PASTORAL CATEQUTICA

Resumen Tema 8 Jess Manuel Gallardo Nieto enero de 2006

TEMA 8: CATEQUESIS, COMUNIDAD CRISTIANA Y ESCUELA

1. LA DIMENSIN
COMUNITARIA DE LA CATEQUESIS: ESPERANZAS Y PROBLEMAS

La vinculacin de la cateque i a la c!"unidad a#$e nuev! %!$i&!nte llen! de '! i#ilidade 'e$! que n! de(an de e ta$ e)ent! de '$!#le"a : la i*ni+icatividad de la c!"unidad e i"'!$tante, 'e$! a vece la c!"unidad #$illa '!$ u au encia, e da un va t! "!vi"ient! c!"unita$i! en la I*le ia, 'e$! a vece n! e t- en c!"unin c!n t!da la I*le ia t!d! *$u'! que u$*e, al*un! "!vi"ient! . *$u'! tienen u '$!'ia l/nea catequ0tica, e '!nen en cue tin l! lu*a$e t$adici!nale de la cateque i , c!"! la 'a$$!quia . !#$e t!d! la e cuela1

2. EL

MOVIMIENTO COMUNITARIO EN LA IGLESIA DE

HOY: NUEVAS

PERSPECTIVAS DE LA

KOINONA

El C!ncili! 2atican! II . el 0n+a i en la ecle i!l!*/a de c!"unin %an %ec%! #$!ta$ vient! nuev! 'a$a el i*n! de la 3!in!n/a en la I*le ia, 'e$! c!nviene $ec!$da$ al*una u$*encia . '!ne$ de "ani+ie t! u 'unt! +unda"entale : Races socioculturales del movimiento comunitario : enc!nt$a"! que e ta en i#ilidad c!"unita$ia e una de"anda de la !ciedad actual que vive e)'e$iencia de !ledad . de $elaci!ne inc!"'leta 1 S!ci!l*ica"ente e di tin*ue ent$e a !ciacin 4 e c!n ide$a a la 'e$ !na de acue$d! al +in '!$ el que e (untan5 . c!"unidad 4 e c!n ide$a a la 'e$ !na en cuant! a tal51 6a. una +ue$te de"anda de e)'e$iencia de c!"unidad1 Races teolgicas y pastorales del movimiento comunitario : la c!"unin ecle ial, d!n del e '/$itu e c!nc$eta en la e)'e$iencia de c!"unidad1 De a%/ que la I*le ia de#e c!n+i*u$a$ e ante c!"! c!"unidad de c!"unidade que c!"! in titucin1 E t! u cita dive$ ! '$!#le"a . cie$ta c$i i de 'e$tenencia, 'e$! ta"#i0n "!tiva nueva e)'e$iencia de vida c!"unita$ia1 En la base eclesial el resurgir de las pequeas comunidades : u$*en nueva e)'e$iencia de vida c!"unita$ia "- ce$cana, "- 'eque7a , c!n "'! i#ilidade de $elacin, que i #ien n! de(an de $e ulta$ en !ca i!ne '$!#le"-tica , %an u'ue t! un +act!$ de $en!vacin ecle ial "u. i"'!$tante 4 !#$e t!d! la C!"unidade Ecle iale de 8a e51 Criterios de autenticidad y sntomas patolgicos de los grupos y comunidades: o o o o El Evan*eli! c!"! ac!nteci"ient! +undad!$: en la $a/& de t!da c!"unidad c$i tiana tiene que e ta$ el Evan*eli! . la c!n+e in de +e en C$i t! Se7!$1 El c$ite$i! de la C!"unin Ecle ial: la c!"unidad c$i tiana tiene que e$ $ec!n!cida '!$ la I*le ia . vivi$ en c!"unin c!n ella1 Siend! a#ie$ta1 El c$ite$i! de la *l!#alidad de la +unci!ne ecle iale : t!da c!"unidad de#e$ *a$anti&a$ la +unci!ne ecle iale de diac!n/a, 3!in!n/a, "a$t.$/a . litu$*ia1 El c$ite$i! de la "ini te$ialidad: t!da c!"unidad de#e e ta$ c!"'ue ta de "ini te$i! . ca$i "a iend! in u titui#le el "ini te$i! !$denad!1

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o o

El c$ite$i! de la +ecundidad: t!da c!"unidad 'a$a e$ "adu$a de#e en*end$a$ +ecunda"ente "ie"#$! en cuant! a catec:"en! . #auti&and! , c!n +ecundidad v!caci!nal . '$!.eccin "i i!ne$a1 La c!"'! icin de l! c!n+lict! : c!n +e, a"!$ . edi+icacin l! $e uelve1
COMUNITARIA DE LA CATEQUESIS

