EDITAL 126 - 2013 - VESTIBULAR 2014 - 1o SEMESTRE PDF

MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL
N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 CONCURSO VESTIBULAR 2014 - 1 Semestre O REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE, no uso de suas atribuies legais e regimentais, torna pblico o presente Edital, do qual constam normas, rotinas e procedimentos que orientam o Concurso Vestibular 2014 1 Semestre, para ingresso nas 324 vagas dos Cursos Superiores de Tecnologia, de Licenciatura e de Bacharelado do IF Fluminense campi Bom Jesus do Itabapoana, Campos-Centro, Campos-Guarus, Cabo Frio, Itaperuna e Maca. TTULO I DO CONCURSO DE SELEO Art. 1. A realizao do Concurso Vestibular 2014 - 1 Semestre do IF Fluminense ficar a cargo da Comisso de Processos Seletivos, instituda pela Portaria n 598, de 09 de setembro de 2013, vinculada Pr-Reitoria de Ensino do IF Fluminense. A ela caber planejar, coordenar e executar o Vestibular 2014 - 1 Semestre e tornar pblicas todas as informaes relativas ao Concurso. Art. 2. O Concurso Vestibular 2014 - 1 Semestre est aberto aos portadores de Certificados de Concluso do Ensino Mdio (antigo 2. grau) ou de curso equivalente, segundo o Art. 44, inciso II da Lei 9.394/96. TTULO II DA VALIDADE DO CONCURSO Art. 3. O Resultado do Concurso Vestibular 2014 - 1 Semestre vlido para o preenchimento das 324 vagas ofertadas para os Cursos Superiores de Tecnologia, de Licenciatura e de Bacharelado do IF Fluminense nos campi Bom Jesus do Itabapoana, Campos-Centro, Campos-Guarus, Cabo Frio, Itaperuna e Maca.
TTULO III DO CURSO E QUADRO DE OFERTAS DE VAGAS Art. 4. As 324 vagas ofertadas neste Concurso Vestibular 2014 - 1 semestre esto distribudas na forma constante do ANEXO II deste Edital.
TTULO IV DAS INSCRIES Art. 5. A inscrio do Concurso Vestibular 2014 -1 semestre implica o conhecimento e a aceitao tcita por parte do(da) candidato(a) de todas as normas previstas neste Edital, no sendo aceitas 1
MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 posteriores reclamaes sobre desconhecimento das normas do Concurso. Art. 6. As inscries devero ser feitas pela Internet no endereo <www.inscricoes.iff.edu.br>, no perodo de 17/09/2013 a 25/10/2013. 1. Para mais informaes dirigir-se, pessoalmente, aos campi, no perodo de inscrio, de segunda a sexta-feira, exceto sbados, domingos e feriados a) Bom Jesus do Itabapoana: Av. Drio Vieira Borges, no. 235 Lia Mrcia Bom Jesus do Itabapoana/RJ, das 9h s 17h. b) Campos-Centro: Rua Dr. Siqueira, n. 273 Parque Dom Bosco Campos dos Goytacazes/RJ, das 8h s 20h. c) Campos-Guarus: Rua Souza Mota, n. 350 Parque Fundo Campos dos Goytacazes/RJ, das 8h s 20h. d) e) Cabo Frio: Estrada Cabo Frio/Bzios S/N, Km 07, Baa Formosa, Cabo Frio/RJ, das 10h s 19h. f) Itaperuna : BR 356, Km 3, Itaperuna/RJ, das 8h s 20h. g) Maca: Rodovia Amaral Peixoto, Km 164 Imboassica Maca/RJ, das 9h s 19h.
2. As inscries realizadas, via Internet, sero encerradas s 20 horas do dia 25 de outubro de 2013. Art. 7. Para efetuar a inscrio, obrigatrio que o(a) candidato(a): a) Possua Cadastro de Pessoa Fsica (CPF) prprio ou protocolo provisrio. Caso no possua CPF, o(a) candidato(a) deve procurar as agncias dos Correios, do Banco do Brasil, da Caixa Econmica Federal ou da Receita Federal, e providenciar a solicitao para emisso do mesmo. b) Possua Registro Geral (RG), Carteira de Trabalho ou Carteira Nacional de Habilitao (CNH modelo com foto), Passaporte ou Carteira Profissional prprios. c) Possua correio eletrnico (e-mail). Caso no possua, o(a) candidato(a) dever escolher um provedor e criar sua conta de e-mail. 1. No sero aceitos como documentos de identidade: certides de nascimento, CPF, ttulos eleitorais, carteiras de motoristas (modelo sem foto), carteiras de estudante, carteiras funcionais sem valor de identidade, nem documentos ilegveis, no identificveis e/ou danificados.
MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 2. O(a) candidato(a) no poder realizar sua inscrio utilizando o CPF e/ou outros documentos oficiais de identidade de terceiros, sob pena de ser eliminado do processo. 3. O(A) candidato(a), ao realizar sua inscrio, tambm manifesta, cincia quanto possibilidade de divulgao de seus dados em listagens e resultados no decorrer do processo, tais como aqueles relativos ao nmero de documentos, data de nascimento, notas, entre outros, tendo em vista que essas informaes so essenciais para o fiel cumprimento da publicidade dos atos que dizem respeito a este processo seletivo. No cabero reclamaes posteriores neste sentido, ficando cientes tambm os candidatos de que possivelmente tais informaes podero ser encontradas na rede mundial de computadores por meio dos mecanismos de busca atualmente existentes. 4. So aceitos como documentos oficiais de identidade: carteiras expedidas pelas Secretarias de Segurana Pblica, pelos Comandos Militares (ex-Ministrios Militares), pelos Corpos de Bombeiros e pelas Polcias Militares; carteiras expedidas pelos rgos fiscalizadores de exerccio profissional (Ordens, Conselhos, etc.); certificado de reservista; passaporte; carteiras funcionais do Ministrio Pblico e Magistratura; carteiras expedidas por rgo pblico que, por Lei Federal, valem como identidade; e carteira nacional de habilitao (somente o modelo com foto). 5. Para realizar a inscrio, o(a) candidato(a) dever acessar o endereo www.inscricoes.iff.edu.br, no perodo de 17/09/2013 a 25/10/2013, observando as recomendaes apresentadas: a) No portal de Inscries, clicar em cadastre-se para fazer o seu cadastro no sistema. b) Ainda no Portal de Inscries, na rea do candidato, clicar em Preencher Socioeconmico no qual voc dever informar corretamente os dados e, ao final, clicar em Enviar. c) Na rea Processos Abertos para Inscrio clicar em Concurso Vestibular 2014 dentre os cursos oferecidos escolher o seu curso e clicar em Inscrever-se. d) Na rea de Confirmao de Inscrio, aps a leitura do Edital, voc dever conferir os dados apresentados e informar todos os demais dados exigidos. f) Depois que todos os dados forem informados, clicar em Confirmar. g) A nova pgina aberta j o Comprovante de Inscrio. Clicar em imprimir para a impresso do comprovante de inscrio e a seguir clicar em Emitir Boleto - GRU para efetuar o pagamento da taxa de inscrio no valor de R$ 50,00 (cinquenta reais). h) Aps confirmada a inscrio, caso seja necessrio, reimprimir o comprovante da inscrio ou a GRU, durante o perodo de inscries. O(A) candidato(a) dever acessar o endereo www.inscricoes.iff.edu.br e, na rea do candidato, clicar em 2 via do comprovante de inscrio ou 2 via do Boleto GRU. i) Aps confirmada a inscrio, caso seja necessrio, fazer alterao nos dados de inscrio relacionados s cotas, ao campus e ao curso, o(a) candidato(a) dever enviar e-mail para: atendimento.vestibular@iff.edu.br, durante o perodo de inscries, informando o n. do CPF, o n. da inscrio, o campus a que concorre e a alterao dos dados que deseja fazer, e acompanhar 3
MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 resposta que ser encaminhada para o endereo de e-mail cadastrado na ficha de inscrio. 6. No ato da inscrio, o(a) candidato(a) que desejar concorrer s vagas reservadas s cotas dever responder s perguntas referentes reserva de vagas, ciente de que, no ato da matrcula, dever apresentar documentao comprobatria para validao de suas declaraes. 7. O pagamento da taxa de inscrio dever ser efetuado at o dia 28 de outubro de 2013, dentro do horrio de atendimento bancrio. 8. Os pagamentos efetuados ou agendados aps a data limite de 28 de outubro de 2013 no sero considerados para a efetivao da inscrio. 9. A taxa de inscrio, uma vez paga, no ser devolvida em nenhuma hiptese e s ter validade para o presente Concurso. 10. O IF Fluminense no se responsabiliza por solicitaes de inscrio no recebidas por motivos de ordem tcnica dos computadores, falhas na comunicao, congestionamento das linhas de comunicao, bem como outros fatores de ordem tcnica que impossibilitem a transferncia dos dados. 11. O(A) candidato(a) dever guardar em seu poder o recibo/comprovante de pagamento da taxa de inscrio ou iseno. 12. No sero aceitas inscries via fax ou via correio eletrnico. 13. Informaes complementares sobre as inscries esto disponveis no endereo www.iff.edu.br. 14. O descumprimento das instrues para inscrio implicar a no confirmao da inscrio. 15. Os candidatos que desejarem uma cpia impressa deste Edital podero assim o fazer durante o perodo de inscrio, bastando apresentar os comprovantes de inscrio e de pagamento ou de iseno no campus pretendido, conforme endereos e horrios definidos no Art. 6. Art. 8. O IF Fluminense divulgar, no dia 05 de novembro de 2013, no endereo www.iff.edu.br, a relao de inscritos nesse Concurso. 1. O(A) candidato(a) cujo nome no constar na relao de inscritos dever comparecer, no dia 06 de novembro de 2013, ao campus pretendido, no endereo mencionado no Art. 6, para apresentar, juntamente com o formulrio constante no Anexo X deste Edital, a cpia do comprovante de inscrio no VESTIBULAR 2014 -1 semestre e de pagamento ou de iseno da taxa de inscrio. 2. Toda a documentao dever ser entregue no protocolo do campus onde oferecido o curso escolhido, em envelope lacrado, identificado na parte externa com o nome do(a) candidato(a), n da inscrio, o curso, o campus e especificando RECURSO QUANTO INSCRIO 4
MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 VESTIBULAR 2014 -1 semestre. Art. 9. O(A) candidato(a) dever acessar o portal do IF Fluminense, a partir de 11 de novembro de 2013, no endereo www.iff.edu.br e imprimir o Carto de Confirmao de Inscrio, no qual constaro o nome do(a) candidato(a), o curso pretendido, o turno e o local de prova. Art.10. O IF Fluminense poder, a qualquer momento, solicitar a reapresentao dos documentos mencionados na ficha de inscrio bem como os apresentados em procedimentos complementares. O no atendimento solicitao implicar o cancelamento da inscrio ou a perda do direito vaga, caso o(a) candidato(a) j tenha sido aprovado e se matriculado. Art.11. Podero solicitar iseno do pagamento da taxa de inscrio, os candidatos que comprovarem cumulativamente: I - renda familiar per capita igual ou inferior a 1,5 (um e meio) salrio-mnimo (R$1.017,00); II - ter cursado o ensino mdio completo em escola da rede pblica ou como bolsista integral em escola da rede privada. 1. Para solicitao da iseno de inscrio o(a) candidato(a) dever apresentar os documentos abaixo relacionados: I - Carteira de Identidade ou Certido de nascimento (cpia simples); II - CPF Cadastro de Pessoa Fsica; (cpia simples); III - Histrico Escolar constando os anos cursados do Ensino Mdio (cpia simples), sendo aceita, para os candidatos que no possuem o histrico escolar, a declarao original comprovando a escolaridade, em papel timbrado e com carimbo constando o nome por extenso do diretor do estabelecimento ou de seu substituto legal devidamente assinado; IV - Comprovao da sua situao de aluno bolsista, em escola privada, devido situao socioeconmica, por meio de declarao original em papel timbrado da Escola, com o carimbo constando o nome por extenso do diretor do estabelecimento ou de seu substituto legal devidamente assinado (apenas para o(a) candidato(a) nessa situao); V - Comprovante da inscrio no Vestibular 2014 1. semestre (cpia simples) VI Comprovao de renda familiar per capita igual ou inferior a 1,5 (um e meio) salrio-mnimo (R$1.017,00), com apresentao do documento constante no Anexo VII deste Edital, devidamente preenchido e assinado.
MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 2. O no cumprimento de uma das etapas fixadas no pargrafo 1 deste Artigo, a inconformidade de alguma informao ou a solicitao apresentada fora do perodo fixado, implicar a eliminao automtica no processo de iseno. 3. Os candidatos que desejarem solicitar a iseno tero, obrigatoriamente, que oficializar o seu pedido no protocolo do campus onde oferecido o curso escolhido, conforme endereo e horrio definidos no Art. 6, no perodo de 17 de setembro de 2013 a 08 de outubro de 2013, para apresentarem, juntamente com o formulrio constante no Anexo III deste Edital, os documentos relacionados no pargrafo 1 deste Artigo. 4. Toda a documentao dever ser entregue no protocolo do campus onde oferecido o curso escolhido, em envelope lacrado, identificado na parte externa com o nome do(a) candidato(a), n. da inscrio, o curso, o campus e especificando ISENO DE PAGAMENTO DA TAXA DE INSCRIO - VESTIBULAR 2014 1. semestre. 5. O(A) candidato(a) que se encontrar neste caso somente dever preencher os formulrios de inscrio, no devendo pagar a GRU Guia de Recolhimento da Unio, devendo para tanto, seguir estritamente o previsto neste Artigo. 6. Os resultados da iseno sero disponibilizados no dia 18 de outubro de 2013, pela Internet, no endereo eletrnico www.iff.edu.br. 7. O(A) candidato(a) que tiver o pedido de iseno indeferido, dever efetuar, at o dia 25 de outubro de 2013, o pagamento da taxa de inscrio no valor de R$ 50,00 (cinquenta reais) mediante a Guia de Recolhimento da Unio- GRU gerada no momento da inscrio. Art.12. A exatido das informaes prestadas, no ato da inscrio, ser de inteira responsabilidade do(a) candidato(a) ou de seu representante legal. Art. 13. O candidato que necessitar de atendimento especial para a realizao das provas, devido dificuldade ou impossibilidade de locomoo motora, deficincia auditiva ou deficincia visual, dever marcar a opo correspondente durante o preenchimento do Formulrio de Cadastro no Portal de Inscrio e, posteriormente, dever comparecer, durante o perodo das inscries, no campus que oferece o curso escolhido para entrega da documentao e agendamento de entrevista, nos endereos e horrios definidos no Art. 6, munido de cpia do comprovante de pagamento ou de iseno da taxa de inscrio, cpia da ficha de inscrio e laudo mdico emitido em 2012/2013, juntamente com o Formulrio de Atendimento Especial, constante no ANEXO IX, devidamente preenchido e colocando toda a documentao em envelope lacrado, identificado na parte externa com o nome do candidato, n da inscrio, o curso pretendido, o campus e especificando PORTADOR DE NECESSIDADE ESPECIAL VESTIBULAR 2014 1 semestre. PARGRAFO NICO: O candidato que, nos dias que antecedem a realizao da prova, apresentar qualquer doena infectocontagiosa ou necessitar de atendimento especial para a realizao da prova, 6
MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 dever oficializar seu pedido, at o dia 21 de novembro de 2013, no protocolo do campus que oferece o curso escolhido, adicionando documentao supracitada um Atestado Mdico e colocando toda a documentao em envelope lacrado, identificado na parte externa com o nome do candidato, n. da inscrio, o curso, e especificando ATENDIMENTO ESPECIAL/ VESTIBULAR 2014 1. semestre.
Art. 14. O (A) candidato(a) somente poder realizar a prova no local estabelecido em seu carto de confirmao de inscrio. Art.15. O(A) candidato(a) com deficincia, resguardadas as condies especiais previstas neste Edital, participar do concurso em igualdade de condies com os demais candidatos, conforme previsto no Art. 41 do Decreto Federal N 3.298/99, no que concerne: a) ao contedo das provas; b) avaliao e aos critrios de aprovao; c) ao horrio e ao local de realizao das provas; d) nota mnima exigida para todos os demais candidatos. Art.16. No ato da inscrio, os candidatos aos cursos de Cincias da Natureza (Licenciaturas em Fsica ou em Qumica ou em Biologia), Licenciatura em Letras, Licenciatura em Matemtica e Licenciatura em Geografia podero optar entre Ingls ou Espanhol. Esta opo no se estende aos demais cursos, uma vez que, devido s suas especificidades, requerem o domnio da Lngua Inglesa. TTULO V DAS MODALIDADES DE RESERVA DE VAGAS Art. 17. Em atendimento ao disposto na Lei n 12.711, de 29 de agosto de 2012, regulamentada pelo Decreto 7.824, de 11 de outubro de 2012, sobre o total das vagas ofertadas para ingresso nos cursos de graduao, por curso e turno, o IF Fluminense reservar, no mnimo 25% (vinte e cinco por cento) das vagas para candidatos que tenham cursado integralmente o Ensino Mdio em escolas pblicas, observadas as seguintes condies: I - no mnimo 50% (cinquenta por cento) das vagas de que trata este Artigo sero reservadas aos candidatos com renda familiar bruta igual ou inferior a 1,5 (um e meio) salrio-mnimo per capita, (R$1.017,00); e II - proporo de vagas no mnimo igual da soma de pretos, pardos e indgenas na populao da unidade da Federao do local de oferta de vagas da instituio, segundo o ltimo Censo Demogrfico divulgado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica - IBGE, ser reservada, por curso e turno, aos autodeclarados pretos, pardos e indgenas.
MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 TTULO VI DAS CONDIES PARA CONCORRER S VAGAS RESERVADAS Art. 18. Somente podero concorrer s vagas reservadas de que trata o Artigo 17, os candidatos que: a) comprovem ter cursado integralmente o Ensino Mdio em escolas pblicas, em cursos regulares ou no mbito da modalidade de Educao de Jovens e Adultos; ou b) comprovem ter obtido certificado de concluso com base no resultado do Exame Nacional do Ensino Mdio - ENEM, do Exame Nacional para Certificao de Competncias de Jovens e Adultos ENCCEJA ou de exames de certificao de competncia ou de avaliao de jovens e adultos realizados pelos sistemas estaduais de ensino; 1. No podero concorrer s vagas reservadas os candidatos que tenham, em algum momento, cursado em escolas particulares parte do Ensino Mdio. 2. O(A) candidato(a) que optar, no momento da inscrio, por concorrer s vagas reservadas s cotas e que no comprovar o atendimento dos requisitos legais a sua concesso, concorrer s vagas de ampla concorrncia. Art. 19. Somente podero concorrer s vagas reservadas de que trata o inciso I do Art. 17 os candidatos que comprovarem a percepo de renda familiar bruta mensal igual ou inferior a 1,5 (um e meio) salrio-mnimo per capita, (R$1.017,00). Art. 20. A comprovao de ter cursado integralmente o Ensino Mdio em escola(s) pblica(s), em cursos regulares ou no mbito da modalidade de Educao de Jovens e Adultos, ser feita no momento da matrcula, por meio de documentao comprobatria e da apresentao do formulrio constante no ANEXO VI deste Edital. PARGRAFO NICO: No ser aceito, em nenhuma hiptese, complemento de documentao aps o perodo estabelecido por esse Edital. Art. 21. A comprovao da renda familiar bruta mensal per capita tomar por base as informaes prestadas e os documentos fornecidos pelo estudante, por meio da apresentao do formulrio constante no ANEXO VII deste Edital, devidamente preenchido e entregue, no momento da matrcula, com toda a documentao exigida. PARGRAFO NICO: No ser aceito, em nenhuma hiptese, complemento de documentao aps o perodo estabelecido por esse Edital. Art. 22. A renda familiar bruta mensal per capita ser apurada de acordo com o seguinte procedimento: I - calcula-se a soma dos rendimentos brutos auferidos por todas as pessoas da famlia a que pertence o estudante, levando-se em conta, no mnimo, os trs meses anteriores data de inscrio 8
MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 do estudante neste Concurso; II - calcula-se a mdia mensal dos rendimentos brutos apurados aps a aplicao do disposto no inciso I;e III - divide-se o valor apurado aps a aplicao do disposto no inciso II pelo nmero de pessoas da famlia do estudante. 1. No clculo referido no inciso I, sero computados os rendimentos de qualquer natureza percebidos pelas pessoas da famlia, a ttulo regular ou eventual, inclusive aqueles provenientes de locao ou de arrendamento de bens mveis e imveis. 2. Esto excludos do clculo de que trata o 1: I - os valores percebidos a ttulo de: a) auxlios para alimentao e transporte; b) dirias e reembolsos de despesas; c) adiantamentos e antecipaes; d) estornos e compensaes referentes a perodos anteriores; e) indenizaes decorrentes de contratos de seguros; f) indenizaes por danos materiais e morais por fora de deciso judicial; e II - os rendimentos percebidos no mbito dos seguintes programas: a) Programa de Erradicao do Trabalho Infantil; b) Programa Agente Jovem de Desenvolvimento Social e Humano; c) Programa Bolsa Famlia e os programas remanescentes nele unificados; d) Programa Nacional de Incluso do Jovem - Pr-Jovem; e) Auxlio Emergencial Financeiro e outros programas de transferncia de renda destinados populao atingida por desastres, residente em Municpios em estado de calamidade pblica ou situao de emergncia; e f) demais programas de transferncia condicionada de renda, implementados por Estados, Distrito Federal ou Municpios; Art. 23. Os documentos necessrios comprovao da renda familiar bruta mensal per capita so os descritos do rol mnimo que consta do ANEXO VIII deste Edital. Art 24. A prestao de informao falsa pelo estudante ou pelo seu responsvel, apurada posteriormente matrcula, em procedimento que lhe assegure o contraditrio e a ampla defesa, ensejar o cancelamento de sua matrcula na instituio federal de ensino, sem prejuzo das sanes 9
MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 penais eventualmente cabveis. Art. 25. Concorrero s vagas de ampla concorrncia todos os candidatos constantes na relao de inscritos que atendam ou no atendam aos requisitos exigidos para concorrer s vagas reservadas ao sistema de cotas previsto no Art. 17. TTULO VII DAS PROVAS Art.26. O Concurso Vestibular 2014 1. semestre, ser realizado em duas fases - eliminatrias e classificatrias abordando conhecimentos cientficos e tecnolgicos de maneira integrada, de acordo com as especificidades das reas, em nvel de Ensino Mdio (antigo 2. Grau, tcnico de nvel mdio ou curso equivalente) e considerando a realidade do mundo atual. Art.27. A prova correspondente 1. Fase, objetiva, ser constituda de 50 questes de mltipla escolha, distribudas pelas diferentes reas de conhecimento e elaboradas na concepo da interrelao dos saberes, com valor mximo de 50 pontos, atribuindo-se 1 (um) ponto a cada questo. Cada questo ter 05 (cinco) alternativas, sendo somente uma correta. PARGRAFO NICO: Em se tratando do curso de Design Grfico e Arquitetura e Urbanismo, alm da prova objetiva, o aluno prestar uma prova de Aptido Especfica, tambm com valor de 50 pontos, o que representa o total de 100 pontos para a primeira fase, nesses Cursos. DISTRIBUIO QUESTES OBJETIVAS REA DE CONHECIMENTO/COMPONENTE CURRICULAR N DE QUESTES Linguagens e Cdigos e suas Tecnologias 08 Lngua Portuguesa e Literatura Brasileira 05 Lngua Estrangeira Cincias da Natureza, Matemtica e suas Tecnologias 07 Matemtica 06 Fsica 06 Qumica 06 Biologia Cincias Humanas e suas Tecnologias 06 Histria 06 Geografia 50 TOTAL
Art.28. A prova correspondente 2. Fase ser composta de duas partes: redao e 6 questes 10
MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 discursivas da(s) disciplina(s) da base cientfica de cada formao, entre as quais o(a) candidato(a) dever escolher 5. A redao ter o valor de 50 pontos e as questes discursivas tambm 50 pontos (10 pontos para cada questo escolhida), totalizando, assim, 100 pontos. 1. As cinco questes selecionadas pelo(a) candidato(a) devero estar indicadas na capa do caderno resposta, bem como o n. de inscrio. 2. O caderno resposta das questes discursivas constar de folhas numeradas de 1 a 6, e a numerao de cada folha representa cada uma das 6 questes que integram a referida prova. 3. S sero corrigidas as questes discursivas, identificadas com o n. de inscrio do(a) candidato(a) e respondidas com caneta de tinta azul ou preta; deixaro de ser corrigidas e sero consideradas nulas todas as questes que no obedecerem ao previsto neste Edital.
DISTRIBUIO QUESTES DISCURSIVAS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA

DESIGN GRFICO MANUTENO INDUSTRIAL Redao Redao Matemtica (3) e Fsica (3) SISTEMAS DE TELECOMUNICAES Redao Matemtica (3) e Fsica (3) 50 pontos 50 pontos 50 pontos 50 pontos 50 pontos
BACHARELADOS
CINCIA E TECNOLOGIA DOS ALIMENTOS Redao Qumica (3) e Biologia (3) ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAO Redao Matemtica (3) e Fsica (3) SISTEMAS DE INFORMAO Redao Matemtica (6) ENGENHARIA AMBIENTAL Redao Matemtica (2), Qumica (2) e Biologia (2) ARQUITETURA E URBANISMO Redao Matemtica (3) e Fsica (3) 11 50 pontos 50 pontos 50 pontos 50 pontos 50 pontos 50 pontos 50 pontos 50 pontos 50 pontos 50 pontos
MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013
CURSOS DE LICENCIATURA
CINCIAS DA NATUREZA - LICENCIATURAS EM BIOLOGIA OU EM FSICA OU EM QUMICA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA Redao Fsica (2), Qumica (2) e Biologia (2) Redao Geografia (6) LICENCIATURA EM LETRAS Redao Lngua Portuguesa e Literatura Brasileira (6) LICENCIATURA EM MATEMTICA Redao Matemtica (6) 50 pontos 50 pontos 50 pontos 50 pontos 50 pontos 50 pontos 50 pontos 50 pontos
Art.29. O presente processo de avaliao de desempenho dos participantes do Concurso Vestibular 2014 1. semestre est estruturado a partir das Matrizes de Referncia especificadas no ANEXO XIV deste Edital. A Matriz de Referncia dos componentes curriculares representa um recorte dos contedos do currculo, privilegiando algumas competncias e habilidades gerais esperadas dos candidatos. Foi elaborada indicando as habilidades gerais que serviro como parmetro para a seleo dos itens que devem compor a prova de avaliao. Esses indicadores so tambm denominados descritores.
TTULO VIII DA REALIZAO DAS PROVAS Art.30. A prova da 1. Fase ser realizada no dia 24 de novembro de 2013 (domingo), das 14h s 18h, levando-se em considerao o horrio de Braslia/DF e, a divulgao do gabarito se dar no dia 25 de novembro de 2013, no endereo www.iff.edu.br. 1. O tempo mximo para resoluo das questes objetivas da 1. Fase do Concurso Vestibular 2014 1 semestre ser de 4 horas. 2. A prova de Aptido Especfica para os candidatos ao curso de Design Grfico e Arquitetura e Urbanismo ser realizada no dia 24 de novembro de 2013 (domingo), das 8hh30min s 11h30min, no campus Campos-Centro. Logo, os candidatos a esse curso devero realizar a prova de Aptido Especfica no turno da manh e a prova objetiva da 1. Fase no turno da tarde, no dia 24 de novembro de 2013. 3. O Teste de Aptido Especfica para os(as) candidatos(as) de Design Grfico constar de questes para avaliar a cultura visual do(a) candidato(a), bem como a sua capacidade de interpretar, 12
MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 de representar, de sintetizar e de identificar, grfica e visualmente, o que compe o universo de design grfico. 4. O Teste de Aptido Especfica para os(as) candidatos(as) de Arquitetura e Urbanismo constar de questes para avaliar a percepo do espao em que o(a) candidato(a) habita e convive e a sua capacidade de observar e expor graficamente a sua criatividade. 5. de inteira responsabilidade do(a) candidato(a) o comparecimento ao local indicado no Carto de Confirmao de acordo com os horrios previstos neste Artigo. Art.31. A prova da 2. Fase ser realizada no dia 15 de dezembro de 2013 (domingo), das 8h30min s 12h30min, levando-se em considerao o horrio de Braslia/DF e totalizar 100 pontos, salvo para o curso de Design Grfico, que totalizar 50 pontos. 1. A divulgao da chave de correo se dar no dia 16 de dezembro de 2013 no endereo www.iff.edu.br. 2. Salvo para o curso de Design Grfico, o tempo mximo para resoluo das questes discursivas e a elaborao da redao da 2. Fase do Concurso Vestibular 2014 1. semestre ser de 4 horas. 3. Para o curso de Design Grfico, a 2. fase constar apenas da prova de redao com tempo mximo de durao de 2 horas e ser realizada no horrio das 8h30min s 10h30min. 4 de inteira responsabilidade do(a) candidato(a) o comparecimento ao local indicado no Carto de Confirmao de acordo com os horrios previstos neste Artigo. Art. 32. Quando da realizao das provas de 1. e 2. Fases, os candidatos devero chegar ao local apontado no Carto de Confirmao de Inscrio 60 (sessenta) minutos antes do seu incio, portanto, s 7h30min para as provas realizadas pela manh e, s 13h, para as provas realizadas tarde, munidos de Documento de Identificao Oficial com foto, Carto de Confirmao de Inscrio, indispensveis para sua identificao e caneta esferogrfica de tinta preta. 1. O acesso ao local de realizao das provas ser fechado 20 minutos aps o incio, o que impossibilitar a entrada do(a) candidato(a), seja qual for o motivo do atraso. 2. Para a prova de Aptido Especfica, o(a) candidato(a) dever apresentar-se munido de Documento Oficial de Identificao com foto (original), caneta esferogrfica de tinta preta, lpis HB, lpis 2B, borracha macia, lpis de cor e apontador. 3. No caso de perda ou extravio dos documentos exigidos para realizao da prova, o(a) candidato(a) dever apresentar o Boletim de Ocorrncia Policial, no qual conste a perda ou o extravio do(s) mesmo(s), de forma a ser realizado um procedimento de identificao especial no dia da prova. Sem este documento, o(a) candidato(a) no ser autorizado a fazer prova. 13
MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 Art.33. Constitui impedimento ao(a) candidato(a): a) retirar-se da sala antes de decorridos 60 (sessenta) minutos do incio da prova; b) o uso de calculadora ou similar para a resoluo das questes; c) estar de posse de telefone celular, tablet, bips ou qualquer aparelho eletrnico que possibilite a comunicao; d) a utilizao de corretores ortogrficos lquidos ou de fita; e) a permanncia de nmero inferior a 03 (trs) candidatos na sala nos momentos finais da prova, ainda que 02 (dois) deles j tenham terminado de responder s questes. Art.34. Caso haja identificao de falhas no caderno de questes, estas s sero consideradas se apontadas durante a realizao das provas, sendo de inteira responsabilidade do(a) candidato(a) a conferncia do caderno no momento do recebimento. Art.35. O(A) candidato(a) que desejar levar o caderno de questes referente s provas da 1. e 2. fases, s poder faz-lo se permanecer na sala at uma hora antes do prazo definido para o trmino da prova. PARGRAFO NICO: Os candidatos ao curso de Design Grfico s podero levar o caderno de prova da 2. fase se permanecerem em sala at o final da prova, ou seja, at s 10h30min. Art.36. Todas as fases da seleo sero realizadas na cidade de localizao do campus participante deste Concurso, conforme a opo de curso no ato da inscrio do(a) candidato(a). No ser facultada ao(a) candidato(a) a escolha do seu local de prova, uma vez que este est vinculado ao curso escolhido. 1. No carto de confirmao de inscrio do(a) candidato(a), constaro: local, horrio e sala da realizao da prova da 1. Fase (Prova Objetiva). 2. Todos os candidatos classificados para a 2. Fase (Prova Discursiva e/ou Prova de Redao) realizaro a(s) prova(s) no campus onde o curso escolhido oferecido. 3. A prova de Aptido Especfica para os candidatos aos cursos de Design Grfico e Arquitetura e Urbanismo ser realizada no campus Campos-Centro, em sala a ser divulgada no dia 24 de novembro de 2013. TTULO IX DA PROVA DE REDAO EM LNGUA PORTUGUESA Art.37. A Prova de Redao constar de tema para desenvolvimento de texto dissertativo argumentativo ou de carta argumentativa. 1. O caderno resposta de redao constar de duas pginas, uma para rascunho e outra para 14
MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 o texto definitivo, com um total de 30 linhas e dever ser identificado apenas com o n. de inscrio do(a) candidato(a) no espao reservado para tal identificao, no podendo em nenhuma hiptese constar o nome do candidato. 2. O(A) candidato(a) dever, obrigatoriamente, indicar com um X no caderno resposta de redao, no espao indicado para tal, se o texto por ele elaborado um texto dissertativo argumentativo ou carta argumentativa. 3. No sero corrigidas as redaes cujo texto definitivo for escrito a lpis.
Art. 38. Ser aceita a redao redigida em letra de forma, desde que fiquem claramente diferenciadas as letras maisculas das minsculas e que sejam obedecidas as regras gramaticais. Art. 39. Ser eliminado do concurso o(a) candidato(a) que incorrer em uma das seguintes situaes na prova: a) redao com menos de 15 (quinze) linhas (para efeitos de correo, o ttulo no ser contabilizado como linha efetivamente escrita); b) fuga do tema proposto; c) no atendimento estrutura dissertativa ou argumentativa; c) escrita em letra ilegvel; d) identificao do(a) candidato(a) em espao ou forma indevidos; e) identificao errada do formato do texto; f) redao em forma de verso; g) redao em folha destinada a rascunho; h) que apresente palavras inadequadas, desenhos e outras formas propositais de anulao; i) que apresente parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto; j) redao com escrita feita a lpis. Art. 40. A redao ter folha especfica e individualizada. Para fins de correo, somente ser considerado esse documento, no tendo o rascunho nenhum valor para atribuio de nota. Art. 41. A prova de redao ser submetida a dois avaliadores e a nota final do(a) candidato(a) ser a mdia aritmtica das notas atribudas pelos avaliadores. Se dos dois avaliadores, um deles atribuir pontuao zero, em caso no previsto no Art. 39, a redao ser submetida a um terceiro avaliador. Se o terceiro avaliador tambm lhe atribuir pontuao zero, a nota final ser zero; caso contrrio, ser a mdia aritmtica das duas pontuaes no nulas. Art. 42. Se a diferena entre as pontuaes atribudas determinada redao for superior a 30 (trinta) pontos, esta ser submetida a um terceiro avaliador e a pontuao final ser a mdia aritmtica das duas pontuaes que mais se aproximarem.
15
MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 TTULO X DA CLASSIFICAO Art. 43. O Concurso tem carter eliminatrio e classificatrio nas suas diferentes fases. 1. Estaro concorrendo, na 2. Fase do Concurso, os candidatos da 1 Fase, classificados em ordem que corresponda a at cinco vezes o nmero de vagas disponibilizadas neste Edital. A classificao observar a ordem decrescente do total de pontos obtidos no conjunto das questes por rea de conhecimento. 2. Na 1. Fase do Concurso estar eliminado o(a) candidato(a) que tirar nota zero em uma das reas do conhecimento. 3. Para a classificao dos candidatos ao curso de Design Grfico e Arquitetura e Urbanismo na 1. Fase, ser considerado o somatrio da Prova Objetiva com a Prova de Aptido Especfica. 4. A prova de Aptido Especfica ao curso de Arquitetura e Urbanismo e Design Grfico ser classificatria, desde que o resultado seja diferente de nota zero. O(A) candidato(a) que tirar nota zero nessa prova de Aptido Especfica estar eliminado do processo de seleo. 5. Sero classificados, na 2. Fase, os primeiros candidatos, considerando-se a ordem decrescente do total de pontos obtidos nesta fase. 6. Na 2. Fase do Concurso estar eliminado o(a) candidato(a) que tirar nota zero em redao e/ou na prova discursiva. Art. 44. Para efeito de classificao final, sero considerados os somatrios do total de pontos da 1. Fase com o total de pontos da 2. Fase, obedecendo-se os critrios de desempate, se isto for necessrio. Art. 45. Na ocorrncia de candidatos com igual nmero de pontos, o desempate se dar levando-se em considerao o desempenho no campo do conhecimento especfico e a idade de cada candidato, de acordo com a respectiva fase da prova: 1. Na 1. Fase ser considerado o nmero de pontos obtidos nos diferentes campos de conhecimento e a idade. I O desempate observar a ordem decrescente de pontuao dos diferentes campos de conhecimento, na sequncia indicada a seguir: a) Linguagens e Cdigos; b) Cincias da Natureza e Matemtica; c) Cincias Humanas. 16
MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 II Caso permanea o empate, ser considerada a maior idade. III - Permanecendo ainda o empate, os candidatos listados nesta situao estaro automaticamente classificados para a 2. Fase, mesmo que assim se ultrapasse o total estabelecido no 1 do Artigo 43. 2. O resultado final, fruto do somatrio de pontos das duas fases, seguir os seguintes critrios de desempate: a) Maior pontuao nas questes discursivas do(s) campo(s) da(s) cincia(s) que fundamenta(m) o curso para o qual se encaminha; b) Maior pontuao na redao; c) Maior idade. Art. 46. O resultado final do Concurso Vestibular 2014 1 semestre ser divulgado no endereo eletrnico www.iff.edu.br, no dia 28 de janeiro de 2014 e constar de: a) Publicao de classificao geral de todos os candidatos com a respectiva pontuao obtida e da relao de aprovados dentro do nmero de vagas reservadas ampla concorrncia e s cotas; e b) Publicao da relao dos candidatos classificados dentro do nmero de vagas reservadas s cotas conforme disposto no Art. 17. TTULO XI DA ELIMINAO DO(A) CANDIDATO(A) Art.47. Ser eliminado do Concurso o(a) candidato(a) que: a) Obtiver nota zero em uma das reas do conhecimento na prova da 1. Fase ou em qualquer uma das provas da 2. Fase do Concurso; b) Obtiver nota zero na prova de Aptido Especfica para os candidatos ao curso de Arquitetura e Urbanismo e Design Grfico; c) Durante a aplicao das provas, comunicar-se, por qualquer meio, com outro(a) candidato(a) ou pessoa, fora ou dentro do local de realizao do Concurso, por meio de expedientes ilcitos ou ainda praticar atos contrrios s demais normas deste Edital; d) Utilizar-se de documentos falsos ou irregulares; e) No comparecer a qualquer etapa do Concurso; f) Prestar, em qualquer documento, declarao falsa ou inexata, sem prejuzo de demais penalidades previstas em lei; g) Perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicao das provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realizao do Vestibular; h) Portar, aps ingressar na sala de provas, qualquer tipo de equipamento eletrnico e de comunicao; i) Utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento em benefcio prprio ou de terceiros, em qualquer etapa 17
MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 do Vestibular, sem prejuzo de demais penalidades previstas em lei; j) Utilizar livros, notas ou impressos durante a realizao das Provas; k) Ausentar-se da sala de provas sem o acompanhamento de um fiscal ou se ausentar em definitivo antes de decorridas 1 (uma) hora do incio das provas; l) No entregar ao fiscal o Carto-Respostas, a Caderno de Redao e o Caderno-Resposta ao terminar as provas; m) No entregar ao fiscal o Caderno de Questes e o Caderno de Proposta, caso deixe a sala de realizao de provas antes do horrio estabelecido; n) Deixar de assinar o carto-resposta; o) Ausentar-se da sala de provas com o Carto-Resposta e/ou com o Caderno de Redao e/ou Caderno-Resposta. TTULO XII DO CRONOGRAMA DO CONCURSO VESTIBULAR E SUA DIVULGAO Art. 48. Os resultados de cada fase do Concurso de Vestibular 2014 1 semestre sero afixados na Portaria Principal dos campi ofertantes de vagas e divulgados no endereo eletrnico www.iff.edu.br, de acordo com calendrio constante no ANEXO I.
TTULO XIII DA ADOO DE RECURSOS Art. 49. Qualquer questionamento, por parte do(a) candidato(a), em relao ao Concurso, dever acontecer no prazo mximo de 24 horas (um dia til), a partir da divulgao do gabarito, isto , no dia 26 de novembro de 2013. O procedimento dever ser efetivado, por escrito, endereado Comisso de Processos Seletivos, com entrada no Protocolo do campus. A divulgao do novo gabarito ser disponibilizada a partir do dia 02 de dezembro de 2013, no portal do IF Fluminense. 1. A interposio de recurso dever conter, com preciso, a questo ou as questes a serem revisadas, devidamente fundamentadas, respeitando-se as seguintes orientaes: a) formataes disponveis no ANEXO IV e no ANEXO V; b) folhas separadas para questes diferentes; c) transcrio manuscrita em letra de forma ou digitada, contendo obrigatoriamente, para cada questo, o nome do(a) candidato(a), o nmero de sua inscrio, o curso para o qual concorre, o nmero da questo contra a qual recorre, alegaes e seus fundamentos lgicos, comprovando-as com consistncia, referncia bibliogrfica (citao de pginas de livros e nome dos autores) anexando, sempre que possvel, cpia da documentao comprobatria assinada pelo(a) candidato(a). 2. Para a 2. Fase, a interposio de recurso contra a chave de correo dever ser efetivada no dia 17 de dezembro de 2013 e dever conter, com preciso, a questo ou as questes discursivas a serem revisadas, devidamente fundamentadas, respeitando-se as seguintes 18
MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 orientaes: a) formataes disponveis no ANEXO XI ; b) fundamentaes em folhas separadas para questes diferentes; c) transcrio manuscrita em letra de forma ou digitada, contendo obrigatoriamente, para cada questo, o nmero de sua inscrio, o curso e o campus para o qual concorre, o nmero da questo contra a qual recorre, ou a prova contra a qual recorre, as alegaes e seus fundamentos lgicos, comprovando-as com consistncia, referncia bibliogrfica (citao de pginas de livros e nome dos autores) anexando, sempre que possvel, cpia da documentao comprobatria assinada pelo(a) candidato(a). 3. A interposio de recurso contra os resultados da 1. e 2. Fases dever ser efetivada nos dias 06 de dezembro de 2013 e 22 de janeiro de 2014, respectivamente. O procedimento dever ser efetivado, por escrito conforme ANEXO XII e ANEXO XIII e endereado Comisso de Processos Seletivos, com entrada no Protocolo do campus a que concorre. 4. O no atendimento a qualquer item do Artigo 49 implicar indeferimento do pedido de recurso protocolado. 5. Em nenhuma hiptese sero recebidos recursos que no respeitem os prazos determinados no cronograma. 6. A interposio de recurso poder ser feita por terceiros, mediante apresentao de procurao especfica assinada pelo(a) candidato(a), sem necessidade de reconhecimento de firma, acompanhada do documento de cpia da identidade do procurador e a cpia da identidade do(a) candidato(a). No ser aceito recurso via postal, via fax e/ou via correio eletrnico. Esse tipo de recurso ser automaticamente indeferido. 7. A prova de Aptido Especfica (1 etapa para o curso de Design Grfico e de Arquitetura e Urbanismo), dado seu carter, no passvel de recurso. Cumpre esclarecer que, neste caso, as provas j so submetidas a uma Banca com trs examinadores. Art. 50. Aps exame, o resultado dos recursos ser divulgado, coletivamente, no dia 20 de dezembro de 2013, por meio de relatrios a serem afixados na Portaria Principal dos campi e no endereo eletrnico www.iff.edu.br. PARGRAFO NICO: Aps a divulgao do resultado final, no dia 28 de janeiro de 2014, no se admitir qualquer pedido de reviso de provas.
19
MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 TTULO XIV DO PREENCHIMENTO DAS VAGAS RESERVADAS S COTAS Art. 51. As vagas reservadas sero preenchidas segundo a ordem de classificao conforme previsto no Art. 44, de acordo com as notas obtidas pelos candidatos, dentro de cada um dos seguintes grupos de inscritos: I - candidatos egressos de escola pblica, com renda familiar bruta igual ou inferior a 1,5 (um e meio) salrio-mnimo per capita, (R$1.017,00): a) que se autodeclararam pretos, pardos e indgenas; b) que no se autodeclararam pretos, pardos e indgenas. II - candidatos egressos de escolas pblicas, com renda familiar bruta superior a 1,5 (um e meio) salrio-mnimo per capita, (R$1.017,00): a) que se autodeclararam pretos, pardos e indgenas; b) que no se autodeclararam pretos, pardos e indgenas. Art. 52. No caso de no preenchimento das vagas reservadas aos autodeclarados pretos, pardos e indgenas, aquelas remanescentes sero preenchidas pelos candidatos que tenham cursado integralmente o ensino mdio, conforme o caso, em escolas pblicas, da seguinte forma: I - as vagas reservadas para o grupo de candidatos indicado na alnea "a" do inciso I do Art. 51 sero ofertadas, pela ordem: a) aos candidatos do grupo indicado na alnea "b", do inciso I do Art. 51; e b) restando vagas, aos candidatos do grupo indicado no inciso II do Art. 51, prioritariamente aos candidatos de que trata a alnea "a" do mesmo inciso; II - as vagas reservadas para o grupo de candidatos indicado na alnea "b", do inciso I do Art. 51 sero ofertadas, pela ordem: a) aos candidatos do grupo indicado na alnea "a", do inciso I do Art. 51; e b) restando vagas, aos candidatos do grupo indicado no inciso II do Art. 51, prioritariamente aos candidatos de que trata a alnea "a" do mesmo inciso; III - as vagas reservadas para o grupo de candidatos indicado na alnea a do inciso II do Art. 51 sero ofertadas, pela ordem: a) aos candidatos do grupo indicado na alnea "b", do inciso II do Art. 51; e b) restando vagas, aos candidatos do grupo indicado no inciso I do Art. 51, prioritariamente aos candidatos de que trata a alnea "a" do mesmo inciso; 20
MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 IV - as vagas reservadas para o grupo de candidatos indicado na alnea "b", do inciso II do Art. 51 sero ofertadas, pela ordem: a) aos candidatos do grupo indicado na alnea "a", do inciso II do Art. 51; e b) restando vagas, aos candidatos do grupo indicado no inciso I do Art.51 prioritariamente aos candidatos de que trata a alnea a do mesmo inciso; PARGRAFO NICO - As vagas que restarem aps a aplicao do disposto nos incisos I a IV deste Artigo sero ofertadas aos demais candidatos. TTULO XV DA MATRCULA Art. 53. Os candidatos classificados e convocados para matrcula devero efetu-la no Registro Acadmico dos campi Campos-Centro, Campos-Guarus, Itaperuna e Maca, no perodo de 04 a 06 de fevereiro de 2014, das 14h s 19h. PARGRAFO NICO: Os candidatos classificados e convocados para matrcula no curso do campus Bom Jesus do Itabapoana devero efetuar a matrcula no Registro Acadmico, no perodo de 04 a 06 de fevereiro de 2014, das 9h s 17h e nos cursos do campus Cabo Frio devero efetuar a matrcula no Registro Acadmico, no perodo de 04 a 06 de fevereiro de 2014, das 10h s 19h. Art.54. No ato da matrcula sero exigidos os seguintes documentos: a) Histrico Escolar do Ensino Mdio (antigo 2 grau) ou curso equivalente (original e cpia); b) Certificado ou Diploma de Concluso do Ensino Mdio (antigo 2 grau) ou curso equivalente (original e cpia); c) Declarao de Concluso do Ensino Mdio (antigo 2 grau) ou da equivalncia de cursos concludos no exterior, expedidos pelo Conselho Estadual de Educao, nos casos em que isto se fizer necessrio; d) Certido de Registro Civil de nascimento ou casamento (original e cpia); e) Documento que comprove estar em dia com o Servio Militar, no caso de sexo masculino maior de 18 anos (original e cpia); f) Documento que comprove estar em dia com as obrigaes eleitorais para os candidatos maiores de 18 anos (original e cpia); g) Cdula de Identidade (original e cpia); h) Uma foto 3x4, recente e de frente; i) Cpia do Dirio Oficial que traga publicada relao de formandos em que se inclui o nome do(a) candidato(a), caso tenha concludo o 2 grau a partir de 1985 (exigncia no aplicada os concluintes em Instituies da Rede Pblica Federal de Ensino); j) CPF (original e cpia); k) Documentos comprobatrios para as vagas reservadas s cotas (apenas para os candidatos convocados para ocupar vagas reservadas s cotas). 21
MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 PARGRAFO NICO: A falta da apresentao, no ato da matrcula, de qualquer um dos itens mencionados anteriormente implicar a impossibilidade da sua efetivao. Art. 55. O(A) candidato(a) classificado que, por qualquer motivo, deixar de efetuar sua matrcula no prazo previsto, ser considerado desistente, perdendo o direito vaga. Art. 56. As vagas no preenchidas na primeira convocao sero ocupadas por meio de reclassificaes, nos horrios constantes do Art. 53 de acordo com as seguintes datas: 1. A 1. reclassificao se dar no dia 12/02/2014 e a matrcula desses candidatos dever ser efetuada nos dias 13 e 14/02/2014. 2. A 2. reclassificao se dar no dia 19/02/2014 e a matrcula desses candidatos dever ser efetuada nos dias 20 e 21/02/2014. 3. A 3. reclassificao se dar no dia 25/02/2014 e a matrcula desses candidatos dever ser efetuada no dia 27/02/2014. 4. A convocao do(a) candidato(a) ser feita obedecendo rigorosamente ordem crescente de classificao, podendo este procedimento ser feito para o n de telefone constante na ficha de inscrio, alm da divulgao pela Internet. Cabe ao(a) candidato(a) acompanhar todas as publicaes de reclassificaes no site do IF Fluminense e manter atualizados seus telefones para contato. 5. Nas reclassificaes tambm ser obedecido o disposto nos Artigos 51 e 52 deste Edital. Art. 57. Ser cancelada a matrcula do aluno que tiver apresentado documentao e/ou informaes falsas, fraudulentas ou quaisquer outros meios ilcitos, podendo at ser submetido a inqurito. TTULO XVI DAS DISPOSIES FINAIS Art. 58. meio oficial de comunicao com os candidatos o endereo eletrnico www.iff.edu.br. Art. 59. Caso no haja candidatos para o preenchimento de todas as vagas previstas neste Edital, o IF Fluminense poder convocar o(a) candidato(a) classificado em lista de espera do Sistema de Seleo Unificada (SiSU) do Ministrio da Educao desde que tenha sido classificado para o mesmo curso com vaga em aberto. Art. 60. O IF Fluminense disponibiliza 139 vagas a serem preenchidas pelos candidatos participantes do ENEM 2013, obedecendo s orientaes e normas estabelecidas pela Portaria Normativa do MEC para a utilizao deste processo como fase nica por meio do SiSU. PARGRAFO NICO: O IF Fluminense publicar Edital especfico que tratar das vagas reservadas 22
MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 ao SiSU. Art. 61. Ser considerado desistente o aluno que no frequentar os quinze primeiros dias letivos e no encaminhar nenhuma justificativa, sendo sua vaga colocada disposio do(a) candidato(a) da lista de espera. Art. 62. A Pr-Reitoria de Ensino poder divulgar, sempre que necessrio, normas complementares e avisos oficiais, no endereo eletrnico <www.iff.edu.br>. Art. 63. Os casos omissos e as situaes no previstas neste Edital sero avaliados pela Comisso de Processos Seletivos e encaminhados para soluo Pr-Reitoria de Ensino e ao Reitor do IF Fluminense.
LUIZ AUGUSTO CALDAS PEREIRA REITOR
CARLOS MRCIO VIANA LIMA PR-REITOR DE ENSINO
23
ANEXO I CONCURSO VESTIBULAR 2014 - 1 Semestre - RESUMO DO CALENDRIO
EVENTO Inscrio Pagamento da taxa de inscrio Entrega dos documentos para iseno da taxa de inscrio Resultado da Iseno Publicao da lista de inscritos Recursos quanto inscrio Retirada do carto de confirmao de inscrio Realizao da 1 Fase Divulgao do gabarito Recurso(s) do gabarito Divulgao do novo gabarito aps recurso(s) Divulgao do resultado da 1 fase Recurso quanto ao resultado da 1 fase Resultado do recurso Realizao da 2 Fase Divulgao da Chave de Correo da 2 fase Recurso(s) Contra a Chave de Correo da 2 fase Divulgao do resultado dos recursos da 2 fase Divulgao do resultado da 2 fase Recurso quanto ao resultado da 2 fase Divulgao do resultado final e do resultado dos recursos Matrcula Divulgao das reclassifices Matrcula das reclassificaes DATA 17/09/2013 a 25/10/2013 17/09/2013 a 28/10/2013 17/09/2013 a 08/10/2013 18 de outubro de 2013 05/11/2013 06/11/2013 11 a 13/11/2013 24/11/2013 25/11/2013 26/11/2013 02/12/2013 05/12/2013 06/12/2013 11/12/2013 15/12/20213 16/12/2013 17/12/2013 20/12/2013 21/01/2013 22/01/2013 28/01/2014 Ver Art. 53 Ver Art. 56 Ver Art. 56 LOCAL www.inscricoes.iff.edu.br Em qualquer agncia do Banco do Brasil No protocolo do campus pretendido www.iff.edu.br www.iff.edu.br No protocolo do campus pretendido www.iff.edu.br Local indicado no carto de confirmao de inscrio www.iff.edu.br No protocolo do campus pretendido www.iff.edu.br www.iff.edu.br e nos campi No protocolo do campus pretendido www.iff.edu.br No campus onde o curso escolhido oferecido www.iff.edu.br No protocolo do campus pretendido www.iff.edu.br e nos campi www.iff.edu.br e nos campi No protocolo do campus pretendido www.iff.edu.br e nos campi Registro Acadmico do campus pretendido www.iff.edu.br Registro Acadmico do campus pretendido
24
ANEXO II CONCURSO VESTIBULAR 2014 - 1 Semestre DISTRIBUIO DAS VAGAS 1. Campus Bom Jesus do Itabapoana a) Curso de Bacharelado
VAGAS Todo o Ensino Mdio em escola pblica Todo o Ensino Mdio em escola pblica e renda familiar per capita MENOR ou igual a 1,5 salrio mnimo (um salrio mnimo e meio R$1.017,00) Preto, Outras pardo ou Etnias indgena COTA 1 Cincia e Tecnologia de Alimentos Noite 1. semestre 4 anos TOTAL 14 2 COTA 2 1 Todo o Ensino Mdio em escola pblica e renda familiar per capita SUPERIOR a 1,5 salrio mnimo (um salrio mnimo e meio R$1.017,00) Preto, Outras pardo ou Etnias indgena COTA 3 2 COTA 4 1 20 20
CURSO
TURNO
SEMESTRE
DURAO
Ampla Concorrncia
TOTAL DE VAGAS
2. Campus Cabo Frio a) Cursos de Licenciatura

