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Bernhard Sowinski

Deutsche Stilistik

Beobachtungen zur Sprachverwendung und Sprachgestaltung im Deutschen

Fischer Taschenbuch Verlag

Inhalt
Sprachsystem und Sprachverwendung Der Begriff des Sprachstils Stil als sprachlicher Schmuck Stil als individuelle Eigenart des Sprachausdrucks Stil als Spiegelung psychischen Erlebens Stil als Einheit der knstlerischen Gestaltung Stil als b!eichung v"n einer #"rm Stil als %eit&und gruppengebundener Sprachausdruck Stil als gattungsgebundene usdrucks!eise Stil als (unkti"nale )ede!eise Stil als us!ahl %!ischen mehreren sprachlichen +,glichkeiten Stil als Gesamtheit -uantitativer +erkmale Stil als us!irkung bes"nderer grammatischer )egeln Stil als .eil der .e/tbedeutung Stil als bes"ndere 0"rm der .e/tre%epti"n Stilistische Prinzipien und Mglichkeiten der Textgestaltung 1um 2egri(( des .e/tes Stilistische Er("rdernisse der .e/tgestaltung 0"lgerichtigkeit 3larheit nschaulichkeit 4ariati"n und 5echsel 6ie 5iederh"lung als Stil(ehler und Stilmittel ngemessenheit Ge!andtheit Einheitlichkeit Glaub!rdigkeit Stilmittel im Rahmen des Satz aus 1um 2egri(( der Stilmittel und ihrer 5erthaltigkeit Stilistische Gestaltungsm,glichkeiten im )ahmen des Sat%baus 6er Sat%um(ang als stilistisches +ittel 6er kur%e Sat% 6er Sat% mittlerer 78nge 7ange S8t%e Er!eiterte S8t%e Sat%ge(ge Sat%& und Sat%gliedreihungen
9 12 13 14 15 16 1$ 1' 19 2* 22 26 2$ 2' 29 31 31 3$ 3$ 42 45 53 5$ 66 6$ 69 $1 $4 $4 $5 $6 $$ '* '1 '2 '3 '6

6ie stilistische 2edeutung der Sat%arten 6er ussagesat% 6er usru(esat% 6er u(("rderungssat% 6er 0ragesat% 6ie 5"rtstellung im Sat% als stilistisches +ittel Sat%klammer und usklammerung #achtrag und Sprei%stellung 6ie Stellung der ttribute des Substantivs

Stilistisch wichtige ! wandlungen der Satzgestaltung 4er8nderung ein(acher Sat%("rmen )edukti"nen der Grund("rmen des Sat%es Sat%abbruch 9 p"si"pese: uslassungen des (initen 4erbs; des <b=ekts "der Sub=ekts Er!eiterungen der Grund("rm 6ie #"minalgruppe 6er rtikel 6as er!eiterte attributive d=ektiv 6as dverb %um d=ektivattribut ttributive >arti%ipien als Er!eiterungen der #"minalgruppe pp"siti"nen Substantivische ttribute dverbialattribut ?n(initivattribut 1usammen(assung %ur #"minalgruppe Er!eiterungen der >r8dikatsgruppe im Sat% #"minale Er!eiterungen #ichtsubstantivische >r8dikatser!eiterungen d=ektive mit ?n(initivk"nstrukti"nen Er!eiterung durch andere 4erbk"nstrukti"nen @nterbrechungen der Sat%k"nstrukti"n >r"lepse nak"luth >arenthese #achtrag @m!andlungen der Sat%("rm Sat%glieder und Glieds8t%e 6ie Sat%ge(ge 6ie >eri"de 9mehr(ach %usammengeset%ter Sat%: 6ie )ede("rmen als stilistische Gestaltungs!eisen Sat%%eichen und .yp"graphie als Stilmittel Mglichkeiten der "mf#rmung #der des $echsels grammatischer %ateg#rien als Stilmittel Stilpr"bleme der 5"rtartendi((eren%ierung Stilistische 4arianten in der 5"rtbildung der 5"rtarten 5echsel der 3asusrekti"nen

9* 91 92 93 94 9$ 1*1 1*5 1*6 11* 11* 111 112 114 12* 121 121 122 123 124 126 12$ 12' 129 129 131 131 132 134 134 135 135 13$ 139 141 142 142 146 14$ 151 15$

&'(
162 165 16$

Grammatische 4arianten innerhalb des 4erbsystems +,glichkeiten des 5echsels im .empussystem 6er 5echsel der .empus("rmen im 6eutschen 6ie stilistischen 2es"nderheiten der .empus("rmen >r8sens >er(ekt >r8teritum 9?mper(ekt: >lus-uamper(ekt 9v"llendete 4ergangenheit: 0utur 6ie ussage!eisen 9+"di: als stilistische +ittel 6er ?ndikativ 6er 3"n=unktiv ktiv und >assiv 6ie 4er!endung des >assivs 5eitere grammatisch&stilistische 4arianten

Stilmittel des $#rtschatzes 6ie 2edeutung der 5"rt!ahl (r den Sprachstil 5"rt und 5"rtbedeutung als Stilmittel 3"mmunikative und stilistische Er("rdernisse der 5"rt!ahl 6ie (unkti"nale und stilistische 6itteren%ierung des 5"rtschat%es und die Stil!erte der 5"rtgruppen 5"rtbildungstypen als Stilmittel 5,rter mit gleichem 5"rtstamm als Stilmittel 5"rtarten als Stilmittel 6as Substantiv als Stilmittel Substantivische 5"rtbildungen Substantivischer Stil Stil!erte des d=ektivs Stil!erte des 4erbs 6er Stil!ert des dverbs 6er Stil!ert des rtikels Stil!erte der >ers"nal& und >"ssessivpr"n"men Stil!erte des allgemeinen und des bes"nderen 5"rtschat%es 6er allgemeine 5"rtschat% der Schri(tsprache 6ie Gruppen des bes"nderen 5"rtschat%es Stil(8rbungen 5,rter mit bes"nderer 1eitgeltung 6er 0ach!"rtschat% und seine stilistische 2edeutung Stil!erte des landscha(tlich gebundenen 5"rtschat%es Stileinheit und Gruppen!"rtschat% 0remd!,rter als Stilmittel 6ie 2ildlichkeit im 5"rtschat% als Stilmittel @nmittelbare sprachliche 2ilder +ittelbare sprachliche 2ilder

16' 169 1$* 1$2 1$2 1$6 1$9 1'1 1'2 1'4 1'5 1'5 193 195 19$ 199 199 199 2*1 2*3 2*6 212 213 214 21$ 219 22* 225 23* 233 235 23$ 23' 23' 24* 241 245 24$ 24' 249 255 255 256

6er 4ergleich 6ie+etapher 6ie Ahi((re >ers"ni(ikati"n und Syn8sthesie lleg"rie und Symb"l @mschreibungen 9>eriphrasen: @ntertreibungen und Bbertreibungen 5"rtk"mbinati"nen als Stilmittel

25$ 25$ 26* 261 262 263 264 266 2$1 2$1 2$2 2$5 2$5 2$5 2$9 2'* 2'1 2'1 2'4 2'6 2'9 29* 291 293 295 29$ 299 3*1 3*2 3*3 3*3 3*$ 32$ 329 33$

Stilmittel der )autung und des Rhythmus


7autung )hythmus

Das *usammenwirken der Stilmittel


Stil!erte und Stil%ge Stil%ge Stil%ge und C usdrucks!erteD 9Eindrucks!erte: .e/ts"rten als Stil("rmen >r"sate/ts"rten und ihre stilistischen 2es"nderheiten 2rie(lich&mitteilende 0"rmen 2erichtende 0"rmen 2eschreibende 0"rmen Erl8uternde .e/te 2indende .e/te nsprechende .e/te Er,rternde .e/te Schildernde .e/te +isch("rmen Stillehre Stilregeln und ihre Gltigkeit Stilp(lege Stilkritik Stilanalyse und Stilinterpretati"n nmerkungen 7iteratur %ur Stilistik Gl"ssar stilistischer 2egri((e Sachregister

Sprachsystem und Sprachverwendung


6ie Sprache; die !ichtigste Grundlage menschlichen 1usammenlebens; !ird mehr und mehr %um >r"blemE 5as uns bisher als das Selbstverst8ndlichste erschien; ist heute nicht nur der Sprach!issenscha(t; s"ndern auch anderen 5issenscha(ten und 6enkbereichen; F(rag&!rdigG ge!"rdenE >hil"s"phen; die sich lange 1eit mit der Erkenntnispr"blematik besch8(tigt haben; re(lektieren immer h8u(iger ber die 2e%iehungen %!ischen Sprache und E/isten%H #atur!issenscha(tler klagen ber das @ngengen der Sprache gegenber neuen Erkenntnissen und sehen hier ge!issermaIen eine %!eite )elativit8tsthe"rie !irksamH .he"l"gen und >sych"l"gen k"nstatieren eine %unehmende Sprachn"t und 3"ntaktl"sigkeitH >8dag"gen und S"%i"l"gen erkennen in den CSprachbarrierenD der s"%ialen Schichtung 2ildungsschranken und s"%iale @ngleichheitenH 4ertreter der m"dernen 7yrik suchen ge!"hnte und %ur Schabl"ne ge!"rdene Sprach("rmen durch khne Sprache/perimente %u sprengen; um neue Sinnbe%ge %u erm,glichen; und die >"litiker er(ahren st8ndig die unterschiedliche 5eltinterpretati"n; die in der Sprache evident !ird; und mhen sich; das sch!ierige @nter(angen der 4erst8ndigung %!ischen den 4,lkern und Gruppen %um Er("lg %u (hrenE 6er S"rge; durch die Sprache die 5irklichkeit %u ver(ehlen; au( der einen Seite steht au( der anderen Seite eine Bber(lle an sprachlichen +itteilungen (r =eden Sprachbenut%er gegenber; !ie es sie %uv"r nie gegeben hatE ?n den verschiedensten +edien der 3"mmunikati"n J als schmeichelnde 2esch!,rung "der unverhllte 3"n(r"ntati"n; als verl"ckende 5erbung "der als p"ltische gitati"n; in +usik verpackt "der mit 2ildern k"mbiniert J erreichen uns heute mehr sprachliche ?n("rmati"nen als =emals %uv"r; und mancher (ragt sich; "b diese ?n(lati"n der 5"rte nicht %u einem Sch!und der 5erte; der 4erbindlichkeit und Glaub!rdigkeit unserer ussagen (hrtE1 6ie hier angedeuteten Ein%elpr"bleme be%iehen sich v"r allem au( den 2ereich der S pr ac hver! endungE Sie ist heute der !ichtigste und sch!ierigste Sekt"r des sprachlichen 7ebens und verlangt gr,Iere u(merksamkeit als bisherE 6ie Sprach!issenscha(t 97inguistik: sucht der 2edeutung dieser 0ragen durch eine verst8rkte <rientierung an der Gegen!artssprache und eine meth"dische .rennung in eine 7inguistik des Sprachsystems 9der l angue: und eine 7inguistik der Sprachver!endung; der )ede 9pa r"l e:; gerecht %u !erdenE2 6ie Sprach("rschung geht dabei v"n der allgemeinen 2e"bachtung aus; daI sich innerhalb der %ahll"sen 4er!endungsm,glichkeiten einer Sprache ge!isse #"rmen und Strukturen ermitteln lassen; die die Sprache als System erm,glichen und %ugleich den usbau bestimmter 0"rmen und deren b!andlung erlauben; 8hnlich dem Gerst eines Kauses; das kaum sichtbar das gan%e Geb8ude tr8gt; auch !enn ein%elne St"ck!erke ver8ndert "der die uIenseiten verschiedenartig verput%t "der bemalt !erdenE 6ie Grammatik 9

einer Sprache mit allen ihren )egularit8ten stellt ein s"lches Gerst darE ?n dieses Gerst passen verschiedene Steine; lassen sich eigenartige .eile (gen; !echselnde 0"rmen und 0arben einbringenE 6iesen Einschben und 1us8t%en ist die Sprachver!endung vergleichbar; die eine @n%ahl v"n variablen usdrucks("rmen kennt; durch die =ede Sprache der 4iel(alt des 7ebens und der 3"mmunikati"ns& und 2e!uItseinsv"rg8nge gerecht %u !erden suchtE S"lche usdrucks("rmen sind im 7au(e der Ent!icklung einer =eden Ein%elsprache entstanden und in unterschiedlichem +aIe %um 2esit% der Sprecher und der Sprachgemeinscha(t ge!"rdenE Eine bestimmte usdrucksabsicht kann s" au( verschiedene 5eise artikuliert !erdenE 6ie Ein%elausdrcke ("lgen dabei den grammatischen Strukturen "der !eichen im )ahmen bestimmter +,glichkeiten bis %ur Gren%e der 4erstehbarkeit dav"n abE St8ndige b!eichungen v"n einer bestehenden Gebrauchsn"rm k,nnen schlieIlich %ur usbildung neuer 0"rmen (hren und die Ent!icklung des Sprachsystems beein(lussenE3 6er )ahmen der Sprachver!endung berragt daher stets den des Sprachsystems 9!"bei hier nur an das System der Schri(tsprache; der im schri(tlichen Gebrauch durchschnittlich blichen Sprach("rm; gedacht ist:E 6ie Sprachver!endung er!eist sich als ein 1usammen!irken verschiedener sprachlicher und auIersprachlicher 0akt"renE 6ie schri(tsprachlichen +,glichkeiten k,nnen dabei durch bestimmte usdrucksabsichten; situative 2edingtheiten und stilistische Er("rdernisse variiert; aber auch durch usdrucksm,glichkeiten aus anderen Sprachbereichen; %E2E +undarten; 0achsprachen; 0remdsprachen; mndlicher )ede!eise; p"etischen und rhet"rischen .raditi"nen; erg8n%t und beein(luIt !erdenE 6ie in .e/ten sichtbare =e!eilige >r8gung des sprachlichen usdrucks die in unterschiedlichem +aIe !irksamen 0akt"ren ergibt den S pr ac hst i l E Er ist 0"rschungsgegenstand der Stilistik; die damit einen !ichtigen .eil der bereits er!8hnten 7inguistik der Sprachver!endung ausmachtE4 58hrend die G ra m ma ti k die )egularit8ten des sprachlichen Systems; !ie sie sich aus %ahll"sen Ein%elanalysen; aber auch aus dem )egelbesit% 9der 3"mpeten%: der ein%elnen Sprecher ergeben; nachk"nstruierend au(%eichnet; er("rscht die S t il i s t ik die )egularit8ten und ?rregularit8ten der Sprachver!endung 9>er("rman%: s"!"hl in der 0"rm v"n ?nventaren der stilistischen +ittel und +,glichkeiten5 9Cstilistischen GrammatikenD6: als auch J mit Kil(e entsprechender nalyse& und Systemkriterien J in der 6eskripti"n und ?nterpretati"n des Stils v"n Ein%elte/tenE <b!"hl die 2edeutung der Stil("rschung auIer 1!ei(el steht; ist sie bisher n"ch %u !enig ent!ickelt !"rdenE Einer geschl"ssenen +eth"de stellen sich hier manche Sch!ierigkeiten entgegen; die sich aus der 4ariabilit8t der stilistischen Einheiten und 3"mbinati"nen; aus der 7ckenha(tigkeit der Grundlagen("rschung und aus den unterschiedlichen spekten der bisherigen Stilistik ergebenE Lede Stilistik; s"!eit sie ber den )ahmen einer bl"Ien 6eskripti"n hinausgeht; ist der Ge(ahr ausgeset%t; sprachlicher 2esser!isserei "der sub=ektiver 6eutelei %u ver(allen; da ihr Gegenstand; der Sprachstil; stets k"mple/er bleibt als seine 3"nstrukti"n; 6eskripti"n "der ?nterpreta& 1*

ti"n und strenge 0"rmalisierung; !ie sie in der Grammatik("rschung m,glich sind; hier bisher nicht v"rliegen und v"rerst !"hl auch kaum %u er!arten sindE$ ?m ("lgenden !ird der 4ersuch untern"mmen; !ichtige 0ragen der Stilistik in einer 5eise %u behandeln; die =edem; der sich (r diese 0ragen interessiert; einen Einblick in die >r"bleme dieser 6is%iplin gibt; ihn %u 2e"bachtungen ber den Stil anregt und 2eispiele %ur eigenen Sprachgestaltung und %um besseren .e/tverst8ndnis vermittelnE u( die Ergebnisse der !issenscha(tlichen Stil("rschung !ird in den nmerkungen hinge!iesenE 6abei muIte au( aus(hrliche !issenscha(tliche 6arlegungen und 6iskussi"nen ver%ichtet !erdenE

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Der Begriff des Sprachstils


Gegenstand der Stilistik ist der S pr ac hst i l E 5as darunter %u verstehen ist; scheint %un8chst keiner !eitern Er,rterung %u bedr(en; da das 5"rt CStilD heute recht h8u(ig gebraucht !irdE 5ir sind daher leicht geneigt; aus der 4er!endung dieses 5"rtes au( die spe%iellere 2edeutung des Sprachstils %u schlieIenE 2ei n8herer 2etrachtung ergeben sich dabei =ed"ch Sch!ierigkeitenE 1!ar ist die allgemeine 2edeutung v"n CStilD im Sinne eines bestimmten Gepr8ges; einer bestimmten rt und 5eise; einer 0"lge !iederkehrender Erscheinungen den meisten 1usammenset%ungen mit C&stilD eigen; et!a dem C2austilD als der !iederh"lten 4er!endung bestimmter architekt"nischer 0"rmen; dem C.rainingsstilD als der .echnik bestimmter Bbungen; dem CEr%iehungsstilD als der Eigenart in der us!ahl bestimmter Er%iehungs("rmen; dem C7ebensstilD als der charakteristischen rt %u lebenH d"ch kann mit dem 5"rt CStilD %ugleich ein p"sitives 5erturteil gemeint sein; et!a dann; !enn !ir v"n =emandem sagen; er habe einen eigenen; pers,nlichen CStilD; und damit seine individuelle 7ebens!eise meinen "der !enn !ir das d=ektiv Cstilv"llD 9das deshalb ein 7ieblings!"rt der 5erbesprache ge!"rden ist: im anerkennenden Sinne (r eine in der Karm"nie "der Einheitlichkeit ihrer 0"rmen bes"nders ansprechende 3"mbinati"n v"n Gegenst8nden "der Kandlungen gebrauchen; im Gegensat% %u Cstill"sD als 3enn%eichnung einer unharm"nischen +ischung disparater 6inge und 0"rmenE +an k,nnte auch dem Sprachstil eines .e/tes "der aller .e/te eines ut"rs "der einer 1eit =ene +erkmale %uschreiben; die !ir in anderen 2ereichen als !esentlich (r den Stil anerkennenM eine ge!isse Einheitlichkeit und Karm"nie der 0"rmmerkmale au(grund be!uIter Gestaltung "der 3"mbinati"n; die anderen Gestaltungsm,glichkeiten !ie auch der Gestaltungsl"sigkeit entgegengeset%t sind; als" eine us!ahl aus m,glichen 0"rmen darstellenE 5ir gelangen s" %u einer u((assung des Sprachstils als einer charakteristischen Eigenart der sprachlichen Ausdrucks- und DarstellungsweiseE 6iese 2edeutung hat bereits %ugrunde gelegen; als das lateinische 5"rt stilus 9grE styls:; das ursprunglich den Schreibgri((el be%eichnete; auch %ur 3enn%eichnung der sichtbaren Schreib!eise und !enig sp8ter auch der verstehbaren gesamten Sprach("rm benut%t !urdeE 7ange 1eit behielt das 5"rt 9latE stilus; dtE Stil: diese eingeschr8nkte 2edeutungE Erst im 1$E LhE !urde es daneben (r bestimmte 3"mp"siti"ns!eisen der +usik ver!andt; im 1'E LhE au( die Gestaltungs!eisen der bildenden 3nste bertragen und dann !eiter verallgemeinertE1 S" eindeutig der 2egri(( des Sprachstils als 3enn%eichnung einer au( us!ahl beruhenden charakteristischen und einheitlichen 5eise des sprachlichen usdrucks auch erscheinen mag; s" verschieden ist =ed"ch seine uslegung und 4er!endung in der Spiach!issenscha(tE 4"r allem in der !issenscha(t& 12

lichen Stilistik bestehen unterschiedliche u((assungen ber das 5esen des Sprachstils und damit ber den Gegenstand und die 1iele und +eth"den der Stil("rschungE ?m ("lgenden !erden diese unterschiedlichen u((assungen %um Sprachstil %usammengestelltE Eine s"lche Bbersicht erscheint sinnv"ll; um die mit dem Stilbegri(( verbundene >r"blematik einsichtig %u machenE

Stil als sprachlicher Schmuck


6ie u((assung des Sprachstils als Schmuck; den man der menschlichen )ede verleiht; ist sehr altE2 5ir !issen nicht; !ann +enschen %um erstenmal ihren Sprachausdruck durch bestimmte 0"rmen der b!eichung v"m bl"I k"mmunikativen Sprachgebrauch %u versch,nern suchten; et!a durch rhythmische 5iederh"lungen; usdrucks!echsel; unge!,hnliche 5"rtstellungen; Sprachbilder; 5,rter und 3l8nge; um ihren ussagen gr,Iere 5irkung %u verleihenE S"lche sprachlichen Schmuck("rmen sind =eden(alls sehr viel 8lter als die 7ehren ber be!uIte Sprachgestaltung; !ie sie uns seit den griechischen S"phisten im 5E LhE vE AhrE erstmals berlie(ert sindE 6ie 7ehre v"n der kunstreichen Gestaltung der )ede; bes"nders der ,((entlichen )ede; erscheint J s" ver!underlich das klingen mag J erst als 3ind der 6em"kratie in den Stadtstaaten des alten GriechenlandE Sehr (rh hatten hier redege!andte +8nner den 5ert der kunstv"llen und %ugleich !irkungsv"llen ,((entlichen )ede in einer Staats("rm erkannt; in der p"litische Entscheidungen und Gerichtsurteile v"n 6ebatten und bstimmungen aller !ahlberechtigten (reien +8nner in der 4"lksversammlung abh8ngig !arenE +anche )eden berhmter )edner sind uns erhalten und %eugen v"n der kunstreichen b(assung und stilistischen Gestaltung dieser .e/teE 6ie )het"rik !urde seit dem 5E LhE in Griechenland schulm8Iig betrieben und beru(sm8Iig gelehrtE 6er geschulte )edner k"nnte J m"dern gespr"chen J als L"urnalist; >"litiker und )echtsan!alt in der N((entlichkeit Ein(luI; +acht und )eichtum ge!innenE 6ie )het"rik !urde bei den ),mern !eiter ausgebildet und systematisiertE ?nnerhalb der au( die Gesamtheit der ,((entlichen )ede gerichteten rhet"rischen 7ehre er(llt die Stilistik eine !ichtige 0unkti"nE 4"n den (n( .eilen der )edev"rbereitungM lE ? nve nti " 9St"((sammlung:; 2E 6 is p"s it i " 9St"(("rdnung:; 3E El "cut i " 9sprachliche 0"rmulierung:; 4E + em "ri a 9Einpr8gung der )ede:; 5E > r"nunti a ti " 94"rtrag:; hatte die CEl"cuti"D mit der 0"rmulierung %ugleich die Stilisierung des Gesagten %u bernehmen; das heiIt; die usschmckung der v"rgebrachten Gedanken mit den Stil(iguren und C.r"penD 95"rt(iguren und Gedanken(iguren als Stilmittel:; !ie sie (r den =e!eiligen; v"m rhet"rischen 4er!endungs%!eck abh8ngigen Stil 9stilus, genus dicendi: %ul8ssig und n"t!endig !arenE ?m +ittelalter galt die )het"rik neben Grammatik und 6ialektik als eigene 7ehrdis%iplin innerhalb des .riviums der Cseptem artes liberalesD; der 13

s"genannten sieben (reien 3nste; in denen das !eltliche 5issen vermittelt !urdeE 6ie drei antiken Stilarten "der genera dicendi; die sich nach dem nteil der in den )eden ange!andten 0iguren und .r"pen; dem "rna tus 9Schmuck:; den Stil-ualit8tem 9%E2E perspicuitas O gedankliche und sprachliche 3larheit: und der 2e%iehung %!ischen Stil; Sache und >ublikum au(gliederten in einen e in( ac hen S ti l 9serm" humilis; subtilis: mit geringem 0igurenschmuck; einen m it t l ere n S ti l 9genus medi"cre: mit nur leicht ver(remdendem 0igurenschmuck und einen h"hen S t il 9genus sublime: mit reichem 0iguren& und .r"penschmuck; !urden in den mittelalterlichen )het"riklehrbchern %umeist au( %!ei redu%iert; die "(t nach dem rhet"rischen Schmuck als "r nat us ( aci l i s 9leichter Schmuck: und "rna tus di ((i ci l i s 9sch!erer Schmuck: be%eichnet !erdenE is CStilD !urde demnach in der antiken und mittelalterlichen )het"rik; die ber den )het"rik& und 7ateinunterricht bis in unsrer 1eit nach!irkte; die durch eine bestimmte rt des rhet"rischen Schmucks ausge%eichnete und darin v"n der ge!,hnlichen C@mgangsspracheD unterschiedene 0"rm der Sprachver!endung angesehen; die aus einer ge!issen .echnik des Gebrauchs v"n Stilmitteln %u bestimmten )ede%!ecken herv"rgegangen !arE 6a die )het"rik allm8hlich immer mehr in der >"etik au(ging; kam es da%u; daI schlieIlich nur n"ch p"etischen .e/ten Stilcharakter %ugespr"chen !urdeE 6rei spekte dieses rhet"rischen Stilbegri((s sind auIerhalb der )het"rik in neueren Stilau((assungen au(gegri((en !"rden und !erden; unterschiedlich stark ak%entuiert; darin bes"nders herv"rgeh"benM 1E die u((assung v"m S ti l als dem Ergebnis einer be!uIten Sprachgestaltung; 2E die u((assung v"n der E/isten% bestimmter S ti l mi t t el ; die gegenber der ge!,hnlichen )ede!eise ver (re mde nd !irken; und 3E die usrichtung des Stils nach bestimmten ) ede% !ec kenE 5ir !erden diesen spekten n"ch !iederh"lt begegnenE

Stil als individuelle +igenart des Sprachausdrucks


6ie 4"rstellung v"m Sprachstil kann sich au( einen v"rhandenen .e/t als s"lchen !ie au( die sprachliche usdrucks!eise des =e!eiligen 4er(assers be%iehenE 58hrend innerhalb der )het"rik die u((assung d"minierte; daI der sprachliche Stil et!as be!uIt Gestaltetes und s"mit nachahmbar und lehrbar sei; set%te sich in neuerer 1eit; genauerM seit Kerder und G"ethe; die u((assung durch; daI der sprachliche Stil ein individueller usdruck des Sprechers und dem%u("lge !eder nachahmbar n"ch lehrbar seiE 6iese Stilau((assung ist im gr,Ierem 1usammenhang der au(k"mmenden; %umeist brgerlichen Ge(hlskultur des 1'E LhsE %u sehen; (r die die Sprache nicht irgendein k"mmunikatives ?nstrument schlechthin !ar; s"ndern als +edium des unmittelbaren Gedanken& und Ge(hlsausdrucks angesehen !urdeE 6er Sprachau((assung entsprachen >"esie& und Stilau((assung dieser 1eitE 6ie Genialit8t eines 14

ut"rs erschien nun nicht mehr als das Ergebnis eines 7ernpr"%esses; s"ndern als usdruck der inneren #atur; der dichterischen 4eranlagungH der Stil der 6ichtungen; 2rie(e; )eden !ar 1eugnis der individuellen EigenartE ls 2eleg dieser Stilau((assung !ird "(t das 1itat ange(hrt; das Ge"rge 7"uis 7eclerc 2u(("n 91$*$&1$'': %ugeschrieben !irdM C7e style; cPest lPh"mme mQmeD 9C6er Stil; das ist der +ensch selbstD:E3 1!ar hat G"ethe sp8ter 91$'': die Geltung einer s"lchen u((assung in seinem u(sat% ber CEin(ache #achahmung der #atur; +anier; StilD scheinbar m"di(i%iert4; indem er nur dem h,chsten Grad dichterischer 6arstellung den Aharakter des Stils %uerkannte; d"ch !urde auch damit nur der "rigin8re Aharakter des Stils als einer unmittelbaren; unnachahmlichen RuIerung unterstrichenE 6iese u((assung v"m ? ndi vi dual & "der > er s "nal s ti l !urde %ur Grundlage einer !eitgespannten literatur!issenscha(tlichen Stil("rschung; die die stilistischen Eigenarten der verschiedenen 6ichter heraus%ustellen suchtE 6a =eder 6ichter; !ill er nicht als epig"nal "der pr"(ill"s gelten; um einen eigenen Stil bemht ist und sich die dichterischen Stile bes"nders gut v"neinander abheben; (indet eine s"lche pers"nale Stilau((assung in der 6ichtung ihre st8rkste 2est8tigungE 0r die Ent!icklung des ?ndividualstils kann die #achahmung (remder Stilmuster ebens" m"tivierend !irken !ie das be!uIte 2emhen um eine eigene usdrucks!eiseE +itunter bestehen s"gar ge!isse Bbereinstimmungen %!ischen den kunst& "der sprachthe"retischen nschauungen eines ut"rs und seinem SprachstilE S" !issen !ir %E 2E aus 3leists u(sat% CBber die allm8hliche 4er(ertigung der Gedanken beim )edenD; daI dieser den 4"rgang der menschlichen )ede gleichsam als einen e/pl"siven Entladungsv"rgang begri(( und dementsprechend auch selbst in seiner >r"sa einen dynamischen; !eitausgrei(enden Sat%bau bev"r%ugte; der "(t !ie in einer Entladung mit dem Kauptsat% beginnt und mehrere Glieds8t%e einschiebt; um erst dann %um bschluI %u k"mmenE Ebens" !issen !ir v"n .h"mas +ann; daI er sich J bes"nders in seinen sp8teren )"manen J gern eines additiv an(genden Sat%baus bediente; um %un8chst gemachte ussagen %u k"rrigieren; %u erg8n%en "der in ihrer 4erbindlichkeit in 0rage %u stellen und s" das v"n ihm bev"r%ugte 3unstprin%ip des ir"nischen Er%8hlens %u ver!irklichenE

Stil als Spiegelung psychischen +rle ens


6ie pers"nale Stilau((assung des sp8ten 1'E LhsE !urde bes"nders in der neu& idealistischen >hil"l"gie %u 2eginn des 2*E Lhs au(gegri((en und in den psych"l"gischen )ichtungen der Stilistik verschieden m"di(i%iertE usgangspunkt !ar dabei meistens die 0rage nach dem 5esen der dichterischen Sprache im Gegensat% %ur allgemeinen; nichtdichterischen Sprache; ein >r"blem; das bis in unsere Gegen!art n"ch keine klare 7,sung ge(unden hatE 4"n den 4ertretern der psych"l"gischen Stilistik !urde das 5esen des 15

dichterischen Stils %umeist in der sprachlichen ktualisierung; dEhE in der 2enut%ung v"n 5,rtern uE8E als Kerv"rhebung v"n seelischen 5erten gesehen; die ihrerseits beim 7eser "der K,rer bestimmte em"ti"nale; gemtha(te 5irkungen %eitigen s"lltenE5 #"ch in einem neueren stilistischen 5erk !erden als Gegenstand der Stilistik Cdie Gemtskr8(te der SpracheD bestimmt6; die durch die sprachliche Gestalt aktiviert !erdenE 2ei anderen ut"ren; die der )ichtung der C!erkimmanenten ?nterpretati"nD nahestehen; rckt der erlebnisha(te Grund der Sprach8uIerungen; der in der Sprache eines ut"rs %um usdruck k"mmt; in den +ittelpunktE 6ie stilistische Einheit und 5irksamkeit eines .e/tes !ird hier au( die Einheitlichkeit der >er%epti"n des 4"rgangs der sinnlichen 5ahrnehmung; der sich im 3unst!erk ausdrckt; %urckge(hrtE llen psych"l"gischen )ichtungen der Stilistik ist gemeinsam; daI sich ihr Stilbegri(( v"r allem au( das 8sthetisch !irksame 3unst!erk be%ieht und daI Stil dabei nur als Spiegelung bestimmter seelischer 4"rg8nge des ut"rs "der als psychische 5irkungsk"mp"nente (r den K,rer "der 7eser au(ge(aIt !irdE Eine s"lche Sicht muI d"rt un%ureichend bleiben; !" ein Sprachkunst!erk !eniger em"ti"nal und psychisch bedingt ist; die Sprachgestaltung vielmehr rati"nalen Er!8gungen ("lgt; "der !" !ir es nicht mit 8sthetischen Gebilden %u tun habenE 2esit%t die erlebnisha(t&psych"l"gische Stilau((assung s"mit nur eine sehr eingeschr8nkte Gltigkeit; s" verdient die u((assung v"n der ktualisierbarkeit bestimmter Stil!erte 2eachtungE Sie lag in ge!isser 5eise bereits der rhet"rischen Stilau((assung %ugrunde; nach der durch bestimmte Stilmittel bestimmte Stil!irkungen erreicht !erden s"llten; und (indet sich auch in anderen )ichtungen der Stilistik !iederE Starre 0estlegungen der stilistischen 5irkung bestimmter .e/tgestaltungen hingegen; !ie sie gelegentlich innerhalb der psych"l"gischen Stilistik begegnen; !ird man allen(alls nach v"rsichtiger >r(ung ak%eptieren k,nnen; da die 5irkung eines bestimmten Sprachstils keines!egs au( alle gleich ist und %udem v"n verschiedenen @mst8nden abh8ngig istE

Stil als +inheit der k,nstlerischen -estaltung


6ie Eigenart der Sprachgestaltung und Sprach("rm; in der das 5esen des Sprachstils meistens gesehen !ird; 8uIert sich in der Einheit !iederkehrender ElementeE 6ie charakteristischen Element("lgen und &k"mbinati"nen !erden in der Stilistik unter verschiedenen spekten betrachtetE #eben der individualisierenden und psych"l"gischen 2lick!eise erscheint die kunstkritische "der interpretierende; die im Slil die rt und 5eise des 1usammen!irkens der sprachlichen; aber auch der inhaltlichen und ("rmalen Gestaltungsmitte erblicktE EE Staiger; einer der bedeutendsten 4ertreter dieser u((assung; bet"ntM C5ir nennen Stil das; !"rin ein v"llk"mmenes 3unst!erk J "der das gan%e Scha((en eines 3nstlers "der auch einer 1eit J in allen spek& 16

ten bereinstimmt EEE ?m Stil ist das +annig(altige einsE Es ist das 6auernde im 5echsel E E E 3unstgebilde sind v"llk"mmen; !enn sie stilistisch einstimmig sindED$ 6er Stilbegri(( dieser )ichtung; die Staiger als Cdie ?nterpretati"n J die Stilkritik "der immanente 6eutung der .e/teD be%eichnet; die andere die C!erkimmanente ?nterpretati"nD nennen; !ird %ugleich in ihrer +eth"de der .e/tanalyse deutlich; in der v"m individuellen Eindruck des 2etrachters ausgegangen und %ur nalyse und 2eschreibung der !irkenden Elemente und ihres 4erh8ltnisses %ueinander und %um ?nhalt ("rtgeschritten !irdE 6er Sprachstil ist hier allerdings nur eine Schicht der Gestaltung neben anderenH die n"t!endige .rennung %!ischen dem inhaltlich& ("rmalen 6 ar s te l lungs s t i l und dem S pr ac hst i l !ird meistens aber nicht klar bet"ntE ' 3nstlerisch !eniger v"llk"mmene "der nichtknstlerische .e/te !erden s" in die #8he des Stilbruchs und der Still"sigkeit gercktE

Stil als ! weichung v#n einer .#rm


5iederh"lt !ird heute die u((assung vertreten; daI sich sprachlicher Stil nur in b!eichungen v"n einer sprachlichen Gebrauchsn"rm 8uIertE9 6iese nsicht ist nicht neu; liegt sie d"ch bereits den rhet"rischen 0iguren und .r"pen %ugrunde; die als ver(remdende Ent(ernung v"m n"rmalen Sprachgebrauch au(ge(aIt !urdenE Sie (indet sich auch bei einigen 4ertretern der psych"l"gisch (undierten Stilistik; !enn diese %E2E nur der sprachlichen ktualisierung v"n Gemtskr8(ten im dichterischen usdruck Stilcharakter %uerkennenE uch %!ischen einer pers"nalen Stilau((assung und der C b!eichungsstilistikD besteht kein grunds8t%licher 5iderspruch; s"!eit man dabei nur an den Stil mancher 6ichter denkt; der sich v"n der rein k"mmunikativen Sprachver!endung der lltagssprache au((allend unterscheidetE ?n neueren @ntersuchungen !ird gerade das 5esen der p"etischen Sprache allgemein als b!eichung v"n anderen Sprachn"rmen verstanden; 2eispiele %ur Stt%ung dieser .hese lassen sich aus 6ichtungen aller 1eiten erbringen; "b man nun die gereimte 0"rm 8lterer 6ichtungen "der die unge!,hnlichen 5"rtk"m& binati"nen m"derner 6ichtung als b!eichung v"n der #"rm der Schri(tsprache ansiehtE Es spielt dabei auch keine )"lle; "b es sich hier um b!eichungen v"n einer eher statistisch er(aIbaren Gebrauchsn"rm "der einer eher psych"l"gisch (aIbaren Er!artungsn"rm handelt; die den )e%ipienten 97eserSK,rer: die 4ariet8t a1s 3"ntrast %ur ge!"hnten Sprach("rm erleben l8ItE 0r eine um(angreichere Stilistik er!eist sich aber auch dieser Stilbegri(( als !enig geeignet; 1E !eil hier; ber den Stilbegri(( G"ethes und den der pers"nalen Stilau((assung hinausgehend; der Stilcharakter nur auIerge!,hnlichen Sprachgestaltungen v"rbehalten !ird; als die nicht einmal alle dichterischen .e/te gelten k,nnen; rein k"mmunikative usdrucks("rmen dagegen gan% ausgeklammert !erdenH 2E !eil !eder der 2egri(( der sprachlichen #"rm1* 1$

n"ch der der b!eichung dav"n klar (estlegbar sindE 5as als allgemein n"ch blich "der als unge!,hnlich "der gar n"rm!idrig im sprachlichen usdruck angesehen !erden muI; h8ngt %udem "(t v"n sub=ektiven Er!8gungen "der situativen 2edingtheiten ab; s" daI die (r !issenscha(tliche 0i/ierungen n"t!endige intersub=ektive 2eurteilungsgrundlage hier nicht immer gegeben istE 6ie 2edeutung des ?rregul8ren als Stilmittel s"llte =ed"ch auch in einer !eitergehenden Stilau((assung nicht unbercksichtigt bleibenE

Stil als zeit/ und gruppenge undener Sprachausdruck


Eine !enig beliebte >r(ungsau(gabe mancher >hil"l"gen besteht n"ch heute darin; an"nyme .e/te aus verschiedenen 1eiten au(grund stilistischer +erkmale in ihre =e!eilige Entstehungsep"che ein%u"rdnenE 6em gebten >hil"l"gen; der gengend .e/te aus verschiedenen 1eiten gelesen hat; gelingt diese u(gabe meistens deshalb; !eil in den verschiedenen 7iteraturep"chen unterschiedliche 7eit!,rter; )ede!endungen und syntaktische 0"rmen d"minieren; v"n lautlichen 2es"nderheiten; "rth"graphischen Gep(l"genheiten uEaE gan% abgesehenE Es %eigt sich hier; daI auch der ?ndividualstil eines ut"rs durch %eitbedingte d"minante Stilmittel mitgepr8gt sein kann; daI sich ge!isse Bbereinstimmungen %!ischen den Stilen %eitgen,ssischer ut"ren einer bestimmten 7iteraturep"che ergeben; =a; daI mitunter der Stil eines ut"rs in einem bestimmten 5erk dem eines 1eitgen"ssen n8her stehen kann als einem eignen sp8teren 5erkE S" hat %E2E G"ethes C5ertherD mit anderen sentimentalen )"manen der Ep"che der Emp(indsamkeit manche stilistische Eigenarten gemeinsam; die !ir in sp8teren >r"sa!eken G"ethes; et!a in den C5ahlver!andtscha(tenD; nicht !ieder(indenE 5ir sind au(grund s"lcher 2e(unde berechtigt; v"n bes"nderen 1e i t& "der Ep"che ns ti l en %u sprechen; =a innerhalb s"lcher Ep"chen auch nach literarischen G ruppe ns ti l en %u di((eren%ierenE 11 S" %eigen %E2E die 6ichtungen der Lenaer )"mantiker andere Stilmerkmale als et!a die gleich%eitigen 5erke der 5eimarer 3lassikerE #eben den individuellen Stilbes"nderheiten der ein%elnen ut"ren !irken sich hier gruppenm8Iige Ein(lsse aus; die sich aus gemeinsamen 4"rstellungen; gemeinsamen dichterichen >r"grammen; Sprachau((assungen; rnitunter auch aus gegenseitiger 3ritik und gemeinsamen 0"rmulierungen ergebenE @nterschiedliche Gruppenstile !iederum auch generati"nsbedingt seinE 0erner ist es m,glich; daI sich das gleiche 7ebensge(hl einer Generati"n in Ein%el%gen eines gemeinsamen G ene ra ti "ns s t il kundtutE Bber die 1eitgen"ssenscha(t hinaus lassen sich mitunter Stilbes"nderheiten entdecken; die in verschiedenen 1eiten %um usdruck der Lugend "der auch des lters geh,renE S"lche Gemeinsamkeiten kenn%eichnen bes"ndere L uge nd& b%!E lt er s s ti l eE Es gibt als" verschiedene 0"rmen %eit& und gruppengebundener Stileinllsse und Stilbes"nderheitenE 1!ar sind s"lche %eit& und gruppenbedingten +erkmale in der 7iteratur nicht s" leicht %u ent& 1'

decken !ie %E2E die +erkmale %eitbedingter Stilideale in der 2aukunst; et!a der )"mantik "der G"tik; denn"ch !ird man den Ein(luI s"lcher berindividu&eller 0akt"ren au( den Stil des ein%elnen nicht leugnen k,nnenE 5ir haben es hier mit einer Erscheinung %u tun; die auch auIerhalb der 6ichtung (eststellbar ist und leicht ins uge (8llt; !enn man %E2E 1eitungste/te "der &an%eigen aus der !ilhelminischen 1eit mit s"lchen v"n heute vergleichtE uch hier tritt die 1eitgebundenheit der ein%elnen .e/te im 5"rtschat% !ie in den syntaktischen 0gungen deutlich in ErscheinungE

Stil als gattungsge undene !usdrucksweise


6er 2egri(( des ?ndividualstils er(8hrt =ed"ch nicht nur durch den #ach!eis %eit& und gruppengebundener Stilerscheinungen manche EinengungH auch gattungsbedingte Eigenheiten !irken sich au( den Stil eines 5erkes ausE S" lassen sich %E2E %!ischen G"ethes erstem 6rama; dem 1$$3 in einer @mar&beitung erschienenen CG,t% v"n 2erlichingenD; und G"ethes erstem )"man; den C7eiden des =ungen 5erthersD; der 1$$4 erschien; tr"t% mancher stilisti&scher Gemeinsamkeiten %ahlreiche @nterschiede; v"r allem im Sat%bau; (est&stellenE Kier haben "((enbar %!ei verschiedene Gattungsstile die Gemein&samkeiten des ?ndividualstils %urckgedr8ngtE 6ie n("rderungen an die Sprache des 6ramas !aren anderer rt als die an einen sentimentalen )"manE 6ie S8t%e eines 6ramas; insbes"ndere; !enn sie J !ie im Sturm und 6rang J dem Stilideal der #atrlichkeit entsprechen !"llten; muIten kr%er und umgangssprachlicher sein als die der 2rie(e einer %ur stillen 7ektre bestimm&ten 2rie(r"mansE 6ie nsiedlung des dramatischen Geschehens in der dels& und 2rger!elt des 16E LhsE verlangte %udem im 5"rtschat% nlehnungen an die usdrucks!eise dieser 1eit und Gesellscha(t s"!ie die sprachliche 6i((e&ren%ierung ihrer >ers"nen; auch !enn hier die us!irkungen des Kist"rismus des 19E LhsE mit seiner 3"l"rit& und +ilieunachahmung n"ch nicht sichtbar sindE 6er Gattungsstil des hist"rischen 6ramas ist au( =eden 0all ein anderer als der des emp(indsamen )"mansE Rhnliche Stilunterschiede lassen sich %!ischen anderen Gattungen im 5erk des gleichen ut"rs (eststellenE #"ch au((allender ist die Gattungsgebundenheit des Stils bei nichlliterarischen .e/ts"rten 9s"gE Gebrauchste/ten:; deren Stil meistens durch den 1!eck der .e/te bestimmt !irdE Kier kann die individuelle .e/tgestaltung manchmal gan% versch!inden und der 0"rmelha(tigkeit >lat% machen 9%E2E in Gesch8(tsbrie(en:E 19

Stil als funkti#nale Redeweise


6ie 4"rstellung v"n einer gattungs& !ie %!eckgebundenen Stilpr8gung; die sich sch"n in Stilistiken des 1'E und 19E LhsE (indet; ist in den let%ten Lahr%ehnten; v"r allem unter dem Ein(luI der russischen und tschechischen Stilistik; %u einem sprachlichen +"dell mehrerer (unkti"naler Stile ausge!eitet !"rdenE ?nnerhalb der (unkti"nal ausgerichteten Stilistik !ird unter Stil Cein System der usdrucksgestaltung; der 4er!endungs!eise der sprachlichen +,glichkeitenD12 "der ein(acherM Ceine %!eckm8Iig gestaltete SpracheD13 verstandenE 6abei !ird v"rausgeset%t 9und durch Stilanalysen be!iesen:; daI in bestimmten 2ereichen der Sprachver!endung bestimmte charakteristische Stilmerkmale d"minieren; %E2E die #eigung %u sprachlichen bstrak&tumsbildungen im Stil der 5issenscha(tE 6ie Ccharakteristischen Eigenarten der Sprachver!endungD; als die !ir eingangs den Stil eines .e/tes gekenn%eichnet hatten; er!eisen sich hier als n"t!endige; !enn auch variable sprachliche Er("rdernisse %ur Er(llung bestimmter usdrucks(unkti"nenE 6ie russische Germanistin EE )iesel k"nstatiert (r die deutsche Sprache (n( verschiedene (unkti"nale StileM lE den Stil des ,((entlichen 4erkehrs; 2E den Stil der 5issenscha(t; 3E den Stil der >ubli%istik und der >resse; 4E den Stil des lltagsverkehrs; 5E den Stil der sch,nen 7iteraturE14 .schechische 7inguisten haben 8hnliche Gruppierungen ausgearbeitetE15 S"lche Einteilungen sind %un8chst v"rl8u(ig und haben damit nur heuristischen 5ertE Es ist durchaus m,glich; =a an%unehmen; daI sich au(grund stilistischer Ein%eluntersuchungen n"ch di((eren%iertere 4erh8ltnisse ergeben; die !eitere Gruppierungen n"t!endig machenE uch innerhalb der genannten T0unkti"nsstileU sind !eitere 6i((eren%ierungen %u emp(ehlenE S" !8re et!a darau( %u achten; "b es sich um schri(tliche "der mndliche; m"n"l"gische "der dial"gische usdrucks!eisen; um +itteilungen "der 0"rderungen und ppelle handelt us!E ?m ein%elnen %8hlt EE )iesel %um S ti l des ,(( ent l ic hen 4e rke hrs 16 .e/te amtlicher rt; Geset%e; 4"rschri(ten und >r"t"k"lle; =uristische und !irtscha(tliche 3"rresp"nden%en und kten; amtliche ,((entliche )eden; Gespr8che amtlicher #atur uE8E; die nach u((assung der ut"rin gerneinsame Stllmerkmale au(!eisenE 1um S t il der 5i s s ens c ha(t 1$ geh,ren das gesamte !issenscha(tliche und technische Schri(ttum s"!ie !issenscha(tliche 4"rlesungen und 4"rtr8ge; %um S ti l der > ubl i% i s ti k und der >r es s e 1' %8hlen 1eitungsberichte; )ep"rtagen; 3"mmentare; 2esprechungen uE8E ?n!ie!eit auch mndliche und schri(tliche .e/te der p"litischen gitati"n hier einge"rdnet !erden k,nnen; !ie es EE )iesel tut; bedr(te n8herer @ntersuchungenE Es erscheint ratsam; s"lche .e/te ebens" !ie .e/te der 5erbung !egen ihres appellartigen Aharakters als 2eispiele eines eigenen 0unkti"nsstils au(%u(assenE Bber den S t il der deut s che n ll t ags s pra che hat EE )iesel eine eigene um(angreiche @ntersuchung ver,((entlichtE19 Sie rechnet %u diesem 0unk& 2*

ti"nsstil die usdrucks("rmen in der nicht"((i%iellen Sph8re des gesellscha(t&lichen 4erkehrs; die der Cunge%!ungen&l"ckeren 4erst8ndigung der +enschen im privaten @mgang miteinanderD dienenE ?m ein%elnen !8ren aber auch diesem 0unkti"nsstil eine )eihe verschiedener @ntergruppen %u%u%8hlenE 6en S t il de r s ch,ne n 7it e rat ur als eigenen (unkti"nalen Stil au(%u(assen2*; ist !"hl nur v"n der 0unkti"n s"lcher .e/te im 1usammenhang mit den brigen k"mmunikativen 4er!endungs!eisen v"n Sprache erlaubt; !eniger v"m 4"rhandensein spe%i(ischer stilistischer Eigenheiten; da s"lche innerhalb der m,glichen .e/te dieser Gruppe 8uIerst viel(8ltig und di((eren%iert sindE >ers"nalstile; Ep"chenstile; Gattungsstile k"mmen hier st8rker %ur Geltung als in anderen Stilbereichen; s" daI die 1u"rdnung %u den 0unk&ti"nsstilen nur au( allgemeinen 3riterien beruhen kannE 6ie .he"rie der 0unkti"nalstile hat da%u beigetragen; daI der 2egri(( des Sprachstils et!as v"m Aharakter des ?ndividuell&1u(8lligen verl"ren hat; der ihm bisher im allgemeinen 2e!uItsein anha(teteE +it der Erkenntnis einer bestimmten %!eckgebundenen Systematik in der stilistischen Gestaltung ist %ugleich eine nn8herung der linguistischen Stilistik; die auch p"etische .e/te mit in ihre @ntersuchungen ein%ube%iehen !ird; an die sprachliche System("rschung der synchr"nischen 7inguistik m,glichE 6ie (unkti"nale Stilau((assung bet"nt %!ei !ichtige spekte der Stilistik; die in den bisher gekenn%eichneten Stilau((assungen nicht "der %u !enig bercksichtigt "der anders verstanden !urdenM lE den Stilcharakter aller sprach&lichen RuIerungen und 2E die u((assung v"m Stil als einer 5irkungs("rrn der SpracheE 6ie (unkti"nale Stilistik grei(t den bereits in der antiken )het"rik gltigen Grundsat% au(; daI unterschiedliche )ede%!ecke auch unterschiedliche stilistische n("rderungen bedingenE 6iese )egel ist !eniger pragmatisch als 0"rderung denn empirisch als Er(ahrung au(%u(assen; die =ed"ch st8ndig berpr(t !erden muIE 6ie (unkti"nale Stilistik kann dabei ein 8hnliches situativ bedingtes sprachliches )"llenverhalten der verschiedenen Sprecher (eststellen; !ie es die +undart("rschung sch"n v"r einiger 1eit im sprachlichen @mgang %!ischen rangverschiedenen 6"r(be!"hnern ermittelt hatE21

Stil als eine durch Situati#n und 0ntenti#n estimmte Redef#rm


4"n der (unkti"nalen Stilau((assung beein(luIt "der anal"g %u ihr ent!ickelt; sucht neuerdings eine pra gma ti s c h&linguistisch "rientierte Stilistik den Sprachstil als eine durch k"mmunikative 0akt"ren bedingte )ede("rm au(%u(assenE22 ls d"minierende Kaupt(akt"ren haben danach die )edesituati"n und die +itteilungsabsicht 9?ntenti"n: %u gelten; die %u bestimmten 0"rmen der .e/tvariet8t (hrenE K8u(ig !erden dabei s"lche mndlich und schri(t& 21

lich blichen .e/tmuster variiert "der nachgeahmt; die sich au(grund bes"nderer Gcstaltungsprin%ipien 9%E2E Bbersichtlichkeit; Nk"n"mie; Genauigkeit "E8E: als situativ und intenti"nal %!eckm8Iig er!iesen haben und s" k"nventi"nell blich ge!"rden sindE 6erartige .e/tmuster begegnen uns v"r allem in den .e/ts"rten der >ubli%istik und des ,((entlichen Schri(tverkehrsE ?hre Strukturen !erden seit einiger 1eit durch die .e/tlinguistik er("rschtE 23 ?m 2ereich der 7iteratur er!eist sich eine s"lche pragmatische Stilau((assung als !enig brauchbar; da sie der =e!eiligen knstlerischen Eigenart %u !enig gerecht !irdE ber auch innerhalb des Gattungs& b%!E .e/ts"rtenstils nicht&literarischer .e/te sind ?ndividualstile m,glich; die s" nicht er(aIt !erden k,nnenE

Stil als angemessene !usdrucksweise


S"!eit Stilistik nicht als beschreibende und interpretierende Stil("rschung; s"ndern als p8dag"gische 6is%iplin der Stillehre und Stiler%iehung verstandden !ird & !ie dies in 8lteren 5erken "(t begegnet &; liegt hier meistens eine u((assung v"m s"genannten CgutenD; dEhE v"r allem Cangemessenen StilD %ugrundeE 2isher blieb aber nicht selten unklar; !"rin diese ngemessenheit des sprachlichen usdrucks bestehen s"llteE24 S" !urden hier "(t bestimmte Stilregeln verkndet; "hne daI =e!eils eine genaue .e/tbestimmung gegeben !arE Eine n!eisung !ie die; m,glichst "(t 4erben statt Substantive %u ver!enden; ist %E2E d"rt !eniger sinnv"ll; !" es um die 0"rmulierung einer !issenscha(tlichen rbeit geht; die eine bes"nders e/akte 2egri((lichkeit und damit einen ausgespr"chenen #"minalstil verlangtE uch die "(t erh"bene 0"rderung nach einem m,glichst (lssigen; schnell lesbaren Stil kann nicht immer er(llt !erdenH %E2E nicht bei detaillierten 2eschreibungenE Es erscheint daher sinnv"ll; durch eine (unkti"nale Stilistik bestimmte %!eckentsprechende 4er!endungs!eisen stilistischer +ittel %u er("rschen und daran eine (unkti"nale Stilistik bestimmte %!eckentsprechende 4er!endungs!eisen stilistischer +ittel %u er("rschen und daran eine (unkti"nale und %ugleich didaktische Stillehre an%uschlieIen; die die 1usammenh8nge %!ischen usdrucksart; usdrucksmitteln und usdrucks!irkungen einsichtig machtE

Stil als !uswahl zwischen mehreren sprachlichen Mglichkeiten


6ie gleiche us!eitung des Stilbegri((s au( alle sprachlichen RuIerungen; die v"n der (unkti"nalen Stilistik v"rgen"mmen !ird; (indet sich seit einiger 1eit auch bei verschiedenen 4ertretern einer bet"nt l ingui s t is c hen S t il i s ti kE 22

Stil bedeutet hier; CdaI ein .e/t aus den v"rhandenen syntaktischen und le/i& k"l"gischen +,glichkeiten der Sprache ein%elne in geset%m8Iiger 5iederkehr und individueller 5eise aus!8hlend ver!irklichtDE25 Eine s"lche Stilau((assung geht v"n der .atsache aus; daI die meisten Gegebenheiten und ?n("rmati"nen in mehr(acher 5eise sprachlich artikulierbar sind und diese verschiedenen usdrucksvariati"nen innerhalb eines gleichen 3"nte/tes 9Sinn%usammenhangs: einander erset%en k,nnenE @m 2ereich des 5"rtschat%es !erden s"lche gleichbedeutenden "der %umindest bedeutungs8hnlichen 5,rter als S yn"nym e 9ursprnglichM +itbenennungen:; bedeutungsgleiche "der sehr bedeutungs8hnliche S8t%e "der Sat%teile als syn"nyme ussagen "der S8t%e be%eichnetE +an kann Syn"nyme als 5,rter "der ussagen v"n verschiedener l"gisch&gegenst8ndlicher 2edeutung ansehen; die Cim k"nkreten Sat%& und Gr"I%usammenhang au( ein und denselben Gegenstand der )edeD be%"gen und gegenseitig austauschbar sindE26 uch bestimmte grammatische Strukturen k,nnen in 8hnlicher 5eise als syn"nym angesehen !erdenE n Stelle des ktivs kann "(t das >assiv erscheinen; an Stelle des d=ektivattributs ein pr8dikatives d=ektiv "der eine pp"siti"n; anstelle der >arata/e die Kyp"ta/e us!E 5ir stellen im ("lgenden einige le/ikalische und stilistisch relevante Syn"nyme gegenberM Urlaub - Ferien; Premiere - Urau !hrung; mein "agen - mein Aut#; eine $ekt!re etwas %um $esen; arbeiten - scha en& Die r#te '#se ( die '#se ist r#t& )ein *achbar ist +andels,ertreter& ( Der )ann ,#n nebenan arbeitet als +andels,ertreter& - )ein *achbar, der +andels,ertreter,&& & ?n den S yn"nym !,r te rbc hern der Ein%elsprachen !erden s"lche Bbereinstimmungen im le/ikalischen 2ereich gesammelt und in alphabetischer )eihen("lge dargeb"tenE 5ir !8hlen einige 2eispiele aus einem s"lchem Syn"nym!,rterbuchM 2$ -u.len /gek!r%t0 ( a1 2d& etwas -u.len3 einem wehrl#sen )enschen, einem 4ier 5absichtlich1 au grausame "eise Schmer%en %u !gen; einen )enschen l.ngere 6eit 5aus 78swilligkeit1 physische #der psychische 9ualen erleiden lassen; b1 etwas -u.lt 2emanden3 2ds& :8rper #der ;em!t in einen 6ustand des $eidens, seelischen Schmer% bereiten, %u !gen& < mi=handeln; < peinigen; < #ltern; < martern& ;esuch /gek!r%t0 - Schreiben an eine 7eh8rde; < Antrag; < Eingabe; < Petiti#n; < 7ittschri t& uch die s"genannten Stil!,rterbcher bringen neben 2eispielen (r die k"nte/tuale und syntaktische Einbettung bestimmter 5,rter Kin!eise au( die 2edeutung der ein%elnen 5,rter und damit Syn"nyma "der syn"nyme @mschreibungen; die eben(alls einen gr"Ien .eil der stilistisch relevanten Syn"nymik ausmachenE uch da(r einige 2eispieleM2' ;rat, der3 schmaler ;ebirgsr!cken3 ein schmaler, schar er ;rat; den ;rat eines 7erges entlangwandern& :ur%weil, die 5,eraltend13 6eit,ertreib3 allerlei :& treiben; etwas nur %ur>aus :& tun& 23

?nnerhalb der S em ant i k; die sich bisher am meisten mit der >r"blematik der Syn"nymie besch8(tigt hat; (indet man allerdings nicht selten die u((assung; daI es eine !irkliche Syn"nymie im Sinne einer 2edeutungsgleichheit nicht gebeE 2egrndet !ird die aus den ver!ickelten 4erh8ltnissen der 5"rtbedeutung; die selten eindeutig und unver8nderlich ist; vielmehr meistens einen bestimmten 2edeutungskern und eine )and%"ne v"n #ebenbedeutungen und bestimmte 3"nte/tbindungen kennt und %udem im =e!eiligen Gebrauch 9der aktuellen 2edeutung im Gegensat% %ur gl"balen le/ikalischen 2edeutung: unterschiedlich ak%entuiert !erden kannE Selbst !enn ein%elne 5,rter "der usdrcke in ihrem 2edeutungskern identisch erscheinen m,gen; stimmen sie "(t in den #ebenbedeutungen b%!E den 3"nte/tverh8ltnissen nicht bereinE #ur !enige 5,rter er!eisen sich s" !irklich als bedeutungsgleichE 6ie 5,rter CGesichtD und C ntlit%D %E2E meinen das gleiche; geh,ren =ed"ch unterschiedlichen 3"nte/tbereichen an und unterscheiden sich darin auch im ?n("rmati"ns!ert; ins"(ern C ntlit%D archaisch !irkt und einer geh"benen; p"etischen Sprache angeh,rt; s"mit in dichterischen .e/ten mit CGesichtD !echseln kann; nicht aber in pr"(anen .e/ten !ie %E2E 2eschreibungen uEdglE 5irkliche Syn"nyme sind als" beraus selten; %umal in =eder Sprache .enden%en einer sprachlichen Nk"n"mie v"rherrschen; die Syn"nyme als ber(lssig verdr8ngen "der 2edeutungs!andlungen begnstigenE 6ie 0rag!rdigkeit syn"nymer usdrucks!eisen hat 1!ei(el an der 2erechtigung einer au( sprachlichen Syn"nymit8ten beruhenden Stilau((assung au(k"mmen lassenE 6iesen kann man dadurch begegnen; daI man als stilistisch relevante Syn"nyme nicht ausschlieIlich die semantischen Syn"nyme au((aIt; s"ndern alle sprachlichen usdrucksm,glichkeiten (r bestimmte ?n("rmati"nen; aus denen der =e!eilige Sprecher beim Sprechv"rgang 9b%!E seiner @mset%ung in die Schri(t: eine bestimmte 5ahl tre((en kannE 6ieser 4"rgang v"ll%ieht sich nicht immer be!uItH die us!ahl aus den sprachlichen +,glichkeiten kann v"n der Situati"n; dem be!uIten 1!eck; dem 3"nte/t 9im !eitesten Sinne:; der >syche und Er(ahrung des Sprechers und anderen 0akt"ren bestimmt sein und au( unge!,hnliche "der ge!,hnliche; "(t benut%te 5endungen %urckgrei(en; s"!eit das Sprachverm,gen des =e!eiligen Sprechers dies %ul8ItE uch sind dabei nicht alle Elemente der ussage durch Syn"nyme erset%barE 6urch sie !ird =ed"ch eine 4ariati"n der ussage m,glichE ?n =edem 0alle handelt es sich hierbei um die Einkleidung einer ?n("rmati"n in eine bestimmte; aus mehreren +,glichkeiten ausge!8hlte +itteilungs("rmE 1u beachten isi allerdings; daI nicht alle Elemente einer sprachlichen RuIerung variabel sindE 2ei einer genaueren nalyse; %E2E mit Kil(e v"n 5"rterset%ungen 9Sunstituti"nen "der 3"mmutati"nen: "der grammatisch&syntaktischen @m("rmungen; !rde sich %eigen; daI bestimmte Einheiten einer RuIerung auch bei Rnderungen der& +itteilungs("rm k"nstant bleiben; s"ll sich der +itteilungsinhalt; die ?n("rmati"n; nicht grunds8t%lich 8ndernE 2ei diesen unver8nderlichen 3"nstanten handelt es sich %un8chst um Elemente der ?n("rmati"n; %E2E ngaben v"n #amen; <rten; +engen; 1eitpunkten uEdglEH (erner geh,ren hier%u bestimmt sprachliche )"llenbeset%ungen; %E2E 3ausalverh8ltnisse; 2edingungen us!E; die 24

%!ar grammatische @m("rmungen vertragen 9%E2E die n"minale ngabe des Grundes in einen 3ausalsat%:; nicht aber )"llenvertauschungen; 1eit8nde&rungen uE8E 6ie stilistische Gestalungs(reiheit be%ieht sich auch nur au( die prim8ren 0"rmm,glichkeiten der Enk"dierung einer ?n("rmati"n; als" au( die 5ahl der syntaktisch&grammatischen Einheiten; der Sat%gliedstellung und 5"rt!ahl; nicht aber au( die internen grammatischen )egularit8ten der ge!8hlten +,glichkeiten; %E2E m"rph"l"gische Er("rdernisse; Er("rdernisse des Sat%typs; der 5"rtbe%iehungen us!E #icht alle sprachlichen Einheitten sind daher stilistisch relevante EinheitenE 6ie u((assung v"m Stil als bestimmter 5ahl %!ischen mehreren +,glichkeiten kann daher nicht s" verstanden !erden; daI ein ut"r bei sprachlichen 0"rmulierungen !illkrlich entscheiden kannE 6ie us!ahl seiner Sprachmittel bleibt an die 2edingungen der ?n("rmati"n; der k"mmunikativen Situati"n; der traditi"nellen .e/t& und Sprachn"rmen; der Syn"nymiem,glichkeiten und an die )egeln des Sprachsystems gebunden; die in manchen .e/ten 9%E2E in der >"esie: nur in bestimmten Gren%en verlet%t !erden k,nnenE 29 .r"t% s"lcher Einschr8nkungen !ird diese s el ekt i ve u((assung v"m Stil als us!ahl bes"nders innerhalb der 7inguistik vertreten; !eil dieses 6enkm"dell neueren linguistischen .he"rien eher entspricht als andere Stilau((assungenE 6ie nsicht; daI gleiche ?n("rmati"nen im 4"rgang der Spracher%eugung 9Generierung: in verschiedenen 0"rmulierungen "der F<ber(l8chenstrukturenG erscheinen k,nnen; geh,rt %um 3ern der gegen!8rtig d"minierenden FGenerativen .rans("rmati"nsgrammatikGE Stilistische 4arianten der gleichen +itteilung k,nnen danach als .rans("rmati"nen v"n ein(achen Sat%strukturen 9s" nach Ah"mskys u((assung v"n 195$: "der als unterschiedliche <ber(l8chenstrukturen der gleichen F.ie(enstrukturG 9s" nach Ah"mskys u((assung v"n 1965: verstanden !erdenE Stil selbst kann s" als Cdie rt der bei einem ut"r d"minierenden (akultativen .rans("rmati"nenD geltenE3* llerdings !erden mit dieser linguistischen Erkl8rung die stilistischen 2ereiche der 2edeutungen und des sat%bergrei(enden 6arstellungsstils nicht hinl8nglich er(aItE Eine s"lche Stilau((assung nach dem Grad der genut%ten "der ungenut%ten 5ahlm,glichkeiten der ussageenk"dierung l8It sich auch mit den Ergebnissen der s"%i"linguistischen 0"rschung verknp(enE 2ei 4"rliegen einer ausgepr8gten #ut%ung verschiedener sprachlicher +,glichkeiten !8re dann v"n einem e lab"r ie rt en 9ausgearbeiteten; (rei ver(gbaren: A "de ; bei der 2eschr8nkung au( !enige; unv"llk"mmen ent!ickelte +,glichkeiten v"n einem r es t ri ngi ert en 9eingeschr8nkten: A "de %u sprechen; !ie er "(t v"n den ngeh,rigen s"%ial niedriger Schichten benut%t !irdE31 6ie u((assung des Stils als Ergebnis einer bestimmten 5ahl v"n sprachlichen 1eichen aus verschiedenen +,glichkeiten innerhalb des usdrucksinventars einer Sprache er!eist sich s"mit als die bisher um(assendste Stilthe"rie; nicht nur im Kinblick au( die Einbe%iehbarkeit aller sprachlichen RuIerungen; s"ndern auch im Kinblick au( ihre ?ntegrati"n in den Gesamtbereich der Sprach!issenscha(tE 5ir !erden daher dieser Stilau((assung in unseren 25

6arstellungen !eitgehend ("lgen und unter Stil eine in sich verh8ltnism8Iig einheitliche; anderen .e/ten gegenber =e!eils unterschiedliche 0"rm des !iederh"lten Gebrauchs bestimmter sprachlicher 4ariati"nsm,glichkeiten (r bestimmte usdrucksabsichten verstehenE

Stil als -esamtheit 1uantitativer Merkmale


1ur 6i((eren%ierung und Aharakterisierung v"n Sprachstilen hat man auch arithmetische +eth"den herange%"gen; !enn diese auch %un8chst ein(achster rt !aren und %umeist nicht ber das 1ahlen der d"minierenden 5"rtarten hinausgingenE +an hat %E2E den Stil bestimmter .e/te als # "mi nal s t i l gekenn%eichnet; !enn sich darin eine au((8llige 6"minan% n"minaler 0"rmen 9Substantive: %eigte "der umgekehrt v"m 4 erba ls t i l gespr"chen; !enn der nteil n"minaler 0"rmen verh8ltnism8Iig gering !ar; s" daI 4erben; d=ektive st8rker in Erscheinung tratenE 6erlei 0estlegungen kenn%eichnen allerdings nur die #eigung der ut"ren "der die Er("rdernisse der Gattung und sind sch"n deshalb als relativ %u betrachten; !eil die grammatischen 4erh8ltnisse keine abs"luten Gegenberstellungen und 4ergleiche %ulassenE 6a der deutsche Sat% in der )egel mindestens aus einem n"minalen 9"der pr"n"minalen Sub=ekt und einem verbalen >r8dikat besteht; k,nnte bei derartigen 18hlungen der nteil der 4erben nur dann d"minieren; !enn einem Sub=ekt mehrere 4erben %uge"rdnet !erden 9+usterM Er l.u t und l.u t und l.u t:E 6ies ist =ed"ch nur selten der 0allE K8u(iger dagegen ergibt sich aus der n"t!endigen "der (akultativen Er!eiterung ein(acher S8t%e durch <b=ektive; @mstandsangaben; genitivische "der pr8p"siti"nale ttribute ein %ahlenm8Iiges Bberge!icht n"minaler 0"rmenE +an kann als" ber den nteil der d"minierenden 5"rtarten nur relative ussagen tre((en; die stets der bsicherung durch eingehende ?nterpretati"nen bedr(en; et!a ber den nteil v"n 1ustands&; 4"rgangs& und .8tigkeitss8t%en "hne <b=ekt und Kandlungss8t%en mit <b=ekt; ber den nteil v"n substantivischen usdrcken verbaler 4"rg8nge uEdglE 6enn"ch !ird man au( arithmetische +eth"den als Kil(en bei der Stilkenn%eichnung nicht ver%ichten k,nnenH sie haben in let%ter 1eit durch die Einbe%iehung v"n ut"rnatenrechnern und A"mputern an 2edeutung ge!"nnen und erhebliche 4erbesserungen er(ahrenE32 6er Stilbegri(( dieser s ta t is t i s che n St i li s t i k !ird au(grund der begren%ten meth"dischen +,glichkeiten ein anderer als in den bisher au(ge%eigten )ichtungen sein mssen; !enn er auch; s"ll es keinen 5iderspruch %!ischen Empirie und Kermeneutik geben; n"t!endiger!eise au( den bisherigen u((assungen und Ergebnissen (uIen muIE 6a eine -ualitative nalyse stilistischer Aharakteristika "hne eingehende interpretat"rische 4"rbereitung rein rechnerisch kaum m,glich ist; beschr8nken sich die meisten bisherigen sta& 26

tistischen Stiluntersuchungen au( die 0eststellung der -uantitativen +erkmaleE S t il erscheint & nach der 6e(initi"n eines s"lchen >r"gramms33 & als G es a m the it a ll e r -uant i ta t iv ( aIba ren G egebe nhei t en i n der ("rm al e n St rukt ur e i nes .e/t es E S"lche Gegebenheiten k,nnen seinM >h"neme; +"rpheme; Silben; 5,rter; 5"rtklassen 95"rtarten:; 5"rtgruppen; S8t%e; bschnitte; )hythmuspausen uE8E 6ie rechnerisch ermittelte K8u(igkeit ihres 4"rk"mmens s"!ie bestimmter 3"mbinati"nen %!ischen ihnen in Ein%elte/ten !ie in gr,Ieren .e/tsammlungen 9%E2E im Gesamt!erk eines ut"rs: erlaubt nach s"rg(8ltiger ?nterpretati"n der 1ahlen ussagen %ur Aharakterisierung des =e!eiligen Stils als Ein%elerscheinung "der im 4ergleich mit anderen .e/ten; %E2E ber 5"rtsch!ulst "der Sat%sch!ulst 94er!endung ber(lssiger 5,rter b%!E S8t%e:; 5"rtkargheit us!E Es lassen sich au( diese 5eise auch ussagen ber die 1ugeh,rigkeit v"nn an"nymen "der (alsch %uge"rdneten .e/ten %u bestimmten ut"ren machenE Grundlage s"lcher 1u"rdnungen ist eine pers"nale Stilau((assung; die sich au( maschinell erstellte K8u(igkeitsanalysen bestimmter 3enn%eichen stt%t; die @bereinstimmungen mit anderen 5erken des gesuchten ut"rs "der; !ie %E2E bei (alschen 1u"rdnungen; b!eichungen v"n den vergleichbaren 5erken %eigtE 6a sich derartige @ntersuchungen grunds8t%lich au( die %8hlbaren Gegebenheiten der verschiedensten .e/ts"rten stt%en; best8tigen sie %ugleich die 2erechtigung des au( alle sprachlichen RuIerungen er!eiterten Stilbegri((sE

Stil als !uswirkung es#nderer grammatischer Regeln


6ie v"n uns bev"r%ugte selektive Stilau((assung berhrt in nicht geringem +aIe die the"retischen Grundlagen und das rbeitsgebiet der GrammatikE #euerdings !ird !iederh"lt v"n einigen 0"rschern diskutiert; in!ie!eit es sich bei stilistischen Einheiten um grammatische Einheiten und bei der Stilistik als 7ehre v"n den sprachlichen usdrucksm,glichkeiten und der 2eschreibung ihrer )ealisati"nen um eine .eildis%iplin der Grammatik handeltE34 S"lche 0"lgerungen ergeben sich einmal dann; !enn man alle grammatischen 0"rmen und die %ul8ssigen b!eichungen dav"n als Spiegelungen bestimmter 6enk("rmen und usdrucksabsichten deutet35; und %um anderen; !enn man die Struktur aller sprachlichen RuIerungen in ihrer 0"rm als us!irkungen eines di((eren%ierten )egelsystems ansieht; das v"n der bisherigen Grammatik("rschung nur n"ch nicht hinl8nglich erkannt !"rden istE 6ie erstere u((assung (indet sich bei den 4ertretern einer i nhal t be% "gene n Gra mm a ti k 36; die alle usdrucks("rmen einer Sprache als >r8gungen einer unterschiedlichen 5eltsicht betrachtet; ihnen bes"ndere 7eistungen und 5irkungen %uspricht; durch die eine <rientierung in der 5elt und eine 2e!8ltigung der 7ebenspr"bleme erst m,glich !irdE 2isher hat allerdings die inhaltbe%"gene Grammatik keine ngaben ber m,gliche usdrucks& 2$

k"mbinati"nen gemachtE uch die 4ertreter dieser )ichtung beschr8nken sich au( die 3"nstatierung und ?nterpretati"n der grammatischen 0"rmen innerhalb des Sat%esE 6iese 2egren%ung der bisherigen Grammatik("rschung suchen die 4ertreter der %!eiten u((assung %u ber!inden; die im )ahmen einer neuartigen .e/t l i nguis t i k 3$ alle v"rk"mmenden und bisher nicht grammatisch er(aIten Sprachk"mbinati"nen; v"r allem die ber den Sat% hinausgehenden; den .e/t betre((enden )egularit8ten untersuchen und beschreiben und daher eine eigenst8ndige Stilistik ablehnenE 6aI es s"lche )egularit8ten gibt; die bisher nur v"n der deskriptiven und didaktischen Stilistik er(aIt !urden; kann nicht geleugnet !erdenE +an denke nur an den Ersat% substantivischer 0"rmen durch >ers"nalpr"n"men %ur 4ermeidung v"n usdrucks!iederh"lungenE +an kann =ed"ch darber streiten; "b es sich dabei !irklich um eine grammatische; dEhE n"t!endige; "der urn eine stilistische; dEhE angemessene; aber (akultative Erset%ung handeltE Es gibt durchaus 08lle; in denen die stilistische )egel der 4ermeidung v"n usdrucks!iederh"lungen; au( der die Erset%ung v"n Substantiven durch >ers"nalpr"n"men in nach("lgenden S8t%en beruht; bei einer ge8nderten usdrucksabsicht au(geh"ben !erden kann; %E2E bei der Kerv"rhebung bestimmter Gegenst8nde "der #amen durch naphern "der >"lypt"ta; !ie sie in der 5erbung bes"nders beliebt sindE Eine us!eitung der Grammatik; auch der .e/tgrammatik; au( den bisherigen 2ereich der Stilistik erscheint daher nur dann er!8gens!ert; !enn bestimmte the"retische 4"rrausset%ungen; !ie %E2E die 0rage des @ntersuchungsgegenstandes der Grammatik "der der 2egri(( der grammatischen )egularit8ten; hinreichend gekl8rt sind und eine s"lche us!eitung erlaubenE 6ies !rde aber auch eine #eubesinnung ber die Saussuresche 6ich"t"mie v"n l angue und pa r"l e er("rderlich machen; da dann alle Strukturen des 2ereichs der Sprachver!endung 9par"le: als Strukturen des Sprachsystems 9langue: begri((en !erden mItenE Es !8re !eiter %u kl8ren; "b es neben einem grammatischen System "bligat"rischer 3"mbinati"nsm,glichkeiten nicht auch ein stilistisches System (akultativer +,glichkeiten des Sprachgebrauchs gibt; !ie dies v"n manchen 7inguisten angen"mmen !irdE39 4"rerst erscheint eine .rennung %!ischen Stilistik und Grammatik als eigenen sprach!issenscha(tlichen 2ereichen mit =e!eil eigenen +eth"den auch aus Grnden der rbeits,k"n"mie sinnv"llE 6ie engen; !enn auch in manchen 08llen strittigen 2e%iehungen %!ischen Stilistik und Grammatik s"llten =ed"ch stets bedacht !erdenE

Stil als Teil der Text edeutung


?n einigen neueren stilthe"retischen rbeiten !ird die u((assung vertreten; daI es sich beim Stil eines .e/tes nicht & !ie "(t angen"mmen & nur um eine E Erscheinungs!eise einer 0"rm handelt; s"ndern daI vielmehr durch die cha& 2'

rakteristischen 0"rmmerkmale des Stils au( le/ikalischer; syntaktisch& m"rph"l"gischer und ph"netischer Ebene die Gesamtbedeutung des =e!eiligen .e/tes mitgepr8gt !erdeE4* 6iese bes"ndere 2edeutung !ird nicht im Sinne der prim8r v"rhandenen 5"rt& und Sat%bedeutung den"tativ 9dEhE re(eren%&; begri((s& "der sachbe%"gen:; s"ndern als k"nn"tative 2edeutung 9+itbedeutung: verstanden; !ie sie 8hnlich auch bei %ahlreichen 5,rtern als %us8t%licher Ge(hls& "der Eindrucks!ert v"rhanden istE Sie !ird v"r allem im 4ergleich %!ischen nichtp"etischen und stilistisch reicher ausgestatteten p"etischen .e/ten "((enbar; aber auch in der Eigenart (unkti"nal gepr8gter .e/te; die durch ihre charakteristische usdrucks!eise !irkenE 41

Stil als es#ndere 2#rm der Textrezepti#n


6en bisher genannten Stilau((assungen; die den Stil =e!eils unter spekten der Sprachpr"dukti"n betrachteten "der nur das sprachliche >r"dukt bercksichtigten; !ird neuerdings die u((assung entgegengeset%t; daI es sich beim Stil im !esentlichen um eine bestimmte 4erstehensreakti"n des 7esers handeltE42 6iese u((assung stt%t sich au( Einsichten eines behavi"ristisch "rientierten Strukturalismus 9bes"nders bei )i((aterre:; der 3"mmunikati"nsthe"rie und der )e%epti"ns8sthetlk; !"nach das 4erstehen darau( beruht; daI der Emp(8nger einer #achricht aus den bermittelten Sprach%eichen au(grund seiner 4erstehensk"mpeten% und seiner 7eseer!artungen den Sinn der =e!eiligen 2"tscha(t 9einschlieIlich ihrer spe%i(ischen 0"rm: rek"nstruiertE uch die stilistischen 2es"nderheiten seien danach nur bedeutsam; s"!eit sie v"m )e%ipienten als s"lche er(aIt !erden; !"bei der Stil("rscher in bes"nderem +aIe %u einem ad8-uaten 4erstehen be(8higt seiE 6aI die Er(assung des Stils in diesem Sinne v"r allem bei 8lteren .e/ten v"m usmaI des 4erstehens ab&h8ngig ist; erscheint einleuchtendE llerdings !ird der 4"rgang sprachlicher 4erst8ndigung nur un%ureichend er(aIt; !enn man sich dabei nur au( das 4erstehen beschr8nkt; die brigen k"mmunikativen 0akt"ren dagegen vernachl8ssigtE 1udem ist eine re%eptive Stilau((assung nur au( au((allende b!eichungen v"n einer durch 3"nte/t und 3"mpeten% bestimmten #"rm be%"gen; !as & !ie !ir bereits bet"nten & eine %u enge Stilau((assung ergibtE 6iese gedr8ngte; !enig systematische Bbersicht43 ber die verschiedenen Stilau((assungen; die %ugleich die Ent!icklung der Stil("rschung andeutete; erschien uns n"t!endig; um die >r"blematik des Stilbegri((s und die Sch!ierigkeiten seiner 2estimmung deutlich %u machenE us der 1usammenschau der rhet"rischen; pers"nalen; psych"l"gischen; e/%epti"nellen; gattungsgebundenen; (unkti"nalen; pragmatischen; didaktischen; selektiven; -uantitativen; te/tgrammatischen und semantischen Stilau((assungen ergibt sich; daI es hier im Grunde um verschiedene Seiten und spekte des gleichen >h8n"mens geht; die lediglich in ihrer bgren%ung und den meth"dischen 29

0"lgerungen %u unterschiedlichen; mitunter scheinbar k"ntr8ren u((assungen (hrenM das >h8n"men der !irkungsv"llen Sprachver!endungE 5ir meinen; daI er nur dann angemessen er("rscht und beurteilt !erden kann; !enn es im 1usammenhang der gesamten sprachlichen usdrucksm,glichkeiten gesehen !irdE 6ie Eigenheiten des p"etischen Stils (rherer 1eiten !ie der +"derne k,nnen au( diese 5eise ebens" erkannt !erden !ie die usdrucks!eise eines >rivatbrie(es "der einer >ressemeldungE 58hrend eine !ie auch immer eingeschr8nkte Stilau((assung die 3riterien der bgren%ung v"n Stil und #icht&Stil nur au(grund sub=ektiver @rteile ermitteln kann; geht eine um(assendere Stilau((assung diesen Sch!ierigkeiten aus dem 5ege; !enn sie allen RuIerungen Stilcharakter %uerkennt; allerdings in unterschiedlicher 0"rm und mit einem =e!eils unterschiedlichen nteil an StilmittelnE 6ie @ntersuchungen und Erkenntnisse der verschieden m"tivierten und verschieden abgegren%ten nichtlinguistischen Stil("rschungen sind dabei nicht als ver(ehlt an%usehen; s"ndern k,nnen vielmehr als 7,sungen v"n .eilau(gaben in eine um(assendere Stilistik integriert !erdenE 43

3*

Stilistische rinzipien Te#tgestaltung


*um Begriff des Textes

und

!"glichkeiten

der

6ie Grundlage =eder Stilistik ist die ge("rmte Sprache in einem gr,Ieren us& drucks%usarnmenhangE Eine 1itatsammlung aus den verschiedensten 5erken eines ut"rs bietet kaum geeignetes +aterial (r eine Stiluntersuchung; !eil hier die (r die Stiler(assung n"t!endige Einheit des @ntersuchungsrnaterials nicht gegeben istE Sprachlicher Stil; gan% gleich !elchen Stilbegri(( !ir %ugrunde legen; "((enbart sich nur in geschl"ssenen .e/tenE 6as sehlieIt nicht aus; daI auch aus ein%elnen 1itaten "der S8t%en der Stil eines ut"rs !iedererkannt !erden kannE 6er =e!eilige Stilkenner !ird !ahrscheinlich leicht sagen k,nnen; "b ein v"rgelegter Ein%elsat% v"n 7ichtenberg; 3leist; Keine "der .h"mas +ann stammen k,nnteE Er vermag dies =ed"ch erst dann; !enn er die Stileigenheiten dieser ut"ren an gr,Ieren .e/ten studiert hatE 6ie Gestaltung eines .e/tes !ird durch recht unterschiedliche 0akt"ren bestimmtE ?n("rmati"ns%!eck; Gattungs("rm; 2ilder!ahl; )e(le/i"nstenden%en uE dglE spielen hier ebens" eine )"lle !ie die 6arstellungsm"den der =e!eiligen 1eit; die 4"rlieben und die 6ikti"n des ut"rs; die 5nsche seines >ublikums us!E #icht %ulet%t k"mmen hier auch stilistische 0akt"ren %ur Geltung; die au( allgemeinen stilistischen Er("rdernissen und +,glichkeiten !ie au( den individuellen und gattungsm8Iigen Eigenarten beruhenE .e/tgestaltung ist s"mit auch Stilgestaltung; die Struktur und Gestaltungsprin%ipien eines .e/tes geh,ren damit %um 0"rschungsbereich der StilistikE S"!eit es sich um dichterische .e/te handelt; nimmt sich die 7iteratur!issenscha(t dieses u(gabenk"mple/es anH die Gestaltungsprin%ipien anderer .e/te !urden bisher nur !enig untersuchtH in der u(sat%lehre der Schulen (inden sich hierin nur einige ns8t%eE 5eitere 3l8rungen sind unbedingt er("rderlichE 6ie Ent!icklung einer stilistischen .e/t("rschung set%t die 2estimmung des .e/t begr i ((s v"rausE 7egt man dabei die Erkenntnisse der bisherigen .e/tlinguistik %ugrunde1; die sich der v"m ta/"n"mischen Strukturalismus ausgehenden 2egren%ung linguistischer @ntersuchungen au( den Sat% als der gr,Iten linguistischen Einheit2 !iderset%t; s" mIte man in einem .e/t die sat%bergrei(enden sprachlichen ussagen mit einer verh8ltnism8Iig e inhei t l ic hen 0 "rm ens t rukt ur verstehen; die 8hnlich !ie die 0"rmenstruktur des Sat%es bestimmten; n"ch %u er("rschenden )egularit8ten unterliegtE Eine s"lche .e/tau((assung entspricht der etym"l"gischen Kerleitung des 5"rtes C.e/tD aus dem latE Cte/tusD; das !iederum au( das 4erbum Cte/ereD O !eben 9vglE C.e/tilienD: %urckgehtE3 Ein %usammenh8ngender .e/t kann s" & 8hnlich dem ge!ebten .uch & als eine rt sprachliches Struk& 31

turgebilde betrachtet !erden; dem bestimmte 4erknp(ungsregeln %ugrunde liegen; die bei der 0"rmulierung eines .e/tes !irksam !erdenE 6abei dr(ten s"!"hl te/tgrammatische !ie stilistische )egeln eine )"lle spielenE #eben s"lchen sprachlichen Struktureigenarten ist der .e/t v"r allem als i nhal tl i che Ei nhe it an%usehenE +an kann diese Einheit als Einheit des ?n("rmati"ns%usammenhanges betrachtenE 5ir verstehen darunter eine bestimmte Sach& "der 4"rgangsbe%"genheit der ussagen; durch die die ein%elnen ussagen 9S8t%e: miteinander in 4erbindung stehen; k"h8r ent sind4E .e/te k,nnen s" aus Ein%elin("rmati"nen bestehen; die nur eine ein%ige 4"rstellung um(assen 9%E2E CEs brenntVD und diese in einem Ein%el!"rt 9C0euerVD: "der einem kur%en Sat% 9CEs brennt d"rtD: "der in l8ngeren Gebilden %um usdruck bringenE 6er 4"rgang der @mset%ung einer ?n("rmati"n in eine sprachliche 0"rm !ird h8u(ig als Enk"di erung be%eichnetE 6er Sprecher benut%t als" (r seine +itteilung einen bestimmten sprachlichen A "de ; der durch die Er("rdernisse des =e!eiligen Sprachsystems 9langue:; aber auch durch die individuellen und situativen Gegebenheiten der )ede 9par"le: gepr8gt istE +eistens haben !ir es beim 4"rgang der Enk"dierung mit kr%eren "der l8ngeren ?n("rmati"nsgan%heiten %u tun; die !enige "der viele Ein%elin("rmati"nen %u ?n("rmati"nsketten "der ?n("rmati"nssummen %usammen(assen und in einem .e/t vereinigen 9%E2E den Gegenstand; die @rsachen; <rt; 1eit und 4erlau( eines 2randes:E .e/te k,nnen au( diese 5eise i n("r ma t i"ns r ei ch "der i n("r ma t i"ns a rm seinE <b der =e!eilige ut"r ?n("rmati"nen in aller 3r%e "der in %iemlicher 2reite vermittelt; !ird v"m 6arstellungs%!eck und der 6arstellungs("rm seiner +itteilung abh8ngen; aber auch v"n seinen stilistischen #eigungen %ur 3r%e "der 2reite der ussageE Sie sind auch mitbestimmend; !enn es darum geht; "b er mehrere ?n("rmati"nen in einem Sat% %usammen(aIt 9%E2E Aus hisher n#ch nicht gekl.rter Ursache entstand gestern mittag ein Feuer in einer chemischen Fabrik in der Flu=stra=e, das erst nach einer Stunde gel8scht werden k#nnte und einen Sachschaden ,#n ?@@ @@@ D) anrichtete: "der da(r mehrere S8t%e !8hlt 9%E2E ;estern mittag brannte es in einer chemischen Fabrik in der Flu=stra=e& Das Feuer k#nnte erst nach einer Stunde gel8scht werden& Es entstand ein Sachschaden ,#n ?@@ @@@ D):; "b er die Ein%elheiten m,glichst nchtern registriert 9!ie in unseren 2eispiels8t%en: "der durch Kin%unahme !eiterer ?n("rmati"nen und entsprechender @mgestaltungen s%enisch ausmalt und dramatisch %u steigern sucht 9%E2E Schaurig heulten gestern mittag Sirenen !ber das Fabrikgel.nde an der Flu=stra=e& Dicke 'auchschwaden markierten weithin sichtbar die Ursache dieses Alarms, einen ;r#=brand in einer chemischen Fabrik & & E us!E:E 2estimmte semantische 9inhaltlich&bedeutungssm8Iige:; strukturell&linguistische 9stilistische: und schlieIlich auch "ptische "der akustische Signale in("rmieren uns darber; !ie !eit ein .e/t reicht; !" er an(8ngt und endetE 6ie inhaltlich&seniantische bgren%ung ist v"r allem durch den ? n("r m at i"ns % us am m enhang bestimmtE #ur die ?n("rmati"nen; die inhaltlich und (unkti"nal %usammen geh,ren und in bes"nderer 5eise einheitlich gepr8gt sind; k,nnen einen .e/t bildenE 6arunter (allen ein%elne S8t%e 9%E2E 32

2ildunterschri(ten; 5erbete/te; Kin!eista(eln: ebens" !ie gan%e 2cher "der schri(tstellerische 5erke in mehreren 28ndenE 5" =ed"ch sachlich verschiedene 5erke; auch !enn sie v"n einem m"r stammen; v"rliegen "der !" sich mehrere ut"ren %um gleichen .hema in unterschiedlicher 5eise 8uIern; !erden !ir nicht mehr v"n einem .e/t; s"ndern v"n C.e/tenD sprechenE 6ie 4iel(alt der +,glichkeiten des @m(angs !ie des ?nhalts erlaubt es uns; das 5"rt C.e/tD "(t nur als einen Sammelbegri(( %u verstehen; der %u seiner n8heren 0estlegung !eiterer Kin!eise bedar(; !ie sie et!a in 5endungen !ie C6er .e/t dieses 2uches; dieses bschnittes %u diesem 2ild; des 3"mmuni-uWsD us!E gegeben sindE ber auch nach s"lchen 0estlegungen bleibt der C.e/tD !eiterhin eine sch!er (aIliche EinheitE Eine r"manha(t er%8hlte 7ebensgeschichte einer 0amilie und bes"nders eines 3indes und die lehrbuchha(te 3rankheitsbeschreibung des.yphus sind; inhaltlich und %umeist auch (unkti"nal gesehen; %!ei v,llig verschiedene .e/te & und d"ch k"mbiniert sie .h"mas +ann im )"man C2uddenbr""ksD miteinander; um den ."d des kleinen Kann" 2uddenbr""k drastischer %u veranschaulichenE5 6er 7ehrbuchaus%ug ber den .yphus bildet hier mit dem brigen )"man eine (unkti"nale Einheit; geh,rt s" %um .e/t des )"mans; "b!"hl er inhaltlich und strukturell als eigener .e/t angesehen !erden kann; der auch in einem anderen (unkti"nalen Stil abge(aIt istE 6ie m"derne 7iteratur bietet %ahlreiche 2eispiele (r derartige +"ntagetechniken; die die 2estimmung eines .e/ten als einheitliches; inhaltliches und ("rmales Gan%es ersch!erenE Es ergibt sich allerdings bei allen gr,Ieren Sprach!erken die 0rage; "b !ir es hier mit (aIbaren .e/teinheiten "der mit 3"ngl"meraten aus verschiedenen .e/t("rmen 9%E2E 2erichten; Schilderungen; 2rie(en us!E: %u tun haben 9vglE SE 2'*((E:E uch eine strukturbet"nende 0assung des .e/tbegri((s; !ie sie v"r allem v"n der neueren .e/tlinguistik angestrebt !ird; die im .e/t ein C6eterminati"ns&ge(geD sieht; Cdessen .eile s"lidarisch sindD6; begegnet bei s"lchen .e/t& und Strukturmischungen ge!issen Sch!ierigkeitenE .r"t%dem !ird man an der u((assung des .e/tes als einer strukturellen Einheit (esthalten mssenE 6iese u((assung kann s"!"hl inhaltlich !ie ("rmal verstanden !erdenE 1ur inhaltlichen Struktur des .e/tes 9als 1usammenhang mehrerer S8t%e: bemerkt KE 5einrichM CEin .e/t ist "((enbar eine Gan%heit; in der alles au(einander be%"gen istE 6ie S8t%e ("lgen in einer sinnv"llen <rdnung s" au(einander; daI =eder verstandene Sat% %um sinnv"llen 4erst8ndnis des ("lgenden Sat%es beitr8gtE ndererseits !irkt der ("lgende Sat% nun; !enn er seinerseits verstanden ist; !ieder au( das 4erst8ndnis des v"rhergehenden Sat%es %urck; s" daI man ihn %urckdenkend n"ch besser verstehtE S" verstehen !ir einen .e/tE Leder Sat% ist als" ins"(ern =edem anderen Sat% unterge"rdnet; als er nicht nur selber verstanden !erden; s"ndern auch %um 4erst8ndnis aller anderen S8t%e beitragen !illE 6as %eigt nur; daI nicht nur der ein%elne Sat%; s"ndern auch der gan%e .e/t ein 6eterminati"nsge(ge ist; dessen .eile s"lidarisch sindED $ 1um besseren 4erst8ndnis der .e/tv"rstellung untersuchen !ir ein SprachbeispielM 33

)it dem 7rie kam neue +# nung& A#m '!ckgang im F#rmengebrauch ist auch der :#n2unkti, betr# en& Die damit %usammenh.ngenden Einnahmen sind an den 7und ab%u !hren& Die Stadt, kur% ,#r +erbst n#ch in ;lut getaucht, nach dem k!hlen 'egens#mmer dieses Bahres, atmete he tiger als s#nstE' #iemand !ird diese vier verschiedenen S8t%e als ein.e/tk"ntinuum ansehenE 4ergeblich sucht man hier nach dem 1usammenhangE 5eder in ihrer inhaltlichen ussage n"ch im .empus n"ch in der )eihen("lge der ?n("rmati"nen passen sie %ueinanderE 5ir k,nnen lediglich vermuten; daI der erste und der let%te Sat% bestimmten; v"neinander verschiedenen Schilderungen angeh,ren 92rie(M Stadt:; daI der %!eite Sat% aus einem grammatischen "der sprachgeschichtlichen .e/t stammt und der dritte aus einem Geset%este/t "der 8hnlichem entn"mmen istE 6a(r sprechen verschiedene n%eichenM die 2enut%ung des CEr%8hltempusD9; des >r8teritums; im ersten und vierten Sat%; die 4erbindung eines bstraktums mit einem Ck"nkretenD 4"rgangsverb im ersten Sat%; die >ers"ni(ikati"n eines 3"llektivbegri((s 9Stadt - atmete: s"!ie die metaph"rische 3enn%eichnung der "ptischen Erscheinung 5in ;lut getaucht: im vierten Sat%; die 2enut%ung %!eier linguistischer 0achtermini 90"rmengebrauch; 3"n=unktiv: s"!ie das C.empus der 0eststellungD im %!eiten Sat% und schlieIlich die @mschreibung eines ?mperativs durch eine (inale ?n(initivk"nstrukti"n und die staatsrechtlichen und (inan%technischen .ermini 9Einnahmen, 7und: im dritten Sat%E lle vier S8t%e enthalten %udem semantische "der grammatische Kin!eise au( andere .e/t%usammenh8nge; die den Sat%beispielen v"rangehen 9auch, damit %usammenh.ngenden: "der; s"!eit es sich um Er%8hlan(8nge handelt; aus dem sp8teren 3"nte/t erl8utert !erden 9dem 7rie , die Stadt, dieses Bahres:; als" nicht allein stehen k,nnenE1* 6erlei Kin!eise stellen Erinnerungs& b%!E Er!artungshil(en dar; die den K,rer "der 7eser au( einen .e/t%usammenhang ver!eisen s"llenE us diesen 2e"bachtungen ergibt sich als erste 2 edi ngung eines .e /t es die 5ahrung des i nhal t l ic hen 1us am m enha ngs 9der semantischen 3"h8ren%: aller .e/tpartienE Eine Aharakterisierung des .e/tes als bl"Ie 0"lge v"n S8t%en "der gar als Clanger Sat%D11 gengt nichtE 6er inhaltliche 1usammenhang kann als Einheit eines Sach%usammenhangs; einer 4"rgangs& "der Kandlungseinheit mit entsprechender Er%8hl("lge 9Se-uen%: und .empuseinheit ge!ahrt bleiben; er kann =ed"ch auch durch das Ge(ge der Gattung garantiert seinE Eine Schilderung v"n 2e"bachtungen et!a "der ein pers,nlicher 2rie( k,nnen durchaus scheinbar un%usammenh8ngende Ein%elheiten au(%8hend aneinanderreihenH die Einheit des .e/tes !ird dabei durch einleitende "der abschlieIende Kin!eise ge!8hrleistetE uch in der 6ichtung (inden sich s"lche 4erbindungenE ?n LE >E Kebels Er%8hlung C@nverh"((tes 5iedersehenD %E2E verabschiedet sich ein =unger 2ergmann an einem +"rgen v"n seiner 2raut; geht %ur Grube; kehrt aber nie %urckE 1!ischen diese Schilderung; und die 5iederentdeckung nach (n(%ig Lahren (gt der 6ichter eine u(%8hlung !elthist"rischer !ie allt8glicher Ereignisse ein; die & mit der 3"n=unkti"n CunterdessenD eingeleitet & den 1eitverlau( charakterisieren und die 2est8ndigkeit der 7iebe der 2raut unterstreichenE 6ieses Cunter& 34

dessen bietet die k"nte/tuale 4erknp(ung mit dem 4"rangehenden; scha((t aber %ugleich auch die 4"rausset%ung (r den ("lgenden .e/tE 6er inhaltlich&sachliche 1usammenhang allein reicht =ed"ch nicht aus; um einen .e/t %u k"nstituierenE 6as ("lgende 2eispiel macht dies deutlichM Der )ais stand regungsl#s; !ber der reien, gl.n%enden $andscha t lag eine unbeschreibliche Stille; ,#n den ;ip eCn der ernen 7erge stiegen )#rgenw#lken wie stille 'auchw#lken gegen den leuchtenden +immel und %wischen 7aumgruppen, die aussahen wie gewaschen, gl.n%ten $andh.user und :irchen her& Den DD& Buli CEFE, ,#r G Uhr m#rgens, ,erlie= ein Stra k#mmand#, die %weite Eskadr#n ,#n "allm#denk!rassieren, 'ittmeister 7ar#n '# ran# mit hundertsieben 'eitern, das :asin# San Alessandr# und ritt gegen )ailand& :aum hatte das Strei k#mmand# die .u=erste A#rp#stenlinie der eigenen Armee etwa um eine )eile hinter sich gelassen, als %wischen den )ais eldern "a en au blit%ten und die A,antgarde eindliche Fu=truppen meldeteE 12 6ie S8t%e geh,ren "((enbar %usammenM im ersten und %!eiten Sat% ist v"m +"rgen die )ede; im ersten und dritten Sat% v"n +ais(eldern und 2aumgruppenH der %!eite und dritte bilden s"gar einen Kandlungs%usammenhangE 6er .e/t "((enbart =ed"ch dem au(merksamen 7eser mehrere 2rche in der semantischen und stilistischen 3"h8ren%; "bgleich es sich hier um die ersten drei S8t%e eines .e/tes; n8mlich Kug" v"n K"(mannsthals C)eitergeschichteD handeltE & llerdings haben !ir einige @mstellungen v"rgen"mmenE 6ie au((allendste 6iskrepan% besteht %!ischen dem ersten und %!eiten Sat%E 1!ar ist eine #"velleneinleitung durch eine 7andscha(tsschilderung nichts @nge!,hnlichesE St,rend !irken =ed"ch die genaue 1eitangabe und ngabe der @mst8nde im berichtenden %!eiten Sat%E 5"rau( ist dieser Eindruck %urck%u(hrenX Es mag sein; daI !ir auch hier; durch die hin!eisende 9deiktische: 5irkung des einleitenden !ber der & & & $andscha t veranlaIt; einen v"rangehenden "der nach("lgenden Kin!eis au( diese 7andscha(t vermissen; den die <rtsangabe des %!eiten Sat%es nicht bietetE 4ergleiche mit anderen .e/ten %eigen uns =ed"ch; daI auch in 8hnlichen 08llen die genaue 1eitangabe h8u(ig v"rangeht; s"(ern sie nicht in einem temp"ralen #ebensat% unmittelbar angeschl"ssen !ird 9%E2E Es l.uteten gerade die D#mgl#cken, als ich am C@& Buli in :8ln ankam:E 4ielleicht h8ngt es auch damit %usammen; daI bei 3"mbinati"nen v"n berichtenden und schildernden usdrucks!eisen die berichtende der schildernden meistend v"rangehtE 6ie s%enische 4erbreiterung; die hier durch die 7andscha(tsschilderung geleistet !ird; set%t den ein(hrenden 2erichtssat% v"rausE ?n K"(mannsthals .e/t steht dann auch unser %!eiter Sat% mit der pr8%isen 1eitangabe %uerstE 6ie Schilderung der #atur be%ieht sich dann au( die S%ene um San lessandr" beim usritt der Eskadr"n und bildet s" eine !"hlk"mp"nierte @nterbrechung des Geschehens; die die k"ntr8re Grundstimmung der #"velle bereits am n(ang v"r!egnimmtE 13 ber auch die reihende 7andscha(tsschilderung unserer .e/tm"ntage ist stilistisch miIglcktE ?n K"(mannsthals 0assung !ird n8mlich %uerst der Gesamteindruck geschildertM Hber der reien, gl.n%enden $andscha t lag eine 35

unbeschreibliche StilleH dieser Eindruck !ird dann in Ein%elbildern best8tigt; die in der 0erne anset%en und sich dem +iterlebenden n8hern; als" eine beliebte 6arbietungs("rm nut%en; !ie sie sch"n G"ethes CBber allen Gip(eln E E ED kenntE ?n der C)eitergeschichteD & ("lgen dem Gesamteindruck die 2ilder der Gip(el; des stillen +ais(eldes und der 2aumgruppeE Ein %usammen(assender Gesamteindruck !8re allerdings eben(alls m,glich ge!esenE 6er ut"r h8lt sich als" an bestimmte Er("rdernisse der 5ahrnehmungE Er kennt ni s m8 Iige und % eil t l ic he < rdnung bilden s"mit eine !eitere Grundlage der .e/tk"ntinuit8tE Bber derartige inhaltliche 4erklammerungen des te/tlichen Ge(ges hinaus gibt es manche sprachlichen Signale; die diese Einheit des .e/tes bet"nenE S"lche Signale; die v"n der .e/tlinguistik im ein%elnen er("rscht !erden; sind %E2E >r"n"mina 9bes"nders >ers"nal& und 6em"nstartivpr"n"mina:; die als 4er!eis!,rter v"rangegangene Substantive "der adverbiale ngaben vertreten; s"!ie <rts& und 1eitangaben; die (r l8ngere bschnitte bis %u ihrem 5iderru( "der ihrer bl,sung geltenE 6arber hinaus !ird man auch die rt und 5eise der 6arstellung in einem .e/t ; seinem S pr ac hst i l ; als ein !ichtiges te/tk"nstituierendes Element ansehen mssenE 2ereits die >hil"l"gie im 19E LhE hat in manchen 8lteren 6ichtungen %ahlreiche 2eispiele v"n .e/teinschben 9?nterp"lati"nen: durch (remde Kand allein au(grund stilistischer @nterschiede entdecken k,nnenE 4"r rund 1** Lahren; im Lahre 1'$5; erregte der nachmals berhmte Germanist Eduard Sievers; einiges u(sehen; als er au(grund s"lcher Stilmerkmale 9!ie auch inhaltlicher 5iederh"lungen: (r gr,Iere .eile einer angels8chsischen 2ibeldichtung den angels8chsischen @rsprang bestritt; sie vielmehr als ursprnglich alts8chsische Stabreimverse au((aIte und in die #8he des CKeliandD rckteE14 SieversP nnahmen !urden gl8n%end best8tigt; als man 1''9 in der 4atikanischen 2ibli"thek tats8chlich alts8chsische 2ruchstcke der v"n Sievers als ?nterp"lati"n erkannten .e/tpartien entdeckteE 6as 2eispiel sei hier nur ange(hrt; um au( die 5ichtigkeit des Sprachstils als eines k"nstitutiven 0akt"rs der .e/tgestaltung und .e/teiheit hin%u!eisenE #"ch heute !ird dieser @mstand darin bercksichtigt; daI man Echtheits(ragen v"n .e/ten au(grund v"n stilstatistischen @ntersuchungen mit Kil(e v"n A"mputern %u beant!"rten suchtE uch an neueren .e/ten l8It sich die #"t!endigkeit der stilistischen Einheit eines .e/tes sinnen(8llig machenE 5ir betrachten aus diesem Grunde ("lgenden .e/tM Einmal lagen wir au warmer )ittagsrast in einem waldigen 4al, war en uns mit 4annen%ap en und sangen Aerse aus der IFr#mmen +eleneJ au ge !hl,#lle )el#dien& Das k!hl ,erl#ckende Pl.tschern des raschen, klaren 7aches t8nte uns ins Khr bis %u unserer Entkleidung und bis %u unserem +ineinlegen ins kalte "asser& Da kam er au die Ldee, I:#m8dieJ %u spielen& 5er diese S8t%e au(merksam liest; !ird den %!eiten Sat% mit seinen #"mina& lisierungen verbaler usdrcke als unsch,n und stil!idrig emp(indenE S"lche 5endungen !ie Cunsere Entkleidung und unser KineinlegenD; die %udem d"ppeldeutig sind; kann man allen(alls in schlechtem 2r"kratendeutsch 36

er!arten; nicht aber in einer schlichten Erlebnisschilderung; v"n der die beiden anderen S8t%en 1eugnis gebenE #un stammen auch nur diese beiden S8t%e v"n Kermann KesseE 6er mittlere Sat%; den !ir hier enstellend um("rmten; lautet bei Kesse im C>eter Aamen%indDM Der rasche, k!hle 7ach pl.tscherte uns s# lange k!hl ,erl#ckend ins Khr, bis wir uns entkleideten und uns ins kalte "asser legten&15 Er ("lgt als" in der 4"rliebe (r verbale 4"rgangskenn%eichnungen den Stiltenden%en; die in den brigen S8t%en sichtbar !erdenE @nsere @m("rmung s"llte verdeutlichen; daI %ur Einheit des .e/tes auch dessen stilistische Einheit %8hlt; !as allerdings keine Ein(,rmigkeit bedeutet; s"ndern nur die 6"minan% bestimmter %!eckentsprechender Stil("rmen 9vglE SE 2'* ((E:E ?n p"etischen .e/ten kann bereits eine geringe b!eichung v"n der ge!8hlten usdrucks("rm; %u der manchmal auch +etrik und )eim %8hlen; einen Stilbruch bedeuten; !enn auch ein s"lcher 4erst"I keinen 2ruch der .e/teinheit darstelltE Selbst in nichtp"etischen .e/ten gelten derartige Stilbrche in der 0"rm des 5echsels der Stilarten als unstattha(tE ls drittes +erkmal der Einheit eines .e/tes !urde dessen a kus t i s che b%!E "pt is c he Ges t al t ung genanntE 5enn es sich dabei um recht sekund8re und !enig e/akte 3enn%eichen handelt; s" s"llten sie sch"n des!egen nicht uner!8hnt bleiben; !eil ihnen bestimmte rati"nale Entscheidungen %ugrunde liegen; die !iederum au( inhaltlichen !ie strukturellen .e/tabgren%ungen beruhenE kustisch !erden 2eginn und Ende eines .e/tes durch das Erklingen "der 4erklingen eines bestimmten is"lierten )edet"ns ange%eigtE S"!eit .e/te allgemeinen 3"mmunikati"nsbedingungen unterliegen; !erden sie meistens in k"ntinuierlicher b("lge gespr"chenE 6ies gilt v"r allem (r m"n"l"gische .e/te !ie )eden; 4"rtr8ge; 4"rlesungen; 2ekanntgaben uE8E 6ie inhaltlich&strukturelle .e/teinheit !ird allerdings dabei v"rausgeset%tE 6ie .e/teinheit dial"gischer .e/te ist akustisch !eniger leicht er(aIbar; d"ch !ird man auch hier die Geschl"ssenheit der )ede("lge als 3rirerium ansehen k,nnen; auch !enn es sich im ein%elnen um stilistisch unterschiedliche )ede!eisen der 6ial"gpartner handeltE <ptisch !ird die .e/tbegren%ung und .e/tgliederung durch die u(teilung in bschnitte; 3apitel; 2cher uEdglE erm,glichtE Sie ist mitunter nur das 5erk eines )edakteurs; geht aber "(t au( bestimmte Gliederungs!nsche des ut"rs %urck; der damit ein visuell !irksames Stilmittel %u nut%en suchtE Ein gr"Ier .eil m"derner Gedichte beispiels!eise verl,re beim stillen 7esen seine 5irkung; !enn die Set%er die 6ruckan!eisungen des ut"rs nicht beachtetenE Ebens" !ie 5"rtstellung und ?nterpunkti"n beispiels!eise die Gestaltung und 5irkung eines .e/tes mitbestimmen und deshalb v"n vielen ut"ren bes"nders beachtet 9"der be!uIt vernachl8ssigt !erden: 9vglE SE 15$((E:; !ie ein 4ergleich mancher 6ichterhandschri(ten mit ihren %ahlreichen 3"rrekturen lehrt 9%E 2E K,lderlin; 3leist:; ebens" kann auch die 8uIere.e/tgliederung das 2emhen um eine bes"ndere 5irksamkeit des Gesagten spiegeln 9vglE SE 16*:E 3$

