SECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR PLANEACIN SEMESTRAL INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDACTICA

A)IDENTIFICACION Direccin General: Plantel: A i"nat#ra$ Mo%#lo$ S#&'(%#lo:

MDULO: II Creacin de productos multimedia a travs de software de diseo.

____ DE ___

Se(e tre: )

Carrera: infor(*tica

Profe or!e ): Perio%o %e A+licacin: D#racin en ,ora : 0/

Fec,a %e Ela&oracin: -. %e a"o to %el ./--

1: INTENCIONES FORMATI2AS Pro+ ito +or A i"nat#ra o Co(+etencia Profe ional %el Mo%#lo: creacin de pginas Web utilizando grficos y elementos multimedia Internet. Te(a inte"ra%or$ Otra a i"nat#ra o Sit#acin #&(%#lo 3 Dibujo tcnico, Matemticas, Econom a, C. !ociales, "aller de Pro&le(*tica$ #E$%E. Pro&le(a real %el entorno: Cate"or4a : E +acio !5 ) Ener"4a ! ) Di6er i%a% ! ) Tie(+o !5 ) Materia ! ) Conteni%o f*ctico o conce+t#ale :
Utilizar los elementos fundamentales del diseo. Manejar los elementos bsicos de un lenguaje utilizable en la creacin de p ginas Web (HTML, DHTML, Disear una pgina Web con un soft'are de aplicacin. "ublicar pginas Web. !", #a$a !cript, %!! u otros&.

Conce+to F#n%a(entale :
Ela&oracin %e +*"ina 7e&3

Conce+to S#& i%iario :

Utilizar los elementos fundamentales del diseo.

 Manejar los elementos bsicos de un lenguaje utilizable en la creacin de pginas Web (HTML, DHTML, !", #a$a !cript, %!! u otros&.

Disear una pgina Web con un soft'are de aplicacin. "ublicar pginas Web.

Conteni%o +roce%i(entale :
&resentar los temas, investi'ar sobre los mismos % e(poner los contenidos, )acer actividades demostrativas, reali*ar ejercicios % prcticas en forma 'rupal e individual, evaluar % coevaluar.

Conteni%o Actit#%inal 8$o 2aloral:

&iensa critica % refle(ivamente+ Desarrolla innovaciones % propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. !i'ue instrucciones % procedimientos de manera refle(iva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribu%e al alcance de un objetivo. ,prende de forma autnoma+ ,prende por iniciativa e inters propio a lo lar'o de la vida. ,rticula saberes de diversos campos % establece relaciones entre ellos % su vida cotidiana

Co(+etencia "en9rica 8 atri&#to : %i(en ione %e Con tr#8e T: ;3-< ;3=< =3>< >3Co(+etencia %i ci+linaria : Mate(*tica ;< co(#nicacin =

Tie(+o

T9cnica %i%*ctica$ E trate"ia %e a+ren%iAaBe

Apertura:

C) ACTITUDES DE APRENDI?A@E A+ert#ra Co(+etencia Acti6i%a%e

Gen9rica! )8 # atri&#to Di ci+linare

E6al#acin E6i%encia %e A+ren%iAaBe

Ti+o e in tr#' (ento 2alor

Identificar los conocimientos previos de los alumnos, a partir de+ "cnica 'rupal -colla'e, pintura, dctilo pintura, e(posicin foto'rfica, etc.. sobre ejemplos cotidianos de manejo de diseo. $tros -"oda actividad /ue nos permita conocer % desarrollar la inte'racin de los contenidos de aprendi*aje..

De arrollo Tie(+o T9cnica %i%*ctica$ E trate"ia %e a+ren%iAaBe

Desarrollo: 0 "cnicas de anlisis % refle(in con base en la investi'acin -es/uemas, cuadros sinpticos, mapas mentales, etc.. sobre las aplicaciones de teor a del diseo, color % formatos, servicios /ue ofrece Internet, )erramientas de Internet funcionamiento de protocolos % len'uajes /ue funcionan en Internet. $tras -todas actividades /ue nos permita favorecer los aprendi*ajes mencionados para ampliar, complementar % profundi*ar el

Co(+etencia Acti6i%a%e
Gen9rica! )8 # atri&#to Di ci+linare

E6al#acin E6i%encia %e A+ren%iAaBe

Ti+o e in tr#' (ento 2alor

conocimiento.. "cnicas demostrativas sobre el len'uaje, estructura % v nculos /ue forman una p'ina 1eb. !olucin de problema en el desarrollo de la inte'racin de una pa'ina 1eb. 0 2avorecer los aprendi*ajes mencionados para ampliar, complementar % profundi*ar el conocimiento.

Cierre Tie(+o T9cnica %i%*ctica$ E trate"ia %e a+ren%iAaBe Co(+etencia Acti6i%a%e

"cnicas de anlisis % refle(in mediante e(posicin por parte del alumno, mesa redonda, panel, etc., acerca de las 'eneralidades de la teor a del diseo, color % formatos. 3eali*acin de prcticas mediante la solucin de casos reales. !ubir las p'inas elaboradas % darles mantenimiento. ,rmar % revisar el folder de evidencias del mdulo
Gen9rica! )8 # atri&#to Di ci+linare

E6al#acin E6i%encia %e A+ren%iAaBe

Ti+o e in tr#' (ento 2alor

D) RECURSOS EC#i+o Material F#ente %e infor(acin

 ()uipos de cmputo con caractersticas mnimas* %"U, procesador "entium +,, memoria - M de ./0 Mb, disco duro de 12 3b, puertos U!4, unidad D,D5W-, soft'are de compresin, monitores, teclados, ratones, bocinas, reguladores no6brea7 y supresores de picos. +mpresora. 4ienes consumibles* cartuc8os 5 cintas, 8ojas y $ideos. Medios de almacenamiento* memorias U!4, %D6-9M, disco duro, discos e:trables y unidad ;ip.

Documentos* instructi$os y manuales de seguridad e 8igiene, <+(* %rear diseos grficos con el programa %orel Dra'. Documentos normati$os internos* -eglamento interno del taller,

D(+T(L, Har$ey. %mo programar en #a$a. "rentice Hall, "earson. .221. L(M =, Laura. HTML >.2. "rentice Hall. M:ico, ?@@0. M -T<(; (c8e$arra, l$aro. Manual prctico de HTML. (scuela Tcnica !uperior de +ngenieros de Telecomunicacin, Uni$. "olitcnica de Madrid. ?@@/. "-(!!M <, -oger !. +ngeniera del !oft'are. Un enfo)ue prctico. Mc63ra' Hill. M:ico, .22/. -UM4 U3H, #ames. Modelado y diseo orientado a objetos. "rentice

manual de primeros au:ilios, manuales de usuario, normas de smbolos y carta de simbologa. !oft'are* para la creacin de pginas Web, edicin de imgenes y creacin de animaciones. 8ttp*55'''.geocities.com5dynamic8tmltutorial5 8ttp*55giasC.2.dis.ulpgc.es53ias5%ursos5TutorialD8tml5indice.8tm 8ttp*55'''.programatium.com5dream'ea$er.8tm 8ttp*55'''.'ebestilo.com5flas85 8ttp*55'''.'ebtaller.com5manualfl as85indiceDmanualDflas8.p8p 8ttp*55'''.ens.uabc.m:5tutoriales5corelA5introduccion.8tm 8ttp*55'''.etsit.upm.es5Bal$aro5manual5manual.8tml Hall. (spaa, ?@@0. 8ttp*55'''.aulaclic.es5dream'ea$erA5inde:.8tm

D) 2ALIDACION Ela&ora: Reci&e: A6ala: