La Felicidad de quin es? Casi nunca nos damos cuenta de a quin pertenece la felicidad....

y nos pasamos la vida entera buscndola.... y muchos se preguntan si alguna vez la encontrarn... Cuando ni os la buscamos en el amor de nuestros padres y hermanos! en los t"os! en los abuelos! en fin en la familia. Cuando adolescentes la buscamos en nuestros amigos! o en los que creemos que son nuestros amigos. Cuando adultos la buscamos en la pare#a! inicialmente como novios y posteriormente como matrimonio. $s adelante la buscamos en los nietos.... y as" se nos ha pasado toda la vida muchas veces sin tener la certeza si la encontramos o seguimos en la b%squeda. Lo que a la mayor"a no nos queda claro es que la felicidad viene incluida en el paquete original de nacimiento. &i! desde que nacemos la traemos integrada en nuestro ser.... pero pareciera que la educaci'n normal o el entorno estuviesen dise ados para escondrnosla. (ensamos que cuando pase esto... entonces ser feliz.... cuando pase lo otro.... entonces ser feliz... cuando finalmente logre aquello... ahora si ser feliz... cuando sea aceptado! cuando me de el s"! cuando tenga el empleo! cuando nazcan mis hi#os! cuando sea mayor! cuando.... C)*+,-? .ambin caemos en el error de pensar que la felicidad es de los dems! o que si no complacemos a todo mundo... entonces #ams seremos felices. /ue si no vivo $0 vida como quieren los dems entonces es imposible ser feliz. /ue tengo que hacer feliz a 1 para poder yo acceder a la felicidad. 2 as" un sin fin de errores que se van acumulando ale#ndonos cada vez ms de la felicidad. (ara ser feliz s'lo se necesita ,3C0,04L-! decidir 5-2 ser feliz! sin importar si el mundo no lo es! pues tambin el mundo debe ,3C0,04 serlo para que se generalice! es decir es una ,ecisi'n personal y 6778 (ropia. +o tenemos que esperar un lapso de tiempo 1 o que suceda una u otra cosa! o que los dems me quieran para serlo! o que logres esto o aquello! o lo que sea que te este bloqueando la felicidad. ,3C0,3L- 5-2 2 &3 F3L09 5-2. +o ma ana no pasado ma ana no el mes que entra... +- (034,*& $:& .03$(-; &3 F3L09 5-2; ,3C<,3L-;;;;; La felicidad .e (ertenece a .0.... haz uso de ella hoy (-4/)3 * 3&- =0+0&.3 * 3&.3 $)+,-... y que +*,03 te quiera =ender una 0dea Contraria! porque te estar haciendo creer una falsedad! +- &3 L- (34$0.*&! +- L3 (34$0.*& * +*,03 /)3 .3 /)0.3 L- /)3 2* .3 (34.3+3C3 ,3&,3 /)3 +*C0&.3;;;;; &i piensas o alguien te di#o que venimos a este mundo a sufrir....*L3>*.3 ,3 3&3 *L?)03+ &3* /)03+ &3*... 3& )+ L*,4@+... que te esta robando lo que ya es tuyo. .ienes A opcionesB vivir una vida de &ufrimiento.... 2 ,3&(34,0C0*4 .) =0,*! .-+.*$3+.3.....; - =0=04 F3L09;;;;. 2 C-+.*?0*4 * 3&.3 $)+,- ,3 3&* F3L0C0,*,;;;;; +o se necesita ser ,3$*&0*,- 0nteligente para ver L* 3+-4$3 ,0F343+C0*.

