ANTROPOLOGIA TEOLGICA

CURSOS DE GRADUAO - EAD

Antropologia Teolgica Prof. Ms. Eugenio Daniel e Prof. Dr. Svio Carlos Desan Scopinho
Meu nome Eugenio Daniel. Sou formado em Filosofa e Teologia
com especializao em Educao, com nfase no Ensino e Aprendi-
zagem, e em Filosofa Clnica e Filosofa para criana e Psicopedago-
gia: processo ensino-aprendizagem. Atuo como orientador vocacio-
nal h mais de 30 anos e leciono Filosofa e Antropologia Teolgica
em vrios cursos. Mestre em Cincias e Prtcas Educatvas pela
Unifran (SP), sou coordenador geral de Ao Comunitria do Centro
Universitrio Claretano.
E-mail: comunitario@claretiano.edu.br
Meu nome Svio Carlos Desan Scopinho. Sou diretor acadmico
das Faculdades Integradas Claretianas de Rio Claro-SP, onde atuo,
tambm, como professor, ministrando a disciplina Antropologia
Teolgica. Tenho o ttulo de Doutor em Teologia Dogmtica pela
Pontifcia Universidade Gregoriana de Roma (1995-1997), com a
seguinte tese: "Igreja e Laicato Adulto: A Teologia do Laicato nas
Conferncias Gerais do Episcopado e no debate teolgico da Amrica
Latina" (1955-1995). Tambm sou mestre em Filosofia pelo Programa
de Mestrado em Filosofia Social, da Pontifcia Universidade Catlica de Campinas (SP).
O tema da minha dissertao, que culminou na publicao de um livro, foi: "Filosofia e
Sociedade Ps-Moderna: a reflexo de Gianni Vattimo para uma compreenso da crise
dos paradigmas da Modernidade". Fiz, ainda, um MBA em Administrao Acadmica &
Universitria, nas Faculdades Integradas Pedro Leopoldo, em Belo Horizonte (MG). O
ttulo do Trabalho de Concluso de Curso foi "Avaliao Institucional Externa e a Formao
do Corpo Docente: entre a legislao e a realidade". Tenho bacharelado em Teologia pela
PUC de Campinas (1986-1989) e mestrado em Teologia pela Faculdade Nossa Senhora da
Assuno, em So Paulo (1991-1995), e licenciatura em Filosofia pela PUC de Campinas
(1982-1985). A dissertao de mestrado em Teologia versou sobre o seguinte tema: "A
questo epistemolgica nas obras de Juan Luis Segundo e sua contribuio para um
estudo crtico da Teologia que deve ser da libertao".
E-mail: savio@claretianas.edu.br
ANTROPOLOGIA TEOLGICA
Prof. Dr. Svio Carlos Desan Scopinho
Prof. Ms. Eugnio Daniel
Plano de Ensino
Caderno de Referncia de Contedo
Caderno de Atividades e Interatividades
Ao Educacional Claretana, 2010 Batatais (SP)
Trabalho realizado pelo Centro Universitrio Claretano de Batatais (SP)
Curso: Graduao
Disciplina: Antropologia Teolgica
Verso: ago/2010
Reitor: Prof. Dr. Pe. Srgio Ibanor Piva
Vice-Reitor: Prof. Ms. Pe. Ronaldo Mazula
Pr-Reitor Administratvo: Pe. Luiz Claudemir Boteon
Pr-Reitor de Extenso e Ao Comunitria: Prof. Ms. Pe. Ronaldo Mazula
Pr-Reitor Acadmico: Prof. Ms. Lus Cludio de Almeida
Coordenador Geral de EAD: Prof. Arteres Estevo Romeiro
Coordenador de Material Didtco Mediacional: J. Alves
Corpo Tcnico Editorial do Material Didtico Mediacional
Preparao
Aletia Patrcia de Figueiredo
Aline de Ftima Guedes
Camila Maria Nardi Matos
Cta Aparecida Ribeiro
Dandara Louise Vieira Matavelli
Elaine Aparecida de Lima Moraes
Elaine Cristina de Sousa Goulart
Josiane Marchiori Martns
Lidiane Maria Magalini
Luciana A. Mani Adami
Luciana dos Santos Sanana de Melo
Luis Henrique de Souza
Luiz Fernando Trentin
Patrcia Alves Veronez Montera
Rosemeire Cristina Astolphi Buzzelli
Simone Rodrigues de Oliveira
Reviso
Felipe Aleixo
Isadora de Castro Penholato
Maiara Andra Alves
Rodrigo Ferreira Daverni
Vanessa Vergani Machado
Projeto grfico, diagramao e capa
Eduardo de Oliveira Azevedo
Joice Cristina Micai
Lcia Maria de Sousa Ferro
Luis Antnio Guimares Toloi
Raphael Fantacini de Oliveira
Renato de Oliveira Violin
Tamires Botta Murakami
Wagner Segato dos Santos
Todos os direitos reservados. proibida a reproduo, a transmisso total ou parcial por qualquer
forma e/ou qualquer meio (eletrnico ou mecnico, incluindo fotocpia, gravao e distribuio na
web), ou o arquivamento em qualquer sistema de banco de dados sem a permisso por escrito do
autor e da Ao Educacional Claretiana.
