Numerofona de Aschero Marco Terico

Autor: Sergio Aschero Produccin: Mirta Karp

La Numerofona de Aschero, se basa en las ciencias matemticas (geometra y aritmtica), en la ptica, en la acstica y en la lingstica, lo que lo hace muy claro y comprensible hasta para nios desde los tres aos de edad, en absoluta contraposicin con el sistema tradicional de notacin musical. Es un sistema lgico que permite que todos, pero todos sin excepciones, puedan leer, escribir, interpretar y crear msica, culta o popular, incluyendo a adultos, adolescentes, nios y personas con capacidades especiales, sin tener que caer en el absurdo de los bemoles, sostenidos, cla es, o tantos otros signos anacrnicos que integran el sistema de notacin, para que todos aquellos que aman la msica, puedan dis!rutarla acti a y participati amente, y no tan slo el "# de la humanidad, que es lo que ocurre estadsticamente, lo que demuestra el altsimo ni el de anal!abetismo e$istente. %e debe hacer todo lo necesario para que perdure lo erdaderamente pro!undo, como es la msica creada en todas las pocas y en todas las culturas, y no &erarqui'ar lo super!icial, como es atarse a !ormas etustas y a signos obsoletos, que se han demostrado absolutamente ine!icientes en la al!abeti'acin musical de la mayora de las personas.

(ontenidos

(ampos )ogo!nicos *eora *eora (omparati a

+arco *erico de la ,umero!ona de -schero y su comparacin con el %istema *radicional de ,otacin +usical

Campos Logofnicos
,uestra ista, con&untamente con el odo, es la relacin ms importante con nuestro mundo e$terior. .(mo puede ser, por e&emplo, que en el mismo instante en que llega a nuestros odos algn suceso sonoro, ya sabemos que/ es un coche 0 por ah pasan personas 0 llama la madre 0 una puerta se cierra de golpe 0 suena el tel!ono 0 un perro ladra1 2s posible, porque nosotros hemos aprendido a reconocer e interpretar todos esos sonidos desde la ms temprana edad, en relacin muy estrecha con sus propias imgenes. )a memoria retiene con mayor !acilidad lo que e, que lo que oye o lee. ,uestra memoria, a una misma capacidad de atencin y concentracin, es capa' de retener un 34# de lo que e, y slo un 55# de lo que oye.

)a posibilidad para conectar todo ello, nos la proporciona en primer lugar nuestra e$periencia. 2n una situacin determinada, ante cualquier acontecimiento sonoro, sabemos de qu !uente pro iene y cul es la causa del sonido percibido. )a e$periencia es !undamental para la accin con&unta de la ista, el odo, el tacto, el mo imiento y los otros sentidos. %i ms tarde se nos aparece el mismo acontecimiento nicamente por la a auditi a, lo podremos identi!icar gracias a nuestra e$periencia. 2l sonido as, se con ierte en un signo. 6esci!rar los signos, comprender lo odo y lo isto, lo olido, lo tocado y lo gustado7 adquirir e$periencia y trans!ormarla/ a todo sto lo llamamos aprender.

canal auditi o e$terno 888 tmpano 888 huesecillos 888 entana o al 888 lin!a 888 membrana basilar 888 rgano de (orti 888 ner io acstico 888 ncleos ence!licos 888 corte'a cerebral

)os sonidos son polis micos, tienen di ersos signi!icados y dependen de la intencin de la escucha. 9ueden ser/ identificables o no identificables manipulables o no manipulables rememorables o no rememorables 2n la e$periencia cotidiana, ocupados en percibir, perdemos la conciencia de la propia percepcin, el ob&eto e$terior nos aparecer como la causa, o al menos la !uente de donde pro ienen nuestras impresiones sub&eti as. )o que yo eo ro&o, no es que sea ro&o, ni erde, ni a'ul. esos colores resultan de la accin de determinadas ibraciones electromagnticas de cierta !recuencia en mi sistema percepti o de la isin.

- cada dominio de sonidos le corresponde as un tipo de :intencionalidad:. (ada una de sus propiedades apunta a las acti idades conscientes que le son constituti as y el ob&eto percibido ya no es ms la causa de mi percepcin, es su correlato. (uando escucho el sonido de un llanto, el ob&eto que percibo, es el llanto de un nio. 2s en relacin a l que oigo el sonido como signo, alrededor de esta unidad intencional en la que se ordenan mis di ersas impresiones auditi as. ;n sonido puede estar compuesto de otros/ en la medida en que est compuesto de otras unidades identi!icables, puede decirse que es ms o menos comple&o.

! "onido percibido # escuchar 2ste es el primer campo logofnico. 2n el se plantea la di!erencia entre or (!uncin natural del odo) y escuchar (!uncin selecti a del odo), que permite otorgar un sentido a la percepcin. 2n este campo se deben identificar sonidos de acuerdo a su ubicacin$ intracorprea < e$tracorprea nombre$ concreto < abstracto densidad$ simple < comple&o emisin$ nica < mltiple articulacin$ continua < discontinua locali%acin$ !i&a < m il espacialidad$ arriba < aba&o adelante < atrs derecha < i'quierda

ubicacin$ intracorprea < e$tracorprea

nombre$ concreto < abstracto

densidad$ simple < comple&o

emisin$ nica < mltiple

articulacin$ continua < discontinua

locali%acin$ !i&a < m il

espacialidad$ arriba < aba&o adelante < atrs

derecha < i'quierda

& "onido anali%ado # reconocer 2ste es el segundo campo logofnico. 2n este campo se deben determinar sonidos de acuerdo a su car'cter/ estable < impulsi o < repetido < a'aroso tonicidad/ alta < media < ba&a < nula e(olucin/ ataque < desarrollo < e$tincin ataque/ desarrollo/ extincin/ duro < blando creciente < decreciente abrupta < gradual

car'cter/ estable < impulsi o < repetido < a'aroso

tonicidad/ alta < media < ba&a < nula

e(olucin/ ataque/ duro < blando desarrollo/ creciente < decreciente extincin/ abrupta < gradual

) "onido producido # experimentar 2ste es el tercer campo logofnico. 2n este campo se deben materiali%ar sonidos a tra( s de un (ibrador$ materia excitador$ medio accionador$ mo imiento resonador$ ampli!icador

(ibrador$ materia excitador$ medio accionador$ mo imiento resonador$ ampli!icador

