La Aspiración. Fenómeno Expansivo en Español

LA ASPIRACIN: FENMENO EXPANSIVO EN ESPAOL. SU IMPORTANCIA EN ANDALUZ.
NUEVOS CASOS
JOS A N T O N I O G O N Z L E Z M O N T E R O * Universidad de Sevilla
RESUMEN
En este trabajo intentamos, en primer lugar, demostrar el avance de la aspiracin desde los primeros casos registrados en documentos escritos hasta la generalizacin actual a consonantes a las cuales hace poco ms de un siglo no llegaba. En segundo lugar, analizamos todas las combinaciones posibles de un aspecto poco estudiado: la aspiracin del fonema /s/ en posicin inicial absoluta o en posicin explosiva interior. Para ello, exponemos su extensin en zonas geogrficas, clases sociales, situaciones de habla y registros en los que se utiliza. Por ltimo, exponemos el tratamiento que se da y proponemos el que debe darse, a nuestro entender, al hecho aspiratorio en el contexto escolar.
PALABRAS CLAVE
Aspirada/espirada, implosiva, explosiva, inicial o final absoluta, intervoclica, fontica sintctica, fonema, slaba, grupo fnico.
ABSTRACT
In this papers we try, first, to demonstrate the advance of the exhalation from the first examples in documents to the present generalization in not affect consonants one hundred years ago. Later, we stress to a few studied aspect: the inspiration of Isl in initial absolute position, or in explosive internal position; we study all possible combinations. For that, we analyse its geographic expanse, social classes, situations of speech and registrations of use. A t last, we expose the current treatment and the treatment we must give, according to our opinion, in the school work.
K E Y WORDS
Inspiration, ploisoned, injective, absolute initial or end, intervowel, syntactic compounds phonetic, phonematic unit, syllabe, physical phonetic set. * Profesor de EEMM, Maestro y Profesor colaborador honorario del Departamento de Didctica de la Lengua y la Literatura y Filologas Integradas. Universidad de Sevilla. 31
CAUCE. Nm. 16. GONZLEZ MONTERO, Jos Antonio. La aspiracin: fenmeno expansivo en ...
JOSE A N T O N I O G O N Z A L E Z M O N T E R O
RSUM
Avec notre travail on veut, en premier lieu, exposer l'avance de l'aspiration depuis les premiers cas enregistrs jusqu' la gnralisation actuelle sur consonnes dont il y a un sicle elle n'arrivait pas. Deuximement, on analyse toutes les combinatios possibles d'un aspect faiblemente tudi: l'aspiration du phonme /s/ la situation initialle absolute ou la situation explosive intrieure. Pour cela on expose son extension gographique, sociale, situations de parole et registres dont elle s'utilise. En dernier lieu on propose le traitement qu'on donne el qu'on doit lui donner, d'aprs nous, l'aspiration au context scolaire.
M O T S CL
Aspiration, explosive, implosive, initiale ou finale absolute, intervocalique, phontique syntactique, phonme, syllabe, groupe phontique.
I.
INTRODUCCIN
Justificacin
del
estudio
De entre todas las caractersticas que conforman las peculiaridades de las llamadas hablas, variantes o modalidades meridionales, se ha elegido este fenmeno como objeto de estudio debido a que, en m i opinin, es el ms dinmico y el que est provocando un movimiento que catalogo como telrico en el sistema fonolgico de dicha variedad de hablas. Por esta causa, considero la aspiracin como el centro nuclear de las hablas meridionales y sus extensiones, ya que es el hecho que ms reajustes e implicaciones provoca en la Fontica-Fonologa, M o r fosintaxis y Semntica en dicha modalidad del espaol. Numerosos dialectlogos se mueven en tomo al aserto anterior . Dado que ltimamente se observa una progresin en el uso de este fenmeno aplicado a fonemas consonanticos en interior de palabra (en especial el fonema / s / en posicin interior o inicial) y en puntos geogrficos y niveles sociales
1 2
1. Vid. R. Menndez Pidal: Sevilla frente a Madrid, en Miscelnea Homenaje a A. Martinet (III). La Laguna, Universidad de, 1962, p. 136. Gregorio Salvador: El habla de Cllar-Baza (Contribucin al estudio de la frontera del andaluz, en RFE, XLI, 1975, p. 185. Rafael Lapesa: Historia de la lengua espaola, Madrid. Gredos. 1988. J. M. Vaz de Soto: Defensa del habla andaluza. Sevilla. Edisur, 1981, p. 79. 2. En el desarrollo del trabajo la alusin a este fonema servir como referencia a l mismo y al conjunto de sus realizaciones alofnicas. Igualmente, incluimos en esta referencia los distina
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LA ASPIRACIN: FENMENO EXPANSIVO EN ESPAOL
nuevos hasta el momento, el presente estudio se detendr especialmente en la aspiracin de: 1. el fonema /s/ en posicin explosiva absoluta, 2. el fonema /s/ en posicin explosiva convertido en interior por fontica sintctica, 3. el fonema /s/ en posicin implosiva ante vocal como primera slaba de la palabra siguiente y, por lo tanto, interior en el grupo fnico resultante. Estos fenmenos han sido espordicamente sealados. Igualmente, se les han dedicado escassimas lneas de impresin, a pesar del aumento de uso que estn experimentando .
3
Estructura
del
trabajo
E l planteamiento de nuestro estudio intenta nutrirse de amplio rigor cientfico. Para ello: 1. Describimos el fenmeno. 2. Intentamos marcar su extensin en cuatro niveles: 2.1. Sociolgico, atendiendo a la cultura, nivel socioeconmico, edad y sexo de los hablantes que realicen el fenmeno en cuestin. 2.2. Lingstico, atendiendo a su uso segn los registros de habla en las voces del fondo tradicional o en los cultismos. 2.3. Geogrfico, atendiendo a las zonas en las que est extendido. 2.4. Histrico, atendiendo al momento de aparicin segn el testimonio de los primeros documentos hallados o la referencia a ellos en algn estudio de habla local. Estas notas junto con los epgrafes dedicados por los numerosos autores que estudian este fenmeno nos aconsejan seguir un orden expositivo que se desarrolla en estos apartados: 1. C O N S O N A N T E S E N S I T U A C I N I M P L O S I V A . 1.1. Los fonemas /s/ o / / implosivos. 1.1.1. En interior de palabra, o convertidos en interior por fontica sintctica:
tos resultados cecestas y sesestas que se han producido en las zonas de solucin nica no distinguidora entre los fonemas /s/ y /0/. En casos distintos al expresado se utilizar el fonema o alfono apropiado. De todos ellos puede encontrarse su descripcin en el epgrafe Signos especiales utilizados al final del presente artculo. Nos referiremos a los fonemas que slo enen una representacin grfica con el signo de su fonema o con el nombre de la letra que los representan (por ejemplo: /s/ o 'ese'). 3. Vid. Manuel Ariza Viguera: Manual de Fonologa Histrica del espaol, Madrid, Ed. Sntesis, 1990. Rafael Cano Aguilar: Algunas reflexiones sobre la lengua espaola en Andaluca, en Cauce, n 14-15. Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Sevilla, 1992, p. 54. Rafael Lapesa: op. cit. 33
JOS A N T O N I O G O N Z L E Z M O N T E R O
2.
Ante consonante. Ejemplo: caspa, los_cuatro. Ante vocal (En este caso intervoclico). Ejemplo: los_rboles. 1.1.2. Implosivo absoluto. Ejemplo: Te equivocas. 1.2. Resto de consonantes implosivas: -p, -b, -t, -c, - g , - j , - d , -r/1, - n . CONSONANTES EN SITUACIN EXPLOSIVA. 2.1. /s/ o / 0 / en situacin explosiva. 2.1.1. Iniciales absolutos. E j : siempre. 2.1.2. En interior de palabra o convertidos en interior por fontica sintctica. 2.1.2.1. Intervoclicos. Ejemplo: casa. 2.1.2.2. Postpuestos a consonante (-ds-, -rs-, -js, -ls-, -ns, -zs-, -ss-). Ejemplo: Peddselo. E l reloj_se cay. Algunas consonantes en situacin explosiva. 2.2.1. F - i n i c i a l latina. 2.2.2. El fonema Igl. 2.2.3. El fonema/x/.
1.1.1.1. 1.1.1.2.
2.2.
II.
GENERALIDADES
La articulacin de nuestro fenmeno se produce estrechando la cavidad farngea en sus cuatro lados. Parte posterior de la lengua, epiglotis y paredes farngeas se aproximan lanzando el aire, que ha rozado previamente por ellas, sobre el velo del paladar . La diferencia fundamental con el fonema Ixl es la capacidad de la cavidad bucal. A mayor distancia entre el velo del paladar y la parte posterior de la lengua, el sonido se producir de modo menos fricativo. Cada hablante y cada zona aspirante fricativiza o aspira en relacin inversa a, dicho est, la cercana de los rganos articulatorios citados. Existen diversas realizaciones de la articulacin dentro del espaol dada la amplia zona farngea y bucal en la que se produce. Segn los datos de A . Zamora Vicente y de los dialectlogos por l citados, su realizacin es sorda. N o obstante, se van encontrando excepciones tendentes a la sonorizacin o semisonorizacin tanto en el norte como en el sur de los dominios del espaol.
4 5 6
4. Vid. Alonso Zamora Vicente: Dialectologa espaola, Madrid, Gredos (Manuales, n 8), 1989. 5. El profesor Alarcos tambin utiliza el trmino 'espirante' como sinnimo de aspirante. 6. Lorenzo Rodrguez Castellano: Estado actual de la h- aspirada en la provincia de Santander, en Archivum, IV, 1954. T. Navarro Toms: El espaol en Puerto Rico, en RFH, XXIII, 1936. p. 334. A. M. Espinosa y L. Rodrguez Castellano: La aspiracin de la h en el sur y oeste de Espaa, RFE, XXIII, 1936 pp. 341-344. 34
Igualmente, y debido a la amplitud de zona articulatoria aludida ms arriba, las realizaciones fluctan desde la aspiracin farngea, hasta la velar. En cuanto a la extensin geogrfica de nuestro fenmeno, podemos afirmar que si unimos todos los casos de consonantes que se aspiran, las zonas en las que existe este fenmeno en el espaol son: Filipinas; las tierras bajas de Amrica o las comarcas altas, pero en estas ltimas utilizadas por las clases populares; todas las Islas Canarias; Andaluca; por el oeste, Extremadura extendida hasta CastillaLen al sur de Salamanca y A v i l a ; por el norte, Asturias, sureste de Santander y norte de Burgos; en el centro, la isla formada por M a d r i d -clases populares- y Cuenca; finalmente por el este, Murcia y la franja de Alicante limtrofe con sta. Gregorio Salvador aporta una observacin curiosa con respecto al avance de las aspiraciones, principalmente de la que ms implicaciones tiene para el sistema (/s/ en situacin implosiva de la slaba o en final absoluta de palabra). Nos comenta que en ochenta aos han avanzado desde el paralelo treinta y ocho hasta el ochenta. O lo que es lo mismo: desde el corazn de Andaluca hasta el sur de A v i l a . Afirmaciones de este tipo son las que nos han hecho dirigir nuestra atencin hacia un hecho que se revela tan activo como pocos en los terrenos de la Fontica y la Fonologa.
7
Sea como fuere, el hecho es que todos los lingistas estn de acuerdo en la consideracin social de estos fenmenos aspiratorios y sus variantes alofnicas que se pueden agrupar en los siguientes apartados: 1. 2. La aspiracin de hache procedente de F- inicial latina es un arcasmo lingstico que se circunscribe preferentemente a las reas rurales. La aspiracin de /s/ y otros fonemas consonanticos finales (que produce alargamiento de la vocal y, en la Andaluca oriental, la creacin de un nuevo sistema voclico) es un fenmeno aceptado de forma general.