&3 F3L09 5-2 2 &03$(43;; (aciencia &e encontraba el ?ran $aestro con un disc"pulo preparndose para cortar le a. 3l disc"pulo traba#' sin detenerse a descansar! y! #unto una pila de le os bastante grande. 3l ?ran $aestro en cambio hizo per"odos de traba#o de C7 minutos y 67 minutos de descanso... al final logro #untar una pila de le os mucho mayor. 3l disc"pulo eDtra ado por lo que acababa de suceder le preguntaB EC'mo es posible que hayas #untado mas le os que yo si estuviste descansando varias ocasiones? 3l ?ran $aestro le contestoB E$ientras descansaba afilaba el hacha. EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE &i no nos tomamos el tiempo para alistar nuestras capacidades... nuestros esfuerzos sern mayores y los resultados no muy buenos. La paciencia es una virtud muy %til si la aplicamos sabiamente. La 0ngratitud 3n la vida tenemos dos caminosB el ,estruir... el camino FfcilF! y el Construir... el camino Fdif"cilF. 2 tmbien tenemos el (oder de... La decisi'n! 3l libre *lbedr"o. &i volteamos a ver nuestro entorno! en nuestro derredor hay mucho que se esta construyendo... se construyen casas! edificios! escuelas! locales comerciales! y dems... lo que desde diferentes puntos de vista es bastante dif"cil porque implica grandes sumas de dinero para su edificaci'n. (robablemente de ah" este la percepci'n de la mayor"a que el construir es Fdif"cilF. -bservemos a la gente que habita en lugares de escasos recursos! y veremos que en la mayor"a de los #'venes que ah" habitan su percepci'n de las cosas es la de destruir! forman grupitos! FpandillasF! y se van por camino FfcilF... destruir. (robablemente de ah" este la percepci'n del grafitti! al destruir lo que no se puede construir con el fabuloso preteDto de que Fme estoy eDpresandoF! Fsoy un artista que esta manifestandoseF... lo que resuena tremendamente rid"culo siendo que los artistas reales son creadores no destructores! buscan la belleza no la degradaci'n de lo eDistente. (robablemente no este en lo correcto en mis con#eturas! o quiz si! es cuesti'n de enfoques! habr quien dir que sueno a soberbio! o a FfresaF! o a FsnobF! y tambin habr quien dir que es un punto de vista crudo pero realista. 3n ambos casos! se tiene raz'n! por ello tenemos el libre albedr"o! para decidir que camino tomar. $s que esto no sea la eDcusa perfecta para tomar el camino de la destrucci'n... porque no es necesario ser un erudito para comprender que el destruir es lo ms ruin y ba#o del &er 5umano! lo ms sordido y deprimente de su diario actuar. Cuando cualquiera de nosotros via#a a otra ciudad o! a otra parte de nuestra propia ciudad donde vivimos que no conoc"amos! nos encontramos con paisa#es a los que les decimos que son hermosos! que tienen bellas construcciones! o bellos #ard"nes o parques! o bien cuidadas calles y avenidas! que son lugares muy limpios! donde todo alrededor es agradable.

3ntonces! si lo han logrado en ciertas partes.... por qu no hacerlo en nuestro barrio o colonia o fraccionamiento?... no caigamos en la necedad de la destrucci'n cuando podemos 3legir el Construir. 3sta actitud de destrucci'n est muy ligada a nuestra tendencia a la 0ngratitud! somos capaces de manera rpida de ser ingratos.... ahhhh; pero como nos cuesta traba#o decirB ?racias; ?racias a nuestro vecino por pintar con colores agradables su vivienda! gracias a nuestros vecinos por mantener limpia nuestra calle! gracias a la vida que podemos disfrutar en este d"a! gracias por el poder elegir libremente! gracias! gracias! gracias. /ue el mundo me#ore no es cuesti'n de dinero! ni de pol"tica! ni de raza! ni de ideas religiosas! ni de toda esa clase de paradigmas que usamos de preteDto.... el me#orar s'lo es cuesti'n de ,ecidirlo. (odemos elegir el ser ingratos... y que todos nos rehuyan... pues nadie esta a gusto #unto a gente ingrata... y podemos elegir ser constructores de un me#or entorno! podemos elegir ser *gradecidos! y desarrollar un elevado estado personal y de conciencia que nos permita a todos como raza humana elevarnos por encima de la negatividad! la penuria! la miseria! la ingratitud! la negaci'n! la podredumbre. 