Universidad Nacional Autnoma de Nicaragua UNAN-Managua Facultad de Educacin e Idiomas

Contenidos: Propiedades del texto: 1. La coherencia: Concepto Tipos Caractersticas 2. La adecuacin: Concepto Factores que la determinan.

Objetivos: Deducir el concepto de coherencia en distintas oraciones que conforman un prrafo. Establecer la diferencia entre coherencia y adecuacin en el texto. Aplicar los principios de coherencia y adecuacin en el desarrollo de su ensayo. Realizar distintos ejercicios aplicando los principios de coherencia y adecuacin.

La coherencia:
Elaborado por Msc. Vanessa Desire Prez

Es una propiedad del texto que hace referencia a que la interpretacin individual de una oracin, de un enunciado o de un prrafo, est relacionada con la interpretacin de otras oraciones, otros enunciados u otros prrafos. Es decir que la coherencia tiene que ver con la lgica de interrelacin temtica de las diferentes partes del texto. Dicha vinculacin es originada por la alusin a un mismo tema por parte de cada una de las ideas presentes en el texto. Esta coherencia, o unidad de sentido, implica que el texto posee una organizacin y una progresin temtica. La presencia de ambos aspectos es lo que asegura que se perciba la relacin de significado que mantiene entre s los diferentes bloques informativos que se presentan. La organizacin del texto parte de la existencia de un asunto central que unifica o relaciona cada una de las informaciones del texto. Tomando como eje central este tema la organizacin considera los aspectos del orden, jerarqua y funcin. La funcin se refiere a que cada segmento del texto oracin, enunciado o prrafo asume una labor en la tarea de presentar una idea central. Esta tarea puede ser presentar una definicin, una extensin, una especificacin, una ejemplificacin, etc. La existencia de una funcin indica que existe relacin entre cada informacin, esto quiere decir que si hay una definicin esta se relaciona con una idea que puede ser la central, o bien por una que ayuda a comprender a esta; o si hay una especificacin, esta surge de la continuacin y esto es vinculacin de la idea de un enunciado anterior. En sntesis, una parte del texto solo adquiere una funcin por su relacin con otra parte del texto. La existencia de funciones orienta a la presencia de jerarqua de la informacin. Siempre habr informacin ms importante e informacin menos importante porque cada informacin cumple una tarea ms necesaria o menos necesaria en la presentacin de un tema. Pongamos de ejemplo tres enunciados, uno que presenta una definicin, un segundo que ejemplifica la definicin y un tercero que la reitera. Evidentemente los tres enunciados contribuiran a la exposicin de una sola idea, pero el que poseera la informacin inicial para que esta se entienda sera el que presenta la definicin porque los enunciados que presentan el ejemplo y la reiteracin solo ayudaran a la presentacin de la idea central en la medida que refuercen a la definicin. Es decir que el aporte funcional de los ltimos dos enunciados depende de su subordinacin respecto del primero, por eso se puede decir que ellos se ubican en un segundo nivel de importancia en la tarea de construir la idea central. La ubicacin de los bloques informativos en niveles de importancia involucra un orden en el texto. Retomando las funciones antes sealadas: definicin, ejemplificacin y reiteracin, es evidente que estas estn ordenadas de una manera lgica que va de lo general a lo especfico y luego una vez ms a lo general. ste es, pues, un orden que ayuda a que se perciba de manera ms clara la jerarqua de las ideas y por tanto tambin sus relaciones. Por tanto, el orden es tambin un factor necesario para que se advierta la unidad de sentido de las informaciones. Algunas veces este puede ser lgico, pero tambin puede ser cronolgico, espacial, sicolgico o de otro tipo. Este orden en el texto, as como la jerarqua y la funcin ilustran que el texto est compuesto de diversas informaciones relacionadas pero no idnticas. Adems vimos con las funciones de definicin y ejemplificacin que la informacin progresa, pues la definicin no se estanca sino que ms bien se desplaza, ya que pasa de lo general a lo concreto. En otras palabras hay

