Movilizacin Social

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Programa de Supervivencia, Salud y Desarrollo de Nios, Nias y Adolescentes

UNICEF/Bolivia/2008/Pirozzi Contribuye a los resultados 1, 2, 3 y 5 del del Marco de Apoyo al Desarrollo de las Naciones Unidas (UNDAF , por sus siglas en ingls). 2. Desnutricin disminuida, principalmente en nios y nias menores de cinco aos, con nfasis en el menor de dos aos, mujeres gestantes y lactantes, con alimentacin complementaria, atencin prioritaria de enfermedades prevalentes, acciones de movilizacin y educacin nutricional y la promocin de soberana alimentaria. 3. Poblacin excluida y marginada cuenta con capacidades individuales y comunales desarrolladas que promueven su inclusin social, el ejercicio pleno de sus derechos y el mejoramiento de su calidad de vida. Y al Objetivo de Desarrollo del Milenio: 4. Reducir la Mortalidad Infantil. 5. Mejorar la Salud Materna. 6. Combatir el VIH/SIDA, chagas, tuberculosis y malaria.

El Programa de Supervivencia, Salud y Desarrollo de Nios, Nias y Adolescentes de UNICEF Bolivia, trabaja con el n de lograr los siguientes objetivos: Reducir la mortalidad infantil y neonatal. Reduccin de la muerte materna. Mejorar los indicadores de salud sobre nios, nias y adolescentes, as como el descenso en el riesgo de contraer VIH/SIDA y otras ETS. Reducir la mortalidad infantil por desnutricin crnica. Mejorar la calidad de los servicios de nutricin de 52 municipalidades. Fortalecer los servicios de atencin integral para la madre y el nio. Incrementar el acceso a tests rpidos de VIH/ SIDA para las mujeres embarazadas.

UNICEF trabaja para ello con las siguientes contrapartes: el Ministerio de Salud y Deportes, adems de alianzas estratgicas con los Ministerios de Educacin y Culturas y de Defensa, las organizaciones de adolescentes, indgenas y pueblos originarios y otras de la Sociedad Civil. El Programa de Supervivencia trabaja tambin con otras agencias del Sistema de Naciones Unidas y la cooperacin internacional, universidades y Organizaciones no Gubernamentales.

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reas de trabajo
El programa de Supervivencia, Salud y Desarrollo de nios, nias y adolescentes trabaja en 3 reas de trabajo fundamentales: En lo que respecta a mortalidad neonatal y materna, UNICEF trabaja para reforzar el cumplimiento del seguro universal de salud, de tal modo que los embarazos y partos que se produzcan sean seguros. Este seguro debe prevenir la transmisin vertical del VIH/SIDA, y garantizar el registro de nacimiento. Adems, UNICEF promueve la lactancia materna continuada hasta los 2 aos y apoya un programa de calidad de atencin, de tal forma que no slo se asegure el acceso a los servicios, sino tambin un servicio con calidad. En cuanto a la mejora de los indicadores de salud para nios, nias y adolescentes, UNICEF fomenta que los NNA ejerzan su derecho a un seguro de salud universal, conformado por servicios de calidad y en un ambiente de interculturalidad. Adems, UNICEF aboga por el fortalecimiento de los servicios de salud en las siguientes

reas: capacidad de gestin, promocin, prevencin y atencin en salud, as como nutricin a grupos vulnerables a enfermedades infecciosas. Tambin promueve la creacin de ambientes escolares saludables. El trabajo para reducir el riesgo de contraer enfermedades de transmisin sexual en adolescentes, jvenes y sus familias, se focaliza en la mejora de conocimientos y prcticas de prevencin en ETS y VIH/SIDA. Todo ello se acompaa de la implementacin de estrategias que promueven la participacin de la poblacin en la gestin en salud y el empoderamiento de las mujeres.

UNICEF en accin
UNICEF presta apoyo en la redaccin de polticas pblicas de salud. As, el anteproyecto de Ley Un Sistema de Salud , junto con el Plan Sectorial de Salud 2010-2020, se formul en este tiempo, con el n de aglutinar esfuerzos nacionales para dotar de servicios de salud a la mayora de la poblacin boliviana. El trabajo en el rea de salud ha obtenido logros considerables. La mortalidad materna y neonatal por casos de asxia y hemorragia post- parto se redujo a lo largo de este periodo. Por otro lado, UNICEF apoy al Ministerio de Salud en 6 departamentos en la implementacin del Sistema de Vigilancia en Mortalidad Materna, con resultados bastante positivos: el nmero de muertes pas de 90 casos en 2009 a 44 en 2010. Las acciones llevadas a cabo para la prevencin y respuesta al VIH/SIDA supusieron el aumento en el nmero de unidades para realizar el test de respuesta rpida a la enfermedad. Asimismo, el nmero de mujeres embarazadas que se someti a los test rpidos tambin aument considerablemente.
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UNICEF/Bolivia/2010/Lujan

El 50% de las muertes en menores de 5 aos se produce como consecuencia de un estado nutricional deciente (OMS, 2010). La tasa de mortalidad en menores de 5 aos para el periodo 2004 2008 era de 63 por cada 1000 nacidos vivos (ENDSA, 2008). 2 de cada 5 nios menores de dos aos, es decir, el 40% del total, sufri al menos un episodio de diarrea durante el ao (ENDSA, 2008). UNICEF/Bolivia/2010/Cortez La tasa de exclusin en salud afect al 57% de la poblacin en 2007. (Encuesta de Hogares, 2007). Los hijos de madres sin educacin tienen una probabilidad de morir durante el primer ao de vida 3,5 veces superior a la de los hijos de madres con educacin superior (ENDSA, 2008). La mortalidad neonatal representa el 54% del total de muertes en menores de un ao y se mantuvo sin mayores cambios en 27 por mil nacidos vivos desde 2003 (ENDSA, 2008). Un nio o nia que vive en el rea rural tiene casi 3 veces ms riesgo que su par del rea urbana, de sufrir desnutricin crnica en grado moderado y hasta 4 veces en grado severo (ENDSA, 2008).

En cuanto al trabajo en supervivencia y desarrollo de la primera infancia, UNICEF se enfrenta todava a fuertes retos. En este sentido, y como consecuencia del incremento del porcentaje de anemia en nios de entre 6 y 59 meses de edad (ocupaba el 61% de la poblacin en 2008), el Programa de salud de UNICEF ha trabajado durante el ltimo periodo en el fortalecimiento de los servicios de nutricin, a travs de programas como el de Suplementos de Sulfato

de Hierro, o por medio de las Unidades de Nutricin. Asimismo, UNICEF apoy la distribucin de suplementos de micronutrientes para nios menores de dos aos en 5 departamentos de Bolivia. UNICEF ha trabajado tambin en el fortalecimiento de capacidades de salud en los niveles municipal y comunitario, consolidando una mejora en la calidad de la asistencia sanitaria para mujeres, nios y adolescentes, principalmente en reas rurales.

Presupuesto del Plan de Accin del Programa de Pas 2008-2012

Expresado en USD

Programa: Supervivencia A B C=A-B

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2008-2010 9,890,000 6,679,645 3,210,355

2011-2012 5,910,000 2,189,185 3,720,815

Total 15,800,000 8,868,830 6,931,170

% 100% 56% 44%

UNICEF/Bolivia/2010/Garson

Fondos requeridos Fondos disponibles

UNICEF/Bolivia/2008/Abramson

Mi brazo derecho en la tarea de erradicar la desnutricin son las agentes comunitarias de salud. Ellas recibieron capacitacin sobre hbitos saludables de nutricin y visitan los hogares para brindarles consejera y apoyo.