Stilistische $rfordernisse der Te#tgestaltung


6ie inhaltlich&(unkti"nale und %ugleich stilistische Einheit eines .e/tes er("rdert v"m =e!eiligen 4er(asser; daI er bestimmte >rin%ipien der .e/t&gestaltung beachtet; damit die n"t!endige in("rmative und stilistische Geschl"ssenheit erreicht !irdE 6er .e/tgestalter !ie der Stilbetrachter s"llten diese Gestaltungsprin%ipien kennenE Es handelt sich dabei !eniger um (unkti"nal bestimmte Gestaltungen als vielmehr um CinnereD 3enn%eichen und Er("rdernisse; die das Ge(ge eines .e/tes =e nach 0unkti"n und .e/ts"rte in unterschiedlichem +aIe pr8gen und s" seine Eigenart und 5irksamkeit bestimmenE15a

2#lgerichtigkeit
ls erstes stilistisches Er("rdernis sei die 0 "l ge ri cht i gkei t genannt; die =eder .e/t au(!eisen s"llteE Sie steht in engem 1usammenhang mit dem >rin%ip der n"t!endigen Einheit des .e/tes; (hrt allerdings ber diese mehr statische Eigenscha(t hinaus %u einer dynamischen .e/tau((assungE 6as d=ektiv C("lgerichtigD; das dem Substantiv %ugrunde liegt; !ird in den 5,rterbchern umschrieben als Cs" !ie es die .atsachen v"rschreiben "der nahelegen; die richtige SchluI("lgerung %iehend 9und sich danach verhaltend:H planm8Iig; k"nse-uent; l"gischE GgsEM ("lge!idrigDE C0"lgerichtigD kann demnach als Eigenscha(t des Kandelns; 4erhaltens; )edens und 6enkens angesehen !erdenE 6ie Crichtige 0"lgeD; au( die es hier =e!eils ank"mmt; kann sich aus bestimmten @rsachen; 2edingungen "der anderen @mst8nden ergeben und mehr l"gischer "der situativer #atur seinH d"ch auch sprachliche 6arstellungen k,nnen derartige Gedanken& "der 7ebensv,rg8nge !iedergeben und dementsprechend au(gebaut seinE ?nsbes"ndere !ird man v"n the"retischen Er,rterungen; !issenscha(tlichen bhandlungen; aber auch v"n 4"rgangsbeschreibungen; Erlebnisberichten; Gegenstandsbeschreibungen uEdglE eine ("lgerichtige Gestaltung er!artenE ?m ein%elnen bedeutet dies; daI die in("rmativen Ein%elheiten eines .e/tes im 1usammenhang stehen und au(einander au(bauen; daI sich eins aus dem anderen ent!ickelt und keine unbeabsichtigten ?n("rmati"nslcken "der gedanklichen 2rche entstehenE Es gibt natrlich .e/t("rmen des C0ragmentsDE ?hr .e/tcharakter endet hier =ed"ch stets mit dem ein%elnen .e/t 9 ph"rismus; 2"nm"t; 1itat us!E:E uch !erden te/tliche 1usammenh8nge und Bberg8nge v"n den ein%elnen ut"ren in den verschiedenen Gattungen in unterschiedlichem +aIe bercksichtigt und ausge("rmtE Es gibt ut"ren; die recht C(lssigD schreiben; indem sie geschickt v"n einer ?n("rmati"n %ur anderen berleiten; und es gibt andere; deren Stil recht l"se; abgehackt; stakkat"artig !irkt; !eil sie die Ein%elheiten des .e/tes %u !enig verklammernE .r"t%dem !ird man ihren 5erken nur selten die 0"lgerichtigkeit der 6arlegungen absprechen k,nnenE 5" aber RuIerungen "hne ("rmulierten 1usammenhang begegnen; ist der .e/t& 3'

charakter selbst in 0rage gestelltE 4"r einiger 1eit ver,((entlichte ein Stilkritiker ("lgende 6arlegungen eines Studenten ber 2rechts 6rama C6as 7eben des GalileiDM16 An die Stelle des herk8mmlichen christlichen ;laubens tritt in neuerer 6eit der 6wei el, w#mit I"issenJ gew#nnen wird& Alles $ebendige ist bewegt, pulsiert, atmet3 denn $eben schlechthin ist nicht Starrheit, s#ndern 7ewegung& Beder $insenschlei er, 2eder )aurer, 2edes Fischweib wird selbst.ndig& Denn sie trachten alle danach, die )!hseligkeit der menschlichen EMisten% %u erleichtern und ,#n unserer riesigen Unwissenheit ein wenig ab%utragenE 6er besagte Stilist schreibt da%uM C6iese S8t%e !aren in dem .e/t; dem sie entn"mmen sind; in keiner 5eise verst8ndlicher; als sie; herausgel,st aus diesem 1usammenhang; erscheinenED Es s"ll hier nicht au( die ein%elnen 7cken des .e/tes eingegangen !erdenH ebens" nicht au( die stilistischen EigenartenE 7ediglich der mangelnde gedankliche 1usammenhang und die mangelnde 0"lgerichtigkeit der Ein%els8t%e s"llen beachtet !erdenE 5as hier im ein%elnen (ehlt; kann der 4ergleich mit einer rek"nstruierten 0assung des Gemeinten durch den Stilkritiker %eigenE An die Stelle des herk8mmlichen christlichen ;laubens ist in den neueren Bahrhunderten der wissenscha tliche 6wei el getreten, der 2ede Aussage au ihren "ahrheitsgehalt pr! t& Er gestattet ein un,#reingen#mmenes Urteil und !hrt %u einem "issen, das der gegebenen "irklichkeit, in der wir leben, abgew#nnen ist& Dabei wird im Aerlau der 6eiten ,#n unserer riesigen Unwissenheit ein kleines St!ck um das andere abgetragen& S# wird %&7& erkannt, da= das $eben nicht Starrheit ist s#ndern 7ewegung& Als# m!ssen auch die gesellscha tlichen 6ust.nde ,er.nderbar sein& Den bisher Unterdr!ckten und Ausgebeuteten er8 net sich die Aussicht, selbst.ndiger %u werden& Beder $insenschlei er, 2edes Fischweib kann au ein menschenw!rdiges Dasein h# en, kur%, allen Entrechteten kann die )!hseligkeit ihrer EMisten% erleichtert werdenE 1u gr"Ie Gedankenschritte scha((en leicht 4erstehenslcken; ersch!eren das 4erst8ndnis und er!ecken 1!ei(el an der )ichtigkeit des GesagtenE #ur in 3ur%te/ten "hne Erl8uterungsabsicht; als" in 5erbesl"gans; p"litischen >ar"len; #achrichtenschlag%eilen uEdglE; denen "(t !eitere Erl8uterungen beigegeben sind; geh,ren die in("rmativen CSprngeD %um (unkti"nalen StilE 5" s"lche .e/te =ed"ch (r sich stehen; um Er!artungs& "der ss"%iati"nsreakti"nen aus%ul,sen; ist die +,glichkeit der 0ehlint"rmati"n leicht gegebenE uch in er%8hlenden .e/ten kann die lckenha(te 6arstellung gelegentlich %ur charakteristischen Gestaltungs!eise geh,renE Sch"n LE GE Kerder 91$44&1'*3: hat die .echnik der CSprngeD als au((allendes; aber sinnv"lles +erkmal der C4"lksp"esieD gel"btE Seitdem ist diese 6arbietungs("rm in 2alladen und 7iedern h8u(ig ange!andt !"rdenE 6ie er%8hlerische CGip(eltechnikD; die nur die !ichtigsten 3indheiten eines 4"rgangs herausgrei(t und darstellt; ver(8hrt durchaus ("lgerichtig; !enn sie die us!ahl s" tri((t; daI >hantasie und Er(ahrung des 7esers "der K,rers die ausgesparten 1!ischengeschehnisse selbst hin%udenken k,nnenE Eine derartige 6arstellungs!eise steht der lyrischen Gestaltung nahe; die eben(alls gr,Iere 4"rstellungs& "der Erlebnis%usammenh8nge "(t nur andeutet und gerade durch die ausspa&

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renden ndeutungen !irktE ?n anderer 0"rm begegnet uns die aus!8hlende Gip(eltechnik in dramatischen 6ichtungen und 0ilmdrehbchern; !" die 3"n%entrati"n au( eine begren%te u((hrungs%eit und die dramatische 1uspit%ung den 4er%icht au( k"ntinuierliche Bberg8nge n"t!endig machenE 6erartige ussparungen bedeuten =ed"ch keinen 4erst"I gegen die 0"lgerichtigkeitE Selbst !enn in dichterischen .e/ten der 1eit& "der +"tivati"ns%usammenhang nicht mehr ge!ahrt !ird; !as in neueren 6ichtungen h8u(ig begegnet; s" braucht dies nicht ("lge!idrig %u seinE Kier %eigt sich; !ie berall in der Stilistik; daI der Stil(ehler in einer bestimmten .e/ts"rte bei geschickter 4er!endung ein 6arstellungs& und Stilmittel in einer anderen sein kannE 6ie 0"lgerichtigkeit er!eist sich nicht nur im gr,Ieren .e/t%usammenhang als #"t!endigkeitH auch (r die sprachlichen Gestaltungsmittel er("rdert dieses >rin%ip 2eachtungE Ebens" !ie ein gr,Ierer .e/t; s" !eckt auch =eder Sat% !8hrend seiner 0"rmulierung bestimmte 3"mbinati"nser!artungen; die durch auIersprachliche 4erbindungen !ie durch sprachliche 3"nte/tbe%iehungen bedingt sind und im Sprachbe!uItsein der K,rer "der 7eser ausgel,st !erdenE 5enn es in einem .e/t heiItM Ln der Ferne bellte EEE; s" ist der semantische Er!artungsspielraum (r uns recht eng; !ir verbinden mit dem 4erb bellen als m,gliche Subiekte nur 5,rter !ie CKundD; C5"l(D; C0uchsD uE8E "der deren Syn"nyme 9C3,terD; C.ierD us!E:E 6er Sat% Ln der Ferne bellte ein +und ist s"mit im semantischen Sinne ("lgerichtigE llerdings sind auch hier usnahmen m,glich; und %!ar !enn das 4erb CbellenD metaph"risch ver!endet !ird; %E2E (r das Sub=ekt C+aschinenge!ehrD; das au( diese 5eise pers"ni(i%iert !ird; indem man es einem .ier gleichset%tE b!eichungen v"n der er!arteten 5"rt("lge; als" 4erst,Ie gegen die sprachliche 0"lgerichtigkeit; die meistens als CStil(ehlerD be%eichnet !erden 9"b!"hl es sich um 5"rt(ehler handelt:; (inden sich h8u(ig bei idi"matischen 5endungen "der bei 0unkti"nsverben1$ v"m .yp %ur Aer !gung stellen; !enn es et!a heiItM %u +il e gehen 9stattM k#mmen, eilen:; in Erw.gung nehmen 9stattM %iehen1, %ur 'ede bringen 9stattM stellen: us!E & ls (ehlerha(te CStilbltenD gelten allerdings die 2 il dbrc he "der 3 at ac hres e n; die aus dem 1usammen(all 9der 3"ntaminati"n: %!eier Sprachbilder "der )edensarten entstehen; %E2E Die S.ule des Staates wurde geb#ren 9stattM %erst8rt:; Das schl.gt dem Fu= die :r#ne ins ;esicht 9stattM den 7#den aus:; $a= nicht des *eides 6!gel umnebeln deinen ;eist 9stattM dich beherrschen:E Kierher geh,ren auch !idersprchliche 2ilder !ie %E2E Das Flug%eug tauchte ,#m +immel herab au & 1' ?m syntaktischen 2ereich gibt es 8hnliche 3"mbinati"nser!artungenE S" rechnen !ir bei transitiven 4erben meistens mit bestimmten <b=ekten; bei 7ageverben 9sit%en, liegen, sich be inden, stehen us!E: mit <rtsangaben; bei rtikeln mit nach("lgenden Substantiven us!E 4erst,Ie gegen derartige Er("rdernisse !erten !ir als grammatische 0ehler; !ir t"lerieren sie =ed"ch mitunter; !enn sie in bestimmten .e/ts"rten als Stilmittel ver!endet !erdenE 6ie uslassung n"t!endiger Sat%teile 9 p"s i "pes e; E 11ips e : kann & !ie !ir n"ch sehen !erden & recht !irkungsv"ll genut%t !erdenE 6asselbe 4*

gilt (r 4er8nderungen der beg"nnenen Sat%k"nstrukti"n 9 nak"l uth:E ?n der antiken )het"rik k"nnten s"gar 4erst,Ie gegen die %eitliche "der kausale )eihen("lge als Stilmittel 9hys t er "n pr "te r"n: eingeset%t !erdenE uch in mittelalterlichen .e/ten (indet sich diese Erscheinung ,(ter; und n"ch G"ethe nut%t diese +,glichkeit; !enn er; "((enbar in par"distischer 4er!endung; +ephist" %u 0rau +arthe sprechen l8ItM Lhr )ann ist t#t und l.=t sie gr!=en 9C0austD; 4E 2916: 6as Chyster"n pr"ter"nD erkl8rt sich aus der 4"r!egnahme des a((ektisch bes"nders interessierenden Geschehensablau(s und der #achstellung der gedanklichen Erl8uterungE Keute k"mmt eine derartige 6urchbrechung der psych"l"gischen 3ausalit8t kaum n"ch v"rE 4ertauschungen v"n @rsache und 0"lge; 4"rangehendem und 0"lgendem; 2edingung und 5irkung; s"(ern sie nicht syntaktisch 9et!a in der Cc"nsecuti" temp"rumD: "der stilistisch 9als Stilmittel: bedingt sind; !ird man heute als 0ehler ansehen mssen; et!a 4ertauschungcn ("lgender rtM Er bestand das bitur 196' und besuchte v"n 1959 bis 196' das GymnasiumE ls 4erst,Ie gegen die 0"lgerichtigkeit k,nnen auch unl"gische 4erknp(ungen v"n Gegenst8nden "der 2ereichen in (alscher )eihen("lge geltenM Der :8rper des 2ungen )enschen braucht Ersat%- und 7auteile, die Aerbrauchtes erset%en und den :8rper ,ergr8=ernE 19 Kier lautet die richtige 0assungM Der :8rper eines 2ungen )enschen braucht 7aust# e, die das "achstum erm8glichen, und Ersat%st# e, die Aerbrauchtes erset%enE SchlieIlich sei auch au( die %ahlreichen 0ehlerm,glichkeiten im 2ereich der Sat%ge(ge hinge!iesenE 6a es sich bei allen Sat%ge(gen um 3"pplungen v"n ussagen in einer bestimmten 1u"rdnung 9kausal; k"nditi"nal; k"nsekutiv us!E: handelt; kann hier leicht gegen die 0"lgerichtigkeit verst"Ien !erden; !enn man die 3"n=unkti"nen ver!echselt "der (alsch %u"rdnetE S"lche 4ertauschungen ergeben sich au(grund der sich !andelnden Geltungsbereiche der 3"n=unkti"nenE 5ir grei(en nur einige 08lle herausM 3"n=unkti"nsver!echselungen (inden sich gelegentlich bei CnachdemD; das die 4"r%eitigkeit eines Geschehens signalisiert; und CseitdemD; das das ndauern eines 1ustandes ausdrcktH es heiIt als" nichtM Er ist ein anderer )ensch, nachdem er den Un all hatte; s"ndernM Er ist ein anderer )ensch, seitdem er den Un all hatteE berM Er wurde ein anderer )ensch, nachdem er den Un all erlebt hatteE uch CindemD und C!8hrendD !erden "(t vertauscht; !eil CindemD m"dal ver!endet !ird; (rher aber auch temp"rale 9gleich%eitige: Glieds8t%e einleitete; C!ahrendD dagegen nur bei Ctemp"ralenD "der CadversativenD Glieds8t%en stehen kannE ?n 1!eite1s(8llen s"llte man dabei eine eindeutigere 3"n=unkti"n !8hlenE Rhnliche 0ehlerm,glichkeiten ergeben sich h8u(ig bei )elativs8t%en; !enn sie nicht unmittelbar an das 2e%ugs!"rt ange(gt !erden; s" daI durch die (alsche 5"rtstellung die ussage verkehrt !erden kannE ls" nichtM Der Admiral "& ist ,#n der Elbm!ndung in 7erlin eingetr# en; 41

w# das amerikanische :riegsschi Anker gew#r en hatE 2* S"ndernM Der Admiral "& ist ,#n der Elbm!ndung, w# das amerikanische :riegsschi Anker gew#r en hat, nach 7erlin gereistE 6ie 4erbindung ,#n &&& eingetr# en des ersten Sat%es bedr(te %udem einer Erg8n%ung durch ,#n &&& k#mmendE Sch!ierigkeiten bieten sich mitunter bei 2egri((en mit unterschiedlichem 3asus in )elativs8t%enE Leder 3asus& s"!ie 2e%ugs!echsel s"llte dabei bes"nders gekenn%eichnet !erdenE #ichtM Die B.ger mu=ten die +8rner der Auer#chsen in der A#lks,ersammlung ,#r%eigen und wurden in Silber ge a=t und als 4rinkbecher benut%tE S"ndernM Die Bager& & & ,#r%eigen& Diese wurden in Silber& & & ?n )elativs8t%en (inden sich gelegentlich auch 0ehler gegen die %eitliche b("lge der GeschehnisseM #ichtM Er will d#rt neue Aerhandlungen !hren, ,#n denen er erst gestern %ur!ckgekehrt istE S"ndernM Er will d#rt neue Aerhandlungen !hren, #bgleich er erst gestern ,#n anderen %ur!ckgekehrt ist&

%larheit
#eben der 0"lgerichtigkeit geh,rt die 3larheit eines .e/tes %u den !ichtigsten Er("rdernissen der .e/tgestaltung und %ugleich %u den !ichtigsten Stilprin%ipien (r die meisten .e/teE 6ie 0"rderung nach 3larheit des sprachlichen usdrucks ergibt sich aus der k"mmunikativen 0unkti"n sprachlicher ?n("rmati"nenE Gan% gleich; "b !ir einem anderen et!as mitteilen !"llen "der et!as %u unserer eigenen 5issensbereicherung ("rmulieren; 3larheit; dEhE 6eutlichkeit und leichte Er(aIbarkeit des =e!eiligen .e/tes; begnstigt die 4erst8ndigung ber bestimmte )edegegenst8ndeE 6aI sie nicht immer als selbstverst8ndlich emp(unden !urde; s"ll sp8ter erl8utert !erdenE 1un8chst gehen !ir v"n der nerkennung dieser 0"rderung ausE Es gibt eine )eihe stilistischer Kil(en; die & richtig ange!endet & .e/te verst8ndlicher !erden lassenE Es handelt sich dabei um Stilregeln; die in den meisten Stilistiken !iederkehrenE 5ir suchen sie im ("lgenden als 7eits8t%e %ur .e/tgestaltung %u (assen und an 2eispielen %u erl8utern; bev"r !ir au( die 0ehlerm,glichkeiten und Ein!8nde gegen die 0"rderung nach sprachlicher 3larheit hin!eisenE +an kann; dem 2eispiel ?mmanuel 3ants ("lgend21; eine di skur s ive und eine i ntui t i ve 98sthetische: C3larheitD "der; !ie 3ant sagt; C6eutlichkeitD unterscheidenE 6ie diskursive 6eutlichkeit !irkt durch 2egri((e; die intuitive "der 8sthetische durch nschauungen; dEiE 2eispiele "der andere Erl8uterungenE 3ant erl8utert in der 4"rrede der C3ritik der reinen 4ernun(tD die Sch!ierigkeit =edes 9!issenscha(tlichen: ut"rs; sich %!ischen einer st8rker begri((lichen "der st8rker anschaulichen 6arstellungs!eise entscheiden %u mssenE #ach 3ants u((assung erleichtern die CKil(smittel der 6eutlichkeitD das 4erst8ndnis ein%elner Gedanken und Gedankeng8nge; ersch!eren 42

aber den Bberblick ber das Gan%e und den 2au des GedankensystemsE 6eshalb ver%ichtete der 3,nigsberger >hil"s"ph au( die 8sthetische und die didaktische usschmckung seiner 6arlegungen; und andere >hil"s"phen sind ihm darin ge("lgt; manchmal %um #achteil (r ihre Gedanken !ie (r den SprachstilE 6ie 6arlegungen 3ants verdeutlichen; daI bei der 0rage nach dem Grad und usmaI der 3larheit sprachlicher .e/te unbedingt der =e!eilige 1!eck des .e/tes; die =e!eilige (unkti"nale Stilbestimmung; %u bercksichtigen ist; die das +ehr "der 5eniger an diskursiven "der intuitiven Stilmitteln der 6eutlichkeit beein(luItE Bber derartige 0estlegungen sind =ed"ch Ein%eluntersuchungen er("rderlichE Kier seien nur einige Stilregeln genannt; die %ur gr,Ieren 3larheit der .estgestaltung beitragen k,nnenE 5ir bercksichtigen dabei %un8chst die st8rker gedanklich bestimmten .e/te; die !issenscha(tlichen rbeiten; 4"rtr8ge; 7ehrbcher; Sach& und .8tigkeitsberichte; Er,rterungen; Gutachten; 2eschreibungen uE8E; (r die diskursive Gestaltungs!eisen in 0rage k"mmenE 6ie 3larheit gedanklicher .e/te er("rdert eine <rdnung der ?n("rmati"nenE Ein %u(8lliges "der nur ass"%iatives 6urcheinander der Gedanken "der berichteten Ein%elheiten verhindert die te/tliche Einheit ebens" !ie ein sinnv"lles 4erstehen durch den 7eser "der K,rerE 6er Grundsat% der <rdnung der ?n("rmati"nen entspricht bereits dem >rin%ip der 0"lgerichtigkeit; geht aber darber hinaus; indem er die u(l,sung k"mple/er 4"rstellungen in Ein%elk"mp"nenten genaus" verlangt !ie die l"gische )eihen("lge der Ein%elheitenE 6ie sprachliche )eihen("lge s"ll dabei m,glichst der )eihen("lge der %ugrunde liegenden Gegebenheiten entsprechen; als" bei einer gedanklichen 6arstellung der )eihen("lge !ie der 5ert"rdnung der Gedanken; bei einem 2ericht dem blau( des Geschehens; bei einer 2eschreibung der )eihen("lge der Ein%elheitenE 5eiterhin er("rdert dieses >rin%ip eine Entsprechung %!ischen gedanklicher und sprachlicher StrukturE S" verlangen parallele Gedanken auch einen parallelen SprachbauE ?n("rmati"nen; die als gleich%eitig und gleich!enig emp(unden !erden und in der gleichen syntaktischen Struktur vermittelt !erden k,nnen; eignen sich (r eine parallele )eihung und s"llten auch s" dargeb"ten !erdenE Ein kleines 2eispiel; das 7E )einers an(hrt22; m,ge dies verdeutlichenM Es kann s# weit k#mmen, da= manchem die "elt, ,#n der .sthetischen Seite betrachtet, als ein :arikaturenkabinett, ,#n der intellektuellen als ein *arrenhaus und ,#n der m#ralischen als eine ;aunerherberge erscheint& 9Sch"penhauer: 5" eine derartige Gliederung und 0"rmung der ?n("rmati"nen nicht gegeben ist; s"llte sie um der stilistischen 3larheit und Bbersicht !illen v"rgen"mmen !erdenE Stehen %usammenh8ngende ?n("rmati"nen eines Sachgebietes =ed"ch im 4erh8ltnis einer Steigerung %ueinander; s" s"llte diese auch sprachlich %um usdruck k"mmenE Sie bev"r%ugt er!eiterte ein(ache S8t%e und kr%ere Sat%ge(ge in pr"gressiver )eihung; nicht l8ngere verschachtelte Sat%ge(geE 43

3ur%s8t%e allein bieten aber n"ch keine Garantie (r die 3larheit der 6arstellung; bes"nders !enn sie die gemeinten Sachverhalte %u knapp und "hne ("lgerichtige 4erbindung der Ein%elgedanken darstellenE 1ur Symmetrie der S8t%e; die die 3larheit des Gesagten ("rdert; geh,rt auch das >r"blem der 0llung der S8t%eE 6ie didakdsche Stilistik kritisiert hierbei die 0"rmen der B ber (l l ung 9CSt"p(stilD:; der B ber dehnung 9C2and!urmstilD: und der 4 erkr %ung 9C sthmastilD:23E ls bev"r%ugter Sat%um(ang; der auch der 3larheit der ussage am meisten (,rderlich ist; gilt ein Sat% mittlerer 78nge; der aus dem Sat%kern und einigen Er!eiterungen bestehtE 24 6er gr,Ieren 3larheit eines .e/tes k,nnen auch die Stilmittel der 5iederh"lung und der 4ariati"n dienen; die !ir an anderer Stelle aus(hrlicher erl8utern 9vglE SE 53 ((E:E 2es"nders in den .e/tstellen; die durch mehr(ache 2e%iehungen au( bestimmte 2egri((e unbersichtlich %u !erden dr"hen; !enn diese in der 5iederh"lung nur durch >ers"nalpr"n"mina vertreten !erden; kann die erneute #ennung der 3ern!,rter kl8rend !irkenE 6ie 5iederh"lung bernimmt hier h8u(ig die verst8rkende 0unkti"n; die ihr als Stilmittel eigen istE 6ie 4ariati"n einer gedanklichen ussage stellt eine !eitere +,glichkeit %ur 4erdeutlichung des Gemeinten darE +anche gedankenreichen .e/te bev"r%ugen die 4ariati"n bestimmter Grundgedanken; um ber deren ?nhalt keine @nklarheiten %urck%ulassen und %ugleich das Gesagte nachdrcklich herv"r%uhebenE 6as stilistische Er("rdernis der 3larheit gilt nicht nur (r die gedanklichen 3"nstrukti"nen und die )eihungen der ?n("rmati"nen; s"ndern auch (r die 2edeutungstr8ger; als" (r den 5"rtschat%E Kier entspricht das Ctre((ende 5"rtD & in !issenscha(tlichen und technischen .e/ten das 0ach!"rt; in beschreibenden und er%8hlenden .e/ten das 3"nkretum; am ehesten dieser 0"rderung 9vglE SE 2*1((E:E +itunter 9nicht nur bei 5iederh"lungen: ist es =ed"ch er("rderlich; an Stelle eines bestimmten 2egri((s!"rtes dessen @mschreibung %u !8hlen; um das Gemeinte besser %u verdeutlichenE 1u allgemeine 2egri((e; die nicht !eiter erl8utert !erden; sind in der Ge(ahr; miIverst8ndlich %u !irkenE Eine ursprngliche #ebenbedeutung tritt dabei "(t als %!eite gleich!ertige Kauptbedeutung au(E 6as 5"rt $iebe %E2E hat mehrere 2edeutungs!andlungen erlebt; v"n der 3enn%eichnung des 1ustands der 0reude bis %ur 2edeutung der geistigen !ie ge(hlsm8Iigen 1uneigung %u einem anderen und %ur k,rperlichen 4ereinigungE 25 Eine klare 6i((eren%ierung der 2edeutungen ist dann nur mit Kil(e v"n @mschreibungen "der entsprechenden 2egri((en aus anderen Sprachen m,glich 9%E2E latE dilecti#, caritas, am#r, seMus:E 6ie +ehrdeutigkeit "der semantlsche @nsch8r(e einiger 2egri((s!,rter macht sie an(8llig (r 2edeutungs!andlungen; aber auch (r be!uIte @mdeutungen; !ie !ir dies am 2eispiel %ahlreicher 2egri((e des p"litischen und ethischen 5"rtschat%es erlebten und n"ch immer erlebenH man denke nur an 5,rter !ie 7lut, A#lk, F!hrer, :amp , 'asse, ;eh#rsam, Aaterland us!E; die in der #S&1eit in ihrer 2edeutung ide"l"gisch eingeengt und (estgelegt !urden; "der an die andersartige uslegung v"n 5,rtern !ie Dem#kratie; 44

Freiheit, :apital, Unternehmer uEdglE im )ahmen der k"mmunistischen ?de"l"gieE Ledes ide"l"gische System scha((t sich au( diese 5eise ein eigenes 4"kabular v"n 7eit!,rtern; deren =e!eilige aktuale 2edeutung "(t nur aus dem gesamten ide"l"gischen 6enkschema verst8ndlich !irdE 6urch diesen 4er!eischarakter !erden s"lche 5,rter auch stilistisch !ichtig; signalisieren sie d"ch s"gleich die %ugrunde liegende Stilschischt und Stil(8rbung; mitunter auch die usdrucksabsicht des .e/tesE <(t gengen einige s"lcher 3ernbegri((e; um eine 1u"rdnung des Sprechers "der des .e/tes %u erm,glichenE26 HPP+anebmal ist es n"t!endig; der 4er!endung s" ?cher 5,rter entsprechende Erl8uterungen bei%u(gen "der diese 5,rter %u meiden und den gemeinten Sinn %u umschreiben; !ill man nicht +iIverst8ndnissen ausgeset%t seinE5ir er!8hnen dies im 1usammenhang der 3larheit des 5"rtschat%es; !eil diese durch den ide"l"gischen Sprachgebrauch bes"nders ge(8hrdet !erden kann; und %!ar gerade dann; !enn durch derlei @mdeutungen eine neue 9ide"l"gisch bestimmte: Eindeutigkeit erstrebt !irdE 1u!eilen !ird auch die @ nkl ar hei t der 5,rter stilistisch ausgenut%tE 2eispiele da(r bieten sch"n manche antiken <rakelsprche und ihre (alschen 6eutungenE G"ethe ver!endet eine s"lche 1!eideutigkeit 9 mbi ph"li e; m bi guit a s : in seinem 6rama C?phigenie au( .aurisD; !" <rest erst nach einigen +iIverst8ndnissen erkennt; daI mit Cder Sch!esterD nicht das 2ild der G,ttin 6iana; s"ndern die eigene Sch!ester ?phigenie gemeint !arE Rhnliche +iIverst8ndnisse ergeben sich leicht bei h"m"nymen 9lautgleichen; aber bedeutungsverschiedenen: 5,rtern; %E2E Schl#= 9als 2au!erk: und Schl#= 9der .r: "der Feder 9des 4"gels; des Schreibger8ts; der +atrat%e; des 5agens us!E:; s"!eit der 3"nte/t hier keine Eindeutigkeit ge!8hrleistetE +itunter beruhen sprachliche @nklarheiten au( grammatisch "der semantisch (alscher 2e%ugnahme; %E2EM Er ,erurteilte die Ausbeutung und tat dasselbeE2$

!nschaulichkeit
6ie i nt ui ti ve "der 8 s the t is c he 6e utl i chke i t 93larheit: !irkt nach den 5"rten 3ants durch C nschauungen; dEiE 2eispiele "der andere Erl8uterungenDE Sie verlangt als" et!as; das ber die bl"I gedankliche 0"lgerichtigkeit und 6eutlichkeit hinausgeht; n8mlich ns cha ul ic hkei t E 6amit k"mmen !ir %u einem !eiteren >rin%ip der .e/tgestaltung; das n"ch tie(er in den stilistischen 2ereich hinein(hrtE 5" es darau( ank"mmt; andere +enschen durch 4"rstellungen %u einer bestimmten Kandlungs!eise %u be!egen; !ie et!a in der 5erbung; "der ihnen bestimmte Sachverhalte "der 4"rg8nge %u verdeutlichen; !ie in 4"rtr8gen; 2eschreibungen "der Er%8hlungen; nehmen !ir sprachliche 2ilder %u Kil(e; suchen !ir CanschaulichD dar%ustellenE Kier %eigt sich n8mlich; daI manche +itteilungen erst dann v"n den K,rern "der 7esern Cbegri((enD !erden; !enn sie sich mit 2ildv"rstellungen verbinden; die durch Erleben und Er(ahrung vertraut sind und nun durch bestimmte sprachliche Signale ge!eckt 45

!erden und s" hel(en; die bermittelte ?n("rmati"n %u erhellenE Gr,Iere nschaulichkeit im Sprachstil kann mit verschiedenen +itteln erreicht !erdenE m ehesten l8It sie sich in er%8hlerischen .e/ten ver!irklichen; die reale "der (iktive Geschehnisse sprachlich darstellenE 6abei ist die 4ergegen!8rtigung des Sichtbaren v"n allen bedeutenden Er%8hlern bes"nders gep(legt !"rdenE 6ie 2ilder der sch,p(erischen "der nachscha((enden >hantasie eines Er%8hlers;ent%nden auch die >hantasie des 7esers "der K,rers; der sich um s" st8rker in ein er%8hltes Geschehen ein(hlen kann; =e mehr er an Ein%elheiten der 6arstellung in sinnv"ller <rdnung au(nimmtE 6er Er("lg der 5erke des Cp"etischen )ealismusD und seiner #achahmungen auch in unserer 1eit h8ngt %um gr"Ien .eil v"n der gesteigerten nschaulichkeit dieser 5erke abE 5enn in sp8teren 6ichtungen der schildernde Er%8hler %urcktritt und der ut"r den 7esern vielmehr an den 2e!uItseinsv"rg8ngen der Kauptpers"nen teilhaben l8It; s" braucht die nschaulichkeit nicht au(gegeben %u !erden; sie er(8hrt allerdings meistens graduelle bsch!8chungenE 6ie 6arstellungs!eise eines ut"rs2' bestimmt nicht allein die 5irkung seines .e/tesE 6ie 08higkeit; Ein%elheiten deutlich einem >ublikum nahe%ubringen; spielt dabei eine nicht unbedeutende )"lleE Kier kann es leicht des Guten %u viel "der %u !enig gebenE us dem Streben nach m,glichst gr"Ier nschaulichkeit k"mmt es mitunter %ur K8u(ung v"n Ein%elheiten der 2eschreibung an Stellen; die !eniger !ichtig sindE Ein .e/t aus einer naturalistischen Er%8hlung s"ll dies verdeutlichenM29 Drau=en au der s#genannten 7auern,#rstadt, %wischen den let%ten ,erkrumpelten +.userchen, die %u beiden Seiten der Nhaussee mit ihren alten gelben, ge lickten Str#hd.chern bis unten in die ,ielen kreisrunden P !t%en tauchten, in denen +#l%scheite, Papierk.hne, Enten, Str#hwische schwammen, hatten die Bahrmarktsleute ihre 7arackenlager au geschlagenE 9 E K"l%SL"hE Schla(; C6er erste SchultagD: 0r den Er%8hl& und Kandlungsv"rgang er!eisen sich die ngaben in den beiden )elativs8t%en nach CK8userchenD als belangl"s und ber(lssig; ihre 2ei!"rt& und 6etailh8u(ungen; die auch im !eiteren .e/t d"minieren; s"llen lediglich die +ilieuschilderung verdichten; lenken =ed"ch v"n den !esentlichen ngaben abE Es k"mmt in den 2eschreibungen er%8hlender 6ichtungen vielmehr au( die 4ergegen!8rtigung !eniger !ichtiger Ein%elheiten anE 5enn 3leist im C+ichael 3"hlhaasD %E2E schreibtM Der 7urg,#gt, indem er sich n#ch eine "este !ber seinen weitl.u igen $eib %ukn!p te, kam und ragte, schie gegen die "itterung gestellt, nach dem Pa=schein& s" vermittelt er nschauung und Spannung %ugleich; "hne sich in Ein%elheiten %u verlierenE 6as 2eispiel !eist auch au( die bes"ndere 5irksamkeit v"n 2eschreibungen hin; die in die Kandlungsschilderung einbe%"gen !erdenE 2ereits 7essing hatte im C7a"k""nD diesen @mstand am 2eispiel v"n K"mers Er%8hlung ber den Schild des chill erl8utert; der d"rt nicht beschrieben; s"ndern in seiner Entstehung v"rge(hrt !irdE 6er nteil anschaulicher Schilderungen in der 6ichtung !ird nicht nur 46

durch die individuelle 08higkeit und 6arstellungsabsicht des ut"rs; s"ndern auch v"n den p"et"l"gischen nschauungen in den ein%elnen 1eiten bestimmt; !ie dies die .e/te des Cp"etischen )ealismusD best8tigenE +an !ird deshalb kein abs"lutes; %eitl"s gltiges +aI an die nschaulichkeit der 6arstellungs!eise der ein%elnen ut"ren legen k,nnenE 6"ch selbst neuere 6ichtungen k"mmen nicht "hne 4ergegen!8rtigungen einer (iktiven 5irklichkeit und damit nicht "hne anschaulichen ngaben ausE uch in .e/ten der 5aren!erbung bildet die anschauliche Einbe%iehung bestimmter Gegenst8nde eine !ichtige 3"nstituente der .e/tgestaltungE llerdings !ird diese 0unkti"n hier h8u(ig v"n 2ildern bern"mmen; die das >r"dukt in gnstigsten "ptischen 4erh8ltnissen %eigen und damit dessen Schilderung ber(lssig machenE Sprachliche 2eschreibungen der Gegenst8nde (inden sich daher "(t nur n"ch in bildl"sen .e/tan%eigen; s"!eit sie J %umeist in der Einleitung J die angepriesene 5are berhaupt sprachlich n8her kenn%eichnenE 6ie sprachliche nschaulichkeit !ird dagegen h8u(ig dann genut%t; !enn es gilt; in situativen "der spannenden 9(ragenden: .e/teileitungen bestimmte 5unschv"rstellungen %u !ecken; die dann mit der =e!eiligen 5are k"mbiniert !erdenM Erinnern Sie sich, wie der "ind schmeckt, wenn er m#rgens bei Pratica di )are die "ildentenschw.rme !ber den +immel treibtO "enn er den +ar%geruch der Pinien mitbringt und den 'auch der +#l % euerO Da haben Sie unge .hr den ;eschmack ,#n St#ck-7randyY3* 95einbrand&5erbung: Es gibt (r (ast alle .e/ts"rten bestimmte Grundregeln %ur Steigerung der sprachlichen nschaulichkeitE31 Eine erste )egel lautetM 6as 2es"ndere ist anschaulicher als das llgemeineE 5" es als" Situati"n und 6arstellungs%!eck erlauben; !ird ein ut"r; !ill er anschaulich bleiben; Ein%elbeispiele statt llgemeinbegri((e !8hlen; die Ein%ahl anstelle der +ehr%ahl set%en und nur die bstrakti"nen ver!enden; die unbedingt er("rderlich sindE 2egri((e !irken anschaulicher; !enn sie in Ein%elv"rstellungen "der >ers"nenhin!eise au(gel,st !erden 9%E2E die 7e,8lkerung < ).nner und Frauen:; >ers"nenkenn%eichnungen; !enn der Eigenname erscheintE ndere )egeln be%iehen sich au( die 5"rt!ahlE Kier gilt die verbale 6arstellung n"ch immer als anschaulicher und lebendiger als die @mschreibung "der bstrakti"n mit Substantivierungen 9%E 2E ihre $eistung < was sie leisten:; sind pr8%ise 4erben (arbl"sen v"r%u%iehen 9%E 2E sich ,ersammeln PAersammlung durch !hren:; erscheint das ktiv tre((ender als das >assivE 6ie 2eschr8nkung au( den S ingul ar ist meistens !irkungsv"ller als die 4erallgemeinerung im >luralM Die Situati#n der heutigen )enschen3 die Situati#n des heutigen )enschenE Syn"nyme hei m is c her 5,rt er sind entsprechenden 0remd!,rtern v"r%u%iehen; s"(ern das 7e/em des heimischen 5"rtes Kin!eise au( den 5"rtsinn bietet 9%um C0remd!"rtD vglE aber auch SE 249((E:M Die Urbanisierung der D#r be,8lkerung schreitet #rt3 Die Aerst.dterung der bisherigen D#r be,8lkerung schreitet #rtE uch die #ennung und 4erneinung des Gegenteils und die Gegenber& 4$

stellung v"n a nt"nym e n 9gegens8t%lichen: 2egri((en dient der gr,Ieren 7ebendigkeitE SchlieIlich ist n"ch au( die Ein(hrung v"n sprachlichen 2 i lde rn und 4 er gl ei che n hin%u!eisen; die v"r allem dann sinnv"ll sind; !enn eine ussage ber einen 4"rgang "der ein Geschehen %u abstrakt !irkt und die charakteristische 2escha((enheit des Gemeinten verdeutlicht !erden s"llE 6ie %ulet%tgenannten Stilmittel 90remd!"rtsubstituti"n; ant"nyme 2egri((e; 2ilder und 4ergleiche: sind nicht au( 2eschreibungen und Er%8hlv"rgange beschr8nkt; s"ndern eignen sich auch (r the"retische und !issenscha(tliche .e/te; die dadurch verst8ndlicher und lebendiger !irkenE 2ei der 5ahl des tre((enden und anschaulichen 5"rtes k"mmt es aber nicht nur au( das u(suchen des 2es"nderen anH auch die Sicht der 6inge und Ereignisse ist !ichtigE Kier ist v"r allem der @nterschied %!ischen statischer und dynamischer 6arstellung %u beachten; der v"n den ver!endeter (initer 4erben abh8ngig istE 5" es "hne Bbertreibung und "hne Sinnver(8lschung im .e/t angeht; s"llten 4erben des Seins durch s"lche der 2e!egung erset%t !erden 9uE@E bei gleich%eitiger >ers"ni(i%ierung der 6inge:E 6ies gilt insbes"ndere (r beschreibende .e/te; die s"nst leicht ermdend !irken 9vglE %E2E Die Fenster sind nach S!den gerichtet3 Die Fenster blicken nach S!den:E Sch"n 7essing hat eine 8hnliche 0"rderung in seinem 7a"k""n& u(sat% erh"ben; indem er das #ebeneinander der +alerei; das #acheinander der 6ichtung %u!iesE 6ie 6i((eren%ierungsm,glichkeiten im 2ereich der 4 "rgangs ve rben sind !esentlich reicher als bei den 1us t ands ver ben E +an denke nur an die k"nte/tualen Syn"nyme (r gehen "der sagen; die die allgemeinen 5"rtbedeutungen !eiter einengenE 2es"nderen #achdruck legen die meisten Stilisten au( die 0"rderung; die ve rbal e ussage 9>r8dikatsgruppe: m,glichst nicht allein durch semantische sch!ache Kil(sverben !ie sein und haben aus%u(llen; vielmehr nach tre((enderen k"nte/tualen Syn"nymen32 %u suchenE 6ie 3"rrekturen in den Kandschri(ten und Ent!r(en mancher 6ichter %eugen v"n derartigen usdrucksverbesserungenE ?nteressant sind in dieser Kinsicht 4ergleiche %!ischen G"ethes C5ilhelm +eisters 7ehr=ahreD und ihrer 4"rstu(e; dem C@r&+eisterD; der als C5ilhelm +eisters theatralische SendungD ver,((entlicht !urde; %E2EM C@r&+eisterD C7ehr=ahreD Er hatte nichts bei sich, um das Er and nichts bei sich, um das Aerlangen des :indes %u stillen& Aerlangen des :indes %u stillen& Q Q Er war bei diesem Anblicke nun Er !hlte sich bei diesem Anblicke wieder ,er2!ngt& wieder ,er2!ngtE 33 6ie 0"rderung nach 6i((eren%ierung und 6ynamisierung des verbalen usdrucks gilt in erster 7inie (r er%8hlende 9%E.E auch berichtende und beschreibende: .e/teE ?n anderen .e/ts"rten; bes"nders s"lchen mit k"nstatierendem "der heischendem Aharakter 9Gesch8(tsbrie(e; =uristische und beh,rdliche .e/te; 2eschreibungen; !issenscha(tliche @ntersuchungen; n!eisungen uE8E: ist sie nicht immer er(llbarH d"ch s"llte auch hier eine 4'

di((eren%ierende usdrucksvariati"n angestrebt !erdenE #eben den Eigenbe%eichnungen der 6inge und den 4erben tragen die d=ektive 9einschlieIlich attributiv und adverbial ver!endete >arti%ipien: in bes"nderem +aIe %ur Erh,hung der nschaulichkeit beiE K8u(ig gehen v"n ihnen die entscheidenden 4"rstellungsdi((eren%ierungen ausE 4"r allem Gegenst8nde "der 4"rg8nge aus dem 2ereich des sinnlich 5ahrnehmbaren 9Sichtbaren; K,rbaren; 0hlbaren: !irken anschaulicher; !enn ihnen v"rstellungsdi((eren%ierende d=ektive b%!E dverbien beige(gt sindE +an vergleiche et!a ("lgende S8t%eM Ein alter 7aum ragte in den Ein kn#rriger alter 7aum ragte grauen *#,emberhimmel& mit seinen weitgespannten Rsten in den milchig-grauen *#,emberhimmel& 58hrend der erste Sat% durch ragen und grau nur vage 4"rstellungen %u !ecken vermag; er!8chst im %!eiten Sat% durch kn#rrig, weitgespannte Rste und milchiggrau ein !esentlich anschaulicheres 2ildE 6as 2eispiel %eigt; daI d=ektive h8u(ig erst im 1usammenhang mit v"rstellungskr8(tigen 4erben recht !irkenE 6abei k,nnen auch dverbien %ur 4"rstellungsdi((eren%ierung; insbes"ndere %ur m"dalen Schattierung; beitragenE @m dieses %u verdeutlichen; stellen !ir !iederum einige 2eispiele aus G"ethes C@r&+eisterD und den C7ehr=ahrenD gegenberE Sie %eigen; daI selbst ein s" gr"Iartiger Stilist !ie G"ethe seinen usdruck %u verbessern suchte; um die 2ildkra(t seiner ussagen %u steigernM C@r&+eisterD C7ehr=ahreD Und sie ging, nachdem sie ihm Sie ging, nachdem sie ihm einen einen 7lick %ugew#r en, in das leicht ertigen 7lick %ugew#r en, +aus& in das +aus& Q Q Und nach einer Pause rie sie Und nach einer kur%en Pause rie sie aus3 rie sie he tig aus3 Q Q Es kamen 7ediente mit $ichtern Eilig kamen 7ediente mit $ichau die 4reppe gesprungen& tern au die 4reppe des +auptgeb.udes gesprungenM 34 5ie unter den 4erben; s" gibt es auch unter den charakterisierenden d=ektiven s"lche mit stark di((eren%ierender und s"lche mit gering di((eren%ierender 5irkungE 6ie nschaulichkeit; %u der !ir hier auch die -u8litative 6i((eren%ierung v"n ngaben 9die geistige nschaulichkeit: %8hlen m,chten; kann durch %u allgemeine ad=ektivische ngaben gesch!8cht !erdenE 1u den sch!ach di((eren%ierenden d=ektiven mssen %u allgemein !ertende 5,rter !ie sch8n, gut, schlecht, b8se, gr#=, klein, gan% us!E ge%8hlt !erden; s"!eit sie nicht durch den v"rangehenden "der ("lgenden 3"nte/t n8her bestimmt sindE 6as d=ektiv sch8n kann %E2E et!as ngenehmes 9sch8nes "etter:; et!as Karm"nisches 9sch8ner :lang:; et!as ?deales 9sch8ne Seele:; et!as 5"hlge(8lliges 9sch8nes ).dchen: "der et!as Aharakteristisches 9sch8ne 7urg: meinenH ein gr#=es +aus kann h#ch, wuchtig, ger.umig, ,erwinkelt; 49

mehrst8ckig, langgestreckt, breit uEaEmE seinE 35 Eine anschauliche 2eschreibung muI als" nach dem Ctre((endenD 5"rt suchen 9vglE SE 2*1 ((E:E 6ie nschaulichkeit ad=ektivisch charakterisierter "der verbaler ngaben kann durch adverbiale 1us8t%e erh,ht; aber auch beeintr8chtigt !erdenE 6ie 3enn%eichnung ein sehr weites ;ewand ist beispiels!eise unbestimmter als ein %u weites ;ewand; !eil die %!eite ngabe au( die passende Gr,Ie des Ge!andes 93leides "E8E: be%"gen bleibt; die erste ngabe dagegen nur !age 4"rstellungen !ecktE Eine )eihe v"n dverbien sind bei den Stillehren als 0 li ck! ,rt er verp,ntE 6a%u geh,ren 5,rter !ie gan%, ,#ll und gan%, gan% und gar, ,#ll, ast, n#ch, aber, !brigens, !berhaupt, selbst,erst.ndlich, %wei ell#s, d#ch, 2et%t, nun, g.n%lich36; die sich h8u(ig %ur Sat%(llung und brundung; 4erst8rkung "der bsch!8chung v"n ussagen ein(inden; in vielen 08llen aber entbehrlich sindE 6er Sat% ge!innt meistens an 3larheit; !enn man diese 5,rter !egl8ItE G"ethe bietet im C5ilhelm +eisterD mehrere 2eispiele s"lcher StreichungenM C@r&+eisterD C7ehr=ahreD Alle erduldeten Schmer%en waAlle erduldeten Schmer%en waren gan% ans seiner Seele wegren am seiner Seele weggewagewaschen& schen& 3$ 5ie s" h8u(ig bei 0lick!,rtern; ist auch hier das 5"rt gan% redundant 9ber(lssig:; da sein Sinn bereits durch die 5,rter alle und weg- ausgedrckt !irdE ?n anderen 08llen; in denen durch s"lche C+"dal!,rterD eine +"di(i%ierung der ussage erstrebt !ird; ist %u pr(en; "b hier (r eine %us8t%liche 3enn%eichnung n"t!endig istE 6ie Er!eiterung eines Sat%es durch 5,rter dient demnach nicht immer der Erh,hung der nschaulichkeitE @nsere bisherigen 6arlegungen %ur nschaulichkeit im 2ereich der 5"rt!ahl k,nnten den Eindruck er!ecken; als sei diese nur durch verh8ltnism8Iig k"nkrete 5"rtangaben %u erreichenE 5ir haben =ed"ch sch"n au( +,glichkeiten der 4eranschaulichung auch in the"retischen .e/ten hinge!iesenE 6iese +,glichkeiten sind indes nicht nur an die +ittel des bildlichen usdrucks gebunden; s"ndern k,nnen in begren%tem +aIe durch richtige 5"rt!ahl ver!irklicht !erdenE 1!ar sind abstrakte "der verallgemeinernde 2egri((s!,rter nicht "hne !eiteres in 3"nkreta um%u!andeln; d"ch kann ihr abstrakter Sinn in einer )eihe v"n 08llen abgesch!8cht und durch einen k"nkreten 4"rstellungsgehalt erset%t !erdenE Eine erste +,glichkeit %u einer C3"nkretisierungD kann in der @ m("rm ung abstrakter 2egri((sinhalte in entsprechende Glieds8t%e gesehen !erden 9vglE SE 144(E:; !eil eine verbal gebundene Sat%aussage meistens anschaulicher !irkt als ein sinngleiches 94erbal&:Substantiv; %E2EM 7ei F#rtdauer des Preisanstiegs&&&3 Steigen die Preise weiterhin an, s#&&& ?n manchen 08llen !irkt eine 5"rt%usammenset%ung anschaulicher als die entsprechende Simple/("rm mit Genitiv& ttribut; in anderen 08llen ist es umgekehrtM 5*

die Preissteigerung ( die Steigerung der Preise; die Fernsehgeb!hrenerh8hung ( die Erh8hung der Fernsehgeb!hrenE ?n the"retischen .e/ten gilt das >rin%ip der usdrucksvariati"n nur in eingeschr8nktem +aIeE Substantive brauchen daher !eniger h8u(ig durch >r"n"mina erset%t %u !erdenE uch dies tr8gt %ur gr,Ieren nschaulichkeit beiE ls )ichtmaI (r den Stil st8rker abstrahierender 6arstellungen haben sachliche ngemessenheit und sprachliche 4erst8ndlichkeit %u geltenE 6ie ver8nderte 2lick!eise der !issenscha(tlichen 6arlegung verlangt gr,Itm,gliche E/aktheit im ein%elnen; aber auch %usammen(assende bstrakti"n im Gan%enE 3"llektivbegri((e und bstrakta sind dabei unvermeidlichE3' 6ie 2emhungen um einen gegenstandsad8-uaten sprachlichen usdruck (hren mitunter %ur 4er!endung bestimmter C+etasprachenD 9neben den 0"rmelsprachen: in >hysik und 7inguistik; um au( diese 5eise das Eindringen traditi"neller nicht!issenscha(tlicher 5"rtbedeutungen der C@mgangsspracheD aus%uschlieIenE #icht selten spielt dabei auch die 9gelegentlich bertriebene: ngleichung an die usdrucks!eise; %E.E s"gar an den 5"rtschat%; der internati"nalen 0ach!elt 9bes"nders in den angels8chsichen 78ndern: eine )"lleE 6amit k"mmt die gr,Iere "der geringere )chsichtnahme der ut"ren !issenscha(tlicher "der anderer the"retischer .e/te au( ihr >ublikum ins SpielE ?nsbes"ndere bei !issenscha(tlichen rbeiten %eigt es sich; daI sie meistens nur (r einen verh8ltnism8Iig engen 3reis v"n 0achk"llegen ver(aIt sind; %u denen; urteilt man nach dem Stil mancher 0achbcher; "(t nicht einmal die Studenten des 0aches ge%8hlt !erdenE #ur ein kleinerer .eil der 0achliteratur scheint (r einen !eiteren 3reis der an diesen .hemen interessierten 7eser geschrieben %u seinE Eine derartige 6i((eren%ierung in der 6arstellung und der 1!ang %u st8rkerer 3"n%entrati"n und bstrakti"n er!eisen sich beim heutigen Stand der meisten 5issenscha(ten "(t als n"t!endigE 3eine 5issenscha(t "der .echnik kann heute au( eine bestimmte 0achtermin"l"gie ver%ichten; die eine eideutigere 3enn%eichnung der Gegenst8nde und meth"dischen 4er(ahren und eine st8rkere Generalisierung der !issenscha(tlichen Erkenntnisse erm,glichtE 6ie nalyse und 2eschreibung der sprachstilistischen us!irkungen dieser >h8n"mene geh,rt in den u(gabenbereich einer (unkti"nalen StilistikE 39 6ie 4er!endung v"n 0 achbe gri ((e n kann allerdings auch %urn rhet"rischen Schmuck bestimmter u((assungen !erden; die "hne 0remd!"rth8u(ungen leichter verst8ndlich und daher v"n gr,Ierer 5irkung !8renE 2es"nders ("rtgeschrittene Studenten und =ngere 5issenscha(tler neigen %u bertriebener gedanklich& begri((licher bstrakti"n und bersehen leicht; daI gedankliche E/aktheit und sprachliche 4erst8ndlichkeit durchaus vereinbar sind; =a "(t einander bedingenE S8t%e; !ie die beiden ("lgenden; die aus einem studentischen 6iskussi"nspapier stammen; als" (r den 4"rtrag bestimmt !aren; bringen sich durch die K8u(ung v"n phil"s"phisch&s"%i"l"gischen 0achbegri((en au( engstem )aum auch innerhalb der 0ach!elt um den 4"r%ug der 3larheit und 4erst8ndlichkeitM 51

