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C/Bcquer,6.Mstoles REGLAS DE CLCULO MATEMTICO BSICO

REGLAS DE CLCULO MATEMTICO BSICO

1.- LOS NUMEROS ENTEROS Son nmeros enteros los nmeros naturales y pueden ser de dos tipos: positivos (+) y negativos (-) Si un nmero aparece entre barras /5/, significa que su valor absoluto es un nmero entero al cual se le ha eliminado el signo. Dos nmeros enteros que tienen el mismo valor absoluto pero distinto signo se les denomina opuestos; (+ 3); (- 3) La suma de un nmero entero y su opuesto siempre es 0. 1.- CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD Para saber si un numero es divisible por otro, basta efectuar la operacin y ver si es o no exacta, pero es mas cmodo tener criterios que nos permitan con un slo golpe de vista o por medio de un breve calculo, saber si un nmero es divisible por otro. UN NUMERO ES DIVISIBLE POR 2 3 9 5 10 11

.SI La cifra de las unidades es par Si la suma de sus cifras es mltiplo de 3 Si la suma de sus cifras es mltiplo de 9 Si la cifra de sus unidades es 0 o 5, si termina en 0 o en 5 Si la cifra de las unidades es 0, si termina en 0 Se suman las cifras del lugar par por un lado y las del lugar impar por otro; si la diferencia es 0, 11, o mltiplo de 11 , es mltiplo de 11 5841 = (5 + 4) ( 8 + 1 ) = 0, luego es mltiplo de 11

2.- OPERACIONES CON NMEROS ENTEROS Los nmeros pueden ser positivos y negativos. Primero hay que realizar las operaciones que estn entre parntesis, despus las multiplicaciones, luego las divisiones, despus las sumas y por ltimo las restas. Si no se sigue este orden los resultados pueden ser errneos.

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2.1.-

SUMAR Y RESTAR

Para sumar un nmero positivo y otro negativo el resultado es el mismo que si restamos del nmero positivo el negativo. (+ 5) + (- 4) es lo mismo que 5 4 = 1. Para restar un nmero negativo es la operacin inversa, es decir, se suma A.- Suma: - Nmeros con igual signo: El resultado es la suma de los valores absolutos de los dos nmeros, con el mismo signo. (+5) + (+4) = (+9) (-3) + (-6) = (-9) - Nmeros con distinto signo: El resultado es la resta de sus valores absolutos y el signo correspondiente al nmero con mayor valor absoluto. (+ 4) + (- 3) = (+ 1) (+ 5) (- 8 ) = (- 3) (- 5) + (+ 2) = (- 3) (- 751) + (+ 351) = - 400 B.- Resta: Un signo delante de un parntesis cambia el signo de lo que hay dentro de este. Se suma al minuendo el opuesto del sustraendo. (+3) (+4) = (-1) (+3) (-4) = (+7) (-3) (-4) = (+1) (-3) (+4) = (-7) (+ 2) - (- 3) = 2 + 3.

2. 2.-

MULTIPLICACIN

El signo de multiplicar se puede escribir de varias formas: con un aspa (5 x 2), con un punto (5. 2), ltimamente por utilizacin en informtica con un asterisco (5 * 2) Se multiplican los valores absolutos y se obtiene el valor absoluto del resultado. El signo viene dado por las tablas siguientes. Ejemplo: (+7) x (-2) x (- 1) = (+14) La multiplicacin de un nmero positivo y otro negativo, el resultado siempre es negativo. + ms x por = menos = menos x + = menos por ms = menos

(+ 7) x (- 2) = - 14. La multiplicacin de un nmero negativo y otro negativo, el resultado siempre ser positivo.

+ ms

x por

+ ms

= + = ms

x = + menos por menos = ms

(- 14) x (- 1) = (+ 14)

2
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2.3.- DIVISIN Se dividen los valores absolutos y se obtiene el valor absoluto del resultado. El signo viene dado por las tablas siguientes. Ejemplo. (+20): (-2): (-5) = (+2) La divisin de un nmero positivo entre otro negativo o a la inversa siempre es negativo; es decir que la divisin entre nmeros de distinto signo siempre ser negativo + ms : = : + = entre menos = menos menos entre ms = menos

(+ 20): (- 2) = (- 10) Si dividimos un nmero negativo y otro negativo, el resultado siempre ser positivo. La Divisin entre nmeros del mismo signo siempre dar resultado positivo. + ms : + entre ms = = + ms : = menos entre menos = + ms

(- 10): (- 5) = (+ 2). (+5) (+5) (-5) (-5) x x x x (+8) (- 8) (+8) (- 8) = = = = (+40) (- 40) (- 40) (+40) (+ 90): (+ 5) (+ 90): (- 5) (- 90): (+ 5) (- 90): (- 5) = = = = (+ (+ ((+ 18) 18) 18) 18)

