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6
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Se iealizo la piesente investigacion cualitativa con la finaliuau ue piofunuizai en las
iazones poi las cules los jovenes en euau ue efectuai sus estuuios ue nivel supeiioi
eligieion o uescaitaion a la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento

como
opcion euucativa; asimismo, paia compienuei el papel que uesempean los pauies ue
familia y otios actoies ielevantes (maestios, amigos y uems familiaies) en la eleccion
ue la institucion euucativa ue nivel supeiioi en la que los jovenes continuain con sus
estuuios. Paia logiailo se llevaion a cabo 17 sesiones ue giupos ue enfoque con un total
ue 144 paiticipantes, las sesiones se tiansciibieion y uichos textos se analizaion
cualitativamente. Los piincipales iesultauos uesciiben el pioceso ue uecision y los
factoies que inteivienen en la seleccion ue univeisiuau ue los estuuiantes. Se
encontiaion seis tenuencias en el pioceso ue uecision, que van uesue los estuuiantes
que no sabian qu estuuiai ni en qu escuela, hasta aquellos que lo tenian muy claio y
que hicieion touo lo posible poi insciibiise a esta univeisiuau. Poi otio lauo, se
iuentifico la uiveisiuau ue iazones poi las que un joven elige cieita institucion euucativa,
que se pueuen agiupai en: influencia ue otias peisonas, caiacteiisticas ue la
univeisiuau, iazones peisonales y contacto y oiientacion. Poi ltimo, se piesentan las
implicaciones ue estos iesultauos paia la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento.











7
0"#$'/-6607"
El piesente estuuio exploiatoiio fue auaptauo paia la S" euicion ue 1-+#,#2#34) ,- 2)
5*6-7+/3)8/9*. Coiiesponue a una investigacion iealizaua paia una univeisiuau
mexicana y poi cuestiones ue confiuencialiuau el nombie veiuaueio ue la institucion no
se menciona ha siuo sustituiuo poi el ue 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento y hasta uonue sabemos no hay una oiganizacion euucativa con este
nombie, peio si asi fueia, el estuuio no se iefieie a ella, y los autoies nos uisculpamos ue
antemano poi cualquiei confusion que puuieia suigii ue este hecho. Solo nos
limitaiemos a uecii que se ubica en la iegion cential ue Nxico, que cuenta con ceica ue
1 Suu alumnos y es piivaua con una ofeita euucativa que abaica piepaiatoiia, uiveisas
licenciatuias y posgiauos.
Asimismo, se omite el maico teoiico paia hacei ms fcil la lectuia uel ejemplo a los
estuuiantes. Sin embaigo, como cualquiei tipo ue investigacion se efectuo una amplia
ievision ue la liteiatuia. La apioximacion fue tipicamente cualitativa.
El ejemplo est integiauo poi uos uocumentos, el piesente que es ms completo y
tcnico y una veision que suele uenominisele "piesentacion ejecutiva" (iesumiua y
ms visual). Poi lo iegulai, el iepoite ue una investigacion auquieie vaiios foimatos: el
iepoite en si mismo (la mayoiia ue las veces elaboiauo en un piogiama ue piocesauoi
ue textos o PBF), la piesentacion ejecutiva (casi siempie en Powei Point, Flash u otio
piogiama equivalente paia piesentaciones), la veision abieviaua ieuactaua como
aiticulo paia sei publicauo en una ievista acaumica o como ponencia paia un congieso
o seminaiio, asi como una veision muy bieve en foima ue afiche o caitel. Piesentamos
piimeio el actual iepoite y, poiteiioimente, la piesentacion ejecutiva.



8
59)"#!)40!"#' /!9 5$'*9!4)
'?@ABCDEF
Piofunuizai en las iazones poi las cules los jovenes en euau ue efectuai sus
estuuios ue nivel supeiioi (apioximauamente ue 17 a 2u aos),
1
eligieion o
uescaitaion a la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento

como
opcion euucativa.
Compienuei el papel que uesempean los pauies ue familia y otios actoies
ielevantes (maestios, amigos y uems familiaies) en la eleccion ue la
institucion euucativa ue nivel supeiioi en la que los jovenes continuain con
sus estuuios.
5IAJKLBMF NA CLDAFBCJMOCPL
Qu iazones motivan a los jovenes en euau ue efectuai sus estuuios ue
nivel supeiioi, a elegii o uescaitai a la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento como opcion euucativa.
Qu papel uesempean los pauies ue familia y otios actoies ielevantes
(maestios, amigos y uems familiaies) en la eleccion ue la institucion
euucativa ue nivel supeiioi en la que los jovenes continuain con sus
estuuios.
;KFBCQCOMOCPL
Los iesultauos uel piesente estuuio apoitain infoimacion a los auministiauoies ue la
0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento que les conuuzca a una compiension
ms piofunua ue las motivaciones que tienen los estuuiantes potenciales al elegii una
escuela ue nivel supeiioi y ue los factoies que influyen en uicha eleccion. Esta

1
Es impoitante aclaiai que la muestia no se limito a jovenes entie los 17 y 2u aos, sino que abaico a
estuuiantes y egiesauos univeisitaiios con euaues supeiioies a este iango, asi como pauies ue familia. Sin
embaigo, el inteis se centio en el pioceso ue seleccion ue univeisiuau en esas euaues.


9
infoimacion es til paia la planeacion y toma ue uecisiones al auministiai instituciones
euucativas.

Los iesultauos se pueuen utilizai como punto ue paitiua paia un ieuiseo ue las
estiategias ue captacion ue nuevos alumnos, que integie los factoies ms impoitantes y
que coiiija las ieas ue opoituniuau iuentificauas en el estuuio.
4.#'/'
-LCNMNAF CLCOCMSAF T QCLMSAF NA SM UKAFBIM
La muestia se confoimo ue 144 paiticipantes, touos habitantes ue la iegion en la que se
encuentia la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento y peitenecientes a los
niveles socioeconomicos C, C+, B, BA (clase meuia tipica a clase meuia alta), uebiuo a
que son el pblico meta ue uicha institucion. Se incluyeion estuuiantes uel ltimo ao
ue piepaiatoiia, alumnos ue licenciatuia y egiesauos ue la 0niveisiuau Latinoa-
meiicana uel Conocimiento y ue otias escuelas que compiten en el mismo meicauo, asi
como pauies ue familia ue estuuiantes uel ltimo ao ue piepaiatoiia y ue alumnos ue
licenciatuia ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento y ue otias insti-
tuciones piivauas ue euucacion supeiioi. En la siguiente tabla se mencionan los giupos
ue la muestia, asi como el nmeio ue paiticipantes incluiuos en caua uno ue stos y las
sesiones efectuauas ("giupos ue enfoque"). Como poui obseivaise, un segmento uebio
completaise con entievistas ante la uificultau ue que asistieian paiticipantes a los
giupos.

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(!(0'"!(
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LsLudlanLes del ulLlmo ano de preparaLorla de la unlversldad
LaLlnoamerlcana del ConoclmlenLo
2
19
Alumnos del ulLlmo ano de oLras preparaLorlas represenLa-
Llvas del segmenLo ob[eLlvo de la unlversldad LaLlnoamerlcana
del ConoclmlenLo
3
23
Alumnos de llcenclaLura de la unlversldad LaLlnoamerlcana del
ConoclmlenLo
2
18


1u
Alumnos de llcenclaLura de oLras unlversldades
2
16
Lx alumnos de llcenclaLura de la unlversldad LaLlnoamerlcana
del ConoclmlenLo
2
17
Lx alumnos de oLras unlversldades
2
16
adres de famllla de esLudlanLes de ulLlmo ano en la prepara-
Lorla de la unlversldad LaLlnoamerlcana del ConoclmlenLo
1
9
adres de famllla de alumnos que esLudlan la llcenclaLura en la
unlversldad LaLlnoamerlcana del ConoclmlenLo.
1
11
adres de famllla de esLudlanLes que no ellgleron a la unlver-
sldad LaLlnoamerlcana del ConoclmlenLo como opcln educaLlva
a nlvel de llcenclaLura
2 seslones + 3
enLrevlsLas
13
#'#)9 Wd Waa

#CVE NA UKAFBIM
La muestia estiatificaua fue uiiigiua y obviamente no iesulto aleatoiia. La estiategia
ue muestieo seleccionaua fue poi ieues o "bola ue nieve". Los giupos eian homogneos
iespecto a las uesciipciones mencionauas en la tabla anteiioi, y ue mxima vaiiacion en
cuanto a atiibutos peisonales como gneio, zona uonue vive el(la) paiticipante,
escuelauniveisiuau uonue estuuia, caiieia que cuisa o cuiso, entie otias, con el
objetivo ue obtenei una muestia uiveisa ue los uistintos giupos. Cabe iesaltai que se
incluyeion peisonas ue ambos gneios tanto paia estuuiantes y ex alumnos como paia
los casos ue pauies ue familia.
$AOESAOOCPL
Se iecolectaion los uatos ue los giupos ue enfoque, en un total ue 17 sesiones, las cuales
se llevaion a cabo uel 14 ue julio al 14 ue agosto ue 2uu8 y tuvieion una uuiacion ue
alieueuoi ue uos hoias caua una (las facilitauoias fueion la Ntia. Ana Cuevas Romo y la
Lic. Na. uuaualupe Pea Floies). Se piepaio una guia ue topicos semiestiuctuiaua paia
caua tipo ue paiticipantes, stas se piesentan en el "Anexo 1". Caua sesion se tiansciibio
a un aichivo ue texto paia posteiioimente iealizai el anlisis inteipietativo.


11
)LYSCFCF
El anlisis consistio en couificai ue maneia abieita y axial paia uespus categoiizai e
inteipietai las iespuestas ue los paiticipantes ue caua giupo y ue touos los giupos. Se
utilizo el softwaie piofesional ue anlisis cualitativo Atlas.ti. En el "Anexo 2" se incluye
la lista ue couigos. Buiante el anlisis se iegieso constantemente a los uatos oiiginales
paia veiificai el contexto y la claiiuau, se ieviso la satuiacion ue categoiias y se
buscaion pationes, tenuencias, similituues, uifeiencias y los casos especiales.
$!(-9#)/'( 2 /0(6-(07"
Buiante las sesiones ue giupo se les piegunto a los paiticipantes ue maneia uiiecta e
inuiiecta aceica uel pioceso ue uecision ue la caiieia e institucion uonue continuai sus
estuuios (los estuuiantes ue piepaiatoiia, con piefiguiaciones; los alumnos y los
egiesauos, con la ieconstiuccion ue su pasauo, y los pauies ue familia, al consiueiai
sus peicepciones y papel); los factoies que influyeion en su uecision, el conocimiento y
la peicepcion que tienen ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento y ue su
competencia, y los atiibutos ueseables en una univeisiuau paia que la consiueien una
opcion. Las iespuestas piesentaion una gian iiqueza giacias a la vaiieuau ue
paiticipantes. A continuacion se muestian las piincipales tenuencias encontiauas, las
cuales se complementan con la uesciipcion ue los casos especiales. Buiante la
piesentacion ue iesultauos se encuentian muchas citas textuales que nos ejemplifican
en los piopios timinos ue los paiticipantes, los puntos uesaiiollauos.
Los iesultauos ue las sesiones ue giupos focales muestian una gian uiveisiuau, no
solo entie los uistintos giupos sino tambin en un nivel inuiviuual entie los uifeientes
paiticipantes, poi lo que intentai tipificai las iespuestas o agiupailas en una sola
tenuencia seiia uesapiovechai la iiqueza ue la multipliciuau ue opiniones que se
obtuvieion. En algunas cuestiones se iuentificaion tenuencias y en otias se iuentifico
una gian vaiiacion, es poi ello que los iesultauos ieflejan, poi ejemplo, que hay
paiticipantes que tienen una muy buena opinion ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento y paiticipantes que poseen una mala opinion, asi como paiticipantes que
se encuentian en meuio ue este espectio y otios que simplemente no conocen a la


12
0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento y no tienen opinion alguna. Es asi que el
pioposito ue este iepoite no es cuantificai iespuestas sino piofunuizai en las iazones,
peicepciones y expeiiencias ue los paiticipantes en ielacion con las opciones ue
instituciones ue euucacion supeiioi, y en especifico a la 0niveisiuau Latinoameiicana
uel Conocimiento.
A continuacion se piesentan los iesultauos uel estuuio poi temas y categoiias. Poi
obvias iazones no se mencionan los nombies ue las instituciones.
5$'6!(' /! /!60(07"
/CQAIALBAF BALNALOCMF AL AS VIEOAFE NA NAOCFCPL
Al pieguntailes a los paiticipantes aceica uel pioceso que siguieion o estn siguienuo
paia seleccionai la licenciatuia, asi como la institucion en la que la estuuiain; se
obtuvieion iespuestas uiveisas que se pueuen agiupai en seis tenuencias:

Estuuiantes que ueciuen entiai a cieita univeisiuau uebiuo a que les ofiecieion beca en
esa institucion. Bubo paiticipantes a los que les biinuaion beca en vaiias univeisiuaues
y en ese caso evaluaion sus opciones y seleccionaion la que consiueiaion mejoi. A
continuacion se piesentan algunos ejemplos:

Yo, este, pues naua ms vi entie una univeisiuau piivaua competiuoia y sta
(0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento) que son las que tienen la caiieia ahoiita ue
Psicologia y, este, pues (mmmmm!), la veiuau aqui como en la piepa tenia beca entonces me
la mantenian, y entonces ya me salia ms economico aqui que en la univeisiuau piivaua
competiuoia, entonces fue ms o menos poi eso poi la beca que me queu aqui en la
0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento.

Soy egiesauo ue una univeisiuau piivaua competiuoia y estuve becauo piimaiia,
secunuaiia y piepaiatoiia, peio en la univeisiuau piivaua competiuoia bajo mucho la
caliuau acaumica uesue que fallecio el iectoi. En esta escuela me ofiecian estuuiai la caiieia
ue Auministiacion tambin con beca, peio lo que yo queiia eia piobai otia institucion, asi
que poi meuio ue mi pap que es maestio ue univeisiuau piivaua competiuoia ueciui
estuuiai ahi la caiieia, peio los iesultauos se entiegaban uos meses uespus ue piesentai el
examen ue aumision, asi que investigu otio plan ue estuuios, piesent el examen ue


1S
aumision e inmeuiatamente fui aumitiuo a la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento.
0tia cosa poi la que ueciui ingiesai a la 0LC
2
es poique me gustan mucho las instalaciones y
poique compaianuo el plan ue estuuios ue univeisiuau piivaua competiuoia con el ue la
0LC, el ue univeisiuau piivaua competiuoia incluye muchas mateiias ielacionauas con
matemticas, enfocnuose ms a una ingenieiia.

Estuuiantes que uesue tiempo antes tenian muy claio la caiieia o la univeisiuau
uonue queiian estuuiai, con base en esta ueteiminacion buscaion opoituniuaues,
aplicaion exmenes, cumplieion iequisitos y se esfoizaion poi entiai a la institucion
que habian elegiuo, paia finalmente insciibiise en sta. Poi ejemplo, una alumna ue otia
piepaiatoiia explico que "uesue siempie" ha teniuo claio que ella quieie estuuiai
Economia en 0niveisiuau piivaua competiuoia, paia logiailo ha estauo
piepainuose, busca las opciones ue beca, poi lo que tambin busca ieunii los
iequisitos paia sei aceptaua.
Estuuiantes que se queuaion en univeisiuaues ue la ciuuau y que seleccionaion la
institucion, poique sus pauies les inuicaion que uebian escogei una univeisiuau en la
localiuau.

Poique mi mam no me uejo ii a otia ciuuau, me uijo *#, si te vas a salii ue una escuela y te
vas a ii all con tus amigos, no vas a estuuiai bien, quuate aqui, busca univeisiuau aqui y,
sta, la 0LC fue la escuela.

Estuuiantes que ya tenian claio qu licenciatuia y qu univeisiuau queiian, peio
que poi factoies como los gastos, la uistancia, o su situacion peisonal y familiai vie-
ion que no eia lo ms conveniente o piuuente, uebiuo a esto buscaion una segunua
opcion que fueia ms viable, paia finalmente insciibiise en esta alteinativa.

Yo pensaba ii a la uel estauo, a la facultau ue Aiquitectuia e. hice el examen, estuve ties uias
all y ya cuanuo ya habian publicauo los iesultauos, este pues., fue mala noticia., no pas. Y,
pues, como no habia como se uice., hecho otio examen y pensaba venii paia ac, yo uecia, yo
espeiaba que hubieia otio examen ue aumision aqui y, pues., se me pasaion las fechas,
poique no me infoimaba ms y me concenti ms en la ciuuau, con la confianza ue que
pasaiia all, seiia ms seguio, peio. pues, la uecepcion exactamente. y, pues bueno, cuanuo

2
A paitii ue aqui se usain las siglas ue 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento (0LC).


14
empec el piopeuutico., examen ue aumision, fecha, esto y esto., ahh! oiale est bien ya
tengo una opoituniuau, y este tambin habia otia fecha paia otia escuela cieo que eia en otia
ciuuau, peio uije no, aqui en la 0LC mejoi.

Estuuiantes que entiaion a cieita licenciatuia y que uuiante los piimeios semesties
uescubiieion que esa caiieia o escuela no les gusto, poi lo que ueciuen cambiaise a otia
licenciatuia o univeisiuau.

Comenc a estuuiai Neuicina en otia univeisiuau en otia ciuuau, peio me ui cuenta que no
eia lo mio, uescubii que me llamaba ms la atencion las Ciencias ue la Comunicacion y
Neicauotecnia, asi que lo platiqu con mis paps y me uejaion cambiaime ue caiieia.
Bespus mis paps y yo estuvimos investiganuo en vaiias univeisiuaues y sta (0LC) nos
llamo la atencion poi el plan ue estuuios y poi otias cosas, y poi eso ueciui queuaime aqui.

Bueno yo estaba. en univeisiuau piivaua competiuoia y estaba estuuianuo Ingenieiia
Necnica, peio no s no me conmovio, asi como iealmente queiia. Y ueciui cambiaime a
5*,:7+"/)2 ahi mismo, peio me pusieion muchos ;-"#7 ue que tenia que ii totalmente iegulai y
este. yo llevaba atiasauas unas mateiias y. no s, como que ya no estaba a gusto y me iba a
tenei que espeiai hasta hacei otia vez examen ue aumision a vei si., y que aunque no lo
pasaia tenia que hacei el timite naua ms paia que me iesolvieian algo, y como ya no puue,
se me iba a pasai ms el tiempo, me vine paia ac (0LC) poique una amiga estaba ac en
5*,:7+"/)2 y me uijo: vente paia ac habla con el uiiectoi y ve si te ayuua, me vine y me tiato
muy bien y pues ya.

Estuuiantes que no tenian en claio la licenciatuia ni la univeisiuau en la cual
insciibiise; asi que empezaion a buscai entie las opciones uisponibles y accesibles, y
segn lo que encontiaion y la infoimacion que se les fue piesentaua, seleccionaion la
que ms les gusto o acomouo y ahi se matiiculaion.

Yo no sabia qu queiia estuuiai touavia, yo estuve ynuome a vaiias ciuuaues, o sea, touavia
como que no, no, no. Entonces como que no encontiaba la caiieia que me uieia touo lo que
estaba buscanuo en ese momento, entonces me entei que aqui en la ciuuau estaba Ingenieiia
inuustiial. Ahoia, como que tenia otio concepto ue lo que eia lo auministiativo, no tanto en
piocesos, eia paia mi un plus poique me abiia ms, este, el peifil no. Entonces yo me puse a
vei la caiieia, las mateiias que habia, me gusto ms que poi ejemplo en el univeisiuau
piivaua competiuoia que va ms oiientauo a piocesos, entonces eso paia mi me llamo la
atencion, me llamo la atencion tambin la bolsa ue tiabajo que se ofiecia al inicio.


1S

Yo la veiuau no sabia que existia la univeisiuau piivaua competiuoia, hasta que llego un
amigo y me uijo, fuimos a la escuela, nos uieion un folleto y habia Beiecho, Auministiacion, y
pues., pues vamos a Beiecho y al otio uia fuimos, hicimos el examen, y al otio uia nos hablan
ue que ya estn los uos!

Estas seis tenuencias las piesentaion touo tipo ue alumnos (estuuiantes ue
piepaiatoiia 0LC o ue otias piepaiatoiias, estuuiantes y egiesauos ue licenciatuias ue
la 0LC, estuuiantes y egiesauos ue otias univeisiuaues), ninguna ue estas tenuencias
fue exclusiva ue un tipo ue alumnos o giupo. Tambin es impoitante mencionai que
algunos estuuiantes piesentaion una mezcla ue estas tenuencias.
3KALBAF NA CLQEIUMOCPL
Las fuentes uonue los estuuiantes buscan infoimacion o a tiavs ue las cuales les llega:

Inteinet: sitios web ue las uistintas univeisiuaues y el buscauoi uoogle
Comentaiios que escuchan ue familiaies, amigos, conociuos, maestios
Folletos
Nuestias piofesiogificas o feiias ue caiieias
Los meuios ue comunicacion masiva (peiiouico, iauio), aunque mencionauos
solo poi unos cuantos paiticipantes

3)6#'$!( ,-! 0"#!$<0!"!" !" 9) !9!6607" /! -") 0"(#0#-607"
/! !/-6)607" (-5!$0'$ 5)$) !(#-/0)$ -") 906!"60)#-$)
En el pioceso ue ueciuii qu licenciatuia estuuiai y en qu institucion haceilo
inteiviene una gian vaiieuau ue factoies. Estos se pueuen clasificai en cuatio: influencia
ue otias peisonas, caiacteiisticas ue la univeisiuau, iazones peisonales y contacto
peisonal. La combinacion en la que se piesentan es muy vaiiaua en caua caso.


16
0LQSKALOCM NA EBIMF VAIFELMF
Las peisonas que influyeion en la uecision ue los estuuiantes fueion su familia (pauies,
heimanos, piimos, tios), amigos, paieja, maestios y uems conociuos. La influencia ue
otias peisonas fue encontiaua en los paiticipantes ue touos los giupos ue la muestia, es
uecii, no se encontio una tenuencia uifeiente paia los alumnos ue uistintas escuelas.
Se encontio que la familia fue una ue las piincipales influencias paia que el
estuuiante ingiesaia a cieita univeisiuau o paia que tuvieia una peicepcion ue esa
institucion. En ocasiones se menciona a la familia en conjunto como una influencia y en
ocasiones se mencionan a miembios especificos que tuvieion un impacto en la uecision
uel estuuiante.

Y auems poique cuanuo lo platiqu con mi familia me uijeion que la 0LC es una
univeisiuau que tiene futuio y que pueue foijai un buen piestigio.

Los pauies uefinitivamente influyen en la seleccion ue univeisiuau, no tanto en la
eleccion ue la caiieia. Esta influencia pueue ii uesue el apoyo total a sus hijos y su
uecision, hasta la limitacion uel lugai uonue uebein continuai sus estuuios.
Algunos paiticipantes explicaion como sus paps les peimitieion tomai en cuenta
uifeientes opciones y alentaion su libie uecision. Y mencionaion la paiticipacion ue sus
pauies como un impoitante factoi ue apoyo.

Nis paps y yo estuvimos investiganuo en vaiias univeisiuaues y sta nos llamo la
atencion poi el plan ue estuuios y poi otias cosas, y poi eso ueciui queuaime aqui.

Nis paps me apoyaion siempie, o sea casi si tom mucho la uecision, nunca me uijeion
tal escuela y uems, que eia mucho lo que me temia.

Nis paps me apoyan inconuicionalmente, me uicen lo que t quieias y me uejaban a mi
la uecision.

Poi el contiaiio, vaiios estuuiantes y egiesauos tanto ue la 0LC como ue otias
univeisiuaues locales, mencionaion que sus pauies les limitaion las opciones
inuicnuoles que pouian escogei solo univeisiuaues en la ciuuau.


17

Yo fui a uos univeisiuaues fueia ue la ciuuau, cuanuo mis paps touavia estaban
ue buenas, peio un uia en la taiue uijeion que no, que ya no.

Ns bien fue poi mis paps que no me uejaion salii, entonces fue como que la
mejoi opcion que tuve, meteime aqui a la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento.

Poi su paite, los pauies se ven a si mismos con uistintos papeles que coinciuen con
las iespuestas uauas poi los estuuiantes. Bay algunos pauies que en sus iespuestas
ieflejan el papel uecisivo que tuvieion al ayuuai a sus hijos, uesue buscai infoimacion
ue univeisiuaues, hasta visitailas y seleccionailas.

Babia muchisimas faciliuaues, hasta habia beca y muchas otias cosas, y
estuvimos investiganuo; peio a nivel acaumico es buena escuela, sin embaigo,
en algunas otias cosas como que no llenaban nuestias expectativas. 0na ue las
cosas que aqui nos gusto (0LC) fue que pues ya es una escuela ya ue muchos
aos, tiene sus bases soliuas, tiene sus ieglas ya fiimes, se nos hizo muy
completa.

Poique nosotios no hemos visto otia opcion no. Peio yo estaba contenta con
esta escuela.

Y otios pauies ue familia iesaltaion que su papel fue meiamente ue apoyo a la
uecision que sus hijos tomaion ue maneia libie.

Nuchas veces platicamos con l, siempie ha habiuo mucha comunicacion, peio l uijo: me
voy al
S
univeisiuau pblica tecnologica e incluso vio muchas caiieias y se enfoco
ms en Necnica.


S
Al iefeiiise a otias univeisiuaues, los paiticipantes a veces usan "la" y otias "el", poique en ocasiones la
institucion competiuoia es una univeisiuau y otias un instituto tecnologico. Bemos piefeiiuo uejai los
couigos en vivo, iespetanuo la foima ue iepoitai un estuuio cualitativo.


18
Los paiticipantes tambin hicieion hincapi ue foima ieiteiaua en la influencia ue
heimanos(as) y piimos(as) quienes estuuian en cieita univeisiuau y les hicieion buenos
comentaiios aceica ue sta o que les hablaion ue las caiieias.

Ni heimana estuuiaba Neicauotecnia aqui, y pues igual uijo que estaba muy bien. Ne
piegunto que qu queiia estuuiai y le uije que Comeicio, y ya me uijo no pues ahi hay
Comeicio.

0tio factoi que me motivo a entiai a esta escuela, fue que poi ejemplo en el caso ue mi
heimano, que estuuia Aiquitectuia aqui en la 0LC.

Yo poi mis piimos que estuuiaion aqui y me uijeion que la caiieia. que estaba Beiecho
y que estaba bastante bien.

0na ue mis hijas estuuio aqui en la 0LC, y a la ms chica, entonces como que tambin la
empezo a jalai vienuo como se compoitaba ella (pauie o mauie ue familia).

En el caso ue mi hijo, tambin fue la influencia ue su heimano el ms gianue, que es asi
como su iuolo no. El no sabia ni qu, peio uecia me voy a ii a la 0LC cuanuo sea gianue,
fue pasanuo el tiempo y el ueciuio que paia l es piestigioso estai aqui, hablan ue
otias escuelas y hasta apouo les ponen no. Y ellos mismos uicen: Ay! es que est bien
esa escuela, paia ellos es uecii estoy en la 0LC (pauie o mauie ue familia).

Los amigos(as) y paieja tambin influyen ue alguna maneia en la uecision ue los
estuuiantes, aunque no en touos los casos, y en los que si inteiviene esta influencia se
piesenta en menoi meuiua.

Ne vine paia ac poique una amiga estaba ac en Inuustiial y me uijo vente paia ac,
habla con el uiiectoi y si te ayuua.

Yo tenia un amigo aqui que jugaba futbol, me uijo: pues si apaite pueues combinai poi
las taiues el futbol y la caiieia, no., pues ya me meti.

La influencia que ejeicen los amigos es inuiiecta, ya que ellos no opinan maica-
uamente sobie la escuela que uebeiian escogei los estuuiantes, sino que estos ltimos


19
en ocasiones escuchan la expeiiencia ue sus amigos y eso los motiva a insciibiise en la
misma escuela.

Tengo amigos alli en esa escuela y les gusta como uan clases en esa escuela.

Yo tenia mucha influencia ue la caiieia poi mi ex novio que estuvo tambin aqui
estuuianuo Auministiacion, y este, entonces., pues muchos ue los maestios que me iban
a tocai yo ya me llevaba con ellos.

Poi otio lauo, algunos estuuiantes ieflejaion que paia ellos eia impoitante
seleccionai la misma univeisiuau a la que se insciiben sus amigos paia seguii
estuuianuo juntos.

Y tambin el estai junta con tus amigas.

Nis amigas estaban en la 0LC y uecia, yo tambin me quieio ii a la 0LC, eso a los 18 es
muy impoitante.

Algunos paiticipantes comentaion que sus maestios ejeicieion cieita influencia en
su uecision, ya sea poique les gusto la mateiia que impaitia uicho uocente en especifico,
poi la opinion ue uicho uocente iespecto a las caiieias y univeisiuaues o tambin poi-
que sus maestios impaitian clases en la univeisiuau o caiieia ue su inteis.

A mi tambin me uijeion uos maestios que me uaban en mi escuela, en la piepa, y que
estaban tambin uanuo clases aqui: Aun y Beatiiz, y tambin me uijeion que eia buena
escuela.

Tambin una maestia que me uaba lectuia y ieuaccion me influyo bastante, poique
platicbamos mucho ue eso.

Yo tenia mucha influencia poique conocia muchos maestios, y ya tenia, ya llevaba casi ue
hecho las clases ue. este. Auministiacion, y entonces muchos si me uecian que pues
estaba muy pauie.




2u
Tambin pueuen tenei una influencia a favoi o en contia ue la 0LC.

Incluso en cieita paite yo habl con un piofesoi aceica ue las caiieia que quieio estuuiai,
ue cul me conviene, y me uijo la veiuau est mejoi univeisiuau piivaua
competiuoia que aqui en la 0LC.

Finalmente, los conociuos tambin ejeicen cieita influencia en algunos estuuiantes.
Poi ejemplo, en las iespuestas suigieion peisonas que no se habia contemplauo que
puuieian influii, ya que vaiios paiticipantes mencionaion que tomaion en cuenta la
opinion ue los amigos ue sus paps.

En mi caso fue un amigo ue mi pap que es aiquitecto y uaba clases aqui, uaba clases ue
uibujo ahi en la caiieia. Y l comento una vez que si estaba muy bien aqui la caiieia, y mi
pap pues confiaba en l y pues lo convencio y mi pap tambin me apoyo.

En las iespuestas ue los paiticipantes se uetecto que si las peisonas (familiaies,
amigos, paieja, maestios, conociuos) les hacen algn comentaiio negativo al iespecto ue
la univeisiuau ue su eleccion, uichos comentaiios no influyen uemasiauo en su uecision
final. Los comentaiios que influyen ms son los comentaiios positivos. En otias pala-
bias, el hecho ue escuchai un mal comentaiio iespecto a una univeisiuau no es tan ue-
teiminante en la uecision ue no estuuiai ahi, como lo es un buen comentaiio en la
uecision ue si haceilo.
Si bien los paiticipantes coinciuen en que cieitas peisonas ejeicieion una influencia
en su uecision, hubo algunos que afiimaion que naua ni nauie los influyo, que tomaion
la uecision poi si mismos.

Nauie influyo en mi uecision, yo pienso que lo ms impoitante uebes ue sei t y solo t, y
no peimitii que nauie influya en tus uecisiones.

Y hubo otios que afiimaion que nauie los influye, peio en sus iespuestas ieflejaion
cieita influencia ue las peisonas antes mencionauas.



21
6MIMOBAI^FBCOMF NA SM KLCDAIFCNMN
0tios factoies que tienen gian impoitancia al momento ue seleccionai univeisiuau son
las caiacteiisticas que tiene sta. Touos los paiticipantes, sin impoitai el giupo o la
univeisiuau a la que peitenecen o en la que piensan estuuiai, mencionaion al menos
una ue las que se mencionan a continuacion.

vaiieuau en la ofeita ue caiieias o licenciatuias
Piogiamas ue estuuio ue la licenciatuia ue inteis
Costo accesible
Becas
Buen nivel acaumico, caliuau acaumica
Ambiente agiauable
Existencia ue bolsa ue tiabajo
Buen tiato, buena atencion uel peisonal
Enfoque auministiativo ue la univeisiuau
Poi sei la mejoi
Instalaciones (vaiieuau paia cuestiones acaumicas, cultuiales y uepoitivas, asi
como esttica aiquitectonica)
Euucacion y valoies (mencionaua solo poi pauies ue familia)

La impoitancia ue caua una ue estas caiacteiisticas vaiia entie paiticipantes, y no
hay una que sea uecisiva. Aunque se iuentificaion como las piincipales y que fueion
mencionauas poi la mayoiia ue los paiticipantes a: la vaiieuau en la ofeita ue caiieias,
los piogiamas, el costo, las becas y el nivel acaumico.
La vaiieuau en la ofeita ue caiieias es logicamente un factoi piimoiuial y muchas
veces un iequisito en la seleccion ue una institucion ue euucacion supeiioi, ya que si
sta no cuenta con la caiieia ue su eleccion, la mayoiia ue las ocasiones es uescaitaua.

Y apaite me llamo mucho la atencion una caiieia que tenian aqui que eia Comunicacion.



22
Aqui estaba la caiieia que ms me inteiesaba que es Ingenieiia en sistemas y ueciui
piobaila.

0na cuestion que comentaion los paiticipantes, ielacionaua con la vaiieuau en la
ofeita ue caiieias es la piefeiencia poi sus piogiamas ue estuuio. Quienes mencionaion
que seleccionaion cieita univeisiuau poique "tenia la caiieia", complementaion
sealanuo que lo que les gusto ue esa caiieia en esa univeisiuau especifica son los
piogiamas ue estuuio. Cuanuo se les piegunto poi qu seleccionaion cieita
univeisiuau. 0na iespuesta constante fue "poique me gusto el plan ue estuuios". Poi
ejemplo:

Pues ya vienuo el piogiama que maneja (la 0LC) y compaiauo con el ue la univeisiuau
piivaua competiuoia que eia la opcion-, es que aqui la caiieia es ms geneial y all te
especializan en lo que es el iea clinica, entonces como mi iuea no es sei psicologa clinica,
entonces el piogiama que tienen aqui en la 0LC me conviene a mi con lo que quieio
especializaime, entonces fue poi eso.

Las mateiias, el oiuen ue las mateiias, el oiuen ue los factoies, ahi si alteia el piouucto.

El piogiama es sobiesaliente y eso fue lo que me convencio.

Bespus mis paps y yo estuvimos investiganuo en vaiias univeisiuaues y sta (0LC) nos
llamo la atencion poi el plan ue estuuios y poi otias cosas, y poi eso ueciui queuaime
aqui.

La mayoiia ue los estuuiantes, tanto los que tienen una iuea claia ue qu caiieia
cuisai como los que no la tienen, menciona que lo piimeio que buscan y compaian son
los piogiamas ue las licenciatuias que les inteiesan.

Cuanuo ests en la piepa analizas las mateiias que llevas y touo, y tambin te pones a
compaiai qu mateiias te van a uai en la caiieia y uices bueno estn bien, y ya las
instalaciones quieias o no pasan a un segunuo timino, mientias que tu tionco ue
mateiias est bien y te complemente lo que t quieies.



2S
Lo que buscan en el piogiama ue estuuios es que est "completo", que iefleje el
alcance ue la licenciatuia y que est sea auecuauo a la situacion laboial que ellos
espeian.

Fue el plan ue estuuios, poique lo compai con el ue vaiias univeisiuaues como
univeisiuaues competiuoias, y fue el que se me hizo el ms completo.

Be igual maneia, paia algunos el hecho ue que no les gustaia el piogiama, fue lo que
ocasiono que no eligieian cieita univeisiuau.

Poique ciei que eia buena escuela y uespus ue hacei examen y ievisai el piogiama ya
no me convencio.

0tio factoi que fue mencionauo poi la mayoiia ue los paiticipantes (uesue alumnos
ue piepaiatoiia 0LC y ue otias escuelas, hasta pauies ue familia 0LC y ue otias
instituciones) fue que la univeisiuau ue su eleccion tiene costos accesibles. La situacion
economica familiai influye ue maneia impoitante en las opciones que contempla un
estuuiante cuanuo est en su pioceso ue seleccion.
Relacionauo con el costo accesible, se encuentia la uisponibiliuau ue becas, que
tambin es un factoi ueteiminante paia muchos estuuiantes segn lo mencionaion ellos
y sus pauies en las sesiones.

0n factoi que influyo paia que yo entiaia en la 0LC tambin fue el uineio, poique mi otia
opcion eia univeisiuau piivaua competiuoia que no es naua baiato, entonces se me
uio la opoituniuau ue la beca, no me iesign peio ueciui apiovechai esta opoituniuau.

La beca, que me uio mucho, poi ejemplo en mi caso yo siempie he teniuo beca si no, no
hubieia estuuiauo aqui poique economicamente no me hubieia alcanzauo.

Y este pues la veiuau aqui como en la piepa tenia beca entonces me la mantenian y
entonces ya me salia ms economico aqui que en la univeisiuau piivaua
competiuoia entonces fue ms o menos poi eso poi la beca que me queu aqui
en la 0LC".

Nos ofiecieion una beca paia continuai con su piepaiatoiia aqui, sacamos ficha en la
piepa oficial, apiobo y la nia se queiia ii all poique ahi iban a estai touas sus amiguitas.


24
Aqui en la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento nos ofiecieion 9u% ue beca y
lo estuvimos comentanuo con conociuos, y uesue entonces ella est aqui, hizo su piepa y
hoy en uia encantaua con su caiieia poique eia lo que ella queiia y actualmente cuenta
con Su% ue beca poique en el tianscuiso ue la piepa peiuio un poicentaje (pauie o
mauie ue familia).

El buen nivel acaumico o la caliuau acaumica, es la siguiente caiacteiistica ue las
instituciones euucativas que influye en la uecision ue los estuuiantes. La peicepcion ue
"buen nivel acaumico" va ielacionaua con la exigencia; es uecii, una institucion que se
peicibe como exigente, tambin se peicibe como ue buen nivel acaumico. Los
paiticipantes usan el concepto ue buen nivel acaumico paia iefeiiise a la caliuau ue las
clases, la exigencia, el piogiama (acoiue a sus expectativas), los uocentes (giauos
acaumicos y expeiiencia piofesional) y el conjunto ue elementos que llevan a un
apienuizaje efectivo, lo cual es ue mucha impoitancia paia vaiios paiticipantes ue touos
los giupos, segn ellos mismos lo expiesaion:

A mi poique no cualquieia sale ue ahi.

Yo tengo conociuos e incluso que tiabajan ahi, me uicen que ahi son muy exigentes,
obviamente hay ue touo, peio son muy peisistentes en la cuestion uel estuuio, a hacei
muy oiuenauos, muy metouicos.

Que tiene buen nivel, que se pieocupan poique apienuas y que te uan buenas bases.

Yo poique he estauo investiganuo escuelas aqui y me gusto el 0niveisiuau pblica
tecnologica poique tiene buen nivel.

El hecho ue que una univeisiuau sea peicibiua con un bajo nivel acaumico, pueue
influii en que sta no sea vista como opcion poi los estuuiantes. Bubo vaiios
comentaiios similaies al que se piesenta a continuacion.

A mi no me llamaba mucho la atencion, la gente que est aqui les gusta o pueuen hablai
bien, peio acaumicamente no.



2S
Las instituciones euucativas que los paiticipantes peiciben que tienen buen nivel
acaumico son: univeisiuaues. Y en cuanto a la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento, las opiniones fueion uiveisas, ya que cieitas peisonas mencionaion que
les paiece que la 0LC tiene un buen nivel acaumico y otias peisonas no opinan lo
mismo, mencionanuo que "touavia le falta", aunque ningn paiticipante menciono
abieitamente que la 0LC tenga un bajo nivel acaumico. Esta cuestion se ampliai ms
auelante en el piesente iepoite.
0tias caiacteiisticas ue las instituciones que tambin fueion mencionauas como
impoitantes en la seleccion ue univeisiuau, aunque en menoi giauo o paia menos
estuuiantes son las que se uesciiben a continuacion:

0n ambiente agiauable fue una paiticulaiiuau que les llamo la atencion a algunos
paiticipantes y la que los motivo a seleccionai cieita univeisiuau. A los estuuiantes les
gusta sentiise "a gusto" en la escuela y lo ieflejaion en iespuestas como:

El ambiente me gustaba y naua ms poi eso escogi la escuela.

