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V

Vorwort
Mathematik: eine Welt fr sich - so wird schon mancher gedacht haben. In der
Schule ist es wohl das Fach, ber das am meisten gesthnt wird. Dennoch kann
man Spa haben an der Welt der Zahlen und Symbole. Mir ging es whrend meiner
Schul- und Studienzeitjedenfalls meistens so. Aber es gab auch immer wieder Pha
sen, in denen ich mich fragte, ob dieser Lehrer, der mir mathematisches Wissen
beibringen wollte, wohl selbst begriffen hatte, was er da erzhlte oder ob er es nur
nicht vermitteln konnte. Bei manchem Lehrer hatte man auch den Eindruck, dass
er den Elfenbeinturm der Wissenschaft nie verlassen hatte und deshalb nicht wuss
te, wie er Schlerhirne ansprechen sollte. Das ein oder andere Mal mag auch man
gelnde Aufmerksamkeit dazu gefhrt haben, dass mir die Thematik etwas verbor
gen blieb. Da ich mich zumindest im Fach Mathematik immer bemht habe, den
Anschluss wieder zu finden, versuchte ich mir nicht Verstandene. aus Bchern zu
erarbeiten, wa. nicht immer ganz einfach war. Noch schwieriger wurde es, als ich
zu Beginn meines Ingenieurstudiums Bereiche der Mathematik betreten musste,
die in der Schule nicht vermittelt werden. Der Gang in die Bibliothek war oft frus
trierend, da die ausgeliehenen Bcher mir den Stoff nicht nher bringen konnten.
Das eine unter den vielen Bchern zu finden, das Mathematik anschaulich und an
Beispielen erklre, wurde zur Suche nach der Nadel im Heuhaufen.
Diese Suche und die Erfahrungen, die ich in den letzten Jahren als Lehrkraft in
Nachhilfe-Instituten und mittlereile auch in meiner eigenen Nachhilfeschule, der
"Quadratwurzel, gemacht habe, veranlassten mich dazu, dieses Buch zu schrei
ben. Es soll Oberstufenschlern die Grundlagen der Mathematik vermitteln und
ihnen die Mglichkeit geben, Versumtes und in Vergessenheit Geratenes nach
zuarbeiten, indem sie sich mit den Rechenbeispielen beschftigen und die Rechen
wege nachvollziehen. Auch fr Studienanfnger findet sich hier der Einstieg in die
Mathematik der ersten Semester. Somit deckt "Mathematik fr Ahnungslose" die
Oberstufenmathematik und die ersten Anstze fr das Studium mit Mathematik als
Nebenfach ab. Kein Platz blieb fr die Stochastik, hierzu sei auf das Buch "Statistik
und Wahrscheinlichkeitsrechnung fr Ahnungslose", ebenfalls erschienen im Hir
zel-Verlag, veriesen. Ich wnsche allen, die mit diesem Buch arbeiten, dass sie
ein wenig Freude mit der Welt der Zahlen, Symbole, Gleichungen und Funktionen
haben werden und dass sie die Mathematik nicht nur als lstige pflicht empfinden
mgen.
Mein Dank geht an den Hirzel-Verlag, Stuttgart, und insbesondere an Herrn Dr.
Muth fr die freundliche redaktionelle Untersttzung dieses Buches.
Yra Detert
Rolfshagen, im Herbst 2009
Inhaltsvrehnis VII
Inhaltsverzeichnis
Vorort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V
Verzeichnis mathematischer Symbole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . X
1 Grundlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.1 Maeinheiten und ihre Umwandlungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2 Bruchzahlen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.3 Dreisatzrechnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.4 Binomische Formeln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.5 Rchenste am rechtwinkligen Dreieck (Pthagoras) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.5.1 Der Satz des Pythagoras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.5.2 Der Kathtenstz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.5.3 Der Hhensat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.6 Trigonometre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.7
1.7.1
1.7.2
1.7.3
1.7.4
1.7.5
1.7.6
1.7.7
1.7.8
1.8
1.8.1
1.8.2
1.8.3
1.8.4
1.8.5
1.8.6
1.8.7
1.8.8
1.8.9
1.8.10
1.9
1.9.1
1.9.2
1.10
Sinus, Kosinus, Tangens fr den Bereich 0"$Q$360" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Berehnungen am rechtwinkligen Dreieck . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Berechnungen an beliebigen Dreiecken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Flchenberechnung an Vielecken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Quadrat (a II c; b II d; a . b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Rechteck (a II c; b II d; a . b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Parllelogramm (a II c; b II d) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Allgemeines Viereck . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Trapez (a II c) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Dreiecke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Kreis (r- Radius) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Regelmiges n-Eck . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Berehnungen an Krpern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Wrfel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Quader. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Prsma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Kreiszylinder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Pyramide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Pyramidenstumpf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Kegel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Kegelstumpf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Kugel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Regelmige Polyeder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Potenzenjurzeln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Potenzen mit ganzahligen Exponenten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Potenzen mit rationalen Exponenten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Logarithmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
VIII Inhalsvereicnis
2 Analys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
2.1 Funktionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
2.1.1 Defnition von Funktionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
2.1.2 Lineare Funktonen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
2.1.3 Quadratische Funktionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
2.1.4 Potenzfunktionen-Funktionen hherer Ordnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
2.1.5 Exponential- und Logarithmusfunktionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
2.2 Differenzialrechnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
2.2.1 Grenzwerte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
2.2.2 Stetigkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
2.2.3 Differenzierbarkeit und Ableitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
2.3 Bausteine einer Kurendiskussion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
2.3.1 Defnitionsbereich/ertebereich einer Funktion-Definitionslcken . . . . . . . . . 66
2.3.2 Symmetrieeigenschafen einer Funktion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
2.3.3 Asymptoten - Nherungskuren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
2.3.4 Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
2.3.5 Ableitungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
2.3.6 Monotonie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
2.3.7 Extrempunkte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
2.3.8 Wendepunkte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
2.3.9 Koffizientenbestimmung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
2.4 Kurendiskussion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
2.4.1 Ganzrationale Funktionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
2.4.2 Gebrochenrationale Funktionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
2.4.3 Exponentialfunktionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
2.4.4 Trgonometrische Funkonen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
2.4.5 Bestimmung von Funkionen mit vorgegebenen Eigenschaften
(Koefzientenbestimmung} . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
2.5 Extremwrtprobleme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
2.5.1 Grundlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
2.5.2 Extremvrtprobleme I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
2.5.3 Extremrtprobleme Il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
2.6 Differenzialgleichungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
2.6.1 Lineare Differenzialgleichungen 1. Ordnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
2.6.2 Lineare Dfferenzalgleichungen n-ter Ordnung mit konstanten Koefzienten . . 116
2.7 Integralrechnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
2.7.1 Flcheninhaltsfunktion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
2.7.2 Stammfunkion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
2. 7.3 Integrlfunkton-Rchenberechnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
2. 7.4 Flcheninhalt zwischen zwei Kuren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
2. 7.5 ParieUe Interation - Produktintegration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
2.7.6 Integration durch Substitution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
2.7.7 UneigenticheIntegrale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
2.7.8 Volumen eines Drehkrpers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
Inhaltvrehnis IX
2.8 Komplexe Zahlen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
2.8.1 Die Zahlenebene . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
2.8.2 Betrag, Abstand, Einheitskreis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
2.8.3 Konjugierte komplexe Zahl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
2.8.4 Multiplikaton und Divsion komplexer Zahlen, Potenzen . . . . . . . . . . . . . . . . 148
3 Lineare Algebra/Analytische Geometie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
3.1 Vektoren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
3.1.1 Vektoren im Raum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
3.1.2 Addition und Subtaktion von Vektoren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
3.1.3 Verielfchen von Vektoren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
3.1.4 Mittelpunkt einer Strecke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
3.1.5 Lineare Abhngigkeit von Vektoren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
3.1.6 Betrag eines Vektors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
3.2 Skalrprodukt von Vektoren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
3.2.1 Das Skalarprodukt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
3.2.2 Rechenregeln fir das Sklarprodukt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
3.2.3 Winkel zwschen zwei Vektoren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
3.2.4 Orthogonale und paraUele Vektoren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
3.3 Lineare Gleichungssysteme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
3.3.1 Lineare Gleichungssyteme mit 2 Variablen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
3.3.2 Gleichungssteme mit drei und mehr Varablen- Gau-Algorithmus . . . . . . . . 167
3.3.3 Matizen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
3.3.4 Determinanten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
3.3.5 Lsen von linearen Gleichungssytemen mithilfe von Determinanten-
Cramersche Regel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
3.4 Analytische Geometre mit Geraden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
3.4.1 Verschiedene Typen von Geradengleichungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
3.4.2 Lagebeziehungen von Punkten und Geraden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
3.4.3 Abstnd eines Punktes von einer Geradn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
3.4.4 Lagebeziehungen von Geraden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
3.4.5 Absnd wndschiefer Geraden zueinander . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
3.5 Analytische Geometre mit Ebenen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
3.5.1 Verschiedene Typen von Ebenengleichungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
3.5.2 Abstand eines Punktes von einer Ebene . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204
3.5.3 Lagebeziehungen von Geraden und Ebenen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
3.5.4 Lagebeziehungen von zei Ebenen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
3.6 Analytische Geometrie mit Kreisen und Kugeln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
3.6.1 Gleichungen von Kreisen und Kugeln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
3.6.2 Lagebeziehungen von Geraden und Kreisen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
3.6.3 Schnittpunkte z veier Kreise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217
3.6.4 Lagebeziehungen von Geraden und Kugeln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219
3.6.5 Lagebeziehungen von Ebenen und Kugeln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221
Stichwortvereichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
X
Verzeichnis mathematischer Symbole
Interalle
Geometrie
z
0
R
Menge der natrlichen Zahlen
Menge der ganzen Zahlen
Menge der rationalen Zahlen
Menge der reellen Zahlen
Menge der positiven reellen Zahlen
[a b] = {x
E
R Ia:x b}
]a b[ = {x
ER Ia < x < b}
[a b[ = {x
E
R Ia : x < b}
]a b] = {x
E
R Ia < x b}
P(a b)
PQ
PQ
g
ll
h
g
.h
Punkt mit den Koordinaten a und b
Strecke mit den Endpunkten P und Q
Lnge der Strecke PQ
g
ist parallel zu h
g
ist senkrecht zu h
Diferenzial-/Integralrechnung
f'(
x
)
1. Ableitung der Funktion
f"(
x
),
/
1(
x
), J(n) (
x
)
2., 3., n-te Ableitungsfunktion
F
(
x
)
Stammfunktion der Funktion
/
b
ff(
x
)d
Integral der Funktion f ber [a b]
0
Griechische Alphabet
( A
,
B

r b e E
(
z
Alpha Beta Gamma Delta Epsilon Zeta
r
H 9 e L I n K > \
/.
M
Eta Theta Jota Kappa Lambda My
l -

X 0 0 1 II
(
p ( E
Ny Xi Omikron Pi Rho Sigma
r T 'I y
<

X
X \l w n
Tau Ypsilon Phi Chi Psi Omega
1 Grundlagen
1.1 Maeinheiten und ihre Umwandlungen
Lngen
1
k
:10
1
:1
0
1 d
:1
0
1
:1
0
1 m - m - m - cm - mm
1 km = 1000 m
1m
-
10 dm
1 dm = 10 cm
1 cm = 10 mm
Flcheninhalte
:1
00
:10 :10 :10 :10 :10
1 km
2
- 1 ha -1 a -1 m
2
- 1 dm
2
- 1 cm
2
- 1 mm
2
1
k
m2
-
100 ha 1m2
1 ha
-
100 a 1 dm2
1a
-
100m2 1 cm2
Die Umwandlungszahl ist 100.
Rauminhalte (Volumina)
3
:10
1 d
3
:10
1
3
:10
1 3 1 m -- m - cm -- mm
1m3
-
1000 dm3
1 dm3
-
1000 cm3
1 cm3
-
1000 mm3
Die Umwandlungszahl ist 1000.
Gewichte (Massen)
1
t
:10
1
k
:10
1
:1
0
0
1 - g -- g - mg
1 t
-
1000 kg
1 kg = 1000 g
1 g
-
1000 mg
Die Umwandlungszahl ist 1000.
1 cm3
1 dm3
1l
= 100 dm2
= 100 cm2
= 100 mm2
-
1 ml
= 1l
-
1000 ml
1
2
Zeitspannen
1 d - 24 h; 1 h - 60 min;
(d bedeutet Tag, h bedeutet Stunde)
1.2 Bruchzahlen
Gewhnliche Brche
G
.
. h l" h B .. h . d B
1 1 3 1 5
ewo n 1C e ruc e sm z. . :
2
;
4
;
4;
8
;
8
usw.
Grundlgen
1 min - 60s
Die Zahl ber dem Bruchstrich heit Zhler, die Zahl unter dem Bruchstrich ist der
Nenner. Der Nenner des Bruches gibt an, in wie viele gleich groe Teile das Ganze
zerlegt wird. Der Zhler gibt an, wie viele solche Teile davon vorhanden sind.
Gemischte Schreibweise
Beispiele:
3 3
2
4
bedeutet 2 +
4
2
-
4
13
-
5
3 8 3 11
2
+-=-+-=-
4 4 4 4
10 3 3 3
-+- = 2+- = 2-
5 5 5 5
Krzen und Erweitern
Man krzt einen Bruch, indem man den Zhler und den Nenner durch dieselbe na
trliche Zahl dividiert.
Beispiel:
3
27
3:3 1

27: 3 9
Man erweitert einen Bruch, indem man den Zhler und den Nenner mit derselben
natrlichen Zahl multpliziert.
Beispiel:
1
9
1 4 4
- -=-
9
.
4 36
Addieren und Subtrahieren von Brchen
Man addiert (subtrahiert) gleichnamige (gleiche Nenner) Brche, indem man die
Zhler addiert (subtrahiert). Der Nenner bleibt unverndert. Ungleichnamige Br
che (unterschiedliche Nenner) mssen zuerst gleichnamig gemacht werden.
Dreisachnung 3
Beispiele:
5 3 10 9 1
--- =---=- 6 4 12 12 12
Multiplizieren von Brchen
Man multipliziert Brche, indem man den Zhler mit dem Zhler und den Nenner
mit dem Nenner multiplizier.
Beispiel:
Dividieren von Brchen
Man dividiert durch einen Bruch, indem man mit dem Kehrwert des Bruches multi
pliziert.
Beispiel:
3 2 3 3 9
8:3 = 8
.
2 = 16
1.3 Dreisatrechnung
Bei der Dreisatzrechung muss zwischen proportionalen und antiproportionalen Zu
ordnungen unterschieden werden.
Proportionale Zuordnungen
Fr proportionale Zuordnungen gilt: Zum Doppelten ( Dreifachen, etc. ) einer Gre
gehrt das Doppelte ( Dreifache etc. ) der zugeordneten Gre.
Zur Hlfte (zum dritten Teil etc. ) gehrt die Hlfte (der dritte Teil, etc. ) der zuge
ordneten Gre.
Beispiel: Fr Spaghetti Bolognese fr vier Personen bentigt man 480 g Spa
gheti. Wie viel g Spaghetti bentigt man fr 7 Personen?
Personen Spagh t
:4 c
4
480g
):4
1ZOg
.
7
c
7
)
7
8
4
0g
4 Grundlgen
Ergebnis: Fr 7 Personen bentigt man 840 g Spaghetti.
Noch einfacher ist dieser Rechenweg zu prakzeren:
4 Personen <
7 Personen <
480 g Spaghetti
x g Spagheti
7 Personen 480 g
X
@ ..
4eronen
X= 840 g
Antproporionale Zuordnungen
Fr antiproportionale Zuordnungen gilt: Zum Doppelten (Dreifachen, etc.) einer
Gre gehrt die Hlfte (der dritte Teil, etc.) der zugeordneten Gre
Zur Hlfte (zum drtten Teil, etc.) einer Gre gehr das Doppelte (das Dreifache,
etc.) der zugeordneten Gre.
Beispiel: Fr eine Studienfhrt erhlt ein Kurs einen Fahrtkostenzuschuss.
Wenn alle 30 Teilnehmer mitfahren, erhltjeder 15 -Euro.
Es fhren aber nur 25 Teilnehmer mit. Wie hoch ist nun der Zuschuss
fr jeden Kursteilnehmer?
Teilnehmer
:6 c 30

5
(
5
25
Zuschuss
15,- )
6
9
0
,
-
)
:
5
18,-
Antor: Jeder Kursteilnehmer erhlt einen Zuschuss von 18 - Euro.
Noch einfacher geht es mit dieem Rechenweg:
30 Teilnehmer
25 Teilnehmer
15 -
x
30 Teilnehmer 15,-
x-
-
25 Teilnehmer
X= 18 -
Binomische Formeln 5
1.4 Binomische Formeln
Man multiplizier zwei Summen miteinander, indem man jeden Summanden der
ersten Summe mitjedem Summanden der zweiten Summe multipliziert.
1. Binomische Formel:
(a + b)2 = (a + b) (a + b) = a2 +ab+ ab+ b2 = a2 + 2ab + b2
Beispiele: {1) (2x + 7/ = {2x + 7) (2x + 7) = 4x2 + 14x + 14x + 49
= 4x2 + 28x + 49
(2) (3x + 5)
2
= {3x + 5) . (3x + 5)
= 9x2/ + 15xy + 15x + 25 = 9x2/ + 30x + 25
2. Binomische Formel:
(a-b)
2
=(a-b) (a-b)= a2-ab-ab+ b2 = a2-2ab + b2
Beispiele: {1) (5y-z) 2
= (5y-z) (5y-z) = 25.1-5yz-5yz + z
(2)
= 25y2-10y+z2
2
(8- 8y) = (8- 8y) (B- 8y)
= 64 -64xy -64x + 64y2
= 64x2 -128x + 64y2
3. Binomische Forel:
+--=-+-=-
Beispiele: (1)
( + 3x) (- 3x) = y2 -3x + 3x-9x2 = l-
9x2
(2) (4x + 12) {4x-12) = 161-48x + 4- 144
= 16 -144
6
Grundlgen
1.5 Flchenste am rechtwinkligen Dreieck
(Pythagoras)
1.5.1 Der Sat des Phagoras
In einem rechtwinkligen Dreieck ist der Flcheninhalt der beiden Kathetenquadra
te gleich dem Flcheninhalt des Hypotenusenquadrates.
a: Lnge der einen Kathete
b: Lnge der anderen Kathete
c: Lnge der Hypotenuse
Die beiden Katheten schlieen den rechten Winkel ein, die Hypotenuse Liegt die
sem gegenber.
Beispiell: Es soll die Luftlinienentfernung zwischen den Gipfeln des Groglock
ners {3797 m) und des Hahnlberges {2634 m) bestimmt werden. Aus
der Landkarte kann eine Entfernung von 7,6 km abgelesen werden.
Krtenentfernung
Fldenste am renkllgen Dreieck 7
Rechnung: Der Hhenunterschied der beiden GipfeL betrgt 1163 m. Gemeinsam
mit der Entfernung von 7600 m kann nun ber den Pthagoras die
Luftlinienentfernung bestimmt werden.
(1163 m)2 + (7600 m
)
2 = x2
1.352.569 m2 + 57.760.000 m2 = x2
59.112.569 m
2 = x
2
/ .
7.688,47 m = x
Die Luflinienentfernung der beiden GipfeL voneinander betrgt so
mit 7,68847 km.
Beispiel2: In einer Raute mit einer Seitenlnge von 5 cm ist eine Diagonale
6,8 cm Lang. Welchen Flcheninhalt hat die Raute?
d- 6,8Cil
Rechnung: Zuerst muss die lnge der anderen Diagonale bestimmt werden.
Gegeben: a = 5 cm
d
d = 6,8 cm;
2
= 3,4 cm
(3 4 cm
)
2 +
(

)
2
= (5 cm)2
(

)
2
= (5 cm
)
2
-
(3,4 cm)2
8
(

)
2
=
1
3,44 cm2
= 3 67 cm
2
'
e = 734 cm
Grundlgen
/
.
/
2
Der Flcheninhalt der Raute ergibt sich nun aus dem Produkt der
Lnge der einen Diagonalen multipliziert mit der Hlfte der Lnge
der anderen Diagonalen.
A = d .!
2
A = 6 8 cm 3,67 cm = 24,96 cm2
Die Raute hat einen Flcheninhalt von 24,96 cm2
1.5.2 Der Katetensat
In einem rechtwinkligen Dreieck ist der FLcheninhaLt eines Kathetenquadrates ge
nauso gro wie der der Flcheninhalt des Rechteckes aus der Hypotenuse und dem
zur Kathete gehrenden Hypotenusenabschnitt.
p, q: Lnge der Hypotenusenabschnitte
qt
PC
Flcenste am renkllgen Dreiek
Beispiel: Zu bestimmen ist die Entfernung von dem einen Seeufer zum ande
ren.
Rechnung: Gegeben: c = p + q = 535 m
p =140m
i=cp
c = 535 m 140 m
c = 74.900 m
2
/ .
a = 273 68 m
Die Entfernung der beiden Seeufer von einander betrgt 273168 m.
1.5.3 Der Hhensat
9
In einem rechtwinkligen Dreieck ist der Flcheninhalt des Quadrates ber der Hhe
gleich dem Flcheninhalt des Rechtecks aus den beiden Hypotenusenabschnitten.
h: Dreieckshhe
10 Grundlgn
Beispiel: Es soll die Entfernung von einem Seeufer zum anderen bestimmt wer
den.
Rechnung: Gegeben: p = 419 m
h2 = p. q
h2 = 419 m 132 m
h2 = 55.308 m2 / .
h = 235 18 m
q =132m c=p+q = 551 m
Die beiden Seeufersind 235,18 m von einander entfernt.
1. 6 Trgonometre
1.6.1 Sinus, Kosinus, Tangensfr den Bereic 0360
Fr spite Winkel (im rechtwinkligen Dreieck) gilt:
. Lnge der Gegenkathete von a a
Slna = =
Lnge der Hypotenuse c
Lnge der Ankathete von a b
cosa = =
-
Lnge der Hypotenuse c
tan
a
=
Lnge der Gegenkathete von n
=
!
Lnge der Ankathete von
a
b
Trgonomete
(
Hytnue
A
Fr den Punkt Pa (x; y) auf dem Einheitskreis gilt:
sina =y; cosa =x
Fr oo a 180 gilt:
sin a = sin (180- a)
cos a = -cos (180- a)
tan a = -tan (180 - a)
Fr 0 a 360 gilt:
sin a = -sin (360- a)
cosa = cos (360 - a)
tan r = -tan (360 - a)
Zusammenhnge zwischen Sinus, Kosinus und Tangens
sin a = cos (90 - a) (sin a)2 + ( cos a/ = 1
cos r = sin (90- a) tana =
sin r
cos (
y
1.6.2 Berechnungen am rechtwinkligen Dreiek
11
B
Aus zwei Seiten oder aus einer Seite und einem Winkel lassen sich die brigen Sei
ten und Winkel eines rechtwinkligen Dreiecks berechnen.
Weil man jedes beliebige Dreieck mithilfe von Hhen in rechtwinklige Dreiecke zer
legen oder zu solchen ergnzen kann, knnen damit auch nicht-rechtwinklige
Dreiecke berechnet werden und somit auch n-Ecke, die wiederum aus Teildreiecken
bestehen.
12
Beispiell:
Lsung:
Berechnung von a:
Berechnung von c
Berechnung von y:
Ergebnis:
Beispiel2:
Grundlgn
In einem rechtwinkligen Dreieck ABC sind gegeben:
b = 5 cm, C= 35, = 90
Gesucht sind die Gren a, c und '
A
a
.
- = sm C
b
a = b sin C
c
/b
a = 5 cm sin 35 2 87 cm
= cosa /b
c = b cosa
c = 5 cm cos 35 4 10 cm
c
a
8
a = 2 87 cm; c = 4 10 cm; ' = 55
In einem rechtwinkligen Dreieck ABC sind gegeben:
a = 5 cm, c = 13 cm, ' = 90
Gesuchtsind die Gren b, a und '
c
Trgonomete
Lsung:
Berechnung von b:
Berechnung von a:
Berechnung von p:
Ergebnis:
Beispiel3:
Lsung:
Berechnung von y:
(s. Kap. 1.5.1}
b = V132 - 52 cm = 12 cm
sin e=!=
5 cm
0 3846154
c 13 cm
( 22 62
cos =! =
5 cm
0 3846154
c 13 cm
67 38
b = 12 cm;
13
= 67,38
In einem gleichschenkligen Dreieck ist die lnge der Ba
sis (c = 58 m) und der Basiswinkel (a = 53} gegeben.
Zu berechnen sind der Winkel; an der Spitze, die Hhe h
sowie die Lnge s eines Schenkels.
2o +; = 180 mit o = ,
14
Berechnung von s:
Berechnung von h:
Ergebnis:
cosn = : 5
5 =

cosn
2'
s =
29 m
48 19 m
cos 53

tann = h :
h =E tann
2
h = 29 m tan 53

38,48 m
' = 74

; 5 = 4 19 m; h = 38 48 m
1.6.3 Berechnungen an beliebigen Dreiecken
Grundlgn
Aufgaben zur Dreiecksberechnung werden oft nach dem gleichen Muster gelst.
Man sucht sich eine geeignete Hhe, berechnet diese mithilfe eines der beiden
Teildreiecke und steigt dann um ins andere Teildreieck. Man kann sich Arbeit spa
ren, wenn man diese Berechnungen allgemein durchfhrt und nur noch in die er
haltene Lsung einsetzt.
1.6.3.1 Der Sinussat
In jedem beliebigen Dreieck ist das Verhltnis von der Seitenlnge zum Sinus des
gegenberliegenden Winkels fr alle Seiten dasselbe.
Sinusat
a _sinn
.
b
-
sin '
Oder auch:
b _ sin.
-
-
--
C Sln/
a b c
sinn
=
sin
=
sin1

=
sin1
a sinn
A
(
8
Trgonomete Ib
Mit dem Sinussatz knnen aLLe Aufgaben gelst werden, bei denen eine Seite und
zwei Winkel oder zwei Seiten und ein Winkel (nicht der von diesen Seiten einge
schlossene!) gegeben sind.
bE5E3 (SWW):
A
L05u0g:
bEfEh0u0gV00:
bEfEh0u0gV00 0
bEfEh0u0g V00c
bfgE0015:
In einem Dreieck sind gegeben:
a =b ( m; o =64; =4
9

Zu berechnen sind die fehlenden Gren.
O
_
' =180
' =180 - 0 - _
' =67
sin
-
I
a sm a
=
0
.
sin
_

I
Sln 0
C
=b (m -
s

n 4
9
0
4 37 m
sm 64

'

_ sin'.
a
I
Sln a:
sin '
= -
sma
B
q=67
; =4 37 m;
=b 33 m
J0
bE5El (SSW):
L05u0g
bElELh0u0gV00:
bElELh0u0gV00y:
bEIELh0u0gV00c
LlgE005
Grundlgn
In einem Dreieck sind gegeben:
DJJJ m; J1J 0 m; a 34
Die fehlenden Gren werden wie folgt berechnet.
C
z
.


S1 ~

S1D
D
sin

=
J1J 0 m

sin 34 J db1d9db
JJJ m
Da der Winkelader kleineren Seite gegenberliegt, gibt
es zwei Lsungen!
( QJdJ
qJd ~ Q
~

"|JdJ ~ 34 ~ b9 Jd qJdJ ~ 34 ~ JJ 9
= d0 9
q = b,Jd
C
sin Q
~
D S1o
sin q
CD
-
sina
= JJJ
. sin d0_9Z
C
( m
sin 34"
C1 J9d bd m
= JJJ
. sin b_Jd
C m
sin 34"
~b9J, Q(d0 9, C1 J9d,bd m
= JJ 9, q = b,J, C = d4 9 m
Trgonomete 17
1.6.3.2 Der Kosinussat
In jedem beliebigen Dreieck ist das Quadrat ber einer Seite gleich der Summe der
Quadrate ber den beiden anderen Seiten, vermindert um das doppelte Produkt aus
diesen Seiten und dem Kosinus des eingeschlossenen Winkels.
Kosinussat
a
2
= b
2
+ c - 2bc cos
b
2
= a
2
+ c - 2ac cos
= a
2
+ b
2
- 2ab cos '
A
(
B
Mit dem Kosinussatz kann man nicht nur die Winkel bei drei gegebenen Seiten be
rechnen, sondern auch die dritte Seite, wenn zwei Seiten und der eingeschlossene
Winkel gegeben sind.
Beispielt (SWS): Von einem Dreieck sind gegeben:
a = 40 m; b = 50 m; " = 29

Die brigen Gren werden wie folgt berechnet.
(
Lsung:
Berechnung von c c = i + b
2
- 2ab COS'
C = Va + b
2
- 2ab COS'
c = ( J 40
2
+ 50
2
- 2 40 50 cos 29
)
m
c 24 53 m
Berechnung von a:
18
Berechnung von :
Ergebnis:
Beispiel 2 (SSS):
Lsung:
Berechnung von a:
Berechnung von :
Berechnung von y:
cos a =
b2 + C -a2
2bc
cosa =
50
2
+ 24 53
2
-40
2
= 0 612197676
2 50 24 53
a + + ' = 180
Grundlgn
= 180 - Q -' = 1800 -52 25 -29 = 98 75
c = 24 53 m;
Von einem Dreieck sind gegeben:
a = 6 cm; b = 5 cm; c = 7 cm
Zu berechnen sind die fehlenden Gren.
c
A
a2 = b2 + c2 -2bc cos a
cos a =
b2 + c -a2
2bc
B
cos a =
52 + 72 -62
= 0 542857142
257
b2 = a2 + c2 -2ac cos
cos =
a + c -b2
2ac
cos =
62 + 72-52
= 0 714285714
267
:44,42
= 98 75
Fldenberhnung an Vielecen
" = 180 - C - ,
" = 180-57,12-44 42 = 78,46
Ergebnis: a = 57,12;
1.7 Flchenberechnung an Vielecken
1.7.1 Quadrat (a II c; b II d; a 1. b)
o=b=c=d
( = = i = 8 = 900
e =
f;
e.
f
; e = o 1
d
A
c
U= 4o
A = o2
c
b
19
Die Diagonalen sind gleich lang, sie stehen senkrecht aufeinander und halbieren
einander.
1.7.2 Rechteck (a II c b II d; a 1 b)
o = c; b = d; e =
f
( = = i = 8 = 900
e=Va+b
0
A
c
3
U=2a+2b
A =ab
c
B
Die Diagonalen sind gleich lang und halbieren einander.
20
1.7.3 Parallelogramm (a II c; b II d)
a = c; b = d
= 8; 0 =
1
A = a ha = b h
b
A
Die Diagonalen halbieren einander.
1.7.4 Allgemeines Viereck
a + +
1
+ 8 = 360
0
A
1.7.5 Trapez (a II c)
a+ 8= 180;
+
"
= 180
1
m
=
-
(a+c)
2
1
A =
- (
a + c) h =
m h
2
0
a
c
m
a
Grundlgn
U=2a+2b
A = a b sin a = a

b
sin
B
U=a+b+c+d
8
U=a+b+c+d
c
I
I
I
h I
17
I
I
I
I
b
I
h
Flcenberhnung .n Vielecken
1. 7. 6 Dreiecke
1. 7 .6.1 Allgemeines Dreieck
Q + + ' = 180
A
=
1
- g - h9 =. - a - b - sin I
2 2
Sinussat:
a b c
sin o
=
sin
=
sin -
A
c-g
1.7.6.2 Rechtwinkliges Dreieck (y = 90)
A
=
1
- c - h
,
=
1 -
a
-
b

2 2
,
Satz des Pthagoras:
Kathetensatz:
Hhensatz:
sin a = ; cos = ;
c c
A
a
tano = b
q
c
(
(
U=a+b+c
Kosinussat:
C = a2 + b2 - 2 - a - b - cos -
B
U=a+b+c
a2 + b2 = c2
a2 = p - c; b2 = q c
h2 = p. q
p
B
21
22
1.7.7 Kreis (r-Radius)
a
=
/.
2
'
Grundlgn
A
=
- . r2
=
1 7 . c
4
U=2-rr=td
o = Perpherewnkel; =Zentrwnkel br A;
1.7.7.1 Kreisrng (r1 > r2)
A
=
-(r-
r
f)
1.7. 7.2 Kreisbogen-/ausschnitt (Sektor)
b : u = 0 : 360
b
=
r arca
" = Sehnen - Tangentenwnkel
Bernungen an Krpem
Aa : A = a : 360 = orca : 21
1.7.8 Regelmiges n-Eck
360
A = n An; c = -
h = 1 - ( On)2;
A
1
2

n =-. r . smc
2
n
2
.
c
On= r sm-
2
U = n On
1.8 Berechnungen an Krpern
1.8.1 Wrel
AG= o2 [cm2]
V= o3 [cm3]
Ao = 6 o2 [cm2]
e = o v[cm]
23
24 Grundlgn
1.8.2 Quader
AG = a b [cm2]
V = a b c [cm3]
Ao = 2 ab+ 2 ac + 2 bc = 2 (ab+ ac + bc) [cm2]
e
=
J
a2
+
b2 + c2
[
c
m
]
1.8.3 Prisma
Ao = 2 AG + S1 + S
2
+ S
3
+ ... +Sn [cm2]
V = AG h [ cm3 J
1.8.4 Kreiszylinder
AG= 1 r2 [cm2] AM= 2 1 r h [cm2]
c
Ao =AG+ AM Ao = 1 r2
+ 2 1 r h = 2 1 r(r + h) [cm
2
]
V = 1
.
?
h [cm3]
I
W

w
I
; I
I

'
'
\
Bernungen an Krpem
1.8.5 Pramide
AG= a2 [cm2] (quadratische Grundfche)
AM = 4
a ha
=
2
a ha [cm2] 2
AG= a b [cm2] (rechteckige Grundfche)
a ha b hb
2 AM =
2
-2
-
+ 2 -2
-
=
2
a ha +
2
b hb [cm ]
25
A
=AG+ AM [cm2
] = A =AG+ A1 + A
2
+ ... +An (n-eckige Grundfche) [cm2]
V= j AG h1 [cm3] (Grundfche beachten!}
26
1.8.6 Pramidenstumpf
Ao = AG + Ao + AM [cm
2
J
V= 0 h(AG +
V
AG
0
Ao +Ao) [cm
3
J
1.8.7 Kel
AG
= 1 0 r
2
[cm
2
J =
Ao = AG +AM [cm
2
J =
v
=
1 0 1 0 0 hk[cm
3
J
3
AM
= 1 0 r 0 5 [cm
2
J
Ao
= 1 0 r
2
+ 1 0 r 0 5 = 1 0 r(r + s) [cm
2
J
l
=r
2
+h
2
= s=Jrl
+h[cm]
Grundlgn
Bernungen an Krpem
1.8.8 Keelstumpf
Ao = 1 r + 1 + 1 s(r1 + r
2
) [cm2]
V= ; 1 h(rf + r + r
1
r
2
)
[
cm3]
i = (rt- r
2
i + h12 = s = \ (rt-r
2
)
2
+ . [cm]
1.8.9 Kugel
Ao = 4 1 ? [cm2]
1.8.1 0 Regelmige Polyeder
1.8.10.1 Tetraeder {4 gleichseitige Dreiecke)
Ao = J a2 1 7321 a2 [cm2]
V= ' a 0 1179 a3 [cm3]
27
28
1.8.10.2 Okaeder (8 gleichseitige Dreiecke)
Ao = 2 J a2 3 4641a2 [cm2]
V= . e 0 4714 a3 [cm3]
3
1.8.10.3 Ikosaeder (20 gleichseitige Dreiecke)
Ao 8 6603 a2 [cm2] V 2 1817 a3 [cm3]
1.8.10.4 Dodekaeder (12 regelmige Fnfecke)
A0 20,6457 a2 [cm2] V 7 6631 e [cm3]
Grundlgn
Ptenzenj/urzeln
1.9 Potenzen/Wurzeln
1.9.1 Potenzen mit ganzzahligen Eponenten
Fr alle a : 0 ist festgelegt: a0 = 1
-
n
1
a =
an
29
Die Rechenregeln fr Potenzen gelten nicht nur fLr natrliche, sondern auch fr
ganzzahlige Eponenten. Sie heien Potenzgesetze.
Potenzgesete
{1) an
.
a
m
= an+m
., a. bn = (abt
{5) (ant = an
m
{2)
.,
an
n
-
m
-=a
am

=
,E;
n
fr: a : 0 und b : 0
Beispiele:
Zu {1):
Zu {2):
Zu {3):
Zu .,
Zu {5):
. . x
-
7 . x3
= x5
+
{
-
7)
+
3 = x
l
ii1
.
c-2
= a
2
( -2)
+
1
+
3 =
c
s -8

..
-
3
Y

Y
=
y
=
L
=
y-
3
-
7 =
y-
to
=
.
y y
l
y6
+
1
y
7
yl
O
5xl 0 5x+
l
= (
5.
0
5y+t
= 2
5x+
1
.
.
..

.

,

.,
2ab
3
23 a b3 8a3 b3
.