2.- LOS NUMEROS DECIMALES Los nmeros decimales tienen dos partes: parte entera y parte decimal, separadas por una coma. a) parte entera o nmeros enteros los que quedan a la izquierda de la coma. parte decimal: o nmeros decimales los que quedan a la derecha de la coma OPERACIONES CON NMEROS DECIMALES: Suma y Resta de nmeros decimales: Los nmeros decimales se suman y se restan como los enteros, manteniendo la coma en la misma posicin para todos los sumandos y el resultado. 0,03 5 4,79 + 6,136 15,406

16,80 - 9,13 7,'67

A.- SUMA: Se colocan las comas debajo de las comas, quedando en la misma columna las unidades del mismo orden. Se suman igual que los nmeros naturales. 3
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0,87 + 0,82 = 1,69

17,45 + 151,14 + 0,176 = 168,766

B.- RESTA: Restamos colocando los nmeros igual que en la suma Si al minuendo o el sustraendo le falta un decimal, ese decimal es un 0. 6,4(0) 5,35 = 1,05 C.- MULTIPLICACIN: En la suma y resta de nmero decimales hay que cuidar de que las comas que separan los enteros de los decimales y las unidades de un mismo orden vengan unas debajo de otras; esto en la multiplicacin no es necesario. Se multiplican como si fueran enteros y en el resultado se coloca la coma tantos lugares hacia la izquierda, como cifras tiene la parte decimal de ambos nmeros. 43,6 x 2,64 = 115,104 15,25 x 5 = 76,25 0,25 0,14 = 0.11

Multiplicar un nmero decimal por la unidad seguida de ceros: Se desplaza la coma tantos lugares hacia la derecha como ceros tenga la unidad (si no hay suficientes cifras se aaden ceros). 0,33 x 1000 = 330 0,25 x 10 = 2,5

3,8 x 4,3 114 152 16,34

Los nmeros decimales se multiplican como si fueran enteros y terminada la operacin se separaran tantas cifras decimales en el resultado como tengan el multiplicando mas el multiplicador. El multiplicando 3'8 tiene un solo decimal y el multiplicador 4'3 tiene tambin 1 decimal. Por lo tanto, el numero resultante debe tener 1+1 =2 decimales.

D.- DIVISIN: 4 casos 1.- Dividir un nmero decimal entre un entero: Se dividen igual que si los dos nmeros fueran enteros, separando despus en el cociente tantas cifras decimales como tiene el dividendo. O dicho de otra forma: al bajar la primera cifra decimal se pondr una coma en el cociente. 10,59: 3 = 3,53 64,12: 4 = 16,03

2.- Dividir un nmero entero entre un decimal: Se trasforma el decimal en entero; se aade al entero tantos ceros como cifras tenga el nmero decimal y as desaparecen las comas. 40: 3,2 = 400: 32 = 12,5 325: 0'4 = 3250 4___ 05 812'5 10 4
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20: 0,5 = 200: 0.5 = 40

20 Antes de comenzar la operacin convertimos en entero el divisor, poniendo en el dividendo tantos ceros como cifras decimales tenga el divisor y quitamos la coma de este. Despus es una divisin de nmeros enteros. Por lo tanto, la divisin 325: 0'4 es la misma que 3250: 4. Ya que hemos multiplicado el dividendo y el divisor por el mismo nmero: 10. 3.- Dividir un nmero decimal entre otro decimal: Se multiplican el dividendo y el divisor, por la unidad seguida de tantos ceros como cifras decimales haya en el divisor. 36,2 : 5,28 = 3620 : 528

Se aade al dividendo y al divisor tantos ceros como sean necesarios, para igualar el nmero de cifras decimales, se elimina la coma y se opera como si fueran enteros. 14,4: 0,02 = 14,40: 0,02 = 720 5,375: 3,2 = 5,375: 3,200 = 1,679

Igualar con ceros las cifras decimales y despus quitar la coma decimal, operando como si se tratara de nmeros enteros. El dividendo 729'3 tiene 1 decimal y el divisor tiene 4 decimales. 729'3: 0'0033 = 7293000 :33

Para que el divisor resulte un nmero entero desplazamos la coma del dividendo y del divisor 4 veces. Al nmero 729'3 desplazamos la coma un lugar y le aadimos 3 ceros, resultando 7293000. El divisor resulta 33. En realidad, hemos multiplicado el dividendo y el divisor por el mismo nmero: 10.000. 4.- Dividir por la unidad seguida de ceros: Desplazamos la coma tantos lugares hacia la izquierda como ceros tenga la unidad (si no hay suficientes cifras se aaden ceros).

2,35 : 0,00235

1000

= 732,5 : 100 = 7,325

6'05 : 0'0605

100

Si dividimos un nmero decimal por la unidad seguida de ceros el resultado es el nmero decimal con la coma trasladada hacia la izquierda tantos lugares como ceros tenga el divisor. 0'0605 resulta de trasladar 2 lugares la coma, ya que 100 contiene dos ceros.