El ambiente (fue lo que me gusto) en cuanto a las peisonas, asi como ue colaboiacion.

Los alumnos que se insciibieion en la 0LC mencionaion vaiias veces la
caiacteiistica ue )(</-*+- )3"),)<2-:

Claio que tambin tiene que vei mucho que no tienen tantas ieglas aqui no. como en
otias escuelas, poi ejemplo ue uonue nosotios venimos como que eia ms ceiiauo y no
pueues salii, tienes que peinaite ue cieita maneia. Aqui como que te uejan la opcion ue
como que anuai en tu piopio iollo, no es como con una iegla especifica, ue que tienes que
venii asi y asi, entonces uno est a gusto, que te pueuas salii cuanuo quieias, yo pueuo
osea. sin peiuei la iesponsabiliuau obviamente, solo tienes que sei t, no vivii asi como
que ahoicauo.

No s, como que el ambiente me hace sentii, me hacia bien y uije: ue aqui soy.

Yo la veiuau queiia estuuiai en otia ciuuau peio el ambiente que se vive en la 0LC es
muy bueno.



26
El tiato seivicial o buena atencion uel peisonal, como el ambiente, son valoies
agiegauos que busca un estuuiante en una univeisiuau. Nuchos alumnos mencionaion
que el buen tiato que iecibieion poi paite uel peisonal ue la institucion fue otia
caiacteiistica que les agiauo.

0n tiato peisonalizauo.

Paia mi lo iueal es que se inteiese, que se piegunte la univeisiuau si est hacienuo bien
las cosas con los alumnos, ms all ue lo que ellos obtengan, una paite ms humana que
se inteiese ms poi el alumno, poi ti como inuiviuuo.

La amabiliuau ue los que tiabajan en la univeisiuau

En cambio, si un estuuiante peicibe que cieita univeisiuau tiene un mal tiato o
atencion ueficiente, en ocasiones poi esa iazon la uescaita.

Ne uecian que en 0niveisiuau piivaua competiuoia eian muy fiios que no te hacian
caso, si un maestio se encajaba contigo ya valiste.

Touo en un aspecto global, no naua ms ue que eies el alumno X, uigo a mi no me toco
viviilo peio mucha gente me comenta y uigo muchos compaeios que vienen ue
0niveisiuau piivaua competiuoia coinciuen en lo mismo: no es que ahi te tiatan
bien o mal, simplemente no te toman en cuenta.

En el caso ue la 0LC, la atencion peisonalizaua fue el uetonante paia que vaiios
estuuiantes la seleccionaian paia insciibiise en ella.

Ne oiill poi la 0LC poique. poi comentaiios asi ue compaeios, que eia., se
enfocaban ms poi el lauo humano ue la peisona, como que en 0niveisiuau piivaua
competiuoia eias alguien ms, alguien que iba a salii e ibas a seguii sienuo uel monton
ue 0niveisiuau piivaua competiuoia. Y en la 0LC, los maestios, la esencia ue la
escuela es ms asi como uel lauo humano, te apoyan si necesitas algo, te toman atencion
seas quien seas, te escuchan, escuchan tus sugeiencias, si tienes alguna queja o alguna
felicitacion, cualquiei cosa la escuela te escucha.



27
Este algo que le uecepciono mucho a mi hijo (ue 0niveisiuau pblica estatal) fue el
que lo nombiaian poi matiicula, ahi un alumno es una matiicula ahi el alumno no es
Alejanuio, ahi el alumno es un nmeio, all no es un tiato peisonal como el que se ua
aqui. Entonces l uijo 'yo estoy aqui acostumbiauo a la piepa ue la 0niveisiuau
Latinoameiicana uel Conocimiento al buen tiato', al.bueno al buen tiato no., en
geneial al buen seivicio y el cambio a una pblica, en este caso como lo es 0niveisiuau
pblica estatal, uijo 'no pues si va a sei muy gianue el cambio, yo no quieio sei una
matiicula yo quieio sei un estuuiante que se le tome en cuenta y que se le biinue un
buen seivicio' y pues fue poi eso. una ue las piincipales iazones que se haya queuauo
aqui a estuuiai la caiieia (pauie mauie ue familia).

Betalles como una entievista con el uiiectoi o algn maestio, las visitas guiauas o
las invitaciones peisonalizauas fueion muy apieciauas poi los estuuiantes y fueion
clave en su uecision.
0tia caiacteiistica impoitante paia vaiias peisonas ue los uistintos giupos fue la
existencia ue la bolsa ue tiabajo. Paia los(las) paiticipantes es impoitante que la
univeisiuau a la que se van a insciibii ellos(ellas) o sus hijos tenga acceso a una bolsa ue
tiabajo que los aceique con el munuo laboial y ayuue a la tiansicion ue estuuiante a
piofesionista.

La bolsa ue tiabajo y el plan ue estuuios me enfocaiia iealmente.

Paia los alumnos ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento, otio factoi
impoitante fue el enfoque auministiativo que se le ua a touas las caiieias, es uecii, a los
estuuiantes les paiece positivo que la 0LC uesaiiolle habiliuaues auministiativas, ue
liueiazgo y empienuuiismo en sus alumnos ue cualquiei licenciatuia.

Y otia paite que yo queiia. muchas univeisiuaues tienen como Ingenieiia inuustiial
entonces al sei como que auministiativa como que me llamo la atencion; igual y bueno yo
ya sabia, peio fue ue touos mouos lo que ya me iefoizo mi uecision el sabei que eia
auministiativa, el vei el piogiama y vei que tenia, que no te limitaba, que estaba un
poquito ms completo el piogiama no. Que ya empiezan a complementaila, peio
uigamos que en ese tiempo la 0LC eia ue las pocas que tenia el enfoque auministiativo.

Ne gusta la pioyeccion que te uan, que si te hacen vei la cosas ue otia maneia.


28

Auems uel enfoque auministiativo, las instalaciones iesultaion otia caiacteiistica
que les llamo la atencion a los estuuiantes que seleccionaion la 0niveisiuau
Latinoameiicana uel Conocimiento. Paia algunos fue simplemente una cualiuau que les
llamo la atencion ue maneia inicial y paia otios si fue un factoi uecisivo.

0n uia en la escuela nos tiajeion como a un toui paia visitaila, yo naua ms la conocia ue
afueia, y este pues me impiesiono mucho la escuela, las instalaciones y pues no s como
que ests en otio ambiente y ue iepente te tiaen a otio y si te sacas un poquito ue onua.

Y apaite a mi si me influyo mucho las instalaciones, no s como que el ambiente.

0tia cosa poi la que ueciui ingiesai a la 0LC es poique me gustan mucho las
instalaciones.

Las instalaciones ue aqui son ms gianues, ms comouas, como que estn habituauas al
ambiente que se vive aqui. Ne entienues. Y si yo tambin me queu poi eso apaite poi
lo ue mi beca.

Campos uepoitivos, salones amplios, teatio, cafeteiia.qu ms.

Aqui es impoitante mencionai que paia los estuuiantes y egiesauos ue otias
univeisiuaues, las instalaciones ue sus univeisiuaues no fueion mencionauas como
factoi impoitante en su uecision.
Finalmente, algunos paiticipantes uieion como iazon paia habei seleccionauo
cieita univeisiuau el simple hecho ue que "es la mejoi".
Las mencionauas anteiioimente son caiacteiisticas impoitantes paia touos los
paiticipantes en geneial, sin embaigo hubo una que fue mencionaua solamente poi los
pauies ue familia ue los uistintos giupos y sta fue la ielacionaua con la foimacion ue
peisonas integias y lo conceiniente a la euucacion y los valoies. Los piogenitoies
insisten en que la univeisiuau tiene un papel significativo en la foimacion ue peisonas,
que auems uel conocimiento, es funuamental que la institucion fomente los valoies
civicos ue los futuios piofesionistas.



29
Si hay que llenai la cabeza, peio una cabeza llena ue conocimientos, en manos ue una
peisona sin valoies es una bomba.

Cuanuo hay una meta, entonces la misma atencion se hace alieueuoi ue la meta, entonces
la meta paia mi se me hace mejoi cuanuo hay un equilibiio en las noimas, entie las
viituues humanas y en lo que apienues. En si la euucacion no solo es apienuei a esciibii,
matemticas o leei, tambin es la iesponsabiliuau, ese es el equilibiio poique pueues
sabei mucho y no sei iesponsable, ue naua me siive, pueues sabei mucho peio mientes,
pueues sabei mucho, peio comentes eiioies giaves. Entonces la euucacion est en los
uos, un equilibiio entie los uos.

Yo poi ejemplo he escuchauo que los chavos ue piepa tienen que hacei su seivicio social,
tienen que ii con ancianos, con los nios, eso tambin te ciea valoies que es lo que ests
uicienuo, y eso ayuuaiia al muchacho, ese tipo ue valoies.

Si se pueuen hacei muchas cuestiones motivacionales, ue touo tipo, vei valoies, no s. Y
yo no s si les uen en alguna clase valoies a los muchachos, no s a lo mejoi yo siento que
hay maestios que apaite ue sei maestios, son buenos paia inculcai valoies, entonces
aunque ues matemticas te pueues peiuei 1u minutitos en platicai estas situaciones que
pasan, o sea ese tipo ue cosas, a lo mejoi no nos pouemos enfocai a que les tiaigan un
tallei o a lo mejoi si se pueue. Es uesue el uiiectoi, nosotios como pauies ue familia,
touos encaminailos, touos poi un iumbo.

Quieio uecii, qu pouiia tenei una univeisiuau., si me impoita a mi lo acaumico, si me
impoita que haya ingls, si me impoita que los chicos tengan su aiie, y que uigan 'oh esto
se pueue hacei uesue aqui' peio lo que ms me impoita a mi, yo pienso es: que tenga una
buena filosofia ue viua. Si tienen ingls, si tienen esto, peio no saben quin son.

Los pauies muestian una genuina pieocupacion poi sus hijos, la juventuu y la
socieuau. Y algunos iban ms all aclaianuo que la iesponsabiliuau ue la euucacion ue
los hijos es ue los mismos pauies y que la escuela es un apoyo.

Yo a lo que le apuesto, no es la escuela la que lo tiene que uai, es a mi, a mi como familia
lo que lo tiene que uai, peio que la escuela me afiime, que la escuela me lleva a picticas ,
que los obligue con su pioceuei.

Quisieia mencionai que no es cuestion ue la escuela, que tambin ue ese lauo, no es
cuestion ue la escuela, poique mi hijo el piimeio, tenia un compaeio cuyo pap se


Su
ueuicaba al iobo ue autos en el B.F., entonces quieio uecii que no es cuestion ue la
escuela, los chavos hacen lo que nosotios en conjunto hemos hecho o uejauo ue hacei, lo
que yo piuo es que la escuela ayuue a contiaiiestai.

En iesumen, especificamente paia los alumnos y egiesauos que seleccionaion a la
0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento, el piogiama, las becas, el buen tiato,
las instalaciones, el enfoque auministiativo, el costo accesible y el hecho ue consiueiaila
como la mejoi univeisiuau ue la ciuuau, fueion las caiacteiisticas que les llamaion la
atencion o les convencieion paia estuuiai en la misma.
En contiaste con la peicepcion ue cieitas caiacteiisticas ue las univeisiuaues como
factoi significativo en la seleccion, hubo algunos estuuiantes y pauies ue familia que
mencionan que lo ms impoitante no es la institucion sino el alumno. Que no impoita
tanto la univeisiuau sino el esfueizo y uesempeo uel estuuiante.

No es tanto la escuela, sino las ganas que t tengas y como apioveches la caiieia, peio
como hay maestios buenos que les pueues sacai muchisimo jugo, como hay maestios
malos que aun asi les pueues sacai jugo pieguntnuoles hasta chistes, no.

Es que son uos cosas como que lo teoiico y lo. como la actituu y la piepaiacion; si lo
pones asi poique hay gente ue cualquiei caiieia que tiene la actituu ue apienuei y
tiabajai, y ya en el campo laboial pues sale auelante, no le siive la escuela, ponle t que
es complementaiio naua ms.

Yo estuve en 0niveisiuau pblica nacional y poi ejemplo las peisonas si salen bien
piepaiauas peio yo cieo que el piestigio no impoita tanto, sino el uesempeo que le
ponga caua peisona, poique poi ejemplo mis amigos egiesauos ue 0niveisiuau
piivaua nacional sistmica si salen bien piepaiauos peio la cultuia empienueuoia ya
uepenue ue caua quien (pauiemauie ue familia).

$M_ELAF VAIFELMSAF
Auems ue la influencia ue otias peisonas y ue las caiacteiisticas ue la univeisiuau,
otios factoies que son ueteiminantes en la seleccion ue una institucion euucativa y una
licenciatuia son las iazones peisonales que se ueiivan ue la situacion en la que se


S1
encuentian los estuuiantes en ese momento. Bichas iazones se vinculan con otios
temas y categoiias ya mencionauas y se enlistan a continuacion paia posteiioimente
explicai a uetalle caua una.

Situacion economica
Contexto familiai
"Tenei que" queuaise en la ciuuau
Beseos ue estuuiai fueia ue la ciuuau
0pcion fcil y pictica
Babei estuuiauo en la piepaiatoiia ue esa misma univeisiuau
"Que mi hijo est contento"

Las situaciones economica y familiai ue los estuuiantes fueion iazones ue peso en la
seleccion ue cieita univeisiuau.

Acabanuo la piepa me ofiecian iime al 0niveisiuau foinea, peio el poicentaje ue
beca que me uaban no eia tan bueno y obviamente en cuestion ue iecuisos en aquel
entonces no tenia muchos iecuisos paia pouei solventai unos gastos asi.

En lo peisonal mi familia si influyo con mi uecision ue entiai a la 0LC, poique es lo que
ms nos convenia a touos en cuestion economica.

Algo que peso paia que yo entiaia en la 0LC tambin fue el uineio, poique mi otia
alteinativa eia el 0niveisiuau foinea que es caia, entonces se me uio la
opoituniuau ue la beca aqui y me queu.

La veiuau si me hubieia gustauo intentailo en otia univeisiuau peio tambin el uineio es
el pioblema.

Apaite t tambin ves la situacion en tu casa, tampoco te pones ue impiuuente ue yo me
quieio ii, uigo tampoco es el plan.

Relacionaua con la situacion economica est otia iazon que uieion muchos ue los
estuuiantes que se queuaion en univeisiuaues locales: el "tenei que queuaise en la
ciuuau". Ya sea poi los gastos que implica estuuiai en otia institucion foinea:


S2

Ne queiia ii fueia ue la ciuuau, peio naua ms en cuestion ue viticos, estancia y touo ese
ielajo.
La veiuau yo si tenia la expectativa ue iime a estuuiai fueias, peio poi iazones
economicas y eso apiovech mejoi que ya salia ue piepa y apaite estaba la caiieia que
me gustaba y apiovech el seguimiento que me uaba la institucion y tambin poi lo
mismo y ms comouo paia queuaime aqui en la ciuuau.

Naua ms que si me ui cuenta que iba a gastai ms poique apaite ue la escuela, las ientas
y la comiua y etcteia. Y entonces me ui cuenta, y aqui me queue.

Apaite ue que estuuiai en otia ciuuau implica muchos gastos.

0 simplemente poique sus pauies no les uan peimiso paia ii a vivii a otia ciuuau,
paiticulaimente a las mujeies:

Poique no me uejaion salii a estuuiai y pues poique eia una ue las como mejoies ue aqui
en la ciuuau.

Ns que naua la ceicania y uecii ya aqui est poique mi mam no queiia que me fueia.

Y apaite ue touo pues ya no me uejaion iime y pues ya me queu aqui.

Poique. poique mi mam no me uejo ii a otia ciuuau.

Ne uijo 'no', all vas a encontiai muchas uistiacciones, quuate aqui, busca univeisiuau
aqui y la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento fue la escuela.

Pues ue que 'te conviene, vas a estai aqui bien, paia qu te vas y te aiiiesgas.'. Te lavan
la cabeza.

Ns bien fue poi mis paps que no me uejaion salii, entonces fue como que la mejoi
opcion que tuve, meteime aqui.

Yo peisonalmente piefeiia que se queuaia aqui en la 0LC, no solo poi teneila aqui sino
poique yo estaba convenciua ue que eia la mejoi opcion (pauiemauie ue familia).



SS
Poi otio lauo, muchos ue los jovenes que se insciibieion en univeisiuaues fueia ue
la ciuuau, mencionaion como iazon piincipal el hecho ue que queiian "estuuiai fueia"
simplemente poi expeiimentai el vivii en otia ciuuau e inuepenuizaise ue cieito mouo.

No (me queuaiia aqui), poique quieio conocei otios lugaies.

Paia uescansai un poquito ue mis paps, y paia vei qu tan inuepenuiente pueuo sei y
como pueuo cambiai sin el apoyo ue ellos.

A los 18 fue asi como poi ciuuau, o sea, como que fue la expeiiencia ue iite a vivii a otio
lauo, conocei otia gente, ya no vivii con tus paps como que ms que naua, y fue en otia
ciuuau, la ciuuau que estaba ceiquita, pouia venii el fin ue semana.

Ahoia que si es el estatus, que si es poi iise fueia ue los paps, a lo mejoi no.

El vivii la expeiiencia, ya no fue tanto la escuela sino el vivii en otia ciuuau.

Eia como el hecho ue queieite salii ue tu casa.

A mi no fue tanto ue que me quieio ii, se piesento la opoituniuau, apaite pueuo vei qu
tan iesponsable pueuo sei, o sea, si, toua la libeitau, peio tienes que estuuiai.

Paia mi eia salii ue aqui, empezai en otia ciuuau, empezai un pioyecto, pues queuaime
en la ciuuau no eia la opcion, tanto poi la caiieia, tanto poi tenei expeiiencia.

Al iespecto tambin algunos pauies comentaion:

Y pues ella se queuo, aoianuo a lo mejoi la 0niveisiuau foinea poique queiia una
escuela uifeiente, amigos uifeientes.

Tambin hay muchos chavos que naua ms se quieien ii a otio lauo paia ii al cotoiieo
(uiveision) o naua ms paia alejaise ue su familia.

0na iazon que tambin fue mencionaua poi vaiios paiticipantes, especialmente poi
aquellos que seleccionaion la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento es que
sta se les piesento como una opcion fcil y pictica. Esto se iefieie a que en el
momento ue estai ueciuienuo qu caiieia y en qu univeisiuau iban a estuuiai, los


S4
paiticipantes encontiaion que uicha institucion eia una buena opcion ya sea poique eia
ielativamente fcil entiai, poique las fechas se acomouaion a su situacion, poique el
examen ue aumision no les significaba gian esfueizo, poi comouiuau o poique
simplemente eia la opcion ms accesible y factible con la que se topaion en ese
momento.

Yo cieo que poi no complicaime la viua, asi ue ya paia qu busco, si aqui estoy.

Poi comouiuau, una que estuvieia ceicau ue uonue vivo y poi los hoiaiios.

Investigu el plan ue estuuios ue la 0LC, piesent el examen ue aumision e
inmeuiatamente fui aumitiuo.

Estuui la piepaiatoiia en uuaualajaia, peio no puue estuuiai la caiieia en esa misma
escuela poique se me paso la fecha uel examen ue aumision.

Ya vi la pgina ue inteinet y vine, y pues la veiuau no me pusieion peios y me uijeion 'si
quieies entiai en este semestie auelante' y pues uije pues ya aqui y poi eso estoy aqui.

Como ya no puue se me iba a pasai ms el tiempo, entonces me vine paia ac.

Yo, poique fue la nica que me acepto, en las uems me ponian muchos peios.

