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INSTITUTO TECNOLGICO DON BOSCO REA COMERCIAL SERVICIOS

EL ALTO BOLIVIA

CARRERA SISTEMAS INFORMATICOS PLANIFICACION ESTRATEGICO INSTITUCIONAL GESTIN 2014


I. DATOS REFERENCIALES. Nombre de la Institucin: Director General: rea Productiva: Carrera: Carga Horaria: Nivel Acadmico: Periodo Acadmico: Fecha: INSTITUTO TECNOLGICO DON BOSCO Rvdo. P. Pablo Loza Quispe Comercial 04-SIN Sistemas Informticos 3600 Horas Acadmicas 100: Tcnico Superior 10: Anualizado 21 de Enero de 2014

II.

OBJETIVO GENERAL. Formamos profesionales que promueven el cuidado de la Madre Tierra y el Cosmos, conociendo el desarrollo y administracin de sistemas informticos, con habilidades en la operacin de software ofimtico, utilitarios de base, manipulacin de metodologas, para prestar servicios y soluciones en organizaciones pblicas y privadas

III.

OBJETIVOS ESPECFICOS POR AOS DE FORMACIN. 3.1 PRIMER AO. Fortalecemos la prctica del respeto a la Madre Tierra, estudiando la lgica, metodologa de la programacin, los fundamentos bsicos de la informtica y hardware, con habilidades en mantenimiento de un ordenador, utilizar herramientas de programacin, aplicar ofimticas, manejar sistemas operativos, instalar, operar la aplicacin informtica y soporte tcnico de computadoras, para implementar un algoritmo en programas de computadora, ensamblar, configurar y trabajos de oficina. 3.2 SEGUNDO AO. Innovamos la tecnologa en el marco de los valores sociocomunitarios, analizando sistemas de informacin y el diseo de pginas Web, capaces de emplear el lenguaje, herramienta de programacin, instalar, configurar, administrar redes de rea local, desarrollar programas de mayor complejidad, adaptados a las exigencias de una pequea o mediana empresa, aplicar interfaces grficos de usuarios de tipo ergonmico y manejar herramientas multimedia, para que contribuyan a la construccin de programas informticos dentro una organizacin, dirigidas por metodologas de diseo y desarrollo tradicionales. 3.3 TERCER AO. Consolidamos la prctica de valores sociocomunitarios y el cuidado de la Madre Tierra y el cosmos, conociendo el anlisis, diseo y desarrollo de sistemas de informacin en plataformas de escritorio y Web, con habilidades en instalar, configurar, administrar redes en sus diferentes tipos y topologas, gestores de bases de datos distribuidos con arquitectura de tipo cliente/servidor e internet y preparar, gestionar y evaluar proyectos de automatizacin de la informacin en pequeas, medianas y grades empresas, para adaptarse a los cambios tecnolgicos destacndose por la organizacin y sistematizacin de elementos problemticos.

IV.

ANLISIS DE LOGROS Y DIFICULTADES.

AREAS DE GESTION 1. ADMINISTRA TIVA

FORTALEZAS El sistema acadmico se encuentra en la web. Sistema de control de personal de asistencia biomtrico. Informes acadmicos de la situacin de los estudiantes automatizad o permite apoyar en la toma de decisiones en consejo docente

OPORTUNIDA DES Mediante la web se podr promociona r las distintas carreras del instituto. Evaluacin estudiantil hacia el docente en forma automatizad a permite obtener resultados oportunos.

DEBILIDADES Manual de funciones desactualiza do, no difundido y sujeto a interpretaci ones ambiguas.

AMENAZAS La desorganizaci n, se debe al exceso trabajo en secretaria. Falta de coordinacin entre direccin acadmica y secretaria.

SUGERENCIA S Revisar y reformular el manual de funciones.

Reglamento s elaborados pero no aplicados en su totalidad

Revisar reglamentos de proyectos de grado

Plantear nuevas formas de evaluacin donde el estudiante tenga mayor aprovechami ento.