Centro Universitrio Claretiano
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SUMRIO
PlAno De enSino
APRESENTAO 1 .................................................................................................. 7
DADOS GERAIS DA DISCIPLINA 2 ........................................................................... 8
CONSIDERAES GERAIS 3 ................................................................................... 10
BIBLIOGRAFIA BSICA 4 ........................................................................................ 11
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 5 ........................................................................ 11
E-REFERNCIA 6 .................................................................................................... 12
CADeRno De RefeRnCiA De ConTeDo
INTRODUO 1 ..................................................................................................... 13
ORIENTAES PARA O ESTUDO DA DISCIPLINA 2 ................................................. 14
SER HUMANO E SOCIEDADE: CONTExTO HISTRIC UNIDADE 1 O
OBJETIVOS 1 .......................................................................................................... 37
CONTEDOS 2 ....................................................................................................... 37
ORIENTAES PARA O ESTUDO DA UNIDADE 3 .................................................... 38
INTRODUO UNIDADE 4 .................................................................................. 40
SER HUMANO 5 ..................................................................................................... 43
CONTExTO HISTRICO 6 ....................................................................................... 45
SER HUMANO E SOCIEDADE 7 .............................................................................. 55
CAMINHOS A PERCORRER 8 .................................................................................. 62
qUESTES AUTOAVALIATIVAS 9 ............................................................................ 67
CONSIDERAES 10 ................................................................................................ 68
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS 11 .......................................................................... 68
E-REFERNCIA 12 .................................................................................................... 69
SER PESSOA UMA PROPOSTA HUMANIST UNIDADE 2 A
OBJETIVOS 1 .......................................................................................................... 71
CONTEDOS 2 ....................................................................................................... 71
ORIENTAES GERAIS PARA O ESTUDO DA UNIDADE 3 ....................................... 72
INTRODUO UNIDADE 4 .................................................................................. 73
DIMENSES DA PESSOA 5 ..................................................................................... 76
qUESTES AUTOAVALIATIVAS 6 ............................................................................ 88
CONSIDERAES 7 ................................................................................................ 88
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS 8 .......................................................................... 89
SER PESSOA, TICA E CIDADANI UNIDADE 3 A
OBJETIVOS 1 .......................................................................................................... 91
CONTEDOS 2 ....................................................................................................... 91
ORIENTAES PARA O ESTUDO DA UNIDADE 3 .................................................... 92
INTRODUO UNIDADE 4 .................................................................................. 93
O SER HUMANO COMO PESSOA 5 ........................................................................ 94
qUESTO DA CIDADANIA 6 ................................................................................... 109
qUESTES AUTOAVALIATIVAS 7 ............................................................................ 118
CONSIDERAES 8 ............................................................................................... 119
E-REFERNCIAS 9 .................................................................................................. 121
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS 10 .......................................................................... 122
APNDICE ................................................................................................................. 123
ANExO 1 .................................................................................................................... 147
ANExO 2 .................................................................................................................... 161
1
Plano de Ensino
APReSenTAo 1.
Seja bem-vindo!
Estamos iniciando os estudos de Antropologia Teolgica, que
uma disciplina institucional do Claretiano; por isso, faz parte da
grade curricular de todos os cursos, tanto presenciais quanto EaD.
Ser muito bom desenvolvermos juntos esta disciplina, que
possui dois eixos principais: o estudo da nossa realidade social
e a apresentao da proposta humanista do Centro Universitrio
Claretiano.
Este estudo se inicia com a anlise das situaes das socie-
dades em cada poca histrica. Sero mencionados alguns outros
fatores que cercam o ser humano na sua vivncia social e no seu
relacionamento consigo mesmo e com o outro. Por isso, sero
abordados alguns temas importantes que envolvem a situao hu-
mana, tais como cidadania e tica.
PE
Centro Universitrio Claretiano
8 Antropologia Teolgica
No Apndice deste Caderno de Referncia de Contedo,
apresentamos o Projeto Educativo Claretiano, base de todo o pro-
cesso educacional. Ao conhec-lo, voc saber com detalhes as
pretenses da Instituio.
Dessa forma, voc poder entender como o ser humano
tratado at hoje, como a situao da sociedade e os pensamen-
tos e propostas de cada poca influenciaram na maneira de ser de
cada um. Mais importante que isso, voc ter a oportunidade de
conhecer a proposta humanista e toda a liberdade para vivenci-la
e aplic-la em suas atividades profissionais.