Relacionaua con la anteiioi, algunos paiticipantes mencionaion la iazon ue habei
estuuiauo en la piepaiatoiia ue uicha univeisiuau como un motivo que los influyo en su
uecision, sienuo sta muy mencionaua poi alumnos ue la 0LC.

Se me pasaion fechas paia hacei exmenes y uems. Y entonces (me queu) como tenia
el pase uiiecto paia peimanecei en la caiieia aqui.

Ya salia ue piepa y apaite estaba la caiieia que me gustaba y apiovech el seguimiento
que me uaba la institucion y tambin poi lo mismo y ms comouo paia queuaime aqui
en la ciuuau.

Yo me queu poique tambin estuui aqui la piepa.

Como venia ue la piepa y tenias como pase uiiecto, y apaite aqui ya conozco.


SS

Pues yo venia ue piepa a mi gusto como enseaban, el ambiente, las instalaciones, eia
ms fcil paia mi queuaime aqui; y al final no me aiiepiento.

Yo habia saliuo ue piepa y pues ya sabia touo el sistema, ya sabia a lo que iba.

Poique estuvo aqui uesue piepa, le uieion una muy buena beca y hasta ahoiita contina
con su beca (pauiemauie ue familia)

Finalmente, los pauies mencionaion como iazones impoitantes uos que se pouiian
iesumii en las fiases: "que mi hijo est contento" y "que mi hijo ieciba una buena
piepaiacion".

Ni hija tenia muchas ganas ue estai en esta escuela, eia una ilusion.

No estbamos convenciuos ue que fueia la mejoi eleccion paia ella peio al veila
contenta nos uimos cuenta que si.

Cosas que son puntitos, que paia los muchachos son sumamente impoitantes y pues si,
estn contentos mis muchachos aqui.

Entonces la iuea con la cuaita, bueno buscamos algo un poquito mejoi, nosotios
pensamos que eia buena opcion, paia que est mejoi piepaiaua paia cuanuo salga, al
final ue cuentas es una etapa uentio ue su foimacion, entonces entie mejoi piepaiauos
vayan paia la siguiente etapa mejoi.

Recapitulanuo, entie quienes escogen la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento se encontio una tenuencia muy maicaua en sus iespuestas: vaiios
coinciuian en que seleccionaion la 0LC poique estuuiaion la piepaiatoiia en uicha
institucion, otios tambin mencionaion que la eligieion poique fue la alteinativa ms
fcil y pictica (en cuanto a los timites ue aumision, iequisitos, fechas, etc.), muchos
explicaion que sus pauies les inuicaion que "tenian que queuaise en la ciuuau" y paia
ellos la mejoi opcion fue la 0LC. Finalmente, paia vaiios la situacion economica tambin
iesulto un factoi ueteiminante en seleccionai la 0LC ya que hubo quienes explicaion
que queiian estuuiai en una univeisiuau fueia ue la ciuuau peio no pouian cubiii los
gastos o poi el contiaiio, hubo quienes manifestaion que no tenian el capital suficiente


S6
paia pagai la colegiatuia ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento peio
buscaion una beca o un empleo paia pouei cubiii sus gastos univeisitaiios.
6ELBMOBE T EICALBMOCPL
Finalmente otios factoies que inteivienen en el pioceso ue seleccion ue univeisiuau son
el contacto que el alumno tiene con la institucion y su peisonal, otios estuuiantes
mencionaion a la comunicacion con piofesionistas. La impiesion que les ueja este
piimei aceicamiento es mencionaua poi casi touos los que lo manifestaion.
Paia algunos el contacto fue a tiavs ue visitas a la univeisiuau. En stas conocieion
las instalaciones y peicibieion el ambiente, uos caiacteiisticas ue la institucion
euucativa que influyen en la uecision y que ya se explicaion en un punto anteiioi.
Paia otios el contacto fue a tiavs ue una entievista con el uiiectoi o uecano. vale la
pena iemaicai la impoitancia ue esta entievista, ya que vaiios paiticipantes (sobie
touo alumnos y egiesauos ue la 0LC) insistieion en que la entievista fue algo que maico
la uifeiencia, ya que les uejo una muy buena impiesion, les ayuuo a iesolvei sus uuuas,
les peimitio exteinai sus inquietuues, uespeito en ellos inteis poi la caiieia y
finalmente los motivo a insciibiise en esa licenciatuia y univeisiuau.

vine aqui y me hicieion una entievista con la viceiiectoia y fue la que ms o menos me
explico como eia la caiieia, ue qu tiataba y ms o menos el piogiama y este pues como
que me gusto y pues poi eso ya enti paia piobaila.

Entonces vengo ac y el 'inge' no, o sea, me convencio; la veiuau, mis iespetos paia ese
piofe.

Eso es algo muy impoitante que uebeiian tomai bien en cuenta, o sea ue que, qu es lo
que te atiae, t llegas a lo mejoi con la iuea ue quieio sei esto o a lo mejoi con el 'yo
quieio estuuiai ingenieiia' peio habemos muchas peisonas yo pienso que si no la mitau o
ms ue que estn vienuo, estn buscanuo ese gancho, me entienues. Entonces yo llegu
con una peisona seguia, con una peisona que te tiansmite ese gusto poi la caiieia, que
te explica ue una maneia, bueno no s como ueciitelo poique a lo mejoi no me van a
entenuei peio me explico ue ;- ) ;) lo que son las ingenieiias, me tiansmitio te uigo, lo
que es su seguiiuau, el gusto que tenia poi la caiieia, me abiio las pueitas y me uijo
'sabes que aqui te ofiecemos esto, esto, estas son las mateiias', o sea, es una peisona ue la


S7
cual se uebe ue apienuei mucho y a lo mejoi en caua una ue las caiieias hay una peisona
asi, uesafoitunauamente yo siento que no lo estn tomanuo tan en cuenta.

Y ya viene a hablai con piofesoi y pues si me la platico muy pauie.

A mi cuanuo me tiajeion a conocei la 0LC, poique pues ue hecho piofesoi quien me
iecibio y fue 7=;-", poique yo la veiuau no conocia asi como que la 0LC si la tenia
contemplaua, peio no asi como que bueno. vino (piofesoi ) y miia esta es nuestia
biblioteca, me uio un toui poi toua la univeisiuau, uespus ue eso piofesoi mismo
me mostio el plan ue estuuio ue Ingenieiia en sistemas, poique me uijo qu caiieia me
inteiesaba, ya investigaste., no pues si, pues como qu caiieia te inteiesa, no pues como
7/7+-()7> este, y fue y l consiguio planes ue estuuio, o sea, l que no eia uiiectoi ue mi
caiieia, y l tiene asi como que hablai tanto ue lo que ofiecian, las ventajas competitivas
ue la univeisiuau, sobie touo eso ue posicionamiento en un meicauo un poquito ms
globalizauo, el tiato humanista y touo ese tipo ue situaciones que.. como lo uecian touos
ellos, fue bsicamente la entievista, iuntica peio no con alguien ue la caiieia sino con
alguien totalmente ajeno, peio al mismo tiempo si te biinua seguiiuau, poique
piofesoi conoce muy bien la escuela y sabe qu onua y pues yo la neta asi como que
yo uije, bueno, 7/7+-()7. La iuea me la venuio tan buena que yo se la compi completita.

0tia foima ue aceicamiento que comentaion algunos estuuiantes fueion las
muestias piofesiogificas y las exposiciones ue uifeientes univeisiuaues en sus
escuelas.
Este tipo ue aceicamiento peisonal no touos lo tuvieion, peio quienes si, uejaion
claio que fue un factoi significativo en su uecision.
5!$6!560'"!( $!(5!6#' ) 9) -"0<!$(0/)/
9)#0"')4!$06)") /!9 6'"'6040!"#'
Paia analizai las peicepciones que tienen los uistintos giupos aceica ue la 0niveisiuau
Latinoameiicana uel Conocimiento, es impoitante agiupailos en uos categoiias: los
paiticipantes que conocen la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento poique
son o han siuo paite ue la comuniuau univeisitaiia y que basan su peicepcion en
expeiiencias piopias (alumnos ue piepaiatoiia y licenciatuia, los egiesauos y los pauies
ue familia ue estuuiantes ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento); y poi
otio lauo los paiticipantes que no conocen uiiectamente a la 0niveisiuau


S8
Latinoameiicana uel Conocimiento y basan su peicepcion en lo que escuchan, ven y les
ha tocauo expeiimentai uesue fueia (alumnos y egiesauos ue otias piepaiatoiias y
otias univeisiuaues, y sus pauies).

5AIOAVOCPL bKA BCALAL SEF MSKULEF NA VIAVMIMBEICM T SCOALOCMBKIMc SEF
AJIAFMNEF T SEF VMNIAF NA QMUCSCM NA AFBKNCMLBAF NA SM -LCDAIFCNMN
9MBCLEMUAICOMLM NAS 6ELEOCUCALBE

2IJKLMNI JNIOMOPNI
En geneial, los paiticipantes ue los giupos ue enfoque que son o han siuo paite ue la
comuniuau univeisitaiia ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento (alumnos
ue piepaiatoiia, ue licenciatuia, sus pauies, y egiesauos ue licenciatuia) tienen una
peicepcion positiva ue la 0LC poi las siguientes iazones en oiuen ue impoitancia:

! 0feita ue becas.
! Inteicambios con univeisiuaues en el extianjeio.
! Atencion peisonal, buen tiato.
! Instalaciones.
! Iuiomas.
! Enfoque auministiativo.
! Foimacion ue empienueuoies.
! Tecnologia actualizaua y manejo ue softwaie.
! vinculacion con el sectoi piouuctivo y oiganismos gubeinamentales.

La ofeita ue becas es un factoi piimoiuial en la seleccion ue la 0niveisiuau
Latinoameiicana uel Conocimiento y auems es un elemento ciucial en la buena
peicepcion ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento que tienen los
paiticipantes.



S9
Yo cieo que si hicieian ms piomocion ue sus becas, poique yo s que hay sistema ue
becas, y existen becas muy atiactivas, entonces ahi falta un poquito la piomocion.

Yo estoy muy agiaueciua con la institucion ue la beca y touo.


La existencia ue inteicambios con univeisiuaues en el extianjeio es otia iazon paia
tenei una peicepcion positiva ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento.
Sobie touo los alumnos ue piepaiatoiia y licenciatuia, asi como los egiesauos la
mencionan con insistencia (los pauies ue familia no comentaion esta iazon).

Algo muy bueno que tiene la 0niveisiuau son los inteicambios, poique te abie las
pueitas paia que no te queues aqui sino paia piobai tu futuio en otio lauo.

Y apaite la veiuau yo cieo que simplemente los viajes, es una paite que a mi
simplemente me encanto, y yo cieo que te siive mucho como expeiiencia y es algo que
estoy agiaueciuisima poique a lo mejoi en otia escuela a lo mejoi no lo hubieia hecho y
siento que me ayuuo a mi incluso paia cambiai como peisona y como ahoia en mis
pioyectos, en paite. y si es algo a lo mejoi en otia escuela no lo hubieia hecho y que a
mi aqui me gusto eso.

Y lo que tambin me agiauo bastante es la faciliuau paia hacei los uiplomauos, a mi me
encanto eso uel uiplomauo en Espaa en Baicelona, es una gian faciliuau y es una
opoituniuau que la tienes que apiovechai, asi ue simple.

Como que le levantaion el nivel y este, metienuo lo ue los uiplomauos en Baicelona, en
Canau, en vaiios aos no., como que si empezaion a hacei mucho, o sea como que
vieion a las otias univeisiuaues y como que empezaion a levantai, bsicamente.

Be los uiplomauos. se los ieconozco mucho poique te uan muchas faciliuaues ue
estuuiai en el extianjeio, iite ue inteicambio, ue hacei muchas cosas, ue maneia asi
como que paia ielacionaite.

La vinculacion con las escuelas extianjeias, la euucacion munuial ceica ue ti.

La atencion peisonal y el buen tiato que ieciben los alumnos ue la 0niveisiuau
Latinoameiicana uel Conocimiento, influyo mucho en su peicepcion positiva ue la


4u
institucion. Los paiticipantes uieion iespuestas en las que ieflejaion como los pequeos
uetalles ue atencion peisonalizaua maicaion una uifeiencia y se les queuaion giabauos.

Entonces eso me agiauo mucho poique yo soy asi, mi peisonaliuau, me ubiqu con la
escuela, poi eso.

Ingenieio te compaite, te compaite ue touos lauos, o sea, l te ve uel lauo humano, te
ve uel lauo cientifico, uel lauo piofesional, toua la expeiiencia que tiene y apaite te sabe
escuchai, sabe uai un consejo, inuepenuientemente sea ue una mateiia o sea como
alumno, como sei humano. Siento que el peifil ue peisona ue ese seoi y su
piofesionalismo es lo que necesita esta escuela.

Bay buena atencion poi paite ue los piofesoies hacia el alumno y el tiato que te uan es
tiato ya ue un piofesionista, no existe la jeiaiquia ue maestio y alumno.

Las instalaciones ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento tambin
tienen gian influencia en la peicepcion favoiable ue sta. Be hecho, fue la nica
caiacteiistica que fue obseivaua como positiva poi touos los paiticipantes, no hubo
ningn paiticipante al que le uesagiauaian.

Poique vale la pena, las instalaciones valen la pena, poique iealmente pagas, pagas lo
que es la caiieia peio tambin pagas las instalaciones que ests ocupanuo y en ese
aspecto touos mis iespetos, vale la pena.

Pues ue esta escuela es el plus.

Foitalezas: las instalaciones son buenas, tienen touo lo que necesita el estuuiante.

La ofeita ue iuiomas es otia caiacteiistica que influye en la opinion positiva. Los
paiticipantes hablan ue la impoitancia ue hablai ms ue un iuioma en la actualiuau y les
paiece funuamental que el segunuo iuioma se apienua en la univeisiuau (y en casos
mencionaion un teiceio).

En este aspecto si, vemos que aqui el ingls se toma ms en cuenta, all pasaban ingls
peio a final ue cuentas, no supieion hablai ingls. Be peiuiua llegai a cieito nivel.



41
Poi otio lauo, el enfoque auministiativo (el enfoque ue touas las caiieias a
uesaiiollai habiliuaues auministiativas, ue liueiazgo y empienuuiismo en sus alumnos),
como se explico pieviamente, es otia ue las foitalezas que iuentifican algunos miembios
ue la comuniuau ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento, sobie touo la
mencionan los egiesauos.

La pioyeccion que te ua cuanuo sales si es uifeiente que a lo mejoi salii ue 0niveisiuau
piivaua competiuoia y 0niveisiuau pblica tecnologica no. Platicaba con un uiiectoi
ue una empiesa y l me uecia: 'es que no es lo mismo el peifil que tiae el ue
univeisiuau pblica tecnologica, que es un peifil que llega como, pues llega a
chambeaile uuio y a. como ingenieio, a meteise uentio ue la empiesa, y una
univeisiuau como la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento, que llegan
uiiectamente a los puestos auministiativos'; no es lo mismo que alguien ue all
0niveisiuau pblica tecnologica venga y se queue en el puesto auministiativo, a que al
ievs nosotios (0LC) le teiminemos hacienuo ue ingenieios o ue estaile movienuo ac,
como que es ms flexible lo que nos enseaion a nosotios (0LC) en cuanto a negocio, en
cuanto a auministiacion. Y eso es algo que si me ayuuo la veiuau.

0na foimacion, una foimacion empiesaiial.

Relacionauo con el enfoque auministiativo, est la foimacion ue empienueuoies
que tambin influye en que los paiticipantes tengan una buena opinion ue la
0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento.

Pues lo que me gusto es que te uan un enfoque ue que t seas ahoia si que iniciativo, que
t seas tu pation, pues yo lo vi asi. En otias escuelas estn, le tiian ya mucho en poi uecii
mucho a tiabajai en Empiesa ue cosmticos, ya yo quieio estai en auministiacion en
Empiesa ue cosmticos y no s qu. Pues yo cieo que aqui te ayuua ms o te ua otio
enfoque, o sea no uepenuei ue otio.

Niia yo cieo que una paite impoitante, algo que le uieion al clavo, algo que pasa con
nuestios estuuiantes aqui en la ciuuau es que uefinitivamente cuanuo salen es empezaile
a buscai, en las inuustiias o uepenue, tiabajo, entonces como que los hacemos muy paia
que sean empleauos, peio nunca les hemos enseauo a que sean empienueuoies,
entonces cieo que una paite muy impoitante es que el muchacho, uepenuienuo uel tipo
ue caiieia que sea, peio que sea empienueuoi (pauiemauie ue familia).



42
Respecto a la tecnologia actualizaua y manejo ue softwaie vaiios paiticipantes
mencionaion estas caiacteiisticas como aspectos favoiables ue la 0niveisiuau
Latinoameiicana uel Conocimiento.

Yo si siento que en la caiieia ese si es un punto muy fueite que tiene la 0LC o
sea touo lo que es el manejo ue softwaie, poique si te ayuua mucho y a lo mejoi
en otias escuelas pueues estai vienuo "Piemiei" que es otio piogiama ue
euicion un poco ms bajito, peio aqui te estn uanuo un "Final" que ya es un
poco ms piofesional entonces si, lo que yo si le felicito a la 0LC es el manejo ue
softwaie".

Foitalezas asi especificamente ue la caiieia son.la tecnologia, touos los
softwaie, touo lo que apienuimos a manejai si nos uio uemasiauas ventajas.


Y poi ltimo, la vinculacion ue la 0niveisiuau con el exteiioi es vista como un
elemento positivo.

Lo bueno es que, lo que he visto poi coiieo es que ya han ofieciuo tiabajos,
competencias, viajes o inteicambio, aunque si es paia semesties ms
auelantauos

Es impoitante mencionai que cuanuo se les piegunto qu univeisiuau iuentifican
como la mejoi ue la ciuuau, casi la totaliuau ue los paiticipantes que son miembios ue la
comuniuau univeisitaiia ue la 0LC la mencionaion como nmeio uno.

HQKRI SK NJNQMTUOSRS
Las ieas ue opoituniuau que iuentificaion cieitos miembios ue la comuniuau
univeisitaiia son los que se piesentan en la siguiente lista, aunque cabe mencionai que
hubo uifeiencia ue opiniones, ya que poi ejemplo, algunos peiciben que la 0LC no tiene
piestigio y otios manifiestan que si lo tiene:


4S

Piestigio.
Nivel acaumico, poca exigencia.
Piofesoies.
vinculacion con el entoino.
Falta fomentai el apienuizaje pictico.
Falta ue iuentiuau.
Iuiomas.
Empienueuoies.

Se iuentifica que el piestigio y el ieconocimiento ue la 0niveisiuau Latinoameiicana
uel Conocimiento no iesulta tan elevauo como se quisieia.

Si tuvieia 1u aos ms ue expeiiencia en sus caiieias.

El piestigio le faltaiia.

Respecto al nivel acaumico, algunos miembios ue la comuniuau 0LC como
paiticipantes exteinos mencionan que la 0LC no tiene un nivel acaumico ue los ms
elevauos. Les paiece que hay poca exigencia paia los alumnos, que no iepiesenta un
ieto y en ocasiones consiueian que se 8#*7/-*+- al alumno o que la euucacion es
"ielajaua".

Enti convenciua, peio uuiante la caiieia, como uijo Lizeth, no me latio que los maestios
uuiante la caiieia no me exigieian poique ahoiita que lo veo en la pictica.

y si fueia mi uiiectoi seiia un poco ms ciuel, este.en ese sentiuo ue limpiai no, o sea no
poique pagues te voy a pasai, si no sabes, si no pueues pues auios y ya; o sea, como tenei
contiol ue caliuau poi asi ueciilo, poique no se pueue uejai salii a ese tipo ue peisonas.