* "onido ordenado # clasificar 2ste es el cuarto campo logofnico. 2n este campo se deben aparear sonidos en ra%n de ser idifonos$ entrechocados golpeados sacudidos raspados punteados !rotados soplados

membranfonos$ percutidos !rotados soplados aerfonos$ bisel lengeta acolchado labial girado

cordfonos punteados !rotados percutidos electrfonos$ !onocaptados sinteti'ados digitali'ados

idifonos$ entrechocados golpeados sacudidos raspados punteados

!rotados soplados

membranfonos$ percutidos

!rotados

soplados

aerfonos$ bisel

lengeta

acolchado labial

girado

cordfonos$ punteados

!rotados

percutidos

electrfonos$ !onocaptados

sinteti'ados

digitali'ados

+ "onido expresado # ,ugar 2ste es el quinto campo logofnico. 2n este campo se deben recrear sonidos a partir de descripciones$ analogas correspondencias$ lingsticas reglas$ operatorias

descripciones$ analogas correspondencias$ lingsticas reglas$ operatorias

- "onido registrado # fi,ar 2ste es el sexto campo logofnico. 2n este campo se deben grabar sonidos teniendo en cuenta su captacin$ registro < !iltrado modificacin$ e!ectos < monta&e reproduccin$ tiempo real < tiempo irtual

captacin$ registro < !iltrado modificacin$ e!ectos < monta&e reproduccin$ tiempo real < tiempo irtual

. "onido escrito # graficar 2ste es el s ptimo campo logofnico. 2n este campo se deben simboli%ar sonidos en relacin a su duracin$ tiempo altura$ !recuencia intensidad$ potencia timbre$ duracin, altura e intensidad

duracin$ tiempo altura$ !recuencia intensidad$ potencia timbre$ duracin, altura e intensidad

/ "onido imaginado # crear 2ste es el octa(o campo logofnico. 2n este campo se deben componer sonidos mediante la proyeccin$ idea generacin$ medios estructuracin$ contenidos sntesis$ obra

proyeccin$ idea generacin$ medios estructuracin$ contenidos sntesis$ obra

0 "onido descifrado # transmitir 2ste es el no(eno campo logofnico. 2n este campo se deben e,ecutar sonidos desde una respuesta (isual$ desci!rar un cdigo respuesta material$ determinar sus e!ectos respuesta neuromuscular$ interpretar sus resultados

respuesta (isual$ desci!rar un cdigo respuesta material$ determinar sus e!ectos respuesta neuromuscular$ interpretar sus resultados

!1 "onido compartido # integrar 2ste es el d cimo campo logofnico. 2n este campo se deben relacionar sonidos con otros lengua,es$ mo(imiento$ dan'a palabra$ canto imagen$ ideo

mo(imiento$ dan'a palabra$ canto imagen$ ideo

!! "onido moti(ado # sensibili%ar 2ste es el und cimo campo logofnico. 2n este campo se deben sentir sonidos en sus aspectos inducti(os$ estimulacin !ormacin re!le$in

aspectos inducti(os$ estimulacin !ormacin re!le$in

!& "onido transformado # cambiar 2ste es el duod cimo campo logofnico. 2n este campo se deben con(ertir sonidos en otros cdigos semitica$ signos signi!icados

semitica$ signos signi!icados

2oce campos logofnicos !34 "onido percibido (escuchar) 0 identi!icar sonidos. &34 "onido anali%ado (reconocer) 0 determinar sonidos. )34 "onido producido (e$perimentar) 0 materiali'ar sonidos. *34 "onido ordenado (clasi!icar) 0 aparear sonidos. +34 "onido expresado (&ugar) 0 recrear sonidos. -34 "onido registrado (!i&ar) 0 grabar sonidos. .34 "onido escrito (gra!icar) 0 simboli'ar sonidos. /34 "onido imaginado (crear) 0 componer sonidos. 034 "onido descifrado (transmitir) 0 e&ecutar sonidos. !134 "onido compartido (integrar) 0 relacionar sonidos. !!34 "onido moti(ado (sensibili'ar) 0 sentir sonidos. !&34 "onido transformado (cambiar) 0 con ertir sonidos.

2el smbolo a la escritura

5etroglifos 603111 a3C7

8esopotamia 6)3+11 a3C7

Egipto 6)3111 a3C7

9ndia 6)3111 a3C7

:recia 6&3+11 a3C7

China 6&3+11 a3C7

5alestina 6!3+11 a3C7

;oma 6!3111 a3C)

Am rica 6!11 a3C7

8aya

<rabe

=aponesa

8orse

>raille

>anderas

Canto gregoriano

Notacin tradicional

:rafa contempor'nea

Escritura analgica

Escritura instrumental

Escritura computari%ada

Cdigo *odos los cdigos normati os estn constituidos por su propia !uncin y son un instrumento con encional no originado en la naturale'a. 9ara cambiarlos hace !alta tener en cuenta los siguientes requisitos/ (onstatacin de la necesidad del cambio. 2$plicacin de la !inalidad por la cual se quiere cambiar. -nlisis crtico y comparati o del ie&o y del nue o cdigo. %ustitucin del cdigo que presenta mayores de!iciencias

An'lisis crtico del sistema tradicional de notacin )os sonidos se representan por medio de siete notas. )a octa a nota es repeticin de la primera. ?altan cinco nombres o sobran cinco sonidos$ las teclas de un piano son doce3 2$iste discrepancia entre el sonido y su imagen. @na sola nota, con todas sus (ariables 6siete cla(es y cinco alteraciones7 tiene cuarenta y dos lecturas diferentes3 (la e es la idea que permite comprender un enigma. @na cla(e es imprescindible en todo cdigo, siete no3

%e aceptan arias escrituras para representar la misma altura del sonido (enarmona) y sin embargo no se contemplan nombres di!erentes para lo que no suena igual (homonimia). "i no se responde a este principio$ para cada sonido un signo, para cada signo un nombre, se dificulta la utili%acin racional del cdigo3 )as notas se representan temporalmente por medio de siete !iguras. "urge nue(amente en la teora la falsa supeditacin a un nmero errneo3 El siete no contiene la realidad temporal del sonido3 La c'bala sigue ocupando el lugar de la ra%n3

)os silencios se representan temporalmente por medio de siete signos. "e obser(a una representacin redundante$ si figuras y silencios comparten el mismo tiempo Aqu les impide compartir, con alguna (ariable, el mismo signoB 2l puntillo es una con!usa imagen de absurda e$plicacin que representa ciertas modi!icaciones en la duracin. Es tan errneo el exceso como la carencia de signos claros para definir, en este caso, todos los atributos temporales3