progresin temtica, la cual es una cualidad que asegura que las ideas avancen y de esa manera construyan una idea central. Adems de la progresin temtica y la organizacin del texto hay otros factores que contribuyen a la coherencia del texto, estos se estudiaran ms adelante. Caractersticas de un texto coherente Un texto coherente debe tener las siguientes caractersticas: Unidad Temtica: debe existir un asunto central que aglutina y da unidad a todo (tema) Unidad organizacional o estructural: el escrito se presenta como un conjunto con piezas debidamente delimitadas. Unidad relacional: todas las partes estn relacionadas entre s (relacin) Unidad lgica o de congruencia semntica, el conjunto tiene sentido y no hay contradicciones (congruencia y no contradiccin) Progresin temtica: la informacin va avanzando de forma progresiva de unos enunciados y prrafos a otros. Unidad Jerrquica: la informacin posee un orden que puede ser lgico, temporal, espacial, psicolgico, etc. Relevancia: la informacin resulta relevante, engancha con lo que sabe el lector y le aporta datos o significados nuevos. Estas caractersticas son las que debe poseer un texto visto en su totalidad, en otras palabras son caractersticas de la coherencia global de un texto. Sin embargo, la coherencia tambin debe ser revisada en el nivel de los enunciados y los prrafos, para ello aconsejamos tener en cuenta los siguientes factores: Progresin temtica Exactitud Orden Pertinencia Los conocimientos compartidos.

Progresin temtica Un texto coherente es aquel que presenta una serie de ideas que caminan hacia un objetivo comn: el tema. Sin ese avance o progresin en las ideas, la informacin no avanza, los enunciados y prrafos simplemente dan vueltas y vueltas a las mismas ideas.

Ejemplo 1 El origen de la Luna es un misterio que los astrnomos han tratado de explicar mediante diversas teoras. Son diversas los planteamientos que los astrnomos han expuesto para explicar el origen misterioso de la Luna. Para explicar el origen de la Luna, los astrnomos han utilizado fundamentos tericos variados.

En este ejemplo vemos como el enunciado sobre el origen de la luna se repite una y otra vez, no otra informacin aportada. La informacin qued estancada, no avanz. A continuacin se presenta el prrafo con las debidas correcciones: El origen de la Luna es un misterio que los astrnomos han tratado de explicar mediante diversas teoras. Segn la teora ms aceptada entre ellos, un cuerpo del tamao del planeta Marte colision en tiempos primitivos con la Tierra. A consecuencia de este impacto, una gran cantidad de materia fue despedida al espacio. Finalmente, los fragmentos rocosos de dicha materia se unieron dando lugar a la Luna. Este prrafo si presenta progresin temtica porque el autor primero menciona que existen varias teoras acerca del origen de la luna y luego explica una.

Exactitud

La coherencia en un texto puede fallar por las inexactitudes (generales, culturales, geogrficas, histricas) Ejemplo: Las cuevas de Altamira admiran a todo el mundo con 270 metros de largo desde la entrada hasta el final. En una de las zonas los bisontes andan por las paredes con gran movimiento y policroma. En este ejemplo, el segundo enunciado es muy inexacto. No se dicen los datos con precisin. Se debi haber dicho que en las paredes de una de las zonas de las cuevas de Altamira se encuentran pinturas de bisontes, y que dos caractersticas de estas son el movimiento que presentan los animales y la policroma (mezcla de colores diversos) con que fueron pintados. Orden El texto es coherente si la informacin responde a un orden de cualquier tipo. Es decir que las informaciones deben estar vinculadas por su dependencia a una secuencia lgica, temporal, espacial, etc.

