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Schule, Schulsysteme 1. Welche Schule besuchen Sie jetzt? 2. Warum haben Sie gerade diese Schule gewhlt? 3.

Haben Sie als Klein ind einen Kindergarten besucht? !. Was machen die Kinder im Kindergarten? ". Wann haben Sie mit der #rundschule ange$angen? %. Haben Sie nachmittags den Kinderh&rt besucht? '. Was bedeutet Schul($licht, als& wann m)ssen die *rst lssler eingeschult werden? +. Haben Sie auch au,erunterrichtliche -ir el &der *.trastunden besucht? /. Wie 0erabschieden sich die Sch)ler in 1ngarn 0&n der alten Schule? 12. Haben Sie in den ! 3ahren des #ymnasiums Klassen$ahrten &der 4aus$l)ge gemacht? 11. Hatten Sie in der Schule auch ein Sch)leraustausch(r&gramm? 12. Welche waren 5hre 6iebling$cher? 13. Welche waren 5hre 6ieblingslehrer? 1!. Was haben Sie nicht s& gern gelernt? 1". -u welcher 7ageszeit lernen Sie am liebsten? 1%. Haben Sie mal die Schule geschwnzt? 1'. Wer muss in einer Klasse sitzen bleiben? 1+. *s wird heute dar)ber dis utiert, dass die Klein inder in den unteren ! Klassen eine 8&ten be &mmen s&llten. Was ist 5hre 9einung dazu? 1/. Wann haben die Sch)ler :erien? 22. Seit 0ielen 3ahren h;rt man immer wieder, dass die Sch)ler )berlastet sind. Sind Sie damit ein0erstanden? 21. Wie 0iele Stunden lernen Sie an einem 7ag? 22. Hat 5hre Schule eine eigene Schulzeitung? 23. Hat die Schule eine H&me(age? 2!. Wie $inden Sie Schuluni$&rmen? 2". Was haben Sie in 5hrer Schultasche? 2%. Was ist in einem Klassenzimmer zu $inden? 2'. #ibt es in 1ngarn <ri0atschulen? 2+. Was $)r Schulsysteme e.istieren zur -eit in unserer Heimat? 2/. Was w)rden Sie am Schulsystem re$&rmieren?

32. Sie m)ssen dieses 3ahr das =bitur machen. Welche <r)$ungen haben Sie? 31. Werden Sie 5hre 9itsch)ler auch nach dem =bitur tre$$en? 32. 2/. Wie lu$t s& ein 7re$$en ab? 33. Was $)r <lne haben Sie $)r die -eit nach dem =bitur 0&r? 9;chten Sie studieren 3!. Was $)r >&rstellungen haben Sie 0&m Studium? 3". Welche sind zur -eit die (&(ulrsten :a ultten in 1ngarn? 3%. W&mit wird ein Studium beendet? 3'. 5st der 1nterricht in 1ngarn &stenl&s? 3+. Was $)r =usgaben belasten n&ch die *ltern der Studenten? 3/. 3". #ibt es auch &sten($lichtigen 1nterricht? !2. Wie ;nnen sich die Studenten hel$en? !1. Wie ann man diesen Studenten hel$en? !2. 5st es leicht einen <latz im Studentenw&hnheim zu be &mmen? !3. Was ist 5hre 9einung )ber ;r(erliche *rziehung? !!. Was $)r 5nstituti&nen ;nnen den Studenten hel$en? !". Kann z. ?. :ernsehen beim 6ernen &der Studium behil$lich sein? !%. Was ist 5hre 9einung )ber :remds(rachenunterricht? !'. Was $)r ?eru$s(lne haben Sie? !+. 9it was $)r einem #ehalt rechnen Sie? !/. Wie h&ch ist der 9indestl&hn $)r =rbeiter? "2. Sind diese Summen brutt& &der nett& gemeint? "1. Was wird aus einem 6&hn bzw. einem #ehalt abgez&gen? "2. Wer bezahlt eine S&zialbeitrge und eine Steuern? "3. Was $)r Hil$e be &mmt ein =rbeitsl&ser? "!. Was ann einer machen, der eine =rbeitsl&senhil$e mehr be &mmt? "". W)rden Sie auch in den anderen 7eil des 6andes umziehen, wenn Sie hier eine =rbeit $inden w)rden? "%. W& ist die -ahl der =rbeitsl&sen am h;chsten und warum gerade d&rt? "'. W)rden Sie gern als ?eamter@?eamtin arbeiten? "+. Was $)r eine =rbeitszeit w)rde 5hnen besser ge$allen? "/. Was ist darunter zu 0erstehen? %2. Haben Sie sch&n daran gedacht, sich selbststndig zu machen? %1. Was s(richt gegen die Selbststndig eit?

%2. Hatten Sie als Kind einen 7raumberu$? %3. Hatten Sie s(ter auch andere W)nsche? %!. Welcher ist der gr;,te =rbeitgeber in 5hrem W&hn&rt? %". Was meinen Sie, welche sind die ?eru$e der -u un$t?

Schule, Schulsysteme 1. 5ch besuche eine <ra ti antenschule der 1ni0ersitt. Aas bedeutet, uns unterrichten &$t 6ehrer andidaten, als& werdende 6ehrer und 6ehrerinnen. 2. 5ch habe $r)her auch eine <ra ti antenschule der <dag&gischen H&chschule besucht und ich meine, da ist der 1nterricht wir lich sehr gut. 3. 3a, und ich bin sehr gern in den Kindergarten gegangen. 5ch hatte d&rt 0iele :reunde, begr),e immer n&ch meine alte Kindergrtnerin au$ der Stra,e und wir unterhalten uns urz )ber die ehemalige #ru((e. Sie ist nmlich dar)ber bestens in$&rmiert, was die damaligen #ru((enmitglieder heute machen, w& sie lernen usw. !. Wir haben sehr 0iel ges(ielt, 9rchen geh;rt und 6ieder gelernt. 8ur der 8achmittagsschla$ war eine unangenehme <$licht. 5ch &nnte nmlich meistens nicht schla$en und s& war es sehr langweilig. ". =ls ich % 3ahre alt war, musste ich in die #rundschule, &bw&hl ich sehr gerne n&ch im Kindergarten geblieben wre. *s war aber eine *nttuschung, wir haben auch eine sehr nette #rundschullehrerin gehabt und neue :reundscha$ten geschl&ssen. %. 8ein, nach dem 1nterricht bin ich nach Hause gegangen, w& meine #r&,mutti au$ uns gewartet und immer etwas :eines ge &cht hat. Wir B ich und meine Schwester B haben immer allein gelernt. '. 9it % 3ahren werden die Kinder schul($lichtig, besser gesagt diejenigen, die bis zum 31. 9ai des 3ahres das sechste 6ebensjahr erreicht haben. ?is zum 1%. 6ebensjahr m)ssen alle Kinder und 3ugendlichen eine Schule besuchen. +. 5n der #rundschule hatten wir einen interessanten ?i&l&giezir el, w& wir allerlei <$lanzen und 7iere bei unseren =us$l)gen be&bachtet haben. 5m #ymnasium besuche ich *.trastunden $)r Studienbewerber, w& wir au$ die =u$nahme(r)$ung der 1ni0ersitt 0&rbereitet werden. /. *s wird ein sehr sch;nes =bschieds$est 0eranstaltetC Aie Sch)ler bewandern singend alle sch;n geschm)c ten Klassenzimmer, be &mmen ein :&t& 0&n der Schule und symb&lisch auch etwas zum *ssen und 7rin en $)r den langen Weg. =lle >erwandten und :reunde &mmen zu diesem =nlass und geben den Sch)lern ?lumen &der leinere #eschen e. Aas ist sehr r)hrend. 12. 3edes 3ahr. 5m ersten Schuljahr sind wir nach <Dcs ge$ahren, im zweiten nach *ger, im dritten nach ?uda(est und im 0ierten waren wir in Kecs emDt. *s war

