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PROYECTO DE INVESTIGACIN
___________________________________
GUA DE APRENDIZAJE
TRUJILLO 2014
GUA DE INVESTIGACIN
NDICE
INTRODUCCIN
5
2
1. FINALIDAD
2. OBJETIVO
4. REQUISITOS
5. PRODUCTOS
6. POLTICAS
7. CONTENIDO
GENERALIDADES
10
II.
PLAN
DE
INVESTIGACIN
17
III. METODOLOGA
28
IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
42
V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
47
VI. ANEXOS
49
INSTRUCCIONES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIN
(ENFOQUE CUALITATIVO)
I. GENERALIDADES
50
II. INTRODUCCIN
51
III. PROBLEMA DE INVESTIGACIN
IV. MARCO METODOLGICO
V. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
51
53
55
56
ANEXOS
56
57
PGINAS PRELIMINARES
RESUMEN
ABSTRACT
58
60
60
I. INTRODUCCIN
60
II. MARCO METODOLGICO
61
III. RESULTADOS
63
IV. DISCUSIN
66
V. CONCLUSIONES
67
VI. RECOMENDACIONES
68
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
68
VIII.
ANEXOS
68
INSTRUCCIONES PARA ELABORAR DEL INFORME DEL PROYECTO DE
INVESTIGACIN
(ENFOQUE CUALITATIVO)
PGINAS PRELIMINARES
69
RESUMEN
70
ABSTRACT
I. INTRODUCCIN
70
II. PROBLEMA DE INVESTIGACIN
III. MARCO METODOLGICO
IV. RESULTADOS
V. DISCUSIN
VI. CONCLUSIONES
70
70
72
74
74
74
4
74
75
8. REFERENCIA BIBLIOGRFICA
75
9. ANEXOS
78
INTRODUCCIN
Una universidad que no investiga no es una universidad
acreditable. La investigacin es la esencia de la docencia
universitaria. La Universidad es el espacio institucional, por
excelencia, en el que se descubre nuevos conocimientos y se
ponen al alcance de todos los que acceden a ella a travs y en el
ejercicio de la ctedra.
En este sentido, la investigacin cientfica es inherente a la tarea
del estudiante de postgrado y del profesional comprometido con el
quehacer de su especialidad, mediante la generacin del
conocimiento cientfico que aporte a la transformacin social.
Esta gua de aprendizaje de diseo y desarrollo del proyecto de
investigacin es un documento que permitir unificar criterios
bsicos para la realizacin de trabajos de investigacin durante el
proceso de especializacin de los estudiantes de los diferentes
programas de postgrado de la Universidad Csar Vallejo. Adems
ser til a los docentes de postgrado como material de consulta
con el propsito de brindar orientacin, para el desarrollo de las
propuestas y trabajos de investigacin.
El documento incluye la finalidad, objetivos, competencias y
descripcin ejemplificada; para facilitar el aprendizaje de los
procesos de la investigacin.
5
GUA DE TRABAJO
1. FINALIDAD
Orientar a docentes y estudiantes de los diferentes programas de Postgrado,
en la elaboracin del diseo y desarrollo del proyecto de investigacin, de
acuerdo a las normativas enmarcadas por la Direccin de Investigacin de la
Universidad Csar Vallejo.
2. OBJETIVOS
Orientar el diseo y desarrollo de proyecto de investigacin acorde a las
normativas dadas por el rea de investigacin de la Escuela de Postgrado
de la Universidad Csar Vallejo.
Brindar informacin para aplicar los procesos metodolgicos de la
investigacin cientfica a la elaboracin del diseo y desarrollo del proyecto
de investigacin.
Aportar al desarrollo de las habilidades y destrezas de los estudiantes para
aplicar los procesos de la metodologa de la investigacin cientfica a la
elaboracin del diseo y desarrollo del proyecto de investigacin.
Unificar criterios para la elaboracin y redaccin del informe del trabajo de
investigacin.
Describir y aplicar los procesos de la metodologa de la investigacin
cientfica asegurando la elaboracin de propuestas objetivas y relacionadas
con el contexto local, regional y nacional.
Validar los trabajos de investigacin al finalizar la experiencia de desarrollo
del proyecto de investigacin siendo sustentado ante jurados.
3. COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE
Elaborar un proyecto de investigacin, relacionado con la especialidad,
considerando los lineamientos del mtodo cientfico orientado a la solucin
6
4. REQUISITOS
4.1. PARA DISEO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN DEBE:
Estar al da en sus pagos
Aprobado en todos los cursos de la experiencia curricular asignado e
idiomas extranjeros
Su carpeta de ingreso completo
Matriculado en el curso de diseo del proyecto de investigacin
4.2. PARA DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN DEBE:
Contar con su resolucin de aprobacin del proyecto de investigacin
Aprobado en todos los cursos de la experiencia curricular asignado e
idiomas extranjeros
Matriculado en el curso de desarrollo del proyecto de investigacin
5. PRODUCTOS
5.1. PARA DISEO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN:
Informe del diseo del proyecto de investigacin
5.2. PARA DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN DEBE:
Informe del Desarrollo del proyecto de investigacin
6. POLTICAS
6.1. PARA DISEO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN
Presentar al docente de curso en la segunda sesin el ttulo y lnea de
investigacin a la que pertenece, para que ste a su vez presente a la
oficina de investigacin en caso de la sede Trujillo o a los/as
coordinadores/as en caso de las filiales, para que ellos remitan al
equipo de investigacin para su respectiva validez del ttulo
7
7. CONTENIDO
7.1. DISEO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN
PROYECTO DE TESIS
(Ttulo)
AUTOR:
ASESOR:
9
SECCIN:
(Segn a la especialidad que pertenezca cmo por ejemplo: Humanidades, Derecho,
Ciencias Mdicas, Educacin e Idiomas, Ingeniera)
LNEA DE INVESTIGACIN:
PER 2013
Nota: La cartula asignada para el informe del Diseo del Proyecto de
Investigacin es la misma, tanto para el enfoque cuantitativo como para el
cualitativo.
