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SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA

ACUERDO nmero 278 por el que se establecen los trmites y procedimientos relacionados con el reconocimiento de validez oficial de estudios de preescolar. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretara de Educacin Pblica. Con fundamento en los artculos 3o. fraccin VI de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; 38 fracciones I, V, VI y XXXI de la Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal; 1o., 10, 11, 12 fracciones VII y XIII, 14 fraccin IV, 16, 54, 55, 58, 59 y cuarto transitorio de la Ley General de Educacin; 4o. y 5o. fracciones I y XVIII del Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica, y CONSIDERANDO Que los artculos 3o. fraccin VI de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y 54 de la Ley General de Educacin, garantizan el derecho que los particulares tienen de impartir educacin en todos sus tipos y modalidades, pudiendo obtener para el caso de la educacin preescol ar el reconocimiento de validez oficial de estudios por parte de las autoridades educativas federal y locales; Que de conformidad con lo previsto en el artculo 38 de la Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal, corresponde a la Secretara de Educacin Pblica, entre otros asuntos, organizar, vigilar y desarrollar en las escuelas incorporadas, la enseanza preescolar, y prescribir las normas a que debe ajustarse la incorporacin de escuelas particulares al sistema educativo nacional; Que el Plan Nacional de Desarrollo 1995-2000 propone una cruzada permanente por la educacin fincada en una alianza nacional con la participacin de todos los rdenes de gobierno y de los diversos rubros sociales; Que el Programa de Desarrollo Educativo 1995-2000 reitera que la presencia de los particulares en la educacin influye de manera positiva en el proceso educativo, por lo que se promover la simplificacin de las reglas administrativas y de operacin en el mbito federal, alentndose a las autoridades estatales a impulsar acciones en este sentido; Que el Acuerdo para la Desregulacin de la Actividad Empresarial establece las bases para llevar a cabo la desregulacin sistemtica de los trmites que realizan los particulares ante la Administracin Pblica Federal y una revisin constante de las normas que les son aplicables; Que derivado de lo anterior, se public el Acuerdo nmero 243 por el que se establecen las Bases generales de autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios, en el Diario Oficial d e la Federacin el 27 de mayo de 1988, el cual ordena en su artculo 3o. fraccin V que la Secretara de Educacin Pblica emitir los acuerdos especficos que regularn en lo particular los trmites para obtener la autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios; y adicionalmente, el 7 de septiembre de 1998, se public el Acuerdo nmero 248 por el que se prorroga el plazo en que se expedirn y publicarn los acuerdos especficos a que se refieren los artculos 3o., 11 y tercero transitorio del diverso nmero 243 publicado el 27 de mayo de 1998; Que los trmites y procedimientos para obtener el reconocimiento de validez oficial de estudios de educacin preescolar fueron revisados conjuntamente por la Secretara de Educacin Pblica y la Unidad de Desregulacin Econmica de la Secretara de Comercio y Fomento Industrial, la cual emiti su dictamen final favorable sobre su impacto regulatorio; Por lo anterior, he tenido a bien expedir el siguiente: ACUERDO NUMERO 278 POR EL QUE SE ESTABLECEN LOS TRAMITES Y PROCEDIMIENTOS RELACIONADOS CON EL RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS DE PREESCOLAR TITULO I DISPOSICIONES PRELIMINARES Artculo 1o.- El presente Acuerdo tiene por objeto establecer de manera especfica los requisitos y trmites que los particulares deben cumplir para obtener y conservar el acuerdo de reconocimiento de validez oficial de estudios del nivel preescolar en la modalidad escolarizada. Artculo 2o.- Para los efectos de este Acuerdo, se entender por:

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Autoridad educativa, a la Secretara de Educacin Pblica; Ley, a la Ley General de Educacin; Bases, al Acuerdo nmero 243 por el que se establecen las Bases Generales de Autorizacin o Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios, publicadas en el Diario Oficial de la Federacin el 27 de mayo de 1998; Acuerdo, al presente Acuerdo Especfico; Tipo bsico, al previsto en el artculo 37 de la Ley; Particular, a la persona fsica o moral de derecho privado, que solicite o cuente con acuerdo de autorizacin o d e reconocimiento de validez oficial de estudios;

IV. V. VI.

VII. Autorizacin, al acuerdo previo y expreso de la autoridad educativa que permite al particular impartir estudios de primaria, secundaria, normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica; VIII. Reconocimiento de validez oficial de estudios, al acuerdo expreso de la autoridad educativa que reconoce la validez a estudios impartidos por un particular, distintos a los de primaria, secundaria, normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica, y IX. Retiro del reconocimiento de validez oficial de estudios, a la resolucin de la autoridad educativa mediante la cual se deja sin efectos el reconocimiento de validez oficial otorgado a los estudios impartidos por el particular, distintos de los de educacin primaria, secundaria, normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica.

Artculo 3o.- El presente Acuerdo es de observancia obligatoria para las unidades administrativas de la autoridad educativa. La Secretara de Educacin Pblica promover, a travs de los conductos pertinentes, que las autoridades educativas locales, facultadas para otorgar reconocimientos de validez oficial de estudios, incorporen las disposiciones de este Acuerdo en sus respectivos ordenamientos j urdicos. TITULO II DE LOS REQUISITOS PARA OBTENER EL RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS Y DEL PROCEDIMIENTO ANTE LA AUTORIDAD EDUCATIVA CAPITULO I De la solicitud de reconocimiento de validez oficial de estudios Artculo 4o.- Para obtener el reconocimiento de validez oficial de estudios del nivel preescolar, el particular deber presentar una solicitud con la siguiente informacin: I. II. III. IV. V. VI. Autoridad educativa a quien se dirige; Fecha de presentacin; Datos de identificacin del particular y, en su caso, del representante legal; Tratndose de persona moral, los datos de su escritura constitutiva; Domicilio para or y recibir notificaciones, as como las personas autorizadas para tal efecto; El gnero del alumnado que asistir al plantel educativo, y

VII. Propuesta, en una terna, de las denominaciones del plantel educativo, de acuerdo a la preferencia del particular. Artculo 5o.- El particular propondr denominaciones que no estn registradas como nombres o marcas comerciales en trminos de las leyes respectivas y que tampoco aparezcan registradas ante la autoridad educativa, a excepcin de aquellas que el particular est utilizando en planteles con incorporacin de estudios cuando desee establecer un nuevo plantel con la misma denominacin. Artculo 6o.- La solicitud se presentar en el formato y con los anexos a que se refiere el presente Acuerdo, incluyendo el formato de pago de derechos respectivo, los cuales debern estar firmados al calce por el particular o por su representante legal, bajo protesta de decir verdad. Dichos anexos se refieren a: I. Personal directivo y docente (Anexo 1).

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Instalaciones en las que se impartirn los estudios de preescolar, las cuales debern satisfacer las condiciones higinicas, de seguridad y pedaggicas (Anexo 2). Carta compromiso de aplicacin de los planes y programas de estudio aprobados por la Secretara de Educacin Pblica o, en su caso, propuesta para la autorizacin de los planes y programas de estudio que se impartirn en el plante l educativo (Anexo 3).

Artculo 7o.- Presentada la solicitud y sus anexos, la autoridad educativa, en el trmino de cinco das hbiles, emitir un acuerdo de admisin o, en su caso, har la prevencin a que se refiere el artculo 17-A de la Ley Federal de Procedimiento Administrativo, cuando: I. II. Se hayan omitido datos o documentos a los que se refiere la solicitud o sus anexos, o No se presente el pago de derechos correspondiente o el mismo no se haya hecho de acuerdo al formato o en el monto establecid o por la autoridad competente.

Artculo 8o.- En caso de que el particular no desahogue la prevencin en el trmino sealado en el artculo anterior, se desechar la solicitud, quedando a salvo los derechos del particular para iniciar un nuevo trmite. Artculo 9o.- En el acuerdo de admisin que dicte la autoridad educativa, se establecer un trmino de quince das hbiles para efectuar la visita de inspeccin a que se refiere el artculo 9o. de las Bases, a fin de verificar las condiciones higinicas, de seguridad y pedaggicas, debiendo el particular presentar a la autoridad educativa, nicamente la documentacin e informacin a que se refieren los artculos 18, 22 y 26 del presente Acuerdo. Artculo 10.- Una vez realizada la visita de inspeccin a que se refiere el artculo anterior, la autoridad educativa dictar la resolucin que corresponda en el plazo de diez das hbiles. Artculo 11.- La autoridad educativa deber informar al particular, cuando ste as lo solicite, la situacin en que se encuentra su trmite, poniendo a la vista del interesado el expediente respectivo. Artculo 12.- El acuerdo por el cual se otorga reconocimiento de validez oficial a los estudios del nivel preescolar, confiere derechos e impone obligaciones a su titular, sin embargo podrn realizarse cambios en cuanto al titular de dicho acuerdo y al domicilio del plantel en el cual se imparten los estudios. Para tales efectos, se deber observar lo siguiente: I. Para el caso de cambio de titular: Comparecencia del titular del acuerdo y de la persona fsica o representante legal de la persona moral, que pretenda continuar la prestacin del servicio educativo, a efecto de que ante la autoridad educativa presenten y ratifiquen su solicitud para el cambio de titular del acuerdo, elaborndose el acta que deber suscribirse para los efectos correspondientes. El particular que pretenda la titularidad del nuevo acuerdo, ser responsable del cumplimiento de las obligaciones que hubieren quedado pendientes por parte del anterior titular, incluyendo las relacionadas con el personal docente y directivo, as como acreditar la actualizacin del documento relativo a la ocupacin legal de las instalaciones donde se continuar prestando el servicio educativo, mediante cualesquiera de las figuras que se indican en este Acuerdo. Esta circunstancia, as como el retiro del reconocimiento de validez oficial de estudios del anterior titular, quedar asentada en el acta respectiva. II. Para el caso de cambio de domicilio del plantel educativo: El particular acompaar a su solicitud, el Anexo 2 a que se refiere el artculo 6o. fraccin II del presente Acuerdo. En los supuestos mencionados en las fracciones anteriores, se deber presentar tambin, el recibo de pago de derechos correspondiente y la autoridad edu cativa emitir el acuerdo respectivo dentro de los 20 das hbiles siguientes a la fecha de la comparecencia. Artculo 13.- Los cambios manifestados en los avisos que presente el particular en los trminos del artculo 7o. de las Bases, operarn a partir del ciclo escolar posterior a la fecha en que se notifiquen a la autoridad educativa, reservndose sta el ejercicio de la facultad de inspeccin a que alude el mismo precepto, una vez que inicie el ciclo escolar a partir del cual operarn los cambios.

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Estos avisos se harn por escrito en formato libre, manifestando el particular, bajo protesta de decir verdad, que para realizar los cambios, cuenta con los elementos necesarios. Para los supuestos a que se refieren las fracciones V y VI del artculo 7o. de la s Bases, deber entenderse por actualizacin la modificacin en un 10% de las materias o el contenido de stas, que integran el plan de estudios. Captulo II Modalidad Escolarizada Seccin I Del personal directivo y docente Artculo 14.- Con el fin de que la autoridad educativa pueda verificar el perfil acadmico y profesional del personal directivo y docente, el particular deber informar en el Anexo 1 de su solicitud, lo siguiente: I. II. III. IV. Nombre; nacionalidad y, en su caso, forma migratoria; sexo y cargo o puesto a desempear; Estudios realizados; Nmero de cdula profesional o documento acadmico con el cual acredite su preparacin, y Experiencia como directivo y, en su caso, docente.

Artculo 15.- El Director Tcnico tendr a su cargo la respons abilidad sobre los aspectos acadmicos y docentes del plantel, con independencia de las funciones administrativas que desempee; consecuentemente, para ser Director Tcnico o personal docente se requiere: I. II. En caso de extranjeros, el particular deber acreditar que cuenta con la calidad migratoria para desempear esas funciones en el pas. Para Director Tcnico: ser Profesor de Educacin Preescolar o Licenciado en Educacin Preescolar egresado de escuela normal oficial o particular incorporada, o bien, profesionista titulado de alguna carrera universitaria, de preferencia vinculada a la educacin. Para personal docente: ser Profesor de Educacin Preescolar egresado de escuela normal oficial o particular incorporada, Licenciado en Educacin Preescolar, Licenciado en Psicologa Educativa, Licenciado en Educacin Primaria, Licenciado en Educacin Especial, Licenciado en Educacin Bsica, Licenciado en Pedagoga o en cualquier otra licenciatura afn. Para Maestro de Educacin Fsica: ser Licenciado en Educacin Fsica o contar con el certificado de Entrenador Deportivo expedido por la Comisin Nacional del Deporte (CONADE) o por la autoridad deportiva estatal que corresponda, o contar con una experiencia mnima de tres aos con los conocimientos necesarios para impartir dicha materia.

III.

IV.

Artculo 16.- Cuando el nmero de alumnos sea mayor de sesenta, ser obligatorio para el particular contar con un profesor de educacin fsica. Artculo 17.- El particular deber mencionar en el Anexo 2 de su solicitud, que cuenta con los medios o instrumentos necesarios para prestar los primeros auxilios, y deber presentar un listado de instituciones de salud aledaas, de ambulancias u otros servicios de emergencia a los cuales recurrirn en caso de necesidad, a fin de preservar la integridad fsica de los alumnos. Artculo 18.- A efecto de que el particular acredite el perfil del personal docente propuesto, la autoridad educativa, al efectuar la visita de inspeccin a que se refiere el artculo 9o. de las Bases, requerir la siguiente documentacin: I. II. III. IV. V. VI. Documento que compruebe la preparacin profesional y docente que haya manifestado en el anexo correspondiente; Curriculum vitae; Acta de nacimiento o, en su caso, copia de la forma migratoria que acredite la legal estancia en el pas y la autorizacin para desempear actividades de docencia en el plantel; Certificado de Salud; Cartilla del Servicio Militar Nacional liberada, en el caso de varones de nacionalidad mexicana, y Documento que acredite un curso de capacitacin didctica en educacin preescolar, expedido por la autoridad educativa o por alguna institucin oficial o particular incorporada, cuando el