Ejemplo 1 Muchas y muy variadas son las causas de la violencia colombiana; entre ellas podemos citar las siguientes; marcadas desigualdades sociales y econmicas, bajo nivel de educacin en la mayora de la poblacin, desempleo creciente, falta de unidad familiar, descomposicin de la juventud por el abuso de la droga y prdida de los valores tradicionales. Los efectos de esta situacin son muy graves y pueden resumirse as: inestabilidad emocional del pueblo colombiano, parlisis del desarrollo industrial, desequilibrio de la economa, incertidumbre y desorientacin de los jvenes e imposibilidad creciente para salir del subdesarrollo. El prrafo anterior no presenta ninguna dificultad de comprensin debido a que respeta el orden causa- efecto. Ejemplo 2

Se dice que una economa sufre una recesin cuando disminuye de un modo significativo la produccin y el nivel de empleo. Algunos economistas definen lo significativo en trminos de tiempo por ejemplo, una cada del producto nacional bruto (PNB) durante tres trimestres consecutivos -. Puede verse, entonces, que recesin es la disminucin o contraccin del nivel de actividad econmica. Otros economistas definen la disminucin significativa en trminos cuantitativos por ejemplo, la tasa de disminucin de produccin e el empleo. En el prrafo anterior no se cumple el orden sicolgico del contraste entre los economistas que definen lo significativo en trminos de tiempo y los que lo definen en trminos de cantidad. Pertinencia El texto es coherente si la informacin expuesta se cie al tema. Es decir que el escrito no debe presentar divagaciones, todo debe relacionarse con el tema que se desarrolla. Cada parte debe tener una funcin en la tarea de construir el tema.

Ejemplo La obra Picnic de F. Arrabal nos presenta a un soldado en el campo de batalla. A ese soldado van a visitarlo sus padres un domingo para pasar el da con l. Es como si estuviramos en tiempos de paz y una familia va de merienda al campo. Para hacer buenas excursiones en el campo hay ya buenas guas en cualquier librera. Pues ah, de excursin fueron los padres del soldado, pero, claro, aquello era la guerra y vinieron los aviones y los mataron a todos. En este prrafo en los dos primeros enunciados, as como el cuarto se habla del argumento de la obra Picnic. Sin embargo, en el tercer enunciado se menciona la existencia de las guas para hacer excursiones, evidentemente, esta informacin no tiene nada que ver con el tema del prrafo: el argumento de la obra Picnic. Es un enunciado que carece de funcin en el desarrollo del tema, por tanto, es incoherente con el resto de la informacin presentada. Los conocimientos compartidos. La coherencia de un texto depende en gran medida de que el escritor logre conectar con el lector. Entre emisor y receptor habr ms acercamiento y entendimiento si comparten conocimientos. Ejemplo 1 El problema de Hamlet durante los primeros cuatro actos es el fantasma de su padre. Este enunciado no tiene sentido para quien no sabe, por lo menos, la siguiente informacin: a) Hamlet es el personaje principal de la obra dramtica del mismo nombre; b) Los actos son las distintas partes en que se divide una obra dramtica; c) En la obra Hamlet, al protagonista le aparece el fantasma de su padre. Es decir que el enunciado ejemplo, tal como est escrito podra ser comprendido por quien sepa lo qu es una obra dramtica y adems haya ledo Hamlet o por lo menos sepa el argumento de dicha obra. Ejemplo 2

El dinosaurio de Monterrroso es pequeo. An as hay quienes lo consideran una obra completa. Muchos lectores considerarn este enunciado incoherente. Y ser cierto para aquellos que no sepan que El Dinosaurio es un cuento del autor Augusto Monterroso, y que dicha narracin est compuesta de un solo enunciado. Preguntas que me sirven para saber si el texto es coherente: 1. El texto presenta un sentido unitario? 2. Hay un tema comn que agrupa toda la informacin? 3. La informacin est organizada de un modo lgico? Cules son los apartados? Podemos hacer fcilmente un esquema que recoja la organizacin del contenido, la estructura interna, es decir, las ideas principales y secundarias y la relacin entre las mismas? 4. La informacin proporcionada es suficiente, excesiva, insuficiente? 5. Hay una adecuada progresin temtica de modo que se va relacionando una informacin con otra? 6. Cada enunciado/oracin tiene sentido completo? Su enunciacin resulta clara? Contiene demasiadas ideas?