VAGAS Todo o Ensino Mdio em escola pblica Todo o Ensino Mdio em escola pblica e renda familiar per capita MENOR ou igual a 1,5 salrio mnimo (um salrio mnimo e meio R$1.017,00) Preto, Outras pardo ou Etnias indgena COTA 1 Cincias da Natureza Licenciaturas em Fsica ou em Qumica ou em Biologia COTA 2 Todo o Ensino Mdio em escola pblica e renda familiar per capita SUPERIOR a 1,5 TOTAL salrio mnimo (um DE salrio mnimo e VAGAS meio R$1.017,00) Preto, Outras pardo ou Etnias indgena COTA 3 COTA 4
CURSO
TURNO
SEMESTRE
DURAO
Ampla Concorrncia
Diurno
1 semestre
4 anos
14
20
TOTAL
20
25
3. Campus Campos-Centro a) Cursos Superiores de Tecnologia
VAGAS Todo o Ensino Mdio em escola pblica Todo o Ensino Mdio em escola pblica e renda familiar per capita MENOR ou igual a 1,5 salrio mnimo (um salrio mnimo e meio R$1.017,00) Preto, Outras pardo ou Etnias indgena COTA 1 Tecnologia em Design Grfico Tecnologia Sistemas Telecomunicaes em de Noite 1. semestre 3 anos 22 3 COTA 2 1 Todo o Ensino Mdio em escola pblica e renda familiar per capita SUPERIOR a 1,5 salrio mnimo (um salrio mnimo e meio R$1.017,00) Preto, Outras pardo ou Etnias indgena COTA 3 3 COTA 4 1 30
CURSO
TURNO
SEMESTRE
DURAO
Ampla Concorrncia
TOTAL DE VAGAS
Noite
1. semestre
3 anos
15
Tecnologia em Manuteno Industrial
Noite
1. semestre
3 anos TOTAL
15 60
b) Cursos de Licenciatura
VAGAS Todo o Ensino Mdio em escola pblica Todo o Ensino Mdio em escola pblica e renda familiar per capita MENOR ou igual a 1,5 salrio mnimo (um salrio mnimo e meio R$1.017,00) Preto, Outras pardo ou Etnias indgena COTA 1 Cincias da Natureza Licenciaturas em Fsica ou em Qumica ou em Biologia Licenciatura Geografia em COTA 2 Todo o Ensino Mdio em escola pblica e renda familiar per capita SUPERIOR a 1,5 salrio mnimo (um salrio mnimo e meio R$1.017,00) Preto, Outras pardo ou Etnias indgena COTA 3 COTA 4
CURSO
TURNO
SEMESTRE
DURAO
Ampla Concorrncia
TOTAL DE VAGAS
Noite
1. semestre
4 anos
18
24
Noite
1. semestre
4 anos
14
20
26
Licenciatura em Letras Licenciatura Matemtica em Noite Manh 1. semestre 1 semestre 4 anos 3 anos e meio TOTAL 10 14 3 2 2 1 3 2 2 1 20 20 84
c) Cursos de Bacharelado
VAGAS Todo o Ensino Mdio em escola pblica Todo o Ensino Mdio em escola pblica e renda familiar per capita MENOR ou igual a 1,5 salrio mnimo (um salrio mnimo e meio R$1.017,00) Preto, Outras pardo ou Etnias indgena COTA 1 Arquitetura e Urbanismo Engenharia de Controle e Automao Sistemas de Informao* Manh e Tarde Integral Integral 1. semestre 1. semestre 1 semestre 5 anos 5 anos 4 anos TOTAL 25 9 9 3 2 2 COTA 2 2 1 1 Todo o Ensino Mdio em escola pblica e renda familiar per capita SUPERIOR a 1,5 salrio mnimo (um salrio mnimo e meio R$1.017,00) Preto, Outras pardo ou Etnias indgena COTA 3 3 2 2 COTA 4 2 1 1 35 15 15 65
CURSO
TURNO
SEMESTRE
DURAO
Ampla Concorrncia
TOTAL DE VAGAS
*Predominantemente no turno da noite. 4. Campus Campos-Guarus a) Curso de Bacharelado