La procedente de ese implosiva o interior se considera como un dialectalismo general que tiene visos de futuro. 4. Los otros casos son contemplados como fenmenos de habla vulgar, popular o rural. Las consecuencias provocadas en el sistema lingstico por el hecho que estudiamos son: A . Cambios en el vocalismo: Apertura y/o alargamiento de la vocal precedente y contagio metafnico a todas las vocales de la palabra, as como apcope de la propia aspiracin en el caso extremo. Los cuales generan una nueva estructuracin fonolgica voclica y la configuracin de las dos Andalucas dialectales. B. Cambios en el consonantismo: Nuestro fenmeno crea oposiciones entre consonantes nuevas para el sistema espaol actual y divide a partir del siglo X V I en dos mitades nuestra lengua con la presencia de /s7, / 0 /
3.
futuro
7. G. Salvador: La fontica andaluza y su propagacin social y geogrfica, en de la lengua espaola II, Madrid, Ed. Cultura Hispnica, 1964, pp. 183-188.
Presente
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JOS ANTONIO GONZLEZ MONTERO
C.
D.
y Ixl en la norte, y /s/ con sus realizaciones ms tardas sesestas o cecestas y / h / en la sur. Cambios en la Morfologa en torno a la marca de plural en las categoras gramaticales en general, y la marca de persona en la conjugacin verbal en particular. Cambios en la estructura del contenido del mensaje y la utilizacin del lxico en enunciados completos o en palabras aisladas que provocan el uso del contexto o el cambio de trmino para garantizar la interpretacin correcta del mensaje.
Extensin
histrica
Es indudable que de los cuatro apartados de fenmenos concretos que estudiamos en la aspiracin, la madre de todos las aspiraciones, el motor que hace funcionar los engranajes de todos las dems, es la aspiracin de F- inicial latina que tras un perodo bilabial llega a la parte posterior de la cavidad bucal. Es la que primero se da en el devenir de la Historia y la que representa el punto posterior de articulacin que toman como referencia las palatales y dentales en los Siglos de Oro, momento clave para la definicin del sistema consonantico andaluz. Ms abajo citamos un documento de la primera mitad del siglo X I del rabe A b u Bakr ben ' A b d - a l Ramn; no obstante, las primeras noticias histricas de aspiracin en documentos andaluces son extradas por Mondjar del Fuero de Palma del Ro de 1371, en el que aparece dos veces hache en lugar de F-: haga, hizo; Este mismo autor da la fecha exacta de 20 de Septiembre de 1512 (...) en un documento de Carmona para /s/ cohechando. Aparece en el mismo documento el fonema Izl expresado correctamente con sus grafas g,j,i de dicha poca. Contina este autor con la hiptesis de que la aspiracin de /s/ en posicin i m p l o siva absoluta debi de darse durante el siglo X I X , aunque tampoco se registra hasta el actual.
8 9
Menndez P i d a l en 1942 aporta el documento autgrafo del h i j o de Cristbal Coln, Fernando, que atestigua la aspiracin de la ese implosiva justo a comienzos del siglo X V I . Rafael Lapesa en 1964" deja asentada la antigedad de los fenmenos de aspiracin de ese final y la sustitucin de F- inicial latina por hJ, as como la prioridad del andaluz con respecto al espaol atlntico en su implantacin.
10
8. Jos Mondjar Cumpin: Las hablas andaluzas, en Andaluca, Editoriales Andaluzas Reunidas, Sevilla, 1986, pp. 289-307. 9. Jos Mondjar Cumpin, op. cit., p. 303. 10. R. Menndez Pidal: Sevilla frente a Madrid, en Miscelnea, Homenaje a A. Martinet (III). La Laguna, Universidad de, 1962, pp. 136. El fonmeno que comentamos fue publicado por vez primera en Ramn Menndez Pidal: La Lengua de Coln, Madrid, Ed. Austral, 1942, p. 34. 11. R. Lapesa: Andaluz y Espaol de Amrica, en Presente y futuro de la Lengua Espaola. II, Madrid, Ed. Cultura Hispnica, 1964, pp. 173-182. 36
L A ASPIRACIN: FENMENO EXPANSIVO EN ESPAOL
En cuanto a la extensin sociolgica, y como norma general, se puede afirmar que la aspiracin es utilizada por todas las clases sociales. N o obstante, es correligionario de la conciencia lingstica de cada clase o cada individuo. Gregorio Salvador se refiere a los cambios que experimenta la ese implosiva como uno de los casos que llega a las capas ms altas de la sociedad. Entiendo 'altas' en el sentido de 'cultas'. La pronunciacin de un andaluz culto es sensiblemente igual a la de sus paisanos analfabetos. Cambiar el lxico y los procedimientos expresivos, pero la fontica es la misma . Esto se debe a que las hablas meridionales tienen ms prestigio social que el castellano en nuestra regin y a que su nivelacin es muy intensa por ser innecesaria la diferenciacin lingstica ya que existe en grandes medidas la diferenciacin de clases socioeconmicas, segn el autor aludido. Nos pone la cota en doscientos o trescientos aos para que la pronunciacin andaluza, con la enorme proporcin de aspiracin que contiene, llegue a toda Espaa.
12
III.
FENMENOS CONCRETOS
Previo a la pormenorizacin de las diversas variantes que emanan de las distintas posiciones y posibilidades combinatorias de este fonema, es necesario referirse a la simplificacin de sibilantes por las importantes implicaciones fonticas y fonolgicas que tuvo en el espaol y, ms concretamente, en las hablas meridionales, principalmente en referencia al fenmeno aspiratorio. Ms arriba hemos expuesto la necesidad de conectar histricamente la mayor parte de los casos de aspiracin. Especialmente importante en este momento en el que se comienzan a analizar uno a uno los casos es no perder de vista que las aspiraciones de F - inicial latina, de /s/ y de / s / estn tan interrelacionadas que, probablemente, sin la existencia de una de ellas no se habra podido dar el conjunto en el espaol meridional. Tras la consulta de la Bibliografa que aparece al final de este trabajo, he elaborado el presente cuadro comentado sobre la evolucin del consonantismo desde el s. X I V hasta nuestros das en espaol y en su variante meridional. En l intento hacer confluir la infinidad de pginas segmentadas de los distintos autores sobre la evolucin consonantica que nos interesa para el fenmeno que estudiamos:
12. G. Salvador: op. cit., p. 186. 37
Siglo XIV L A B I A L
Siglo XVI. Espaol Desaparicin com fonema.
Siglo XVI. Andaluz [f] / [h]. Conservacin de la aspiracin de F-. Segn Nebrija lo correcto era aspiracin. No hay pruebas seguras de que fuera fonema o slo una realizacin alofnica del fonema /F/.
/f//[h]
/s//z/: africada sibilante dental o l^llil: africada sibilante dentoalveolar (Comienzo del ensordecimiento a mitad del XIV. En este orden y en el orden palatal).
Ensordecimiento: /s7, o Fricatizacin: / s / (o / s / , Is) predorsodental o dentoalveolar fricativo sordo. 2 Cambio de la zona de articulacin: /&/. Sucedido en la segunda mitad del siglo XVI por testimonio de los gramticos. Se duda si se dio primero la fricatizacin o ensordecimiento. Lapesa y Alarcos defienden que en primer lugar ocurri la fricatizacin. I
o o
/ s / / 0 / > [h]. En el Medioda espaol / s / y / s / se neutralizan. Esto provoca la inexistencia de interdental sordo, pues se realiza posdental /s/. IsllliJ: Fricativa sibi- Ensordecimiento: /s7 apical (ya lo era en poca mozralante pico-alveolar. be). Tambin es llamada apico-alveolar. Fonolgicamente pertenece a la palatales. Cambio de la zona de articulacin: / s / predorso dental (Andai, occid.); coronal / s / Andai, orient.). En andaluz se hace dental con estos variados puntos de articulacin y no palatal, pues se neutraliz con la dental afr. /s/. N o se produjo el paso a interdental de la predorsodental sino a posdental /s/, y provoc el fenmeno de seseo y ceceo. La palatal, como vemos ms abajo, se hizo velar, pero confluy con otro fenmeno ya existente: la aspiracin de f.
Isll/: Fricativa sibi- 1 Ensordecimiento: II [x]/[h]. lante rehilada palatal. (prepalatal). 2 Cambio de la zona de articulacin: / x / .
o
V E L A R
[h]. Est relacionada Desaparicin, con la aspiracin de F- inicial latina. El nmero de fonemas expresados en la columna a la izquierda queda reducido a tres fonemas fricativos sordos. Se articulaban en zona muy prxima: Se deja intacto al central, adelanta el alveolar hasta la interdentalidad y atrasa el palatal.
Conservacin en los casos descritos ms arriba en esta misma columna
En las Hablas meriodionales y atlnticas la reduccin anterior se hace an mayor y resultan uno o dos fonemas segn las zonas.
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1.
/s/ O / 0 / IMPLOSIVOS
13
El salmantino Antonio Llrente Maldonado Ladrn de Guevara atribuye la aspiracin y posterior prdida de ese implosiva a una cierta indolencia ancestral del andaluz. Esta falta de 'nimos' articulatorios de los andaluces podra estar motivada por cuestiones climticas o por la configuracin psquica de este pueblo. Ms que por esta causa, muchos lingistas - y o me sumo a e l l o s - creen que el andaluz ha reducido el sistema consonantico por razones de rentabilidad. Se cumplen las mismas funciones con menos elementos. Se nos puede objetar que han aumentado dichos elementos en el sistema voclico. L a respuesta ha sido dada cuando aludamos a que el posible aumento en tres vocales por la adicin de abertura y/o alargamiento queda circunscrito a la 'Andaluca oriental'. En la occidental concedemos, en todo caso, la presencia de alargamiento. Y aunque algunos pocos autores - b i e n que de manifiesto peso y ren o m b r e - atestigen su ampliacin hacia el oeste, lo cierto es que la gran mayora de hablantes que han cambiado la marca de plural por un fonema andaluz consonantico (segn Alarcos 'espiracin glotal o alveolar semisonora', a propsito de las vocales andaluzas) o un nuevo alfono voclico abierto y/o alargado como ocurri en la lengua francesa hace siglos (le batiment / les batiments) pertenecen a esta llamada 'Andaluca occidental' y en ella, todo lo ms, alargan la vocal, y gran parte de ellos n i siquiera eso: Slo han simplificado el sistema fonolgico que utilizan en sus actualizaciones. Y a hemos visto los recursos que la lengua emplea para resolver los escassimos casos en los que se produce anfibologa. Su utilizacin sigue siendo ms econmica que la diferenciacin de los fonemas que se han fundido en aspiracin. Menndez Pidal expone que la ese, sobre todo cuando es final de slaba o de palabra, se relaja tendiendo a convertirse en una mera aspiracin larngea o a perderse. Ocurre en las regiones caceantes y tambin en algunas regiones distinguidoras: Jan, gran parte de Extremadura, Toledo, Murcia y Albacete. Segn D. Ramn, no se ha elaborado un estudio conjunto que precise los lmites geogrficos de la aspiracin y por tanto hay que acudir a los trabajos dialectales de carcter l o c a l . A s lo hemos hecho.
14
Nos referiremos a tres casos relacionados aunque diferenciados:
13. Llrente Maldonado, Antonio, Fontica y fonologa andaluzas, en RFE, 1962, pp. 227-240. 14. R. Menndez Pidal: Sevilla frente a Madrid, en Miscelnea Homenaje a A. Martinet (III). La Laguna, Universidad de. 1962 p. 137.