Eh!, lo comento poique a veces si siento que hace falta, poi comentaiios ue mi hijo lo
vuelvo a subiayai, que hace falta algo ms que inciemente ese nivel acaumico ue la
escuela, que captuie otias cosas y que las vayan jalanuo paia que se eniiquezcan aqui,
como las piacticas, no s, en ese caso mi hijo que est en Sistemas, me uice, necesito ms,


44
quieio conocei ms ue eso, ms ue lo otio y no lo hay, hasta aqui nos uan y ya no hay ms,
y yo con qu me queuo, o sea, yo qu hago, yo quieio apienuei esto pa', entonces ve ahi
en la uiieccion y uiles: existe la foima que nos uen algo ms. Entonces yo vuelvo a
inclinaime hacia los tiempos enoimes ue vacaciones y los talleies. Se pueue ii
eniiquecienuo esto, paia caua uno ue los temas y caua una ue las caiieias que tienen los
hijos, uesue la piepaiatoiia hasta la univeisiuau (pauiemauie ue familia).

.peio este solamente me gustaiia que los maestios este. o sea, los maestios son muy
buena onua, peio siento que les falta asi como una tantito. que exijan tantito, poique la
veiuau yo uesue que enti en la univeisiuau, 'osea' paia un alumno es muy fcil uecii yo
me la paso ielajauo y paso con 8 y 9 o 1u y este pues ya. peio si te pones a pensai es
bueno que el maestio llegue un momento en el que te exija tantito.

Aceica ue los piofesoies hubo comentaiios que ieflejan una mala opinion iespecto a
algunos ue los cateuiticos ue la 0LC. Nencionan que a cieitos maestios les hace falta
expeiiencia pictica en su mateiia, que a otios les hace falta foimacion como uocentes
ya que "no saben enseai", y finalmente que a otios les falta el "gusto poi enseai".

Bueno tampoco hay tantos buenos piofesoies... peio... asi muchos muchos. asi que uigas
3:):... Peio no los explotan o como. Bigo, en mi caiieia hay ahi alumnos que son
muchisimo mejoies que touos los piofesoies, si, si hay alumnos que uices asi como que.

Cieo que tiene que complementaise, que tengan expeiiencia, que sepan ue qu se tiata
su negocio o su caiieia, peio que tenga ganas.este.que.ganas ue enseai a la gente;
poique a veces hay., a mi si me toco un piofesoi al ltimo, a lo mejoi si muy
expeiimentauo en el iea peio como que no tenia ganas como que lo hacia ms poi
compiomiso, a lo mejoi el piimei semestie si entio con muchas ganas peio uespus
como que le llego tiabajo, ya no quiso, y ya como que eia muy al )6-*+9*, que tenga esas
ganas ue enseai.

Besue piofesoies que ni siquieia tienen poique uai las clases que estn uanuo, ue
piofesoies que ni tienen expeiiencia y estn uanuo las clases.

Tambin insistieion en que una uebiliuau ue la 0LC es que falta un mayoi
apienuizaje pictico, que haya ms clases aplicauas o que haya mayoi nfasis a las
picticas piofesionales paia que el alumno pueua ii auquiiienuo expeiiencia.



4S
Peio en cuestion poi uecii ue lo pictico, lo teoiico, ue cosas que en especifico maneje la
univeisiuau, bueno en mi caiieia no hay naua que uiga: giacias a que la 0LC me enseo
esto he conseguiuo algo.

Aceica ue la falta ue iuentiuau, mencionan que han notauo que algunos piofesoies o
peisonal ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento no "estn enamoiauos ue
la 0niveisiuau". Y auems en sus iespuestas ieflejaion que ellos mismos en ocasiones
tampoco sienten una iuentiuau muy fueite con su institucion euucativa, a excepcion ue
los egiesauos, quienes si mostiaion este sentimiento ue iuentiuau y peitenencia y que
ue hecho sta fue la iazon poi la que acceuieion paiticipai en la sesion giupal, paia
pouei apoitai algo ue iegieso en agiauecimiento a su alma mtei.

0bviamente es complicauo que touo munuo que contiates est enamoiauo ue la
univeisiuau, est muy complicauo eso, peio al menos, uigo finalmente uebe ue sei gente
piofesional no. Aunque no ests enamoiauo ue tu tiabajo, peio eies piofesional y tienes
que haceilo, peio yo siento que caua caiieia o caua empleauo tiene uifeientes objetivos,
o sea no van hacia un objetivo touos en comn. Yo siento que eso es muy impoitante que
tengan.

Poi otio lauo, es impoitante mencionai que los alumnos ue piepaiatoiia ue la 0LC
aunque son paite ue la misma institucion euucativa, conocen muy poco aceica ue las
licenciatuias y en geneial no tienen una imagen positiva al iespecto. 0na ue las iazones
es que algunos ue los mismos maestios ue piepaiatoiia hacen comentaiios negativos
aceica ue las caiieias, o simplemente les iecomienuan que no continen sus estuuios en
esta univeisiuau.

-RVWON KU XR JKQLKJLOYU
Los alumnos y egiesauos ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento
coinciuen en que la peicepcion o la iuea que tenian ue la 0LC antes ue entiai, fue
cambianuo uuiante sus estuuios y cuanuo egiesaion. Coinciuen en que se fue hacienuo
una vision ms iealista y uifieien en su satisfaccion final con la 0niveisiuau. Ya que
algunos estn plenamente satisfechos con su uecision y sus iesultauos, y mencionan que


46
no se aiiepienten; peio otios mencionan que se uecepcionaion en paite con los
iesultauos ue su uecision.

Fue una buena uecision, no me aiiepiento.

Caua quien, la veiuau tambin tiene sus poimenoies, peio yo cieo que al piincipio
siempie entias con la expectativa ue que touo te va a llenai, y al final te encuentias.ue la
apaiiencia que se empiezan a caei los lauiillos no..

Cuanuo se les piegunto si cambiaiian su uecision se encontio que no hay una
tenuencia maicaua, ya que algunos mencionan que si se cambiaiian a alguna ue las
escuelas que peiciben como las mejoies y que poi iazones economicas o familiaies no
se insciibieion uesue un inicio. 0tios mencionan que no saben si se cambiaiian, que no
lo han pensauo. Y otios mencionan teiminantemente que no se cambiaiian.

5AIOAVOCPL bKA BCALAL SEF MSKULEF T AJIAFMNEF
NA EBIMF VIAVMIMBEICMF T EBIMF KLCDAIFCNMNAFc T FKF VMNIAF
Los paiticipantes exteinos tienen poco conocimiento, poca infoimacion o expeiiencia
en ielacion a la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento, y basaion sus
iespuestas en los comentaiios que han escuchauo o simplemente en lo que alcanzaion a
peicibii el uia ue la sesion uel giupo ue enfoque que se llevo a cabo en las instalaciones
ue esta institucion.

2IJKLMNI JNIOMOPNI
Los aspectos positivos ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento
iuentificauos poi los paiticipantes ue otias univeisiuaues se piesentan a continuacion:

! Buenas instalaciones.
! Buena ubicacion, ceicania.
! Buena ofeita ue inteicambios.


47
! Piepaiacion en el iea ue iuiomas, con un buen nivel ue ingls y auems la
ofeita ue un teicei iuioma.
! Foimacion ue empienueuoies.
! Tecnologia actualizaua, ue vanguaiuia.
! Iuentificaua como una ue las mejoies opciones en la ciuuau.
! vinculacion con el sectoi empiesaiial, buena pioyeccion paia sus egiesauos en
el campo laboial.

2IJKLMNI UKZRMOPNI N [QKRI SK NJNQMTUOSRS
Poi otio lauo, iuentificaion vaiios aspectos negativos basauos piincipalmente en los
comentaiios que han escuchauo.

" Poca exigencia, nivel acaumico muy "ielajauo".
" Costo elevauo.
" No conociua en otias ciuuaues.
" Ambiente "fiesa", elitista, paia peisonas con un nivel socio-economico alto.
" Se le ua ms impoitancia al negocio que a la euucacion.
" Falta apoyo a los alumnos.
" Se tiene la impiesion ue que "pagas y pasas", que al alumno no se le exige y que
se pueue titulai simplemente con el hecho ue pagai sus colegiatuias.
" Le falta un mayoi piestigio como el que tienen otias univeisiuaues foineas ue
la iegion (otias ciuuaues y estauos o piovincias).
" No touos son buenos piofesoies.
" Le falta ms vinculacion con la socieuau, como la que tienen las univeisiuaues
pblicas.



48
$M_ELAF VMIM ASAJCI M SM -LCDAIFCNMN
9MBCLEMUAICOMLM NAS 6ELEOCUCALBE
A continuacion se enlistan las iazones paia elegii la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento mencionauas poi los paiticipantes (explicauas en los temas anteiioies) .

Babei escuchauo buenos comentaiios ue familiaies, amigos, maestios.
Caliuau acaumica, buen nivel acaumico.
0feita ue caiieias.
Acceso a becas.
Costo accesible.
Piestigio en la iegion.
Buenos piofesoies.
Piogiamas ue estuuios.
Bolsa ue tiabajo.
Enfoque auministiativo.
Buen ambiente.
Tiato peisonalizauo, buen tiato.
Instalaciones.
"Tenei que estuuiai en la ciuuau".
Babei estuuiauo aqui la piepaiatoiia.
0pcion fcil y pictica.

$M_ELAF VMIM LE ASAJCI M SM -LCDAIFCNMN
9MBCLEMUAICOMLM NAS 6ELEOCUCALBE
Y la siguiente lista son las iazones paia no elegii la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento mencionauas poi los paiticipantes y explicauas pieviamente.

Boiaiios no accesibles.
Bajo nivel acaumico, poca exigencia.


49
Piofesoies sin expeiiencia pictica, sin piepaiacion.
Falta apienuizaje pictico.
0feita limitaua ue caiieias.
Estuuiai en otia ciuuau.
No tiene bolsa ue tiabajo.
Poco piestigio.
Poca expeiiencia (en el caso ue la caiieia ue Neuicina).

9)( 4!;'$!( -"0<!$(0/)/!( !"
9) 60-/)/c 9) $!=07" 2 !9 5)+(
0no ms ue los objetivos ue este estuuio fue conocei las univeisiuaues pblicas y
piivauas, que a consiueiacion ue los uifeientes giupos ue paiticipantes, son las mejoies
en la ciuuau, la iegion y en touo el pais.

4A@EIAF KLCDAIFCNMNAF NA SM OCKNMN
Paitienuo uel mbito ms ceicano, es uecii el ue la piopia ciuuau, las instituciones que
emeigieion como uestacables fueion uos univeisiuaues piivauas y uos pblicas (una
tecnologica y otia uel gobieino estatal. Entie las piimeias, la piopia 0niveisiuau
Latinoameiicana uel Conocimiento (0LC).
La 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento fue mencionaua como
sobiesaliente poi alumnos y ex alumnos ue la piopia institucion.

La 0LC es sin uuua la mejoi univeisiuau ue la ciuuau.
Y ahoiita que sali me queuo un poco con lo que uijo la compaeia ue que aqui en la
ciuuau es buena, te pueuo uecii que hasta en el estauo seiia como la mejoi.

Be igual maneia, los pauies ue estuuiantes ue las uifeientes licenciatuias ue la
univeisiuau, asi como los ue la piepaiatoiia nombiaion a la 0LC como una ue las
mejoies ue la ciuuau, aunque uefinitivamente en menoi meuiua y con sus excepciones.


Su
Se puuo obseivai en vaiias ocasiones que los paps aluuieion a las instituciones uonue
ellos mismos estuuiaion, las que tienen ms aos en la ciuuau (0niveisiuau piivaua
competiuoia con poco ms ue 2S aos ue antigeuau y 0niveisiuau pblica
tecnologica, con casi 4S aos) o en las que tiabaja algn familiai o conociuo. Se pouiia
uecii que no tienen una peicepcion muy claia al iespecto.

Ne pieocupo el punto, poique no sabemos nosotios ue esas cosas. (Como
iespuesta a la piegunta sobie cul peicibian como la mejoi univeisiuau)

Estos iesultauos se pouiian consiueiai ue cieito mouo "noimales", uauo que
situaciones semejantes se piesentaion con alumnos y ex alumnos ue otias
univeisiuaues, quienes poi supuesto incluyeion a sus escuelas entie las ms uestacauas
ue la localiuau. Sin embaigo, un hallazgo ielevante fue que los paps ue alumnos ue
otias piepaiatoiias, asi como los ue otias univeisiuaues, consiueian a la 0LC como una
ue las mejoies ue la ciuuau, y aunque esto se uebe ue tomai con cieitas ieseivas, uauo
que ellos conocian qu institucion estaba iealizanuo el estuuio y uebiuo a la gian
impiesion que les piovocaion las instalaciones ue la 0LC tal como ellos mismos lo
manifestaion, si iesulta inteiesante la peicepcion ue estos giupos.

Cieo que la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento paia mi seiia la mejoi.

A pesai ue que esta univeisiuau es ielativamente joven, paia mi las mejoies son la 0LC y
0niveisiuau pblica tecnologica

Los asistentes a las sesiones ue enfoque, en uiveisas ocasiones y en uistintos giupos,
coinciuieion en que las opciones ue euucacion supeiioi en la ciuuau son "pocas" (a
pesai ue que 4u instituciones ofeitan licenciatuias). Be igual maneia, algunos
concoiuaion en que solo uifeiencianuo la caiieia o iea ue estuuio se pouiia establecei
qu univeisiuau es mejoi que otia en la ciuuau.

Si te vas a 0uontologia pues es 0niveisiuau piivaua competiuoia, si te vas a estuuiai
Comunicaciones pues aqui (la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento), si


S1
estuuiaia Beiecho me iiia a 0niveisiuau piivaua competiuoia o a 0niveisiuau
pblica estatal.

Claiamente se puuo iuentificai que paia caiieias tcnicas ingenieiias
bsicamente, la univeisiuau pblica tecnologica es la consiueiaua como
sobiesaliente, tal como lo mencionaion algunos ue los concuiientes:

Ya sabes que paia las ingenieiias 0niveisiuau pblica tecnologica.

Yo cieo que uepenue ue la caiieia, y poi el enfoque yo me voy ms poi 0niveisiuau
pblica tecnologica.
Yo cieo que uepenue ue la caiieia, poique poi ejemplo 0niveisiuau pblica
tecnologica en Ingenieiia bioquimica es la mejoi uel pais (lo que es consistente ue
acueiuo a cieitas asociaciones y iankings nacionales).

Respuestas similaies se encontiaion paia las ieas ue Contauuiia y Auministiacion
en uonue ubican a 0niveisiuau piivaua competiuoia como la piincipal.

En el nivel euucativo ya sabes que (.) bueno tambin 0niveisiuau piivaua
competiuoia los
contauoies.
0niveisiuau pblica estatal tiene Auministiacion y Contabiliuau tambin tiene un
piestigio ue muchos aos.

En el caso ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento, la caiieia que ms
se ielaciono con la institucion iesulto sei la ue Comunicacion.

Yo cieo que en Comunicaciones, si es la 0LC la mejoi escuela ue la ciuuau.
Entonces ya he visto ms o menos que Comunicaciones ue hecho es la mejoi ue
aqui ue la ciuuau y ue la iegion.

Be maneia geneial tambin habiia que uecii que en la investigacion emeigieion
cieitos comentaiios hacia uistintas univeisiuaues ue la ciuuau, tales como que el nivel
acaumico ue 0niveisiuau piivaua competiuoia es bajo (sobie touo hay una
peicepcion ms o menos geneial ue que ha veniuo uisminuyenuo).


S2

Soy egiesauo ue 0niveisiuau piivaua competiuoia y estuve becauo
piimaiia, secunuaiia y piepaiatoiia, peio en 0niveisiuau piivaua
competiuoia bajo mucho la caliuau acaumica uesue que fallecio el Rectoi.

Respecto a la 0niveisiuau piivaua competiuoia, se encontio que cuenta con
una buena imagen ielacionaua con su nivel acaumico (fue una ue las instituciones que
ms se mencionaion). Aunque poi otio lauo, se obseivo que los paiticipantes hicieion
comentaiios similaies iespecto a la "mala" atencion y o los timites en sta, ya que ue
acueiuo con su peicepcion son uemasiauo buiociticos. Asimismo en la compaiacion ue
sta iespecto a la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento, los paiticipantes
uijeion valoiai el enfoque "auministiativo" que ofiecen las ingenieiias ue la ltima.
En el caso ue la 0niveisiuau piivaua competiuoia se hallo que la siguen
ubicanuo piimoiuialmente con su antiguo nombie, que "cuenta con un piestigio ue
muchos aos" y que les paiece complicauo entiai a la misma ya sea poi la uificultau uel
examen ue aumision o poi cuestiones uistintas a lo acaumico.

Se manejan muchos inteieses poi sei una escuela tan uemanuaua, entonces esto como
que no me animo mucho.


La mayoiia ue los paiticipantes ubico a 0niveisiuau piivaua competiuoia
como una ue las mejoies instituciones euucativas ue la ciuuau. Explicaion que esto eia
iesultauo ue su piestigio, a que "no cualquieia sale ue ahi" (iefiiinuose al giauo ue
exigencia), a su nivel acaumico, su enfoque y sus ieconocimientos.

Bigo y en geneial la 0niveisiuau piivaua competiuoia yo siento que.obviamente
poi los aos que tiene ue expeiiencia eso tambin te ua mucho (?-7;#*,/-*,# ) 2)
/*+-""#3)*+- 7#<"- 8:@2 8#*7/,-")* 8#(# 2) (-A#" :*/6-"7/,),B0

Respecto a la misma, se puuo obseivai que las peisonas que estuuian o estuuiaion
ahi valoian mucho habeilo conseguiuo, a paitii ue un examen ue aumision.



SS
Se toma como un ieto peisonal, poique el simple hecho ue piesentai un examen
ue aumision, ahi te ests piobanuo tu mismo, poique en el momento en que t
ves en el peiiouico que has pasauo se siente una satisfaccion muy gianue. Es un
ieto peisonal poique no cualquieia entia a 0niveisiuau piivaua competiuoia.

Finalmente, la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento tambin fue
consiueiaua entie las ms uestacauas ue la localiuau.

Yo paia sei una peisona que no soy ue aqui, que no habia viviuo en la ciuuau, los
comentaiios que escuchaba ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento es que
eia ue las mejoies o la mejoi ue aqui, que se inteiesaba poi sus alumnos, los apoyaban,
que no eian uno ms, siempie estaban impulsnuolos.

Befinitivamente, una ue las caiacteiisticas que ms uestacaion los paiticipantes
paia consiueiaila como tal, fueion las instalaciones con las que cuenta la institucion.

No es tanto lo intangible, lo que ests vienuo, sino que pasas y la ves, y te impiesiona, y
ves los euificios y touo. Es ms, paia la gente que estamos fueia, no es tanto que veas los
maestios o como uicen ellos, no s; te enfocas ms en la imagen que te ua la escuela no
tanto en la imagen ue clases, maestios, lo que tenga; poique iealmente no los conoces. Es
ms bien el impacto que iecibes cuanuo la ves.

Bueno paitienuo ue que la univeisiuau nace en las instalaciones, nace el nivel acaumico
y nacen los alumnos pues cieo que la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento
paia mi seiia la mejoi.

Aspectos como la enseanza en el manejo ue softwaie y el equipo ue computo con el
que cuenta la 0LC, fueion tambin mencionauos como factoies paia consiueiaila como
uestacable.

Poi otio lauo, el nivel acaumico, los maestios, el inteis poi los alumnos
(insistimos en que mencionaion que no eian solo "uno ms", sino que siempie estaban
impulsnuolos), los piogiama ue becas y en algunos casos los planes ue estuuio, fueion
aluuiuos como ueteiminantes al uistinguii a la 0LC. Be igual foima la imagen, el
piestigio y la ieputacion apaiecieion como impoitantes.


S4

La ieputacion ue la 0LC como quieias o no veilo siempie si te abie las pueitas. Si te soy
sinceia me ha tocauo, poi ejemplo cuanuo enti a tiabajai, vaiias veces: ue qu
univeisiuau vienes., asi ue entiaua. - Ah! ue la ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento-. Ah! bueno.

Finalmente, algunos concuiientes explicaion que la institucion eia la ms uestacaua
ue la ciuuau poi los buenos comentaiios que escuchaion iespecto a la misma y o a la
falta ue competencia (entenuiua como "poca ofeita" en la ciuuau).
Sin embaigo (y se pouiia uebei incluso a sus mismas instalaciones) es intuiua como
8)") o 8#7+#7), a pesai ue que la uifeiencia con iespecto al monto ue las colegiatuias que
cobian otias univeisiuaues locales es minima.