En el marco del Programa Desnutricin Cero Las Unidades de Nutricin Integral en Riberalta trabajan de la mano con la comunidad
La desnutricin es el principal problema que sufren los nios de cinco aos, especialmente los menores de dos , destaca con nfasis Yolanda Cortez, Jefa de Enfermeras del Centro de Salud de San Andrs en el barrio Centenario en la ciudad de Riberalta. Los bebs mantienen buen peso hasta los seis meses mientras estn lactando; cuando deben comenzar a comer es que empiezan los problemas de peso y talla bajas . Yolanda preside la Unidad de Nutricin Integral UNI y junto a todo el equipo del Centro identica los casos de desnutricin cuando los nios van a su control mensual y de vacunacin. Las UNI forman parte de una estrategia del Programa Desnutricin Cero, que preside el Ministerio de Salud y Deportes y tienen por objetivo reducir la desnutricin desde el mbito de la educacin e informacin para el cambio de hbitos. Son espacios creados dentro y a partir del personal de los Centros de Salud donde las familias reciben educacin nutricional y tratamiento, si fuera necesario. Mi brazo derecho en la tarea de erradicar la desnutricin son las agentes comunitarias de salud. Ellas recibieron capacitacin sobre hbitos saludables de nutricin y visitan los hogares para brindarles consejera y apoyo. Las familias de la zona son mayormente indgenas que migraron para obtener mejores fuentes de ingreso, son pobres y su acceso a fuentes de alimento muy limitada seala Yolanda. En Riberalta estn asentadas las compaas ms grandes de beneciado de la castaa y muchas mujeres madres de familia trabajan en ellas. El trabajo se inicia hacia las cuatro de la maana, cuando las madres salen dejando el cuidado de los nios pequeos bajo la responsabilidad de los nios ms grandes. Inclusive la preparacin de los alimentos est a cargo de los hijos mayores. Seguramente ocurre en muchos casos, que los mayores consumen los alimentos y tienen poca paciencia para alimentar a los ms pequeos. El trabajo conjunto del Centro y los agentes comunitarios de salud ha identicado muchos de estos hogares y se les proporciona consejera y alternativas de suplementos alimenticios y micronutrientes para mejorar el cuidado de los nios ms pequeos .

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Programa de Agua, Higiene y Ambientes Saludables

UNICEF/Bolivia/2010/Abramson Contribuye a los resultados 1, 2, 3 y 5 del Marco de Apoyo al Desarrollo de las Naciones Unidas (UNDAF , por sus siglas en ingls). 1. Gobernabilidad democrtica profundizada con la incorporacin de nuevas formas de participacin social y el ejercicio efectivo de los derechos humanos para la construccin de una sociedad intercultural y con equidad de gnero y generacional. 2. Desnutricin disminuida, principalmente en nios y nias menores de cinco aos, con nfasis en el menor de dos aos, mujeres gestantes y lactantes, con alimentacin complementaria, atencin prioritaria de enfermedades prevalentes, acciones de movilizacin y educacin nutricional y la promocin de soberana alimentaria. 3. Poblacin excluida y marginada cuenta con capacidades individuales y comunales desarrolladas que promueven su inclusin social, el ejercicio pleno de sus derechos y el mejoramiento de su calidad de vida. 5. Capacidades institucionales y comunitarias fortalecidas en la gestin de riesgos y respuesta en situacin de emergencias y desastres. Y a los Objetivos de Desarrollo del Milenio: 2. Lograr la Enseanza Primaria Universal. 5. Mejorar la Salud Materna. 7. Garantizar la Sostenibilidad del Medio Ambiente.

El Programa de Agua, Higiene y Ambientes Saludables de UNICEF Bolivia trabaja con los siguientes objetivos: Incrementar el acceso sostenible a fuentes de agua segura y a disposicin adecuada de excretas. Garantizar el acceso al agua y saneamiento en comunidades rurales, escuelas, guarderas y servicios de salud. Construir sistemas de agua y saneamiento con tecnologas apropiadas y con modelos de implementacin y gestin que puedan ser replicados por gobiernos locales. Promover prcticas adecuadas de higiene. Fortalecer las capacidades institucionales del estado, de los servicios departamentales, gobiernos municipales y comunidades para ejercer su mandato de entregar servicios integrados de agua, saneamiento e higiene. Dotar de apoyo tcnico al Ministerio de Medio Ambiente y Agua para desarrollar polticas sectoriales que consoliden el derecho al agua potable de los nios indgenas.

Para ello UNICEF trabaja en los tres niveles de la administracin pblica. Nacional: a travs de apoyo al Ministerio de Medio Ambiente y Agua en el desarrollo de polticas para las zonas rurales y asistencia tcnica a Comits de Agua Potable y Saneamiento (CAPyS).

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Departamental y Municipal: por medio del fortalecimiento de la gestin de proyectos, de las capacidades institucionales y el apoyo a procesos de formacin a tcnicos municipales (DESCOM).

Comunitario: A travs de acciones que refuerzan los hbitos de higiene, el uso adecuado de obras y la sostenibilidad econmica, social y tcnica. Se realizan tambin acciones de fortalecimiento de las organizaciones sociales y la creacin de redes.

reas de trabajo
El Programa de Agua, Saneamiento y Ambientes Saludables desarrolla sus proyectos en comunidades rurales remotas de 54 municipios de Los Andes, la Amazona y la regin del Chaco en tres mbitos fundamentales: Acceso al agua El Programa de Agua, Higiene y Ambientes Saludables trabaja para incrementar el acceso de la poblacin boliviana a fuentes de agua seguras y sostenibles y la disposicin adecuada de excretas. Adems, hace especial hincapi, a travs de polticas sectoriales, en el acceso al agua en las zonas rurales y dispersas del pas.

Construccin de sistemas de agua y saneamiento UNICEF trabaja en la construccin de sistemas de agua y saneamiento que impacten positivamente en la salud de las personas, con el uso de tecnologas adecuadas y modelos municipales y comunitarios sostenibles y que promuevan una gestin replicable por parte de las autoridades locales. Fortalecimiento de capacidades El Programa de Agua, Higiene y Ambientes Saludables trabaja para fortalecer las capacidades comunitarias e institucionales, adems de fomentar el desarrollo de polticas nacionales para el sector de agua que promuevan servicios integrados de agua, saneamiento e higiene.

UNICEF en Accin
El fortalecimiento de capacidades a nivel nacional, departamental y comunitario contribuye a la implementacin de las polticas pblicas del sector. UNICEF y los gobiernos municipales trabajan conjuntamente en la Estrategia SABS (Sistema de Administracin de Bienes y Servicios), de tal modo
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UNICEF/Bolivia/2008/Pirozzi

El porcentaje de personas que acceden al agua en Bolivia era del 74% en 2007. En las zonas urbanas asciende al 87%, mientras que en las rurales era del 50% (Ministerio de Medio Ambiente y Agua Plan de Saneamiento Bsico, 2008-2015).

87% en zonas urbanas 50% en zonas rurales

que las autoridades locales puedan trabajar de forma independiente en sus propias intervenciones en agua, saneamiento e higiene. En el plano institucional, UNICEF trabaja para implementar la estrategia de Desarrollo Comunitario (DESCOM). Promueve el refuerzo de las capacidades tcnicas de aquellos que trabajan en los servicios departamentales, as como en los gobiernos municipales. UNICEF y el MMAyA han logrado movilizar a la Mesa Sectorial y al GRAS para arrancar la construccin del Enfoque Programtico en Agua y Saneamiento para comunidades menores a 2000 habitantes. En este sentido, UNICEF ha promovido la transferencia de las experiencias acumuladas por el Multidonante, con la participacin de EMAGUA, SENASBA y la AAPS. Finalmente, UNICEF ha iniciado un dilogo activo con el

MMAyA y con las agencias de cooperacin internacional para asegurar la nanciacin del Programa Multidonante. Se trata asimismo de sistematizar y transferir las lecciones aprendidas por parte del Programa, al mismo tiempo que contina la ejecucin de proyectos de dotacin de servicios. Dado que dotar a las comunidades rurales de saneamientos mejorados sigue siendo un gran desafo para Bolivia, el Programa de Agua de UNICEF trabaja para reforzar la Iniciativa de Saneamiento Total Liderado por la Comunidad (SANTOLIC), que paulatinamente ha logrado resultados positivos. El trabajo en cambio de comportamientos se centra en la necesidad de modicar tres hbitos de higiene clave: lavado de manos, uso adecuado de excretas, y manejo adecuado del agua. Estos tres modelos de intervencin han sido implementados con 4 ONGs especializadas en salud comunitaria.

El 60% de los nios, nias y adolescentes que viven en zonas rurales no tienen acceso a agua potable. En el rea urbana este porcentaje es del 5% (UNICEF-SITAN, 2010). Aproximadamente 2,3 millones de nios, nias y adolescentes bolivianos viven en hogares que carecen de servicios de saneamiento bsico (UNICEF-SITAN, 2010). El lavado de manos como prctica fundamental de higiene sigue siendo poco conocida y aplicada por parte de padres y madres (Las tres prcticas de higiene en comunidades y escuelas rurales de BoliviaUNICEF , 2010). La obtencin de agua en el 6% de los hogares rurales bolivianos est a cargo de nios y nias en edad escolar (ENDSA, 2008).