39
1.1.
En interior de palabra, 1.1.1.
o convertida
en interior por fontica
sintctica
Ante consonante. Ejemplo: caspa, los_cuatro
Este fenmeno junto con el yesmo no son hechos fontico-fonolgicos exclusivos del espaol, ya el francs - u n a de las lenguas ms innovadoras dentro de las romnicas que comparte con el andaluz esta caracterstica- y en pocas anteriores, ha experimentado estas evoluciones. E l rea que ocupa es parecida a la del fenmeno yesta, aunque todava no est bien determinada segn Zamora Vicente. Todos los autores coinciden en sealar que ste j u n t o con la prdida de ese final son los fenmenos ms importantes del consonantismo final andaluz, dado que provoca los cambios en el sistema voclico referidos en pginas anteriores. Adems es el que se impone a r i t m o ms veloz. Si aplicamos nuestro mtodo de estudio enumerado ms arriba, podemos observar que: A . La extensin sociolgica de este fenmeno es total. Todas las clases sociales, culturales y generacionales. Con respecto a sexos y edades se observan diferencias en cuanto a las implicaciones que tiene en la remodelacin del sistema voclico.
15
B. C.
La extensin lingstica es total. Todos los registros son influidos por este fenmeno. En la geografa, abarca las tres provincias orientales y el sur de Crdoba. Repetimos, este fenmeno marca la frontera entre las dos Andalucas lingsticas. El primer documento que atestigua su vejez segn Zamora Vicente es uno de Alcal la Real de 1492 (esciuano pblicos; Juan Masque-). Fernando Coln escribe de forma autgrafa Sofonifa en lugar de Sophonisba; en esta transformacin se refleja la sncopa total de /s/ implosivo previo ensordecimiento de la consonante con la que est en contacto.
D.
N o se pueden tratar de la misma forma: 1. la ese que compone plural o, en menos casos, la que es desinencia verbal. 2. cualquiera otra ese implosiva. 3. las restantes consonantes implosivas, pues la apertura de vocal, ms arriba vista, es bastante mayor en el primer trmino que en el segundo.
15. Utilizacin de la abertura y/o alargamiento y la posible influencia de la metafona en el interior de la palabra en hombres mayores y desaparicin de estos rasgos en el resto. O lo que es lo mismo: Las mujeres son conservadoras, utilizan el sistema voclico triangular del espaol general con cinco vocales, mientras que los hombres utilizan ocho vocales (o, 9, e, e, a, a, i, u) y conforman un sistema voclico cuadrangular con cinco grados de abertura en su timbre. Vid. Gregorio Salvador: El habla de CTlar-Baza (Contribucin al estudio de la frontera del andaluz), en RFE. XLI, 1957, pp. 161-252. 40
En la combinatoria discursiva, las implosivas en contacto con una consonante explosiva posterior dentro de la palabra o, por fontica sintctica, con el primer sonido consonantico de la palabra siguiente, suelen adoptar estas realizaciones: A . Ante consonante sorda: 1. Aspiracin sorda. E j . tostada > [tonta]. 2. Reduplicacin de sonido consonantico por asimilacin de la aspiracin, toma a veces su zona de articulacin y mantiene en ocasiones una leve aspiracin anterior a la consonante. E j : [to ] o [to't]. Muchos hablantes andaluces utilizan las dos realizaciones.
ht
3. B.
Sncopa, previa asimilacin total. E j . [tota].
Ante consonante sonora, el proceso es m u y similar al expuesto en el apartado anterior con la nica diferencia en el primer epgrafe: 1. Ensordecimiento. E j . las bicicletas [latpisikltah]. este fenmeno se considera del habla popular. El paso anterior a la aspiracin es el debilitamiento mediante la realizacin [-] fricativa ante consonante sonora, tpica de M a d r i d (desde [d-'e]) y que sin duda es el origen del debilitamiento ms avanzado en la mitad meridional de la pennsula, las Canarias y A m r i c a .
16
2.
3.
Reduplicacin de la sonora. En trminos generales, la consonante se gemina y presenta aspiracin previa o ausencia de sta segn los hablantes. Ej. hazme [ me, mme, "'me]. Asimilacin total y posterior sncopa. E j . [ame].
hm
A este respecto, al analizar los mapas del A . L . E . A . podemos deducir que Andaluca se divide en tres bandas: L a occidental, formada por las tres provincias extremas en las que la consonante sonora no llega a perderse y s l o hace la aspiracin; la oriental incluye desde Crdoba hasta Almera y genera consonantes sordas de la pareja formada por aspiracin ms consonante sonora; la central, isla formada por la costa del sol y su serrana que se adentra levemente en la zona oriental y occidental y que comparte caractersticas de ambas. Concluimos que la aspiracin en Andaluca suele realizarse, en la gran mayora de los casos, sorda y de menor duracin cuando se encuentra delante de consonante. El paso siguiente en esta regla general es agruparse con aqulla y asimilarse hasta su prdida en el caso extremo. Estas afirmaciones generales se pueden concretar en la variedad de casos que se dan en el decurso hablado. Surgen as la multiplicidad de variantes que exponemos a continuacin, en las cuales se cumplen las premisas expuestas para sordas y sonoras: A. Ante labial (bilabial o labiodental). La aspiracin se ensordece hasta el extremo. Se percibe mxima implosin:
16. Emilio Alarcos Llorach:
Fonologa
Espaola,
Madrid, Gredos, 1974, pp. 280-281. 41
1. 2.
3. B.
+p o +f: caspa > [khpa, k pa, k pa]; las_faltas > [la falta, la falta]. +b: T ves visionesj > [tpqxpisjneh, t (3ffisjneh, tpcpisjneh, tPfisjneh]. Es tambin frecuente que en las clases menos favorecidas se llegue ms all y se genere una aspiracin de tipo labial que no concluye el ensordecimiento total de la consonante siguiente: [tP(p<pisjneh, tpcpisjneh]. +m: repetimos lo expuesto sobre la realizacin meridional de hazme.
hp p h f
Ante dental (dental o interdental): 1. +t: Sirvan las evoluciones expuestas ms arriba para la exposicin general con la palabra tostada. 2. +d: Mis dedos > [mihS(8 )oh, mi 0(8 )oh, mi0(8 )oh]. Tambin llega a ensordecerla y aproximarla a la interdental segn se observa en los dos ltimos pasos. 3. +el fonema sustitutivo a /s/, / 0 / en las zonas sesestas o cecestas ([s] predorsodental, [s] coronodental, [ 0 ] dento-interdental) : Puede aplicrsele el mismo tratamiento que si ocupara posicin intervoclica. E l antifaz_se rompi > [elantif se..., elantifse...]; las_sepias > [la sepia, laspia]. Volveremos sobre ello.
17 h h
C.
Ante palatal (alveolares o palatales): El tratamiento que le damos a /s/ y / 0 / es idntico por las razones ya expuestas. Tambin es idntico el tratamiento de /y/ y / 1 / dado que el predominante yesmo espaol as lo aconsejan. Por ltimo, se obvia la aparicin de /r/, puesto que en la cadena fnica siempre se realiza la vibrante mltiple tras /s/ o / 0 / : 1. +n: Puede observarse idntica gradacin que para la bilabial nasal. As los nios. > flohnnoh; lo nnoh; lonnnoh; lonnohl
h
2.
3. 4. 5.
+hl o + l: Afecta a la vibrante mltiple slo en determinados hablantes dulcificando su vibracin, pero de forma muy ligera. En el caso de / 1 / la aspiracin se asimila intensamente: mis_lpices: [mihlpiseh; mrTpiseh; millpiseh; mi'lpiseh]. +y o +11: Suele rehilar la consonante a la que precede las_llaves: [lahypeh; lahiPeh]. +ch: La aspiracin refuerza el proceso de fricatizacin de Icl los_chavales: [lohsaPleh]. +: Es muy escaso el encuentro de aspiracin con esta consonante. En todo caso no afecta su normal realizacin al sucederse el encuentro de dos fonemas que se articulan en zona cercana.
17. Recordemos que estas realizaciones son la herencia del seseo: Pronunciacin de la renacentista /s7 apical, por la tambin renacentista / s / predorsal.)
42
D.
Ante velar: 1. +/g/: Suele mantenerse sorda y ensordecer a la velar, as como asimilarse y producir la sncopa: Las gotas > [lahgta(h), la%%ota(h), lahhota(h), la^ota(h), lahota(h)]. Haz gracias > [hgrsia(h), %xrsia(h), hhrsia(h), hrsia(h)]. 2. +/k/: Lasca: [lhka; l ka; l ka; l a;]. 3. +1x1: El encuentro de aspiracin con esta consonante que de forma natural se aspira en las hablas meridionales y americanas produce asimilacin total y reduccin de una de ellas. Losj a m o n e s : [lohhamneh; lohamneh].
h k kk
Gregorio Salvador afirma con respecto al contacto de ese implosiva y consonante que los grupos -sg-, -sb- y -sz- son los que avanzan de forma ms vertiginosa y se dan en hablantes del centro de la pennsula que no aspiran ninguna de esas eses implosivas . La extensin sociolgica de las asimilaciones producidas es d i f c i l de cuantificar, pues cada uno de los hablantes las realiza de distinta forma y su rigor oscila de sujeto a sujeto y dependen del mayor o menor grado de nfasis, rapidez, relajamiento articulatorio, etc., etc.
18 19
Tiene enorme fuerza expansiva: est llegando al registro vulgar de M a d r i d sobre todo ante consonante velar segn Rafael Lapesa ; en el resto de zonas que enumeramos abarca todas las clases sociales, con los condicionantes expuestos ms arriba: Andaluca, Murcia, Albacete y el sur de Alicante, sur de Castilla-La Mancha, Extremadura. Los registros que son afectados por este fenmeno son todos los posibles utilizados por las distintas clases sociales. En cada consonante concreta influenciada por aspiracin hemos ido haciendo las observaciones pertinentes con respecto al estamento social que suele desviarse del empleo ms abundante.
20
1.1.2.
Ante vocal (En este caso intervoclica)
Ejemplo: los_rboles. Si ante consonante nuestra [h] se asimila y se infecta de su zona de articulacin y generalmente ensordece a las sonoras, ante vocal - i g u a l diremos cuando contemplemos la implosiva absoluta- suele realizarse debilitada o perderse.
18. G. Salvador: op. cit, pp. 183-188. 19. Emilio Zamora Vicente, op. cit., p. 319. 20. R. Lapesa, op. cit., p. 503. 43
Apuntamos el distinto tratamiento que se le da en la Andaluca Occidental a esta cadena: 1. Dos hembras. Dos elefantes. 2. Doce hembras. Doce elefantes. 3. 4. Tres hembras. Trece hembras. Tres elefantes. Trece elefantes.