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docente tenga alguna de las licenciaturas a que se refiere la fraccin III del artculo 15 del presente Acuerdo, con excepcin de la Licenciatura en Educacin Preescolar. Artculo 19.- El particular actualizar al personal docente que contrate respecto de los contenidos bsicos, propsitos educativos y formas de enseanza, propuestos en el plan y programas de estudio y le proporcionar de manera permanente, las facilidades y los avances de las ciencias de la educacin, en trminos de lo dispuesto en el primer prrafo del artculo 21 de la Ley. Esta obligacin deber ser verificada por la autoridad educativa en cualesquiera de las inspecciones ordinarias administrativas que realice a la institucin educativa, mediante las constancias correspondientes. Seccin II De las instalaciones del plantel educativo Artculo 20.- Las instalaciones en las que se pretenda impartir educacin preescolar, debern proporcionar a cada alumno un espacio para recibir formacin acadmica de manera sistemtica que facilite el proceso de enseanza-aprendizaje, por lo que debern cumplir las condiciones higinicas, de seguridad y pedaggicas que establece el Anexo 2 del presente Acuerdo. Los espacios debern contar con iluminacin y ventilacin adecuados a las caractersticas del medio ambiente en que se encuentren; con agua potable y servicios sanitarios, tomando como referenc ia las condiciones que establece el artculo 29 del presente Acuerdo; adems de cumplir las disposiciones legales y administrativas en materia de construccin de inmuebles. Artculo 21.- El particular deber informar a la autoridad educativa en el Anexo 2 de la solicitud, los datos relacionados con las instalaciones donde se pretenden impartir los estudios a incorporarse, mismas que sern inspeccionadas en la visita a que se refiere el artculo 9o. de las Bases. Artculo 22.- Respecto de los datos generales del inmueble donde se impartirn los estudios, el particular deber informar a la autoridad educativa lo siguiente: I. II. III. IV. V. VI. Ubicacin; Nmeros de telfono, fax y/o correo electrnico, en su caso; El documento a travs del cual se acredita la legal ocupacin del inmueble; El documento a travs del cual se acredita la seguridad estructural y el uso de suelo; La superficie en metros cuadrados del predio y de la construccin; La superficie del rea cvica;

VII. Los niveles educativos de otros es tudios que, en su caso, se impartan en esas mismas instalaciones; VIII. El nmero de aulas, su capacidad promedio por alumno, las dimensiones de cada una y si cuentan con ventilacin e iluminacin natural; IX. X. El nmero de cubculos, la funcin, la capacid ad promedio, las dimensiones de cada uno y si cuentan con ventilacin e iluminacin natural; Si cuenta con centro de documentacin o biblioteca, sus dimensiones, el material didctico, el nmero de ttulos, el nmero de volmenes, el tipo de servicio qu e presta (prstamo o slo consulta) y si cuenta con iluminacin y ventilacin natural; El nmero de sanitarios, sus especificaciones y si cuentan con iluminacin y ventilacin natural;

XI.

XII. Nmero de reas administrativas; XIII. El tipo de instalaciones deportivas y de recreo, y XIV. El local y equipo mdico de que disponga. Artculo 23.- Para acreditar la seguridad fsica del inmueble, el particular deber contar con el visto bueno de operacin y de seguridad estructural, o bien, con constancia de seguridad estructural y de uso de suelo.

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Artculo 24.- La constancia de seguridad estructural o el visto bueno de operacin y de seguridad estructural, en su caso, que estar en la institucin para su posterior verificacin por la autoridad educativa, deber c ontener los datos siguientes: I. La autoridad que expidi dicha constancia o el nombre del perito que compruebe su calidad de director responsable de obra o corresponsable de seguridad estructural; en este ltimo caso, deber mencionar el registro del perito, vigencia del registro y la autoridad que expidi el registro; La fecha de expedicin, y El periodo de vigencia.

II. III.

Asimismo, en la constancia de seguridad estructural se deber sealar que el inmueble cumple con las normas mnimas de construccin aplicables al lugar donde se encuentra ubicado y que se destinar para la prestacin del servicio educativo. Artculo 25.- El particular conservar la constancia de uso de suelo en sus archivos, para su posterior verificacin por la autoridad educativa y deber contener los siguientes datos: I. II. III. IV. La autoridad que la expidi; La fecha de expedicin; El periodo de vigencia, y La mencin de que el inmueble se autoriza para ser destinado a la prestacin del servicio educativo o con la nomenclatura e quivalente, de acuerdo con las disposiciones de la autoridad competente.

Artculo 26.- En caso de que el particular presente el visto bueno de operacin y de seguridad estructural o cualquier otro documento distinto a los mencionados en este Acuerdo, deber precisar en el Anexo 2 de su solicitud, la fecha de expedicin y vigencia, en su caso, as como el uso del inmueble. Artculo 27.- Para acreditar la ocupacin legal del inmueble donde impartir educacin preescolar, el particular deber proporcionar a la autoridad educativa lo siguiente: I. Tratndose de inmuebles propios, para acreditar su propiedad sealar: a) b) II. Nmero y fecha del instrumento pblico, y Fecha y nmero de folio de la inscripcin ante el Registro Pblico de la Propiedad y del Comercio.

Si se trata de inmuebles arrendados, se deber acreditar mediante el contrato correspondiente, del cual se mencionar: a) b) c) d) e) Nombres del arrendador y del arrendatario; Fecha de inicio del contrato; Periodo de vigencia; El uso del inmueble debe ser para impartir educacin, y En caso de inmuebles ubicados en el Distrito Federal, la fecha de su presentacin ante la Tesorera.

III.

En el caso de que la institucin pretenda funcionar o funcione en algn o algunos inmuebles dados en comodato, se deber acreditar tal situacin mediante contrato de comodato, el cual deber mencionar: a) b) c) d) e) Los nombres del comodante y del comodatario; La fecha del contrato; Periodo de vigencia; El uso pactado (que debe ser para impartir educacin), y Ratificaci n de las firmas ante notario pblico.

Artculo 28.- En caso de que el particular presente cualquier otro documento distinto a los mencionados en el artculo anterior, deber precisarlo en el Anexo 2 de su solicitud, as como los datos

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relativos a su fecha de expedicin, objeto, periodo de vigencia, nombres de las partes que celebran el contrato, el uso del inmueble que invariablemente deber ser para la prestacin del servicio educativo y ratificacin de firmas ante notario pblico. Artculo 29.- El particular presentar una propuesta para dar cumplimiento a los requisitos de instalaciones, material y equipo escolar, los cuales debern ser suficientes para cumplir con los programas de estudio. Para los efectos anteriores, el particular tomar como referencia las especificaciones que se describen a continuacin: I. II. SUPERFICIE CONSTRUIDA: Podr constar de planta baja y un mximo de dos niveles, siendo el mnimo de superficie por alumno 1.00 m2. AULAS Y ANEXOS: El plantel tendr aulas y anexos en condiciones ptimas de mantenimiento y con caractersticas que permitan la atencin de alumnos de los tres grados de educacin preescolar, de acuerdo a las siguientes precisiones: a) b) Para instalaciones adaptadas deber preverse como superficie mnima en las aulas 12 m 2 , debiendo corresponder .90 m 2 por alumno, considerando tambin el espacio del maestro. En el caso de instalaciones construidas ex profeso, la superficie mnima ser: 1. 2. 3. 4. III. Para albergar de 1 a 15 alumnos se requiere de 20 m2 Para albergar de 16 a 30 alumnos se requiere de 36 m 2 Para albergar de 31 a 35 alumnos se requiere de 48 m 2 El aula de usos mltiples deber tener una superficie mnima, en metros cuadrados, equivalente a una y media aulas.

