PROGRAMA 1.

- IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA NOMBRE CLAVE NUCLEO CURRICULAR SEMESTRE FACULTAD : : : : : HISTORIA MODERNA HHG 4212 FORMACION PROFESIONAL Y DISCIPLINARIA CUARTO HUMANIDADES

2.- DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA Corresponde al anlisis poltico social, econmico, cientfico y de mentalidad, de un perodo fundamental en la historia del mundo occidental entre dos siglos XV al XVIII, sin cuyo conocimiento es imposible comprender el perodo inmediato anterior ni la realidad historia contempornea. Por lo tanto la asignatura describe y analiza uizs la !poca ms fecunda en realizaciones y cambios acaecidos en el mundo occidental . 3.- OBJETIVOS GENERALES "ormar a tra#!s de la asignatura, un profesional capaz de contribuir al desarrollo cogniti#o de los alumnos. "ormar un profesor productor de condiciones estrat!gicas y materiales cubrir las necesidades a aprendiza$e de los alumnos. ue permitan

"ormar un profesional comprometido con los #alores !ticos ue aprender a tra#!s de la asignatura. %ntender ue el ser humano est hecho de pasado, pasado ue es parte de su esencia como hombre del presente. 4.- OBJETIVOS ESPECIFICOS Comprender el ne&o epistemolgico entre la medie#alidad y el mundo moderno. Comprender la formacin del estado moderno. Valorar desde una perspecti#a actual el legado antropolgico del humanismo. %ntender el paso del antiguo r!gimen al cambio de mentalidad ue tiene la 'e#olucin "rancesa. 5.- UNIDADES TEMATICAS Cmo comprender el paso de una !poca a otra, los antecedentes intelectuales ue e&plican una nue#a mentalidad, el sentir ue se est #i#iendo otra realidad social, poltica y cultural. %l humanismo como recuperacin de la dignidad del hombre( en fe ilimitada en sus caprichos. %l desarrollo de las ciencias como resultado de un m!todo e&perimental, la e&ploracin del uni#erso y el nombre de las ciencias. )a conformacin del estudio territorial como base de los estados modernos. %l camino hacia la monar ua absoluta, en %spa*a, "rancia e Inglaterra.

 )os inicios del capitalismo. Participacin del estado en las polticas econmicas. %l uiebre de la conciencia religiosa, del fanatismo a la tolerancia, el camino recorrido. )a !poca de la 'eforma. )a Ilustracin y las bases racionales de comprensin del mundo. )a desintegracin del nue#o, del antiguo r!gimen y el proceso re#olucionario en "rancia. 6.- METODOLOGIA %&posicin de contenidos por medio de #ideo+cassettes, traba$o con interpretacin de te&tos de autores de la !poca en estudio, controles de lectura para complementar las unidades temticas, participacin de los alumnos en la solucin de problemas histricos.

7.- EVALUACION ,raba$o con e&posicin del profesor, ensayos criterios de parte de los alumnos, #aloracin de las fuentes documentales y b-s ueda del con#encimiento a tra#!s de ellas. .e e#aluar en especial el traba$o con fuentes de la !poca.