UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

PROYECTO DE PROYECCIN SOCIAL O DE EXTENSIN UNIVERSITARIA MEDIO AMBIENTE

TITULO:

AHORRO DE LA ENERGA ELECTRICA

DEPARTAMENTO ACADMICO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL - DARES

UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y POLTICAS ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE DERECHO CENTRO ULADECH JULIACA

ASIGNATURA

MEDIO AMBIENTE
FASE DE LA ACTIVIDAD

RECOJO DE INFORMACIN
SEMESTRE ACADMICO: I CICLO ACADMICO: I

DOCENTE TUTOR

FRYDA SULMA SALAZAR CERNA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

HUMILDA MOLLINEDO CHURA

INTEGRANTES DEL GRUPO:
BERRIOS LEON, Daniel Faustino MAMANI CHACN, Mary Isabel SALLUCA MACHACA, Mariano Asunto NUEZ ZELA, Claudia Ivonne Ximena HUMPIRI RUIZ, Vctor CONDORI CHOQUEMAMANI, Alan Dante CAHUANA Hugo CCOPA HUARACHA, Juan RODRIGUEZ ZEVALLOS, Ruth GOMEZ TORRES, Gabriel Jerson MACHACA PORTILLO, Wilfredo CALLATA CALLATA, Hugo Beltrn BARRANTES CALLATA, Eloy Elas.

Fecha: Del 14 de setiembre al 10 de octubre

DEPARTAMENTO ACADMICO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL - DARES

UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

ETAPA N 1: RECOJO DE INFORMACIN

DATOS DE LA ORGANIZACIN NOMBRE: INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA AGROINDUSTRIAL DE PUCAR

UBICACIN:

Distrito Provincia Departamento Regin

: : : :

Pucar Lampa Puno Puno

REPRESENTANTE: Lucho Ticona Bustinza.

BREVE DESCRIPCIN DE LAS CARACTERSTICAS DEL I.E.S.A. PUCAR.

La institucin educativa cuenta cn un lcal ampli tiene 15 seccines, 1 labratri, 1 bibliteca, 1 sala de cmputacin, 1 sala de prfesres, 1 departament de educacin fsica ademas cuentas cn ambientes para taller. Electrnica, industria del vestid, carpintera, y mecanica de prduccin, 2 ambientes antissmic, tiene ds canchas para futbl, una para fulbit, 25% del pati es pavimentad el rest falta pavimentar. Diez salnes estan deterirads, necesitan refaccinar, se ubica debaj del penn San Cayetan y al lad dela frtaleza del calasaya.

Nmero de profesores: 29 Nmero de persona l administrativo: 4 RESEA HISTRICA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA AGROINDUSTRIAL DE PUCAR

DEPARTAMENTO ACADMICO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL - DARES

UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

En el an de 1941, se cre la escuela rural cn el nmbre Jse Dming Chquehuanca de pucara , psterirmente tiene diferentes denminacines 1950 1957 se denmin escuela de cncentra de cmunidades indgenas n 897, en 1952 1953 se llam nucle esclar campesin 1955 1956 institut reginal de educacin fundamental , en 1958 - 1974 se denmin escuela rural pre vcacinal N 879,1974 1982 nucle educativ cmunal N12 de pucara, 1983 -1991 se denmina Clegi nacinal agr industrial mixt, en la actualidad funcina cm clegi de educacin secundaria agr industrial de pucara., siend su aniversari el 23 de setiembre.

SOCIODEMOGRFICA
Pucar se encuentra ubicado en las coordenadas 15256S 702243O. Segn el INEI, este distrito tiene una superficie total de 537,6&bnsp; km. Pucar se encuentra situada al norte de la Provincia de Lampa, en la zona norte del departamento de Puno y en la parte sur del territorio peruano. Su capital Pucar se halla a una altura de 3887&bnsp;msnm.

Noroeste: distrito de Ayaviri

Norte: distrito de Tirapata

Noreste: distrito de Nicasio Este: distrito de Santiago de Pupujay distrito de Jos Domingo Choquehuanca

Oeste: distrito de Ayaviri

Suroeste distrito de Palca

Sur: distrito de Lampa

Sureste: distrito de Nicasio

Segn el Censo peruano de 2007, haba 6060 personas residiendo en Pucar. La densidad de poblacin era 11,3 hab. /km.2

Autoridades Municipales 2011 - 2014 Alcalde: Luis Alberto Snchez Carrin, de Gran Alianza Nacionalista - Popular - Poder Democrtico Regional (PDR). Regidores: Flor Evaristo Arce Macedo (PDR), Antoln Serapio Flores Quispe (PDR), Erwin Idme Ccoa (PDR), Mara Isabel Centeno Prieto (PDR), Juan Eudes Arapa Bustinza (Moral y Desarrollo).