PUERTAS: Las de acceso, intercomunicacin y salida debern tener una altura mnima de 2.10 m y un ancho de acuerdo a las siguientes medidas: a) b) c) d) Acceso principal Aulas Salida de emergencia Aulas de usos mltiples 1.20 m (mnimo) 0.90 m 1.20 m (mnimo) 1.60 m

IV.

CORREDORES Y PASILLOS: Los corredores comunes a las aulas debern tener como mnimo un ancho de 1.20 m y 2.30 m de altura. Si el nmero de usuarios del corredor es superior a 160, se incrementar su anchura 0.60 m. por cada 100 usuarios ms. Las circulaciones exteriores comprendern el 17% del rea descubierta. ESCALERAS: Debern cubrir las siguientes medidas y caractersticas: a) b) c) 1.20 m de ancho cuando den servicio a una poblacin de hasta 160 alumnos en primer piso, aumentando en 0.60 m por cada 75 alumnos o fraccin, pero nunca mayor de 2.40 m. La huella antiderrapante ser de 25 cm mnimo y el peralte de 10 a 18 cm mximo. La altura mnima de los barandales, cuando sean necesarios, ser de 90 cm, medida a partir de la nariz del escaln. Los barandales que sean calados debern ser de elementos verticales con separacin mxima de 10 cm y con pasamanos.

V.

VI.

ILUMINACION: Esta deber ser natural, por lo menos en la quinta parte de la superficie del aula. El mnimo de la iluminacin artificial en los salones de clase ser de 250 l uxes y en el aula de usos mltiples de 300 luxes.

VII. VENTILACION: Las aulas tendrn ventilacin natural por medio de ventanas. El rea abierta de ventilacin no ser inferior al 5% del rea del aula. VIII. CUBOS DE ILUMINACION Y VENTILACION: Los destinados a iluminacin y ventilacin sern cuadrados o rectangulares, y no menores a 2.50 m 2. IX. SANITARIOS: Debern estar provistos del nmero mnimo que se establece a continuacin, separados hombres y mujeres. RETRETE LAVABOS

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(Segunda Seccin) Hasta 50 alumnos De 51 a 75 alumnos De 76 a 150 alumnos

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Por cada 75 alumnos ms, incrementar el nmero en:

En sanitarios de hombres, un mingitorio por cada dos excusados. Los mingitorios tendrn una altura de entre 20 y 30 cm. Por separado sanitarios para personal administrativo, docente y de servicios. X. XI. AGUA POTABLE Se 100 lts /empleados/da. cubrirn las demandas mnimas de 20 lts /alumno/da y

SERVICIO MEDICO: Se deber disponer de un botiqun de primeros auxilios en los casos de contar con menos de 50 alumnos y a partir de 51, con un local para atencin mdica, con un sanitario (lavabo y excusado).

XII. SEGURIDAD: Para prevenir y combatir incendios se debe disponer de las instalaciones y equipos que determine la autoridad competente, as como observar a l s medidas de seguridad determinadas por el Comit de Seguridad Escolar del Plantel. XIII. SERVICIOS GENERALES Y ADMINISTRATIVOS: Se deber contar con las siguientes reas: a) b) c) d) Direccin; Bodega para el material que utilice el personal de intendencia (cubeta, trapeador, escoba, recogedor, solventes, etc.); Bodega para material didctico, y Casa habitacin para el conserje, en caso de ser necesario.

XIV. AREAS RECREATIVO-EDUCATIVAS: Estas podrn ser: a) b) c) d) e) Chapoteadero: 0.50 m de profundidad, deber recubrirse con material antiderrapante. Arenero: 0.30 m de profundidad y banqueta exterior de 25 cm de ancho; la arena que contenga deber ser de ro, mar, slica o de volcn. Parcela: 1.00 x 1.50 m separadas en ambos sentidos por entrecalles de 60 cm de ancho delimitadas por una circulacin perimetral de la misma anchura. Lavadero: 0.50 x 1.50 m, con lnea de agua para 4 llaves y altura de 0.60 m. Se sugieren juegos como: jungla, escaleras de arco, barras paralelas y en general, aquellos que no im pliquen un peligro o riesgo a la seguridad de los educandos.

XV. ASTA BANDERA: Cuya medida podr ser de hasta 5 m de alto. XVI. MOBILIARIO Y EQUIPO: El mobiliario ser apropiado a la edad y a las actividades del Preescolar, ligero, cmodo y de fcil aseo, tales como: a) b) c) Mesa rectangular de 90 x 50 x 55 cm de altura; Silla infantil con asiento de 30 x 30 x 35 cm de altura y respaldo de 30 x 30 cm; Anaqueles para guardar material colocados al alcance de los nios y piano, de ser posible, o en su defecto teclado electrnico que lo sustituya para la realizacin de las actividades musicales. Biblioteca. - Incluir peridicos, revistas, cuentos, estampas, fotografas, lminas, postales. Se sugiere la utilizacin de tapetes, cojines, as como estantes y repisas para colocar el material bibliogrfico. Se pueden incorporar los cuentos y otros materiales producidos por los nios (juegos de mesa, memoria, domin, rompecabezas).

d)

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Expresin Grfica y Plstica.- Caballetes, pinturas, crayolas, plumones, acuarelas, resistol de colores, tierra de colores, pintura vegetal, pinceles, cepillos, brochas, esponjas, sellos, plantillas, godetes, serrn, semillas, engrudo, tijeras, distintos tipos y tamaos de papel para la pared o piso. Para modelado: plastilina, masilla, yeso, barro, madera, esptulas, cuchillo de plstico, tijeras, moldes de cartn, moldes de plstico, platos, corcholatas, etc. Dramatizacin.- Se sugiere solamente un espejo y todo tipo de vestuarios y objetos que sirvan para disfrazarse y ambientar. Es muy importante considerar un espacio en el cual los nios puedan colocar objetos personales, como alguna prenda de vestir, bolsitas, tesoros que son propios, aspectos necesarios para el desarrollo de su identidad personal y puede resolverse con repisas, cajas con compartimentos o incluso con perchero de varios ganchos. De igual forma es necesario un espacio especial para los objetos del docente. Tambin ser til disponer de un lugar para artculos de aseo personal como: jabn, peine, toalla, espejo. Naturaleza.- Quedar constituida con algunas repisas, pequeas vitrinas, frascos, botes que les permita ubicar sus colecciones y experimentos. En esta rea se podrn observar procesos de crecimiento de semillas (germinadores), identificar diferencias entre animales como insectos, peces, etc., as como formas en colecciones de hojas, piedra, conchas de mar. Computacin.- Se requiere el manejo de software que satisfaga los propsitos del Programa de Educacin Preescolar. Se sugiere el desarrollado por el In stituto Latinoamericano de la Comunicacin Educativa y por el Centro de Procesamiento Arturo Rosenblueth. Puede emplearse una o varias computadoras 286 o superior con monitor a color VGA, memoria RAM mnima de 1 Mb. Seccin III De los planes y programas de estudio

f)

g)

h)