ADECUACIN: Es la propiedad que hace que los textos sean adecuados a la situacin comunicativa en que se emiten y adapten a ella. Ejemplos: Factores que la determinan: Respeto de las normas de cortesa vigentes entre los interlocutores. Aceptacin de las normas del grupo social, respeto de los tabs o eleccin de las palabras segn los valores connotativos de un grupo Tener presente el emisor al que nos dirigimos. Adaptacin del texto al tema La extensin y la estructura del texto se adeca a la situacin comunicativa, Adaptacin al nivel de lengua en el que se desarrolla la comunicacin, nivel coloquial, o vulgar, estndar o culto.

Cronista deportivo: Espontaneidad. Emotividad. Tono fuerte.

Un conferencista: Informacin Ordenada y clara. Tono neutro.

El peridico : Impactante. Conciso. Estudiada presentacin

Entre amigos: Espontaneidad. Desorden. Imprecisin.

Ejemplo de un texto acadmico: LA CIUDAD EN LA QUE VIVO. E. Rosales Casi un lugar comn decir que la ciudad es un caos, un monstruo de mil cabezas. Sin embargo, yo la veo ms bien como un laberinto, como el espacio en el que una y otra vez resurge Teseo para enfrentar al Minotauro y vencerlo, para recuperar a Ariadna y para encontrar el hilo dorado que lo conduzca a un destino, a un puerto seguro. Vista as, como laberinto, la ciudad tendr, desde luego, el caos agobiante que desespera, pero tambin el remanso o la paz del oasis y la cascada. Lo que me queda claro es que a la ciudad, para amarla, hay que recorrerla y hay que desnudarla, porque slo la desnudez nos muestra quines somos. Se trata de un texto en el que el lenguaje va dirigido a un lector riguroso. Se trata de un lenguaje sobrio, con un vocabulario en el que prevalecen cierto tipo de palabras que podran considerarse serias. Adems, hay referentes y contextos que deben conocerse para que el sentido del texto sea entendido a cabalidad (Mito del Minotauro).

Ejercicios: Identifica el problema de coherencia y corrgelo

A. Rubn Daro, el gran panida, naci en Metapa, hoy Ciudad Daro. Este es un lugar agradable, al que se llega si se toma la Carretera Panamericana hacia el Norte, donde se pueden comprar deliciosas rosquillas y cosa de horno. Rubn Daro fue un ciudadano de muchas patrias, sus constantes viajes le proporcionaron vivencias que fueron, en numerosas ocasiones, su fuente de inspiracin. Sus restos descansan en la Catedral Metropolitana, la cual es visitada constantemente por estudiantes de todo el pas, quienes tambin aprovechan las visitas a Len para visitar otras iglesias y de paso darse una baadita en las frescas playas de Poneloya. B. Muchos animales cazan para asegurar su supervivencia. Se moriran de hambre si no se comieran a otros animales. Los animales que cazan atacan a otras especies para asegurarse su alimentacin. C. La NASA lanzar prximamente un cohete hacia Marte. La nave tiene como misin obtener muestras de los restos de agua hallados en el planeta rojo. La nica tripulacin sern Sue y Alan. Estos se alimentan con bateras solares, por lo que su trabajo podr alargarse de forma indefinida.

D. Compr una mquina en Nueva York. Nueva York es una ciudad de los Estados Unidos. Las grandes ciudades tienen a veces problemas de trfico y delincuencia. Yo no soy un delincuente. La han fabricado en china.

2. Adecua la siguiente conversacin a un lenguaje formal. Hazlo con cada lnea del texto. (En el dilogo que se presenta a continuacin los personajes son dos hermanos) - Gorda... - Qu quieres, enano maldito? - Clmate, gorda, es un recado de our father. Por qu amaneciste tan furiosa, Adelina? Debes de haber subido otros cien kilos. - Qu te importa, idiota, imbcil. Ya dime lo que vas a decirme. Tengo prisa. - Prisa? Ah s, seguramente vas a desfilar como reina del carnaval en vez de Leticia, no? - Mira, estpido, esa negra, dbil mental, no es reina ni es nada. Lo que pasa es que su familia compr todos los votos y ella se acost hasta con el barrendero de la Comisin Organizadora. As quin no. Tomado de 16 cuentos latinoamericanos, cuento La reina, de Jos Emilio Pacheco