VAGAS Todo o Ensino Mdio em escola pblica Todo o Ensino Mdio em escola pblica e renda familiar per capita MENOR ou igual a 1,5 salrio mnimo (um salrio mnimo e meio R$1.017,00) Preto, Outras pardo ou Etnias indgena COTA 1 Engenharia Ambiental Integral 1. semestre 5 anos TOTAL 9 2 COTA 2 1 Todo o Ensino Mdio em escola pblica e renda familiar per capita SUPERIOR a 1,5 TOTAL salrio mnimo (um DE salrio mnimo e VAGAS meio R$1.017,00) Preto, Outras pardo ou Etnias indgena COTA 3 2 COTA 4 1 15 15
CURSO
TURNO
SEMESTRE
DURAO
Ampla Concorrncia
27
5. Campus Itaperuna a) Curso de Bacharelado
VAGAS Todo o Ensino Mdio em escola pblica Todo o Ensino Mdio em escola pblica e renda familiar per capita MENOR ou igual a 1,5 salrio mnimo (um salrio mnimo e meio R$1.017,00) Preto, Outras pardo ou Etnias indgena COTA 1 Sistemas Informao de Noturno 1. semestre 4 anos TOTAL 30 3 COTA 2 2 Todo o Ensino Mdio em escola pblica e renda familiar per capita SUPERIOR a 1,5 TOTAL salrio mnimo (um DE salrio mnimo e VAGAS meio R$1.017,00) Preto, Outras pardo ou Etnias indgena COTA 3 3 COTA 4 2 40 40
CURSO
TURNO
SEMESTRE
DURAO
Ampla Concorrncia
6. Campus Maca a) Curso de Bacharelado