Ttulo
Ejemplo2:
Responsabilidad Social empresarial entre el personal administrativo de
las Municipalidades de Vctor Larco Herrera y La Esperanza 2013.
Ejemplo 3:
Influencia de la neurbica en el desarrollo de las habilidades bsicas
en nios de 4 aos - 2013
1.2.
Autor:
Asesor:
1.4.
Tipo de investigacin:
a) Segn la finalidad
Teniendo en cuenta la finalidad que persigue, la investigacin se
pueden clasificar en bsica y aplicada.
- Investigacin terica, bsica o pura. Se fundamenta en un
argumento terico y su intencin fundamental consiste en
desarrollar una teora, extender, corregir o verificar el
conocimiento mediante el descubrimiento de amplias
divulgaciones o principios.
Este tipo de investigacin se realiza para obtener nuevos
conocimientos y nuevos campos de investigacin sin un fin
prctico especfico e inmediato. Tiene como fin crear un cuerpo de
conocimiento terico, sin preocuparse de su aplicacin prctica.
Se orienta a conocer y persigue la resolucin de problemas
amplios y de validez general. (Landeau Rebeca, 2007, p. 55).
- Investigacin aplicada. Tiene como finalidad la resolucin de
problemas prcticos. El propsito de realizar aportaciones al
conocimiento terico es secundario. Un estudio sobre el mtodo
de lectura para nios con dificultades perceptivas, sera un
ejemplo de esta modalidad (Landeau Rebeca, 2007, p. 55).
b) Segn su Carcter
De acuerdo con este criterio, la investigacin puede clasificarse en
exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa y experimental
(Landeau Rebeca, 2007, p. 56).
12
13
Lnea de Investigacin:
La lnea de investigacin debe estar acorde al programa de postgrado
(ver la pgina investigacionpostgradoucv.bligoo.pe/)
Ejemplo:
Influencia de la neurbica en el desarrollo de las habilidades
bsicas en nios de 4 aos 2013
Lnea de investigacin
Innovaciones pedaggicas
1.6.
Localidad:
Se refiere fundamentalmente al contexto o espacio geogrfico donde
se aplicar el estudio.
Ejemplo:
17
18
2.3.1.
General
Precisa la finalidad de la investigacin, en cuanto a sus
expectativas y propsitos ms amplios, dentro de
consideraciones de factibilidad. El objetivo general orienta la
investigacin y permite mantener una constante de referencia en
el trabajo a ejecutarse (Hurtado de Barrera 2005). Un objetivo
general, se expresa en logros terminales que debe alcanzar el
estudio. Para construirlo se emplean verbos y coinciden con la
formulacin del problema. Debe involucrar un slo logro general,
pues el objetivo general es el que determina el tipo de
investigacin. Si hay varios logros involucrados en un mismo
objetivo general, la investigacin no est bien delimitada; esto
quiere decir que hay varias investigaciones mezcladas en una, lo
cual puede llevar al investigador a resultados confusos y
ambiguos.
2.3.2.
Especficos
Son enunciados que desagregan el objetivo general, indican
metas. Hace mencin a situaciones particulares del objetivo
general. Facilitan el cumplimiento del objetivo general, mediante
la determinacin de estadios, o la precisin y cumplimiento de
los aspectos necesarios del proceso. Entre los objetivos General
y Especficos existe una relacin de jerarqua. Los objetivos,
surgen tanto de la justificacin, como del proceso de delimitacin
del tema, con base a los enunciados
20
Ejemplos:
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Establecer normas
prcticas para mejorar la
satisfaccin laboral en el
personal administrativo.
* Identificar la
*Establecer
la
responsabilidad Social
empresarial entre el
personal administrativo
de las Municipalidades
de Vctor Larco Herrera
y La Esperanza
2013.
responsabilidad Social
empresarial del personal administrativo de la
Municipalidad de Vctor Larco Herrera.
* Identificar la
responsabilidad Social
empresarial del personal administrativo de la
Municipalidad de La Esperanza.
* Elaborar un cuadro comparativo para estimar la
responsabilidad Social empresarial entre el
personal
administrativo
de
ambas
municipalidades.
2.5. Justificacin
La justificacin se refiere a la contribucin de la investigacin. El
beneficio es para la comunidad cientfica o para el colectivo social. De
acuerdo a Hernndez (2010), un estudio se justifica en mayor medida en
cuanto cumpla con la mayor cantidad de criterios, respondiendo a la
mayor cantidad de preguntas que se plantean a continuacin, para que
se considere conveniente, con relevancia social, utilidad metodolgica,
que tenga implicancias prcticas y valor terico. Sin embargo, agregan
los autores que difcilmente se cumplen todos los criterios y algunas
veces se cumple solo uno de ellos.
Conveniencia. Qu tan conveniente es la investigacin?, para
qu sirve?
Relevancia social. Cul es la trascendencia para la sociedad?,
quines se beneficiarn con los resultados de la investigacin?,
de qu modo? en otras palabras, qu alcance o proyeccin social
tiene?
Implicancias prcticas. Ayudar a resolver algn problema real?,
tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de
problemas prcticos?.
22
Website: http://www.cecalp.perucultural.org.pe
c) Comunidad Andina. Secretara General (CENDOC)
Temas: Integracin econmica, comercio, economa, finanzas,
industria, transportes, turismo, agricultura, estadstica, legislacin.
Tipos de documentos: Libros, revistas impresas, revistas
digitales, videos, discos compactos, mapas
. Website: http://www.comunidadandina,org/centro_doc.asp
2. Centros de Investigacin
a) Foro Educativo
Temas: Ofrece en lnea, noticias sobre educacin, artculos,
boletines, y links relacionados al tema educativo
Website: http://www.foroeducativo.org.pe
b) Instituto Bartolom De Las Casas (CENDOC)
Temas: Teologa, iglesia, realidad latinoamericana, pobreza,
teologa de la liberacin, proceso sociopoltico latinoamericano.
Tipos de documentos: Libros, revistas impresas, otros.
Website: http://www.bcasas.org.pe
c) Instituto de Estudios Peruanos-Biblioteca
Temas: Ciencias Sociales, antropologa, poltica, educacin,
economa, geografa, historia, lingstica, sociologa. Tipos de
documentos: Libros, revistas impresas, videos, discos
compactos, planos, otros.