En el caso uno y tres la aspiracin se produce tanto en el caso de 'hembras' como en el de 'elefantes'. E l tratamiento que se le podra dar a cada uno de ellos segn el desarrollo de nuestro trabajo sera diferente, pues en el primer caso se puede observar hache procedente F- inicial latina que, como apuntaremos ms abajo, se aspira en determinadas circunstancias. El caso de 'elefantes' es distinto: E l decurso fnico ha convertido a nuestra ese en interior y podra considerarse explosiva. En ambos casos las hablas meridionales adoptan una de estas tres soluciones: 1. La mantiene como ese con diferentes realizaciones. 2. La aspira de forma ms o menos debilitada. 3. L a elimina. La eleccin de alguna de las tres enumeradas est condicionada por las variantes existentes en una zona, la clase social del hablante, el registro utilizado y la situacin de la actualizacin (ms abajo desarrollamos pormenorizadamente la multiplicidad de variantes y soluciones). Segn el planteamiento que estamos manteniendo nos interesa destacar: 1. En los casos con determinante dos y tres las eses se aspiran en cualquiera de los dos contextos: sea que las consideremos a las dos intervoclicas, sea que una ostente esta condicin y la otra se haya asimilado y elidido por preceder a una hache aspirada procedente de F- inicial latina. 2. En los casos cuyo determinante es doce y trece la solucin adoptada no ha sido aspirar, sino mantener la realizacin local de la ese. La nica diferencia que se puede apreciar en la pronunciacin por un mismo hablante de cada uno de los dos grupos es un ligero alargamiento en los casos en los que el determinante es mayor que la decena. As: A . Determinante dos, tres: [dohmbrah; dhelefnteh; trhmbrah; trhelefnteh]. B. Determinante doce, trece. Se obtienen las dos siguientes posibilidades: a. En el caso que el hablante aspire la hache procedente de F- las realizaciones quedaran: [dhe:rmnah, trhe:rmnah, dhe:elefnteh, trhedefnteh]. Pero este ligersimo alargamiento no es sistemtico segn todas las variables, ni siquiera en un mismo hablante en distintas situaciones de habla. b. [dsermnah; dselefnteh; trsermnah; trselefnteh].
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Si intercambiamos el determinante numeral por el determinante artculo obtendramos: [lahmbrah / lasmbrah; lohelefnteh / loselefnteh]. Dado que slo una parte de poblacin del reducto meridional adopta la solucin de aspiracin de la descendencia de F- inicial latina, el plan del estudio debe centrarse en el tratamiento que se le da a la ese inicial, intervoclica y final cuando no van en contacto con consonantes. Es decir, hasta qu punto se pueden unir en el estudio en cuanto a sus ndices de aspiracin estas cuatro realizaciones?: Ese explosiva absoluta: S. Ese explosiva interior en contexto intervoclico: Casa. Ese implosiva interior en contexto intervoclico por efectos de la cadena fnica: Las_aves. Las_amo. Hernn Corts jurda de deseos. Gonzlez_arremei... Quieres_aparcar? D. Ese implosiva absoluta: La Virgen de los Reyes. Rafael Lapesa nos apunta: Ante vocal o pausa la [h] desaparece con frecuencia (las olas > [lah lah] > [la ola]; dos > [dh] > [ d ] ) . Zamora Vicente alude a la aspiracin de ese final de palabra o slaba como fenmeno no exclusivo del andaluz . Con las afirmaciones de estos autores se descartan los casos tres (ese implosiva interior en contexto intervoclico por efectos de la cadena fnica) y cuatro (ese implosiva absoluta). En el decurso hablado el tercero de ellos es f o nticamente idntico al segundo (ese explosiva interior en contexto intervoclico) y, sin embargo, los hablantes distinguen entre los dos. Generalizan la aspiracin en el tercer caso y slo de forma muy escogida aspiran la silbante en interior de palabra. Sera necesario pensar en que la Morfosintaxis est muy presente en la conciencia de los hablantes y que, al igual que se solucionan problemas de c o m prensin de palabra y enunciados provocados por aparicin de ceceo y seseo mediante el contexto o la utilizacin de pseudosinnimos en lugar de las palabras o expresiones que causan anfibologa, se solventan los problemas de aspiracin en cadenas fnicas similares mediante la generalizacin del proceso aspiratorio en finales de palabra, pero no en interior de palabra. El nivel sociocultural del hablante tiene en estos parmetros una influencia decisiva, pues mientras la clase culta y media realiza lo expuesto, la clase popular y/o rural, que tiende ms a aspirar la ese intervoclica, invalida las conclusiones.
21 22
A. B. C.
Si tenemos en cuenta que es la clase culta quien suele hacer valer la norma estndar, sern sus realizaciones las que conformen las caractersticas del habla de la zona en estudio eliminando de ella los llamados vulgarismos. stos, por otra parte, suelen pertenecer al registro popular de todas las modalidades de espaol. Por esta causa no formaran parte del corpus diferenciador de la modalidad meridional.
21. Rafael Lapesa, op. cit., p. 502. 22. Emilio Zamora Vicente, op. cit., p. 287. 45
A este respecto, observamos un tratamiento porcentualmente equiparable entre los casos que realizan aspiracin o conservacin de /s/ en posicin intervoclica en cadenas idnticas, pero compuestas de slabas que no conforman palabra. Hemos seleccionado ejemplos que aparentemente componen la misma cadena fnica. Seleccionaremos de ella, entre llaves, el segmento que estudiaremos. La transcripcin fontica se hace respetando las caractersticas de la modalidad meridional: 1. A : a: Cofmes y ya} te vas: [-meh_i_y-]. b: Unfmes y ya} tenemos vacaciones: [-mh_i_y-]. B: Mesilla: [mesya]. 2. A : Repararemos el suelo del dormitorio con aguajiras y mo}queta nueva: [-rh_i_mo-]. B: Racimo: [rasmo]. 3. A : Que{rrs ero}tismo en un sitio como ste... no? [-rh_ero-]. B: Rasero (Tienes un rasero para medirte t y otro para medir a los dems) [rasero]. U n hablante urbano de nivel medio, en registro coloquial y en situacin asptica, aspira la implosiva y en ningn caso lo har con la explosiva convertida en interna por fontica sintctica. Esto se debe a que los acentos y las pausas conforman en el hablante el contexto que hace diferenciar lo que es mera coincidencia en la combinacin de vocales y consonantes, de lo que son palabras inteligibles con sus marcas morfolgicas. Es la misma reaccin que hace a un interlocutor meridional elegir de forma inconsciente y automtica otra palabra o expresin equivalente en los casos que podran inducir a graves malentendidos a causa del problema de ceceo y seseo. Somos conscientes que el sistema funciona tan engrasado y que son tan habituales estos cambios de eleccin, que es muy difcil encontrar en zonas no distinguidoras /s/ / / 0 / errores anfibolgicos motivados por esta cuestin fontica. Ahora bien, tenemos otros dos ejemplos en los que coinciden exactamente acentos y pausas: 4. A : prximo Mirco(les y on)ce de A b r i l , cobramos [-leh_j_n-]. B: Leccin. Exponemos la trascripcin fontica en el caso ltimo de evolucin: asimilacin total y prdida de la consonante agrupada: [lesjn]. 5. Aportamos un nombre propio de un hotel del barrio de Los Remedios sevillano, cuya Sala de Actuaciones era muy frecuentada en la dcada de los ochenta: A : Las to(rres y t) no cabis en la foto [-reh_i_t-]. B: Resitur [resit]. Como vemos, tampoco se han igualado. Los hablantes seguimos distinguiendo implosivas y explosivas naturales de posibles experimentos de laboratorio.
46
L o dicho sirve para los casos de situacin intervoclica. En los contextos ante consonante no observamos diferencias. Se da el mismo tratamiento al resultado de la cadena fnica que a la sucesin de fonemas que conforman una palabra: 1. Que{rrs trojtar como un caballo cuando yo te lo diga? [-fh_tro]. 2. Rastro [fhtro]. Repetimos: A . En situacin intervoclica no es sistemtica la aspiracin y, en todo caso, depende de la situacin del hablante: A mayor ndice de control mental sobre la expresin, menor aspiracin en esta posicin. Mientras ms nos aproximamos a una situacin de habla desenfadada, ms veces encontramos el hecho en un mismo hablante. B. Mientras ms descendemos en la pirmide cultural o mientras ms atendamos a la condicin rural del hablante, ms probable ser hallarla en esos contextos de la cadena fnica.
1.2.
Implosiva
absoluta.
Ejemplo:
Te
equivocas
Es un fenmeno admitido sin discusin por todos los lingistas y absolutamente generalizado en el habla de todas las clases sociales de Andaluca, en todos los registros y situaciones, la aspiracin de /s/ o / 0 / finales realizados en la variante cecesta o sesesta. Justamente este fenmeno es el que ha provocado la biparticin de Andaluca en dos mitades diferenciadas por la presencia (Andaluca Oriental) o ausencia (Andaluca Occidental) de abertura de la vocal precedente al rasgo de plural. Los registros quimogrficos realizados a esos hablantes demuestran la clara mayor apertura cuando se construye plural que cuando se marca desinencia verbal o, sobre todo, que cuando se pronuncian palabras singulares terminadas en este fonema en las zonas en las que se produce. Tambin se observa el alargamiento de la vocal precedente a la aspiracin. Este fenmeno se une a la abertura y va aumentando su uso. En la Andaluca Occidental slo se observa, en el ms extremo de los casos y no de forma sistemtica, el alargamiento de la vocal precedente. De todas formas, su distribucin geogrfica y sociolgica est repartida sin uniformidad: En las ciudades se ha perdido la aspiracin de este fonema y ha quedado en cero absoluto, mientras que en el campo es muy marcada su realizacin, aunque las clases ms desfavorecidas en economa y cultura de las ciudades tienden a actualizarla como los habitantes no urbanos. Si hacemos el anlisis lingstico de su uso, observamos que todos los registros utilizables por todo tipo de hablantes y en todos los contextos y situaciones posibles realizan lo enunciado ms arriba. Hoy da puede resultar hasta sorprendente or a un andaluz pronunciando esta consonante. Zamora Vicente es taxativo en el epgrafe que versa sobre las consonantes finales andaluzas cuando se refiere a esta ese final absoluta: se aspira siempre,
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sin distincin de sexo ni edades . Tal es la potencia de este tipo de aspiracin que en la Andaluca Oriental, cuando se pronuncian palabras con finales en los que aparece / O / final en singular, en el plural vuelve a figurar la marca, pero siempre aspirada, con realizacin fuerte o debilitada segn vimos ms arriba. En este caso no basta con la apertura y/o alargamiento. Adems de sta aparecer la aspiracin Ej: capaz - capaces > [kapOeh / kapOe :h / kapseh / kapse :h].
23
2.
R E S T O D E C O N S O N A N T E S I M P L O S I V A S : -p, -b, -t, -c, -g, - j , - d , - r / - l , -n
Si hacemos una generalizacin y de ella exceptuamos las consonantes nasales - d e las que nos ocuparemos ms abajo-, podemos afirmar que las consonantes implosivas en las hablas meridionales neutralizan sus caracteres pertinentes con el fonema nacido del seseo o ceceo. Se relajan, se aspiran y dan el paso l t i mo que es la desaparicin total con alargamiento y/o apertura de vocal anterior, o simplemente sin rastro. Esto es vlido para todos los lugares, clases sociales, contextos, situaciones y registros de habla. As, -p (aptitud), -b (absuelto, abdicar, abstracto) y en algunos prstamos (pub, club), -t en palabras ya admitidas sin ella (carnet) y apellidos del Levante o norte de Espaa (Blanquet), Ikl (actitud) e igualmente en prstamos (block, crack), Igl (ignorar, magnfico), -j (reloj), -d (Madrid) y todas las segundas personas del plural del imperativo de los verbos espaoles, son todas aspiradas y admitidas para Vaz de Soto en las realizaciones andaluzas cultas.