VAGAS Todo o Ensino Mdio em escola pblica Todo o Ensino Mdio em escola pblica e renda familiar per capita MENOR ou igual a 1,5 salrio mnimo (um salrio mnimo e meio R$1.017,00) Preto, Outras pardo ou Etnias indgena COTA 1 Engenharia de Controle e Automao Integral 1 semestre 5 anos TOTAL 14 2 COTA 2 1 Todo o Ensino Mdio em escola pblica e renda familiar per capita SUPERIOR a 1,5 TOTAL salrio mnimo (um DE salrio mnimo e VAGAS meio R$1.017,00) Preto, Outras pardo ou Etnias indgena COTA 3 2 COTA 4 1 20 20
CURSO
TURNO
SEMESTRE
DURAO
Ampla Concorrncia
28
ANEXO III CONCURSO VESTIBULAR 2014 - 1 Semestre FORMULRIO PARA SOLICITAO DE ISENO DA TAXA DE INSCRIO Comisso de Processos Seletivos do IF Fluminense Solicito iseno da taxa de inscrio para o Concurso Vestibular 2014 1 semestre e informo, abaixo, dados e justificativa para tal concesso: 1- Nome completo do(a) candidato(a): 2 - N de inscrio: 3 - Campus : 4- Justificativa para a solicitao : Indique quais os documentos esto sendo anexados a este formulrio: ( ) Carteira de Identidade ou Certido de nascimento (cpia simples); ( ) CPF Cadastro de Pessoa Fsica; (cpia simples); ( ) Histrico Escolar constando os anos cursados do Ensino Mdio (original e cpia simples), sendo aceita, para os candidatos que no possuem o histrico escolar, a declarao original comprovando a escolaridade, em papel timbrado e com carimbo constando o nome por extenso do diretor do estabelecimento ou de seu substituto legal devidamente assinado; ( ) Comprovao da sua situao de aluno bolsista, em escola privada, devido situao socioeconmica, por meio de declarao original em papel timbrado da Escola, com o carimbo constando o nome por extenso do diretor do estabelecimento ou de seu substituto legal devidamente assinado (apenas para o(a) candidato(a) nessa situao); ( ) Comprovante da inscrio no Concurso Vestibular 2014 1 semestre (cpia simples) ( ) Comprovao de renda familiar per capita igual ou inferior a um 1,5 (um e meio) salrio-mnimo (R$1.017,00), com apresentao do documento constante no Anexo VII deste Edital, devidamente preenchido e assinado. Declaro serem verdadeiras as informaes aqui prestadas e estar ciente de que a no apresentao da documentao completa implica o indeferimento do processo de Iseno. Curso:
Campos dos Goytacazes, _________ de ____________________ de 2013.
________________________________________________ assinatura do(a) candidato(a) ou do responsvel
29
ANEXO IV CONCURSO VESTIBULAR 2014 - 1 Semestre FORMULRIO DE RECURSO PARA A PROVA OBJETIVA ( FOLHA DE ROSTO) NOME DO(A) CANDIDATO(A): ________________________________________ NMERO DA INSCRIO: ______________________________________ CURSO PRETENDIDO: __________________________________________
Comisso de Processos Seletivos Venho, por meio deste, ingressar com recurso contra as seguintes questes da prova da 1 Fase, aplicada no dia 24 de novembro de 2013, de acordo com a(s) justificativa(s) constante(s) na(s) pgina(s) seguinte(s).
Questo nmero: Questo nmero: Questo nmero: Questo nmero:
Campos dos Goytacazes, _____ de ____________ de 2013.
______________________________________________ (assinatura )
Observaes: a) esta folha de rosto dever ter todos os campos de identificao do(a) candidato (a) preenchidos; b) para cada questo requerida, o (a) solicitante dever utilizar nova folha de JUSTIFICATIVAS; o recurso deve ser preferencialmente digitado.
30
ANEXO V CONCURSO VESTIBULAR 2014 - 1 Semestre FORMULRIO DE RECURSO PARA A PROVA OBJETIVA (JUSTIFICATIVAS) N DA QUESTO: _________________ ALTERNATIVA ASSINALADA PELO(A) CANDIDATO(A)(A): _____________ GABARITO PRELIMINAR DIVULGADO: ________________________ SOLICITAO DO(A) CANDIDATO(A): ( ) Anulao da questo ( ) Alterao do gabarito de _____ para____. Observaes: cada questo contra a qual o(a) candidato(a) recorre dever conter, obrigatoriamente, conforme o disposto no Art.49: a) o nome do(a) candidato(a); b) o nmero de sua inscrio; c) o curso para o qual concorre; d) o nmero da questo; e) alegaes e seus fundamentos lgicos, comprovando-as com consistncia; f) referncia bibliogrfica (citao de pginas de livros e nome dos autores) anexando, sempre que possvel, cpia da documentao comprobatria assinada pelo(a) candidato(a). JUSTIFICATIVA(S) ( se necessrio, utilize o verso da folha ou folhas adicionais) _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
31
ANEXO VI CONCURSO VESTIBULAR 2014 - 1 Semestre DECLARAO PARA COMPROVAO DE ESTUDOU TODO O ENSINO MDIO EM ESCOLA(S) PBLICA(S)
________________________________________________________________________________, (nome do(a) candidato(a))
DECLARO que cursei todo o Ensino Mdio na(s) Escola(s) Pblica(s) conforme abaixo discriminado e documento(s) comprobatrio(s) a esta anexado(s)
Ano de escolaridade
Ano
Nome da Instituio de Ensino
Municpio
UF
Por ser expresso da verdade, firmo e assino a presente para que a mesma produza seus efeitos legais e de direito.
_______________________________, _______ de _______________________ de ________.
______________________________________________________________________ Assinatura do(a) candidato(a) ou do(a) responsvel
32
ANEXO VII CONCURSO VESTIBULAR 2014 - 1 Semestre
DECLARAO PARA COMPROVAO DE RENDA FAMILIAR PER CAPITA DE VALOR MENOR OU IGUAL A 1,5 SALRIO MNIMO(um salrio-mnimo e meio R$1.017,00)
Nome do(a) candidato(a): ................................................................................................................................... Data de Nascimento: ....../ ......../ ..................... Endereo: Rua/Av/Trav: .......................................................................................................................................................... n: ................ Bairro : ......................................................................................................................................... Cidade: .................................................................................................... Estado : .......................................... Estado Civil: ( ) solteiro(a) ( ) casado(a) ( ) separado(a)/divorciado(a) ( ) unio estvel N de pessoas que compem a famlia: .................................................... N de pessoas da famlia que possuem renda : ........................................... Valor total da renda familiar: R$ .................................................................. Valor da renda per capita: R$ ..................................................................... Os documentos em anexo que comprovam a renda familiar declarada:(marcar um X no documento anexado): ( ) Cpias dos comprovantes de ser beneficirio(a) do Programa do Governo Federal - Bolsa Famlia:
Cadnico ( ) Cpias dos Comprovantes de ser dependente de titular do Programa do Governo Federal - Bolsa Famlia:
Cadnico ( ) Cpia do Imposto de Renda Pessoa Fsica, exerccio 2012, completo, acompanhada do recibo de entrega
Receita Federal do Brasil( para os que tm obrigatoriedade ( ( ) Cpias dos comprovantes do benefcio pago pela Previdncia Social ) Cpia da carteira de trabalho (pgina da foto, pgina dos dados pessoais, pgina do ltimo contrato de
trabalho e pgina subsequente em branco), ainda que nunca tenha tido vnculo empregatcio. ( ( ) Cpia dos trs ltimos contracheques ou de comprovante de recebimento de salrio ) Outras Cpias : ....................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................ DECLARO a inteira responsabilidade pelas informaes aqui contidas, estando ciente de que a omisso ou a apresentao de informaes e/ou documentos falsos ou divergentes, implicaro em medidas judiciais.
33
AUTORIZO ao IF Fluminense a averiguar as informaes acima fornecidas. Por ser expresso da verdade, firmo e assino a presente para que a mesma produza seus efeitos legais e de direito, e estou ciente de que responderei legalmente pela informao prestada. ___________________________, ______ de _________________ de ___________. ______________________________________________________________ Assinatura do(a) declarante
34
ANEXO VIII CONCURSO VESTIBULAR 2014 - 1 Semestre ROL DE DOCUMENTOS MNIMOS PARA COMPROVAO DE RENDA FAMILIAR BRUTA MENSAL O(A) CANDIDATO(A) OU RESPONSVEL DEVER VERIFICAR EM QUE CATEGORIA DE ENQUADRA E APRESENTAR CPIA DO(S) DOCUMENTO(S) PARA COMPROVAO DE RENDA FAMILIAR, REFERENTES AOS 3 (TRS) LTIMOS MESES. 1. TRABALHADORES ASSALARIADOS 1.1 Contracheques; 1.2 Declarao de IRPF acompanhada do recibo de entrega Receita Federal do Brasil e da respectiva notificao de restituio, quando houver; 1.3 CTPS registrada e atualizada; 1.4 CTPS registrada e atualizada ou carn do INSS com recolhimento em dia, no caso de empregada domstica; 1.5 Extrato atualizado da conta vinculada do trabalhador no FGTS; 1.6 Extratos bancrios dos ltimos trs meses, pelo menos. 2. ATIVIDADE RURAL 2.1 Declarao de IRPF acompanhada do recibo de entrega Receita Federal do Brasil e da respectiva notificao de restituio, quando houver; 2.2 Declarao de Imposto de Renda Pessoa Jurdica -IRPJ; 2.3 Quaisquer declaraes tributrias referentes a pessoas jurdicas vinculadas ao(a) candidato(a) ou a membros da famlia, quando for o caso; 2.4 Extratos bancrios dos ltimos trs meses, pelo menos, da pessoa fsica e das pessoas jurdicas vinculadas; 2.5 Notas fiscais de vendas. 3. APOSENTADOS E PENSIONISTAS 3.1 Extrato mais recente do pagamento de benefcio; 3.2 Declarao de IRPF acompanhada do recibo de entrega Receita Federal do Brasil e da respectiva notificao de restituio, quando houver; 3.3 Extratos bancrios dos ltimos trs meses, pelo menos. 4. AUTNOMOS E PROFISSIONAIS LIBERAIS 4.1 Declarao de IRPF acompanhada do recibo de entrega Receita Federal do Brasil e da respectiva notificao de restituio, quando houver; 4.2 Quaisquer declaraes tributrias referentes a pessoas jurdicas vinculadas ao(a) candidato(a) ou a membros de sua famlia, quando for o caso; 4.3 Guias de recolhimento ao INSS com comprovante de pagamento do ltimo ms, compatveis com a renda declarada; 4.4 Extratos bancrios dos ltimos trs meses.
35
5. RENDIMENTOS DE ALUGUEL OU ARRENDAMENTO DE BENS MVEIS E IMVEIS 5.1 Declarao de Imposto de Renda Pessoa Fsica - IRPF acompanhada do recibo de entrega Receita Federal do Brasil e da respectiva notificao de restituio, quando houver. 5.2 Extratos bancrios dos ltimos trs meses, pelo menos.
5.3 Contrato de locao ou arrendamento devidamente registrado em cartrio acompanhado dos trs ltimos comprovantes de recebimentos.
36
ANEXO IX CONCURSO VESTIBULAR 2014 - 1 Semestre FORMULRIO PARA SOLICITAO DE ATENDIMENTO ESPECIAL
Preencha corretamente as informaes abaixo e encaminhe juntamente com toda a documentao exigida no Edital, Coordenao de Processos Seletivos, para que seja analisada a possibilidade de atender sua necessidade da melhor forma possvel. Aps o prazo estabelecido em Edital as solicitaes no sero atendidas. Nome do(a) candidato(a):__________________________________________________________________ Nmero de Inscrio: _____________________ Curso:__________________________________________ Campus : ________________________________________________________________________________ Endereo: ______________________________________________________________________________ Telefone Fixo:_________________Celular: _________________Email: _____________________________ 1. DEFICINCIA VISUAL (No sero considerados como necessidade especial visual os distrbios de acuidade visual e passveis de correo): ( ) Cego ( ) Baixa Viso Recursos necessrios para a realizao da prova (Especificar): A Cegos: ( ) Prova em braille ( ) Ledor e transcritor Aplicador especial que faz a leitura da prova e que transcreve as respostas das questes para o(a) candidato(a) ( ) Folhas brancas e limpas B Baixa Viso: ( ) Prova ampliada: Indique o tipo de letra e o tamanho da fonte: _________________________________ 2. DEFICINCIA AUDITIVA: ( ) Surdez Total ( ) Surdez Parcial Uso de Aparelho: ( ) Sim ( ) No. Necessidade de Intrprete ( ) Sim ( ) No 3. DEFICINCIA MOTORA: Especificar : _______________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 4. OUTRA NECESSIDADE ESPECIAL: Especificar a necessidade: _____________________________________________________________________ Especificar os recursos necessrios para a realizao da prova: _______________________________________ Estou ciente de que a Comisso Organizadora do Processo Seletivo atender ao solicitado levando em
37
considerao critrios de viabilidade e razoabilidade, mediante comparecimento entrevista na data agendada. Em Anexo: ( ( ) Documento de identificao (obrigatrio) ) Atestado Mdico ou Laudo Mdico com CID - Cpia (Obrigatrio)
____________________________________ Local e Data: .
_______________________________________________ Assinatura do(a) candidato(a) ou responsvel
38
ANEXO X CONCURSO VESTIBULAR 2014 - 1 Semestre
FORMULRIO PARA INTERPOSIO DE RECURSO POR NO CONSTAR
NA LISTA DE INSCRITOS
Nome do(a) candidato(a):____________________________________________________________________
Nmero de Inscrio: _____________________ Curso:_____________________________________________
Endereo: _________________________________________________________________________________
Telefone Fixo:_________________Celular: _________________Email: ________________________________
Documentos que obrigatoriamente devem ser anexados: cpia do comprovante de inscrio cpia do comprovante de pagamento da GRU ou do deferimento da iseno
39
ANEXO XI CONCURSO VESTIBULAR 2014 - 1 Semestre FORMULRIO PARA INTERPOSIO DE RECURSO CONTRA A CHAVE DE CORREO DA PROVA DISCURSIVA
NMERO DA INSCRIO DO(A) CANDIDATO(A): ______________________________________ CURSO PRETENDIDO: __________________________________________ CAMPUS PRETENDIDO : ________________________________________
Comisso de Processos Seletivos Venho, por meio deste, ingressar com recurso contra a(s) prova(s) da 2 Fase do Vestibular 2014 1 semestre, aplicada no dia 15 de dezembro de 2013, de acordo com a(s) justificativa(s) apresentada(s) em folha anexada a este. ( ) Prova Discursiva Questo nmero: Questo nmero: Questo nmero: Questo nmero: Questo nmero:
Campos dos Goytacazes, _____ de ____________ de 2013.
OBSERVAES: 1. O RECURSO NO DEVE CONTER NOME NEM ASSINATURA DO(A) CANDIDATO(A). 2. O RECURSO DEVE, PREFERENCIALMENTE, SER DIGITADO. 3. O RECURSO DEVE SER FUNDAMENTADO.
40
ANEXO XII CONCURSO VESTIBULAR 2014 1 Semestre FORMULRIO PARA INTERPOSIO DE RECURSO CONTRA O RESULTADO DA 1 FASE DO VESTIBULAR 2014 1 SEMESTRE Instrues 1. Nesta etapa cabe recurso apenas contra a Prova Objetiva - 1 Fase do Vestibular 2014 1 Semestre. 2. O candidato dever preencher TODOS os campos. 3. O resultado da anlise do recurso ser dado a conhecer no endereo eletrnico www.iff.edu.br e na portaria principal dos campi, no dia 11 de dezembro de 2013. 4. NO SERO ACEITOS RECURSOS FORA DO PRAZO ESTIPULADO.
EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 Curso: Campus:
Identificao do Candidato
Nome: Nmero de Inscrio: Telefones: Email:
Solicitao Comisso de Processos Seletivos Venho, por meio deste, ingressar com recurso contra o resultado da Prova Objetiva - 1 Fase do Vestibular 2014 - 1 Semestre, aplicada no dia 24 de novembro de 2013, de acordo com a(s) seguintes(s) justificativa(s): JUSTIFICATIVA(S) ( se necessrio, utilize o verso da folha ou folhas adicionais) _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ __________________________, _____, de ________________________ de _______.
Local Dia Ms Ano
Assinatura do candidato ________________________________________
41
ANEXO XIII CONCURSO VESTIBULAR 2014 1 Semestre FORMULRIO PARA INTERPOSIO DE RECURSO CONTRA O RESULTADO DA 2 FASE DO VESTIBULAR 2014 1 SEMESTRE Instrues 1. Nesta etapa cabe recurso apenas contra a Prova Discursiva e/ou Redao - 2 Fase do Vestibular 2014 1 Semestre. 2. O candidato dever preencher TODOS os campos. 3. O resultado da anlise do recurso ser dado a conhecer no endereo eletrnico www.iff.edu.br e na portaria principal dos campi, no dia 28 de janeiro de 2014. 4. NO SERO ACEITOS RECURSOS FORA DO PRAZO ESTIPULADO.
EDITAL N. 126, DE 11 DE SETEMBRO DE 2013 Curso: Campus:
Identificao do Candidato
Nome: Nmero de Inscrio: Telefones: Email:
Solicitao Comisso de Processos Seletivos Venho, por meio deste, ingressar com recurso contra o resultado da Prova: Discursiva Redao 2 Fase do Vestibular 2014 - 1 Semestre, aplicada no dia 15 de dezembro de 2013, de acordo com a(s) seguintes(s) justificativa(s): JUSTIFICATIVA(S) ( se necessrio, utilize o verso da folha ou folhas adicionais) _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ __________________________, _____, de ________________________ de _______.
Local Dia Ms Ano
Assinatura do candidato ________________________________________
42
ANEXO XIV CONCURSO VESTIBULAR 2014 1 Semestre MATRIZES DE REFERNCIA
1
Matriz de Referncia de Lngua Portuguesa
Tpico 1 Procedimentos de Leitura Descritor Habilidades/ Competncias D1 Interpretar textos em linguagem verbal e no verbal. D2 Diferenciar ideias centrais de secundrias; tpicos de subtpicos; tese de argumentos em um texto. D3 Localizar informaes explcitas em um texto. D4 Inferir informaes implcitas em um texto. D5 Interpretar dados e fatos em um texto; distinguir um fato da opinio relativa a esse fato. D6 Identificar no texto o contexto de produo que envolve a situao de comunicao, o perfil dos interlocutores, o assunto, a linguagem utilizada, alm de eventuais rudos que dificultam a comunicao. D7 Inferir o significado de palavras e de expresses lingusticas a partir da anlise de seus elementos estruturais e/ou do contexto. D8 Identificar os recursos lingusticos que possibilitam a criao de novas palavras e os efeitos de sentido resultantes desse uso. Tpico 2 Implicaes do Suporte/ Gnero e/ou Enunciador na Compreenso do Texto Descritor Habilidades/ Competncias D9 Estabelecer relaes entre o texto (literrio / no literrio) e o momento de sua produo, situando aspectos do contexto histrico, social e poltico. D10 Identificar os gneros textuais a partir dos elementos constitutivos de sua organizao interna e das informaes transmitidas. D11 Interpretar textos identificando mudana de sentido gerada por alterao do contexto (locutor, interlocutor, variao lingustica, suporte etc.). D12 Identificar a finalidade de textos de diferentes gneros textuais. D13 Analisar a funo da linguagem predominante nos textos considerando a finalidade a que se destinam. D14 Identificar as diversas vozes presentes no texto, as marcas lingusticas que as distinguem,
1
As Matrizes de Referncia foram elaboradas indicando as habilidades gerais esperadas pelos candidatos, que
serviro como referncia para a seleo dos itens que devem compor a prova de avaliao, tomando como base as Matrizes do SAERJ, SARESP as quais encontram correspondncia direta com as Matrizes do SAEB, Prova Brasil e ENEM.
43
seus pontos de vista e estratgias de enunci-los. Reconhecer posies distintas entre duas ou mais opinies relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema. Tpico 3 Relao entre textos Descritor Habilidades/ Competncias D16 Reconhecer diferentes formas de tratar uma informao na comparao de textos que tratam do mesmo tema, em funo das condies em que ele foi produzido e daquelas em que ser recebido. D17 Estabelecer relaes entre imagens (fotos, ilustraes, telas), grficos, tabelas, infogrficos e o corpo do texto, comparando informaes explcitas, pressupostas ou subentendidas. D18 Reconhecer formas de apropriao textual como pardias, parfrases, citaes, discurso direto, indireto ou indireto livre e justificar seu uso. D19 Reconhecer o uso da metalinguagem em textos literrios e no literrios. Tpico 4 Coerncia e Coeso no Processamento do Texto Descritor Habilidades/ Competncias D20 Identificar a tese de um texto. D21 Estabelecer relao entre a tese e os argumentos oferecidos para sustent-la. D22 Identificar os elementos que concorrem para a progresso temtica e para a organizao e estruturao de textos de diferentes gneros e tipos. D23 Estabelecer relaes entre partes de um texto, identificando repeties, substituies e/ou pronominalizaes e demais mecanismos que contribuem para dar-lhe continuidade. D24 Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa. D25 Identificar relaes lgico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunes, advrbios etc. D26 Reconhecer as regras de acentuao grfica, de ortografia e de pontuao como ferramentas fundamentais para a coeso e coerncia de um texto. D27 Analisar a relao de sentido produzida pelos recursos coesivos e operadores discursivos como estratgia argumentativa. D28 Identificar mecanismos de articulao frasal (justaposio, coordenao e subordinao). Tpico 5 Relao entre Recursos Expressivos e Efeitos de Sentido Descritor Habilidades/ Competncias D29 Identificar a estrutura formal de poemas apresentados. D30 Identificar a significativa alterao de sentido do texto, em virtude da presena ou ausncia dos sinais grficos (acentos grficos e pontuao). D31 Identificar os recursos lingusticos prprios para marcar a pessoalidade, a impessoalidade ou a indeterminao de um sujeito agente e os efeitos de sentido produzidos pelo recurso usado. D32 Identificar o efeito de sentido produzido em um texto pelo uso de determinadas categorias gramaticais (gnero, nmero, casos, aspecto, modo, voz etc.) D33 Identificar os recursos expressivos visuais e sonoros e as figuras de linguagem, elementos importantes para a compreenso e interpretao de um texto literrio ou publicitrio. D15
44
Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados. Identificar o efeito de sentido decorrente do deslocamento de palavras ou expresses na frase. D36 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expresso em detrimento de outra. D37 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da explorao de recursos ortogrficos e / ou morfossintticos. Tpico 6 Variao Lingustica Descritor Habilidades/ Competncias D38 Relacionar as variedades lingusticas a situaes especficas de uso social. D39 Justificar a presena, em um texto, de marcas de variao lingustica que dizem respeito a fatores geogrficos, histricos, sociais ou tcnicos, do ponto de vista da fontica, do lxico, da morfologia ou da sintaxe. D40 Justificar a presena, em um texto, de marcas de variao lingustica que dizem respeito s diferenas entre os registros formal e informal, ou entre os padres de linguagem oral ou escrita, do ponto de vista da fontica, do lxico, da morfologia ou da sintaxe. D41 Reconhecer os usos da norma padro da lngua portuguesa nas diferentes situaes de comunicao. D34 D35
Matriz de Referncia de Matemtica
Tema 1 Espao e Forma Descritor Habilidades/ Competncias D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 Identificar figuras semelhantes mediante o reconhecimento de relaes de proporcionalidade. Reconhecer aplicaes das relaes mtricas do tringulo retngulo em um problema que envolva figuras planas ou espaciais. Caracterizar polgonos regulares inscritos e circunscritos em circunferncias. Identificar a relao entre o nmero de vrtices, faces e/ou arestas de poliedros expressa em um problema (Relao de Euler). Resolver problema que envolva razes trigonomtricas no tringulo retngulo (seno, cosseno e tangente). Representar pontos, figuras, relaes e equaes em sistemas de coordenadas cartesianas. Reconhecer a equao da reta e o significado de seus coeficientes. Identificar a relao entre o nmero de vrtices, faces e/ou arestas de poliedros expressa em um problema.
45
D9 D10 Descritor D11 D12 D13 D14 D15 Relacionar a determinao do ponto de interseo de duas ou mais retas com a resoluo de um sistema de equaes com duas incgnitas. Identificar as equaes da circunferncia e das cnicas. Habilidades/ Competncias Resolver problemas que envolvam clculo de permetro e rea de figuras planas. Resolver problemas que envolvam relaes mtricas fundamentais (comprimentos, reas e volumes) de slidos como o prisma e o cilindro. Resolver problemas que envolvam relaes mtricas fundamentais (comprimentos, reas e volumes) de slidos como a pirmide e o cone. Resolver problemas que envolvam relaes mtricas fundamentais (comprimentos, reas e volumes) da esfera e suas partes. Identificar fusos, latitudes e longitudes com as propriedades caractersticas da esfera terrestre.
Tema 2 Grandezas e Medidas
Tema 3 Nmeros e Operaes/ lgebra e Funes Descritor Habilidades/ Competncias D16 D17 D18 D19 D20 D21 D22 D23 D24 D25 D26 D27 D28 D29 D30 Identificar a localizao de nmeros reais na reta numrica. Resolver problemas que envolvam operaes com nmeros reais. Expressar matematicamente padres e regularidades em sequncias numricas ou de imagens. Representar por meio de funes, relaes de proporcionalidade direta, inversa, e direta com o quadrado. Resolver problemas que envolva porcentagem. Resolver problemas envolvendo equaes e inequaes do 1. grau e do 2. grau. Reconhecer expresso algbrica que representa uma funo a partir de uma tabela. Resolver problema envolvendo uma funo polinomial do 1. grau. Analisar a variao do sinal, crescimento/decrescimento e zeros de funes reais apresentadas em grficos. Identificar o grfico que representa uma situao descrita em um texto. Resolver problemas que envolvam Progresses Aritmticas e/ou Progresses Geomtricas. Reconhecer o grfico de uma funo polinomial de 1. grau por meio de seus coeficientes. Descrever as caractersticas fundamentais da funo quadrtica, relativas ao grfico, crescimento, decrescimento, valores mximo ou mnimo e variao do sinal. Relacionar as razes de um polinmio com a decomposio em fatores do 1. grau. Identificar a representao algbrica e/ou grfica de uma funo exponencial.
46
D31 D32 D33 D34 D35 D36 D37 D38 D39 D40 D41 D42 D43 D44 D45 Reconhecer a funo exponencial e suas propriedades relativas ao crescimento ou decrescimento. Identificar a representao algbrica e/ou grfica de uma funo logartmica, reconhecendo-a como inversa da funo exponencial. Resolver problemas que envolvam equaes e inequaes exponenciais e logartmicas. Utilizar as propriedades operatrias do logaritmo na resoluo de problemas. Identificar grficos de funes trigonomtricas (seno, cosseno e tangente), reconhecendo as suas propriedades. Determinar a soluo de um sistema linear, associando-o a uma matriz. Resolver sistemas lineares. Efetuar clculos envolvendo operaes com matrizes e determinantes. Efetuar operaes com polinmios. Identificar os resultados de operaes entre nmeros complexos representados no plano de Argand-Gauss. Calcular expresses envolvendo operaes com nmeros complexos. Resolver problemas envolvendo razes trigonomtricas. Resolver equaes e inequaes trigonomtricas. Aplicar os raciocnios combinatrios aditivo e/ou multiplicativo na resoluo de situaesproblema. Resolver problemas que envolvam o clculo de probabilidades de eventos que se repetem seguidamente; o binmio de Newton e o tringulo de Pascal. Habilidades/ Competncias Interpretar e construir tabelas e grficos de frequncia a partir de dados obtidos em pesquisas por amostras estatsticas. Calcular e interpretar medidas de tendncia central de uma distribuio de dados (mdia, mediana e moda) e de disperso (desvio padro). Analisar e interpretar ndices estatsticos de diferentes tipos. Resolver problema envolvendo informaes apresentadas em tabelas e/ou grficos. Associar informaes apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos grficos que as representam e vice-versa.
Tema 4 Tratamento da Informao Descritor D46 D47 D48 D49 D50
Matriz de Referncia de Biologia
47
Tema 1 Origem e evoluo da vida: hipteses e teorias Descritor Habilidades/ Competncias D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 Identificar evidncias do processo de evoluo biolgica (fsseis, rgos anlogos, homlogos e vestigiais). Interpretar a histria da vida na Terra com base em escala temporal, indicando os principais eventos (surgimento da vida, das plantas, do homem etc.). Identificar as ideias evolucionistas de Darwin e Lamarck, com base na leitura de textos histricos. Explicar a transformao das espcies ao longo do tempo por meio dos mecanismos de mutao, recombinao gnica e seleo natural. Inferir que o resultado da seleo natural a preservao e a transmisso para os descendentes das variaes orgnicas favorveis sobrevivncia da espcie no ambiente. Analisar as ideias sobre a origem da vida a partir da leitura de textos histricos. Estabelecer a relao entre as condies da Terra primitiva e a origem dos primeiros seres vivos. Habilidades/ Competncias Reconhecer os impactos da interveno humana na evoluo, nos campos da medicina, da agricultura e farmacologia, e a relao com o aumento da expectativa de vida. Estabelecer relaes de parentesco em rvores filogenticas de homindeos.
Tema 2 Origem e evoluo da vida: evoluo biolgica e cultural Descritor D8 D9 D10
Interpretar o processo evolutivo humano como resultado da interao entre mecanismos biolgicos e culturais. Avaliar as implicaes evolutivas dos processos de seleo artificial de espcies animais e D11 vegetais. Avaliar os impactos da transformao e adaptao do ambiente aos interesses da espcie D12 humana. Tema 3 A diversidade da vida: o desafio da classificao biolgica Descritor D13 D14 D15 D16 Descritor D17 D18 Habilidades/ Competncias Reconhecer relaes de parentesco evolutivo entre grupos de seres vivos. Identificar os grandes grupos de seres vivos a partir de caractersticas distintivas. Comparar caractersticas gerais dos grandes grupos de seres vivos. Interpretar rvores filogenticas. Habilidades/ Competncias Reconhecer as aplicaes da engenharia gentica na medicina, entre elas a terapia gnica. Reconhecer a importncia dos testes de DNA na determinao da paternidade, investigao criminal e identificao de indivduos.
Tema 4 identidade dos seres vivos: organizao celular e funes vitais bsicas
48
D19 D20 D21 D22 D23 D24 Relacionar as funes vitais das clulas com seus componentes. Associar a diviso celular mittica reproduo dos seres unicelulares e ao crescimento e regenerao dos tecidos dos seres multicelulares. Comparar a estrutura qumica dos cidos nuclicos (DNA x RNA). Distinguir o papel dos diferentes tipos de RNA no processo de sntese de protenas. Avaliar as razes que explicam as contribuies dos eventos da diviso meitica para a variabilidade das espcies. Analisar os argumentos quanto aos riscos e benefcios da utilizao de produtos geneticamente modificados disponveis no mercado. Habilidades/ Competncias Reconhecer as principais caractersticas do desenvolvimento das angiospermas. Comparar os diferentes grupos vegetais, com base nas respectivas aquisies evolutivas. Associar as caractersticas morfofuncionais dos grandes grupos vegetais aos diferentes habitats por eles ocupados. Relacionar o movimento das plantas s condies de luminosidade. Habilidades/ Competncias Reconhecer as caractersticas dos principais filos do reino animal. Identificar caractersticas comuns aos animais vertebrados. Identificar os principais processos fsicos e qumicos envolvidos na digesto. Identificar as principais caractersticas da respirao humana. Identificar as principais caractersticas da circulao humana. Associar estrutura e funo dos componentes do sistema reprodutor humano (feminino e masculino). Identificar o princpio bsico de funcionamento dos mtodos anticoncepcionais mais disseminados. Selecionar dietas adequadas a demandas energticas e faixas etrias predeterminadas. Habilidades/ Competncias Diferenciar, com base na descrio de situaes concretas, fatores biticos e abiticos num ecossistema. Identificar nveis trficos em cadeias e teias alimentares, reconhecendo carnvoros, herbvoros e onvoros. Identificar, com base em descrio de situaes concretas, habitat e nicho ecolgico de organismos diversos.
Tema 5 Diversidade da vida: a biologia das plantas Descritor D25 D26 D27 D28 Descritor D29 D30 D31 D32 D33 D34 D35 D36 Descritor D37 D38 D39
Tema 6 Diversidade da vida: a Biologia dos animais
Tema 7 A interdependncia da vida: os seres vivos e suas interaes; desequilbrios ambientais
49
Relacionar as atividades econmicas mais importantes no cenrio nacional s principais alteraes nos ecossistemas brasileiros. Interpretar grficos e tabelas que contenham dados sobre crescimento e densidade de uma D41 dada populao. Analisar medidas que permitem controlar e/ou resolver os principais problemas ambientais, tais D42 como efeito estufa, destruio da camada de oznio, desaparecimento de espcies animais e vegetais, alterao no regime das chuvas, a poluio do ar, gua e solo. Tema 8 Qualidade de vida das populaes humanas: a sade coletiva e ambiental D40 Descritor D43 D44 D45 D46 D47 D48 Habilidades/ Competncias Identificar procedimentos para a preveno das doenas infecciosas e parasitrias mais frequentes no Brasil. Incluir a gravidez na adolescncia entre os fatores de risco sade materna. Identificar DSTs mais frequentes no Brasil e os cuidados para preveni-las. Analisar tabelas e grficos que mostrem correlao entre diferentes indicadores de sade. Analisar tabelas com dados comparativos dos indicadores de sade da populao de diferentes regies brasileiras. Inferir sobre o nvel de desenvolvimento humano e de sade de diferentes regies do pas e do mundo, com base na anlise de indicadores tais como mortalidade infantil, esperana de vida ao nascer e mortalidade por causa. Inferir sobre o nvel de desenvolvimento e de sade de regies ou estados brasileiros com base em suas respectivas condies de acesso a saneamento bsico. Apresentar concluses baseadas em argumentos sobre o impacto positivo das tecnologias na melhoria da qualidade da sade das populaes (vacina, medicamentos, exames diagnsticos, alimentos enriquecidos, etc.)
D49 D50
Matriz de Referncia de Qumica
Tema 1 Transformaes Qumicas na natureza e no sistema produtivo Descritor D1 Habilidades/ Competncias Reconhecer a ocorrncia de transformaes qumicas no dia a dia e no sistema produtivo por meio de evidncias macroscpicas (mudanas de cor, desprendimento de gs, mudanas de temperatura, formao de precipitado, emisso de luz, etc), da formao de novos materiais (produtos) com propriedades distintas dos de partida (reagentes). Reconhecer as transformaes qumicas e suas representaes por meio de frmulas e equaes qumicas (e vice-versa). Reconhecer as principais ideias sobre a constituio da matria usando as ideias de Dalton e reconhecer a importncia e as limitaes do uso de modelos explicativos na cincia.
D2 D3
50
D4 D5 D6 D7 Reconhecer a conservao de massa e as propores fixas entre as massas de reagentes e produtos e a energia envolvidas em uma transformao qumica. Reconhecer as variveis (estado de agregao, temperatura, concentrao e catalisador) que podem modificar as velocidades (rapidez) de transformaes qumicas e como elas atuam. Interpretar diagramas de energia, e reconhecer energia de ativao, bem como a orientao de coliso entre partculas, como fatores determinantes para que ocorra uma coliso efetiva. Realizar clculos para estimar massas, massas molares, quantidades de matria (mol), nmero de partculas e energia envolvida em transformaes de combusto e em transformaes qumicas em geral, includos clculos com rendimento e pureza variados. Aplicar o modelo atmico de Dalton para interpretar as transformaes qumicas, a conservao de massa, as propores fixas entre reagentes e produtos e a energia envolvida. A partir de equaes balanceadas, prever as quantidades de reagentes e produtos envolvidos em termos de massas, massas molares e quantidade de matria. Interpretar reaes de neutralizao entre cidos e bases fortes de Arrhenius como reaes + entre H e OH e prever a quantidade (em massa e quantidade de matria, e em volume) de base forte que deve ser adicionada a um cido forte, para que a soluo obtida seja neutra dadas as concentraes das solues.
D8 D9 D10
Tema 2 Transformaes qumicas que apresentam rendimentos inferiores aos previstos estequiometricamente: equilbrios qumicos Habilidades/ Competncias Reconhecer que existem transformaes qumicas cujos rendimentos so inferiores aos D11 previstos estequiometricamente, que no se completam, em que reagentes e produtos coexistem em equilbrio qumico dinmico: as velocidades das transformaes diretas so iguais s velocidades das transformaes inversas. Reconhecer os fatores que alteram os estados de equilbrio qumicos: temperatura, presso e D12 mudanas na concentrao de espcies envolvidas no equilbrio. Conhecer variveis que podem modificar a velocidade (rapidez) de uma transformao qumica. Utilizar valores da escala de pH para classificar solues aquosas como cidas, bsicas e D13 neutras (a 25C), e calcular valores de pH a partir das concentraes de H+, e vice-versa. Aplicar os conhecimentos referentes s influncias da presso e da temperatura na rapidez e D14 na extenso de transformaes qumicas de equilbrio, para escolher condies reacionais mais adequadas. Tema 3 Materiais e suas propriedades Descritor D15 D16 Habilidades/ Competncias Reconhecer e localizar os elementos qumicos na tabela peridica e de acordo com a distribuio eletrnica dos mesmos. Reconhecer fuso fracionada e destilao fracionada como mtodos de separao que se baseiam nas diferentes temperaturas de fuso e de ebulio de diferentes misturas (petrleo, ar atmosfrico) e a cristalizao fracionada, como maneira de separao de sais dissolvidos em gua usando suas diferentes solubilidades. Reconhecer a dependncia entre a solubilidade de gases em lquidos com as condies de Descritor
D17
51
presso e de temperatura. D18 D19 D20 Reconhecer o nmero atmico como o nmero de prtons, o qual caracteriza o elemento qumico, e o nmero de massa como a soma dos nmeros de prtons e nutrons. Relacionar nomes de compostos orgnicos com suas frmulas estruturais e funes e viceversa. Relacionar propriedades de slidos e lquidos (temperaturas de fuso e de ebulio, volatilidade, resistncia compresso, condutibilidade eltrica) com o tipo de ligaes presentes (inicas covalentes e metlicas) e com os tipos de interao eletrosttica interpartculas (London e ligaes de hidrognio). Realizar clculos envolvidos no preparo de solues a partir de informaes de massas, quantidade de matria e volumes e a partir de outras solues mais concentradas. Saber expressar e interrelacionar as composies de solues em g.L-1 e mol.L-1 , ppm, % em massa e em volume. Reconhecer ligaes covalentes em slidos e em macromolculas, ligaes inicas em sais slidos e lquidos, e ligaes metlicas em metais, e entender a formao de uma substncia a partir das interaes eletrostticas entre as partculas que a constitui. D24 D25 D26 Analisar informaes de grficos e tabelas para estimar o estado fsico dos materiais a partir de suas temperaturas de fuso e de ebulio e para diferenciar substncias de misturas. Avaliar e escolher mtodos de separao de substncias (filtrao, destilao, decantao, etc) com base nas propriedades dos materiais. Aplicar conceitos de separao de misturas, de solubilidade, de transformao qumica para compreender os processos envolvidos no tratamento da gua para consumo humano e em outras situaes cotidianas. Habilidades/ Competncias Reconhecer que h transformaes qumicas que ocorrem com o envolvimento de energia eltrica. Interpretar os processos de oxidao e de reduo a partir de ideias sobre a estrutura da matria. Relacionar a energia eltrica produzida e consumida na transformao qumica com os processos de oxidao e reduo, e aplicar esses conhecimentos para explicar o funcionamento de uma pilha galvnica e os processos eletrolticos. Tema 5 o que o ser humano extrai e introduz na atmosfera, hidrosfera e biosfera Descritor D30 Habilidades/ Competncias Reconhecer alguns agentes poluidores do meio ambiente, como por exemplo, esgotos residenciais, industriais e agropecurios, detergentes, praguicidas, gases solveis em gua, materiais slidos txicos ou de difcil degradao.
D21 D22 D23
Tema 4 Transformaes qumicas que envolvem diretamente energia eltrica Descritor D27 D28 D29
52
D31 D32 Escrever frmulas estruturais de hidrocarbonetos a partir de sua nomenclatura e vice-versa, e reconhecer o petrleo como fonte de hidrocarbonetos. Reconhecer as principais fontes de emisso dos gases responsveis pela intensificao do efeito estufa, pelo aumento da acidez de chuvas, pela depleo da camada de oznio e reconhecer que a poluio atmosfrica est relacionada com o tempo de permanncia, a solubilidade dos gases poluentes, assim como com as reaes que envolvam estes gases. Interpretar figuras, diagramas, esquemas e textos referentes formao da chuva cida, ao efeito estufa, aos ciclos do carbono, do oxignio, da gua e do nitrognio para compreender como se inter-relacionam, assim como a importncia de se fazer escolhas conscientes de consumo e de descarte. Analisar e reconhecer os grupos funcionais por meio de frmulas estruturais de aminas, amidas, cidos carboxlicos, steres, teres, aldedos, cetonas, alcois, gliceris, relacion-las aos principais macronutrientes alimentares e refletir sobre a ideia da existncia de alimentos sem qumica. Avaliar vantagens e desvantagens do uso de diferentes tipos de combustveis e de energias: combustveis fsseis, biomassa, energia solar, movimento de ventos e de guas (hidreltricas e mars), oxidao (queima) de gs hidrognio. Matriz de Referncia de Fsica
D33
D34
D35
Tema 1 Movimentos - variaes e conservaes. Grandezas do movimento: identificao, caracterizao e estimativa de valores; quantidade de movimento linear: variao e conservao; Leis de Newton; trabalho e energia mecnica; equilbrio esttico e dinmico; esttica de pontos materiais e de corpos extensos, hidrosttica Descritor Habilidades/ Competncias Identificar diferentes formas e linguagens para representar movimentos, como: trajetrias, D1 grficos, tabelas, funes e linguagem discursiva. Classificar movimentos segundo caractersticas comuns, como trajetrias e variaes de D2 velocidade. Relacionar e calcular grandezas que caracterizam movimentos. D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9 D10 D11 Reconhecer causas da variao de movimentos associadas a foras e ao tempo de durao das interaes Prever e avaliar situaes cotidianas que envolvam movimentos, utilizando a conservao da quantidade de movimento. Prever e avaliar situaes cotidianas que envolvam movimentos, utilizando as leis de Newton. Identificar fontes e transformaes de energia em movimentos, em diferentes equipamentos e mquinas, em atividades fsicas e esportivas. Calcular o trabalho mecnico de foras de diferentes naturezas, em exemplos de situaes reais. Identificar e aplicar as condies de equilbrio de um ponto material e de um corpo extenso na resoluo de situaes cotidianas. Reconhecer o conceito de presso como resultante da aplicao de uma fora sobre rea determinada e identificar a presena de presso atmosfrica em situaes- problemas. Reconhecer os elementos importantes- densidade, peso e presso presentes no
53