3s Fcil si cada uno lo ,ecide 5oy! estamos en una poca en la que el conocimiento est ms generalizado y ya no es privilegio de unos cuantos! es beneficio de .odos. 2a no hay eDcusas! no hay Frazones vlidasF para seguir sumidos en un mundo y modo de vida 0ngrato! $iserable! ,estructor! =ano. 4ecuerdaB si no tienes un plan propio... alguien te har parte de su plan. Gs'lo aseg%rate que su plan sea beneficioso para todosH. ,ecide desde hoy agradecer a todo y a todos! decide hoy empezar a construir... y en muy poco tiempo los resultados te sorprendern. TODO LO PUEDES LOGRAR! Entre el Amor y los Sueos La vida es tan Apasionante!, y aunque por momentos flaquees.. No te Detengas Sigue Adelante &er $rtir o ser 5umano... ,e#amos pasar la vida de forma rutinaria y Fsin sentirF... lo que nos pone en una situaci'n de muerto en vida. =eamosB .enemos casas ms grandes pero familias cada vez ms chicas... .enemos ms compromisos pero menos tiempo... .enemos ms medicinas pero menos salud... .enemos mas millonarios pero menos valores... 5emos conquistado el espacio eDterior pero no el interior... .enemos mayores ingresos pero menos moral... &on d"as en que llegan A sueldos a casa pero tambin los divorcios... +o guardes nada para una Focasi'n especialF! me#or vive cada d"a como una ocasi'n especial... La vida es una sucesi'n de momentos para disfrutar no solo para FsobrevivirF... +o retardes nada que agregue risas y alegr"a a tu vida... +o digas Fun d"a de estosF! que 5-2 sea ese d"a de estos... Cada d"a! cada hora! cada minuto vulvelo lo ms especial de tu vivir... &i estas tan ocupado y no puedes tomarte unos minutos para vivir y compartir con tu familia! con tus amigos! con tu pare#a... entonces eres un mrtir...

2 el vivir es hoy! ahora! en este momento! con quienes amas! con quienes te rodean! con quienes tambin quieren compartir contigo esta maravilla que se llama vida humana... &e un ser humano! que goza! que se emociona! que ama! que vive... 5-2 -rar ?ran $aestro... y cuando te retiras por d"as a orar! por qu nos dices que tienes en ese tiempo demasiado que hacer? C'mo es eso de que para orar o en la soledad ests con tanto traba#o? 3l ?ran $aestro les contest'B F,urante todos esos d"as en que voy a orar tengo que domar a dos halcones! entrenar a dos guilas! mantener quietos a dos cone#os! vigilar una serpiente! cargar un asno y someter a un le'nF. E+o vemos ning%n animal cerca de la cueva donde oras... ,'nde estn todos estos animales? 3ntonces el ?ran $aestro les dio una eDplicaci'n que todos comprendieron. E(orque estos animales los tienen todos los hombres! ustedes tambin. Los dos halcones! se lanzan sobre todo lo que se les presenta! bueno y malo. .engo que domarlos para que s'lo se lanzen sobre una presa buena... son mis o#os. Las dos guilas con sus garras hieren y destrozan. .engo que entrenarlas para que s'lo se pongan al servicio y ayuden sin herir... son mis dos manos. 2 los cone#os quieren ir adonde les plazca! huir de los dems y esquivar las cosas dif"ciles. .engo que ense arles a estar quietos aunque haya un sufrimiento! un problema o cualquier cosa que no me gusta... &on mis dos pies. Lo ms dif"cil es vigilar la serpiente aunque se encuentra encerrada en una #aula de IA varillas. &iempre est lista para morder y envenenar a los que la rodean apenas se abre la #aula! si no la vigilo de cerca! hace da o... es mi lengua. 3l burro es muy obstinado! no quiere cumplir con su deber. (retende estar cansado y no quiere llevar su carga de cada d"a... es mi cuerpo. Finalmente necesito domar al le'n! quiere ser el rey! quiere ser siempre el primero! es vanidoso y orgulloso... es mi coraz'n. EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE ,e acuerdo a c'mo luchemos... *l empe o que pongamos...