Desejamos que voc faa bons estudos e tome decises co-
rajosas para sua vida.
DADoS GeRAiS DA DiSCiPlinA 2.
Ementa
Aspectos histricos que envolveram o ser humano e influen-
ciaram a concepo social, ao mesmo tempo em que a sociedade
influenciava a concepo de pessoa. As implicaes nas diferentes
reas da atuao do ser humano. A maneira como a sociedade atual
concebe e trata o ser humano, bem como as implicaes decorren-
tes disso. Noo de pessoa a partir do Projeto Educacional Claretiano
e as correlaes nas diferentes reas de atuao do ser humano.
objetivo geral
Os alunos da disciplina Antropologia Teolgica, na modali-
dade EaD, de todos os cursos do Claretiano, dado o Sistema Ge-
renciador de Aprendizagem e suas ferramentas, sero capazes de
perceber como a pessoa foi vista e tratada no decorrer da histria
e como ela vista e tratada hoje na sociedade em que vivemos. A
partir disso, podero perceber, ainda, que tipo de pessoa quere-
mos para os dias de hoje.
Plano de Ensino 9
Com esse intuito, os alunos contaro com recursos tcnico-peda-
ggicos facilitadores de aprendizagem, como Material Didtico Media-
cional, bibliotecas fsicas e virtuais, ambiente virtual, bem como acom-
panhamento do professor responsvel, do tutor a distncia e do tutor
presencial, complementado por debates no Frum.
Ao final desta disciplina, de acordo com a proposta orientada
pelo tutor, os alunos tero condies de interagir com argumentos
contundentes, alm de dissertar por meio de comparaes e de-
monstraes sobre o tema estudado, elaborando resumo, sntese,
entre outras atividades. Para este fim, levaro em considerao as
ideias debatidas na Sala de Aula Virtual, por meio de suas ferra-
mentas, e, tambm, o que produziram durante o estudo.
Competncias, habilidades e atitudes
Ao final deste estudo, os alunos do curso Antropologia Te-
olgica contaro com uma slida base terica para fundamentar
criticamente sua prtica e sero capazes de analisar, compreender
e discutir as influncias da atual sociedade em suas vidas e o que
poder ser feito para construir uma nova forma de ser e de agir no
relacionamento consigo mesmo, com o outro, com o mundo em
que vivemos e com Deus.
Alm disso, adquiriro as habilidades necessrias no so-
mente para cumprir seu papel de profissional nesta rea do saber,
mas tambm para agir com tica e com responsabilidade social.
Modalidade
( ) Presencial ( x ) A distncia
Durao e carga horria
A carga horria da disciplina Antropologia Teolgica de 30
horas. O contedo programtico para o estudo das trs unidades
que a compem est desenvolvido no Caderno de Referncia de
Antropologia Teolgica
Centro Universitrio Claretiano
10
Contedo, anexo a este Plano de Ensino, e os exerccios propostos
constam no Caderno de Atividades e Interatividades (CAI
importante que voc releia, no Guia Acadmico do seu curso, as
informaes referentes Metodologia e Forma de Avaliao
da disciplina Antropologia Teolgica. A sntese dessas informa-
es consta no "cronograma" na Sala de Aula Virtual SAV.
ConSiDeRAeS GeRAiS 3.
O Plano de Ensino serve de orientao para que voc saiba
o que ser apresentado no estudo desta disciplina. Por meio dele,
voc ter informaes sobre o que estudar, seus objetivos, as Bi-
bliografias Bsica e Complementar e um resumo geral de tudo o
que ser estudado.
O importante que voc no perca de vista o objetivo do
estudo a que se prope a Antropologia Teolgica e o objetivo do
seu curso.
Este Plano de Ensino apresenta os contedos da disciplina
(organizados em unidades), as etapas do estudo e indica a biblio-
grafia para que voc possa aprofundar seus estudos sobre os te-
mas apresentados no Caderno de Referncia de Contedo (CRC).
claro que este estudo no ser feito de maneira solitria.
Voc poder contar com toda a estrutura do Sistema Claretiano,
com os seus tutores, tanto presenciais quanto a distncia, e com a
companhia de seus colegas que, com voc, trilham este estudo.
Voc contar com o Caderno de Atividades e Interatividades
(CAI), no qual so propostas atividades e interatividades que facilita-
ro seus estudos. Com participao ativa, voc conseguir reter os
conceitos na memria, poder entender com mais clareza os conte-
dos e trocar suas experincias e conhecimentos com seus colegas.
Sucesso em sua caminhada!
Plano de Ensino 11
BiBlioGRAfiA BSiCA 4.
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e-RefeRnCiA 6.
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