3. DIMENSIN
3.1.

La opcin comunitaria en la pastoral catequtica La comunidad es condicin necesaria para la catequesis: El te ti"!ni! e+ectiv! de una c!"unidad e c!ndicin i"'$e cindi#le 'a$a una cateque i i*ni+icativa '!$que la d!ta de u ;ecle ialidad<1 Ade"- %a. que %ace$ n!ta$ que in c!"'a$ti$ la +e, n! e 'uede c$ece$ en ella1 La comunidad es el lugar natural para la catequesis: a 'e a$ de que %!. en d/a %a.a nuev! lu*a$e 'a$a la cateque i , e in duda la calidad c!"unita$ia de l! "i "! la que *a$anti&a que ea cateque i 1 La comunidad es el sujeto propio de la catequesis: La c!"unidad ci$ itana, viva . c!nvincente e u(et! de la cateque i a la ve& que a*ente, n! %a. '$!'ia"ente de tinata$i! , in! 'a$tici'ante , '!$que t!d! !n u(et! de 'ala#$a . e)'e$iencia1 La comunidad es destinataria ltima de la catequesis: la cateque i n! e di$i*e !la"ente a l! individu! , in! ta"#i0n a la c!"unidad, l! que !#li*a a que %a.a di-l!*!, e 'ecial"ente el inte$*ene$aci!nal de tal "!d! que avive . en$ique&ca a la c!"unidad1 La comunidad es objetivo y meta de catequesis: la cateque i c!n t$u.e . edi+ica la c!"unidad1 La catequesis comunitaria: caractersticas y perspectivas El papel del grupo y de la pequea comunidad: El *$u'! e "- que la u"a de individu! , '!$que ie"'$e +av!$ece la inte$'elacin de l! de"- , la inte$$elacin1 =eda**ica"ente ade"- a.uda "uc%! a a i"ila$ l! c!ntenid! . %ace$ a'$endi&a(e (unt! 1 De de el 'unt! de vi ta ecle i!l*ic! u'!ne una e)'e$iencia de I*le ia1 =!$ e ! e "u. i"'!$tante catequ0tica '!$que +acilita el c$ee$ (unt! , la 'eque7a c!"unidad e lu*a$ '$ivile*iad! 'a$a el de a$$!ll! de '$!ce ! catequ/ tic! , ie"'$e que 'e$"ane&ca a#ie$ta . que cu"'la l! $equi it! que %e"! vi t! "- a$$i#a1 La catequesis comunitaria: una transformacin cualitativa : tiene que lleva$ a una #: queda c!":n de la +e, a una '$!+undi&acin de la vida de +e1 La clave e t- en la $elaci!ne inte$'e$ !nale 1 na nueva comprensin del mensaje cristiano: %a. que $e'en a$ ta"#i0n el c!ntenid! 'ue la di"en in c!"unita$ia t!ca$- a la 'e$ !na en ituacin, iend! ella la que va.an "a$cand! el c!ntenid! e 'ec/+ic! de la cateque i , ta"#i0n (u*a$- un 'a'el "u. i"'!$tante el c$ite$i! ant$!'!l*ic! de inte*$acin +e . vida, . ta"#i0n u'!ne un lu*a$ '$ivile*iad! 'a$a el di-l!*! +e>cultu$a1 na metodologa de cuo comunitario: '$i"a$an l! c$ite$i! de 'a$tici'acin . c!$$e '!n a#ilidad, la in e$cin en la e)'e$iencia *l!#al c$i tiana 4+unci!ne ecle iale 5 . un e(e$cici! *$ande de c$eatividad1

3.2.

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3.3.

La nueva figura del catequista animador

Se %ace nece a$ia la +i*u$a de un catequi ta que ea ani"ad!$ . que ea una 'e$ !na $elaci!nal, "- que ca$i "-tica que nadie 'uede e*ui$ ! i"ita$, al*uien que '!ne el acent! en el *$u'!, que e'a $e'a$ti$ (ue*! . que %a*a 'a$t/ci'e a t!d! l! "ie"#$! del *$u'! de la ta$ea catequ0tica1