Presupuesto del Plan de Accin del Programa de Pas 2008-2012

Expresado en USD

Programa: Ambientes saludables A B C=A-B

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2008-2010 10,850,000 9,217 ,977 1,632,023

2011-2012 4,650,000 2,358,444 2,291,556

Total 15,500,000 11,576,421 3,923,579

% 100% 75% 25%

Requerimiento de fondos Fondos disponibles Dcit

UNICEF/Bolivia/2010/Cortez

En mi comunidad no tenamos ni un solo bao, los primeros los instal UNICEF en mi escuela.

Nancy Usar los baos nos mantiene sanos y limpia a la comunidad

En mi comunidad no tenamos ni un solo bao, los primeros los instal UNICEF en mi escuela. Antes bamos a los cerros que estn detrs de la escuela, las nias tenamos que ir un poco ms lejos para evitar que los nios nos vean y se ran de nosotras , nos cuenta Nancy Nina Parina de 13 aos. En nuestra escuela tenemos cuatro baos, dos para los chachas (nios en quechua) y dos para las warmis (nias). Cuando terminaron de construirlos nos explicaron que son baos ecolgicos, o sea que no necesitan agua para funcionar. Despus de utilizar el bao tenemos que echar ceniza encima. No tenemos papel higinico, algunas veces usamos cualquier otro papel o piedra para limpiarnos. Luego tenemos que lavarnos las manos, aunque no siempre lo hacemos . Nancy vive en la Comunidad de Catavicollo, Municipio de Challapata, en la planicie altiplnica del Departamento de Oruro. La comunidad se encuentra a 3.695 metros sobre el nivel del mar. All viven 22 familias, que suman 78 personas entre nios y adultos. Muchos de sus habitantes migraron a otros lugares para buscar mejores medios y condiciones de vida. La profesora nos explic cmo tenemos que usar los baos, la importancia de lavarse las manos despus de estar en el bao y que el agua que tomamos siempre tenemos que hervirla antes. Sabemos que usar los baos ecolgicos nos mantienen sanos y limpia a la comunidad . Las casas an no tienen baos. Algunas veces venimos a utilizar los de la escuela, pero si estoy en el campo, busco algn lugar .

UNICEF/Bolivia/2009/Garson

El Director de la Unidad Educativa de Catavicollo, Germn Cardozo, comenta que la construccin del bao ecolgico fue la mejor opcin para dotar de saneamiento a los alumnos y alumnas. El caudal de agua que abastece a la comunidad es suciente para cocinar y beber, pero no hubiera sido suciente para los baos. Esta es una zona muy seca y en algunos meses el caudal disminuye notablemente , comenta Cardozo.

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Programa de Educacin para la Vida y la Ciudadana

UNICEF/Bolivia/2008/Pirozzi Contribuye al Plan Nacional de Desarrollo (2008-2011) Al resultado 3 del Marco de Apoyo al Desarrollo de las Naciones Unidas (UNDAF , por sus siglas en ingls). 3. Poblacin excluida y marginada cuenta con capacidades individuales y comunales desarrolladas que promueven su inclusin social, el ejercicio pleno de sus derechos y el mejoramiento de su calidad de vida. Y a los Objetivos del Milenio: 2. Lograr la Enseanza Primaria Universal. 3. Promover igualdad entre los Gneros y la Autonoma de la Mujer.

El Programa de Educacin para la Vida y la Ciudadana trabaja atendiendo a tres prioridades: Educacin Bsica, Desarrollo Infantil Integral y Educacin Intracultural, Intercultural y Plurilinge con los siguientes objetivos: Educacin bsica: Contribuir, a travs de una poltica educativa que fomente la inclusin y la calidad en la enseanza, a la inclusin, permanencia y logro de aprendizajes de calidad de todos los nios y nias bolivianos, prestando especial atencin a la diversidad cultural y el bilingismo. Desarrollo infantil: Apoyar la construccin de una poltica de desarrollo infantil integral. Educacin Intracultural, Intercultural y Plurilinge: Contribuir al aprendizaje de nios, nias y adolescentes de pueblos indgenas originarios y afro descendientes en sus idiomas. Promover la inclusin de conocimientos y saberes de cinco pueblos indgenas en sus currculos locales y en el currculo nacional.

Las principales contrapartes de este programa son el Ministerio de Educacin y el Ministerio de Justicia en los niveles nacionales, departamentales, distritales y ms de 50 municipalidades seleccionadas en siete Departamentos (Beni, Chuquisaca, Cochabamba, La Paz, Oruro, Pando y Potos). Asimismo, las siguientes ONG: Ricerca e Cooperazione, Red Nacional de Trabajadores de la Informacin y Comunicacin (REDADA), Fomento al Desarrollo Infantil (FODEI), Fondo Indgena, Apoyo para el Campesino Indgena del Oriente Boliviano (APCOP), adems de las universidades NUR y San Simn.

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UNICEF/Bolivia/2008/Pirozzi

reas de trabajo
El programa de Educacin para la Vida y la Ciudadana contribuye a la implementacin de la Ley de Educacin Avelino Siani Elizardo Prez y sus polticas a nivel nacional y local, focalizadas en la educacin intra e intercultural y plurilinge. En el rea de Educacin Bsica, UNICEF ofrece asistencia tcnica al Ministerio de Educacin y Culturas para la implementacin de la estrategia de acceso y trmino de la educacin bsica. A travs de la promocin de aprendizajes bsicos y la aplicacin de innovaciones pedaggicas, adems de la instauracin de un sistema para medir la calidad, UNICEF trabaja para mejorar la calidad de la educacin. En cuanto a Desarrollo Infantil, UNICEF trabaja en el desarrollo de una poltica pblica nacional que incorpore prcticas de atencin infantil, de defensa de los derechos de la niez y que garantice el aprendizaje, la salud y la nutricin de los nios y nias.

UNICEF en accin
El programa Educacin para la Vida y la Ciudadana contribuye al desarrollo de polticas pblicas que aseguran el acceso de nios, nias y adolescentes a una educacin de calidad. Ha apoyado que leyes, reglamentos y currculos educativos incorporen indicadores y enfoques comunitarios. Adems, contina con su trabajo de apoyo al modelo Escuela Amiga, por su carcter participativo e innovador. Esta iniciativa promueve la realizacin de proyectos educativos en los que participan alumnos, profesores, directivos y padres de familia, alrededor de cinco componentes: (i) inclusin, (ii) eciencia y calidad, (iii) salud, seguridad y proteccin, (iv) compromiso con el gnero y la cultura y (v) participacin. Escuela Amiga contribuye a la reduccin de la disparidad en la educacin y en el desarrollo de un currculo inclusivo, que recoge el lenguaje, costumbres y cultura locales. En cuanto a la Educacin Intercultural Bilinge, UNICEF promueve su presencia como un indicador y componente de

calidad educativa. As, favorece la investigacin de la evolucin cultural de lenguas originarias de la Amazona boliviana, tales como el takana, mosetn, tsimane, movima y moxeo, la produccin de materiales educativos y desarrolla acciones de capacitacin docente.

UNICEF/Bolivia/2008/Garson

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La tasa de matriculacin neta en primaria en 2008 fue del 90% (Sistema de Informacin Educativa, 2009). La tasa de trmino de educacin primaria en 2008 fue del 77% (Sistema de Informacin Educativa, 2009). La tasa de abandono en primaria fue del 4.6% en 2008 (Sistema de Informacin Educativa, 2009). La tasa de matriculacin neta en educacin secundaria fue del 55% en 2008 (Sistema de Informacin Educativa, 2009). La principal causa de inasistencia escolar en nios, nias y adolescentes de entre 6 y 18 aos es el trabajo (Encuesta Hogares, 2007).

