INSTITUTO DE EDUCACION BSICA POR COOPERATIVA DE ENSEANZA SAN LUIS VISTA HERMOSA COBN ALTA VERAPAZ COMUNICACIN Y LENGUAJE

L1 ESPAOL PRIMER BIMESTRE PLANIFICACION ANUAL 2014 SEGUNDO BSICO CONTENIDOS COMPETENCIA 1. Argumenta sus puntos de vista en una discusin o dilogo guiado. INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS DECLARATIVOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Participacin en distintas situaciones comunicativas en las que aplica las diferentes funciones de la comunicacin, de acuerdo a la intencin. Utilizacin de: tono, velocidad, timbre, pausa, e intensidad de la voz. CONTENIDOS ACTITUDINALES Actuacin con madurez en una discusin utilizando elementos de juicios lgicos. ACTIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN Completacin Lectura 2.5 pts. Tcnica expositiva Tcnica del interrogatorio Pareamiento Ej. Caligrafa 2.5 pts. Tcnica de la Ordenamiento argumentacin Tarea I 2.5 pts. Tcnica del dilogo Evaluacin Diagnstica Tcnica de la discusin Evaluacin Sumativa Tarea II 2.5 pts. Tcnica del debate Tcnica del Diario de clase Autoevaluacin Parcial 3 pts. Tcnica del Debate Tcnica del Ensayo Co-evaluacin Revisados 3 pts. Tcnica de Mapa Hetero-evaluacin conceptual Evaluacin f. 4 pts. Tcnica del Texto paralelo Registro Tcnica Lista de cotejo Mtodos de Transmisin Lista de Cotejo Total 20 pts. Mtodo Deductivo Pruebas Escritas Mtodo Inductivo Constructivismo Mtodo Comparativo Pruebas Orales

1.1 Aplica los Funciones de elementos la comunicacin. paralingsticos en todas sus comunicaciones orales, individuales o grupales. Elementos paralingsticos en la comunicacin oral: Elementos fsicos como la voz (volumen y articulacin), la expresin corporal (postura, gestos, miradas) diccin (sin vicios, precisin). Recursos audiovisuales. 1.2 Usa, con un comportamiento asertivo y dentro de una cultura de consenso, argumentos para reforzar sus opiniones. Estructura del razonamiento y los argumentos.

Empleo adecuado de recursos audiovisuales. Estructuracin de juicios, del razonamiento y de los argumentos.

1.3 Utiliza diversas tcnicas de discusin oral al participar en actividades que enfocan temas controversiales.

Tcnicas grupales de Participacin en mesas comunicacin oral: mesa redondas, discusiones redonda, debate, guiadas y debates. discusin guiada, foro, panel. Lluvia de ideas. Utilizacin de la lluvia de ideas para fomentar la opinin y la argumentacin. Seleccin de las personas idneas para moderar las discusiones Elaboracin de preguntas sobre el tema de inters o controversial. Conclusin de la discusin, resumiendo los puntos tratados.

Discusin guiada.

2. Compara el significado de cdigos gestuales e iconogrficos de diferentes culturas utilizados en actos comunicativos.

2.1 Utiliza en Lenguaje verbal y forma asertiva lenguaje no verbal. cdigos gestuales e iconogrficos de otras culturas del Signos, seales, smbolos. pas y del contexto americano. 2.2. Reconoce los gestos validados por las pautas de comportamien- to en las distintas comunidades de los Pueblos y de otros pases americanos. Pautas de comportamiento derivadas del contexto cultural y social de los hablantes.

Diferenciacin entre lenguaje verbal y no verbal y entre signos, seales y smbolos. Diferenciacin entre cdigos gestuales e iconogrficos. Interpretacin de cdigos gestuales e iconogrficos que utilizan en otras culturas. Dramatizacin de elementos de la tradicin oral para fortalecer la comunicacin no verbal.

Respeto a los cdigos gestuales e iconogrficos de las diferentes culturas.