2. PEDAGGIC O CURRICULAR

Se coordin entre docentes que regentan asignaturas que corresponde n a una determinad a rea. Se cuenta con docentes con especialidad en la asignaturas que dictan. Los docentes tienen experiencia acadmica

Se realiz el concurso de programaci n dirigido a todos los estudiantes de la carrera Mediante la expo Bosco los estudiantes presentaron sus trabajos a la sociedad. La implementaci n del rea de insercin laboral permite a los estudiantes ingresar al mercado laboral.

Variacin de promedios entre asignaturas que se relacionan. Desercin de estudiantes principalme nte en primer ao de carrera debido a carreras paralelas, trabajo, etc. Capacitacio nes programada s para docentes no fueron llevadas a

Incertidumbr e respecto a las polticas a asumir para los estudiantes reprobados de tercer ao (por la nueva malla curricular). Atrasos en la asistencia de los estudiantes, lo que lleva a un bajo rendimiento. Estudiar otras carreras ocasiona abandono en algunos casos de parte del estudiante. La crisis

Continuar con el apoyo a los estudiantes en el desarrollo de sus proyectos de grado.

suficiente. Todos los docentes tienen por lo menos un diplomado. Los proyectos de grado propuestos por estudiantes de tercer curso fueron concluidos llegando a su defensa final en un 25% en la misma gestin. Los estudiantes de tercer curso durante toda la gestin reciben apoyo por parte de sus docentes guas en el proceso y culminacin de sus proyectos hasta lograr la defensa final

cabo.

econmica del pas determina la desercin de los estudiantes.

3. INFRAESTRU CTURA Y EQUIPAMIEN TO

Se cuenta con tres laboratorios nuevos y amplios con equipos de

Los estudiantes conocen las necesidades en cuanto a mantenimient o de

Dispositivos y partes de computador a en mal estado. Bancos y

Asignar un presupuesto para la difusin de este tipo de actividades.

ltima generacin. (Laboratorio 3). La Expo Bosco permite abrir mercado a los estudiantes , cuando proponen soluciones empresarial es mediante sus productos de software. Se cuenta con bancos unipersonal es para los estudiantes .

computadoras y configuracin de los mismos. No se cuenta con pizarras en dos laboratorios de computacin.

mesas de computador as en mal estado. Incumplimie nto de normas en el uso de los laboratorios debido a la falta de sanciones tanto para docentes como para estudiantes Deficiencia de herramienta s para laboratorio de hardware y redes. No se cuenta con el servicio de internet para los laboratorios de computaci n.

El marketing y estudio de mercado de la competencia

Incumplimien to del cronograma de limpieza de laboratorios

Realizar gestiones ante las autoridades pertinentes para recibir ms apoyo y otras donaciones Comprar un Data para laboratorio exclusivame nte Proveer de dispositivos (Mouse, teclado, memorias y discos duros) y mobiliario como reposicin de los defectuosos .

4.RELACION CON LA COMUNIDAD

Los proyectos presentados por los estudiantes a fin de curso, son realizados para organizacione s de la comunidad. Actividades

El concurso de proyectos realizados interinstitut os, lo que permite dar a conocer nuestros proyectos informticos Hacer conocer la carrera mediante la oficina de

No se cuenta con cursos de computacin que para publico externo Insuficientes computadoras , para la cantidad de estudiantes.

Otros institutos dan cursos de computacin cortos a la poblacin. Proliferacion de bares y pandillas que afectan a los estudiantes. Los juegos electrnicos que

Ofrecer Cursos de cortos de computacin a la poblacin en general Oficina de mantenimient o y reparacin de computadoras , donde los estudiantes y un docente se hagan

extracurricula res como la entrada de Maria Auxiliadora.

insercin laboral.

perjudican a los estudiantes.

responsables del mismo, al servicio de la poblacin.

V.

ASPECTOS QUE SE CUMPLIERON O NO DEL POA. ACTIVIDAD Seminarios de Actualizacin Expo Bosco Apoyar al desarrollo de proyectos de grado durante la gestin. Actualizar conocimientos del estudiante Ejecutar jornada informtica EJECUCIN No se cumpli. Se Cumpli Se cumpli MOTIVO Disponibilidad de tiempo.