En lo que respecta a Desarrollo Infantil, en el marco del Plan Institucional de Desarrollo del Ministerio de Educacin, se desarrolla una estrategia de atencin y educacin para la Primera Infancia con objetivo de generar polticas pblicas integrales destinadas a mejorar la calidad de vida centrada en los derechos a la educacin y proteccin de nios y nias menores de seis aos. Asimismo, se apoya el desarrollo de Estndares de Aprendizaje y Desarrollo de la Primera Infancia, basados en ocho investigaciones de pautas de crianza de pueblos indgenas originarios y otros estudios sobre desarrollo infantil. UNICEF ha trabajado junto con los municipios para promover los registros de nacimiento y el adecuado desarrollo psquico, psicolgico e intelectual de los nios que se insertan en esta franja etaria.
UNICEF/Bolivia/2008/Pirozzi

Presupuesto del Plan de Accin del Programa de Pas 2008-2012

Expresado en USD

Programa: Educacin A B C=A-B

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2008-2010 9,755,000 12,975,101 (3,220,101)

2011-2012 5,045,000 2,240,134 2,804,866

Total 14,800,000 15,215,236 (415,236)

% 100% 103% -3%

Requerimiento de fondos Fondos disponibles Dcit

UNICEF/Bolivia/2008/Pirozzi

Andrea Costas Yo quiero ser maestra de Escuela Amiga cuando sea grande
Con un gran convencimiento y esperanza reejados en su mirada, Andrea, una nia de diez aos dice: yo quiero ser maestra de Escuela Amiga cuando sea grande, quiero ensear a otros nios. Tambin a los que son como mi hermano Marco que es sordomudo . La escuela de la comunidad de Cachuelita en el municipio de Porvenir en el Departamento amaznico boliviano de Pando, est formada por dos aulas multigrado, adems de una sala de recreacin con biblioteca, instrumentos musicales, materiales deportivos y juegos recreativos.Tiene agua potable gracias a un tanque de agua, una cocina-comedor y en el exterior dos letrinas, una para nios y otra para nias. La energa elctrica la obtienen de un generador a gasolina. A la escuela de Cachuelita asisten 34 nios y nias desde inicial y primaria hasta sexto grado. Se reparten en las dos aulas disponibles de modalidad multigrado (nios de varios grados pasan clases juntos bajo la tutora de una profesora). Ahora estamos slo 17 alumnos, los dems nios estn castaeando (recoger castaa en la zafra). Ellos vendrn en un mes, estn ayudando a sus padres , cuenta Andrea. Desde diciembre hasta marzo algunas familias de Cachuelita se trasladan a las zonas de zafra de la castaa. All todos trabajan, inclusive los nios y nias, para poder obtener ingresos que les permitan solventar sus gastos hasta la prxima temporada zafrera.
UNICEF/Bolivia/2008/Garson

La escuela, un espacio amigable El proyecto Escuela Amiga de UNICEF trabaja en el Municipio de Porvenir desde el ao 2005. El Municipio tiene un total de 18 escuelas entre primaria y secundaria. Todas ellas participaban del Programa. Escuela Amiga se desarrolla junto a la contraparte municipal en varios componentes: acceso a la educacin, participacin comunitaria en juntas escolares de padres, madres, maestros/as y nios y nias, capacitacin de maestros en tcnicas de enseanza y gestin educativa, agua, higiene, saneamiento, medio ambiente y transporte escolar. La maestra de Andrea reporta que los nios y nias son ms extrovertidos, creativos, dispuestos a aprender y demuestran mejoras sustanciales en sus hbitos higinicos. Los padres ven que sus hijos progresan, entonces se interesan mucho en participar de las actividades de la escuela . El cambio se atribuye a la sensibilizacin de la comunidad en relacin a los derechos de los nios y nias, la participacin de los padres y madres, la dotacin de suministros (biblioteca, juegos, generador de luz), excursiones a otras escuelas para intercambiar experiencias y la capacitacin de maestros. Antes del inicio del proyecto solamente algunos nios y nias tenan Certicado de Nacimiento. Actualmente todos cuentan con este documento.

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Programa de Proteccin de Derechos de la Niez

UNICEF/Bolivia/2008/Pirozzi Contribuye al cumplimiento de todos los tratados y convenciones sobre Derechos Humanos. Al Plan de Desarrollo Nacional. A la Constitucin Poltica del Estado Plurinacional de Bolivia. Al resultado 3 del Marco de Apoyo al Desarrollo de las Naciones Unidas (UNDAF , por sus siglas en ingls). 3. Poblacin excluida y marginada cuenta con capacidades individuales y comunales desarrolladas que promueven su inclusin social, el ejercicio pleno de sus derechos y el mejoramiento de su calidad de vida. Y a los Objetivos de Desarrollo del Milenio: 1. Erradicar la Pobreza Extrema y el Hambre. 2. Lograr la Enseanza Primaria Universal. 3. Promover Igualdad entre los Gneros y la Autonoma de la Mujer. 4. Reducir la Mortalidad Infantil. 5. Mejorar la Salud Materna. 6. Combatir el VIH/SIDA, chagas, tuberculosis y malaria. 7. Garantizar la Sostenibilidad del Medio Ambiente. 8. Entablar una Alianza Mundial para el Desarrollo.

El Programa de Proteccin de Derechos de la Niez de UNICEF Bolivia trabaja para lograr los siguientes objetivos: Consolidar el Sistema Nacional de Proteccin, fortaleciendo las capacidades de las instituciones gubernamentales que protegen y deenden los derechos de los nios, nias y adolescentes. Prevenir y reducir el maltrato, la violencia, el abuso sexual, la explotacin sexual comercial y el trabajo infantil. Garantizar el derecho a la identidad a los nios, nias y adolescentes indocumentados.

El Programa trabaja por medio de alianzas con diferentes reas gubernamentales nacionales (Ministerio de Justicia, Ministerio de Gobierno, Ministerio de Salud, Ministerio de Trabajo, Fiscala General del Estado, Corte Suprema Electoral y Ocina del Defensor del Pueblo); los 9 Servicios de Gestin Social (SEDEGES) y 45 Ocinas Municipales del Defensor del Menor. Asimismo, el rea cuenta con apoyo tcnico especializado en violencia y respuesta a emergencias de 3 Organizaciones no Gubernamentales. UNICEF tambin establece en este rea acciones coordinadas con otras agencias del Sistema de NNUU, tales como la Organizacin Internacional del Trabajo, la Ocina de Naciones Unidas para las Migraciones Internacionales, y la Ocina de Naciones Unidas contra el Crimen y la Droga.

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reas de trabajo
El Programa de Proteccin de Derechos de la niez se desempea en las siguientes reas de trabajo: En lo que respecta al rea de Fortalecimiento del Sistema Nacional de Proteccin, UNICEF apoya la implementacin y elaboracin de polticas que consoliden el Sistema Nacional de Proteccin. Asimismo, trata de

armonizar la legislacin nacional con los instrumentos legales internacionales. Por otro lado, UNICEF trabaja para fortalecer las capacidades de jueces, policas y funcionarios del Estado. En el nivel municipal, apoya el trabajo de las Defensoras Municipales. En cuanto al componente de Proteccin Integral de Derechos, UNICEF trabaja en la creacin de capacidades para prevenir y proteger los derechos de los nios, nias y adolescentes y responder a las peores formas de violencia, abuso, maltrato, discriminacin y explotacin contra la infancia y adolescencia. Adems, apoya a las instituciones para establecer servicios de reinsercin y rehabilitacin, as como la mejora de la legislacin nacional en materia de justicia juvenil.

UNICEF en accin
En el rea de violencia, UNICEF y la Defensora del Pueblo han consolidado una alianza que permite el desarrollo de respuestas contundentes para las vctimas de violencia en 6 de los 9 departamentos de Bolivia. Adems, UNICEF ha apoyado durante todo este tiempo el establecimiento de las Cmaras Gesell, que en la actualidad operan en 6 departamentos. Tambin ha contribuido al fortalecimiento tcnico y administrativo de los Centros de Respuesta Teraputica en 3 departamentos. En cuanto a la erradicacin del trabajo infantil, UNICEF trabaja para lograr la coordinacin entre los niveles nacional y departamental, a travs del establecimiento de 4 sub-comisiones para la erradicacin del trabajo infantil en los cultivos de caa de azcar y castao. Asimismo, UNICEF ha ofrecido apoyo tcnico para la redaccin de una propuesta participativa de reforma del Captulo 6 del Cdigo Nio, Nia y el Adolescente (Derecho a la Proteccin en el Trabajo).