DEPARTAMENTO ACADMICO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL - DARES

UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

OBJETIVOS:

Reducir el consumo de energa elctrica y reducir costos en cuanto a iluminacin, haciendo el uso de esta ms eficiente. Prpner estrategias que ayuden a reducir el cnsum de energa a traves de un prgrama de cncientizacin acerca del us .

Sensibilizar y cncientizar sbre el ahrr de energa electrica.

PRESENTACIN DE LOS RESULTADOS 1.-Consideras que en la comunidad donde vives ahorra la energa elctrica?

RESPONDIERON

SI

12

HOMBRES

NO

15

HOMBRES

SI

12

MUJERES

NO

21

MUJERES

DEPARTAMENTO ACADMICO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL - DARES

UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

CUADRO 01.- Estudiantes del I.E.S.A.I. Pucar segn su opinin con respecto al ahorro de energa elctrica. SEXO CATEGORIA SI NO No 12 15 TOTAL VARONES % 20% 25% No 12 21 MUJERES % 20% 35% No 24 36 TOTAL % 40% 60%

100%

FUENTE: Cuestionario aplicado a los estudiantes del I.E.S.A. Pucar. El 2 de Octubre del 2013. INTERPRETACIN: Segn los datos obtenidos en la encuesta aplicada a los estudiantes del I.E.S.A.I. Pucar, se puede apreciar que el 60 % de los encuestados consideran que su distrito no ahorra energa elctrica, de estos son las mujeres 35 % los que ms consideran que la comunidad no ahorra energa elctrica, en relacin a los hombres 25 %. As mismo existe un 40% de estudiantes que indican que en su distrito si ahorran energa elctrica, de este porcentaje el 20% fueron mujeres y el 20% fueron hombres.

2.-Cul de las siguientes alternativas cree Ud. Que genera ms gasto de energa elctrica?
CUADRO 02.- Estudiantes del I.E.S.A.I. Pucar segn su opinin con respecto a la pregunta

FUENTE: Cuestionario aplicado a los estudiantes del I.E.S.A.I. Pucar.

DEPARTAMENTO ACADMICO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL - DARES

UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

INTERPRETACIN: Segn los datos obtenidos en la encuesta aplicada a los estudiantes del I.E.S.A. I. Pucar, se puede apreciar que el 42 % de los encuestados considera que la refrigeradora es el que genera ms gasto de energa elctrica, seguido de un 27 % que consideran que es la lavadora, el 13% el televisor, el 11% la plancha, el 5 % los focos por ultimo con 1 % la radio y el ventilador.

3.-Cules de las siguientes actividades consideras t que ser ms efectiva para poder realizar un ahorro de energa?
CUADRO 03.- Estudiantes del I.E.S.A.I. Pucar segn su opinin con respecto a la pregunta

ACTIVIDADES Charlas a la comunidad Congresos y seminarios Jornadas de capacitacin Difusin trpticos Entrega de folletos Reciclaje de desechos TOTAL

NO 23 4 8 0 11 14 60

% 40% 6% 12% 0% 20% 22% 100%

FUENTE: Cuestionario aplicado a los estudiantes del I.E.S.A.I. Pucar INTERPRETACIN: Segn los datos obtenidos en la encuesta aplicada a los estudiantes del I.E.S.A.I. Pucar, se puede apreciar que el 40 % considera las charlas a la comunidad como la actividad ms efectiva para poder realizar un ahorro de energa, un 22 % se va por el reciclaje de desechos, seguidos de 20 % que considera como actividad efectiva a la entrega de folletos, el 12% prefiere las jornadas de capacitacin, por ltimo el 6 % de los estudiantes prefiere congresos y seminarios.