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Vemos de esta forma cmo los grupos cultos de consonantes: -ce-, -gn-, -cten las hablas meridionales radicalizan la evolucin que, en general, todas las modaliddes de habla que se dan en espaol les estn confiriendo. E l paso previo a la desaparicin de la consonante agrupada es su aspiracin por todas las clases sociales y en todos los registros utilizados. E l tratamiento que habra que aplicarle a /r/ implosiva es distinto, pues, aunque cumple todas las condiciones apuntadas para las consonantes implosivas arriba enumeradas (c, p, b, j , d...), su pronunciacin aspirada no formara parte del habla culta andaluza sino de un registro vulgar o muy vulgar segn el l t i m o autor mencionado lneas ms arriba D o n Ramn Menndez Pidal se refiere con las mismas palabras que lo hizo para la ese implosiva (a ellas remitimos en pginas anteriores) a la aspiracin o desaparicin en posicin final ante pausa de kl y /1/. Tambin estas consonantes implosivas pasan por el grado de asimilacin, vocalizacin (dado su carcter paravoclico) y posibilidad de desaparicin. N o pertenece al mbito de estas pginas el intercambio que se hace de IV y kl en situacin implosiva debido al abandono de alguno de los rasgos opositivos
23. Alonso Zamora Vicente, op. cit., p. 318. 24. J. M. Vaz de Soto: op. cit., pp. 82-83.
a
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en todas las consonantes que pueden aparecer en final de slaba. E l aspecto que nos interesa es comprobar cmo la vibrante puede relajarse y aspirarse cuando ocupa dicho puesto en la cadena fnica. Ej: V o y a comer > [ k o m \ kom]. A m a do Alonso alude a este fennemo ya a mitad de nuestro s i g l o .
25
Es frecuente en todo el territorio de habla espaola or todos los infinitivos con pronunciacin dbil de la consonante final. Pero, lo que se va convirtiendo en abundante en las hablas meridionales y americanas es encontrar los estadios progresivos hasta su desaparicin total -caso ms frecuente- con o sin apertura o alargamiento de la vocal precedente. Entre ellos se encuentra la aspiracin ms o menos perceptible de la vibrante. La utilizacin de este proceso es muy abundante si nos percatamos de que se prefiere utilizar la construccin analtica con i n f i nitivo a la sinttica para la expresin del tiempo futuro. Los contextos en los que son utilizados no diferencian si es implosiva absoluta o implosiva convertida en interior por los efectos de la cadena fnica. En este ltimo caso siguen permaneciendo invariables los resultados si tras Ivl encontramos vocal o consonante. Es uno de los casos en que se da con ms vigor la pronunciacin dbil de la aspiracin o su desaparicin total. En el Occidente andaluz, ste es el resultado ms obtenido. Observamos que en los casos donde ms se realiza la aspiracin es en contacto con nasal o con lquida; con el resto de las consonantes se suele producir la asimilacin total o los grados intermedios (Carlos > [khloh, k loh, k loh, klloh]). La lquida final tiene una realizacin aspirada muy debilitada en ciertos hablantes. La opcin ms utilizada es apocoparla segn hemos elegido para nuestras representaciones fonticas.
h hl
Igual podemos decir del trmino mucho menos limitado de uso carne > [khne, k ne, k ne, knne, k ne]. M u y frecuente tambin es escuchar la exclamacin [la [3hhen, la f$ hen, la |3hen] como realizacin de La Virgen;. En este caso es ms fcilmente explicable por la presencia de una aspirada posterior que ampla sus efectos (ya tratados anteriormente) a los sonidos colindantes.
h hn n h
De esta forma, en la terminologa futbolstica es frecuente or en los estadios de las zonas enunciadas, o en las innumerables charlas que se dan tomando como centro este deporte de masas, la palabra [khne, k ne], en lugar de crner o su asimilacin a la nasal y subsiguiente reduplicacin [knne, k"ne]. En ningn caso deja huella de alargamiento ni de leve aspiracin la vibrante implosiva final al apocoparse. Las clases sociales que la utilizan son las inferiores, pero en sus registros coloquiales. N o suele realizarse de este modo en las clases media o alta.
h
En este caso de confluencia - r n - , Menndez Pidal (1962) encuentra una aspiracin nasalizada en Santo Domingo. Igual comenta para el caso de - r l - . Las consonantes nasales implosivas son tradas a referencia no porque se aspiren directamente, sino porque estn inmersas en un fenmeno nuevo que es co-
25. Amado Alonso y Raimundo Lida: Geografa fontica: -1 y -r implosivas en espaol, en RFH, VII, 1945, pp. 313-345. 49
lateral con la aspiracin: En general se pierden y nasalizan previamente la vocal de su slaba, pero no suelen producir aspiracin. Vaz de S o t o no admite su prdida en andaluz culto, pero s su ligera velarizacin. Sin embargo, no acepta la fuerte velarizacin que en el andaluz vulgar se hace de ellas (llamada por Rafael Lapesa Ixl glotal).
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Se admita o no para el llamado andaluz culto, lo cierto es que en los casos en que no se pierde se convierte en velar E j : camin > [kamjr|]. El punto que conecta directamente con el tema de este trabajo es la afirmacin de Alonso Zamora en referencia a la nasalizacin en el habla granadina: En general, se puede afirmar que todas las aspiraciones tienen un claro timbre nasal (perceptible tambin en cordobeses, jiennenses y malagueos...) . Rodrguez Castellano y A . Palacio aaden que en situacin intervoclica y sin existir en la palabra ni en las cercanas de la cadena fnica ninguna consonante nasal, si se produce una aspiracin, sta lo hace de forma nasalizada. En el occidente andaluz tal fenmeno necesita, como decamos, de un estudio y atencin concretos.
27 28
En nuestros trabajos de campo no hemos observado este fenmeno.
3.
/S/ O / 0 /
EXPLOSIVOS
3 .1.
Inicial absoluto.
Ejemplo:
Siempre!
En la Introduccin hacamos referencia a tres autores que llamaban la atencin sobre este fenmeno que el que suscribe viene observando desde hace dos dcadas, pero que se agudiza en el presente. R. Cano y M . A r i z a le dedican escasamente dos lneas y aportan un mismo ejemplo hi he. Por razones de cadena fnica, la cual convierte a he en interior, nos interesa hi. Rafael Lapesa afirma: En Nuevo M j i c o , Colombia y entre las capas sociales inferiores de Chile y de otros pases, la sustitucin de ese i m plosiva se propaga a la inicial (hiempre 'siempre') . En este caso sabemos que se refiere a la inicial absoluta, pues en el mismo prrafo ha estado aludiendo a la ese inicial de slaba o interior de palabra. De otra forma, era posible que se tratara de inicial no absoluta, ya que [hiempre] podra ir inmerso en una oracin, postpuesto a otro elemento en el decurso hablado.
29 30
26. J. M. Vaz de Soto: op. cit, p. 98. 27. Emilio Zamora Vicente, op. cit., p. 323. 28. L. Rodrguez Castellano y A. Palacio: El habla de Cabra, en RDTradpop, IV, 1948, pp. 387-418 y 570-599. 29. R. Cano, op. cit., p. 54; M . Ariza, op. cit., p. 167. 30. R. Lapesa: Historia..., p. 574. 50
Citamos a Zamora Vicente en su alusin a las articulaciones de la aspiracin procedente de F-, Ixl y ese implosiva que puede aplicarse al caso que nos ocupa Normalmente son sordas en casi todo el territorio andaluz que lo practica, pero tienden, en el lenguaje ordinario y descuidado, a presentar una variante ms abierta, relajada, sonora o semisonora (Granada sobre todo). L a Andaluca Occidental tiene articulacin sorda casi constante . E l subrayado es nuestro. Traemos a colacin esta cita en aras de aclarar que las distintas clases sociales, segn se encuentren en una situacin de habla que les provoque una reaccin purista o no, articulan con ms tensin en el primer caso o con menos en el segundo. Esto se aplica a todos los estamentos de la sociedad. N o obstante, las clases con mayor nivel cultural relegan este aserto a situaciones muy concretas de charla intrascendente con amigos que exijan poca concentracin mental. E incluso en estos contextos no es sistemtica su realizacin.
31
Otro dato a tener en cuenta es la edad de los hablantes, pues mientras en las capitales son los hablantes jvenes quienes lo realizan y hacen extender este fenmeno, en la zona norte que expondremos ms abajo son las personas de edad avanzada de las zonas rurales quienes lo ponen en prctica. Concluimos, por tanto, que no es sistemtica la realizacin de este fenmeno aunque estamos de acuerdo con Rafael Lapesa, Rafael Cano y Manuel A r i z a en que su expansin es persistente y considerable. Debido a esta causa gran parte de m i esfuerzo investigador est dedicado a investigar zonas geogrficas, tipo de hablantes y situaciones y registros de habla en los que son realizados. Es importante desentraar la causa del cambio de utilizacin mediante el cual hablantes de determinada edad y zona geogrfica y situacin vital estn dejando de utilizarlo, mientras que las que estn enmarcadas justo en sus antpodas se inician en su uso desde hace escasos aos. Hasta el momento no tenemos datos concluyentes para aventurar una hiptesis. La extensin geogrfica de este fenmeno segn consultas efectuadas con compaeros de la enseanza, observaciones propias y preencuestas de m i tesis doctoral, abarca toda la zona de la vega del Guadalquivir hasta Linares, contina al sur incluyendo a Jan capital por Priego de Crdoba y Alcal la Real, se introduce en Granada hasta escasos kilmetros de la capital en Iznalloz y Pinos Puente. Llega al mar en Vlez-Mlaga. Toda la serrana y costa de Cdiz y Huelva marcan el extremo sur conocido por m. En el Noroeste se observa hasta Zafra, Usagre y Llerena. N o tenemos datos ni ms al norte, ni ms al este.
3.2.
En interior de palabra, 3.2.1.
o convertido
en interior por fontica
sintctica
Intervoclico. Ejemplo: casa
En el comienzo del epgrafe anterior (3.1), se exponen tres lingistas que asimilan el resultado de estos fonemas /s/ o / 0 / al caso en el que estn en posi-
3 1 . Z a m o r a : Dialectologa..., p. 2 9 8 .
51
cin explosiva absoluta. Todo lo expresado para l es pertinente en el que nos ocupa. Rafael Lapesa, el primero de ellos, se refiere a las clases sociales ms desfavorecidas de algunas zonas de Hispanoamrica, a las hablas rurales de la Sierra de Gata cacerea y a Andaluca - e n sta slo ocasionalmente- como lugares donde /s/ intervoclico e inicial se aspiran. Ilustra la afirmacin con ejemplos como pasar, casas, nosotros > [pahr, chah, nohtroh] para las zonas americanas y casino, eso > [canino, ho] para las zonas de la Pennsula Ibrica .
32
Sea explosivo interno o explosivo convertido en interior por fontica sintctica, estos fonemas unidos en la nica solucin sesesta o cecesta estn sufriendo un proceso de aspiracin que no es general ni en cuanto a zonas, ni en cuanto a hablantes, ni en cuanto a clases sociales. Slo los une el registro en el que suelen realizarse como anteriormente se ha expresado. Pginas ms arriba exponamos cuatro casos que podan relacionarse en su estudio. Se corresponden con los epgrafes 1.1.2, 1.2, 3 . 1 , 3.2.1 de nuestro trabajo y son los siguientes: A . Ese explosiva absoluta: S. B. Ese explosiva interior en contexto intervoclico: Casa. C. Ese implosiva interior en contexto intervoclico por efectos de la cadena fnica: Las_aves. Lasjamo. Hernn Corts __arda de deseos. Gonzlezjtirremeti... Quieres_aparcar? D. Ese implosiva absoluta: La Virgen de los Reyes. Se pueden hacer dos subconjuntos formados por A + B y C + D . Dentro de cada uno de ellos las soluciones parecen coincidir. Slo el caso ltimo se distancia de la generalidad, puesto que ya hemos visto cmo es general para todo tipo de hablantes en todas las situaciones y en todos los registros. E l resto de los casos fluctan segn las variables que se han apuntado ms arriba en cada uno de los epgrafes correspondientes. 3.2.2. Detrs de consonante (-ds-, -rs-, -js-, -ls-, -ns-, -zs-, -ss- Ejemplo: Peddselo, E l relq/'_e cay