Website: http://www.iep.org.pe
Fuentes terciarias: Documentos que comprenden nombres y
ttulos de revistas y otras publicaciones peridicas, as como
normas de boletines, conferencias, simposios, asociaciones
industriales y de diversos servicios, ttulos de reportes con
informacin gubernamental, catlogos de libros bsicos que
contienen referencias y datos bibliogrficos y nombre de
instituciones al servicio de la comunidad.
2.7.
Marco conceptual
27
METODOLOGA
3.1.
Tipo de estudio
Aunque el mtodo cientfico es uno, existen diversas formas de
identificar su prctica o aplicacin en la investigacin. De modo que
la investigacin se puede clasificar de diversas maneras pudiendo
ser experimental o No experimental. Hernndez (2010)
3.2.
Diseo de investigacin
El diseo de investigacin se puede definir como una estructura u
organizacin esquematizada que adopta el investigador para
relacionar y controlar las variables de estudio.
Sirve como instrumento de direccin y restriccin para el
investigador, en tal sentido, se convierte en un conjunto de pautas
bajo las cuales se va a realizar un experimento o estudio.
Hernndez et al. (2010)
Consiste en proponer cmo se va a proceder para demostrar la
verdad de la consecuencia lgica?
Cumple las funciones bsicas de:
- Proporcionar la oportunidad para las comparaciones necesarias
requeridas para la hiptesis de investigacin.
- Capacitar al investigador, a travs del anlisis estadstico de los
datos, para hacer interpretaciones significativas con relacin a los
resultados del estudio.
Por otro lado podemos ver que los Tipos de diseo son:
28
a) Principales
diseos
descriptivos.
Proporcionan
al
investigador guas u orientacin para la realizacin de un
determinado estudio.
Diseo descriptivo simple. El investigador busca y recoge
informacin relacionada con el objeto de estudio, no
presentndose la administracin o control de un tratamiento.
Esquema:
M-O
Donde:
M: Muestra con quien(es) vamos a realizar el estudio.
O: Informacin (observaciones) relevante o de inters
que recogemos de la muestra.
Diseo descriptivo comparativo. Considera dos o ms
investigaciones descriptivas simples, para luego comparar
los datos recogidos.
Esquema:
M
O
M
Donde:
M
: Muestra 1 con quien(es) vamos a realizar el
estudio.
M
: Muestra 2 con quien(es) vamos a realizar el
estudio.
O: Informacin (observaciones) relevante o de inters
que recogemos de la muestra.
Diseo correlacional Se examina los efectos de las
variables, asumiendo que la variable independiente ha
29
ocurrido sealando
dependiente.
Esquema:
efectos
sobre
la
variable
O
M
r
O
Donde:
M = Muestra.
O = Variable 1
O = Variable 2.
r = Relacin de las variables de estudio.
b) Diseos Experimentales.
Diseos pre-experimentales.
Implica tres pasos a realizarse
1 Una medicin previa de la variable dependiente a ser
estudiada (pre test)
2 Introduccin o aplicacin de la variable independiente o
experimental X a los sujetos Y.
3 Una nueva medicin de la variable dependiente en los
sujetos (post test).
Esquema:
G:
Donde:
O : Pre-Test.
X : Tratamiento.
O : Post-test
30
- O
G.E. : O - X - O
G:C : O
O
Donde:
O = Pre test
X = Tratamiento
O = Post test
G.E. : O - X - O
G:C : O
Donde:
O = Pre test
31
X = Tratamiento
O = Post test
3.3.
Hiptesis
Es el enunciado aseverativo en respuesta al problema formulado o
una propuesta de solucin a la formulacin del problema.
Hernndez (2006) Es decir, es una respuesta a la pregunta de
investigacin.
Los criterios para su formulacin son los siguientes:
Ser acordes a los objetivos planteados.
Ser capaces de someterse a prueba emprica o ser verificados
Presentar claridad gramatical y estructura lgica.
Para el proyecto de investigacin, se plantean la hiptesis general
y las hiptesis especficas, simbolizadas como H1, H2, H3.
Por otro lado, la hiptesis puede clasificarse de acuerdo a la
convivencia de cada autor sin embargo lo ms bsico y relevante
sera consignar dentro de una investigacin la hiptesis de
investigacin Hi y la hiptesis nula Ho, como podemos visualizar en
el siguiente ejemplo:
Hi = Existe relacin significativa entre la madurez socioemocional y
la actitud de autoconfianza en los nios de 5 aos de edad de la
I.E.I. Un Mundo Feliz Trujillo 2012
Ho= No existe relacin significativa entre la madurez
socioemocional y la actitud de autoconfianza en los nios de 5
aos de edad de la I.E.I. Un Mundo Feliz Trujillo 2012
Es necesario sealar que las hiptesis especficas pueden ser
consideradas acorde a la naturaleza de la investigacin, aunque
muchos investigadores lo consideren necesario, otros opinan que solo
es relevante la hiptesis general; es decir no todos los trabajos de
investigacin se le consideran hiptesis especficas. En todo caso el
investigador puede o no considerarlo segn el fundamento que
exponga.
3.4.
Identificacin de variables
Kerlinger (2002) manifiesta que una variable es una propiedad a la
que se le asignan valores o nmeros.
32
3.4.1.
Operacionalizacin de Variables
Variable
Definicin
Definicin
33
Indicadores
Escala de
conceptual
operacional
medicin
Variable
Definicin
conceptual
Es un proceso que
est basado en el
reconocimiento y
valoracin como
persona digna con
responsabilidades
y derechos. Es as
que el adolescente
se reconoce como
parte de su medio
familiar, escolar y
comunal e
interacta con los
dems de manera
autnoma,
cooperativa y
solidaria
rechazando toda
forma de violencia,
corrupcin y
discriminacin.
Definicin
operacional
Son
capacidades
que muestran
los
adolescentes
basados en la
construccin
de su
identidad y
convivencia
democrtica
en su entorno
permitindoles
ser mejores
personas.