INSTITUTO DE EDUCACION BSICA POR COOPERATIVA DE ENSEANZA SAN LUIS VISTA HERMOSA COBN ALTA VERAPAZ COMUNICACIN Y LENGUAJE L1 ESPAOL SEGUNDO BIMESTRE PLANIFICACION ANUAL 2014 SEGUNDO BSICO COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO 3.1. Utiliza las habilidades lectoras apropiadas para comprender textos de diversa ndole y dificultad. CONTENIDOS CONTENIDOS DECLARATIVOS Textos funcionales y literarios. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Diferenciacin entre un texto funcional y literario. CONTENIDOS ACTITUDINALES ACTIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN

3. Desarrolla habilidades lectoras para comprender textos funcionales o literarios.

Habilidades de comprensin lectora: Interpretar (Aspectos: vocabulario, idea principal y secundarias, detalles, secuencias, estructura,inferencia)

Realizacin de ejercicios y prcticas de velocidad lectora. Establecimiento de la relacin entre velocidad y comprensin lectora.

Inters por informarse y recrearse a travs Lectura 2.5 pts. de la lectura. Ej. Caligrafa 2.5 pts. Disfrute de la lectura de diferentes textos como fuente de nuevos conocimientos y experiencias. Tarea I Tarea II Parcial Revisados 2.5 pts. 2.5 pts. 3 pts. 3 pts.

Tipos de lectura, segn la Evaluacin de los propios intencionalidad. procesos lectores para modificar errores y afianzar aciertos en las estrategias usadas. 3.3 Comprende diferentes textos de literatura Hispanoamricana y juvenil. Gneros literarios: Lrico Narrativo Dramtico Historia de la literatura en el continente americano. Reconocimiento de las Valoracin del caractersticas de cada hbito de la gnero para diferenciar los lectura. textos que se leen. Comparacin de diferentes Apreciacin de las textos de la literatura dimensiones hispanoamericana: subjetiva

Evaluacin f. 4 pts.

Total

20 pts.

Completacin Tcnica expositiva Tcnica del interrogatorio Pareamiento Tcnica de la Ordenamiento argumentacin Tcnica del dilogo Evaluacin Diagnstica Tcnica de la discusin Evaluacin Sumativa Tcnica del debate Tcnica del Diario de clase Autoevaluacin Tcnica del Debate Tcnica del Ensayo Co-evaluacin Tcnica de Mapa Hetero-evaluacin conceptual Tcnica del Texto paralelo Registro Tcnica Lista de cotejo Mtodos de Transmisin Lista de Cotejo Mtodo Deductivo Pruebas Escritas Mtodo Inductivo Constructivismo Pruebas Orales Mtodo Comparativo

poesas, narraciones, teatro.

(individual y colectiva), esttica Lectura de por lo menos 10 e histrica de la libros representativos de literatura hispanoamericana. los distintos gneros y movimientos de la literatura hispanoamericana. Elaboracin de juicios valorativos sobre las obras ledas, tomando en cuenta el enclave histrico y la intencin del autor.

4. Elabora diferentes tipos de textos, siguiendo la normativa del idioma, para los que selecciona la estructura adecuada a sus intenciones comunicativas.

4.1 Redacta diferentes tipos de textos en los que sigue las cuatro etapas para la correcta redaccin.

Etapas para la redaccin de textos: planificacin; bsqueda y organizacin de ideas; escritura; y revisin del texto.

Utilizacin de tcnicas y mecanismos para: buscar y organizar y escribir informacin. Revisin de los aspectos que determinan el tipo de texto: intencin, extensin, tono del texto, definicin o planteamiento, estructura, etc. Organizacin de las ideas principales que incluir en el texto, utilizando organizadores grficos como el escarabajo. Expresin de ideas, pensamientos y sentimientos a travs del lenguaje literario. Creacin de poemas, retahlas, canciones y otros

Actitud crtica, abierta y receptiva para redactar y revisar textos propios y ajenos.

Tipos de textos segn su estructura, intencin, o contenido.

4.2. Escribe textos literarios, utilizando el lenguaje y la estructura apropiada, segn

Lenguaje figurado: tropos, metforas, smil, analoga, hiprbole, hiprbaton. Lenguaje connotativo y su uso.

Expresin de seguridad en su comunicacin escrita.

el gnero seleccionado.

