COMPETENCIAS BSICAS EN TIC NECESARIAS PARA LOS DOCENTES

Las TIC se han convertido en un eje transversal de toda accin formativa donde casi siempre tendrn una triple funcin: como instrumento facilitador los procesos de aprendizaje (fuente de informacin, canal de comunicacin entre formadores y estudiantes, recurso didctico...), como herramienta para el proceso de la informacin y como contenido implcito de aprendizaje (los estudiantes al utilizar las TIC aprenden so re ellas, aumentando sus competencias di!itales). "s, hoy en da los formadores necesitan utilizar las TIC en muc as de sus acti!idades "rofesionales ha ituales . # $n la fase %&$#"CTI'" de preparacin para la inter(encin: para uscar informacin con la )ue planificar las inter(enciones formati(as y definir y actualizar los contenidos de los pro!ramas formati(os* para preparar o seleccionar apuntes, materiales didcticos y acti(idades formati(as para los estudiantes* para uscar p!inas +e , i lio!rafa y otros materiales de repaso o ampliacin de conocimientos* para documentarse so re lo )ue hacen otros cole!as y otras instituciones con el fin de mejorar la propia prctica* para ela orar la propia +e docente, centro de recursos personal donde cada formador (a ordenando los materiales di!itales propios y los enlaces de Internet )ue tienen inter,s para su tra ajos y sus estudiantes* etc. # $n la fase "CTI'" de inter(encin formati(a. -i la formacin se imparte on#line, a tra(,s de un $ntorno 'irtual de "prendizaje ($'"), las TIC constituyen la infraestructura sica imprescindi le, la plataforma tecnol!ica )ue facilita los recursos para el aprendizaje y la interaccin entre formadores y estudiantes (materiales didcticos, aulas (irtuales, foros, tutoras...). -i la formacin es presencial, el apoyo de las TIC cada (ez resulta ms indispensa le: utilizacin de materiales informati(os y didcticos di!italizados en las acti(idades de ense.anza y aprendizaje )ue se realicen con los estudiantes, utilizacin de infraestructuras tecnol!icas de apoyo didctico como la pizarra di!ital y las aulas informticas, tutoras complementarias on#line, foros de discusin entre formadores y alumnos, asesoramiento a los estudiantes en el uso de las TIC, tal (ez ejercicios autocorrecti(os y al!una prue a de e(aluacin on#line, etc. # /inalmente, en la fase %0-T#"CTI'", las TIC facilitan la propuesta de acti(idades complementarias a realizar, la recepcin de tra ajos y en(o de comentarios y correcciones on#line, la atencin de nue(as consultas mediante la tutora (irtual, la realizacin de al!unas !estiones administrati(as del formador (entrada de notas...) telemticamente, etc.

#IC$A DE SE%&IMIENTO DE COMPETENCIAS TIC COMPETENCIAS GEN !ICAS

$ARD'ARE( CP& ) PERI#*RICOS Nom"rar # usar elementos "$sicos
E+ f,sicos. 1om rar y e2plicar sus funciones Interru"tores. "pa!ar y encender ien Rat-n. 3sar con soltura y fineza. 4otones Teclado. 3sar todos los dedos Teclas es"eciales y atajos de teclado Esc.ner. $scanear una ima!en y !uardarla Comandos. "trs, adelante, actualizar, historial Im"rimir. 0pciones de impresin %uardar. Te2to e im!enes

&'s(ueda
Buscadores.3tilizar uscadores y portales 'e34uest. &ealizar 8s)uedas con propsito

Correo Electrnico
Mensa5e. Crear, llenar campos e introducir te2to &so. $n(iar, responder, reen(iar, adjuntar Bande5as. 0r!anizar carpetas y mensajes Direcciones. "!re!ar, usar y !estionar Re0las de mensa5e. Crear y aplicar 'e3mail. "cceder, usar y !estionar

SISTEMAS OPERATI/OS Nom"rar # usar elementos "$sicos

Iconos. Crear, usar y eliminar iconos Inicio y arra de tareas. 3sar y personalizar Pro0ramas. 4uscar, a rir y cerrar Usar la a#uda de los distintos programas. /entanas. 5inimizar, restarurar, cerrar &nidades y so"ortes. &econocer y acceder Red+ "cceder a la red y tra ajar en red