En este caso el elemento que suele provocar la aspiracin no es /s/ o / 0 / , sino el anterior. Ya se ha expuesto que en las hablas meridionales las consonantes implosivas reaccionan con idnticas soluciones que las dos consonantes aludidas. Los resultados de asimilaciones de las anteriores a ellas y su posterior prdida es la reaccin ms usada en este tipo de hablas. Slo en el caso de la combinacin ns- se suele mantener el sonido que precede a la silbante; la nasalizacin de la vocal precedente y sncopa de in no afecta al campo de este artculo.
32. Rafael Lapesa, op. cit, pp. 574-575.
52
L A ASPIRACIN: FENMENO EXPANSIVO EN ESPAOL
4.
A L G U N A S CONSONANTES EXPLOSIVAS
4.1.
F- inicial
latina
33
Menndez P i d a l recopila las teoras relativas a la evolucin de la F- latina a aspirada y su posterior afresis. Hace escasamente un ao, Manuel A r i z a las retoma y confirma o refuta las expuesta hasta 1987. En este sentido parece importante diferenciar claramente entre las palabras que han llegado al espaol antes del siglo X V I y las que lo han hecho despus, ya que estas ltimas fueron captadas cuando el proceso aludido en el prrafo anterior estaba concluso. As, palabras con F- procedente del latn continan con ella y no han dado los pasos evolutivos posteriores en ninguna zona de dominio espaol. Esto se debe a que han entrado en la lengua como cultismos o semicultismos, extranjerismos o dialectalismos, o han permanecido para evitar la homonimia y dobletes lxicos.
34
Aparte los casos de F- + [ j ] , [ w ] , 1, r, en las que se conserva la aspiracin y las posibles analogas con otras palabras que s portan h- seguida de los cuatro elementos enunciados (especialmente d i f c i l es la realizacin de sonido vibrante simple precedido de aspiracin como aduce Menndez Pidal), lo cierto es que, como norma, F- inicial latina sufre un proceso de debilitamiento y evoluciona previamente a [cp] bilabial. Posteriormente se debilit an ms y se aspir en el tringulo norteo limtrofe con la zona de nacimiento del castellano: norte de Burgos, Santander y este del Pas Vasco la lengua vasca no posea ll inicial. Durante los siglos I X y X I I los cntabros y en mayor nmero vascos repoblaron Burgos, La Rioja y Soria entre los cien aos anteriores y posteriores al p r i mer milenio de nuestra era. Es lgico, de esta forma, que sea admitido por todos los estudiosos la idea de que fueron ellos quienes influyeron en el, por as llamarlo, 'lago lingstico' que conformaba Castilla en el siglo X entre los reinos vecinos, la cual impona como caracterstica diferenciadora la sustitucin de F- por hache o su omisin. Y a a mediados del siglo X I tenemos testimonio escrito del intercambio en el historiador rabe A b u Bakr ben ' A b d - a l R a m n (Ms arriba aludimos a la unin que hace Rafael Lapesa de evolucin de sibilantes, F- inicial latina y aspiradas rabes como causa del nacimiento de las aspiradas). Para Elio A n t o n i o de Nebrija en el ao de su Gramtica, la aspiracin de F- y su sustitucin grfica era la norma. En el primer cuarto del siglo X V I ya no se aspiraba en Castilla la Vieja; Madrid gan el pulso a Toledo e impuso el enmudecimiento de la aspiracin en Castilla la Nueva y la cua formada por el sureste entre Jan, Almera y el Le35
33. Ramn Menndez Pidal: 233.
Orgenes
del espaol.
Espasa Calpe, Madrid, 1968. pp. 198-
34. Manuel Ariza Viguera: op. cit. 35. R. Lapesa, op cit., p. 187. 53
vante alicantino, y en el sureste del antiguo reino de Len. Con ello, nos quedan el noroeste y sur de Salamanca, Extremadura y Andaluca occidental como n cleos aspiradores. En dichas zonas Izl y /s7 (hoy da el fonema Ixf) confluyen con la aspiracin nacida de la labiodental fricativa sorda latina y con la de las aspiradas rabes. Tambin se funden plenamente en sus planteamientos articulatorios ms farngeos, ms velares o ms uvulares segn los hablantes y las zonas. Existen testimonios escritos de estas confluencias: de 1519 en el Cancionero de Obras de Burlas, para el castellano peninsular, y de 1589 para su trasvase a Amrica - p r e v i o asentamiento en Canarias-, en la correspondencia escrita entre los pobladores de clase baja llegados al Nuevo M u n d o . La extensin geogrfica actual de esta aspiracin procedente de F- inicial latina que ha confluido exactamente con la aspiracin de la fricativa velar sorda est delimitada por la mitad occidental de Cantabria, la mitad oriental de Asturias y Len (en esta segunda comarca asturiana y leonesa no confluye con la aspiracin de IxT) sur de A v i l a , Extremadura, oeste de Toledo, oeste y sur de Ciudad Real, oeste de Andaluca hasta Jan, nordeste de Granada y suroeste de Almera. E l uso de esta variante aspirada est cada da ms en retroceso debido a que ha perdido el prestigo social que en su da tuvo. Realmente son las clases inferiores desde el punto de vista econmico y cultural las que hacen uso de ella. Si observamos los Mapas contenidos en ALEA , se puede deducir que en las capitales de Andaluca no se pronuncia aspirada esta hache procedente de efe inicial latina en los hablantes cultos de los dos sexos. Las zonas agrarias s conservan la hache.
36
Est admitido comnmente por todos los lingistas que este tipo de aspiracin est circunscrito principalmente a la reas rurales y que adems se ha convertido en un arcasmo lingstico.
4.2.
El fonema
/g/
Cuando en la misma palabra se han aspirado algunas de las consonantes que venimos refiriendo, este fonema suele sincoparse en solitario o acompaado del resto de su slaba. N o es fenmeno que ataa exclusivamente a las hablas meridionales. Se observa en los registros ms bajos de toda la extensin espaola en las clases sociales ms desfavorecidas. L a explicacin lingstica que se le suele dar es la disimilacin de la velar que se conserva, en este caso aspirada. E l ejemplo ms usual y citado por los estudiosos es el de 'migaja', con sus distintas variantes principalmente en d i m i n u t i vo migajita > [mihta].
36. Manuel Alvar: Atlas Lingstico y Etnogrfico de Andaluca, con la colaboracin de Antonio Llrente Maldonado de Guevara y Gregorio Salvador; y la de Jos Mondjar en ltimo volumen, Granada, I, 1960; II, 1963; III, 1964; IV, 1965; V, 1972, y VI, 1973. 54
4.3.
El
fonema/x/
En las zonas donde se aspira la fricativa velar sorda ha nacido un fonema nuevo que ha desplazado al originario. Estas zonas pueden catalogarse en: A . La zona de aspiracin de palabras con jota o con las letras 'ge,i' no contempla en su sistema consonantico Ixl y s Ihl. B. Zonas en las que el caso es el contrario con algunas matizaciones: el fonema es Ixl, pero tiene dos realizaciones fonticas Ixl o Ihl segn la situacin o el contexto. Igual podramos decir de las regiones en la que ha desaparecido el fonema Ixl (zona B). En ellas los hablantes cultos utilizan el fonema Ihl, pero ste puede tener dos alfonos [h] o [x] segn el registro de habla que utilicen y la conciencia de pronunciacin que tengan cuando una situacin de habla las haga aproximarse ms a la tensin articulatoria con visos puristas y castellanos para ellos, o con relajacin articulatoria con matices andaluces en situaciones de habla coloquial despreocupada. Segn Manuel A r i z a es incorrecto afirmar que en el espaol meridional se aspira la Ixl, puesto que nunca hubo Ixl, a nuestro entender salvo como alfono de un nico fonema velar fricativo sordo . La diferencia entre ellos estriba en que la fricatizacin en el canal bucal es menor en la aspiracin que en el fonema fricativo velar sordo dado que la abertura entre postvelo y postdorso es ms pequea
37
La aspiracin de Ixl pertenece a todos los hablantes y su realizacin da l u gar a diversos alfonos: sordo (posicin inicial), sonoro (intervoclico o ante consonante sonora), con diversos puntos de realizacin (habitualmente farngeo, pero condicionado por el sonido siguiente) y variada tensin (ms tenso en posicin inicial que intervoclico o implosivo); cero fontico en f i n a l absoluta .
38
Menndez Pidal en el artculo citado de 1962 alude a la suavizacin de Ixl pronunciada como una simple relajacin larngea y dbil o caduca que se lleg a confundir con [h] < F- inicial latina, y observa que el grado primero de esta relajacin en el que pierde su fricacin y se convierte en aspiracin coincide con la evolucin de [h] < F-. Se documenta por vez primera en Sevilla en el siglo X V I I , en el pueblo bajo. En los mismos trminos se expresa Rafael Lapesa. Une el arcasmo de [h] < F- propio de las zonas donde se conserv con fuerte arraigo con la aspiracin del fonema de este epgrafe atestiguado para Sevilla en un romance de Francisco Medrano de 1588. Aade que a principios del siglo X V I I I la confusin de [h] se
37. Manuel Ariza Viguera, op. ext., p. 168. 38. Varios: Gran Enciclopedia de Andaluca, Tomo IV, Sevilla, Promociones Culturales Andaluzas, S. A. (ANEL), 1979, p. 1874. 55
da como caracterstica del hampa sevillana. Ya en 1630 era un rasgo fundamental de la pronunciacin sevillana . La confluencia de la aspiracin de /s/ y Ixl est demostrada hasta tal punto en las tierras que habitamos, que ha llegado a las expresiones de humor que tan frecuentemente usamos. Existe un chiste por estos pagos que reza as:
39
En uno de los momentos ms interesantes de una pelcula ofrecida por la televisin la imagen y el sonido se pierden debido a una fuerte interferencia de seal. E l padre, persona muy aspiradora en todos los contextos y situaciones y no muy experto en cuestiones electrnicas, dice al hijo: - [ N n o , ahhtta la tle]. E l nio se coloca delante del aparato y le hace con cara terrorfica: Uhhhhh Ixl y /s/ en algunos hablantes han confluido en el mismo fonema aspirado. Se han perdido, as, los caracteres diferenciales de fonemas que distinguan palabras opuestas slo por ellos. En los casos de confusin, la lengua acta poniendo en prctica los recursos vistos.
IV.
IMPLICACIONES LINGSTICAS Y PEDAGGICAS
Una vez desarrollada la exposicin sobre el fenmeno aspiratorio, podemos extraer una serie de notas que - e n los primeros diez puntos- se circunscriben al habla urbana de Sevilla. Utilizamos datos de Pedro Carbonero y remodelamos su estructuracin en aras de mayor claridad expositiva para nuestros fines:
40
Ixl > [h] C. Culta C. Media C. Popular TOTAL 0.95 1 0.97 0.97 1
-s 0.87 0.92 0.98 0.92 2 Grupo A
Otras cons. implosivas 0.78 0.95 1 0.91 3