-ire es el grado de lentitud o rapide' con que se ha de e&ecutar una obra musical. 2l aire se e$presa por medio de trminos generalmente italianos, que se colocan en la parte superior del pentagrama. No se puede depender de t rminos arbitrarios para definir par'metros concretos del sonido3 (arcter es la e$presin especial de una obra musical o !ragmento. 2l carcter de una obra musical se determina por medio de trminos generalmente italianos que pueden presentarse unidos con los trminos del aire. "i el car'cter de un sonido no est' en la estructura del propio sonido, no est' en ninguna parte$ la (erbali%acin de los fenmenos de un lengua,e no (erbal, adem's de ser innecesaria, lo subordina3

Cambi n las abre(iaturas musicales son en muchos casos el residuo de la italiani%acin del lengua,e musical3 Los (alores irregulares determinan la incapacidad del sistema para afrontar la realidad de lo temporal, que (a m's all' de las siete figuras oficiales3 ,otas de adorno son notas pequeas, o signos que las e$presan, que se intercalan en la meloda y no tienen alor propio. Los adornos del sonido son sonidos, y no por empequeDecer su tamaDo, de,ar'n de ser lo que son3 5rolongar, acelerar, retardar, de,ar a (oluntad del int rprete lo que se podra fi,ar con exactitud, seDala otra de las tantas ineficiencias del sistema3

E con respecto a la altura, en lugar de seguir insistiendo sobre las siete notas, habra que pensar que con doce sonidos, la realidad combinatoria nos seDala que existen (einticuatro mil quinientas sesenta y cuatro escalas y otros tantos acordes posibles3 La intensidad tambi n se puede medir, tal como sucede con la duracin y la altura3 La tecnologa al ser(icio del arte, lo har' menos abierto a la interpretacin caprichosa3 E de eso tambi n se trata3

@n piano tocado por die% pianistas genera die% timbres diferentes3 La realidad del timbre queda muy le,os del pentagrama3 Feamos$ La altura del sonido se fi,a correctamente a tra( s de tres signos$ 5entagrama Cla(e Nota @na nota do 6central7 tiene una frecuencia de &-!,-&+ G%3

La duracin se fi,a aproximadamente a tra( s de dos signos$ ?igura "ilencio @na negra 6o silencio equi(alente7, tiene una duracin mayor o menor de acuerdo a la indicacin literal del mo(imiento$ r'pido, tranquilo o lento3 La ayuda opcional del metrnomo, mecanismo que precisa un nmero de oscilaciones por minuto, puede ser(ir para medir me,or a la negra, pero forma parte de un instrumento a,eno a la escritura3

La intensidad se fi,a deficientemente a tra( s de signos di(ersos3 ?uerte expresa una sensacin sub,eti(a de intensidad, que el msico debe transformar en una potencia sonora determinada, siguiendo su particular criterio3

El timbre no se fi,a en absoluto3 @n (ioln no representa el timbre, como no lo representa en (erdad ningn instrumento acstico3 Es m's, cada (iolinista genera un timbre distinto an tocando en el mismo (ioln, y si bien existe un timbre b'sico al que nosotros llamamos (ioln, hay que entender tambi n que no es menos cierto que el timbre se forma a partir de una me%cla de sonidos armnicos e inarmnicos en constante transicin, a los que hay que sumarles una forma din'mica determinada3 ;ecordemos que todos los par'metros del sonido tienen la misma importancia3

- eces, dos notas en sucesin, pueden representar simultaneidad (un solo pentagrama). @n signo que no represente claramente su funcin, debe cambiarse por otro3 2$isten instrumentos que leyendo la misma nota, producen sonidos distintos (transposicin). Codo cdigo de nica lectura y resultado poli(alente, genera contradicciones en su sentido3 9ara representar los lmites del sonido, se necesitan eintitrs lneas adicionales y dos cla es. Los cdigos con excesi(os signos secundarios, son poco efecti(os ya que dificultan la comprensin y la lectura3

)a necesidad de ad&eti ar los inter alos surge por partir de una base matemtica errnea (siete notas). El nmero es el me,or signo para representar las magnitudes ya que no necesita ad,eti(arse3 )a discrepancia entre cromtico y diatnico, consecuencia de la no aplicacin rigurosa de la base doce, as como el agregado de nue as alteraciones para e$pandir el cdigo a cuartos y octa os de tono, hacen toda a ms comple&o el lengua&e.

El sistema general de quintas 65it'goras H >arberau7, es errneo e inaplicable, ya que por un lado no puede explicar cientficamente la serie armnica 6fsica7 y por otro es inoperante en instrumentos temperados 6doce sonidos en lugar de treinta y cinco7, por lo cual, si todo el aparato terico se basa en l, el sistema tradicional de notacin est' construido sobre principios falsos3 Cualquier sistema musical que no se base en la serie armnica y su representacin precisa, es un sistema con deficiencia acstica3

Cal como acontece con las cinco alteraciones, lo mismo ocurre con los sonidos de altura indeterminada, otra realidad no pre(ista por la teora tradicional de la msica3 Al in(ertir la serie armnica 6slo desde el punto de (ista terico ya que fsicamente es imposible7, ;ameau intent explicar el modo menor que es inexistente en la naturale%a del sonido3 La ley de mono(alencia, no acepta discrepancia alguna entre signos y sonidos, siendo la partitura orquestal la e(idencia m's concreta de esta contradiccin3

"entidos y Aprendi%a,e - igual in!ormacin y a igual condicin se aprende/ 5,= # mediante el gusto 5," # mediante el tacto > 4," # mediante el olfato 55,= # mediante el odo (or, escuchar y comprender) 34,= # mediante la (ista ( er, mirar y comprender) > tacto H calor 0 fro 0 presin 0 dolor (en realidad los sentidos son nue e)

Cipos de representacin sonora ;n sistema de escritura musical requiere principalmente de dos cosas/ un con&unto de signos y una con encin sobre su interpretacin. *ales signos, soportes de la escritura, pueden ser !nicos o gr!icos. )os primeros suelen ser las propias letras, slabas, palabras y !rases del lengua&e comn. )os segundos son sistemas arti!iciales de signos abstractos, como puntos, crculos, nmeros, etc. -mbas posibilidades, !nica y gr!ica, son la base de toda la historia de la escritura musical.

- ni el general podemos decir que la escritura musical es un sistema de smbolos usados para comunicar gr!icamente los deseos del compositor al e&ecutante incluyendo el m$imo de in!ormacin necesaria para la e&ecucin !iel de una obra. ?gualmente, y es importante subrayar esto, debe poder transmitir la in!ormacin rpidamente, capacitando al e&ecutante para leer las instrucciones del compositor a la elocidad en que la msica tiene que ser e&ecutada.