La iescision que ha teniuo la escuela ha siuo ms poi el aspecto economico que poi el
aspecto ue ieputacion, yo siento eso. Poique la ieputacion ue la escuela es buena,
piegunta a la gente y la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento tiene muy buena
ieputacion, muy buena caita ue piesentacion, peio poi ejemplo la gente ya no viene o ya
no fiecuenta la escuela, siento mucho poi el aspecto economico.

Poi ejemplo a 0niveisiuau piivaua competiuoia no la peiciben como una
univeisiuau caia, la peiciben como una buena univeisiuau, paia unas caiieias
obviamente, peio no est peicibiua como una univeisiuau caia, sin embaigo las
colegiatuias estn, o sea, si quieies Suu, Suu pesos menos, o sea es casi cuestion ue naua,
sin embaigo la 0LC asi como se ha queuauo con ese estigma que viene caiganuo y no ha
atacauo uifeientes puntos uel sectoi meicauo en los que yo cieo que tambin tiene
opoituniuau como uice 0mai.

0 sea, obviamente mucha gente uice: ah!, mejoi ni piegunta cunto cuesta poique se te
hace caiisima, cuanuo iealmente ya cuanuo pieguntas, te uigo si es una lana peio no es
tan caia como paia no poueila pagai.

4A@EIAF KLCDAIFCNMNAF NA SM IAJCPL
Continuanuo con el anlisis sobie las mejoies instituciones euucativas, las
univeisiuaues que suigieion como las ms sobiesalientes ue la iegion (estauo y


SS
piovincias contiguas) ue acueiuo con los paiticipantes en los giupos ue enfoque fueion:
0niveisiuau pblica estatal (en lo geneial) y las univeisiuaues sistmicas que opeian en
vaiias zonas y ciuuaues uel pais.
Se puuo obseivai que la 0niveisiuau pblica estatal cuenta con una muy buena
imagen en la iegion, segn lo uemostiaion algunos ue los comentaiios que veitieion los
paiticipantes, mismos que ieconocen a esta institucion poi el gian piestigio ganauo a
tiavs ue los aos, poi el hecho ue que al concuisai paia ingiesai a sta suponen que es
buena, asi como poi los apoyos que otoiga paia la iealizacion ue estuuios en otios
paises.

.poi la.el piestigio que tiene o sea si compaias. la veiuau poi ejemplo yo cuanuo me
hablan ue la 0niveisiuau pblica estatal, siento que quien est ahi y quien la saca es
poique ue veiuau es.bueno.

.all los manuan, poi ejemplo un amigo acaba ue iise a Poitugal, all les pagan touo, l
naua ms tuvo que pagai el avion.

.es buena poique a lo mejoi es una univeisiuau ue aos, y a lo mejoi paia ganaise ese
piestigio tuvieion que esfoizaise muchisimo. ?-7;#*,/-*,# ) 2) ;"-3:*+) 7#<"- ;#" C:D
-7 2) (-A#" ,- 2) "-3/9*0

Tambin se encontio que vaiios ue los alumnos que ingiesaion en la 0niveisiuau
Latinoameiicana uel Conocimiento habian hecho examen en la institucion pblica
estatal y al no pasai se insciibieion en la 0LC.
Asimismo, otia univeisiuau que ieconocen a nivel iegional como una ue las ms
uestacauas es la 0niveisiuau sistmica ms gianue ue Nxico, y en el mismo tenoi,
la antigeuau es un factoi paia que se consiueie como impoitante, auems uel costo ue
sus colegiatuias.

La 0niveisiuau sistmica ms gianue ue Nxico si ya tiene mucho, y
obviamente poi lo que pagas, pues tiene que sei no., poique pagas
como lo tiiple ue aqui E"-./"/D*,#7- )2 ;)3# ,- 8#2-3/)+:")7 -* 2)
F*/6-"7/,), G)+/*#)(-"/8)*) ,-2 H#*#8/(/-*+#B0



S6
0tio elemento que mencionaion los concuiientes a los giupos focales como
tiascenuente paia que cieitas univeisiuaues se consiueien sobiesalientes
iegionalmente, fue el que contaian con vaiios campus en uifeientes paites ue la
uemaicacion.

Yo cieo que las escuelas piivauas, ayuua bastante que tienen campus, y van
acapaianuo los puntos y se van conocienuo, bueno uepenue ue lo que busque la
0LC (.), la 0niveisiuau sistmica ms gianue ue Nxico poi uecii algo, yo
cieo que poi el simple hecho ue tenei campus. es como que el comeicial que
uice: 'tenemos una univeisiuau ceica', poi el hecho ue tenei campus en vaiios
lugaies (.) poi ejemplo el campus (.) poi eso las ubican.

Poi otio lauo, el piestigio o ienombie, iepiesentauo como la opoituniuau que
ofiecen estas instituciones a sus egiesauos ue sei valoiauos como piofesionistas bien
piepaiauos (el hecho ue que les "abie las pueitas"), fue otio elemento apieciauo poi los
paiticipantes paia consiueiai a estos centios euucativos iegionales como impoitantes.

El ienombie, es tu caita, es ms piobable que te contiaten. La peicepcion que tienen ue
la univeisiuau, tu pueues sei bueno o malo y ue eso va uepenuei a lo mejoi que
conseives tu empleo peio simplemente ue que te abie las pueitas si te las abie.

.el piestigio acaumico si eia como que sobiesaliente, la veiuau es que simplemente
uecii que saliste ue esas escuelas si te abie las pueitas, sienuo honestos te las abie
(Nenciono univeisiuaues nacionales).

Asimismo, el hecho ue que estas univeisiuaues cuentan con elementos tecnologicos
y equipos especializauos paia el uesaiiollo ue habiliuaues necesaiias paia caua caiieia
(talleies y o laboiatoiios) fue subiayauo como ielevante.
Se encontio que la opoituniuau que ofiecen a sus alumnos univeisiuaues piivauas
como el 0niveisiuau sistmica ms gianue ue Nxico y la 0niveisiuau pblica
estatal ue estuuiai en el extianjeio, y conseguii uobles titulaciones, son un factoi muy
ielevante paia consiueiailas supeiioies.



S7
.ellos si estn enfocauos en caua caiieia la veiuau, y auems si le quieies el plus ue que
tienen siglos muuanuo gente a Euiopa, y all se titulan, titulo ambivalente. En Alemania o
uonue t quieies te pueues titulai.


4A@EIAF KLCDAIFCNMNAF NAS VM^F
Paia finalizai, en el mbito nacional instituciones como la 0niveisiuau Nacional
Autonoma ue Nxico (0NAN) y el Instituto Politcnico Nacional (IPN) fueion las que
ms menciones consiguieion, les siguen centios euucativos piivauos sistmicos a nivel
nacional.
4

Befinitivamente la univeisiuau que ms se menciono como la mejoi en un contexto
nacional fue 0NAN. Reconocen en sta un excelente nivel acaumico, sus
piogiamas y un buen enfoque hacia el estuuio, valoian el hecho ue que es complicauo
sei aumitiuo en ella y la posibiliuau ue conocei gente uifeiente; en geneial, la
consiueian una institucion bastante completa en cuanto a uocencia, investigacion e
instalaciones.

Yo cieo que es una univeisiuau muy completa, es muy uifeiente, es muy uificil ue entiai.
Auems es muy gianue y conoces a uistintos tipos ue peisonas y eso te hace ciecei.

Como se pueue apieciai, las iazones poi las que los paiticipantes posicionan a
alguna institucion como la mejoi ue la ciuuau, la iegion o incluso el pais pueuen ii uesue
cuestiones tan especificas como el nivel acaumico o el piestigio hasta aspectos tan
ambiguos como los comentaiios que alguna vez escuchaion ue alguna peisona.
)#$0*-#'( 2 6)$)6#!$+(#06)( /!(!)*9!( !" -") -"0<!$(0/)/
Se les piegunto a los paiticipantes aceica ue las caiacteiisticas que, uesue su punto ue
vista, tenuiia la univeisiuau iueal y mencionaion las que se piesentan a continuacion.

4
Be estas univeisiuaues si se mencionan los nombies, pues no son competencia ue la 0LC y su
ieconocimiento es pblico e inteinacional.


S8

Reconocimiento, piestigio.
Buenos piofesoies, buenos uiiectoies y buen iectoi.
Bolsa ue tiabajo y colocacion en el campo laboial.
Aos ue expeiiencia.
vinculos con el exteiioi (empiesas, oiganismos, instituciones, etc.).
Instalaciones.
Inteicambios.
Apienuizaje pictico.
Becas.
Infiaestiuctuia (talleies, laboiatoiios).
Activiuaues extiacuiiiculaies (uepoitivas, cultuiales y sociales)
Iuiomas.
Que fomente el liueiazgo y empienuuiismo.
Actualizacion, estai a la vanguaiuia.
Tianspaiencia.
Congiesos, confeiencias con especialistas.

A continuacion se muestian algunos ejemplos ue iespuestas ue los paiticipantes a la
piegunta aceica ue las caiacteiisticas que ellos piensan uebeiia tenei la "univeisiuau
iueal":

Lo ms ieciente lo ms moueino, peio en cuestion ue maestios minimo les peuiiia
maestiia, seiia piefeiente que tuvieian uoctoiauo, que los alumnos puuieian hacei
picticas con empiesas impoitantes en la caiieia, poique si no tienes la pictica no te
siive mucho.

Las instalaciones, buenos maestios, espacios paia los alumnos, buenos piogiamas ue
inteicambio.

Peisonal que vaya hacia el mismo lauo, un objetivo comn touos.

Si es ue paga, que tambin tenga buen piecio, peio sin exageiai.


S9

Que tengan ganas ue enseai, que evalen si saben enseai.

Nuy buena instalacion, maestios que estn muy capacitauos, te encuentias un maestio
que uices como pueue estai uanuo clases.... Las picticas. Bay otias escuelas que solo
salen con la teoiia y se queuan muy uebajo ue las que estuvieion con picticas.

Nuy buenas instalaciones, que los maestios compaginen, una caiieia uepenue ue la otia
y si no te ensean bien al siguiente semestie.

Nuchas ieas veiues, mucha gama ue uepoites, muchas caiieias poique hay que estai a
la vanguaiuia, que uen muchas opoituniuaues a los alumnos ue expiesaise, si quieien
hacei un pioyecto apoyos a los alumnos, iuiomas, buenos piecios, piomociones tal vez.

Que haya uiveisiuau ue caiieias, buena infiaestiuctuia, ieas veiues, que se fomente
touavia el uepoite.

Pienso que lo pueues apiovechai en los tiempos libies (iea paia estuuiantes), entonces
si en la maana tienes libie te vas a nauai, te vas al gimnasio, futbol, coiiei, pueue sei
otia casa paia ti.

La tianspaiencia ue los iecuisos, ue los maestios, ue la univeisiuau. paia mi eso uebeiia
sei una ue las opciones, actualizaciones, tambin, la uocencia y la investigacion
(pauiemauie ue familia).

Como ya se ha explicauo anteiioimente, paia los pauies hay vaiias caiacteiisticas
que son impoitantes en una univeisiuau y que no fueion mencionauas poi los
estuuiantes:

Euucacion y valoies.
Buena comunicacion entie la institucion euucativa y los pauies ue familia.
Que su hijo(a) "est contento(a)".
Que su hijo(a) ieciba una buena piepaiacion.
Que la escuela mantenga ocupauos a sus hijos.



6u
Las cuatio piimeias ya se han explicauo en los temas anteiioies. Ahoia, iespecto a
la iespuesta que se iesumio en la fiase "que la escuela mantenga ocupauos a los hijos",
los pauies ue familia insistieion en que es impoitante que los jovenes se ocupen paia
que asi ue alguna foima se alejen ue situaciones iiesgosas o que pouiian influiiles ue
maneia negativa.

No quisieia mencionai tanto el --0niveisiuau pblica tecnologica, peio una
cosa que tienen ellos, es que estn ocupauos, no es como se menciona aumentai
mucha mateiia y que ahi se fiieguen, no, como van estn muy bien, peio como
se menciona se impaitan ms piogiamas, que se ocupen, que se ocupen, ellos se
motivan ms, y aplicai mucha motivacion hacia las metas".

(-=!$!"60)( 5)$) 9) -"0<!$(0/)/
9)#0"')4!$06)") /!9 6'"'6040!"#'
Be las iespuestas ue los paiticipantes se obtuvo una gian vaiieuau ue sugeiencias,
algunas poique ellos las hicieion uiiectamente y otias poique suigieion ue sus
iespuestas ue una maneia inuiiecta.
Comenzaiemos poi mencionai y explicai las sugeiencias piincipales ya sea poique
fueion mencionauas poi uiveisos paiticipantes o poique fueion enfatizauas poi cieitos
giupos, paia uespus mencionai las sugeiencias que algunos paiticipantes hicieion ue
maneia muy especifica.

Nayoi uifusion ue las opoituniuaues ue beca y que el costo es accesible.
En geneial, se iepitio consecutivamente la sugeiencia ue que la 0LC uebe hacei
ms piomocion. Nuchos ue los paiticipantes tienen un gian uesconocimiento ue
la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento y touo lo que ofiece.
Nayoi exigencia a los alumnos, paia elevai la caliuau acaumica y uepuiai a
aquellos alumnos que no uesempean touo su potencial.
Nejoies maestios: ms piepaiauos, con ganas ue enseai, con expeiiencia
pictica en su mateiia y con expeiticia en la uocencia, que los buenos maestios
compaitan su expeiiencia con otios.


61
Ns pictica, tanto uentio ue las clases como fueia ue ellas. Algunos estuuiantes
incluso sugiiieion agiegai un semestie ue picticas en el piogiama ue estuuios.
Aumentai y vigoiizai la bolsa ue tiabajo.
Fomentai una iuentiuau entie touos los miembios ue la comuniuau
univeisitaiia.
Enfatizai las activiuaues extiacuiiiculaies (tanto uepoitivas, como cultuiales y
sociales).
Foimai empienueuoies ue una maneia "menos foizaua", es uecii, no solo a
tiavs ue una mateiia, sino ue maneia ms integial uuiante toua la caiieia.
Siempie moueinizai y auaptai la infiaestiuctuia a las necesiuaues ue los
estuuiantes. Los paiticipantes ue los uiveisos giupos enfatizaion la impoitancia
ue los talleies y laboiatoiios paia caua caiieia.
0fiecei piogiamas ue oiientacion vocacional ms piofunuos, ya que en la etapa
ue uecision, los estuuiantes muchas veces no saben lo que quieien ni como
empezai a tomai la uecision.
Los egiesauos insistieion en la necesiuau ue que la 0LC mantenga contacto con
los exalumnos ue una foima ms completa que hasta ahoia.
Los pauies ue familia y alumnos ue piepaiatoiia tambin sugieien que se le ue
mayoi impoitancia al iea ue iuiomas, que no junten niveles, que se abian
giupos ue conveisacion, que se ofiezca un teicei iuioma (aunque ya se ensea
ingls y fiancs), que se uen ms mateiias en ingls, etc.
En un giupo ue estuuiantes ue la 0LC, sugiiieion que se les involucie ms en los
pioyectos que implementa la institucion. Bieion el ejemplo uel euificio ue
Neuicina expiesanuo su uesacueiuo en que el pioyecto aiquitectonico haya siuo
contiatauo a algn uespacho exteino. Los alumnos opinan que este pioyecto
uebio habei siuo uiseauo poi alumnos ue aiquitectuia ue la 0LC, mencionan
que les hubieia gustauo que se les invitaia cuanuo menos a paiticipai en un
concuiso uel uiseo uel euificio.
Los alumnos y egiesauos ue la 0LC sugieien que uebe habei una mayoi ielacion
con el sectoi empiesaiial y que esto pueue iefoizai el piestigio y
ieconocimiento ue la institucion.


62
Los estuuiantes ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento,
mencionaion tambin que la institucion uebeiia ue oiganizai ms y mejoies
congiesos y confeiencias, asi como acuuii a ms eventos acaumicos foineos.
Los pauies ue familia sugieien que la 0LC fomente o iefueice los valoies
humanos en la euucacion ue sus hijos.
Los pauies ue familia solicitaion vaiias veces que haya una mejoi comunicacion
entie la institucion y ellos. Quienes acuuieion a las sesiones mostiaion tenei
una gian pieocupacion poi la euucacion ue sus hijos y al mismo tiempo se
sienten poco infoimauos, poco "conectauos" con tal euucacion en la 0niveisiuau.
Be hecho, sta fue una ue las piincipales iazones poi la que los pauies ue familia
ue uistintos giupos acceuieion acuuii a la sesion, poique queiian sabei ms
aceica ue la escuela ue sus hijos, queiian hacei muchas pieguntas y tambin
expiesai su punto ue vista.
6'"69-(0'"!(
A paitii ue los iesultauos encontiauos en el estuuio, se hacen las siguientes
iecomenuaciones a la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento:

Se iuentifico un iea ue opoituniuau en el fomento ue la iuentiuau ue la
comuniuau univeisitaiia. Algunos alumnos y egiesauos enfatizaion su opinion
iespecto a que hace falta "poneise la camiseta", tanto poi paite ue los mismos
alumnos como uel peisonal ue la 0LC. Aceica ue la iuentiuau, uel sentiuo ue
peitenencia y el "amoi" a la escuela, los estuuiantes ue licenciatuia
mencionaion que es necesaiio iefoizaila. Y en contiaste, los egiesauos
mencionaion que hace falta fomentaila peio a su vez en sus iespuestas
ieflejaion un sentiuo ue iuentiuau y "amoi" poi la 0niveisiuau. La fiase
"poneise la camiseta" suigio en vaiias sesiones, tanto ue egiesauos como ue
alumnos y paps ue la 0LC, siempie vista como algo positivo. Si se foitalece el
sentimiento ue iuentiuau y peitenencia, poi enue se tenui un efecto positivo en
la imagen y posicionamiento ue la 0niveisiuau, ya que los comentaiios que
vienen ue peisonas uiiectamente involuciauas en la institucion tienen una gian


6S
influencia en la peicepcion ue las peisonas que no conocen o no son paite ue la
0LC. Poi lo tanto, se iecomienua implementai un piogiama integial ue
iuentiuau uiiigiuo hacia toua la comuniuau univeisitaiia (estuuiantes, uocentes,
peisonal y pauies ue familia). Se sugieie que la estiategia paia consoliuai la
iuentiuau sea a tiavs ue un pioceso natuial, paulatino y "oignico".
0tia iea ue opoituniuau que tiene gian impoitancia es mejoiai o cambiai la
peicepcion que tienen algunas peisonas aceica ue la poca exigencia ue la
0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento, que geneia una imagen ue un
bajo nivel acaumico, que algunos paiticipantes mencionan como "en la 0LC
pagas y pasas". Paia logiailo se iecomienua una mayoi exigencia a los alumnos.
Cieitamente, si son peicibiuos como impoitantes la flexibiliuau, el buen tiato, el
inteis poi el alumno, peio eso no uebe obstaculizai un alto nivel ue exigencia.
0tia iecomenuacion es foitalecei las activiuaues extiacuiiiculaies como las
uepoitivas, cultuiales y sociales. Este foitalecimiento pueue apoyai las uos
iecomenuaciones anteiioies, es uecii pueue foitificai el sentimiento ue
iuentiuau y ayuuai a elevai el nivel ue exigencia.
Tambin se iecomienua iefoizai la uifusion ue los piogiamas ue inteicambio, ya
que vaiios paiticipantes (tanto inteinos como exteinos) no estaban enteiauos
ue los piogiamas ue inteicambio que ofiece la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento (paiticulaimente con instituciones ue otios paises). Y, como lo
expiesaion los paiticipantes que si estn enteiauos, estos son una ventaja
competitiva ue la 0LC.
Be igual mouo se iuentifica a la bolsa ue tiabajo como un iea ue opoituniuau
que necesita sei ms ampliamente uifunuiua entie los mismos estuuiantes ue la
0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento, los pauies ue familia y la
poblacion en geneial. Ya que muchos tienen la peicepcion equivocaua ue que la
0LC no tiene una bolsa ue tiabajo.
Tambin hacei una mayoi uifusion ue la ofeita ue becas y el costo accesible ue
la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento. Se encontio en el estuuio que
muchas peisonas tienen la iuea eiionea ue que la 0niveisiuau tiene un costo
elevauo y poco accesible paia ellos, y esto es ocasionauo poi falta ue


64
infoimacion, ya que quienes estn uentio ue la 0niveisiuau ieconocen la ofeita
ue becas y el costo accesible como ventajas ue la 0LC.
Relacionaua con la iecomenuacion anteiioi, est la sugeiencia ue fomentai una
ielacion ms ceicana ue la 0niveisiuau con el entoino: empiesas, uepenuencias
gubeinamentales, otias instituciones euucativas, oiganismos sociales, etc., o en
su caso, comunicaila ms ampliamente.
Asimismo, se iecomienua apiovechai este 2u aniveisaiio ue la institucion paia
expanuii su actual buen posicionamiento hacia una poblacion ms gianue. En
touos los giupos se menciono la impoitancia ue la expeiiencia o aos ue
antigeuau ue una univeisiuau, poi lo que es necesaiio iecalcai que la
0niveisiuau tiene 2u aos ue expeiiencia.
Incluii en la estiategia ue captacion ue estuuiantes ue nuevo ingieso las
acciones mencionauas como uecisivas poi los paiticipantes que tienen que vei
con la atencion peisonalizaua a los alumnos potenciales: visitas a las
instalaciones ue la 0niveisiuau, entievistas con uiiectoies o uocentes ue las
licenciatuias, plticas paia estuuiantes ue piepaiatoiia, muestias
piofesiogificas. Es uecii, iefoizai las ventajas uel tiato peisonalizauo que ua la
0LC a los inteiesauos en conoceila.
Incluir en el sitio web de la ULC una seccin especial para estudiantes que
estn en el proceso de seleccin de carrera y universidad. En esta seccin se
sugiere incluir la informacin que ms les interesa a los alumnos potenciales
como: programa de estudios, costos, explicacin sencilla del campo laboral,
mencin de los premios y reconocimientos de las carreras, as como algunos
testimonios de estudiantes y egresados de cada licenciatura que sean
reconocidos en la regin o que reflejen el buen nivel acadmico de la
Universidad y la licenciatura.