=
.3

x3

y
3
=
2
7
x3
y
3
.
,
r)
7
= -x
2
115 z14
1.9.2 Potenzen mit rationalen Eponenten
Fr positive Zahlen a, natrliche Zahlen n und ganze Zahlen m gilt:
{1)
{2)
a = e

m
an= :
30
Grundlgn
1.10 Logarthmen
Es seien zwei positive Zahlen a und b (mit a # 1
)
gegeben.
Unter dem Logarithmus von b zur Basis a (loga b) versteht man die Zahl, mit der
man die Zahl a potenzieren muss, um die Zahl b zu erhalten.
t = b
Beispiele:
(
1
)
{
2
)
{
3
)
{4)
{
5
)
(6)
x = loga b
Logs 125 = 3, denn 53= 125
Logs -
1
- = -3, denn s-3
= .
125 125
Log
7
49 = 2, denn 7
2
= 49
Log9 1 = 0, denn 9 = 1
Log2 128 = 7, denn 2
7
= 128
3r;
4
4 3 r;
Log2 v 1 = 3, denn 21 = v16
Logarthmengeetze
(1)
Loga (u v) = Loga u + Loga v
Ein Produkt wird logarithmiert, indem die einzelnen Faktoren logarithmiert
werden und dann die einzelnen Ergebnisse addiert werden.
(
2
)
loga () = loga u- loga v (fr u ER+; v E lf)
Ein Bruch wird Logarithmiert, in dem der Zhler und der Nenner logarithmiert
werden und die Ergebnisse dann voneinander subtrahiert werden.
(
3
)
Loga u
t
= t Loga u (fr u E R+; t E R)
Eine Potenz wird Logarithmier, indem die Basis Logarithmier wird und dann
das Ergebnis mit dem Exponenten multipliziert wird.
l
a
rtm!n
Beispiele:
Zu (1) Logaxz = logax+ Logay+ Logaz
Logax( + z) = Logax + Log
a ( + z)
Zu
(
2
)
Loga
.
yz
= logax-logayz
= logax-(
Logay + logaz) = logax-Logay -logaz
Zu
(
3
)
logafi
=
3 logax + 5 logay
loga < = loga. = logax
Allgemeine Rechenbeispiele:
(1)
3loga x + 2loga y- 3loga z
= loga + loga/ -loga?
=
loga (/)
-
loga?
_
y
2
= Loga
3
z
(
2)
sx
= 14
x log
1oS
= log1o
14
x =
Log
14o

1 64
Log5
10
(
3)
3
4
5
2x
=
7+
Log
10
3 2x Log
10
5 = (x 4) log
10 7
log
1o
3 + 2x log
1o
5 = x log
1o 7
+ 4 log
1o 7
,
2 log1o
5 -x log
1o 7
= 4 log
1o 7 -log
1o
3
x
4
(
2 log
1o
5 -log
1o 7)
= 4 log
1o 7
-log1o
3
x =
4 lo91o 7 -
log1o
3

5 25
2 log1o
5 -log
1o 7
31
32
2 Analysis
2.1 Funkonen
2.1.1 Defniton von Funkionen
Eine Zuordnung f, die jedem a E D mit IR genau einen Wert f(a) E IR zuweist,
heit reelle Funktion. Wir nennen f(a) den Funktionswert vonfander Stele a.
Istf(a) = 0, so ist a eine Nulltelle vonf. In der Regel wirdf durch den Funktions
termf(x) gegeben.
Das Schaubild K von f hat die Gleichung: y = f(x).
ID heit Defnitionsbereich, die Menge P aller Funktionswerte Wertebereich der
Funktionf.
Die grtmgliche Teilmenge von R, fr die der Funktionsterm defniert ist, heit
maimaler Defnitionsberich.
y
f(d)
f(O)
f(b)
(b -J(d)J
NuUseUen: a; c
2.1.2 Lineare Funkonen
d
X
Eine Funktion vom Typ f mitj(x) = m + b, x E IR (m, b E IR) ist eine linear Funk
tion.
Ihr Schaubild mit der Gleichung y = mx + b heit Gerade. Hierbei ist m die Stei
gung der Geraden und b der Schnitpunkt mit demy-Achse (y-Achsenabschnit).
Beispiele zum Zeichnen von Geraden:
{1) ! : y = X+ 1
(2)
Funkonen 33
(3) 93 :y = -3
92
y
6
9!
/
/
PI
I
I
21
3
I
I
-5 -4 -3 / -1 0 3 4 5
X
1
/
-2
/
sl
9]
-4
Zu (1) Da b = 1 ist, liegt der Schnittpunkt mit der y-Achse 51 (0/1) auf der
Geraden ! Mit der Steigung m = geht man von 51 aus 3 Einheiten
nach rechts (positive x-Richtung) und 2 Einheiten nach oben (posi
tive y-Richtung), um einen weiteren Punkt der Geraden zu erhalten.
Kurz: Nenner der Steigung in x-Richtung, Zhler in y-Richtung.
So erhlt man den 2. Punkt P1 (3/3) zum Zeichnen der Geraden.
Zu (2) Aus b = 3 folgt 52 (0/3) E 92 Da die Steigung
m = - ein negatives Vorzeichen hat, geht man dieses Mal 2 Ein
heiten in positive x-Richtung und 5 Einheiten in negative y-Rich
tung, also nach unten und erhlt so P2 (2/-2).
Zu (3) Aus b = -3 folgt 53 (0/-3} E 93 Da hier die Steigung m = 0 ist, ver
luft 93 parallel zur x-Achse.
Zu beachten:
Fr lineare Funktionen gilt:f(x + 1) = m(x + 1} + b = mx + m + b = f(x) + m.
Das bedeutet, bei Vergrerung (Verkleinerung) eines beliebigen x-Wertes um 1
wird der zugehrige y-Wert um die Steigung m grer (kleiner).
Mit dieser Eigenschaft kann man von einem beliebigen Punkt der Geraden aus
gehend weitere Punkte erhalten.
34
Geradengleichungen
P (xfy) ist ein beliebiger Punkt einer Geraden
Hauptfon: g: y = m + b
Analsis
mist die Steigung und b der y-Achsenabschnitt der
Geraden.
Punktsteigungsfon:
Zweipunktefon:
Allgemeine
Geradengleichung:
g:
y-
Y
t
= m
X -Xt
mist die Steigung und P1 (x1fy1) ein gegebener
Punkt der Geraden.
Pt(Xt/
Y
t) und P2(x2/y2) sind zwei gegebene Punkte
der Geraden mit x1 # x2.
g: a + by + c = 0; a b E R,
wobei a # 0 V b = 0
X
Zwischen dem Steigungswinkel der Weite a( -90 < 0 < 90) und der Stei
gung m besteht die Beziehung: tan a = m =
Y
2
-
Y
t
.
X2 -Xt
Beispiele zum Bestimmen von Geradengleichungen:
(1) gegeben: P(4/
3
); m =
Punktsteigungsform
Y
-
3
=
1 <
y -
3 =
1 .
(x -4)
<
y -
3 =
1
x
-
2
x-4 2 2 2
g :y=x+1
Funkonen
(2) gegeben:
Zweipunkteform
P
1(
-
4
/-
2)
P
2(4
/
4 5)
y- ( -2)
-
4 5 - ( -2)
X - ( -4)
-
4 - ( -4)
y+2
=
13 {
y
+
2=
13
( x+4)
X +4 16 16
13 5
gy=-x-- .
16 4
Schnittwinkel von Geraden, Orhoonalitt, Parallelitt
Zwei Geraden g1 und 9 mit den Steigungen m1 und m2 bilden einen Schnitt
winkel der Weite (0 90).
Dabei gilt:
tan =
I
m2
-
m1
I
1
+
m1 m2
Die Geraden sind orthogonal ( = 90
)
Die Geraden sind parallel ( = 0

)
wenn m
1
m2 #
-
1
wenn m1 m2 = -1
wenn m1 = m2
X
35
Beispiel: Welche der nachfolgenden Geraden sind zueinander orhogonal (pa
raUel)?
g
l
:y=-5x+1 = m1 = -5
!:y = 0,2x + 3
1
= m2
= 0 2 =
5
!:y = 4x-2 = m3 =
4
g4:y=-5x-7 = m4 = -5
1
g1
.
g2 m1-m2=-5-=-1 =
5
m1

m3 = -5 4
= -2
0
= g1 weder . noch II g3
m1 =m4 = g
l
ll
g4
36
1 4
m2 m3 = - 4 = -
5
1
5
m2 m
4
=-5 -=-1
5
:
:
g
2 weder . noch
II
g
3
g
2.
g
4
m3

m
4
= 4

-5 = -20
g
3 weder . noch
II
g4
Lnge und Mittelpunk einer Strecke
Gegeben sind die Punkte P1 (x1jy1) und P2 (x2/
Y2)
Fr die Lnge der Strecke P1P2 gilt IP1 P2I = J (x2 -X
t
)
2
+
(2 -
Yt
)
2
Der Mittelpunkt der Strecke P1 P2 ist
M
(
X
t 1
x2
I
Yt ;
Y2
)
Beispiele:
(
1
)
Wie lang ist die Strecke AB?
Gegeben: A( 4/ -7)

8( -4/8)
l
AB I=
, -
4
-
4
/ +
(
8 -( -7))
2
= J64 + 225
= J = 17LE (Lngeneinheiten)
(
2
)
Wo liegt der Mittelpunkt der Strecke R
Gegeben: R(3/ -2) 5(5/6)
X m=
3 +5
=4
Y
m=
(-2)+6
=2 =
M
(4/2)
2 2
2.1.2.1 Beispiele zum Lsen linearer Gleichungen
(
1
)
5x- 4 = 2(x-3) + 1 {: 5x -4 = 2x -6 + 1
5x- 4 = 2x-5 / +4

-2x
3x= -1 /
:
3
1
X=--
3
IL= { -}
(
2
)
3(2x + 1) = 6x {: 6x + 3 = 6x /-6x
3=0 IL= {}
(
3
)
2(x+ 1) -x =x 2 {: 2x+2-x=x+2
x+2=x+2 j-x -2
0=0 IL=IR
Analysis
Funkonen 37
2.1.3 Quadratsche Funkonen
Eine Funktion des Typsf mitf(x) = a
2
+ bx + c, x ER (a b c ER, a # 0) heit
quadratische Funktion.
Ihr Schaubild mit der Gleichung y = + bx + c ist eine quadrtische Parabel 2.
Ordnung.
( b b)
Sie besitzt den ScheitelpunktS -
2a
jc-4 und ist fr a > 0 (a < 0) nach
oben
(
unten
)
gefnet. Fr Iai = 1 kann man die Parabel mithilfe einer Parabel
schablone zeichnen.
2.1.3.1 Eigenschafen der quadratischen Funkion y xl x E IR
(Norralparabel)
(
a
)
Der Punkt 5(0/0) ist der Scheitel der Parabel; er fllt mit dem Koor
dinatenursprung zusammen.
(
b
)
Die Normalparabel ist smmetrsch zur y-Achse.
(
c
)
Fr aUe x mit x 0 ist die Funktion streng monoton fallend.
Fr aUe x mit x 0 ist die Funktion streng monoton steigend.
Der Scheitel ist der tiefste Punkt der NormalparabeL
(
d
)
Der Wertebereich der Funktion ist die Menge aller reellen Zahlen y
mity 2 0.
(
e
)
x0 = 0 ist die einzige Nullstelle
(
Schnittpunkt mit der x-Achse
)
der
Funktion.
-s -4 -3 -z -1 o S(o o) z 3 4 s
x
-1
-
2
38 Analysis
2.1.3.2 Eigenschaften der quadratischen Funktion mity a; x E IR
(
a
)
Der Graph der Funktion y = entsteht aus der Normalparabel
- durch Stauchung mit dem Faktor a in Richtung der y-Achse
mitO < a < 1
- durch Streckung mit dem Faktor a in Richtung der y-Achse
mita > 1
- durch Spiegelung an der x-Achse und Stauchung
(
Streckung
)
an
der y-Achse mit a < 0.
(
b
)
Der Punkt 5{0/0) ist der Scheitel der Parabel.
(
c
)
Die Parabel istsymmetrisch zur y-Achse.
(
d
)
Die Parabel ist nach unten gefnet, wenn a < 0.
(
e
)
Die Parabel ist nach oben gefnet, wenn a > 0.
(f
Die Wertemenge der Funktion ist die Menge aller y mity 2 0, wenn
a > 0 oder y 0, wenn a < 0.
(g
)
x0 = 0 ist einzige Nullstelle der Funktion.
4 s 6
)
Funkonen 39
2.1.3.3 Eigenschaften der quadratischen Funktion mit y x + c; x E IR
(
a
)
Der Graph der Funktion mity = x2 + centsteht aus der Normalpar-
bel und durch Verschiebung um c Einheiten in Richtung der y-Achse.
(
b
)
Der Punkt 5(0/c) ist der Scheitel der ParabeL
(
c
)
Die Parabel ist symmetrisch zur y-Achse.
(d)
Die Weremenge der Funktion ist die Menge aUer reellen Zahlen mit
y 0.
(
e
)
Die Funktion besitzt
- zwei Nullstellen, wenn c < 0
- eine Nullstelle wenn c = 0
- keine Nullstelle, wenn c > 0.
-5 -4 -3
-6
y=xl- S (c<O)
3 4 5
X
40 Analysis
2.1.3.4 Eigenschaften der quadratischen Funktion mity x + bx + c x E IR
(
a
)
(
b
)
(
c
)
(
d
)
(
e
)
(f
Die Scheitelunkorm der Funktionsgleichung lautet
y = (x- d)
2
+ e
Das heit: Der Graph der quadratischen Funktion entsteht aus der
Normalparabel durch Verschieben von d Einheiten in Richtung der
x-Achse und um e Einheiten in Richtung der y-Achse.
Der ScheitelS hat dann die Koordinaten (dfe) mit d = - und
b
2
e=c
4
.
Die Parabel ist symmetrisch zu der Parallelen der y-Achse durch den
Scheitel (dfe).
Fr alle x : d ist die Parabel streng monoton falend, fr alle x d ist
sie streng monoton steigend.
Der Wertebereich ist die Menge der reellen Zahlen y mity e.
Die quadratische Funktion hat
- zwei NullsteUen, wenn e < 0
- eine Nullstelle, wenn e = 0
- keine NuUstelle, wenn e > 0.
y xz - 10x 26
oder
y=(x- S)l+ 1
2 3 4 5 6 X
y- t x2 l x oder y- (x + 2)2 - t
-4
S{-2-4)
-5
-6
Funkonen
2.1.3.5 Lsen von gemischtquadratischen Gleichungen der Form
x
2
+ bx+ c= 0
Um quadratische Gleichungen der Form X + bx + c = 0
(oder auch: X + qx + p = 0) zu Lsen, stehen zwei Verfahren zur Auswahl:
Rechnerische Lsung durch quadratische Erginzung:
Zuerst formt man die Gleichung so um, dass man den Term auf der Linken Seite
mithilfe einer binomischen Formel in ein Quadrat verwandeln kann.
x -8x-9
X-8x
=0
=9
J-8x+
(
-

)
2
=9
+
(
-

)
2
x-8x + 42
x-8x+ 16
(x-4)
2
x-4
X
t
= 9 +42
= 9 +16
= 25
=5
= +5+4
= -5+4
(Quadrat des halben Faktors von x)
/(2. binomische Formel)
/
J
/
+4
=9
= -1
IL = {9 -1} (Schnittpunkte der Parabel mit der x-Achse)
Lsungsformel fOr quadratische Gleichungen
Falls die Gleichung + px + q = 0 Lsungen besitzt, erhlt man:
X
t
= -

+
V
(

)
'
-q x
,
= -

-
V
(

)
'
-q
Beispiel!:
41
2 -22x + 36 = 0
/
:
2 {Oie Gleichung muss zuerst in die Form
x
2
+ px + q = 0 gebracht werden. )
x
2-11x+18=0 p = -11 q= 18
x
lf
,
=
-v
(

)
'
-
q
42
(
-11) /

(
-11)
)
2
x
1t
2
=
--- \
-
2
- - 18
x
1t2
= 55 -(30 25- 18)
X1 =55+ 3 5 = 9
x
1/2
=55 Jc-5 5)
2
- 18
x
1/2
= 5 5
y
X2 = 5 5- 3)5 = 2
Analysis
IL = {2; 9} {Zwei Nullstellen, bzw. zwei Schnittpunkte mit der x-Achse)
Beispiel2:
> - 20x + 100 = 0 p= - 20 q = 100
C -20) /
(
C -20)
)
2
X1f2 =
- \
2
- -100 X1f2 = 10 V100 - 100
X= 10 X1f
2
= 10 V
IL = {10} (Eine Nullstelle, bzw. ein Schnittpunkt mit der x-Achse)
Beispiel3:
> - 18x + 90 = 0 p= -18 q = 90
x
v
2
-
(
-;8) J
(
(
-;8)
)
2
-90 x
1t2
9 J
8
1-90
x
1t2 = 9
v
{Aus einer negativen Zahl kann die Quadratwurzel nicht gezo
gen werden!)
IL = { } {Keine Nullstelle, bzw. kein Schnittpunkt mit der x-Achse)
2.1.4 Potenzunktionen-Funktionen hherer Ordnung
Eine Funktion des Typsf mitf(x) = a; x E IR (n E ' o E IR\{0}) oder
f(x) = a-n, x ER \{0} (n EIN, o ER \{0}) heit Potenzfnktion.
Das Schaubild einer Funktion f mit der Gleichung y = ox" heit Parabel n-ter Ord
nung.
Oas Schaubild einer Funktion f mit der Gleichung y = ox-" heit Hyperbel n-ter
Ordnung.
Fr gerades n ist das Schaubild symmetrisch zur y-Achse, fr ungerdes n ist es sm
metrisch zum Koordinatenursprung (Sym metrieeigenschafen).
Beispiele zum Zeichnen von Potenznktionen
{1) f(x) = x3
5
{2)
Funkonen
f
(
x
)
= 3x
-1 =
1
X
(
3
)
(
4
)
f
(x) = -
4
x
-
2
= _j
x
2
Wereta bellen:
{
1
)
X -3 -2
y
-5,4 -1,6
{
2
)
X -3 -2
y
-27 -5,3
{3) X -3 -2
y
-1 -1,5
{4) X -3 -2
y
-0,4 -1
Graphische Darstellung:
-1
-0,2
-1
-0,3
-1
-3
-1
-4
y
6
5
4
3
2
-3
-4
-5
-6
0 1 2
0 0,2 1,6
0 1 2
0 -0,3
-5,3
0 1 2

3 1,5
0 1 2

-4 -1
1
(1) y=xl
3 4 5 6
1
(2)
y = -p
43
3
5,4
3
-27
3
1
3
-0,4
X
4
y
6
5
3
2
Analsis
6
X
Funkonen 45
2.1.4.1 Eigenschafen der Potenzunktionen mit natrlichem Eponenten
1. Potenzunktion mit geraden n
(a) Die Graphen der Potenzfunktionen mit der Gleichung y = x" (x E IR}
mit gerden n sind symmetrisch zur y-Achse. Sie haben die gemein
samen Punkte R (0; 0}, S (1; 1}, T ( -1; 1}.
(b) Die Funktionen sindfr x $ 0 streng monoton flend und fr x 0
streng monoton steigend.
(c} Der Wertebereich ist die Menge aUer reellen Zahleny mity 0.
(d) x
0
= 0 ist einzige Nullstelle.
-6 -s -4 -3 -2 -1 0
-1
-2
-3
-4
-5
-6
R(O 0)
2 3 4 5 6
X
46 Analysis
2. Potenzfunktionen mit ungeraden n
(a) Die Graphen der Potenzunktionen mit der Gleichung y = x
"
(x E IR}
mit ungerden n sind punkmmetrsch zum Koordinatenursprung.
Die gemeinsamen Punkte sind R (0; 0}, S (1; 1), T ( -1 -1}.
(b) Die Funktionen sind beral streng monoton steigend.
(c) Der Wertebereich ist die Menge aller reellen Zahlen.
(d) x0 = 0 ist einzige Nullstelle.
-6 -s -4
y
8
7
5
4
-s
-6
-7
-8
2 3 4 s 6
Funkonen
2.1.4.2 Eigenschafen der Potenzfunktionen
mit negativen ganzzahligen Exponenten
1. Potenzfunktionen mit geraden n
47
(
a
)
Die Graphen der Potenzunktionen mit der Gleichung y = x-n (x E IR)
mit gerden n sind smmetrisch zur y-Achse. Sie haben die gemein
samen Punkte R
(
1; 1
)
und S
(
-1; 1
)
.
(
b
)
Die Funktionen sind fr x < 0 streng monoton steigend und fr x > 0
streng monoton falend.
(
c
)
Beide Koordinatenachsen sind Asymptoten des Graphen.
(
d
)
Der Wertebereich ist die Menge aller Zahlen y mity > 0.
(
e
)
Die Funktionen haben keine Nullstellen.
I
y" 1, x-z
3
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 2 3 4 5 6
-I
-2
48
2. Potenzfunktionen mit ungeraden n
(
a
)
Die Graphen der Potenzunktionen mit der Gleichung y = x-n
Analysis
(x E R) mit ungeraden n sind punkmmetrsch zum Koordjnaten
urprung. Sie haben die gemeinsamen Punkte R (1; 1) und S
(-1;-1).
(
b
)
Die Funktionen sind fr x < 0 und fr x > 0 streng monoton flend.
(
c
)
Beide Koordinatenachsen sind Asymptoten des Graphen.
( d
)
Der Wertebereich ist die Menge aller Zahlen y mit y ' 0.
(
e
)
Die Funktionen haben keine Nullstellen.
-6 -5 -4 -3
y
6
5
4
3
-5
-6
2 3 4 5 6
X
Funkonen
2.1.4.3
(
a
)
(
b
)
(c)
(
d
)
49
1
Eigenschaften der Wurzelfunktionen mity . xn = e (x E IR+)
1
Die Graphen der Wurzelfunktionen mity = xn =
(
x E IR+) haben
die gemeinsamen Punkte R
(
0; 0
)
und 5
(
1; 1
)
.
Die Funktionen sind streng monoton steigend.
Der Wertebereich ist die Menge aller reellen Zahlen y mity 0.
x0 = 0 ist einzige Nullstelle.
y
6
5
3
2
I
R(OIO}
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0
-1
-2
-3
-s
-6
y =!
y
=!
2 3 4 5 6 X
50 Analysis
2.1.4.4 Lsen von Gleichungen hherer Ordnung
Gleichungen, bei denen die Lsungvariable mindestens in drter Potenz auftritt,
nennt man Gleichungen hherer Ordnung.
Eine Gleichung hherer Ordnung kann nur so viele Nulltellen haben, wie der Wert
ihrer hchsten Potenz.
Rechnersche Lsung mithilfe der n-ten Wurel
(1)
(2 )
1x3 -12 = 0
4
x3 = 48
x=
l= {2V
}
2x4 -64 = 0
{
x = 32
{
X1f
2
=

16 2
{
l ={+2 \; -
2 e}
.x = 12
4
X= q
X= 2(
2x4 = 64
X
1f2
=


X
1f2
=
2 Y
Rechnersche Lsung mithile Substitution
x+x2 = 12
man setztx
2
= v
v + v -12 = 0
v
1
/
2
= -

J + 12
V1
=
_.
+
.
= 3
2 2
2
man setzt nun v
1
1
2
= x
x
2
= 3
l = {+v; -J}
x4+x2-12=0
p = 1 q = -12
(Lsungsformel)
1
v
1/2
=
-2

V
1 7
V2
= -
-
-
-
=
-
4
2 2
x
1
= +J x
2
= -J
ist nicht erfllbar
Funkonen 51
Rechnersche Lsung durch Fakorsieren
(1) 20- 82 = 0 { x2(2x2-8) = 0
x2 = 0 { X
1f
2
= 0
2x2-8=0 { x2 = 4
x= J { X
3
= +2 X
4
= -2
L = {-2; 0; 2}
(2) 4x4 + 28
3
+ 49x2 = 0 { x2(4x2 + 28x + 49) = 0
x2 = 0 {: x
l/
2
= 0
4 + 28x + 49 = 0 { x2 + 7x+
49
= 0
4
{Lsungsformel)
7

X
3
f
4
=
-2 \
-
-
{
7
X
3
= --
2
L={-;0}
Rechnerische Lsung mitels Polynomdivision
x3 - -5x + 6 = 0
Zuerst muss eine Zahl x1 gesucht werden, durch welche die Gleichung erllt wird.
Tipp: Diese Zahl x1 muss ein Teiler vom letten Glied des Polynoms (der Glei
chung), in diesem Fall von 6, sein.
Durch Probieren erhlt man: x1 = -2. Teiler der Gleichung ist somit (x + 2).
(x3 -2x2 -5x + 6) : (x + 2) = x2 -4x + 3
(x3 +
U
)
(-4x2-5x)
(-4x2-8x)
(3x + 6)
(3x + 6)
0
Durch die Polynomdivision erhlt man:
(x + 2)( -4x + 3) = 0
X
1 = -2
52
Mithilfe der Lsungsformel werden nun x2 und x3 bestimmt.
x- 4x+ 3 = 0
X2
f
3=2V4-3
X2 = 2 + 1 = 3
L= {-21 3}
X3 = 2-1 = 1
2 . 1. 5 Eponenal- und Larthmusfunkonen
2.1.5.1 Exponentialfunktionen
Analysis
Eine Funktion des Typsf mitf(x) = b c,x E IR+\{1}, b E IR\{0}) heit Exponen
tialfunktion.
Fr b > 0 und a > 1 spricht man von einer Wachstumsfunktion, fr b > 0 und
0 < a < 1 von einer Zerfllfunktion.
Ihr Schaubild mit der Gleichung y = b c heit Exponentalkurve.
Beispiel zum Zeichnen einer Potenzfunkion
{1) y = 2. G) X
Wertetabelle:
(1)
6 5 - 3 2 1 0 2 3 4 5 6
-2
-3
-4
-5
-6
X
Funkonen 53
2.1.5.1.1 Eigenschaften der Exponentialfunktionen
Fr jede Exponentialfunktion mity = r mit beliebiger Basis a ' 1 undx E I gilt:
(
a
)
Oie Funktion ist
(
b
)
(
c
)
(
d
)
(
e
)
(f
(
g
)
-
fr a > 1 streng monoton steigend,
-
fr 0 < a < 1 streng monoton fafend.
Der Graph liegt oberhalb der x-Achse.
Der Wertebereich ist die Menge der positiven reeUen Zahlen.
Der Graph schmiegt sich
-
fr a > 1 dem negativen Teil der x-Achse an,
-
fr 0 < a < 1 dem positiven Teil der x-Achse an.
Oie x-Achse ist Asymptote des Graphen.
Alle Graphen haben als einzigen gemeinsamen Punkt R (0; 1).
Oie Graphen der Exponentialfunktionen mity = c undy = (
1
)x
gehen durch Spiegelung an der y-Achse auseinander hervor. 0
2.1.5.2 Logarithmusfunktionen
Eine Funktion des Typs f mit f(x) = loga x, x E I, a > 0, a # 1 heit Logarith
musfunktion.
Oie Logarithmusfunktion ist die Umkehrunktion der Exponentialfunktion. Sie ist
nur fLr x > 0 definiert.
2.1.5.2.1 Eigenschaften der Logarithmusfunktion
Fr jede Logarithmusfunktion mity = logax, x E IR, a > 0, a ' 1 gilt:
(
a
)
Oie Funktion ist
-
fr a > 1streng monoton steigend,
-
fr 0 < a < 1streng monoton falend.
(
b
)
Der Graph Liegt rechts von der y-Achse. Jede reelle Zahl kommt als
Funktionswert vor. Der Wertebereich ist R.
Es gilt:
-
fr a > 1:
logaX < 0, falls 0 < x < 1
logaX = 0, fallsx = 1
logaX > 0, fallsx > 1
-
Fr 0 < a < 1:
logaX > 0, falls 0 < x < 1
logax = 0, fallsx = 1
logax < 0, fallsx > 1
54
(c)
(d)
(e)
Der Graph schmiegt sich
-
dem negativen Teil der y-Achse an fr a > 0,
-
dem positiven Teil der y-Achse an fr 0 < a < 1.
Die y-Achse ist Asymptote des Graphen.
Analysis
ALLe Graphen haben als einzigen gemeinsamen Punkt R (1; 0}.
Die Graphen der Logarithmusfunktion mity = Log
a
x undy = Log1 x
gehen durch Spiegelung an der x-Achse hervor.

y
6
s
4
3
2
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0
t
-2
- 3
-4
-s
-6
y= log1 5x
2.2 Diferenzialrechnung
2.2.1 Grenzwere
2.2.1.1 Grenzere einer Funktion fr lxl -
Eine Funktion f mit rechtsseitig (Linksseitg) uneingeschrnktem Definitions
bereich hat fr x- + (x- - ) den Grenzwertg, wenn der Abstand der Funk
tionswerte von der reellen Zahl g beliebig klein wird, faLLs x gengend gro (klein)
gewhlt wird. Man schreibt:
Lim f(x) = g
x-+o
oder Lim f(x) = g
x-o
Difrenziallnung 55
wi:h: :.v i: I:|u:.:v:.:v:
J
j:I::hu::j:.. : :h::.
ni
Jt
s
I
+o fIs +o
:I:
Jt
s
I
= Is +
Jt
s
I
+ fIs
J
s
I
= fIs
w:h.j: G:.v:.:
n l = 0 I n E N
x-+ox
n = 0 I n E N
x--ox
|n e = 0 I0 < a < l tim c = 0 I a > l
x--o
n
n = 0 I a > l
x-+oa
x
n (x o) = 0 fI a > l
Beispiele:
(
l
)
(
?
)
(
3
}
(4)
(
5
}
x--o
O: G:.v:.:I:|u:.::j ::n.::::i.:G:.
v:.:::.nn. v:!:
3s
Jt
s
)
=
-`
sE I
s?

3s
|
3
3
in -= n -
=
-
=3
x-+ X -
? x-+o
l

1 + 0
X
?x+
3
x.
Jt
s
I
=

-X
sE I\{0}
n
?s+ 3X
= n
? +
=
?+ 0
= ?
x-+ ss
x-+ . -l 0 1
X
J
|s
)
= ()
x
;
n
l+ 2
x
=
l+ 0
= l
x--
l
3
x
1-0
J|
s
)
= 3
+ 5 ;
sl
XE I
s E I\{1}
5
n 3+-5- = n 3+ = 3 + -
0
- = 3
x--
s l
x--o
1
- -
1 0
X
56
(6
)
f(x) =
1
;
)1-x
X EIR+
l
.
1
l"
1
lf = lf = 0
x--o )1-x
x--o
(
1-x)
1
1
2.2.1.2 Grenzwerte einer Funktion fr x - a
Analysis
Eine Funktion!, die in U
0
oder in U
0
\{a} definiert ist, hat fr x - a den Grenzwert
g, wenn der Abstand der Funktionswerte von der reellen Zahl g beliebig klein wird,
falls x gengend nahe bei a gewhlt wird.
Entsprechend defniert man bei nur einseitiger Annherung an die Stelle a den
rechtsseitigen oder linksseitigen Grenzwer g, bzw. g1 an der Stelle a
.
Man schreibt:
Allgemein
lim
f(x)
=
g
X-
0
oder
lim f(x) = g
,
lim f(x)
=
9
1
x-+a
x
_
-
Ist g, = g,, dann existiert an der Stelleader Grenzwert g mit g = g, = g1.
Es gibt mehrere Mglichkeiten zur Grenzwertbestimmung. Of angewandt werden
die Methode der Termumformung sowie die Grenzwerbestimmung mit der h-Methode.
(a) Beispiele z.r Bestimmung von Grenzwerten mit Termumformung
(
1
) f(x)=X+
x-
2
; xEIR\{ 1} = a=1
x-1
( 2)
lim
f(
x
) = lim
x
2
+x-
2
=
L
im
(x + 2
)
.
(x -1)
= lim(
x
+ 2) = 3
x-1 x-1 X
-1
x-1 X -1 x-1
f(x)
=
9
x
2
-
4
.
x ER\{-

} =
a
=
-

6x+4' 3 3
lim f(x) = lim
9
x
2
-4
x--
%
x--
%
6x + 4
=
lim
(3x + 2) (
3x-
2)
x--2
1
2

(3x + 2)
l
.
3x-
2
= 1m -
x--%
2
_-4
-2
= -
2
Difrenziallnung
(3) ](x)=
x

7
x-
S-

x E R\[2]
(x2)
l
.
]( ) l
"
x

7
x-
8

:m x =
m
..
x-2 x-2
(x2)

=|i m
(

)
(x

1)= Polnomdivsion
x-2
(x2)

(x 2)

(x 1)
=|im =|im(x1)=2 1=1
x-2
(x2)

x-2
c=2
(b) Beispiele zur Bestimmung von Grenzwerten mit der h-Methode
57
Bei Anwendung der h-Methode wird die nahe bei cgelegene Stelle x durch c - h
ausgedrckt (h= 0) und dann das Verhalten von ](c -h) fr hcuntersucht.
Falls ein Grenzwert existiert, schreibt
m
an:
|im](x)=|im](c -h)=g
x-a h-
(
1
)
](x)=

-x2

x1
|im](x)= li
m ](1 -h)
X-1 h-
x E |R\[1] = c=1
= li
m
(1 - h)

-(1 -h)2
h- (1-h)1
=li
m
1 - 2h -h- 1- h2
h- 1-h 1
=|im
3h -h
h- h
(2
)
=|im
h(3
h)
h- h
](x)=
9x
_
6x-
|im ](x)
x--21
l
.
12h-9h
= :m


h- -6h

-t h(12
-9h)
-
h 6h
=|im(3
- h)=3
h-
l
.
12h-9h
= :m- .- -
h- 6h
=l
i
m
(
12- 9h
)
= 2
h- 6
58
(3)
f(x)
=
x
3 - S
x
2 +