,umerosos sistemas de representacin sonora han e$istido, segn los pueblos y las pocas. 6esde los signos manuales egipcios del -ntiguo ?mperio (4.=== a.(.), pasando por la escritura al!abtica griega, la !ontica bi'antina, la neumtica de la iglesia occidental, la mensural negra y blanca, la tradicional, la analgica, la tecnolgica y !inalmente la !ononumeral en sus ariables musical (base 5@, @A, A3 . . . ) y armnica (base @n), e$iste un largo proceso de eleccin de los me&ores signos para de!inir la duracin, la altura, la intensidad y el timbre de los sonidos.

;a%ones )a msica (algn tipo de msica) !orma parte de la e$istencia de la mayora de las personas. )a escritura musical tradicional es leda slo por un "# de la humanidad7 el B"# restante ama los resultados de lo creado por otros, sin ser capa' de apropiarse del lengua&e/ i imos en un mundo de anal!abetos musicales. ?ncluso se da la parado&a de msicos populares que recha'an la escritura musical tradicional, por encontrar en su aprendi'a&e (teora y sol!eo) mayores di!icultades que bene!icios. %in embargo al estar marginados del sistema, su labor es mucho ms comple&a. 2sto es inconcebible en otros campos/ no se nos ocurre pensar en escritores que no sean capaces de leer y escribir sus propias obras.

Numerofona de Aschero (digo interacti o de las reas !sico8matemticas, de origen platnico 8 aristotlico, que se ha desarrollado con un criterio cient!ico, integrando la ptica, la acstica, la geometra, la aritmtica y la lingstica, en un modelo nico de representacin simblica y percepti a que se traduce en una escritura denominada numerofona. 9arte de un sistema re!erencial ms poderoso cuyo nombre es Ascheropus que rene en un solo modelo terico todos los cdigos de carcter cient!ico y artstico creados hasta el momento por el musiclogo "ergio Aschero/ numerofona, literofona, pictofona, ludofona, sensofona, tactofona, calculofona y naturofona.

9magen y "onido
9magen (real o representada) Forma (permetro) Color (interno) Tama o (longitud) "onido (natural o arti!icial) Duracin (tiempo) Altura (frecuencia)

!ntensidad (potencia) %uper!icie bidimensional/ plano

Folumen (pro!undidad)

Cimbre (duracin, altura, intensidad) 2spacio tridimensional/ cuerpo

?orma 2uracin/ !iguras geomtricas y nmeros enteros o !raccionarios (permetro) Color (interno) Altura/ colores acromticos y cromticos

CamaDo 9ntensidad/ longitud de !iguras geomtricas y nmeros enteros o !raccionarios (altura)

Folumen Cimbre/ pro!undidad (iguales caractersticas ubicadas en subplanos)

?orma y color cumplen la dos !unciones ms caractersticas del acto isual/ nos permiten obtener la in!ormacin ms importante para el reconocimiento de los ob&etos. )a identidad percepti a depende relati amente poco de la dimensin. )a !orma, el color la orientacin de un ob&eto no se alteran con el cambio de dimensin. ;n ob&eto es siempre reconocible an si la dimensin se altera. 2l alor secundario de la dimensin respecto a la !orma y al color se obser a en aquello que normalmente no ad ertimos/ el cambio constante de la dimensin que la perspecti a pro oca entre nuestra isin y los ob&etos que nos rodean.

-nalgicamente podemos a!irmar que duracin y altura son las componentes primarias del mensa&e sonoro, siendo la intensidad (y el timbre), secundarias respecto a ellas.

%in tiempo no e$iste !recuencia, ni potencia, ni espectro armnico o inarmnico. 2s la magnitud !sica ms importante. )os medios !onadores operan con las cualidades !sicas, mientras stas son escuchadas sub&eti amente. )a sensacin sub&eti a de la duracin se corresponde con el cambio !isico del tiempo. )a sensacin sub&eti a de la altura se corresponde con el cambio !sico de la frecuencia.

)a sensacin sub&eti a de la intensidad se corresponde con el cambio !sico de la potencia. )a sensacin sub&eti a del timbre se corresponde con el cambio !isico de los espectros armnico e inarmnico. 2ntre la lu% y el sonido se pueden establecer desde un punto de ista !sico, las siguientes correspondencias, teniendo en comn los !enmenos de produccin, propagacin y percepcin/

a) lu% (!enmeno electromagntico 0 ptica 8) b) sonido (!enmeno mecnico H acstica 8) a) lo que distingue un color de otro es su di!erente !recuencia b) lo que distingue un sonido de otro es su di!erente !recuencia a) el espectro se repite/ in!rarro&o 0 ultra ioleta b) el espectro se repite/ in!rasonido 0 ultrasonido

a) el espectro es continuo b) el espectro es continuo a) la di isin en CnD colores es solamente prctica b) la di isin en CnD sonidos es solamente prctica a) el color blanco es la suma de las !recuencias b) el ruido blanco es la suma de las !recuencias

a) el color negro es la resta de las !recuencias b) el silencio es la resta de las !recuencias a) un e$tremo del espectro tiene el doble de ibraciones que el anterior b) un e$tremo del espectro tiene el doble de ibraciones que el anterior

4 $ 5=A E' a 4 $ 5=5A E' (onda radio e in!rarro&o) 4 $ 5=5A E' a 4 $ 5=5" E' (lu' isible) 4 $ 5=5" E' a 4 $ 5=@4 E' (rayos ultra ioleta, rayos F, rayos gamma y rayos csmicos)

5 E' 5G E' @=.=== E'

a a a

5G E' (in!rasonido) @=.=== E' (sonido) "==.===.=== E' (ultrasonido)

2uracin 2l lengua&e !ononumeral representa la duracin mediante el permetro de figuras geom tricas, nmeros enteros y fraccionarios. )a norma indica que el nmero uno equi ale a un segundo, siendo la (ariable cualquier otra duracin3

%e comprende que hablando del nmero uno, se habla tambin de su representacin geomtrica/ una unidad (crculo, cuadrado, HH.. ). ;na escritura lgica para la representacin del sonido debe considerar la espacialidad deri ante de la cantidad que cada nmero determina/ un cuarto no dura lo mismo que un medio y tampoco puede ocupar el mismo espacio.