Die an 8k#n#mischen Pr#%essen parti%ipierenden :#nsumenten, be angen in der P#litstruktur einer metaphysisch sankti#nierten s#%ialen )atriM, ,erm8gen die Scheinidenti ikati#n eMistentialer ;ebundenheit als eMistentielles Selbst,erstehen kaum au %uheben& Die neutrale symb#lische Lnterakti#n is#liert ,erstandener Sub2ekte identi i%iert die bewu=tseinsk#nstituierende :#mpeten% mit dem eigenen Selbst,erst.ndnis; wechselseitig determinierende meth#d#l#gische 4he#reme linguistischer 4he#rie pr.2udi%ierendie heuristische )etaebene #b2ekti,istischen Selbst,erst.ndnisses& uIerhalb des engeren 0achk"llegenkreises !erden derartige .e/te manchmal %u )echt als CS"%i"l"genkauder!elschD; C7inksintellektuellen=arg"nD us!E ab!ertend charakterisiertE 6ie (achsprachliche Enk"dierung !ird hier %ur ussagenverschleierung; die die inhaltliche 5irksamkeit der bestehenden u((assungen verhindertE #icht selten !ird eine derart unanschauliche Stil("rm ge!8hlt; um bestimmten gesellscha(tsp"litischen 0"rderungen den Schein einer !issenscha(tlichen 2egrndung %u verleihenE rgumentati"n und s"lidarisierende 3"mmunikati"n geraten dabei in gr"tesken 5iderspruch; !enn %E2E linksradikale Studenten rbeiter durch die au( ein 5"rt v"n 3arl +ar/ %urckgehende 7"sung F#rdert die EMpr#priati#n der EMpr#priateure %u beein(lussen suchen und nicht au( die verst8ndlichere Bberset%ung Enteignet die :apitalisten ver(allenE +anchmal scheint als" hinter derartigen sprachlichen C4er(remdungenD der gleiche 2e!eggrund %u stehen; der auch die 5erbung %u 0remd!,rtern und gelehrten 2ildungen grei(en l8It; um durch die 4er!endung (remdsprachlicher 9bes"nders lateinischer; griechischer und englischer: Sprachelemente der gemeinten Sprache einen !issenscha(tlichen nstrich und damit eine gr,Iere 5erbe!irkung %u verleihenE 6ie gleichsam CmagischeD 5"rt!irkung muI sich hierbei s"gar mit einer ge!issen @nverst8ndlichkeit "der semantischen 6unkelheit paaren; s"ll die 5erbe!irkung nicht verl"rengehenE ls +ittel %ur besseren C4eranschaulichungD the"retischer und !issenscha(tlicher .e/te k"mmen v"r allem sprachliche 2 i lde r und 4 ergl ei c he; seltener > ers "ni (i %i er ungen und + e ta ph"ri s i erunge n in 2etrachtE 6ie bildliche 6arstellung gelingt am ehesten in hist"rischen +"n"graphien und ge"graphischen "der %""l"gischen 2eschreibungen; !eil hier sprachliche 0"rmen des unmittelbaren Erlebens n"ch angemessen sindE "#hl aber suchte nun 7ismarck&&& den "ind des deutschen Einheitsstrebens in seine Segel %u angenE4* ber auch auIerhalb der genannten .hemenbereiche bieten sich +,glichkeiten %u bildha(ter 3enn%eichnung v"n !issenscha(tlichen 0eststellungen; bes"nders durch die 4ermeidung abgenut%ter 4"rgangs& und 1ustandsverben !ie sein, geh8ren, werden, eststellen, behaupten uEdglE 6ie +asse der .eichnerreden ist als" angesiedelt in dem schmalen )aum der )e(le/i"n ber eigene Er(ahrungen und der religi,sen und ethischen )e(le/i"n s"!ie der standes& "der lasterbe%"genen )gedichtungE @ner!artet glatt geht diese @nterbringung v"r sichEEE41 @m #uancen nur verlagert Stapel die Ge!ichte; aber er ver%eichnet damit das gan%e 2ildE42 52

Screnger sachgebundene 2eschreibungen; !ie %E2E natur!issenscha(tliche 6arlegungen; !erden durch 4ergleiche anschaulicher und lebendigerM Lst er Zein 3,rper[ dagegen mit seiner 7ewegung nur an eine Ebene gebunden, wie ein Schi au dem )eere, s# hat er %wei Freiheitsgrade der 4ranslati#n&43 6ie Stilmittel der nschaulichkeit haben in !issenscha(tlichen .e/ten %umeist nur eine k"mplement8re 0unkti"n; sie erscheinen nicht regelm8Iig und dienen nicht immer der sprachlichen Einkleidung v"n 0"rschungsergebnissen; s"ndern einer %us8t%lichen 4erbildlichung; be!irken aber gerade dadurch ein besseres 4erst8ndnis der ngabenE 2ei der 2esdirdbunsH eines >ers"nalstils !ird man den nteil und die rt s"lcher Stilmittel im .e/t bercksichtigen mssenE 6as 5esen eines anschaulichen Stils !ird "(t erst in der Gegenberstellung mit einem unanschaulichen; abstrakten Stil deutlich; der Stilmittel der nschaulichkeit be!uIt meidet; vielmehr s"lche der @nanschaulichkeit 9 bstrakti"nen; 3"llektivbegri((e; Substantivierungen; 6e(initi"nen; 0"rmeln uE8E: h8u(t und damit auch die 4erst8ndlichkeit ersch!ertE

3ariati#n und $echsel


+it den 2egri((en C4ariati"nD und C5echselD seien hier %!ei nahver!andte 0"rmen der inhaltlichen und strukturellen .e/tgestaltung gekenn%eichnet; die !ie die >rin%ipien der .e/teinheit und der 0"lgerichtigkeit %u den !ichtigsten 3"mp"nenten der .e/tk"nstituti"n geh,renE @nter einer C4ariati"nD versteht man allgemein die b!andlung v"n et!as 4"rgegebenem; in der 7iteratur& und .e/t!issenscha(t die b!andlung einer ussage "der eines Gedankens in verschiedene sprachliche 0"rmen 9Syn"nyme:; die in enger #achbarscha(t erscheinenE44 6ie 4ariati"n !ar sch"n in sehr (rher 1eit in der "rientalischen 6ichtung als p"etische Stil("rm blichH bes"nders die >salmen des lten .estaments nut%en h8u(ig die inhaltliche b!andlung in der gleichbleibenden Sat%("rm des > ara ll el i s rnus de r Gl i eder 9parallelismus membr"rum:M Des 4#tenreiches 7ande umgarnten mich, des 4#des Schlingen begegneten mir& 9>sE 1';6: ?n der germanischen; bes"nders der altenglischen; altn"rdischen; alts8chsischen und %E.E auch alth"chdeutschen 6ichtung !ird das >rin%ip der ussagenvariati"n !iederh"lt mit dem lliterati"nsvers verknp(tM nu scal mih suaSat chind suertu hauwan bretTn mit sUnu billiu &&& *un s#ll das eigene :ind mit dem Eisen nicht schlagen, mit dem Schwerte nicht tre en&&& 9CKildebrandsliedD; 53(E bers; vE GE 2aesecke: 6ie altn"rdische 6ichtung hat %udem in den 0"rmen der eingliedrigen K ei t i 9%E2E 'enner (r C)"ID: und der mehrgliedrigen 3 enni ngar 9%E2E 7urgwart (r C3,nigD: bes"ndere 0"rmen der 5"rtvariati"n ausgebildet; die 53

die Suche der 6ichter nach syn"nymen alliterierenden usdrcken erleichterteE #eben derartigen inhaltlichen usdrucksvariati"nen kennt bereits die altgermanische 6ichtung auch strukturelle 4ariati"nen grammatischer und metrischer rtE45 6as "bengenannte 2eispiel aus dem Kildebrandslied h8u(t 9kum ul i ert : %ugleich mehrere s"lcher 4ariati"nenM uIer der semantischen 4ariati"n des 2egri((s Cmit der 5a((e schlagenD erscheinen hier %!ei 0"rmen des instrumentalen 3asusM der archaische reine ?nstrumentalis suertu und der >r8p"siti"nalausdruck mit sinu billiuH schlieIlich n"ch die 4"rstellungsvariati"nM #"men %uerst 953 b:M 4erb %uerst 954 a: und die 4ariati"n der Stab("lgeM a/ a/ 953: Sa a 954 a:E ?nhaltlich und strukturelle 4ariati"nen tauchen in sp8teren 6ichtungen; bis hin %ur Gegen!art; immer !ieder au(; "hne daI dabei bestimmte Stiln"rmen %ugrunde liegen mssenE 7ediglich (r die +etrik und den )eim; die klangliche 4ariati"n des 1eilenschlusses; gab es =ahrhundertelang gattungsgebundene 4er!endungsn"rmenE #eben den bisher genannten uspr8gungen begegnet das Stilprin%ip der 4ariati"n %u allen 1eiten n"ch in anderer 5eise; n8mlich in der >(licht =edes Sprechers %um us druc ks & und 0 "rm en! echs e l ; nicht nur in 08llen der ?n("rmati"ns!iederh"lung; s"ndern v"r allem auch bei einander benachbarten 9e/pansiven: ?n("rmati"nser!eiterungenE Es geh,rt %u den !ichtigsten .e/tregeln der deutschen Sprache 9!ie auch vieler anderer Sprachen:; daI der gleiche Sprachausdruck 95"rt; Sat%; Struktur: in unmittelbarer #achbarscha(t m,glichst nicht !iederh"lt; s"ndern durch einen syn"nymen "der identischen usdruck anderer rt erset%t 9substituiert: !irdE Ein 2eispiel; der n(ang des +8rchens C)"tk8ppchenD; m,ge dies verdeutlichenM Es war einmal e ine kl ei ne s Ie 6i rn ,di e hatte 2edermaan lieb,der s ie nur ansah, am allerliebsten aber i hre ;r#=mutter, die wu=te gar nicht, was sie allles dem 3 ind geben s#llte& Einmal schenkte sie i hm ein :.ppchen ,#n r#tem Sammet, und weil i hm das s# w#hl stand, und e s nichts anderes mehr tragen w#llte, hie= e s nur das '#tk.ppchen;&&& 92rder Grimm; C3inder& und Kausm8rchenD: ?m v"rstehenden .e/t !ird die n(angskenn%eichnung 9eine kleine s!=e Dirn: nur einmal ver!endet; "bgleich danach siebenmal v"n dem +8dchen die )ede istE 6er 4ersuch; an allen entsprechenden Stellen die n(angscharakterisierung eine kleine s!=e Dirn ein%uset%en; !urde uns %eigen; daI die h8u(ige 5iederh"lung 8uIerst ungeschickt und st,rend !irkteE @nser Sprachemp(inden veranlaIt uns; s"lche 5iederh"lungen %u meidenE 6as Sprachsystem erm,glicht uns dies au( verschiedene 5eiseE 6ie !ichtigste und am h8u(igsten benut%te besteht in den S ubs t i t uti "nen dur ch > r"n"m i na verschiedenster rt 9>ers"nal&; 6em"nstrativ&; )elativ&; ?nde(initpr"n"mina; aber auch >r"n"minaladverbien; 1eitadverbien uE8E:E 6as +8rchen v"m )"tk8ppchen %E2E erset%t die n(angskenn%eichnung %!eimal durch >r"n"mina 9die, sie:H !8hlt dann allerdings ein substantivisches Syn"nym 9dem :ind:; !eil !eitere (eminine >r"n"mina au( die in%!ischen 54

einge(hrte Gr"Imutter be%"gen !erden mIten; )"tk8ppchen 9das :ind: dagegen nun durch das neutrale >r"n"mina 9ihm, ihm, es, es: eindeutiger identi(i%iert !irdE 6ie K8u(igkeii und )egelm8Iigkeit derartiger Substituti"nen; die =e!eils ("lgende S8t%e mit einer v"rangehenden n(angsnennung verbinden und au( diese 5eise te/tk"nstituierend !irken; hat die .e/tlinguistik da%u veranlaIt; sich bes"nders der Er("rschung der >r"n"mina %u%u!endenE46 6er usdrucks!echsel mit Kil(e v"n pr"n"minalen "der substantivischen Substituti"nen ist =ed"ch nicht nur eine systemimmanente te/tgrammatische Erscheinung; s"ndern %ugleich ein stilistisches >h8n"men; das die 0reiheit unterschiedlicher #ut%ung verschiedener +,glichkeiten v"rausset%t und im Ein%el(all best8tigtE 6er 5echsel v"m substituierenden >r"n"men 9Substituens: %u einem kl8renden Substantiv kann n8mlich auch sch"n (rher er("lgen und verlangt keines!egs stets ein neues Substituens 9Substantiv:; s"ndern kann auch %ur n(angskenn%eichnung 9dem Substituendum: %urckkehrenE Es h8ngt v"n der stilistischen 6arstellungs!eise des ut"rs ab; (r !elche rt und K8u(igkeit der Substituentia er sich entscheidetE Eine substantivische 4ariati"n der 3ernbegri((e; in einem angemessenen 5echsel mit >r"n"men; erreicht die beste 5irkungE ls 4arianten k"mmen dabei neben S yn"nym e n v"r allem allgemeine G at t ungs begr i( (e; seltener + e ta pher n ; in 0rage; die in der ndeutung des %uv"r genauer 2e%eichneten eben(alls pr"n"minale 0unkti"nen bernehmen 9%E2E das 6"r( M der <rt M die nsiedlung M die Gemeinde us!E:E Sch"n die antike )het"rik hatte (r diese 0"rmen der Substituti"n im )ahmen der "rnatus&9Schmuck:("rmen mehrere rten des Ersat%es ent!ickelt4$; au( die hier nur andeutend hinge!iesen !erden s"llM a: die S yn"nym a ; !"bei das Fverbum pr"prium et univ"cumG durch einen 5"rtk,rper erset%t !ird 9immutali":; der v"n v"rnherein den gleichen 5"rtinhalt hat !ie das erset%te 5"rtH b: die t r"pi ; als 5"rterset%ungen; bei denen die Ersat%("rm nicht v"n v"rnherein den gleichen 5"rtinhalt hat !ie das erste 5"rtE ?m ein%elnen k"mmen dabei die G re n%ve rs chi ebungs t r"pe n mit ihrer k"ntinuierlichen 4erscbiebung der Gren%e des 2egri((sinhalts eines 5"rtk,rpers in 0rage; und %!ar 1: die > eri phra s e 9@mschreibung: in der 0"rm der ns pi el ung 9%E2E Eine Frau mit Aergangenheit (r CKureD:; und der + et aphe r 9bertragener usdruck; %E2E +aupt der Familie (r C4aterD; vglE SE 263:H 2: die S ynekd"c he "der ein(ache +et"nymie 9#amensvertauschung:; %E2E einer Eigenscha(t (r das Gan%e 9Der Allm.chtige (r CG"ttD: us!E 9vglE SE 263(E:H 3: die nt "n"m as i e 9@mschreibung v"n Eigennamen; %E2E der "allenstein-Dichter (r CSchillerD: 9vglE SE 264:H 4: die Em phas i s 9uneigentliche @mschreibung; %E2E (r C0reiheitDM +ier bin ich )ensch, hier dar ichVs sein, C0austD ?; 94*:H 5: die 7i t "t es 94erneinung durch verneintes Gegenteil; bsch!8chung "der ir"nische @ntertreibung; %E2E minderbegabt (r CdummD: und 6: die K yper bel 9Bbertreibung; vglE SE 265:E uch bei der 4er!endung der >r"n"mina bleiben +,glichkeiten %u stilistischer b!andlungE 6ie v"n der .e/tlinguistik bet"nte Er(ahrung; daI >r"n"mina in der )egel eine nachtragende 9anaph"rische:; seltener eine v"r& 55

!egnehmende 9kataph"rische: 0unkti"n haben; kann stilistisch berspielt !erdenE S" kenn%eichnet %E2E .h"mas +ann in CSch!ere StundeD den 5allenstein&6ichter 9ebens" !ie seinen Gegenp"l G"ethe: nur durch >r"n"mina; um au( diese 5eise den 7eser an den Gedanken des Kelden in den erlebten )eden teilhaben %u lassen und %us8t%liche Spannung %u !ecken #ur durch ndeutungen ber das 5erk und die @mst8nde erraten !ir; um !en es sich handeltE ?n 8hnlicher 5eise ver(8hrt 5"l(gang 2"rchert in mehreren 3ur%geschichten; !enn er die Kauptpers"n erst nach mehreren pr"n"minalen Kin!eisen genauer charakterisiertE @mgekehrt gibt es nicht nur in der 5erbung .e/te; die au( =ede pr"n"minale Substituti"n ver%ichten und meist um der gr,Ieren Eindringlichkeit !illen !iederh"lt den #amen des Kauptgegenstandes "der der Kauptpers"n nennenM An meinem Knkel %itterte nichts& Lch sah ihn gan% genau an3 Abs#lut nichts& Lch bewunderte meinen Knkel& Aber als der :ellner ihn schaml#s nannte, da stand mein Knkel d#ch wenigstens au &&& 95E 2"rchert; CSchischyphusch "der der 3ellner meines <nkelsD: 6ie allgemeine bneigung gegen 5iederh"lungen und der damit verbundene 1!ang %ur usdrucksvariati"n be%ieht sich nicht nur au( Erscheinungen des 5"rtschat%es; s"ndern auch au( die Sat%strukturen; =a selbst au( den 5"rtklangE Es (8llt uns kaum n"ch au(; !enn !ir & meist unbe!uIt & unsere Sat%("rmen !echseln; als" die 5iederh"lung des gleichen Sat%baus m,glichst meiden; !as sich bes"nders in der #ut%ung verschiedener 5"rtstellungsregeln %eigt 9vglE SE 9$((E:E Leder 1eitungsartikel "der =ede )ede l8It dies deutlich !erden; %E2EM ;egen die Stimmen der Kpp#siti#n ,erabschiedete der 7undestag am Freitag die ;eset%e %ur Anhebung der )inaral8l- und der 7ranntweinsteuer& Danach wird die 7ranntweinsteuer ,#m C& Banuar an um D? Pr#%ent au C?@@ )ark 2e +ekt#liter Alk#h#l erh8ht& Die )ineral8lsteuer steigt %weckgebunden !r Aerkehrsbauten um ,ier P ennig 2e $iter 7en%inE 9>ressemeldung: 4"n den v"rstehenden drei S8t%en rckt einer 91: eine pr8p"siti"nale 2estimmung in den 4"rdergrund; einer eine adverbiale ngabe 92:; einer 93: das Sub=ektE 6ie S8t%e %eigen %udem @nterschiede in den .empusverh8ltnissen; in der 4erteilung v"n ktiv und >assiv und in der Struktur der Sat%gliederE 7ediglich in der 1ahl der 9umstellbaren: Sat%glieder bestehen ge!isse Bbereinstimmungen 95; 5; 4:E #"ch selbstverst8ndlicher als der 5echsel der Sat%("rmen erscheint uns der 5echsel der 7autk"mbinati"nen; "bgleich Sprache erst durch die st8ndige 4ariati"n der im ph"n"l"gischen System m,glichen 7autverbindungen %ustande k"mmtE llerdings geh,ren diese 0ragen nun in sehr eingeschr8nktem +aIe %um 2ereich der Silistik 9vglE SE 2$1(E:E Bber den =e!eiligen usdrucks!echsel im )ahmen der Ein%elrede hinaus verbinden sich mit dem >rin%ip der 4ariati"n !eitere spekte hist"rischer !ie stilistischer #aturE 6er 5ille %ur eigenen ussage ist ein !ichtiges +"tiv =eder dichterischen 4ariati"n traditi"neller +uster; selbst in traditi"nsbe!uIten 1eitenE Kin%u k"mmt; daI; dem antiken Cvariati" delectatD getreu; =ede b!echslung er(reut; bes"nders bei einem >ublikum; das au(grund v"n 56

verschiedenen Gestaltungen %u vergleichen gelernt hatE +itunter reicht die b!echslung bis %um v,lligen Keraustreten aus dem Ge!"hnten und als b!echslung Er!arteten in der 0"rm der sch"ckierenden; aber auch nachdrcklich !irksamen 4er(remdungE 6as gleiche >h8n"men; das im sprachlichen usdrucks!andel begegnet; ist allen knstlerischen Gestallungs!eisen eigen; !"bei hier der Gegenstands& und 0"rmen!andel in den verschiedenen 1eiten verschieden stark sichtbar !irdE4'

Die $iederh#lung als Stilfehler und Stilmittel


us den 6arlegungen ber die 4ariati"n k,nnte man ("lgern; daI die inhaltliche; ausdrucksm8Iige und strukturell&("rmale 4ariati"n in allen .e/ten der 5iederh"lung v"r%u%iehen istE 6ie 2e"bachtung des Sprachgebrauchs scheint diesem SchluI recht %u gebenE Es gibt viele .e/tbereiche; in denen das u(treten v"n sprachlichen 5iederh"lungen als (ehlerha(t angesehen !irdE 4iele v"n uns haben diese Er(ahrung !"hl bereits in der Schule gemacht und bemhen sich; diesen CStil(ehlernD aus dem 5ege %u gehenE 6abei ist die 5iederh"lung sprachlicher usdrcke h8u(ig denk& und ent!icklungsbedingtE Sie kann s"!"hl au( einen +angel an usdrucksm,glichkeiten als auch au( einer bes"nderen ?ntensit8t bestimmter 6enkinhalte beruhenE 6ie erstere Erscheinung be"bachten !ir bei 3indern !ie bei er!achsenen Sprechern mit !enig di((eren%iertem 5"rtschat% 9r es t ri ngi ert em A"de 49:; !enn sie immer !ieder die gleichen 5,rter und Sat%("rmen benut%enE #ach der rt der 5iederh"lungstypen in den Schulau(s8t%en und im mndlichen Er%8hlen lassen sich au(grund d"minierender Stilk"nstanten; stilistischer C?s"gl"ssenD5*; bestimmte kindliche Stilalter unterscheiden; %E2E ein erstes Stilalter des Grundschulkindes mit einer 6"minan% v"n syndetisch&deiktischen Sat%einleitungen51M Und da hat er geschrien, und da haben se alle gelacht& Und da hat er sich n#ch s#Vn gr#=en 7aumstamm gen#mmen, und da hat er sich drau geset%t& Da w#llte er einen +andstand drau machen& Und da ist er umgekippt& 9Er%8hlung eines $\=8hrigen +8dchens: 6erartige 5iederh"lungen sind =ed"ch meistens nur Bbergangsentscheidungen in der usdrucksent!icklung des 3indesE 6ie h8u(ige 4er!endung v"n Cund daD&Einleitungen ist (r den 7ehrer eine u(("rderung; die brigen suk%essiven 1eitadverbien und 3"n=unkti"nen %u behandelnE 6as 3ind ge!innt s" bald einen Sinn (r die 5irkung v"n 4ariati"nenE usdrucksbungen; bes"nders 5"rt(eld& und Einset%ungsbungen; leisten ein briges in dieser Ent!icklungE 6er Er!achsene hingegen kann %u einem Syn"nymen!,rterbuch grei(en; !enn er einen passenden usdrucks!echsel suchtE 6ie usdrucks!iederh"lungen in der Sprache der Er!achsenen beruhen "(t au( der ?ntensit8t bestimmter 5endungen im 2e!uItsein des SprechersE 6ie Eigenart des menschlichen Ged8chtnisses; v"rher ver!endete 0"rmulierungen h8u(iger au(%ugrei(en als die !eiter %urckliegenden; (hrt leicht %u stere"typ !ir& 5$

kenden ?terati"nenE 4"n den 5"rtarten !erden am meisten 4erben und dverbien b%!E >artikeln !iederh"ltE 2ereits im 3indesalter sind bestimmte C7ieblings!iederh"lungenD blich 9%E2E die 4erben tun, machen, k#mmen uE dglE:E 2ei den Er!achsenen er(reuen sich in neuerer 1eit 4erben !ie k#mmen und bringen in einer )eihe v"n C0unkti"nsverbenD einer ge!issen 2eliebtheit; die v"r allem %u n"minalen 5"rt& und Sat%bildungen und mitunter auch %u 5iederh"lungen (hrtE52 4"n den dverbien !erden 1eitadverbien b%!E 3"n=unkti"nen !ie dann, darau , 2et%t, nun, schlie=lich s"!ie die adversativen +"dal!,rter aber, 2ed#ch, denn#ch, allerdings "der 2eteuerungs!,rter !ie nat!rlich, selbst,erst.ndlich, praktisch53 gern in die )ede eingestreut; um die @nbedingtheit v"n ussagen ab%usch!8chenE 4"n den 3"n=unkti"nen !erden auch s"!ie und gern !iederh"ltE 6ie Emp(indlichkeit gegenber stilistischen 5iederh"lungen be%ieht sich s"!"hl au( die bereits gekenn%eichneten 5"rt& und Sat%!iederh"lungen 9einschlieIlich %usammengeset%ter .empus("rmen: als auch au( Silben& und 7aut!iederh"lungen in verh8ltnism8Iig enger #achbarscha(t 9et!a 2 bis 5 S8t%e:E +an !ird aber nicht =ede 5iederh"lung als stilistisch st,rend ansehen k,nnenE Es gibt eine )eihe v"n 5iederh"lungs("rmen; die vielmehr als S ti l mi t t el genut%t !erdenE 6ie b!eichung v"m er!arteten Cn"rmalenD Sprachgebrauch er(llt dann eine hin!eisende "der verst8rkende 0unkti"nE 5iederh"lungen sind sch"n (rh%eitig als Stilmittel be!uIt ver!endet !"rden und haben bis heute kaum an 5irksamkeit eingebItE 5ie die entsprechenden CStil(ehlerD sind auch sie au( den verschiedenen Gestaltungsebenenan%utre((en und begegnen hier in verschiedenen 0"rmenE 6ie !ichtigsten seien im ("lgenden an einigen 2eispielen erkl8rtE 5ir beginnen mit der Ebene der 7aut eE 6as bekannteste Stilmittel der lautlichen 5iederh"lung ist !ahrscheinlich der Endr ei m M Dieser Park liegt dicht beim Paradies& Und die 7lumen bl!hn, als w!=ten sieVs& 9Erich 38stner: us der antiken Stil(igur meist parallel !iederh"lter Endsilben 9K "m"i "t el eut "n: entstanden; m,glicher!eise auch v"n "rientalischen 4"r("rmen beein(luIt; !urde er v"r allem durch die sp8tantike christliche Kymnendichtung ausgepr8gt und durch die 4er!endung im 1eilenschluI %ahlreicher epischer und der meisten lyrischen 6ichtungen %um !ichtigsten 3enn%eichen knstlerischer SprachgestaltungE Er l,ste damit andere klangliche 5iederh"lungs("rmen ab; den regelm8Iigen 5echsel %!ischen langen und kur%en Silben; !ie er die Grundlage der antiken und antikisierenden 4ers("rmen bildet; und den germanischen lliterati"nsversE Es ist nicht unsere bsicht; hier die Grundlagen der 4erslehre 9%u der die )eim("rmen ge%8hlt !erden: %u behandelnE Kinge!iesen sei nur au( einige 4arianten des EndreimsE54 2ei allen be!uIten 5iederh"lungen als Stilmittel ist %!ischen der genauen und der anal"gen 5iederh"lung %u unterscheiden; s" auch beim )eimE #ur in der seltenen 0"rm des i dent is c hen ) ei m s 9%E2E $iebe 3 $iebe: liegt eine 5'

genaue 9!,rtliche: 5iederh"lung v"rH leicht variiert sind bereits der r hre nde )eim; eine Bbereinstimmung der Silben v"n der let%ten bet"nten Silbe ab 9%E2E inden 3 be inden:; und der gra mm at i s che )eim; der 5,rter gleichen Stammes verbindet; "(t auch 0le/i"ns("rmen des gleichen 5"rtes 9%E2E er band 3 das 7and:; !8hrend beim anal"gen r ei nen )eim; der h8u(igsten )eim("rm; die %eilenschlieIenden 5,rter erst v"rn let%ten bet"nten 4"kal an bereinstimmen 9singen 3 klingen:E Kier verbinden sich als" die >rin%ipien der 5iederh"lung; ausgedrckt in der lautlichen ?dentit8t; und der 4ariati"n; ausgedrckt in der #ichtidentit8t der 3"ns"nanten v"r dem let%ten bet"nten 4"kal und damit in der #ichtidentit8t der beiden )eim!,rterE 6iese 3 um ul at i"n 9K8u(ung: %!eier stilistischer Gestaltungsprin%ipien !ird auch in den %ahlreichen 0"rmen des )eim!echsels in der Str"phe genut%t 93reu%reim; Sch!ei(reim; umarmender )eim us!E:; erreicht par"distisch&k"mische E((ekte im S cht t el re im und !irkt durch den 3"ntrast beim 5echsel v"n )eimsprache und >r"sa s"!ie v"n )eimversen und s"genannten F5aisenG 9reiml"sen 1eilen: innerhalb eines GedichtsE 6er antiken .raditi"n des Endreimes als einer stilistisch !irksamen 0"rm der 5iederh"lung steht die germanische .raditi"n des S ta brei m s gegenber; in dem die 5iederh"lungs("rm der ll i t era ti "n als ?dentit8t der nlaute der Kauptsilben 9bet"nter Silben: !ichtiger 5,rter innerhalb der 1eile ver!endet !ird 9%eilenbergrei(end beim K ake ns t il :E 5ir haben sch"n an anderer Stelle darau( hinge!iesen; daI diese rhythmusbet"nende 0"rm in der endreiml"sen germanischen 6ichtung d"minierte und n"ch heute in ursprnglich rechtssprachlichen 1!illings("rmeln 9%E2E :ind und :egel: rudiment8r !eiterlebtE 6aneben ist die lliterati"n in allen 1eiten als %us8t%lich markierendes Stilmittel "der als 3lang(igur gesch8t%t !"rden; vglE %E2EM K tite, tute, tati, tibi, tanta, tyranne, tulisti& 9Ennius; (rE 1*9: :linge, kleines Fr!hlingslietl, :ling hinaus ins "eite& 9KE Keine; C7eise %ieht durch mein GemtD: ?n der %umeist reiml"sen 7yrik der Gegen!art k"mmt die lliterati"n %u neuen EhrenM &&&das getuschel um pr# essuren und primgelder, rinnt etwas %.hes, da,#n der salm stirbt, in die l!sse, und sickert, arbl#s, und t8tet den butt au den b.nken& 9KE +E En%ensberger; C n alle (ernsprechteilnehmerD: Alles wird a=lich und F#rm3 :ur,e des Flusses, :#nturen&&& 93E3r"l"!; C<rte der Ge"metrieD: 6ie Sprache der 5erbung ver%ichtet nicht au( derartige altbe!8hrte Stilmittel; die u(merksamkeit erregen hel(enH %umal die 5iederh"lung als das Cam meisten ange!andte rhet"rische +ittel der 5erbungD giltE55 6ucker %aubert& +ei%e klug - hei%e mit :#hle& 59

).nner m8gen men 90euer%eug: "asser wirkt "under 90l"rida; 6uschkabine: 4"n den 7aut!iederh"lungen k"mmen !ir %ur gr"Ien Schar der als Stilmittel ver!endeten 5"rt!iederh"lungenE 2ereits die ntike kennt mehrere Gruppen im )ahmen der C0iguren der 5iederh"lungDE56 6ie ein(achste 0"rm der 5"rt!iederh"lung besteht in der mehr(achen #ennung des gleichen 5"rtes 9i te rat i ": "der der gleichen 5"rtgruppe 9r epet i t i" : in unmittelbarer 0"lge 9ge mi na ti ":E 6ie 5,rter !erden au( diese 5eise bes"nders herv"rgeh"ben; !irken eindringlicher und nachdrcklicher als die einmalige #ennung; da sie sich der Erinnerung besser einpr8genE 5ir begegnen auch heute n"ch s"lchen ein(achen 5"rt!iederh"lungen in der lltagssprache und in der 6ichtung; bes"nders in der 4"lksdichtung und in v"lkstmlicher 6ichtung; aber auch in e((ektv"llen Stellen in )eden und 4"rtr8gen s"!ie in SchauspielenM 2eckmannM ILch glaube, es ist gut, wenn Sie die 4!re %umachen, gan% schnell& ;an% schnellW und schlie=en Sie ab& )achen Sie gan% schnell Lhre 4!re %u, sag ich LhnenW )achen SieWJ 95E 2"rchert; C6rauIen v"r der .rD: Alle A8gel sind sch#n da, alle A8gel, alleW 9K"((mann vE 0allersleben: )ein Aater, mein Aater, 2et%t a=t er mich anW 9G"ethe; CErlk,nigD: ?n manchen 08llen !ird die ?ntensit8t verst8rkt; !enn die 5,rter durch CundD verbunden sindM Er redete und redete& - Er l.u t und l.u t und lau t&&& Eine 8hnliche 0unkti"n er(llen >r8p"siti"nen in 8lteren (esten 5endungenM "agen au "agen, )ann an )ann, +aus an +aus& 4erst8rkend !irkt auch die 5"rt!iederh"lung arn Ende eines Sat%es; "(t als rahmende 5iederh"lung 9r eddit i ":M Sie h#rchten beide, legten die :8p e au die Seite und h#rchten&&& 9.hE +ann; C.ristanD: 6ie entsch!indende ?n("rmati"n !ird dabei nach einer 6istan% erneut be!uIt gemachtE Eine !irkungsv"lle b!andlung; 8hnlich der antiken r edupl i cat i " "der a na dipl "s e; besteht im 5iederau(grei(en eines sch"n genannten 5"rtes in einer neuen ussage und syntaktischen 4erbindung 9hier %ugleich mit lliterati"n k"mbiniert:M &&&in blendender +elle und bl.ulichem Schatten lag die ;egend, lagen 7erge, +aus und ;arten &&& 9.hE +ann; C.ristanD: 2ekannt sind auch er!eiterte und nachgetragene AharakterisierungenM Er war ein :erl, ein pr.chtiger :erl&&& 2es"nders in der mndlichen )ede ist ein derartiges 5iederau(grei(en eines 5"rtes in einem neuen Sat% "der Sat%glied h8u(ig an%utre((enM Und dann kam der Sturm& Ein Sturm, sage ich Lhnen, wie wir ihn n#ch nie erlebt hatten& 6*

?m dramatischen 6ial"g !ie in Gespr8chen des lltags erh,ht die 5iederau(nahme bestimmter C3enn!,rterD; "(t in 0"rm v"n 0ragen; die 7ebendigkeit der )ede "der verleiht den ussagen gr,Ieren #achdruckM >r8sidentM Lch wei= nur eines, und das bei Lhnen steht& K"(marschallM 7ei mir stehtO und das istO >r8sidentM Den )a2#r mit seiner ;eliebten ent%weienE K"(marschallM 6u ent%weienO "ie meinen Sie dasO 9Schiller; D3abale und 7iebeD: 7ainaM Lch hab gedacht, Sie ,erkau en den "ald& >untilaM LchO Lch ,erkau keinen "ald&&& 92recht; CKerr >untila und sein 3necht +attiD: ?n der ntike galt auch die 5iederh"lunh mit gleich%eitiger grammatischer b!andlung eines 5"rtes als Stil(igur 9> "l ypt "t "n: 9vglE SE 213:E uch die klassische 6ichtung grei(t n"ch darau( %urckM Aerwegener Dienst bel#hnt sich auch ,erwegen& 9Schiller; C+aria StuartD: ?n der m"dernen 7yrik ge!innt diese ?terati"ns("rm neues nsehen; !enn hier & durch b!andlungen des 6adaismus angeregt & die 5,rter in st8ndiger 4ariati"n und 3"mbinati"n nach ihrer Sinnha(tigkeit be(ragt !erden "der berraschende ss"%iati"nen "der Sinnbindungen ergebenE Aus einer )enschenschlange schlangenstehender )enschen werden einige 4eile ,#n Schlangenw#rten h8rbar&&& 9Kans rp; C5"rteD: abnett > benett > ernett > annett danett > esnett > genett > 2anett imnett > #bnett > dunett innett > w#nett > %unett 9Ernst Landl; Cs"nettD:5$ Eine andere 0"rm der 5"rtab!andlung ist die s"genannte 0 i gura et ym "l "gic a 94erben mit innerem <b=ekt:E Sie begegnet bereits in der antiken )het"rik; ist aber auch in der m"dernen 6ichtung als Stilmittel gebr8uchlichM Lch lebe mein $eben in wachsenden 'ingen&&& 9)E +E )ilke; C6as StundenbuchD: das Sagbare sagen das Er ahrbare er ahren das Entscheidbare entscheiden das Erreichbare erreichen das "iederh#lbare wiederh#len das 7rauchbare brauchen das nicht Sagbare &&& &&& das nicht 7eendbare nicht beenden 9KE KeiIenbttel; C."p"graphienD: u( dem >rin%ip der grammatischen 5"rtab!andlung beruhen auch genitivische Steigerungs("rmen !ie C6as 2uch der 2cherD; Cder 3,nig der 3,nigeD; Cder Kerr der KerrenD uEdglE

6l

SchlieIlich sind n"ch die 5"rt!iederh"lungen am 1eilen& "der Sat%an(ang und am 1eilen& "der Sat%ende %u nennen; die h8u(ig als rhet"rischer Schmuck in 6ramen& und 7yrikte/ten begegnen; aber auch auIerhalb der 6ichtung durch die nachdrckliche erneute #ennung den 5"rtsinn verst8rkenE 6ie 5iederh"lung am n(ang 9 naphe r: steht h8u(ig in u(%8hlungen und hastigen )eihungen; aber auch in bes"nderen Kerv"rhebungen; %E 2E in Str"phenan(8ngenM )ein lieber 7ruder, wann bauen wir uns ein Fl#= und ahren den +immel hinunterO )ein lieber 7ruder, bald in die Fracht %u gr#= und wir gehen unter& )ein lieber 7ruder, wir %eichnen au s Papier&&& 9?E 2achmann; C6as Spiel ist ausD: Du machst mich arm in dieser Stunde ( du stiehlst mir meine $iebe ( du schl.gst au meinen )und und au meine 7rust wie mit dicken 4!chernW -Du gehst mit mir ( du stehst neben mir da &&& 9GE 3aiser; C6ie 2rger v"n AalaisD: 6ie 5irkung der nachgestellten 5iederh"lung 9Epi phe r: besteht in der #ut%ung der Eindruckstelle 9vglE SE 99: nach dem (initen 4erbE 6ie ussagen ge!innen in der 5iederh"lung; %u!eilen mit leichter b!andlung; bes"ndere EindringlichkeitM *acht ist es3 nun reden alle springenden 7runnen& Und auch meine Seele ist ein springender 7runnen& 9#iet%sche; C1arathustraD: u( die eben(alls hierher geh,rige 0"rm des rhrenden )eims ist bereits hinge!iesen !"rden 9vglE SE 59:E uch die in 5erbete/ten bliche 5"rt!iederh"lung !urde sch"n genanntE 6er #ame der 5are "der der 0irma s"ll hier unbedingt au((allenH er erscheint daher meistens in 2ildern; Bberschri(ten und mehrmals im .e/t; "(t an au((allenden Sat%stellen "der im p"intierten SchluIteilE 6er 5"rtreihung als st8ndiger 5iederh"lung !ird dabei eine bes"ndere Suggestiv!irkung %ugemutetE #eben den verschiedenartigen Stilmitteln der !,rtlichen 5iederh"lung muI die bedeutungsm8Iige und bedeutungs8hnliche er!8hnt !erdenE Es handelt sich dabei %un8chst um die syn"nymen usdrucks!eisen der Grundbedeutung eines ge!8hlten 5"rtes; die anstelle dieses Grund!"rtes; mitunter auch in 3"mbinati"n mit ihm erscheinen k,nnenE llerdings liegen dabei 9bis au( 1!illings("rmeln !ie angst and bange, 'uhm und Ehre, nackt und bl#=, Art und "eise: meistens nur 4erbindungen v"n bedeutungs8hnlichen usdrcken v"r; die in der 3umulati"n 9K8u(ung: der 4erst8rkung einer bestimmten 4"rstellung dienen "der ein %uerst genanntes 5"rt in seiner 2edeutung einschr8nkend "der er!eiternd k"rrigierenE 6ie >rin%ipien sernantischer 5iederh"lung verbinden sich s" mit denen der semantischen und m"rph"l"gischen 4ariati"nE uch hier sind %uerst die !irkungsv"lleren und rhythmisch sch!ereren 6"ppelausdrcke %u nennen; !ie %E2E 4an% und Spiel, Freude und Fr#hsinn uEdglE 0erner mIte man da%u auch %ahlreiche pp"siti"nen 62

rechnen; die v"rangehende ngaben in strukturellen 5iederh"lungen variierenE Semantische ?dentit8t ist bei den 0"rmen der .aut "l "gi e und des > le "nas m us gegebenE 4"n der verst8rkenden bl"Ien 5"rt!iederh"lung 9ge mi na ti ":; %E2E Schnell, schnellW unterscheiden sie sich durch die 3"pplung %!eier lautlich und m"rph"l"gisch verschiedener 5,rter; !"bei die .aut"l"gie in der C5iederh"lung eines 2egri((s durch %!ei gleiche grammatische )edeteileD 9%E2E einander gegenseitig, schnell geschwind: und der Pl e#nas mus in der C5iederh"lung eines 2egri((s durch %!ei verschiedene grammatische )edeteileD5' 9%E2E wei=er Schimmel, schwar%er 'abe us!E: bestehtE 2eide 0"rmen !erden im ge!,hnlichen; k"mmunikativen Sprachgebrauch als Stil(ehler emp(unden; in bestimmten 08llen der )edever!endung 9%E2E in >ar"dien; ir"nischer 4er!endung "der bes"nderer 4erst8rkung: auch als Stilmittel 9%E2E ein alter ;reis, der "eisheit let%ter Schlu=:E59 Kierher geh,ren auch die 08lle; in denen durch ein attributives d=ektiv Eigenscha(ten des %uge"rdneten Substantivs !iederh"lt !erden; das d=ektiv als" lediglich s c hmc k ende s 2 ei !"rt 9epithet"n "rnans: "hne %us8t%lichen ?n("rmati"ns!ert ist; !ie %E2E in das ledige Fr.ulein, das euchte *a=E 2ei 8lteren .e/ten begegnen derartige 4erbindungen h8u(iger in ("rmelha(ten 5endungen; %E2E der edel ritter gu#t 9Cder edle; gute )itterD:; 1u unterscheiden sind dav"n usdrcke; die eine der Eigenscha(ten; die dem Grund!"rt inh8rent sind; im d=ektiv aktualisieren; !ie !ir dies "(t in religi,sen 5endungen (indenM heiliger starker ;#tt, barmher%iger +eiland, allm.chtiger Sch8p erE 6er .aut"l"gie nahe stehen auch =ene 2 ei !"r td"ppe l ungen ; in denen eine !eitere ad=ektivische "der adverbiale ngabe eine gleiche "der 8hnliche verst8rkt; %E2E ein kleines win%iges ).nnlein, ein liebliches sch8nes ).dchen, ein gr#=er breitschultriger :erlE 1ur Gruppe der 5iederh"lungen k,nnen !ir auch die k"r ri gie re nde us s age 9c"rrecti": %8hlenE Eine s"lche ist in der 0"rm einer er!eiterten 5"rt!iederh"lung m,glich; %E2E Es war ein Specht, ein 7untspecht; !ie auch in der 0"rm einer er!eiternden "der verengenden semantischen 5iederh"lung; %E2E Er war ein begabter Schri tsteller, 2a ein Dichter "der Der '#man, 2a seine gesamte Er%.hlliteratur & & & 3"mbinati"nen v"n semantischen und !,rtlichen 5iederh"lungen k,nnen J mit uner!arteten b!andlungen J %u satirischen 4er(remdungen genut%t !erdenM 5+err +agenstr8m1 Sie reden gewandt, Sie reden l!ssig ( !ber l!ssigW 9C6ie 2uddenbr""ksD; 0ilmdrehbuch: 6as 2eispiel (hrt uns bereits %ur Gruppe der als Stilmittel ver!endeten syntaktischen und syntagmatischen 5iederh"lungenE 5ie in den 08llen der Ein& %el!"rt!iederh"lungen; s" !ird die Ein(,rmigkeit und )egelm8Iigkeit hier eben(alls %ur 4erst8rkung der ussagen ver!endetE 6ie !iederh"lte strukturelle Gleichheit ist allgemein als > ara ll el i s m us bekanntE6* Kier sind alle "der ein%elne Sat%glieder au(einander("lgender S8t%e "der Sat%teile ("rmal 8hnlich "der gleichartig und stehen inhaltlich in einem 1usammenhangE uch 63

der >arallelismus mehrerer Sat%glieder "der S8t%e dient der usdruckssteigerung; verleiht =ed"ch der )ede eine ge!isse 0eierlichkeitE 6ie bekannteste 8ltere 0"rm des %!eigliedrigen; semantisch "(t identischen >arallelismus in den >salmen ist bereits genannt !"rdenE ndere 0"rmen des %!eigliedrigen >arallelismus (inden sich in Sprich!,rtern und 7ebens!eisheitenM Bung gew#hnt, alt getan& ( Pack schl.gt sich, Pack ,ertr.gt sich& ( )it ;#tt ang an, mit ;#tt 8r au & :ein besseres ;ep.ck tr.gt der )ann unterwegs als gute $ebensklugheit; keine schlechtere "eg%ehrung tr.gt er !ber das Feld als einen !berm.=igen 7iertrunk& 9 ltn"rdische Spruch!eisheit; bers; v"n 0E )anke: Ebens" bev"r%ugen manche Schri(tsteller den % !e i gli e dri gen > ara l le li s m us in ihrer >r"saM "eint nicht, wenn das 4re liche ,erbl!htW bald wird es sich ,er2!ngenW 4rauert nicht, wenn eures +er%ens )el#die ,erstummtW bald indet eine +and sich wieder, es %u stimmenW 9K,lderlin; CKyperi"nD: 6er >arallelismus !ird in der )egel durch 4ers%eilen begnstigtE 2eliebt ist die 6 re i gli edr i gkei t bei parallelen ussagegestaltungenE 6em dritten Glied eines s"lchen .ri k"l "ns ist dabei h8u(ig eine -uantitative Er!eiterung; mitunter auch eine -ualitative Steigerung 93 li m a/: eigen; die ihm gr,Ieren #achdruck verleihtE +anche .ric"la !erden durch ein viertes A "l "n mit resultativer 0unkti"n er!eitert; das %ugleich ein C chterge!ichtD bildetE Ein kunstv"lles 2eispiel der )eihung mehrerer verschieden strukturierter .ric"la bietet der Eingang des 6ial"gs des C6er ckermann aus 2,hmenD aus der 1eit um 14**; der hier in der Bberset%ung v"n 0E Gen%mer ange(hrt seiM ;rimmiger 4ilger aller $eute, sch.ndlicher Rchter aller "esen, schrecklicher )8rder aller )enschen, Lhr, 4#d, Euch sei ge luchtW ;#tt, Euer Sch8p er, hasse Euch, wachsendes Unheil hause bei Euch, )i=geschick suche gewaltig Euch heim, g.n%lich gesch.ndet seid immerW Angst, *#t und Bammer ,erlasse Euch nicht, w# Lhr wandert; $eid, 7etr!bnis und :ummer geleite Euch allenthalben; leidige ;egnerscha t, schandbare )i=achtung und schmach,#lle Abwendung, sie bedr.nge Euche gr!ndlich an 2eder StattW #eben derartigen %!ei& und dreigliedrigen >arallelismen (inden sich in der 6ichtung !eitere parallele usdrucksreihungenE 2es"nders in 2alladen und anderen er%8hlenden .e/ten !ird diese +,glichkeit genut%t; um den Eindruck der schnellen Kandlungs("lge "der der Ereignish8u(ung %u steigernM Der :8nig sprachXs, der Page lie , Der :nabe kam, der :8nig rie 3 9G"ethe; C6er SangerD: Das 'ad an meines Aaters )!hle brauste und rauschte sch#n wieder recht lustig, der Schnee tr8p elte emsig ,#m Dache, die Sperlinge %witscherten und tummelten sich da%wischen; ich sa= au der 4!rschwelle und wischte mir den Schla aus den Augen &&& 9Eichend"r((; C us dem 7eben eines .augenichtsD: ber auch in didaktischen 2eispielenM 64

Die :unst ist lang, das $eben kur%, die ;elegenheit l!chtig, das Urteil schwierig& 9G"ethe; C5ilhelm +eisterD: ls eine 0"rm des umgekehrten >arallelismus kann man den A hi as m us ansehen; =ene Stil(igur; die ihren #amen au(grund der Bberkreu%stellung v"n %!ei "(t semantisch antithetischen Gliedern erhalten hat 98hnlich dem griechE 2uchstaben chi & /:E ?n manchen 08llen ist dabei die 0"rm des syntaktischen >arallelismus ge!ahrt; in anderen umgekehrtE 0r die erstere 0"rm s"ll die berhmte +a/ime des hlE )emigius stehen; die er dem +er"!ingerk,nig Ahl"d!ig %ugeru(en haben s"ll; als er diesen tau(teM Aerbrenne, was du angebetet hast, und bete an, was du ,erbrannt hastW Syntaktisch lieIe sich dieser Sat% !ie ("lgt abbildenM /&y; /&yH semantisch dagegenM a b b aE 6ie syntaktische und semantischc @mkehrung 9/&y; y&/M a b b a: ist dagegen in ("lgenden 2eispielen gegebenM Lhr $eben ist dein 4#dW Lhr 4#d dein $ebenW 9Schiller; C+aria StuartD: &&& sie lachten der F!rsten und der :8nige sp#tteten sie& 93l"pst"ck; C+essiasD: 1ur ?llustrati"n der genannten 0"rmen (hren !ir n"ch einige 2eispiele aus der Gegen!artsdichtung an; die damit ent!eder 0"rmen der lltagsrede bernimmtM Der alte )ann schweigt& Er sagt nicht 2a, er sagt nicht nein, er schweigt& 92recht; CA8sar und sein 7egi"n8rD: Aielleicht waren die S#mmer CYCF und CYZY schw!ler als mein S#mmer, ,ielleicht haben meine :#llegen es d!mmer ange angen& 9+E 5alser; CKalb%eitD: "der neue Sprach!irkungen in einer e/perimentellen CagrammatischenD C7yrikC "der C>r"saD erpr"bt; um im C7eerlau(D m"n"t"ner ?terati"nen Seins("rmen der m"dernen 5elt ab%ubilden und %ugleich %ur )e(le/i"n ber die gegebenen 5"rtelemente und ihre 6arbietungs("rmen an%uregenM schweigen schweigen schweigen schweigen schweigen schweigen schweigen schweigen schweigen schweigen schweigen schweigen schweigen schweigen 9EE G"mringer; C33 3"nstellati"nenD:61 :enner die kennen erkennen die :erne erkennen die :erne auch nicht s#3 S#mmerbillets3 der Umkreis der Ausstrahlung knittert nicht s#mmert ,ers#mmert ents#mmert sich3 Entkerner erkennen gar nichts Entkerner entkernen3 Die :rise des ;eistes Essay3 abs#lute :#mbinat#rik Denk .den Denkp !t%en die abs#lute :#mbinat#rik phantastischt Phantastik Unerm8glichbarkeit au k#mmt3 da%wischen3 die au k#mmt die Sch8nheit die au l.u t ).ander -uer3 -uer die au lautet laut3 laut dem& 9KE KeiIenbltel; CEins8t%eD:62 Lch danke Lhnen allen !r Lhr :#mmen und begr!=e Sie& Es kracht nur im ;eb.lk& Lch habe gesagt, es kracht im ;eb.lk; ich habe gesagt, Sie s#llten ruhig

au 65

den Pl.t%en bleiben, damit das ;eb.ude nicht einst!r%t& Lch habe gesagt, da= ich gesagt habe, Sie s#llten ruhig au den Pl.t%ten bleiben& Lch habe gesagt, da= ich gesagt habe, da= ich gesagt habe, Sie s#llten ruhig au den Pl.t%en bleiben& Lch begr!=e Sie& Lch begr!=e Sie alle, die Sie um ihre Di,idenden k#mmen& Lch begr!=e Sie alle, die Sie umk#mmen& Lch begr!=e Sie& Lch begr!=e Sie& 9>E Kandke; C2egrIung des u(sichtsratsD: 6urch die be!uIte Bbersteigerung in der 4er!endung eines als CStil(ehlerD !ie als CStilmittelD brauchbaren Gestaltungsprin%ips !ie auch durch die darin liegende #egati"n aller traditi"nellen Sag!eisen sucht diese Ck"nkrete >"esieD %u neuen; v"n bisherigen Sprachverbindungen 9C4er("rmungenD: unabh8ngigen Einsichten v"r%ust"IenE 5iederh"lung und 4ariati"n er!eitern sich s" tr"t% "der gerade !egen ihrer Ein(achheit als stilistische Grund("rmen h,chsten )angesE