Dimensiones
Identidad
Indicadores
Practica acciones de
higiene y cuidado de su
salud y de la salud
colectiva.
Democracia
Previene y evita
situaciones de peligro y
abuso en la comunidad, en
los medios de
comunicacin audio visual
e internet.
Reflexiona sobre la
importancia de los
derechos humanos y la
necesidad de respetarlos y
defenderlos.
Escala de
medicin
Construye
autnomamente
su identidad y
convive en
democrtica
efectivamente.
Construye su
identidad y
convive en
democrtica.
Construye su
identidad con
ayuda y convive
en democrtica
en ocasiones.
Muestra
deficiencia para
construir su
identidad y
convivir en
democracia.
Variable
Definicin
conceptual
Definicin
operacional
Calidad de Vida
Ejemplo N2
Es la manera
como cada
persona logra
satisfacer sus
dominios de sus
experiencias
vitales
constituyendo un
juicio individual
subjetivo de la
forma como
realiza sus
actividades y
logra sus
intereses de
acuerdo a las
posibilidades
que le brinda su
ambiente.
Es el
bienestar en
todas las
reas de la
vida a nivel
personal,
familiar,
social.
Econmico.
Indicadores
Escala de
medicin
bienestar econmico
Interaccin entre amigos,
vecindario y comunidad.
vida
familiar
familia
extensa.
educacin y ocio.
medios de comunicacin
Muy Alto
Alto
Medio
Bajo
Muy Bajo
religin.
Salud.
Ejemplo:
La poblacin, objeto de estudio, est constituido por 213
estudiantes de ambos sexos del cuarto grado de Educacin
Primaria de la institucin educativa N 10796 Carlos Augusto
Salaverry del Distrito La Victoria, Provincia Chiclayo, perodo
2008, tal como se detalla en el siguiente cuadro:
Cuadro N 01 DISTRIBUCIN DE LOS ESTUDIANTES DE LA
POBLACIN DEL CUARTO GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA DE
LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 10796 CARLOS AUGUSTO
SALAVERRY
2 012
Sexo
Secciones
A
B
16
16
N de
estudiante
s
32
16
16
16
16
32
32
16
16
16
16
32
32
80
80
160
C
D
E
TOTAL
Ejemplo:
Para elegir el tamao de la muestra se utiliz el muestreo no
probabilstica por conveniencia, conforme se detalla en el
siguiente cuadro:
CUADRO N 02
DISTRIBUCIN DE LOS ESTUDIANTES DE LA MUESTRA DEL
CUARTO GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA DE LA INSTITUCIN
EDUCATIVA N 10796 CARLOS AUGUSTO SALAVERRY 2 012
Secciones
Sexo
M
A (Grupo Exp.)
16
16
N de
estudiante
s
32
B (Grupo Cont.)
TOTAL
16
32
16
32
32
64
3.6.
38
39
TCNICAS
INSTRUMENTOS
La observacin. Es la tcnica de
recoleccin de datos a travs de
la percepcin directa de los
hechos educativos.
Gua de observacin:
Es un instrumento especfico de recoleccin de
datos, que su aplicacin requiere el uso de la
tcnica de observacin. Consiste en un listado
de tems por aspectos que guan la observacin
del comportamiento de los sujetos del proceso
educativo o la situacin del hecho educativo
motivo de investigacin.
Ficha de observacin:
Si a una gua se le aade recuadros para el
registro de los datos observados, se convierte
en una ficha de observacin
La entrevista Es la tcnica de
recoleccin de datos, a travs de
la
informacin
que
nos
proporcionan una o varias
personas.
Gua de entrevista
Son instrumentos que se emplean para la
captacin de datos, a travs de la aplicacin de
la tcnica de la entrevista La gua de entrevista,
contiene los tems de cada aspecto o
subaspectos que van a ser motivo de la
entrevista, basado en las cuales el investigador
ir formulando las preguntas para el dilogo.
Cuestionario de entrevista
El cuestionario de entrevista en cambio precisa
las preguntas tal cual se formularn al
entrevistado sobre el hecho educativo de
investigacin.
El anlisis de documentos
Consiste en el examen cualitativo
de los documentos
40
Experimentacin
Es disponer determinados
fenmenos de tal forma que
se obtengan, de acuerdo a
como se ha programado el
Test
Experimento generalmente breve, de valor
diagnstico o pronstico comprobado
(estandarizado).
Puede
consistir
en
3.8.
3.10.
Investigador
Ejemplo:
Recursos humanos:
INVESTIGADORES:
SANCHES CASTRO, EDUARDO
sanches12@hotmail.com
GONZALES CABRERA, ROBERTO
gonabrera@hotmail.com
Asesor:
Dr. Sandoval Pacheco, Jos
sandovaljo@hotmail.com
4.1.2 Recursos Materiales
Debe preverse la cantidad y caractersticas de los recursos
materiales que posiblemente se van a usar a lo largo del
proceso de investigacin. Estos materiales pueden ser: de
oficina o escritorio, de laboratorio, de enseanza, equipos,
etc. Asimismo, la asignacin puede ser: semanal, mensual o
trimestral, de acuerdo a los alcances del proyecto.
4.1.3 Presupuesto
En el presupuesto se da cuenta de los costos de la
investigacin. Generalmente, el presupuesto se presenta en
una tabla. Pero el formato y los rubros contenidos en la misma
varan grandemente de acuerdo a la institucin a la cual se le
presenta el proyecto para la su financiacin. Por lo general, en
la columna de la izquierda se presentan los rubros, mientras
que en las de las de la derecha los costos y el total.
La asignacin del presupuesto debe hacerse, de preferencia
por partidas especficas, detallando lo concerniente a gastos
en honorarios o remuneraciones, bienes y servicios.
Ejemplo:
Tabla N Bienes Disponibles
DESCRIPCIN
CANTIDAD
P. UNIT (S/.)
TOTAL (S/.)
CD Regrabable
2 CD Regrabables
5.00
10.00
1 Millar
25.00
25.00
1 Cartucho de tinta
65.00
negro
65.00
Global
15.00
15.00
Proyector
01
1500.00
1500.00
Otros
Global
50.00
50.00
TOTAL
1660.00
1665.00
Millar de Papel A4
de 80 gr.