Cabla de duraciones

(onsiderando esta tabla que presenta la numeracin (nmeros racionales), en relacin con la duracin (segundos), se pueden de!inir algunas opciones. Iecordamos que estamos hablando de la forma 6permetro7 en relacin a la duracin.

una unidad igual a un segundo (norma) cinco unidades igual a cinco segundos (norma) J cualquier otra posibilidad como/ una unidad igual a dos segundos ( ariable) cinco unidades igual a die' segundos ( ariable) %e admiten submltiplos/ una unidad igual a medio segundo ( ariable) cinco unidades igual a dos segundos y medio ( ariable) La norma no se indica en la escritura, la (ariable si3

Altura 2l lengua&e !ononumeral representa la altura mediante la coloracin interna de figuras geom tricas, nmeros enteros y fraccionarios. )a menor !recuencia isible se equipara con la menor !recuencia audible, estableciendo as el primer crom'fono (de croma/ color, y !ono/ sonido) correspondiente, en este caso, a una serie de alturas determinadas, de base 5@ y a!inacin temperada (musical).

2l primero que se e, el primero que se oye. )a norma indica que el color ro,o (A@3 $ 5=5@ E') 0 grado 5 de la serie 0 equi ale al primer crom'fono (5G E'), siendo la (ariable cualquier otro crom'fono de la serie. )a base cambia de acuerdo al modelo a representar.

*ambin de la analoga entre los !enmenos pticos y acsticos, el color blanco representa la suma (altura indeterminada) y el negro, la sustraccin (silencio). )os doce crom'fonos del modelo !ononumeral temperado estn en concordancia con los tres primarios aditi os y los tres primarios sustracti os/

6I7 (serie de crom!onos con porcenta&es adaptados a la lectura por pantalla de computadora)

2sta escala est basada en los tres primarios aditi os/ ro,o, (erde y a%ul, ms los tres primarios sustracti os/ amarillo, magenta y cian, !ormados con la me'cla aditi a de los tres primarios anteriores/ Amarillo K ro,o L (erde 8agenta K ro,o L a%ul Cian K (erde L a%ul Mue ordenados con!iguran una serie de grados impares/ !J # ro,o )J K amarillo +J K (erde .J K cian 0J K a%ul !!J K magenta )os otros seis colores son e$ctamente intermedios entre ellos.

2ste modelo cromtico es adecuado para operar con computadora, ya que ro,o, (erde y a%ul son los tres colores de la lu' del monitor, y amarillo, magenta y cian son los tres colores de los cartuchos de la impresora. *ambin los ruidos sin tonicidad pueden clasi!icarse y representarse mediante una escala de grises. - sta se aade otra escala de marrones para representar ruidos con algn grado de tonicidad y !inalmente la tonicidad se escribe con los crom!onos anteriormente e$puestos.

)a escritura (!igura) se recorta desde una super!icie que la contiene (!ondo). 2l fondo ideal es el de color negro (silencio absoluto), pero est ms all de la capacidad percepti a del ser humano, porque el odo est permanentemente recibiendo estmulos acsticos. 9or lo tanto el fondo real tiene que estar comprendido entre el color blanco y el gris oscuro por un lado, entre el marrn claro y el marrn oscuro por otro, o en la eleccin de algn crom'fono. 2s importante destacar que de acuerdo a la intencin de la escucha el !ondo puede trans!ormarse en !igura y ice ersa. 2ste lengua&e usa como fondo normati(o el color blanco.

Clasificacin y representacin de ruidos sin tonicidad

?recuencias acsticas todas altas medias

Colores blanco gris claro

;3:3>3 5==# 5==# 5==# N"# "=# @"# N"# "=# @"# N"# "=# @"#

gris gris oscuro negro

ba&as ninguna

=#

=#

=#

Clasificacin y representacin de ruidos con cierta tonicidad

?recuencias acsticas y ;:> altas Colores de fondo

(5GA<""<=)

medias (55=<A=<=) ba&as (G3<@4<=)

Clasificacin y representacin de tonicidades

?ondos

E,emplo de superposicin de fondos

(la lectura se hace de atrs hacia delante y se admiten todas las ariables)

Cabla de alturas

)os ndices acsticos se indican mediante dgitos colocados ba,o o sobre los nmeros principales/

)as !recuencias respecti as de la imagen anterior son/ !)1,/!&G%., &-!,-&+G%. y +&),&+1G%. Que se transforman en cuadrados o crculos pequeos en las figuras geomtricas:

(onsiderando esta tabla que presenta los grados de la serie dodeca!nica (nmeros naturales), en relacin con la altura de los crom!onos (nmeros ordinales), se pueden de!inir algunas opciones. Iecordamos que estamos hablando del color 6interno7 en relacin a la altura$

grado uno igual a primero (norma) grado cinco igual a quinto (norma) J cualquier otra posibilidad como/ grado uno igual a se$to ( ariable) grado cinco igual a dcimo ( ariable) %e admiten grados positi os y negati os. La norma no se indica en la escritura, la (ariable si3

9ntensidad 2l lengua&e !ononumeral representa la intensidad mediante la longitud del di'metro del crculo, la altura del cuadrado y la del rect'ngulo. 2n el interior de esta ltima !igura, que se toma como re!erencia no isible, se inscriben los nmeros enteros y !raccionarios sin su ndice acstico.

2$iste concordancia entre la altura de las tres !iguras y la amplitud de una onda sinusoidal. )a norma indica que un milmetro equi(ale a un decibel, siendo la (ariable cualquier otra intensidad. )o in(isible es inaudible.

)as medidas indicadas en la tabla de intensidad son la del rectngulo de inscripcin numeral, (para nmeros enteros o !raccionarios) consideradas sin la inscripcin de ningn signo au$iliar. )a longitud de las tres !iguras geomtricas que se contemplan bsicamente son/ crculo/ d 5 mm K 5 dO cuadrado/ h 5 mm K 5 dO rectngulo/ h 5 mm K 5 dO

6entro de las !iguras geomtricas, la me&or (por tener la posibilidad de incorporar los cambios de intensidad sin prdida de organicidad en su imagen, es el cuadrado7 siendo el crculo (por su simplicidad), la !igura indicada para un primer acceso al cdigo !ononumeral por parte de los ms pequeos. %in embargo es importante sealar que en el nmero !raccionario se sinteti'a la mayor per!eccin en la determinacin de ariables de intensidad, unida al poder in!inito de su simbologa temporal.

Cabla de intensidades

9ntensidad (decibeles)
Longitud (milmetros)

*eniendo presente esta tabla que presenta la longitud (milmetros), en relacin con la potencia (decibeles), se pueden de!inir algunas opciones. Iecordamos que estamos hablando del tamaDo 6longitud7 en relacin a la intensidad/

! mm K ! d> (norma) + mm K + d> (norma) J cualquier otra posibilidad como/ 5 mm K 5= dO ( ariable) " mm K "= dO ( ariable) La norma no se indica en la escritura, la (ariable si3

2l cambio de posicin de ciertas !iguras (geometra), modifica la intensidad del sonido en relacin con el concepto de amplitud de la onda (potencia).