!ngemessenheit 5ir haben bei der Erl8uterung des didaktischen Stilbegri((s bereits au( die 0"rderung nach C ngemessenheitD des Stils hinge!iesenE uch in der (unkti"nalen Stilistik; v"r allem in der Stilkritik; spielt sie eine !ichtige )"lleE 6er 2egri(( der C ngemessenheitD be%ieht sich au( das 4erh8ltnis des ussageinhalts 9der ?n("rmati"n: %u ihrer ussage("rm; als" au( den Stil eines .e/tesE 6ieser s"ll dem dar%ustellenden ?nhalt angemessen 9ad8-uat: seinE 6as ist nicht im Sinne geset%m8Iiger 1u"rdnungen %u verstehen; da dies (este #"rmen der sprachlichen 6arstellung v"rausset%te und s"mit dem 2egri(( des Stils als )ealisierung v"n 5ahlm,glichkeiten !iderspr8che; s"ndern mehr im Kinblick au( die bessere 5irkung; die durch den richtigen Einsat% der m,glichen Stilmittel entstehtE 5enn =emand %E2E inE einer Gesellscha(t einen 5it% er%8hlt; sich aber all%u lange bei der Schilderung v"n 4"rgeschichte und Situati"n au(h8lt; s" !ird man ihm dies verbeln; !eil das 5esen des 5it%es nun einmal in der p"intierten 3ur%er%8hlung bestehtE ?n 8hnlicher 5eise hat sch"n der =unge 7essing im 1'E LhE 3ritik an den 0abeldichtern seiner 1eit gebt; !eil sie die m"ralisierenden .iere/empel er%8hlerisch aus%uschmcken suchten; anstatt durch entsprechende 3r%e den m"ralischen 7ehrsat% st8rker %ur Geltung %u bringenE 6ie 0"rderung nach ngemessenheit richtet sich au( den 6arstellungsstil !ie au( den SprachstilE ?m Kinblick au( den 6arstellungsstil ist danach %u (ragen; !elchen (unkti"nalen 5ert er%8hlerische; s%enische "der gedankliche Ein%elheiten besit%en und in!ie!eit sie die Einheit und 1!eckbestimmung eines .e/tes verst8rken "der ge(8hrdenE S" !ird man beispiels!eise aus(hrliche 7andscha(tsschilderungen und <rtsbeschreibungen in einer Er%8hlung "der in einem )"man als unangemessen emp(inden; s"(ern sie nicht (r den Gang der Er%8hlung "der die Ent!icklung und das 4erhalten der Kauptpers"nen v"n 2edeutung sindE 6as gleiche gilt (r #ebenhandlungen in einem 6rama "der 0ernsehspiel !ie (r bsch!ei(ungen in u(s8t%en "der 2erichtenE Es gibt allerdings ut"ren; die ihre 6arstellungen nicht den strengen 0"rderun& 66

gen der 0unkti"nalit8t und ngemessenheit unter!er(en; vielmehr ihrem individuellen 6arstellungsstil entsprechend durch aus(hrliche Ein%elschilderungen mancher #ebens8chlichkeiten; durch ber(lssige nmerkungen und )e(le/i"nen die 7ebendigkeit und <riginalit8t der .e/te %u erh,hen suchenE 63 Rhnlich liegen die 4erh8ltnisse beim SprachstilE Kier gibt es te/tliche Er("rdernisse; die bestimmte 0"rmulierungen und Stilmittel als bes"nders angemessen erscheinen lassen; und andere; die eine gr,Iere 0reiheit in der 5ahl der Stilmittel erlaubenE Eine geringere 5ahlm,glichkeit ist d"rt gegeben; !" bestimmte k"mmunikauve "der traditi"nelle Er("rdernisse verh8ltnism8Iig invariable .e/t("rmen ausgebildet haben; als" %E2E bei =uristischen; gesch8(tlichen; ver!altungsinternen; sachlich in("rmierenden und v"rschreibenden .e/tenE 6ie S ti l n"rm en 64 s"lcher .e/te b%!E ihrer 0unkti"nalstile lassen hier nur bestimmte Stilmittel in bestimmter 4erteilung %uE Es ist %!ar denkbar; daI beispiels!eise eine Gebrauchsan!eisung "der eine technische nleitung reich mit 4ergleichen ausgestaltet !erden kann; angemessen !8re dies aber nichtE Ebens" !rde !"hl eine bet"nt verbale usdrucks!eise in =uristischen und !issenscha(tlichen .e/ten als unangemessen emp(unden !erdenE ?n s"lchen 08llen besit%t das Stilprin%ip der ngemessenheit eine gr,Iere Geltung gegenber anderen Stilprin%ipien; %E2E dem Er("rdernis der nschaulichkeitE ?n anderen .e/tbereichen besteht eine gr,Iere 5ahlm,glichkeit innerhalb der Stilmittel; s" v"r allem im )ahmen der literarischen .e/t("rmen; in der Sprache der 5erbung; im pers,nlichen Schri(t!echsel und in der mndlichen )edeE 1!ar lieIen sich auch hier ge!isse CStiln"rmenD ermitteln; die den ein%elnen .e/ts"rten bestimmte stilistische +,glichkeiten %u"rdnen; d"ch sind us!ahl und 3"mbinierbarkeit hier !esentlich viel(8ltiger; s" daI au( diese 5eise %ahlreiche Stilvariati"nen m,glich sind; "hne daI man gegen das Er("rdernis der ngemessenheit verst,ItE 6iese Einsicht s"ll nach der 2ehandlung der verschiedenen Stilmittel an anderer Stelle erl8utert !erden 9vglE SE 2'"((E:E

-ewandtheit
5rde ein ut"r nur die bisher genannten Stilprin%ipien beachten; s" k,nnte es durchaus geschehen; daI sein sprachlicher usdruck h"lprig und unbeh"l(en erschieneE 1u den bisher genannten Stilprin%ipien muI als" ein !eiteres hin%uk"mmen; das uns nahelegt; au( einen (lssigen; einen ge!andten Stil %u achtenE CGe!andtheitD im sprachlichen usdruck bedeutet; daI ein Sprecher "der ut"r in der 7age ist; seine 5"rte recht %u er!8gen und geschickt einander%u(gen; s" daI K,rer "der 7eser keinen 2ruch in den 6arlegungen emp(inden; vielmehr die sprachliche usdrucks(8higkeit be!undernE 6ie hier gemeinte Karm"nie der )ede; die (rher mit dem 2egri(( der 3 "n%i nnit 8 t 9latE c"ncinnitas: charakterisiert !urde und dem elegantia&?deal nahestand; das als ]ualit8t des "rnatus nur bestimmten Stilschichten und &("rmen 6$

v"rbehalten !ar65; !ird heute v"n der +ehr%ahl der .e/te er!artetE 6ie 1unahme k"mmunikativer .e/ts"rten in den let%te Lahrhunderten hat da%u beigetragen; daI die einstmals nur der 7iteratur und der ,((entlichen )ede v"rbehaltenen Stilideale und Stil-ualit8ten nunmehr auch in abgestu(tem +aIe (r andere .e/te geltenE 6ie 4"rstellungen v"n einer stilistischen CGe!andtheitD !aren allerdings nicht %u allen 1eiten gleichE S"!eit darber berhaupt 0"rschungsergebnisse v"rliegen66; l8It sich sagen; daI J %umindest im deutschen Schri(ttum J 1eiten und )ichtungen einer st8rkeren elegantia&2indung mit s"lchen eines st8rker charakteristischen Sprachausdrucks !echseltenE 6enn die strenge 2eachtung der 3"n%innit8t k"nnte mitunter %u einer unnatrlichen; dEhE dem v"lkssprachlichen Emp(inden !idersprechenden Sprach("rm (hren; die allein v"n rhet"rischer Stiln"rmen bestimmt !urdeE 58hrend die nh8nger rhet"rischer .raditi"nen ihren schri(tsprachlichen usdruck bestimmten k"nventi"nellen Stiln"rmen unter!ar(en; erstrebten andere ut"ren eine ngleichung der Schri(tsprache an die mndliche )ede!eiseE 6$ S" ergaben sich allm8hlich usgleiche; die die usdrucks("rmen und Stiln"rmen bis heute beein(luItenE uch in der Gegen!artssprache !irken schri(tsprachliche .raditi"nen und mndliche )ede!eisen au( die allgemeinen und individuellen usdrucks("rmen einE6' 5ie kann nun heute die erstrebte Ge!andtheit und 0lssigkeit des Esprachlichen usdrucks erreicht !erdenX 5enn !ir dav"n ausgehen; daI =edem .e/t eine bestimmte rt und +enge v"n ?n("rmati"nen %ugrunde liegt; s" ist es %un8chst !ichtig; !ie diese ?n("rmati"nen verteilt !erdenE Kierbei spielen %!ar auch gattungs& "der te/ts"rtenbestimmte Er("rdernisse eine )"lle 9vglE SE 2'1 ((E:; d"ch gilt allgemein; daI eine ge!isse usge!"genheit der ?n("rmati"nsverteilung erstrebt !erden s"llteE Gedanken& b%!E ?n("rmati"nsberh8u(ungen an bestimmten Stellen sind ebens" %u vermeiden !ie 7eerl8u(e in anderen .e/tpartien; die dann nur durch nichtssagende S8t%e ausge(llt sindE 1ur ausge!"genen .e/t(llung geh,rt es auch; daI Sch!ierigkeiten des 4erstehens nicht geh8u(t !erden; daI vielmehr gedankliche 4erl8u(e nicht all%usehr gera((t; s"ndern allm8hlich ent!ickelt !erden; daI andererseits auch Kandlungen nicht unbersichtlich geschildert !erden; bes"nders d"rt; !" die Situati"n schnellere b("lgen verlangtE 1u diesen mehr inhaltlichen Er("rdernissen des (lssigen Stils k"mmen s"lche hin%u; die im !esentlichen in der rechten #ut%ung der sprachlichen usdrucksmittel bestehenE 2es"nders !ichtig ist die 4erbindung der ein%elnen ?n("rmati"nen bei der Ein(hrung neuer ngabenE 4erh8ltnism8Iig ein(ach erscheint dies; !enn hierbei ein %eitliches #acheinander "der ein r8umliches #ebeneinander ausgedrckt !erden kannE 6ie verschiedenen Ein%elheiten lassen sich durch eine )eihe temp"raler b%!E l"kaler 3"n=unkti"nen und adverbialer ngaben leicht verknp(enE Eine %u au((allende K8u(ung derartiger 2inde& und @mstands!,rter !rde allerdings die Karm"nie!irkung des .e/tes mindernE uch hier gilt es den Grundsat% der 4ariati"n %u beachten und unbegrndete 5iederh"lungen in enger te/tlicher #achbarscha(t %u meidenE 5eniger ein(ach ist die 4erbindung synchr"ner gedanklicher ?n("rmati"nenE 6'

1!ar kann hier =eder ut"r ber eine gr"Ie 1ahl v"n 3"n=unkti"nen s"!ie ber mehrere .ypen der syntaktischen 4erbindung ver(gen; d"ch ist dabei n"ch mehr au( die rechte usge!"genheit und 4ariati"n dieser Sat%gestaltungen 5ert %u legen; !enn es nicht %um disharm"nischen Stau v"n 2egrundungen; 0"lgerungen; Einschr8nkungen; 2edingungen; #achtr8gen uEdglE k"mmen s"llE 5ichtig ist dabei auch der ausgeglichene 5echsel v"n Sat%ge(gen und er!eiterten ein(achen S8t%en; !"bei die !ichtigsten ngaben m,glichst in Kaupts8t%en; die #ebenumst8nde in Glieds8t%en ausgedrckt !erden s"llenE69 1ur stilistischen Ge!andtheit geh,rt (erner; daI der Sprecher ber einen reichen Schat% =e!eils passender 5,rter und )ede!endungen ver(gt; s" daI er nie ins St"cken ger8t und sein 5"rtschat% nie ausgehtE 6aI mit der Er(llung dieser 2edingungen auch die Ge(ahr des nichtssagenden Geredes; des Gesch!8t%es; gegeben ist; versteht sichE Kier haben die Stillehrer und Stilkritiker %u allen 1eiten mit dem 4er!eis au( die #"t!endigkeil gedanklichen 2esit%es bei =eder )ede entgegen%u!irken versucht$*; nicht immer mit Er("lgE ?n der rhet"rischen Stillehre; s"!eit sie die ,((entliche )ede %um Gegenstand hatte; kam auch der 3lang!irkung eine bes"ndere 2edeutung (r die 3"n%innit8t eines .e/tes %uE ?m 1eitalter der 7esekultur ist diese 0"rderung mehr und mehr au( 4"rtragste/te und 7yrik eingeschr8nkt !"rden; die +ahnung 8lterer Stillehren; auch das Geschriebene m,glichst laut %u lesen und au( 3lang und 5irkung %u pr(en; ist allerdings auch heute n"ch der 2eachtung !ertE $1

+inheitlichkeit
us unserer 3enn%eichnung des Sprachstils als der Ccharakteristischen Eigenart der sprachlichen usdrucks& und 6arstellungs!eiseD 9SE 12: ergab sich bereits das Er("rdernis einer ge!issen Einheitlichkeit in der Sprachver!endung innerhalb eines SprachstilsE Gemeint ist hier keines(alls; daI die sprachlichen und stilistischen +ittel v,llig einheitlicher rt sein mssen 9eine s"lche Einheitlichkeit !8re nur in einer invariablen 0"rmelsprache m,glich:; s"ndern nur; daI in einem .e/t bestimmte sprachlich&stilistische +ittel v"rherrschen; daI sie !iederh"lt ver!endet und !idersprechende Stilmittel vermieden !erdenE 5ir haben diesen Sachverhalt bereits im 1usammenhang der .e/teinheit an 2eispielen %u verdeutlichen gesucht 9SE 36(E:E us den d"rt ge%eigten 2eispielen !ie aus dem 2egri(( der Einheitlichkeit 9die mitunter auch als CStileinheitD be%eichnet !ird: resultiert; daI ein ut"r die einmal ge!8hlte CStil("rmD und CStillageD; die S ti l ebene beibehalten muIE us der stilistischen Gebrauchsn"rm eines gr,Ieren .e/tteils; die sich aus der Gesamtheit der ver!endeten Stilelemente und aus den realisierten Stilprin%ipien ergibt; l8It sich eine stilistische Er!artungsn"rm (r die ("lgenden .e/tteile ermitteln; die %ugleich mit der Gesamtcharakteristik des Stils identisch sind; s"(ern der 0"lgete/t keine grunds8tlichen stilistischen b!eichungen %eigtE 6ies recht(ertigt auch die +eth"de einer e/emplarischen 69

Stilanalyse; au( die !ir an anderer Stelle 9SE 3*4: hin!eisenE Es !iderspr8che dem >rin%ip der CStileinheitD nicht; !enn ein ut"r in einem bes"nderen inhaltlichen 1usammenhang neue Stilmittel ver!endete; die bisher nicht au(getaucht sindE Eine %unehmende inhaltliche Spannung "der Steigerung !ird sich n"rmaler!eise auch im Sprachstil spiegeln; ebens" !ie et!a eine eintretende )esignati"n "der Geschehens!endungE 6erartige neue Stilmittel erg8n%en =ed"ch nur das bisherige 2ild v"m Stil eines .e/tes; die bisherige stilistische Gebrauchsn"rmE 5" aber ein ut"r seine bisherigen Stilge!"hnheiten gan% au(gibt und einen v,llig anderen Stil !8hlt 9!ir erinnern an .h"mas +anns .yphusbeschreibung in den C2uddenbr""ksD; vglE SE 33(E:; !ird man v"n einem eigenen .e/ttyp sprechen mssen; der eine eigene Stilanalyse er("rdertE 6as >rin%ip der Stileinheit !ird =ed"ch d"rt verlet%t; !" ein ut"r "hne bes"ndere )echt(ertigung v"n seiner stilistischen Gebrauchsn"rm in erheblichem +aIe ab!eicht; als" beispiels!eise im )ahmen bet"nt verbaler Schilderungen in substantivische bstrakti"nen ver(8llt "der im 1usammenhang allt8glicher 4"rg8nge und 2eschreibungen einen pre%i,sen; hier unpassenden 5"rtschat% ver!endet b%!E im 5"rtgebrauch %!ischen llt8glichkeit und >re%i,sit8t "der %!ischen einer gesuchten usdrucks!eise und einem Larg"n sch!anktE ?n s"lchen 08llen des 4erlassens der CStilebeneD !ird man v"m S t il bruc h sprechen mssenE Leder CStilbruchD; s"(ern er au( stilistischer #achl8ssigkeit; Gedankenl"sigkeit; 4ertuschungsversuchen "der stilistischem @ngengen beruht und nicht et!a be!uIt k"mp"niert ist 9%E2E in 08llen der >ar"die "der ?r"nie:; schm8lert die literarische ]ualit8t und k%eptabilit8t des .e/tes; verr8t er d"ch einen +angel an Sprachge(hl; der sch!er!iegender ist als die stilistische @nv"llk"mmenheit; die sich in gelegentlichen Stil(ehlern %eigtE 6as !iederh"lte u(tauchen s"lcher CStilbrcheD in .e/ten v"n ut"ren; die sich um einen bestimmten literarischen "der rhet"rischen nspruch 9"der nur um dessen nschein: bemhen; "hne ihn erreichen %u k,nnen; als" et!a in der 3itsch& und Schundliteratur; in bestimmten 5erbete/ten und in manchen p"litischen gitati"nen; hat %ur Gleichset%ung s"lcher Stilde(ekte mit charakterlichen 6e(ekten der ut"ren ge(hrtE Eine landl8u(ige +einung; die nicht "hne !eiteres abge!iesen !erden kann; besagt; daI der Stil eines +enschen seinen Aharakter spiegeltE$2 Kier liegen "(t 2e"bachtungen ber s"lche +enschen %ugrunde; die ihr 5esen; sei es nun liebens!rdig "der rcksichtsl"s; auch in ihrem Sprechen und Schreiben kundtun; aber auch ber die +enschen; die ihr !ahres 5esen durch eine ver8nderte Sprache %u verbergen suchen; sich aber gerade dadurch entlarven; !eil dies nur selten gelingtE 6as 4ersagen einer sprachlichen 4erstellung aber; das sich in der 4erlet%ung der charakteristischen Stileinheit der individuellen RuIerungen "((enbart; ver!eist uns au( den 2ereich der sittlichen 2indungen ; denen unsere Sprache und bes"nders unser Stil unterliegenE 5ir !"llen einige 3"nse-uen%en; die sich aus diesem 1usammenhang (r den Sprachgebrauch ergeben; unter dem >rin%ip der CGlaub!rdigkeitD n8her erl8uternE $*

-lau w,rdigkeit +it dem 2egri(( der CGlaub!rdigkeitD als einer 0"rderung an den Sprachstil des ein%elnen l,sen !ir uns v"n den bisher beachteten; ber!iegend sprachimmanenten spektenE 5ir gelangen in den 2ereich des Ethischen; %u dem let%tlich alle menschlichen Sprach8uIerungen geh,ren; ins"(ern !ir mit Kil(e der Sprache %u bestimmten Sachverhalten der erlebten "der erdachten 5irklichkeit "der der eigenen 2e(indlichkeit Stellung nehmen und dabei die +,glichkeit haben; die C5ahrheitD %u sagen "der %u lgenE 5ir k,nnen hier nicht die Sch!ierigkeiten des 5ahrheitsbegri((s und seiner us!irkungen au( die Sprache er,rternH uns interessiert nur die sprachlich& stilistische )elevan% dieser vielschichtigen >r"blematikE 6aI es bei der Glaub!rdigkeit bestimmter ussagen auch um stilistische 0ragen geht; scheint auIer 1!ei(el %u stehenH die ?nterpretati"n hist"rischer ussagen; nicht %ulet%t auch die %ahlreichen 0ragen der 2ibelkritik$3; haben dies "(t genug deutlich !erden lassenE Sch!ierig ist es allerdings; hierbei eindeutige ngaben %u machen und klare )egeln au(%ustellenE lle menschliche )ede s"llte au( 5ahrheit; au( der Entsprechung der sprachlichen ussage mit dem begri((lich Gemeinten und J s"!eit m,glich J dem !irklichen Sachverhalt; beruhen; s"(ern eme s"lche Entsprechung sprachlich ausdrckbar istE 6ies ist nicht nur eine 0"rderung des Sittengeset%es bei allen 4,lkern; es ist auch ein Er("rdernis der sprachlichen 3"mmunikati"n; da nur s" eine 4erst8ndigung der +enschen ber die sie umgebende 5irklichkeit und untereinander m,glich istE Lede Sprache bietet gengend usdrucksmittel; um ngaben ber Sachverhalte %u machen und sie als %utre((end "der un%utre((end %u kenn%eichenE$4 6ie Sprache kennt aber auch stilistische +ittel; um das eine %u sagen und ein anderes %u meinenE 5ir denken dabei %un8chst an die +ittel der ? r"ni eE$5 5enn man %E2E gegenber =emandem; der eine !ichtige u(gabe vergessen hat; die 2emerkung machtM Au dich kann man sich ,erlassenW; s" ist dieser Sat% =a nicht im !,rtlichen Sinne au(%u(assenE 6ies !ird allerdings nur deutlich; !enn der situative 3"nte/t des Sat%es bekannt istE #iemand kann hier den 4"r!ur( der @nglaub!rdigkeit "der 7ge erheben; !enn er !eiI; daI eine scheinbar l"bende ussage in einer nicht l"bens!erten Situati"n das Gegenteil bedeuten kannE Sch!ieriger ist die 2eurteilung der ussagen 8lterer .e/te; in denen uns ein s"lcher 3"nte/t versch!iegen !irdE Kier sind !ir ebens" !ie beim 0ehlen eines situativen 3"nte/tes in neueren .e/ten au( den sprachlichen .e/t allein ange!iesenE #ur das gesagte 5"rt kann uns dann verdeutlichen; "b eine ussage s" gemeint ist; !ie sie gesagt !irdE 6as %u erkennen ist nicht leicht; denn =eder Sprecher "der Schreiber !ird bemht sein; nicht v"n v"rnherein als 7gner entlarvt %u !erden; s"ndern m"glichst glaub!rdig %u !irken; auch !enn er nicht (r seine 0"rmulierungen einstehen kannE 4"r Gericht gilt n"ch immer die 7ebens!eise eines +enschen als ein 9!enn auch recht unsicheres: 3riterium seiner Glaub!rdigkeitE ?n )eden und 2rie(en k,nnen !ir nicht nach dem 4erhalten (ragenE 5ir er!arten allerdings; daI die Sprache eines +enschen seine Bber%eugung glaub!rdig !iedergibt; k,nnen $1

dies aber nur 9!enn !ir v"n inhaltlichen 2eteuerungen absehen: aus der ?ndividualit8t seines Sprachausdrucks; als" aus seinem Stil; vermuten; s"(ern der bereits %itierte Gedanke 2u(("ns; daI sich im Stil der +ensch selbst "((enbare; s" eine ge!isse 2erechtigung besit%tE 6abei !ird v"rausgeset%t; daI die +enschen ber eine ausreichende us& drucks(8higkeit und ber die #eigung ver(gen; pers,nliche Emp(indungen und Stellungnahmen in m,glichst individueller 5eise aus%udrckenE 6ieses 4erhaltens& und Stilideal ist in der2E K8l(te des 1'E LhsE als )eakti"n gegen erstarrte 4erhaltens& und Sprachn"rmen v"n den ut"ren der literarischen 2e!egungen der Emp(indsamkeit und des CSturm und 6rangD durchgeset%t !"rden; die mit der 0"rderung nach m,glichst natrlichem usdruck %ugleich ein neues ?deal des humanen +enschen verbandenE m 3*E12E1$43 schreibt der 14=8hrige 7essing seiner 12=8hrigen Sch!ester 6"r"theaM CSchreibe !ie du redest; s" schreibst du sch,nVD 1$65 schreibt der 16=8hrige G"ethe seiner Sch!ester A"rneliaM C+erke diesM Schreibe nur !ie du reden !rdest; und s" !irst du einen guten 2rie( schreibenD$6; und k"rrigiert anschlieIend eine )eihe unnatrlicher 5,rter und 5endungen im 2rie( seiner Sch!esterE 6ie #atrlichkeit und Echtheit des Emp(indens !ar %um +aIstab (r den guten sprachlichen usdruck ge!"rdenE 6as Gegenteil dieses Stilideals ist; damals !ie heute; die 0"rmelha(tigkeit$$; das 1urckgrei(en au( usdrucksmuster; die =edermann in bestimmten Situati"nen benut%en kann; "hne sein pers,nliches 6enken und 0hlen darlegen %u mssenE 6iese 0"rmelha(tigkeit begegnet uns in verschiedenen ErscheinungenE .raditi"nelle usdrucksmuster bestimmter 0unkti"nalstile 9%E2E Gesch8(tsbrie(e: k,nnen ebens" da%ugeh,ren !ie allgemeine )edensarten und >hrasen; p"litische Schlag!,rter "der religi,se "der sentimentale 3lischees; rati"nal gepr8gte Sag!eisen ebens" !ie ge(hlsbeladene 5endungenE 6ie Er(ahrung lehrt; daI die Ge(ahr des ("rmelha(ten unpers,nlichen Sprechens im 2ereich der Ge(hlsemp(indungen und Ge(hls!ertungen %umeist gr,Ier ist als im 2ereich rati"nal bestimmter +itteilungenE ls eine bes"nders verbreitete 0"rm der ge(hlsbet"nten @nechtheit hat der 3 it sc h %u gelten; die klischeeartige; "(t serielle ?mitati"n und Bbersteigerung des Ge(hlsausdrucks; !ie sie uns in der .rivialliteratur; in manchen 0ilmen und 2ildern; im Schlager !ie in der Sal"nmusik und in anderen 6arstellungsbereichen begegnetE 6er literarische 3itsch 9um den es hier bes"nders geht:$' hat vieles mit anderen 8sthetischen Gebilden gemeinsamH er spricht !ie sie die Sinne an; !eckt und verst8rkt Ge(hle und ss"%iati"nen; =ed"ch "hne ihre >r"blematik knstlerisch %u vertie(enE 6iese >r"bieml"sigkeit macht viele 7eser (r den 3itsch emp(8nglichE 6ie 0lucht in die 0"rmelha(tigkeit ist allerdings bei manchen +enschen !eniger ein 1eichen mangelnden Sprachemp(indens und stilistischen 6i((eren%ierungsverm,gens; s"ndern mitunter usdruck echter Sprachn"tE 5ie "(t mag es geschehen; daI einem %ur 2ekundung der .rauer beim ."de eines 2ekannten nur die g8ngigen 0"rmeln der 2eileidskarten und #achru(e %ur 4er(gung stehenX @nd !erden nicht t8glich v"n neuem bestimmte 5ertungs& ausdrcke in der 5aren!erbung %ur 0"rmelha(tigkcit mit entleertem $2

Ge(hls!ert herabge!rdigt; s" daI sich mancher scheut; derart abgenut%te 5,rter %u ver!endenX 6ie 7yriker haben diese Erscheinung der Sprachn"t bereits %u 2eginn des 2*E LhsE als >r"blem emp(unden$9 und !iederh"lt nach neuen ussage!eisen und &("rmen gesucht; um nicht unecht und unglaub!rdig %u !erdenE 5as die 7yriker %ur usbildung neuer Sag!eisen trieb; ist im Grunde gen"mmen ein >r"blem (r alle; die u(gabe n8mlich; individuellen usdruck und k"mmunikative 4erst8ndigung in rechter 5eise %u verbindenE 6er didaktischen !ie deskriptiven Stilistik; die um der 5ahrung der menschlichen ?ndividualit8t und 0reiheit !illen die >(licht %u pers,nlichem Sprachausdruck in bestimmten 4er!endungsbereichen bet"nen muI; "hne die k"mmunikativen spekte des Sprachgebrauchs %u vernachl8ssigen; k"mmt hierbei eine gr"Ie 2edeutung und 4erant!"rtung %uE Sie hat den 3lischeecharakter vieler 5,rter und 5endungen %u entlarven und +,glichkeiten einer ("rmel(reien Sprachver!endung au(%u%eigenE Ein guter individueller Stil; der 3lischees und 0"rmeln; Stilbrche und andere stilistische @ngereimtheiten im pers,nlichen usdruck %u meiden sucht; bietet dem Sprecher !ie dem K,rer b%!E 7eser n"ch keine Garantie (r die Glaub!rdigkeit des Gesagten; !"hl aber Kin!eise au( die m,gliche Bbereinstimmung v"n Sprechen und 6enkenE

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Stilmittel im %ahmen des Satzbaus


*um Begriff der Stilmittel und ihrer $erthaltigkeit
Lede 0"rm v"n Stil beruht au( dem 1usammen!irken charakteristischer Ein%elelemente in einem bestimmten 3"nte/t; die einen bestimmten Eindruck herv"rru(enE Sie !erden als Stilmittel; Stilelemente "der Stilistika be%eichnetE1 6as Erlebnis des Stils als eines einheitlichen 0"rmgepr8ges rundet sich erst nach dem Er(assen aller Stilistika; es !ird =ed"ch bereits in der 2egegnung mit ein%elnen Stilmitteln angeregtE 6iese besit%en daher =e!eils einen eigenen Ei ndrucks ! ert 2; der sich aus dem 4erh8ltnis dieser Elemente %um .e/tinhalt und %ueinander !ie %u ihren m,glichen "der er!arteten 4arianten ergibtE 6av"n %u unterscheiden ist der us druc ks !er t eines Stilmittels; die 5irkungsabsicht; die der ut"r ihm %uschreibtE Eine 5iederh"lung %E2E kann als @nterstreichung einer bestimmten ussage gemeint sein 9 usdrucks!ert: und emp(unden !erden 9Eindrucks!ert:; ein rchaismus als 4ersuch einer bes"nderen 2e!ertung des Gemeinten; eine @mstellung der ge!"hnten 5"rt("lge als au(merksamkeitheischende 4er(remdung us!E 6"ch besit%t auch =edes Cnichtab!eichendeD usdruckselement im 1usammenhang mit anderen einen bestimmten S ti l !er t; eine bestimmte 5irkungs-ualit8t; die man im Gegensat% %u den CauIerge!,hnlichenD 9e /pres s i ven: Stilmitteln in nal"gie %u grammatischen Gradeinteilungen als nul le /pres s i v %u be%eichnen p(legtE3 usdrucks!ert; Eindrucks!ert und Stil!ert eines Stilmittels sind als" nicht identischE 6er usdrucks!ert und der Eindrucks!ert be%iehen sich 9im Sinne des ein(achen 3"mmunikati"nsm"dells: au( die ?ntenti"nen v"n Sender und Emp(8nger; die im ?deal(all identisch sein k,nnen; in("lge der stilistischen 5irkungseigenscha(ten der Ein%elelemente und der unterschiedlichen 4erstehens(8higkeit der Emp(8nger 9au(grund unterschiedlicher A"des; Er(ahrungen und 4erstehensh"ri%"nte: mitunter aber di((erierenE usdrucks!ert und Eindrucks!ert !erden "(t gleichgeset%t; v"r allem in 08llen !erkimmanenter .e/tinterpretati"n; in denen der ?nterpret den sub=ektiv erlebten Eindrucks!ert (r den stilistischen usdrucks!ert des .e/tes 9die ?ntenti"n des ut"rs: h8ltE4 6ie ?nterpretati"n steht hier insbes"ndere bei .e/ten (rherer 1eiten v"r %ahlreichen Sch!ierigkeiten; die erst durch eine s"rg(8ltige hist"rische Er("rschung der Stilmittel und ihrer usdrucks!erte verringert !erden k,nnenE Eine s"lche u(gabe ist verh8ltnism8Iig ein(ach bei den .e/ten %u l,sen; deren Gestaltung nach bestimmten #"rmen der literarischen )het"rik er("lgte; !ie sie in ntike; +ittelalter und (rher #eu%eit 9et!a bis %ur +itte des 1'E LhsE: (r die ein%elnen .e/ts"rten b%!E Gattungen gltig !aren; !ird aber d"rt pr"blematisch; !" die Stilgestaltung allein dem $4

sub=ektiven Emp(inden des ut"rs unterlag; bes"nders !enn der Sprachgebrauch des ut"rs und des Slilbetrachters 9Emp(8ngers: in 5"rtschat% und Synta/ nicht mehr bereinstimmenE uch in s"lchen 08llen ist es er("rderlich; die stilistischen +,glichkeiten des ut"rs; seiner 1eit und der =e!eiligen 7iteraturgattungen %u er("rschenE llerdings muI dies ein%elnen Stilm"n"graphien v"rbehalten bleibenE 6er Stil!ert5 der ein%elnen Stilmittel; dEhE die 0estlegung ihrer Stil(8rbung; Stilschicht "der =e!eiligen E/pressivit8t unterscheidet sich v"m sprecherbe%"genen C usdrucks!ertD !ie v"m emp(8ngerbe%"genen CEindrucks!ertD durch seine 2e%iehung au( die Gesamtheit und Gesamt!ertung eines .e/tesE Ein Stilmittel besit%t keinen gleichbleibenden (unkti"nalen 5ertE Es kann in verschiedenen 1usammenh8ngen unterschiedliche 5irkungen ausben und unterschiedliche Stellen!erte besit%en; die sich stets aus der Stilstruktur eines gr,Ieren Gan%en ergebenE Eine 2eschreibung der Stilmittel kann daher keine (eststehenden Stil!erte au(%eigen; allen(alls bestimmte Er(ahrungs!erte; !ie sie sich mit bestimmten 5"rtarten "der )ede(iguren verbindenE 6ie 2estimmung der Stil!eite kann erst in der Ein%elanalyse des .e/tes v"rgen"mmen !erden 9vglE SE 2$5 ((E:E Es ist =ed"ch (r =ede Stilgestaltung !ie (r =ede Stilanalyse v"rteilha(t; die !ichtigsten Stilelemente und ihre n!endungsbereiche %u erkennenE ?n den ("lgenden 3apiteln suchen !ir einen Bberblick ber die Gesamtheit der Stilmittel der gegen!8rtigen deutschen K"chsprache %u gebenE 6abei k"mmen gem8I der %ugrunde liegenden selektiven Stilau((assung alle grammatischen und semantisch&le/ischen usdruckselemente 9Sprach%eichen und &%eichenk"mbinati"nen: in 0rage; die in syn"nymer und ann8hernd syn"nymer 4er!endung; als" im gleichen 3"nte/t; au(tauchen k,nnenE 5ir be%iehen dabei auch die grammatischen 3ateg"rien in diesen Bberblick ein; s"!eit dem Sprecher hierbei unterschiedliche usdrucksm,glichkeiten %ur 4er(gung stehenE

Stilistische -estaltungsmglichkeiten im Rahmen des Satz aus


Stilistische >h8n"mene sind v"r!iegend Gegebenheiten des .e/tes; als" sat%bergrei(ender 1usammenh8ngeE Erst in der 5iederh"lung s"lcher Erscheinungen im .e/tbereich erkennen !ir eine bestimmte StilgestaltungE 5ir haben deshalb Bberlegungen %um .e/tbegri(( und %ur .e/tgestaltung v"rangestellt und !erden !iederh"lt au( diese >r"bleme %urckk"mmenE 6ie gr,Iere .e/teinheit set%t sich =ed"ch aus %ahlreichen Sat%einheiten %usammen 4iele .e/tstilistika er!eisen sich als syntaktische Stilmittel des Sat%bereichsE Erst hier !erden sie (r uns (aIbar und beschreibbarE 5ir beginnen deshalb unsere Bbersicht ber die ein%elnen Stilmittel mit den stilistischen 4ariati"nsm,glichkeiten im )ahmen der Sat%gestaltung und lenken $5

dabei unsere u(merksamkeit au( Gegenst8nde; die %u den !ichtigsten <b=eken der gegen!8rtigen Grammatik("rschung %8hlenE 58hrend aber die Grammatiker bedacht sind; die 1ahl; 0"rm und 0unkti"ns!eise der syntaktischen )egularit8ten %u er("rschen; au( Grund("rmen %urck%u(hren und in angemessener Strenge und us(hrlichkeit dar%ustellen; mitunter %u ("rmalisieren; suchen !ir ge!issermaIen das Gegenteil %u beschreiben; n8mlich die rten und 0"rmen der syntaktischen usdrucksvariati"nen; %u denen auch manche C?rregularit8tenD geh,ren; die bei strenger #"rmau((assung als CungrammatischD gelten k,nnten6; aber gerade durch ihren unge!,hnlichen Aharakter stilistisch !irksam sindE 6en us(hrungen %ur Sat%stilistik !8re v"raus%uschicken; !as unter einem Sat% im ("lgenden %u verstehen istE 5ir k,nnen hier =ed"ch nicht au( die @n%ahl der Sat%&6e(initi"nen der Grammatik eingehen$; s"ndern mssen uns mit %!ei v"rl8u(igen 2estimmungen begngen; der 3enn%eichnung des Sat%es all eines sprachlichen Gebildes; das in der )egel durch %!ei >unkte eingerahmt !ird; und seiner Aharakterisierung als einer mehr "der gegliederten inhaltlichen Einheit; die durch die Set%ung eines #"minalteils und eines ihm %uge"rdneten >r8dikatsteils eine bestimmte ussagespannung herv"rru(t und l,stE' Stilistisch ist bes"nders die %!eite u((assung v"n 2elangE 5ir beginnen %un8chst mit der Bbersicht ber die -uantitativen +,glichkeiten des Sat%bausE

Der Satzumfang als stilistisches Mittel


@nsere 6arlegungen %ur .e/tthe"rie ergaben bereits; daI die +enge der ?n("rmati"nen; die in einem .e/t vermittelt !erden s"ll; =e nach 4er!endungs%!eck; .e/ts"rte; ?ndividual und 0unkti"nalstil; der Situati"n und anderen +"tiven verschieden verteilt !erden kannE 6ie Er(ahrung lehrt; daI sich dabei %!ar keine einheitlichen ]uantit8ten des Sat%um(angs herausbilden J das !rde dem bereits genannten >rin%ip der 4ariati"n als +eidung der 5iederh"lung !idersprechen J; !"hl aber bestimmte 6urchschnitts!erte; die als charakteristisch (r den =e!eiligen Stil gelten k,nnenE 6ieser 6urchschnitts!ert; der nach einer ge!issen +enge v"n S8t%en als syntaktischer Er!artungs!ert s"!"hl (r den Sat%um(ang !ie (r die .ypik des Sat%baus genannt !erden kann; ist bes"nders in der statistischen Stilistik %um beliebten @ntersuchungsgegenstand ge!"rden; !eil derartige ngaben in gr,Ierem +aIe nur mit Kil(e v"n elektr"nischen )echnern %u ermitteln sindE9 Es ist %!ar nicht m,glich; (r die ein%elnen (unkti"nal gepr8gten .e/te bestimmte 6urchschnitts!erte v"n v"rnherein (est%ulegenH es lassen sich aber ein%elnen .e/ts"rten bestimmte syntaktische Gestaltungstenden%en %u"rdnen; !"bei sich =ed"ch individuelle 4ariati"nen ergebenE S" sind %E2E die S8t%e in lyrischen .e/ten !ie in 5erbete/ten "der in der mndlichen )ede verh8ltnism8Iig kur% und mehr parataktisch ge(gt; !8hrend !issenscha(tliche $6

.e/te h8u(ig durch lange und hyp"taktisch ge(gte S8t%e gekenn%eichnet sindE 1!ischen den beiden >"len des kur%en und des langen Sat%es liegt das breite 0eld der er%8hlerischen !ie aus(hrlicher mitteilenden .e/teE ?m ("lgenden s"llen diese drei syntaktischen @m(angsbereiche n8her erl8utert !erdenE

Der kurze Satz


ls kur%e S8t%e seien hier ein(ache und er!eiterte S8t%e bis %u 3&5 ein(achen Sat%gliedern 9%E2E Sub=ekt&>r8dikat&<b=ekt&ein%elne adverbiale ngaben: s"!ie ein(ache Sat%verbindungen kur%er S8t%e und Sat%ge(ge mit einem kur%en Kaupt& und einem #ebensat% gemeintE 0r s"lche S8t%e; !ie sie v"r allem dem Sprachgebrauch v"n 3indern und ein(achen 7euten entsprechen; ist die 2eschr8nkung au( !esentliche ngaben; ein(ache 2e%iehungsdaten 9>ers"nen; Geschehen; @mst8nde: und unge!andte 0gungen %!ischen den Ein%els8t%en charakteristischE u(grund dieser Eigenscha(ten !erden sie in der mndlichen )ede; in schnell berschaubaren +itteilungen 92"ulevard%eitungen:1* und in v"lkstmlichen .e/t("rmen 9+8rchen; 0abeln; 3alendergeschichten; Sagen; 7egenden; 4"lksliedern: bev"r%ugt; !" es au( eine schlichte; v"lksnahe und leichtverst8ndliche Sprache ank"mmtE 3ur%e S8t%e sind deshalb auch kenn%eichnend (r die v"lkstmliche Spruch!eisheit 9Sprich!,rter; 3alenderregeln; 5etterregeln uE8E: s"!ie die ihr nachgebildeten Senten%en und EpigrammeE Kier ist ber!iegend das 2emhen um bessere Einpr8gsamkeit stilbestimmendE #eben ein(achen S8t%en !erden dabei gern ein(ache Sat%ge(ge 9mit )elativ& "der 3"nditi"nals8t%en und kur%en )eihungen: ver!endetM Eile mit "eileW - Ehe w.gXs, dann wagVsW "as ein +.kchen werden will, kr!mmt sich bei%eitenW uch andere lehrha(te "der appellierende .e/te; !ie %E2E ngaben aus 7ehrbchern; Gebrauchsan!eisungen; 5erbete/ten uE8E; bev"r%ugen kur%e S8t%e s"!ie bersichtliche Sat%verbindungen und Sat%ge(ge; %E2EM Die Antrieb maschinen sind schut%is#liert 5d#ppelt is#liert1& Das bedeutet !r Sie h8chste Sicherheit &&& 92edienungsanleitung: ?n 5erbete/ten (inden sich h8u(ig er%8hlerische >assagen in 3ur%s8t%en; seit eine bestimmte ut"(irma diese 0"rm einge(hrt hatM Pst - er schl. t& :ur% ,#r der Ein ahrt in die Aut#bahn sind ihm die Augen %uge allen& Seit bald %wei Stunden schl. t er& "ir haben das 'adi# abgestellt& "ir haben das Fenster geschl#ssen& "ir unterhalten uns nur n#ch leise& Sein 7ettchen ist die P#lsterbank im A" C?@@&&&11 ?n der kunstv"llen Sprache der 6ichtung !ird die Sat%l8nge in unterschiedlicher 5eise als Stilmittel genut%tE 6a die @mgangsprache kur%e S8t%e liebt; d"minieren sie auch in der Sprache der 6ramatik; bes"nders !enn diese 4erh8ltnisse des ein(achen 4"lkes realistisch %u spiegeln suchtE ?ndividuelle !ie $$

st8ndische Gegens8t%e k,nnen s"; auIer durch die @nterschiede im 5"rtschat%; auch in den Sat%("rmen sichtbar gemacht !erdenE ?n der 7yrik d"minieren kur%e S8t%e !egen der besseren 4erst8ndlichkeit; )hythmik und +usikalit8tE K8u(ig (allen hier im s"genannten 1e i le ns ti l Sat% 9Kaupt& "der #ebensat%: und 1eile %usammen; bes"nders in 4"lksliedern "der v"lkstmlichen GedichtenM Es stehen die Stern am +immel, Da ahr ich still im "agen, Es scheint der )#nd s# hell, Du bist s# weit ,#n mir& Die 4#ten reiten schnell &&& "#hin er mich mag tragen, Lch bleibe d#ch bei dir& 97en"re; aus 9Eichend"r((; C6es 3naben 5underh"rnD: C6er verliebte )eisendeD: 6er Ge(ahr eines all%u abgehackten 1eilenstils begegnen %ahlreiche 7yriker durch das Stilmittel des 1e i le ns prungs 9En=ambement:; der 5eiter(hrung des Sat%es ber eine "der mehrere 1eilen; mitunter s"gar ber das Str"phenende hin!eg; !"bei allerdings %u!eilen die 0"rm der kur%en S8t%e au(gegeben !irdM Fragst du mich, w#her die bange $iebe mir %u +er%en kam, Und warum ich ihr nicht lange Sch#n den bittern Stachel nahmO 9+,rike; C0rage und nt!"rtD: 0r die er%8hlende 6ichtung lassen sich J bis au( die genannten v"lkstmlichen und didaktischen .e/ts"rten J kaum allgemeinverbindliche ngaben %ur Sat%l8nge machenE Sat%bau und Sat%um(ang sind hier !ichtige usdrucks("rmen der dichterischen ?ndividual& und Ep"chenstileE 58hrend in der Er%8hlliteratur des 1$E und (rhen 1'E LhsE lange S8t%e v"rherrschen; gelten im sp8ten 1'E und im 19E LhE; %E.E auch im 2*E LhE 9bis au( !enige usnahmen: S8t%e mittlerer 78nge als durchschnittlicher @m(angE Es gab =ed"ch mehrere 4ersuche; bes"nders um die 5ende v"m 19E %um 2*E LhE; die 6urchschnittsn"rm der mittleren Sat%l8nge durch das Stilideal des kur%en ein(achen Sat%es 9in unverbundener )eihung: %u ber!indenE S" (inden sich bet"nt kur%e S8t%e in naturalistischer !ie impressi"nistischer >r"sa und 7yrik; aber auch in e/pressi"nistischen .e/tenE Schwer kam es 2et%t die 4reppe in die +8he gestap t& Am ;el.nder hielt es sich& )anchmal p#lterte es wieder ein paar Stu en %ur!ck& Es schnau te und prustete& Eine tie ere heisere 7a=stimme brummte& Bet%t, endlich kam es schwer .llig !ber den Flur& Ein dicker :8rper war dump gegen eine 4!r geschlagen &&& 9 E K"l% S LE Schla(; CEin ."dD: 6ie naturalistischen 3ur%s8t%e entsprechen der !irklichkeitsk"pierenden .echnik des CSekundenstilsD; mit der E K"l% und LE Schla( die Ein%elheiten der Geschehnisse (est%uhalten suchtenE 6ie impressi"nistischen 3ur%s8t%e; die sich in der 7yrik 97iliencr"n;6ehmel uEaE: und >r"sa dieser literarischen )ichtung (inden; sind mit 8hnlichen .enden%en in der %eitgen,ssischen +alerei verglichen !"rden; die auch der Ski%%e und der ndeutung bereits 3unstcharakter %usprachenE12 2es"nders $'

!irksam !ar die nlehnung an die gespr"chene Sprache in den Cinneren +"n"l"genD der Er%8hlungen rthur Schnit%lers; die den 3ur%sat% verlangtenM "enn ich die in der $#ge nur genau sehen k8nntXW Lch m8chtX mir den Kperngucker ,#n dem +errn neben mir auslehXn, aber der ri=t mich 2a au , wenn ich ihn in seiner Andacht st8rX &&& Ln welcher ;egend die Schwester ,#n :#pet%ky stehtO Kb ich sie erkennen m8chtXO&&& 9 ; Schnit%ler; C7eutnant GustlD: Eine Bbersteigerung der C3ur%s8t%igkeitD; die eben(alls den Gep(l"genheiten der mndlichen )ede ("lgt; ist die btrennung unselbst8ndiger Sat%glieder durch >unkte v"m =e!eiligen Kaupt& "der Gliedsat%M Die "#lken rasten !ber mir hin& Ln schweren, graublauen 7allen unter einem gelben Dunst& 4ie in schlei enden Fet%enEEE 9LE Schla(; C?n 6ingsdaE ?m 5indD: 6ie >unkte scha((en hier >ausen und verleihen s" den Ein%elgliedern gr,Iere Ge!ichtigkeitE ?n der Sprache der 5erbung kehrt diese btrennung h8u(ig !iederE nderer rt sind die 3ur%s8t%e bei ein%elnen e/pressi"nistischen ut"renE Sie s"llen ihr ekstatisches Ge(hlserleben spiegeln; das in Ein%el!,rtern; Sat%(et%en und 3ur%s8t%en gleichsam herv"rbricht; !"bei sich h8u(ig die gel8u(ige 5"rtstellung 8ndertH %E2EM @lanM "# ist hier ein "egO Der Sand hat mich ,erschlagen und mein 4ier& *acht bricht herein, eint8nig, dr#hend, mit ungeheurer "eite& Aerirrt& *irgends etwas %u sehen& +immel ,erh!llt und Erde eine stump e "and, 8de, ,#m "ind gest#=en& $egen wir uns hin& Auch du s#llst ruhen, 4ierE 9)einhard G"ering; C3riegerische 0eierD:13 #ach dem 1!eiten 5eltkrieg gelangte der 3ur%sat% in den 6ichtungen 5"l(gang 2"rcherts %u neuer GeltungE ?n der Einsilbigkeit der 5,rter und der Sat%kr%e s"llte sich die 6iss"nan% der 5eltverh8ltnisse unmittelbar spiegelnE14 4erbindende 3"n=unkti"nen; Glieds8t%e; kausale und k"nditi"nale Erkl8rungen als usdruck einer beim Sprechen mit!irkenden )e(le/i"n !urden daher gemiedenE 0ehlende 2e%ge s"llten durch parataktische )eihung; 5"rt& und Sat%!iederh"lungen und gr"teske 2ilder suggeriert !erdenM Er tappte durch die dunkle A#rstadt& Die +.user standen abgebr#chen gegen den +immel& Der )#nd ehlte, und das P laster war erschr#cken !ber den sp.ten Schritt& Dann and er eine alte PlankeE 95E 2"rchert; C6ie drei dunklen 3,nigeD: 6er verh8ltnism8Iig kur%e Sat% ist am Ende des 19E LhsE auch v"n einigen Germanisten als Stilideal vertreten und gep(legt !"rdenE Sie !"llten damit der "(t unbersichtlichen >eri"denbildung !issenscha(tlicher Schri(ten entgegen!irken; !ie sie bes"nders durch einige >hil"s"phen des deutschen ?dealismus in +"de gek"mmen !arenE Gleich%eitig !"llten sie be!eisen; daI auch in kur%en S8t%en !issenscha(tliche ?n("rmierung m,glich !arE 2es"nders 5ilhelm Scherer ist hier 9neben Kermann Grimm und <skar 5al%el: %u nennenE 15 Seine !eitverbreitete 7iteraturgeschichte bietet %ahlreiche 2eispiele (r eine "(t epigrammatische Sat%kr%e; !enn sie auch durch naphern; Steigerungen; 0ragen; ntithesen uE aE rhet"risch au(geput%t und au(gel"ckert erscheintM $9

Sein Ldeal ist die Unschuld& Sch8nheit de iniert er D.mmerung& )#nd und *ebelschleier, san tes $icht und %arte Aerh!llung scheinen ihm der h8chste 'ei%& Dem unwahr +er#ischen und gewaltig 4ugendha ten, das sch#n "ieland bek.mp te, %#g er das +eitere und *ai,e ,#r& 95E Scherer; CGeschichte dE deutschen 7iteraturD; 14E u(lE; SE 4'*: 6er Stil!ert kur%er S8t%e !ird meistens erst im 3"ntrast %u anderen Sat%-uantit8ten deutlichE uch 5E Scherer kennt den 5echsel %!ischen kur%en S8t%en und langen S8t%en; durch den Einsichten nachdrcklich vertie(t und gedankliche Spannung bes"nder herv"rgeh"ben !erden k,nnenE 1!ei 2eispiele bedeutender Stilisten m,gen dies verdeutlichenM I*iemandJ, sagen die Aer asser der 7ibli#thek, Iwird leugnen, da= die deutsche Schaub!hne einen gr#=en 4eil ihrer ersten Aerbesserung dem +errn Pr# ess#r ;#ttsched %u danken habe&J Lch bin dieser *iemand; ich leugne es gerade%u& 9GE EE 7essing; C1$E 7iteraturbrie(D: Durch die ;eleise ging ein Aibrieren und Summen, ein rhythmisches ;eklirr, ein dump es ;et8se, das, lauter und lauter werdend, %ulet%t den +u schl.gen eines heranbrausenden 'eitergeschwaders nicht un.hnlich war& Ein :euchen und 7rausen schw#ll st#=weise ernher durch die $u t& Dann pl8t%lich %erri= die Stille& Ein rasendes 4#sen und 4#ben er !llt den 'aum, die ;eleise b#gen sich, die Erde %itterte ( ein starker $u tdruck ( eine "#lke ,#n Staub, Damp und 9ualm, und das schwar%e, schnaubende Unget!m war ,#r!ber& 9GE Kauptmann; ^2ahn!8rter .hielD: ?n beiden 2eispielen besit%en die kur%en S8t%e 5Lch bin dieser *iemand ( Dann pl8t%lich %erri= die Stille: eine erh,hte usdruckskra(tE Sie !irken !ie unvermittelte ntithesen; die eine neue Situati"n herau((hren; v"n der im ("lgenden .e/t gespr"chen !irdE .r"t% derartiger Sil!irkungen lassen sich keine allgemeingltigen )egeln ber einen grunds8t%lichen 5ert kur%er S8t%e au(stellen; !ie dies in manchen Stillehrbchern geschiehtE16 3ur%e S8t%e allein steigern nicht den Eindruck v"n Kast und 2e!egung; !ie gelegentlich behauptet und in der .riviailiteratur "(t e/empli(i%iert !ird; l8ngere S8t%e allein be!irken n"ch nicht den Eindruck v"n )uhe und GelassenheitE1$ 3ur%e S8t%e unterstreichen vielmehr nur das inhaltlich 4"rgegebene; als" beispiels!eise auch inhaltliche Er%8hlspannungen; durch die Bberschaubarkeit des Gesagten und die Staupausen der >unkteE 78ngere S8t%e h8u(en die ?n("rmati"nsdaten %!ischen den >unkten und !irken s" k"mple/er und re(lektierterE 6er ut"r muI als" im ein%elnen entscheiden; !elche Sat%l8nge er !8hltE

Der Satz mittlerer )ange


#ach dem bereits Gesagten k"mmt heute dem Sat% Cmittlerer 78ngeD; der et!a 4&$ Sat%glieder und et!a 1*&25 5,rter um(aIt; die gr,Iere k"mmunikative 2edeutung %uE1' Stichpr"ben ergaben; daI ein gr"Ier .eil der >ressek"mmentare und gr,Ieren 1eitungsberichte; der Gesch8(tsbrie(e und 2eschreibungen; der allgemeinverst8ndlichen !issenscha(tlichen 7iteratur !ie '*

auch der Er%8hlliteratur aus S8t%en dieses @m(angs bestehtE19 Kier%u geh,ren nicht nur ein(ache er!eiterte S8t%e; s"ndern auch nicht %u lange Sat%glied& "der Sat%reihen s"!ie nicht %u k"mpli%ierte Sat%ge(geE 5ir schlieIen hier einige Sat%beispiele dieser rt aus verschiedenen .e/ts"rten an; urn den @m(ang dieser mittleren Sat%l8nge %u verdeutlichenM Auch die !brige "elt ist sich nicht einig dar!ber, bei wem die Schuld %u suchen ist& Die einen ,erdammen 'awalpindi, das erst 2ahrelang die 7r!der in Kstpakistan ausgebeutet hat und dann ,ersuchte, sie brutal und mit "a engewalt ,#n der Aerselbst.ndigung ab%uhalten&&& 9>ressebericht: )!hel#s und unter Fl!stern und 4raumdeuten anden wir ins erste :ellergesch#= und abermals Stu en hinau & Die r#ten P#siti#nslichterchen %eigten den "eg %wischen gestapelten Eisbl8cken, den Ausgang, das ,iereckige $icht& Aber Benny hielt mich %ur!ck& :einer s#llte uns sehen, denn, Iwenn sie uns erwischenJ, sagte Benny, Id!r en wir nie mehr hineinJ& 9GE Grass; CKunde=ahreD: 6ie S8t%e Cmittlerer 78ngeD sind gut geeignet; alle k"mmunikativ !ie p"etisch n"r!endigen ?n("rmati"nen k"mbinierter Ein%elv"rstellungen s" %u vereinigen; daI keine gedanklich&inhaltlichen 2rche entstehenE S"!"hl temp"rale als auch kausale; k"nditi"nale und andere 2e%iehungsverh8ltnisse k,nnen in S8t%en dieses @m(angs mit den entsprechenden Kauptsat%aussagen k"mbiniert !erdenE ?m Gegensat% %u den verh8ltnism8Iig relati"nsarmen 3ur%s8t%en sind hier auch attributive Sat%glieder!eiterungen m,glichE 6em gebten 7eser bleiben derartige S8t%e meistens n"ch berschaubar; bes"nders dann; !enn sie in sich mehr(ach gegliedert sindE Gliederungs(8higkeit !ie @mstellbatkeit der Glieder erm,glichen %ahlreiche stilistisch !irksame Sat%bauvarianten; s" daI der Eindruck stere"typer Sat%muster!iederh"lungen auch "hne ]uantit8tsver8nderungen vermieden !erden kannE 6er 5echsel %!ischen S8t%en dieses @m(angs mit kr%eren "der l8ngeren S8t%en; !ie er in vielen .e/ten an%utre((en ist; scha((t %us8t%liche 4ariantenE