sehr n)tzlich, s& haben wir nicht nur unser 6and besser ennen gelernt, s&ndern auch einander und nicht zuletzt auch unsere 6ehrer. 5ch erinnere mich immer gern an diese Klassen$ahrten. 11. *igentlich ja, aber unsere Schule hat nur in 5talien und in :ran reich K&nta te, s& sind nur die Sch)ler, die diese S(rache lernen, in diese 6nder ge$ahren. =u,erdem &nnten einige mit dem Eh&r unserer Schule ins =usland $ahren. 12. 5ch habe mich immer eher $)r die Human$cher interessiert, deshalb m;chte ich auch 3ura studieren. =ls& 6iteratur, #eschichte ann ich zu meinen 6ieblings$chern zhlen, aber auch ?i&l&gie und S(rachen habe ich gern gelernt. 13. *s gab nat)rlich auch in den Schulen, die ich besucht habe, einige strenge, aut&ritre 6ehrer, die F<au erG, aber die meisten waren dazu bereit, au$ unsere 5nteressen einzugehen, au$ unsere :ragen B wenn auch nicht s&$&rt, aber in der nchsten Stunde B zu antw&rten und sich mit unseren <r&blemen zu besch$tigten. 1!. Aie naturwissenscha$tlichen :cher, als& Ehemie, <hysi meinen 6ieblings$chern. 1". 5ch ann am 8achmittag und am =bend am besten lernen. 9&rgens bin ich n&ch etwas schl$rig und deshalb etwas langsam. 1%. 8ur ganz selten, w& wir den 6ehrern gesagt haben, dass wir zum Schularzt &der $)r die Klasse ein au$en gehen m)ssen. H;chstens 142 Stunden haben wir damit $rei ge riegt. 1'. Aie beste 8&te ist die :)n$ in 1ngarn. Wer in einem &der in mehreren :chern eine *ins be &mmet, der muss eine 8ach(r)$ung im =ugust machen. #elingt sie nicht, dann muss der Sch)ler das Schuljahr wiederh&len. 1+. Wir haben in den ersten zwei 3ahren auch eine 8&ten, s&ndern r&te &der schwarze Sterne $)r unsere 6eistung be &mmen. =ls ?el&hnung gab es auch leine -eichen mit Katzen, *ichh;rnchen usw. Wir waren darau$ 0iel st&lzer als heute au$ eine :)n$, deshalb bin ich mit diesem <lan ein0erstanden. 1/. Aie wichtigsten sind die S&mmer$erien, die zweieinhalb 9&nate dauern. =u,erdem haben die Sch)ler im Herbst einige 7age $rei, zu Weihnachten und zu Hstern gibt es ca. einw;chige :erien. 22. *inigerma,en sch&n. *s gibt nmlich 6ehrer, die den en, dass nur ihr :ach e.istiert und sie 0erlangen manchmal zu 0iel. geh;rten nicht zu

21. 5m =llgemeinen drei Stunden, dazu &mmt n&ch das W&chenende, wenn ich das >ermisste nachzuh&len 0ersuche. 22. 3a, wir geben eine eigene -eitung 0iermal (r& 3ahr heraus, in der es 0iele a tuelle 8achrichten und witzige =rti el )ber unsere Schule gibt. 23. S&0iel ich wei, ja. =ber ehrlich gesagt habe ich die H&me(age meiner Schule n&ch nie au$gesucht. 2!. 5ch $inde sch&n richtig, dass die Sch)ler sich zur Schuljahrer;$$nung &der zum Schluss $estlich anziehen m)ssen, ich 0erstehe aber nicht, warum alle die gleiche ?luse bzw. das gleiche Hemd tragen s&llten. 5m =lltag wre es aber sinn0&ll, einen Kittel zu tragen, denn einige ziehen sich sehr au$$allend an, was 0iele st;rt. 2". 5ch habe d&rt nat)rlich meine Schulb)cher und He$te. =u,erdem be$inden sich d&rt n&ch ein Kamm, 7aschent)cher, Hausschl)ssel, mein <&rtem&nnaie, die 9&nats arte $)r den ?us und s& weiter, und s& $&rt. 2%. =n der Wand hinter dem 6ehrertisch IKathederJ hngt eine 7a$el. =n der 7a$el sind Kreide und Schwamm zu $inden, au$ dem 6ehrertisch das Klassenbuch. Aie Sch)ler sitzen in Schulbn en. H$t 0erzieren n&ch 7a$eln das Klassenzimmer, einige geben wichtige 5n$&rmati&nen z. ?. )ber die chemischen *lemente. 