Acentos 6Alfabeto ?on tico 9nternacional7

La Numerofona de Aschero incorpora tambi n la ciencia de la lingKstica en la eleccin de los siete tipos de acentos utili%ados por la fon tica.

Cimbre 2l timbre est constitudo por sonidos armnicos e inarmnicos que contienen en(ol(entes primarias y secundarias, ale decir por duraciones, alturas e intensidades (ariables, ubicadas en di ersos subplanos 0 ba&o la super!icie de la escritura bidimensional, que slo puede contener duraciones, alturas e intensidades, nunca timbres 0 con lo cual se con!igura la tercera dimensin de la gra!a y la construccin obligada de un cuerpo sonogr!ico concreto de longitudes, latitudes y pro!undidades e$actas.

)a escritura habitual es la relati a 6(ariable77 la absoluta 6norma), necesita otra dimensin y medios !onadores de lectura dis&unta y emisin con&unta. 2l odo no separa el sonido !undamental de los otros sonidos (inaudibles) que lo acompaan, sin embargo si se modi!ica la estructura de lo inaudible (pro!undidad), el sonido percibido (super!icie) cambia. La escritura tmbrica requiere la utili%acin de escalas para (isuali%ar lo inaudible.

Cuerpo sonogr'fico

Escalas )a e$presin escalar &1 $ ! corresponde a &1mm cada ! mm 6I7. %e representa la relacin como una !raccin aLb, entendindose por a el alor de la longitud de la !igura o nmero considerada en la escritura y b su alor normati o. -l aplicarse una escala no se e a!ectada la intensidad de los sonidos.

6I7 %e puede utili'ar todo tipo de unidades de medida de longitud.

9nfrasonido, gama audible y ultrasonido

!,1&! G%3 6infrasonido7

!-,)+! G%3

!030!!,-/ G%3

--30.),-0- G%3 6ultrasonido7

8icrointer(alos 6afinacin temperada7

8icrointer(alos 6afinacin fsica7

5oder numerofnico

2ste sonido tiene una duracin de --)3*+. aDos. )a e$tensin m$ima de la ida humana se considera alrededor de !&1 aDos.

2ste sonido tiene una altura de +)-3/.130!& G%. 2l lmite de la !recuencia percibida por el odo humano se sita alrededor de los &13111 G%.

2ste sonido tiene una intensidad de +3111 d>. 2l umbral de dolor establecido para el odo humano se !i&a alrededor de los !&1 d>.

P para !inali'ar, una representacin incolora (no isible ni audible) que sinteti'a el enorme poder de este lengua&e que se e$pande ms all del uni erso sonoro/ sobre un !ondo de silencio absoluto se recorta la imagen simblica de un rayo csmico con su tiempo, su !recuencia y su energa.

Ceora comparati(a de la msica

Abre(iaturas 6escritura abre(iada7

Acelerando y retardando 6acelerando el mo(imiento$ cada (e% m's r'pido7 6retardando el mo(imiento$ cada (e% m's lento7

AcompaDamiento 6sostenimiento instrumental yLo (ocal de una lnea meldica preponderante7

Acorde 6emisin simult'nea de notas superpuestas7

Acorde cifrado 6indicacin cifrada y alfab tica para la emisin de notas superpuestas7

Alteraciones 6ele(acin, descenso o restablecimiento de una nota a su altura inicial por medio de signos especficos7

Alteracin propia y accidental 6alteracin propia es aquella que acompaDando a la cla(e afecta a todas las notas que representa a lo largo de la obra, y alteracin accidental es la que afecta especficamente a una o (arias notas dentro de un mismo comp's7

Anacrusa 6designa la nota notas iniciales de una obra que no comien%an en el primer tiempo 6fuerte7 del comp's7

Armadura de cla(e 6con,unto de alteraciones constituti(as de una tonalidad dada, que colocadas despu s de la cla(e afectan a todas las notas que representan7

Arpegio 6emisin sucesi(a desde el gra(e hacia el agudo o (ice(ersa de las notas de un acorde7

Atonalidad 6suspensin de la tonalidad, ausencia de la referencia a una nota fi,a7

Eaga clic para modi!icar el estilo de te$to del patrn %egundo ni el *ercer ni el (uarto ni el Muinto ni el

Aumentacin 6ampliacin del (alor de un fragmento tomado como antecedente$ es uno de los artificios del contrapunto7

>a,o continuo 6es una t cnica de acompaDamiento a base de acordes utili%ada en el >arroco7

>a,o de Alberti 6es una t cnica de acompaDamiento a base de acordes quebrados o arpegiados utili%ada en el Clasicismo y creada por 2om nico Alberti7

>a,o obstinado 6parte gra(e de una obra que se repite, aportando uniformidad armnica a la msica7

>arra de comp's 6tra%o (ertical perpendicular al pentagrama que indica la di(isin de la msica generalmente en partes iguales o compases7

>ecuadro 6signo de alteracin que sir(e para anular el efecto del sostenido y del bemol, as como el de las dobles alteraciones7

>emol 6signo de alteracin que tiene por ob,eto ba,ar un semitono crom'tico la nota 6o notas7 a las que afecta7

>ordadura 6la bordadura es un adorno que se produce por grado con,unto, superior o inferior7

Caldern 6pequeDo semicrculo con un punto en el centro que se coloca encima o deba,o de una nota, acorde o pausa, para indicar que su duracin puede prolongarse a (oluntad7

Cancin 6poema o fragmento de prosa al que se ha puesto msica7

Canon 6composicin para (arias (oces 6o instrumentos7, en la cual las diferentes (oces 6o instrumentos7 interpretan la misma meloda, pero la empie%an una despu s de otra, a inter(alos determinados7

Cifrado de comp's 6medida indicada por letras o cifras, que se toma como referencia para di(idir una obra musical en fragmentos de igual duracin7

Cla(es 6signo que se coloca al principio de la obra escrita y da nombre y situacin de registro a las notas segn el lugar que ocupa en las lneas del pentagrama3 "e parte de tres cla(es b'sicas$ la de "ol 6tesitura aguda7, la de 2o 6tesitura media7 y la de ?a 6tesitura gra(e73 Existen siete$ dos cla(es de ?a, cuatro cla(es de 2o y una cla(e de "ol7

Coda 6literalmente, cola3 5arte aDadida al final de una composicin para confirmar su conclusin7