UNICEF/Bolivia/2008/Pirozzi

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514.000 nias y nios menores de 12 aos an no cuentan con certicado de nacimiento en Bolivia (UNICEF - SITAN, 2010). Las Defensoras Municipales de la Niez y Adolescencia atendieron aproximadamente 250.000 casos en 2009. (UNICEF 2009). 529 mujeres de entre 15 y 19 aos resultaron vctimas de violencia domstica y familiar en 2009 (INE, 2009). En 2007, 15.722 nias, nios y adolescentes se encontraban en situacin de abandono (UDAPE, 2007). En 2006, aproximadamente 2.200 nios, nias y adolescentes vivan en situacin de calle (UNICEF - SITAN, 2010). En 8 de cada 10 hogares se declar haber practicado algn tipo de violencia contra la INA como forma de castigo (ENDSA, 2008). 848 mil nias, nios y adolescentes declararon haber realizado alguna actividad laboral (remunerada o no) durante una hora o ms a la semana (OIT-INE, 2010). UNICEF/Bolivia/2009/Bell

UNICEF tambin desarrolla un modelo de medidas Socio Educacionales que tratan de evitar la privacin de libertad y que en la actualidad se estn implementando como programa piloto. As, cabe destacar que en las 46 municipalidades donde se produce una intervencin intersectorial de UNICEF , el 90% de las Ocinas Municipales del Defensor del Nio (MCDO) implementan actividades de sensibilizacin con las comunidades y cuentan con una amplia participacin social.

Presupuesto del Plan de Accin del Programa Pas 2008-2012

Expresado en USD

Programa: Proteccin
A B C=A-B
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2008-2010
7 ,130,000 4,165,768 2,964,232

2011-2012
4,770,000 1,911,905 2,858,095

Total
11,900,000 6,077,673 5,822,327

%
100% 51% 49%

Requerimiento de Fondos Fondos Disponibles Dcit

UNICEF/Bolivia/2008/Pirozzi

Por trabajar en los campos o debido a que los ciclos escolares no siempre coinciden con los ciclos agrcolas, los hijos de los zafreros de la caa de azcar que migran dentro del pas en bsqueda de mejores oportunidades econmicas, abandonan sus estudios.

Erradicacin de las Peores Formas deTrabajo Infantil Roberto: de la zafra de caa de azcar a la escuela
Son las 7:50 a.m. En la cancha de ftbol de tierra de la comunidad de Manchego, en donde vive con sus tres hermanos y sus paps, Roberto, calzado con unas sandalias muy delgadas, juega con sus amigos. Pero est atento, quiere ver a la maestra cuando llegue pues las clases ya van a comenzar. Los padres de Roberto viajan a la zafra de la caa de azcar cada ao desde su pueblo en Chuquisaca. Estuvieron en varios campamentos zafreros y, para ayudarlos, Roberto, de 11 aos, incluso trabaj en algunos de ellos. Tena un machete y con l cortaba la caa, luego los amontonaba. Hace mucho calor y cuando la caa est fresca es muy difcil cortarla , cuenta Roberto. l ya no trabaja. Cursa el 3 grado de primaria en una escuela mvil para los hijos de los trabajadores de la zafra, instalada por el Gobierno Municipal de Minero y el Servicio Departamental de Educacin con el apoyo de UNICEF . Roberto obtiene las mejores calicaciones de su clase. Sin embargo, sus hermanos no van a la escuela: su hermana de 16 aos dej los estudios a los ocho porque no encontraba motivacin . Hoy trabaja tambin en la zafra y vive con su pareja. El de 21 aos no pas de 2 de primaria, no aprendi nada y por eso dej la escuela , dice su mam. Y el menor, de seis aos, recin empezar clases. El padre de Roberto habla poco espaol. Su lengua materna es el quechua. Conmovido comenta que se siente orgulloso de que Roberto sea el mejor alumno de su clase. Le gusta mucho leer y llega siempre a la casa a hacer su tarea, es un nio dedicado , comenta. Me gustara que no dejara la escuela para ponerse a trabajar como yo, pero la situacin no est fcil , subraya. Por trabajar en los campos o debido a que los ciclos escolares no siempre coinciden con los ciclos agrcolas, los hijos de los zafreros de la caa de azcar que migran dentro del pas en bsqueda de mejores oportunidades econmicas, abandonan sus estudios.

UNICEF/Bolivia/2009/Garson

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Programa de Polticas Pblicas, Abogaca y Alianzas por los Derechos Humanos

UNICEF/Bolivia/2010/Garson Contribuye al Plan de Desarrollo Nacional. Al Sistema Nacional de Proteccin Social. Al Programa Nacional para Erradicar la Pobreza Extrema. Al resultado del Marco de Apoyo al Desarrollo de las Naciones Unidas (UNDAF , por sus siglas en ingls). 1. Gobernabilidad democrtica profundizada con la incorporacin de nuevas formas de participacin social y el ejercicio efectivo de los derechos humanos para la construccin de una sociedad intercultural y con equidad de gnero y generacional. Y a los Objetivos de Desarrollo del Milenio: 1. Erradicar la Pobreza Extrema y el Hambre. 2. Lograr la Enseanza Primaria Universal. 3. Promover Igualdad entre los Gneros y la Autonoma de la Mujer. 4. Reducir la Mortalidad Infantil. 5. Mejorar la Salud Materna. 6. Combatir el VIH/SIDA, chagas, tuberculosis y malaria. 7. Garantizar la Sostenibilidad del Medio Ambiente. 8. Entablar una Alianza Mundial para el Desarrollo.

El Programa de Polticas Pblicas, Abogaca y Alianzas por los Derechos de la Niez de UNICEF Bolivia, trabaja para lograr los siguientes objetivos: Contribuir a la adecuacin institucional de las normas, instrumentos legales, convenciones y declaraciones internacionales rmadas por Bolivia. Aportar a la formulacin y aplicacin de polticas pblicas, as como al incremento de la inversin social destinada a infancia, en los niveles nacional y descentralizado. Situar a la infancia como un grupo poblacional prioritario en los programas de desarrollo nacional y local. Fortalecer la capacidad de vigilancia y monitoreo del pas en cuanto a la situacin de la infancia. Movilizar a la opinin pblica y a los tomadores de decisin, incluyendo a nios, nias y adolescentes, para priorizar los Derechos del Nio en Bolivia.

El Programa de Polticas Pblicas trabaja para el cumplimiento de todas las metas ya citadas con las siguientes contrapartes: el Ministerio de Autonoma, la Unidad de Anlisis de Polticas Econmicas y Sociales del Ministerio de Planicacin (UDAPE), el Instituto Nacional de Estadstica (INE), la Asamblea Nacional Legislativa, el Instituto Nacional de Justicia, el Defensor del Pueblo y las prefecturas municipales y departamentales.

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reas de trabajo
Nivel Nacional: UNICEF promueve la denicin y desarrollo de competencias institucionales, la adecuacin normativa y la identicacin de polticas y programas sostenibles en favor de los derechos de nios y nias, a partir de acciones de apoyo y abogaca en el mbito de las reformas legales, la generacin de evidencias y sistematizacin de experiencias y en el espacio de construccin de polticas sectoriales e intersectoriales, nacionales y descentralizadas. Del mismo modo, UNICEF promociona la coordinacin interministerial con perspectiva de gnero e interculturalidad y contribuye al fortalecimiento de los sistemas de informacin y movilizacin social. Nivel Local: UNICEF apoya la coordinacin institucional entre y desde los niveles departamental, municipal y comunitario con los distintos sectores del Programa Pas, para lograr la consecucin de acciones integrales en los espacios subnacionales. Adems, UNICEF trabaja en la
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UNICEF/Bolivia/2008/Pirozzi

UNICEF apoya la coordinacin institucional entre y desde los niveles departamental, municipal y comunitario con los distintos sectores del Programa Pas, para lograr la consecucin de acciones integrales en los espacios subnacionales.

incorporacin de los asuntos de la niez, incluyendo su participacin directa en acciones de gestin comunitaria y en las instancias de control social (organizaciones sociales de base y de participacin popular) para asegurar una gestin pblica preocupada de promover los derechos de la niez.

UNICEF en Accin
Entre los logros alcanzados por este rea, cabe resear el fortalecimiento de la cooperacin

realizada con los diferentes poderes del Estado Boliviano. En este sentido, UNICEF ha trabajado con la rama Ejecutiva en el diseo, regulacin e implementacin de la Ley de Autonomas y Descentralizacin y sus modelos de gestin. Tambin ha asistido al Ministerio de Justicia en el desarrollo de un nuevo Cdigo Nio, Nia y Adolescente (CNNA). En cuanto al poder Legislativo, UNICEF ha apoyado la promocin de la inclusin de los derechos de los nios, nias y adolescentes en

las nuevas normativas (incluyendo la legislacin de deslinde jurisdiccional -pluralismo jurdico- que entrega una base normativa de justica que protege los derechos de la niez desde la diversidad cultural y tnica). Finalmente, en el rea judicial, a travs de la reciente aplicacin de normas y acuerdos de ndole tanto nacional como internacional. Adems en el plano local, UNICEF trabaja, en colaboracin con diferentes niveles del gobierno descentralizado, en la implementacin de la iniciativa Municipio Amigo de la Niez y Adolescencia (IMANA), as como en la redaccin de un Plan Nacional de Nios, Nias y Adolescentes. El Programa participa activamente en la Ventana de Convivencia y Paz y en la Ventana de Desarrollo Productivo .