Cartucho
N
21
Impresora HP 3820
para
45
DESCRIPCIN
Internet
Tabla Nxxx
P. UNIT (S/.)
1.00
TOTAL (S/.)
100.00
Luz
CANTIDAD
100 h
150 kwh
0.2767
41.51
Transporte
10 viajes
Fotocopias
200 hojas
5.00
0.05
50.00
10.00
Telefono
Global
35.00
35.00
Otros
Global
50.00
50.00
TOTAL
91.3267
286.51
Servicios no Disponibles
DESCRIPCIN
CANTIDAD
P. UNIT (S/)
Windows XP
Software
1 Unidad
06
TOTAL
1000.00
10.00
1010.00
TOTAL
(S/.)
1000.00
60.00
1060.00
4.2. Financiamiento
Elaboracin del
proyecto
Ejecucin de la
investigacin
Elaboracin del
informe
Actividades
TIEMPO (Semanas)
Abril
1 2
4
5
6
8
9
10
Mayo
3 4
5 6
Planteamiento
del
problema, objetivos y
justificacin
Construccin
del
marco terico
Formulacin
de
hiptesis
y
marco
metodolgico
Elaboracin y prueba
de instrumentos.
Recoleccin de datos.
Tratamiento de los
datos.
Anlisis de resultados
y contrastacin de
hiptesis.
Formulacin
de
conclusiones
y
recomendaciones.
Redaccin del informe.
Presentacin
del
informe
V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
48
7 8
Junio
9
10
11
Julio
12
13
14
15
16
Desarrollo
en
Telecomunicaciones
Vol.
XV
1,
marzo.
Ejemplo:
en
Telecomunicaciones
Vol.
XV
1,
marzo.
VI.
ANEXOS
51
II. INTRODUCCIN
Se debe expresar el fundamento lgico que gui el estudio, as como el
propsito y la importancia del mismo, incluyendo marco terico, marco
espacial, marco temporal, contextualizacin histrica, poltica, cultural,
social, supuestos tericos, etc.
La redaccin debe ser corrida, impersonal, y en pasado, no utilizar subttulos
o numeraciones dentro del contenido de la introduccin.
III. PROBLEMA DE INVESTIGACIN
3.1. Aproximacin temtica: contiene:
Observaciones: en donde se describe minuciosa y documentadamente si el
fenmeno observado en una determinada poblacin ocurre en la forma
esperada.
Estudios relacionados, que se hayan realizado previamente a la
investigacin planteada.
Preguntas orientadoras, que ayuden a establecer los objetivos de la
investigacin.
3.2. Formulacin del problema de investigacin
En la investigacin cualitativa la formulacin inicial del problema puede ser
tentativa y es posible precisarlo, en la medida que avanza la investigacin.
Se inicia con un acercamiento previo a la realidad que va a ser objeto de
anlisis, conocido como fase exploratoria, cuyo objetivo es documentar la
realidad que se va a analizar y planificar el encuadre ms adecuado para
realizar la investigacin, se realiza a travs de dos acciones bsicas: Revisar
toda la documentacin existente y disponible sobredicha realidad y observar
con antelacin la realidad a investigar y, en ocasiones, entrevistar a
"informantes clave.
3.3. Justificacin
Terica: la investigacin llenar un vaco terico, comprobar o
modificar una teora existente.
Metodolgica: La investigacin propone un nuevo mtodo o una mejora
de mtodos del estudio del rea.
Prctica: Con la investigacin se modificar la situacin de la poblacin
estudiada.
3.4. Relevancia
53
Tiene que ver con los objetivos y las metas logradas, en otras palabras,
indica hasta dnde se lleg con el desarrollo de la investigacin, y que
beneficios ofrece a la humanidad, en los mbitos: social, humanstico,
educativo, salud, religioso, cultural, deportivo, etc.
3.5. Contribucin
Es necesario considerar si la investigacin concede aportes a la solucin de
problemas tericos o prcticos de tipo social, poltico, econmico, educativo,
religioso, cultural o deportivo (entre otras reas sociales).
3.6. Objetivos
En esta seccin se indica lo que se desea lograr a travs del estudio, el
propsito del investigador. El enunciado de los objetivos debe facilitar la
comprensin de los alcances y lmites de la tesis propuesta.
3.6.1. Objetivo General
Guarda una estrecha relacin con el problema de investigacin,
expresa lo que se pretende lograr con la investigacin.
3.6.2. Objetivos Especficos
Estn relacionados con las dimensiones de las variables, o del tema a
investigar.
3.7. Hiptesis
Se utilizan supuestos o solamente los objetivos del trabajo, los cuales se
generan durante el desarrollo de la investigacin o al final de sta.
IV. MARCO METODOLGICO
4.1. Unidades temticas
Las unidades temticas pueden ser prrafos, grupos de prrafos o fichas
que expresen una idea o concepto central.
4.1.1. Definicin conceptual
Dar las definiciones puntuales de las categoras de estudio y otros temas
relacionados.
4.2.2. Categorizacin
54
5.1.2. Presupuesto
Son los gastos que se invierten en el proyecto de investigacin. Para la
codificacin de los gastos se utiliza el clasificador de gastos del
Ministerio de Economa y Finanzas del ao fiscal.
5.2. Financiamiento
Se refiere a como se van cubrir los gastos de la investigacin, puede ser
autofinanciado (por el autor) o financiado por alguna entidad pblica o
privada.
Si es necesario se especifica la asignacin porcentual de cada una de las
fuentes de financiamiento.
5.3. Cronograma de ejecucin
Se seala en funcin del tiempo en que se van a realizar cada una de las
actividades programadas para el trabajo de investigacin, se recomienda
emplear el diagrama de Gantt, que consiste en representar cada actividad
por una barra horizontal, la que por su cruce con niveles o lneas verticales,
indica en meses, semanas, das, etc., el momento de su inicio y el de su
trmino.