Comp's 6unidad musical de tiempo que di(ide a ste en partes iguales7

Comp's de amalgama 6es el que se obtiene sumando dos o m's compases simples entre s7

Comp's incompleto 6es un comp's inicial de una obra al que le faltan tiempos, que pueden o no completarse al final de la misma7

Conclusin 6es el final de una obra musical

Consonancia 6combinacin de dos o m's sonidos emitidos simult'neamente que produce una sensacin de equilibrio o reposo7

Contratiempo 6despla%amiento m trico que ocurre por la aparicin de silencios en las partes o tiempos del comp's7

2esli%amiento 6pasa,e r'pido de una nota a otra haciendo perceptibles todas las notas intermedias7

2iatnico y crom'tico 6diatnico es el sistema tonal que pone en ,uego nicamente siete notas de la escala y est' compuesto de dos tetracordios3 Al agregarse entre los siete grados de la escala diatnica los cinco semitonos faltantes se habla de crom'tico3 En el e,emplo el primer semitono es diatnico y el segundo, crom'tico7

2igitacin 6utili%acin de los dedos al tocar un instrumento7

Eaga clic para modi!icar el estilo de te$to del patrn %egundo ni el *ercer ni el (uarto ni el Muinto ni el

2iseDo 6establecimiento de una forma rtmica, meldica, armnica o tmbrica, que se puede repetir con (ariaciones7

2isminucin 6reduccin del (alor de un fragmento tomado como antecedente3 Es un procedimiento contrapuntstico7

2isonancia 6combinacin de sonidos que no est'n en concordancia armnica7

Eaga clic para modi!icar el estilo de te$to del patrn %egundo ni el *ercer ni el (uarto ni el Muinto ni el

2oble barra 6signo que concluye una obra o fragmento musical7

2odecafonismo 6sistema de composicin basada en la di(isin de la escala de doce semitonos iguales3 En lo que respecta a la meloda, armona y contrapunto, recha%a las bases admitidas por el sistema tonal tradicional y las sustituye por nue(as con(enciones7

Eco 6reflexin del sonido por un cuerpo slido3 ;ecibe tambi n este nombre el fragmento musical en el que se imitan los efectos del eco7

Enarmona 6relacin entre dos notas separadas por un inter(alo de, aproximadamente, una no(ena parte de tono y queM en un instrumento temperado de base !&, son iguales7

Escala dodecafnica 6escala de doce semitonos7

Escala hex'tona 6escala de seis tonos7

Escala diatnica 6escala de cinco tonos y dos semitonos7

Escritura acrom'tica 6forma de escritura (elo% de la Numerofona7

Escritura armnica 6escritura polifnica, donde tienen un papel fundamental los acordes7

Escritura meldica 6escritura homofnica con la que se forman moti(os, perodos y frases7

Escritura rtmica 6escritura temporal$ es la resultante de la di(isin sim trica o asim trica de un todo en (arias partes7

?iguracin 6es sinnimo de ornamentacin7

?iguras 6signos que representan gr'ficamente la duracin de los sonidos7

?inal 6conclusin de una obra musical7

?orma 6la forma es la organi%acin de la ideas musicales conforme a una estructura preconcebida7

?rase 6ciclo completo de una idea meldica, integrado por ideas parciales que dan origen a la formacin de secciones y subsecciones7

?rase conclusi(a 6frase con sensacin de final o reposo7

?rase suspensi(a 6frase con sensacin de continuidad o inestabilidad7

9mitacin 6es un procedimiento contrapuntstico donde una o (arias partes de la obra son expuestas repetidamente7

9ntensidad 6uno de los elementos constituti(os del sonido$ designa la potencia del sonido, proporcional a la amplitud de las (ibraciones7

9nter(alo meldico y armnico 6distancia entre dos notas en funcin de su altura$ si existe sucesin se denomina meldico y si existe simultaneidad, armnico7

9nter(alos e in(ersiones 6cambio de posicin de las notas de un inter(alo, pasando el sonido gra(e a la parte superior y (ice(ersa7

Leitmoti( 6literalmente, moti(o conductor3 ?rmula meldica o armnica destinada a caracteri%ar un persona,e o una situacin7

Ligadura de expresin 6literalmente, ligado3 C rmino que indica la unin de los sonidos7

Ligadura de prolongacin 6lnea cur(a que une dos o m's notas indicando que deben ser e,ecutadas como una sola nota continua7

Ligadura y puntillo 6el puntillo es un punto que colocado detr's de una nota, prolonga la mitad de su (alor3 Con la ligadura de prolongacin se puede equiparar el mismo efecto7

Lneas adicionales 6pequeDas lneas que se colocan encima o deba,o del pentagrama y que permiten escribir notas m's agudas o m's gra(es que exceden la capacidad de las cinco lneas y los cuatro espacios7

8odulacin 6cambio de tono a lo largo de un fragmento7

8onoslabos 6entonacin7 6parte de la enseDan%a musical que relaciona la altura de las notas con una serie de slabas que las representan para ser cantadas7

do do

re re

mi

fa fa

sol sol

la

la

si

ba bi

da

di

fa

fi

la

li

ma mi

ta

ti

8oti(o 6el menor elemento anali%able de una frase o tema, generalmente consta de dos o m's notas7

8o(imiento 6grado de (elocidad que se imprime en la e,ecucin de una obra7

8o(imiento de (oces 6en t rminos armnicos, definicin de la marcha de una (o% con respecto a otra7

Nota 6figura representati(a de la altura del sonido que se escribe dentro o fuera del pentagrama7

Nota de paso 6son progresiones diatnicas o crom'ticas que actan como transicin entre las notas y los acordes7

Nstinato 6literalmente, obstinado$ frmula meldica repetida persistentemente7

Nrnamentacin 6florilegio meldico o notas de adorno3 "u funcin es embellecer la meloda7

5artitura 6ho,a o con,unto de ho,as donde se escribe msica3 Codas las partes de la composicin se representan en pautas superpuestas, cuyo contenido debe sonar simult'neamente7

5edal 6nota fi,a, prolongada durante una larga sucesin de acordes o fragmento musical7

5entagrama 6pauta musical donde se escriben las notas para indicar su altura3 Consta de cinco lneas hori%ontales7

5olifona 6pluralidad de (oces, nombre que se da a la msica contrapuntstica en general, en la cual se me%clan a un tiempo (arias melodas7

5olirritmia 6utili%acin simult'nea de (arios ritmos diferentes7

5olitonalidad 6uso simult'neo de dos o m's tonalidades7

5osicin fundamental e in(ersiones 6la posicin fundamental de un acorde puede in(ertirse alterando su estructura pero no su funcin7