Presupuesto del Plan de Accin del Programa de Pas 2008 - 2012

Expresado en USD

Programa: Polticas Pblicas

A B C=A-B
30

2008-2010
5,580,000 4,907 ,614 672,386

2011-2012
3,220,000 1,654,109 1,565,891

UNICEF/Bolivia/2008/Abramson

Total
8,800,000 6,561,723 2,238,277

%
100% 75% 25%

Requerimiento de fondos Fondos disponibles Dcit

UNICEF/Bolivia/2008/Pirozzi

...mis padres sufran por conseguir ms dinero, pues lo que ganaban vendiendo sus productos no alcanzaba ...slo termin los primeros cursos de la escuela y desde muy pequea tuve que ayudar en el trabajo del campo.

Mara Bigabriel El Banco Comunal contribuye a la educacin de nuestros hijos

Me llamo Mara Bigabriel Rueda, vivo en la comunidad de Pasto Pampa, tengo 29 aos y desde hace dos meses soy presidenta del Banco Comunal, que en nuestro idioma quechua le llamamos Qullqui Wasi, que quiere decir Casa del Dinero. El recuerdo ms fuerte que tengo de cuando era nia es cmo sufran mis padres por conseguir ms dinero, pues lo que ganaban vendiendo sus productos agrcolas no alcanzaba casi para nada. Por ello, slo termin los primeros cursos de la escuela y desde muy pequea tuve que ayudar en el trabajo del campo. As ha sido mi vida hasta hace seis aos cuando comenc a participar en los grupos de alfabetizacin del Programa Yuyay Japina y all, junto a las otras mujeres y con el apoyo de UNICEF , organizamos el Banco Comunal. Al principio no poda creer que nosotras solas podramos manejar los crditos, pero ahora me parece muy fcil. Todos los meses, el mismo da, con el grupo completo de 50 socias, nos encontramos para tomar decisiones. En estas reuniones mensuales cada una paga su deuda y tambin decidimos la aprobacin de nuevas solicitudes de crdito. Ahora veo con mucha alegra cmo con nuestro Banco Comunal entre todas nos ayudamos para desarrollar pequeos negocios, y con la ganancia podemos educar a nuestros nios y nias. Nuestra mayor alegra es dar el ejemplo a nuestras hijas, mostrndoles que las mujeres tambin podemos llegar ms lejos .

UNICEF/Bolivia/2009/Kuncar

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Programa de Respuesta a Emergencias

UNICEF/Bolivia/2008/Abramson Contribuye al resultado del Marco de Apoyo al Desarrollo de las Naciones Unidas (UNDAF , por sus siglas en ingls). 5. Capacidades institucionales y comunitarias fortalecidas en la gestin de riesgos y respuesta en situacin de emergencias y desastres. Y a los Objetivos de Desarrollo del Milenio: 1. Erradicar la Pobreza Extrema y el Hambre. 2. Lograr la Enseanza Primaria Universal. 3. Promover Igualdad entre los Gneros y la Autonoma de la Mujer. 4. Reducir la Mortalidad Infantil. 5. Mejorar la Salud Materna. 6. Combatir el VIH/SIDA, chagas, tuberculosis y malaria. 7. Garantizar la Sostenibilidad del Medio Ambiente. 8. Entablar una Alianza Mundial para el Desarrollo.

Los efectos primarios y secundarios de los desastres naturales incluyen lesiones fsicas, desnutricin, enfermedades contagiosas e inclusive la separacin de nios y nias de sus familias, la interrupcin de su educacin, el creciente riesgo de ser forzados a trabajar o verse involucrados en situaciones de trata y trco de personas o violencia sexual comercial. En situaciones de emergencia, los nios, nias y adolescentes tienen menor fortaleza fsica y emocional, escasos recursos econmicos y ninguna red de apoyo si se encuentran separados de sus familias. UNICEF ha respondido activamente ante las mltiples necesidades que se han presentado en este contexto, trabajando en estrecha colaboracin con el Viceministerio de Defensa Civil, los COE Departamentales y Municipales en las zonas afectadas y las agencias del Sistema de Naciones Unidas.

Acciones de Respuesta
La respuesta de UNICEF en el rea de Ambientes Saludables en el contexto de emergencias consiste en asegurar el suministro de agua potable, la disposicin segura de excretas y la promocin de prcticas saludables de higiene. De esta manera, se han coordinado acciones con el Viceministerio de Servicios Bsicos para la distribucin de bidones plsticos, tabletas puricadoras de agua, kits de higiene personal y material informativo sobre prcticas de higiene saludables. En lo que respecta al rea de Supervivencia, UNICEF distribuye suplementos alimenticios Nutribeb, para cubrir las necesidades alimenticias de nios y nias menores de dos aos.

Durante los ltimos aos Bolivia ha enfrentado emergencias de tipo climatolgico, geolgico y epidemiolgico. Inundaciones, sequas, deslizamientos de tierra y enfermedades como el dengue y la inuenza AH1N1 propiciaron escenarios de alta vulnerabilidad para nias, nios y adolescentes en diferentes regiones de Bolivia.
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En el rea de Educacin en situaciones de emergencia, UNICEF trabaja en la promocin del retorno de nios, nias y adolescentes a la escuela. En algunos casos y con el apoyo de instituciones como los Servicios Departamentales de Educacin (SEDUCA), distribuye carpas escolares mientras se reconstruyen las escuelas afectadas y pone material escolar a disposicin de nios y nias. En este contexto, tambin trabaja en currculos con lineamientos pedaggicos especiales y apoya al Ministerio de Educacin en diversas acciones, tales como la reanudacin de la escolarizacin. El rea de proteccin trabaja en el apoyo a nios, nias y adolescentes emocionalmente afectados por desastres, por medio de la puesta en marcha de actividades de recuperacin piscoafectiva.

Respuesta de UNICEF ante Emergencias

AO 2007 2008 EMERGENCIA Inundacin El Nio Inundacin La Nia Sequa 2009 Riada en Capinota Sequa Deslizamiento en La Paz 2010 Inundacin El Nio Deslizamiento en La Paz Sequa
Fuente: CEDLA

FAMILIAS DAMNIFICADAS 133.110 225.036 menores de 18 aos 123.748 250.000 menores de 18 aos 3000 5.070 menores de 18 aos 140 224 menores de 18 aos 3000 5100 menores de 18 aos 121 204 menores de 18 aos 40.000 67 .600 menores de 18 aos 93 157 menores de 18 aos 19.595 33.110 menores de 18 aos

UNICEF ha respondido activamente ante las mltiples necesidades que se han presentado en este contexto, trabajando en estrecha colaboracin con varias instituciones.