)ange Satze
6ie 2ev"r%ugung langer S8t%e; die ber die mittlere 78nge hinausgehen; hat ebens" !ie die h8u(ige 5ahl kur%er S8t%e als !ichtiges Stilcharakteristikum eines .e/tes %u geltenE #ur !enige 6ichter J !ir nannten sch"n 3leist und .h"mas +ann J sind als 7iebhaber langer S8t%e; %umeist kunstv"ll gebauter >eri"den; bekanntE 6er lange Sat% J s"!eit er nicht; !ie bei 3leist; %eitlich und r8umlich nahe "der %eitgleiche Ein%elgeschehnisse und &gedanken im #acheinander der syntaktischen b("lge bndelt J ist v"r!iegend (r gedankliche )e(le/i"nen geeignetE Er (indet sich in p"litischen; phil"s"phischen und spe%ial!issenscha(tlichen .e/ten; die gr,Iere Gedankenk"mbinati"nen in Ein%els8t%en er("rdernE S"(ern p"etische .e/te derlei Sat%um(ang bev"r%ugen; handelt es sich (ast ausschlieIlich um .e/te aukt"rial er%8hlender ut"ren; die mit dem Er%8hlgeschehen ihre eigene 3"mmentierung darbietenE2* 'l

Es sind mehrere 0"rmen des langen Sat%es blichM 1: der er!eiterte ein(ache Sat%; 2: das er!eiterte Sat%ge(ge 9die >eri"de: mit mehreren Kaupt& und #ebens8t%en; 3: S8t%e mir )eihungen mehrerer Sat%glieder "der selbst8ndiger Sat%eE Erweiterte S.t%e 2ei den e r!e it e rt en S 8t %e n der ersten 0"rm handelt es sich um u(& sch!ellungen des ein(achen; aus Sub=ekt und >r8dikatsteil bestehenden Sat%typsE 2ekanntlich kann =eder ein(ache Sat% durch !eitere ngaben ber die mit einem Geschehen "der einer Kandlung verbundenen @mst8nde; >ers"nen; spekte uEdglE bis %ur Gren%e der 4erst8ndlichkeit und der 3larheit er!eitert !erdenE #eben den verschiedenen Er!eiterungsm,glichkeiten der pr8dikativen ussage 9des verbalen 3erns:; den <b=ekten; @mstandsbestimmungen 9adverbialen ngaben:; Sat%adverbien 9+"dal!,rtern: und >artikeln; deren stilistischen 5ert !ir an anderer Stelle erl8utern 9vglE SE 131(E:; k"mmen hier attributive und adverbiale Er!eiterungen der n"minalen Glieder in 0rageE 6erartige Sat%typen machen bereits einen Gr"Iteil der S8t%e v"n mittlerer 78nge aus; tauchen aber auch "(t bei den ClangenD S8t%en au(E @ntersuchungen haben ge%eigt; daI s"lche Er!eiterungen ein(acher S8t%e in den verschiedenen 0"rmen %u%unehmen scheinen; =eden(alls als Signum des heutigen C1eitstilsD angesehen !"rden k,nnenE ?n bes"nderern +aIe gilt dies (r die attributiven Er!eiterungen v"n Substantiven 9vglE SE 12$:E21 6ie sprachliche 7eistung s"lcher er!eiterten S8t%e besteht inE der 3"mbinati"n mehrerer sat%!ertiger ?n("rmati"nen in einem Sat%; als" in einem engen gedanklichen 1usammenhangE 6iese k"mple/en ussagen sind heute v"r allem in >ressemeldungen; p"litischen; =uristischen und !issenscha(tlichen .e/ten verbreitet; !" es au( eine bersichtliche und %usammen(assende ?n("rmati"n s"!ie au( genaue ngaben und 0est1egungen ank"mmt; "hne daI diese in Ein%els8t%en au(ge(hrt !erden mssenE 1E2EM Die anhand der Bahrg.nge CYZZ bis CYFF der 6eitschri t der Deutschen Sprach[ ,ereins geschilderte Entwicklung in einem au seltsame "eise # i%i8sen 7ereich der :ulturp#litik des Dritten 'eiches haben wir %un.chst nach p#litischen Ursachen und "irkungen %u erkl.ren& 5P& ,& P#len%, \Sprachpurismus&&&]1DD F!r die Anwendung der A#rschri ten des ;erichts,er assungsgeset%es !ber die gerichtliche 6ust.ndigkeit und die Hbernahme, Abgabe #der Hberweisung der Untersuchung, Aerhandlung und Entscheidung in Stra sachen stehen die in Art& ^ Abs& C, D und F genannten Aerbrechen und Aergehen den ihnen entsprechenden Aerst8=en gegen A#rschri ten des Stra geset%buches gleich& 9StrRndGes _': 2es"nders beliebt sind attributive Er!eiterungen des Sub=ekts in n(angsstellung 9der s"genannten #"rmalstellung:; vielleicht !eil au( diese 5eise ein gr"Ier .eil der ?n("rmati"nsmenge eines Sat%es bereits am Sat%an(ang vermittelt !erden kann und die Sat%spannung dadurch nicht all%usehr ausgedehnt !irdE Stilistisch sind derartige n"minale 3"nstrukti"nen nur dann '2

angemessen; !enn sie bersichtlich und verst8ndlich bleibenE <(t emp(iehlt es sich; ein%elne ttributi"nen dieser rt durch Glieds8t%e %u erset%en; um eine bessere k%entuierung des 5ichtigen und eine gr,Iere 4erst8ndlichkeit %u erreichenH %E2EM Die )a=nahmen %um Schut%e des 4rinkwassers, die gestern ,#n den P#li%eibeh8rden eingeleitet wurden; EEE anstelle v"nM Die ,#n den P#li%eibeh8rden gestern %um Schut%e des 4rinkwassers eingeleiteten )a=nahmen E E E Sat%ge !ge 6amit gelangen !ir %um %!eiten .yp der langen S8t%e; %u den S at %ge( gen ; den syntaktischen Gebilden aus unabh8ngigen Kaupts8t%en und abh8ngigen Glieds8t%enE @nser let%tes 2eispiel erinnert daran; daI bestimmte k"mple/e Sat%aussagen; bes"nders bei l8ngeren ?n("rmati"nen; nicht "hne u(l,sung in Glieds8t%e ausk"mmenE 6urch eine s"lche @m!andlung bestimmter Sat%glieder in Glieds8t%e !8chst der Sat% %!ar im @m(ang; ge!innt aber meistens an Bbersichtlichkeit; !enn die 1ahl und 0"rm der Glieds8t%e nicht %u gr"I !irdE +anche ut"ren bilden mit 4"rliebe lange Sat%ge(ge; um die 3"mple/it8t bestimmter Sachverhalte m,glichst angemessen; dEhE unter ngabe der verschiedenster @mst8nde und 2e%iehungen; aus%udrckenE 6ie 0"rm des Sat%ge(ges erm,glicht es =ed"ch auch; gegebene ussagen durch Ein(lechtung !eniger !ichtigir Glieds8t%e %u ver%,gern "der ein%uschr8nkenE 6ie 4ariati"nsm,glichkeiten; au( die !ir im ein%elnen n"ch %urckk"mmen 9vglE SE 143 ((E:; k,nnen au( diese 5eise =e nach der rt der Sat%ge(ge unterschiedliche Stil!irkungen %eitigenE 6ie bessere syntaktische Gliederung k"mmt nicht nur dem 4erst8ndnis %ugute; sie bietet auch bessere +,gllichkeiten %u rhythmischer Gliederung und rhet"rischer SpannungssteigerungE 58hrend der er!eiterte ein(ache Sat% keine strukturelle >ausengliederung kennt und nur v"m verstehenden Sprecher nach den inhaltlich&l"gischen Einheiten angemessen v"rgetragen !erden kann; besit%t das Sat%ge(ge klar erkennbare strukturelle 18suren in den Glieds8t%en; die dem lesenden Sprecher das u(nehmen erleichtern und dem )edenden eine abge!"gene Stimm(hrung erm,glichenE Bberschaubare Sat%ge(ge eignen sich daher besser %um mndlichen 4"rtrag als !enig gegliederte lange S8t%eE Sat%ge(ge !erden in v"rbereiteten !ie unv"rbereiteten )eden bev"r%ugt; ebens" !ie in allen dichterischen .e/ten; s"!eit sie sich nicht au( kr%ere ein(ache S8t%e beschr8nkenE Selbst im 6rama er!eist sich die 4er!endung berschaubarer Sat%ge(ge neben kur%en S8t%en; v"r!iegend in den 6ial"gen; als sinnv"ll; !eil der 4"rtrag der rhythmischen Gliederung und sprachmel"dischen 4ariati"n bedar(E llerdings verbietet hier die #"t!endigkeit leichten 4erstehens %umeist Er!eiterungen %u langen S8t%enE @m s" h8u(iger (inden sie sich da(r in der dichterischen und !issenscha(tlichen >r"saE Keinrich v"n 3leists S8t%e %E2E sind da(r bekannt; daI sie die verbale Sat%spannung durch mehrere Gliedsat%einschbe ber bestimmte @mst8nde; die das Geschehen determinieren; bis %um 8uIersten steigern und durch diese 0"rm des )etardierens %ugleich die inhaltliche Spannung erh,henM '3

:#hlhaas, dem sich, als er die 4reppe ,#m Schl#= niederstieg, die alte ,#n der ;icht geplagte +aush.lterin, die dem Bunker die "irtscha t !hrte, %u F!=en war , ragte sie, indem er au der Stu e stehenblieb, w# der Bunker "en%el ,#n 4r#nka sei; und da sie ihm mit schwacher %itternder Stimme %ur Antw#rt gab, sie glaube, er habe sich in die :apelle ge l!chtet, s# rie er %wei :nechte mit Fackeln, lie= in Ermangelung der Schl!ssel den Eingang mit 7rechstangen und 7eilen er8 nen, kehrte Alt.re und 7.nke um und and gleichw#hl %u seinem grimmigen Schmer% den Bunker nichtE 93leist; C+ichael 3"hlhaasD: 58hrend 3leist in seinem Sat%ge(ge die 4erbindung v"n ?n("rmati"ns(lle und dramatisch&situativer Spannung liebt; bev"r%ugt .h"mas +ann die k"mmentierende; di((eren%ierende "der auch ir"nisch au(hebende Er!eiterung bestimmter n(angsaussagen; 5ir !8hlen ein verh8ltnism8Iig ein(ach strukturiertes 2eispiel dieser Sat%gestaltungM Die muntere ;r#=tante hatte den 4ischgen#ssen, als# den Aettern, der $ehrerin und Frau St8hr, ein Abschiedss#uper im 'estaurant gegeben, eine Schmauserei mit :a,iar, Nhampagner und $ik8ren, bei der B#achim sich sehr still ,erhalten, 2a, nur ein%elnes mit ast t#nl#ser Stimme gespr#chen hatte, s# da= die ;r#=tante in ihrer )enschen reundlichkeit ihm )ut %ugespr#chen und ihn dabei, unter Ausschaltung %i,ilisierter Sittengeset%e, s#gar gedu%t hatte& 9.hE +ann; C1auberbergD: uch manche ut"ren der Gegen!art grei(en au( l8ngere Sat%ge(ge %urck; "hne =ed"ch die stilistischen .raditi"nen 3leists "der .h"mas +anns ("rt%uset%enE 6as l8ngere Sat%ge(ge bildet "(t nur n"ch eine rt v"n Stauung im Str"m der kr%eren S8t%e; h8u(ig auch eine 3umulati"n mit u(reihungen verschiedener rtE '#bert w#llte nicht %um Flugplat%, aber 'iebenlamm hatte ihn ge ragt, #b er nun %u allem n#ch eige sein w#lle, und da hatte '#bert %um erstenmal gemerkt, da= er nicht nur ,#n 4rullesand durchschaut w#rden war, und er war in den 7us gestiegen und hatte erwartet, da= es ihm gehen werde wie +agen, der Sieg ried erschlagen und dem au gebahrten 4#ten die "unde wieder bluten machte durch seine bl#=e ;egenwart3 Id_ k#m der k!nic ;unth`r dar mit sUnem man, und auch der grimme +agene3 dar waere be%%er ,erlan&J 9KE 3ant; C6ie ulaD: Scheint das l8ngere Sat%ge(ge auch der 6ichtung 9bis au( !enige ut"ren: %urck%utreten; s" !ahrt es in %ahlreichen p"litischen; phil"s"phischen und !issenscha(tlichen .e/ten !eiterhin seinen >lat%E 6ie +,glichkeit %um usdruck bestimmter gedanklicher 2e%iehungen; die das Sat%ge(ge bietet; machen es (r !issenscha(tliche 6arlegungen bes"nders geeignetE 6ie Gren%en; die 4erst8ndnis& (8higkeit und Bberschaubarkeit dem Sat% set%en; !erden dabei v"n den ein%elnen ut"ren recht unterschiedlich beachtetE ?ns"(ern %eigt der (unkti"nale Stil !issen& scha(tlich&the"retischer .e/te auch ge!isse uspr8gungen v"n >ers"nalstilE ?n der didaktischen Stilistik !ird h8u(ig v"r dem Gebrauch l8ngerer Sat%ge(ge ge!arntE23 6ie Grnde (r diese Scheu sind hist"rischer !ie empirisch&didaktischer #aturE 78ngere Sat%ge(ge tauchen erst im 16ELhE in verst8rktem +aIe in deutschen .e/ten au(24; vermutlich unter dem Ein(luI des '4

7ateinischen; dessen k"mpli%ierte >arti%ipialk"nsrukti"nen insbes"ndere v"n den Kumanisten nachgeahmt !urdenE 58hrend im +ittelh"chdeutschen und 0rhneuh"chdeutschen v"r!iegend parataktische v"r& und nachgestellte #ebens8t%e 9meistens "hne @mstellung des 4erbs: blich sind; seltener eingesch"bene #ebens8t%e25; begegnen nun immer h8u(iger hyp"taktische Sat%strukturen mit #ebens8t%en verschiedenster rt in verschiedenen Stellungen s"!ie mit der Endstellung des 4erbs im #ebensat%E 6ie im +ittelh"chdeutschen ge!ahrte 0reiheit der Sat%gliedstellung !eicht dabei mehr und mehr einer 7"gisierung des Sat%bausE 6ie 2lte%eit der !eitgespannten Sat%ge(ge; die nach dem griechischen 4"rbild als C>eri"denD 9aus grE per`"d"s O @m&5eg; @m!endung: genannt !erden; ist im 1$E LhE und (rhen 1'E LhE %u sehenE +uster und )egelbeispiele (r 4ariati"nen dieses Sat%baus lie(erte die antike )het"rik mit ihrer 6i((eren%ierung %!ischen einem "rd" nat ura li s ; der Cdurchschnittlich sprachblichen b("lge der Sat%teile im Sat%D; und einem "rd" art i (i ci a li s ; der Cnicht sprachblichen b("lge der Sat%teileD26; !enn auch der au( bes"ndere u(merksamkeit mit Kil(e sprachlicher C4er(remdungenD %ielende C"rd" arti(icialisD nicht "hne !eiteres mit dem >eri"denbau antiker !ie neu%eitlicher ut"ren gleichgeset%t !erden kannE 58hrend die )het"riklehrbcher des (rhen 1'E LhsE den langen Sat% n"ch uneingeschr8nkt verteidigen; set%t im sp8ten 1'E LhE bereits eine Gegenbe!egung einE S"!"hl .hE GE v"n Kippel 91$41&1$96: als auch LE GE Kerder 91$44&1'*3: !enden sich gegen die %!ar rhet"riscn ("rmv"llendeten; aber "(t inhaltssch!8cheren Sat%ge(ge; deren 4"rbild in den im 7ateinunterricht eingebten >eri"den Aicer"s gesehen !irdE 6ie v"n den 4er(echtern des l8ngeren Sat%ge(ges bet"nte ngemessenheit der syntaktischen >eri"de gegenber der 0"lge und 3"mple/it8t der Gedanken2$ !eist Kerder mit ("lgenden 5"rten %urckM C?n dem=enigen Stil aber; der nur v"m Gedanken beherrscht !ird; kann die all%u c"mplicierte und gelehrte >eri"den&7agerung; der auch au( der gegen!8rtigen Stu(e der deutschen Sprache viel "rganisch Kinderliches entgegensteht; ("rtan kein gltiger Schematismus mehr sein; eben !eil sie nichts ist als ein SchematismusED2' Kerder bringt n"ch ein anderes rgument gegen diese Sat%("rm v"r; das auch v"n anderen Gegnern des >eri"densat%es !iederh"lt !urdeM die ndersartigkeit des deutschen Sat%es gegenber dem Sat%bau anderer SprachenE Sie %eigt sich bes"nders in der 2ehandlung der >arti%ipialk"nstrukti"nen und der verkr%ten #ebens8t%e; die im 6eutschen !eniger h8u(ig und !esentlich umst8ndlicher realisiert !erden als beispiels!eise im 7ateinischen; 0ran%,sischen; Englischen "der )ussischenE 6ie 4ersuche deutscher ut"ren; in("rmati"nsreiche S8t%e dieser Sprachen in deutschen >eri"den nach%ubilden; mssen deshalb langatmig und sch!er(8llig !irkenE 5enn nun gar v"m 7ateinunterricht her der Ehrgei% bestehe; die S8t%e Aicer"s nach%uahmen; dessen Stil .he"d"r +undt 91'*'&1'61:; ein 3ritiker der C>eri"deD im 19E LhE; s"gar als einen CStil der Gesinnungsl"sigkeitD be%eichnete; als eine C1ungendrescherei der langen und ateml"sen >eri"den; die au(geblasene Eitelkeit der )ednerbhneD29; s" bedeute dies v"n v"rnherein die Ge(ahr der Sch!er& '5

(8lligkeit; @nbersichtlichkeit und eher nur 8uIerlichen Sat%bau"rdnungE 58hrend Kerder eine )ck(hrung der S8t%e au( die Gren%en des akustisch und visuell Er(aIbaren s"!ie einen inhaltlich gepr8gten 5echsel l8ngerer und kr%erer S8t%e emp(iehlt und .hE +undt eine #achahmung des be!egteren taciteischen Stils mit seinen Ellipsen; nak"luthen und anderen der mndlichen Sprache nahestehenden Elementen ("rdert; sehen neuere Stilisten; !ie sch"n er!8hnt; in der +eidung der >eri"den und der 2ev"r%ugung des kur%en Sat%es ein stilistisches KeilmittelE 6ie 2ildung umst8ndlicher Sat%ge(ge ist im 2*E LhE !"hl deshalb %urckgegangen; !eil die .eilnahme !eiterer 4"lksschichten 9"hne lateinische Stilschulung: an der Schri(t& und 7esekultur eine st8rkere Ein!irkung mndlicher )edestrukturen au( die Schri(tsprache begnstigte; und %um anderen; !eil ge8nderte Stilideale in der 6ichtersprache seit dem 1'E LhE einen natrlichen Sprachstil bev"r%ugtenE 6ie nunmehr !eniger gel8u(ige >eri"denbildung k"nnte s" (r darin !enig Gebte %ur sprachlichen 0alle !erden; indem sie leicht %u verunglckten Sai%bildungen (hrteE 6ie 5arnung der neueren didaktischen Stilistik v"r l8ngeren Sat%ge(gen er!8chst s"!"hl aus der u((assung v"m CundeutschenD Aharakter der Sat%peri"den als auch aus der Er(ahrung h8u(igen sprachlichen 4ersagensH sie verkennt dabei =ed"ch leicht; daI sich diese 0"rm des langen Sat%es in =ahrhundertelanger schri(tsprachlicher .raditi"n innerhalb der deutschen Sprache einen >lat% als v"r%gliches Stilmittel gesichert hat; das bei richtiger Kandhabung bes"ndere k"mmunikative und stilistische u(gaben er(llen kann und in der knstlerischen !ie !issenscha(tlichen 7iteratur auch er(lltE 5ir !erden au( die 2ildungs!eise s"lcher Sat%ge(ge n"ch ges"ndert %urckk"mmen 9vglE SE 14$((E:E Sat%- und Sat%gliedreihungen 6ie dritte 0"rm des langen Sat%es ist die )eihung v"n mehreren 5,rtern im gleichen Sat%glied "der mehreren Sat%gliedern; Kaupt& "der Glieds8t%en in einem Sat%gan%en; als" die 0"rm der u(%8hlung im Sat%E ?m @m(ang sind s"lchen )eihungen allein durch die Bbersichtlichkeit und k"mmunikative 4erst8ndlichkeit Gren%en geset%tE #atrlich k,nnen auch kr%ere "der mittellange S8t%e )eihungen au(!eisenE ?nnerhalb der S8t%e sind nur die !ichtigeren Sat%glieder 9Substantive; 4erben; d=ektive; seltener >r"n"mina "der dverbien:; alle .eils8t%e und alle rten v"n S8t%en (r derartige )eihungen geeignetE 2eliebt sind )eihungen attributiver d=ektive 9vglE auch SE 122((E:EM &&& und sie sagte, ihr sei nicht nach seinen bl8den, abgeschnackten, geschnackl#sen, albernen, idi#tischen, penetranten, gr.=lichen, widerw.rtigen "it%en, ihr sei nach +.ngen und "!rgen %umute, nach )#rd und 4#tschlag und +alsabschneiden& 9KE 3ant; C6ie ulaD: )eihungen v"n Substantiven als pr8p"siti"nale ttributeM P ui !ber allen 4#dW Durch Schwert, durch Feuer, durch ;i t, durch Strick, durch P eilW P ui allem 4#dW 9Grillpar%er; ; CEin treuer 6iener seines KerrnD: '6

)eihungen v"n 4erben in pr8dikativer Stellung 9hier neben der Sub=ektreihung:M Die :ar#ssen, die *achtw.chter, die 4r#mmeln, die :at%en, die :#rp#rals ( das h8rt nicht au %u rasseln, %u schreien, %u wirbeln, %u mauen, %u luchenW 97essing; ; C+inna v"n 2arnhelmD: SchlieIlich die )eihungen v"n er!eiterten Sat%gliedernM Sie gingen eingeh.ngt %um 7#ule,ard St& )ichel, !ber-uerten den Plat%, hielten an der 7#ulangerie& 4rabten weiter& Stie=en au dX+arc#urt, passierten, lie en %ur 7ar, standen ,#r der $uMemb#urg-F#nt.ne, gingen in die S#urce, trieben herausE 93E Edschmid; C6ie chatnen 3ugelnD: @nd die )eihungen gan%er S8t%eM Da tat die Frau einen 7lick gegen den +immel und k#nnte nichts sagen ,#r Dankbarkeit und '!hrung, und das ;eld wurde hernach richtig und #hne Anstand ,#n dem 6ahlamt ausbe%ahlt, und der D#kt#r ,er#rdnete ihr eine)iMtur, und durch die gute Ar%nei und durch die gute P lege, die sie sich 2et%t ,erscha en k#nnte, stand sie in wenig 4agen wieder au gesunden 7einen& 9LE >E Kebel; CSchat%k8stleinD: S"lche Sat%reihungen sind bes"nders im v"lkstmlichen und mndlichen Er%8hlen blichE ber auch die neue 7iteratur bev"r%ugt "(t 4erbindungen v"n mehreren S8t%enM Lch set%te mich au ihr 7ett, an die andere Ecke, %!ndete eine 6igarette an, gab sie ihr, und sie rauchte die erste 6igarette ihres $ebens, ungeschickt; wir mu=ten lachen, sie blies den 'auch s# k#misch aus ihrem gespit%ten )und, da= es ast k#kett aussah, und als er ihr %u .llig einmal aus der *ase herauskam, lachte ich3 es sah s# ,erw#r en ausE 9KE 2,ll; ; C nsichten eine Al"!nsD: 6ie Stil!irkung der 5"rt& und Sat%reihungen ist %umeist v"m 3"ntest abh8ngigE 6ie 1usammen(assung mehrerer gleicher Elemente im Sat%gan%en be!irkt %un8chst den Eindruck des engeren 1usammenhangs und einer rascher dr8ngenden b("lge der Ein%elheitenE 6iese 5irkung k"mmt v"r allem dann %ustande; !enn auch inhaltlich eine 2e!egungs("lge "der eine resultative 6arstellung geb"ten !irdE 6ie 5irkung des Stilmittels der )eihung im Sat% kann durch 3umulati"n 9K8u(ung: mit anderen Stilmitteln dieses Sat%baus verst8rkt !erdenE 6abei gibt es unterschiedliche rten der )eihung und unterschiedliche 0"rmen der 3"ppelung der Ein%elglieder; die s"!"hl in kur%en als auch in mittleren !ie langen S8t%en au(treten k,nnenE 2ereits in anderem 1usammenhang !urden die 1!i l li ngs & ( "rm e ln er!8hnt; die in verschiedener 1u"rdnung begegnenM als 5"rtpaare syn"nymer 1u"rdnung 9%E2E klar und deutlich, :ind und :egel:; p"larer 1u"rdnung 9%E2E sch8n und gut:; antithetischer 4erknp(ung 9%E2E gut und b8se:; als u(spaltung einer 4"rstellung in %!ei 5,rter 9das s"gE K endi a dy"in; %E2E bitten und lehen:; als 3"rrektur der Erstbe%eichnung durch eine %!eite 3enn%eichnung 9%E2E ein sch8nes, ein herrliches ;e !hl:E Ein 2eispiel einer geschickten Aharakterisierung durch 5"rtpaare in unterschied& lichcr 3"mbinati"n sei aus .h"mas +anns ; C7"tte in 5eimarD ange(hrtM

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"eimar hat die Fehler und Schattenseiten des )enschlichen, - kleinst.dtischer )enschlichkeit ,#r allem& 7#rniert und h8 isch ,erklatscht m8chte das *est w#hl sein, d!nkelha t #ben und dump sinnig unten, und ein rechtlicher )ann hat es schwer hier wie !berall ( ,ielleicht n#ch etwas schwerer als !berall; die Schelme und 4agediebe be inden sich wie !blich ( und w#hl n#ch etwas entschiedener als !blich ( #benau & Aber darum ist es 2ed#ch ein wackeres, nahrha tes St.dtchen ( ich w!=te l.ngst nicht mehr, w# anders ich leben w#llte und k8nnte &&& u( 3"mbinati"nen v"n drei %usammengeh,rigen 5,rtern; Sat%gliedern "der S8t%en 9.ri c"l "n :; !ie sie in der klassischen )het"rik als Steigerungen 9gr adat i " : in au(steigender "der absteigender 0"lge 93 li ma /; nt ikl i m a/: beliebt !aren; h8u(ig mit Er!eiterungen des dritten Gliedes "der einem vierten Glied als C chterge!ichtD !urde bereits an anderer Stelle hinge!iesen 9vglE SE 64((E:E 0r die klassische )het"rik !ar nicht nur die Gruppierung v"n ussageelementen in bestimmten )eihungen v"n 2edeutung; s"ndern auch die 3"ppelung dieser ElementeE 6abei !urden %!ei 0"rmen unterschieden; die der CsyndetischenD und der CasyndetischenD 4erbindung asyndet"n und asyndet"n:E 6ie s yndet i s che )eihung 9bei mehr als %!ei GliedernM p"l ysynde t is c h: verbindet die ein%elnen Glieder durch 3"n=unkti"nen 9und, #der, auch, erner, aber us!E:; die a synde ti s che ver%ichtet darau( und stellt die ein%elnen Glieder unverbunden und nur durch 3"mma getrennt nebeneinanderE 58hrend im heutigen 6eutsch die #"rmal("rm der )eihung in einer 3"mbinati"n beider 0"rmen besteht; !"bei die ersten Glieder asyndetisch verknp(t !erden und nur das v"rlet%te Glied mit dem let%ten durch und "der #der verbunden !ird; !erden h8u(ig um der besseren 5irkung !illen auch rein syndetische und rein asyndetische 3"ppelungen v"rgen"mmen "der andere )eihungen ver!endetE 6ie asyndetische )eihung kann den Eindruck einer ruhigen und sachlichen u(%8hlung er!eckenM Der 6ug h.lt in :8ln, D!sseld#r , Duisburg, Kberhausen, Essen, D#rtmundE Sie kann =ed"ch auch eine em"ti"nal ge(8rbte ussage verst8rkenM F!r gan% 7estimmteO Demnach !r Es#terische, 6erset%te, :l!ngel, Destrukti,e, Abgespaltene, As#%iale, Ein%elg.nger, Lntellektualisten, ;e%eichneteO 9GE 2enn; C5einhaus 5"l(D: K Erd, # S#nne, # ;l!ck, # $ust EEE 9G"ethe; C+ailiedD: syndetische )eihungen; bes"nders v"n 4erben der 2e!egung; k,nnen aber auch den Eindruck der Kast unterstreichenM &&& :#chend wie aus K ens 'achen ;l!hn die $! te, 7alken krachen, P #sten st!r%en, Fenster klirren, :inder 2ammern, )!tter irren& 4iere wimmern Unter 4r!mmern Alles rennet, rettet, l!chtet&&& 9Schiller; C6as 7ied v"n der Gl"ckeD: ''

syndetische 4erknp(ungen liegen auch v"r; !enn kausale; temp"rale; k"nditi"nale "der andere 3"n=unkti"nen ausgespart !erdenM Er k#nnte nicht k#mmen; 5denn1 er war krank& +aben wir sch8nes "etter, gehen wir spa%ierenE 6ie p"lysyndetische 4erknp(ung suggeriert "der verst8rkt dagegen die 5irkung der 1usammengeh,rigkeit der .eileM Einigkeit and 'echt und Freiheit !r das deutsche Aaterland& 9K"((mann vE 0allersleben: 6ie p"lysyndetische )eihung kann au( diese 5eise auch auseinanderliegende Ereignisse in ein enges #eben& "der #acheinander ein"rdnenE Erinnert sei auch an die h8u(igen und im v"lkstmlichen "der kindlichen Er%8hlen 9vglE SE 5$:; durch die der Sprecher sich und den 1uh,rern den Kand& lungs%usammenhang %u verdeutlichen sucht; indem er m,gliche >ausen durch st8ndige CundD&4erbindungen berspieltE 6iese 0"rm der 4erknp(ung !urde insbes"ndere v"n manchen 2alladendichtern %ur Spannungssteigerung benut%tM Und es wallet und siedet und brauset und %ischtEE E 9Schiller; C6er .aucherD: 6ie intensive Eindrucks!irkung der >ausenl"sigkeit !urde schlieIlich in unserer 1eit v"n der 5erbung in 8hnlicher 5eise au(gegri((enM Er l.u t und l.u t und lau t&&& 945&5erbung: 6ie 4erknp(ung mit und ist die h8u(igste 0"rm der p"lysyndetischen 2indung; nur die 3"n=unkti"n #der !ird eben(alls %ur )eihung mehrerer Elemente ver!endetE ?n der umgangssprachlichen !ie in der dichterischen Sprache !erden allerdings "(t 3"mbinati"nen v"n beiden 4erknp(ungs("rmen ange!endet; s"(ern au( diese 5eise die 5irkung der ussagen nicht eingeengt; vielmehr gesteigert !irdE 5ir (gen %um SchluI ein +usterbeispiel einer s"!"hl syndetisch als auch asyndetisch verknp(ten Gliedsat%reihung an; das sch"n v"n den 1eitgen"ssen des 6ichters als stilistische 7eistung be!undert !urdeM31 "enn das liebe 4al um mich damp t, und die h#he S#nne an der Kber l.che der undurchdringlichen Finsternis meines "aldes ruht, und nur ein%elne Strahlen sich in das innere +eiligtum stehlen, ich dann im h#hem ;rase am allenden 7ach liege, und n.her an der Erde tausend mannig altige ;r.schen mir merkw!rdig werden; wenn ich das "immeln der kleinen "elt %wischen +almen, die un%.hligen, unergr!ndlichen ;estalten der "!rmchen, der )!ckchen n.her an meinem +er%en !hle, und !hle die ;egenwart des Allm.chtigen, der uns nach seinem 7ilde schu , das "ehen des All$iebenden, der uns in ewiger "#nne schwebend tr.gt und erh.lt; mein FreundW wennXs dann um meine Augen d.mmert, und die "elt um mich her und der +immel gan% in meiner Seele ruhen wie die ;estalt einer ;eliebten ( dann sehnX ich mich # t und denke&&& 9G"ethe; C6ie 7eiden des =ungen 5erthersD: 6ie )eihung syndetisch und asyndetisch verbundener k"nditi"naler Glieds8t%e 9deren ?nterpunkti"n hier usdruck sub=ektiver 18suren ist: ist mit '9

!eiteren Stilmitteln durchset%t 9sich steigernde )eihungen; 5"rt!iederh"lungen us!E: und er!eckt den Eindruck einer lebensv"llen Gedr8ngtheit; die das Ge(hl %u ber!8ltigen scheintE 6ie 0"rmen der 3"ppelung v"n syntaktischen )eihenelementen !erden heute "(t als selbstverst8ndlich hingen"mmenE 6a =ed"ch auch hier verschiedene +,glichkeiten genut%t !erden k,nnen; haben !ir es mit einem Stilmittel bes"nderer rt und 5irkung %u tunE

Die stilistische Bedeutung der Satzarten


lle v"llst8ndigen S8t%e geh,ren bestimmten CSat%artenD 9Sat%typen: an; Grund("rmen der Sat%gestaltung; die sich au(grund verschiedenartiger 3"mmunikati"nsleistungen in 5"rtstellung; 7e/ik und ?nt"nati"n 9b%!E ?nterpunkti"n: unterscheidenE Le nach der rt der Stellungnahme eines Sprechers %u einem bes"nderen Sachverhalt und der dav"n abh8ngigen Sat%struktur gliedern !ir die Sat%arten als us s age &; 0ra ge& ; u( ("rde rungs & und us ru( es 8t % eE 6ie au( diese 5eise inhaltlich di((eren%ierten Sat%arten sind nicht nur (r die Grammatik interessant; s"ndern auch (r die Stilistik; handelt es sich d"ch hierbei um sprachliche usdrucks("rmen; die sich unterschiedlicher stilistischer +ittel bedienen und unterschiedliche 5irkungen herv"rru(enE 6er gleiche Sachverhalt kann uns ebens" %u sachlichen "der ge(hlsm8Iig bestimmten 0eststellungen im ussagesat% be!egen !ie %u ungeduldigen Erkundigungen im 0ragesat% "der %u erstaunten usru(en; vielleicht s"gar %u entsprechenden u(("rderungenE 6ie Stellungnahme !ird =e!eils eine andere sein; ebens" !ie die 5irkung der ver!endeten usdrucksmittelE 6er 5echsel der Sat%arten kann dementsprechend die Stil!irkung eines .e/tes erh,henE #icht selten nut%en ein%elne ut"ren diese .atsache; um die 7ebendigkeit ihrer ussagen %u steigernE 5ir suchen dies an einem 2eispiel %u verdeutlichen; indem !ir einigen S8t%en des n(angs v"n G"ethes C5ertherD eine @m("rmung in lauter ussages8t%e gegenberstellenM32 <riginal dich, den ich s# liebe und ,#n dem ich "ie r#h bin ich, da= ich weg binW 7ester un%ertrennlich war, ,erlassen habe& Lch Freund, was ist das +er% des )enschenW weii=, du ,er%eihst es mir& )eine !brigen Dich %u ,erlassen, den ich s# liebe, ,#n Aerbindungen scheinen ,#m Schicksal dem ich un%ertrennlich war, und r#h %u ausgesucht w#rden %u sein, um ein +er% wie seinW Lch wei=, du ,er%eihst mirXs& "aren das meine %u .ng-stigen& S# auch die arme nicht meine !brigen Aerbindungen recht $e#n#re& D#ch mu= ich gestehen, da= ich ausgesucht ,#m Schicksal, um ein +er% unschuldig war& wie das meinige %u .ngstigenO Die arme $e#n#reW Und d#ch war ich unschuldigW @m("rmung Lch bin r#h, da= ich weg bin& 7ester Freund, ich rage, was das +er% des )enschen ist& Lch bin s# r#h, #bw#hl ich

9*

<b!"hl die @m("rmung 5"rtlaut und Gedankenverlau( des G"ethete/tes %u !ahren sucht; k"mmt sie nicht "hne @mstellungen; Erg8n%ungen; @mschreibungen und @m!andlungen aus und erreicht bei !eitem nicht di suggestive 5irkung des <riginals; das den ussagen; =a selbst einer 0rage; die 0"rm v"n usru(en verleiht und die S8t%e durch Ellipsen und 0ragen au(l"ckertE 6ie 2eispiele %eigen; daI der gleche .e/tinhalt den usdruck in unterschiedlichen Sat%arten %ul8ItE #atrlich gilt dies nicht (r alle .esteE Em"ti"nal ge(8rbte usru(e !8ren %E2E in !issenscha(tlichen .e/ten; in Gegenstandsbeschreibungen "der rbeitsan!eisungen unangemessenE u(("rderungssat%e sind n"ch !eniger in allen .e/ts"rten %ul8ssig; da ihr k"mmunikativer Spielraum viel enger begren%t istE 6agegen sind im )ahmen der u(("rderungs(unkti"nen auch andere Sat%arten einset%bar; !ie !ir n"ch im ein%elnen sehen !erdenE Gerade diese +,glichkeit der 4er!endung ein%elner Sat%arten in anderen als den (r sie spe%i(ischen sprechsituati"nen macht sie als Stilmittel bes"nders interessantE

Der !ussagesatz
Es geh,rt %u den Eigenarten der menschlichen )ede; daI in ihr die 0"rmen (eststellender ussagen d"minierenE lles; !as !ir in der uns umgebenden 5irklichkeit !ahrnehmen; !as !ir in unserer >hantasie ausmalen; als Ge(hl emp(inden; in unserem 6enken ent!ickeln; ("lgern "der als bsicht bekunden; k,nnen !ir in die 0"rm v"n ussages8t%en kleidenE 6er n!endungsspielraum des ussagesat%es ist daher bes"nders gr"IE33 Strukturell sind alle ussages8t%e dadurch gekenn%eichnet; daI das (inite 4erb in der )egel als %!eites Sal%glied des Kauptsat%es erscheintE 96iese Stellung nimmt es allerdings auch in 0rages8t%en mit 0rage!"rt einE: 6"ch sind auch die meisten #ebens8t%e ussages8t%eE ls Grund("rm des ussagesat%es ist der sachlich&nchterne + it t ei l ungs s at % an%usehen; !ie er sich in neutralen; em"ti"ns(reien 0eststellungen aller .e/te des "((i%iellen 4erkehrs; der 5issenscha(t; .echnik; aber auch in anderen .e/ten (indetE #eben sachlichen +itteilungss8t%en sind aber auch die meisten em"ti"nal gepr8gten S8t%e als ussages8t%e au(%u(assenE 5ir (inden s"lche ge(hlshaltigen ussages8t%e h8u(ig in Gespr8chen; 2rie(en; .agebchern; Er%8hlungen; Gedichten uE8E 6ie @nterschiede %!ischen sachlichen und st8rker em"ti"nalen ussages8t%en sind v"r allem durch die ver!endeten le/ikalischen +ittel; als" durch die inhaltliche ussage bestimmtE 6ie 5irkung eines Sat%es kann =ed"ch durch le/ikalische !ie durch syntaktische +ittel; !ie %E2E die 5"rtstellung; durch Ellipsenbildung uEaE ver8ndert !erdenE 6ie 0eststellungM Lm 6weiten "eltkrieg starben !ber Z@ )illi#nen )enschen !irkt 9auch "hne ?nt"nati"ns8nderung: em"ti"naler; !enn es heiItM Hber Z@ )illi#nen )enschen starben im 6weiten "eltkriegE 6er 0"rm des usru(esat%es n8hert sich unser 2eispiel; !enn es hieIeM Hber Z@ )illi#nen 4#te im 6weiten "eltkrieg; als" elliptisch 91

("rmuliert !8reE Kier h8ngt es v"n der ?ntenti"n des Sprechers ab; "b er einen s"lchen 3ur%sat% durch ein usru(e%eichen als usru( kenn%eichnet "der als verkr%te #achricht in 0"rm einer Schlag%eile au((aItE uch n"rmale ein(ache S8t%e k,nnen in entsprechenden Situati"nen 9entsprechendem 3"nte/t: s"gar "hne 5"rtumstellungen "der uslassungen als usru(e gelten; %E2EM "ir k#mmen wieder& 3 "ir k#mmen wiederW 6ie Sch!ankungen im Em"ti"nsgehalt eines Sat%es k,nnen als" Bberg8nge %u anderen Sat%arten begnstigenE 6as gilt nicht nur im 4erh8ltnis des ussagesat%es %um usru(esat%; s"ndern auch %u den brigenESat%artenE S" kann %E2E eine ussage durch le/ikalische 1us8t%e !ie CvielleichtD in die #8he einer 0rage rcken; k,nnen ?n(initivs8t%e mit CseinD "der ChabenD %u u(("rderungss8t%en !erden 9%E2E Fehlan%eige ist ab%ugeben, &&& hat %u er #lgen:E 6er Aharakter der ussage kann aber auch durch den 3"n=unktiv eingeschr8nkt !erden 9vglE SE 1'5 ((E:E

Der !usrufesatz
6er usr u(e sa t % steht ("rmal dem ussagesat% am n8chstenH unterscheidet sich =ed"ch v"n ihm durch die st8rkere Em"ti"nalit8t und die 4"rliebe (r verkr%te Sat%("rmen 9Ellipsen; p"si"pesen:E ?n der mndlichen )ede ist die innere nteilnahme des Sprechers; die den usru(esat% in unterschiedlicher 5eise tr8gt 92egeisterung; 0reude; 1"rn; .rauer; Schrecken; ?r"nie; 6r"hung uE8E:; durch S it uat i "n; 3 "nte /t und ? nt "nat i "n 92et"nung: signalisierbarE ?n geschriebenen .e/ten erset%t das us ru( e%e i chen 9das aber auch bei imperativischen S8t%en erscheint: die ?nt"nati"nE uch v"llst8ndige S8t%e k,nnen au( diese 5eise als usru(e erscheinen 9sE"E:E Aharakteristisch (r alle usru(e ist =ed"ch die 3r%e der S8t%e "der Sat%signale; die bis au( ein%elne usru(e!,rter 9?nter=ekti"nen: redu%iert !erden k,nnenM AhW AhaW KW AchW "eheW +uhW EiW AuW P uiW +aW +eiW +urraW +eW *aW 6er ussage!ert s"lcher ?nter=ekti"nen ist !iederum v"m situativen !ie verbalen 3"nte/t abh8ngig; der eine 8hnliche Gestimmtheit !ie die au(tauchende ?nter=ekti"n haben s"llteE Ein CKaVD %E2E kann ein usru( der 0reude; des Sp"ttes; der 2egeisterung; der 6r"hung "der der ngst seinE #eben ?nter=ekti"nen bieten v"rangestellte 0eststellungen in 0"rm v"n >r"n"mina und 4ergleichs("rmeln h8u(ig Kin!eise au( den usru(charakter eines Sat%esM "ie herrlich leuchtet mir die *aturW 9G"ethe; C+ailiedD: @ du, des +immels 7#tinW "ie lauscht ich dirW 9K,lderlin; CGeh unter EEEDb Dies ist der 4ag&&& V uch v"rangestellte und nachgestellte pp"siti"nen besit%en "(t %usammen mit ihrem 2e%ugs!"rt usru(charakter; insbes"ndere gilt dies (r nreden 92

v"n >ers"nen und Gegenst8nden; 2egri((en uE8E; die auch als ein%elne usru(e erscheinen k,nnenM Freude, sch8ner ;8tter unken, 4#chter aus ElysiumW 9Schiller; C n die 0reudeE: K heilig +er% der A8lker, # AaterlandW 9K,lderlin: 6er n!endunsbereich des usru(esat%es ist recht begren%tE 6as Gespr8ch und die nsprache 9und ihre literarischen Spiegelungen:; der pers,nliche 2rie( und der 2rie(r"man s"!ie die hymnische 7yrik sind die !ichtigsten .e/t("rmen; in denen usru(e v"rk"mmenE ?n anderen .e/ten; %E2E denen des ,((entlichen 4erkehrs; der 5issenscha(t und .echniik; (ehlen sie (ast v,lligE ?nnerhalb der 7iteraturgeschichte sind der CSturm und 6rangD und der E/pressi"nismus Ep"chen; die den em"ti"nal er(llten usru(esat% und seine 3ur%("rmen bes"nders bev"r%ugtenE ?n der Gegen!artssprache tritt diese 0"rm der sprachlichen E/pressivit8t dagegen %urckE

Der !uff#rderungssatz
6er u(("rderungs& "der K ei s ches a t %; %u dem !ir auch 2 egehr ens &; 5 uns c h&und 2 e( ehl s s 8t %e %8hlen; kann gelegentlich mit dem usru(esat% ver!echselt !erden; !eil er "(t em"ti"nal gepr8gt ist und %udem durch usru(e%eichen gekenn%eichnet !irdE ?nhaltlich ist der u(("rderungssat% =ed"ch durch den usdruck einer 5illens8uIerung bestimmt; die sich als 5unsch "der 2e(ehl au( ein er!artetes Geschehen und an einen bestimmten )edepartner richtetM :#mm herW $a=t uns gehenW Schreib ihm d#ch bitteW 'auchen erb#tenW $inks umW StillgestandenW +eraus %ur Pr#testdem#nstrati#n gegen Preiserh8hungenW Er lebe h#chW *ieder mit dem :riegW 6ie 2eispiele verdeutlichen; daI es "((enbar mehrere grammatische 3ateg"rien %um usdruck v"n u(("rderungen gibt; die unterschiedliche stilistische 5irkungen herv"rru(enE 6ie 0"rmenskala der 5illens8uIerungen; die au( diese 5eise; nach dem Grad der K,(lichkeit abgestu(t; v"rgebracht !erden k,nnen; reicht v"n der h,(lich (ragenden 2itte 9die =ed"ch keine 4erneinung er!artet: bis %um schr"((en 2e(ehlM "!rden Sie s# reundlich 5gut, nett1 sein, mir das 7uch %ur!ck%ugebenO "!rden 5k8nnten1 Sie mir bitte das 7uch %ur!ckgebenO "!rden Sie mir das 7uch %ur!ckgebenO 5W1 Lch bitte Sie, mir das 7uch %ur!ck%ugebenW 7itte, geben Sie mir das 7uch %ur!ckW Lch w!nsche das 7uch %ur!ckW Lch mu= darau dringen, mir das 7uch %ur!ck%ugebenW Lch will das 7uch %ur!ckhabenW ;eben Sie mir das 7ach %ur!ckW Das 7uch ist %ur!ck%ugebenW Das 7uch %ur!ckgebenW Das 7uch %ur!ck 5her1W 93

6ie 5ahl der =e!eiligen u(("rderungs("rm kenn%eichnet das 4erh8ltnis der )edepartner %ueinander und be!irkt s" stilistische 6i((eren%ierungenE 6er gr,Iere Grad der K,(lichkeit (indet sich hier irn gr,Ieren 5"rtreichtum gespiegelt; der gr,Iere Grad der energischen 2estimmheit im geringeren )edeau(!andE 6ie 2eispiele %eigen auch; daI sich nur !enige u(("rderungs("rmen der grammatischen 0"rm des ?mperativs bedienen 9;eben Sie &&&W:; daI vielmehr h,(lichere @mschreibungen mit Kil(e v"n +"dalverben im 3"n=unktiv ?? 9werden, k8nnen; aber auchM s#llen, m!ssen, w!nschen, lassen: ebens" !ie verkr%te u(("rderengen mehr 4ariati"nen %ulassenE 6ie hier au(ge%eigten +,glichkeiten der u(("rderung k,nnen n"ch durch 4ariati"nen in Stimm(hrung und 3"nte/t abge!andelt !erdenE 6ie (reundlichste 2itte kann %E2E barsch "der %ynisch v"rgetragen !erden; der knappste 2e(ehl liebens!rdig und (reundlich klingen und !irkenE 1!ar entsprechen den unterschiedlichen gesellscha(tlichen Er!artungsn"rmen unterschiedliche Keische("rmen; ein 4ergrei(en in der 0"rm; mitunter nicht nur aus gesellscha(tlicher @nkenntnis; s"ndern durch 4erstimmung; 4er8rgerung; 1"rn "der )cksichtsl"sigkeit m"tiviert; kann %ur 4erstimmung; 4er8rgerung; 2eleidigung "der ngst anderer (hren "der im 0alle der Bberh,(lichkeit den Eindruck v"n Servilit8t "der Sp"tt er!eckenE 4"n 2edeutung (r die stilistische 5irkung ist daneben der Grad der pers,nlichen nsprache an den dressaten der u(("rderungE u(("rderungen in der 5ir&0"rm; %u!eilen auch in der ?hr&0"rm; !irken %E2E vertraulicher als in der Sie& nrede und !erden daher auch bei p"litischen und anderen 3"llektivierungsversuchen h8u(ig ve!andt 9$a=t uns Schlu= machen mit der P#litik des :alten :riegesW - Aergessen wir nicht den C^& Buni CY?ZV:E 6ie Sie& nrede in u(("rderungen !ahrt h,(liche 6istan%; respektiert den ngespr"chenen; kann aber auch im 3"ntrast %!ischen nrede und 3"nte/t "der unvermittelt )ucksichtsl"sigkeit und @nh,(lichkeit "((enbaren 9vglE Schlie=en Sie bitte die 4!rW 3 )achen Sie die 4!r %uV:E 58hrend in 5erbung und Gesch8(tsverkehr die 0"rmen der h,(lichen Sie& u(("rderungen d"minieren 9!enn auch in der 5erbung "hne k"n=unktivische @mschreibungen:; ber!iegen im 2ereich der 4er!altung und E/ekutive; bei +ilit8r und 2ahn u(("rderungen in in(initiver "der parti%ipialer 0"rm 9Der 7etrag ist ein%u%ahlen bis &&& , *icht hinauslehnenW "egtretenW Au gepa=tW:; die neben dem 4"r%ug der 3r%e den #achteil der n"nymit8t au(!eisenE

Der 2ragesatz
?rn Gegensat% %um ussagesat%; der einen Sachverhalt als gegeben "der m,glich berichtet; %eigt der 0 rage sa t % die <((enheit einer Situati"n an und ("rdert %ur 3l8rung in einer nt!"rt "der %umindest %ur Suche danach au(E ?n diesem u(("rderungscharakter steht er dem u(("rderungssat% nahe; %eigt s"gar manche strukturelle Bbereinstimmung mit ihm; dr8ngt allerdings !eniger au( ein Kandeln als vielmehr au( 5issensbereicherungE 6as gilt nicht 94

nur (r die 0"rm der Er g8n% ungs( ra gen; die mit 0rage!,rtern 9werO wasO w#O wieO us!E: eingeleitet !erden; s"ndern auch (r die Ent s chei dungs (r age n ; die durch die 4"ranstellung des (initen 4erbs den ?mperativs8t%en 8hneln; und eine n!"rt in der 0"rm v"n be=ahenden "der verneinenden >artikeln 92a, nein, d#ch uE8E: "der ussages8t%en verlangenE Grunds8t%lich k,nnen alle ussagehaupts8t%e in 0rages8t%e umge!andelt !erden; #ebens8t%e nur nach der @m!andlung in Kaupts8t%e 9selbst8ndige Stellung:; meistens unter 4er%icht au( die einleitende Sat%k"n=unkti"nE uch er!eiterte S8t%e und Sat%ge(ge sind als 0rages8t%e bei @mstellung des Kauptsat%verbs ver!endbarE 6a sich =ed"ch 0ragen %umeist nur au( !enige ?n("rmati"nen richten; !erden kr%ere 0rages8t%e bev"r%ugtE 6ie k"mmunikative 0unkti"n der 0rages8t%e bedingt; daI sie meistens mit ussages8t%en k"mbiniert erscheinenE 6aI mehrere 0ragen %ugleich gestellt !erden; ist seltenerE Es spiegelt einen bes"nderen Grad der Erregung 9sEuE: und steigert die @nruhe; die =ede 0rage ausl,stE 6ie h8u(igste 4er!endungs("rm ist die unmittelbare 0rage im %!ischenmenschlichen 4erkehr; !ie sie dem Gespr8ch 9und seinen literarischen Spiegelungen: eigen istE +it der e /pl "ra ti ve n 0unkt i "n der ?n("rmati"nsermittlung ist h8u(ig eine a gi er ende 0unkt i "n verbunden; da durch er(ragte Sachverhalte und Entscheidungen das =e!eilige Geschehen v"rangetrieben !erden kannE 6ie Spannung der ? n("rm at i "ns er !ar tung verbindet sich dabei mit der Spannung der K andl ungs er! art ungE 6iese Stil!irkung des 0rages8t%es !ird bes"nders im dramatischen 6ial"g genut%tE 6as sei an einer kur%en S%ene aus 3leists C6er >rin% v"n K"mburgD verdeutlicht; in der #atalie v"m 3ur(rsten die m,gliche 0reilassung K"mburgs %ugesichert erh8ltM 6er 3ur(rst 9in 8uIerstem Erstaunen:M *un, meine teuerste *atalie, Unm8glich in der 4atOW ( Er leht um ;nadeO #atalie3 Ach h.ttXst du nimmer, nimmer ihn ,erdammtW 6er 3ur(rstM *ein sagV3 er leht um ;nadeO ( ;#tt im +immelW "as ist geschehen, mein liebes :indO "as weinst duO Du sprachst ihnO #atalie 9an seine 2rust gelehnt:M Ln den ;em.chern eben 2et%t der 4ante&&& 6er dramatische 6ial"g kennt seit der ntike verschiedene Gestaltungs("rmenE 1u den 8ltesten %8hlt die S t ic h"m ythi e; der %eilengebundene )ede!echsel %!ischen %!ei Sprechern; der neben anderen Sat%arten auch h8u(ig 0ragen enth8lt und s" die 7ebendigkeit dieses dial"gischen CSchlagabtauschesD n"ch mehr erh,htE 5ir (hren als 2eispiel einen stich"mythischen 6ial"g aus Schillers C6ie 2raut v"n +essinaD an; in dem 2eatrice erkennen muI; daI ihre sich be(ehdenden 0reier ihre 2rder sindM ?sabellaM Lch binVs 2a selbstW Erkenne deine )utterW 2eatriceM "as sagst duO "elches "#rt hast du geredetO ?sabellaM Lch, deine )utter, bin )essinas F!rstin& 2eatriceM Du bist D#n )anuels )utter und D#n NesarsO 95