2'. 3a, 0&m Kindergarten )ber #rundschulen und 9ittelschulen bis hin zu H&chschulen. *inige besch$tigen sich mit (r&blematischen &der h&chbegabten Sch)lern, manche w&llen nur das <&rtem&nnaie der *ltern leichter machen. 2+. *s gibt ein System !K+, als& 0ier 3ahre #rundschule und acht 3ahre #ymnasium Iwie in den deutschs(rachigen 6ndernJ, ein System %K% s&wie das traditi&nelle Schulsystem mit + Klassen in der #rundschule und mit 0ier in der 9ittelschule I+K!J. 2/. 5ch w)rde was da$)r machen, dass die Sch)ler nicht 0ieles zweimal lernen m)ssen. Wir lernen ja die ungarische 6iteratur &der die #eschichte sch&n in der #rundschule und $angen im #ymnasium wieder damit an. 32. 5ch muss je eine <r)$ung im 1ngarischen IS(rache und 6iteraturJ, in #eschichte, in 9athemati und in einer :remds(rache ablegen. Aie 9athemati (r)$ung besteht nur aus einem schri$tlichen 7eil, die #eschichte nur aus einem m)ndlichen, aber in den anderen :chern m)ssen wir uns s&w&hl schri$tlich als auch m)ndlich bewhren.

31. 8at)rlichL Wir haben d&ch ein 7ableau mit unseren :&t&s an$ertigen lassen, das in einem Schau$enster der :u,gngerz&ne zu sehen ist und darau$ haben wir 0ers(r&chen, dass wir uns in " 3ahren wieder tre$$en. S& ein Klassentre$$en wiederh&lt sich meistens alle " 3ahre. 32. =lle erzhlen da, was ihnen in der 0ergangenen -eit (assiert ist, 0iele bringen :&t&s )ber den 9ann und )ber die Kinder Is(ter )ber die *n el inderJ mit. *s ist immer ein sehr gem)tlicher =bend, s& habe ich es 0&n meinen *ltern geh;rt, sie nehmen nmlich auch immer an diesen Klassentre$$en teil. 33. 5ch m;chte eigentlich an der 7echnischen 1ni0ersitt studieren, aber wenn meine =u$nahme(r)$ung nicht gelingen w)rde, ;nnte ich mit einer =usbildung in einem technischen ?eru$ an$angen, s& htte ich wenigstens (ra tische *r$ahrungen. 3!. Aas Studienjahr wird in zwei *ta((en au$geteiltC >&n der 9itte Se(tember bis zur 9itte Aezember lu$t das Semester, dann $&lgt die <r)$ungszeit. =b =n$ang :ebruar bis 9itte 9ai dauert das zweite Semester, dann &mmt wieder eine <r)$ungs$rist bis *nde 3uni. 3e weniger man in den Semestern lernt, dest& mehr muss man in der <r)$ungszeit (au en. 3". Aie meisten w&llen 3ura und M &l&gie IWirtscha$tswissenscha$tenJ studieren. 5n diesen :chern be &mmen heute je 2".222 6eute ein Ai(l&m, aber ich wei, nicht, &b sie alle eine =rbeit $inden ;nnen. 3%. 3eder muss eine Ai(l&marbeit )ber ein gewhltes 7hema schreiben, die 0&n dem 6ehrstuhl &der 0&m A&zenten beurteilt wird. Aann $&lgen die Staatse.amen. =n einigen 1ni0ersitten muss man auch ein be &mmt man ein Ai(l&m. 3'. Aer 1nterricht sch&n, aber die ?edingungen nicht mehr. :)r die 6ehrb)cher muss man sch&n &$t in der #rundschule ein >erm;gen ausgeben, die :achb)cher $)r eine 1ni0ersitt &sten &$t mehr als -ehntausend :&rint (r& Semester. 