DEPARTAMENTO ACADMICO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL - DARES

UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

4.-Consideras que si se realiza una campaa de inculcar a las personas a ahorrar energa, apoyara al derecho que tienen los habitantes de tu comunidad a vivir en un medio ambiente sano?
CUADRO 04.- Estudiantes del I.E.S.A.I. Pucar segn su opinin con respecto a la pregunta

SEXO CATEGORIA SI NO TOTAL

VARONES NO % 26 42% 1 1%

MUJERES NO 31 2 % 55% 2%

TOTAL NO 57 3

% 97% 3% 100%

FUENTE: Cuestionario aplicado a los estudiantes del I.E.S.A.I. Pucar. INTERPRETACIN: segn los datos obtenidos en la encuesta aplicada a los estudiantes del I.E.S.A.I. Pucar, se puede apreciar que 97 % de los encuestados consideran que si se realiza una campaa de inculcar a las personas a ahorrar energa SI apoyara a su distrito a vivir en un medio ambiente sano, de estos son las mujeres 55 % , las que consideran que realizar una campaa de inculcar a las personas ahorrar energa si apoyara a su distrito, en relacin a los hombres 42 %.

As mismo existe un 3 % de estudiantes que indican que si se realiza una campaa de inculcar a las personas a ahorrar energa NO apoyara a su distrito a vivir en un medio ambiente sano, de este porcentaje el 2 % fueron mujeres y el 1 % fueron hombres.

IV.- IDENTIFICACIN DE LA PROBLEMTICA ASOCIADA AL PROYECTO

En los ltimos aos el consumo de energa elctrica se ha elevado a un ritmo superior al crecimiento econmico, ya que suple las necesidades del aparato productivo, porque est relacionado con mayores

niveles de vida y propsitos no materializados, mezcla esta que lleva a reflexionar, sobre todo si se tiene en cuenta que en energa se gasta una importante cantidad. Ests adelants han hech que el cnsum de energa electrica en las grandes ciudades haya tenid un aument paulatin en ls ultims ans, caracterizandse principalmente en que la sciedad mderna es creciente y altamente tecnificada y cntinua en la busqueda de la cmdidad, el desarrll y el crecimient en tds ls aspects: La ciencia, las guerras, las medicinas, el trabaj, el hgar, etc. Est se cnstituye en un factr bastante precupante hy en da, ya que es vital para la sciedad mderna, prque representa la sangre que hace mver ls brazs de la tecnlga y el desarrll del mund. Y es dnde se debe pner de manifiest la necesidad de reflexinar y pensar en n malgastar el us de la energa electrica.

DEPARTAMENTO ACADMICO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL - DARES

UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

Sin embargo, es fcil percibir que algo se est malgastando ,pero cuesta percibir que est sucediendo igual cuando se deja encendida una lmpara, se tiene la radio, el televisor y el calentador de agua funcionando
mientras se est planchando o leyendo el peridico. El ahrr de energa electrica es un element fundamental para el aprvechamient de ls recurss energetics; ahrrar equivale a disminuir el cnsum de cmbustibles en la generacin de electricidad evitand tambien la emisin de gases cntaminantes hacia la atmsfera. Ahrrar y usar eficientemente la energa electrica, as cm cuidar el medi ambiente, n sn sinnim de sacrificar reducir nuestr nivel de bienestar el grad de satisfaccin de nuestras necesidades ctidianas, pr el cntrari, un cambi de habits y actitudes pueden favrecer una mayr eficiencia en el us de la electricidad, el emple racinal de ls recurss energetics, la prteccin de la ecnma familiar y la preservacin de nuestr entrn natural.

CONCLUSIONES La cncientizacin y racinalizacin en el us de la energa

En vista de los aumentos y la situacin energtica que atraviesa el pas, se tuvo necesidad de iniciar un proyecto cuya finalidad es reducir el consumo de energa elctrica, as como tambin los costos. Este proyecto contempla la elaboracin de todas las posibles estrategias a seguir para optimizar el uso de la electricidad, a travs de un proyecto de ahorro dirigido a una Institucin Educativa. FUENTES DE VERIFICACIN

FOTOGRAFIAS TOMADAS EJECUTANDO LA ETAPA I

DEPARTAMENTO ACADMICO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL - DARES

UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

ENCARGADO DE LA IESAI PUCARA

ALUMNOS DE LA IESAI PUCARA

INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA AGROINDUSTRIAL PUCARA

DEPARTAMENTO ACADMICO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL - DARES

UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

.ANEXO

SOLICITUD

CUESTIONARIO DE LA ETAPA DE RECOJO DE INFORMACION

DEPARTAMENTO ACADMICO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL - DARES