4. CATEQUESIS
!.1.

Y ESCUELA

La religin en la escuela: una realidad en movimiento

6a %a#id! una 0'!ca en que la ERE e %a entendid! c!"! cateque i , !#$e t!d! a !ciada a la a'a$icin de la e cuela en el en! "i "! de la I*le ia, . que %a id! c!n+e i!nal que u'u ! un 'e$i!d! en que e c!n ide$ c!"! aut0ntica cateque i . !ciali&acin $eli*i! a, '$!'ia de la I*le ia . #ien a '$!te*e$1 Sin e"#a$*! de de el @I@ e te 'lantea"ient! e %a vi t! en c$i i de de +ue$a de la I*le ia '!$ la denuncia de un ad!ct$ina"ient! !la'ad! . de de la "i "a I*le ia '!$que %a ca"#iad! la c!nce'cin que e tiene de la te!l!*/a . del lu*a$ de la cateque i 1 La identi+icacin actual"ente de a"#a u'!ne un da7! 'a$a la d! '!$que %ace que 'ie$dan u identidad1 Se %a e *$i"id! t$adici!nal"ente que la ERE e (u ti+ica en la e cuela '!$ el de$ec%! de l! 'ad$e a educa$ a l! %i(! en el ti'! de educacin que de een . ta"#i0n '!$ el ca$-cte$ inte*$al de la educacin, 'e$! %!. e a cue ti!ne , de#ida a la *$an dive$ idad !n in u+iciente '!$ l! que %a. que '!ne$ el acent! que (u ti+ica la ERE en la $elevancia educativa de la $eli*in 4c!"! $e 'ue ta a l! inte$$!*ante "- '$!+und! del %!"#$e5 . en u $elevancia !ci!cultu$al 4'!$ el *$an 'e ! que tiene en el "und! de %!. '. '!$ la nece idad de educa$ 'a$a la 'a& en e te ca"'!51 =!$ l! tant! !n di tinta 'e$! c!"'le"enta$ia 1 !.2. "uevas perspectivas para la #$#

2i t! a /, la ERE tiene que ca"#ia$ u !#(etiv! que *i$a$-n en t!$n! t$e e(e +unda"entale : in+!$"acin a l! (vene del +en"en! $eli*i! !, +!$"acin 'a$a c!n+$!nta$ de de l! inte$$!*ante :lti"! a l! (vene c!n la $eli*in, . la educacin 'a$a la 'a&, iend! +unda"ental en e te "und! en el que l! c!n+lict! de !$i*en $eli*i! ! !n cada ve& "- nu"e$! ! 1 Ta"#i0n %a#$- que ca"#ia$ l! c!ntenid! 1 Re ulta in u+iciente que e ci7a !la"ente a la in+!$"acin '$etendida neut$al ! a la $eli*i! idad1 Aiel a u c!"etid! de#e *a$anti&a$ una e$ia a'$!)i"acin educativa . cultu$al al %ec%! $eli*i! ! en u $eali&aci!ne %i t$ica . en al va$iedad de di"en i!ne dent$! del '$!.ect! educativ! de la e cuela1 !.3. #l pro%lema a%ierto de la confesionalidad

E un a unt! e 'in! !, '!$que %a %a#id! e)'e$iencia que n! aca#an de e$ c!"'leta 1 Y e t! e ;cul'a< de la c!nce'cin a:n de d!#le ;al"a< en la ERE ent$e u natu$ale&a e c!la$ . la a !ciacin a la cateque i 1 L! e(e"'l! !n a"'li! . va$iad! de'endiend! de l! 'a/ e dnde e d01 Se 'a a de la c!n+e i!nalidad a la e)clu in de'endiend! de c"! e entienda1 La clave e$/a ca"ina$ a %acia una ERE 'lu$ali ta . "ultidici ci'lina$, #u cand! l! ;t$an c!n+e i!nal< e i"'a$ti0nd!la c!"! una "ate$ia !#li*at!$ia que ace$que al +en"en! B

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$eli*i! ! . d0 'auta 'a$a '!de$ c!n!ce$l! "e(!$ de de la e cuela1 =e$! n! e t$ata$/a de al*! ;neut$!< in! que ca#$/a el $e 'et! a la dive$ a c!n+e i!ne . '!$ 'a$te de l! en e7ante n! !culta$ u c!n+e in in i"'!ne$la1 E t! de"anda del '$!+e !$ de $eli*in una 'e$ !na c$e.ente . '$!+e i!nal"ente c!"'entente1 !.!. &atequesis y #$# en la escuela catlica

La e cuela i quie$e e$ catlica, n! e 'uede $educi$ !la"ente a inclui$ la cla e de $eli*in . al*un! "!"ent! de !$acin . cult!, de#e enca"ina$ e a '$!+e i!nali&a$ l! que !+$ece in $enuncia$ a u identidad, 'a$a da$ "- calidad n! !l! a la ERE in! a t!da la 'a t!$al e c!la$1 &onclusin: una nueva perspectiva pastoral La ERE n! 'ie$de u i*ni+icad! 'a t!$al dent$! de la e cuela1 L! que %ace e ca"#ia$ u ubicacin pastoral, i ante e la itua#a en el -"#it! de la martyra, '!$ e$ entendida c!"! cateque i , a%!$a 'e$tenece "- #ien al i*n! de la diac!n/a . a la evan*eli&acin "- *en0$ica"ente1 E una 'ale t$a '$ivile*iada de di-l!*! ent$e $eli*in . cultu$a que de#e e$ cuidada c!n "i"!1