SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

SERVIO SOCIAL
JANETE ARAJO DE CARVALHO

O TRABALHO INFANTO-JUVENIL

Serrinha
2011

JANETE ARAJO DE CARVALHO

O TRABALHO INFANTO-JUVENIL

Trabalho apresentado ao Curso Servio Social da

UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as
disciplinas
Direito e Legislao Social,trabalho
Profissional I,Polticas Sociais II e Planejamento Social.
Prof. Edna Braun,Jossan Batistuti,Rodrigo Eduardo
Zambon e Sirlei Fortes de Jesus.

Serrinha
2011

SMARIO
INTRODUO..............................................................................................................3
DESENVOLVIMENTO...................................................................................................4
CONCLUSO................................................................................................................7
REFERNCIA...............................................................................................................9

INTRODUO
A natureza quer que as crianas sejam crianas antes de serem homens.
Se quisermos perverter essa ordem, produziremos frutos temporo, que no
estaro maduros e nem tero sabor, e no tardaro em se
corromper;teremos jovens doutores e velhas crianas.A infncia tem
maneiras de ver,de pensar e de sentir que lhes so prprias.
(Jean Ackes Rousseau).

PRECE AOS DIREITOS DA CRIANA E DO ADOLESCENTE

Autoridades que estais no poder.
Santificadas sejam as famlias
Que amam e valorizam as crianas.
Venha a ns o direito sade, moradia digna,
Escola de qualidade e o respeito da sociedade.
Que seja respeitado o estatuto da criana e do adolescente.
Assim no Brasil como no mundo.
Amor, carinho, respeito e dignidade nossa.
Da-nos hoje e sempre.
Perdoai todos aqueles que nos violentam das mais variadas formas.
Assim como exaltas todos os que nos amam, valorizam, compreendem.
E no nos deixem abandonados a prpria sorte.
Livrai-nos da discriminao, explorao, violncia e opresso.
Deixai-nos conhecer a beleza e pureza das flores, mares, cachoeiras, brincadeiras
inocentes.
Amizades sinceras e da famlia amorosa.
E que as famlias vivam em condies dignas de sua existncia.
Amm.
Poesia feita pelos alunos da 3 Srie Turma B, da Escola Municipal Neiva Ewald
Cascavel Paran e publicada na edio impressa nmero 4 do jornal O Brasileirinho.

DESENVOLVIMENTO
Crianas e adolescentes, com exceo as de classes mdia e alta,
so includas no trabalho, nas drogas, abandono dos estudos, no tm
desenvolvimento fsico, enfim no tem condies humanas de se desenvolver para
uma

sociedade

dignamente

de

acordo

com

legislao

nacional

internacionalmente para que tenha padres mnimos para o exerccio da cidadania.

Isto se d pela desigualdade econmica, um capitalismo selvagem,
com graves conseqncias, o mais relevante o impedimento ao acesso
educao.
O fato pobreza obriga as crianas e adolescentes a ingressarem
mais cedo no trabalho, que como caracterstica como fora de trabalho invisvel,
sem nenhuma garantia legal ou social, e no esto preparados para a realizao
das tarefas, e com o nico intuito de garantir a sobrevivncia deste e, quase sempre,
de sua famlia.
A explorao do trabalho de crianas e adolescentes um
fenmeno global, em 1998 foi divulgado pela OIT (Organizao Internacional do
Trabalho), que 250 milhes de crianas e adolescentes, trabalho no mundo, 120
milhes destes, apenas trabalho, no freqentam a escola, esta localizado em
pases subdesenvolvidos ou em desenvolvimento.
No Brasil com uma a cada dez crianas no mercado de trabalho,
uma mdia inferior a 50% do continente, existe no pas cerca de 2.532.065 crianas
e adolescentes trabalhando, 9% da populao brasileira de 5 a 14 anos trabalhando.
So trabalhos na rea rural, tais como em lavouras de cana, algodo, sisal de fumo,
entre outros. Nas reas urbanas ocorrem incidentes em lixes, atividades ilcitas,
entre outras. O trabalho infantil caracterizado como violncia, representando
perigo, e prejuzos na atualidade e no seu desenvolvimento fsico, intelectual e
moral. O conhecimento destes dados pode ser algo que influencie a erradicao do
trabalho infantil. Parte destes fatores se d pela vulnerabilidade fsica das crianas,
fatores propcios a acidentes e seqelas, que comprometer toda uma vida.
A maioria das crianas que trabalha desde cedo no sabe ler, ou
sabe mal, encontra riscos para a sua sade e integridade fsica para com os mesmo.
O uso de inseticidas e fertilizantes na agricultura comum, e a utilizao
inadequada destes produtos gera problemas a sade. Na cidade a disputa