experimento de Torricelli - para a determinao da presso atmosfrica. Calcular e interpretar o resultado da presso em um ponto situado abaixo da superfcie livre de um lquido. Aplicar o princpio de Pascal na resoluo de problemas e determinar a densidade de lquidos D13 a partir de experimentos simulados em formato U. Calcular e identificar a fora de empuxo em situaes do cotidiano; estabelecer comparao D14 entre valores de densidade de um corpo slido e um lquido, a fim de determinar a posio de equilbrio do corpo quando colocado num lquido. Calcular e interpretar a fora de empuxo que age sobre corpos flutuando na superfcie de um D15 lquido. Tema 2 Universo, Terra e vida. Universo: elementos que o compem; interao gravitacional; sistema solar; origem e compreenso humana sobre evoluo do Universo. Descritor Habilidades/ Competncias Estimar e comparar caractersticas e dimenses espaciais de corpos celestes (tamanhos e D16 distncias). Relacionar variveis relevantes nas interaes gravitacionais entre objetos na superfcie da D17 Terra ou entre astros no Universo. Associar a natureza cclica de movimentos da Terra, Sol e Lua a fenmenos naturais, ao D18 calendrio e influncias na vida humana. Tema 3 Calor, ambiente e usos de energia. Calor e temperatura; trocas de calor e propriedades trmicas da matria; aquecimento e clima; calor como energia; mquinas trmicas. Descritor Habilidades/ Competncias Identificar fenmenos, fontes e sistemas que envolvem trocas de calor em processos naturais D19 ou tecnolgicos. Comparar e avaliar procedimentos de medida e controle da temperatura. D20 D12 D21 D22 D23 D24 D25 D26 D27 D28 D29 Identificar propriedades trmicas dos materiais ou processos de trocas de calor que justificam a escolha apropriada de objetos e utenslios com diferentes finalidades. Estimar trocas de calor envolvidas em fenmenos naturais ou em processos tecnolgicos. Associar fenmenos atmosfricos ou climticos a processos de troca de calor e propriedades trmicas de materiais. Avaliar hipteses e argumentos a cerca do aquecimento global e suas conseqncias ambientais e sociais. Identificar fontes e transformaes de energia em diferentes processos de sua gerao e uso social. Aplicar o princpio de conservao da energia nas trocas de calor com mudanas de estado fsico, nas mquinas mecnicas e a vapor. Reconhecer representaes adequadas dos ciclos de funcionamento de diferentes mquinas trmicas. Avaliar e comparar a potncia e o rendimento de mquinas trmicas a partir de dados reais.
Compreender os princpios fundamentais da termodinmica que norteiam a construo e o funcionamento das mquinas trmicas. Tema 4 Som, imagem e comunicao. Som: fontes, caractersticas fsicas e usos; luz: fontes e caractersticas fsicas; luz e cor; ondas e transmisses eletromagnticas. Descritor Habilidades/ Competncias Identificar e discriminar caractersticas fsicas de ondas sonoras. D30
54
D31 D32 D33 D34 D35 Avaliar argumentos sobre problemas decorrentes da poluio sonora para a sade humana e possveis formas de control-la. Descrever, por meio de linguagem discursiva ou grfica, fenmenos e equipamentos que envolvem a propagao da luz e formao de imagens. Comparar diferentes instrumentos e sistemas utilizados para melhorar ou ampliar a viso, como culos, lupas, microscpios, telescpios e projetores. Associar a cor de um objeto a formas de interao da luz com a matria.
Identificar os principais meios de produo, propagao e deteco de ondas eletromagnticas no cotidiano. Associar o funcionamento de equipamentos de telecomunicao a caractersticas do espectro D36 eletromagntico. Tema 5 Equipamentos eltricos. Aparelhos e circuitos eltricos; campos e foras eletromagnticos; motores e geradores; produo e consumo de energia eltrica. Descritor Habilidades/ Competncias Identificar elementos e grandezas eltricas presentes em contas de luz, embalagens D37 chapinhas ou impressos de fabricao de aparelhos e equipamentos. Analisar o funcionamento de equipamentos eltricos presentes no cotidiano segundo suas D38 funes. Estimar consumo e custo de energia eltrica residencial. D39 D40 D41 D42 Avaliar opes apropriadas na escolha e uso de aparelhos eltricos com base em critrios como segurana, consumo de energia, eficincia e direitos do consumidor. Reconhecer representaes e arranjos adequados de circuitos eltricos residenciais.
Relacionar elementos e grandezas mensurveis de equipamentos e circuitos eltricos (corrente, tenso, resistncia, potncia). Descrever, por meio de linguagens, diferentes fenmenos, situaes ou experimentos que D43 envolvam interaes eltricas ou magnticas Estimar ordens de grandeza de cargas, correntes e campos eltricos ou magnticos em D44 fenmenos, arranjos experimentais ou equipamentos. Discriminar o funcionamento de motores e de geradores, reconhecendo as transformaes de D45 energia envolvidas em cada um deles. Comparar diferentes processos de gerao de energia eltrica em larga escala, bem como as D46 transformaes de energia neles envolvidas. Avaliar argumentos crticos sobre diferentes recursos e processos de gerao de energia, D47 considerando aspectos ambientais, sociais e econmicos. Tema 6 Matria e radiao. Matria: propriedades e organizao; tomo: emisso e absoro de radiao; ncleo atmico e radioatividade. Descritor Habilidades/ Competncias Identificar e classificar, segundo caractersticas e propriedades fsicas, diferentes materiais D48 presentes no cotidiano. Confrontar diferentes modelos atmicos e/ou concepes de constituio da matria ao longo D49 da histria, analisando seus limites e desdobramentos. Reconhecer e avaliar o uso da luz laser em tecnologias contemporneas. D50 D51 D52 Reconhecer transformaes nucleares que do origem radioatividade. Avaliar efeitos biolgicos e ambientais das radiaes ionizantes, assim como medidas para a
55
sua proteo. Reconhecer aplicaes e avaliar argumentos sobre os riscos e benefcios da energia nuclear em diferentes setores, como na medicina, agricultura e gerao de eletricidade.
D53
Matriz de Referncia de Geografia
Tema 1 Leitura e interpretao cartogrfica Descritor Habilidades/ Competncias Reconhecer na linguagem cartogrfica e seus produtos formas indispensveis para visualizar D1 fenmenos naturais e humanos segundo localizaes geogrficas. Interpretar o mapa segundo os elementos que o compem considerando projeo, escala, D2 mtricas e linguagem. Reconhecer e interpretar realidades geogrficas distintas atravs da visualizao sinttica dos D3 produtos cartogrficos. Analisar os cdigos e smbolos da linguagem cartogrfica, utilizando recursos grficos de D4 qualificao, e/ou quantificao e/ou ordenao, de modo a evitar falsas imagens e erros cartogrficos. Analisar a Cartografia e as imagens do Sensoriamento Remoto, como representaes que do D5 acesso a interpretaes da realidade, mas que no so cpias da realidade. Relacionar a construo de mapas s suas intencionalidades e/ou discutir a influncia da D6 Cartografia como instrumento de poder. Tema 2 O meio tcnico-cientfico informacional Descritor Habilidades/ Competncias Reconhecer diferentes formas de organizao do espao geogrfico contemporneo D7 resultantes do uso de diversas tcnicas. Analisar as desigualdades relativas ao conhecimento tcnico e tecnolgico produzido pelas D8 diversas sociedades em diferentes circunstncias espao-temporais. Reconhecer a abrangncia do acesso virtual no cotidiano e nos lugares, graas s novas D9 condies tecnolgicas do espao geogrfico. Aplicar conceitos de fluxos e redes geogrficas, para compreender fenmenos D10 contemporneos que dependem das estruturas tecnolgicas do espao geogrfico. Tema 3 Critrios de regionalizao do espao geogrfico Descritor Habilidades/ Competncias Comparar informaes apresentadas em grficos e mapas sobre as condies de vida nos D11 diferentes continentes e/ou em outras regies do mundo como meio de visualizao de diferenas regionais. Analisar as caractersticas da nova ordem mundial, considerando blocos econmicos e/ou D12 relaes norte-sul e/ou as de carter tnico-religiosas e/ou as de nvel de desenvolvimento econmico e humano como fromas para descrever a regionalizao do espao mundial. Tema 4 A ordem mundial Descritor Habilidades/ Competncias
56
Identificar os principais elementos que configuram o conceito de ordem mundial considerando questes geopolticas, econmicas e/ou culturais. Analisar situaes representativas da ordem mundial contempornea e do papel exercido D14 pelos pases no plano internacional. Identificar os processos de integrao global e/ou regional na ordem mundial contempornea, D15 considerando o papel dos rgos multilaterais. Identificar e relacionar os diversos elementos que explicam o desencadeamento de inmeros D16 conflitos tnico-culturais no mundo. Tema 5 A organizao econmica do espao mundial e brasileiro D13 Descritor Habilidades/ Competncias Situar a posio das diferentes regies do planeta nos fluxos econmicos globais D17 destacadamente a posio do Brasil. Analisar a mundializao da economia e os processos de interdependncia e de concentrao .D18 de riqueza e renda acentuados pelo desenvolvimento de novas tecnologias. Descrever o espao industrial e o espao agropecurio brasileiro e seus respectivos circuitos D19 de produo, bem como a constituio das redes tcnicas e a oferta de servios no pas. Analisar as principais caractersticas dos organismos que regulam os fluxos econmicos D20 internacionais e o papel das corporaes transnacionais, na nova ordem econmica mundial. Tema 6 O sistema terrestre Descritor Habilidades/ Competncias D21 Identificar, descrever e classificar as formas e as estruturas do relevo considerando a dinmica endgena e exgena, bem como explicar e interpretar mapas representativos das principais reas de risco de eventos ssmicos e/ou vulcnicos no mundo. Relacionar e classificar elementos das bacias hidrogrficas brasileiras e os conflitos scioambientais decorrentes de sua utilizao como fonte de abastecimento de gua e gerao de energia. Identificar e explicar o problema dadistribuio, abastecimento e poluio da gua no mundo, assim como os conflitos gerados pelas disputas pelo uso desse recurso natural. Caracterizar os principais domnios morfoclimticos do Brasil e os biomas do mundo. Compreender os diferentes fenmenos da dinmica climtica brasileira e mundial.
D22
D23 D24 D25
Tema 7 Globalizao e ambiente Descritor Habilidades/ Competncias D26 Identificar situaes relacionadas crise ambiental, considerando alguns dos seguintes contextos: mudanas climticas, problemas relacionados aos recursos hdricos, desmatamento, processos erosivos e perda de solo e biodiversidade. Analisar criticamente situaes-problema representativas da acelerao do processo de humanizao do meio natural, resultantes da relao contempornea das sociedades com a natureza e reconhecer suas marcas na paisagem e no espao geogrfico. Localizar agentes e/ou aes responsveis pela crise ambiental e pelas aes que se pretendem mitigadoras dos efeitos da ao do homem e identificar os principais pontos, as disputas, avanos e retrocessos de acordos, conferncias e tratados internacionais, que
D27
D28
57
procuram reverter a crise ambiental. D29 Propor solues para os dilemas socioambientais atuais relacionados do uso intensivo das tecnologias no meio ambiente.
Tema 8 Redes e hierarquias urbanas Descritor Habilidades/ Competncias D30 Identificar quantitativa e qualitativamente os ritmos do processo de urbanizao no mundo e no Brasil, avaliando os principais processos a ele relacionados ( conurbao, metropolizao, desmetropolizao, segregao socio-espacial, especulao imobiliria, enobrecimento urbano, gentrificao e outros). Analisar a geografia dos fluxos materiais e imateriais presentes no espao geogrfico. Compreender a formao e a configurao espacial das redes urbanas globais e brasileiras.
D31 D32
Tema 9 Geografia das populaes Descritor Habilidades/ Competncias D33 Analisar a dinmica demogrfica brasileira considerando os principais indicadores demogrficos expressos em textos, grficos ou tabelas, estabelecendo relaes com processos econmicos e as formas de organizao poltica e social. D34 Caracterizar os comportamentos das principais taxas demogrficas(taxa de natalidade, taxa de mortalidade, taxa de fecundidade e outras) numa perspectiva histrico-espacial e relacion-los ao coneito de transiao demogrfica. Analisar as relaes existentes entre crescimento populacional e desenvolvimento econmico no contexto das teorias demogrficas (malthusiana, neomalthusiana e reformista). Analisar o processo de miscigenao brasileiro compreendendo a diferena conceitual entre etnia e raa. Analisar as relaes existentes entre crescimento populacional e desenvolvimento econmico.
D35 D36 D37
Matriz de Referncia de Histria
Tema 1 Histria, cultura e sociedade Descritor D1 D2 D3 D4 Habilidades/ Competncias Identificar os principais elementos dos sistemas polticos, econmicos e culturais de organizao da vida social (Estados modernos e sociedades contemporneas). Reconhecer as formas histricas das sociedades como resultado das relaes de poder entre as naes (expanso europeia, colonialismo e imperialismo). Identificar nas manifestaes atuais de religio e religiosidade os processos histricos de sua constituio. Analisar criticamente as justificativas ideolgicas apresentadas pelas grandes potncias para
58
interferir nas vrias regies do Planeta (sistemas modernos de colonizao, imperialismo, conflitos atuais). D5 Relacionar o desenvolvimento tcnico-cientfico inclusive blico necessidade de preservao de valores fundamentais para a vida humana. Habilidades/ Competncias Reconhecer a importncia do trabalho humano, identificando e interpretando registros sobre as formas de sua organizao em diferentes contextos histricos (escravido moderna, industrializao). Reconhecer o aumento da participao da mulher no mercado de trabalho, a partir da Revoluo Industrial do sculo XVIII. Identificar as causas do trabalho do menor na sociedade brasileira. Reconhecer a importncia da Legislao que estabelece os direitos dos trabalhadores. Identificar as principais caractersticas do trabalho agrcola e industrial no mundo contemporneo. Relacionar o aumento da participao de mulheres e crianas no mercado de trabalho ao desenvolvimento tcnico que, desde a Revoluo Industrial inglesa (sc. XVIII), caracteriza a produo fabril. D12 D13 Estabelecer relaes entre desenvolvimento tecnolgico e empregabilidade. Relacionar as condies de vida dos trabalhadores aos movimentos sociais por eles desenvolvidos. Habilidades/ Competncias Relacionar as manifestaes do pensamento e da criao artstico-literria aos seus contextos histricos especficos. Habilidades/ Competncias A partir de textos, analisar os processos de transformao histrica, identificando suas principais caractersticas econmicas, polticas e sociais. Identificar os principais fatores que levaram crise do Antigo Regime e deflagrao das revolues burguesas na Europa ocidental. Identificar a diversidade dos modelos de colonizao europeia nos vrios contextos regionais americanos. Identificar os principais fatores que levaram crise do sistema colonial na Amrica. Reconhecer as principais caractersticas dos processos de independncia das colnias europeias na Amrica. Identificar os principais conceitos e influncias do iderio dos movimentos revolucionrios
Tema 2 Histria e trabalho Descritor D6
D7 D8 D9 D10 D11
Tema 3 Fontes histricas Descritor D14
Tema 4 Histria, movimentos e conflitos Descritor D15 D16 D17 D18 D19 D20
59
europeus dos sculos XVII e XVIII para a identificao das posies poltico-partidrias da atualidade. D21 D22 D23 D24 D25 D26 D27 Localizar historicamente as lutas sociais, em defesa da cidadania e da democracia, em diferentes contextos histricos. Identificar os principais traos da organizao poltica das sociedades, reconhecendo o papel das Leis em sua estruturao e organizao. Identificar as principais caractersticas dos sistemas de governo e seus papis na estruturao e organizao da sociedade. Reconhecer a importncia do voto e da participao poltica para a o exerccio da cidadania. Reconhecer que as transformaes da histria no decorrem apenas da ao das chamadas grandes personagens. Comparar organizaes polticas, econmicas e sociais no mundo reconhecendo propostas que visem a reduzir as desigualdades sociais. contemporneo,
Relacionar a ocupao do territrio brasileiro ao longo da histria destruio das sociedades indgenas. Habilidades/ Competncias Identificar e valorizar a diversidade do patrimnio tnico-cultural, reconhecendo suas manifestaes e representaes em diferentes sociedades. Identificar propostas que reconheam a importncia do patrimnio tnico-cultural e artstico para a preservao da memria e da identidade. A partir da compreenso dos elementos culturais que constituem as identidades, reconhecer a importncia do estudo das questes de alteridade para compreender as relaes de carter histrico-cultural. Avaliar criticamente propostas de incluso social, demonstrando respeito aos direitos humanos e diversidade tnico-cultural.
Tema 5 Histria, cultura e identidade Descritor D28 D29 D30
D31
Matriz de Referncia de Lngua Espanhola
Tpico 1 Compreenso das condies de produo do texto escrito de gneros textuais diferentes. Descritor D1 D2 D3 D4 Habilidades/ Competncias Identificar o tema geral do texto. Reconhecer as funes sociocomunicativas em um texto. Identificar o gnero a que pertence o texto. Identificar as relaes lingusticas e no-lingusticas para constituio do gnero.
60
D5 Inferir uma informao implcita em um texto.
Tpico 2 Localizao de informao especfica no texto escrito de gneros textuais diferentes Descritor D6 D7 D8 Descritor D9 D10 Habilidades/ Competncias Interpretar texto com auxlio de material grfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto, etc.). Identificar a finalidade de textos de diferentes gneros. Localizar informaes especficas no texto. Habilidades/ Competncias Estabelecer elos coesivos em gneros textuais diferentes. Estabelecer relaes entre partes de um texto, identificando repeties ou substituies que contribuem para a continuidade de um texto.
Tpico 3 Coeso no processamento do texto escrito de gneros diferentes
Tpico 4 Coerncia e construo de inferncias no processamento do texto escrito de gneros diferentes Descritor D11 D12 D13 D14 Descritor D15 D16 D17 D18 D19 D20 D21 Habilidades/ Competncias Identificar os vrios significados expressos na constituio lxico-gramatical de um texto. Inferir o significado de palavras e expresses de uso cotidiano em diferentes textos. Estabelecer relaes lgico-discursivas presentes no texto, marcadas por pronomes, advrbios, etc. Inferir as caractersticas lexicais e sintticas de um texto em diferentes gneros textuais. Habilidades/ Competncias Identificar o uso adequado do Presente do Modo Indicativo. Identificar o uso adequado das formas de Pretrito (Imperfecto, Indefinido o Simple y Perfecto o Compuesto). Reconhecer o uso adequado dos Modos Indicativo e Imperativo. Identificar o uso adequado do Futuro Simple e Condicional. Identificar o uso adequado dos pronomes: pessoais (sujetos y reflexivos), possessivos e demonstrativos. Reconhecer o uso adequado dos substantivos, adjetivos, advrbios e preposies em textos diversos. Identificar os marcadores do discurso em textos diversos.
Tpico 5 Funes sociocomunicativas de estruturas lxico-sintticas
Matriz de Referncia de Lngua Inglesa
61
Tpico 1 Compreenso das condies de produo do texto escrito de gneros textuais diferentes. Descritor D1 D2 D3 D4 D5 Descritor D6 D7 D8 Descritor D9 D10 Habilidades/ Competncias Identificar o tema geral do texto. Reconhecer as funes sociocomunicativas em um texto. Identificar o gnero a que pertence o texto. Identificar as relaes lingusticas e no-lingusticas para constituio do gnero. Inferir uma informao implcita em um texto. Habilidades/ Competncias Interpretar texto com auxlio de material grfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto, etc.). Identificar a finalidade de textos de diferentes gneros. Localizar informaes especficas no texto. Habilidades/ Competncias Estabelecer elos coesivos em gneros textuais diferentes. Estabelecer relaes entre partes de um texto, identificando repeties ou substituies que contribuem para a continuidade de um texto.
Tpico 2 Localizao de informao especfica no texto escrito de gneros textuais diferentes
Tpico 3 Coeso no processamento do texto escrito de gneros diferentes
Tpico 4 Coerncia e construo de inferncias no processamento do texto escrito de gneros diferentes Descritor D11 D12 D13 D14 Descritor D15 D16 D17 D18 D19 Habilidades/ Competncias Identificar os vrios significados expressos na constituio lxico-gramatical de um texto. Inferir o significado de palavras e expresses de uso cotidiano em diferentes textos. Estabelecer relaes lgico-discursivas presentes no texto, marcadas por pronomes, advrbios, etc. Inferir as caractersticas lexicais e sintticas de um texto em diferentes gneros textuais. Habilidades/ Competncias Identificar o uso adequado dos tempos verbais. Identificar o uso adequado dos modais. Identificar o uso adequado dos pronomes Reconhecer o uso adequado das diferentes classes de palavras Identificar os marcadores do discurso em textos diversos.
Tpico 5 Funes sociocomunicativas de estruturas lxico-sintticas
62
Critrios para correo da Redao A prova de Redao ser avaliada mediante critrios estabelecidos na tabela seguinte: Tpico 1 Adequao ao tema, tipo textual e gnero textual -Correspondncia entre organizao textual e o tipo/gnero textual solicitado. Tpico 2 Clareza e coerncia textual -Manuteno e progresso de sentido Tpico 3 Coeso textual -Emprego adequado dos elementos coesivos sequenciadores que asseguram manuteno e progresso do sentido -Uso adequado dos elementos coesivos sequenciadores que asseguram as relaes lgico-semnticas entre os enunciados. Tpico 4 Norma culta escrita - Adequao quanto ao registro formal padro (ortografia, pontuao, concordncia, colocao pronominal etc); -Legibilidade, paralelismo sinttico-semntico, uniformidade de tratamento e emprego adequado dos tempos e modos verbais.
63