?sabellaM Und deine )utterW Deine 7r!der nennst duW 2eatriceM "eh, weh mirW K entset%ens,#lles $ichtV ?sabellaM "as ist dirO "as ersch!ttert dich s# seltsamO&&& uch in den b!andlungen der Stich"mythie; der K em i s t ic h"m ythi e 9dial"gischen Kalb%eilenrede: und der im deutschen 6rama h8u(igen nti l abe 9beliebig gr"Ien dial"gischen 1eileneinteilung: !ird durch die Einbe%iehung v"n 0ragen eine %us8t%liche Spannungssteigerung erreicht; die "(t mit der 3r%e der S8t%e %unimmtE Gelegentlich (inden sich 8hnliche 2eispiele in der dichterischen >r"saE Ein .e/tstck aus .h"mas +anns C1auberbergD sei hier der 3uri"sit8t halber einge(gtE Kier ver%,gert der ut"r ir"nischer!eise die eigenen Er%8hlangaben; indem er einen (iktiven 7eser die aukt"riale 6arstellung unterbrechen l8ItM )ynheer Peeperk#rn blieb im +ause 7ergh# w.hrend des gan%en "inters&&& s# da= es %ulet%t n#ch %u einem denkw!rdigen gemeinsamen Aus lug 5auch Settembrini und *aphta waren dabei1 ins Fl!elatal und %um d#rtigen "asser all kam&&& 6ulet%t n#chO Und danach blieb er als# nicht l.ngerO ( *ein l.nger nicht& ( Er reiste abO ( Ba und nein& ( Ba und neinO 7itte keine ;eheimniskr.mereiW &&& 6ie 7ebendigkeit des 0ragesat%es k"mmt auch auIerhalb des 6ial"gs in den 0"rmen der m "n"l "gi sc hen 0r age n %ur GeltungE #eben der ? ch&0 ra ge; die %ur Selbstbesinnung au(ru(t 9"ie k#nnte ich das tunX:; ist hier die s"genannte r he t"r is c he 0r age %u bercksichdgenE ?n beiden 08llen !artet der 0ragende nicht au( die nt!"rt eines 6ial"gpartners; s"ndern ver%ichtet darau( "der gibt sie selbst; ent!eder !eil sich au( diese0rage keine nt!"rt geben l8It 9"er %.hlt die A8lker, nennt die *amenO: "der !eil die 0rage v"r einer 0eststellung eine bes"ndere Spannung scha((en "der die eigentliche >r"blematik be!uIt machen s"llM "er reitet s# sp.t durch *acht und "indO Ei ist der Aater mit seinem :indH 9G"ethe; CErlk,nigD: :ehren wir %um Abschlu= %u der eingangs gestellten Frage %ur!ck3 Lnwieweit ,erm8gen er%iehungsgeschichtliche Untersuchungen Au schl!sse !ber aktuelle p.dag#gische Pr#bleme ,#n 8 entlichem Lnteresse %u bietenO "ir w#llten diese Frage nicht generell, s#ndern an einem 7eispiel beantw#rtenE 95E 3la(ki uEaE; C0unkk"lleg Er%iehungs!issenscha(tD; ???; SE 169: +anchmal dient eine reth"rische 0rage der 3enn%eichnung der Situati"n des Sprechers und steht anstelle eines ussagesat%esM "ehW Steck ich in dem:erker n#chO 9G"ethe; C0austD: )echt !irkungsv"ll ist auch die u(l,sung einer ussage in eine 0rage& nt!"rt& 0"lgeM "elchen $eser ich w!nscheO den unbe angensten, der mich, Sich und die "eCt ,ergi=t und in dem 7uche nur lebtE 9G"ethe&Schiller; CcenienD: 96

Ein bes"nderer E((ekt !ird auch durch die 0"lge v"n 0rage&rhet"rischer Gegen(rage& nt!"rt erreicht; die bes"nders im v"lkstmlichen Gesprach blich istM +8r an mein S#hn, sag an mir gleich3 "ie ist dein Farbe bla= und bleichO ( Und s#lltV sie nicht sein bla= und bleichO Lch tra in Erlenk8nigs 'eichE 9Kerder; CErlk,nigs ."chterD: SchlieIlich sei au( die 0rage("rmen der e rl ebt en ) ede hinge!iesen; die darin der rehet"rischen 0rage 8hneln; daI sie keine nt!"rt er!arten; da es 0ragen sind; die im 2e!uItsein der handelnden >ers"nen entstehenM "as waren denn das !r )enschenO "#,#n sprachen sieO "elcher 7eh8rde geh8rten sie anO :& lebte d#ch in einem 'echtsstaat, !berall herrschte Friede, alle ;eset%e best.nden au recht, wer wagte, ihn in seiner "#hnung %u !ber allenO 90E 3a(ka; C6er >r"%eID: Er!8hnung verdienen n"ch die verkr%ten indirekten 0rages8t%e; !ie sie in Gespr8chen und in erlebter )ede v"rk"mmen; und die eingekleideten i ndi re kte n 0 rag e nE 58hrend verkr%te indirekte 0rages8t%e v"m .ypM Kb ich ihn w#hl ragen s#llO "hne !eiteres als 0rages8t%e an%usehen sind; handelt es sich bei den indirekten 0rages8t%en v"m .ypM Lch wu=te nicht, #b ich ihn ragen s#llte& um ussages8t%e mit eingesch"benem 0rageansat% anstelle des kkusativ"b=ekts; die =ed"ch in abgesch!8chter 0"rm die Stil!irkung des 0ragesat%es %eitigenE

Die &ortstellung im Satz als stilistisches !ittel


6ie deutsche Sprache geh,rt %u den Sprachen; die die ein%elnen 08lle 93asus: der Substantive durch rtikel und 6eklinati"nsendungen n"ch verh8ltnism8Iig klar unterscheidenE 6ie syntaktische 0unkti"n der Substantive im Sat% braucht daher nicht durch eine (este 5"rtstellung ange%eigt %u !erden; !ie dies beispiels!eise im Englischen er("rderlich istE 6ie deutsche Sprache ver(gt s"mit ber ge!isse 0reiheiten in der 5"rtstellung; genauer in der Sat%glied("lge; die als stilistische 4arianten %ur %ur +"di(i%ierung bestimmter usdrucksabsichten genut%t !erden k,nnenE 1!ar gibt es auch im 6eutschen bestimmte Grundregeln der 5"rtstellung; die v"n der Grammatik("rschung ermittelt !erden; d"ch k,nnen sie durch eine )eihe v"n (akultativen 4ariati"nsm,glichkeiten durchkreu%t !erdenE 6ie 5"rtstellung ist daher ein 2ereich; der Grammatik !ie Stilistik in gleichem +aIe angehtE34 ls !ichtigstes 3riterium hat die S te ll ung des ( ini t en 4 erbs im Sat% %u geltenE #ach der 4erbstellung lassen sich die S at %a rt en di((eren%ieren; und %!ar steht in der )egel das (inite 9(lektierte: 4erb im ussagesat% und bei Erg8n%ungs(ragen an %!eiter Stelle; im imperativischen u(("rderungssat%; irrealen 5unschsat%; 3"nditi"nal& und 3"n%essivsat% "hne Einleite!"rt und 9$

in selbst8ndigen Entscheidungs(ragen an erster Stelle und im #ebensat% 9Gliedsat%: an let%ter StelleM Der "ind weht durch die ".lder& ( Durch die ".lder weht der "ind& ;ib mir das 7uchW ( Sahst du ihn d#rtO ( :.me er d#ch endlichW Er kam heute nicht, weil er krank war& ( Er ist es, den ich d#rt gesehen habeE llerdings k,nnen diese Grundregeln in der mndlichen )ede durch die ? nt "nat i "n berspielt !erdenE S" kann ein ussagesat% durch verst8rkte 2et"nung in der nrede %um ?mperativsat% 9Sie gehen 2et%tV:; durch verst8rkte 2et"nung 9."nerh,hung: des Sat%schlusses %um 0ragesat% !erden 9Sie sind 2et%t angek#mmenO:E 6ie Endstellung des (initen 4erbs im Gliedsat% gilt nicht im irrealen 4ergleichssat% mit CalsD 9Er tat s#, als h.tte er nichts gewu=t:; in k"nditi"nalen und k"n%essiven #ebens8t%en "hne Einleitungs!"rt 9P ei t der "ind, s# weint das :ind: s"!ie in manchen 8lteren Gliedsat%("rmen 5&&& welche sind seine 6eugen an das A#lk Z7uther[:; da das +ittelh"chdeutsche 9v"r 15**: keine Endstellung des 4erbs im #ebensat% kannteE36 Selbst die C1!eitstellungD des (initen 4erbs im ussagesat% gilt nicht uneingeschr8nktE 1un8chst ist dabei %u beachten; daI mit der 1!eitstellung die Stellung des 4erbs als pri m 8re s ; dEhE unabh8ngiges S at %gl i ed gemeint istE 6en Cprim8renD Sat%gliedern stehen die v"n ihnen abh8ngigen s ekund8 ren S at %gl ie der gegenberE 1!ischen dem ersten Cprim8renD Sat%glied und dem %!eiten Cprim8renD Sat%glied; dem (initen 4erb; k,nnen !eitere; Csekund8reD Sat%glieder einge(gt !erden; s" daI das (inite 4erb erst recht sp8t im Sat% erscheint; !ie das ("lgende 2eispiel %eigtM Eine der +auptursachen !r die Unklarheiten gewisser kunsts#%i#l#gischer 7etrachtungen und !r ihre Aerd!nnung %ur bl#=er S#%ialphil#s#phie #der gar Pseud#s#%i#l#gie liegt im Hberset%en der ersten 'egel&&& 9 E Silbermann; C3unsts"%i"l"gieD: 6a die meisten Sat%glieder auch durch Glieds8t%e erset%bar sind; kann als erstes Glied v"r dem Kauptverb ein Gliedsat% stehenM 5er den >(ennig nicht ehrt; ist des .alers nicht !ertE Selbst Er!eiterungen durch %us8t%liche Glieds8t%e anstelle v"n ttributen %u einem Substantiv der Sat%einleitung sind m,glichM 4r#t% der im Aerlau der ;eschichte der :!nste immer wieder au tretenden Aersuche, entem#ti#nalisierte :unst %u pr#du%ieren und %u pr#pagieren, steht im A#rdergrund die Au assung&&& 9 E Silbermann; C3unsts"%i"l"gieD: 1u gr"Ie Er!eiterungen des Sat%beginns k,nnen allerdings die Bbersichtlichkeit der S8t%e ge(8hrdenE Sprach,k"n"mische .enden%en %ur 3"n%entrati"n v"n ?n("rmati"nen au( den Sat%an(ang; !ie sie in der 5irtscha(ts& und 5issenscha(tssprache der Gegen!art %u be"bachten sind; geraten hier in 3"n(likt mit den k"mmunikativen Er("rdernissen der Bberschaubarkeit und 4erst8ndlichkeitE 2ei der 1!eitstellung des (initen 4erbs dr(en einige sat%einleitende 3"n& 9'

=unkti"nen; selbst !enn sie unmittelbar sind; s"!ie bestimmte sat%einleitende temp"rale dverbien nicht mitge%8hlt !erdenM Denn er war unserEEE 9G"ethe: D#ch nun taumele ich %ur!ck 9)emar-ue:M d#ch taumele ich nun %ur!ck SchlieIlich sind die ussages8t%e %u er!8hnen; die J 8lterem Sprachgebrauch entsprechend J unmittelbar mit dem 4erb beginnenE Es handelt sich dabei um 2eispiele aus 8lteren 6ichtungen !ie um mndliche )ede("rmen l8ndlicher @mgangssprache 9b%!E ihre literarischen Spiegelungen:M 6#gen einst !n wilde Schw.ne EEE 94"lkslied: Ein tritt ;#rm ;rymme& 9.hE 0"ntane; CG"rm GrymmeD: I;ib dem Bungen EierJ, bestimmte der ;r#=,ater& IEr scharwerkt wie ein Alter, mu= er auch essen, was ihm schmeckt&J 9EE Strittmatter; C.ink"D:36 6ie meisten 4ariati"nen der Sat%gliedstellung !eisen us s age s 8t %e au(E Kierbei k"mmt es v"r allem darau( an; !ie die Sat%einleitung v"r dem (initen 4erb und die Stellen nach dem (initen 4erb beset%t und au( !elche 5eise verbale 3lammern gebildet !erdenE 6ie (ast allgemeingltige 0estlegung des (initen 4erbs au( die %!eite Sat%gliedstelle erm,glicht es (ast allen anderen Cprim8renD Sat%gliedern; die n(a ngs s te l le %u beset%enE 6ie traditi"nelle Sat%lehre geht %!ar 9!ie neuerdings !ieder die generativ&trans("rmati"nelle Sat%lehre: dav"n aus; daI der #"rmalsat% die )eihen("lge Sub=ekt&>r8dikat besit%t; d"ch %eigen statistische @ntersuchungen ber die Sat%an(8nge; daI ein gr"Ier .eil der S8t%e 9rdE 3*&5*d:3$ eine andere S at %ei nl ei t ung au(!eistE 6ie 5ahl des sat%einleitenden Sat%glieds ist nicht dem 1u(all berlassen; s"ndern ("lgt J !ie EE 6rach ge%eigt hat3' J bestimmten stilistischen Er("rdernissen; %umeist denkbedingtenE usdrucksabsichtenE 6rach stellte (est; daI das 4 "r( el d v"r dem (initen 4erb; s"!eit es nicht den 1usammenhang mit dem v"rhergehenden Sat% durch 3"n=unkti"nen; >r"n"mina uE8E herstellt und s" als ns chl uIs t el l e (ungiert "der in der C#"rmalstellungD 9# ull s t el l ung:39 v"m Sub=ekt beset%t istE; h8u(ig durch em"ti"nal st8rker herv"rgeh"bene 5,rter ge(llt !ird 9e /pr es s i ve 5"rtstellung:E Er nannte das C4"r(eldD daher die us druc ks s te ll e des Sat%es; die Sat%gegend nach dem (initen 4erb; die h8u(ig neue ?n("rmati"nen "der bes"nders 2emerkens!ertes enth8lt; dagegen die Ei ndrucks s t el l eE 6ie 0llung der C usdrucksstelleD !rde demnach st8rker das Ge(hl ansprechen; die der CEindrucksstelleD st8rker 4ernun(t und Ged8chtnisE 6erartige 0austregeln gelten %!ar nicht allgemein; man s"llte sich =ed"ch daran erinnern; !enn man au( unge!,hnliche 5"rtstellungen st,ItE Le unge!,hnlicher die 4"r(eld(llung ist; dest" nachdrcklicher ist der C usdrucks!ertD des hier GesagtenE 2es"nders lyrische ut"ren nut%en diese 4ariati"nsm,glichkeitenE 6a(r einige 2eispiele unterschiedlicher 4"r(eld(llungM 3"n=unkti"nM Dann s.ubert sie den 'ahmen ,#n den 'estenE 9AhE +"rgenstern: 99

Sub=ektM Der :rieg wird nicht mehr erkl.rt, s#ndern #rtgeset%t& 9?E 2achmann: dverbM Unsterblich du ten die $inden &&& 9?E Seidel: @mstandsbestimmungM Ans +a nun liegt die )8we&& 9.hE St"rm: <b=ektM *icht die eherne 7rust r!hrt es des stygischen 6eus&&& 9Schiller: 4erberg8n%ungM ;e unden hab ich, was ich suchte&&E 9#"valis: 4erbM Au steigt der Strahl, und allend gie=t er&& E 9AE 0E +eyer: 6ie 2eispiele lassen; s" scheint es uns; eine em"ti"nale Steigerung in den Sat%an(8ngen sichtbar !erdenE K8u(ig !ird allerdings das @nge!,hnliche s"lcher Sat%einleitungen erst durch den 3"nte/t "der den 4ergleich mit eigenen 0"rmulierungen des 2etrachters 9@mstellpr"ben: bemerktE ?st das C4"r(eldD durch ein anderes Sat%glied beset%t; s" erscheint das Sub=ekt ge!,hnlich unmittelbar nach dem (initen 4erb 9? nvers i "n:E 2ei ein(achen S8t%en rckt das Sub=ekt s"mit in die Endstellung und ge!innt einen neuen CEindrucks!ertDE Eine Endstellung des Sub=ekts tritt ein; !enn dann die Stelle nach dem (initen 4erb durch ein akkusativisches >ers"nalpr"n"men "der ein )e(le/ivpr"n"men beset%t ist b%!E !erden kannM ;elegentlich inden sich auch hier andere F#rmen& )#rgen sieht ihn sch#n die gan%e "eltE 6er Eindrucks!ert des Sub=ekts !ird bei uner!arteter; nicht "bligat"rischer Endstellung bes"nders erh,ht; da hier die gesamte ussage au( das Sub=ekt hin gespannt istM &&& und !ber mein +aupt, wie himmlischer Segen, g#= seine s!=esten $yrakl.nge Ph8bus Ap#ll#& 9Keine; C6ie Kar%reiseD: "#hl keimt aus 2ungen 'eben uns heilige :ra t; Ln milder $u t begegnet den Sterblichen, Und wenn sie still im +ause wandeln, +eiternd ein ;#tt;&& & 9K,lderlin; C6er 1eitgeistD: Gelegentlich verbinden sich bei K,lderlin Endstellung und n(angsstellung des Sub=ekts %ur 0"rm des AhiasmusM +#ch au strebte mein ;eist, aber die $iebe %#g bald ihn niederHEEE 9C7ebenslau(D: 6ie Gliederung des # ac h(e lde s ist %un8chst v"n der 1ahl der p"stverbalen Glieder abh8ngigE 0r deren )eihen("lge hat sich die )egel ausgebildet; daI sich die Glieder mit %unehmendem +itteilungs!ert v"m (initen 4erb ent(ernenE 6ies tri((t insbes"ndere (r die <b=ekte und adverbialen ngaben %uE 6as Sat%glied mit dem h,chsten +itteilungs!ert steht steht deshalb meistens am Ende des Sat%es; bei einem klammerschlieIenden 4erbteil v"r diesemE 6as 1**

erkl8rt; !eshalb h8u(ig kkusativ"b=ekte "der l"kale ngaben am SchluI des Sat%es erscheinenM ;estern nachmittag p lan%te der ;.rtner in unserem ;arten endlich die langerwarteten Str.ucherE 96uden&Grammatik; SE 63': 6"ch sind gerade innerhalb der adverbialen ngaben @mstellungen aus stilistischen Grnden leicht m,glichM ;estern nachmittag p lan%te der ;.rtner endlich die langerwarteten Str.ucher in unserem ;.rten& Ln unserem ;arten p lan%te der ;.rtner gestern endlich die langerwarteten Str.ucher& 0 rei e @m s ta nds anga ben; die nicht !ie die <b=ekte an ein 4erb gebunden sind; vielmehr %us8t%liche ?n("rmati"nen ber 1eit; <rt; rt und 5eise eines Geschehens bieten; k,nnen ihre Stellung (ast beliebig !echseln; !"bei der gr,Iere Eindrucks!ert v"r allem an den n(ang "der den SchluI gebunden bleibtE Rhnlich variabel ist die Stellung der Sat%adverbien 9+"dal!,rter: und stellungs(reien 3"n=unkti"nen im Sat%; %E2E ,ielleicht, w#hl, durchaus, reilich, praktisch, auch, aber, %udem; s"(ern sich die damit gemeinten Einschr8nkungen; k"mbinati"nen; +"dalit8ten nicht au( ein bestimmtes Sat%glied be%iehenM S# #hne weiteres l.=t sich das reilich nicht sagen& ( Freilich l.=t sich das nicht s# #hne weiteres sagen& ( Sagen l.=t sich das reilich nicht s# #hne weiteres& ( Freilich, sagen l.=t sich das nicht s# #hne weiteres& ( Freilich, s# #hne weiteres l.=t sich das nicht sagen& ( S# #hne weiteres reilich l.=t sich das nicht sagen& 3larer ist die )eihen("lge der < b= ekt e geregeltM 6as 6ativ"b=ekt erscheint v"r dem kkusativ"b=ekt; eine genannte >ers"n v"r einer Sache; d"ch sind auch hier @mstellungen m,glichM Er gab dem Freunde das 7uch& ( Er gab das 7uch dem Freunde& ( Er sah den Freund au der Stra=eE @mstellungen ergeben sich beim Ersat% der <b=ekte durch >ers"nalpr"n"menM Er gab ihm das 7uch& ( Er gab es ihm&

Sat%klammer und usklammerung


5ir haben bisher eine !ichtige Eigenart der 5"rtstellung im 6eutschen uner!8hnt gelassen; die @ mkl am m er ungE +an versteht darunter die Einrahmung bestimmter Sat%teile durch die Elemente eines Sat%gliedes "der einer sat%glied8hnlichen 0"rm; %E2E die Einbettung v"n attributiven 1us8t%en %!ischen den rtikeln und dem da%ugeh,rigen Substantiv "der v"n <b=ekten und adverbialen ngaben %!ischen (initem und in(initem 4erbteil analytisch gebildeter 4erbenE 5ir !enden uns hier bes"nders der !ichtigeren verbalen Sat%klammer %uH au( die substantivische 3lammer("rm k"mmen !ir an anderer Stelle %urck 9vglE SE 121(E:E 6ie verbale Sat%klammer; die sich im 7au(e mehrerer Lahrhunderte als Struk& 1*1

tur("rm des deutschen Sat%es herausgebildet und eine (ast geset%m8Iige Geltung erlangt hat; kann au( verschiedene 5eise realisiert !erdenE 6ie h8u(igste 0"rm ist die 3lammerbildung 9der C ussagerahmenD4*: mit Kil(e v"n (initer und in(initer 4erb("rm bei %usammengeset%ten 4erb("rmen; !ie sie (r das >er(ekt; >lus-uamper(ekt; 0utur ? und 0utur ?? und die entsprechenden >assiv("rmen 9einschlieIlich 1ustandspassiv: blich sindE "ir haben seinen Stern im )#rgenland gesehenE 9+atthE 2;2: Er hatte die Angelegenheit im $au e des 4ages ,8llig ,ergessen& Du wirst, wenn du diesen Flu= !berschreitest, ein gr#=es 'eich %erst8ren& Er wird w.hrend dieser Ereignisse d#rt gewesen sein& Er ist #hne ;rund ,#n anderen :indern au der Srta=e ,erpr!gelt w#rden& Alle 4!ren waren in dieser )#rgenstunde weit ge8 net& uch Entscheidungs(ragen k,nnen au( diese 5eise gebildet !erdenM +at er die Angelegenheit ,8llig ,ergessenX )ckt der sat%schlieIende 4erbteil bei bes"nderer Kerv"rhebung 9e/pressiver 5"rtstellung: in die usdrucksstelle des Sat%es 9Sat%an(ang:; s" ("lgt ihm das (inite 4erbE Eine 3lammerbildung ist s" nicht m,glichM 6erst8ren wirst da ein gr#=es 'eich, wenn du diesen Flu= !berschreitestE )echt beliebt ist auch die 3lammerbildung mit Kil(e v"n +"dalverben und abh8ngigen ?n(initiven s"!ie anderen ?n(initiverg8n%ungenM 7ei einer A rikareise mu= man sich an die 7edingungen des :limas und an die Sitten des $andes gew8hnen& ( Der $.rm des 'ummelplat%es war bes#nders am Abend n#ch mehrere Stra=en weit %u h8renE Eine !eitere 0"rm der Sat%klamrner entsteht durch die .rennung v"n (initem 4erbteil und 4erb%usat% bei trennbaren 4erbenM Er las die gan%e ;eschichte an einem Abend ,#rE 3lammerbildungen sind auch mit Kil(e v"n regelm8Iigen 3"mbinati"nen v"n Substantiven mit bestimmten 4erben m,glichM Der 6ug set%te sich nach einem ;eschnau e und ;etute langsam in 7ewegungE +an kann s"gar die (akultativen 4erbindungen ein%elner 4erben mit bestimmten adverbialen ngaben 9%E2E Das :ind lie w.hrend der Pause ,#m Schulh# au die Slra=e: in ge!issem Sinne als 3lammerbildungen au((assenE uch s"nst neigt der deutsche Sat%bau; indem er das Sinn!"rt ans Sat%ende rckt; %u 8hnlichen 3lammerbildungen 9%E2E %!ischen #ebensat%einleitung und sat%schlieIendem 4erb; %!ischen adverbialen ngaben und %ugeh,rigem 4erb; S8t%en mit rterg8n%ung:M "enn er das nicht s# #rt an seinen Freund weitergibt, dann &&& Die Sterne leuchteten in dieser *acht im "esten bes#nders hell& Die 7urg war an klaren 4agen bis hin %ur Stadt sichtbarE 5ir haben %ur 4erdeutlichung verh8ltnism8Iig kur%e verbale 3lammern ge!8hltE 6as Geset% der 3lammerbildung gilt aber ebens" (r l8ngere S8t%eE 2egren%ungen sind auch hier nur v"n der Bberschaubarkeit; 4erst8ndlichkeit und ngemessenheit her geb"ten; die Entscheidung darber ist !iederum J !ie s" "(t J in das Stilemp(inden des Sprechers b%!E ut"rs gelegtE 1*2

6ie #eigung mancher ut"ren "der )edner; die Sat%klammer reichlich %u (llen und erst sp8t %u schlieIen 9die in Schri(tte/ten n"ch eher ak%eptiert !erden kann als in )eden; 4"rtr8gen; Gespr8chen:; ersch!ert selbst den 3ennern des 6eutschen das 4erstehenE 6as sp,ttische Attende% le ,erbeW 9C5arten Sie au( das 4erbVD: als nt!"rt au( 0ragen nach dem Sinn mancher deutscher )eden ist daher %ugleich eine Satire au( lange 3lammers8t%eE41 6er amerikanische Schri(tsteller +ark .!ain; dessen u(sat% ber die deutsche Sprache42 manche kritischen 2e"bachtungen enth8lt; sucht die @nangemessenheit der 3lammerbildungen an ("lgendem 9satirisch bertreibenden: 2eispiel einer Sat%rahmenbildung au(%u%eigenM Er r ei s t e, als die :# er ertig waren und nachdem er die )utter und Schwester gek!=t und n#chmals sein angebetetes, ein ach in wei=en )usselin gekleidetes, mit einer rischen '#se in den san ten "ellen ihres reichen braunen +aares geschm!cktes ;retchen, das mit bebenden ;liedern die 4reppe herabgeschwankt war, um n#ch einmal sein armes ge-u.ltes +aupt an die 7rust des2enigen %u legen, den es mehr liebte als das $eben selber, ans +er% gedr!ckt hatte, ab& .!ain k"mmentiert da%uM C+an denkt dabei un!illkrlich an =ene 1ahn8r%te; die; nachdem sie den 1ahn mit der 1ange ge(aIt und einen dadurch in den h,chsten Grad ateml"ser Spannung verset%t haben; sich hinstellen und einem in aller 2ehaglichkeit eine lang!eilige Geschichte v"rkauen; ehe sie den ge(rchteten )uck tunE ?n der 7ileratur und beim 1ahnaus%iehen sind Einschaltungen gleich bel angebrachtED43 .!ains 3"mmentar 9"der seine Bberset%ung: be!eist; daI die 0eststellung seines SchluIsat%es nicht uneingeschr8nkt gilt; s"nst dr(ten auch keine nachtr8glichen 1us8t%e 9hierM die, nachdem &&& ,#rkauen: erlaubt seinE 6as Sat%beispiel; das er an(hrt; %eigt allerdings; !ie eine Sat%klammer nicht gebildet !erden s"llteE Kier sind mehrere Kandlungs("lgen ineinander verschr8nkt !"rden; die mit den gleichen 5"rten angemessen in %!ei getrennten Sat%ge(gen und einem ein(achen Sat% %u sagen !8ren; s"(ern man nicht au( die unglckliche 4er-uickung v"n Kandlungsschilderung und sentimentaler 2eschreibung der Geliebten ver%ichten !illE .!ains 2eispiel; das 6$ 5,rter %!ischen die 4erb("rm CreisteD und den 4erb%usat% CabD spannt; %eigt %ugleich; daI %!ischen dem (initen 4erb 9 usga ngs p"l : und dem Sat%schluI 91i e lp"l : keine %u gr"Ie 3larnmer(llung stehen dar( und daI der 1ielp"l nicht %u sch!ach und unscheinbar; s"ndern -uantitativ und -ualitativ ge!ichtig genug sein s"llte; um ein chterge!icht %ur v"rangehenden Sat%gliedh8u(ung %u bildenE 5esentlich ausgeglichener !irkte ein s"lcher Sat%; !enn es hieIeM Er reiste, nachdem er sich ,#n )utter, Schwester und 7raut %.rtlich ,erabschiedet hatte, endlich nach "ien abE #"ch besser kl8nge allerdings in s"lchen 08llen die 4"ranstellung des temp"ralen #ebensat%es 9nachdem&&& hatte, reiste &&& ab:E 2ei derartigen 3lammerbildungen ist (erner darau( %u achten; daI die 4"rstellungser!artung durch den usgangsp"l und die 0"lge!,rter auch unmiIverst8nd1ich au( den 1ielp"l hingeleitet !ird 9als" nichtM Dann plat%te die Frau, die lange geschwiegen hatte, eidlich mit ihrer *achricht heraus; s"n&

1*3

dern allen(allsM *achdem sie lange geschwiegen hatte, plat%te die Frau endlich mit ihrer *achricht heraus:E 5ir k,nnten die Sat%klammer nicht %u den Stilmitteln rechnen; !enn sie die ein%ige usdrucks("rm der p"stverbalen Sat%gestaltung !8reE #eben manchen le/ikalischen +itteln; einer 3lammerstellung %u entgehen 95ahl nicht trennbarer 4erben; synthetisch gebdeter .emp"ra uEdglE:; ver(gt die deutsche Sprache ber "bligat"rische !ie (akultative +,glichkeiten der us kl am m erung v"n Sat%& gliedern aus dem verbalen Sat%rahmen des Kauptsat%es !ie auch des #ebensat%esE S"lche usklammerungen sind v"r allem im mndlichen Sprachgebrauch lebendig und !irken v"n hier aus immer mehr au( die Schri(tsprache einE44 6er Spannungsb"gen %!ischen usgangsp"l und 1ielp"l !ird dabei verkr%t; selten gan% beseitigtE ls allgemeiner Grundsat% der usklammerung giltM C5enn ein Sat%glied stark au(gesch!ellt ist; dann vermag die verbale 3lammer die 7ast nicht mehr %u tragenE 6er 4erb%usat% !rde in einem s"lchen 0alle bei der Einklammerung nach& klappenEC45 Eine usklammerung erscheint daher bei gr,Ieren Sat%er!eiterungen und bei Glieds8t%en 9bes"nders )elativs8t%en: und sat%!ertigen ?n(initiven sinnv"llE llerdings dr(en dabei keine +iIverst8ndnisse au(tretenE ls" nichtM Er trug die 7edenken mit gr#=er Entschiedenheit ,#r, die ihn %u der Ablehnung ,eranla=t hatten; s"ndernM Er trug die 7edenken, die ihn %ur Ablehnung des Antrags ,eranla=t hatten, mit gr#=er Entschiedenheit ,#r 9besserM sehr entschieden "derM mit gr#=er Entschiedenheit trug er die 7edenken ,#r, die ihnEEE:E usklammerungen ein%elner Sat%glieder er("lgen J nach u((assung >E Grebes in der 6uden&Grammatik 921966; SE 63$: Cimmer aus stilistischen GrndenE Sprecher "der Schreiber k,nnen dabei die bsicht haben; ein un!ichtiges Sat%glied nach%utragen; !"durch "(t der verbale ?nhalt bes"nders herv"rgeh"ben !ird; "der aber einem Sat%glied durch das Sat%glied bes"nderes Ge!icht %u verleihenDE 6urch die usklammerung ge!innt ein Sat% %udem an Bbersichtlichkeit; "(t auch an rhythmischem 5"hlklangE46 K8u(ig J und !"hl nicht immer stilistisch bedingt J sind usklammerungen bei 4ergleichenM )anchmal &&& k#mmt er mir ,#r wie der liebe ;#ttE 9+E 0risch; CStillerD: uch pr8 p"si t i "nal e ngabe n !erden gern ausgeklammertE S"(ern dabei 4erb("rm und >r8p"siti"n %usammengeh,ren und die pr8p"siti"nale ngabe die ein%ige 4erberg8n%ung bleibt; ent(8llt "(t die 3lammer("rmM Er dachte %ur!ck an die :riegs%eit 9seltenerM an die :riegs%eit %ur!ck:E Er mu=te %ur!ckdenken an die :riegs%eit 9nebenM Er mu=te an &&& %ur!ckdenken:E 6ie usklammerung bestimmter Sat%teile ist mitunter ein charakteristisches Stilmittel des >ers"nalstils; das manche ut"ren nur selten; andere h8u(iger ver!endenM 1*4

Er ist nicht %u sprechen ,#r ;l!ckE 9+E 0risch; CStillerD: Er blies die 7acken au ,#r 6#rnE 93E Edschmid; C6er t,dliche +aiD: 6ie usklammerung tritt erst in der neueren 1eit h8u(iger als Stilmittel der m"dernen sprachbe!uIten 6ichtung au(E S" ist sie neben anderen S"nder("rmen der 5"rtstellung 9Kauptsat%struktur v"n #ebens8t%en; e/pressive @mstellungen; ver(remdende dverbstellungcn uE8E: h8u(ig bei @!e L"hns"n %u (indenM4$ Sie stiegen aus und kamen ,#rbei an einem sch#n halb abgesperrten Plat% &&& Er war erst ,#r wenigen Stunden %ur!ckgek#mmen mit dem 'ennen durch die $.nder und nicht an seinem Ende 9C6as dritte 2uch ber chimD: uch andere Gegen!artsaut"ren nut%en dieses Stilmittel %ur te/tlichen 4er(remdung "der %ur nn8herung an die 4"lksspracheM Die Aerbindung mit der 6entrale s#llte herstellen und halten ein regelm.=iger "agenpendelE 9LE 2ecker; C?m 2ienenbe%irk und meisenD: Da rie der )ann mit einer leisen harten Stimme, die schwankte ,#r m#rdl!sterner ErregungE 9GE 5"hmann; C+ur8nen(angD: .achtrag und Spreizstellung Rlter als die usklammerung p"stverbaler .eile ist der # ac ht rag bestimmter Sat%glieder; meist v"n dverbien "der adverbialen 2estimmungenE 6urch diese unge!"hnte 5"rtstellung; die an die mittelh"chdeutsche +,glichkeit der 0 ern s t el l ung des d=ektivs erinnert; vielleicht aber auch au( (ran%,sischen Ein(luI %urck%u(hren ist4'; !ird eine Kerv"rhebung der nachgeset%ten !ie der %uerst genannten ussagen erreichtE ?n der 7yrik dr(ten "(t auch rhythmisch& metrische Grnde (r derlei b!eichungen v"n der n"rmalen 5"rtbestimmung bestimmend seinM )eine 48chter s#llen dich warten sch8nE 9G"ethe; CErlk,nigD: Lch seh dein Angesicht ergl!hn im '#senscheine n#chE 97enau; CGhaselD: A#n diesem Augenblick an hatte sich das ;l!ck ,#n dem Nhe,alier abgewendet gan% und garE 9EE .E E K"((mann; CSpielerglckD: 4er!andt mit diesen #achstellungen ein%elner 5,rter "der Sat%glieder ist die v"n 5E Schneider49 9nach 7E Spit%er: s"genannte Sprei%stellung; in der %usammengeh,rige Sat%glieder in unge!,hnlicher 5eise durch andere Sat%glieder getrennt !erdenE uch durch diese; der mittelh"chdeutschen 0ernstellung 8hnelnde 5"rtstellungs("rm !ird die usdrucks!eise ver(remdet und in ihrem Eindrucks!ert erh,htE 6as abgetrennte Glied !ird s" st8rker be!uIt gemachtE 6ie Sprei%stellung ist deshalb bes"nders in der 7yrik; seltener in pre%i,ser >r"sa beliebtE Es sind dabei verschiedene 3"mbinati"nen m,glich; v"n denen hier nur !enige ange(hrt sein s"llenM 1*5

Substantiv und nachgestelltes 2ei!"rtM "enn die Seele dir auch !ber die eigene 6eit sich, die sehnende, schwingtE 9K,lderlin; C n die 6eutschenD: Substantiv und attributiver GenitivM Aber als nun die "ut nachlie= des ressenden Feuers 9G"ethe; C chilleisD: Substantiv und pr8p"siti"nale Erg8n%ungM Lhr ester ;laube war es an die ewige F#rtdauer ihrer '#maE 90ichte; C)eden an die deutsche #ati"nD: 1usammengeh,rige SubstantiveM )it gelben 7irnen h.nget und ,#ll mit wilden '#sen das $and in den See EEE 9K,lderlin; CK8l(te des 7ebensD: Die Freiheit rei%te mich und das Aerm8gen 9Schiller; C5allensteins ."dD: uch ut"ren der Gegen!art grei(en gelegentlich %u diesen StilmittelnM Die 4#ten werden ge%.hlt und die HberlebendenE 9KE >i"ntek; C4"r ugenD: "enn die 6.hne %ugeweht sind und der +#l%stapel, wirst duEEE 95E KE 0rit%; C n diesem .agD: Die Stellung der !ttri ute des Su stantivs Ein !eiterer 2ereich der stilistisch nut%baren 5"rtstellungsvariati"n er,((net sich bei den adiektivischen und substantivischen 9genitivischen: ttributen des SubstantivsE uch hier hat sich gegenber dem mittelalterlichen Sprachgebrauch ein @mschichtungspr"%eI v"ll%"gen; der schlieIlich da%u (hrte; daI heute ad=ektivische ttribute v"r dem Substantiv stehen; !8hrend sie im +ittelh"chdeutschen v"r und nach dem Substantiv stehen k"nnten; und daI Genitivattribute %um Substantiv heute in der )egel nach dem 2e%ugs!"rt erscheinen; !"gegen sie (rher ihm v"rangestellt !urdenE 6ie beider Stellungs!andel sind =ed"ch nicht s" k"nse-uent durchge(hrt !"rden; daI es keinerlei 8ltere 0"rmen der 5"rtstellung mehr g8beE #achgestellte d=e kti va tt ri but e (inden sich heute n"ch im mndlichen Gebrauch "berdeutscher +undarten; s" bei Schimp(!,rtern; %E2E bairE ;eh %um Dei i, SauludVr dreckatsW 9.hE +ann; C2uddenbr""ksD:; teil!eise mit nachgestelltem rtikel; gleichsam in app"siti"neller 4er!endungM Der :erl, der ,err!ckteW 6er v"lkssprachigen 4er!endung entsprechend; stehen s"lche 0"rmen auch im 4"lkslied und seinen #achahmungen; v"n denen G"ethes CKeider,sleinD die bekannteste sein dr(teE 5ie irn +ittelh"chdeutschen sind auch hier die nachgestellten d=ektive endungsl"s; !"gegen v"rangestellte d=ektivattribute (ast stets 6eklinati"nsm"rpheme au(!eisenM 1*6

Der 4annh.user war ein 'itter gut EEE 9C6es 3naben 5underh"rnM 6er .annh8userD: Die 4ulipanen gelb und wei=E 9ebdE; CErnteliedD: G"ethe hat s"gar beide Stellungs& und 0le/i"nstypen in einem Gedicht vereintM Der hat ein armes ).del ).del 2ung ;ar # t in Arm gen#mmenE 9G"ethe; C6er untreue 3nabeD: uch die r"mantischen 7yriker; s"!eit sie durch die 0"rmen des 4"lksliedes beein(luIt sind; grei(en !iederh"lt au( nachgestellte d=ektiv("rmen %urckE 6a sich aus der mhdE endungsl"sen d=ektiv("rm s"!"hl die pr8dikativer adverbialen d=ektivver!endungen ent!ickelt haben; ist auch bei nachgestellten d=ektiven nicht immer klar; "b es sich um ttribute "der dverbien handelt; sie als" das Substantiv "der das 4erb erg8n%enE 6iese sch!ebende 0unkti"n verleiht dem nachgestellten d=ektiv mitunter einen bes"nderen Stil!ert; der h8u(ig durch die Endstellung in der 4ers%eile n"ch erh,ht !irdM Der Eichbaum k!hl and risch mit Schatten, w# wir speisen, deckt uns den gr!nen 4ischE 9Eichend"r((; C6ie SpielleuteD: Eine bes"ndere Spielart dieser 0"rm !ird durch die imerpunkt"rische btrennung des nachgestellten d=ektivs erm,glichtE 6er Eindrucks!ert des d=ektivs; das s" einer pp"siti"n "der einem selbst8ndigen dverb 9verkr%tem dverbsat%: 8hnelt; !ird dadurch verst8rktM Ln meinem ;arten inde ich ,iel 7lumen, sch8n und einEEE 9Eichend"r((; C6er G8rtnerD: uch in der Gegen!art tauchen s"lche 0"rmungen gelegentlich !ieder au(M &&& hier war das Staubk#rn, gr#= und schwer EEE 9GE 2enn; C6er GeburtstagD: Stimmen, laut, !ber dem :!rbis eld 9LE 2"br"!ski; C.rauer um LahnnD: Die ;r.ber, schnee,erpackt, schn!rt niemand au & 9?E 2achmann; ausM C7ieder au( der 0luchtD: K8u(iger sind dagegen 2ildungen; in denen ein nachgestelltes d=ektivattribut mit einem dem 2e%ugs!"rt entsprechenden rtikel und in entsprechender 0le/i"n erscheintE Kier ist der Stil!ert einer unterstreichenden pp"siti"n viel eher gegebenE 6erartige 0"rmen begegnen bereits !iederh"lt im 1'E LhE; s" in 4"IP K"merberset%ung bei der 5iedergabe der %ahlreichen s chm cke nden 2 ei !,rt er 9epitheta "rnantia:; dann auch bei G"ethe und SchillerM Alles geben die ;8tter, die unendlichen, Lhren $ieblingen gan%, Alle Freuden, die unendlichen, Alle Schmer%en, die unendlichen, gan%E 9G"ethe; C n Gr8(in St"lbergD: 1*$

AchW Die ;attin istVs, die teure; EEE 9Schiller; C6as 7ied v"n der Gl"ckeD: 6iese 4er!endungs!eise ist als p"etisches Stilmittel bis in die Gegen!art lebendig gebliebenM Suchend das Aieh, das d!rre, das sich im Dickicht ,erl#r; 9>E Kuchel; CKeimkehrD: Es wird n#ch ein Aug sein, Ein remdes, neben dem Unsern EEE 9>E Aelan; C1uversichtD: 1u!eilen (ehlt dabei der rtikel; das nachgestellte d=ektiv !ird =ed"ch (lektiertM :ur%er S#mmer, gl!hender, bleibW 9GE 2ritting; CS"mmerge(hlD: "ege sind Durch den "ald Aerb#rgene& Da h#le ich&& E 9LE 2"br"!ski; C#ympheD: Selbst in der >r"sa der Gegen!artsliteratur k"mmen diese 0"rmen der d=ektivnachtr8ge mit ihrer unterstreichenden "der k"mmentierenden 0unkti"n au(M "as machen sie mit den ;r#=enO ragte das :ind und sah schaudernd in die schwar%e euchte Schlucht, die kalte, s#nnenl#seE 9GE 5"hmann; C+ur8nen(angD: Auch die 4#iletten rau war sch#n im Dienst, sie bewachte auch die "aschr.ume, die endlich ge undenenE 9GE 0ritsch; C0ahrt nach llerheiligenD: ls eindrucksv"lle b!andlung des (lektierten nachgestellten d=ektivattributs ist dessen 4er!endung in der rt der p"str"phe; der %umeist (eierlichen nrede an >ers"nen; 2egri((e "der Gegenst8nde 9%E2E +usen; ?deale uE8E: an%usehenE5* 6as d=ektiv tritt hierbei 9meistens neben einem Substantiv: in die 0unkti"n des u(ru(s; besit%t als" einen bes"nderen e/pressiven 5ertM K +# nung, h#ldeW g!tig gesch. tige, Die du das +aus der 4rauernden nicht ,erschm.hst, Und gerne dienest, Edle, %wischen Sterblichen wallest und +immelsm.chten &&& 9K,lderlin; C n die K"((nungD: 6as v"ra nges t el l te Ge ni ti va tt ri but ist heute J !ie das nachgestellte d=ektiv J eine archaische Stilvariante %ur Kaupt("rm des nachgestellten GenitivattributsE 6ie 4"rausstellung; die einstmals im nichtpartitiven Gebrauch allgemeingltig !ar 9vglE den s"genannten s8chsischen Genitiv im Englischen: und heute n"ch bei Eigennamen durchaus blich ist 9vglE G"ethes 5erke; Grimms +8rchen:; !ird auIerdem in %ahlreichen 8lteren 5endungen 9Sprich!,rtern uEdglE: be!ahrtM 1*'

Aller $aster An ang; eines )annes 'ede; 2eder ist seines ;l!ckes Schmied usw& Einigkeit und 'echt and Freiheit sind des ;l!ckes Unterp and 9K"((mann vE 0allersleben: Der Arbeit $#hn; der )enschheit ;l!ckE 6as v"rangestellte Genitivattribut k"nnte schlieIlich durch 1usammenrckung leicht %um 3"mp"situm !erden; !enn die Selbst8ndigkeit der 5"rtbegri((e durch @nter"rdnung unter das n"minativische 2e%ugs!"rt au(gegeben !urde 9vglEM des 0reundes .reue J die 0reundestreue:E 6ie deutsche 7yrik hat sich dieses Fsyntaktischen rchaismusG %u allen 1eiten gern bedient; verlieh er d"ch der =e!eiligen ussage et!as 0eierliches; 2es"nderesM Der )enschen m!de Scharen ,erlassen Feld und "erkE 9Gryphius; C6er bendD: An des 7alk#nes ;itter lehnte ich&&& 9 E vE 6r"ste&Klsh"((; C+"ndesau(gangD: Das Sch8ne ist nichts als des Schrecklichen An angE 9)ilke; C6uineser ElegienD: Und des 4#ten !hrers Fl8te gr.=lich n#ch im Khr EEE 9EE 7angg8sser; C0rhling 1946D: Eine rhythmischere 4ariante dieser syntaktischen 0"rm entsteht; !enn dem v"rangestellten ein(achen "der er!eiterten Genitivattribut ein ad=ektivisch er!eitertes Grund!"rt ("lgtM Der 4#nkunst h#lder )undEEE 9Grillpar%er; 2eeth"venrede: der reinen w#lken un,erh# tes blau 9StE Ge"rge; Ck"mm in den t"tgesagten parkD: &&& geht durch der ;lieder angespannte Stille EEE 9)ilke; C6er >antherD: 4"rangestelltes und nachgestelltes Genitivattribut in asyndetischer )eihung k,nnen mitunter %usammentre((en und einen ("rmalen 9und hier %ugleich semantischen: Ahiasmus bildenM Der Schl#te 'auch, die "#lken der Fabrik, 6iehen au %u ihmEEE 9GE Keym; C6er G"tt der StadtD: 6ie bisherigen 2eispiele m,gen gengen; um %u %eigen; !elche unterschiedlichen usdrucksvarianten hier bestehenE Sie !erden bes"nders in der 6ichtung stilistisch genut%tE ?n anderen 4er!endungsbereichen der Sprache (inden nur die 0"rmen der Sat%rahmenbildung und der usklammerung s"!ie die e/pressive Sat%glied& stellung als syn"nyme 4arianten st8rkere 2eachtungE 6er nur k"mmunikativen 5"rtver!endung erscheinen andere 0"rmen n"ch %u sehr ver(remdendE 6ie 1unahme der usklammerungen %eigt =ed"ch; daI manche der bisherigen 5"rtstellungsn"rmen in ihrem Geltungsbereich bereits au(gel"ckert sindE Stilistischen b!andlungen stehen s" manche +,glichkeiten "((enE 1*9

Stilistisch wichtige Satzgestalt

'bwandlungen

der

Ver(nderungen einfacher Satzformen


1u den !ichtigsten syntaktischen Einsichten geh,rt der u(!eis bestimmter Sat%m"delle; Sat%baupl8ne; Sat%schemata; Sat%%ypen uE8E "der Grund("rmen des Sat%bausE 6arunter versteht man eine begren%te 1ahl v"n syntaktischen Grundstrukturen; die eine bestimmte 1ahl v"n n"t!endigen Sat%gliedern besit%en und im ein(achen und er!eiterten Sat%bau in verschiedener +"di(i%ierung immer !iederkehrenE 6ie syntaktische Grund("rm ist durch =eden k"mpetenten Sprecher mit Kil(e v"n )edukti"nen eines gegebenen Sat%es 9der s"gE C bstrichmeth"deD: erkennbar1; !"bei alle %ur Grund("rm eines Sat%es hin%uge(gten und nicht unbedingt n"t!endigen Sat%teile gestrichen !erdenE Le dachdem; "b man die verbleibenden 4erberg8n%ungen 9b%!E das 0ehlen einer 4erberg8n%ung: ("rmal au((aIt 9!ie in der 4alen%the"rie: "der als inhaltlich gepr8gt 9!ie in der inhaltsbe%"genen Grammatik:; !ird man eine unterschiedliche 1ahl s"lcher Grund("rmen ermitteln k,nnenE 6ie !ichtigsten G rund( "rm en bestehen aus ("lgenden 3"mbinati"nen2M 9 bkr%ungenM SuE O Sub=ekt; >rE O >r8dikat; kkE<bE O kkusativ"b=ekt; 6E<b=E O 6ativ"b=ekt; prpE <b=E O pr8p"siti"nales <b=ekt; rtErgE O rterg8n%ung; advE 2estE O adverbiale 2estimmung; >r# O >r8dikatsn"men ZGleichset%ungsn"minativ[E: SuE J >rE 9Die ;l#cken l.utenE: SuE J >rE J kkE<b=E 9Der :!ster l.utet die ;l#ckenE: SuE J >rE J 6E<b=E 9Der Sch!ler begegnet dem $ehrerE: SuE J >rE J 6E<b=E J kkE<b=E 9Der Student schenkt seiner Freundin ein 7uchE: SuE J >rE J prpE<b=ESadvE 2estE 9:arl spielt mit mir& )!nchen liegt en der LsarE: SuE J >rE J kkE<b=E J advE2estE 9Lch lege das 7uch au den 4ischE: SuE J >rE J rtEErgES>r# 9Die 7lume ist sch8n> &&& ist eine '#seE: 5eitere Grund("rmen und einige #eben("rmen ergeben sich au(grund genitivischer <b=ekte; !eiterer Erg8n%ungen; Gleichset%ungsn"minativ b%!E J akkusativ 9sE 6uden&Grammatik; 21996; SE 5*4(E:E 2ei den syntaktischen Grund("rmen handelt es sich um Strukturen; die %um System der Sprache 9langue: geh,ren und im )ahmen der Grammatik 9Synta/: er("rscht !erdenE 0r die stilistische .e/tanalyse und Jbeschreibung ist 11*

=ed"ch v"n 2edeutung; in !elchem @m(ang und in !elcher rt ein ut"r diese systemimmanenten +,glichkeiten nut%t und ab!andeltE 6ie Grund("rmen selbst sind ge!issermaIen bstrakti"nen des !irklichen Sat%baus und treten unm"di(i%iert im Sprachgebrauch !eniger h8u(ig au(E 6ie %ahlreichen b!andlungen 9Er!eiterungen; 4erkr%ungen; @m("rmungen: dieser Grund("rmen %eigen; in !elchem +aIe hier stilistische bsichten ver!irklicht !erden k,nnenE 1!ar sind die v"rk"mmenden 4ariati"nen nicht in =edem 0alle be!uIte usdrucks("rmenH v"r allem Er!eiterungen der Grund("rmen durch %us8t%liche Sat%teile 9@mstandsangaben uE8E: sind h8u(ig und !erden kaum als bes"ndere us!ahl; gesch!eige denn als stilistisch beabsichtigte b!eichungen v"n einer #"rm emp(undenE Ein Sat% !ie Der Sch!ler begegnet dem $ehrer !ird auch in der Er!eiterung und pr8teritalen 0assung ;estern nachmittag begegnete der Sch!ler dem $ehrer au der Stra=e als n"rmalsprachlich und nulle/pressiv 9dEhE "hne stilistische usdrucksabsicht: angesehen !erden mssenE .r"t%dem kann auch die 4er!endung derartiger C#"rmal("rmenD charakteristisch (r einen bestimmten Stil sein und bestimmte k"mmunikative )ede%!ecke signalisierenE Stilistisch bedeutsamer sind allerdings andere 4ariati"nsm,glichkeiten dieser Grund("rmenE 5ir k,nnen vier verschiedene rten der b!andlung dieser Grund("rmen (eststellen; die in vielen .e/t("rmen v"rk"mmenM )edukti"nen; Er!eiterungen; @m!andlungen; @nterbrechungen der Sat%("rmE

%eduktionen der )rundformen des Satzes


2ei den )edukti"nen der Sat%typen handelt es sich um S8t%e 9Kaupt& "der Glieds8t%e: "der sat%artige 0"rmen; die ein n"t!endiges Sat%glied "der mehrere auslassenE S"lche unv"llst8ndigen S8t%e sind v"r allem im mndlichen )edegebrauch recht h8u(ig; !" sich die Specher in der Erregung "der au(grund sprachlicher Nk"n"mie "(t mit Sat%(ragmenten begngen; %umal hier Situati"n; 3"nte/t "der Gestik das 0ehlende verdeutlichenE us dem mndlichen Sprachgebrauch dringen s"lche 0"rmen auch in die Schri(tsprache; bes"nders !enn die )ede!eise bestimmter >ers"nen in Er%8hlte/ten "der 6ramen gespiegelt !erden s"llE 2ereits die antike )het"rik kannte s"lche stilistisch !ichtigen 0"rmen der Sat%redukti"n 9det ra ct i ": unter den 2egri((en der p"s i "pes e 9 re ti ce nt ia ; i nte rrupt i ": und El li ps eE uch im deutschen Sprachgebrauch lassen sich mehrere 0"rmen der Sat%redukti"n (eststellenM Sat%abbruchH uslassung des 4erbs; <b=ekts "der Sub=ektsH )edukti"n au( das Sinn!"rtH ?s"lierung ein%elner Sat%gliederE

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Satzabbruch *'posiopese+
6er S at %a bbruc h kann verschieden m"tiviert sein und verschiedene Stil& !irkungen %eitigenE 5ir unterscheiden hier %!ischen einer situativ bedingten; einer andeutenden und einer ap"tr"p8ischen p"si "pe s eE ?n allen drei 08llen !ird ein strukturell v"llst8ndiger Sat% beg"nnen; aber nicht %u Ende ge(hrtE 0r eine sinnv"lle 3"mmunikati"n ist es er("rderlich; daI aus dem artikulierten Sat%an(ang die geplante 0"rt(hrung erkennbar bleibt "der %umindest au(grund des 4"r!issens der )edepartner "der aus der Situati"n vermutet !erden kannE 6em s i t uat i v bedi ngt en S at %a bbruch k,nnen unterschiedliche @rsachen %u& grunde liegenM 1E 6ie Erregung des Sprechers; !enn er mehrere Gedanken %ugleich 8uIern !ill "der nach dem rechten usdruck sucht und mehrere ns8t%e h8u(tM 2engtsenM CLch sagte sch#n &&& da sind keine FischerED Gr"veM CAber ,ielleicht d#ch &&& einer ,ielleicht, ein ein%iger &&& 7ei S#nnenau gang ahren sie d#ch s#nst hinaus EEED 90E vE K"erschelmann; C6as Schi(( Esperan%aD: 2E uch die @nsicherheit; das bl"Ie 4ermuten; kann einen Sprecher %um bbruch veranlassenM Sie sehen wie ein Ausl.nder ausE Ahrant"/3 Lch bin einerE .r8gerM Sie sprechen gut deutsch, ast &&& ich meine &&& nun EEE 9bricht ab: 9KE 2,ll; CEine Stunde u(enthaltD: 3E Eine 4erlegenheits& "der 4"rsichtsreakti"n des Sprechers; die ihn %um bbruch eines Sprechansat%es %!ingtM 6ienerM ;n.dige Frau, ich &&& es ist mir sehr&& & 5h!stelt1 aber ich habe ,#n +errn D#kt#r die strikte Anweisung, darau %u achten, da= Sie sich sch#nen, Sie wissen, der Ar%t &&& 0rau 2"rsigM Lch wei=, was der Ar%t gesagt hat EEE 9KE 2,ll; C1um .ee bei 6rE 2"rsigD: 4E 6ie @nterbrechung des Sprechers durch die 1!ischenrede eines anderenM 0rau 2"rsigM EEE 9he(tig: "issen Sie, was Pand#tal istO 0ran%iskaM Als ich n#ch ein kleines ).dchen war, wu=te ich sch#n, was Pand#tal ist3 es ist &&E 0rau 2"rsig 9unterbricht sie he(tig:M Es ist Suggesti#n EEE 9KE 2,ll; C1um .ee bei 6rE 2"rsigD: 6ie Sat%abbrche %!ingen den 7eser "der K,rer %u 4ermutungen ber die ursprngliche usdrucksabsichtH manchmal auch %um #achdenken ber den tie(eren Grund s"lcher bbrucheE 6amit steigern sie die inhaltliche ussage; bertragen aber auch die Erregung der )edepartner au( den 7eser und verleihen s" dem .e/t eine gr,Iere SpannungE 6ie Erkennbarkeit dei Gemeinten bei manchen situativ bedingten Sat%abbrchen rckt diese bereits in die #8he der a nde ute nden p"s i "pe se ; in der meist in ruhigerer )ede!eise; bestimmte 5,rter nicht ausgespr"chen !erden; sei es aus S"rge v"r dem +ith,ren uneinge!eihter 6ritter; sei es aus