acirrada e desigual, crianas e adultos trabalha em lixes e nos aterros sanitrios,

nestes locais so totalmente sem proteo, manuseando qualquer tipo de lixo, vivem
nestes locais ratos, baratos, dentre outros.
Com exceo das crianas e adolescentes das classes mdias e altas, a
criana brasileira pobre (a maioria) se v desde cedo impelida ao trabalho,
ao abandono da escola e ao mundo do crime, vadiagem, ao consumo de
drogas e entorpecentes, vale dizer, no lhe dada a possibilidade de se
desenvolver fsica, intelectual, moral e emocionalmente dentro dos padres
esperados e preconizados pela legislao nacional e internacional como
padres mnimos para o exerccio da cidadania. (MOREIRA, 2007, p. 7).

A formiga j mais realizaria as funes da abelha, so trabalhos

repetitivos, cegos, o ser humano no, ele transforma, faz cultura. Uma sociedade
justa no pode cobrar de suas crianas que trabalhem para a contribuio do
oramento domstico, sacrificando a sua formao educacional, crianas so
violentamente lanadas ao mundo do trabalho pela necessidade de sobrevivncia.
A questo do trabalho infantil se tornou evidente a partir da
Revoluo Industrial, h quase dois sculos o problema persiste nos pases.
Com o surgimento das fabricas surge um novo problema, crianas
trabalhando em maquinas pesadas, jornadas excessivas e remunerao inferior a
dos adultos, e caracterizavam como mo-de-obra desqualificada.
Em perodo anterior utilizava crianas no trabalho, mas com as
fabricas o numero de acidentes envolvendo crianas multiplicaram-se, com
acidentes graves e fatais.
Para as empresas era lucro manter o trabalho infantil, neste mesmo
perodo a situao das crianas se equiparavam com a da mulher, mo-de-obra
inferior.
Em virtude das jornadas estafantes e constantes acidentes, iniciamse constantes movimentos reivindicatrios, greves e conflitos violentos.
No Brasil a primeira lei que trata de proibio do trabalho infantil em
determinados momentos, trabalho noturno em determinadas ocupaes, jornadas
mxima de 7 horas.
O Cdigo Melllo Mattos manteve a idade mnima de 12 anos para o
ingresso no mercado de trabalho. Getlio Vargas baixa um decreto fixando uma
idade mnima de 14 anos para o egresso no mercado de trabalho. Em 1943 a CLT
baixa um decreto e neste garante os direitos conquistados, a proteo do menor.

J se falou no contingente existente de crianas trabalhando, o que

configura hoje como trabalho escravo, o trabalho por alimentao, no amparadas
assim como os demais trabalhadores, j que trabalho ilegal, expem-se a perigos
e riscos desnecessrios.
Contudo se faz conhecer as causas que levam crianas ao mundo
do trabalho precocemente. Pobreza e misria so fatores fundamentais que leva ao
trabalho as crianas, cuidar da prpria subsistncia da famlia, como falar de
educao com a barriga vazia. A subsistncia mais importante, diante de um
quadro de misria, a soluo buscar o trabalho seja ele qual for.Isto se d em
funo de um sistema desigual na distribuio de renda.
O Estado vive uma situao a parte, onde diz que todos tm que
freqentar a escola, educao para todos, mas no tem estrutura para tal, no tem
condies suficientes para atender toda a demanda. A educao deve ser fator de
igualdade entre os membros do estado, independentemente da classe social, dando
as mesmas oportunidades.O trabalho infantil uma realidade no Brasil, crianas
trabalho para o sustento familiar, trabalhando nas ruas, esto propcias ao crime.
No Brasil, foram implementados os programas Bolsa Famlia e PETI
(Programa de Erradicao do Trabalho Infantil) que buscam criar condies mnimas
para o ingresso e/ou regresso das crianas e adolescentes trabalhadores escola.
Para tanto, essas famlias tm acesso a uma renda complementar, que assegure a
permanncia dos seus filhos nas atividades do ensino regular e da jornada
complementar.
A legislao brasileira protege as crianas de 0 a 12 anos, e os
adolescentes de 14 a 16 anos, trabalho infantil crime, o trabalho juvenil em
condies de aprendiz.O trabalho infantil tira a oportunidade, talvez nica, de a
criana modificar sua situao scio-econmica, quanto mais cedo entra no
mercado de trabalho menor ser a sua renda quando adulto dizem as pesquisas. O
trabalho infantil esta longe de ser extinto, as leis existem, necessitam ser cumpridas.
Com uma melhor distribuio de renda faria com que a pobreza
diminusse, reduzindo a quantidade de crianas que ingressam no mercado de
trabalho em busca de sustento da famlia.