3.- NUMEROS MIXTOS Son la suma de un nmero natural y una fraccin (ser sobreentendido el signo de la suma razn por la que se prescinde de l). 3 1/ 4 = 3 + 1/4

Si se quiere expresar como fraccin se multiplicar el denominador por la parte entera y se le sumar el numerador. 3 = 13/4 5
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A la inversa, si se quiere expresar un nmero racional en forma de nmero mixto. Bastar con dividir el numerador entre el denominador e indicarlo as: 25/7 = 25:7 = 3 (cociente) y de resto 4 = En forma de nmero mixto: 3 Hallar 6 1+ 3 2 4 4/7

El primer trmino de esta suma es un nmero mixto. Consiste en la suma de un nmero natural y una fraccin, 6 + Para pasarlo a fraccionario se aplica la definicin de suma, as 6 1 = 6 + 1 = 6 + 1 = ( 6 x 2 ) + 1 = 13 2 2 1 2 2 2 O multiplicamos el nmero entero por el denominador y al resultado se le suma el numerador. El denominador se mantiene. 6 1 = 6 x 2 + 1 = 13 2 2 2 El resto de la suma se realiza como la suma de fracciones que es 13 + 3 = (13 x 2 ) + 3 2 4 4 = 29/4

4.- NUMEROS FRACCIONARIOS Nmero fraccionario es el que expresa una o varias partes de la unidad dividida en cierto nmero de partes iguales. El nmero fraccionario tiene dos partes: Numerador (nmero de partes que contiene una fraccin) y denominador (nmero de partes iguales en que se divide la unidad).

OPERACIONES CON FRACCIONES: A.- SUMA Y RESTA: Suma o resta de racionales con igual denominador: Se suma o restan los numeradores y se deja el mismo denominador. 7/8 3/8 = 4/8

1/8 + 6/8 = 7/8

Se suman los numeradores y se deja el mismo denominador: 3 + 4 = 3 + 4 = 3+4 = 7 6

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Se restan los numeradores y se deja el mismo denominador: 4 5 3 5 = 4 5 3 5 = 4-3 5 = 1 5

Cuando hay que sumar o restar ms de dos quebrados con el mismo denominador, se deja el mismo denominador y se suman o restan todos los numeradores. Numerador Denominador 5 + 3 - 4 + 2= 7 7 7 7

Aqu se trata de sumar y restar fracciones de igual denominador. La fraccin resultante de esta operacin tendr el mismo denominador, siendo su numerador el resultado de sumar y restar los numeradores de las cuatro fracciones dadas. Numerador = 5 + 3 4 + 2 y el denominador ser el mismo que en las fracciones anteriores. 7. El resultado de la operacin ser: 6/7 La Suma o restas de fracciones cuyos denominadores sean primos entre s: Se multiplican los denominadores para hallar un denominador comn y luego, se multiplica el numerador de la primera fraccin por el denominador de la segunda y se suma y resta a la multiplicacin del denominador de la primera fraccin por el de la segunda. 3/5 + 7/11 = (33+35) / 55 = 68/55 5/3 2/5 = (25 6) / 15 = 19/15 Suma y resta de fracciones con distinto denominador

Para sumar o restar quebrados, si tienen distinto denominador, hay que conseguir un mismo denominador. Para ello hay que conseguir un nmero que sea mltiplo comn todos los denominadores, a ser posible el ms pequeo. (El mnimo comn mltiplo, es el nmero ms pequeo que es la vez divisible por los nmeros a los que nos referimos).

3 5

4 2

El mnimo comn mltiplo es el 10, por ello lo ponemos de denominador.

___ 10

+ ___ 10

6 10

20 10

Y ya tenemos la suma de quebrados con el mismo denominador.

6 10

20 10

6 + 20 10

= 26 10

El denominador comn por medio del mnimo comn mltiplo (m. c. m.), que son los factores comunes al mayor exponente y los no comunes, y luego se suman o restan. El mnimo comn mltiplo de varios nmeros es el menor de sus mltiplos comunes. 7
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3/6 + 7/12 = (6+7)/ 12 = 13/12

1/3 4/6 = (2-4)/6 = -2/6

6=3x2x1 12 = 3 x 22 x 1

m. c. m. = 22 x 3 = 12 3 = 3 x 1 6=3x2x1

m. c. m. = 3 x 2 = 6

Ejemplo:

2 + 1 + 5 - 3 = 3 4 2 6

Las fracciones a sumar y restar tienen distinto denominador, por lo que hay que reducirlas, primero a comn denominador 1.- Hallamos el mnimo comn mltiplo de los denominadores (de 3, 4, 2 y 6). Estos nmeros poseen infinitos mltiplos comunes, pero hemos de hallar el menor, el ms pequeo de los comunes. En esta ocasin es 12. 2.- Hallamos fracciones equivalentes a las del problema con denominador 12. (Se halla una fraccin equivalente a la primera si se multiplican o dividen numerador y denominador por el mismo nmero). La fraccin equivalente a 2/3 que presente 12 en el denominador, ser 8/12 La fraccin equivalente a 1/ 4, con denominador 12 ser 3/ 12