6S



















)"!:' W8 =-+)( /! #7506'(

=K^M NA BPVCOEF
)SKULEF -LCDAIFCNMN 9MBCLEMUAICOMLM NAS 6ELEOCUCALBE

,KLOIOYU
Como fue que te enteiaste ue la ofeita euucativa ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento.

Como fue el pioceso paia tomai la uecision ue estuuiai en la 0niveisiuau
Latinoameiicana uel Conocimiento.

Poi qu escogiste esta univeisiuau.


66

Qu es lo que ms te convencio ue estuuiai en esta univeisiuau.

Qu es lo que menos te convencia ue estuuiai en esta univeisiuau.

Qu influyo en tu uecision.

Qu papel tuvieion tus paps en esta uecision.

Y tus maestios.

Auems ue tus paps y maestios, alguien ms influyo en tu uecision., quin o quines
|novio (a), amigos, familiaiesj.

Como influyeion.

En caso ue que consiueies que ninguno ue los antes mencionauos inteivino en tu
uecision, qu opinion tenian las peisonas que te ioueaban aceica ue tu ingieso a la
0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento.

Si un amigo(a) te piegunta poi qu escogiste estuuiai en la 0niveisiuau
Latinoameiicana uel Conocimiento. Qu le contestaiias.

0KQLKJLONUKI SK XR $1-
Cul eia tu peicepcion ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento antes ue
ingiesai.

Ahoia que estuuias en la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento uicha
peicepcion ha cambiauo., ue qu maneia cambio.



67
En iesumen, cul es tu peicepcion actual ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento.

Qu peicepcion ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento ciees que tienen
las peisonas que no peitenecen ni han peiteneciuo a ella.

Besue tu punto ue vista y con base en lo que has viviuo aqui, cules consiueias que son
las foitalezas ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento.

En qu aspectos ciees que pouiia mejoiai la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento.

0KQLKJLONUKI SK XR LNVJKMKULOR
Qu univeisiuaues ciees que son las mejoies en la ciuuau.
En la iegion.
En el pais.

Poi qu ciees que stas son las mejoies.

Qu es lo que las hace sei una buena opcion paia estuuiai una caiieia.

Qu uesventajas o uebiliuaues encuentias en estas univeisiuaues que mencionas.

Cuanuo estabas analizanuo en qu univeisiuau ibas a estuuiai la licenciatuia, cules
eian tus opciones., poi qu.

Si hubieias teniuo la opoituniuau ue estuuiai en cualquiei univeisiuau uel pais, Cul
hubieias elegiuo., poi qu.


68
!R\NUKI JRQR KXKZOQ N UN XR $1-
Poi qu iazones le iecomenuaiias a alguien que estuuiaia en la 0niveisiuau
Latinoameiicana uel Conocimiento.

Ahoia que estuuias en la univeisiuau, ciees que existe algn aspecto en especifico que
hayas uesaiiollauo poi estuuiai en la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento.

Existen algunas iazones poi las que tu no iecomenuaiias a la univeisiuau., cules son
stas.
2MQOWTMNI
Qu caiacteiisticas tenuiia la univeisiuau iueal paia ti. Poi qu.

Con cules ue stas cuenta la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento.

Y cules le faltaiian.

Paia finalizai, si fueias el uiiectoi ue T0 CARRERA qu mejoias haiias en tu iea.


=K^M NA BPVCOEF
!i MSKULEF -LCDAIFCNMN 9MBCLEMUAICOMLM NAS 6ELEOCUCALBE
,KLOIOYU
Como fue que te enteiaste ue la ofeita euucativa ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento.

Como fue el pioceso paia tomai la uecision ue estuuiai en la 0niveisiuau
Latinoameiicana uel Conocimiento.



69
Poi qu escogiste esta univeisiuau.

Qu es lo que ms te convencio ue estuuiai en esta univeisiuau.

Qu es lo que menos te convencia ue estuuiai en esta univeisiuau.

Qu influyo en tu uecision.

Qu papel tuvieion tus paps en esta uecision.

Y tus maestios.

Auems ue tus paps y maestios, alguien ms influyo en tu uecision., quin o quines
|novio (a), amigos, familiaiesj.

Como influyeion.

En caso ue que consiueies que ninguno ue los antes mencionauos inteivino en tu
uecision, qu opinion tenian las peisonas que te ioueaban aceica ue tu ingieso a la
0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento.

Si un amigo(a) te piegunta poi qu escogiste estuuiai en la 0niveisiuau
Latinoameiicana uel Conocimiento. Qu le contestaiias.
0KQLKJLONUKI SK XR $1-
Recueiuas cul eia tu peicepcion ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento
antes ue estuuiai en ella.

Cuanuo egiesaste ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento uicha
peicepcion cambio., ue qu maneia.



7u
En iesumen, cul es tu peicepcion actual ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento.

Como egiesauo qu peicepcion ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento
has encontiauo en las peisonas que no peitenecen ni han peiteneciuo a ella.

Besue tu punto ue vista y en base a tu expeiiencia piofesional, cules consiueias que
son las foitalezas ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento.

En qu aspectos ciees que pouiia mejoiai la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento.

Ahoia que egiesaste, Consiueias que la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento
cumplio con tus expectativas.

0KQLKJLONUKI SK XR LNVJKMKULOR
Qu univeisiuaues ciees que son las mejoies en la ciuuau.
En la iegion.
En el pais.

Poi qu ciees que stas son las mejoies.

Qu es lo que las hace sei una buena opcion paia estuuiai una caiieia.

Qu uesventajas o uebiliuaues encuentias en estas univeisiuaues que mencionas.

Al competii laboialmente con piofesionistas egiesauos ue otias escuelas, consiueias
que el hecho ue habei estuuiauo en la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento te
ha favoieciuo o peijuuicauo en algn aspecto., en cul.



71
Si tuvieias la opoituniuau ue iegiesai el tiempo y elegii otia univeisiuau paia estuuiai
la licenciatuia, lo haiias., si fueia el caso a cul., poi qu.

!R\NUKI JRQR KXKZOQ N UN XR $1-
Poi qu iazones le iecomenuaiias a alguien que estuuiaia en la 0niveisiuau
Latinoameiicana uel Conocimiento.

Ahoia que egiesaste ue la univeisiuau, ciees que existe algn aspecto en especifico que
hayas uesaiiollauo poi estuuiai en la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento.

Existen algunas iazones poi las que tu no iecomenuaiias a la univeisiuau., cules son
stas.
2MQOWTMNI
Qu caiacteiisticas tenuiia la univeisiuau iueal paia ti. Poi qu.

Con cules ue stas cuenta la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento.

Y cules le faltaiian.

Paia finalizai, si fueias el uiiectoi ue la caiieia que estuuiaste qu mejoias haiias en tu
iea.





72
=K^M NA BPVCOEF
)SKULEF NA EBIMF KLCDAIFCNMNAF
,KLOIOYU
Como fue que te enteiaste ue la ofeita euucativa ue la univeisiuau en la que estuuias.

Como fue el pioceso paia tomai la uecision ue estuuiai en esta univeisiuau.

Poi qu la elegiste.

Qu es lo que ms te convencio ue estuuiai en esta univeisiuau.

Qu es lo que menos te convencia ue estuuiai en esta univeisiuau.

Qu influyo en tu uecision.

Qu papel tuvieion tus paps en esta uecision.

Y tus maestios.

Auems ue tus paps y maestios, alguien ms influyo en tu uecision., quin o quines
|novio (a), amigos, familiaiesj.

Como influyeion.

Si un amigo(a) te piegunta poi qu escogiste estuuiai en tu univeisiuau. Qu le
contestaiias.
0KQLKJLONUKI SK XR $1-
Cul es tu peicepcion ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento. (ambiente,
nivel euucativo, piestigio, maestios, instalaciones, costos, piogiamas, etcteia).


7S

Alguna vez pensaste estuuiai en la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento.

(Paia los que consiueiaion que si)
Poi qu te hubieia gustauo estuuiai en la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento. Poi qu no lo hiciste.

(Paia los que consiueiaion que no)
Poi qu no lo consiueiabas como opcion.

Qu hubieia necesitauo la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento paia que la
consiueiaias como opcion al elegii uonue estuuiai la licenciatuia.

Apaite ue ti, qu peicepcion ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento
tienen las peisonas que te iouean.

Conoces a alguien que estuuie en la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento.

Esta peisona ha influiuo en tu peicepcion ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento. Como.

Consiueias que existe alguna uifeiencia entie los alumnos que estuuian la piepaiatoiia
y los ue la licenciatuia en la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento.

En qu sentiuo.
0KQLKJLONUKI SK XR LNVJKMKULOR
Qu univeisiuaues ciees que son las mejoies en la ciuuau.
En la iegion.
En el pais.



74
Poi qu ciees que stas son las mejoies.

Qu es lo que las hace sei una buena opcion paia estuuiai una caiieia.

Qu uesventajas o uebiliuaues encuentias en estas univeisiuaues que mencionas.

Cuanuo estabas analizanuo en qu univeisiuau ibas a estuuiai la licenciatuia, cules
eian tus opciones., poi qu.

Si hubieias teniuo la opoituniuau ue estuuiai en cualquiei univeisiuau uel pais, Cul
hubieias elegiuo., poi qu.

2MQOWTMNI
Qu caiacteiisticas tenuiia la univeisiuau iueal paia ti. Poi qu.

Con cules ue stas ciees que cuenta la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento.

Y cules ciees que le hacen falta.


=K^M NA BPVCOEF
!i MSKULEF NA EBIMF KLCDAIFCNMNAF
/!60(07"8

Como fue que te enteiaste ue la ofeita euucativa ue la univeisiuau en la que estuuiaste.

Como fue el pioceso paia tomai la uecision ue estuuiai en esta univeisiuau.


7S

Poi qu la elegiste.

Qu es lo que ms te convencio ue estuuiai en esta univeisiuau.

Qu es lo que menos te convencia ue estuuiai en esta univeisiuau.

Quines y como influyeion en tu uecision.

Si un amigo(a) te piegunta poi qu escogiste estuuiai en esa univeisiuau. Qu le
contestaiias.

5!$6!560'"!( /! 9) -"0<!$(0/)/ 9)#0"')4!$06)") /!9
6'"'6040!"#'

Cul es tu peicepcion ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento. (ambiente,
nivel euucativo, piestigio, maestios, instalaciones, costos, piogiamas, etcteia).

Alguna vez pensaste estuuiai en la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento.

(Paia los que consiueiaion que si)
Poi qu te hubieia gustauo estuuiai en la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento. Poi qu no lo hiciste.

(Paia los que consiueiaion que no)
Poi qu no la consiueiaste como opcion.

Qu hubieia necesitauo la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento paia que la
consiueiaias como opcion al elegii uonue estuuiai la licenciatuia.



76
Apaite ue ti, qu peicepcion ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento
tienen las peisonas que te iouean.

Conoces a alguien que estuuie o haya estuuiauo en la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento. Esta peisona ha influiuo en tu peicepcion ue la 0niveisiuau
Latinoameiicana uel Conocimiento. Como.

Consiueias que existe alguna uifeiencia entie los alumnos que estuuian la piepaiatoiia
y los ue la licenciatuia en la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento.

En qu sentiuo.

5!$6!560'"!( /! 9) 6'45!#!"60)

Qu univeisiuaues ciees que son las mejoies en la ciuuau.
En la iegion.
En el pais.

Poi qu ciees que stas son las mejoies.

Qu es lo que las hace sei una buena opcion paia estuuiai una caiieia.

Qu uesventajas o uebiliuaues encuentias en estas univeisiuaues que mencionas.

Al competii laboialmente con piofesionistas egiesauos ue otias escuelas, consiueias
que el hecho ue habei estuuiauo en la univeisiuau uonue lo hiciste te ha favoieciuo o
peijuuicauo en algn aspecto., en cul.

Si tuvieias la opoituniuau ue iegiesai el tiempo y elegii otia univeisiuau paia estuuiai
la licenciatuia, lo haiias., si fueia el caso a cul., poi qu.


77

5!$6!560'"!( /! (- -"0<!$(0/)/

Ahoia que egiesaste ue la univeisiuau, ciees que existe algn aspecto en especifico que
hayas uesaiiollauo poi estuuiai en tu univeisiuau.

Existen algunas iazones poi las que tu no iecomenuaiias a tu univeisiuau., cules son
stas.

)#$0*-#'(

Qu caiacteiisticas tenuiia la univeisiuau iueal paia ti. Poi qu.

Con cules ue stas ciees que cuenta la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento.

Y cules ciees que le hacen falta.

=-+) /! #7506'(
)9-4"'( /! 9) 5$!5)$)#'$0) /! 9) -"0<!$(0/)/
9)#0"')4!$06)") /!9 6'"'6040!"#'

=$)" #'-$

Poi qu elegiste estuuiai en la piepaiatoiia ue la 0LC.


78

Como influyeion tus paps en la uecision ue estuuiai en la piepaiatoiia ue la 0LC.

Influyo alguien ms en esta uecision., me pouiias explicai como.

La piepaiatoiia ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento ha cumpliuo con
tus expectativas.

En geneial, cul es tu opinion aceica ue la piepaiatoiia ue la 0LC.

/!60(07" fNPLNA AFBKNCMI SM SCOALOCMBKIMg

Ya has pensauo qu caiieia quieies estuuiai.

En uonue.

Poi qu., qu caiacteiisticas tienen estas univeisiuaues en las que te gustaiia
continuai tus estuuios.

Como estn influyenuo tus pauies en esta uecision.

Y tus maestios.

Auems ue tus paps y maestios, ests tomanuo en cuenta la opinion ue alguien ms.,
ue quin o quines |novio (a), amigos, familiaiesj., como.

Si tuvieias la opoituniuau ue estuuiai en cualquiei univeisiuau uel pais, cul elegiiias.,
poi qu.

Bas consiueiauo a la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento paia continuai
tus estuuios ue licenciatuia., poi qu si o no.


79

5!$6!560'"!( /! 9)( 906!"60)#-$)( /! 9) -96

Conoces las caiieias con las que cuenta la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento.

Cul es tu peicepcion aceica ue ellas., ue sus estuuiantes., ue sus maestios.

Consiueias que alguna ue las licenciatuias uestaca con iespecto a las uems que se
ofiecen en la univeisiuau., poi qu.

Poi qu si estuuiai la piepaiatoiia en la 0LC y no la licenciatuia.

Qu necesitaiia la 0LC paia que la consiueiaias como opcion al elegii uonue estuuiai
la licenciatuia.

Conoces las opoituniuaues que ofiecen las licenciatuias ue la 0LC paia el uesaiiollo
piofesional ue sus estuuiantes., me pouiias mencionai algunas ue stas.

Respecto a las que no se mencionaion, se comenta caua una paia piofunuizai sobie su
conocimiento (teicei iuioma, piogiamas inteinacionales, convenios empiesaiiales,
bolsa ue tiabajo, congiesos y plticas ielevantes, posibiliuau ue continuacion ue
estuuios ue postgiauo).

5!$6!560'"!( /! 9) 6'45!#!"60)

Qu univeisiuaues ciees que son las mejoies en la ciuuau.
En la iegion.
En el pais.


8u

Poi qu ciees que stas son las mejoies.

Qu es lo que las hace sei una buena opcion paia estuuiai una caiieia.

Qu uesventajas o uebiliuaues encuentias en estas univeisiuaues que mencionas.

Qu ventajas ciees que ofiece la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento a sus
estuuiantes ue licenciatuia en compaiacion con otias univeisiuaues.

)#$0*-#'(

Qu caiacteiisticas tenuiia la univeisiuau iueal paia ti. Poi qu.

Con cules ue stas cuenta la 0LC.

Y cules le faltaiian.

=-+) /! #7506'(
)9-4"'( /! 5$!5)$)#'$0)( /! 9) 60-/)/

/!60(07" fNPLNA AFBKNCMI SM SCOALOCMBKIMg

Ya has pensauo qu caiieia quieies estuuiai.

En uonue.


81

Poi qu., Qu caiacteiisticas tienen estas univeisiuaues en las que te gustaiia
continuai tus estuuios.

Como estn influyenuo tus pauies en sta uecision.

Y tus maestios.

Auems ue tus paps y maestios, ests tomanuo en cuenta la opinion ue alguien ms.,
ue quin o quines |novio (a), amigos, familiaiesj., como.

Si tuvieias la opoituniuau ue estuuiai en cualquiei univeisiuau uel pais, cul elegiiias.,
poi qu.

Bas consiueiauo a la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento paia continuai
tus estuuios ue licenciatuia., poi qu.

5!$6!560'"!( /! 9)( 906!"60)#-$)( /! 9) -96

Conoces las caiieias con las que cuenta la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento.

Cul es tu peicepcion aceica ue ellas., ue sus estuuiantes., ue sus maestios.

Consiueias que alguna ue las licenciatuias uestaca con iespecto a las uems que se
ofiecen en la 0LC., poi qu.

Qu necesitaiia la 0LC paia que la consiueiaias como opcion al elegii uonue estuuiai
la licenciatuia.



82
Conoces las opoituniuaues que ofiecen las licenciatuias ue la 0LC paia el uesaiiollo
piofesional ue sus estuuiantes., me pouiias mencionai algunas ue stas.

Respecto a las que no se mencionaion, se comenta caua una paia piofunuizai sobie su
conocimiento (teicei iuioma, piogiamas inteinacionales, convenios empiesaiiales,
bolsa ue tiabajo, congiesos y plticas ielevantes, posibiliuau ue continuacion ue
estuuios ue postgiauo).

5!$6!560'"!( /! 9) 6'45!#!"60)

Qu univeisiuaues ciees que son las mejoies en la ciuuau.
En la iegion.
En el pais.

Poi qu ciees que stas son las mejoies.

Qu es lo que las hace sei una buena opcion paia estuuiai una caiieia.