Estructura de poemas: rima, ritmo, medida, verso consonantado, asonantado, libre. Uso de signos utilizados en la escritura: Puntuacin (coma, punto, punto y coma, puntos suspensivos, dos puntos) Entonacin (signos de interrogacin y de admiracin) Signos auxiliares ( comillas, parntesis, corchetes, llaves, guiones).

subgneros poticos.

4.3. Aplica las normas de puntuacin al escribir textos literarios y funcionales.

Utilizacin de los recursos de la puntuacin para dar forma apropiada a textos escritos y marcar las pausas y nfasis adecuados. Utilizacin de signos de entonacin y de los signos auxiliares en la redaccin de textos creativos.

Reconocimiento de la importancia de la ortografa en la comunicacin escrita.

4.4. Aplica las Normas de uso de: B, V, Aplicacin de normas de normas de uso de: G, J, H, C, Z, S, R, RR, C, K, uso de B, V, G, J, H, C, Z, S, B, V, G, J, H, C, Z, S, X, W, Y, Ll. R, RR, C, K, X, W, Y, Ll. R, RR, C, K, X, W, Y, Ll.

INSTITUTO DE EDUCACION BSICA POR COOPERATIVA DE ENSEANZA SAN LUIS VISTA HERMOSA COBN ALTA VERAPAZ COMUNICACIN Y LENGUAJE L1 ESPAOL TERCER BIMESTRE PLANIFICACION ANUAL 2014 SEGUNDO BSICO CONTENIDOS COMPETENCIA 5. Utiliza conceptos elementales de orden fontico, m orfolgico, semntico y sintctico en su comunicacin oral y escrita. INDICADOR DE LOGRO 4.5. Tilda las palabras que as lo requieren en los textos que escribe. CONTENIDOS DECLARATIVOS Conceptos de slaba, silaba tnica y slaba tona, acento ortogrfico y prosdico. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Reconocimiento de la prosodia y entonacin del espaol. Diferenciacin entre slaba tnica y tona y entre acento prosdico y ortogrfico. Utilizacin de las normas generales de acentuaciones ortogrficas (agudas, graves, esdrjulas). Diptongos y hiatos. Tilde diacrtica y enftica. CONTENIDOS ACTITUDINALES ACTIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN

Disposicin para redactar textos en los que utiliza Lectura 2.5 pts. normas gramaticales. Ej. Caligrafa 2.5 pts. Tarea I Tarea II Parcial Revisados 2.5 pts. 2.5 pts. 3 pts. 3 pts.

5.1. Integra los conocimientos gramaticales generados desde las distintas escuelas y los niveles de estudio del lenguaje para organizar su comunicacin oral y escrita.

Gramtica: normativa y descriptiva. Escuelas Comparacin de la gramaticales: tradicional, concepcin presentada por estructuralista, cada escuela gramatical. generativa y otras.

Evaluacin f. 4 pts.

Total

20 pts.

Tcnica expositiva Completacin Tcnica del interrogatorio Pareamiento Tcnica de la argumentacin Ordenamiento Tcnica del dilogo Tcnica de la discusin Evaluacin Diagnstica Tcnica del debate Tcnica del Diario de clase Evaluacin Sumativa Tcnica del Debate Autoevaluacin Tcnica del Ensayo Tcnica de Mapa Co-evaluacin conceptual Tcnica del Texto paralelo Hetero-evaluacin Tcnica Lista de cotejo Registro Mtodos de Transmisin Mtodo Deductivo Lista de Cotejo Mtodo Inductivo Pruebas Escritas Constructivismo Mtodo Comparativo Pruebas Orales

5.2. Aplica conceptos gramaticales para el anlisis de textos orales y escritos.

Funciones y cambios morfolgicos y sintcticos de los elementos de la oracin gramatical. Monemas: lexemas y morfemas. Los sintagmas y sus caractersticas. Las proposiciones.

econocimiento de la forma y funciones de las categoras gramaticales de la oracin: sustantivo, adjetivo, artculo, verbo, adverbio, verboides, pronombres personales. Ordenamiento lgico de los sintagmas de la oracin. Comparacin de las diferencias y similitudes entre proposicin y oracin. Anlisis de oraciones.

Convencimiento de la utilidad de la gramtica normativa en la produccin de sus discursos orales o escritos.