En las actividades debe considerarse:
Elaboracin del proyecto, recoleccin de datos, procesamiento de datos y
anlisis de datos, redaccin del informe final, sustentacin de Tesis y
presentacin del artculo cientfico.
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Tanto para asentar las referencias bibliogrficas como las citas, se debe un
solo estilo, de acuerdo al rea de estudio: Vancouver, para Ciencias
Mdicas; APA para Psicologa, Derecho, Ciencias de la Comunicacin,
Ciencias Empresariales, Educacin y Arquitectura, ISO 690 para Ingeniera.
CITAS BIBLIOGRFICAS:
Los autores deben ser citados en orden de aparicin o en orden alfabtico
teniendo en cuenta las normas empleadas para las referencias
bibliogrficas.
ANEXOS:
57
(Ttulo)
(Times New Roman 18)
(El ttulo se redacta la primera letra con mayscula y el resto con minscula)
58
__________________________
(Times New Roman 14)
___________________
(Times New Roman 14)
SECCIN:
(Segn a la especialidad que pertenezca cmo por ejemplo: Humanidades, Derecho,
Ciencias Mdicas, Educacin e Idiomas, Ingeniera)
__________________
(Times New Roman 14)
PER - 2013
Nota: La cartula asignada para el informe del Desarrollo del Proyecto de
Investigacin es la misma, tanto para el enfoque cuantitativo como para el
cualitativo.
PGINAS PRELIMINARES
Presidente
59
-------------------------------------------Fernndez Rodrguez Luz Miriam
Vocal
Dedicatoria
En esta parte se considera de forma libre y espontnea hacia quin va
dedicado el trabajo de investigacin
Ejemplo:
DECLARACIN JURADA
Yo,.,
estudiante
del
Agradecimiento
Es la parte
del estudio en la que el investigador expresa libremente las muestras de
Declaratoria de autenticidad
tesis es se
de midescribe
autora.
En esta1)La
parte
una declaracin afirmando que la tesis es de
2)He respetado las normas internacionales de citas y referencias para las fuentes
autora propia.
consultadas. Por tanto, la tesis no ha sido plagiada ni total ni parcialmente.
60
Presentacin
Est dirigida a los miembros del Jurado, resaltando el logro ms
importante. Se redacta de manera sobria evitando los adjetivos de halagos
o que busquen la conmiseracin.
Ejemplo:
Seores miembros del Jurado, presento ante ustedes la
Tesis titulada, con la
finalidad de (colocar el objetivo general), en cumplimiento
del Reglamento de Grados y Ttulos de la Universidad
Csar Vallejo para obtener el Grado Acadmico de
ndice
Se entiende por ndice el listado alfabtico del conjunto de conceptos
incluidos en un texto y que aparece al final del mismo.
RESUMEN
61
INTRODUCCIN
La introduccin es la versin revisada del trabajo indagado, que se redacta
una vez concluido el estudio.
En la introduccin se debe referenciar lo siguiente: antecedentes,
fundamentacin cientfica, tcnica o humanstica, Justificacin, problema,
hiptesis (si corresponde), objetivos.
Este acpite no debe pasar de 35 pginas como mximo y su redaccin es
de tipo narrativa sin considerar subttulos.
En este acpite no se trata de copiar y pegar informacin sustrada del
proyecto de tesis, sino de filtrar la informacin ms relevante del plan de
investigacin;
Debiendo
emplearse la redaccin corrida, impersonal,
descartando el uso de subttulos o numeraciones dentro de su contenido, no
deben colocarse cuadros ni grficos.
Definicin
conceptual
Definicin
operacional
Dimensiones
Indicadores
Escala de
medicin
Citacin de tablas
En el texto, refirase a las tablas por sus nmeros:
como se muestra en la tabla 18, las respuestas fueron... los
nios con entrenamiento previo (vase tabla 31)...
No escriba "la tabla que se muestra arriba o abajo" ni "la tabla en la
pgina 32", debido a que no puede determinarse la posicin ni nmero de
pgina de una tabla hasta que se tenga todo el documento concluido.
Numeracin de tablas
Todas las tablas debern ir numeradas con caracteres arbigos en el
orden en que se mencionan por primera vez en el texto, sin considerar
si despus se hace un anlisis ms detallado de las tablas dentro de la
65
Contenedores
Carga
fraccionada
Granel
Slido
Granel
Lquido
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
T.P. Callao
T.P. Gral. San
T.P. Matarani
T.P. lio
Fuente: PNDP (2004)
Elaboracin propia
III.2. Grfico
Se considera grfico a cualquier tipo de ilustracin, figura, o dibujo
distinto que acompaa a una tabla. Los ms utilizados en un trabajo
de investigacin son:
Barras:
Torta:
GRUPO EXPERIMENTAL
NIVEL
PSICOMOTRICIDAD
Pre test
Post test
FINA
20
50
En edad
20
30
60
20
Total
10
100
10
100
Interpretacin:
Como podemos visualizar en la tabla N 1, el nivel de desarrollo de la
motricidad, segn pre test, en el grupo experimental, el 60% (6) estudiantes se
encuentran por debajo de la edad normal, mientras que el 20% (2) estudiantes
se encuentran en edad normal y por encima de la edad normal,
respectivamente.
En el post test, del grupo experimental, el 50% (5 estudiantes) se encuentran
por encima de la edad normal, el 30% (3 estudiantes) se mantienen en edad
normal, mientras que el 20% (2) estudiantes permanecen por debajo de la
edad.
GRFICO N 01
NIVEL DE DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA
67
60%
50%
30%
20%
20%
20%
IV. DISCUSIN
Despus de describir los resultados, en este captulo se interpreta y analiza
Pensamos que la tarea de la educacin en el nivel inicial,
los
hallazgos
obtenidos,
implicancia
de las hiptesis, as
debe
ser
un
espacio su para
que losy verificacin
nios puedan
como
la proyeccin
futuraintegral,
del estudio
y su que
aporte
la comunidad cientfica.
desarrollarse
de manera
de modo
les apermita
Para
todo
se tendr
en cuenta la relacin entre las pesquisas realizadas
facilitar
suello,
crecimiento
armonioso
y Tambin
las teoras
o autores
terico e incluso las
consideramos
quedescritos
es tarea en
de el
las marco
Instituciones
educativas de nivel
inicial, crear
las condiciones
que permitan en antecedente.
investigaciones
realizadas
por otros
autores considerados
a los nios sentirse satisfechos
Introduccin
Anlisis y
contrastacin
entre los
resultados y los
autores
considerados
en la
investigacin
Palabras
finales
V. CONCLUSIONES
Ejemplo:
69
ANEXOS
uno y el cargo que tendr dentro del jurado (Presidente, Secretario, Vocal),
colocando una lnea punteada sobre sus nombres para puedan firmar.
