PLAN DE LECTURA La finalidad el plan de lectura Fomentar el hbito y el gusto por la lectura y contribuir a mejorar la prctica de la lectoescritura de los

estudiantes de los tres niveles de I.E.P. Los Andes . Los objetivos generales del Plan Lector son los siguientes! Potenciar la comprensi"n lectora desde todas las reas del curr#culo. Formar lectores capaces de desenvolverse con $%ito en el mbito escolar. &espertar y aumentar el inter$s del alumnado por la lectura. Lograr 'ue la mayor#a del alumnado descubra la lectura como un elemento de disfrute personal. Fomentar en el alumnado( a trav$s de la lectura( una actitud refle%iva y cr#tica ante las manifestaciones del entorno. Los objetivos de la Hora Semanal de Lectura son! )ejorar la e%presi"n oral. Leer de forma e%presiva. &esarrollar estrategias para leer con fluide* y entonaci"n adecuadas. +omprender distintos tipos de te%tos adaptados a su edad. ,tili*ar la lectura como medio para ampliar el vocabulario y fijar la ortograf#a correcta. &esarrollar habilidades de lectura cr#tica e interpretativa. Apreciar el valor de los te%tos literarios y utili*ar la lectura como fuente de disfrute e informaci"n( a la ve* 'ue de ri'ue*a personal. &esarrollar actitudes emocionales y positivas hacia el uso de la lectura en el tiempo de ocio. Establecer( a trav$s de la escritura( una v#a de dilogo con otros lectores. Los objetivos a conseguir en relacin a la nstitucin educativa ! al e"ui#o docente$ Facilitar a trav$s de la formaci"n una mejora en el conocimiento de las habilidades lectoras y de las estrategias de ense-an*a ms adecuadas para llevarla a la prctica. Potenciar un nuevo estilo docente ofreciendo recursos alternativos al libro de te%to y ampliando las v#as de acceso a la informaci"n y el conocimiento. Potenciar la integraci"n de la lectura en la dinmica de la clase. Fomentar el hbito de lectura diaria y la afici"n a la lectura como un bien cultural en s# mismo y en tiempo de ocio Estimular la concepci"n del profesor como investigador. E"ui#o nterdisci#linario tiene las siguientes funciones! +olaborar en la elaboraci"n de las fichas( seguimiento y evaluaci"n de las fichas. Ejecutar de manera directa o( en colaboraci"n con los tutores en el caso de los tres niveles .inicial( primaria y secundaria/ las actividades de la llamada hora de lectura contribuyendo a incorporar en el Plan Lector los distintos tipos de contenido y formatos de te%to. +olaborar con el e'uipo directivo en la coordinaci"n de todo el proceso. El E"ui#o Directivo es el encargado de! &irigir el Plan Lector

 Implantaci"n en la instituci"n y desarrollo coordinado. Evaluaci"n interna del Plan.