5.3. Ampla su vocabulario con apoyo de estrategias cognitivas y meta cognitivas.

Lexicologa y Lexicografa. Uso del diccionario para Inters por ampliar ampliar vocabulario activo. su vocabulario Acrnimos, siglas, Elaboracin de vocabulario mediante afresis, apcopes. segn el campo semntico diferentes estrategias en su y la familia a la que comunicacin oral pertenecen. y escrita. Campos semnticos y Utilizacin de sinnimos, familias de palabras. antnimos, homnimos y parnimos en su discurso oral o escrito.

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POR COOPERATIVA DE ENSEANZA SAN LUIS VISTA HERMOSA COBN ALTA VERAPAZ COMUNICACIN Y LENGUAJE L1 ESPAOL CUARTO BIMESTRE PLANIFICACIN ANUAL 2014 TERCERO BSICO CONTENIDOS COMPETENCIA 6. Elabora textos, grficos y otros recursos, a partir de informacin obtenida a travs de medios de comunicacin masiva y electrnica. INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS DECLARATIVOS Sinnimos, antnimos, homnimos, parnimos. Vocabulario activo, pasivo y de reserva. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Reconocimiento de prefijos, sufijos y otras partculas que originan cambios morfolgicos o semnticos. Reconocimiento de las diferencias dialectales en Hispanoamrica. CONTENIDOS ACTITUDINALES ACTIVDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN Completacin Lectura Percepcin positiva Ej. Caligrafa de la riqueza idiomtica surgida Tarea I en el contacto entre culturas. Tarea II 5 pts. 5 pts. 5 pts. 5 pts. Tcnica expositiva Tcnica del interrogatorio Pareamiento Tcnica de la Ordenamiento argumentacin Tcnica del dilogo Evaluacin Diagnstica Tcnica de la discusin Evaluacin Sumativa Tcnica del debate Tcnica del Diario de clase Autoevaluacin Tcnica del Debate Tcnica del Ensayo Co-evaluacin Tcnica de Mapa Hetero-evaluacin conceptual Tcnica del Texto paralelo Tcnica Lista de cotejo Mtodos de Transmisin Mtodo Deductivo Mtodo Inductivo Constructivismo Mtodo Comparativo Registro Lista de Cotejo Pruebas Escritas Pruebas Orales

5.4. Reconoce el origen de los prstamos Historia del idioma lingsticos usados espaol o castellano. en su idioma. 6.1. Integra la informacin obtenida en medios de comunicacin masiva y electrnica para elaborar recursos funcionales y de auto-aprendizaje. Jerarquas, clases y categoras.

Parcial 6 pts. Lectura meta semntica de Reflexin acerca peridicos y revistas. del proceso Revisados 6 pts. cognitivo y creativo Tcnicas de investigacin. Uso de buscadores y para producir Evaluacin f. 8 pts. pginas de Internet para textos, grficos y recabar informacin. recursos de Medios de comunicacin Utilizacin de tcnicas de aprendizaje. Total 40 pts. masiva. recopilacin y discriminacin de la informacin. Noticias, crnicas, editoriales, artculos de opinin. Fichas de documentacin: Aplicacin de la deduccin e induccin para manejo de la informacin recopilada. Clasificacin de la informacin en fichas de

bibliogrfica, documentacin. hemerogrfica, de resumen, de cita textual, parafraseado. Organizadores grficos: esquemas, cuadros sinpticos, cuadro comparativo. Elaboracin de resmenes y textos a partir de organizadores grficos, de lecturas e investigaciones realizadas en medios de comunicacin masiva y electrnica. Elaboracin de organizadores grficos para presentar informes.

6.2. Crea textos, grficos y otros recursos a partir de la informacin obtenida en medios de comunicacin masiva y electrnica.

El informe o exposicin, oral o escrito.

Las ayudas audiovisuales. Presentacin oral y escrita de informes o exposiciones con ayudas audiovisuales. Estructura de la presentacin escrita de un informe (cartula, introduccin, contenido, conclusiones, recomendaciones, bibliografa). Elaboracin de: trifoliares, pancartas, volantes, carteles, peridicos murales.

f.__________________________________ Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez Docente

f.___________________________________ Prof. Juan Bautista Hernndez Gonzlez Director