,ominaremos lo me#or que hay en nuestro interior y saldr entonces el ser humano grandioso que 4ealmente somos;; Las personas se la pasan la mayor parte de su vida sintindose ofendidas por lo que alguien les hizo Gles causa dolorH. La sorprendente revelaci'n que te voy a hacer! va a cambiar tu vidaJ K+adie te ha ofendido; &on tus eDpectativas de lo que esperabas de esas personas! las que te hieren! las quete causan dolor. 2 las eDpectativas t% las creas con tus pensamientos. +o son reales. &on imaginarias. &i tu esperabas que tus padres te dieran ms amor! y no te lo dieron! no tienes porqu sentirte ofendido. &on tus eDpectativas de lo que un padre ideal debi' hacer contigo! las que fueron violadas. 2 tus ideas son las que te lastiman. &i esperabas que tu pare#a reaccionara de tal y cual forma y no lo hizoJ .u pare#a no te ha hecho nada. 3s la diferencia entre las atenciones que esperabas tuviera contigo y las que realmente tuvo! las que te causan dolor. +uevamente! eso est en tu imaginaci'n. )n hbito requiere de todas sus partes para funcionar. &i pierde una! el hbito se desarma. 3l hbito de sentirte ofendido por lo que te hacen otros Gen realidad nadie te hace nadaH desaparecer cuando conozcas me#or la fuente de las LofensasM. Cuando nacemos! somos autnticos. (ero nuestra verdadera naturaleza! es suprimida y sustituida artificialmente por conceptos que nuestros padres! la sociedad y la televisi'n nos ense an. 2 crean una novela falsa de c'mo deber"an ser las cosas en todos los aspectos de tu vida y como deben de actuar los dems. )na novela que no tiene nada que ver con la realidad. .ambin! las personas son creaturas de inventario. * lo largo de su vida! coleccionan eDperienciasB padres! amigos! pare#as! etc. y las almacenan en su inventario interior. Las eDperiencias negativas de#an una huella ms profunda en nosotros que las positivas! porque as" lo decidimos nosotros. 2 cuando una persona es maltratada por alguien! de#a esa eDperiencia en su LinventarioM. Cuando conoce a alguien! tiene miedo. 2 trata de ver si la nueva persona repetir las mismas actitudes que la que la hiri'. &aca una eDperiencia de su inventario negativo. &e pone los lentes de esa eDperiencia y ve a las nuevas personas y eDperiencias de su vida! con esos lentes. 4esultado? &e duplican los mismos problemas y las mismas eDperiencias negativas. 2 el inventario negativo sigue creciendo. 3n realidad lo que hace es que te estorba. +o te de#a ser feliz. 2 a medida que se avanza en a os! se es menos feliz. 3s porque el inventario negativo aumenta a o con a o. 5as visto a las personas de edad avanzada y a los matrimonios con muchos a os? &u inventario es tan grande! que parece que la negatividad es su vida. )na y otra vez sacan eDperiencias de su inventario negativo ante cualquier circunstanciaG(udiendo! desde luego! sacarlas de su inventario positivo.H

)na de las mayores fuentes de ofensas! es la de tratar de imponer el punto de vista de una persona a otra y guiar su vida. Cuando le dices lo que debe hacer y te dice LnoM! creas resentimientos por partida doble. (rimero! te sientes ofendido porque no hizo lo que quer"as. &egundo! la otra persona se ofende porque no la aceptaste como es. 2 es un c"rculo vicioso. .odas las personas tienen el derecho divino de guiar su vida como les plazca. *prendern de sus errores por s" mismos. ,#alos ser. .ambin! nadie te pertenece. Cuando los colonos americanos quer"an comprarles sus tierras a los (ieles 4o#as! estos les contestaron LComprar nuestras tierras? K&i no nos pertenecen; +i el fulgor de las aguas! ni el aire! ni nuestros hermanos los b%falos a los cuales solo cazamos para sobrevivir. 