Dedicatoria: Esta pgina es dedicada a personas que tienen profundo
significado en la vida personal y profesional del tesista, es aconsejable utilizar
una sola pgina.
Agradecimiento: En esta pgina el autor expresa el agradecimiento a las
personas o instituciones que han hecho posible sus estudios y la realizacin del
estudio que ha producido la tesis que se presenta.
Declaratoria de autenticidad: Es una Declaracin jurada en la cual el tesista
declara que todos los datos e informacin presentada son autnticos y veraces.
Ejemplo:
DECLARACIN DE AUTENTICIDAD
Yo .. con DNI N , a
efecto de cumplir con las disposiciones vigentes consideradas
en el Reglamento de Grados y Ttulos de la Universidad
Csar Vallejo, Facultad de , Escuela de
, declaro bajo juramento que toda la
documentacin que acompao es veraz y autntica.
As mismo, declaro tambin bajo juramento que todos los
datos e informacin que se presenta en la presente tesis son
autnticos y veraces.
En tal sentido asumo la responsabilidad que corresponda ante
cualquier falsedad, ocultamiento u omisin tanto de los
documentos como de informacin aportada por lo cual me
someto a lo dispuesto en las normas acadmicas de la
Universidad Csar Vallejo.
Trujillo, del ..
Nombre y apellido del tesista
Presentacin: (Pgina dirigida al Jurado por el autor)
Seores miembros de Jurado, presento ante ustedes la Tesis
titulada, con la finalidad de
(colocar el objetivo general), en cumplimiento del reglamento
de Grados y Ttulos de la Universidad Csar Vallejo para
obtener el Ttulo Profesional de
Esperando cumplir con los requisitos de aprobacin.
El
Autor (La Autora).
71
ndice: Debe considerarse los ttulos y subttulos de cada una de las partes de la
tesis.
NOTA: Las pginas preliminares se numeran con nmeros romanos en
minscula (i, ii, ii, iv.. ). A partir de introduccin, se numera con nmeros
arbigos (1, 2, 3,4).
RESUMEN
Debe ser redactado en un mximo de 250 palabras. El resumen es presentado
en un solo prrafo, y debe contener: el objetivo general del estudio, la poblacin
y la muestra estudiada y la forma cmo fueron recogidos y procesados los datos
y el resultado y la conclusin referidas al objetivo general. Debe incluirse las
Palabras clave.
ABSTRACT
Es el resumen traducido al ingls e incluir Key words
I. INTRODUCCIN:
Se debe expresar el fundamento lgico que gui el estudio, as como el
propsito y la importancia del mismo, incluyendo marco terico, marco
espacial, marco temporal, contextualizacin histrica, poltica, cultural, social,
supuestos tericos, etc.
La redaccin debe ser corrida, impersonal, y en pasado, no utilizar subttulos o
numeraciones dentro del contenido de la introduccin.
II. PROBLEMA DE INVESTIGACIN
2.1. Aproximacin temtica. Contiene:
Observaciones: en donde se describe minuciosa y documentadamente si el
fenmeno observado en una determinada poblacin en la forma esperada.
Estudios relacionados, que se hayan realizado previamente a la
investigacin planteada.
Preguntas orientadoras, que ayuden a establecer los objetivos de la
investigacin.
2.7. Hiptesis
Se utilizan supuestos o solamente los objetivos del trabajo, los cuales se
generan durante el desarrollo de la investigacin o al final de sta.
III. MARCO METODOLGICO
3.1. Unidades temticas
Las unidades temticas pueden ser prrafos, grupos de prrafos o fichas
que expresen una idea o concepto central
3.1.1. Definicin conceptual
73
IV. RESULTADOS
4.1. Descripcin de resultados
Para la descripcin de resultados, se revisan los datos y su vinculacin con
las unidades de anlisis. En este proceso estas dimensiones son vlidas o
no como categoras de anlisis del estudio. Tambin se presentan aquellas
categoras que no han sido previstas y que son relevantes para el objeto de
estudio
4.2. Teorizacin de Unidades temticas
La teorizacin de resultados evidencia la coherencia entre la pregunta de
investigacin, los objetivos, las categoras de anlisis y los procedimientos
para analizar la informacin.
Se pueden presentar los resultados y la discusin en un solo captulo o
presentar primero los resultados y las conclusiones sean una discusin de
stos.
V. DISCUSIN
En esta seccin se comparan los hallazgos con los resultados de otras
investigaciones (con excepcin de las investigaciones completamente
originales, en las cuales no se encuentra con quien comparar), el investigador
expresa su opinin acerca de la validez de sus resultados, en funcin de la
metodologa utilizada.
VI. CONCLUSIONES
Deben guardar relacin con las categoras de anlisis de relevancia para el
objeto de estudio.
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Tanto para asentar las referencias bibliogrficas como las citas, se debe un
solo estilo, de acuerdo al rea: Vancouver, para Ciencias Mdicas, APA para
Psicologa, Ciencias de la Comunicacin, Ciencias Empresariales, Educacin,
Derecho y Arquitectura, ISO 690 para Ingeniera.
ANEXOS:
Pueden ser cuadros o grficos estadsticos, fotos, planos, modelos de los
instrumentos utilizados, documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer
ms la investigacin.
Es importante sealar que algunas de las partes asignadas en el esquema
de Desarrollo de tesis cualitativo son similares al esquema cuantitativo,
por tal motivo pueden utilizar las mismas orientaciones o ejemplificaciones
asignadas en el esquema de desarrollo del proyecto de investigacin
cuantitativo; previa orientacin y supervisin del docente metodlogo.