Presupuesto del Plan de Accin del Programa de Pas 2008-2012

Expresado en USD

Fondos Atencin Emergencias 2008 2009 2010 Total

USD 3,610,667 389,054 455,111 4,454,832

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Financiamiento
Requerimientos Presupuestarios 2008-2012 UNICEF Bolivia en USD
YH211
Supervivencia, Salud y Desarrollo

YW212
Agua, Higiene y Ambientes Saludables

YE213
Educacin para la Vida y la Ciudadana

YS214
Proteccin de Derechos de la Niez

YY215
Polticas Pblicas, Abogaca y Alianzas por los DDHH

YP216
Transversales

Total

RR 2008 OR Total

160,000 3,010,000 3,170,000

100,000 4,350,000 4,450,000

160,000 3,220,000 3,380,000

180,000 1,980,000 2,160,000

160,000 1,700,000 1,860,000

534,000 600,000 1,134,000

1,294,000 14,860,000 16,154,000

RR 2009 OR Total

160,000 3,200,000 3,360,000

100,000 3,300,000 3,400,000

160,000 3,150,000 3,310,000

180,000 1,980,000 2,160,000

160,000 1,700,000 1,860,000

534,000 600,000 1,134,000

1,294,000 13,930,000 15,224,000

RR 2010 OR Total

160,000 3,200,000 3,360,000

100,000 2,900,000 3,000,000

160,000 2,905,000 3,065,000

180,000 2,630,000 2,810,000

160,000 1,700,000 1,860,000

534,000 600,000 1,134,000

1,294,000 13,935,000 15,229,000

RR 2011 OR Total

160,000 3,050,000 3,210,000

100,000 2,350,000 2,450,000

160,000 2,590,000 2,750,000

180,000 2,580,000 2,760,000

160,000 1,550,000 1,710,000

534,000 600,000 1,134,000

1,294,000 12,720,000 14,014,000

RR 2012 OR Total

160,000 2,540,000 2,700,000

100,000 2,100,000 2,200,000

160,000 2,135,000 2,295,000

180,000 1,830,000 2,010,000

160,000 1,350,000 1,510,000

534,000 600,000 1,134,000

1,294,000 10,555,000 11,849,000

2008 -2012

RR OR Total

800,000 15,000,000 15,800,000

500,000 15,000,000 15,500,000

800,000 14,000,000 14,800,000

900,000 11,000,000 11,900,000

800,000 8,000,000 8,800,000

2,670,000 3,000,000 5,670,000

6,470,000 66,000,000 72,470,000

2008 -2012

Requerimiento de fondos

15,800,000 8,868,830 6,931,170

15,500,000 11,576,421 3,923,579

14,800,000 15,215,236 (415,236)

11,900,000 6,077 ,673 5,822,327

8,800,000 6,561,723 2,238,277

5,670,000 4,603,800 1,066,200

72,470,000 52,903,683 19,566,317

Fondos disponibles Dcit

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UNICEF/Bolivia/2010/Garson

Nuestros Socios de Financiacin

Gobierno Bolivia Canada Dinamarca Finlandia Italia Holanda Suecia Espaa Comits Nacionales de UNICEF Comit Belga pro UNICEF Consolidated Funds from NatComs Comit Dans pro UNICEF Comit Alemn pro UNICEF Comit Finlands pro UNICEF Comit Alemn pro UNICEF Comit Italiano pro UNICEF Comit Holands pro UNICEF Comit Suizo pro UNICEF Comit de Reino Unido pro UNICEF Comit Estadounidense pro UNICEF Naciones Unidas Comisin Europea /ECHO Iniciativa de Micronutrientes IDRC Recursos Regulares Set Aside Fondos Temticos UNAIDS UNDP - USA (Ventana Tematica Espaa) UNOCHA Fondo de las Naciones Unidas para la Seguridad Alimentaria Sector Privado Fundacin Coca Cola

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Contrapartes y Aliados
rgano Legislativo
Asamblea Legislativa Plurinacional, Cmara de Senadores y Cmara de Diputados

Gobiernos Autnomos Municipales

Beni: Baures, Exaltacin, Huacaraje, Loreto, Magdalena, Puerto Siles, Reyes, Rurrenabaque, Santa Ana, San Andrs, San Borja, San Ignacio de Moxos, San Javier, San Joaqun, San Ramn, Santa Rosa y Trinidad. Chuquisaca: Azurduy, Culpina, El Villar, Huacaya, Icla, Incahuasi, Machareti, Mojocoya, Monteagudo, Muyupampa, Padilla, Poroma, Presto, San Lucas, San Pablo de Huacareta, Sopachuy, Tarabuco, Tarvita, Tomina, Villa Alcal, Villa Charcas, Villa Vaca Guzmn, Yamparez y Zudaez. Cochabamba: Aiquile, Alalay, Arque, Bolvar, Capinota, Cocapata, Independencia, Mizque, Morochata, Omereque, Pocoma, Pojo, Quillacollo, Sacaba, Sacabamba, Sicaya, Sipe Sipe, Tapacar, Tocopaya, Totora, Vila Vila y Vinto. La Paz: Ayata, Chacarilla Coripata, Coroico, Curva, El Alto, Guanay, Irupana, La Paz, Palos Blancos, San Buenaventura, Santiago de Callapa y Sapahaqui, Oruro: Andamarca, Antequera, Caracollo, Carangas, Challapata, Chipaya, Choquecota, Coipasa, Corque, Curahuara de Carangas, Escara, Esmeralda, Eucaliptos, Huachacalla, Huanuni, Huari, Huayllamarca, La Rivera, Machacamarca, Mendoza, Pampa Aullagas, Paza, Poop, Quillacas, Todo Santos, Toledo, Totora, Turco, Sabaya y Soracachi. Pando: Bella Flor, Bolpebra, Cobija, El Sena, Filadela, Gonzalo Moreno, Ingavi, Nueva Esperanza, Porvenir, Puerto Rico, San Lorenzo, San Pedro, Santa Rosa, Santos Mercado y Villa Nueva. Potos: Acasio, Arampampa, Beln de Urmiri, Betanzos, Caripuyo, Chayanta, Colquechaca, Llallagua, Ocur, Pocoata, Ravelo, Sacaca, San Pedro de Buena Vista, Tacobamba, Tinguipaya, Torotoro y Unca Santa Cruz: Ascensin de Guarayos, El Puente, Moro Moro, Pucara y Urubich. Tarija: Bermejo, Padcaya y Yunchar

rgano Judicial
Fiscala General del Estado Tribunal Supremo de Justicia Instituto de la Judicatura

rgano Ejecutivo
Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto Ministerio de la Presidencia Ministerio de Planicacin del Desarrollo, Viceministerio de Planicacin y Coordinacin, Viceministerio de Inversin Pblica y Financiamiento Externo (VIPFE), Unidad de Anlisis de Polticas Sociales y Econmicas (UDAPE), Instituto Nacional de Estadstica (INE) Ministerio de Salud y Deportes Ministerio de Educacin, Observatorio de Calidad de la Educacin (OCE) Ministerio de Justicia, Viceministerio de Igualdad de Oportunidades Ministerio de Trabajo, Empleo y Previsin Social Ministerio de Medio Ambiente y Agua, Viceministerio de Agua Potable y Saneamiento Bsico, Servicio Nacional para la Sostenibilidad de Servicios en Saneamiento Bsico (SENASBA), Entidad Ejecutora de Medio Ambiente y Agua (EMAGUA), Autoridad de Fiscalizacin y Control Social de Agua Potable Ministerio de Gobierno, Viceministerio de Seguridad Ciudadana Ministerio de Defensa, Viceministerio de Defensa Civil Ministerio de Autonoma Ministerio de Economa y Finanzas Pblicas Ministerio de Produccin y Microempresa

Organizaciones de base nacional y regional

Asamblea del Pueblo Guaran (APG) Capitana del Alto y Bajo Izozog (CABI) Consejo de Capitanes Guaranes de Chuquisaca (CCCH) Centro Juana Azurduy Central de Pueblos Indgenas de Beni (CEPIB) CEPOG Confederacin de Pueblos Indgenas de Bolivia (CIDOB), Central Indgena de Pueblos Originarios de la Amazona de Pando (CIPOAP) CNCB CPEM-B Consejo Nacional de Ayllus y Markas del Qullasuyu (CONAMAQ)

Instituciones Pblicas
rgano Electoral Plurinacional Defensora del Pueblo

Gobiernos Departamentales
Servicios de Gestin Social (SEDEGES), Servicios Departamentales de Salud (SEDES), Direcciones Departamentales de Educacin (DDE) , Servicios Departamentales de Desarrollo Social (SDDS), Servicios Departamentales de Fortalecimiento Municipal y Comunitario (SED-FMC) de los Gobiernos Prefecturales de Beni, Cochabamba, Chuquisaca, La Paz, Oruro, Pando, Potos, Santa Cruz y Tarija.