3s una idea completamente desconocida para nosotrosM. +i la naturaleza! ni tus padres! ni tus hi#os! tus amigos o pare#as te pertenecen. 3s como el fulgor de las aguas o el aire. +o los puedes comprar. +o los puedes separar. +o son tuyos. &olo los puedes disfrutar como parte de la naturaleza. 3l cauce de un r"o no lo puedes atrapar. &olo puedes meter las manos! sentir el correr de las aguas entre ellas! y de#arlo seguir. Las personas son un r"o caudaloso. Cualquier intento de atraparlas te va a lastimar. *malas! disfr%talas y d#alas ir. 3ntonces C'mo puedo perdonar? 6H 3ntiende que nadie te ha ofendido. &on tus ideas acerca de c'mo deber"an actuar las personas y ,ios las que te hieren. 3stas ideas son producto de una mscara social! que has aprendido desde tu infancia de forma inconsciente. 4econoce que la mayor"a de las personas +)+C* van a cuadrar con esas ideas que tienes. (orque son ideas falsas. AH ,e#a a las personas ser. ,e#a que gu"en su vida como me#or les plazca. 3s su responsabilidad. ,ales conse#os! pero permite que tomen sus decisiones. 3s su derecho divino por nacimientoB el libre albedr"o y la libertad. IH +adie te pertenece. +i tus padres! amigos y pare#as. .odos formamos parte del engrana#e de la naturaleza. ,e#a fluir las cosas sin resistirte a ellas. *ma y de#a ser. NH ,e#a de pensar demasiado. *brete a la posibilidad de nuevas eDperiencias. +o utilices tu inventario. *bre los o#os y observa el fluir de la vida como es. Cuando limpias tu visi'n de lentes obscuros y te los quitas! el resultado es la limpieza de visi'n. CH La perfecci'n no eDiste. +i el padre! amigo! pare#a o ,ios perfecto. 3s un concepto creado por la mente humana que ha un nivel intelectual puedes comprender! pero en la realidad +310&.3. (orque es un concepto imaginario. )n bosque perfecto ser"an puros rboles! &ol rico! no bichosJ eDiste? +o. (ara un pez! el mar perfecto ser"a aquel donde no hay depredadores eDiste? +o. &olo a un nivel intelectual. 3n la realidad >*$*& =* * 310&.04. +aturalmente! al pez solo le queda disfrutar de la realidad. Cualquier frustraci'n de que el mar no es como quiere que sea no tiene sentido. ,e#a de resistirte a que las personas no son como quieres. *cepta a las personas como el pez acepta al mar y malas como son. OH 0ntoD"cate con la vida. La vida real es ms hermosa y eDcitante que cualquier idea que tienes del mundo. $e complacer dec"rtelo por eDperiencia. PH 0magina a esa persona que te ofendi' en el pasado. 0mag"nate que ambos estn c'modamente sentados. ,ile porqu te ofendi'. 3scucha su eDplicaci'n amorosa de porque lo hizo. 2 perd'nala. &i un ser querido ya no est en este mundo! utiliza esta dinmica para decirle lo que quieres. 3scucha su respuesta. 2 dile adi's. .e dar una enorme paz. QH * la luz del corto per"odo de vida que tenemos! solo tenemos tiempo para vivir! disfrutar y ser felices. +uestra compa era la muerte en cualquier momento! de forma imprevista! nos puede

tomar entre sus brazos. 3s superfluo gastar el tiempo en pensar en las ofensas de otros. +o puedes darte ese lu#o. RH 3s natural pasar por un periodo de duelo al perdonar! de#a que tu herida sane. ,esahogate para de#ar fluir el dolor. =uelve a leer este art"culo las veces necesarias y de#a que los conceptos empiecen a sembrar semillas de conciencia en tu interior. *prende con honestidad los errores que cometiste! promtete que no lo volvers a hacer y regresa a vivir la vida. 2 como dir"an los Seatles! Let it be; ,e#a al mundo ser. 2 d#ate ser a ti tambin. 