3+. *in Student muss &$t in einer $remden Stadt w&hnen, als& Studentenheim &der 1ntermiete zahlen. 5m Studentenheim ann man meistens nicht &chen, s& isst er entweder immer alt, was zu 9agenbeschwerden $)hrt &der er gibt wieder 0iel #eld $)r die Nestaurants aus. #eschweige denn die Neise &sten zwischen dem W&hn4 und dem Studien&rt. <ra ti um abs&l0ieren, s&nst

3/. Aiejenigen., die $r)her sch&n ein Ai(l&m erw&rben haben &der die neben der =rbeit im :ernstudium etwas studieren w&llen, m)ssen sehr 0iel #eld da$)r zahlen, dass sie auch studieren &stenl&s. !2. >iele j&bben whrend des Studiums, sie nehmen als& =rbeiten an, die nicht ihrer =usbildung ents(rechen, aber ein bisschen #eld bringen. !1. Aie Studenten, die ein 6ehrgeld zahlen m)ssen, ;nnen seit urzem einen Studenten redit au$nehmen. Aen m)ssen sie erst an den Staat zur)c zahlen, wenn sie sch&n angestellt sind. S& ein System gibt es in Aeutschland sch&n seit 3ahrzehnten Iau$ #rund des ?a$;# O ?undes$;rderungsgesetzJ. !2. 8ein, weil es zu wenige <ltze in den Studentenheimen gibt. 8ur wer wenig *in &mmen in der :amilie nachweisen ann und daneben n&ch gute *rgebnisse erreicht, der be &mmt d&rt einen <latz. !3. Aie ;r(erliche *rziehung I urzC 7urnstundeJ ist bei den leineren Kindern 0&n gr;,ter ?edeutung, die sich 0iel bewegen m)ssen. Aie lteren Sch)ler &der Studenten $inden sch&n &$t eine S(&rtart, die sie gern treiben. Schwimmen m)sste aber meiner 9einung nach jeder lernen, es ann ja lebensrettend sein. !!. *s gibt ein s&g. HMK, als& die Selbst0erwaltung der Studenten, die 0ieles erreichen und er m($en ann. Aaneben stehen ?ibli&the en zur >er$)gung und die meisten 1nis bieten auch einen -ugang ins 5nternet an. !". 3a, es gibt d&ch sch&n 0iele naturwissenscha$tliche Sender wie S(e trum, 8ati&nal #e&gra(hic Ehannel usw., die 0iel 5nteressantes )ber unsere Welt mitteilen. Wer S(rachen lernt &der studiert, der s&llte die auslndischen Kanle sehen, w& er die S(rach enntnisse erweitern ann. !%. 5ch habe eigentlich eine schlechte 9einung dar)ber. >iele aus unserer Klasse haben sch&n ca. % 3ahre Aeutsch gelernt, sie wurden tr&tzdem in eine =n$ngergru((e eingeschult, s& &nnten sie ihre S(rach enntnisse in diesen 0ier 3ahren #ymnasium )berhau(t nicht entwic eln. Aas ist eine >erschwendung, glaube ich. !'. 8ach dem Studium m;chte ich eine Stelle in meiner Stadt &der in der 8he $inden. *s wre auch gut, wenn ich bei einer multinati&nalen :irma arbeiten ;nnte, s& ;nnte ich die neuesten 9eth&den in der <ra.is ennen lernen. !+. Aie = ademi er haben jetzt ein 9indestgehalt 0&n 122.222 :t, es wre nat)rlich sch;n, etwas dar)ber zu 0erdienen. ;nnen. <ra tisch ist nur das erste Ai(l&m