La equivalente a 5/2 ser 30/2 y la equivalente a 3/6 ser 6/ 12

8 + 3 + 30 6 = 35 12 12 12 12 12 B.- MULTIPLICACIN: Se multiplican numeradores por un lado y denominadores por otro. Los quebrados se multiplican multiplicando en paralelo: 3 5 x 4 2 = 3 x 5 4 2 = 3x4 5x2 = 12 10 = 1,2

Para multiplicar cuando hay ms de dos quebrados, no hay problema ya que al ser en paralelo se pueden realizar todos de una vez. Ejemplo: 3 x 2 x 5 4 3 2 Se multiplicar los numeradotes entre si y los denominadores entre s. 3 x 2 x 5 = 30, y 4 x 3 x2 = 24. El resultado es 30/24 = 5/4

Se divide numerador y denominador por (6), para reducir al mximo la fraccin.

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C.- DIVISIN: Se multiplican en cruz. 3:4 5 3 La divisin es la operacin inversa a la multiplicacin. Para resolverla se multiplicar la primera fraccin por la inversa de la segunda Es decir, 3/5 x 3 /4 y el resultado es 9/20

Los quebrados se dividen multiplicando en aspa: 3 5 : 4 2 = 3 : 5 4 2 = 3x2 5x4 = 6 20 = 0,3

6/7: 1/5 = 30/7 Cuando hay que dividir ms de dos conviene dividir los dos primeros y luego el resultado dividirlo por el tercero, el resultado dividirlo por el cuarto y as sucesivamente. Fraccin decimal: Fraccin cuyo denominador es la unidad seguida de ceros. 3/10 Una fraccin decimal se puede escribir como un nmero decimal. 0,7 = 7/10 874/10000 = 0,0874 1/1000 = 0,001 71/1000

De ah que cuando tengamos que realizar una operacin como: 23:0,01 = 23: 1/100 = 23 x 100

5.- POTENCIAS Llamamos potencia de base a y exponente n al producto de n factores iguales a a. Base Exponente 5 = 5x5x5 2 3= 8

- Si una potencia tiene base negativa el resultado podr ser: 2 2 = 4; o o Positiva si el exponente es par: (- 2 ) 2 = 4 Negativa si el exponente es impar: (- 2 ) 3 = - 8

- Tener en cuenta que 3 2 =- (3 x 3)=- 9 no es igual a (- 3) 2 = (- 3) x (- 3) = 9

a = b;

an = b n

(a + b) . (a b ) = a2 - b2

( a + b )2 = a2 + b2 + 2ab 9

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OPERACIONES CON POTENCIAS A.- SUMA Y RESTA: restarlas. se deben de hallar las potencias independientemente y sumarlas o

Se calcula cada una de ellas por separado - 22 + 5 3 - 32 = 4 + 125 - 9 = 120; B.- POTENCIAS DE EXPONENTE CERO: a0 = 1 20 = 1

Cualquier nmero, positivo o negativo, elevado a la potencia cero dar como resultado uno. C.- MULTIPLICACIN CON IGUAL BASE Es otra potencia con la misma base y el exponente igual a la suma de los exponentes.

. a

= a

m+n

x3

=3

( - 2)

x ( - 2)

= ( - 2)

2+3

= ( - 2)

D.- COCIENTE DE POTENCIAS CON IGUAL BASE Potencia con igual base y de exponente la resta de los exponentes. am = an a 4 :4 =4 (-3) 3 : (-3) 2 = (-3) 4 8 : 4 2: 4 = 4 5 = -3 ;

m-n

Si las bases son distintas hay que operar con cada una de forma independiente 2
2

x 3 2: 6

= 16 x 9: 36 = 144: 36 = 4

E.- POTENCIA DE UN PRODUCTO: Es el producto de los factores elevados al exponente dado.

(a . b)

= an . bn (a . b . c )n = a n . b n . c n

(7 x 3 x 2 )

= 73 x 33 x 23 = 42

F.- POTENCIA DE UN COCIENTE: Dividimos los nmeros de dicho cociente y el resultado lo elevamos a la potencia dada. Para elevar una fraccin a una potencia se elevan ambos (numerador y denominador) a dicha potencia.

(a/b)

=a

/b

( a : b )n = an : bn

(144 : 12)

= 12

= 144

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G.- POTENCIA DE OTRA POTENCIA: Es una potencia de la misma base cuyo exponente es el producto de los exponentes. ( a m )n = a [(3)
4 m.n

=3

4x7

=3

28

H.- POTENCIA ELEVADA A UNA FRACCIN: Es una raz que tiene como radicando la base elevada al numerador de la fraccin y como ndice el denominador de dicha fraccin. 35/3 =
3

A1/2 =

A1

I.- POTENCIA CON EXPONENTE NEGATIVO: Son fracciones con numerador 1 y cuyo denominador es la misma potencia con exponente positivo.