4ecuerda! eres un ser maravilloso... no te eches a perder;; (rohibido /ueda prohibido llorar sin aprender! Levantarte un d"a sin saber qu hacer! .ener miedo a tus recuerdos. /ueda prohibido no sonre"r a los problemas! +o luchar por lo que quieres! *bandonarlo todo por miedo! +o convertir en realidad tus sue os. /ueda prohibido no demostrar tu amor! 5acer que alguien pague tus deudas y tu mal humor. /ueda prohibido no hacer las cosas por ti mismo! .ener miedo a la vida y a sus compromisos! +o vivir cada d"a como si fuera un %ltimo suspiro. /ueda prohibido echar a alguien de menos sin *legrarte! sin olvidar sus o#os! su risa! sin olvidar su pasado. /ueda prohibido no intentar comprender a las personas! (ensar que sus vidas valen ms que la tuya! /ueda prohibido no crear tu historia! +o tener un momento para la gente que te necesita! +o comprender que lo que la vida te da! tambin te lo quita. /ueda prohibido no buscar tu felicidad! +o sentir que sin ti este mundo no ser"a igual.; +o tengo tiempo 3l tiempo es una de las riquezas que tenemos! pero que no sabemos administrar ni ahorrar y menos hacerlo productivo. 3n nuestras frases comunes siempre estnB Fno tengo tiempoF! Fno he tenido tiempoF! Fno tuve tiempoF! Fno tendr tiempoF... &iempre hay un +- delante del pasado! presente y futuro! pero! en qu se nos va el tiempo! que como el salario! no alcanza para maldita sea la cosa? 3l tiempo es algo que no se compra ni se alquila! tampoco se acumula o se multiplica! s'lo se puede gastar. +adie es ms rico que otro en cuesti'n al tiempo.

Los d"as son de AN horas! los a os de IOC d"as y la vida corta! mucho ms corta de lo que quisiramos! entre la cuna y la tumba apenas un relmpago... Fvivir es decir adiosF escribio Luis 4osales! poeta espa ol. &i usted no tiene tiempo para lo ms importante como ponerse al d"a en el traba#o! convivir con la familia! realizar un proyecto de vida! debe entonces revisar cuanto antes sus hbitos y seguramente cambiarlos! para poder realizar cada cosa a su tiempo sin tener que sacrificar momentos que podr"amos dedicar a otras cosas. 3l tiempo es muy fcil de perder! de matar! de de#ar escurirse... lo que llamamos tiempo de sobra siempre resulta falta de tiempo! si no tenemos una verdadera administraci'n de este importantisimo recurso. (ero recuerdaB $atar el tiempo no es un asesinato! es un suicidio EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE 3char la culpa Conoc" a Clarita hace Q meses con su personalidad dulce y carismtica! en poco tiempo se convirti'en una de mis me#ores amigas. 3s de esas personas con mucho carcter que saben pensar en el otro. &us amigos la buscan como conse#era! por que es sincera y muy pero muy prctica en su visi'n de la vida. 3n O semanas desarrollo un tumor en la tiroides que no la de#a comer y apenas pasar saliva o respirar. +i siquiera resiste ya! la quimioterapia y tose con frecuenciacon una tos que le duele en sus pulmones invadidos por el cncer. 5ace unos d"as conoc" a su hermana3va! quien es artista y diariamente cuida de ella con una devoci'n conmovedora. 3va se acerc' a mi y sabiendo de mi cercan"a con Clarita! me pidi' que le hablara. Carlos E $e di#o! con cierto tono autoritario E Clarita es muy arrogante y orgullosa y no quiero que se muera como mama!llena de rencores y sin pedir perd'n! mi mama E$e di#oE se fue sin doblar la rodilla!sin reconocer sus errores. 3va E Le respond" E entiendo que tu intenci'n es muy buena! pero yo no voy a presionar a Clarita! quien ya tiene bastante con saber como mane#ar sus %ltimos d"as de vida! para que ella haga algo que no quiere. $as bien... E Le di#e a 3va E (or que no te miras y te preguntas! que es lo que t% podr"as hacer ? 3va pareci' molesta. &e puso de pie y sin decirme nadase ale#' de donde yo estaba. Cual no ser"a mi sorpresa cuando ayer!3va se acerc' a mi! llorando cerca del cuarto de Clarita y me di#oB E $e di cuenta que quien tiene que pedir perd'n soy yo! le ped" perd'n a Clarita ! pero adems! ahora entiendo que mi rabia no era con Clarita! era conmigo mismaT por que fui yo quien de#e morir a mama sin pedirle perd'n! y E .ermin' E ... fui yo quien no doblo la rodilla! era para mi ms fcil culpar a $ama o a Clarita que asumir mi responsabilidad. 3ra mas fcil ponerme brava con Clarita o mama por que ellas no hac"an lo que yo no estaba haciendo con mi vida. Carlos ,evis

UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU /ue es lo que les pides a otros que hagan! te irritas por que ellos no lo hacen y tu tampoco lo estas haciendo ? Con quien realmente es tu frustraci'n y tu rabia ? Cuando #uzgues a alguien piensa como t% tienes lo que estas #uzgando! lo mas probable es que entre ms duro lo #uzgues ms lo tienes. +o te imaginas el sentido de libertad interior que alcanzars si haces de esto un hbito. *mor y *mistad 3lla era la &rita. +u ez! mientras estuvo al frente de su clase de CV grado! el primer d"a de clase lo iniciaba con una mentira. Como la mayor parte de los profesores! ella miraba a sus alumnos y les dec"a que a todos los quer"a por igual. (ero eso no era posible! porque ah" en la primera fila! desparramado sobre su asiento! estaba un ni o llamado Sraulio 9amora. La se orita +u ez hab"a observado a Sraulio desde el a o anterior y hab"a notado que l no #ugaba muy bien con otros ni os! su ropa estaba muy descuidada constantemente y necesitaba darse un buen ba o. Sraulio comenzaba a ser un tanto desagradable. Lleg' el momento en que la se orita +u ez disfrutaba al marcar los traba#os de Sraulio con un plum'n ro#o haciendo una gran 1! y colocando un cero muy llamativo en la parte superior de sus tareas. 3n la escuela se le eDig"a revisar el historial de cada ni o de su clase! y! ella de#' el eDpediente de Sraulio para el final. Cuando por fin revis' el eDpediente! se llev' una gran sorpresa. La profesora de primer grado escribi'B FSraulio es un ni o muy brillante con una sonrisa sin igualF. Fhace su traba#o de una manera limpia y tiene muy buenos modales... es un placer tenerlo cercaF. &u profesora de segundo grado escribi'B FSraulio es un eDcelente estudiante! se lleva muy bien con sus compa eros! pero se nota preocupado porque su madre tiene una enfermedad incurable y el ambiente en su casa debe ser muy dif"cilF. La profesora de tercer grado escribi'B FLa madre de Sraulio ha muerto! ha sido muy duro para l. *unque l trata de hacer su me#or esfuerzo! pero su padre no muestra mucho inters y el ambiente en su casa le afectar pronto sino se toman ciertas medidasF. &u profesora de cuarto grado escribi'B FSraulio se encuentra atrasado en cuanto a sus compa eros y no muestra mucho inters en la escuela. +o tiene muchos amigos y en ocasiones duerme en claseF. *hora la se orita +u ez se hab"a dado cuenta del problema y estaba apenada con ella misma. 3lla comenz' a sentirse peor cuando sus alumnos le entregaron sus regalos de +avidad! envueltos en preciosos mo os y papel brillante! eDcepto Sraulio. &u regalo estaba mal envuelto con un papel amarillento que l hab"a tomado de una bolsa de papel. * +u ez le dio pnico abrir ese regalo enmedio de los otros presentes. *lgunos ni os comenzaron a re"r cuando ella encontr' un vie#o brazalete y un frasco de perfume con s'lo la cuarta parte de su contenido. 3lla detuvo la burla de los ni os al eDclamar lo precioso que era el brazalete mientras se lo probaba y se colocaba un poco del perfume en su mu eca. Sraulio 9amora se qued' ese d"a al final de la clase el tiempo suficiente para decirB F&e orita +u ez! el d"a de hoy usted huele como sol"a oler mi mamF.

