MDULO 2

CONCEPTOS BSICOS. STATUS Y ROL . INSTITUCIONES Y GRUPOS. CULTURA.

SOCIALIZACIN
2.1.Estrucura social es un concepto o modelo terico que ofrece una visin
simplificada de la realidad social. Seala cules son los elementos de la estructura
social, relacionndolos entre s de una forma lgica o estructurada. Una vez que
hayas respondido a esta cuestin, haz una definicin del concepto de estructura
social con los elementos que le son propios y que ya has explicado.
2.2.**Status y rol son dos caras de una misma realidad social. Ambas permiten
estudiar las posiciones, las relaciones y acciones sociales que las personas
realizan y desempean en los grupos. Contesta a estas preguntas:
a)Define cada uno de estos conceptos: status y rol
b)Qu clasificacin se hace del status, cules son los criterios generales de
atribucin de los mismos y cules son las dos dimensiones del status que afectan a
las relaciones sociales?
c)Respecto a los roles explica el concepto de rol; las consideraciones respecto al
rol, que consideras ms relevantes y que se explican en el Manual de Sociologa de
la Educacin, sobre todo la relacin entre status/rol y personalidad social de los
individuos. Explica tambin cules son los rangos de rol.
2.4.**Los seres humanos nos agrupamos socialmente de diversas formas, entre las
cuales dos son muy importantes: los grupos secundarios y los grupos primarios o
grupos pequeos. Contesta a estas cuestiones:
a)Define qu son grupos primarios y son grupos secundarios, indicando a la vez
cules son las caractersticas de uno y cules las del otro?
b)Qu funciones ejercen los grupos pequeos con relacin al individuo y con
relacin a la sociedad?
c)Cmo surgen los grupos pequeos en las aulas?
d)Cmo influyen en la marcha o dinmica de la clase?
Explica el concepto de grupo de pertenencia y grupo de referencia
2.5.** La cultura es el gran hecho social por antonomasia que diferencia
radicalmente la sociedad humana de la sociedad animal. Cultura y sociedad son
dos aspectos inseparables entre s. Cultura es el modo de vida humano. Es el
marco de interpretacin de todo lo que existe y acontece. La sociedad es el sistema
de interacciones sociales. Contesta a estas cuestiones:
a) Cultura es un trmino polismico: en qu sentidolo es? Explcalo
Siguiendo a Guy Rocher y Tylor, define el concepto de cultura. As mismo, expica el
concepto de cultura siguiendo a Gertz. Cules son los elementos bsicos de la
cultura?
Breve explicacin de cada uno de ellos.

b) A qu se llama etnocentrismo y relativismo cultural?

Cules son las funciones del etnocentrismo cultural?
c)La cultura no es esttica, est sometida al cambio: cules son los factores que
explican el cambio de la misma? Qu cambia ms rpidamente, los valores o las
modas o comportamientos? Explcalo razonadamente
d)Explica cules son las funciones de la cultura y as mismo explica cules son los
rasgos y las funciones de los valores?
2.6.**La socializacin se presenta como un proceso complejo que afecta a la
maduracin y al desarrollo de la personalidad de los individuos bajo el influjo
determinante de los factores sociales y culturales.
a)Explica el concepto de socializacin
b)Precisa estos aspectos: qu se socializa; cmo se integra lo que se socializa.
c) As mismo, explica los tres aspectos fundamentales de la socializacin:
1-Transmisin y adquisicin de la cultura
2-Integracin de la cultura en la personalidad
3-Adaptacin al entorno social en los mbitos biolgico-psicomotor, afectivo y
mental
2.8**La familia es un agente de socializacin primario. Explica qu socializa o que
transmite la familia, las razones por las que se considera importante la socilizacin
familiar, las caractersticas de la misma y los estilos de socializacin familiar.
2.9.**La escuela es un agente socializador secundario, tambin de gran
importancia. Explica cada uno de los tres instrumentos ms importantes a traves de
los cules realiza su funcin socializadora.
2.10.**Explica el concepto de currculo oculto y sus caractersticas. Centrndonos
en el tema del currculo oculto y el aula que estudia Jackson, contesta a las
siguientes cuestiones:
1) Qu relacin existe entre el aula y la vida cotidiana, rutinaria que en ella se
desarrolla?
2)El aula es un lugar especial en cuanto que en ella los alumnos se enfrentan a la
realidad escolar como miembros de una masa, receptores de potenciales elogios o
reproches (ser evaluados) y como sbditos del poder institucional. qu significan
estos tres aspectos?; qu valores, comportamientos, estrategias se educan
subliminalmente bajo esos tres aspectos?; esa educacin transmitida prepara a
los alumnos a integrarse como adulto en la sociedad?, en qu sentido?
2.3.Las instituciones sociales (la familia, la poltica, la religin, el control social)
forman la base de cualquier sociedad. Cada una se forma a base de la combinacin
de pautas de comportamientos recurrentes, estables, compartidas y orientadas
hacia la satisfaccin de alguna necesidad bsica de toda colectividad humana.
Explica lo siguiente: clasificacin o tipos de instituciones y caractersticas de las
mismas.
2.7.Explica cules son los agentes de socilizacin segn la clsica divisin de

primarios y secundarios. Estos trminos, primarios y secundarios, relacionados

con los agentes de socializacin, qu significan?
2.11. Es importante tener en cuenta la socializacin que ejerce los grupos de
iguales y los medios de comunicacin social? Razona la respuesta, segn lo
explicado en clase.
2.12. Explica en qu consiste el modo de socializacin telemtica y su influencia en
la educacin formal, as como las diferencias respecto a sta.