Se cumpli

No se cumpli

Disponibilidad de tiempo

VI.

EVALUACIN INTERNA Y ESTADSTICAS. 4.1 ESTADSTICAS DE ESTUDIANTES REGULARES.


TURNO CARRERA CURSO INSCRITOS APROBADOS REPROBADOS ABANDONO

Tarde Tarde Tarde Tarde Tarde

SIS SIS SIS SIS SIS

1 A 1B 2A 2B 3A

V 21 22 19 11 24

M 15 16 5 15 17

V 9 14 16 7 13

M 8 13 5 10 15

V 1 0 1 4 8

M 0 0 0 0 0

V 11 8 2 0 3

M 7 3 0 5 2

4.2 ESTADSTICAS DE EGRESADOS Y TITULADOS DE LAS LTIMAS TRES GESTIONES. GESTIN EGRESADOS TITULADOS V M T V M T 2011 23 17 2012 17 2013 13 15 28 4 7 11

VII.

CAUSAS DE ABANDONO Y SUGERENCIAS DE MOTIVACIN. CAUSAS SUGERENCIA DE MOTIVACIN Factores econmicos Becar a los estudiantes bajo un (bajos recursos que estudio social riguroso. impiden proveerse de herramientas necesarias para el desarrollo de la carrera) Factores sociales La comunidad podra habilitar (Familias con horarios de orientacin y dificultades de consejera para la familia del comprensin que estudiante en conflicto. afectan directa o indirectamente a los estudiantes) Falta de honestidad por Incorporar preguntas ms parte del estudiante en comprometedoras hacia la la entrevista previa al carrera durante la entrevista. ingreso a la institucin. Falta de compromiso de Mayor nfasis en el parte de los alumnos en compromiso Institucional por las actividades parte del estudiante. acadmicas. (Dualidad de estudio con otras instituciones)

COMPROMISO

VIII.

ANLISIS PEDAGGICO CURRICULAR. 8.1 PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE. LOGROS P E D A G G I C O C U R R I C U L A R Se coordin entre docentes que regentan asignaturas que corresponden a una determinada rea. Los proyectos de grado propuestos por estudiantes de tercer curso fueron concluidos llegando a su defensa en un 40% Inters y dedicacin por parte de los estudiantes de tercer curso que culminaron su proyecto de grado DIFICULTADES Variacin de promedios entre asignaturas que se relacionan. Inters y dedicacin por parte de estudiantes que realizan carreras paralelas. SUGERENCIAS Actualizacin de contenidos. Continuar con el apoyo a los estudiantes en el desarrollo de sus proyectos de grado.

REAS

PEDAGGICO CURRICULAR

i. EDUCACIN PARA LA PRODUCCIN. El Analista de Sistemas Informticos desarrolla e implementa sistemas de informacin, disea e implementa pginas Webs, configura y administra redes de computadoras, repara y realiza mantenimiento de computadoras y proporciona asesoramiento tcnico tanto en instituciones pblicas y privadas apoyando a la toma de decisiones y al desarrollo econmico social, siendo parte activa de la cadena de produccin regional. ii. EDUCACIN PARA LA PERMANENCIA. El Analista de Sistemas Informticos podr prestar servicios profesionales en las regiones rurales, urbanas y periurbanas, coadyuvando con los comunarios y a sus instituciones integrndolos con toda la sociedad en el desarrollo econmico, social, poltico y cultural del Estado Plurinacional de Bolivia, donde se necesite el manejo y tratamiento de la informacin. iii. EDUCACIN PARA LA INNOVACIN PRODUCTIVA INTEGRAL. Los estudiantes deben de realizar la investigacin aplicada y desarrollar sistemas informticos que respeten las tradiciones y costumbre de las regiones, adaptando las nuevas