Artculo 30.- Si el particular desea impartir los planes y programas de estudios establecidos por la autoridad educativa, tal situacin deber manifestarla en el anexo 3. Sin embargo y de acuerdo a lo previsto en el artculo 20 segundo prrafo de las Bases, si el particular pretende impartir sus propios planes y programas de estudios, deber presentar su propuesta con base en los lineamientos establecidos en este captulo, a travs del Anexo antes citado. Artculo 31.- Las propuestas del programa de estudios de Educacin Preescolar que elaboren los particulares debern considerar los siguientes lineamientos: I. PRINCIPIOS NORMATIVOS: Es necesario partir de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y tomar como base los artculos en los cuales se expresa la filosofa que orienta la formacin de los ciudadanos. Asimismo, debern considerarse los sealamientos de la Ley y la Declaracin Universal de los Derechos del Nio. PRINCIPIOS PSICOLOGICOS: En este apartado se incluyen los conc eptos que definen al nio y a la nia de 3 a 6 aos de edad, los procesos de enseanza y aprendizaje. PRINCIPIOS PEDAGOGICOS: En este apartado se definen los criterios metodolgicos que guan el proceso enseanza aprendizaje, tomando como base las caractersticas, necesidades e intereses de los nios y las nias en edad preescolar, para definir: la relacin docente -alumno; medios de enseanza, organizacin del espacio, el tiempo y los materiales, as como los procedimientos de planeacin y evaluacin. Para favorecer el aprendizaje de los nios y las nias las propuestas pedaggicas deben considerar: Al nio y a la nia como centro de la tarea educativa. - Son ellos y ellas quienes contribuyen al conocimiento a travs de su propia accin lo que implica su actuacin sobre la realidad, su motivacin y la elaboracin de interpretaciones y significados. El juego.- Como actividad principal del nio y la nia, es un recurso que utilizan para obtener, por s mismos aprendizajes significativos; se proponen y alcanzan metas concretas, de forma relajada con una actitud tranquila y de disfrute; por ello, la docente al planear, debe partir de que el juego es

II. III.

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una tarea en la que las y los preescolares ensayan nuevas adquisiciones enfrentndose a ellas de manera voluntaria, espontnea y placentera. IV. PROPOSITOS DEL PROGRAMA: Es la definicin de los resultados que se pretende obtener en la formacin y el aprendizaje de los nios y las nias preescolares, como producto de la accin pedaggica del jardn de nios. Enuncia las competencias, los hbitos, conocimientos y valores que los nios y las nias, que cursan la educacin preescolar, debern adquirir con el fin de ingresar a la escuela primaria en condiciones que faciliten la adquisicin de aprendizajes cada vez ms complejos. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE: Definen el qu ensear, consideran los hbitos, actitudes y aspectos de la realidad que tendrn que abordarse para avanzar al logro de los propsitos. ORIENTACIONES METODOLOGICAS: Es en donde se incluyen los elementos que permiten operar el proceso de enseanza, es importante considerar que los criterios metodolgicos no implican la aplicacin de un mtodo nico ni una organizacin modelo de aula. El mtodo y la ambientacin del aula son medios que propician el aprendizaje, la organizacin del trabajo y la participacin de los nios, las nias y el docente, es fundamental que las orientaciones metodolgicas respeten los principios pedaggicos planteados.

V. VI.

VII. EVALUACION DEL APRENDIZAJE: En este apartado se describen los tipos y momentos en que debe llevarse a cabo, as como ejemplos de cmo realizarla. VIII. BIBLIOGRAFIA: Se debern incluir todos los libros y documentos consultados para elaborar la propuesta pedaggica. TITULO III DEL OTORGAMIENTO DE BECAS Artculo 32.- Los particulares a los que se les haya concedido el reconocimiento de validez oficial a los estudios del nivel preescolar, otorgarn becas en los trminos de lo dispuesto por el artculo 57 fraccin III de la Ley y del Acuerdo nmero 205, expedido por la autoridad educativa y publicado en el Diario Oficial de la Federacin el 14 de julio de 1995. TITULO IV DE LA INFORMACION Y DOCUMENTACION CAPITULO I De la remisin de informacin Artculo 33.- La informacin administrativa relativa al desarrollo del proceso educativo de cada ciclo escolar, se deber rendir en los formatos contenidos en la Carpeta Unica de Informacin (CUI) del Director (a) y del Docente, misma que se publicar en el Diario Oficial de la Federacin antes del inicio de cada ciclo lectivo. El Director del plantel educativo de nivel preescolar con reconocimiento de validez oficial de estudios, deber conservar exclusivamente, la siguiente informacin que integra la Carpeta Unica de Informacin: MODULO Control Escolar Control Escolar Actividades Extracurriculares No. FORMATO PRE-CE-31 PRE-CE-32 EX 01 EX 02 NOMBRE DEL FORMATO Registro de Inscripcin Cdula de Asignacin de la Clave Unica de Registro de Poblacin. Acta de Constitucin del Comit de Seguridad Escolar Gua para la Elabora cin del Programa de Seguridad y Emergencia Escolar en el DF Becas IOB-02 ARB-02 Estadstica Administracin de Personal 911.1 RH-01 Informacin Relativa al Otorgamiento de Becas Relacin de Alumnos Solicitantes de Becas Estadstica de Educacin Preescolar de Inicio de Cursos. Plantilla de Personal

Viernes 30 de junio de 2000 Actividades Extracurriculares Actividades Extracurriculares Estadstica

DIARIO OFICIAL EX 10 EX 03 CIE 911.2

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Acta Constitutiva del Club Ambiental Gua para la Evaluacin del Programa Interno de Seguridad Escolar Estadstica de Inmuebles Escolares Estadstica de Educacin Preescolar de Fin de Cursos