5rogresin 6sinnimo de encadenamiento meldico o armnico7

5untillos 6cada puntillo significa siempre la adicin de la mitad del (alor anterior7

;eguladores 6signo que se utili%a para modificar la intensidad de los sonidos7

;itmos 6principio de orden y simetra en que se presenta la sucesin de sonidos fuertes y d biles$ es la resultante de la di(isin sim trica de un todo en (arias partes

"emitono y tono

"igno de repeticin 6indica la repeticin de la parte comprendida entre los signos7

"igno de repeticin diferenciado 6indica la repeticin de la parte comprendida entre los signos, e,ecut'ndose la primera (e% el fragmento seDali%ado con ! y la segunda (e% el seDali%ado con &7

"ignos di(ersos 6en este caso indica que se debe e,ecutar la obra desde el principio al fin7

"ilencios 6figuras que indican una pausa7

"ncopa 6despla%amiento de la acentuacin sobre un tiempo o nota que no suele ir acentuado7

"ostenido 6alteracin que aumenta medio tono la nota ante la cual se encuentra7

Cema 6elemento b'sico de una composicin o de parte de ella, con sentido completo y personalidad rele(ante3 8oti(o conductor en determinados g neros de composicin7

Conalidad 6con,unto de fenmenos musicales intelectualmente perceptibles por comparacin directa con un elemento permanente$ la tnica7

Crada 6se denominan acordes tradas los que constan de tres notas7

Falores irregulares 6son formas de representacin temporal que establecen otro tipo de medida7

Fariacin 6composicin formada por un nmero indeterminado de pie%as bre(es construidas sobre un mismo tema que sufre modificaciones7

Fibrato 6(ai( n regular e iscrono, m's o menos r'pido, que un cuerpo sonoro imprime al aire cuando produce el sonido7

Cerminologa b'sica comparada I Notacin musical tradicional L Numerofona I Notas L Crom'fonos I ?iguras L ?iguras geom tricas y nmeros I "ilencios L "ilencios I No existen L 8icro y macroduraciones I No existen L 8icro y macroalturas I No existen L 8icro y macrointensidades

I 5entagrama L No existe I Lneas adicionales L No existen I Alteraciones L No existen I Escalas L "eries I Caldern L 5rolongador I Armadura de cla(e L ?rmula I 9nter(alos L 9nter(alos I Acordes L :rupos I Adornos L No existen I No existen L 8icro y macrointer(alos

I No existe L Escritura tmbrica I :rados L :rados I Comp's L Con,unto I No existe L 9niciador I Ligaduras L "umadores diferenciados I 5untillos L No existen I Falores irregulares L No existen I Enarmona L No existe I Gomonimia L No existe I Comp's incompleto L Con,unto incompleto

I Anacrusa L Atona I "ignos de puntuacin L "ignos de puntuacin I 8o(imiento L Fariables de duracin I Cransporte L Fariables de altura I Car'cter L Fariables de intensidad I No existe L 2iscriminador auditi(o I Armona L 5olifona I 8etrnomo L Cronmetro I 8eloda L 8onofona I 5artitura L Numerofona

I 2iapasn L Afinador I Abre(iaturas L No existen I "ignos de acentuacin L "ignos de acentuacin I 9nstrumentos transpositores L No existen I No existe L ?rmula I ;eguladores L No existen I Arpegio L :rupo sucesi(o I >arra de comp's L No existe I 2oble barra L ?inali%ador I Acorde cifrado L :rupo cifrado

I 8odulacin L 8odulacin I 8onoslabos 6entonacin7 L 8onoslabos 6entonacin7 I No existe L Escritura armnica I Fibrato L Fariables de altura I Cr molo L No existe I No existe L Abre(iador I Ncta(a alta o ba,a L No existe I No existe L 9gualador I :lissando L No existe I Armnico L Armnico I No existe L Escritura acrom'tica

9ndice
(ampos )ogo!nicos %onido percibido %onido anali'ado %onido producido %onido ordenado %onido e$presado %onido registrado %onido escrito %onido imaginado %onido desci!rado %onido compartido %onido moti ado %onido trans!ormado

6el smbolo a la escritura (digo -nlisis crtico del sistema tradicional de notacin %entidos y -prendi'a&e *ipos de representacin sonora Ia'ones ,umero!ona de -schero ?magen y %onido 6uracin *abla de duraciones -ltura (lasi!icacin y representacin de ruidos sin tonicidad (lasi!icacin y representacin de ruidos con cierta tonicidad (lasi!icacin y representacin de tonicidades Qondos 2&emplo de superposicin de !ondos *abla de alturas

?ntensidad *abla de intensidades -centos (-l!abeto Qontico ?nternacional) *imbre (uerpo sonogr!ico 2scalas ?n!rasonido, gama audible y ultrasonido +icrointer alos (a!inacin temperada) +icrointer alos (a!inacin !sica) 9oder numero!nico *eora comparati a de la msica -bre iaturas -celerando y retardando -compaamiento -corde -corde ci!rado

-lteraciones -lteracin propia y accidental -nacrusa -rmadura de cla e -rpegio -tonalidad -umentacin Oa&o continuo Oa&o de -lberti Oa&o obstinado Oarra de comps Oecuadro Oemol Oordadura (aldern (ancin (anon

(i!rado de comps (la es (oda (omps (omps de amalgama (omps incompleto (onclusin (onsonancia (ontratiempo 6esli'amiento 6iatnico y cromtico 6igitacin 6iseo 6isminucin 6isonancia 6oble barra 6odeca!onismo

2co 2narmona 2scala dodeca!nica 2scala he$tona 2scala diatnica 2scritura acromtica 2scritura armnica 2scritura meldica 2scritura rtmica Qiguracin Qiguras Qinal Qorma Qrase Qrase conclusi a Qrase suspensi a ?mitacin

?ntensidad ?nter alo meldico y armnico ?nter alos e in ersiones )eit moti )igadura de e$presin )igadura de prolongacin )igadura y puntillo )neas adicionales +odulacin +onoslabos (entonacin) +oti o +o imiento +o imiento de oces ,ota ,ota de paso Jstinato Jrnamentacin

9artitura 9edal 9entagrama 9oli!ona 9olirritmia 9olitonalidad 9osicin !undamental e in ersiones 9rogresin 9untillos Ieguladores Iitmos %emitono y tono %igno de repeticin %igno de repeticin di!erenciado %ignos di ersos %ilencios %ncopa

%ostenido *ema *onalidad *riada Ralores irregulares Rariacin Ribrato *erminologa bsica comparada

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