tecnologas universales a los requerimientos locales, practicando la pedagoga comunitaria de aprender produciendo aqu y ahora. iv. EDUCACIN PARA EL DESARROLLO COMUNITARIO. Construir el desarrollo ms all del capitalismo neoliberal y colonialismo, contraria al modelo socio-comunitario productivo. En este marco, los nuevos profesionales de SISTEMAS INFORMTICOS podrn prestar servicios a los dems profesionales, entidades pblicas y privadas facilitando el mejoramiento y superacin de la comunidad, al mismo tiempo, respetando, conservando y preservando los recursos naturales. v. EDUCACIN DE LA VIDA Y EN LA VIDA. El profesional de SISTEMAS INFORMTICOS apoya al crecimiento productivo efectivo de la sociedad y el desarrollo econmico social como parte de la sociedad, logrando su realizacin como persona profesional, teniendo un lugar en su comunidad. IX. TIPOS DE EVALUACIN APLICADAS A LAS ASIGNATURAS Y MEDIOS O MECANISMOS DE CONTROL SUGERENCIAS DE MEJORA. TIPOS DE EVALUACIN ESCRITAS PROYECTOS PRACTICAS ASISTENCIA LABORATORIOS DESARROLLO PERSONAL MEDIOS DE CONTROL EXAMEN PRESENTACION Y DEFENSA RESOLUCION DE EJERCICIOS REGISTRO PEDAGOGICO RESOLUCION DE PROBLEMAS REGISTRO PEDAGOGICO PONDERACIN 30 20 15 10 20 5 SUGERENCIAS DE MEJORA

X.

COORDINACIN DE LAS ASIGNATURAS EN LOS NIVELES DE FORMACIN. Se ha coordinado en las materias de Taller de Programacin y Programacin. Se ha coordinado en las materias de Hardware y Redes. Se ha coordinado en las materias de Sistemas Operativos.

XI.

INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO. LOGROS DIFICULTADES Medios audiovisuales insuficientes en los laboratorios de computacin. Dispositivos y partes de computadora en mal estado. Bancos y mesas de computadoras en mal estado. SUGERENCIAS Comprar Datas para los laboratorios de computacin exclusivamente. Proveer de dispositivos (Mouse, teclado, memorias y discos duros) y mobiliario como reposicin de los defectuosos. Conexin a Internet en los laboratorios.

INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO.

Laboratorios amplios y con equipos de ltima generacin en la nueva infraestructura.

XII.

POA 2014.
GESTION: 2014 FECHA: 11/12/13

SISTEMA DE PROGRAMACION DE OPERACIONES FORMULARIO No 4.- DESCRIPCION DE OPERACIONES DE FUNCIONAMIENTO ENTIDAD: INSTITUTO TECNOLGICO "DON BOSCO" AREA FUNCIONAL : SERVICIOS

DIRECCION / UNIDAD / SERVICIO: CARRERA: SISTEMAS INFORMTICOS

APERTURA PROGRAMATICA:

PRIORIZACION

METAS / TRIMESTRE

DESCRIPCION DE LAS OPERACIONES CODIGO ACTIVIDADES DE FUNCIONAMIENTO

CANTIDAD PROGRAMADA META Y/O PRODUCTO 1er . FECHA TRI M. INICIO 2d o. 3er . FECHA TRI INI M. CIO

FECHA

4to. TRI M

FECHA INICI O FIN

TOTAL

FIN

TRI M. INICIO

FIN

FIN

PROG.

Gestionar la planificacin y aprobacin de las actividades de la carrera dentro del POA ante la Direccin Acadmica y Rectorado del ISTDB. Elaborar registros pedaggicos para el seguimiento y la ejecucin del POA, consistentes en planes didcticos, planes de aula, cronograma de actividades, dossier por asignatura, gua de prctica, prcticas y exmenes comunes.