Una Una Una Una

a 3

n -2

= 1/ a n = 1/3 2 con exponente 0 siempre es igual a 1 : 30 = 1 cuya base es 1 siempre ser 1 : 13 = 1 cuyo exponente es 1 ser igual a la base: 91 = 9 cuya base es 0 siempre es igual a 0. 09 = 0

potencia potencia potencia potencia

NUMEROS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6.

CUADRADOS 1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 121 144 169 196 225 256 289 324 361 400

CUBOS 1 8 27 64 125 216 343 512 729 1000 1331 1728 2197 2744 3375 4096 4913 5832 6859 8000

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- RAICES 6.- RACES Raz n de un nmero a ser otro nmero b que elevado a n es igual a a. ndice n a= b Radicando La raz cuadrada es la operacin inversa de elevar al cuadrado bn = a Raz

SIGNO DE UNA RAZ

1.dos soluciones Radicando ndice par positivo ndice impar raz positiva

5x5 (-5) x (-5)

ndice par: no tiene solucin 2.negativo Radicando ndice impar raz negativa

A.- RAZ DE UNA RAZ: Se multiplican los ndices y el radical ser en mismo. B.- POTENCIA DE RACES: dicha potencia Se eleva el radicando a

C.- MULTIPLICACIN DE UN NMERO POR UNA RAZ: Es otra raz con el mismo ndice y el radicando ser el producto del radicando y el nmero que multiplica elevado al ndice D.- PRODUCTO DE RACES: Si tienen igual ndice se mantiene el ndice y se multiplican los radicandos E.- DIVISIN DE RACES: Con igual ndice se mantiene el ndice y se dividen los radicandos

F.- SIMPLIFICAR UNA RAZ:

Poner la 12

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raz en forma potencial

G.- RAZ DE NMEROS DECIMALES: La raz de un nmero decimal, se extrae como si el nmero fuera entero y en el nmero que se obtiene, se separan tantas cifras hacia la derecha, como indique el cociente entre la cantidad de cifras decimales que tena el nmero dado y el ndice de la raz La Raz de cualquier ndice del nmero 1 es igual al mismo nmero 1.

7.- SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES ax + by = c ; Una ecuacin es una igualdad algebraica que se cumple solo para determinados valores de las incgnitas, o letras cuyos valores queremos obtener Las ecuaciones de primer grado con dos incgnitas se llaman ecuaciones lineales Una solucin de una ecuacin lineal es un par de valores que hace cierta la igualdad Una ecuacin lineal tiene infinitas soluciones

Hay 3 mtodos para resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas 1.- MTODO DE SUSTITUCIN Este mtodo consiste en despejar una incgnita en una ecuacin y sustituir el valor obtenido en la otra; Se obtiene as una ecuacin con una incgnita. 3x 2y = 10 x + 3y = 7 3x 2y = 10 x = 7 - 3y 3 ( 7 3y ) 2y = 10 21 9y 2y = 10 ; y=1 ;x= 4

2.- METODO DE IGUALACIN Se despeja la misma incgnita en las dos ecuaciones y se igualan las expresiones obtenidas 3x 5y = 1 ; x = 1 + 5y 3 1 + 5y 3 x + 2y = 15 ; x = 15 2y = 15 2y ; y = 4; x=7

3.- METODO DE REDUCCIN Se Aplica cuando una incgnita tiene el mismo coeficiente en ambas ecuaciones, o bien sus coeficientes son uno mltiplo del otro 13
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Se preparan las dos ecuaciones (multiplicando por los nmeros que convenga), para que una de las dos incgnitas tenga el mismo coeficiente en ambas; As al restarlas desaparece esa incgnita 3x + 5y = 76 4x 2y = 6 Restando ; (x4) ; (x3) ; ; 12 x + 20y = 304 12 x - 6y = 18 26 y = 286; Y = 11; x=7

Una ecuacin es una operacin en la que hay una parte o dato que desconocemos, que viene expresado por una letra o incgnita. El planteamiento de la ecuacin siempre es a modo de igualdad: 6x - 7 = 2x + 5 1.- Poner todos los nmeros que acompaan a la incgnita al mismo lado de la igualdad y el resto al otro (Un nmero para cambiar de lado en la igualdad, pasa con el mismo valor absoluto pero cambindole el signo) Si esta sumando en un lado pasa restando al otro Si esta multiplicando en un lado de la igualdad pasa dividiendo y al revs 6x - 2x = +7 +5 4x = 12

2.- Una vez agrupados se realizan las operaciones.

3.- Despejar la incgnita, pasar 4 que est multiplicando al otro lado, y pasarlo dividiendo x = 12 por tanto x = 3 4 Si repartimos 120 Euros entre dos amigos de forma que uno de ellos recibe triple cantidad que la otra, mas 8 Euros. Qu cantidad corresponde a cada uno? La suma de las dos cantidades tiene que ser el Cantidad de uno -> valor a repartir. 1.-28Euros x el otro -> 3x + 8 x + 3x + 8 = 120; x + 3x = 112 2.-92Euros 4x = 112; x = 112/ 4 = 28

SISTEMAS DE ECUACIONES. Es un conjunto de ecuaciones en el que hay ms de una incgnita, es decir, ms de un valor desconocido. 3x + 5y = 2 x - 3y = 10

1.- Despejar en una ecuacin una incgnita y sustituir esa incgnita en la otra ecuacin x = 10 + 3y 3x + 5y = 2 ------------ 3(10 + 3y) + 5y = 2

30 + 9y +5y 9y + 5y =2 = 2 - 30

14y = - 28

y = - 28/ 14 y = -2

Una vez obtenido uno de los valores volvemos al valor de x y sustituimos la y por su valor numrico obteniendo as el valor de x. 14
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X = 10 + 3. (-2)

x = 10 - 6 -> x = 4

Ejemplo: Los 320 empleados de una fabrica trabajan en tres secciones; En la seccin 1 hay tantos trabajadores como en la suma de los otras dos y la 3 tiene 40 trabajadores menos que la 2 Cuntos trabajadores hay en cada seccin?. x = 1 seccin; y = 2 seccin z = 3 seccin

La 1 tiene tantos como las otras dos juntas: x = y + z La 3 tiene 40 menos que la 2: z = y - 40 Si todos son 320: x + y + z = 320 Tenemos tres ecuaciones con tres incgnitas. x + y + z = 320 X=y+z z = y 40

En la 3 ecuacin tengo el valor de z, por lo que sustituyo ese valor en la 2 ecuacin y en la primera, quedando as: x = y + y - 40; x = 2 y 40 x + y + y 40 = 320 x + 2 y = 360

Ahora hay dos ecuaciones con dos incgnitas como en el ejemplo anterior. x + 2y = 360 x = 2y - 40 Sustituyo de nuevo el valor de x = 2y - 40 en la 1 ecuacin 2y 40 + 2y = 360 2y + 2y = 360 + 40

4y = 400 ----y = 100 Si y = 50. Entonces x = 2. 100 - 40 -> x = 160 Si x + y + z = 160, entonces 80 + 50 + z = 160; z = 60

8.- ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

Ax

+ Bx + c = 0

9 .- LA REGLA DE TRES La regla de tres simple resuelve los problemas en los cuales se dan dos cantidades de magnitudes distintas y que guardan entre s una proporcin directa o indirecta. 1.1.- REGLA DE TRES DIRECTA 1) Compro 5 compactos por 24 euros, cunto cuestan 12 ms?

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La relacin entre el n de compactos y el precio total guarda una relacin directa, es decir, es directamente proporcional, ya que a mayor nmero de compactos, mayor ser el precio a pagar.

Planteamiento del problema: 5 compactos -------12 compactos ------24 Euros x?

x = 12 x 24 = 57,6 Euros 5 Deber pagar 57,6 Euros.

2) Un albail 750 Euros al mes por su trabajo. Cunto recibe si solo ha trabajado 12 das? La relacin entre lo que cobra y los das que trabaja es directamente proporcional ya que si trabaja menos das cobra menos dinero.

30 das -> 750 Euros. 12 das -> x

X = 750 x 12 = 30 Percibir 300 Euros

300 Euros.

1.2.- REGLA DE TRES INVERSA Para realizar un trabajo 2 especialistas tardan 12 das. Cunto tardarn 8 especialistas? La relacin entre el nmero de especialistas y el tiempo empleado es inversamente proporcional porque a menos especialistas ms tiempo tenemos que emplear en hacer el trabajo

2 especialistas --------- 12 das 8 especialistas --------- x

x = 2 x 12 = 3 8 Tardarn 3 das

10.- PORCENTAJES El tanto por ciento Se representa con el smbolo % Se calcula aplicando el concepto de regla de tres directa del apartado anterior.

1.- UN PORCENTAJE ES UNA FRACCIN DEL TOTAL Un porcentaje supone una proporcin Para calcular el % de una cantidad: El a % de una cantidad C Se pone el % en forma de fraccin: a/ 100 Se calcula esa fraccin de la cantidad a % de C = a / 100 x C 16
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Ejemplo: 30 % de 250; 30/100 de 250; 250 x 30: 100 = 75 Compro una moto por 7.350 Euros y me hacen un descuento del 24% Cunto he de pagar?

100 - > 7.350 24 x

x = 7.350 x 24 = 1764 100

Total del precio = 7.350 7350 1764 = 5600; Lo que tengo que abonar

2.- CALCULO DEL TOTAL, CONOCIDA LA PARTE De un total desconocido sabemos la parte asociada a determinado porcentaje Cul es el total? Nos dan el % de una cantidad, calcular dicha cantidad

Hoy han faltado a clase 6 alumnos, lo que supone un 20% del total de alumnos, Cuntos alumnos componen el total de la clase?