)erramientas de conversacin # foros

Precauciones 3.sicas. -itios se!uros y no s. Mensa5eros. "cceso y prestaciones sicas C at. "cceso, nic9 y participacin #oros. /oros !enerales y !rupos de inter,s

Procesar informacin
Car"etas. Crear, eliminar, copiar, cortar y mo(er. Arc i!os o doc. 6uardar, eliminar, copiar. Pro"iedades. 6eneral, compartir, personalizar E1"lorador. 4uscar y recuperar carpetas y arch. Im"resora. Imprimir un documento

ACTIT&DES
&econocer y e(itar la tecnofo3ia &econocer y e(itar la tecnofascinaci-n &econocer y e(itar la adicci-n

Mantenimiento del sistema

/irus2 anti!irus2 es",as. %recauciones sicas Pa"elera de reciclaje. Tirar y recuperar

INTERNET Nave%adores
Direcciones. "cceder usando 3&7 #a!oritos. "!re!ar, or!anizar y usar. 'nculos

A los jue%os Al correo electrnico A los mensajeros, al chat o a los foros A la nave%acin (no olvidar el propsito) A acumular informacin
Controlar el tiem"o dedicado al ordenador

Conocer y aplicar las normas de Neti4ueta

COMPETENCIAS ESPEC*+ICAS ,P!OG!AMASPROCESADOR DE TE6TOS Archivo. " rir o 1ue(o. $scri ir y !uardar
Confi!urar p!ina y (ista preliminar. Imprimir io de ren!ln. Ta ular :erramientas#opciones#todas (formato, marcas) Edicin. Cortar, copiar, pe!ar -eleccionar, uscar, reemplazar /er. ;oom 4. de herramientas (estndar, formato, di ujo) Insertar. -altos, &eferencia, comentarios Im!enes sm olos +ormato. %rrafo 1umeracin y (i.etas 4ordes y som reado Columnas )erramientas. 0rto!rafa y !ramtica Idioma (sinnimos) Ta"la. <i ujar, insertar y eliminar 4ordes y som reado (/ormato) Im$%enes. insertar y eliminar im!enes predise.adas de archi(o /ormato de im!enes, "justes, Color, /orma Inserciones minimizando espacio de almacenamiento

Escri"ir. Cursor y cam

$O7A DE CLC&LO Archivo. " rir o 1ue(o. 6uardar

Confi!urar p!ina y (ista preliminar. Imprimir

Escri"ir: Celdas, filas y columnas. Introducir Edicin. Cortar, copiar, pe!ar, pe!. $special
-eleccionar, uscar, reemplazar /er. ;oom 4. de herramientas (estndar, formato, !rficos) Insertar. /ilas y columnas. /unciones (sumas y medias) 6rficos. +ormato. Celdas (n=, alineacin, ordes) "ncho de fila y alto de columna 4ordes y som reado 4"-$ <$ <"T0-

CREADOR DE PRESENTACIONES Archivo. " rir o 1ue(o. 6uardar. Cerrar.

Confi!urar p!ina y (ista preliminar. Imprimir

Escri"ir: 0pciones de /ormato, forma, "rt Edicin. <uplicar, Insertar, Transicin.

$stilo, <ise.o diapositi(as /er. Clasificador, Presentacin 4arras de herramientas Crear o jetos. <ise.o. "sistente. Insertar. "nimacin, dia!rama, pelcula, sonido Im$%enes. insertar y eliminar im!enes predise.adas y de archi(o

EDITOR %R#ICO Archivo. " rir o 1ue(o. 6uardar

Confi!urar p!ina y (ista preliminar. Imprimir

Edicin. Cortar, copiar, pe!ar

-eleccionar todo Ima%en: /ormatos de ima!en (45%,>%$6, etc.) Tama.o de ima!en 'oltear o !irar Cam iar otros atri utos. /er o /ista (depende del editor)( ;oom. "umentar y reducir. $ncajar en pantalla

)erramientas.
-eleccionar y orrar 7piz y %incel -eleccionar color y rellenar con color <i ujar lneas y formas 5anejo de edicin /oto!rafa %lataformas de teleformacin Conocimiento de herramientas (irtuales -eleccionar, utilizar, dise.ar y producir materiales de aprendizaje 5edios de e2presin tecnol!icos 5edios de comunicacin colecti(os