!/. Aer 9indestl&hn betrgt zur -eit "2.222 :t. "2. Aie sind die ?rutt&summen, als& 0&r den =bz)gen. "1. *inmal der ?etrag der Nenten0ersicherung, eine Summe $)r "2. =rbeitsl&sen0ersicherung, danach die 6&hnsteuern, s& wird der 8ett&betrag wesentlich niedriger als das ?rutt&gehalt. Aer =rbeitgeber muss au,erdem n&ch die Kran en0ersicherung zahlen. "2. *inerseits brauchen die Nentner eine =bgaben mehr zu lie$ern, andererseits gibt es Schwarzarbeiter, die neben dem =rbeitsl&sengeld &der der Nente n&ch &hne =nmeldung arbeiten. "3. *r be &mmt eine -eit lang =rbeitsl&senhil$e. Wenn er whrenddessen eine Stelle $indet, wird ihm eine 1m4 &der :&rtbildung angeb&ten. Wenn er es nicht mitmacht, ann er das =rbeitsl&sengeld 0erlieren. "!. Aer ann h;chstens au$ eine S&zialhil$e 0&n der Selbst0erwaltung rechnen. H$t muss er da$)r auch eine gemeinn)tzige =rbeit 0errichten. "". 3a, eigentlich gern. 5n Westungarn gibt es 0iel mehr Stellenangeb&te als in unserer #egend, deshalb sind sch&n 0iele 9enschen umgez&gen. "%. 5n 8&rd&st4 und in Hstungarn. 5n 8&rd&stungarn sind leider mehrere gr&,e :irmen der Schwerindustrie a(utt gegangen, Hstungarn war dagegen ein eher landwirtscha$tliches #ebiet, w& es auch $r)her nicht 0iele =rbeitsm;glich eiten gab. "'. *ine =rbeit in der >erwaltung hat nat)rlich >&rteile. Sie ist ein sicherer =rbeits(latz und bietet eine ausrechnenbare Karriere, aber ich w)rde wahrscheinlich langweilig $inden, + Stunden lang in einem ?)r& zu sitzen. "+. =ls&, ich htte am liebsten eine $le.ible =rbeitszeit. "/. Aann ist zwar die w;chentliche &der m&natliche =rbeitszeit zwar $estgelegt, aber jeder ann selbst entscheiden, wann er mit der =rbeit an$angen bzw. au$h;ren will. %2. %2. >ielleicht s(ter, wenn ich sch&n als =ngestellte@r genug *r$ahrungen gesammelt habe, werde ich mich selbststndig machen. Aazu muss man aber die 9;glich eiten, die 9ar tlage usw. gr)ndlich studieren. %1. Aa muss man sehr 0iele Steuern und sehr h&he S&zialbeitrge zahlen, unabhngig da0&n, wie h&ch die *innahmen sind. Selbststndige sind dem 9ar twechsel str er ausgelie$ert.

%2. 3a, ich w&llte zuerst 9)ll$ahrer werden. 5ch bin an den 7agen, an welchen der 9)llwagen ge &mmen ist, ganz $r)h au$gestanden. %3. Wie jedes Kind. 5n den ersten Schuljahren w&llte ich 6ehrer werden, s(ter dann, wenn ich ran war, =rzt. %!. ?ei uns ist zwei$els&hne die Stadt selbst, als& die die Selbst0erwaltung der gr;,te =rbeitgeber, denn es gibt bei uns sehr 0iele Kindergrten, Schulen und Kran enhuser. Aer zweitgr;,te =rbeitgeber ist wahrscheinlich die :irma <ic . %". 5ch glaube, weiterhin sind die ?eru$e am E&m(uter dazu zu rechnen. =u,erdem gibt es eine gegenseitige 7endenz, w& die humanen ?eru$e wie die <$legeberu$e, Seelens&rge, S&zialarbeit usw. einen immer h;heren Wert be &mmen.