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UNICEF/Bolivia/2010/Cullar

Confederacin Sindical nica de Trabajadores Campesinos de Bolivia (CSUTCB), FAOI-NP Federacin Nacional de Mujeres Campesinas de Bolivia Bartolina Sisa FUTCO NP

Organizaciones No Gubernamentales (ONGs)

Accin contra el Hambre (ACH) Accin Internacional para la Salud Aldeas Infantiles SOS AMAPAN Articulacin de Mujeres por la Equidad e Igualdad (AMUPEI) Agencia Nacional de Noticias por los Derechos de la Infancia (ANNI) Ayuda en Accin Apoyo para el Campesinado del Oriente Boliviano Artepresa CADI Inti Watana Capacitacin y derechos ciudadanos (CDC) Centro de Capacitacin y Servicio para la Integracin de la Mujer (CECASEM) Centro de Promocin de la Mujer Gregoria Apaza Centro Nueva Vida Santa Cruz (CENVICRUZ) Centro de Informacin y Desarrollo de la Mujer (CIDEM) Centro Indgena de Produccin Alimentaria Sostenible (CIPAS) CODIS Cooperazione Internazionale (COOPI) Catholic Relief Services (CRS) Cruz Roja Boliviana Eco Jvenes Bolivia Equipo Integral de Proyectos y Construcciones Rurales (EIPROCOR) Fari Tinkuy Fomento al Desarrollo Infantil (FODEI) Fondo Indgena, Apoyo para el Campesino Indgena del Oriente Boliviano (APCOP) Grupo de Voluntariado Civil (GVC ) Hogar de Nios Alalay MAP CUB Maya Paya Kimsa Misin Internacional de Justicia (MIJ) Progetto MondoMlal (MLAL) Asociacin Mujer, Comunidad y Desarrollo (MUCODE) Ocina de Derechos Humanos (EMPODER) Oxfam

Plan Internacional Programa de Coordinacin en Salud Integral (PROCOSI) Promotora de Desarrollo Integral (PRODEIN) Programa de Desarrollo Integral de Comunidades (PRODIC) QALAHUMA REDBOL REDVIHDA Red Nacional de Trabajadoras de la Informacin y la Comunicacin-Red ADA Ricerca e Cooperazione Save the Children Semilla SIMTE Servicios Mltiples para el Desarrollo (SEMDE) Visin Mundial Fundacin La Paz

Fundaciones
Fundacin de Apoyo a la Agroindustria Rural Tinkuy Cinemateca Boliviana Fundacin Encuentro Fundacin Sumaj Huasi Fundacin para el Desarrollo Participativo y Comunitario (FUNDEPCO) FUNPROEIB Andes

Asociaciones
Asociacin de Concejales de Bolivia (ADECO) Asociacin Departamental de Concejales de Cochabamba (AMDECO) Asociacin de Desarrollo Integral de Nios, Nias y Adolescentes Asociacin de Ayuda y Apoyo a Nios y Adolescentes en Situacin de Calle Asociacin de Migrantes Bolivia Espaa Asociacin de Organizaciones de Productores Ecolgicos de Bolivia Asociacin de Periodistas de La Paz Asociacin Qullqi Wasi Yuyay Japina Asociaciones de Organizaciones No Gubernamentales que Trabajan en Salud (ASONS) CAD Centro de Estudios para el Desarrollo Laboral y Agrario (CEDLA) Centro de Educacin y Produccin Radiofnica (CEPRA) Centro de Investigacin y Promocin para el Campesinado (CIPCA) CIPE Federacin de Asociaciones Municipales de Bolivia (FAM) HIVOS MM Andina

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Contrapartes y Aliados

MM Caine Asociacin de Promotores de Salud del rea Rural

Universidades
Universidad Andina Simn Bolvar Universidad Catlica Boliviana Universidad Gabriel Ren Moreno Universidad Mayor de San Simn Universidad Mayor de San Andrs Universidad Nacional Siglo XX Universidad NUR

Sector Privado
Grupo BISA Banco FIE S.A. Fundacin Coca-Cola Petrobras

Naciones Unidas
Banco Mundial CINU FAO OACNUDH OIM OIT ONUDI ONUDD ONUSIDA OPS/OMS PMA PNUD UNDSS UNFPA

Organizaciones Internacionales
Fondo Indgena Amrica Latina y el Caribe

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Acrnimos
AAPS APCOP CNNA CAPyS COE DESCOM EMAGUA ENDSA ETS FODEI GRAS IDH IMANA INE VIH/SIDA MMAyA OIT OMS PIB PNUD REDADA SABS SANTOLIC SEDEGES SEDUCA SENASBA SITAN UNDAF UDAPE UNI UNICEF VIPFE Autoridad de Fiscalizacin y Control Social de Agua Potable y Saneamiento Bsico Apoyo para el Campesino Indgena del Oriente Boliviano Cdigo Nio, Nia y Adolescente Comits de Agua Potable y Saneamiento Centro de Operaciones de Emergencia Desarrollo Comunitario Empresa Municipal del Agua Encuesta Nacional de Salud Enfermedades de Transmisin Sexual Fomento al Desarrollo Infantil Grupo de Agua y Saneamiento ndice de Desarrollo Humano Municipio Amigo de la Niez y Adolescencia Instituto Nacional de Estadstica Virus de Inmuno - Deciencia Adquirida / Sndrome de Inmuno Deciencia Adquirida Ministerio de Medio Ambiente y Agua Organizacin Internacional del Trabajo Organizacin Mundial de la Salud Producto Interno Bruto Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo Red Nacional de Trabajadores de la Informacin y Comunicacin Sistema de Administracin de Bienes y Servicios Saneamiento Total Liderado por la Comunidad Servicio Departamental de Gestin Social Servicio Departamental de Educacin Servicio Nacional Para la Sostenibilidad de Servicios en Saneamiento Bsico Anlisis de Situacin de la Niez (por sus siglas en ingls) Marco de Apoyo al Desarrollo de las Naciones Unidas (por sus siglas en ingls) Unidad de Anlisis de Polticas Sociales y Econmicas Unidad de Nutricin Integral Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia Viceministerio de Inversin Pblica y Financiamiento Externo

UNICEF Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia Fotografa Portada: Delina Garson/2010 Diseo: Susana Machicao Impresin: SPC Depsito Legal: 00-00-00-2011 La Paz, Bolivia

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UNICEF
El Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) es una agencia del Sistema de Naciones Unidas. Desde su creacin en 1946, la organizacin trabaja infatigablemente para mejorar las vidas de los nios, nias y adolescentes protegindoles contra la enfermedad y toda forma de violencia y proporcionndoles alimentos y la oportunidad de aprender y alcanzar todo su potencial.

Nuestro mandato
UNICEF trabaja en 150 pases y territorios en desarrollo para mejorar las condiciones de vida de los nios y las nias, y garantizar sus derechos desde la primera infancia hasta la adolescencia. As, UNICEF ofrece asistencia tcnica y nanciera para alcanzar mnimos de calidad en la salud y nutricin de nios, nias y adolescentes. Trabaja asimismo en la prevencin de enfermedades de transmisin sexual y VIH/SIDA. Tambin proporciona apoyo mediante la provisin de agua y sistemas de saneamiento mejorados en comunidades rurales. Facilita la ayuda tcnica necesaria para asegurar que todos los nios y nias alcancen estndares bsicos de educacin. Promueve la proteccin de nios, nias y adolescentes ante cualquier situacin de violencia infringida contra ellos.

El inters superior del nio

UNICEF trabaja bajo el enfoque del inters superior del nio. Esto signica que en todas las decisiones y circunstancias de la vida, proteger y priorizar el bienestar y el desarrollo de los nios, nias y adolescentes es un imperativo. El inters superior del nio supone que cada individuo, cada familia, sociedad y Estado tienen la responsabilidad absoluta de asegurar que nios, nias y adolescentes, puedan ejercer con plenitud y en un ambiente de respeto.

UNICEF en Bolivia
UNICEF trabaja en Bolivia desde 1972, cuando por primera vez abri su ocina en la Paz. En 1993, rm un Acuerdo Bsico de Cooperacin con el Gobierno de Bolivia que se constituye en el marco de trabajo general para UNICEF en el pas. Bajo la base de este acuerdo marco, el Gobierno de Bolivia y UNICEF desarrollan y evalan sus programas de cooperacin cada cinco aos, con el propsito de lograr las prioridades establecidas para los nios, nias y adolescentes.

Con quin trabajamos?

El Trabajo de UNICEF en Bolivia, de acuerdo a lo establecido en el Marco de Asistencia de las Naciones Unidas para el Desarrollo (UNDAF), se basa en un acuerdo programtico establecido con el Gobierno de Bolivia. Cada Programa de Cooperacin tiene una vigencia de 5 aos y se renueva al nal de un proceso de evaluacin conjunta de todos los programas, proyectos y actividades con la participacin directa del Gobierno de Bolivia. Las evaluaciones se realizan al principio, en la mitad y al nal de cada ciclo de programa.

www.unicef.org/bolivia
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