o
-r 0.23 0.41 0.83 0.49

40
-1 0.20 0.36 0.85 0.47 5

o
Grupo B
ola. I I ,
Lapesa: Andaluz y Espaol de Amrica, en Presente y futuro de la Lengua EspaMadrid, Ed. Cultura Hispnica, 1964, pp. 173-182. 40. P. Carbonero: Aspectos sociolingsticos sobre la nivelacin en el espaol meridional, R.F.R., I I I (1985), pp. 77-83
R.
39.
56
Observamos que la aspiracin es el rasgo ms aceptado de todos los que utilizan los hablantes de Sevilla capital. Empero, cada apartado concreto de aspiracin tiene su propio ndice de uso que flucta segn el registro que utilicen los hablantes y la situacin en la que se produzca la emisin. Dicho autor realiza en el artculo citado un anlisis muy especfico de algunos rasgos fonticos del habla urbana de Sevilla. Hemos extrado de su estudio los datos que ilustran nuestro trabajo: Para ello, hemos expuesto las cifras de aceptacin del fenmeno que estamos tratando en sus distintas variantes en relacin al factor del nivel cultural, que en este estudio se corresponde con el nivel educativo de los hablantes (Culto: universitario; Medio: Bachillerato o equivalente; Popular: Primaria o ausencia de ellos). Segn el estudio de Pedro Carbonero, las aspiraciones conforman prcticamente la mitad de caractersticas de las hablas meridionales, y si restringimos, de las hablas andaluzas. Dicho Profesor expone sus propias conclusiones en su artculo citado, nosotros llegamos a otras, correspondientes a la temtica particular del rea de nuestra exposicin que han sido extradas del anlisis de nuestro trabajo de campo. Son las siguientes: 1. 2. El fenmeno en el que existe aspiracin sin posibilidad de prdida posterior de ese sonido es el ms aceptado. Son progresivamente ms aceptados aqullos en los que suena la aspiracin en la mayora de los hablantes, que aqullos en los que no existe tanta posibilidad de presencia/ausencia de aspiracin previa a la desaparicin total (-r, -1). La clase culta acepta absolutamente todos los fenmenos en menor medida que las dos clases inferiores. En trminos generales y con la pequea diferencia del primer caso, la clase media representa realmente el punto central de aceptacin si c o m paramos clase culta y clase popular. Hay una clara diferencia de aceptacin entre el gran grupo de consonantes implosivas (caso 2 y 3 ) y -r, -1 (caso 4 y 5 ). Segn los porcentajes obtenidos el segundo grupo no alcanzara el mnimo suficiente para considerarse aceptado. Es en este segundo grupo aludido donde ms se distancian los porcentajes de aceptacin, no slo entre la clase culta y la popular, sino entre sta y la clase media. N o llega a ocupar la clase media realmente ese puesto en el ndice de uso, pues tendra para ello que haber subido su cifra de aceptacin en un trece por ciento en el cuarto caso y un diecisiete por ciento en el quinto. De esto se deduce que, incluso en este caso, la clase media se aproxima ms a los designios de la clase culta que a los de la clase popular. Y esto se debe a que ansian ms que la clase inferior llegar al prestigio que supone la clase culta (y que adems estn ms preo o o
3. 4.
5.
6.
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parados para ello?). A l menos, la identificacin es bastante mayor. N o actan aqu como centro pivotante entre las dos. 7. En el primer grupo de fenmenos la clase media acta de forma atpica en comparacin con la clase inferior y superior. Slo en caso de ese i m plosiva ejercita esta funcin: Toma como centro este tipo de aspiracin y acta de forma ilgica en el primer y tercer caso: En el fenmeno de / x / > [h] esta clase media se convierte en la que ms lo usa y la clase culta ocupa el centro de los estamentos medio-popular. En el supuesto de otras consonantes implosivas se escora claramente hacia lo popular. 8. A pesar de lo expuesto en el punto sptimo, la clase media s acta como eje de oscilacin entre las otras dos extremas. Esto es afirmado en trminos generales con la excepcin del primer caso (/x/ > [h]) que realmente no es significativo, puesto que a la clase que menos lo acepta slo le falta el cinco por ciento para llegar a la totalidad. 9. E l nivel culto es el ms representativo, por las causas apuntadas ms arriba, para evidenciar el grado de prestigio de un hecho de habla. N o obstante, a la hora de construir la norma estndar habra que tener en cuenta la aceptacin por todas las clases. De lo cual se concluye que slo los fenmenos correspondientes al grupo A formaran parte de ella. 10. Dado que la clase culta es la que ms se aparta del uso absoluto en los cinco casos expuestos, es tambin, y por esta razn, la que ms tiende a restringir los caracteres fnicos diferenciadores en la modalidad meridional - e n este caso de S e v i l l a - de la variante castellana dentro del espaol. Marca la distancia con respecto de las otras clases en su modo de utilizacin de la lengua. Esta dcima afirmacin conecta con lo expresado por Gregorio Salvador en referencia a la vitalidad del espaol amenazada por los asedios de la modalidad meridional. Ya vimos cmo dicho autor pona la cota en doscientos o trescientos aos para que la pronunciacin surea llegue hasta el Cantbrico y la castellana sea reliquia rastreable por los dialectlogos en algunos escondidos valles de montaa; los muros de contencin, la defensa que el castellano debe poner ante el andaluz, son necesarios ya que la fijeza, la firmeza de las estructuras f o nticas castellanas tal vez merezcan ms confianza como fuerza reguladora .
41
A esto contraponemos que no hay que tener miedo si son los niveles cultos de las modalidades de habla las que dirijan la reestructuracin del sistema en los niveles fontico-fonolgicos, pues, en el caso de la variedad meridional, lo hara en favor de su economa. En este punto es ineludible -aunque la necesaria brevedad de esta pginas lo desaconseja- introducirnos en cuestiones sociolingsticas referentes al prestigio social de un determinado hecho de habla, el concepto y aplicacin de la norma,
41. G. Salvador: op. cit, p. 188. 58
las relaciones entre lengua y dialecto o variedades regionales, e t c . . Intentar ser conciso. ngel Rosenblat en 1967 expone que en toda comunidad se entrecruzan un criterio intralingstico de correccin y un criterio extralingstico o social. Adems, en la pequea comunidad se manifiesta la adecuacin del lenguaje a las circunstancias sociales. Son las llamadas 'variedades funcionales' que segn este autor es mejor llamarlas 'situacionales' del habla - t a m b i n a m me parece ms oportuno el t r m i n o - . Hay formas ms coloquiales y menos coloquiales: hay formas que pueden usarse en familia y no con los extraos; hay formas que se emplean entre hombres solos y se consideran impropias, groseras o incorrectas en presencia de mujeres... En mayor o menor medida, hasta en la ms pequea comunidad campesina funciona cierto criterio social de regulacin o de 'corree cion . E m i l i o Alarcos tambin aborda en 1980 esta cuestin y nos ejemplifica la distinta forma de expresarse que tiene un hablante ante su novia o ante un agente de la Guardia C i v i l de Trfico que lo detenga para denunciarlo por infringir una de las normas de circulacin, puesto que segn las conveniencias del momento, templa y ajusta variadamente su lengua... E l no adaptarse a la situacin puede acarrear enfadosas consecuencias .
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En la gran ciudad conviven todos los niveles lingsticos. Cada nivel tiene sus propias normas y su propio concepto de habla correcta. N o obstante, y aqu estamos ante el hecho fundamental, la norma externa la marca la clase culta. L a lengua no necesita de esta norma externa, pues lo nico que busca es la claridad y muchas veces l o que infringe la norma es ms claro que lo que la sigue. Nos expone Rosenblat el ejemplo de: 'habernos / hay'; la forma de plural se adeca ms al sistema que el singular, pero no a la norma. Y lo real es que todas las dems clases sociales siguen los designios de la lite culta porque son conscientes de su superioridad en ese campo y desearan pertenecer a ella. Es cierto que la lengua cambia. Unas veces l o hace por presin desde abajo y otras por innovacin desde arriba. Es tambin cierto que est admitida la diferencia entre el Ingls del Reino Unido y el de Estados Unidos y la coexistencia de tres niveles estandarizados diferentes dentro del americano. Es por esto por l o que no hay ms remedio que admitir que el habla culta de Bogot, de L i m a , de Buenos Aires o de Mxico es tan aceptable como la de M a d r i d . L a realidad l i n gstica postula para la lengua hablada culta una pluralidad de normas .
44
42. A. Rosenblat: El criterio de correccin lingstica. Unidad o pluralidad de normas en el espaol de Espaa y Amrica. Bogot, I.C. y C , 1967.
43. E. Alarcos: Consideraciones sobre la lengua en Asturias, en Cajn de Sastre asturiano. II. Oviedo, Coleccin Popular Asturiana, 1980, p. 13. 44. A. Rosenblat, op. cit., p. 2 3 .
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Diego Coseriu y Diego Cataln propusieron en M a d r i d al Congreso sobre el Presente y Futuro de la Lengua Espaola de 1963 que se aprobara una declaracin que considerara la necesidad de respetar las variedades nacionales tal como las usan los hablantes cultos. En estas dos ltimas lneas est el centro de la cuestin. Jos M Vaz de Soto en su Defensa... no se explica por qu una nfima m i nora tiene que regir a la amplia mayora. La respuesta puede estar en la observacin del comportamiento humano en la vida diaria:
a
En una gran cantidad de actos de habla, nosotros nos corregimos a nosotros mismos para subsanar las equivocaciones de construccin de la oracin, los dobles sentidos, los equvocos de pronunciacin, etc.. en aras de facilitar la c o m prensin de nuestro mensaje, la claridad y la precisin a la hora de expresar nuestro pensamiento y nuestros deseos, puesto que: La correccin es inherente a todo acto de comunicacin segn Rosenblat . Si la clase culta aboga por este criterio de correccin, es lgico, segn estos autores, que sea este estamento quien haga valer sus presupuestos. L a teora expuesta en Bogot en El Simposio de Indiana, es llevada a la arena por Pedro Carbonero . Parte del concepto de norma culta estandarizada e i n tenta descubrir el grado de nivelacin que tiene en s misma en la modalidad meridional. Y el grado de nivelacin que tiene si la diferenciamos de la norma culta estandarizada en la variedad de habla castellana modelo ideal del resto de comunidades hispanohablantes por las causas expuestas por Rosenblat. Los resultados revelan un alto ndice de identificacin con la modalidad de habla que u t i l i zamos en el Medioda y una clara conciencia de diferenciacin con respecto a la modalidad de habla castellana.
45 46
L o expuesto es ilustrativo al considerar el gran peso que tiene la aspiracin entre los fenmenos fonticos de nuestra variante de habla. Deducimos que si nos sentimos altamente identificados con nuestras actualizaciones y en ellas la aspiracin define grandemente su personalidad fontica, es que aceptamos este fenmeno como gestor de nuestra idiosincrasia lingstica. Es una evidencia que la norma del espaol evoluciona, e igual ocurre con la norma de la variedad castellana o septentrional. N o comprendemos por qu no puede evolucionar con rasgos que pertenecen a una modalidad de habla en alza y que, adems, rentabiliza el sistema. De hecho, otros muchos lingistas no opinan como Gregorio Salvador. Ms bien al contrario: Parten del respeto en las relaciones entre el dialecto - e n un planteamiento sincrnico preferimos llamarlos modalidades de h a b l a - y la lengua general.
45. A. Rosenblat, op. cit., p. 32. 46. Pedro Carbonero: Aspectos sociolingsticos sobre la nivelacin en el espaol meridional, enR.F.R., III (1985), pp. 77-83. 60
A ellos me sumo en la creencia de que la unidad no se contrapone a la diversidad. Es necesario cultivar el espaol como nexo de unin entre todas las variantes que la conforman, pero tambin es conveniente e incluso necesario profundizar en su conocimiento y su uso, en llegar a la conviccin del enriquecimiento que supone para nuestra lengua comn la existencia de las variedades de habla (y en ellas sus diversos registros) inmersas dentro de ella. As, Alvaro Galmes de Fuentes no considera aconsejable que la lengua suplante al dialecto pues suprimiendo las modalidades regionales de habla eliminaremos innecesariamente del acerW (la cursiva es nuestra) lingstico general una parcela, con la consiguiente merma en la riqueza idiomtica . Nos contina diciendo que si, por el contrario, la lengua general respeta al dialecto se podran eliminar paulatinamente, y no forzando la ruta, los dialectalismos ms chocantes y exagerados, sin perturbar con ello la convivencia en los dos planos diferentes en que deben desenvolverse pacficamente el dialecto y su lengua madre.
7 48
De esta forma, Galmes de Fuentes supone el paso intermedio entre dos posturas extremas: 1. Los dialectos corrompen y desintegran la lengua general. 2. Todo vale en los dialectos de forma que el peculiar modo de hablar sirva como medio de afianzamiento de las diferencias culturales de los pases que componen el Estado. En esta segunda opcin estn quienes permiten la inclusin de los vulgarismos entre los caracteres diferenciadores del dialecto. A este respecto opinamos que toda modalidad de habla aceptada por una comunidad, por muy pequea que sea, contiene la'norma' que la regula. Esta norma se mueve entre dos vertientes: la prescriptiva, que prima el buen uso, la correccin y el prestigio social, y la descriptiva, que se enfoca hacia el uso habital. Pero cualquiera de las dos deja fuera el vulgarismo y la anormalidad . En torno a ella hay que enfocar el tratamiento de la enseanza de la lengua.
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Todos los autores abogan por respetar la lengua que el alumno ha aprendido en su entorno. En este sentido, E. Alarcos aconseja que la labor se enfoque hacia la ausencia de represin en los primeros aos de escuela en el uso de la lengua aprendida en su hogar, y por lo tanto, ms bien hacia su fomento. Con respecto a esta aseveracin, me gustara hacer algunas precisiones: 1. E l maestro en clase debe utilizar su propia modalidad meridional de habla en su registro coloquial o culto.
50
47. Sic. acervo. 48. A. Galmes de Fuentes: El dialecto y la lengua general, en Presente y futuro de la lengua espaola, Madrid, OFINES, 1963, p. 133. 49. Vid. M. Alvar: La norma lingstica, en La lengua como libertad. Madrid, Ed. Cultura Hispnica, 1982 pp. 37-55. 50. Vid. E. Alarcos: op. cit., pp. 9-20.
61
2.
3.
Suponemos que esta variante de habla del profesor est exenta de vulgarismos y se adapta a la norma culta de la comunidad entendida en sentido amplio y no localista. El maestro no debe reprimir el uso del habla del alumno ms pequeo, n i hacer continuas correcciones para no castrarlo en el uso de la lengua y posibilitar el desarrollo de sus capacidades expresivas y creativas. A este f i n existen multitud de actividades ldicas. Adems de la b i b l i o g rafa especfica, remitimos a las Actas del I V Congreso de A P R E L A , Huelva, 1993, en las cuales se encuentra la ponencia de V i d a l Lamquiz que gir en torno a estas actividades ldicas de afianzamiento y desarrollo del lenguaje oral del nio en edad escolar. Ante flagrantes casos de vulgarismo en la fontica, el profesor puede expresar la misma idea, pero utilizando construcciones en las que no aparezcan dichas incorrecciones a la norma.
4.
Es decir, el maestro significa para el alumno un modelo a imitar. Si en todos los contextos (familia, relaciones extrafamiliares, escuela,...) oye una modalidad de habla aceptada y nivelada, pero que porte incorrecciones, fijar stas de forma perpetua e incluso creer que sus realizaciones se acomodan a la norma estndar libre de errores. Por esto, el profesorado necesita de cursos de formacin y reciclaje en los que se debatan cuestiones relativas a: 1. Lengua / norma / dialecto / habla. 2. Caractersticas diferenciadoras de las distintas modalidades de habla dentro de una lengua en los cuatro niveles fontico-fonolgico, m o r f o l gico, sintctico y lxico-semntico. 3. Niveles de aceptacin por parte de los distintas clases sociales y en los distintos registros de habla segn las situaciones de comunicacin de las caractersticas aludidas en el punto anterior. Se conformar, as, la norma estndar. 4. Diferenciacin clara entre vulgarismos comunes a todas las modalidades de habla del espaol y caractersticas de la/s variante/s meridional/es. 5. Particularizar claramente el nivel culto de dicha modalidad mediante la enumeracin de sus rasgos diferenciadores. 6. Dotar al profesorado de bibliografa terica sobre dicha modalidad l i n gstica, as como de obras literarias que reflejen dicha actualizacin. Si partimos de la base, segn el testimonio de la mayora de los lingistas c i tados, que la aspiracin de /x/, es general en la dinmica horizontal y vertical de la sociedad, este rasgo debe respetarse en los alumnos. E l resto de fenmenos aspirronos que parecen aceptados son, por este orden: /s/ en posicin implosiva y prcticamente el resto de consonantes implosivas segn hemos expuesto en este
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L A ASPIRACIN: FENMENO EXPANSIVO E N ESPAOL
trabajo. Por qu no lo utilizamos con libertad y sin complejos los profesores en las Escuelas, Institutos y Facultades? Hemos abierto un epgrafe que compete al contenido de otro trabajo que est elaborando el que suscribe. Mucho han escrito sobre l M . Ropero, V . Lamquiz, E. Alarcos y otros prestigiosos lingistas. Parten todos de un profundo conocimiento de la lengua espaola, de dialectologa, de sociolingstica y de d i dctica. Ninguno de ellos en las muchas pginas que han publicado sobre la relacin de la enseanza con las modalidades regionales de habla han afirmado (citamos, a modo de ejemplo, uno de los muchos autores que se expresan de esta forma, y no hace muchos aos) que El hablante culto debe evitar la aspiracin, tanto la de h inicial - e n estas ltimas cinco palabras estamos de acuerdo- como la de s implosiva; y tambin, claro est la asimilacin de sta al sonido de la consonante siguiente. Se trata, en todos los casos, de 'vicios de diccin' de reconocida vulgaridad . Por algo ser...
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SIGNOS ESPECIALES U T I L I Z A D O S
-/c/:Fonema prepalatal africado sordo. -/F-/Fonema labiodental fricativo sordo del latn, en posicin inicial. -/g/:Fonema velar oclusivo sonoro. -/h/:Fonema aspirado farngeo sordo. - [ j ] : / i / semiconsonante. -/kAFonema velar oclusivo sordo. -/17:Fonema alveolar lquido lateral sonoro. -/l/:Fonema palatal lateral sonoro. -/n/: Fonema palatal nasal sonoro. - [ r | ] : A l f o n o velar nasal sonoro. -/r/:Fonema alveolar vibrante sonoro sencillo. -/f/:Fonema alveolar vibrante sonoro mltiple. -/s/:Fonema siseante fricativo sordo. -/s/: Fonema dental africado sordo sibilante. -/s/:Fonema posdental fricativo sordo. -/s/:Fonema predorso-dental convexo fricativo sordo. -/sV:Fonema coronal fricativo sordo. -/s/:Fonema apical/pico-alveolar cncavo fricativo sordo sibilante. -/s/:Fonema dentoalveolar africado sordo sibilante. -/s7:Fonema palatal fricativo sordo sibilante y rehilado. - [ w ] : / u / semiconsonante. -/x/:Fonema velar fricativo sordo.
51. F. Mars: Diccionario na, 1968, p. 29.
normativo
y gua prctica
de Lengua
Espaola.
Ariel, Barcelo-
63
-/y/:Fonema central sonoro no rehilante, fricativo o africado. -/z/:Fonema dental africado sonoro sibilante. -/z/:Fonema dentoalveolar africado sonoro sibilante. -/z/:Fonema apical/pico-alveolar cncavo fricativo sonoro sibilante. -/z/:Fonema palatal fricativo sonoro sibilante y rehilado. -/0/:Fonema interdental fricativo sordo ciceante. -[(p]:Alfono bilabial fricativo sordo. - [ ] : A l f o n o de /s/realizado fricativo ante consonante sonora. -[(}]:Alfono de / b / realizado fricativo. - [ 8 ] : A l f o n o de ll realizado fricativo. -<:Procedente o derivado del trmino anterior a este signo. ->:Produce o deriva el trmino posterior a este signo.
x
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64
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65 CAUCE. Nm. 16. GONZLEZ MONTERO, Jos Antonio. La aspiracin: fenmeno expansivo en ...

