Esta leitura tem de ser feita com aten-

ção, seleccionando a informação da Aprende a ler BE/CRE

ESCOLA SECUNDÁRIA/3
maneira a captar e interiorizar o sentido De acordo JOSÉ CARDOSO PIRES

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do texto. Com GUIÕES SOBRE
LITERACIA DA INFORMAÇÃO
as tuas necessidades

Pode ser feita em voz alta e sublinhan-
do ou assinalando com símbolos (setas, Cada um de nós
pictogramas, etc.) as partes mais
importantes.
lê de maneira diferente
segundo as necessidades
Como
e de acordo

A ter em conta:
com a intenção
com que lê.
Ler
• A maior parte das leituras
que fazemos não têm de ser E é preciso sabermos - a leitura
muito profundas Poupar tempo
e em pormenor. E esforço. diferenciada
• Temos de saber aproveitar sabias
da melhor maneira o tempo Fonte: que há maneiras
de que dispomos Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares
para recolher informação. Ministério da Educação diferentes de ler?
URL: http://www.rbe.min-edu.pt/
Aprende aqui que
• Ler com profundidade para perce-
ber a informação e interiorizá-
interiorizá-la
métodos podes usar
requer esforço e concentração, para as diferentes
por isso devemos reservar situações de leitura
esse tipo de leitura para
o que é mesmo importante. BE/CRE
ESCOLA SECUNDÁRIA/3
JOSÉ CARDOSO PIRES

• Devemos seleccionar bem Página da BE/CRE na Internet:

http://bibesjcp.no.sapo.pt
as fontes de informação Blogue da BE/CRE na Internet:
que vamos ler, http://becreesjcp.blogspot.com
Página da escola na Internet
para não perdermos tempo http://www.esjcp.pt
com fontes que acabam Rua Vergílio Ferreira — Torres da Bela Vista
por se tornar inúteis. 2660-350 Stº António dos Cavaleiros
Tel.: 21 989 77 40 http://bibesjcp.no.sapo.pt
Fax: 21 989 77 43
Correio electrónico: esjcp.becre@gmail.com Realizado por João Carlos Costa
professor bibliotecário
DE QUE MANEIRAS DIFERENTES É QUE SE PODE LER?
As diferentes maneiras de
1º ler

O que é isto de ler de maneiras dife-
rentes?

Lemos de maneira diferente de acordo
com as necessidades que temos ou as
exigências da tarefa que nos é proposta.

Por exemplo, lemos diferenciadamente
para:
• assinalar um título;
• pesquisar uma palavra-chave;
• seleccionar partes de um texto;
• ficar a compreender as informações
que temos de reter;
• passar o tempo livre.
As técnicas de leitura
2º

Que técnicas de leitura é que posso
utilizar?

Há várias técnicas para ler, que podem
contribuir para termos sucesso nos nos-
sos estudos e na nossa pesquisa de infor-
mação:
• A leitura exploratória
• A leitura em diagonal

Por isso leio:
• o título;
• A leitura profunda • o nome da colecção ao qual o título
pertence;

O que é a leitura exploratória? • o índice;

Esta leitura serve para encontrar uma • os destaques;
informação pontual. Tal como:
• ou então leio sistematicamente as
• A definição de uma palavra num primeiras e últimas palavras de um
dicionário. parágrafo, com a finalidade de tentar
perceber o encadeamento das ideias.
• A definição de um conceito numa
enciclopédia.
Posso também fazer uma leitura rápida
para tentar captar o sentido de um capítulo
• A existência de títulos num catálo-
ou de um sub-capítulo
go.
• Para verificar se um título é ade-

Para isso, leio o texto ou um excerto de
um texto:
quado ao assunto que pesquisei.
• de modo contínuo;
• Para comparar palavras-chave com
os cabeçalhos de assunto que pro-
curei.
• sem mexer os lábios
• sem parar numa ideia em particular.

O que é a leitura em diagonal?

Esta leitura é uma leitura rápida e serve
para captar o conteúdo de um documen-
to utilizando os pontos de acesso à
informação, tal como uma breve ideia
do que refere um artigo, uma página da
Internet num motor de busca, etc.
O que é a leitura aprofundada?