El personal docente de la institucin educativa del nivel preescolar con reconocimiento de validez oficial de estudios deber conservar, exclusivamente, la siguiente inform acin que integra la Carpeta Unica de Informacin: GRADO/MODULO TODOS LOS GRADOS Control Escolar TERCER GRADO Control Escolar CAPITULO II De la documentacin en archivos Artculo 34.- El expediente y el Acuerdo de reconocimiento de validez oficial de estudios permanecern en los archivos de la institucin. Artculo 35.- Los documentos que se detallan a continuacin debern permanecer por lo menos tres aos en el archivo de la institucin educativa: I. II. III. IV. V. VI. Expedientes del personal directivo y docente; Plantilla de personal; Kardex; Actas del Comit de Emergencia Escolar y de Seguridad Escolar; Actas del Comit de Becas, y Actas circunstanciadas de las visitas de inspeccin. CAPITULO III De los directores de las instituciones educativas Artculo 36.- La autoridad educativa podr citar a los directores de los planteles educativos, con el objeto de que se presenten con la documentacin prevista en la Carpeta Unica de Informacin o bien, con la informacin relativa a las actividades del ciclo lectivo. Dicho citatorio se har mediante oficio, fundado y motivado, con cinco das hbiles de anticipacin, salvo casos de urgencia en que sea necesaria la presencia inmediata de los directores. En caso de que el citatorio de la autoridad educativa no se realice en la forma prevista en este artculo, ser potestativo para el director asistir a dicha reunin. Los directores pod rn ser citados, adicionalmente, cuando se trate de asuntos cuya atencin sea de carcter general, por disposicin expresa de la autoridad educativa, mediante oficio suscrito por el servidor pblico cuyo nivel jerrquico no podr ser inferior al de Director General. Artculo 37.- Cuando el particular pretenda realizar actividades que fomenten el consumo o la comercializacin de bienes o servicios permitidos por la fraccin VIII del artculo 75 de la Ley dentro del plantel, deber hacerlo del conocimiento de la autoridad educativa, dentro del plazo de sesenta das posteriores al inicio de dichas actividades. TITULO V SIMPLIFICACION DE TRAMITES DE NUEVOS ACUERDOS, ASI COMO DE OPERACION PARA INSTITUCIONES INCORPORADAS PRE-CE-30 Constancia de Educacin Preescolar No. FORMATO PRE-CE-33 NOMBRE DEL FORMATO Registro de Asistencia para Jardines de Nios

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Artculo 38.- El titular de un acuerdo de reconocimiento de validez oficial de estudios de educacin preescolar, que pretenda la apertura de un nuevo plantel para impartir educacin del mismo nivel o del nivel primaria, y a efecto de que la autoridad educativa otorgue el reconocimiento de validez o ficial de estudios o, en su caso, la autorizacin de estudios correspondiente, en el trmino de veinte das hbiles sin necesidad de visita de inspeccin previa, deber cumplir con lo siguiente: I. II. III. Presentar solicitud en los trminos de este Acuerdo o del correspondiente al nivel de primaria, segn sea el caso; Que en el expediente que lleva la autoridad educativa no exista constancia de sanciones impuestas con motivo de infracciones administrativas, en los ltimos tres aos, y Que el promedio de rendimiento escolar de los alumnos sea superior al de la media nacional, obtenido por los procedimientos de evaluacin establecidos por la autoridad educativa.

Una vez otorgado el acuerdo de reconocimiento de validez oficial de estudios o de autorizacin, la autoridad educativa podr en cualquier momento, ejercer la facultad de inspeccionar el cumplimiento de las disposiciones legales y administrativas en el mbito de su competencia. TITULO VI DE LAS VISITAS DE INSPECCION CAPITULO I De la visita de inspeccin para obtener el reconocimiento de validez oficial de estudios Artculo 39.- La autoridad educativa realizar la visita de inspeccin a que se refiere el artculo 9o. de las Bases, con el objeto de verificar si el particular cumple con las condiciones hig inicas, de seguridad y pedaggicas establecidas para obtener el reconocimiento de validez oficial de estudios. Artculo 40.- La inspeccin a que se refiere el artculo anterior versar exclusivamente sobre los puntos sealados en este Acuerdo. La autoridad educativa requerir nicamente la informacin a que se refiere la solicitud y los anexos mencionados en el presente Acuerdo. Artculo 41.- La autoridad educativa notificar al particular la fecha y la hora en que se llevar a cabo la visita a que se refi ere este captulo, con tres das hbiles de anticipacin. Artculo 42.- La visita de inspeccin que se realice para otorgar el reconocimiento de validez oficial de estudios se har, de conformidad a lo establecido por la Ley y la Ley Federal de Procedimiento Administrativo, ajustndose a lo siguiente: I. La autoridad educativa ordenar, mediante oficio, la visita en el cual se sealarn de manera clara los aspectos que sern objeto de la inspeccin, como son: lo relacionado con el personal acadmico, las instalaciones y lo relacionado con el plan y programas de estudio, as como la fecha, hora y lugar donde se llevar a cabo la inspeccin; Se entregar el oficio de orden de visita al particular que haya solicitado el reconocimiento de validez oficial de estudios; El inspector comisionado para realizar la visita, deber identificarse ante el particular con credencial vigente expedida por la autoridad educativa. El particular no estar obligado a permitir el acceso a la institucin a ninguna otra persona que no sea el inspector acreditado por la autoridad educativa; El particular nombrar al personal responsable de intervenir en la diligencia y de proporcionar la documentacin necesaria, as como a dos testigos de asistencia. Unicamente se requerir presentar la documentacin establecida en este Acuerdo que permita verificar los datos contenidos en la solicitud y sus anexos; Al concluir la inspeccin, la persona comisionada por la autoridad educativa levantar acta circunstanciada, por duplicado, en la que se detallen todos los hechos sucedidos durante la visita, misma que suscribirn los que hayan participado en ella, dejando un ejemplar al particular, y En caso de que el particular, al momento de la diligencia no haya presentado la documentacin requerida, podr presentarla directamente a la autoridad educativa que orden la inspeccin, dentro de los cinco das hbiles siguientes a la fecha del cierre del acta de visita.

II. III.

IV.

V.

VI.

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El inspector asentar los hechos ocurridos con motivo de la visita, y se abstendr de pronunciarse en algn sentido respecto de la solicitud de reconocimiento de validez oficial de estudios o cualquier otro asunto relacionado con el motivo de la inspeccin. Artculo 43.- La autoridad educativa vigilar en todo momento el exacto cumplimiento de los artculos 13 y 14 de las Bases, respecto de las visitas de inspeccin que se indican en este Captulo. Artculo 44.- Todas las visitas de inspeccin que se efecten debern realizarse nicamente por personal acreditado por la autoridad educativa. En ningn caso el particular estar obligado a permitir el acceso a sus instalaciones a personas no acreditadas o a acompaantes de los inspectores. CAPITULO II De las inspecciones ordinarias Artculo 45.- La visita de inspeccin ordinaria se r ealizar en forma peridica con la finalidad de verificar el exacto cumplimiento de las normas, disposiciones y del plan y programas de estudios. La inspeccin escolar est orientada a supervisar los lineamientos tcnico-pedaggicos y de control escolar, de conformidad con lo establecido en el artculo 4o. de las Bases, as como asesorar al personal directivo y docente. Artculo 46.- Las visitas de inspeccin ordinarias sern de carcter administrativo y de apoyo pedaggico. Artculo 47.- Las visitas de ins peccin ordinarias administrativas, tienen por objeto revisar la documentacin e informacin que el particular debe conservar en sus archivos, la relacionada con la solicitud y los anexos del trmite de reconocimiento de validez oficial de estudios y la prevista por los ttulos III y IV de este Acuerdo. Artculo 48.- El procedimiento para llevar a cabo la inspeccin ordinaria administrativa, ser el mismo que se establece en el artculo 42 del presente Acuerdo, debindose precisar en el oficio de orden de visita, que la misma tendr por objeto la revisin administrativa de todos o alguno de los aspectos que se indican en el precepto anterior. Artculo 49.- La autoridad educativa realizar como mximo, tres visitas de inspeccin ordinarias administrativas durante el ciclo escolar. Artculo 50.- Las visitas de inspeccin ordinarias de apoyo pedaggico tienen por objeto: I. II. III. IV. Verificar que las instituciones educativas con reconocimiento de validez oficial de estudios cuenten con los materiales didcticos correspondientes; Asesorar al personal directivo y docente; Apoyar en lo necesario para que los alumnos adquieran los conocimientos y competencias bsicas sealados en el plan y programas de estudio, y Conocer el avance y el cumplimiento del pla n y programas de estudio.