,espus de que el ni o se fue! ella llor' por lo menos una hora... ,esde ese d"a! ella de#' de ense arles a los ni os aritmtica! a leer y a escribir! en lugar de eso! comenz' a educar a los ni os. La se orita +u ez puso atenci'n especial en Sraulio. Conforme comenz' a traba#ar con l! su crebro comenz' a revivir. $ientras ms lo apoyaba! l repond"a ms rpido. (ara el final del ciclo escolar Sraulio se hab"a convertido en uno de los ni os ms aplicados de la clase y a pesar de su mentira! de que quer"a a todos los alumnos por igual! Sraulio se convirti' en uno de los consentidos de la maestra. )n a o despus ella encontr' una nota deba#o de su puerta! era de Sraulio dicindole que ella hab"a sido la me#or maestra que hab"a tenido en toda su vida. &eis a os despus por las mismas fechas! recibi' otra nota de Sraulio! ahora escrib"a dicindole que hab"a terminado la preparatoria siendo el tercero de su clase y ella segu"a siendo la me#or maestra que hab"a tenido en toda su vida. Cuatro a os despus! recibi' otra carta que dec"a que a pesar que en ocasiones las cosas fueron muy duras! se mantuvo en la escuela y pronto se graduar"a con los ms altos honores. Wl le reiter' a la se orita +u ez que segu"a siendo la me#or maestra que hab"a tenido y su favorita. Cuatro a os despus recibi' otra carta. 3n esta ocasi'n le eDplicaba que despus de que concluy' su carrera! hab"a decidido via#ar un poco! la carta le eDplicaba que ella segu"a siendo la me#or maestra que hab"a tenido y su favorita! pero ahora su nombre se hab"a alargado un poco! la carta estaba firmada por ,r. Sraulio ?. 9amora $aldonado. )n a o despus para sorpresa de la se orita +u ez recibi' otra carta. Sraulio ahora dec"a que hab"a conocido a una chica con la cual iba a casarse. 3Dplicaba que su padre hab"a muerto hace un par de a os y le preguntaba a la se orita +u ez si le gustar"a ocupar en su boda el lugar que usualmente es reservado para la madre del novio... por supuesto ella acept'. 3lla lleg' a la ceremonia usando el vie#o brazalete! y! se asegur' de usar el perfume que Sraulio recordaba que us' su madre la %ltima +avidad que pasaron #untos. &e dieron un gran abrazo y el ,r. 9amora le susurr' al o"doB F?racias se orita +u ez por creer en m". $uchas gracias por hacerme sentir importante y mostrarme que yo puedo hacer la diferenciaF. La se orita +u ez! con lgrimas en los o#os! tom' aire y di#oB FSraulio! te equivocas! t% fu"ste el que me ense ' a m" que yo puedo hacer la diferencia. +o sab"a c'mo educar... hasta que te conoc"F