EDITAL 126 - 2013 - VESTIBULAR 2014 - 1o SEMESTRE PDF

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

EDITAL 126 - 2013 - VESTIBULAR 2014 - 1o SEMESTRE PDF

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PR-REITORIA DE ENSINO EDITAL

DISTRIBUIO QUESTES DISCURSIVAS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA

LUIZ AUGUSTO CALDAS PEREIRA REITOR

CARLOS MRCIO VIANA LIMA PR-REITOR DE ENSINO

2. Campus Cabo Frio a) Cursos de Licenciatura

Tecnologia em Manuteno Industrial

*Predominantemente no turno da noite. 4. Campus Campos-Guarus a) Curso de Bacharelado

6. Campus Maca a) Curso de Bacharelado

Campos dos Goytacazes, _________ de ____________________ de 2013.

________________________________________________ assinatura do(a) candidato(a) ou do responsvel

Questo nmero: Questo nmero: Questo nmero: Questo nmero:

Questo nmero: Questo nmero: Questo nmero: Questo nmero:

Questo nmero: Questo nmero: Questo nmero: Questo nmero:

Campos dos Goytacazes, _____ de ____________ de 2013.

________________________________________________________________________________, (nome do(a) candidato(a))

Nome da Instituio de Ensino

_______________________________, _______ de _______________________ de ________.

______________________________________________________________________ Assinatura do(a) candidato(a) ou do(a) responsvel

____________________________________ Local e Data: .

_______________________________________________ Assinatura do(a) candidato(a) ou responsvel

Nome do(a) candidato(a):____________________________________________________________________

Nmero de Inscrio: _____________________ Curso:_____________________________________________

Telefone Fixo:_________________Celular: _________________Email: ________________________________

Campos dos Goytacazes, _____ de ____________ de 2013.

Assinatura do candidato ________________________________________

Assinatura do candidato ________________________________________

Matriz de Referncia de Lngua Portuguesa

Matriz de Referncia de Matemtica

Tema 2 Grandezas e Medidas

Tema 4 Tratamento da Informao Descritor D46 D47 D48 D49 D50

Matriz de Referncia de Biologia

Tema 2 Origem e evoluo da vida: evoluo biolgica e cultural Descritor D8 D9 D10

Tema 6 Diversidade da vida: a Biologia dos animais

Tema 7 A interdependncia da vida: os seres vivos e suas interaes; desequilbrios ambientais

Matriz de Referncia de Qumica

D21 D22 D23

Matriz de Referncia de Geografia

D23 D24 D25

D35 D36 D37

Matriz de Referncia de Histria

Tema 2 Histria e trabalho Descritor D6

Tema 3 Fontes histricas Descritor D14

Tema 5 Histria, cultura e identidade Descritor D28 D29 D30

Matriz de Referncia de Lngua Espanhola

Tpico 3 Coeso no processamento do texto escrito de gneros diferentes

Tpico 5 Funes sociocomunicativas de estruturas lxico-sintticas

Matriz de Referncia de Lngua Inglesa

Tpico 2 Localizao de informao especfica no texto escrito de gneros textuais diferentes

Tpico 3 Coeso no processamento do texto escrito de gneros diferentes

Tpico 5 Funes sociocomunicativas de estruturas lxico-sintticas

Das könnte Ihnen auch gefallen

Campos dos Goytacazes, _ de ____________ de 2013.

Campos dos Goytacazes, _ de ________ de 2013.

___________________________, _ de _____________ de .

Nmero de Inscrio: _ Curso:_________________________

Telefone Fixo:_________Celular: _Email: ________________________

Campos dos Goytacazes, _ de ________ de 2013.