-
4
x E IR\{2} =
(x-2)
Limf(x)
=
lim(2 + h)
x-2 h-
=
lim
(2 + h)3 - 5 (2 + h)2 + 8 (2 + h) - 4
h-
((2 + h) - 2l
a
=
2
=
Lim
8 + 12h + 6h2 + h3 - 20 - 20h - 5h2 + 16 + 8h - 4
h- h2
l
.
h2+h3
l
"
h2(1
+h)
l
"
( h)
=
lm
h
2
= lm
h
=
lm 1 +
=
1
h- h-
2
h-
2.2.2 Stetigkeit
Analysis
Eine Funktion wird dann al stetig bezeichnet, wenn diese weder Sprnge noch L
cken besitzt. Die Stetigkeit einer Funktion an einer Stelle a wird untersucht, indem
festgestellt wird, ob die Funktionswerte sich bei Annherung an diese Stelle einer
Zahl immer mehr annhern (diese wird dann als Grenzwer der Funktion an der
Stelle a bezeichnet) und diese dann mit dem Funktionswer an der Stelle a ver
glichen.
Existiert ein solcher Grenzwert, und stimmt dieser mit dem Funktionswert an der
Stelle a berein, so wird die Funktion dort als stetig bezeichnet.
limf(x)
=
f(a
)
x-o
oder auch Lim f(a + h)
=
f(a
)
h-
Eine Funktion wird dann als stetig bezeichnet (im ganzen Definitionsbereich),
wenn sie an jeder Stelle des Defnitionsbereiches stetig ist.
Gilt nur:
lim f(x
)
=
f(a
)
oder lim f(x
)
=
f(a
)
,
x-+o x.-o
dann istf an der Stelle a rechtsseitig, bzw. Linksseitig stetig.
Difrenzairenung 59
y
2
X
Die Kure K1 ist das Schaubild einer stetigen Funktion, da die Funktion weder Lcken noch Sprnge
besitzt.
X
Die Kurve K2 ist das Shaubild einer Funktion, die berall stetig ist, bis auf die Stelle x = 3. Bei An
nherung an die Stellex: 3 nhe sich zwar die Funktionswer einem Zahlenwer an, es existier
alo ein Grenzwert der Funktion an der Stellex = 3, dieser stimmt aber nicht mit dem Funktions
wert an derStellex = 3 berein.
2
X
Die Kure K3 ist das Schaubild einer Funktion, die berall stetg ist, bis auf die Stelle x = 7.
An der Stelle x = 7 stimmt zwar der linksseitige Grenzwert der Funktionswerte mit dem Funktions
wer an der Stelle x : 7 berein, allerdings nicht mit dem rechtseitigen Grenzwer des Funktions
weres an der Stelle x = 7.
60
y
3
)
Die Kure K, ist das Schaubild einer Funkion, die brl stetig ist, bis auf die Stelle x = 3.
An dieser Stelle existiert weder ein Grenzwert der Funktionswerte noch ein Funkionswer
Analysis
Alle in der Analysis behandelten Funktionstypen von ganzrationalen, gebrochenra
tionalen und trigonometrischen Funktionen sowie auch Wurzel-, Exponential- und
Logarithmusfunktionen sind in ihrem gesamten Definitionsbereich stetige Funk
tionen.
Man untersucht die Stetgkeit deshalb blicherweise nur bei zusammengeseten
Funkonen und zwar an den Stellen, an denen diese zusammengesetzt sind.
Da bei zusammengesetzten Funktionen links und rechts von der Stelle (Nahtstel
le), an der sie zusammengesetzt wurden, verschiedene Funktionsvorschrifen exis
tieren, muss man auch den Grenzwert der Funktionswerte von links und rechts her
untersuchen.
Es gilt:
limf(x) = limf(x) = f(a) oder limf(a + h) = limf(a-h) = f(a)
x-a x-a
h- h-
x>o x<o
wobei h eine beliebige Nullfolge von h > 0 ist.
Beispiel Die abschnittsweise definierte Funktion f soU an ihrer Nahtstelle auf
Stetigkeit untersucht sowie ihr Schaubild gezeichnet werden.
1x
2
-1
f(x) =
2
.. _
--x+4
2
Nahtstelle ist 2.
Ist h > 0, so ist
fr
x2
x>2
lim f(x) = lim/{2 + h) = lim [--
2
3
(2 + h) + 4] = 1
x-
2
+ h- h-
lim f(x) = lim/{2-h) = lim [ {2-h)
2
- 1] = 1
x-
2
- h- h- 2
Difrenzairenung
/(2) = 1 . 2
2
- 1 = 1
2
Da g, = 91 = f(2) = 1, istfan der Stelle 2 stetig.
y
6
5
4
3
I
f(x} -2x2-1
2
-2
-3
2.2.3 Dierenzierbarkeit und Ableitung
4 5 6
61
X
Bei der Differenzierbarkeit soll dem Schaubild einer Funktion f an der SteUe x0
eine Steigung zugeordnet werden. Diese Steigung entspricht der Steigung der Tan
gente im zugehrigen Kurvenpunkt.
Die Steigung m einer Geraden kann mithilfe zweier Punkte P(x1jy1
) und
Q(x2fy
2
)
,
auch al Zwei-Punkte-Form bezeichnet, bestimmt werden.
Es gilt:
Zwei-Punkte-Form zur Bestimmung der Steigung m
Bei der Bestimmung der Steigung der Tangente an der Kurve besteht das Problem,
dass von der Kurventangente nur der Berhrpunkt B(o/f(x)) bekannt ist. Somit
wird zunchst eine Nherung bestimmt, indem zur Berechnung der Steigung der
Kurvenpunkt P(xff(x)) hinzugenommen wird.
Somit erhlt man die Steigung einer Sekante durch 8 mit:
f x -f xo)
m
s
=
;
X-X
o
Sekantensteigung
62
Der Term
f
( x)
- f(
xo
)
wird al auch als Diferenzenquotienten bezeichnet.
X
-
X
Je nher der Kurenpunkt P bei 8 liegt, desto besser ist diese Nherung.
'
/
'
Analysis
I I I I I I I I I I I I .
X X
Wird nun der Grenzwert des Diferenzenquotienten (Diferenzialquotienten!) gebil
det, indem man x x0 gehen lsst, so erhlt man, falls dieser Grenzwert existiert,
die Tangentensteigung. Diese wird auch als 1. Ableitung der Funktion an der Stelle
xo bezeichnet.
ll.m
f(
x
)
-
f(
xo
)
-
-
f
(
xo
)
i Tangenteoste gung
x
X
-
X
x o
1. Ableitung der Funktion
Man sagt, die Funktion
f
ist diferenzierbar an der Stelle x0 Eine Funktion heit
diferenzierbar, wenn sie an jeder Stelle diferenzierbar ist.
Wichtig: Die 1. Ableitung einer Funktion an der Stelle xo gibt die Steigung der
Kurve im Kurvenpunkt B
(
x0j
f(
x0
))
an.
E wre sehr aufndig, die Kurensteigung mit dieser Grenzwertberechnung in al
len mglichen Kurvenpunkten zu berechnen. Somit ist es sinnvoll, den Grenzwert
des Diferenzialquotienten zu berechnen, ohne fr X eine bestimmte Zahl ein
zusetzen.
Lsst sich der Grenzwert berechnen, so erhlt man einen Term, der fr jedes x0 die
Steigung im zugehrigen Kurvenpunkt liefert.
Diese Zuordnung ist eine Funktion, die als die Ableitungsfunktion I zur Funktion/
bezeichnet wird.
Difrenziallnung 63
Wichtige Ableitungsjnktionen:
f(x) = x"; X EDj f(x) = n x-1; XE Vj; nER
f(x) =
J;
X ER+
0
/(x) = --
2

J
xER+
f(x) =
1
;
X
XE R\{0} f'(x) =
-
1
2
;
X
x E R\{0}
f(x) = sinx; xER f'(x) = cosx

xER
f(x) = cos x; XER f' (x) = -sinx; xER
f(x) = e; x E R f'(x) = e; xER
f(x) = lnx; xER f'(x) = 1; x E R\{0}
X
2.2.3.1 Ableitungsregeln
Sind u und v differenzierbare Funktionen und
c E IR, dann gelten folgende Ablei
tungsregeln:
f(x) =
c
u(x)
f(x) = u(x) v(x)
Produktregl:
f(x) = u(x) v(x)
Quotientenregel:
f(x) =
u(x)
v(x)
Ketten reget:
f(x) = u(v(x))
f(x) =
c
u'(x)
/(x) = u'(x) v'(x)

f
(x) = u'(x) v(x)
+
u(x) v'(x)
/(x) =
u'(x) v(x)-u(x)
v
'
(x)
(v(x))
2
f(x) = u'(v()) v'()
In Worten: Oie uere AbLeitung multipliziert mit der inneren Ableitung der
Funktion.
64
Beispiele:
(
1
)
(
2
)
(
3
)
f(x ) = x2 + x ; x E IR
f(x ) = _x4 + x 3 x E IR
12 3 ,
f(x ) =
_
+
12 3
f (x ) = 3
V
+
2
3
; x E IR+
X
f(x) = 3 .1x- + 2.
(
-3
)
x-4
2
I
3 6
(
) =
2. J-x
Analysis
= f(x ) = 2 + 1
= f(x) = 4 _ + 3 x2
12 3
=
f(x) = 1x 3 +
2
x2
3
1
= f (
x) = 3 X + 2 x -3; x E IR+
f()
3
_
1
6 -4 = X =-X
2
-X
2
Produktregel:
(4)
f(x ) = l. si nx ;
X
XE IR\{0} = f(x) = x -1 si nx
{5)
mi t u(x) = x -1 und u'(x ) = -1 x -2 =-
x
\
v
(x) = si nx und v
(x ) = cosx
erhl t ma n:
f(x)
=
t
(x ) v(x ) + u(x )
v'(
x )
f'
(
) =-
1
si nx +
1
. cosx
x2 x
f(x) = (- x ) cosx;
x E IR
mi t: u(x) =
-x und
v(x) = cosx und
erhl t ma n:
f
(x ) =
t
(x )
v
(x ) + u(x )
v
'(x)
f(x) = (3x2 -1) cosx + (x3 -x) (-si nx )
/(x) = (3x
2
-1) cosx -(x3 -x)
si nx
u'(x) = 3 -1
v(x ) = -si nx
Quotienten reget:
2x-1
(
6
) f(x
)
=
x+ 1
;
x E IR\{1}
mi t:
erhl t ma n:
u(x) = 2x -1 und
v(x ) = x+ 1 und
u'(x) = 2
v'(x ) = 1
Difrenzialnung
f
(x) =
u'(x) v(x)-ux)

v'(x)
(v(x))
f(
x) =
2 (x + 1)-( 2x- 1} 1
(x + 1)2
f(
)=
2x
+2-2x+1
(x + 1}2
f
(x)
-
3

x E I\{1}
- (x+lf
Quotienten- und Kettenregel
(7) f
(x)-
4x
x E R
- (x
2 + 2)
3
'
mit: u(x) = 4x und u'(x) = 4
65
v(x) = (x2 + 2)
3
und v
'
(x) = 3 (x2 + 2)2 2x = 6x ( + 2)2
Ketenregel: u'(v(x)) v(x)
erhlt man:
f
'
(x) =
u'(x) v(x)-u(x) v(x)
(v(x))2
f(
) =
4. (x2 + 2)
3
-4x. 6x(x
2 + 2)2
(kren!)
(x2
+ 2)
6
f
(
) =
4 (x + 2)-24x2
(x2 + 2)
4
f(
) =
4x2 + 8-24x
2
(x2 + 2)
4
f(
x)
=
-
20x2 + 8
;
x E IR
(x2 + 2)
4
{
8
)
f
(x) =
(x; ;)2;
x E IR\{- 2}
mit: u(x) = 1- x und u'(x) = -1
v(x) = (x3 + 8)2 und
erhlt man:
v'(x) = 2 (x3 + 8)
3
x = 6x (x + 8)
Ketenregel: u'(v(x)) v'(x)
f(
x)
=
u'
(x) v(x)-u(x)

v
(
x)
(v(x))2
66
f
( )
_ {
-1). (. + 8)
2
-(1-x)

6x
2
( + 8)
(
k
..
')
x -
4
uren.
(x3 + 8)
J
'
(x) =
{
-1)
. (.
+ 8)- ( 1-x)

6x
2
(x3 + 8)
3
f
'
(x)
=
-
x
3-8-
6x
2
+ 6
.
(x3 + 8)
3
f
(
x)
=
5
.-
6x
2
-8
;
x E IR\{- 2}
(x3 + 8)
3
2.3 Bausteine einer Kurvendiskussion
2.3.1 DefnionsbereichjWertebereich einer Funktion-
Defnionslcken
2.3.1.1 Definitionsbereich/Wertebereich
Analysis
Eine Zuordnung, die jeder Zahl x aus einer Menge [ genau eine reelle Zahl y ein
deutig zuordnet, heit Funktion.
Die Menge ID heit Defnitionsbereich der Funktion, die Menge W aller zugeord
neten Zahleny nennt man den Wertebereich der Funktion.
Eine Funktion liegt vor, wenn der Funktionstermf(x) und die Defnitionsmenge [
gegeben sind. Bei einigen Funktionen, wie z. B. gebrochen rationalen Funktionen,
Wurzel- und Logarithmusfunktionen etc., mssen aufgrund der Rechengesetze Ein
schrnkungen des Definitionsbereiches gemacht werden. Zum Beispiel muss der
Nenner ungleich 0 sein (gebrochen rationale Funktionen) oder der Radikant darf
nicht negativ sein (Quadratwurzelfunktionen, 4. Wurzel, 6. Wurzel, usw.), bei der
Logarithmusfunktion dren im Argument des Logarithmus keine 0 oder negativen
Zahlen stehen.
Beispiele:
x
2
f(x)
=
x
2
-4
= IR\{2, -2}, da bei {2, -2} der Nenner
=
0 wrde.
f(x)
= Jx2 -1
2.3.1.2 Definitionslcken
ID
=
]
-

-1
U [ 1 +
Eine Stelle a, an der die Funktionf(x) nicht definier ist, heit Defnitionslc
k
e.
Man unterscheidet zwei Arten von Definitionslcken:
{1}
Stetig hebbare Definitionslcken
Existiert limf(x), dann ist a stetig hebbare DefinitionsWcke.
x-a
Bausel ne einer Kureniskusion
(2) Polstellen
(a) Gilt f (x)-+o fr x-a oderf(x) - - fr x-- a,
dann ist a eine Polelle ohne Voreichenwechsel.
67
(b) Giltf(x)-+ fr x - a+ oderf(x) -- fr x-- a-
oder f(x) -- - fr x - a+ oder f(x) - + fr
x -- a-, dann ist a eine Poltelle mit Voreichenwechsel.
Beispiele fr Definitionslcken:
x
4
(1)
f(x)
=
x
2
;
2
;
x E IR\{0;-2}
Daf(x)
=
x
2
-
4
=
(x + 2)
(x
-2)
=
x-2
, ist -2 stetig hebbare
x + 2 x(x + 2) x
Definitionslcke
mit lim f(x)
=
2 und 0 eine Polstelle mit Vorzeichenwechsel, wobei
x--
2
f(x) -+o fr x-- 0- undf(x)- - fr x -- 0+.
-6
-5 -4 -3 -2 -1 0
-1
-2
3
-5
y
x- 4
f(x) = x1 2x
4 5 6
X
68
(2) f(x) = -1 2, x E IR\{2}
(x-2)
Analysis
Die Stelle 2 ist PolteUe ohne Vorzeichenwechsel, wobei f(x)
frx 2.
y
2
-6 -5 -4 -3
-2
-1 0
-1
-z
-3
-4
-5
-6
5 6
X
-1
f(x) =
(x- z)
2.3.2 Symmetreeigenschafen einer Funktion
Bei der Untersuchung der Symmetrieeigenschaften einer Funktion unterscheidet
man zwischen Achsensymmetre zur y-Achse und Punkymmetre zum Koordinaten
ursprung.
Haben zwei Punkte, die gleich weit von der y-Achse in positver und negativer
x-Richtung entfernt sind, denselben Funktionswert (y-Wert), so ist das Schaubild
der Funktion achsensymmetrisch zur y-Achse.
(1)
Ist also f (x) f ( -x) fr alle x E D,, so heit die Funktion gerade
und das Schaubild der Funktion ist achsensymmetrisch zur y-Achse.
Sind zwei Punkte, gleich weit von der y-Achse in positiver oder negativer x-Rich
tung entfernt, unterscheiden sich aber im Vorzeichen des Funktionswertes (y-Wer
tes), so ist das Schaubild der Funktion punktsymmetrisch bezglich des Koordina
tenursprungs.
(2) Ist also/ (-x) -! (x) fr aUex E v,, so heit die Funktion unge
rade und das Schaubild der Funktion ist punktsymmetrisch zum Koor
dinatenursprung.
Bausteine einer Kurendiskusion
Beispiele:
Zu (1) f(x)
=
-x4 - x + 3
x E IR
f(-x)
=
-(-x)4-(-xY + 3 { f(-x)
=
-x4 -x + 3
69
f(x)
=
f( -x)
= Achsensymmetrie zur y-Achse
= die Funktion 1st gerade
Zu {2) f(x)
=
x5- 7x3 + 9x x E IR
5
f( -x)
=
1 ( -x)5 - 7( -x)3 + 9(-x)
5
f(-x)
=
-? + 7x3- 9x
5
f(x)
#
f(-x)
-f(x)
=
-
G
x5- 7
J
+ 9x
)
-f(x) = -.x5 + 7x3 - 9x
5
f( -x)
=
-f(x)
2.3.3 Asymptoten-Nherungskuren
= Keine Achsensymmetrie
= Punktsymmetrie zum Ursprung
= die Funktion 1st ungerade
Eine Asymptote 1st eine Gerade, die sich dem Schaubild der Funktion f(x) immer
mehr annhert.
Eine NherungskuNe ist das Schaubild einer ganzrationalen Funktion, die sich der
gegebenen Funktion
f(x) immer mehr annhert.
Es gibt drei Arten von Asymptoten:
vertikale Asymptoten
horizontale Asymptoten
schiefe Asymptoten
2.3.3.1 Verikale Asymptoten
Besitzt eine Funktion eine Polstelle, so gehen die Funktionswere bei Annherung
an diese Stelle x
0 gegen + . oder gegen - . Somit nhert sich das Schaubild der
Funktion immer mehr der Geraden mit der Gleichung x = x0 an Diese steht senk
recht zur x-Achse bzw. verluft parallel zur y-Achse und wird deshalb al verikale
(senkrechte) Asymptote bezeichnet.
70 Analysis
Wichtig: Funktionen, die keine Defnitionslcken haben (z. B. ganzratonale
Funktionen) knnen keine vertikalen Asymptoten besitzen.
Beispiele fr vertikale Asymptoten:
y y
K
X
x
2.3.3.2 Horizontale und schiefe Asymptoten, Nherungskuren
X
Nhert sich das Schaubild einer Funktion fr x - + oder x - - dem
Schaubild einer ganzrationalen Funktion f(x), so heit diese Nherungsfunktion.
Handelt es sich bei dieser Nherungsfunktion um eine Gerade, so bezeichnet man
ihr Schaubild als Asymptote, anderenfalls als Nherungskurve.
Ist die Steigung der Asymptoten gleich 0, handelt es sich um eine horizontale (waa
gerechte) Asymptote, ist die Steigung ungleich 0, ist es eine schiefe Asymptote.
Beispiel fr die Bestimmung von Asymptoten:
f(x) =
x
3
+
3x; x E IR\{- 1}
(x
+
1)
2
Daf(x) - -o fr x- -1, besitzt! an der Stelle -1 eine Polstelle ohne Vor
zeichenwechsel und somit das Schaubild von f eine vertikale Asymptote
G1: X= -1.
Bausel ne einer Kureniskusion
Durch Polynomdivision (s. a. Kap. 2.1.4.4, S. 51) erhlt man:
(x3 +
3
x2) : (. + 2x + 1) = x + 1 +
-3
x
-
1
x2+2x+1
( + 2x2
+x)
-3
x
-
1
Das Schaubild von f besitzt somit eine schiefe Asymptote a
2
: y = x + 1,
d l. -
3
x
-
1
0 a
lx l:x +2x+1
=

-6 -5
y
9
2 3 4 5 6
2.3.4 Schnitpunkte mit den Koordinatenachsen
71
X
Eine Funktion f(x) kann Schnitpunkte mit der x-Achse und einen Schnittpunkt
mit der y-Achse haben.
2.3.4.1 Schnitpunkt mit der y-Achse
Da bei Funktionen jedem x-Wert genau ein Funkionswert (y-Wert) zugeordnet
wird, gibt es nur einen Schnittpunkt mit der y-Achse. Er hat die Koordinaten
5(0/f(O)).
72
Beispiel: f(x) = ; x EIR\{-1, 1}
1-x
f(O)
=

3

= 3
1-(
Der Schnittpunkt mit der y-Achse ist somit bei 5(0/ 3).
Analysis
2.3.4.2 Schnittpunkte mit der x-Achse
Bei allen Punkten, die auf der x-Achse liegen, ist der Funktionswertf(x) gleich 0.
Man berechnet die x-Werte der Schnittpunkte (Nulltellen), in dem man die Funk
tion gleich 0 setzt (f(x) = 0) und die sich daraus ergebende Gleichung lst. Dazu
gibt es unterschiedliche Lsungsverahren (s. Kap. 2.1.3.5).
Wichtig: Eine Funktion kann maximal so viele Nullstellen haben, wie die Wer
tigkeit ihres hchsten Exponenten.
Beispiele zur Bestimmung der Schnittpunkte mit der x-Achse:
( 1)
f
(x) = x
4
+ 5x3 + 6x
2
; x E IR { + 5 + 6x = 0
x
2
( + 5x + 6) = 0
{: x
2
= 0, somit X1j
2
= 0
+ 5x + 6 = 0 < pjq-Formel (Lsungsformel)
Oie Schnitpunkte mit der x-Achse (Nullstellen) sind N1;
2
(0/0),
N
3
(
-
2
/
0)
,
N
4
( -
3/0).
{2)
x
6
3
2
-
8
; x E IR\{-2}
Bei gebrochen rationalen Funktionen wird zur Bestimmung der
Schnittpunkte mit der x-Achse (Nullstellen) nur das Zhlerpolynom
gleich 0 gesetzt
-7x3 -8 = 0 { Lsen mithilfe von Substitution
man setzt x3 = v
v -7v-
8
= 0
v
1fz
=

+
JW
'
+8
man setzt nun vl/2 = x3
= V X1 = 2
< p / q-Formel (Lsungsformel)
v2 = -1
{: = V Xz = -1
Die Schnittpunkte mit der x-Achse (Nullstellen) der Funktion sind
N1(2/0) undN
2
(-1
/
0).
Bausteine einer Kurendiskusion 73
2.3.5 Ableitungen
Bei einer vollstndigen Kurvendiskussion werden die 1. und 2. Ableitung der Funk
tion f(x)
, unter Umstnden auch die 3. Ableitung bentigt (Differenzierbarkeit
und Techniken des Ableitens (s. Kap. 2.2.3.1).
Mithilfe der 1. Ableitung einer Funktion kann man die Steigung des Schaubildes
(Tangentensteigung) in einem beliebigen Kurvenpunkt bestimmen oder auch Aus
sagen ber das Wachstumsverhalten der Funktion an einer beliebigen Stelle ma
chen.
Nimmt die Ableitungsfunktion an einer Stelle x0 einen positiven Wert an, so
wchst das Schaubild an dieser Stelle (die Funktionswerte nehmen zu), nimmt die
Ableitungsfunktion dort einen negativen Wert an, so fllt das Schaubild der Funk
tion an dieser Stelle (die Funktionswerte nehmen ab).
Das Ergebnis gibt gleichzeitig die Steigung der Kurve im Punkt P(x0Jf(x0
)
)
an und
damit auch die Steigung der Tangente in P.
Oie 2. Ableitung gibt das Krmmungsverhalten der Kurve an. Ist die 2. Ableitung
der Funktion an einer Stelle x0 positiv, so nimmt die Steigung in dieser Umgebung
zu und die Kurve weist somit an der Stelle x0 eine Linkskrmmung (bei Betrachtung
in positiver x-Richtung) auf. Ist die 2. Ableitung der Funktion an der Stelle x0 ne
gativ, so nimmt die Steigung in der Umgebung von xo ab und die Kurve besitzt dort
eine Rechtkrimmung.
74
Beispiel: f (
x
) = x3 - -x
;
x E IR
f() = 1x2 _Z
x
- 1
2 4
I
I 7
l'
f(x)-
r
'-
s
x'-x. xc

-6 -5 -4 -3
-6 -5 -4 -3
I

I

I
I
g
I
I
2
I
a
I
-&
I
-
-7
Analsis
Bausel ne einer Kureniskusion
f'(
x)=x
-
Z
4
-6 -5 -4 -3 -2
f"(
x) = 1
-6 -s -4 -3 -
2
-3
-5
-t
y
5
0
-I
-2
_,
-s
75
F'"(
x)- 1
2 . 5 6
76 Analysis
2.3.6 Monotonie
Um festzustellen, ob eine Funktion f(x) streng monoton steigend oder fallend ist,
wird gezeigt, dass die 1. Ableitung der Funktion im Definitionsbereich streng mo
noton steigend oder fllend ist.
Wenn I ein Teilinterwall des Definitionsbereiches einer Funktion f ist, dann heit
f streng monoton wachsend auf I, wenn fr allex1, x2 EI gilt:f(x1) <f(x2).
f streng monoton wachsend auf I, wenn fr alle x1, x2 EI gilt:f(x1) > f(x2).
Mit der Ableitung/ lsst sich das Monotonieverhalten von f untersuchen.
Es gilt:
f'(x) > Ofr allex EI
f'(x) < Ofr allex EI
: fist auf I streng monoton wachsend.
: fist auf I streng monoton fllend.
-2
Beispiel:
f(x) = - -x; x EIR
]-1; 0(
y
2
-1
-
2
/(x) = -5x
4
-1 = -(5x
4
+ 1) < 0 fr allex ER
Somit istf auf R streng monoton fllend.
X
Bausel ne einer Kureniskusion 77
2.3.7 Eempunke
Al relative Erempunke werden sowohl Hochpunkte als auch Tefunkte einer
Funktion f bezeichnet.
Ein Hochpunkt ist ein Punkt, der von alten Punkten in seiner Umgebung den gr
ten Funktionswert besit Ein Tiefunkt ist somit ein Punkt, der von alten Punkten
in seiner Umgebung den kleinsten Funktionswer besitzt.
2.3.7 .1 Notendige Bedingung fr Eempunke
Bei der Berechnung der relativen Extrempunkte wird die Eigenschaf verwendet,
dass das Schaubild in einem relativen Extrempunkt eine waagerechte Tangente
(Steigung= 0) besitzen muss. Das bedeutet, dass die 1. Ableitung der Funktion an
einem relativen Extrempunkt den Wert 0 annehmen muss(/ (xE 0)
y
X
notwendig Bedingungfr relative Etrempunkte
Es muss jedoch nicht jeder Punkt einer Funktion f mit waagerechter Tangente ein
relativer Extrempunkt sein. PunktS in der Grafk aufS. 78 (Links) ist ein Wende
punkt mit waagerechter Tangente, auch als Sattel- oder Terrassenpunkt bezeich
net. In der rechten Grafik ist die Steigung der zur x-Achse parallel vertaufenden Ge
raden gleich 0, es Liegt dort aber kein relativer Extrempunkt vor.
Aufrund dieser Mglichkeiten wird die Bedingung, dass die 1. Ableitung an einer
Extremstelle gleich 0 sein muss als notwendige, jedoch nicht als hinreichende Be
dingung bezeichnet.
78 Analysis
y y
X X
Fr den Nachweis (hinreichende Bedingung), dass es sich bei einem Punkt mit
waagerechter Tangente um einen relativen Etrempunkt handelt, gibt es zwei Mg
lichkeiten.
2.3. 7.2 Nachweis der hinreichenden Bedingung fr einen Hochpunkt
Mglichkeit 1:
Man weist nach, dass die 1. Ableitung an der Stelle xH einen Vorzeichenwechsel
von + nach - besitzt. Dies bedeutet, dass die Steigung links von H positiv und
rechts von H negativ ist.
/(x) > 0 fall x < XH aus der Umgebung von XH
f'(x) < 0 fall x > xH aus der Umgebung von xH
Mglichkeit 2:
Man zeigt, dass die Steigung an der Stelle XH abnimmt. Dies bedeutet, dass die
Kurve im Hochpunkt nach rechts gekrmmt ist.
blicherweise wird in fast allen Fllen der Nachweis nach Mglichkeit 2 gefhrt.
Bausteine einer Kurendiskusion 79
2.3. 7.3 Nachweis der hinreichenden Bedingung fr einen Tiefpunkt
Mglichkeit 1:
Man weist nach, dass die 1. Ableitung an der Stelle xr einen Vorzeichenwechsel
von - nach + besitzt. Dies bedeutet, dass die Steigung links von T negativ und
rechts von T positiv ist.
f(x) < 0, falls x < xr aus der Umgebung von xr
J'(x) > 0, falls x > xr aus der Umgebung von xr
Mglichkeit 2:
Man zeigt, dass die Steigung an der Stelle xr zunimmt. Dies bedeutet, dass die
Kurve im Tiefpunkt nach links gekrmmt ist.
blicherweise wird in fast allen Fllen der Nachweis nach Mglichkeit 2 gefhrt.
2.3.7.4 Beispielzur Bestimmung von relativen Etrempunkten
f(x) =
2
;- x4, x E [ -1 5]
f(x) =1x4 -
4
1x4-=0
4
f"(x) = x3 -3x
f(xE) = 0 notwendige Bedingung
V
Untersuchung von XE1 0 nach Mglichkeit 1 (hinreichende Bedingung):
f(O) = 0, aber f' wechselt an der Stelle 0 das Vorzeichen von+ nach-.
Somit ist 0 EtremsteUe.f(O) = 0 ist ein relatives Maximum.
Das Schaubild der Funktion besitzt einen Hochpunkt bei H1(0JO).
Untersuchung von xE2 4 nach Mglichkeit 2 (hinreichende Bedingung):
f(4) = 43-3.42 = 16 { f(4) > 0 und somitrelative Minimum.
Das Schaubild der Funktion besitzt einen Tiefpunkt bei T1(4/-12 6).
80 Analysis
Weiterhin sollten nun noch die relativen Etremstellen am Rand des Defnitions
bereiches untersucht werden:
f(-1) =_( -1)5 _l(-1)4 = -0 3
20 4
relatives Minimum
Somit besitzt das Schaubild der Funktion einen weiteren Tiefunkt bei
T
2(
-l(-O 3
)
.
f(5) =.(5)5 -l(s)4 = o
20 4
relatives Maximum.
Das Schaubild der Funktion hat einen weiteren Hochpunkt bei H
2(5/0)
.
-6 -s -4 -3 -2
2.3.8 Wendepunke
y
3
2
S 6
X
Al Wendepunke einer Funktion f bezeichnet man Punkte, in denen sich das
Krmmungsveralten der Kure ndert. Die Kurve geht von einer Links- in eine
Rechtskrmmung oder von einer Rechts- in eine Linkskrmmung ber.
Bausel ne einer Kureniskusion 81
2.3.8.1 Notwendige Bedingung fr Wendepunkte
An einer Stelle, an der das Schaubild einerFunktionf eine Linkskrmmung besitzt,
nimmt die 2. Ableitung der Funktion einen positiven Wert an, an einer SteLLe, an
der das Schaubild einer Funktion eine Rechtskrmmung besitzt, nimmt die 2. Ab
Leitung der Funktion einen negativen Wert an. Somit muss die 2. Ableitung an ei
ner WendesteLLe gleich 0 sein (' (xw) 0).
Wchtg:
f
"(xw) =
0 notendige Bedingung fr Wendepunke
..
2.3.8.2 Hinreichende Bedingung fr Wendepunkte
, .. )
ALLerdings sind nicht aLLe SteLLen, an denen die 2. Ableitung der Funktion f gleich
0 ist, auch WendesteLLen. Es muss somit noch gezeigt werden, dass sich das Krm
mungsverhalten an diesen SteLLen ndert (hinreichende Bedingung).
Auch hier gibt es fr die Durchfhrung des Nachweises zwei Mglichkeiten.
82
Mglichkeit 1:
Die Funktion f' (xw) wechselt an der Stelle xw das Vorzeichen:
f"(x) < 0 fr x < xw und x aus der Umgebung von xw und gleichzeitig
J"(x) > 0 fr x > xw und x aus der Umgebung von xw
oder
f"(x) > 0 fr x < xw und x aus der Umgebung von xw und gleichzeitig
f"(x) < 0 fr x > xw
und x aus der Umgebung von x
w
Mglichkeit 2:
Analysis
Eine weitere Mglichkeit zu zeigen, dass es sich an der Stelle, an der die 2. Ab
leitung der Funktion f gleich 0 ist, um eine Wendestelle handelt, ist es nach
zuweisen, dass eine 3. Ableitung der Funktion f existiert.
!1(xw) =0
blicherweise wird bei Funktionen, deren 3. Ableitung recht einfach berechnet
werden kann den Nachweis/" (xw) = 0 angewendet.
Bei Funktionen, bei denen die Berechnung der 3. Ableitung sehr aufwndig ist,
zeigt man zum Nachweis lieber, dass die 2. Ableitung in der Umgebung der Wende
stelle einen Vorzeichenwechsel besitzt.
Ein Wendepunkt ist nicht nur ein Punkt, in dem sich das Krmmungsverhalten der
Kurve ndert, er ist auch gleichzeitig ein Punkt, in dem die Steigung der Kurve in
der Umgebung des Punktes den grten oder den kleinsten Wer besitzt. Nimmt
die Steigung links des Wendepunktes zu und rechts des Punktes wieder ab, so hat
die Steigung des Wendepunktes im Bezug auf seine Umgebung ihren grten Wer
angenommen. Analog dazu hat die Steigung des Wendepunktes im Bezug auf seine
Umgebung den kleinsten Wert angenommen, wenn die Steigung links des Wende
punktes abnimmt und rechts davon wieder zu.
2.3.8.3 Beispiel zur Bestimmung von Wendepunkten
f(x) = -x4 + 3; x E IR
f(x) = -4 + 6x { f'(x) = -1 + 6
J"'(x) = -24x
f"
(xw) = 0
2
-12 +6=0
xwl = + f = +1 V
V 2
V x
m
=
-J = - V
Bausel ne einer Kureniskusion 83
f" ( + J) = 12 J : 0 = + J ist Wendepunkt
!' (- J) = -12 J : 0 = - J ist Wendepunkt
Das Schaubild der Funktion besitzt einen Wendepunkt bei W1 ( + J I) sowie
einen Wendepunkt bei W2 (- Jj ).
-6 -s -4 -3 -
y
6
s
4
3
-1
-
2
-3
-4
-s
-6
2.3. 9 Koefzientenbestimmung
y -4x4 + Jx2
2 3 4 5 6
)
Oft tritt das Problem auf, dass Eigenschaften einer Funktion bzw. ihres Schaubildes
vorgegeben sind, jedoch von der Funktion nur der Funktionstyp bekannt ist. Die
Funktionsgleichung enthlt in diesem Fall Parameter {Unbekannte), die mithilfe
der vorgegebenen Eigenschaften berechnet werden sollen.
Eine Funktionsgleichung kann nur dann volltndig bestimmt werden, wenn min
destens so viele Eigenschaften der Funktion bekannt sind, wie deren Gleichung an
Unbekannten besitt.
ALLe Eigenschaften ergeben GLeichungen, die dann zusammen ein Gleichungssys
tem ergeben.
Lst man dieses, so erhlt man die Unbekannten der Funktionsgleichung und somit
auch die Funktion selbst.
84 Analysis
Nachfolgend sind die wichtigsten Eigenschaften einer Funktion und ihre Umset
zung als Gleichung aufgefhrt:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(f
(g)
(h)
(i)
(k)
Gerade
Funktionsgleichung: g(x) = mx + b
Ganzrationale Funktion 2ten Grades
Funktionsgleichung: f(x) = ax
2
+ bx + c
Ganzrationale Funktion 3ten Grades
Funktionsgleichung: f(x) = a3 + bx
2
+ c + d
Ganzrationale Funkion 4ten Grades
Funktionsgleichung: f(x) = ax4 + b + c
2
+ dx + e
Eine ganzrationale Funktion 3ten Grades, deren Schaubild punkt
symmetrisch zum Ursprung ist
Funktionsgleichung: f(x) = ax3 + bx
Eine ganzrationale Funktion 4ten Grades, die achsensymmetrisch
zur y-Achse ist
Funktionsgleichung: f(x) = ax4 + bx
2
+ c
Eine gebrochenrationale Funktion
Funktionsgleichung: f(x) = wobei z und n ganzrationale
Funktionen sind mit n(x) # 0
Das Schaubild der Funktion luft durch den Punkt P (2/3)
f
(2) = 3 (verluft das Schaubild einer Funktion durch
einen Punkt P, so mssen die Koordinaten von
P die Funktionsgleichung erflllen)
Das Schaubild der Funktion schneidet die x-Achse an der Stelle 1,5
!(1 5) = 0
Das Schaubild der Funktion besitzt im Punkt P (2/-3) die Stei
gung 4
1. !(2) = -3
2. f(2)=4 (die 1. Ableitung an der Stelle 2 gibt die Stei
gung der Kurve im Punkt Pan)
Das Schaubild der Funktion berhrt die x-Achse an der Stelle- 5
1. f( -5) = 0 (der Kurvenpunkt mit dem x-Wer -Stiegt auf
2. f(-5) = 0
der x-Achse, somit muss der y-Wert {Funk
tionswert) 0 sein)
(berhrt eine Kurve die x-Achse, so ist die
x-Achse im Berhrpunkt Tangente. Da die Stei-
Bausteine einer Kurendiskusion 85
gung der x-Achse 0 ist, muss auch die Stei
gung der der Kurve im Berhrpunkt 0 sein)
(l) Das Schaubild der Funktion besitzt einen Hochpunkt bei H (- 3/4}
1. f(-3) = 4
2. f( -3) = 0 (die Kurve besitzt im Hochpunkt eine waa
gerechte Tangente, bzw. eine Tangente mit der
Steigung 0)
(m) Das Schaubild der Funktion besitzt einen Tiefpunkt bei T (2/- 3}
1. /(2) = -3
2. /(2) = 0 (die Kurve besitzt im Tiefpunkt eine waagerechte
Tangente, bzw. eine Tangente mit der Steigung 0)
(n) Das Schaubild der Funktion besitzt einen Wendepunkt in W (4/3}
1. /(4) = 3
2. /'(4) = 0 (da die Stelle 2 eine Wendestelle ist, muss
dort die 2. Ableitung gleich 0 sein)
(o) Das Schaubild einer gebrochenrationalen Funktion f besitt eine
Asymptote mit der Gleichung x = 4
!(X)
-- z(x)
( d d l F k ) nun z sm ganzratlona e un tionen
n(x)
n( 4) = 0 (da die Funktion an der Stelle 4 eine Polstelle
besitzt, muss 4 eine Nullstelle des Nenners
sein.
(p) Das Schaubild einer gebrochenrationalen Funktion f besitt eine
Asymptote mit der Gleichung y = 4
lim f(x) = 4 (das Schaubild der Funktion nhert sich fr
lxl-o
kleine bzw. groe x-Werte der Geraden y = 4
an)
(q)
Das Schaubild einer gebrochenrationalen Funktion f besitzt eine
Asymptote mit der Gleichung y . 3x + 2
Durch Polynomdivision erhlt man eine RestglieddarsteUung der
Funktion in der Form f(x) = g(x) + R(x) (g(x) ist eine ganzratonale
Funktion und lim R = 0) somit ist g(x) = 3x + 2
lxl-
86
Analysis
Beispielaufgabe:
Aufgabenstellung: Zu bestimmen sei eine ganzrationale Funktion 3 . Grades, de
ren Schaubild die x-Achse im Punkt P( 4/0) berhrt und im
Ursprung die Tangente mit der Gleichung y = 4x besitzt.
Lsung: 1. Ableitungen
f
(x)
= ax3 + bx2 + c + d
f'
(x)
= 3a + 2bx + c
f
''(x) =6ax+2b
f
m(x) = 6a
2. Auftellen des GLeichungssystems
(1}
f
(4) =0 < ao43+bo42+co4+d=O
< 64a + 16b + 4c + d = 0
(2}
/(4) =0 < 3 ao42+2b4+c=O
{ 48a + 8b + c = 0
( 3}
f
(O)
= 0 < a
0
03 + b 0 02 + c 0 0 + d = 0
<d=O
(4)
f(O) =4 < 3 ao02+2bo
O+c=4
< c=4
3. Lsen des Gleichungssystems
( 3 ) und (4) in (1) eingesett:
64a + 16b + 4 4 + 0 = 0 < (I)
(4) in (2} eingesetzt:
64a + 16b + 16 = 0
48a +8b+4 = 0 < (II) 48a + 8b + 4 = 0
Nun existieren 2 Gleichungen mit 2 Unbekannten, die nach dem Ad
ditionsverfhren gelst werden knnen.
(I) 64a + 16b = -16
] e
(li} 48a +8b =-4 I { -2)
-32a =-8
1:
(-32)
a
1
-
4
Kurndiskussion 87
a in {I) eingesetzt ergibt:
64 () +16b=-16{ 16+16b=-16 /-16
b = -2
4 . Erstellen der gesuchten Funktion
Mit a = l b = -2; c = 4 und d = 0 erhlt man nun die gesuchte
Funktionf( x) = !- 22 + 4x; x E I
2.4 Kurendiskussion
2.4.1 Ganzrationale Funktonen
(1) Aufgabenstellung
Eine Funktionfist gegeben durch f( x) = - x3
+
3x; x E I
Die Funktion soll auf Symmetrie, Achsenschnittpunkte, Hoch-, Tief und Wende
punkte untersucht werden.
Der Graph der Funktion soll im Bereich -3 5 x 3 5 gezeichnet werden.
Lsung:
(a) Symmetre
Da die Funktion nur ungerade Exponenten besitzt, ist davon auszugehen, dass sie
punktsymmetrisch zum Koordinatenursprung ist. Trotzdem ist der Nachweis zu
fhren.
f( x) = f( -x)
f( x) = _1x3 + 3x
3
Untersuchung auf Achsensymmetrie
f( -x) = _, (-x)3
+
3 ( -x) { f( -x) = +.x3 -3x
3 3
f( x)
=
f( -x) Keine Achsensymmetrie
f( -x) = -f( x
)
f( -x) =
+
1x-3x
3
Untersuchung auf Punktsymmetrie
88 Analysis
-f(x)=- (- ,+3x) < -f(x)=+x
3
-3x
f( -x) = -f(x) Die Funktion ist punktsymmetrisch zum Koor
dinatenursprung.
(b) Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen
Schnittpunkt mit der y-Achse (x = 0)
{ /(0) = 0
Einziger Schnittpunkt mit der y-Achse ist P(O /0).
Schnitpunkte mit der x-Achse ( = 0)
f(x) = 0
x(- J + 3 ) = 0
_.x2 + 3 = 0
3
_
.
, + 3x = 0
3
Xt = 0
J = 9/ .
Somit hat die Funktion drei Schnittpunkte mit der x-Achse,
N
1 (0/0),
N
2
(3 /0),
N
3
( -3/0)
.
(c) Ableitungen
f(x)
f'
(
)
= _., + 3x
3
= -x2 + 3
f'(x) = -2
f"'(x) = -2
(d) Extrempunkte
Notwendige Bedingung fr ExtrempunktexE ist:f'(xE) = 0.
J'(xE) = 0 < -x2 + 3 = 0
X
E
2
=
-J
Kurndiskussion
Hinreichende Bedingung, daf' (xE) = 0 erllt ist:
f"(+J) = -2 (+J) = -2V < 0 = relatives Maximum (HP)
f"(-J) = -2 (-J) = +2V > 0 = relatives Minimum (TP)
J(+J) = -j(V)3 +
3(V) { J(+J) = 2V
f(-J) = _. (-V)3 + 3(-J) { f(-J) = -2V
3
89
Die Funktion hat somit einen relativen Hochpunkt bei H( . /2 .) und einen rela
tiven Tiefpunkt bei T(-Jj-2J).
(e) Wendepunkte
Notwendige Bedingung fr Wendepunkte X1 ist: f' (xw) = 0
f
"
(x) = 0 { -2 = 0
Hinreichende Bedingung, daf' (w) = 0 erfllt ist:
f'"(x) = 0 { f"(x) = -2
Die Funktion hat somit einen Wendepunkt im Koordinatenursprung bei W(0
/
0).
(f) Grafische Darstellung der Funktion im Bereich- 3,5 x 3,5
Zum Zeichnen der Funktion werden alle ermittelten Punkte der Kurvendiskussion
in den vorgegebenen Bereich des Koordinatensystems eingetragen und dann mit
einander verbunden.
Ermittelte Punkte:
Nt
(
0/
0)
; N2
(3/
0)
; N3
(
-3/
0)
; P
(0
/
0)
H( Jj2J); T( -Jj-2J); W(0
/
0)
90
< -3,!
-6 -s -4 -
(2) Aufgabenstellung
y
6
s
4
3
TP
-4
-s
-6
> 3,
s 6
Analysis
EineFunktionfist gegeben durchft
(x
) =
6
!
2
-1 +6x, xER; tEIR+
Die Funktion soll auf Schnittpunkte mit der x-Achse, relative Extrempunkte und
Wendepunkte untersucht werden.
Der Graph der Funktion soUfr t = 1 im Bereich -1 S x s 8 gezeichnet werden.
Lsung:
(a) Schnittpunkte mit der x-Achse
!t (
x
) = 0 {
.
x3 -