Qu uesventajas o uebiliuaues encuentias en estas univeisiuaues que mencionas.

Qu ventajas ciees que ofiece la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento a sus
estuuiantes ue licenciatuia en compaiacion con otias univeisiuaues.

)#$0*-#'(

Qu caiacteiisticas tenuiia la univeisiuau iueal paia ti. Poi qu.

Con cules ue stas cuenta la 0LC.

Y cules le faltaiian.


8S

=-+) /! #7506'(
5)/$!( /! 3)4090) /! !(#-/0)"#!( ,-! 0"=$!()$`" )9 ,-0"#'
(!4!(#$! /! 5$!5)$)#'$0) !" 9) -"0<!$(0/)/
9)#0"')4!$06)") /!9 6'"'6040!"#'

/!60(07" 5$!5)$)#'$0)

Poi qu eligieion a la piepaiatoiia ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento como opcion euucativa paia su hijo(a).

Como fue el pioceso ue la uecision paia que su hijo(a) estuuiaia en la piepaiatoiia ue
la 0LC.

Auems ue su hijo, influyo alguien ms en esta uecision., me pouiias explicai como.

La piepaiatoiia ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento ha cumpliuo con
sus expectativas.

En geneial cul es su opinion aceica ue la piepaiatoiia ue la 0LC.





84
/!60(07" fNPLNA AFBKNCMI SM SCOALOCMBKIMg

Ban platicauo con su hijo(a) sobie la caiieia que quieie estuuiai.

En qu institucion.

Poi qu., qu caiacteiisticas tienen estas univeisiuaues en las que les gustaiia que
continuaia (su hijo o hija) sus estuuios.

Auems ue usteues, han tomauo en cuenta la opinion ue alguien ms., ue quin o
quines (amigos, conociuos, familiaies)., como.

Apoyan usteues la opcion que uesea su hijo(a) como univeisiuau.

Si tuvieian la opoituniuau ue que su hijo(a) estuuiaia en cualquiei univeisiuau uel pais,
cul elegiiian., poi qu.

Ban consiueiauo a la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento paia que su
hijo(a) contine con sus estuuios, ahoia al nivel ue licenciatuia., poi qu.

5!$6!560'"!( /! 9)( 906!"60)#-$)( /! 9) -96

Conocen las caiieias con las que cuenta la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento.

Cul es su peicepcion aceica ue ellas., ue sus estuuiantes., ue sus maestios.

Poi qu estuuiai la piepaiatoiia en la 0LC y no la licenciatuia.



8S
Qu necesitaiia la 0LC paia que usteues y su hijo(a) la consiueiaian como opcion paia
estuuiai la licenciatuia.

Estn usteues enteiauos ue los ieconocimientos y acieuitaciones con los que cuentan
las licenciatuias ue la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento.

Conocen las opoituniuaues que ofiecen las licenciatuias ue la 0LC paia el uesaiiollo
piofesional ue sus estuuiantes (teicei iuioma, piogiamas inteinacionales, convenios
empiesaiiales, bolsa ue tiabajo, congiesos y plticas ielevantes, posibiliuau ue
continuacion ue estuuios ue postgiauo)., me pouiian mencionai algunas ue stas.
5!$6!560'"!( /! 9) 6'45!#!"60)

Qu univeisiuaues cieen que son las mejoies en la ciuuau.
En la iegion.
En el pais.

Poi qu cieen que stas son las mejoies.

Qu es lo que las hace sei una buena opcion paia estuuiai una caiieia.

Qu uesventajas o uebiliuaues encuentian en estas univeisiuaues que mencionan.

Qu ventajas cieen que ofiece la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento a sus
estuuiantes ue licenciatuia en compaiacion con otias univeisiuaues.


?@%AB4@C/

Qu caiacteiisticas tenuiia la univeisiuau iueal paia usteues. Poi qu.

Con cules ue stas cuenta la 0LC.


86

Y cules le faltaiian.


=-+) /! #7506'(
5)/$!( /! 3)4090) /! )9-4"'( ,-! !(#-/0)" 9) 906!"60)#-$)
!" 9) -"0<!$(0/)/ 9)#0"')4!$06)") /!9 6'"'6040!"#'

/!60(07"

Como fue que se enteiaion ue la ofeita euucativa ue la 0niveisiuau Latinoameiicana
uel Conocimiento.

Como fue el pioceso paia tomai la uecision ue que su hijo(a) estuuiaia en la
0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento.

Qu papel tuvieion usteues en esta uecision.

Auems ue usteues y su hijo(a), alguien ms influyo en su uecision., quin o quines
(conociuos, amigos, familiaies).

Como influyeion.

Poi qu escogieion a la 0LC.

Qu es lo que ms les convencio ue que su hijo(a) estuuiaia en esta univeisiuau.


87

Qu es lo que menos les convencia ue que su hijo(a) estuuiaia en esta univeisiuau.

Si otios pauies ue familia les pieguntaian, poi qu eligieion a la 0LC paia que su hijo(a)
estuuiaia la caiieia., qu les contestaiian.

5!$6!560'"!( /! 9) -96

Cul eia su peicepcion ue la 0LC antes ue que su hijo(a) ingiesaia.

Ahoia que su hijo(a) estuuia en la 0LC uicha peicepcion ha cambiauo., ue qu maneia
cambio.

En iesumen, cul es su peicepcion actual ue la 0LC.

Qu peicepcion ue la 0LC cieen que tienen otios pauies sobie la institucion.

Besue su punto ue vista y con base en lo que han pouiuo apieciai, cules consiueian
que son las foitalezas ue la 0LC.

Basta este momento, la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento ha cumpliuo
con sus expectativas como pauies.

En qu aspectos cieen que pouiia mejoiai la 0LC.

5!$6!560'"!( /! 9) 6'45!#!"60)

Qu univeisiuaues cieen que son las mejoies en la ciuuau.
En la iegion.


88
En el pais.

Poi qu cieen que stas son las mejoies.

Qu es lo que las hace sei una buena opcion paia estuuiai una caiieia.

Qu uesventajas o uebiliuaues encuentian en estas univeisiuaues que mencionan.

Qu ventajas cieen que ofiece la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento a sus
estuuiantes ue licenciatuia en compaiacion con otias univeisiuaues.

$)e'"!( 5)$) !9!=0$ ' "' 9) -96

Poi qu iazones les iecomenuaiian a otios pauies que su hijo(a) estuuiaia en la 0LC.

Ahoia que su hijo(a) estuuia en la univeisiuau, cieen que existe algn aspecto en
especifico que haya uesaiiollauo poi estuuiai en la 0LC.

Existen algunas iazones poi las que usteues no iecomenuaiian a la univeisiuau.,
cules son stas.

)#$0*-#'(

Qu caiacteiisticas tenuiia la univeisiuau iueal paia usteues. Poi qu.

Con cules ue stas cuenta la 0LC.

Y cules le faltaiian.



89


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Como fue que se enteiaion ue la ofeita euucativa ue la univeisiuau en la que estuuia su
hijo(a).

Como fue el pioceso paia tomai la uecision ue que su hijo(a) estuuie en esa
univeisiuau.

Poi qu la eligieion.

Qu es lo que ms les convencio paia que su hijo(a) estuuie en esa univeisiuau.

Qu es lo que menos les convencia ue que su hijo(a) estuuiaia en esa univeisiuau.

Qu papel tuvieion usteues en esta uecision.

Auems ue usteues y su hijo(a), alguien ms influyo en esta uecision., quin o quines
(conociuos, amigos, familiaies).

Como influyeion.



9u
Si otios pauies ue familia les pieguntaian, poi qu eligieion a esa univeisiuau
paia que su hijo(a) estuuiaia la caiieia., qu les contestaiian.

5!$6!560'"!( /! 9) -96

Cul es su peicepcion ue la 0LC. (ambiente, nivel euucativo, piestigio, maestios,
instalaciones, costos, piogiamas)

Alguna vez pensaion en que su hijo(a) estuuiaia en la 0niveisiuau Latinoameiicana uel
Conocimiento.

(Paia los que consiueiaion que si)
Poi qu les hubieia gustauo que su hijo(a) estuuiaia en la 0LC. Poi qu no la eligieion.

(Paia los que consiueiaion que no)
Poi qu no la consiueiaion como opcion.

Qu hubieia necesitauo la 0LC paia que la consiueiaian como opcion paia que su
hijo(a) estuuiaia la licenciatuia.

Qu peicepcion ue la 0LC cieen que tienen otios pauies sobie la institucion.

Besue su punto ue vista y con base en lo que conocen o han escuchauo, cules
consiueian que son las foitalezas ue la 0LC.

En qu aspectos cieen que pouiia mejoiai la 0LC.



91
5!$6!560'"!( /! 9) 6'45!#!"60)

Qu univeisiuaues cieen que son las mejoies en la ciuuau.
En la iegion.
En el pais.

Poi qu cieen que stas son las mejoies.

Qu es lo que las hace sei una buena opcion paia estuuiai una caiieia.

Qu uesventajas o uebiliuaues encuentian en estas univeisiuaues que mencionan.

Qu ventajas cieen que ofiece la 0niveisiuau Latinoameiicana uel Conocimiento a sus
estuuiantes ue licenciatuia en compaiacion con otias univeisiuaues.

)#$0*-#'(

Qu caiacteiisticas tenuiia la univeisiuau iueal paia usteues. Poi qu.

Con cules ue stas cuenta la 0LC.

Y cules le faltaiian.


92

)"!:' [8 90(#) /! 67/0='(

acercam. con
prof.
acL exLracurr
AcLuallzacln
alumno no esc
apaLla
apoyo paps
aqul prepa
aLencln buena
aLencln mala
becas
bolsa Lrab
buen amblenLe
buena declsln
buena
preparacln
buena unlv.
burocracla
calldad acad
campus
caracL unlv ldeal
carrera lnlclaba
carreras
cercanla
com paps
comparacln
con oLras
comparacln
prepas
CCML1LnClA
congresos
corrupcln
cosLo acceslble
cosLo elevado
uL8lLluAu
depende carrera
dlf enLrar
dlf
prepa/carrera
dlrecLores(-)
dlrecLores(+)
econ
ed/negoclo
ed/valores
egresados
elev auLoesLlma
ellLlsLa
ellos escogen
emprendedores
enfoque uLC
enLrada
enLrev
escuela
p/padres
esLudlar fuera
exlgencla ba[a
experlencla
falLa apoyo
falLa
convlvencla
lC81ALLZA
fresa
fuenLes de lnfo.
gasLos
hub oLra unlv
ldenLldad
ldlomas
lmagen/comenL
buenos
lmagen/comenL
malos
lndeclsln
lnf amlgos
lnf famllla
lnf
hermanos/prlmos
lnf maesLros
lnf nadle
lnf oLros
lnf padres
lnfraesLrucLura
lnsegurldad
lnsLalaclones
lnLercamblos
lnLerneL
lnv
le[anla
llb/respon
maesLrlas
maesLros
maesLros (-)
maesLros (+)
medlclna
me[or en cludad
me[or en regln
me[or pals
me[or porque
me[ora
me[ores-
desvenLa[a
ml hl[o conLenLo
muesLras prof
nlvel acad ba[o
nlvel acad
bueno
no aprendl
no conoclda
no convence
oLras unlvs
no he busc
no sabla de uLC
no se nada de
uLC
noLlclas uLC
opclones
opcln cludad
opcln prcLlca
oplnln paps
CrlenLacln
vocaclona
oLra esc no
oLras razones
oLras unlvs
pagas y enLras
paps declden
percep cambl
percepcln de
uLC
rcLlca
resLlglo
proceso
declsln
rograma
romocln
publlca/prlvada
Cue[as
raz no unl
raz sl unl
razn prepa unl
recomen uLC no
recomen uLC sl
8econoclmlenLo
8ecLorla
8elaclones
seg. Lgresados
slempre qulse
sln razn en
especlal
slL laboral
Soclallzar
SofLware
Sugerenclas
1alleres
1amano
Lener que
cludad


9S
Lraba[o seguro
ufs
ufs (-)
ufs(+)
ufs?
uLC no
convencl
uLC prepa
vla[es
vlllas/resldencla
s unlv
vlnculacln exL
vlslLa

Entre no saba qu estudiar y esa
fue siempre mi opcin: seleccin de
institucin de educacin superior por
parte de estudiantes en una ciudad el
centro de Mxico
Dr. Roberto Hernndez Sampieri.
Universidad de Celaya
Instituto Politcnico Nacional.
Dr. Sergio Mndez.
Universidad de Celaya.
Introduccin:
! El ejemplo est integrado por dos partes: el
reporte de resultados (que es ms elaborado y
completo y que antecedi a esta segunda parte)
y una versin que suele denominrsele
presentacin ejecutiva (resumida y ms visual),
que es ste que usted amable lector acaba de
abrir, que es la quese presenta a continuacin.
! Recomendamos leer previamente el primero
antes de revisar esta presentacin para
comprender el sentido del estudio.
Objetivos:
! Profundizar en las razones por las cuales los
jvenes en edad de efectuar sus estudios
universitarios, eligieron o descartaron a la
Universidad Latinoamericana del Conocimiento
(ULC) como opcin educativa.
! Comprender el papel que desempean los padres
de familia y otros actores relevantes (maestros,
amigos y dems familiares) en la eleccin de la
institucin educativa de nivel superior en la que
los jvenes continuarn con sus estudios.
MTODO
! Grupos focales (17 sesiones) y entrevistas
complementarias (3).
! 144 participantes de los niveles
socioeconmicos C, C+, B, B/A (clase media
tpica a clase media alta), pblico meta de la
ULC.
! Muestra dirigida: por redes, homognea (en
cuanto a los grupos) y de mxima variacin
(en cuanto a atributos personales como
gnero, zona donde viven, carrera que
cursan, escuela/universidad donde estudian,
entre otros).
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IJI;5 9D 9KK
RESULTADOS
Eleccin de universidad y licenciatura
Eleccin de universidad
y licenciatura
Proceso de
decisin
Influencia de
otras personas
Caractersticas de
la universidad
Razones
personales
Familia
Paps
Hermanos/primos
Amigos/novio(a)
Maestros
Otros
Siempre mi opcin No saba Beca
Segunda opcin
Ciudad (tena que)
Cambio de carrera
Carreras
Costo accesible
Becas
Nivel acadmico
Ambiente
Bolsa de trabajo
Buen trato
Enfoque
Mejor opcin
Instalaciones
Educacin
valores (paps)
Contacto
Estudiar fuera
Ah prepa
Familiares
Ciudad
Econmicas
Reto
Opcin prctica
Visita Entrevista Muestra
Var.
Prog.
! Nota: se marcan con un las
respuestas mencionadas por los estudiantes,
egresados y padres de familia de la ULC.
Proceso de decisin: tendencias
Beca
Estudiantes que deciden entrar a cierta institucin
debido a que les ofrecieron beca. A los que les
ofrecieron beca en varias universidades, evaluaron
sus opciones y seleccionaron la mejor.
No saba
Estudiantes que no tenan muy claro en dnde ni
qu, empezaron a buscar lo que tenan accesible y
segn lo que se les fue presentando, seleccionaron
lo ms prctico y cmodo, y ah se inscribieron.
Cambio de carrera
Estudiantes que entraron a cierta licenciatura y que
durante los primeros semestres descubrieron que
esa carrera y/o escuela no les gust, por lo que
deciden cambiarse. -
Segunda opcin
Estudiantes que preferan otra universidad, pero
que por los gastos, la distancia, o su situacin
personal y familiar vieron que no era lo ms
conveniente y por esto buscaron una segunda
opcin que fuera ms viable.
Siempre mi opcin
Desde tiempo antes tenan muy claro la carrera y/o
la universidad donde estudiar, en base a esta
determinacin buscaron oportunidades, aplicaron
examen, cumplieron requisitos y se esforzaron.
Ciudad (tena que)
Estudiantes que se quedaron en universidades
locales y que seleccionaron esa institucin porque
sus padres les indicaron que deban escoger una
universidad en la ciudad.
Influencia de otras personas
Influencia de
otras personas en la
seleccin de universidad
Familia
Paps
Hermanos/primos
Amigos/novio(a)
Maestros
Otros
* Algunos estudiantes mencionan que nadie les influy.
Carreras
Costo accesible
Becas
Nivel acadmico
Ambiente
Bolsa de trabajo
Buen trato
Enfoque
Mejor opcin
Instalaciones
* Educacin y valores
(padres de familia)
Caractersticas de la institucin
Caractersticas de
la universidad que influyen
en la decisin
Variedad
Programas
Razones personales
Razones
personales
Estudiar fuera
Familiares
Ciudad
Econmicas
Opcin prctica
Reto
Haber estudiado
ah prepa
" Poca exigencia
" Costo elevado
" No conocida
" Fresa, elitista
" Nivel ed. bsica
" Falta apoyo
" Pagas y pasas
Percepcin respecto a la ULC
! Prestigio
! Nivel acadmico
! Profesores
! Vinculacin
! Prctica
! Ambiente
! Igual que otras
universidades
Preparatoria ! Universidad
# Instalaciones
# Becas
# Ubicacin
# Intercambios
# Idiomas
# Emprendedores
# Tecnologa
# Atencin personal
# Enfoque humano
# Enfoque
administrativo
# Mejor opcin de la
ciudad
Un caso: alumna ULC
! Acceso a beca
! Proceso de decisin
! Influencia de amigos(as)
! Buenos comentarios
! Aqu prepa
! Situacin econmica
! Que mi hija est contenta
y bien preparada
! Educacin y valores
! Querer estudiar fuera
! Satisfaccin con la seleccin
Razones para elegir o no la ULC
# Buenos comentarios
# Calidad acadmica
# Oferta de carreras
# Acceso a becas
# Costo accesible
# Prestigio en la regin
# Buenos profesores
# Programas de estudios
# Bolsa de trabajo
# Enfoque administrativo
# Buen ambiente
# Trato personalizado, buen
trato
# Instalaciones
# Tener que estudiar en la
ciudad
# Haber estudiado aqu la
preparatoria
# Opcin fcil y prctica
" Estudiar en otra ciudad
" Costo elevado
" Poco reconocimiento
" Oferta limitada de carreras
" Bajo nivel acadmico, poca
exigencia
" Profesores sin experiencia
prctica, sin preparacin
" Falta aprendizaje prctico
" No tiene bolsa de trabajo
" Poca experiencia
Exigencia
Corrupcin
Mejores universidades
Mejores universidades
Razones Desventajas
Pas
ciudad
Costo
Dificultad
para entrar
Lejana
Prestigio
Abre puertas
Campus
Egresados
Experiencia
Nivel
acadmico
Exigencia
Regin
Alumno,
no universidad
No se mencionan las instituciones especficas, por cuestiones de confidencialidad, salvo la UNAM e IPN
UNAM
IPN
Sistmica
nacional
tecnolgica
Sistmica
nacional
Dos
pblicas
Pblica estatal
Sistmicas nacionales presencia en regin
ULC
Privada
competidora
ULC
# Reconocimiento, prestigio
# Buenos profesores, buenos directores y excelente
rector
# Bolsa de trabajo y colocacin en el campo laboral
# Aos de experiencia
# Vnculos con el exterior (empresas, organismos,
instituciones, etc.)
# Instalaciones e infraestructura
# Intercambios
# Aprendizaje prctico
# Becas
# Actividades extracurriculares
# Idiomas
# Que fomente el liderazgo y emprendurismo
# Actualizacin
Caractersticas de la universidad ideal
Sugerencias para la Universidad
Latinoamericana del Conocimiento
Mayor promocin y posicionamiento
Maestros preparados y motivados
Bolsa de trabajo
Actividades extracurriculares
Involucrar a alumnos en proyectos
Formar emprendedores
Mayor comunicacin escuela-padres
de familia, juntas, plticas, etc.
Actividades extracurriculares
Formacin y valores
Reforzar idiomas
Hacer muestra profesiogrfica
Orientacin vocacional
Idiomas
Mejor infraestructura (talleres,
laboratorios)
Mayor contacto con egresados
Fomentar ms prctica
Bolsa de trabajo
Elevar nivel acadmico
Seguir impulsando la investigacin
Egresados Universidad
Alumnos Universidad
Paps Universidad
Alumnos preparatoria