76
5. REFERENCIAS BILBIOGRFICAS
Ander, E. (1995). Tcnicas de Investigacin Social. (24 ed). Bs. As: Lumen.
Cdigo 001.42-A57
Blaxter, L., Hughes,C. & Tight, M. (2002). Cmo se hace una investigacin.
Barcelona: Gedisa.
Day Robert (2005) Cmo escribir y publicar trabajos cientficos How to write &
Publish a Scientific Paper 3 ed. Publicacin cientfica y tcnica N 598
77
Hurtado
de
Barrera
Jaqueline
(2005).
Cmo
Formular
Objetivos
de
Kaplan & Saccuzzo, (2006) Pruebas psicolgicas 6ta. Edicin Mxico: Thomson
PGINAS WEB:
http://www.politecnicojic.edu.co/investigacion/Serie%20Aprender%20a
%20Investigar.htm
http://www.fisterra.com/mbe/investiga/cuanti_cuali/cuanti_cuali.htm
78
http://www.reduc.cl/aula/genfoque.pdf#search=%22metodos%2Binvestigacion
%2Bpdf%22
http://www.aepc.es/ijchp/NormasArticulosExperimentalesCienciasComportamiento.p
df#search=%22investigacion%2Bpsicologia%2Bpdf%22
http://www.um.es/analesps/apaestad/index.html
http://www.apastyle.org/elecref.html
http://books.google.com.pe/books?
id=M_N1CzTB2D4C&pg=PA53&dq=tipos+de+investigaciones&hl=es&sa=X&
ei=seGHUeyvBov-4APgmYAY&ved=0CDwQ6wEwAg#v=onepage&q=tipos
%20de%20investigaciones&f=false
79
ANEXOS
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
Antecedentes
Justificacin
Marco Terico
Marco conceptual
III. METODOLOGA
3.1. Tipo de estudio
3.2. Diseo de investigacin
3.3. Hiptesis (si corresponde)
3.4. Identificacin de variables
3.4.1.Operacionalizacin de variables
Definicin
Definicin
Indicadore
Variable
conceptual operacional
s
Escala de medicin
81
I. GENERALIDADES
1.1. Ttulo
1.2. Autor
1.3. Asesor
1.4. Tipo de investigacin
1.5. Localidad
1.6. Duracin del proyecto
II. INTRODUCCIN:
Debe incluir: antecedentes y marco terico referencial, marco espacial, marco
temporal Contextualizacin: histrica, poltica, cultural, social. Supuestos
tericos.
III. PROBLEMA DE INVESTIGACIN
3.1. Aproximacin temtica: observaciones, estudios relacionados, preguntas
orientadoras.
3.2. Formulacin del problema de investigacin
3.3. Justificacin
3.4 Relevancia
3.5. Contribucin
3.6. Objetivos
3.6.1. Objetivo General
3.6.2. Objetivos Especficos
3.7. Hiptesis
IV. MARCO METODOLGICO
4.1. Unidades temticas
4.1.1. Definicin conceptual
4.1.2. Categorizacin
4.2. Metodologa
4.3.1. Tipo de estudio
4.3.2. Diseo
4.3. Escenario de estudio,
4.4. Caracterizacin de sujetos
4.5. Procedimientos metodolgicos de investigacin.
4.6 Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos
4.7. Mapeamiento
V. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
a. Recursos y presupuesto
b. Financiamiento
c. Cronograma de ejecucin
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS (si corresponde)
ESQUEMA DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO)
CARTULA
82
PGINAS PRELIMINARES
Pgina del Jurado
Dedicatoria
Agradecimiento
Declaratoria de autenticidad
Presentacin
ndice
RESUMEN
ABSTRACT
I. INTRODUCCIN (Debe referenciar lo siguiente):
Antecedentes y fundamentacin cientfica, tcnica o humanstica
Justificacin
Problema
Hiptesis (si corresponde)
Objetivos
II. MARCO METODOLGICO (Debe contener lo siguiente):
II.1. Variables
II.2. Operacionalizacin de variables
II.3. Metodologa
II.4. Tipos de estudio
II.5. Diseo
II.6. Poblacin, muestra y muestreo
II.7. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
II.8. Mtodos de anlisis de datos
II.9. Aspectos ticos (si corresponde)
III. RESULTADOS
IV.DISCUSIN
V. CONCLUSIONES
VI. RECOMENDACIONES
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.
ANEXOS
Presentacin
ndice
RESUMEN
ABSTRACT
I. INTRODUCCIN:
Debe incluir: antecedentes y marco terico referencial, marco espacial, marco
temporal Contextualizacin: histrica, poltica, cultural, social. Supuestos
tericos.
II. PROBLEMA DE INVESTIGACIN
2.1. Aproximacin temtica: observaciones, estudios relacionados, preguntas
orientadoras.
2.2. Formulacin del problema de investigacin
2.3. Justificacin
2.4 Relevancia
2.5. Contribucin
2.6. Objetivos
1.5.1. Objetivo General
1.5.2. Objetivos Especficos
2.7. Hiptesis
III. MARCO METODOLGICO
3.1. Unidades temticas
3.1.1. Definicin conceptual
3.1.2. Categorizacin
3.2. Metodologa
3.3.1. Tipo de estudio
3.3.2. Diseo
3.3. Escenario de estudio,
3.4. Caracterizacin de sujetos
3.5. Procedimientos metodolgicos de investigacin.
3.6 Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos
3.7. Mapeamiento
3.8. Tratamiento de la informacin
IV. RESULTADOS
4.1. Descripcin de resultados
4.2. Teorizacin de Unidades temticas
V. DISCUSIN
VI. CONCLUSIONES
VII. RECOMENDACIONES
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS (si corresponde)
FORMATO DE PRESENTACIN DE PROYECTO E INFORME DE TESIS:
Tamao de papel: A 4
Tipo y tamao de letra: Arial 12
Interlineado: 1.5
Mrgenes:
84
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm
85
HOJA N1
HOJA N2
86