x2 + 6x = 0
6t2 t
1. 6t2
- 12t2 + 36t2x = 0 { x( - 12t + 36t2) = 0 Xt = 0
( - 12t + 36f) = 0 { (x-6t)2 = 0 2. binomische Formel!
(x- 6t)2 = 0 / . { x- 6t = 0 x
2
= 6t
Die Funktion hat somit zwei Schnittpunkte mit der x-Achse, N1 (0/0), N
2
(6tj0).
Kurndisksion
(b) Ableitungen
)()=.-+ 6x
6t2 t
]`()=- + 6
t
2t2 t
/

(
)=

t
(c) Exempunkte
MotwendigeBedingungfrExtrenpunktexist:
)
()=
0
)
()=
0
+ 6 =
0 / 2t
2
2t2 t
91
- 8t + 12t
2
=
0

(]

=4t
V16t2 -12t2 |sungsfornel
x
tf
2
=
4t
M
x(=4t + 2t =6t x

=4t - 2t =2t
hinreichendeBedingung,da[
(
)=
0:
J"
(6t) =1
(6t) =E =
t
t2 t t t t
f
t
'
(
2t) = 1
(
2t)-= - =
t2 t t t t
f(
6t) =
6

2
(6t)
3

(
6t)
2
+ 6
(6t)
!t(
2t)
=
6

2
(2t)3
(
2t
/
+ 6
(
2t)
>
0
,
<
0
,
{
{
dat >
0
= re|atives
Mininun (TP)
dat >
0
= re|atives
Maxinum[hP)
f
(
6t) =
0
16
f(2t)
=
-t
3
Sonithatdie|unktioneinenrelativenHochpunktbeiH ( 2tf

6
t) undeinenrela-
tivenTiefpunktbei
(
6t/0).
(d) Wendepunkte
MotwendigeBedingungfrwendepunkte,ist:
/
'(,)=
0
)
`(

)=
0
x4t =
0
=^ ;.e
t2 t
92
Hinreichende Bedingung, daf' ( = 0 erllt ist:
f: (x1) = 0 {
f"
(x)
=

Analysis
_ 0
64t
3 - 0 1
6t
2
+ 24t
6t
2
t
32 8
ft(
4t) =
3
t- 32t + 24t =
3
t
Die Funktion hat somit einen Wendepunkt bei W
(
4t
f
t
)
.
(e) Grafische Darstellung der Funktion mit t = 1 im Bereich- 1 x 8
Ermittelte Punkte: N1
(
0/0)
;
N
2
(
6/0)
<-1
-3 -2
H
(
2
1
6
} T(
6/0)
;
w(
4
f

)
y
6
5
4
3
4
5
6
-7
-8
H
2 3 4
I
y=6xl-2xz+6x
>8
9
)
Kurndisksion
2.4.2 Gebrochenratonale Funkonen
Aufgabenstellung:
Gegeben ist eine Funktion mit J(x) =
x
3
- 3x + 2
(x+ 1l
93
ID = R\{-1}
Das Graph der Funktion luft durch den Punkt N1 (1/0) . Die Funktion soll auf
Asymptoten, Symmetrie, Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen sowie auf rela
tive Extrempunkte und Wendepunkte untersucht werden.
Der Graph der Funktion soll im Bereich -4 : x 5 gezeichnet werden.
Lsung:
(a) Vertikale Asymptoten
Zuerst werden die Definitionslcken der Funktion durch Bestimmung der Nullstel
len des Nenners bestimmt. Sind diese nicht gleichzeitig Nullstellen des Zhlers, so
besitzt die Funktion an diesen Stellen Polstellen. An dieser Stelle besitzt das
Schaubild der Funktion eine vertikale Asymptote.
Die Funktion wird in der Form
f
(x) =
z
(
(
x)
)
dargestellt, wobei z und n ganzrationale
F k
.
. d
n x
un tonen sm .
n(x) = 0 x= -1
z
(-1) = (-1)
3
- 3 (-1) + 2 = 4
Dies ergibt, dass die Stelle ( -1) eine Polstelle der Funktion ist.
Da der Zhler an der Stelle ( -1) positiv ist und der Nenner in der Umgebung von
( -1) ebenfalls positiv ist, geht somit
f
(x) - + fr x - -1. Die Stelle ( -1) ist
somit Polstelle ohne Vorzeichenwechsel, das Schaubild der Funktion besitzt die
Gerade mit der Gleichung x = -1 als vertikale Asymptote.
(b) Horizontale oder schiefe Asymptoten
Da der Grad des Zhlers der Funktion um 1 grer ist als der des Nenners, bestimmt
man zuerst mithilfe der Polynomdivision (siehe Kapitel 2.1.4.4) die Restglieddar
stellung der Funktion.
f
(x) =
-3x + 2
(x+ 1/
{
f
(x) =
-3x + 2
x +2x+1
94
(- 3x + 2): (x2 + 2x + 1) = x- 2 +
x
2
+

+ 1
- (x3 + 2x2 +x)
(- -4x+ 2)
(- -4x-2 )
4
f
(x) =
- 3x+ 2
(x+1/
4
= x- 2+--
(x
+
1)2
Analysis
Der Wert des Restgliedes
4
2
geht fr immer grer oder immer kleiner wer-
(x+ 1)
dende x-Werte (fr x - + oder x -- ) gegen 0. Somit weichen die Funk
tionswerte der Funktion
f
(x) fr sehr groe, bzw. sehr kleine x-Werte immer weni
ger von den Funktionswerten der Funktion g(x) = x- 2 ab.
Oie Funktion g(x) wird als Nherungsfunktion zur Funktion
f
(x) bezeichnet.
Die Gerade mit der Gleichung y = x- 2 ist schiefe Asymptote.
(c) Symmetre
f
(x) =
f
(-x)
f
(x) =
x3 - 3x + 2
(x+1/
_
(-x)
3
- 3(-x) + 2
!(
-x)
-
(( -x)
+
1)2
f
(x)
= f
(-x)
/( -x) = -
f
(x)
f
(-x) =
-x3 + 3x+ 2
(-x + 1)2
-
f
(x) =
_
( - 3x + 2)
(x+ 1
/
f
( -x)
=
-
f
(x)
Untersuchung auf Achsensymmetrie
f
(-x) =
-x + 3x+ 2
(-x+ 1)2
Keine Achsensymmetrie zur y-Achse
Untersuchung auf Punktsymmetrie
-
f
(x)
=
-x + 3x- 2
(x + 1)2
Keine Punktsymmetrie zum Koordinaten
ursprung
Oie Funktion ist weder achsensymmetrisch zur y-Achse noch punktsymmetrisch
zum Koordinatenursprung.
Kurndisksion
(d) Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen
Schnittpunkt mit der y-Achse (x = 0)
f
(O) =
03 -3
.
0 + 2
= 2 { /(0) = 2
(0 + 1)
2
Einziger Schnittpunkt mit der y-Achse ist P(0/ 2).
Schnittpunkte mit der x-Achse ( = 0)
95
Zur Bestimmung der Schnitpunkte mit der x-Achse wird nur der Zhler der Funk
tionf() = 0 gesetzt, da ein Bruch nur 0 wird, wenn der Zhler= 0 ist.
+x-2=0
In der Aufgabenstellung ist bereits ein Schnittpunkt mit der x-Achse durch
N1(1jO) gegeben.
Somit ist x1 = 1 und der Term x3 -3x + 2 muss den Linearfaktor (x-1) enthal
ten.
Durch Polynomdivision erhlt man:
(x3-3x + 2) : (x-1) = x2 + x-2
- (x3 -x2)
Somit:
(x2 -3x)
(J -x)
(-2x + 2)
( -2x + 2)
0
- 3x + 2 = (x2 + x-2) (x-1) = 0
X1 = 1
x2 +x-2 = 0 Lsungsformel
X
2
=
_1
+

= 1
X
3
=
_ 1
-

= -2
2 2 2 2
Die Funktion hat zwei Schnittpunkte mit der x-Achse N11
2
(1/0) und N
3
( -2/0).
(e) Ableitungen
f
(x) =
x3-3x + 2
(x + 1)2
96
1. Ableitung
mit u(x) = x3 -3x + 2
Analysis
u
'
(x) = 3x2 -3
und v(x) =
(
+ 1)
2 v (x) = 2 (x + 1) 1 (Kettenregel)
erhlt man unter Anwendung der Quotientenregel (s. Kap. 2.2.3.1, S. 63):
x
_ (3x2 -3) (x + 1)
2
- (x3 -3x + 2). 2.
(
+ 1}
f
( ) -
[
(x + 1)
2
]
2
Wichtig: Bevor man den Zhler ausmultipliziert, sollte man berprfen, ob
man durch Ausklammern eines Terms im Zhler und anschlieendem
Krzen, den Funktionsterm nicht vereinfachen kann!!!
In diesem Fall kann der Term (x + 1) gekrzt werden.
f
'
(x) =
{
3x
2-3)

(x+ 1)-(x3-3x+ 2). 2
( + 1)
3
f
()
=
3 + 3x2 - 3x - 3 -2x3 + 6x -
4
(x + 1)
3
2. Ableitung
f
(x) =
x3 + 3x
2 + 3x- 7
(x + 1)
3
mit
u(x) = x3 + 3x2 + 3x- 7
=
und v(x) = (x + 1)3 =
erhlt man mit Anwendung der Quotientenregel:
u (x) = 3x2 + 6x + 3
v'(x) = 3

(x + 1)2. 1
f
"
(x) =
3x2 + 6x + 3) (x + 1)
3
-(x3 + 3x2 + 3x- 7).
(x + 1)
2 .
3
[
(x + 1)
3
]
2
durch krzen mit (x + 1)2 erhlt man:
f
'
(x) =
(3x2 + 6x + 3)

(x + 1)-
(x + 3x2 + 3x- 7). 3
(x + 1)
4
f
"
(x) =
3 + 3x2 + 6x2 + 6x + 3x + 3 -3x3 - 9x2 - 9x + 21
(x + 1)4
f
"
(x) =
2
4
(x + 1)
4
3. Ableitung
Da die 2. Ableitung fr aUe x E 10 ungleich 0 ist, ist in diesem Fall eine Bestim
mung der 3. Ableitung nicht ntig.
Kreniskssion
(f Eempunkte
Notendige Bedingung fr das Vorhandensein von Etrempunkten
XE
ist
f
(
x
) = 0
f
(
x
) = 0
Durch Probieren:
Polynomdivision:
x
3
+ 3x2 + 3x -7 = 0
XEt
= 1
(x + 3x2 + 3x-7) : (x -1) = x2
+ 4x + 7
- (x-x)
Somjt ist
(4x2 + 3x)
(4x2-4x)
(7x-7)
(7x -7)
0
(x
3
+ 3x2 + 3x-7) = (x2 + 4x + 7) (x-1) = 0
XEt
= 1
+4x+7=0
XEz{3
= -2
J
V x2+4x+ 7 = 0

XEZ/
3
= -2 V{-2)
2
-7
= Keine Lsung, somit keine weiteren
Extrem punkte.
Hinreichende Bedingung, daf(xE) = 0 erfllt ist:
/'(1) -
24
-
24
> 0 = reltives Minimum (TP) -
(1 + 1)
4
-
16
/(1) =
13 -3 1 +
2
(1 + 1)2
* /(1) = 0
Oie Funkton hat einen relativen Tiefpunkt bei T(1/0).
97
98
(g) Wendepunkte
Notwendige Bedingung fr Wendepunkte x, ist: f' () =
0
f
"
(
x
w
)
=
0
< 24 =
0
Widerspruch!
Oie Funktion besitt keine Wendepunkte.
(h) Grafische Darstellung der Funktion im Bereich- 4 x 5.
Ermittelte Punkte:
N1(
1
/0); N2(-2/0); P(0/
2
)
T
(
1
/0)
Asymptoten: x = -1 undy = x- 2
<-4
2.4.3 Eponentalfunkonen
Aufgabenstellung:
y
6
s
4
3
3 4 5 6
Gegeben ist eine Funktion mitf(x
)
=
(
1 + 2)e-o,S; x ER
Analysis
X
Die Funktion soll auf Asymptoten, Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen so
wie auf relative Hoch-, Tief- und Wendepunkte untersucht werden.
Die Funktion soll im Bereich -2 x 7 graphisch dargestellt werden.
Kurndisksion 99
Lsung:
(a) Asmptoten
Durch Umformen kann die Funktion auf die Form f(x) =
1
geracht werden.
lim
1
; = 0, da die Exponentialfunktion strker zunimmt als jede ganzratio-
x ..
o
t"
nale Funktion.
Somit ist die x-Achse fr x > 0 vertikale Asymptote.
(b) Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen
Schnittpunkt mit der y-Achse (x = 0)
f(O) = (1
+ 2
O)
e
-o,
s.
o = 1 # /(0) = 1
Einziger Schnittpunkt mit der y-Achse ist P(0/1).
Schnittpunkte mit der x-Achse ( = 0)
f(x) = 0
da
e-o,S > 0 fr alle x E R
(1 + 2x)e-o,S = 0
1 + 2x = 0; X1 = -0 5
Einziger Schnitpunkt mit der x-Achse ist N1 ( -0 5/0).
( c) Ableitungen
f(x) = (1 + 2x)e-
o,S
1. Ableitung
mit
und
u(x) = 1 + 2x
v(x) = e-
o,S
u
'
(x) =
2
v(x) =
-
o,s
e-
o,S
erhlt man unter Anwendung der Produktregel:
I
(x) =
2
e-
o,S
+
(1 +
2) .
(
-
0
5
e-0
S
)
f
'
(x) =
2

e-O,
S-
0
5
e-O,
S-
2x

0
5
e-O
,S
f(x) = (15 -
x)e
-
o,S
100
2. Ableitung
mit
u(x) = 1, 5-x
und v(x) = e-o,!
u
'
(x) = -1
v(x) = -0,5e-o,!
erhlt man unter Anwendung der Produktregel:
f'(x) = (
-
1)e-O,
S
+ {1 5 -
x)(
-
0 5e-O
,S
)
f'(x) = -e-o,!
-0,75e-o,! + 0,5xe-o
,
S
f'(x) = ( -1 75 + 0,5x)e-o,S
3. Ableitung
mit u(x) = -1 75 + 0 , 5x
und v(x) = e-O,!
erhlt man nun:
u'
(x)=05
V (x) = -0 5e-O,!
f"
(x) = o 5e-o,! + (-1 75 + 0 5x)(-
O
5e-
0S
)
f"'(x) = 0 5 e-o,! + 0,8
75e-o
,S
-0 25xe-o,!
/"(x) = (1 375-0 25x)e
-o,!
(d) Extrempunkte
Notwendige Bedingung fr Extrempunkte XE ist: f
'
(xE) = 0
J
'
(
E) = 0
< (1 5-x)e-o,! = 0
da e-o,S > 0 fr alle x E R ::
1 5 -X = 0; XE
1
= 1 5
Hinreichende Bedingung, da f (xE) = 0 erfllt ist:
Anlys
!
''(15) = (-1 75 + 0 5

1 5)e-
05
1
5
= -1

e-
0
7
5
< 0 : relatives
Maximum (HP)
f(1 5) = (1 + 2 1 5)e-
0

5
1

5
{
Somit hat die Funktion einen Hochpunkt bei H(1 5/1 8 9).
(e) Wendepunkte
Notwendige Bedingung frWendepunktexw istf"(x1v) = 0
f"(x\) = 0
< (-1 75 +0,5x)e-o
,
!
= 0
da e-o,S
> 0 fr alle x E R
-1 75 + 0 5x = 0; x
w
1
=
3
5
Kurndiskssion 101
Hinreichende Bedingung, daf" () =
0
erfllt ist:
f
"
(
x
,) = 0
{: /"(3,5) =
(1 375
-0
25
3
5)e-0

5
3
5
1"'(3
5) =
o
5e-175 = o
j
(3
5) =
(1
+ 2
3
5)e-0535 { j
(3
5) = 8
e-175
1 39
Die Funkton hat somit einen Wendepunkt bei W(3
5
/
1 39).
(f Grafische Darstellung der Funkion im Bereich - 2 x 7
Ermittelte Punkte:
N
1
(-
0
5
/0
)
; P
(0/
1
)
H(1
5
/1
8
9); W
(3
5
/
1 39
)
Vertikale Asymptote fr
x
>
0
ist die x-Achse.
<-2
-3

6
5
4
3
-7
-8
H
>7
8 9
X
10 2
Anlys
2.4.4 Trgonometrsche Funkonen
Aufgabenstellung:
Eine Funktion! ist gegeben durch f(x) = x + 3sinx;
1
3 3
--1<x<-1
2
- -
2
Die Funktion soll auf Symmetrie, Extrempunkte und Wendepunkte untersucht wer
den.
3 3
Der Graph der Funkton soll im Bereich -
2
1 x
2
1 gezeichnet werden.
Lsung:
(a) Symmetrie
f
(
x) = f
(
-x)
f
(
x) = x + 3sinx
1
f
(
-x) = ( -x) + 3sin ( -x)
1
f
(
x)
#
f
(
-x)
f
(
-x) = -f(x)
f
(
-x) = -

x-3sinx
1
-f(x) = - (!x+3sinx)
f
(
-x) = -f
(
x)
(b) Ableitungen
f
(
x) = x + 3sinx
1
f"(x) = -3sinx
(c) Eempunkte
Untersuchung auf Achsensymmetrie
{ f(-x)=-x-3sinx
1
Keine Achsensymmetrie
Untersuchung auf Punktsymmetrie
-f
(
x) =-
2
x-3sinx
1
Oie Funktion ist punktsymmetrisch zum
Koordinatenursprung.
f(x) = + 3cosx
1
f"
(
x) = -3cosx
Notwendige Bedingung fr Extrempunkte X istf'
(
xE) = 0
/(
E) = 0 {
2
+ 3cosx = 0
1
2
3cosx=-
1
2
cosx=-
3 1
Kurndiskussion
Wegen der Punktsymmetrie zum Koordinatenursprung:
Lsungen aus [ 0; 1] : xE
1
1 79 V xE? = 21 -xE
1
= 4 5
Hinreichende Bedingung, daf (xE) = 0
f'(1 79) = -3sin 1 79 -2,9 < 0 = relatives Maximum {HP)
!"(4,5) = -3sin4 5 2 9 > 0
f(1 79) =
2
1 79 + 3sin 1 79 {:
1
(4.5) =45 + 3sin 45 {:

1
= relatives Minimum (TP)
/(1 79) 4 07
/(4 5) -0 07
103
Die Funktion hat somit einen relativen Hochpunkt bei H1 (1 79/4 07) und einen re
lativen Tiefpunkt bei T1(4 5/-0 07). Wegen der Punktsymmetrie zum Koordina
tenursprung existieren auerdem ein weiterer Hochpunkt bei H2(-4 5/0 07) und
ein weiterer Tiefpunkt bei T2(-1 79/-4 07).
(d) Wendepunkte
Notwendige Bedingung fr Wendepunkte X istf"(x1) = 0
f"(x
w
)=O {: -3sinx=O = sinx=O
Lsungen aus [ O 1] : X11 = 0 V X
w2 = 1
Hinreichende Bedingung, daf" (xw) = 0 erfllt ist:
f
"'
(X1)
=
0
f"'(O) = -3cos0 = 3
=
0
f"'(r) = -3COS1 = 3
f(O) = 0 + 3sin 0
1
j(1) = 1 + 3sin1
1
< f(O) = 0
j(1) = 2
Die Funktion hat somit Wendepunkte bei W1(0/0) und
W
2(1j2) und auerdem we
gen der Punktsymmetrie zum Koordinatenursprung einen weiteren Wendepunkt bei
W3
(-
1j
-2)
.
(e) Grafische Darstellung der Funktion im Bereich -J x J.
Ermittelte Punkte: H1(1 7
9
/4 07); H2(-4 5/0 07); T1(4 50/-0 07)
;
T2( -1 79/-4 07)
W1
(O
/
O)
; W
2(1j2); W3
( -
1 1
-2)
104
f(x)- *x + Jsinx
-2r
y
6
5
4
3
-5
-6
Anlys
2J
X
2.4.5 Bestimmung von Funktionen mit vorgegebenen Eigenschafen
(Kozientenbestmmung)
(1) Aufgabenstellung
Der Graph einer ganzrationalen Funktion 3. Grades berhrt die x-Achse im Punk
P(6/0) und besitzt einen Wendepunkt in W{0/4).
Aus den gegebenen Eigenschafen soll die Funktionsgleichung bestimmt werden.
Lsung:
(a) Ableitungen
f(x)
= ax3 + bx + c + d
f
(
x
)
= 3ax + 2bx + c
f"(x)
= 6ax + 2b
/1
(
x
)
= 6a
Kurndiskussion 105
(b) Aufstellen des Gleichungssystems
(1) /(6) = 0 < a 63 + b 62 + c 6 + d = 0 { 216a + 36b + 6c + d = 0
(2)/'(6) =0 { 3a-62+2b6+c=O < 108a+12b+c=O
(3} /(0) = 4 { a 03 + b 02 + c 0 + d = 0 { d = 4
(4)f'(O) =0 < 6a 0+2b=O
{ b=O
(c) Lsen des Gleichungssystems
(3) und (4} in (1) eingesetzt:
216a + 36 0 + 6c + 4 = 0 { 216a + 6c + 4 = 0
(4) in a (II) eingesetzt: 108a + 12 0 + c = 0
Lsung durch das Additonsverfhren:
{ 1 08a + c = 0
(I) 216a + 6c = -4
(II) 108a + 1c = 0 I ( -6)
1
:
(-432)
1
]
-432a
a
=-4
4
=
432
=
108
a in (II) eingesetzt ergibt:
108 (
1

8
) +c =0
c = -1
(d) Erstellen der Funktionsgleichung
Mit a = -
1
- b = o c = -1 und d = 4 erhlt man:
108'
I
f(x) = --x
3
-x + 4

x E IR
108
(2) Aufgabenstellung
Gesucht ist eine ganzrationale Funktion 4. Grades, deren Graph symmetrsch zur
y-Achse verluft die eine Nullstelle bei N(1IO) und einen Hochpunkt bei H(2
1
2)
hat.
Lsung: Wegen der Achsensymmetrie zur y-Achse hat die Funktion nur gerade
Exponenten, die allgemeine Funktonsgleichung lautet somit:
f(x) = a:+ bx2 + c
106
(a) Ableitungen
f
(
x
)
= ax4 + bJ + c
f
(
x
)
= 4a + 2bx
J()
= 12ax2 + 2b
j1()
= 24ax
(b) Aufstellen des Gleichungssystems
(
1
}
f
(
1
) = 0 { a + b + c = 0
(2}
(3}
!(
2) = 2
f (
2) = 0
(c) Lsen des Gleichungssystems
16a+4b +c = 2
32a 4b = 0
Anlyis
Das Gleichungssystem besteht aus drei Gleichungen mit drei Unbekannten und
kann nach dem Gau-Algorithmus (s. Kap. 3.3.2, S. 167) gelst werden.
(I}
(II)
(III}
(IV)
(V}
a+ b+ c = 0
I ( -16)
16a+ 4b+ c = 2
32a+ 4b =0
-12b -15c =2 I (
28
)
-28b-32c =0
1 (
-12)
- 36c =
5
6
1:
(-36)
c =
_
5
6
=
_ 14
36 9
c in (V) eingesett:
-
28b-32
(-
1
9
4
) =
0
b =
16
9
b und c in (I) eingesetzt:
16 14
a
---=
0
9 9
2
a=--
9
]
@
I ( -32)
]$
]
@
Eremwerprobleme
(d) Erstellen der Funktionsgleichung
Mt
2 b 16
d
14
hlt 1 a = -9; = 9 un c = -9 er a man:
2 _ 16 14
f(x) = --x -x --
9 9 9
2.5 Extremwertprobleme
2.5.1 Grundlagen
107
Extremwertprobleme tauchen an den Stellen auf, an denen einer Kurve irgendeine
geometrische Figur
(
of ein Dreieck, Rechteck, Parallelogramm, etc.
)
einbeschrie
ben werden soll, sodass der Rcheninhalt oder der Umfang einen grtmglichen
oder kleinstmglichen Wert annehmen.
Da ein oder auch mehrere Eckpunke der Figur auf dem Schaubild der Funktion lie
gen sollen, sind der Flcheninhalt oder der Umfang von der Lage dieser Punkte auf
dem Schaubild abhngig.
Der Flcheninhalt oder der Umfang Lassen sich deshalb al eine Funktion von der
X-Koordinate der betreffenden Punkte darstellen. Der Kurvenpunkt wird gewhnli
cher Weise mit P(uff(u)) bezeichnet. Die sich ergebende "Inhalts-" oder "Um
fangsfunktion" wird als Zielnkon bezeichnet.
Schema zum Lsen von Exremwertproblemen:
(
a
)
Feststellen, welche Gre extremal werden soll.
(
b
)
Einfhren der Variablen x.
(
Warum kann die in (a) bestimmte Gre
verschiedene Werte annehmen und wovon hngt diese Gre ab
)
.
(
c
)
Bestmmen der Zielfunktion.
(
Die Gre, welche extremal werden
soll, wird in x unter Beachtung der Definitionsmenge ausgedrckt
)
.
(
d
)
Untersuchung der Funktion auf Extremstellen.
(
e
)
Formulierung des Ergebnisses.
108 Anlys
2.5.2 Eremwertprobleme I
In den vorangegangenen Kapiteln sind wiederholt Extremwerte bestimmt worden.
Die Funktion, um deren Exremwerte es sich handelte, war dabei jedoch immer vor
gegeben. Dies muss allerdings nicht immer der Fall sein, wenn nach den grten
oder kleinsten Werten gefragt wird. Of muss die Funktion, deren Extremwerte ge
sucht sind- die Zielunkon- erst ermittelt werden.
y
s
4
3
2
y= -x2 4
-5 -4 -3 -2 -1 0
1 P(uiO)
3
4
5
x
-1
-2
Beispiel: Die Grafk zeigt fr x E [0; 2] den Parabelbogen mit der Gleichung
y = -x2 + 4. Zu jedem Punkt P(u /0) mit 0 < u < 2 gibt es ein
Rechteck, von dem zwei Seiten auf den Koordinatenachsen und eine
Ecke auf dem Parabelbogen liegen.
(a) Welches dieser Rechtecke hat den grten Flcheninhalt?
Die Zielfunktion z weist jeder Zahl u E O 2[ den entsprechenden Rechtecksinhalt
zu.
Somit istz(u) = u ( -u2 + 4) (Flcheninhalt Rechteck: A = a b [cm2]).
Funktionsuntersuchung:
z(u) = -u3 + 4u
i(u) = -3u + 4
z(u) = -6u
z' (u) = 0
-3J + 4 = 0
notwendige Bedingung fr Extrempunkte
{ J= /.
Enmwerprobleme
z(u) = 0 hinreichende Bedingung
i'
(
+
1
v
) = -
4
v
::
relatives Maximum
i' ( -
v
) = +4
v
:
relatives Minimum
z
(
+
J
) =-
(
+
!
)
3+
4
(
+
!)
=
196j
Der Rechtecksinhalt nimmt also fr u1 = +

v
16
3
den maximalen Wert
9
v 3 08 FE an.
(b) Welches der Rechtecke hat den grten Umfang?
109
Bei der Zielfunktion handelt es sich jetzt um die Funktion z, die jeder Zahl
u E ] 0 2[ den entsprechenden Rechtecksumfang zurordnet.
Somit ist z(u) = 2u
+
2 ( -u2
+
4) {Rechtecksumfang: U = 2a + 2b[cm]).
Funktionsuntersuchung:
z(u) = -2u2 + 2u + 8
z'(u) = -4
u +
2
i'(u)
i(u)
= -4
=0
1
-4u
+
2 = 0
{
u
=
2
notwendige Bedingung fr Extrempunkte
z
(

)
= -2 ()2
+
2. ()
+
8 = 8 5
Der Rechtecksumfang nimmt alo fr u = den maximalen Wert von 8,5 an.
2.5.3 Extremwertprobleme 11
Of treten Extremwertprobleme im Alltag auf. Wieder besteht der entcheidende
Schritt zur Lsung im Auffnden der Zielfunktion x z(x).
Wichtig: Meistens geht aus der Aufgabenstellung hervor, welche Gre extre
mal werden solL Allerdings sagt die Aufgabenstellung meistens nicht
aus, was die Funktionsvariable x der Zielfunktion anschaulich bedeu
tet. Um die Zielfunktion festzulegen, muss daher auch die Funktions
variable x zweckmig eingefhrt werden.
110
Anlys
Beispiell: Von einem quadratischen Stck Pappe mit der Seitenlnge 10 cm
werden an den Ecken Quadrate abgeschnitten. Wie muss die Seiten
Lnge der Quadrate gewhlt werden, damit eine (oben offene)
Schachtel mit mglichst groem Rauminhalt entsteht?
X
X
lOcm
(a) Aufstellen der Zielfunktion
Da der Rauminhalt der Schachtel maximal werden soll, sind die Rauminhalte der
mglichen Schachteln als Zielfunktion anzusehen. Diese Rauminhalte hngen von
der Seitenlnge der abgeschnitten Quadrate ab. Somit ist diese Seitenlnge die
Funktionsvariable x der Zielfunktion. Jetzt kann der Funktionsterm erstellt wer
den.
Mit der Quadratseite x ergibt sich eine Schachtel mit der Lnge: 10 -2x; Breite
10 -2x und Hhe x
Der Rauminhalt der Schachtel wird somit beschreben durch:
(10-2x) (10-2x) X
Die Zielfunktion ist somit:
(Volumen Quader. a b c (hier: i . h) [cm3]
z(x) = (10-2x)
2
x mit Dz = )0 5[
(b) Untersuchung der Zielfunktion auf Extremstellen
z(x) = (10-2x)
2
. x
J (x) = 2 (10-2x)
( -2) x + (10-2x)
2
1 {Produktregel)
= -40x + 8
2
+ 100 -40x + 4x
2
z'(x) = 1- BOx+ 100
t'(x) = 24x-80
z'(x) =0 notwendige Bedingung fr Extrempunkte
Eremwrprobleme
.
.
..+ ..= . / : .
x _
.
.
+

=
O

.
.

)
.

.
.

=
-+-
=

Lsungsformel
Da r Dz, kommt nur .
.
= als mgliche Lsung infrage.
i' .,i . hinreichende Bedingung
z'' ()
= .
(

)
.=

..
:
relatives Maximum
z()
=
(
.

2())
.