La Aspiración. Fenómeno Expansivo en Español

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LA ASPIRACIN: FENMENO EXPANSIVO EN ESPAOL. SU IMPORTANCIA EN ANDALUZ.

JOS A N T O N I O G O N Z L E Z M O N T E R O * Universidad de Sevilla

LA ASPIRACIN: FENMENO EXPANSIVO EN ESPAOL

LA ASPIRACIN: FENMENO EXPANSIVO EN ESPAOL

JOS ANTONIO GONZLEZ MONTERO

L A ASPIRACIN: FENMENO EXPANSIVO EN ESPAOL

12. G. Salvador: op. cit., p. 186. 37

JOS ANTONIO GONZLEZ MONTERO

Siglo XVI. Espaol Desaparicin com fonema.

Conservacin en los casos descritos ms arriba en esta misma columna

LA ASPIRACIN: FENMENO EXPANSIVO EN ESPAOL

Nos referiremos a tres casos relacionados aunque diferenciados:

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En interior de palabra, 1.1.1.

en interior por fontica

Ante consonante. Ejemplo: caspa, los_cuatro

LA ASPIRACIN: FENMENO EXPANSIVO EN ESPAOL

Sncopa, previa asimilacin total. E j . [tota].

16. Emilio Alarcos Llorach:

Madrid, Gredos, 1974, pp. 280-281. 41

JOS ANTONIO GONZLEZ MONTERO

LA ASPIRACIN: FENMENO EXPANSIVO EN ESPAOL

Ante vocal (En este caso intervoclica)

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LA ASPIRACIN: FENMENO EXPANSIVO EN ESPAOL

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R E S T O D E C O N S O N A N T E S I M P L O S I V A S : -p, -b, -t, -c, -g, - j , - d , - r / - l , -n

LA ASPIRACIN: FENMENO EXPANSIVO EN ESPAOL

En nuestros trabajos de campo no hemos observado este fenmeno.

LA ASPIRACIN: FENMENO EXPANSIVO EN ESPAOL

En interior de palabra, 3.2.1.

en interior por fontica

Intervoclico. Ejemplo: casa

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32. Rafael Lapesa, op. cit, pp. 574-575.

L A ASPIRACIN: FENMENO EXPANSIVO EN ESPAOL

33. Ramn Menndez Pidal: 233.

Espasa Calpe, Madrid, 1968. pp. 198-

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IMPLICACIONES LINGSTICAS Y PEDAGGICAS

-s 0.87 0.92 0.98 0.92 2 Grupo A

Otras cons. implosivas 0.78 0.95 1 0.91 3

-r 0.23 0.41 0.83 0.49

-1 0.20 0.36 0.85 0.47 5

LA ASPIRACIN: FENMENO EXPANSIVO EN ESPAOL

JOS ANTONIO GONZLEZ MONTERO

41. G. Salvador: op. cit, p. 188. 58

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LA ASPIRACIN: FENMENO EXPANSIVO EN ESPAOL

JOS ANTONIO GONZLEZ MONTERO

L A ASPIRACIN: FENMENO EXPANSIVO E N ESPAOL

51. F. Mars: Diccionario na, 1968, p. 29.

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