CONCLUSO
Promulgado pela Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990, o Estatuto da
Criana e do Adolescente regula as conquistas consubstanciadas na Constituio
Federal em favor da infncia e da juventude. O Estatuto introduz inovaes
importantes no tratamento dessa questo, sintetizando mudanas de contedo, de
mtodo e de gesto.
O ECA desloca a tendncia assistencialista prevalecente em
programas destinados ao pblico infanto-juvenil, e a substitui por propostas de
carter scio-educativo, de cunho emancipatrio. O ECA consegue, dessa forma,
conferir criana e ao adolescente a condio de sujeito de direitos frente ao
sistema administrador da justia para a infncia e a juventude.
Institucionalmente, o ECA criou os Conselhos Tutelares (art. 131)
para garantir a aplicao eficaz das propostas estatutrias. rgos permanentes e
autnomos, no jurisdicionais, so encarregados pela sociedade de zelar pelo
cumprimento dos direitos das crianas e dos adolescentes. Sempre que esses
direitos forem violados, por ao ou omisso do Estado ou da sociedade, caber aos
Conselhos Tutelares adotar as medidas de proteo cabveis, ajuizando, quando
necessrio, uma representao junto autoridade judiciria.
O ECA tambm regula o direito profissionalizao e proteo ao
trabalho. O captulo V, reiterando dispositivo previsto na Constituio Federal, probe
qualquer trabalho a menores de 14 anos de idade, "salvo na condio de aprendiz."
O estmulo aprendizagem, em termos de formao tcnico-profissional, subordinase garantia de acesso e freqncia obrigatria ao ensino regular por parte do
adolescente. O Congresso Nacional est avaliando a regulamentao do instituto do
trabalho educativo previsto no ECA e destinado ao adolescente entre 14 e 18 anos,
de modo que se conciliem as atividades educativas com a insero desse grupo no
mercado de trabalho.
Como a populao brasileira sobretudo urbana, o trabalho infantojuvenil ocorre tambm principalmente nas reas urbanas, mas, proporcionalmente,
tem mais importncia nas regies agrcolas e em atividades tambm agrcolas, e em
famlias que trabalham por conta prpria, seja na agricultura, seja em atividades
urbanas, como o pequeno comrcio e os servios.
Nas idades menores, prepondera o trabalho sem remunerao. Na

medida em que a populao brasileira deixa o campo, o trabalho de crianas e

adolescentes tambm se reduz. Boa parte do trabalho de crianas e adolescentes
no Brasil est associada condio de pobreza das famlias, mas no pode ser
explicado primordialmente como uma estratgia das famlias mais pobres para
aumentar sua renda.
Isto no significa que no existam situaes especficas em que a
contribuio financeira da criana e do adolescente para a famlia no seja
importante, e situaes de explorao abusiva de seu trabalho.
No entanto, o tempo que as crianas dedicam ao trabalho tende a
ser pequeno, e no h incompatibilidade absoluta entre trabalhar e estudar, ainda
que as crianas que trabalhem tendam a ter um nvel de escolaridade um pouco
abaixo das que no trabalham diferena que tende a se agravar com a idade. A
deficincia escolar, principalmente nas idades mais avanadas e na zona rural,
parece estar muito mais associada s limitaes do sistema educacional do que
necessidade de trabalhar por parte da criana ou adolescente.
Uma poltica eficaz de combate ao trabalho de crianas e
adolescentes no pode colocar seu foco, unicamente, na represso desta atividade,
e sim em criar condies para que ela seja descontinuada. A principal destas
condies , sem dvida, a melhoria do sistema educacional, e a criao de
programas de gerao de emprego e renda para as famlias. A segunda a
identificao de situaes em que o trabalho de crianas e adolescentes
indispensvel como meio de sustento para as famlias, e que precisam ser
compensadas.
Finalmente, existem situaes bvias de sobre-explorao de
trabalho de crianas e adolescentes que precisam ser coibidas diretamente.

REFERNCIA
BATISTUTE, Jossan. MARQUESI, Roberto Wagner. MARTINEZ,Vincio C.VANONI,
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Social. So Paulo, Pearson Education do Brasil, 2009.
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WATFE,Cristina,
O
trabalho
infantil
no
Brasil.
Disponvel
em:
<www.direitonet.com.br/artigos/x/16/10/1610/index.shtml>. Acessado em 06 de maio
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IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica. Pesquisa Nacional de
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