...
=
-

(c) Ergebnis
Der Rauminhalt der Schachtel wird somit maximal bei einer Hhe von
h =

cm 1 67 cm und einer Lnge der Seiten von
O
cm 6 67 cm.
Er betrgt dann
...
cm3 ..cm3

111
Beispiel2: Ein Tunnel hat den Querschnitt einer Parabel Ordnung. Die Schei
telhhe und die Fahrbahnbreite betragen jeweils 4 m. Ein Schwer
transporter muss .m Lange Betondecken durch den Tunnel trans
portieren. Wie breit drfen die Betonteile hchstens sein, wenn man
ihre Dicke vernachlssigen kann?
A
y
s
4m
B
112
( a) Aufstellen der Zielfunktion
Die Parabel mit dem Scheitel 5(0 /4) besitzt die Gleichung x = ax2 + 4.
Eine Punktprobe mit 8(2/0) liefert:
ai
+4=0 a = -1
Somit lautet die Parabelgleichung: y = -x2 + 4
Die gesuchte Breite ist der Abstand der Punkte A( -2/0) und C(xf -x2 + 4).
Die lnge einer Strecke ist ihr Betrag (s. Kap. 3.1. 6}.
jA Ci =
\
x
2
-x
1
)
2 +
(
2
-
Y1
)
2
= Jcx + 2)
2
+ (-x
2
+ 4)
2
= i x - 7x + 4x + 20
IACI
wird maximal, wenn
IACI
2 maximal ist.
Die Zielfunktion ist somit
z(x) = : - 7x2 + 4x + 20 mit Dz= !-2 2]
(b) Untersuchung der Zielfunktion auf Extremstellen
z(x)
= x4-7x2 + 4x + 20
z'(x) = 4 -14x + 4
t'(x) = 12x2 -14
!(x) = 0 notwendige Bedingung
Anlys
4 -14x+4 =0 aus der Aufgabenstellung ist bekannt: x
1
= -2
bzw.
Mit Polynomdivision erhlt man:
(4x3 -14x+4): (x+2) =4x2 -8+2
- (4x3 + 82
)
( -a -14x)
(-8 -16x)
(2 + 4)
(2 +
4)
0
Difrenzialgleichungen
4 x 2-8 2 = 0
/:
4
x2-2x+1 = 0
2
X3f4 = 1+1
2
-
Lsungsformel
!'(xE)- 0 hinreichende Bedingung
t' 1 + J= 12 1 + J2 -14 = 12 J + 4 > 0 relatives
t' 1- J =12 1- J 2- 14=-12J+4 <0
(c) Ergebnis
Minimum
relatives
Maximum
Daz1- V= 2J +
7
4
1
20 85 > z( 2) = 16 und> z{-2) = 0 ist,
ist z 1 - Jabsolutes Maximum.
Die maximale Breite ist somit
_
J2
_
+
_
7
4

1
m: 4 53 m.
2.6 Diferenzialgleichungen
2.6.1 Lineare Diferenzialgleicungen 1. Ordnung
Eine lineare Di erenzialgleichung (DGL) 1. Ordnung hat das Aussehen:
y' + f(x) y = r(x) Lineare DGL 1. Ordnung
Hufg erhlt man erst durch Umformungen diesen Gleichungstyp.
Beispiel:
-y+ = 0
y'-x+x=O
y -x =-X
I: x2
j-x
Lineare DGL 1. Ordnung
113
114
Die hierzu gehrige homogene DGL ist die Diferenzialgleichung:
y' + f(x) y = 0 zugehrge homogene DGL der DGL 1. Ornung
Anlyis
Die Lsungsgesamtheit dieser DGL ist ein eindimensionaler Vektorraum. Somit
gibt es eine Basislsungy, und die Lsung beschrieben wird durch:
Yh
= c y(x); c ER
Die Lsungsgesamtheit der linearen DGL mity' + f(x) y = r(x) lsst sich durch
Y
=
Y
+
Y
h
,
mity5 =spezielle Lsung vony' + f(x) y = r(x)
undy
h
=beliebige Lsung der zugehrigen homogenen DGL
beschreiben.
Hat man eine DGL zum Typ y + f(x) y = r(x) umgeformt, so lst man zuerst die
zugehrige homogene DGL durch Trennung der Vernderlichen (TdV). Dann sucht
man eine spezielle Lsung vony' + f(x) y = r(x).
Beispiele:
(
1
)
Man lse die Diferenzialgleichung y' -x = -x
(a) Homogene Lsung der DGL:
somit:
(b)
mit:
y-x = 0 y = 0 ist Lsung
Fr y : 0 erhlt man mit Trennung der Vernderlichen:
j dy= j xd x
[ln
IYIJ
= [x + c]; c ER
1 2
= K,. er;
Entfernt man nun die Betragsstriche bei
IYI
und setzty = 0, wie be
reits ermittelt, so erhlt man die Lsungsgesamtheit der zugehrigen
homogenen DGL mit:
1 2
Yh
= K er ; K E R
Spezielle Lsung der DGL (durch Variation der Konstanten):
12
I
12 12
Ys
= K(x) e? = f = K (x) e? + K(x) e?
und einsetzen in die DGLy' - x = -x
Difrenzialgleichungen 115
erhlt man:
12 12 12
K' (x)
e + K(x) e?
-x
K(x)
e?
= -x
I
-
-2
K (x) = -x
e

(Kontoll
e
:
K (x) muss
herausfallen!}
Oie Integration Liefert: K(x) = -xe -z dx = e
-z
J
1 2 1 2
Somit lautet die spezielle Lsung der OGL:
1 2 1 2
X5
=
e -T

er
= 1
( c) Lsungsgesamtheit:
Oie Lsung der OGLy'- x = -x Lautet somit:
1 2
y = ys + yh = 1 + K . er .
(2)
Man lse die Diferenzialgleichung y + J = J

sinx; x > 0
(a) Homogene Lsung der OGL:
y = 0 ist Lsung der DGL, fr y - 0 erhlt man mit Trennung der Ver
nderlichen:
dy= j -dx
[Ln
IYIJ
= [ - lnx + K] ; K ER (Ln lxl = lnx, dax > 0!)
1
1
1
1
IYI
= ezlx+K
= e
K
. e
lnx-
2
= e
K XZ
=
K.
J
i
K
ER
+
Lsst man nun wiederum die Betragsstriche bei
IYI
weg und nimmt
y = 0 hinzu, so Lautet die Gesamtheit der zugehrgen OGL:
1
Yh
= K

J
i
KER
(b)
Spezielle Lsung der DGL (durch Variation der Konstanten):
mit:
Ys
= K(x) . = y
' = K'(x)

.- K(x) .x
.
s
.
2
und einsetzen in die OGL y + J = J sinx
116
erhlt man:
K(
x) _ _-.K
(x) -[
+
1 K(x) -
1
- = J
sinx
/ 2 2
x/
K
'(x) =
x sinx
Die Integration ergibt: K()
=
j xsinxdx
=
sinx -x cosx
( c) lsungsgesamtheit:
Die Lsung der linearen DGL
lautet somit: y =
sin x
J
cosx
+ K

J
i
y +;
= J sinx
K E IR
2.6.2 Lineare Diferenzialgleicungen n-ter Ordnung
mit konstanten Koefzienten
y(n) + G
n
-lY(
n-1) + ... + ad + GQ
=
r(x)
lineare DGL
Anlys
mit konstanten Koefzienten
Die unbekannte Funktion y und ihre Ableitungen y, . . . , y<n) treten nur in der 1.
Potenz auf.
Die Koeffizienten a
n
-
v . . . , a0 sind reelle Konstanten.
Die Differenzialgleichung y(n
) + G
n
-d
n
-
1
) + ... + ad + GQ
=
0 heit die zu der
gegebenen DGL gehrige homogene Differenzialgleichung.
r(x
)
wird Strunktion der DGL genannt. Da die lineare Differenzialgleichung mit
konstanten Koeffizienten ein Spezialfall der allgemeinen linearen Differenzialglei
chung ist, gilt:
Die allgemeine Lsung der inhomogenen linearen DGL ist die Summe aus der
allgemeinen Lsung Y
h
der zugehrigen homogenen DGL und einer speziellen
Lsungy5 der inhomogenen DGL y
=
Yh + Y
s
Die Lsungsgesamtheit einer homogenen DGL n-ter Ordnung ist ein n-dimensiona
ler Vektorraum. Es gibt somit die die Basislsungen y
1
, ... , Y
n
und es ist
c; E IR
Die Basislsung Yi gewinnt man durch den Ansatz: y
=
e
Eine Lsung Y
s
lsst sich durch Varation der Konstanten ermitteln. Fr spezielle
Strfunktionen (die Funktion auf der rechten Seite der DGL) ist es einfacher, einen
speziellen Lsungsansatz zu machen.
Difrenzialgleichungen
Vorgehen zum Lsen einer DGL n-ter Ordnung:
gegeben: y"- 3y + 2y = 5 + 6

(1)
Bestmmung der zugehrigen homogenen DGL:
y" - 3y + 2y = 0 .
3
- 3- + 2 = 0
117
durch Polynomdivision (s. Kap. 2.1.4.4) und Lsungsformel (s. Kap.
2.1.3.5) erhlt man:
A1f2 = 1 und >3 = -2
Oie Basislsung wird nun durch den Ansatzy = e> bestimmt:
mit >1
1
2 = 1 und >3 = -2
erhlt man:
Y
1 =
; Y
2 = x e";y3 = e-
2
x
Die Lsungsgesamtheit der zugehrigen homogenen DGL erhlt mit:
Y
1
=

;Y
2 = x
f
; y3 = e-
2
x
'
Y
h
= c1

+ c2 x + c3

e-
2
x; ci E IR
(2)
Bestimmung der spezieUen Lsung der inhomogenen OGL:
a)
b)
c)
d)
e)
Zuerst ist zu prifen, ob die Strfunktion von der Form
P(x)eo

cos bx oder (P(x) Polynome)
oder Summe derariger Funktionen ist und dann das Aufschreiben der
komplexen Zahl (s. Kap. 2.8, S. 141) a + bi.
Unter diese spezielle Form fallen z. B.:
cos3x
xlsin 2
5xe-x
x + fsinx
x coshx
x coshx
X
f
X -x
.
+-e
2
2
mitP(x) = 1;
mit P(x) = x
2
;
mitP(x) = 5x
mitP1(x) = x;
und P
2
(x) = 1;
durch Umformen:
= X
e + e-x
2
mitP1(x) = ;
0 + bi= 3i
a + bi= 2i
a+bi= -1
a1 + b1i = 0
a2 + b2i= 1+i
= . + . e-x
2 2
a1 + b1i = 1
undP
2
(x) =a2+b2i= -1
2
118
f
Anlys
wieder durch Umformen:
e
2
x . (1 + cos 2x) = .e
2
x +. e
2
xcos 2x
2 2 2
mit Pt(x) = ; a1 + bti = 2
und P
2
(x) = 1; a
2
+ b
2
i = 2 + 2i
2
Nun ist zu prfen, ob Resonanz vorliegt (ggf. fr jeden Summanden gesonder).
Hierbei wird festgestellt, ob die bestimmte Zahl a + bi Lsung der charakteristi
schen Gleichung oder keine Lsung ist. Dies kann man der nachfolgenden Tabelle
entnehmen:
Strunkon
r(x)
tP(x)
Ecos bxP(x
oder
Ists Lsung
der charakt. Gleichung?
s ist nicht Lsung
der charakteristischen
Gleichung
s ist k-fache Lsung
der charakteristischen
Gleichung
s = a ib
ist nicht Lsung
der charakterstischen
Gleichung
s = a + ib
ist k-fache Lsung
der charakterstischen
Gleichung
Ansatz einer speziellen Lsung
der inhomogenen DGL
Grad P =Grad Q = Grad R
y5 = t Q(x)
y5 = > . e . Q(x)
y5 = eo (Q(x)cos bx + R(x)sin bx)
y5 = x eo (Q(x)cos bx + R(x)sin bx)
Zum Schluss erolgt dann der Ansatz fr eine spezielle Lsung und die Be.timmung
der Koeffizienten durch Einsetzen in die Differenzialgleichung.
Somit:
Die Strfunktion der DGL y" - 3y' + 2y = 5 + 6 ist 5 + 6 und wird in die Fak
toren 5 und 6 zerlegt.
Difrenzialgleichungen 119
Durch Nutzung der nachfolgenden Tabelle erhlt man:
s K

Ansatz einer spezieUen Lsung
Lsung Str-
c
0
>
d. charakt. funktion "
I r(x)

Glg.
.
Q(
x)

Ys
1,-1 2+1 0 0 1 Go- G1
X Go- G1
X
0, 1 2f 1 1 0 G x f G
0, 1, 1, 1 2. f 1 3 1 Go-G1 X x3 . e. (ao + G1 . x)
0,1,1,-1 cosx i 0 0 G G cos x + b si n x
1, -1, V X f COSX 1+i 0 1 G0 + G1 X l [(Go+ G1
x)cos x
+(bo + b
1
x)sinxJ
2 + 3i; 2 2 + 3i 1 0 G
I
x e2(a cos 3
2- 3i e sin 3x +b sin 3x)
i, -i, 3,-3 x sinx i 1 1 G
o- G1 X x [(Go+ G1
x)cos x
+(bo . b
1 x)sinxJ
0, 1, i, -i lnx Variaton der Konstanten
Strnktion 5 a + bi
=
0 keine Resonanz;
Ansat:
Y
1 = ao
Strnktion 6l a + bi= 1 Resonanz (2fach)
Ansatz:
Y
2
= a1
x2f
Gesamtansatz: y = a0 +
a
1
x2f
Mit Nutzung des nachfolgenden Rechenschemas erhlt man durch Einsetzen in die
Differenzialgleichung die Lsungsgesamtheit:
2.
-3.
0.
1.
ao =

2'
1
y
a
o
y
0
y
"
0
y
"'
0
linke Seite 2a
o
rechte Seite 5
Ys = +x2E
2
x
2
f X. f
a
1
0
a
1
2a
1
a
1
4
a
1
a
1
6a
1
0 0
0 0
y = c1f + c
2
xf + c3e-2 + +x2f;
f
0
0
1
a
1
6a
1
6G1
6
XER
120
Anlys
2. 7 Integralrechnung
In der Elementargeometrie knnen Flcheninhalte von geraden begrenzten Fl
chen berechnet werden. Die Integralrechnung bietet die Mglichkeit, Flchen
inhalte von krummen begrenzten Flchen zu bestimmen.
2. 7.1 Flcheninhaltfunkton
In der unten stehenden Grafk ist K das Schaubild der auf [a b] stetigen Funkion
f. Zunchst gilt dortf(x) 0.
Eine Funktion, welche jedem x E [a, b] den Inhalt einer Flche zuordnet, die auf
dem Intervall [a x] durch K und die x-Achse begrenzt wrd, wird als Flcheninhalt
funkon Fa bezeichnet.
y
a X b
Beispiel 1: Gegeben ist die Funktion f (x) = - x + 3; x E [ 1; 6]
Zu der Funktion f(x) ist die Flcheninhaltsfunktion Fa sowie die Ab
Leitung von Fa zu bestimmen. Das Schaubild vonf soll im angegebe
nen Interall gezeichnet werden.
f
(x)
=
-
%
x+3
-1x+ 3
Ft(x)
=
2 2
(x-1)
2
F' (
x) = - x+3; XE [1;6)
Interlenung
y
6
5
4
.
3
2
1
0
121
X
Beispiel 2: Die Flcheninhaltsfnktion Fa zur Funktion
f(x
)
= x; x E [0; 3] soU
nherungsweise bestimmt werden, indem die Flche durch n gleich
breite Rechtecke angenhert wird. Als Hhe sollen diejeweiligen
Funktionswerte in der Mitte der Teilintervalle gewhlt werden. Wei
terhin soll die Ableitung der Nherung von Fa angegeben werden.
f(x
)
= x2; x E [0; 3] n = 2; n = 4
Fr n = 2:
F
(x
) ix2; x E (0; 3]
Fr n = 4:
=
2;
16
122 Anlys
A B
0 1 2 x 3 4 5 X 0 1 2 x 3 4 5 X
2.7.2 Stammfunkon
Unter einer Stammfunktion zu einer Funktion f versteht man eine Funktion F, de
ren Ableitung die Funktion! ergibt.
F(x) - f(x) fr aUe x E IDJ
Somit ist die Funktion f die Stammfunktion zu ihrer 1. Ableitung und die 1. Ablei
tung wiederum eine Stammfunktion zur 2. Ableitung der Funktion.
Mithilfe der Stammfunktion kann man den Flcheninhalt unter einer Kurve bestim
men.
D. h. fr die Flchenberechnung muss eine Stammfunktion zur vorgegebenen Funk
tion bestimmt werden.
Ebenso wie bei den Ableitungen, will man den Bezug zu der vorgegebenen Funk
tion durch die Bezeichnungsweise anzeigen. Man verwendet deshalb die entspre
chenden Grobuchstaben. Also wird die Stammfunktion von f blicherweise mit F
bezeichnet.
In Gegensatz zu den Ableitungen gibt es zu einer Funkton mehrere Stammfunktio
nen. Sie unterscheiden sich allerdings nur durch eine Konstante.
Interlenung
Stammfnkonen zu den wchtigsten Funkonstpen:
f
(
x)
f
(x)
f
(x)
f
(
x)
f
(
x)
f
(
x)
=
x; mit n # 1
- sinx
= cosx
1
X
= lnx
F(x)
F
(
x)
F
(
x)
F(x)
F(x)
F(x)
- _ . .+ 1 + c
n
+1
- +c
- -cosx+c
- sinx + c
-
Ln 1
x
1
+ c
- xlnx-x+c
Beispiele: Zu bestimmen sind jeweils die Stammfnktionen von
f
:
(
1
)
f
(
x) - 2x
2
: x E IR
F(x) - 2.x
2+1
+c = f x3 +c: xER
3
3
.
(
2
)
f
(x) = (x-7)
(
x-2) - (-
9x + 14); x ER
F(x)
(
3
)
f
(
x)
(
4
)
f
(x)
f
(x)
F
(
x)
_ 1 (1
x
2+1 -
9
.
x
1+1
+ 14x) + c
2 3
2
- .J
_
1
x
4
4t2 3t
,
XE IR
3
.
1 ;
+1
_
2
.
1
x
4+1
+ c =
3
x
6 _
2
x
s
+ c -
4t2 6 3t 5 24t2 15t
..
-.. x5 + c:
x ER
- Bf 1St

3x2 + 4
6x
2
; x E IR\{0}
XE I\{0}
123
124 Anlys
(5) f
(x)
-
X- e
-
x.
3
X EIR
f(x) = . .x1+1 - ( -e-x)
+
c = .xz
+
e-x
+ c XER
3 2 3
(6) f
(x) 2
1
. X EIR
-
--smx
2
f(x) = 2x + COS X 1 xEI R
Weiterhin gelten bei der Bestimmung von Stammfunktionen folgende Rechen
regeln:
Sind G und H Stammfunktionen zu den Funktioneng und h, so gilt:
f
(x)
f
(x)
= r g(x)
= g(x)
+
h(x)
f{x) = r G(x)
f(x) = G(x)
+
H(x)
Auch die Umkehrung der Kettenregel kann sehr ntzlich sein:
f
(x) = g(x) h(g(x))
Istg eine linear Funktion, dann gilt:
f
(x) = h(px
+
q
)
F(x) = H(g(x))
F(x)
1
=
-
H(px + q
)
p
Tipp: Hat man eine Stammfunktion F zu einer Funktion/ bestimmt, soUte
man zur Kontrolle die Ableitung der Stammfunktion F berechnen und
berprfen, ob diese mit der vorgegebenen Funktion f berein
stimmt.
Beispiel:
f
(x)
f(x)
P(x)
P(x)
-
x
2
-4x- XE IR
=
=
- 2
x
2
+
C"
3
'
.

3x
2
-
2 2x=
3
= f
(x)
XE I
X-4x

xER
Interlenung 125
2.7.3 Interalfunkon-Flchenberechnung
Soll der Flcheninhalt A einer Flche bestimmt werden, die von der Geraden x = a
und x = b, der x-Achse und dem Schaubild der Funktion begrenzt wird, so gilt:
A = F(b) - F(a) Integralfnktion
Fist dabei eine beliebige Stammfunktion zur Funktion f undf(x) 0 fr alle x E
[a, b].
y
X
Istf(x) 0 fr alle x E [a, b ], so ergibt F(b) - F(a) einen negativen Zahlenwert.
Dieses Ergebnis wird so interpretiert, dass es sich um eine positiv orientierte Fl
che handelt.
Bewegt man sich auf der x-Achse von a nach b und dann entlang der Geraden
x = b, dem Schaubild der Funktion f und der Geraden x = a zurck zum Ausgangs
punkt, so beschreibt dies eine Linksdrehung, eine Drehung im mathematisch posi
tiven Sinn.
Die nachfolgende Grafk zeigt eine negativ orientierte Flche. Bewegt man sich in
der oben beschriebenen Weise, so beschreibt man in diesem Fall eine Rechtsdre
hung, eine Drehung im mathematisch negativen Sinn.
F(b)-F(a) gibt also nicht den absoluten Flcheninhalt, sondern den orientierten
Inhalt der Flche an.
y
"a x=b
126 Anlys
Um den Flcheninhalt einer negativ orientierten Flche zu bestimmen, wird somit
der Betrag von F(b)-F(a) berechnet.
A = IF(b)- f(a)l
In der unten stehenden Grafik verluft das Schaubild der Funktion f teilweise ober
halb und teilweise unterhalb der x-Achse. Der Flcheninhalt ist somit aus einer po
sitiv und einer negativ orientierten Flche zusammengesetzt.
Mit F(b)-F(a) =At -A2 erhlt man alo nicht den absoluten Flcheninhalt,
sondern die Diferenz der Flcheninhalte der beiden Teilflchen At und A2
Soll in diesem FaU der absolute Flcheninhalt bestimmt werden, so berechnet man
die orientierten Inhalte der beiden Teilflchen, also F(x5)-F(a) und F(b)-F(xs)
und addiert ihre Betrge.
A = IF(xs)-
f(a)
l +
IF(b)-
F(xs)
l
y
)
x=a x=b
b
Fr Fa(b) schreibt man vereinfcht: j f(x)d
a
Gelesen: Integral von a bis b vonf(x)dx.
Die Zahlen a und b heien Integrationskonstanten und besagen, dass die Geraden
x = a (a als Untergrenze) und x = b (b als Obergrenze), das Schaubild der Funk
tionfund die x-Achse eine Flche begrenzen, deren orientierter Flcheninhalt be
rechnet werden soll.
Da in einem Funktionsterm mehrer Unbekannte vorkommen knnen, wird durch d
(Diferenzial) angezeigt, dassfeine Funktion von x und damitx die Integrations
variable ist.
Interlenung 127
Da bei der Berechnung des orientierten Flcheninhalts zuerst eine Stammfunktion
zur Funktion f bestimmt werden muss, gibt man diese in eckigen Klammern an.
Hinter die Klammern schreibt man die noch einzusetzenden Integrationskonstan
ten.
b
1
f(
x)d
- IF(
x)
J

a
Hat man die Stammfunktion F zuf bestimmt_ so berechnet man durch Einsetzen
der Integrationsgrenzen das Ergebnis von F(b
)
- F(a
)
(obere Grenze abzglich un
terer Grenze).
b
1
f(
x)d = IF(
x
)]

=
F(b)- F(a
)
a
Diese Berechnung bezeichnet man als integreren.
Die Zahlen a und b sind die Integrationsgrenzen, die Funktion f die Integrlnk
tion und das Intervall a b] das Integrtionsinterall.
Wichtig: Fr die Berechnung absoluter Flcheninhalte muss das Integrations
intervall mittels Nullstellen vonf in entsprechende Teilintervalle zer
legt werden.
Beispiele: Zu berechnen sind jeweils das Integral und der absolute Flchen
inhalt Ader Flche, die das Schaubild der Integralfunktion mit der
x-Achse im Integrationsintervall begrenzt.
3
{1)
1
(
x
+
1
)d
-
2
Nullstellen der Funktion:
x
+
1 = 0
somit:
-1
3
A
=
l
1
(x
+
1)
1
+
1
1
(
x
+
1)d
l
-
2
-1
[1 ]
-1
[1 ]
3
=
2
x
2
+
x
_
2
+
2

+
x
_1
A
= I
( -1?
+
( -1) -
[
(-2) 2
+
(-2)]
I
+I
(3)
2
+
(3)- [ (-
1
)
2
+
(-1
)] I
128
-6 -5 -4

-2
-3
Anlys
(Flcheneinheiten)
6
X
{2) j V ...,.
somit:
0
NullsteLLen der Funktion:
... ..-X-., X1
.,,, Jm, +6
.

=
-2
Da der Flcheninhalt fr den InteraLL

,berechnet werden soll,


sind nur die Nullstellen zu beachten, die innerhalb dieses Intervalls
Liegen, also .und .

A
- -..,.
I
+ - - ..,.
I
0

A
.
.

+ ...

A
=
I
%
.

[
%
0

I
+
I
i
0

_ .

_
[
% 0

_ .

1
Interlenung
A
= 1
-
189
1 + 1 12
5
1 =
189
+
12
5 =
3
1
4
= 1
5
7 F
E
12 12 12 12 12 6
-6 -5 -4 -3 -2
1
y.
6-
5-
4-
3-
-5 -
-6 -
-7-
-81
-9
-10
lP
I
I
I
I
125
I
!1
4 5 6
I
I
I
{
3
) j (,-
e

)dx
somit:
-1
E
inziger Schnittpunkt mit der x-Achse bei x
1
=
0
0 1
A =I j (-
e

)dl + IJ (,-)dxl
-1 0
=
I [, -
e

JJ
+I
[,
-

J:I
A =
e
;
-
e
+ 1
-
+
2
2119FE
129
X
130
2.7.4 Flch
e
ninhalt zwisch
e
n zw
e
i Kur
e
n
Fr den Flcheninhalt A zwischen den Schaubildern von zwei Funkionen gilt
b
A = j ((x) - g(x))d fallsf(x) g(x) fr aUex E [a; b]
a
Anlys
Das bedeutet, dass das Schaubild K der Funktion f im Bereich zwischen a und b
oberhalb des Schaubildes C der Funkion g verluft.
c
X
Schneiden sich die beiden Schaubilder, so berechnet man jeweils den Inhalt der
einzelnen Teilflchen und erhlt den gesamten Flcheninhalt als Summe der ein
zelnen Teilfchen.
Wichtg: Bei der Berechnung des absoluten Flcheninhalts darf nicht ber die
Schnittstellen hinwegintegriert werden.
(
X
Interlenung 131
Beispiele: Zu berechnen sindjeweils die Flcheninhalte zwischen der Schaubil
dern der Funktionenfund g auf dem Intervall [ a; b].
(1) f(x) =X3 g(x) = 2 -J; XE (1; -2)
g(x) -f(x) = 0 -x3 -J + 2 = 0 durch Einsetzen: x1 = 1
Polynomdivision (s. Kap. 2.1.4.4, S. 50)
( --x2 + 2) : (x- 1) = -x2-2x- 2
(-

+x2)
(- + 2)
(-2x2 + 2x)
(-2x+ 2)
(-2x+ 2)
0
x2 + 2x + 2 = 0 Lsungsformel
X
2
f
3
= -1
J
keine weitere Lsung
Die Funktion hat somit nur eine Schnittstelle bei x
1
= 1
1
A = I (g(x)-f(x))dx
-
2
A =
[-1. _l
+ 2x]
1
4 3
-
2
1
A = I (-x3 -J + 2)dx
-
2
A =-
1

1
4-
1

13 + 2

1-
[-
1
( -2)
4-
1
( -2)3 + 2

( -2)]
4 3 4 3
A =
1
7 _
[
- 6
4
] =
8
1
=
2
7 FE
12 12 12 4
132
Abbildun
g
zu (1)
(
2
)
-6 -5 -4 -3
1
f(x)
=
4--
x
2
f(
x)
- g(x) = 0
y
8
7
f(
x
)=x3
6
5
4
3
3 I 5 6
g(x) = 2-x
2
5 5
g(
x)
=
-
x
--

2
4
_ _!_
x
+
21
=0 /-x
x 2 4
durch Einseten: x1 = 2
Anlys
X
Interlenung
(
i
x
-
1
)
(
x
2
-

x
)
0
-

x
2
+x+=O
f
(-
)
133
1 9 8 2
X
3
=
20
-
20
=
-
20
=
-
S
Da der Flcheninhalt der Funktionen nur im Bereich IR bestimmt
werden soll, mssen nur
x
1
=
2 und x
2 =

als Integrationskonstan
ten bercksichtigt werden.
mit
1 -
2
x
=
X
134 Anlys
Abbildung zu (2)
6
s
-6 -s -4 -3 -2 -1 o
-1
I
?
A
-3
I
-4
I
-s
I
-6
I
-7
I
-8
I
f(x)
1
I
4
'
" s 6
(3) k E IR soU so bestimmt werden, dass die von den Graphen der Funk
tionen f und g eingeschlossene Flche den Inhalt A hat.
f(x) =

g(x) = 2f -f2x A = 33

4
x3-2k2 + k2x = 0 x( -2k + f) = 0 = x1 = 0
x2-2k + k2 = 0 Lsungsformel
x
2
1
3
= k Vk
2
-k
2 = x
2
= k
Somit erhlt man eine Schnittstelle bei x = 0 und einen Berhrpunkt
beix = k.
Es gibt also eine eingeschlossene Flche fr 0 < x < k(k > 0) bzw.
fr k < x < O(k < 0). Fr k = 0 gibt es keine Flche.
Ansatz: Fr k > 0 gilt: f(x) > g(x) fr 0 < x < k
k
A = j (

- 2k2 + k2x)d
0
A = [ x - k3 + . f2 x2 ]
k
= . k - k + . f k2 = _ k4
4 3 2 0 4 3 2 12
Interlenung
mit A = 33 < 33 = _ k
4
4 4 12
l = 405 < k = = 5 . 81 = 3 . k 4 486
135
Fr k < 0 wird die Parabel g(x) punktymmetrisch zum Ursprung abgebildet. Da
f(x) ohnehin punktsymmetrisch zum Ursprung ist, ist die eingeschlossene Flche
kongruent zum berechneten Falt k > 0. Auch in diesem Fall ist k = 3 i.
2.7.5 Partielle Integration- Produkntegration
Das Integral ber eine Summe von Funktionen kann berechnet werden, indem ber
die einzelnen Summanden integriert wird.
3 3 3
1 (2x + 2e)dx = 1 (2x)
d
+ 1 (2eX)dx
-1 -1 -1
Fr ein Prduk von zwei Funktionen ist diese Vorgehensweise nicht mglich.
Aufgrund des Hauptsatzes der Differenzial- und Integralrechnung knnen Inte
grale mithilfe von Stammfunktionen des Integranden berechnet werden.
Das Verfahren der partiellen oder auch Produktintegration lsst sich aus der Pro
duktreget der Differenzialrechnung entwickeln.
Sind u und v differenzierbare Funktionen mit stetigen Ableitungen, wobei
f(x) = u
'
(x) v(x) so gilt:
b b b
I f(x)
d
= I u(x)

v'
(x
)
dx =
[
u(x) v(x)
J: -
I u
'
(x) v(x)d
a a a
In diesem Fall wird die Berechnung eines Integral durch die eines anderen Inte
gral ersett.
Allerdings ist diese Umformung nur sinnvoll, wenn das zweite Integral durch ge
eignete Wahl von u
'
und v berechnet werden kann.
Beispiele: Zu berechnen sind diejeweHlgen Integrale:
l
(1) I (x

cosx)dx
0
Man setzt: u(x) = x = u' (x) = 1
v'
(x) = cosx = v(x) = sinx
.3.
Anlys
r r
... J ....,.. ... J . ..,.. . .. ...
0
0
0
0 0
{1 .. 0 .. 0)-... + ..., (0-0)- . + ., -2

{
2
)
j . + 3)-2e
'
dx
0
.. ... .., . + 3 . u
'
() .
. .., e .., 2e



... j
. + 3)2e
2
dx ,. + 3) e
2
-j .

..
0 0
,. + 3) e
2
J:- [e
2
J:

(5e4 -3e0)- (e
4
-e0) 4 5e4-2 5:243,2
4
(
3
)
j .. .,..
1
. ... .., . = u
'
() 1
X
., . ...,.

2
4
4
4
... 1 ...,.. ...

_ 1 .

..
1 1
..
xJ
:
- j .-
1

. .

.
.


4 -
.
.


4

8

. 4 -4 +
.
2
1 4 1
4
.. .5

8 . 4 -- .. 2 -- 7 34
4 4
'
Interlenung 137
2.7.6 Integration durc Substitution
hnlich wie aus der Produktregel kann auch aus der Kettenregel der Differenzial
rechnung ein Integrationsverfahren hergeleitet werden, das Substitutionsverah
ren.
Von einer Funktion f mit f(x) = v(x) u'(v(x)) ist F mit F(x) = u (v(x)) eine
Stammfunktion. Es gilt:
b
j v'(x)

u'(v(x))dx = [u (v(x))]
0
Die innere Funktion v mit dem Funktionsterm v(x) kann durch die Variable z substi
tuiert werden. Man erhlt:
v(b)
[u (v(x))] = [u(z) ! = j u
'
(z)dz
v(a)
oder auch
b v(b)
j v'(x)

u'(v(x))dx =
j
u
'
(z)dz
o v(a)
Dieses Verfahren wird Integration durch Substitution genannt.
In der Praxis wird die Substitution wie folgt angewandt:
b
j f(mx + c)d = [F(v)J
:
0
Beispiele: Zu berechnen sind die jeweiligen Integrale durch Substitution.
1
(1) j (1- 5x)
3
dx
0
b
Substitution: j f(mx + c)d = [F(v)J:
a
.
Anlys
man setzt: .,.,= ...
aus
somit;
. ,
man setzt:
mit
somit:
Nun muss das Differenzial .in v ausgedrckt werden.
.