POA Aprobado

13/01/14 20/01/14

Informes en Consejo Docente. Documentac 1 in entregada al 100%

13/02/14 30/04/14

Planificar y definir fechas para reuniones de coordinacin y control de avance de contenidos en las distintas asignaturas de la carrera de anlisis de sistemas informticos. Autoevaluacin, co - evaluacin, hetero evaluacin del desempeo docente trimestralmente basados en el seguimiento del dossier de la asignatura y las guas de prcticas. Planificar y convocar a docentes para definir la seleccin de temas y contenidos que sern expuestos en la jornada informtica. Publicar temas y horarios correspondientes a la jornada informtica. Planificacin y Proposicin de seminarios, seminarios taller y asignaturas complementarias y de apoyo a los estudiantes durante la gestin acadmica.

Seguimiento de avance de contenidos 1 en las asignaturas. Resultado ptimo del desempeo docente. Actualizar conocimient os del estudiante. Ejecutar jornada informtica Capacitar y actualizar a estudiantes Apoyar al desarrollo de proyectos de 1 grado durante la gestin. Ordenadores 1 Operativos

20/02/14

21/05/14

20/08/14

26/11/14

06/12/14

20/02/14

07/6/14

08/06/14

27/02/14

Planificacin y coordinacin de las actividades relacionadas con el desarrollo de Proyecto de Grado.

20/02/14

Mantenimiento preventivo y correctivo de los laboratorios de computacin

20/01/14

10

Planificar visitas a empresas con los estudiantes

Apoyar el aprendizaje del estudiante en casos reales

1/06/14

30/06/14

11

Avance de implementacin de la red de computadoras en los laboratorios

10/04/20 14

10/05/20 14

RESPONSABLES DE LA INFORMACION ELABORADO POR FIRMA REVISADO POR VoBo MAXIMA AUTORIDAD

NOMBRE CARGO

XIII.

ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA CARRERA. TURNO Tarde Tarde Tarde Tarde ADS ADS ADS ADS CARRERA CURSO Primero Primero Segundo Tercero PARALELO A B A A

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9

CDIGO HDC-101 HSM-108 IDO-103 INA-102 INT-104 MPC-109 PRG-105 TDP-106 TSO-107

PRIMER AO PARALELO A ASIGNATURA Hardware de Computadoras Historia de las Sociedades del Mundo Idioma Originario Informtica Aplicada Ingls Tcnico Matemticas para Computadoras Programacin I Taller de Programacin Taller de Sistemas Operativos PRIMER AO PARALELO B ASIGNATURA Hardware de Computadoras Historia de las Sociedades del Mundo Idioma Originario Informtica Aplicada Ingls Tcnico Matemticas para Computadoras Programacin I Taller de Programacin Taller de Sistemas Operativos SEGUNDO AO PARALELO A ASIGNATURA Anlisis y Diseo de Sistemas I Base de Datos I Diseo y Programacin Web I Estructura de Datos Programacin II Redes de Computadoras I Tecnologa Grfica y Multimedia Desarrollo de las Sociedades Estadstica Aplicada

DOCENTE Lic.Miguel Montecinos Lic. Ariel Escobar Lic. Adela Tarquino Lic. Adela Tarquino Lic. Ruth Flores Lic. Virginia Mendoza Lic. Edwing Lopez Ing. Ariel Escobar Lic. Ruth Flores

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9

CDIGO HDC-101 HSM-108 IDO-103 INA-102 INT-104 MPC-109 PRG-105 TDP-106 TSO-107

DOCENTE Lic. Miguel Montecinos Lic. Ariel Escobar Lic. Adela Tarquino Lic. Adela Tarquino Lic. Ruth Flores Lic. Virginia Mendoza Lic. Edwing Lopez Ing. Ariel Escobar Lic. Virginia Mendoza

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9

CDIGO ADS-201 BDD-202 DPW-203 EDD-204 PRG-205 RDC-206 TGM-207 DDS-208 ETD-209

DOCENTE Lic. Edwing Lopez Ing. Miguel Montesinos Lic. Ariel Escobar Lic. Katya Perez Lic. Ruth Flores Lic. Luis Ruiz Lic. Edwing Lopez Lic. Zulema Vargas Lic. Virginia Mendoza