Total 100 x

ausentes 20 6

100 x

20 ; 600/20 = x ; x = 30 6 6 % de los hombres del pueblo. Cuntos

33 hombres de un pueblo, estn solteros y son el hombres hay en total?

6 -> 33 hombres 100 -> x

x = 100 x 33 6

= 550

Hay 550 hombres en el pueblo

3.- CALCULO DEL PORCENTAJE CONOCIDOS EL TOTAL Y LA PARTE De un total conocido, se ha tomado una parte determinada que porcentaje se ha tomado Dada una cantidad que es un % de otra dada, calcular dicho %

En las ultimas elecciones, de un censo de 2.500 personas, el alcalde actual recibi 1.500 votos Que porcentaje de votantes apoyo al alcalde?

VOTANTES 2.500 100

VOTO FAVORABLES 1.500 X

2500/100 = 1500/X X = 1500. 100 / 2.500 = 60

Una clase tiene una matrcula de 250 alumnos. Si faltan a clase 40, Qu tanto por ciento falt a clase?

250 alumnos - > 100 40 alumnos -> x

x = 100 x 4 = 16 25

Falt el alumnos

16

de

los

17
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11.- PROBLEMAS DE PROPORCIONALIDAD

Una proporcin es la igualdad de dos razones

El producto de los medios es igual al producto de los extremos A x D = B x C

1.- CALCULO DEL TRMINO DESCONOCIDO DE UNA PROPORCION Un problema de proporcionalidad consiste en calcular uno de los trminos de una proporcin, conociendo los otros tres Ej.: 3/4=9/X 3x = 4x9 x = 12

2.- CUANDO LAS MAGNITUDES SON DIRECTAMENTE PROPORCIONALES Que son magnitudes directamente proporcionales? Dos magnitudes son directamente proporcionales si: Al aumentar una (doble, triple,...) la otra tambin aumenta (doble, triple,....) Al disminuir una (mitad, tercio,...) la otra tambin disminuye (mitad, tercio,....) LITROS DE ACEITE COSTE EN EUROS 1 3,2 3 9,6 5 16 6 19,2 8 X

Si se multiplica un valore de las magnitudes por un nmero, el valor correspondiente de la otra magnitud queda multiplicado por ese nmero Regla de tres directa Litros de aceite 5 8 Coste 16 x La proporcin 5 = 16 8 x ; x = 8. 16/ 5 = 25,6

Resolucin de problemas: Mtodo de reduccin a la unidad Ej.: Un mecnico cobra 60 Euros por un trabajo de 4 horas Cuanto cobrar por un trabajo de 7 horas? 4 horas = 60 Euros 1 hora = 60 euros /4 = 15 euros 7 horas = 15 euros x 7 = 105 euros 3.- CUANDO LAS MAGNITUDES SON INVERSAMENTE PROPORCIONALES 18
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Dos magnitudes son inversamente proporcionales si: Al aumentar una (doble, triple,...) la otra disminuye ( mitad, tercio, .... ) Al disminuir una (mitad, tercio, ...) la otra aumenta ( doble, triple, ...)

Caudal de un grifo 1 (l/min.) Tiempo de llenado 24 (min.)

2 12

3 8

6 4

8 x

En las magnitudes inversamente proporcionales, si se multiplica (divide) uno de los valores de una magnitud por un numero, el valor correspondiente de la otra magnitud queda dividido (multiplicado) por el mismo nmero

Regla de inversa Caudal 6 4

tres

La proporcin

6 / 4 = x / 8; x = 6. 8/ 4 = 12 Tiempo 8 Nota: se invierte una de las razones de la x proporcin

Ej.: los trenes actuales y los de alta velocidad; a doble velocidad se tardara la mitad de tiempo y a mitad de velocidad se tardara el doble de tiempo La Velocidad del tren y el tiempo del trayecto son magnitudes inversamente proporcionales Ej.: 4 personas realizan un trabajo en 9 das, Qu das tardaran en hacer ese trabajo 3 personas? Mtodo de reduccin a la unidad 4 personas = 9 das 1 persona = 9 x 4 = 36 das 3 personas = 36 das : 3 = 12 das

4.- PROBLEMAS DE PROPORCIONALIDAD COMPUESTA Se trata de problemas en los que intervienen ms de dos magnitudes ligadas por relaciones de proporcionalidad Ej.: Una lavadora industrial, trabajando 8 horas diarias, durante 5 das, ha lavado 1.000 Kg. de ropa Cuantos kilos de ropa lavar en 12 das trabajando 10 horas diarias:

Horas 8 10

das 5 12

kilos 1.000 x

8 h. 5 das 8 h. 1 da 1 h. 1 da

= = =

1.000 Kg. 200 Kg. 25 Kg.

10 h x 12 das = 120 x 25 = 3.000 Kg. 19

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8 10

5 12

1000 x

40 120

1.000 x

x = 120 . 1000 40

= 3.000.

Ahora veamos un ejemplo en el que interviene alguna relacin de proporcionalidad inversa Ejemplo: Un taller trabajando 8 horas diarias, durante 5 das, fabrica 1.000 equipos. Ahora tiene que servir un pedido de 3.000 equipos, trabajando 10 horas diarias Cuantos das tardar en fabricar el pedido?

PROPORCIONALIDAD Horas 8 10 Equipos 1.000 3.000

INVERSA Das 5 x

Al ser proporcionalidad inversa en vez de 8/10, tomamos 10/ 8 10 8 1.000 3.000 = . 5 . x

10.000 / 24.000 = 5 / x PROPORCIONALIDAD DIRECTA x = 12 das

12.- AUMENTOS Y DISMINUCIONES PORCENTUALES

1.- AUMENTOS PORCENTUALES Las reservas de agua de una regin, hace un mes eran de 260 hm3 y han aumentado un 15 %, Cuales son las reservas actuales? Solucin 1: Reservas actuales = 260 + 15 % de 260 = =260 + 15 x 260 = 260 + 39 = 299 100 Solucin 2: Cada 100 hm3 que habra hace un mes hay 115 hace un mes 100 260 Hoy 115 x 100/260 = 115 / x X = 299 ;

Aumentar una cantidad en un a % equivale a calcular el (100 + a) % de dicha cantidad. Las reservas de agua de una ciudad aumentan el ltimo mes un 15 %. Si actualmente se cifran en 299 hm3 Cuales eran las reservas hace un mes? 115% de x = 299 115/100 de x = 299; x = 299: 1.15 = 260 hm3

2.- DISMINUCIONES PORCENTUALES En una tienda se rebaja todo un 15% Cul es el precio de un abrigo que antes costase Euros? 380 20
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a) Precio rebajado = precio anterior rebaja = 380 380. 15/ 100 = 323 b) Cada 100 del precio antiguo queda en 85 Sin rebaja 100 380 Rebajado 85 x

380 - 15% de 380 =

100 / 380 = 85 / x x = 380. 85 / 100 = 323

Hemos calculado el 85% de 380;

85% de 380 ----------

0,85 x 380 = 323

He pagado 323 Euros, por unos guantes que estaban rebajados en un 15 % Cul era el precio antes de ser rebajados? 85 % de x = 323 ; 0,85. x = 323 ; x = 323: 0,85 = 380

13.- REPARTOS PROPORCIONALES En estos problemas se divide un total en varias partes que han de ser proporcionales a ciertos nmeros dados 1.- Rafael Ana y Luis, reciben 250 Euros por repartir propaganda. Rafael ha repartido dos paquetes, Ana tres y Luis cinco Cunto dinero corresponde a cada uno? 250 Euros / 10 paquetes = 25 euros paquete; Rafael = 50; Ana = 75 y Luis = 125 La cantidad que corresponde a cada uno es directamente proporcional a los paquetes repartidos 50/2 = 75/3 = 125/5 = 250/10 2.- Tres hermanos se reparten dinero en partes proporcionales a sus edades; Juan con 23 aos le han correspondido 184 Euros, Cuanto le corresponde a Luis de 15 y Ana de 12 aos? Cantidad por ao 184/23 = L / 15 = A/ 12; 8 = L/15 = A/12; L = 120; A = 96

14.- EXPRESIONES ALGEBRAICAS ELEMENTALES Doble de un numero 2 a Un numero, mas su doble, mas su mitad m + 2m + m/2 El triple de un nmero mas cinco 3x+5 El triple del resultado de sumar cinco a un nmero 3 (x + 5) El numero siguiente al nmero b b + 1 El anterior a un numero b - 1 Un nmero par 2n Un numero impar 2n + 1 o bien 2n -1 Operaciones con monomios 2a . 3b= 6ab 21
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(2 b). (-5 b) = -10 b

(2x). (4 x y) = 2. x . 4. x. Y = 2. 4. x. x. y = 8 x2 y

15.- UNIDADES DE LONGITUD

km 1.000 m

hm 100 m

dam 10 m

dm 0, 1 m

cm 0.01 m

mm 0.001 m

16.- UNIDADES DE SUPERFICIE

km2 1.000.000 m2

hm

dam

dm

cm
2

mm
2

10.000 m2

100 m2

0.01 m

0.0001 m

0,000001 m

Las unidades de superficie aumentan de 100 en 100 rea = 1 a = 1 dam

2

= 100 m

Hectrea = 1 ha = 100 a = 1 hm 17.- UNIDADES DE VOLUMEN

= 10.000 m

km

hm

dam3

m3

dm3 LITRO

cm3

mm3

x 1O 3 x 1000 Cada unidad de volumen es: o o 1 dm

3

1.000 veces la unidad de orden inferior La milsima parte (0.001) de la unidad superior

= 1 litro

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