,.,=
.
d
erhlt man.
.
d = .
.
mit a = ma c und b = mb + cerhlt man weiterhin:
a =
( ., . .= -4 und b = ,.,
,
+ . = .
1 -
4
j ,...,
.
.= - j .=
.
.
,
v]
4
= ...
0 1
r
j sin ..
0
b
Substitution: j ,,-.+ c)d =! ,., _
a
.,.,= . ! und
.
=
=
.= . .
. . . .
a = ma c und b = mb + cerhlt man weiterhin:
1 1
a =- t+-=t
. .
und
r r
j
sin .
)
.= j . sin ..
0
r
"
r
= . COS . = . COS1 . COS := .
r
.
z
2.7.7 UneigentlicheIntegrale
Integrale, bei denen die Integralfunktion oder das Integrationsintervall be
schrnkt sind, werdenuneigentliche Integrle genannt. Man kann sie mithilfe von
Grenzweren berechnen.
Beispiele:
.,
J
. .
.
.
.= 2, denn
1
und
Interlenung 139
(
2
)
und
(3)
3
J

-5dx =. e4 denn
3
I
-
3
3
J
e
3-s
dx =
f

-s
=
.
e4
_ _
u
-s
l
3
u
3 3
u
lim (1
e
4 - . e
3u
-5)
=
1 e
U--o
3
3 3
16
J _. d
x
=
3
2
denn

3
I
0
/
16 J
x
=
/
16
xdx = [xi
]
16
= 8- ui und
f
x
3
u
3 3
u u
. (
3
2 4
3
)
3
2
hm --- u4 = -
u-+
3 3
3
2.7.8 Volumen eines Drehkrper
Rotier eine von der Geraden x = a und x = b1 der x-Achse und dem Schaubild der
Funktion f ((x) 0 fr alle x E [a b]) begrenzte Flche um die x-Achse, so ent
steht ein Drehkrer. Fr sein Volumen gilt:
b
V = 1 j [(x)]2dx Volumen eines Rotationskrpers-x-Achse als Drehachse
0
Wichtig:
x=a
Zuerst bestmmt man das Quadrat des Funktionsterms. Ist der Funk
tionsterm eine Summe oder Diferenz, so mssen die binomischen
Formeln beachtet werden.
y
X
x=b
X
140 Anlys
Rotiert eine von den Geraden y = a und y = b, der y-Achse und dem Schaubild der
Funktion f begrenzte Flche um die y-Achse, so entsteht ebenfalls ein Drehkrer
y y
X X
Soll das Volumen dieses Drehkrpers berechnet werden, muss zunchst die Um
kehrfunkton J zur Funktion f bestimmt werden. Diese erhlt man durch Spie
gelung der Funktionfan der 1. Winkelhalbierenden. Auf diese Weise kann die Vo
lumenberechnung eines Drehkrpers mit der y-Achse als Drehachse auf die
Volumenberechnung eines Drehkrpers mit der x-Achse zurckgefhrt werden.
Es gilt:
b
V= 1 j [(x))
2
dx Volumen eines Rotationskrpers- y-Achse als Drehachse
0
Beispiele: Das Schaubild von f rotiert auf dem angegebenen IntervaU um die
x-Achse. Man berechne das Volumen des entstehenden Drehkrpers.
(
1
)
f(x) = x-4x; x E [-1 2)
2
V= 1 j (x - 4x)
2
dx
-1
2
< V = 1 j (x4 - a + 16x
2
)dx
-1
Kompx! Zahlln
(
2)
f
(x)=e2x-
1
-1; XE [-1]
1/
2
1/
2
141
V= 1 j (e2-
1
-1)2dx < V= 1 j (e4-2 -2e2-1 + l)dx
(
3)
-1 -1
V= 1. [% e4-2- e2x-
1
+ x ] 1
2
V = 1 ( e-3 - e-6 + ! ) 0 7991
Die Schaubilder von/ und g begrenzen eine Flche, die um die
x-Achse rotiert. Man berechne das Volumen des entstehenden Rota
tionskrpers.
g(x) = .; xER
Zuerst mssen die Integrationskonstanten durch Bestimmung der
Schnittstellen der beiden Funktionen bestimmt werden.
f
(x) = g(x)
x4 =x
x
1
= 0; x
2
= 1
1 1
V = 1 j [g(x)]
2dx -1
j
[
(x)]
2dx
0 0
1 1 1 1
v - 1. J ( Jrdx -1. J (x2)
2dx - 1 j xd -1 j x"dx
0 0 0 0
1 1 3
-1 --1 =-1
2 5 10
2.8 Komplee Zahlen
2.8.1 Die Zahlenebene
Unter dem Zahlenkrer der komplexen Zahlen C versteht man die Menge der Ele
mente von IR2 Gemeint ist also die Menge der Zahlenpaare (a b), wobei a und b
reelle Zahlen sind, mit folgenden Rechenoperationen:
(a; b) + (c- d) = (a +
c; b + d) Vektoraddition
(a; b) (c- d)
(s. Kap. 3.1.2)
= (a c- b d; a d + b c) komplexe Multiplikation
1 4 2
Beispiel:
gegeben: z =
(
1,2) und w =
(
3 -1)
dann ist: z +w -
(
1+3 2+
(
-1))
-
(
4
;
1
)
und z
w =
(
1

3 -2
(
-1) 1 (-1)+23)-
(5; 5)
Das Element i (0, 1) heit imaginre Einheit.
;2 =
(
0

1)
2 =
(
0
1
)
.
(
0;1) =
(
-1
0
)
Jedes Element
(
x,y)
kann aus zerlegt werden.
Anlys
(
x

y
)
=
(
x;O)+(O
y) =
(
x
;
0
)
+
(
0

1
)(

O) =
(
x
O)+i
(O)
Identifiziert man nun das Paar (x; 0
)
mit der reeUen Zahlx, so kann man schreiben:
(
xy) =
(
x 0) + i (
0) = x + iy
2.8.1.1 Darstellung in karesischen Koordinaten
z = x + iy mitx, y relle Zahlen
x =
(
z
)
= heit Realteil von z
y = s
(
z
)
= heit Imaginreil von z
x y heien kartesische Koordinaten von z.
y
z (x; y) x iy
i
X
Fr komplexe Zahlen gelten die gleichen Rechengesetze wie fr reelle Zahlen
(Klammern lsen, Potenzen, etc.). Es muss nur i
2
= -1 beachtet werden.
Kompexe Zahln
Beispiel:
gegeben: z = 1 + 2i ; w = 3- i
z + w = (1 + 2i ) + (3- i) = 1 + 2i + 3- i
z. w = (1 + 2i ). (3- i) = 3- i- 6i - 2i
2
= 3 -f + 6f + 2 = 5 + Si
=4+i
(da i2 = -1)
Aufgabenstellung:
Berechnet werden soUen:
(
a)z = (1 + i )(1- i) und (
b
)w = i (2-
3
i )2 . (1 + i )
( a) z = ( 1 + i) ( 1 -i) = 1 -i 2 = 1 -( -1) = 2
(b) w = f. (2- 37)
2
. (1 + i )
= (I + f)(2- 31)
2
= (I- 1)(4- 12i + 91
2
)
= (i - 1)(4 - 12i - 9) = (i - 1)(-121- 5)
= -121 + 7i + 5 = 17 + 7i
2.8.1.2 Darstellung in Polarkoordinaten
143
Die komplexe Zahl x = x + iy ist der Punkt (x y) in der x y-Ebene. Er ist durch
seine kartesischen Koordinaten x undy eindeutig bestimmt.
Der Punkt (x y) lsst sich allerdings auch eindeutig durch seine Polaroordinaten r
und r bestmmen. Dabei ist r der Abstand des Punktes z vom Nullpunkt 0 und r
der Winkel zwischen der positiven x-Achse und der Strecke Oz.
Der komplexen Zahl 0 ordnet man r = 0, aber keinen Winkel zu.
Polare Darstellung:
z = r ( cos r + i sin r)
r =
:
l
z
l
r =
:
arg(z)
rr
r 0 und 0 r < 21
heit Betrag von z
heit Argument von z
heien Polarkoordinaten von z
y
z = r(cos + i sm()
i
- - - - - - - - - - - - - (x; y)
l
X
144
Umfrmung:
Kartesische Koordinaten Polarkoordinaten
X= f

COS<
y = r sin <
r
tan < =l
X
Achtung: Quadranten beachten!
X
z = x + fy = r

( cos < + i sn<)


Beispiel:
Die Polarkoordinaten von z sind gegeben mit r = 2 und c =
2
;.
Die karesische Darstellung von z soll berechnet werden.
Mglichkeit 1:
somit ist
21
x = r cos < = 2 cos
3
= -1
.
2
. 21 {
3
y = r sm < =

sm 3 = v
z=-1
+
-1
Mglichkeit 2:
x = r (cos c + i sin c
)
= 2 (-
+
) = -1
+
vi
Anmerkung:
Anlys
Die Berechnung der kartesischen Koordinaten x und y aus den Polarkoordinaten r
und . bereitet keine Schwierigkeiten, auch nicht die Berechnung von
r = Jx
+
y aus den kartesischen Koordinaten. Allerdings ist es schwieriger, den
Winkel c aus den Koordinaten x und y zu bestimmten:
Da der Tangens die Periode 1, der Winkel c aber zwischen 0 und 2 1 liegt, ergibt
tan
<
=zwei mgliche Winkel, die sich um 1 unterscheiden.
X
Durch "Quadranten beachten" entscheidet man sich fr den richtigen Winkel.
Kompx! Zahlln 145
Berechnung de Argument:
Fr z = x + iy = 0 gibt es folgende drei Mglichkeiten, c zwischen 0 und 2 1
eindeutig zu bestimmen:
(1) x:O ' tanc =
X
(Quadranten beachten)
x=O '
1
fr y > 0 c=-
2
c =
3
1
2
fr y < 0
(2) x:O ' c= arctan fr x > 0 und y > 0
X
' c = 21+ arctan

fr x > 0 und y < 0
X
' c = 1+ arctan
X
fr x < 0
x=O '
1
fr y > 0 c=-
2
' c =
3
1
2
fr y < 0
(3)
fr aUe x '
X
und sin c =

COS< =-
r r
Beispiel:
Zu berechnen ist < = arg( -1 + vi) nach allen drei Mglichkeiten:
(1) tan c = v ' c =
2
1 oder
S
1
-1 3 3
(2) x = -1 < 0
' c = (1+ arctan ( -v) = 1 -}
(3)
r=J(-1)2+(-)2=2 ' cosc=-; sin c=
2.8.1.3 Die Euler'sche Formel
'
<
=
21
3
21
=<=
-
21
' c=
3
Mit der Euler'schen Forel eir = cos < + isin c erhlt man drei Darstellungen der
komplexen Zahl z:
z = x + iy kartesische Darstellung x y -- karesische
Koordinaten
z = r( cos
<
+ isin c) polare Darstellung r
<
- Polarkoordinaten
z = reir Euler'sche Darstellung r < - Polarkoordinaten
146
Anlys
Beispiele: Man schreibe z in allen drei Darstellungen:
(
a) z=2-2i
r = 2h;
somit:
7
-
c
=
-
4
z = 2-i = 2J(cos
7
; + isin
7
;
)
= 2J
ei/4
(
b) z = h(cos 3: + isin 3:
)
X = J COS 3: = J (-
= -1
y = J sin 3
1
= J . = 1
4 2
somit:
z = h(cos 3: + isin 3:)
=
.ei3/4
= -1 + i
(
c)
z = 1 5 e
i l ,S
sr
X = 1 5 COS 1 51 = 0
y = 1 5 sin 1 51 = 1 5 ( -1) = -1 5
somit:
z = 1 5. i15
sr
= 1 5(cos 1 51 + isin 1 51) = -1,5i
2.8.2 Betrag, Abstand, Einheitkreis
lzl = r = Jx2 + y2 ist derAbstandder komplexenZahlzvom Nullpunkt{Ursprung).
Fr komplexe Zahlen z und w gilt:
lz

w
l
=
l
zl
l
wi

I I1
=
J
und lz + w
l
S lzl + lwl Dreiecksungleichung
w I
w
!
Genauso wie fr die reellen Zahlen auf der Zahlengeraden gilt auch fr komplexe
Zahlen in der Zahlenebene:
lz-
wl ist der Abstand der Punke z und w in der Zahlenebene.
Beispiel: Man skizziere in der Zahlenebene alle Punkte z, mit lzl = 1.
Es gibt wiederum drei Lsungsmglichkeiten fr diese Aufgabe:
KompexeZahl 147
(1)
Geometrisch:
Die komplexen Zahlen z mit lzl = lz - 01 = 1 sind genau die Punkte
in der Ebene, die den Abstand 1 vom Nullpunkt haben. Sie Liegen also
auf dem Kreis mit dem Radius 1 um den Ursprung. Dieser Kreis heit
Einheitskreis.
y
X
(2)
Rechnersch - karesische Koordinaten:
z =x+ iy
.+1=1
Somit Liegt z = (x y) auf dem Einheitskreis.
(3)
Polarkoordinaten:
z = r (cos< + isin c)
lzl = r = 1 und < beliebig
Somit Liegt z auf dem Einheitskreis.
Z = COS< + fsin <
z auf dem Einheitskreis bedeutet: lzl = 1 # z = eir # z = cos < + isin <
2.8.3 Konjugere komplee Zahl
Ist z = x + iy, so heit z : = x- iy die zu z konjugierte komplee Zahl.
Geometrisch gesehen gehtz aus z durch Spiegelung an der x-Achse hervor.
l
z
J
=
;
z. w = z. w;
z + z = 2 Re(z) z-z = 2i Im(z)
1
4
8
Anlys
Beispiel: Man berechne fr z = 3-i und w = 4
ei

f
6
z und w.
{ z=3 +i z=3-i
w
= 4
e
i

/
6 4
( 51 . 51)
{: W = COS 6 + JSl 6
w = -2J + 2i {: w = -2J- 2i
Konjugierte komplexe Zahl:
z = rei'
z=x+iy z =x-iy
z z = rei' re-ir
= r2 = x
2
+ y
2 = lzl
2

=r=
J
x
2 +y2 = lzl
y
i
-
i
-1 ;)
{ w
= 4
. 2-
+
2
z = x + i" re11
X
z = x -
i
= re-11
2.8.4 Multiplikaton und Divsion komplexer Zahlen, Potenzen
Die Multiplikation komplexer Zahlen ist in Kapitel2.8.1.1 beschrieben.
X
Um einen Quotienten z = zu berechnen, benutzt man, dass v v = lvl
2
eine
V
reelle Zahl ist, durch die man leicht dividieren kann.
Man ereitert also! mit v und erhlt:
V
u v 1 -
z=- -=-UV
v
v lvl2
Die Division komplexer Zahlen! wird somit auf die Multiplikation komplexer Zah
v
len u und die Division durch eine reelle Zahllvl
2
zurckgefhrt.
Eine komplexe Zahl wird dividiert, indem der Bruch mit der konjugierten kom
plexen Zahl des Nenners erweitert wird.
Beispiel: Berechnet werden sollenz = und w = 1
3
+ 2
f in kartesischer Dar-
, -1
stellung:
z =
2
=
2
.
-
=
-21
=
-
2
i
= -
2
i
'
(
'
)
2 1 1 1. -1
-1
Kompexe Zahlen
mit:
1
=-i
i
- 1 + 2i
-
(1 + 2
1
)(
3
+
;
-
3 + 7i + 2i2
w
-
3 -j
-
(3 -i)(3 +
i
)
-
9 - i2
=
3 + 7i + 2. (
-1)
=
1 + u = .
(1 + 7f)
9 -(-1) 10 10
149
Ebenso wie in der kartesischen Darstellung ist die Multiplikation und Division in
der polaren, bzw. Euter sehen Darstellung recht anschaulich:
Multiplikation komplexer Zahlen in polarer und Euler'schen Dartellung
z
w
= re;'
s
d1 =
rse
i(
q} =
rs
(
cos (< + t)
+
i
sin
(c
+
1))
Bei der Multiplikation komplexer Zahlen werden die Betrge multipliziert und
die Winkel addiert ( Potenzgesetze! ) .
Division komplexer Zahlen in polarer und Euler'scher Dartellung
.
=
re
'
=
!
e
i(Pt} = (cos
(c
- w) + i
sin
(c -1))
w se'" s s
Bei der Division komplexer Zahlen werden die Betrge dividiert und die Winkel
subtrahiert.
Beispiel:
Man berechne z
=

3
1

v2+fv2
( 1)
Kartesische Darstellung:
Erweitern mit \ + ih
=
h- i
h
3i
-
-
3i(h
-i
h)
-
3i.-3i2.
z -
-.. -
J + i. ( J + i.)( J- i.) 2-21.
(2)
Eulersche Darstellung
Betrge dividieren, Winkel subtrahieren.
z
_ 3f
=
3
e
i
/
2
=

e
i(/
2
-/4)
=

e
i
C
/
4)
J + i
. 2ei/
4
2 2
150 Anlys
3
( 1

1
)
3
(
.
.
.
)
3
( /;
2

/; 2 z = -
C0S_1SJ =
-
-_1- =-
_1
2 4 4 2 2 2 4
H0P6 Potenzen S06H 06I LIH!CPP6Il PD6I I0 06I Lu6I`SCP6H UIS6uHg D6-
l6CPH6lw6I060'
I = (re1
)
=
I (
e1
)
=
I . e'l
b6Im Potenzieren 6IH6I k0m6x6HLPmIlk wII0 06I b6IgmIlk 0l60ZI6I
uH006IWIHk6mIlk muIIZI6Il.
3 Lineare Algebra/ Analytische Geometrie
3.1 Vekoren
3.1.1 Vekoren im Raum
Ein Vektor mit drei Komponenten o1, o2 und o3 ist ein in Spalten geschriebenes
Zahlentripel:
Der Vektor O = 1 = G: ) ist Orvektor des Punkte A( o1 o2 o3 ).
Der Vektor o = G)
z
(3. Achse)
3
2
0
wrd als Nullvektor bezeichnet.
,x
,
2
,
,
3
y (2. Achse)
,
,
,
,
,
,
4
A(2; 3; 1)
X
(1. Achse)
151
Unter einem Gegenvektor eines Vektors( versteht man einen Vektor mit der glei
chen Lnge, aber mit entgegengesetzter Richtung. Man bezeichnet ihn mit-d.
ist der Gegenvektor des Vektors 1 = ( :: )
15 2 Lineare Algebra/Analyise Geometie
Beispiel: Man bestimmejeweils die Gegenvektoren zu d und b.
gegeben:
_
=
(
-
!
)
Lsung:
.
.
(
-
!
)
-o
=-
( -
n
(
-2
a
)
-
b
=- -+
a
3.1.2 Addition und Subtraktion von Vektoren
-
-
0
=
=
-
-b =
cn
e
r
-

)
Zwei Vektoren werden komponentenweise miteinander addiert oder subtrahiert.
und
Beispiele: Man berechnejewe,il:
Lsung:
Vekoren 153
(2)
'
)
,'
,
'

|]
Lsung:

,
'

'
J
=
'
'
=
'

3.1.3 Vervielfachen von Vektoren
Vektoren werden mit einer Zahl k vervielfcht, indem jede Komponente des Vektors
mit der Zahl multipliziert wird.
Beispiele:
(1)
Lsung:
(2)
Verielfachen eines Vekor
Gegeben ist der Vektor
a
=
'
man berechne 5 a'
Gegeben sind zwei Vektoren c und b. Man bestimme die Zahl k so,
dass gilt:
b=kc
gegeben:
a
=
' .'
b =
' '
Lsung: k = 6 : k=
3
-
3
. k = -9 : k=
3
4k = 12 : k=
3
Kein Widerspruch : k=
3
154 Lineare Algebr/nalyise Geometie
3.1.4 Mittelpunkt einer Strecke
-
Gehren zu den Endpunkten A und 8 einer Strecke die Orsvektoren 7 und b , so
-
1
-
-
hat der Mittelpunkt der StreckeMden Ortsvektor: m
= 2
( a + b)
0
Bei Zerlegung in eine beliebige Anzahl n gleich Langer Teilstcke gilt fr die Orts
vektoren der Teilpunkte
X1, Xv
... Xn-1:
Beispiele:
(1)
gegeben:
Lsung:
(2)
k
=
1, . .
.
, n -1
Die Endpunkte A und 8 einer Strecke haben die Ortsvektoren 7 und
-
- .
b. Man berechne den Ortsvektor m des Streckenm1ttelpunktes M .
.
=
( -
o
;
b
=
cn
n
=
[ (
-D
+
CD

=

( D
- (H)
Von einer Strecke AB sind der Anfangspunkt A und der Mittelpunkt M
und somit ihre Ortsvektoren 7 und m gegeben. Bestimmt werden
soll der Orsvektor zum Punkt 8.
gegeben: A
=
( -2
; 31
)
n
=
CD
Voren 155
Lsung:
3.1.5 Lineare Abhngigkeit von Vektoren
Man nennt zwei Vektoren ( und b voneinander linear abhngig, falls wenigstens
einer der Vektoren eine Linearkombination (Vielfaches) der brigen Vektoren ist.
Zwei Vektoren 7 und b sind genau dann linear unabhngig, wenn es keine Gerade
gibt, zu der die Pfeile beider Vektoren parallel sind.
9
Voneinander linear unabhngige Vekoren
Beispiel:
(1)
Lsung:
-
Man untersuche jeweils, ob die drei Vektoren 7, b und ' von-
einander linear abhngig sind.
Zu lsen ist ein lineares Gleichungssystem, bestehend aus drei Glei
chungen mit drei Unbekannten (s. a. Kap. 3.3.2, S. 167)
156
somit:
I.
II.
Lineare Algebra/Analyise Geometie
r1 + 3rz + 2r3 = 0
l(
-2
)
-(1 +
III. 2rt + rz - r3 = 0
IV.
V.
(2)
Lsung:
somit:
I.
I I.
III.
IV.
V.
3r2 + 4r3 = 0
-5rz-5r3 = 0
5r3 = 0
/

5
! (
3
)
Es ergibt sich also die Lsung r1 = r2 = r3 = 0. Dies bedeutet, dass
die drei Vektoren voneinander linear unabhngig sind.
Wiederum muss ein Lineares Gleichungssystem gelst werden.
,. CD
+s
0)
+
I
(-D
=
0)
r+4s+ 2t = 0
2r- 4t = 0
-3r+s+ 7t = 0
-8s- 8t = 0
13s +
1
3t = 0
0=0
I (
-2
)
l E
I
1
3
l $ 1. (8)
I
3
1 E
Setzt man t = 1, erhlt man durch Einsetzen in Gleichung V: s = -1
und durch Einsetzen in Gleichung I: r = 2.
(
2 -1 1) ist eine von
(
0 0; 0) verschiedene Lsung, somit sind die
Vektoren voneinander Linear abhngig.
Skalarroukt von Vektoren 157
3.1.6 Betrageine Vektor
Der Betrag lcl eines Vektors d mit 7 =P ist der Abstand der Punkte P und Q
voneinander.
Fr P = (p1 P
2

P3)
und Q =
(q
t
q
2

Q 3)
gilt:
IPl
=
i(Qt-Pt
)
2
+ (q
2
-P
2
)
2
+ (q3 -P)
2
Beispiel: Man bestimme die Lnge der Strecke AB.
gegeben: A = (
2 4 7); 8 = (3; -1

1)
Lsung:
lAl
= ic3-
2
)
2
+ CC-1)-
4
)
2
+ (1- 7)
2
= i12
+ (-5/ + (
-
6)
2 = J 7 8
7
3.2 Skalarprodukt von Vektoren
3.2.1 Das Skalarprodukt
Fr zwei Vektoren - =
(
:: ) und b =
(
:: ) mrd die Zahl
a1 b1 + a
2
b
2
+ a b
3
als das Skalarprodukt der beiden Vektoren d und b
bezeichnet.
Man schreibt:
Beispiele: Zu berechnen sei das Skalarprodukt der beiden Vektorend und b.
(1)
Lsung:
gegeben:
-: CD
und b
:
(
-
D
=
2
1
+4

(
-2
) (
-2
)
2
=
2
-
8-
4=
-
1
2
? Lineare Algebra/Analyise Geometie
|)
gegeben: 7=( _!) und
Lsung: 7

C!
)
CD
=
? ( ~ z '+ (~ (~ ))
=
~? + ? ?
=
?
|)
Man bestimme im vor 7=G) das X so, dass gilt: d = u
gegeben:
=
( ! )
Lsung: =u
z(~? .. '=u ' =

=
'
Somit lautet der gesuchte Vektor: 7 =(
z
.

)
3.2.2 kecbearege/a]rdasSka/aqrodakt

Fr alle Vektoren 7 !7 und alle reellen Zahlen rund s gilt:


(
a
)
(
b
)
(
c
)

!=!

(!+=!+ =
- - -

-
o(!~=!~ =


(t -s !=r s ( !
Beispiele: Jeweils zu berechnen sei:
Kommutativgeset
Distrbutivgeset
wichtig:
*-Rechnung vor
Strchrechnung
Skalarroukt von Vektoren 159
Lsung:
= [4. ( -2) + ( -2). ( -1 ) + 3. 5
+
(4. 2 + ( -2) 1 + 3. ( -1)]
= 9 + 3 = 12
(2)
`
+
'
Lsung:

+
= '
= ( -5). 2,2
+
3. ( -4 4) + 6. 55= 8,8
3.2.3 Winkel zwischen zwei Vektoren
Fr je zwei Vektoren d und b (verschieden vom Nullvektor) und dem von ihnen
eingeschlossenen Winkel a gilt:
Winkel a zwischen 7 und b :
Beispiele:
(1)
Lsung:
Man berechnejeweils den Winkel a zwischen den beiden Vektoren


a und b.
160
(2}
Lsung:
Lineare Algebra/Analyise Geometie
I

-

2 |
1
)

|-
)

f
|
f
I

?
2
? [~3
)
?

J
-
? [~
1
)
?

f
?

/. J:::
0

1
f
7

O
0 1 0 0 1j
|
O
=
0
p

1
?

0
?
0
?

0
?

1
?
v. v
a = 90 Die Geraden stehen senkrecht aufeinander.
3.2.4 Orthogonale und parallele Vektoren
Fr zwei Vektoren d = b und b = 0 gilt:

d und b sind genau dann orhogonal (senkrecht) zueinander, wenn gilt:


a * b = 0
7 und b sind genau dann parallel zueinander, wenn gilt:


a =
r
b
(
r = 0
)
Beispiele:
(1}

Es sei zu berprfen, ob die Vektoren d und b orthogonal oder pa-
rallel zueinander sind.
( 10
f
)
b = ~

f
lnere Glcungseme
Lsung:
-
-
a = r b
( -F)
= 3 5
(-!)
-
Somit sind 7 und b parallel zueinander.
161
(2)
-
Man bestimme x so, dass die Vektoren 7 und b orthogonal zueinan-
der sind.
-
=
(_!)
-
b =
(=D
Lsung:
-
-
a * b = 0 =
CD. (=D =0
2x-2 + 12 = 0 = 2x = -10 : X = -5
Fr x = -5 sind die Vektoren 7 und b orthogonal zueinander.
3.3 Lineare Gleichungssysteme
Eine Gleichung der Form 2x1 + 7x2 - 3x3 = 12 heit linear, wenn die Variablen
x1 x2 x3 nur in der ersten Potenz auftreten. Die Zahlen 2, 7 und -3 heien Koeffi
zienten der Gleichung.
Ein lineares Gleichungssystem besteht aus mehreren solchen Gleichungen.
3.3.1 Lineare Gleichungssysteme mit 2 Variablen
Zum Lsen linearer Gleichungssysteme mit 2 Varablen gibt es drei Lsungsverfah
ren: das Einsetungsverahren, das Gleichsetungsverahren und das Additonsver
fahren.
Die hufgste Anwendung fndet das Additionsverfahren, da dieses auch bei der L
sung linearer Gleichungssysteme mit drei und mehr Variablen seine Anwendung
fndet (Gau-Algorithmus).
3.3.1.1 Das Einsetungsverahren
Beim Einsetzungsverfahren wird eine der beiden Gleichungen nach der Variablen x
oder der Variablen y umgeformt. Der Term fr die umgeformte Variable wird dann in
die andere Gleichung eingesetzt und diese Gleichung gelst. So erhlt man den
Wert der ersten Variablen. Dieser Wer wird nun anstelle dieser Variablen in eine
der beiden ursprnglichen Gleichungen eingesetzt und man erhlt nach Lsen die
ser Gleichung den Wert der zweiten Variablen.
Die Anwendung des Einsetzungsverfahrens ist gnstig, wenn eine Gleichung schon
nach einer Variablen umgeformt ist.
162
Beispiele:
(1)
(2)
I.
I I.
15x+4y = 90
x+4y= 6
I. 15x + 4y = 90
II'. X= 6- 4y
III. 15 (6- 4y) + 4y = 90
90 -60y + 4y = 90
Lineare Algebra/Analyise Geometie
/-4y
ji'. in I. eingeset
90 - 54y = 90 /-90
-54y = 0
y=O
y in I.
15x +4 0 = 90
x=6
l= {6;0}
I. 4x+ 5y = 1
li. -x+y=11
I. 4x+ 5y = 1
li'. y = 11 +x
III. 4x + 5 ( 11 + x) = 1
4x+ 55+ 5x = 1
9x +55= l
9x =-54
x= -6
x in II.
-(-6) +y = 11
y=5
l={-6;5}
j: 15
f
+x
/II'. in I. eingeset
/-55
/:9
/-6
Unere Glcungseme
(
3
)
I. 2x+4y = 2
I I. X+ 2y = 3
I. 2x+4y = 2
II'. X= 3- 2y
III. 2
. (
3 - 2y
)
+ 4y = 2
6-4y+4y=2
6=2
Oieses Gleichungssystem besitt keine Lsung.
3.3.1.2 Das Gleichsetungsverfahren
/-2y
/II.' in I. eingesetzt
Widerspruch, da 6 = 2!
ll= {}
163
Beim Gleichsetzungsverfahren werden beide Gleichungen so umgeformt, dass auf
einer Seite gleiche Terme bezglich einer Variablen x oder y stehen. Diese werden
nun miteinander gleichgesetzt und diese Gleichung gelst. Man erhlt den Wert
der ersten Variablen. Durch Einsetzen dieses Wertes in eine der ursprnglichen
Gleichungen erhlt man den Wert der zweiten Variablen.
Es ist gnstig, das Gleichsetungsverhren anzuwenden, wenn zwei Seiten der ge
gebenen Gleichungen schon (fast) bereinstimmen.
Beispiele:
(1)
I. y= -x+8
II. y= x- 2
I.= II.
III. -X + 8 = X - 2
x in II.
-2x = -10
x=5
y=5- 2
y=3
L={5;3}
f-x; -8
I: (
-2
)
164 Lineare Algebra/Analyise Geometie
(2)
I. 2x+4y = 2 1
:
2
I I. X-2y = 3
I'. x+ 2y = 1 l-2y
II. X-2y = 3 l+2y
I". X= 1-2y
II'. X= 3 + 2y
I".= II'.
III.
1-2y = 3 + 2y
l-2y -1
-4y= 2
: (
-4)
1
y=--
2
y in I.
2x + 4 . (-) = 2
2x-2=2 1+2
2x =4 1
:
2
x=2
L= { 2;-}
(3)
I. 6x -1,5y = 30 + y l-y;-6x
li. 5x- y= 3x+ 2y+36 l-2y; -5x
I'. -2,5y = 30-6x 1
: (
-2 s)
li'. -3y = 36-2x
I:
(
-3
)
I". y=-12+2,4x
li".
2
y=-12+-x
3
Unere Glcungseme
I. = li".
TI I.
x in TI.
2
-12 + 2,4x = -12 +
3
x
26
x = 0
1 5
6 . 0 -1 ,5
y = 30 +
y
-
2 5y = 30
y= -12
L= {0 -12}
3.3.1.3 Das Additionsverahren
2
1
--x +12
3
x=O
1
-y
1: (-
2
,
5
)
165
Beim Additionsverfahren werden beide Gleichungen so umgeformt, dass sie die
gleiche Form haben und eine der beiden Variablen x oder y den entgegengesetzten
Koeffizientenwert hat.
Oie beiden Gleichungen werden dann addiert und das Gleichungssystem gelst. Oie
Lsung wird nun wiederum in eine der beiden Ausgangsgleichungen eingesetzt,
um den Wert der zweiten Varablen zu erhalten.
Oie Anwendung des Additionsverfahrens ist dann gnstig, wenn beide Gleichungen
dieselbe Form haben.
Beispiele:
(1)
I
. x+7y= 4
I ( -1)
I I. x+2y= -
6
I'. -x-7y = -4
] 9
I I. x+ 2y=
-
6
I'.+II.
III: -
5
y =
-
10
I : (
-
5
)
y=2
yi n ii.
X+ 2 2 = -6
l
-4
X= -10
L={-10;2}
166 Lineare Algebra/Analyise Geometie
(2)
I. 3x+4y= 40
I I. x-3y=-17 I (
-3)
I. 3x+4y = 40
] 9
II'. -3x+ 9y = 51
I.+ II'.
III. 13y = 91
1
:
13
y= 7
yinii.
X-3 7 = -17
1
+21
x=4
l = { 4; 7}
(3)
I. 7x-2,5 = -4y
1
+ 2,s +4y
li. -Sx + 8y = -61 5
I
'.
7x +4y = 2 5 I (
-2)
li. -5x+8y = -61 5
I". -14x-8y=- 5
] $
li. -Sx + 8y = -61 5
I".+ II.
III. -19x = -66 5
1
: (
-19
)
X= 3 5
x in I.
7 . 3 5 - 2,5 = -4y
22 = -4y
I : (
-4
)
y= -5 5
l = {3 5;-5 5}
lnere Glcungseme
3.3.2 Glekhungssysteme mit drei und mehr Variablen-
Gau-Algorithmus
167
Lineare Gleichungssysteme mit drei oder mehr Variablen knnen durch mehrfches
Wiederholen des Additionsverfhrens gelst werden. Dieses Verahren heit Gau
Algorthmus.
Man lst ein lineares Gleichungssystem, indem man es mithilfe von quivalenz
umformungen auf ,,Stufenform" brngt und es dann schrittweise nach den Varia
blen .. ., x3, x2, Xt aufst.
Ein lineares Gleichungssystem ist in "Stufenfor", wenn alle Koeffizienten unter
halb der "Diagonalen" gleich 0 sind, bzw. es folgende Form hat:
Stufenform eine linearen Gleichungssyrtems:
GtXt + G2X2 + G3X3 + . . . + GnXn = 0
b2X2 + b3X3 + ... + bnXn = b
Nicht immer sind alle linearen Gleichungssysteme lsbar. Man unterscheidet zw
schen linearen Gleichungssystemen mit genau einer Lsung und linearen Glei
chungssystemen ohne Lsung oder mit unendlich vielen Lsungen.
3.3.2.1 Lineare Gleichungssysteme mit genau einer Lsung
Aufgabe (1):
Zu bestimmen ist die Lsungsmenge des linearen Gleichungssystems:
I.
x1 + 2x2 + 4x3 + 3x4= 276
II. 3x2 + 3x3 + 2,= 219
III.
2xt + 2x2 + 4x3 + 4x,= 326
IV.
8x1 + 4x2 + 4x3 = 372
Gleichung I wird als "Entwicklungsgleichung" beibehalten. x1 durch Multiplikation
mit einem Faktor und Addition mit Gleichung I aus Gleichung ll, III und IV elimi
niert.
168
I.
I I.
III.
IV.
x1 + 2x2 + 4x3 + 3x4 = 276
3x2 + 3x3 + 2x4 = 219
2x1 + 2x2 + 4x3 + 4x4 = 326
= 372
Lineare Algebra/Analyise Geometie
I ( -8
)
Da in diesem Fall in Gleichung II kein x1 vorhanden ist, kann diese so bernommen
werden.
I. x1 + 2x2 + 4x3 + 3x4 - 276
II. 3x2 + 3x3 + 2x4 - 219
V.
VI.
- 2x2 -4x3 -
2
4 = -226 durch Addition von I. und III.
-12x2 - 28x
3
- 24x4 = -1836 durch Addition von I. und IV.
Nun wird Gleichung II als "Entwicklungsgleichung" beibehalten. x2 wird durch
Multiplikation mit einem Faktor und Addition mit Gleichung II aus Gleichung V
und VI eliminiert.
I.
X1 +
22 + 4x3 + 3x4 - 276
I I. 3x2 + 3x3
+ 2x4 - 219
V. -2x2 -4x3 - 2x4 = -226
VI. - 12x2 - 28x3 - 24x4 = -1836
Man erhlt durch Addition nun:
I.
x1 + 2x2 + 4x3 + 3x4 =
276
Il.
VII.
VIII.
3x
2 + 3x3 + 2x4 =
219
- 26x3
- 2x4 = -240
- 16x3- l6x4 = -960
/2
]m
/4
] m /3
durch Addition von II. und V.
durch Addition von li. und VI.
Nun muss nur noch x3 oder x4 eliminiert werden. In diesem Fall ist es gnstig, x4 zu
eliminieren, indem man Gleichung VII mit -8 multipliziert und dann mit Gleichung
VIII addiert.
I.
X1 + 2x2 + 4x3 +3x4= 276
II. 3x2 + 3x3 +2x4 = 219
VII. -6x3 - 2x4 = -240
! (
-8
)
]
VIII. - 16x3 - l6x4 = -960
Unere Glcungseme
Man erhlt:
I. x
1 + 2x2 + 4x3 + 3x4 = 276
II. 3x2 + 3x3 + 2x4 = 219
-6X3 -2x4 = -240
durch Addition
VII.
IX. = 960 von VII u. VIII
I :
32
Somit erhlt man den Wert der ersten Variablen mit X3 = 30
Durch Einsetzen von x3 in Gleichung VII erhlt man x4
VII. 1 + 180 -6.30-2x4 = -240
2x4
= 60 = x4 = 30
Nun werden x3 und x4 in Gleichung II eingesetzt, um x2 zu ermitteln.
II. l-150 3x2 + 3 30 + 2 30 = 219
3x2
= 69 x2 = 23
Durch Einsetzen von J, x3 und x
2
in Gleichung I erhlt man Letztendlich x
1

I. Xl + 2 . 23 + 4 . 30 + 3 . 30 = 276
I
-256
X1 = 20
Das lineare Gleichungssystem besitzt somit genau eine Lsung
mit L = {20 23 30 30}
Aufgabe 2:
Berechnet werden sollen die Lsungen des linearen Gleichungssystem:
I.
II.
III
I.
IV.
V.
I.
IV.
V.
2x
1
-3x2- 4x3 = 8
3x
1
+ 5x2 + X3
=
10
-4x
1
+ x
2-
3x3 = 7
2x
1
-3x2
-
4x3 = 8
19x2 + 14x3 =- 4
-5x2 -llx3 = 23
2x
1
-3x2
- 4x3 = 8
19x2 + 14x3 = - 4
-5x2 -llx3 = 23
I
(
-3
)
l
E
1
2
I
2
] E
durch Addition von I. und II.
durch Addition von I. und I.
1
5
l
@
1
19
169
VI. -139x3 = 417 durch Addition von IV. und V.
I
:
(
-139
)
X3 =- 3
170
x3 eingesetzt in V.:
-5x2 -11 (-3) = 23
-5x2
= -10
x3 undx2 eingesetzt in I.:
I. 2xl - 3. 2 -
4
. ( -3) = 8
2xl = 2
Lineare Algebra/Analyise Geometie
x2 =2
Das lineare Gleichungssystem besitzt somit genau eine Lsung mitiL = { 1 2 - 3
}
.
3.3.2.2 Lineare Gleichungssysteme ohne Lsung
oder mit unendlich vielen Lsungen
Aufgabe (1):
Zu berechnen sind die Lsungen des Linearen Gleichungssystems:
I. x1 + x2 - Sx3 = 6
I ( -
2
) l E
II.
2x1 + 2x2
+
7x3 = - 1
III. 6x1
+
6x2 -17x3 = 13
I.
IV.
V.
X
1 + X
2 - S
X
3 = 6
17x3 = -13 durch Addition von I. und II.
I:
17
13x3 =
-
23 durch Addition von I. und III.
I :
23
Aus Gleichung IV ergibt sich x3 = - -0,765, die Lsung von Gleichung V
hingegen ergibt fr x3 = - -1 769. Dies ist eine widersprchliche Aussage,
somit hat dieses lineare Gleichungssystem keine Lsung I
=
{}.
Aufgabe (2):
Welche Lsungen hat das lineare Gleichungssystem:
I.
II.
III.
I.
IV.
V.
2x1 +
6x2- 3x3 =- 6
4
xl
+ 3x2 +
3x3 = 16
4
x1- 3x2 +
9x3 = 18
2x1 + 6x2- 3x3 =- 6
- 9x2 +
9x3 = 18
-1Sx2 + 15x3 = 30
I ( -
2
) l a
durch Addition von I. und II.
durch Addition von I. und III.
Unere Glcungseme
I.
2t + 6x2- 33 = -6
IV. -9x2 +
9x3 = 1
8
V. -15x2 + 15x3 = 30
I. 2t + 6x
2
-3x3 = -6
IV.' X2- x,; -
2
] V.' -x2+ X3 =
2
I. 2t + 6x2 -3x3 = -6
IV.' X2
-
X3 = -2
VI. 0= 0
Umformen von Gleichung IV' ergibt:
I
.
(
-

)
I

({s
)
durch Addition von IV.' und V.'
Setzt man dieses Ergebnis in Gleichung I ein, erhlt man:
I.
21 + 6

(-
2
+x3) -3x3 = -6: x1 = 3 - x3
171
Setzt man nun aUgemein fr x
3
= s, so erhlt man die Lsung des Gleichungssys
tems mit unendlich vielen Lsungen, da ft r s jede beliebige Zahl eingesetzt werden
kann.
L = 3 - 5 -2 + 5 5} mit E IR
3.3.3 Matrzen
Eine rechteckige Anordnung von Zahlen in m Zeilen und n Spalten wird als Matrx
mit m Zeilen und n Spalten bezeichnet oder auch al m x n-Matrix.
Ist m = n, dann handelt es sich um eine quadratische Matrx.
Matrizen werden mit groen Buchstaben gekennzeichnet, die Elemente einer Ma
trix A bezeichnet man mit Oik (i-te Zeile und k-te Spalte).
Besteht eine Matrix nur aus einer Zeile, bzw. einer Spalte, wird sie als n-dimensio
naler Zeilenvektor, bzw. m-di mensionaler Spaltenvektor bezeichnet.
Matzenscreibweise:
A
-
-
(
3
7
2
1
8
6
5
3
49
2
2
)
4 X 3-Matrx mit a12 =
5

041 =
1
; usw.
1 72
Lineare Algebra/Analyise Geometie
3.3.3.1 Addition von Matrizen
Zwei Matrizen werden miteinander addiert, bzw. subtrahier, indem man die ent
sprechenden Elemente addiert (subtrahiert). Zwei Matrizen knnen nur miteinan
der addiert (subtrahiert) werden, wenn sie vom gleichen Typ sind (d. h. die Zeilen
und Spaltenanzahl bereinstimmen).
Addition von Matrzen:
Beispiele:
(1)
A
(
= 021
031
012
022
03
2
"" )
C"
023
B = b21
033
b3
1
012 + b12
AB= 021 + b21
( 011 + b11
022 + b22
023 + b23
on+bn
) 03
1
+ b31
032
+ b32
033 + b33
Gegeben sind folgende Matrzen:
G
5 -

)
B=
(

A=
1
und
7
-3
-3
Zu berechnen sind a) A + Bund b) A -B
A
+
B = 1 + 1 1 + 5
0
+ (
-
8)
( 4 + 2 5 + 4
(
-1
) + (
-7
)
)
A-B
3 + ( -3) 7 + 6
(
-3)
+ ( -9)
=
0
9
6
1 3
= 1-1
-
8
)
-
8
-12
5-4
1-5
( 4-2
3-(-3) 7 -6
(
-1
)
-(
-7
)
)
0-
(
-8)
(
-3)-
( -9)
b12 bn
)
b22 b23
b3
2
b33
4 -7
)
5 -
8
6 -9
Unere Glcungseme
(2)
Gegeben sind die Matrizen A und 8.
Man berechne (8-A) + 8:
A =
(! -)
173
8 = (
4 -3 8
)
1 0 2
8-A= (
4 -2 (-3 )-3 8-(-1)
)= (
2 -6 9
)
1 -4 0-8 2 -5 -3 -8 -3
(8 -A) + 8 =
(
2 + 4 -6 + ( -3 )
-3 + 1 -8 +0
=
(
-
-9 17
)
-8 -1
3.3.3.2 Verielfachen von Matrizen
9+8
)
-3+2
Eine Matrix wird mit einer reellen Zahl k multipliziert, indem jedes Element der Ma
trix mit k multipliziert wird.
Verelfachen von Matrzen:
Beispiel:
Gegeben sind die Matrix A und k = -3 . Zu berechnen ist k A.
A = ( = ) kA=(-3)A
3 1 -4
3.3.3.3 Multiplikation von Matrizen
= (
-
1
3
2 1: -)
-9 -3 12
Bildet man das Skalarrdukt der i-ten Zeile der Matrix A mit der k-ten Spalte der
Matrix 8, so erhlt man die Elemente crk eines Produkts. C = A 8.
Man kann von zwei Matrizen A und 8 nur dann das Produkt C = A 8 bilden, wenn
die Anzahl der Spalten von A mit der Anzahl der Zeilen von 8 bereinstimmen.
174 Lineare Algebra/Analyise Geometie
Multiplikation von Matrzen:
A=
( Gtt Ot2 Ot3 )
021 022 023
B =
(
:
)
b31 b32
Beispiele:
(1}
011 b12 + Gt2 b22 + G13

b32 )
a21
b12
+
a22

b22
+
a23

b32
Gegeben seien die Matrizen A und
B
; man berechne C = A 8.
A
B =
(

)
1 -1
(
4 1 0 )
- 3 2 -1
C=A
B=
(
4
-
3+12+01 45+1-0+0(-1)
)
33+22+(-1)-1 3-5+20+(-1)(-1)
C =
A
.
B
=
( 12 + 2 + 0 20 + 0 + 0
)
9+4+(-1) 15+0+1
C = A .
B
=
( 14 20
)
12 16
(2}
Zu berechnen ist das Produkt der Matrizen C und D.
c
(
3 2 -4 )
-
0 1 5
-2 -3 -1
D =
G
-
D
(37+2-3+(-4)-1 3-8+2(-5)+(-4)0
)
E = C D = 0 7 + 1 3 + 5 1 0 8 + 1 ( -5) + 5 0
(-2). 7 + (-3) . 3 + {-1) 1 {-2). 8+ {-3). (-5) + (-1). 0
(
21 + 6 -4 24 -10 + 0
)
E=CD= 0+3+5 0- 5+0
-14-9 -1 -16 + 15 + 0
(
23 14
)
= 8 -5
-24 -1
Unere Glcungseme 175
3.3.4 Determinanten
Jeder quadratischen Matrix ist eine Zahl - ihre Deterinante - zugeordnet. Man
unterscheidet zwischen zweireihigen und dreireihigen Determinanten.
3.3.4.1 Determinante einer 2x2-Matrix
Determinante einer 2x2-Matrix
A =
(
!)
= detA = lAI =
I

I
=ad-bc
Beispiele: Man berechnejeweils die Determinante folgender Matrizen:
A =
(
-2
2
detA
detB
-n
B
=
G
=
,- -I
1 3
4 "
2
1
5 8
C =
(
a+1 b-1
) b+1 a-1
= (2) (1) 0 2 = 2
1 3 3 2
=- --- -
4 8 2 5
3 6 81
=-=-
32 10 160
_
,
a+1 b-1
,
det C
-
b + 1 0 1
= ( a + 1) ( a -1) -( b -1) ( b + 1)
= i -b
2
3.3.4.2 Determinante einer 3x3-Matrix
3.3.4.2.1 Berechnung der Determinante einer 3x3-Matrix
ber zeireihige Unterdeterminanten
Jedes Element einer Spalte (Zeile) wird mit einer ihm zugeordneten Unterdetermi
nante multipliziert. Dazu wird die zum betrachteten Element gehrende Zeile und
Spalte gestrichen.
Oie Produkte werden dann addiert.
Oie Bestimmung des Vorzeichens erhlt man durch die SchachbrettregeL
176 Lineare Algebra/Analyise Geometie
Schachbrettregel zur Bestimmun des Voreichens
+ +
+ +
+ +
Entwicklung einer drefreihigen Determinanten nach der erten Zeile:
C'
b
1
c
,
)
A=
0
2
b
2
C
2
03 b3 C3
0
1
0
1
0
1
A
11
=
D
b
2
C
2
(
b
2
)
-
b3
I
0
b3 C3
0
1
b
1
C
1
A
12
=
02
b
2
C
2
(
0
2
C
2 )
-
03
C'
03 b3 C3
0
1
b
1
C
1
I
b
2
)
A
1
3 =
0
2
b
2
c
2
(
0
2
-
b3
I
03
0
3 b3 C3
detA
=
o
1
(b
2
c3 -c
2
b3) -b
1
(o
2
c3 -c
2
a3) + c
1
(o
2
b3- b
2
a3)
Ebenso wre die Berechnung mach der zweiten Zeile/ ersten Spalte/ etc. mg
Lich.
Unere Glcungseme 177
Beispiele:
(1)
Berechnet werden soll die Determinante durch Entwicklung nach der
ersten Zeile.
=0
0
D
A

.
-4
detA


, +
.


-1

= .

-4 -4
detA =
.
((-1). 2-7. (-4))-0. (2. 2-7. 8)
.. (2. (-4)-
.
.

8)
detA = 156
(
2
)
Zu berechnen ist die Determinante durch Entwicklung nach der ers
ten Spalte.
A =
G
H
)
detA
= 4
,

; ,
8


,
detA
=
4
(0

..2
.
.

(1 ..3
.
+ 8 (1

2 - 3 0
)
detA = -7
3.3.4.2.2 Berechnung der Determinanten einer 3x3-Matrix nach der Regel
von Sarrus
Regel von Saru
b
t
-
01
b
2 C3
+
02 . Ct
Ot Ct
A= 02
b
2 C2
+
03
b
1 C2 - Ct
b
2 03
0
3
b
3
c
3
c
2
.
b
3
. O
t
-c
3
.
b
t .
o
2
Regel: Man schreibt die beiden ersten Zeilen unter die Determinante
und oddjer die drei Dreierprodukte lngs der gestrichelten
Linien und su
b
trohjert die drei Dreierprodukte Lngs der durch
gezogenen Linien.
1
78 Lineare Algebr/nalyise Geometie
Beispiele: Man berechne die Determinante nach der Regel von Sarrus.
(1
) A - ( i - )
-1 2
-1
detA =
detA =
- 1(-2)(-1)+123+(-1)20
-3 . (-2). (-1)-
0
. 2 1-(-1). 2.-1
dA=
2+
6+0
-
6
-
0+
2
=4
=
2
0
3+300+111
-0
.
0 . 1 - 1 . 0 .
2
-3 . 1 . 3
detA = 0 + 0 + 1-0-0- 9 = -8
3.3.5 Lsen von linearen Gleicungssystemen
mithilfe von Determinanten - Cramer'sche Regel
Eine weitere Mglichkeit Lineare Gleichungssysteme zu Lsen ist die Lsung mit
hilfe von Determinanten. Die Cramelsche Regel fndet hier Anwendung.
Cramer'sche Regel
IstA eine quadratischen x n-Matrx mit lAI # 0, so ist das Lineare Gleichungs-
-
system A 7- b eindeutig Lsbar. Fr die Lsung gilt:
Unere Glcungseme 179

A
; ist dien x n-Matrix, die aus
A
entsteht, indem man die i-te Spalte durch b
ersett.
Gleichun
g
ssystem:
I. ax+ by+c
=
k
I I. dx+ey+f
=
l
III. g+hy+iz
=
m
a b c
k b c
lAI
=
d e
f fAxl
=
l e
f
g
h i m h 1
a k c a b k
IAyl
=
d l
f IAzl
=
d e l
g
m
g
h m
X
_IA
xl.
- lAI'
y
=
IA
y
l.
lAI'
z _IAzl.
- lAI'
Beispiele: Die linearen Gleichungss
y
steme sollen mithilfe des Determinanten
verfahrens {Cramer'sche Regel) gelst werden.
(1) I. 3x+ y+ z
=
10
TI. x + 2y + 3z
=
15
III. -2 + y + 4z
=
15
3 1
lAI =
1 2
-2 1
10 1
lAx
!=
15 2
15 1
3 10
I
Ay
l
=
1 15
-2 15
3 1
IAzl
=
1 2
-2 1
1
3
4
1
3
4
1
3
4
10
15
15
Berechnung nach Sarrus : !
Al
=
10
Berechnung nach Sarrus :
lAx
! =
20
Berechnung nach Sarrus :
IAy
l
=
-10
Berechnung nach Sarrus
: IAzl
=
50
180 Lineare Algebra/Analyise Geometie
Man erhlt nun x =
IAxl
=
2
0
= 2

l
AI
10
I
Y
=
I
A
yl
=
-10
=
_
1
.
Z =
IAzl
=
50
= 5
lAI
10
lA
I 10
Das Lineare Gleichungssystem hat somit die Lsung IL = {
2
-1
5}.
{2) I. -x + 8y + 3z = 2
II:
2 + 4y - z =
1
I! I.
-2 + y + 2z = -1
-1 8 3
lAI
= 2 4 -1 Berechnung nach Sarrus
= lAI
= 5
-2 1 2
2 8 3
IAxl
= 1 4 -1
-1 1 2
-1 2 3
y
l
= 2 1 -1
-2 -1 2
-1 8 2
IA
zl
= 2 4 1
-2 1 -1
Man erhlt nun X=
IAxl
=
2
5 =
5

lAI
5
I
Berechnung nach Sarrus
= IAxl
= 2
5
Berechnung nach Sarrus
=
I
Ay
l
= -5
Berechnung nach Sarrus
= IAzl
= 2
5
I
A
yl
-5 IAzl 25
y=-=-=-1 z=-
=
-=5
lAI
5
lAI
5
Das Lineare Gleichungssystem hat somit die Lsung IL = {
5
-1 5}.
3.4 Analytische Geometrie mit Geraden
3.4.1 Verchiedene Typen von Geradengleichungen
Es gibt insgesamt sechs verschiedene Typen von Geradengleichungen: die Parame
terform (teilweise auch als Punkt-Richtungs-Form bezeichnet), die Zwei-Punkte
Form, die Koordinatengleichung, die Achsenabschnittsform, die Normalenform
und die Hesse-Normalenform. Wichtig sind jedoch nur die Parameterform und die
Zwei-Punkte-Form, da diese al Einzige im zwei- und dreidimensionalen Raum Ge
radengleichungen darstellen.
Analyishe Gometre mit Geraden 181
3.4.1.1 Parameterorm einer Geraden
Eine Gerade ist eindeutig durch einen Punkt der Geraden und ihre Richtung fest
gelegt.
Vektoriell bedeutet dies, dass man einen Orsvektor und einen Richtungsvektor der
Geraden kennt. Ist also A ein Punkt der Geraden mit dem dazugehrigen Orsvektor
7 und ist 7 ein Richtungsvektor der Geraden, so lsst sich jeder Orsvektor x ei
nes beliebigen Punktes X der Geraden als Summe des Ortsvektors 7 und einem
speziellen Vielfchen r des Richtungsvektors T darstellen. Durchluft r alle reellen
Zahlen, so erhlt man fr 7 alle Ortsvektoren von smtlichen Punkten der Gera
den.
Parameterrm einer Geraden
- -
.
x =a+ru rEIR
0
Beispiele:
(
1
)
Gegeben: A(3 O 5) und 1 - ( -D
Zu bestimmen sei die Parametergleichung der Geraden g.
Lsung: g:
(2)
Darzustellen sei die Parametergleichung fr die Achsen des karesi
schen Koordinatensystems ausgehend vom Koordinatenursprung.
Lsung:
182 Lineare Algebr/nalyise Geometie
3. Achs= K- (n +r 0)
3.4.1.
2
Zwei-Punke-Form einer Geraden
Eine Gerade ist ebenso durch zwei Punkte eindeutig festgelegt. Sind A und 8 zwei
Punkte der Geraden g und 7 und b ihre zugehrigen Ortsvektoren, so kann man
damit auch einen Richtungsvektor der Geraden angeben. Mit der Differenz der Ors
vektoren 7 und b erhlt man einen Richtungsvektor 1 = b- 7.
So erhlt man aus der Zwei-Punkte-Form die Parameterform.
I
I
I
X
I
Zwei-Punke For einer Geraden
- -
-
-
x=a+r
(
b-a) rER
Beispiele: Gesucht istjeweils die Geradengleichung fr g durch die Punkte A
und 8.
(
1
)
Lsung:
(
2
)
Lsung:
A=(4;1) 8=(3;2)
-
(4) (3-4)
g: x =
1
+ '
2 - 1
A=(-74, 53) B=(-62545)
g: 7 =
(
- 5) +r

(
- 5:
(
-

)
5)
3 4 5- 3
Analytishe Geometre mit Geraden 183
3.4.2 Lagebeehungen von Punkten und Geraden
Ein Punkt P(1 p2; p3) Liegt genau dann auf einer Geraden g: x = d + r 1,
wenn ein r ER existiert, das das Gleichungssystem p = ( + r

t Lst.
Beispiel: Es ist nachzuweisen, dass die Punkte P1, P2 und P3 auf der Geraden g
Lien.
2
gegeben: g: x = -4 + r 2 ;
Lsung:
6
p1 =
(
3 -2 7
);
p2 = (0; -8 4);
(1)
Punktprobe fr P1 =
(
3; -2
7):
Lineares Gleichungssystem:
3= 2+r
/
-2
-2 = -4 + 2r
/
+4
7= 6 +r
/
-6
somit: r=
r =
r =
p3 =
(
-2 -6 0)
Das Lineare Gleichungssystem enthlt keinen Widerspruch, somit
liegt P1 =
(
3 -2 7) auf der Geraden
(2)
Punktprobe fr P2 = (0 -8 4):
18 4 Lineare Algebra/Analyise Geometie
Lineares Gleichungssystem:
somit:
I. 0= 2+r /-2
II. -8 = -4+ 2r /+4
III. 4= 6+r /-6
I. r = -2
I I. r = -2
III. r = -2
Das Lineare Gleichungssystem enthlt keinen Widerspruch, somit
Liegt auch P2 = {0; -8 4} auf der Geraden
(3)
Punktprobe ftr P3 = ( -2 -6 0):
Lineares Gleichungssystem:
somit:
I. -2= 2 +r /-2
li. -6 = -4 + 2r /+4
III. 0= 6+r /-6
I. r= -4
li. r= -2
III. r=6
Es ergeben sich drei verschiedene Lsungen fr r, somit enthlt das
Lineare Gleichungssystem einen Widerspruch. P3 = ( -2 -6 0) Liegt
nicht auf der Geraden g.
Analyishe Gometre mit Geraden
3.4.3 Abstand eine Punkte von einer Geraden
185
Der Abstand .-
g) eines Punktes -von einer Geraden g 7 ( t ist die
krzeste Entfernung des Punktes -zu allen Punkten der Geraden, also die Lnge
der zugorthogonalen (senkrechten} Strecke -.wobei .auf g Liegt .E g).
Abstand Punkt - Gerade:
. Eg
C-7+r7
-.lg p * t (Skalarprodukt)
d(P g) - -.c.,-

,-,.,,
Beispiel: Es ist zu berprfen, ob der Punkt -auf der Geraden g Liegt, und ge
gebenenfll ist der Abstand des Punktes P von der Geraden g zu be
stimmen.
gegeben: g:
x

0
+
0}
-,...,
:;- p

[ (

0) J - ( -D

( D
Aus -.l gerhlt man:
(..
)
(.)

. * (Skalarprodukt!)
. 3 +

. . + . .. .
9 .

: :
186 Lineare Algebr/nalyise Geometie
Fr r = -5 gilt nun:
= somit
Q
= ( -9 5; 8)
Man erhlt nun:
P
Q
= (
-
n
-
( -D - ( -)
Der Abstand d des Punktes
P
von der Geradengerrechnet sich mit:
d(P
g) = 1P1 = V( -12)
2
+ 92 + Q2 = -144 + 81 = V= 15
3.4.4 Lagebezehungen von Geraden
F..
.
G d . R - - - d h -
-
b
- "bt
.
ur zwe1 era en 1m aum g: x = a + r u un : x = + s v g1 es Ver
verschiedene Lagemglichkeiten:
A
g und h schneiden
sich in einem Punkt
S:gnh={s}
8
g und h sind
identisch
g=h
h
g und h sind
paraUel zueinander
(aber verschieden!)
gllh und g : h
h
h
g und h sind wind
schief zueinander:
g lh und
gnh={}
g und h haben einen g und h haben g und h haben keine gemeinsamen Punkte
gemeinsamen Punkt unendlich viele ge-
meinsame Punkte
-
Die Gleichung 7 r T = b s

v besitt;
genau eine Lsung
Zu 5 gehren die
Parameterrunds
unendlich
vele Lsungen
u und v sind linear abhngig
keine Lsung
Analytishe Geometre mit Geraden 187
Sind g: Y = 7 + r T und h: 7 = b s V zwei Geraden im Raum, so erhlt
man die gemeinsamen Punkte von g und h durch Gleichsetzen der beiden Gleichun-
gen:
_ _
_
_
a+r-u = b+s-v
Um gemeinsame Punkte von zwei Geraden im Raum zu ermitteln, muss ein Li
neares Gleichungssystem mit drei Gleichungen und zwei Varablen rund s ge
Lst werden:
I. a1 + r u1 = + s v1
TI. a2 + r u2 = + s v2
III. a3 + r u3 =
b
3 + s v3
Der Schnittwinkel zwischen zwei Geraden berechnet sich wie in Kapitel 3.2.3
(5. 159) beschrieben mit:
_ _
U * V
cosa =
1!1 . I vl
Schnitwinkel zwischen zwei Geraden
Beispiele:
(1)
Zu berechnen sind der Schnittpunkt 5 und der Schnittwinkel der bei
den Geraden
g:x=
(
-2
) (
1.5
)
+ r. =
und h:x=
( -D
+s
c)
Lsung:
a) Schnittpunkt 5 der beiden Geraden g und h:
Zu Lsen ist das Lineare Gleichungssystem mit:
I. -2 + t 5r = 1 /+2
I I. 7- 2r = -4 +3 55 j-
7
III. 6- 2r = 5-1 55 /-6;
I. 1 Sr
-
3
II. -2r-3 5s = -11
III. -2r+ 1 5s = -1
-3:55
+1,55
1: 1 s
188 Lineare Algebra/Analyise Geometie
Aus I. ergibt sich:
r=2
rin 1I eingesetzt:
II. -2 2 - 3 5s = -11
s=2
Zur Probe r und s in III. eingesetzt:
III. -22+1 52=-1
I +4; . ( -3 5)
-1 = -1 wahre Aussage!
Bestimmung des Schnittpunktes durch Einsetzen von ring oder s in
h:
Somit erhlt man den Schnittpunkt der beiden Geraden bei
5 = (1; 3; 2)
b) Schnittwinkelader beiden Geraden g und h:
~ ~
cosa =
u * v
I1171
cosa
(
-

5)
*
(

,5
)
-2 -1 5
(
-

's) . (

5
)
-2 -1 5
-4


10 25 . J
cos a -0,328105913
Der Schnittwinkel der beiden Geraden g und h betrgt somit
a 10915.
Analytishe Geometre mit Geraden 189
(2)
Die Gerade g luft durch die Punkte A und 8, die Gerade h durch die
Punkte C und D.
Lsung:
Es soll berprf werden, ob die beiden Geraden einen gemeinsamen
SchnittpunktS haben oder parallel bzw. windschief sind.
A = (2 -2 2) 8 = (8 -6; 0) c = ( -5 5 5) D= (-1107)
a) Erstellen der Geradengleichungen:
-
g: X=
(-D
b) berprfen auf Parallelitt
Zwei Vektoren sind genau dann zueinander parallel, wenn sie Vielfa
che voneinander sind (s. Kap. 3.2.4).
..
- -
Zur Uberprfung setzt man u = s v
Zu lsen ist nun ein Gleichungssystem mit einer Variablen, bei dem
jede Lsung des Systems alle drei Gleichungen erfllen muss.
3
r. 6 = 4s 1 : 4 = s =
2
II. -4 = 5s
III. -2s = 2s
/:5
/:2
4
S= --
5
S= -1
Es gibt keine Zahl s, die alle drei Gleichungen erfllt, somit ist
T = s

V und g ist nicht parallel zu h.
190 Lineare Algebra/Analyise Geometie
c) Eventueller Schnittpunkt 5 der beiden Geraden g und h:
Zu lsen ist das lineare Gleichungssystem mit:
I.
II.
III.
Somit ergibt sich:
2 + 6 r = -5 +4s
-2 -4r = 5 + Ss
2- 2r = 5 + 2s
I: 6r- 4s = -7
n: -4r - Ss = 7
III: -2r- 2 = 3
l
-2
;
-4s
1
+
2
;
-55
l
-2
;
-2s
rundswerden durch Anwendung des Additionsverfahrens aus den
Gleichungen I' und I!' ermittelt.
n:
IV.
seingesetzt in 1::
6r- 4s = -7
-4r- Ss = 7
-23s
s
-
7
7
= -
23
7
6r-4 (-
)
= 7
23
I.
2
] @
l-
3
1:
(-23
)
r=-
6 3
46
berprfen der Lsung durch Einsetzen in Gleichung III':
63 7
-2- (--)-2- (--) = 3
46 23
126
+
28
= 3
46 46
154 # 138
46 46
Das lineare Gleichungssystem besitzt keine Lsung.
Die Geraden g und h haben keinen gemeinsamen Schnittpunkt, sie
sind somit windschief zueinander.
3.4.5 Abstand windschiefer Geraden zueinander
Der Abstand zweier zueinander windschiefer Geraden g und h ist die kleinste Ent
fernung der Punkte auf g von d

Punkten auf h. Dieser Abstand d( h) ist bei den


Punkten P und Q auf h, fr die PQ orthogonal (senkrecht) zugund h ist:
Analyishe Gometre mit Geraden
Abstand zwischen zwei zueinander windchiefen Geraden:
d(g h) = IPl mit:
(a) P liegt auf g und Q liegt auf h
- --
(b) PQ jg und PQ j h
Beispiel: Gegeben sind die Geraden g und h mit:
h
g
Zu berechnen sei der Abstand der beiden Geraden zueinander.
Lsung:
a)
--
Berechnen von PQ (P liegt auf g und Q auf h):
191
19 2
b)
Somit:
(1
)
Lineare Algebra/Analyise Geometie

PQ ist orthogonal (senkrecht) zu den Richtungsvektoren von g und h.
( -1). ( -2) + 0. ( -2) + 0. 4 + 5. ((2. ( -2) + 2. ( -2)
+( -3) 4))-r (( -2) ( -2) + ( -2) ( -2) + 4 4)) = 0
I. 2 -205 -24r = 0
(2)
P
. C
D
=0
= [ (-D
+
s
C
D_, (=DJ C
D
=
O
( -1) 2 + 0 2 + 0 ( -3) +5
((2 2 + 2 2
+( -3) ( -3))-r (( -2) 2 + ( -2) 2 + 4 ( -3)) = 0
Il. -2 + 175 + 20r = 0
c) lsen des Linearen Gleichungssystems zur Bestimmung der Varablen
rund 5:
I. 2-205-24r = 0
l
-2
II. -2 + 17 5 + 20r = 0
1
+2
I: -205-24r = -2
1
17
]f
n: 175 + 20r = 2
1
. 20
III. 8r = 6 =
3
- r= --
4
rin I::
I: -205-24
( -)
= -2 = 5=1
Analytishe Geometre mit Ebenen 193
d) Bestimmung der Koordinaten der Punkte P und Q durch Einsetzen der
Werte der Varablen in die Geradengleichungeng und h.
- 2
.
-2 .
p = + ( -4). - = ;
q. '
+
l
Somit erhlt man die Punkte P = . . und Q = . 2 .
e) Berechnen des Abstandes d( h):
d( h) =
IPl
IPl
=
IO-PI
=


= ,
+

+


= , = . h .
Somit d(; h) .
3.5 Analytische Geometrie mit Ebenen
3.5.1 Verchiedene Typen von Ebenengleichungen
Ebenso wie bei den Geradengleichungen gibt es sechs verschiedene Typen von Ebe
nengleichungen: die Parameterform, die Drei-Punkte-Form, die Koordinatenglei
chung, die Achsenabschnitsform, die Punkt-Normalenfarm und die Hesse-Norma
lenform.
3.5.1.1 Parameterform einer Ebene
Eine Ebene ist durch einen Punkt und zwei Richtungen, in die sich die Ebene er
streckt, eindeutig festgelegt. Vektoriell bedeutet dies, dass man einen Ortsvektor
7 eines Punktes A der Ebene und zwei (weder gleich- noch entgegengesetzt ge
richtete; somit also linear unabhngige) Richtungsvektoren c und v der Ebene
kennt. Dann lsst sich jeder Ortsvektor x eines Punktes X in der Ebene als Summe
des Ortsvektors 7 und den speziell zu X gehrigen Vielfachen der Richtungsvekto
ren c und V darsteUen. Durchlaufen die Parameters und t alte reelten Zahlen, so
erhlt man damit fr - die Ortsvektoren alter Punkte in der Ebene.
194
\
"
"
l
0
/
/
/ .
" X
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
Lineare Algebr/nalyise Geometie
Parameterrm einer Ebene:
Beispiele:
(1)
gegeben:
Lsung:
(2)
gegeben:
Lsung:
s t E IR
Man bestimme eine Parametergleichung einer Ebene E aus dem Punkt
A und den beiden Richtungsvektoren T und v.
A-(4;-2
;
3)

-
C

}
V
-
C
D
E
7
-
(
-
D +
S
C
D
+
t
(
j)
Gegeben ist die EbeneEin Parameterrm. Zu bestimmen seien die
Koordinaten der Punkte P und Q.
P mits = -1 und t = 2; Q mits = _ _und t = -3
2
P
-
(-
D
+
(-
l)
C
D
+2
(
=
D
-
(
+
)
p
= (7 -24 6)
Q=(-723;105)
Aoz|ivhe6oetneitEbeoeo 195
3.5.1.2 IE-d0KE0Im E0EI b0E0E
Eine Ebene ist durch drei Punkte eindeutig festgelegt. Um eine Ebenengleichung
zu erhalten, verwendet man die Punkt-Richtungsform. Ebenso wie bei der Zwei
Punkte-Form erhlt man einen Richtungsvektor der Ebene, indem man die Diffe
renz zweier Ortsvektoren

n Punkten der Ebene bildet. Sind A, bund C drei Punkte


der Ebene und sind 7 ,
b
und c die zugehrigen Ortsvektoren, so setzt man in
die Punkt-Richtungsform den Richtungsvektor t durch den Verbindungsvektor
-
- -
-
AB = 0 + und den Richtungsvektor v durch den Verbindungsvektor
-
- -
AC = C+.
W1C01g Die drei Punkte dren nicht auf einer Geraden liegen!
c

t
B

I
\
Drei-Punkefor einer Ebene:
:
I /
; b_' ""
-
-
(
-
b
-
)
(
- -
) t: =+

I C+
bE51EE

I IR
X

Zu bestimmen istjeweils die Parametergleichung einer Ebene taus den Punkten A,
bund C, die nicht auf einer Geraden liegen.
(
1
}
gegeben: A =(2

-3 0); b =(0; 14);


C
=(3-1;2)
::::
7
=
(
-
n

[
(
o

(
-
n J

I
[
(
-D

(
-
n J
E(
ABC
)
, 7
=
(
-D

CD

0
)
196 Lineare Algebra/Analyise Geometie
(2)
gegeben: A = (1 0; 1);
3.5.1.3 Die Koordinatengleichung
8 = (146); c = (6

-1 -9)
Die Koordinatengleichung einer Ebene ist eine Ebenengleichung, die graphisch
schlecht dargestellt werden kann. Dies ist nur ber die Punkt-Normalenfarm mg
Lich, da man die Koordinatengleichung als eine andere Darstellungsweise der
Punkt-Normalenfarm auffassen kann. Allerdings spielt die Koordinatenform eine
groe Rolle bei Schnitproblemen und bei der Winkelberechnung, da mit ihr die
ntigen Berechnungen auf einfache Weise mit wenigen Rechenschrtten aus
gefhr werden knnen.
Koordinatenglefchung:
f: a X1 + b X2 + C X3 = d mit a b c E IR
und a b c nicht alle gleichzeitig 0.
Beispiele:
(1)
Zu bestimmen sei die Koordinatengleichung einer Ebene aus ihrer Pa
rametergleichung.
gegeben:
E 7 (D
+s
( -D +t 0)
Lsung: Zu lsen ist das Lineare Gleichungssystem mit:
I. x1 = 2 +s+ 2t /2
l
I
(-
3
) ] E
(
II. X2 = 2-2 + 5t
III. x3 = 1 + 3s + 7t
IV. 2x1 +x2 = 6 + 9t
l
@
V: -3x1 +x3 = -5+ t I ( -9)
29x1 +x2-9x3 =51
Analytishe Geometre mit Ebenen 197
Die Koordinatengleichung der Ebene Lautet somit:
E: 29xt +x2-9x3 =51
(2)
Zu bestimmen seijeweils eine Parameterform einer Ebene E aus ihrer
Koordinatengteichung.
a) gegeben: E: 4xt - 7x2-X3 = 11
Lsung: Man lst die Koordinatengleichung nach x3 auf und erhlt:
b)
X3 = -11 + 4Xt- 7X2
Nun setzt man x1 = s und x2 = t und erhlt eine Parameterrm der
Ebene E mit:
f
= (;: ) = (_t +s G) +
I
(_!)
gegeben: E: 10x1 + 5x2-x3 = 15
Lsung: Aufsen nach x2:
Sx2 = 15 -10xt +x3
1
X2 = 3 - 2xt + -X2
5
/:
5
Mitx1 = s und x3 = t ist eine Parameterrm der Ebene E:
f
=
GD - 0)
+s (
-D +
I
(0
3.5.1.4 Achsenabschnitsform einer Ebene
Die Achsenabschnittsform ist eine umgeformte Koordinatengleichung aus der es
mglich ist, sofort die Schnittpunkte einer Ebene mit den Koordinatenachsen ab
zulesen. Es sind die Punkte 51 = (a; O 0); 52 = (0; b 0) und 53 = (0; O c).
Achsenabschnitfrm einer Ebene:
E
:
Xt
+
x
2
+
x3
= 1
a b c
a b c E R\{0}
Beispiel: Die Koordinatengleichung soll in Achsenabschnittsform dargesteUt
werden.
gegeben: E: Xt- 2x2 + lx3 = 6
198
Lsung:
Lineare Algebr/nalyise Geometie
Soll eine Koordinatengleichung auf Achsenabschnittsform gebrcht
werden, muss die Zahl 1 zunchst aLLeine auf einer Seite der Glei
chung stehen. Um die Zahl 1 als allein stehende Zahl zu erhalten,
teilt man die Gleichung durch die Zahl selbst:
E: X1 - 22 + 23 = 6 I : 6
Die gesuchte Achsenabschnittsform Lautet somit:
f: _
x
; +
x
; = 1
Setzt man nun jeweil zwei der Koordinaten gleich 0, so erhlt man
die Schnittpunkte der Ebene mit den Koordinatenachsen:
51 = (6 O 0); 52 = (0 -3; 0); 53=(003)
3.5.1.5 Punk-Normalenform einer Ebene
Eine Ebene ist auch durch eine Senkrechte (Normale) zur Ebene und einen Punkt in
der Ebene eindeutig festgelegt. VektorieLL heit dies, dass man einen Normalen
vektor zur Ebene und einen Ortsvektor eines Punktes der Ebene kennt. Die Punkt
Normalenfarm hat die Eigenschaft, dass das Skalarprodukt (s. Kap. 3.2.1) zweier
Vektoren, die senkrecht zueinander stehen, gleich NuLL ist. Da der Normalenvektor
f senkrecht auf aqen mglichen Richtungsvektoren der Ebene steht und der Ver
bindungsvektor A = - - ( einen Richtungsvektor der Ebene darstellt (fr alle
Punkte X, die in der Ebene Liegen), so ergibt sich als Skalarprodukt dieser Vektoren
der Wert NuLL
Durch teilweise Berechnung des Skalarprodukts kann man somit eine weitere Dar
stellungsweise dieser Ebenengleichung erhalten, die nur noch Normalenform ge
nannt wird, da man den Punkt A der Ebene daraus nicht mehr ablesen kann.
A
'
-,
I
\
I
\
I
' I
0
I
I
I
I
I
I X
I
I
X
Analytishe Geometre mit Ebenen
Punk-Normalenfar einer Ebene:
Noralenfor einer Ebene:
Beispiele:
c E IR
199
mit: c= r * d
(1}
Bestimmt werden soll eine Punkt-Normalenfarm und Normalenform
der Ebenengleichung aus dem PunktA und dem Normalenvektor r.
gegeben:
Lsung:
a)
A=(-32-1);
Punkt-Normalenfarm:
b) Normalenfrm:
(2}
gegeben:
Lsung:
Lx (-D (-3)1+2{-2)+{-1)3
E x. ( -D = -10
Zu bestimmen ist die Normalenfrm der Ebene E aus der Koordinaten
gleichung.
E: 4Xt + 22 -X3 = -18
Die Normalenform ergibt sich zu:
E=x CD =-18
200
(3)
gegeben:
Lsung:
aus
mit
und
Lineare Algebra/Analyise Geometie
Aus der Parametergleichung der Ebene E soll ihre Punkt-Normalen
form und ihre Normalenform bestimmt werden.
Alternativ zu dem hier beschriebenen Lsungsweg wre es auch mg
lich, die Parameterform erst in die Koordinatengleichung und dann
in die Normalenform umzuformen.
Da man einen Punkt, bzw. seinen Ortsvektor aus der Parameterform
der Ebenengleichung ablesen kann, bentigt man nun noch den Nor
malenvektor der Ebene. Um diesen zu berechnen, verwendet man die
Eigenschaft, dass cer Normalenvektor senkrecht auf den beiden Rich
tungsvektoren der Ebene steht und somit das Skalarprodukt aus dem
Normalenvektor und einen Richtungsvektor gleich Null sein muss.
ergibt sich ein Punkt der Ebene mit: A = {2 -1 ; 1)
Zu lsen ist nun das lineare Gleichungssystem:
I. -2n1 + 2n2 + 3n3 = 0
/
(2
)
II. 4n1 + n2 - n3 = 0
III.
/:5
(
I.)
(
II.)
Analytishe Geometre mit Ebenen 201
Somit:
Da es sich hierbei um ein Gleichungssystem mit nur zwei Gleichun
gen, aber drei Variablen handelt, kann man die Variablen nur in Ab
hngigkeit voneinander ausdrcken:
n2 = -n3
Setzt man nun n = -n3 in I ein, erhlt man:
1
I. -2n1 + 2 (-n3) + 3n3 = 0 : nt =
2
n3
Der Normalenvektor ergibt sich somit mit n
3
= 1 zu:
Es gibt also beliebig viele gleich, bzw. entgegengesetzt gerichtete
Vektoren, die Normalenvektor zur Ebene E sind. Um einen Normalen
vektor der Ebene zu erhalten, kann man n3 frei whlen, beispiels
weise hier mit n3 = 1.
Somit lautet die Punkt-Normalenfarm der Ebenengleichung f:
Die Normalenform der Gleichung erhlt man durch teilweises Berech
nen des Skalarprodukts.
E ( 0 . X _ [ 2 + ( -1) ( -1) + 1 . 1]
0
3.5.1.6 Hesse-Normalenfarm einer Ebene
Bei der Hesse-Normalenfarm einer Ebene handelt es sich um einen Spezialfall der
Punkt-Normalenform. Ihr Normalenvektor besitzt die Lnge 1 und zeigt, angetra
gen im Ursprung, vom Ursprung in Richtung Ebene. Die Besonderheit der Hesse
Normalenfarm besteht darin, dass der Ortsvektor 7 eines Punktes X, der nicht in
der Ebene liegt, eingesetzt in das Skalarprodukt 7 * (X - 7) nicht mehr den
Wert Null ergibt, sondern eine Zahl, deren Betrag den Abstand des Punktes X zur
Ebene angibt.
202 Lineare Algebr/nalyise Geometie
Um die Hesse-Normalenfarm einer Ebene zu verstehen, muss die geometrsche
Deutung des Skalarprokts bekannt sein. Das Skalarprodukt (s. a. Kap. 3.2.1)
zweier Vektoren 7 und b ist wie folgt definiert:

Skalarprodukt zefer Vektoren a und b :
d * b = 17llbl COSO


a ist der von a und b
eingeschlossene Winkel.
Geometrisch kann man das Skalarprodukt als Produkt zweier gerichteter Lngen
deuten, als ein Produkt aus der Lnge von 7 und der Lnge der senkrechten Pro
jektion von b auf 7.
r Auuck lll cos a entsprcht in diesem FaLL der senkrechten Projektion von
b auf a.
b csa
Fr 0 < a < 90 und 270 < a < 360 hat die Lnge der senkrechten Projektion
ein positives Vorzeichen, fr 90 < a < 270 ein negatives Vorzeichen.
Bildet man das Skalarprodukt von T mit 7- 7, wobei der zum Ortsvektor 7 ge
hrge Punkt X nicht auf der Ebene liegt, so multipliziert man die Lnge der senk
rechten Projektion des A = 7 - 7 auf T mit der Lnge des Normalenvektors.
Ist die Lnge des Normalenvektors 1, so ist das Ergebnis des Skalarprodukts der Ab
stand des Punktes X zur Ebene. Hat dieser Abstand ein positives Vorzeichen, so Lie
gen X und der Ursprung 0 auf verschiedenen Seiten der Ebene, ist das Vorzeichen
negativ, so liegt X auf derselben Seite der Ebene wie der Ursprung 0. Der Abstand
des Punktes X zur Ebene ist gleich dem Betrg des Abstandes!
Analyishe Gometre mit Ebenen
I
I -------------- X
--
x-a
A
\
I
\
\
I
\
I
-\
I
a '
I
I
1
\ I
\
0
He e-Noralenfor einer Ebene:
: (- -)
n * x -a =O
oder
: -
n *X -c=O
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
X
mit j Jj = 1
mitc > 0
203
Beispiel: Oie Normalenform der Ebenengleichung Eist in der Hesse-Normalen
form darzustellen.
gegeben: E: (
-
D
* X -6 0
Lsung: Teilt man einen Normalenvektor durch seine Lnge, so erhlt man ei
nen Normaleneinheitsvektor. Fr die Lnge des Normalenvektors gilt:
Pl
(
-
D
. I' + ( -2)
'
+ 2
'
. J
Teilt man nun die Normalenform der Ebenengleichung durch 3, so er
hlt man die Hesse-Normalenfrm mit:
f+ ( -D . X_ 2 o
204 Lineare Algebr/nalyise Geometie
Wichtig: Steht vor der Zahl (hier: 2) kein negatives Vorzeichen, muss die Glei
chung noch durch (
-
1) dividiert werden, um die Hesse-Normalen
form zu erhalten.
3.5.2 Abstand eine Punkte von einer Ebene
Den Abstand eines Punktes zu einer Ebene bezeichnet man mit
d
(P E). I
P
I ist

der Abstand des Punktes P von der Ebene E. Dabei liegt Q in der Ebene E und PQ
ist orthogonal zur Ebene E.
Abstand Punkt-Ebene:
oder
E: x
-
a
*
n
=
0 (

)

'
a '
I
I
0
I
I
I
I
I
I
l

,_lr*-
-
d
l
PQ
-
l
f
l

I
P
I
=
(

) n
p
-
a
*
lll
p
I
I
d (E; P) . d (0; P)
Beispiel: Bestimmt werden soll der Abstand des Punktes P = (2 3; 8)
zu der Ebene f: X* ( :D + 3 0
Analyishe Gometre mit Ebenen
Lsung:
d(PE) =
-
1(1. 2 + ( -
1
). 3 + ( -2). 8
)
+ 3
1
-
V12 + (
-
1
Y + (
-
2)2
_ l -
1
41 _
1
4
- . - .
d(P E) 5 72
3.5.3 Lagebeehungen von Geraden und Ebenen
205
F.. . G d - - - d . Eb E -
-
b - t - ur eme era e 9: x = a + r u un eme ene : x = + s v + w
gibt es folgende Lagemglichkeiten:
91 liegt in der Ebene E 92 durchstt die Ebene E
im Punkt D
93 veruf parallel
zu Ebene E
-
Dann besitzt die Gleichung d + r 1 = b + s V + t W mit den Variablen r s und t
unendlich viele Lsungen genau eine Lsung {r, s, t) keine Lsung
(
r, s, t)
206 Lineare Algebra/Analyise Geometie
Berechnung de Schnitwinkel a zwischen Gerade g und Ebene E:
Der Schnittwinkel (zwischen der Geraden g: K = 7 + r T und der Ebene
- - - -
-
-
E: x = b + s

v + t w = b
*
n = d wird berechnet durch:
. 11 * f
l
sm( =
I "l

lrl
Beispiele:
(
1
)
Gesucht ist der Durchstopunkt D der Geraden g durch die Ebene E.
gegeben: g
Y

( -!)
+
r ( -o
und E
7

0)
+ s
- n)
+ t
(
-n
Lsung: Zu Lsen ist ein Lineares Gleichungssystem mit drei Variablen und drei
Gleichungen:
I. 4 - 2r = 5 + 2 -t
II. -1+ r = 5 + 3s+ 2t
III. 2+ r = 3 + s + 2t
durch Umformen erhlt man:
I:
rr:
rrr:
IV.
V.
teingesetzt in V,
V.
-2r-2s + t = 1
r-3s- 2t = 6
r- s- 2t = 1
-8s-3t=-11
- 4s- 5t = 3
7t = 7
-4s- 5 1 = 3
t undseingesetzt in l':
r: -2r -2

(
-2
)
+ 1 = 1
l
] $
E
I (
2
)
I

(
2
)
I <
-2
)
l
E
t'
1
t= -2
Zur Ermittlung des Durchstopunktes 0 setzt man entweder r in die
Geradengleichung g oder s undtin die Ebenengleichung E ein.
Analytishe Geometre mit Ebenen
reingesetzt in g ergibt:
Oie Koordinaten des Durchstopunktes 0 ergeben sich somit zu
0 = (01;4).
207
(2)
Zu bestimmen sei der Schnittwinkel, unter dem sich die Gerade g und
die Ebene E schneiden.
gegeben' g
7
=
(
1
)
+
r
CD
und E
7
=
0)
+
s 0)
+
t (0
Lsung: Zuerst muss ein Normalenvektor r der Ebene E bestimmt werden:
und
Durch lsen des linearen Gleichungssystems erhlt man:
I.
2n1 + Sn2 + n3 = 0
li. 3
n
1
+
2n2 + 4n3 = 0
III. -11n2
+
5n3 = 0
11 .
I n3 = sn21n :
I. 2n1
+
Sn2 +
11
n2 = 0
5
2nt
+
3
6
n2 = 0
5
setzt man nun n2 = 1 erhlt man:
/
(
-
3)
]
a
/2
=
11
n3 =
5
n2
208 Lineare Algebr/nalyise Geometie
zur Vereinfchung multipliziert man den Normalenvektor mit 5 und
erhlt schLielieh:
"
=
c:n
Der Schnittwinkel zwischen der Geraden g und der EbenenEergibt
sich nun mit:
5inc =
5ina =
11 {-
18
)
+
2
5
+ {-2) 111
=
l-3
0
1
0 46
.12 + 22 + c-2/ .
.
c-18)
2
+52+ 1
12
.

.
Somit erhlt man c
2
7 5.
3.5.4 Lagebeiehungen von zwei Ebenen
Fr zwei verschiedene Ebenen E1: 7 = ( + q +
r
V und
E2: 7 = b + 5 " + t V gibt es folgende Lagemglichkeiten:
0
Die Ebenen E1 und E2 schneiden sich in der Die Ebenen E1 und E2 liegen parallel zuei-
Geraden g nander
Dann besit die Gleichung: 7 + q ! + r V = b + 5 u + t V
unendlich viele Lsungen (q, r 5 t) keine Lsung
wobei q von rund 5 von t abhngt.
Fr zwei identsche Ebenen E1 und E2 besit die Gleichung:
7 + q U + r. "= b + 5 + t. " unendlich viele Lsungen (q, r 5 t)
Analytishe Geometre mit Ebenen
Abstand zwei er zueinander paralleler Geraden:
Der Abstandzweier zueinander paralleler Geraden
E1 = (7 -l) *
f = 0 und f2 = (7 -b) * i = 0
berechnet man mit:
-
-
I
Ie
*
n _
d2
1
b *
n
1 - dt
d(E
t f2) = d(A- f2) = d(B ft) =
-
=
-
Winkeln zwischen zwei Ebenen
Den Winkel zwischen zwei Ebenen
ft = (7 -l) * n = 0
errechnet sich mit:
ln
*
nl
cos
a
=
1-1 1-1
n
t . n2
Beispiele:
und
l
n
2
l l
n
t
l
209
(1)
Berechnet werden soUdie Schnitgerade zwischen den beiden Ebe
nen f
1 und f2.
gegeben:
Lsung: Zu lsen ist ein lineares Gleichungssystem mit drei Gleichungen und
vier Unbekannten. Es muss somit eine Unbekannte in Abhngigkeit
einer anderen Unbekannten dargestellt werden.
I. 2+
q
+ r=-1+7s+3t
1!.
-3-2
q
+ 2r =
4-3s-4t
III. 0 -2
q
+ 2r = -1 + 5s + 4t
210 Lineare Algebra/Analyise Geometie
Durch Umformen erhlt man:
r: q+ r-7s- 3t = -3
/
2
l
9
I
2
]
9
rr: -2q+ 2r+ 3s+ 4t = 7
rn: -2q + 2r- 5s- 4t = -1
IV: 4r- 11s- 2t = 1
/
-(
-1
) l 9
V. 4r- 19s-10t = -7
V. -85- 8t = -8 : s = 1-t
Durch Einsetzen von s = 1 - t in E2 erhlt man die Schnittgerade g
mit:
Schnitgerade g der Ebenen E1 und E2
(2)
Zu berechnen sei der Abstand der zueinander parallelen Ebenen ft
und E2
gegeben: E
1
[
7
- G)] CD
;
0
und
E2
[
7
- (_D *
(
=D
;
0
Lsung: oa
(
=D ; <-2) ( -n
sind die Ebenen parallel zueinander.
Analytishe Geometre mit Ebenen 211
Der Abstand berechnet sich mit d1 = (
1

(
-1
)
+
4

2
+ 7 1) = 1
4
und
zu:
d(
f
t
E,
)
= p:

:-
d
t CD ro
-1
4
=
1
-11
1 "
4 4
9
ln
1
l
\
-1
)
2
+ 2
2
+
1
2
.
Ebenso htte man mit
d
2 = (3. 2 + 4. ( -4)
+
( -2)
.
( -2) =
-
6
.
_ 1c * 1 -
d
2
l
d(E1 E
2
)
-
l
fl
den Abstand der beiden Ebenen zueinander berechnen knnen.
(3)
Man bestimme den Winkel c zwischen den beiden Ebenen E1 und E
2

gegeben:
ft
[- C
D

( J)
=
0
und
f2
[
-
C
D

U
D
=
0
Lsung: Der Schnittwinkel der beiden Ebenen E1 und E
2
berechnet sich mit:
und somit c

1
8
9

CD

UD = l
8
5l

o
9
4
6
CD un J.v
212 ||oeare|e a||e6eomeu|e
3.6 Analytische Geometrie mit Kreisen und Kugeln
d.0.J Gleihungen von Kreisen und Kugeln
Auf einem Kreis (im 2-dimensionalen Raum) bzw. auf einer Kugel (im 3-dimensio
nalen Raum) liegen alle Punkte, die von einem Punk dieselbe Entfernung besit
zen.
Durch Angabe des MittelpunktesMund des Radiusrist somit der Kreis bzw. die Ku
gel eindeutig festgelegt.
Zur Herleitung wird die Eigenschaf verendet, dass jeder beliebige Kreis- oder Ku
gelpunkt vom Mittelpunkt M die Enternung r besitzt.
Da die Entfernung des Mittelpunktes M vom Punkt gerade die Lnge des Verbin
dungsvektors ist, quadriert man diese Gleichung und erhlt so die Kreis- bzw. Ku
gelgleichung:
0
Keis-jKugelgleichung:
1-- ml = J<x- m)
2
= r
.b.J.J l8Lhung8nVun Kf858n
Ein Kreis 8mit dem Mittelpunkt M (m
1
;m
2
) und dem Radius r kann durch eine Ko
ordinatengleichung oder durch eine Vektorgleichung beschrieben werden.
Koordinaengleichung eine Keise:
(x1 -m1)
2

(x
2
-m
2
)
2
=
r
2
Analyishe Gometre mit Kreisen und Kugln
Vekorleichung eine Kreise:
(
x
- ( :
:
) )
* ( x - ( :
:
) )
= f oder
Beispiele:
y
(2. Achse)
0
M
213
x (1. Achse)
(1)
Gegeben sind derRadiusrund derMittelpunktMeines Kreises. Zu be
stimmen sei die Koordinatengleichung und die Vektorgleichung des
Kreises.
Gegeben: r = 2; M = (-4,5 2)
Lsung:
Koordinatengleichung:
Vektorgleichung:
(2)
Man bestimme den MittelpunktMund den Radiusraus der gegebe
nen Gleichung:
Gegeben: a) ( x- ( _i))
2
= 17
b) - 6x1 + x
2
2
+ 8
2
= 50
214 Lineare Algebra/Analyise Geometie
Lsung zu a):
Mittelpunkt M = (5 -1) Radius r = . 4 123
Lsung zu b):
Oie Gleichung x12 - 6x1 + x/ + 8
2
= 50 muss durch quadratische
Ergnzung (s. Kap. 2.1. 3.5} auf die Form
(xt - mt)
2
+(x
2
- m
2
)
2
= r2 gebracht werden:
(x12-6x1 + 9) +(x
2
2 + 8x + 16) =50+ 9 + 16
somit: (xt - 3)
2
+ (x
2
+ 4/ = 75
man erhlt nun:
MittelpunktM = (3; - 4) Radius r = J 8 66
3.6.1.2 Gleichungen von Kugeln
Eine Kugel K mit dem Mittelpunkt M (m1 m
2
m3) und dem Radius r kann durch
eine Vektorgleichung oder durch eine Koordinatengleichung beschrieben werden.
Koordinatengleichung einer Kugel:
Vektorgleichung einer Kugel:
Beispiele:
(
1) Gegeben sind derRadiusrund derMittelpunktMeiner KugeL Man
stelle die Koordinatengleichung und die Vektorgleichung auf.
Gegeben: r = 1; M=(-11,-1)
Lsung:
Koordinatengleichung: (x1 + 1f + (x
2
- 1)2 + (x3 + 1)2 = 1
Vektorgleichung:
Analyishe Gometre mit Kreisen und Kugln 215
(2) Zu bestimmen sind der Radius r und derMittelpunktMaus der gege
benen Kugelgleichung.
Gegeben: a) ( x- ( n ) ' = 11
Lsung:
Lsung:
somit:
Radius r = J Mittelpunkt M = ( 4 2; 0)
Die Gleichung x12
+ 4x
1 + x
2
2 -4x
2
+ x32 = 8 muss durch quadrati
sche Ergnzung (s. Kap. 2.1.3.5) auf die Form
(xt - mt)
2
+ (x
2
- m
2
)2 + (x3 - m3)2 = r2 gebracht werden:
(xt + 4xt + 4) + (x
2
-4x
2
+ 4) + x/ = 8 + 4 + 4
(xt + 2)
2
+ (x
2
- 2)
2
+x32 = 16
man erhlt nun:
Mittelpunkt M = ( -2 2 0) Radius r = J = 4
3.6.2 Lagebeehungen von Geraden und Krejsen
Um die Schnittmenge zwischen einer Geraden und einem Kreis zu bestimmen, setzt
man die Geradengleichung in die Kreisgleichung ein.
Es gibt drei Lsungsmglichkeiten: Die Gerade g1 hat genau einen Schnittpunkt
{Berhrpunkt) mit dem Kreis und ist somit Tangente im Punkt P11 die Gerade g
2
schneidet den Kreis in den Punkten P
2
und P3 und ist Sekante oder die Gerade g3
schneidet den Kreis nicht und ist somit Passante.
)
g. (2. Ase)
x (1. Achse)
216
Lineare Algebra/Analyise Geometie
Beispiel: Gegeben seien die Gleichungen eines Kreises und von drei Geraden.
Zu bestimmen seien die Schnittpunkte bzw. man beschreibe die ge
genseitige Lage von Kreis und Gerade.
Gegeben: Kreis: k: ( "- ( -))
2
= 25
Geraden: 91 : ( =

)
+ r

(
)
9
2
:
(
=

)
+
r

( )
93 : ( -) + r ( )
a) Schnittpunkt von k mit91:
( ( =
)
+ r

(
)
- ( _i
))
2
= 25 = ( -, Y = 25
25 + 4r2 = 25
P=(-3

-1}
= r = 0
Die Gerade 91 hat genau einen Schnittpunkt mit dem Kreiskund ist
somit Tangente im Punkt P.
b) Schnittpunkt von k mit92:
5r2-8r-9 = 0
/
:
5
Anwenden der pfq-Formel:
'tf' J w
2
+

r
1
0 76
= -8r + 16 + 4r2 = 25
Durch Einsetzen in die Geradengleichung 9
2
: ( =
)
+ r. ( ) erhlt man die
beiden Schnittpunkte P1 = ( -2,76; -2,52) und P
2
= (0 36; 3 72).
Die Gerade 92 schneidet den Kreiskin den Punkten P1 und P
2
und ist somit Sekante.
Analytishe Geometre mit Ktsen und Kugln
c) Schnittpunkt von k mit g3:
( ( -
)
+r ()- ( -))
2
= 25 = (
Y
= 25
(3r-6)
2
+ (3r + 2)2 = 25
= 9r
2
-36r + 36 + 9? + 12r + 4 = 25
18r
2
-24r + 15 = 0 / : 18 = ? - r + = 0
3 6
Einsetzen in die Lsungsformel ergibt L = {}.
Oie Gerade g3 schneidet den Kreis k nicht und ist somit Passante.
Tangentengleichung:
217
Ist auf einem Kreis mit dem MittelpunktMein Punkt P gegeben, so gilt fr die
Gleichung der Tangente an den Kreis durch P:
--
- -
( OM - O P ) * ( x - OP ) = 0
Beispiel: Gegeben sei ein Kreis mit dem Mittelpunkt M = ( -2; 2) und der
Punkt P = (2; 5) auf dem Kreis. Zu bestimmen sei die Gleichung der
Tangente an den Kreis im Punkt P.
Lsung: (
-2 -2 ) : (X1 -2 )
= O
2-5 X
2
-
5
=
-4x1 + 8-3x
2
+ 15 = 0
( =

) * ( ; = ) = 0
-4x1 -3x
2
+ 23 = 0
Man erhlt somit die Tangentengleichung:
3. 6.3 Schnittpunktezweier Kreise
Zur Bestimmung mglicher Schnittpunkte zweier Kreise K1 und K
2
, muss das Glei
chungssystem untersucht werden, welches man aus den beiden Kreisgleichungen
bilden kann.
Die Lsungsmenge dieses Gleichungssystems ergibt die Schnittpunkte der Kreise
miteinander. Hierbei gibt es drei Mglichkeiten:
218 Lineare Algebr/nalyise Geometie
Mglichkeit 1:
Das Gleichungssystem hat zwei Lsungen. Die Kreise schneiden sich also in zwei
Punkten:
Mglichkeit II:
Das Gleichungssystem hat genau eine Lsung. Die Kreise berhrn sich in einem
Punkt.
Mglichkeit 3:
Das Gleichungssystem hat keine Lsung. Die Kreise schneiden sich nicht.
Beispiel: Gegeben sind zwei Kreise K1 und K2 mit den Radien r1 und r2 und ih
ren Mittelpunkten M1 und M2 Man bestimme gegebenenflls die
Schnittpunkte der beiden Kreise.
gegeben:
Lsung:
M1=(12)
M2 = (110)
f
l
= 5
f
2 = 2
Auftellen der Koordinatengleichungen:
I. {x1 - 1)
2
+ (x2 -2)
2
= 25
li. (x1 - 1)
2
+ (x2 - 10)
2
= 4
Analytishe Geometre mit Kreisen und Kugln
Durch Ausmultiplizieren erhlt man:
I.
x1
2
-2x1 + 1 + x/ - 4x2 + 4 = 25
x1
2
-2x1 + x/ 4x
2
- 20 = 0
II. x1
2
-2x1+1 +x/-20x2+100=4
x/ -20x2 + 97 = 0
Subtrahiert man nun Gleichung II von Gleichung I ergibt sich:
III. 16x2 = 117 X2 =
117
= 7 3125
16
Nun setzt man x
2
in Gleichung I (alternativ Gleichung II) ein:
!. X1
2
-2x1 + (713125)
2
-7 3125-20 = 0
X1
2
-2x1 + 26 1602 = 0
Durch Anwenden der Lsungsformel erhlt man:
X1
1f12 = 1+J-251602
keine Lsung, da eine negative Zahl unter der Wurzel steht.
219
Die beiden Kreise haben somit keinen gemeinsamen Schnittpunkt.
3.6.4 Lagebeehungen von Geraden und Kugeln
Ebenso wie beim Kreis kann man die Schnittmenge zwischen einer Geraden und ei
ner Kugel bestimmen, indem man die Geradengleichung in die Kugelgleichung ein
setzt.
Auch hier gibt es drei Lsungsmglichkeiten: Man erhlt zwei, einen oder keinen
Schnittpunkt.
Beispiel: Gegeben sind die Gleichungen einer Kugel sowie von drei Geraden.
Man bestimme die Schnittpunkte, bzw. beschreibe die gegenseitige
Lage von Kugel und Geraden.
Gegeben: Kugel: K
(
X -
(
D
)
' 25
Geraden:
CD
+
r
CD
0)
+
,
(-D
220 Lineare Algebra/Analyise Geometie
a) Schnittpunkt von K mit91:
(CD
+r
CD- (D )
'
=25
( = ')
2
= 25
-8-r
(-4+r)
2+(-1+4)2 +(-8-r)2 = 25
18r2 + 56 = 0 / : 18
I=
_
56
18
keine Lsung
Die Gerade
91 schneidet die Kugel K nicht und ist Passante.
b) Schnittpunkt von K mit92:
( (D
+r
( -D
_
(D )
'
=25
(
-

-
r)
2
=25
-3 + 3r
25
+ ( 1-r)2 + ( -3 + 3r)2 = 25
10/ -20r + 10 = 0 I : 10
1- 2r+ 1 = 0
(r -1)2 = 0
I J
r=1
Durch Einsetzen von r = 1 in die Geradengleichung 92
:
erhlt man den Schnittpunkt P( 1; 1 6).
Analytishe Geometre mit Ktsen und Kugln 221
Die Gerade g
2
hat genau einen Berhrpunkt mit derKugelKund ist
somit Tangente im Punkt P.
c) Schnittpunkt von K mit g3:
(CD +
r
G)
-
(D )'
=
25
(
-3 + r
)
2
-1 =25
-7 + 5r
(-3 +r)2 + 1 + (-7 + 5r)2
=
25
26r
2 - 76r + 34
=
0
/ : 26
,
2
_ 38
r +
17
=
0
13 13
Durch Anwenden der Lsungsformel erhlt man:
't/
2
=
/ G;)
2
- g = '11
2
=

Sett man r1 und r
2
in die Geradengleichung g3:
CD +
r
G)
ein, so erhlt man die beiden Schnittpunkte
s
=
(58
-
2 . ! 0 8
2
-
1
0
. !)
1 13 13 13 13
und
5
2
=
(i
+
1
2
3 / O


+
i /).
3. 6.5 Lagebeehungen von Ebenen und Kugeln
Bei den Lagebeziehungen zwischen Kugeln und Ebenen gibt es wiederum drei Mg
Lichkeiten:
Die Ebene schneidet eine Kugel, man erhlt einen Schnittreis; die Ebene berhrt
die Kugel, man erhlt eine Tangentialebene oder die Ebene berhrt bzw. schneidet
die Kugel nicht.
2 2 2
|neare|e a|e6eoeue
bE5El! Man berechne den Schnittkreis zwischen der Ebene und der Kugel
\, falls ein solcher existiert:
Gegeben: ` _

- 25
\ -
..
L05uBg! Zuerst berechnet man den Abstand des Kugelmittelpunktes zu der
Ebene.
.
11-lr


mit: l _ 25
o

.

25

1
2
.
2
q2 1 q (-1). 2-251 = 1
Somit ist der Abstand des Kugelmittelpunktes zu der Ebene kleiner
als der Kugelradius und es existiert ein Schnittkreis.
Nun berechnet man den Radius r des Schnittkreises mithilfe des Sat
zes von Pythagoras:
r . d

~ 1

:
, . 15 r . v 3 d1
Analytishe Geometre mit Ktsen und Kugln 223
Al letzter Schrt muss noch der Mittelpunkt
Q
des Schnitkreises be
rechnet werden.
Der Mittelpunkt
Q
ist der Schnittpunkt der Senkrechten zu E durch
den Kugelmittelpunkt M mit der Ebene E.
Durch Einsetzen in die Ebenengleichung erhlt man:
. . + .
. * 1 + . = .
-1 .
( 4 + 4r) + ( . + 4r) + . + = .
= =
Setzt man nun rin 0 =

+

ein, so erhlt man
den Mittelpunkt des Schnitkreises mit
Q
=
(
.


1;
; -
).
Tangentalebene:
Sind eine Kugel mit dem MittelpunktMund ein Punkt auf der Kugeloberche
gegeben, so gilt fr die Gleichung der Tangentialebene an die Kugel im Punkt
P:



OM OP) * ( x OP ) = 0
Beispiel: Zu bestimmen sei die Gleichung der Tangentialebene im Punkt P fr
die Kugel mit d,m Mittelpunkt M:
Gegeben: M= (. 0

1 p = . 1 0)
Lsung:
.. .. 0 ..
0 1 * X2 - 1 = 0 : -1 * X2 - 1 = 0
-1 - 0 X3 0 -1 X3 0
-x2 - x
3
+ 1 = 0
Man erhlt somit die Tangentialebene mit:
Stichwortverzeichnis
A
Ableitungen 61 f., 73, 88, 91, 95, 99, 102,
104,106
Ableitungsfunktionen 63
Ableitungsregeln 63
Abstand 146
-, paralleler Geraden 209
- Punk- Ebene 204
- Punk- Gerade 185
-, windschiefer Geraden 190 ff.
Achsenabschnittsform 180, 197
Achsensymmetrie 87,94
Additionsverfahren 165
Ankathete 11
Asmptoten 69, 85, 99
-, horizontale 70, 93
-, schiefe 70, 93
-, verikale 69, 93
8
Betrag 146
Binomische Formeln 5
Brche, addieren 2
-, dividieren 3
-, erweitern 2
-, krzen 2
-, multiplizieren 3
-, subtrahieren 2
Bruchzahlen 2
c
Cramersche Regel 178
D
Defnitonslcken 67
Defnitionsbereich 66
Defnitionslcken 66
-, stetig hebbare 66
Determinanten 175
-, dreireihige 176
Diferenzialgleichung 1. Ordnung, Lineare
113 ff.
- n-ter Ordnung, lineare 116
Diferenzialrechnung 54 f.
Differenzierbarkeit 61
Distrbutivgeset 158
Dodekaeder 28
Dreieck, allgemeines, Flchenberechnung 21
-, gleichschenkliges 13
-, rechtinkliges 6 f., 11 f.
-, -, Rchenberechnung 21
Dreiecksberechnung 14 ff.
Drei-Punkteform 195
Dreisatzrechnung 3
Durchstopunkt 206
E
Ebene, Achsenabschnittsfrm 197
-, Drei-Punktefrm 195
-, Hesse-Normalenfarm 201
-, Koordinatengleichung 196
-, Normalenform 199
-, parmeterforme 193
-, Punkt-Normalenfar 198 f.
Ebenengleichung 193
Einheitskreis 146
Einsetzungsverhren 161
Euler'sche Darstellung 149
Euler'sche Formel 145 ff.
Exponentalfunktionen 52, 98 ff.
-, Eigenschafen 53
Extempunkte 88, 91, 97, 100, 102
-, notwendige Bedingung 77
-, relative 79
Extemwerprobleme 107 f.
F
Faktorsieren 51
Rchenberechnungen 19 ff., 125 ff.
Rcheninhalt 1
- zwischen zwei Kuren 130
Rcheninhaltsfnktion 120 f.
Rchenstze 6 f.
Funktion 84
-, Achsensymmetre 87, 94
-, ganzratonale 84, 87
-, gebrochenrationale 84 f., 93
-, Hochpunkt 85
-, lineare 124
-, Punkymmetre 87, 94
-, Tiefpunkt 85
-, trigonometrsche 102
-, Wendepunkt 85
Funktionen 32
-, hherer Ordnung 42
-, lineare 32
-, quadratische 37 ff.
Funktionsgleichung 105, 107
G
Gau-Algorthmus 167
Gegenkathete 11
Gegenvektor 151
Gerade 84
Geradengleichung 180, 189
-, Hauptform 34
-, Punktsteigungsfrm 34
-, Zweipunkteform 34
Gewcht 1
Gleichsetzungsverhren 163
Gleichung, gemischtquadratische 41
- hherer Ordnung 50
225
226
-, lineare 36
Gleichungssysteme 167
-, lineare 161 f.
- mit einer Lsung 167
- mit unendlich vielen Lsungen 170
- ohne Lsung 170
Grenzwerte 54 f.
-, h-Methode 57
-, Termumformung 56
H
Hesse-Normalenfarm 180 , 201 , 203
Hochpunkt, Funkton 85
-, hinreichende Bedingung 78
Hhensat 9 , 21
Hypotenuse 6
I
Ikosaeder 28
Integrale, uneigentliche 138
Integrlfunktion 125 f.
Integrlrechnung 119 f.
Integration durch Substitution 137
- parelle 135 f.
Integrtionsgrenzen 127
Integrationsinterall 127
K
Kathete6
Kathetensatz 8 , 21
Kegel26
Kegeltumpf 27
Kettenregel63, 6 5 , 124
Koeffzentenbestmmung 83, 104
Kommutativgesetz 158
komplexe Zahl141 f.
-, Division 148
-, konjugierte 147
-, Multiplikation 148
Koordinaten, karesische 142 , 145 , 147
Koordinatengleichung 180 , 196
-, Kreis 212
-, Kugel214
Kosinus 10 f.
Kosinussatz 17 f.
Kreis, Flchenbrechnung 22
-, Koordinatengleichung 212
-, Vektorgleichung 213
Kreisausschnit 22
Kreisbogen 22
Kreise, Schnittpunkt zweier 217
Kreisgleichung 212
Kreisring, Flchenberechnung 22
Kreiszylinder 24
Krmmungsverhalten 73, 80
Kugel27,214
-, Koordinatengleichung 214
-, Vektorgleichung 214
Kugelgleichung 212
Kurendiskussion 66 f., 87
L
Sticworereichns
Lagebeziehung von Ebenen und Kugeln 221
- von Geraden 186
- - - und Kreisen 215
- - - und Kugeln 219
- von Geraden und Ebenen 205
- von Punkten und Geraden 183
- von zwei Ebenen 208
Lnge 1
Logarithmen 30 f.
Logarithmengesetze 30
Logarithmusfunktionen, Eigenschaften 53
M
Maeinheiten 1
\atrizen 171
-, Additon 172
-, 1ultiplikation 173 f.
-, Vervielfachen 173
Matrzenschreibweise 171
Maximum, reltives 80
\inimum, relatives 80
1onotonie 76
N
Nherungskuren 69 f.
n-Eck, regelmiges, Flchenberechnung 23
Normalenform 180 , 199
Normalparabel37
NullsteUe 37 f., 128
Nullvektor 151
0
Oktaeder 28
Orhogonalitt 35
Orsvektor 151 , 154 , 181 f., 193, 19 5
p
Parllelitt35 , 189
Parallelogramm, Flchenberechnung 20
Parameter 83
Parmeterorm 180 f., 193
Passante 21 5
Polarkoordinaten 143 f., 147
PolsteUen 67
Polyeder, reelmiger 27
Polynomdivsion 51
Potenzen 29
Potenzfnktion 42 , 52
- mit natrlichem Exponenten 45
- mit negativen ganzzahligen Exponenten 47
- mit ungeraden n 46 , 48
Potenzgesetze 29
Prsma 24
Produktintegration 135 f.
Produkregel63 f.
Stchwo lrich n is
Punkt-Ebene-Abstand 204
Punkt-Gerade-Abstand 185
Punkt-Normalenfarm 196, 198f.
Punkt-Richtungs-Form 180
Punkmetrie 87, 94
Pyramide 25
Pyramidenstumpf 26
Pythagoras 6, 21
Q
Quader 24
Quadrat, Fchenberechnung 19
Quotientenregel 63 f.
R
Rauminhalt 1
Rechteck, Flchenberechnung 19
Regel, Cramer'sche 178
- von Sarrus 177
Richtungsvektor 181 f., 192 f., 195
s
Sarrus 179 f.
Sarrus'sche Regel 177
Schachbretrregel 176
Schnittkreis 221
Schnittpunkt 71 f., 88, 90, 95, 99, 187, 190
- zeierKreise 217
Schnitwinkel 35, 187
- zwischen Gerade und Ebene 206
Sekante 215
Sekantensteigung 61
Sektor 22
Sinus 10f.
Sinussat 14 f.
Skalrprodukt 157 f., 202
-, Rechenregel 158
Stammfunkion 122 f.
Steigung, Zwei-Punkte-Form zur Bestimmung
61
Stetigkeit 58
Strecken, lnge 36
-, Mittelpunkt 36, 154
Substtution 50
Substitutionsverfahrn 137
Symmetrie 87, 94, 102
Symmetrieeigenschaf 68
T
Tangens 10 f.
Tangente 215
Tangentengleichung 217
Tangentensteigung 62
Tangentialebene 221, 223
Tetraeder 27
Tiefpunkt 85
-, hinreichende Bedingung 79
Trapz, Flchenberechnung 20
u
Unterdeterminanten 175
V
Vektoren 202
-, Betrag 157
-, Addition 152
- im Raum 151
-, lineare Abhngigkeit 155
-, orograde 160
-, parllele 160
-, Skalarrodukt 157 f., 202
-, Subtraktion 152
-, Vervelfache 153
-, Winkel z vischen zwei 159
Vekorgleichung, Kreis 213
-, Kugel 214
Vielecke, Flchenberechnung 19 f.
227
Viereck, allgemeines, Flchenberechnung 20
Volumen eines Drehkrpers 139
w
Wachstmsverhalten 73
Wendepunkt 85
Wendepunkte 80, 89, 91, 98, 100, 103
-, hinreichende Bedingung 81
-, notwendige Bedingung 81
Werebereich 37, 4, 66
Winkel Zvischen zwei Ebenen 209
Wrfel 23
Wurzel, n-te 50
Wurzelfunktionen 49
Wurzeln 29
z
Zahl -1, komplexe 141 f.
-, -, Division 148
-, -, konjugiere 147
-, -, lultiplikation 148
Zahlenebene 141
Zeit 2
Zielfnktion 107 f., 112
Zuordnungen, antiproporonale 4
-, proporonale 3
Zwei-Punkte-Form 180, 182