N 1 2 3 4 5 6 7 8

CDIGO ADS-301 BDD-302 DPW-303 IDS-304 PRG-305 RDC-306 TDG-307 PCC-308

TERCER AO PARALELO A ASIGNATURA Anlisis y Diseo de Sistemas II Base de Datos II Diseo y Programacin Web II Ingeniera de Software Programacin III Redes de Computadoras II Taller de Grado Pensamiento Contemporneo y Cosmovisiones

DOCENTE Lic. Katya Prez Lic. Miguel Montesinos Lic. Ruth Flores Lic. Virginia Mendoza Lic. Miguel Montesinos Lic. Edwing Lopez Lic. Katya Perez Lic. Luis Ruiz

XIV.

OBSERVACIONES SOBRE LA APLICACIN DE LA NUEVA MALLA CURRICULAR POR CARRERA. La nueva malla curricular debilita a las materias que requieren laboratorios y prcticas debido a que se han reducido horas por la introduccin de las materias de idioma originario y desarrollo de sociedades.

XV.

REQUERIMIENTO DE ITEMS (72 Horas). Debido a que un paralelo de segundo ao se elimina entonces, no se requiere de nuevos tems.

XVI.

SUGERENCIA DE SOLUCIN PARA ESTUDIANTES QUE REPETIRN EL TERCER AO. (Cambio de Malla Curricular)

Para justificar las alternativas de solucin propuestas por la carrera, se realiz un anlisis comparativo de la malla curricular anterior y de la actual, en la que se observa que existen, puesto que este sera un ao de transicin para los alumnos que pertenecen al pensum anterior Materias sin compatibilidad MATERIAS SIN COMPATIBILIDAD ASIGNATURA OBSERVACION Historia de las Sociedades del PRIMER AO Mundo Idioma Originario PRIMER AO Diseo y Programacin Web I SEGUNDO AO Redes de Computadoras I SEGUNDO AO Tecnologa Grfica y Multimedia SEGUNDO AO Desarrollo de las Sociedades SEGUNDO AO

N 1 2 3 4 5 6

CDIGO HSM-108 IDO-103 DPW-203 RDC-206 TGM-207 DDS-208

Por lo tanto se sugiere que las siguientes materias podran ser aprobadas de acuerdo a un examen de suficiencia, debido a que sus contenidos son transversales y generales. MATERIAS CON EXAMEN DE SUFICIENCIA ASIGNATURA OBSERVACION Historia de las Sociedades del PRIMER AO Mundo IDO-103 Idioma Originario PRIMER AO DDS-208 Desarrollo de las Sociedades SEGUNDO AO CDIGO HSM-108

N 1 2 3

Las siguientes materias podran ser desarrolladas en un ao corto correspondiente a cursos reducidos que sern dictados en horas extraordinarias. MATERIAS SIN COMPATIBILIDAD ASIGNATURA OBSERVACION Diseo y Programacin Web I SEGUNDO AO Redes de Computadoras I SEGUNDO AO Tecnologa Grfica y Multimedia SEGUNDO AO

N 1 2 3

CDIGO DPW-203 RDC-206 TGM-207

De preferencia estas clases se dictaran los das sbados en el turno de la maana durante toda una gestin acadmica.

XVII.

PIE DE FIRMA Y FIRMA DEL PERSONAL DOCENTE QUE PARTICIPO EN LA EVALUACIN.

Lic. Virginia Mendoza Carvajal DOCENTE I.T.D.B.

Lic. Katya Prez Martnez DOCENTE I.T.D.B.

Lic. Ruth Flores Paucara DOCENTE I.T.D.B.

Lic. Ariel Escobar Sanchez DOCENTE I.T.D.B.

Lic. Miguel Montecinos Flores DOCENTE I.T.D.B.

Lic. Edwing Lopez Flores DOCENTE I.T.D.B.

Lic. Luis Ruiz Lara DOCENTE I.T.D.B.

Lic. Adela Tarquino Chauca DOCENTE I.T.D.B.