Artculo 51.- El procedimiento para llevar a cabo la inspeccin citada en el artculo precedente, ser el indicado en el artculo 42 de este Acuerdo, debindose precisar en el motivo de la visita, que dicha inspeccin ser de apoyo pedaggico. Artculo 52.- La autoridad educativa notificar al particular la fecha y la hora en que se llevarn a cabo las visitas a que se refiere este captulo, cuando menos con un da hbil de anticipacin. Artculo 53.- El nmero de visitas de inspec cin ordinarias de apoyo pedaggico ser el que considere conveniente la autoridad educativa. CAPITULO III De las inspecciones extraordinarias Artculo 54.- Las inspecciones extraordinarias son aquellas visitas que se derivan por cualquier reporte de anomalas en la prestacin del servicio o de violaciones al artculo 3o. Constitucional, a la Ley, a las Bases, a este Acuerdo o a cualquier otra disposicin normativa de observancia obligatoria para los particulares. Estas visitas se podrn realizar en cualquier momento por la autoridad educativa, en uso de sus facultades de inspeccin y vigilancia.

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Artculo 55.- Las formalidades del procedimiento para realizar las visitas de inspeccin extraordinarias, sern las previstas para las visitas de inspeccin ordinar ias, a menos que se trate de casos fortuitos o de fuerza mayor, que pongan o pudieran poner en riesgo la integridad fsica o psicolgica de los educandos. TITULO VII DEL PROCEDIMIENTO DE RETIRO DEL RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS Artculo 56.- El retiro del reconocimiento de validez oficial de estudios proceder en los siguientes supuestos: I. II. Por sancin impuesta por la autoridad educativa en trminos de lo dispuesto por los artculos 75, 78 y 79 de la Ley, o A peticin del prestador del servicio educativo.

Artculo 57.- Para los casos a que se refiere la fraccin II del artculo anterior, el particular deber entregar a la autoridad educativa lo siguiente: I. II. III. IV. Copia del Acuerdo de reconocimiento de validez oficial de estudios; Constanc ia del rea de control escolar de haber recibido el archivo del plantel; Constancia del rea de control escolar de que no quedaron periodos inconclusos ni responsabilidades relacionadas con el trmite de documentacin escolar, y Sellos oficiales.

La autoridad educativa con base en la documentacin entregada y previo su anlisis, emitir resolucin en un plazo no mayor a veinte das hbiles, en la cual retirar el acuerdo correspondiente. En caso de documentacin faltante o incorrecta, prevendr al particular para que corrija las omisiones en un plazo de cinco das hbiles, contados a partir de la fecha de la notificacin respectiva. De no cumplir el particular con la prevencin, se desechar la solicitud y se proceder a revisar las irregularidades en que haya incurrido. De resultar alguna infraccin a las disposiciones legales o administrativas, la autoridad educativa impondr las sanciones que correspondan. TRANSITORIOS PRIMERO.- El presente Acuerdo entrar en vigor a partir del da siguiente de su publicacin en el Diario Oficial de la Federacin . SEGUNDO.- Quedan sin efecto las disposiciones administrativas que se opongan al presente Acuerdo. TERCERO.- Las solicitudes que al momento de entrar en vigor este Acuerdo se encuentren en trmite, se resolvern conforme a la norma ms favorable al particular. En la Ciudad de Mxico, a los ocho das del mes de junio de dos mil.- El Secretario de Educacin Pblica, Miguel Limn Rojas.- Rbrica. SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS DE PREESCOLAR

Mxico, D.F., a H. AUTORIDAD EDUCATIVA PRESENTE El que suscribe ________________________________, sealando como domicilio para or y recibir
(nombre de la persona fsica o representante legal)

notificaciones el ubicado en ____________________________________________________________

(calle y nmero, colonia, delegacin o municipio)

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________________________________ autorizando para tal efecto, as como para recoger todo tipo de
(localidad, entidad federativa, C.P.)

documentacin a los _________________________________________________________________,

(personas autorizadas para estos efectos que pueden ser profesionistas o simples ciudadanos)

comparezco ante esta H. Autoridad Educativa a solicitar, con fundamento en los artculos 3o., fraccin VI y 8o. de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; 1o., 7o., 54, 55 y 80 de la Ley General de Educacin; y 12, 13, 14, 15, 17 y 19 de la Ley Federal de Procedimiento Administrativo de aplicacin supletoria a la Ley General de Educacin, el reconocimiento de validez oficial a los estudios de preescolar, para ser impartidos en turno _____________________ y con alumnado:

MASCULINO

FEMENINO

MIXTO

De conformidad con los datos siguientes: Del propietario en caso de ser persona fs ica Nombre: Fecha de nacimiento: R.F.C.: CURP: C.S.M.N.:

Del propietario en caso de ser persona moral Nombre de la persona moral a la que representa: Constituida segn el acta nmero: de fecha: de fecha:

Con la autorizacin de la Secretara de Relaciones Exteriores bajo el nmero: Pasada ante la fe del Notario Pblico Nmero: Lic.: Inscrita en el Registro Pblico de la Propiedad y el Comercio bajo el nmero: Acreditacin del Representante Legal mediante: de:

de fecha:

Por otra parte, y en cumplimiento con los requisitos establecidos en el artculo 4o., fraccin VII, del Acuerdo por el que se establecen los trmites y procedimientos relacionados con el reconocimiento de validez oficial de estudios de preescolar, presento a su consideracin la siguiente terna de nombres: 1.2.-

112 3.-

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En virtud de lo anterior, y "BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD", declaro: 1. 2. Que los datos asentados en la presente solicitud y en los Anexos que acompao, son ciertos. Que cuento con el personal directivo y docente con la preparacin profesional para impartir los estudios de los que solicito el reconocimiento de validez oficial (se proporcionan datos en el anexo 1). 3. Que cuento con instalaciones que satisfacen las condiciones higinicas, de seguridad y pedaggicas para impartir los estudios de los que solicito el reconocimiento de validez oficial, adems de que el inmueble donde se localizan dichas instalaciones lo ocupo legalmente y se encuentra libre de toda controversia administrativa o judicial y que ser ocupado para impartir los estudios solicitados mientras se mantenga vigente el acuerdo de reconocimiento de validez oficial de estudios (se proporcionan datos en el anexo 2). 4. Que acatar y cumplir en su totalidad los planes y programas de estudio que me sean aprobados por la Secretara de Educacin Pblica (se proporcionan datos en el anexo 3). Asimismo, manifiesto que en caso de haberme conducido con falsedad en los datos asentados en mi solicitud y anexos, acepto hacerme acreedor a cualesquiera de las sanciones penales que establecen los ordenamientos aplicables, as como a las sanciones administrativas correspondientes, incluyendo la negativa del trmite.

BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD Firma del particular o de su representante legal

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PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE

El que suscribe _____________________________________, BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD, manifiesta que se cuenta con el personal directivo y docente, de conformidad con el artculo 55, fraccin I, de la Ley General de Educacin, as como lo previsto en el Acuerdo por el que se establecen los trmites y procedimientos relacionados con el reconocimiento de validez oficial de estudios de preescolar, de acuerdo con los datos siguientes:
DATOS GENERALES NOMBRE NACIONALIDAD FORMA MIGRATORIA SEXO ESTUDIOS CD. PROF. O DOC. ACADM. DIRECTIVO EXPERIENCIA CARGO O PUESTO A DESEMPEAR

DOCENTE

BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD Firma del particular o de su representante legal

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ANEXO 2

INSTALACIONES

El que suscribe _____________________________________, BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD, manifiesta que se cuenta con las instalaciones necesarias, de acuerdo a lo previsto por el artculo 55, fraccin II, de la Ley General de Educacin, y el Acuerdo por el que se establecen los trmites y procedimientos relacionados con el reconocimiento de validez oficial de estudios de preescolar, de conformidad con los datos siguientes: 1. DATOS GENERALES DEL INMUEBLE Calle: __________________________________________________ No. (Ext.) ________ No. (Int.) _____ Colonia: ______________________________________ Delegacin o Municipio: __________________ Localidad: ___________________________ Entidad Federativa: ________________________________ C.P.: _________ Telfono(s): ______________________ Fax: __________ C. Electrn. ______________

2. ACREDITACIN LEGAL DEL INMUEBLE a)

Escritura Pblica de Propiedad. Nmero _______________, de fecha __________________, pasada ante la fe del Notario Pblico Nm. ________, de ________________________, Lic. ______________________ e inscrita en el Registro Pblico de la Propiedad con fecha ____________________ bajo el nmero de folio ________________.

b)

Contrato de arrendamiento. Arrendador: Arrendatario: Fecha del contrato: Vigencia: ______________________________________________. ______________________________________________. ________________________. ________________________.

Inmueble destinado para: ________________________. Registrado ante ___________________________________________________________, con fecha _____________________________.

112 c)

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Contrato de comodato. Comodante: Comodatario: Fecha del contrato: Vigencia: ______________________________________________. ______________________________________________. ________________________. ________________________.

Inmueble destinado para: ________________________ Ratificado en sus firmas ante el Notario Pblico Nm. _______________________ de _______________________________, Lic. ____________________________, con fecha __________________________. d)

Otro _________________________________________________.
(especifique)

Observaciones:

___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

3. CONSTANCIA DE SEGURIDAD ESTRUCTURAL En el caso de que sea expedida por autoridad competente: Autoridad que la expide: Fecha de expedicin: Vigencia: _________________________________________________. _____________________________. _____________________________.

En el caso de que sea expedida por perito particular: Nombre del perito: _______________________________________________. Registro de perito nmero: Vigenci a del Registro: Autoridad que expide el registro: _______________________________. _______________________________. _______________________________.

Fecha de expedicin de la constancia: _______________________________. Vigencia de la constancia: 4. CONSTANCIA DE USO DE SUELO Autoridad que la expide: Fecha de expedicin: Vigencia: _________________________________________________. _____________________________. _____________________________. _______________________________.

Viernes 30 de junio de 2000 5. DESCRIPCIN DE INSTALACIONES Dimensiones (m2) Predio

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Constru ido

Area cvica Superficie (m 2) Asta bandera SI ( ) NO ( )

Tipo de estudios que imparte en el local actualmente (indicar No. de alumnos) Educacin bsica Educacin media Educacin superior Otro (especifique)

Instalaciones administrativas (indicar) Direccin Subdireccin Oficinas administrativas Control escolar Atencin al pblico

Aulas Nmero total Capacidad promedio (cupo de alumnos) Ventilacin Natural SI ( ) NO ( ) I luminacin Natural SI ( ) N O ( )

Superficie (m2)

Altura

Cubculos Ventilacin Natural SI ( ) NO ( ) Iluminacin Natural SI ( ) NO ( )

Cubculo

Destinado a:

Capacidad promedio

Superficie (m 2)

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Sanitarios Nmero de Nmero de retretes mingitorios Alumnado masculino Alumnado femenino Personal masculino Personal femenino Nmero de lavabos Ventilacin Natural SI ( ) NO ( ) Iluminacin Natural SI ( ) NO ( )

reas deportivas y de recreo Descripcin Cancha de usos mltiples Chapoteadero Arenero Zona de juegos mecnicos Areas Verdes SI o NO

OTRAS (Especificar)

Centro de documentacin o biblioteca Dimensiones (m 2) Ventilacin Natural SI ( ) NO ( ) I luminacin Natural SI ( ) NO ( )

MATERIAL Libros Peridicos Revistas especializadas Cuentos Diapositivas Videos Pelculas Estampas

No. DE TTULOS

No. DE VOLMENES

SERVICIO DE PRSTAMO O SOLO CONSULTA

Viernes 30 de junio de 2000 Fotografas Otro (especificar)

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6. ACREDITACIN DE MEDIOS E INSTRUMENTOS PARA PRESTAR PRIMEROS AUXILIOS No. MEDIOS E INSTRUMENTOS CARACTERSTICAS CANTIDAD

7.

RELACIN DE INSTITUCIONES DE SALUD ALEDAAS, SERVICIO DE AMBULANCIAS U OTROS SERVICIOS DE EMERGENCIA A LOS CUALES RECURRIR LA INSTITUCIN EN CASO DE NECESIDAD

1.-

2.-

3.-

BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD Firma del particular o de su representante legal

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ANEXO 3

PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO

CARTA - COMPROMISO PARA EL CASO EN QUE EL PARTICULAR IMPARTA LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO OFICIALES

El que suscribe __________________________________, BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD,

(nombre del propietario o representante legal)

manifiesta que acatar y cumplir fielmente el plan y programa de estudios de preescolar, establecido p or la Autoridad Educativa, as como las condiciones acadmicas que para la imparticin y evaluacin de dicho plan y programa, seale la propia Autoridad.

BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD Firma del particular o de su representante legal

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ANEXO 3

PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO

PROPUESTA PARA LA PRESENTACIN DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DEL PARTICULAR

FUNDAMENTACIN

PRINCIPIOS NORMATIVOS

PRINCIPIOS PSICOLGICOS

PRINCIPIOS PEDAGGICOS

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PROPSITOS DEL PROGRAMA

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

ORIENTACIONES METODOLGICAS

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

BIBLIOGRAFA

BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD Firma del particular o de su representante legal

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