El problema de la medida.

Considerar el acto de medir como un problema en psicologa sugiere que el acto mismo no es natural en la disciplina de ah que se le considere un problema. Como todo problema lo podemos plantear en una pregunta: Es necesario medir en psicologa? Claro, de hecho es necesario medir en cualquier disciplina. Medir es un acto matemtico y como de alguna manera sugiere el texto el hecho de utilizar mtodos matemticos legitima la cientificidad de una disciplina. Ahora bien, ya en trminos de medida, el acto de medir o digamos el acto de hacer una importacin de las matemticas es hasta qu nivel o porcentaje necesario para lograr la legitimidad cientfica? Considerando los postulados positivistas de Augusto Comte el uso de procedimientos matemticos resulta absolutamente necesario. El positivismo sustenta sus postulados en el argumento de que todo fenmeno social puede ser analizado, investigado, resuelto, etc. con procedimientos similares o equivalentes a aquellos usados en el estudio de los fenmenos naturales. Otra caracterstica del positivismo es que el investigador debe de hacer a un lado juicios de valor, subjetividades, intuiciones, todo aquel pensamiento no objetivo, neutro, racional. Todas sus proposiciones deben de estar sustentadas en observaciones, anlisis de datos y experimentaciones. Comprendiendo y abocndonos al espritu positivista la psicologa debe de tomar al pensamiento, conducta, psique, etc. humanos como objetos, objetos con caractersticas y manifestaciones que se pueden medir. Pero Qu hay de aquello que no se puede medir? Qu hay de aquello que no se puede cosificar? Para Comte eso es desechable, no importa, no contribuye a eso que Comte llama progreso de la humanidad. Porque el progreso lo entiende como acumulacin y no puedes acumular algo que no puedes medir y si aquello que en primera instancia no puedes medir resulta ser indispensable como objeto de estudio, entonces la obligacin de la psicologa es encontrar la manera de medirlo, desarrollar los procesos y herramientas que permitan su medicin exacta, valida y objetiva. A raz de la revolucin industrial y en la bsqueda de la exactitud la ciencia en general ha tomado el rumbo de la especializacin, en este proceso la psicologa se vio en la necesidad de transformarse en un saber til y para esto requiere de resultados cuantificables y no solo eso que a su vez estos resultados sean objetivamente verificables. Aqu es donde entra de lleno a la necesidad de medir. Medir, asignar un nmero o valor a una caracterstica de la mente, constatar que este nmero es una constante en el individuo, buscar este valor en una estala previamente establecida y determinar si se encuentra dentro o fuera de la norma, norma que por cierto debera de estar ya tambin establecida. El nmero es un elemento abstracto, es un imaginario que usamos para contar las cosas, los nmeros son abstractos que se relacionan con concretos, siguiendo el texto un montn de piedras son cien piedras y sin intervencin lo sern siempre, las piedras son inanimadas, inconscientes y ellas mismas no intervienen en la modificacin de su cantidad. Aplicar un abstracto como lo es el nmero a otro abstracto como lo es por ejemplo la ansiedad resulta muy complicado y en si pareciera ms complicado tratar de construir un instrumento que mida la ansiedad, construir una escala de determine la norma y diagnosticar a

partir de estas que tratar abordar este fenmeno menos o no cuantitativos aunque estos no resulten formalmente cientficos. Pienso en esta complicacin a partir de la consideracin de la regla del isomorfismo, las manifestaciones de la mente humana no las podemos ver, de tal suerte que el punto en el que tendramos que iniciar la medida puede resultar azaroso o arbitrario, cmo lograr la correspondencia entre lo que queremos medir, el instrumento, la escala y el modelo y en el supuesto de que lo logrramos, cmo los nmeros nos pueden llevar a esa manifestacin a los parmetros normales. No podemos tampoco cerrar por completo las puertas a los procesos matemticos, sin duda elementos como las estadsticas son indispensables, registrar qu manifestaciones se repiten en individuos que presentan trastornos similares, qu tratamientos dieron mejores resultados en qu casos. Pero el uso racional de las matemticas no implica forzar su uso en todos los procesos de la psicologa y peor an en la bsqueda de la legitimidad como ciencia. A manera de cierre una ltima consideracin ya ms en el terreno especulativo, no resulta descabellado que en el futuro la ciencia logre un nivel de especializacin que compruebe la existencia de partculas de ansiedad su relacin con otro tipo de partculas y la manera de controlarlas. Ah tendramos ya una ciencia cinto por cien positiva. No sera algo nuevo no hace mucho tiempo sabamos que respirbamos aire y que no se poda ver o tocar. Hoy conocemos la existencia del oxgeno que es un ente fsico, material que se puede mesclar con otros elementos digamos ms materiales, ms visibles. As que probablemente las partculas de felicidad estn ah solo que an no las encontramos y cuando la encontremos ya las podremos medir.