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einer gesellscha(tlichen Scheu; @nangenehmes sagen %u mssen; "der sei es aus der 2erechnung; daI die bl"Ie ndeutung 9beispiels!eise einer 6r"hung: bereits die erh"((te 5irkung %eitigtM ?n 3leists C)"bert GuiscardD bemhen sich die 2egleiter Guiscards; ihm %u hel(en und gleich%eitig seine 3rankheit v"r dem Keer %u vertuschenM 6ie Ker%"gin 9leise:M "illst du ( O )"bert3 7egehrst du ( O Fehlt dir ( O 6ie Ker%"ginM ;#tt im +immelV 93leist; C)"bert GuiscardD: uch in der @mgangssprache sind s"lche ndeutungen durch Sat%abbrche nicht seltenM "enn du 2et%t nicht k#mmst, dann &&& V 6er a p"t r"p8 is c he 9unheilab!ehrende: S at %a bbruc h ist heute nur n"ch in )ede!endungen blich; die einen 0luch "der eine 4er!nschung andeutenE ls Sub=ekt s"lcher S8t%e !ar (rher meistens der .eu(el 9Satan; das 2,se; 7u%i(er us!E: gemeint; dessen #amen man =ed"ch aus Scheu mied; !eil man glaubte; mit der #amensnennung den b,sen Geist herbei%uru(en und sich selbst %u ge(8hrdenE +an lieI daher den #amen des 2,sen aus; (alls man ihn nicht durch ein harml"ses "der p"sitiv !irkendes Ersat%!"rt; !ie %E2E Cder 2,seD; Cder Sch!ar%eD; Cder G"ttseibeiunsC nannteE 6erartige Sat%abbrche verl"ren sp8ter %umeist ihren ver!nschenden Gehalt; !erden aber heute in der 4"lkssprache "(t n"ch als verbale )eakti"n bei uner!arteten; uner!nschten Ereignissen ver!endetM Da= dich der &&& W Da schlage d#ch der J V Situative und andeutende Sat%abbrche !aren bes"nders %u 2eginn des 19E LhsE in der 7iteratur beliebtE Bberstrapa%iert !urde dieses Stilmittel durch KE Alauren 9Aarl Keun; 1$$1J1'54:; den 4er(asser %ahlreicher @nterhaltungsr"maneE 5E Kau(( par"dierte s"lche 0"rmen der 3itschliteratur; die bes"nders gern p"si"pesen ver!andten; mit ("lgender >assage in C6er +ann im +"ndDM EEE er beugt das gram,#lle, wehm!tige ;esicht !ber sie hin, hei=e 4r.nen st!r%en aus seinem gl!henden Auge herab au ihre gl!henden "angen, er w8lbt den w!r%igen )und ( er will sie k! EEE3 uch KE Keine ver!endet die p"si"pese h8u(ig; %E2E; !enn er eine uner!artete 5endung verst8rken !ill; !enn der 3"nte/t den usdruck starker Emp(indung er!arten lieIe "der er selbst et!as @nangenehmes sagen mIteE 6urch den pl,t%lichen bbruch aber %!ingt er den 7eser %um #achdenkenE Hberdies schien 2et%t der )#nd s# %weideutig ins 6immer herein, an der "and bewegten sich allerlei unberu ene Schatten, und als ich mich im 7ett au richtete, um hin%usehen, erblickte ich ( Es gibt nichts unheimlicheres, als wenn man, bei )#ndschein, das eigene ;esicht %u .llig im Spiegel siehtE 9C6ie Kar%reiseD: 113

6ie andeutend&verhllende ussage("rm des Sat%abbruchs !ird v"n ein%elnen 6ramatikern gern genut%t; um durch diese sch!ebende Sprach("rm die s%enische Spannung %u erh,henE 5alterM &&& kann 2emand anders hier im Krte nicht ( O damM *ein, in der 4at ( 5alterM Der Prediger ,ielleichtE dam3 Der PredigerO Der ( 5alterM Kder SchulmeisterE 9KE vE 3leist; C6er %erbr"chene 3rugD:

'uslassungen des finiten Verbs, des -b.ekts oder Sub.ekts


58hrend die p"si"pese den linearen 0"rtgang eines Sat%es "hne )cksicht au( 1ahl und rt der ("lgenden Glieder abbricht; redu%ieren die verkr%ten S8t%e 9El l i ps en: nur bestimmte; meist semantisch sch!ache Sat%teile; deren ?nhalt r edu ndant 9ber(lssig; entbehrlich: ist und durch andere Sat%teile "der den 3"nte/t bern"mmen !irdE uch die Ellipse !ar sch"n in der ntike eine beliebte Stil(igur; die dem Stilideal der 3r%e 9bre vit as : dienteE Sie (indet sich auch heute n"ch d"rt am h8u(igsten; !" sprachliches Nk"n"miestreben %ur 3r%e des usdrucks dr8ngt; %E2E in Gespr8chen; u(schri(ten; 1eitungstiteln; .elegrammen; 3ur%beschreibungen uE8E usgelassen !erden meist die Sat%glieder "der Ein%ei!,rter; die "hne Ge(8hrdung des ?n("rmati"nsgehaltes redu%ierbar sind; als" Kil(sverb("rmen; !enn der 3ur%sat% eine >arti%ip("rm enth8ltM %E2E 5ist1 geschl#ssenH Sub=ekt und (inite 4erb("rm; !enn der 3"nte/t 9%E 2E eine 0rage: bereits die gleichen ngaben enth8ltH Sub=ekte; !enn das (inite 4erb keine 1!ei(el ber die >ers"n %ul8It 9%E2E in .elegrammenM Ank#mme )#rgen:; "der <b=ekte; !enn Esie v"n der 4erbvalen% nicht unbedingt er("rdert !erdenE 3ur%s8t%e mit uslassungen des Kil(sverbs "der eines anderen 4erbs (inden sich h8u(ig au( Kin!eis& "der 4erb"tsschildern; %E2E 'auchen ,erb#ten& ( Durchgang au eigene ;e ahr& ( Sprechstunde ,#n C@(CD UhrE 5" der situative "der gegenst8ndliche 3"nte/t 94erkehrsschilder; ush8ngeta(eln: keinen 1!ei(el %ul8It; k,nnen auch !eitere Sat%teile ausgelassen !erdenE #eben diesen Ein%elver!endungen (indet sich der verbl"se 3ur%sat% in bestimmten .e/ts"rten auch als durchgehendes +erkmal der )ede!eiseH s" et!a in den analysierenden und pr"spektiven .eilen des 5etterberichtsM Lm S!den und im 'hein-)ain-;ebiet ruhiges, meist neblig-tr!bes "etter mit ein%elnen Au heiterungen& )ittags "erte um ?b, nachts in Au klarungsgebieten leichter Fr#st& Au den 7ergen gute Sicht, Fr#stgren%e bei D?@@ )eter& Lm *#rden teils au klarend, teils st.rker bew8lkt, ,erein%elt Spr!hregenE 114

6ie k"mmunikative +,glichkeit %u s"lchen und 8hnlichen 3ur%sat%bildungen ergibt sich aus der semantischen Eindeutigkeit des 8 uIe ren 3 "nte /t es 9hier der .e/ts"rte und Sprachver!endung: und i nnere n 3"nt e /te s 9hier der ver!endeten #"mina:E 0r Substantive !ie C0rhnebelD; C)egenD; CSprhregenD; C2e!,lkungD us!E k"mmen als verbale 1us8t%e in diesem 3"nte/t nur 4erben !ie CherrschenD; Cv"rherrschenD; CseinE; Cau(tretenD; Cau(k"mmenD uE8E in 0rageE Eine s"lche k"nte/tuale Eindeutigkeit !irkt als semantische )edundan% und macht die entsprechenden 4erben ber(lssigE 6ie standardisierte .ermin"l"gie und 0"rm s"lcher ngaben mag die 4erbauslassung begnstigt habenE 6erartige Sat%& verkr%ungen sind bei 2eschreibungen; Kin!eisen und ngaben in Gebrauchs &te/ten; in der 5erbung; aber auch in der 7yrik bestimmter Ep"chen 9%E2E im ?mpressi"nismus: blichE4 #"minale elliptische ussagen spielen dann in der sp8ten 7yrik .rakls !ie auch G"tt(ried 2enns eine gr"Ie )"lleE 2enn ging es um eine #eubelebung der lyrischen Sprache durch Kerv"rhebung der Substantive; in deren Ahi((rencharakter er eine bes"ndere Cstilistische 0igurD erblickteM Astern ( schw.lende 4age, Alte 7eschw8rung, 7ann, Die ;8tter halten die "aage Eine %8gernde Stunde anE 9GE 2enn; C sternD: ?n der 7yrik der Gegen!art kehren die elliptischen Stil("rmen der impressi"& nistischen 7yrik !ie verbl"se #"minalset%ungen in der rt G"tt(ried 2enns h8u(ig !ieder; bes"nders im Str"phenan(ang; !" sie die lyrischen .hemen "der 2ilder vergegen!8rtigenM ;e angen in der Falle der AerbindlichkeitenE 9KE KeiIenbttel; C3"mbinati"nD: 7lau& Die $! te& Der h#he 7aum, den der 'eiher um liegtE 9LE 2"br"!ski; CKeim!egD: #eben semantisch eindeutigen und k"nte/tual erset%baren 4erben !ie sein, sich be inden, #lgen 9bei CnachD:; !hren 9bei 5eg!eisern:; geh8ren in !erden in der @mgangssprache !ie in der 6ichtung h8u(iger +"dalverben s"!ie andere Kil(sverben ausgelassen; s" er!a bei der (ragenden 5iederh"lung einer n!eisungM Du s#llst ihm das ,erbietenW Lch 5s#ll1 ihm das ,erbietenX G"ethe nut%t diese )ede!eise in C>r"metheusC %um usdruck tr"t%iger u(lehnungM Lch dich ehrenO "# !rX uch in anderen Kymnen der 0rank(urter 1eit bev"r%ugte er eine verbl"se; mitunter auch sub=ektl"se; imperativische usdrucks!eise; s" et!a in C n Sch!ager 3r"n"sDM 115

*un sch#n wieder den eratmenden Schritt )!hsam 7erg hinau W Au denn, nicht tr.ge denn Strebend und h# end hinanW "eit, h#ch, herrlich der 7lick&&E Einge(gte verbale Erl8uterungen !ie erlebe ich, la=t uns reisen, reicht 9der 2lick:; !rden hier die 6ynamik der 3ur%s8t%e hemmen; die der r"llenden 0ahrt in der >"stkutsche entspricht 9in der dieses Gedicht k"n%ipiert !urde:E uch im 6rama =ener 1eit (inden sich imperativische "der "ptativische Sat%verkr%ungenM S# gan% %um :ind werdenW Alles g#lden, alles herrlich und gutW Dieses Schl#= bew#hnen, 6immer, Saal, :eller und StallV 90E +E 3iinger; CSturm und 6rangD: Kier sind die usru(e usdruck eines 5unsches; der verbal mit will ich, m8chte ich signalisiert !erden k,nnte; situativ aber auch aus der Kandlung der in(initivischen )ede!eise sichtbar !irdE ?n diesem 1usammenhang sei auch au( die +,glichkeiten der S at %ver kr%ung m it Ki l( e des ? n(i ni ti vs hinge!iesenE 6er ?n(initiv hat hier die imperativische 0unkti"n bern"mmen; die er im s"genannten unpers,nlichen ?mperativ bereits besit%t; %E2E EinsteigenW AntretenW $angsam ahrenW S"lche ?mperative sind als erstarrte elliptische 0"rmen einstiger S8t%e an%usehen 9+usterM Lhr s#llt einsteigenW < EinsteigenW:; !ie sie den usdrucks("rmen bestimmter n!eisungen in Gebrauchsanleitungen; 3"chre%epten uE8E %ugrunde liegen; !" die elliptische in(initivische )ede!eise au( S8t%e mit man mu= %urckgehtM Kuhn mit )eis Das ,#rgerichtete 2unge ;e l!gel mit gew!r%tem hei=em "asser beistellen und weichk#chen& )it 7utter, )ehl und +!hnerbr!he eine wei=e ;runds#=e herstellen und gleich%eitig den gewaschenen 'eis mit +!hnerbr!he in glasiertem 4#p ,#rsichtig weichk#chen 5siehe *r& Y@F1& "enn der 'eis gar ist, das ;e l!gel %erlegen, die S#=e mit 6itr#nensa t, "ein w!r%en und Eigelb abr!hren EEE5 uch in technischen Gebrauchsanleitungen ist die 0"rm in(initivischer 3ur%s8t%e recht gel8u(igM *achstellen der Schalt,#rrichtung beim 4#rped#-Dreigang C& Schnellgang 5LLL1 einschalten& D& 4retkurbel kur% hin- und herbewegen, damit der ;ang einrastet, Z& 6eiger des Nlickschalters au $eerlau marke %iehen und Schalthebel in dieser Stellung esthalten &&& 2es"nders der mndliche 6ial"g macht v"n 3ur%sat%bildungen GebrauchE Kier erg8n%en sich 0rage und nt!"rt "(t semantisch %u einem Sat%; "b!"hl es sich intenti"nal um %!ei S8t%e handeltE 6urch uslassungen v"n Sub=ekt und (initem 4erb im nt!"rtsat%; s"!eit sie mit denen des 0ragesat%es identisch sind; !erden st,rende 5iederh"lungen vermiedenM 116

"# w#hnen SieO ( 5Lch w#hne1 Ln der 7ahnh# stra=e& "ann k#mmst du %ur!ckO ( 5Lch k#mme1 ;egen ,ier Uhr 5%ur!ck1V 5" in der nt!"rt denn"ch Sub=ekt und 4erb der Sach(rage au(gegri((en !erden; kann es sich leicht um eine verst8rkende usage "der eine andere Kerv"rhebung 9%E2E 5iederau(nahme !egen einer @nklarheit uE8E: handelnM CLst es wahr, da= ich ihm 7r#t gegeben habeOJ ( IBa, du hast es ihm gegebenWD 9KE 2,ll; C3l"p(%eichenC: uch in den 0ragen selbst kann die 2eschr8nkung au( .eils8t%e aus Sat%gliedern au(treten; !enn die 0rage("rm und der 2e(ragte am n(ang gekenn%eichnet !erdenE 5ir !8hlen %ur 4erdeutlichung !ieder ein 2eispiel v"n Keinrich 2,ll; das in der Gleichm8Iigkeit der kur%en 0ragen die innere 2edr8ngung eines bschieds durchscheinen l8ItM I+ast du das ;eldOJ IBaJ IDie FahrkarteOJ IBaJ IDie 7r#teOJ IBaJ IDen :# er #rdentlich gepacktOJ I0aJ I*ichts ,ergessenOJ I*ein&J I*iemand etwas er%.hltOJ I*einJ IDie Adresse in "ienOJ IBaJ IDie 4ele #nnummerOJ IBa&J 9KE 2,ll; C?m .al der d"nnernden Ku(eD: Eine !eniger h8u(ige 4ariante der Sat%redukti"n bildet die usl a s sung ei ne s "bl iga t"r i sc hen 3as us & "de r > r8 p"s it i "nal "b= ekt es E 4iele 4erben er("rdern eine bestimmte n"minale (lektierte 4erberg8n%ung in der 0"rm eines Genitiv&; 6ativ&; kkusativ& "der >r8p"siti"nal"b=ektesE Erst durch den 1utritt der =e!eilig er("rderlichen <b=ekte !erden manche Sat%m"delle v"llst8ndigE Eine gr"& Ie 1ahl der "b=ekt("rdernden 4erben kann =ed"ch im )ahmen des Sprachgebrauchs "b=ekt(rei erscheinen; "hne daI derartige S8t%e ungrammatisch !irkenE ?n!ie!eit es sich bei s"lchen C(akultativen ctantenD6 im Gegensat% %u den C"bligat"rischen ctantenD um grammatische "der stilistische 4arianten handelt; muI im Ein%el(all entschieden !erdenE Ein 4erb !ie Cgeh"rchenD %E2E; das ge!,hnlich ein 6ativ"b=ekt verlangt; kann durchaus in einem Sat% "hne <b=ekt erscheinen; !enn der 3"nte/t den Sinn%usammenhang mit Cgeh"rchenD unterstreichtE 6as 4erb Cgeh,renD dagegen; das eben(alls ein 6ativ"b=ekt verlangt; dar( nicht "b=ektl"s erscheinen; !enn der =e!eilige Sat% nicht als ungrammatisch "der als stilistische b!eichung v"n der grammatischen #"rm angesehen !erden s"llE Endlich sagte er& ( Er !hlte lange& Die 'ede des Direkt#rs dauerte& $angeweile breitete sich ,#nEEE 9GE Grass; C3at% und +ausD: Seltener begegnet als syntaktische )edukti"nsvariante die uslassung des Sub=ektsE Semantisch und syntaktisch %ul8ssig ist sie nur; !enn %!ei gleichartige S8t%e mit m,glichst gleichen Sub=ekten syndetisch 9mit CundD; D"derD: "der asyndetisch verbunden !erden "der "hne 2indung au(einander ("lgen; s" daI eine >r8dikatsreihung entstehtM Er dachte !ber alles nach und schrieb die ;edanken in sein 4agebuchE uch btrennungen s"lcher )eihungen durch ?nterpunkti"n in unv"llst8ndige Ein%els8t%e sind in bestimmen 08llen in neueren 6ichtingen recht beliebtM 11$

Lch %#g mich %ur!ck& Sa= im Sessel& "ie ,erschlepptE 9+E 5alser; C6as Einh"rnD: Eine mehr(ache #ennung des Sub=ekts !rde hier st,renE Sie kann =ed"ch %ur Kerv"rhebung des 4erhaltens des Sub=ekts durchaus angebracht seinM Er hatte den )ann wiedergesehen, und er w#llte ihn nicht aus den Augen ,erlierenE ?n s"lchen 08llen mssen die beiden k"mbinierten S8t%e die gleiche Sat%glied& stellung au(!eisenE Eine ?nversi"n v"n Sub=ekt und 4erb im %!eiten Sat%; !ie sie (rher h8u(ig v"rkam 9%E2E 5"ir1 haben Lhren 7rie erhalten und teilen wir Lhnen mit EEE:; ist heute nicht mehr blich 9heuteM "ir haben Lhren 7rie erhalten5,1 und 5wir1 teilen Lhnen mit &&E:E 3aum n"ch %ul8ssig; auch nicht in Gesch8(tsbrie(en; ist die uslassung des >ers"nalpr"n"mens der ersten >ers"n am Sat%an(angE 6iese 0"rm; die ein 8uIerst dev"tes 1urcktreten des Schreibenden bekunden s"llte$ und aus bar"ckem @ntertanengeist stammte; !ar bes"nders in der !ilhelminischen 1eit blich und galt lange als Stilregel; v"r allem in kleinbrgerlichen 3reisenE Sie (hrte da%u; daI nicht nur am 2rie(an(ang die merk!rdigsten Sprachverrenkungen %ur 4ermeidung des C?chD blich !urden 9+usterM Endesunter%eichneter bittet um die Erlaubnis, Lhnen mitteilen %u d!r en, da= &&E:; s"ndern auch am SchluI derartige @nnatrlichkeiten erschienenE 2es"ndere Sch!ierigkeiten ergaben sich hier bei pers,nlichen Gesuchen; ntr8gen uEdglE; ber!iegend aber bei 7ebensl8u(en; !" sich n"ch heute viele scheuen; mit C?chD an%u(angen; um nicht nach dem miIverstandenen Sprich!"rt C6er Esel nennt sich stets %uerstD als ichbet"nt kritisiert %u !erdenE 6er 2eginn eines .e/tes in der ?ch&0"rm !ird =ed"ch nicht mehr als anst,Iig emp(undenE Eine Bberbet"nung des eigenen ?ch %eigt sich nicht an s"lchen 3leinigkeiten; s"ndern eher in der all%u starken Kerv"rhebung der eigenen 7eistung; s"nst mIte man =a auch eine ]uittung; die mit Lch best.tigeEEE beginnt; als Eg"ismussympt"m ansehenE 5ill man im 7ebenslau( tr"t%dem nicht mit C?chD beginnen; s" hebt man das 6atum der Geburt herv"r; das klingt er%8hlerischer' 9Am Z@& April CYD? wurde ich in :& geb#ren :E ?rn preuIischen <((i%iers=arg"n !aren die verschiedensten 0"rmen der 3ur%s8t%e %u einer charakteristischen )ede!eise ausgebildet !"rden; die milit8rische Strenge und Schneidigkeit des usdrucks in die pers,nliche Sprech!eise bernahm und "(t bis %ur inhumanen Schn"ddrigkeit !eiterent!ickelteE 5ir besit%en in den CSprachp"rtr8tsD ein%elner )"man(iguren in den 5erken 0"ntanes "der Keinrich +anns anschauliche 2eispiele (r diese abgehackte )ede!eiseE S" charakterisiert .hE 0"ntane die )ede!eise des preuIischen 3,nigs 0riedrich 5ilhelm ???E !ie ("lgtM :8ckrit% mir eben Andeutungen gemacht &&& Sehr atal &&& Aber bitte &&& sich set%en &&& meine ;n.digste &&& )ut &&& Und nun sprechen SieE 9.hE 0"ntane; DSchach v"n 5uthen"!D: Keinrich +ann %eige in C6er @ntertanD; !ie ein b"urge"iser #achahmer preuIischer Kerrscha(tsattitde diese )ede!eise depravierend k"piertM 11'

Aerkau en, wasO :lemme, wasO &&& ( 9uatsch& "ei= 7escheid& *ur keine Fisimatenten& +8herer 7e ehl& Schnau%e halten und ,erkau en& S#nst gnade ;#ttE ls !eitere 0"rm der Sat%verkr%ung k,nnen s a t% !er t ige > ar ti %i pi en gelten; die ebens" !ie der ?n(initiv mit C%uD die 08higkeit au(!eisen; Csich aus dem Gesamtb"gen eines Sat%es heraus%ul,sen; !enn andere Glieder %u ihm tretenD9; %E2EM &&& ,#rn!bergebeugt sa= er in seinem Stuhl& ( Den :#p ,#rn!bergebeugt, sa= er in seinem StuhlE #ach nsicht mancher Grammatiken handelt es sich hierbei =ed"ch um selbst8n& dige syntaktische 3"nstrukti"nen; nicht um Cverkr%te #ebens8t%eDE 0"rmal kann eine s"lche 3"nstrukti"n nicht "hne Rnderungen im !eiteren Sat% erg8n%t !erden 9Er hatte den :#p ,#rn!ber gebeugt, 5s#1 sa= er in seinem Stuhl :E 5ir haben es auch hier mit einer 4erkr%ung %u tun; die durch die 4ermeidung der %!eimaligen Sub=ektangabe entstehtE 2ei @m!andlungen in andere Sat%("rmen !ird diese 1!eis8t%igkeit sichtbarE Stilistisch sind diese sat%!ertigen >arti%ipien allerdings n"ch in anderer 5eise relevant 9vglE SE 23*:E ls let%te 0"rm redu%ierter Sat%bildungen sei n"ch die ? s"l i erung bestimmter Sat%glieder er!8hntE Es kann sich um usklammerungen "der btrennungen v"n ussagen handeln; die innerhalb des Sat%gan%en m,glich !8ren; in der ?s"lierung =ed"ch gr,Ieres Ge!icht erhaltenE 6iese rt (indet sich bereits bei e/pressi"nistischen ut"renM Er schmetterte sie alle St#ckwerke durch& Da= sie tie begraben in der Erde stak& Den :8rper ,#ll SplitterE 9LE )E 2echer; C6er 6rag"nerD: 5"l(gang 2"rchert grei(t diese 0"rm in seinen 3ur%geschichten !ieder au(; !ie er auch andere Sat%verkr%ungen h8u(ig ver!endetM Der $eutnant %#g sein +emd !ber den :#p & Er h8rte, wie sie drau=en %ur!ckkamen& Die anderen& )it +ellerE 95E 2"rchert; C+ein bleicher 2ruderD: Sie standen sich im +emd gegen!ber& *achts& Um halb drei& Ln der :!cheE 95E 2"rchert; C6as 2r"tD: uch in 5erbete/ten begegnen s"lche 0"rmenM Dieser "agen ist ger.umig und be-uem& )it Plat% !r !n Pers#nenE 945&5erbung: S# s#rg .ltig wie au=en ist der 4aunus auch innen ,erarbeitet& 7is ins let%te DetailE 90"rd&5erbung: ?m eigentlichen Sinne handelt es sich hier nicht um Sat%verkr%ungen1*; s"ndern um interpunkti"nelle btrennungenE11 6urch die ?s"lierung des =e!eiligen Sat%gliedes %!ischen %!ei sat%begren%enden Sat%%eichen 9>unkten: s"ll der "ptische Eindruck einer selbst8ndigen ussage er%ielt !erdenE 6ie Ein%elset%ung ge!innt s" die 5ichtigkeit einer Sat%aussage und (indet st8rkere 2eachtungE 6a diese 0"rm der C"((enen Synta/D !eitere ss"%iati"n erlaubt; !ird sie in 5erbete/ten "(t ver!endetE Eine 4ariati"n dieser nachgetragenen ngaben besteht im 5iederau(grei(en einer der ussagen des v"llst8ndigen Sat%es unter Kin%u(gung v"n Erg8n%ungenM 119

".hrend dieses 6usch!ttens aber hing er all 2enen ;edanken und A#rstellungen nach, wie sie seit "#chen ihm immer h.u iger kamen& :amen und gingenE 9.hE 0"ntane; C@nterm 2irnbaumD: Das kleine ).dchen hat 7eine, die sind wie Finger s# d!nn& "ie Finger im "inter& S# d!nn und s# r#t uns s# blau und s# d!nnE 95E 2"rchert; C6ie lange lange StraIe langD: Die eine Seite ,#n A" ist klar3 "ir bauen Aut#s& Aut#s mit $u t- und "asserk!hlung& )it +eck- und Fr#ntm#t#r& Aut#s der ,erschiedensten technischen :#n%epti#nenE 945&5erbung:

$rweiterungen der )rundform


6as Gegenstck %ur )edukti"n eines Sat%m"dells ist dessen Er!eiterungE 58hrend eine )edukti"n der Grund("rmen !ie der er!eiterten S8t%e um n"t!endige Sat%glieder als stilistische b!eichung v"n der geltenden #"rm emp(unden !erden kann; !ird die Er!eiterung s"lcher Grund("rmen in den meisten 08llen als mit dem blichen Sprachgebrauch bereinstimmend angesehenE lle S8t%e k,nnen aber als Stilmittel (ungieren und %ur Kerv"rhebung bestimmter usdrucksabsichten genut%t !erden; %umal die bisherigen us(hrungen ber die stilistischen Gestaltungsm,glichkeiten im )ahmen der Synta/ ergaben; daI die Sat%gr,Ien %umeist v"n den =e!eiligen usdrucks!eisen; usdrucksabsichten und 1!eck("rmen abh8ngig sind und daI innerhalb des 5erkstils keine gr,Ieren Sch!ankungen der Sat%gr,Ien %u er!arten sind; kur%e S8t%e !ie lange S8t%e =e!eils verschiedenen Sat%typen %u%u"rdnen sind; darin aber gerade ihren Stilcharakter als Einheit des syntaktischen usdrucks in der 4ielheit der +"glichkeiten best8tigenE 0r die Stilistik ist es daher v"n 2edeutung; %u !issen; !elche +,glichkeiten der Sat%er!eiterung bestehen und in !elcher 5eise sie unter bestimmten 2edingungen genut%t !erden; !ie ein ut"r seine ?n("rmati"nen in -uantitativ er(aIbaren syntaktischen Gruppen enk"diert; in !elchem +aIe er Geschehensaussagen abs"lut (aIt "der durch #ennung der @mst8nde determiniert us!E 5enn !ir hier %un8chst nur die unterschiedlichen +,glichkeiten der gliedm8Iigen Er!eiterung des s"genannten ein(achen Sat%es und seiner Grund("rmen %usammenstellen; "hne den stilistischen 5ert der Sat%glieder im ein%elnen %u er,rtern; machen !ir uns %un8chst eine grammatische u(gabenstellung %u eigen; betrachten sie =ed"ch im Kinblick au( die bliche Sprachver!endungE +eth"disch gehen !ir dabei v"n den beiden 3ernbereichen des ein(achen Sat%es aus; dem #"minalbereich; der hier (r alle #"minalbereiche im Sat% stehen s"ll; und dem >r8dikatsbereich; dem 4erbalteil; meist mit sekund8ren #"minalteilen; (r die !iederum in bestimmten Gren%en die Er!eiterungsm,glichkeiten des #"minalbereiches geltenE 6ie Grund("rmen beider 2ereiche k,nnen in begren%tem +aIe und unterschiedlicher 0"rm er!eitert !erdenM 12*

Der7eamte arbeitet& Der au grund seiner er #lgreichen 4.tigkeit im Au=endienst hierher ,erset%te 7eamte der :riminalp#li%ei arbeitet an einem neuartigen System %ur schnellen Erkennung ,#n "iederh#lungst.tern bei DiebstahldeliktenE

Die /ominalgruppe
?n der Grammatik !erden %!ei grunds8t%liche +,glichkeiten der Er!eiterung der #"minalgruppe unterschieden12; die Er !ei t er ungs gruppe; dEhE die Kin%u"rdnung !eiterer gleichge"rdneter Substantive %um 4"rhandenen; und die 2 es t im m ungs gruppe; dEhE die n8here 2estimmung des substantivischen 3erns durch syntaktisch abh8ngige; unterge"rdnete 2estimmungsglieder 9 nglieder: verschiedener 5"rtartE 0r diese nglieder; deren charakteristische n!endung stilistisch relevant erscheint; gibt es bestimmte 5 "r tkl as s e n("l gen E13 ?m allgemeinen gilt dabei die )eihen("lgeM rt i kel 9b%!E seine Ersat%("rmen; bei >r8p"siti"nen stehen diese n"ch v"r dem rtikel:; evtE 1a hl !,rt er ; d= ekt i v%us 8t % e 9 dverbien; rtikel; <b=ekte; @mstandsangaben:; d=e kti ve ; v"rgestellte pp"s i ti "ne n; S ubs t ant ive ; evtlE dver bi en; S ubs t ant i vat t ri but e; abh8ngige pr8 p"si t i "nal e Ge( geE ?n Ein%el(8llen sind =ed"ch +"di(ikati"nen m,glichE

Der Artikel
Sieht man v"n den 08llen einge(gter pr8p"siti"naler 5endungen mit v"rgestellter >r8p"siti"n 9*ach der langen S#mmerpause: ab; s" ist der rtikel das erste Element der n"minalen Er!eiterungE Es kann durch andere >r"n"mina 96em"nstrativ&; >"ssessivpr"n"mina; inde(inite >r"n"mina; >r"n"minalad=ektiva: erset%t !erdenM dieser 2unge )ann, mein neues 7uch, irgendein anderer :#llege, slle diese remden 6eichenE 6ie Erset%ung des rtikels durch andere >r"n"mina ist v"m .e/tsinn; &%!eck und der )edesituati"n abh8ngigE u( die stilistischen 7eistungen des rtikels !erden !ir n"ch ges"ndert eingehen 9vglE SE 233 (E:E Kier interessiert uns seine 2edeutung als Substantiv%usat%E 6ieser 1usat% ist eine mehr "der !eniger regelm8Iige ErscheinungH es gibt aber %ahlreiche 08lle; !" der rtikel (ehlen kann 9#ull& rtikel:E +itunter !erden dadurch bestimmte stilistische E((ekte er%ielt; bes"nders dann; !enn man den rtikel er!artet; "der !enn dadurch et!a eine Stilisierung in v"lkstmliche )ede!eisen 9mit starker rtikell"sigkeit "der rtikelh8u(ung: erstrebt !irdE ?m Kinblick au( die Er!eiterung der #"minalglieder des Sat%es k"mmt dem rtikel eine bestimmte 3 la mm e r(unkt i "n %u; 8hnlich der des (initen 4erbs und in(initen 4erbteilsE 5ie das klammereinleitende 4erb steht der rtikel "der seine Ersat%("rm am n(ang der 3lammer des #"minalgliedes und signalisiert bereits Genus; 3asus und #umerus des da%ugeh,rigen Substan& 121

tivsE ?n dieser 0unkti"n ist der rtikel meistens unerl8Ilich; bes"nders angesichts der #eigung mancher ut"ren; den er!eiterten Sat% "(t bis an die Gren%e des 1ul8ssigen aus%ulastenE 2ei n"minalen 3lammern dieser rt gilt in verst8rktem +aIe der Grundsat% =eder 3lammerbildungM unbersichtliche Einschbe %u vermeiden; %umal der rtikel m"rph"l"gisch !ie semantisch sch!8cher !irkt als das (inite 4erbE ls Einschbe %!ischen rtikel und Substantiv k"mmen v"r allem attributive d=ektive und d=ektiv%us8t%e in 2etrachtE

Das erweiterte attributi,e Ad2ekti,


6as d=ektivattribut m"di(i%iert die ussage des SubstantivsE Es geh,rt s"mit syntaktisch !ie semantisch %um nach("lgenden SubstantivE Es kann nicht !ie ein Glied einer verbalen 3lammer durch eine @mstellung auIerhalb der n"minalen 3lammer gerckt !erden; es sei denn in der 0"rm einer 9selteneren: nachgetragenen pp"siti"n "der in der 0"rm eines verkr%ten Sat%esM Der er ahrene and hil sbereite *achbar ( Der *achbar, der er ahrene und hil sbereite, ( Der *achbar, er ahren und hil sbereit; EEE Bber die 1ahl der %ul8ssigen d=ektivattribute in einer n"minalen 3lammer gibt es keine 4"rschri(tenE Eine 2egren%ung er("lgt durch die semantische 3"mbinierbarkeit; durch die Bbersichtlichkeit und 4erst8ndlichkeit des Sat%gliedes und durch die stilistische ngemessenheit des @m(angs der Er!eiterungE #ur in !enigen 08llen !ird man mehr als drei d=ektivattribute als %ul8ssige 3lammer(llung au((assen; %E2E !enn durch diese Substantiv%us8t%e eine bes"ndere ?ntensit8t; 6ynamik "der >r"%eIha(tigkeit verdeutlicht !erden s"llM 6ann begrub sie das anspielende an!ankende trmende bersteigende berprasselnde 5asser; Gischt ber sie !ehendE 9 E 6,blin; C2erge; +eere und GigantenD:14 Kier s"ll der Eindruck der ?ntensit8t n"ch %us8t%lich %ur ttributh8u(ung durch 5eglassen der er("rderlichen Sat%%eichen 93"mmata: gesteigert !erdenE #"ch reichere ttributreihungen begegnen uns bei einigen ut"ren des 19E LhsE; %E2EM "ie s#ll ich dich nennen, du h#hes, edles, r#hes, barbarisches, liebliches, unharm#nisches, gesang,#lles, %ur!ckst#=endes und d#ch s# mild er-uickendes $eben der 7urschen2ahreO 95E Kau((; C>hantasien im 2remer )atskellerD:15 Das germanische Spie=b!rgertum !hlte sich dieser abelha ten, %er ahrenen, aus 'and und 7and gek#mmenen, dieser entgleisten, entwur%elten, -uer !ber den "eg gew#r enen EMisten% gegen!ber in seiner gan%en Staats und :#mmunalsteuer %ahlenden, :irchenstuhl gemietet habenden, ,#n der P#li%ei bewachten und s.mtlichen !rstlichen 7eh8rden !berwachten, gl#ri#sen Sicherheit und sprach sich demgem.= ausE 95E )aabe; C bu .el(anD:16 6as let%te 2eispiel verdeutlicht bestimmte Gliederungsm,glichkeiten der ttributh8u(ungE 122

6as 2eispiel 5E Kau((s %eigt; daI auch k"ntrastierende d=ektivattribute eine )eihung bilden k,nnenE ber auch das #ebeneinander inhaltlich verschiedener ussagen in ttributen ist m,glichM Es war sein 7estreben ( und es gelang ihm nicht !bel ( ein wildes, sch8nes und teu lisches Lntrigantenhaupt %ur Schau %u stellen, eine b8se, h.mische, interessante und urchtgebietende Nharakter igur %wischen )ephist#pheles und *ap#le#nE 9.hE +ann; C2uddenbr""ksD: 6ie dritte 0"rm s"lcher )eihungen ist durch eine mehr l"gische 0"lge bestimmt; die v"n allgemeineren %u mehr spe%ielleren ngaben ("rtschreitet 9dabei aber auch eine -uantitative Steigerung nach dem 5"rtum(ang beachtet:M "ar das sein +aarO Sein sch8nes, ber!hmtes, blauschwar%es +aarO 9 E K"l%SLE Schla(; C>apa KamletD: 6er l"gischen )eihung v"n den allgemeinen %u den bes"nderen ngaben !idersprechen mitunter )eihungen; die sich nach der Enge der 2indungen %!ischen d=ektiv und Substantiv richtenE 6as dem Substantiv am engsten verbundene d=ektiv steht danach unmittelbar v"r =enemE Es heiIt als" ein risches bayerisches 7ier; !enn damit eine bestimmte 2ierart gemeint ist; und nicht umgekehrtE 6ie )eihungM ihr %weiter, unliebensw!rdiger ;atte 9 E K"l%SLE Schla(; C>apa KamletD: schlieIt s"mit ein; tr"t% des 3"mmas da%!ischen; daI auch der erste Gatte der 0rau bereits Cunliebens!rdigD !arE1$ Das Ad,erb %um Ad2ekti,attribut 6ie !ichtigsten +,glichkeiten der d=ektiver!eiterung sind die adverbialen ttribute %u d=ektiven und die Erg8n%ungen "der @mstandsangaben %u manchen d=ektiven "der als d=ektiv ver!andten 4erbparti%ipienE ?m ersten 0alle !ird durch die 4"ranstellung eines s"lchen dverbs die 2edeutung des d=ektivattributs m"di(i%iert; %E2E in 0"rm einer SteigerungM ein alscher Eindruck ( ein ,8llig alscher Eindruck "der einer bsch!8chungM der gelungene 7eweis ( der nicht gan% gelungene 7eweis "der einer 4erneinungM die er #lgte )eldung ( die nicht er #lgte )eldung Einige 3"n=unkti"nen 9%E2E und, aber: k,nnen in der rtikel&Substantiv&3lammer erscheinen 9der kleine und wichtige 7eitrag ( der kleine, aber wichtige 7eitrag:; andere 9%E2E denn, weil us!E: nichtE J 4"n den reinen dverbien 9%E2E nur: k,nnen manche in und v"r der 3lammer stehenH sie be%iehen sich dann =ed"ch au( verschiedene Sat%gliederM der nur geringe 7etrag 3 nur der geringe 7etrag 6aI dverbien "der un(lektierte >arti%ipien allein als ttribute v"r Substantiven erscheinen; ist !eniger h8u(ig; nur bei ein%elnen d=ektivsubstantivierungen und substantivierten >arti%ipien; die n"ch st8rker als andere Substan& 123

tivierungen ihren verbalen Aharakter bet"nen; sind dverbien als +"daladverbien %ul8ssig; %E2EM das kaum ;esagte, das ast ;eglaubte, das est Aerspr#chene, das kaum %u ;laubende, das !beraus Aiel .ltige, das !berw.ltigend ;r#=eE 6a ein d=ektiv !ie das 4erb bh8ngigkeiten anderer 5,rter; bes"nders pr8p"siti"naler 5endungen; begrnden kann; l8It sich das d=ektivattribut auch durch abh8ngige Substantive er!eiternE 6ie %um d=ektiv geh,rigen Substantive erscheinen dann v"r dem =e!eiligen d=ektiv; das in engerer 2indung %um Substantiv steht; dem es %uge(gt 9attribuiert: istM Sie sind %um Ad2ekti, geh8rig 5Sie geh8ren %um Ad2ekti,1 ( die %um Ad2ekti, geh8rigen Substanti,e; der ,#n den )ehrheits,erh.ltnissen abh.ngige 7undeskan%ler us!E Ebens" !ie bei der 4erdr8ngung der reinen <b=ektkasus durch pr8p"siti"nale 3asus 9vglE ich schreibe dem Freund ( ich schreibe an den Freund: handelt es sich bei den pr8p"siti"nalen <b=ekten der v"n einem d=ektiv abh8ngigen Substantive meistens um Ersat%("rmen (r reine <b=ektkasus; !ie s"lche n"ch bei einer )eihe v"n d=ektiven blich sind 9%E2E des Diebstahls schuldig3 bed!r tig, bewu=t, eingedenk, sicher, gewi=, ,erd.chtig, w!rdig, m!de, satt, gewahr, ,#ll:E1' uch diese 3"mbinati"nen sind bis au( !enige usnahmen 9bar, gewahr: als ttribute ver!endbarM ein s#rg .ltiger und andauernder +il e bed!r tiges :ind ( ein seiner F.higkeiten und seiner $eistungen bewu=ter 7ewerber ( ein des h8chstes $#bes w!rdiger ;elehrterE Attributi,e Parti%ipien als Erweiterungen der *#minalgruppe #"ch reichere Gestaltungsm,glichkeiten des d=ekiivattributs ergeben sich durch die 4er!endung der >arti%ipien des 4erbs 9>arti%ip ? O (rherM >arti%ip >r8sens; >arti%ip ?? O >arti%ip >er(ekt: in ad=ektivischer 0unkti"nE ?n 0rage k"mmen da(r 1E alle ersten >arti%ipien 9>r8sensparti%ipien; %E2E die bleibende Erinnerung:H 2E die %!eiten >arti%ipien 9>er(ektparti%ipien: transitiver 9dEhE passiv(8higer: 4erben 9%E2E das 7uch wurde gelesen ( das gelesene 7uch:H 3E die %!eiten >arti%ipien einiger mil Csein 9ist:D gebildeten intransitiven 4erben 9das s"gE 1ustandspassiv; %E2E der 6ug ist eingelau en ( der eingelau ene 6ug:H 4E einige %!eite >arti%ipien re(le/iver; unv"llst8ndiger "der unregelm8Iiger 4erben 9%E2E betrunken, ,erliebt, ,erschwiegen, ,#llk#mmen us!E:H und 5E einiger intransitiver 4erben mit adverbialen ngaben 9%E2E das au( die StraIe gelau(ene 3ind:E 6ie Er!eiterungen er("lgen hier v"r allem durch %uge(gte <b=ekte; >r8p"siti"nen und Substantive; @mstandsangaben und >artikelnM Das dem Freunde gegebene Aersprechen ( eine durch Unsauberkeit her,#rgeru ene Ent%!ndung ( die au diese *achricht hin herbeigeeilten *achbarnE ?n vielen 08llen handelt es sich bei diesen ttributer!eiterungen um sat%!ertige ?n("rmati"nen; die gut in einem eigenen Kaupt& "der Gliedsat% mit CseinD ausgedrckt !erden k,nnenM 124

Au diese *achricht hin waren die *achbarn herbeigeeilt& ( Die *achharn, die au diese *achricht hin herbeigeeilt waren EEE #"ch l8ngere ttributeinschbe s"llten m,glichst unter einem eigenen Sat%b"gen ("rmuliert !erdenE 6ie all%u gr"Ie usdehnung der #"minalklammer !irkt s"nst %u berladen und beeintr8chtigt die 3"mmunikati"n; selbst in !issenscha(tlichen .e/ten; die au( eine m,glichst k"n%entrierte ?n("rmati"nsvermittlung bedacht sind und deshalb das stilistische +ittel der ttributser!eiterung mitunter recht ausgiebig nut%enM S# wird die in IPr#n#mina und 4eMtk#nstituti#nJ die Eigennamen und generell ,erwendeten ;attungsnamen au ;rund s#lcher substituti#nellen Uneindeutigkeit %ugeschriebene teMt#l#gische Uneindeutigkeitswirkung au ;rund der in diesem Au sat% ,#rgeschlagenen substituti#nellen 'einterpretati#n dieser Ausdr!cke nur !r deren bet#nte A#rk#mmen au geb#tenE 9)E Kar!eg: 2ei derartigen 08llen ist bes"nders darau( %u achten; daI die ttributer!eiterungen mit Kil(e des ad=ektivisch ver!andten >arti%ips m,glichst nur eine sat%!ertige 0gung enthalten und nicht mehrere %u verbinden suchenE Eine #"minalgruppe !ie im ("lgenden Sat% !8re besser in ein Sat%ge(ge mit einem )elativsat% um%u!andelnM Das den die Stra=e bauenden Arbeitern ,#renthaltene ;eld mu= nun eingeklagt werdenE 6ie Er!eiterung des d=ektivattributs bildet n"ch heute die !ichtigste stilistische usdracksm,glichkeit der #"minalklammerE 4"r allem in !issenscha(tlichen .e/ten und Geset%este/ten !ird diese 0"rm h8u(ig gebrauchtE Sie hat den 4"rteil; daI hier eine verh8ltnism8Iig starke 3"n%entrati"n der ?n("rmati"nen bereits am Sat%an(ang m,glich istE 6iese ?n("rrnati"nsh8u(ung kann die e/pressiven us!irkungen der C usdrucksstelleD nut%en; %ugleich aber die hier "(t l"kalisierte nschluI(unkti"n !ahrnehmenE 5ie das "bige 2eispiel eines !issenscha(tlichen .e/tes %eigt; !erden daher nachgeh"lte b%!E !iedererinnerte ?n("rmati"nen an den Sat%an(ang gerckt; der gedankliche 0"rtgang dagegen in die Eindrucksstelle verlegt 9vglE SE 99:E 6ie usgestaltung der #"minalgruppe durch er!eiterte ttribute !ird bereits in den Grammatiken des 1$E und 1'E LhsE als !irksames und ge(8lliges Stilmittel emp("hlenE19 Es s"llte v"r allem die damals blichen eingesch"benen >arti%ipk"nstrukti"nen; die dem 7ateinischen und 0ran%,sischen nachgebildet !aren; erset%en und verdr8ngenE S" !eisen mehrere Grammatiker des 1$E und 1'E LhsE au( die +,glichkeit einer geschl"sseneren Sat%("rm mit Kil(e derartiger ttributer!eiterungen hin 9Sch"ttel; G"ttsched; 6"rnblth:E 6ie grammatisch&stilistische Einsch8t%ung des er!eiterten ttributs sch!ankt in der 0"lge%eit; !ie KE 5eber19 au(ge%eigt hatE 58hrend es der Grammatiker delung am Ende des 1'E LhsE au(grund der entstehenden Spannung der ussagek"nkretisierung ebens" !ie die Einhaltung des pr8dikativen Sat%rahmens als 5esensmerkmal der deutschen Sprache emp(indet; sind sp8tere Grammatiker und Stillehrer geteilter u((assungE 6ie 3ritik richtet sich =ed"ch %umeist gegen die 2elastung parti%ipialer "der ad=ek& 125

tivischer ttribute mit !eiteren Sat%gliedern 9Erg8n%ungen; ngaben:E Gelegentlich !ird eine Erset%ung s"lcher 0gungen durch >arti%ipialattribute "der )elativs8t%e ge("rdertE Eine stilistische 5ertung l8It sich hier allerdings nicht n"rmativ (estlegenE Entscheidend (r die stilistische ngemessenheit s"lcher Er!eiterungen ist ihre k"mmunikative 7eistung 94erstehbarkeit: und 5irkungE 6iese richtet sich aber nach dem )ede%!eck des .e/tes und der )edesituati"n; ist als" !eitgehend v"m =e!eiligen 0unkti"nalstil abh8ngigE ?n mndlich !ieder%ugebenden .e/ten !ird man die substantivische 3lammer !eniger belasten k,nnen als in .e/ten; die nur gelesen !erdenE 6er !ichtigste n!endungsbereich er!eiterter Substantivgruppen liegt auch heute n"ch in der Sprache des ,((entlichen 4erkehrs; der 5issenscha(t und der >resse; !" es au( m,glichst reiche ngaben in gedr8ngter 0"rm ank"mmtE 6ie substantivische 3lammerbildung durch er!eiterte ttribute ist !iederh"lt v"n der literarischen Stilistik als Aharakteristikum bestimmter Stilarten ausgelegt !"rdenE S" sah bereits AhE 2ally; ein Schler und #ach("lger 0E de Saussures; in der v"r!eggen"mmenen Aharakterisierung des substantivischen 3ern!"rts eine bes"ndere Stileigenscha(t der deutschen Sprache gegenber der erst nachtr8glich ausgestaltenden (ran%,sischen SpracheE 5E dm"ni erblickte in den er!eiterten ttributen ein ustirucksmittel des Cbeschaulichen StilsD; der im Gegensat% %um Cenergischen StilD den Er%8hl(luI absichtlich verlangsame; behaglich schildere und s"rgsam ab!8ge; !"bei er der 2enennung eines 6ings verschiedene dieses 6ing betre((ende ngaben v"rausschickte und mit 4"rliebe v"m @n!esentlichen %um 5esentlichen ("rtschreiteE3* +an muI dem =ed"ch entgegenhalten; daI in den ttributer!eiterungen meistens die .rans("rmati"n eines Sat%es k"n%entriert erscheint; der Stil daher keines!egs immer beschaulich !irkt; s"ndern mitunter stark ra((end sein kannE App#siti#nen Eine %us8t%liche #"minalglieder!eiterung in unmittelbarer #8he des Substantivs ist in der 0"rm der pp"siti"n gegeben; eines substantivischen ttributs; das meistens im gleichen 3asus !ie das 2e%ugssubstantiv "der das >r"n"men steht; %u dem es geh,rtE21 pp"siti"nen k,nnen unmittelbar v"r "der nach dem darau( be%"genen 2e%iehungs!"rt erscheinenE 4 "r einem %u erl8uterndenE Substantiv stehen 4"rnamen; Standes& und 2eru(sbe%eichnungen; .itel; 4er!andscha(ts& be%eichnungen; Gattungsnamen; +aIangaben 9:arl )eier, Dr& Schul%e, Pr# ess#r +ahn, F!rst )etternich, Knkel )aM, die 7r!der ;rimm, )#nat )ai:E # ac h dem Substantiv stehen 2einamen 9:arl der ;r#=e:; ?nhaltsangaben %u +aIangaben 9ein Sack /mit0 "ei%en, ein $iter )ilch:; namentliche 1u"rdnungen %u allgemeinen 3enn%eichnungen 9die )essestadt $eip%ig, der Aerlag 9uelle:E Eine b!andlung dieser nicht is"lierten pp"siti"nen besteht in der btrennung durch 3"mmataE 6adurch !ird eine !eitere ngabe als erkl8render 1usat% herv"rgeh"benE 6er 0luI der )ede !ird eigens da(r 126

unterbr"chenE 0r s"lche Einschbe ist "(t eine be!uIte stilistische bsicht maIgebend; die den ussagen eine gr"Iere uthenti%it8t und 6etaillierung verleihen m,chteE Bblich sind s"lche abgeset%ten; nachgetragenen pp"siti"nen bei 6atumsangabenM am +"ntag; dem 12E Luni; beginnt EEE bei nachgetragenen #amens& "der .itelangaben b%!E AharakterisierungenM der $eiter der F#rschungsabteilung, Dipl&-Nhem& Dr& Schmidt, erkl.rte EEE bei ngabe des +8dchennamens einer 0rauM ;ertrud )eier, geb& Schul%e; uch sat%8hnliche ngaben; die nicht als unmittelbare #achtr8ge %um Substantiv gelten; k,nnen als pp"siti"n ver!endet !erdenM Er hat, ein weiser Sch!ler des Pt#lem.us und der griechischen Phil#s#phen, die neuen Sterne be#bachtetE 9StE 1!eig:22 #achgetragene pp"siti"nen k,nnen durch >artikeln !ieM namentlich, und %war, ,ielleicht, bes#nders, d&h&; eingeleitet "der m"di(i%iert !erdenE nstelle des unmittelbaren nschlusses an das Substantiv kann die pp"siti"n bei Sat%klammern am Ende der 3lammer stehenM Die Preise der :#nsumg!ter, namentlich der $ebensmittel, sind gestiegen& Lch habe das 7uch gelesen, insbes#ndere das *achw#rtE K8u(ig !erden 2e%iehungs!"rt und pp"siti"n durch als "der wie gek"ppeltM Lch rate dir als guter 5gutem1 Freund EEE )it einem :#llegen wie dir 9seltenerM wie du:EEE Es gibt Schlimmeres als diesen :rawallE +itunter sind pp"siti"n und )estglieder v"n S8t%en kaum %u unterscheidenE Stilistisch spielt dies aber keine )"lleM Ein 4ag wie 2eder andereE uch dem"nstrative 4ergleiche sind hier %u er!8hnenM S# ein 4ag, s# wundersch8n wie heute EEE S# ein 6eugnis wie dieses )al 5Ein 6eugnis, s# wie es dieses )al ist1 EEE Substanti,ische Attribute #eben den ad=ektivischen b%!E parti%ipialen ttributen k"mmt heute den substantivischen ttributen eine bes"ndere 2edeutung %uE 6ie %unehmende #eigung %ur n"minalen usdrucks!eise (indet hier einen reichen Schat% an sprachlichen 3"mbinati"nsm,glichkeiten; mit denen sie sachliche und sprachliche bh8ngigkeiten und @mst8nde angemessen und bersichtlich %u artikulieren und %ugleich die 0gungsm,glichkeiten bis an die Gren%e der Bberschaubarkeit aus%udehnen vermagE 6ie bekannteste 0"rm des substantivischen ttributs ist das G eni t i vat t ri butE ?nhaltlich und v"n der 7eistung her sind dabei mehrere Gruppen %u unterscheidenM 1E der G eni t i vus p"s se s s ivus ; der den 2esit% "der die 1ugeh,rigkeit 12$

nennt 9%E2E das Kaus des 7ehrers; 2achmanns Garten: und darin mit anderen usdrucks("rmen k"nkurriert 9(reier 6ativM er tr8gt ihm den 3"((erH >r8p"siti"nalge(ge mit Cv"nDM das 2uch v"n dem 0reunde:H 2E der G eni ti vus de(i ni t ivus und e /pl i ca ti vus 9einschlieIlich Genitiv der Steigerung; sE 6uden&Grammatik; 21966; #rE 5$1*:; in dem #"minativ und Genitiv identisch sind 9%E2E die S!nde des ;ei%es, der Unsinn des :rieges:H 3E der G eni ti vus s ub= ec ti vus 9O Genitiv als Sub=ekt %um 4erb des 4erbal& substantivs; %E2E die 'einigung des :8nigs:H 4E der Genitivus "b=ectivus 9O Genitiv als <b=ekt %um 4erb eines 4erbal& substantivs; %E2E der Aerkau des +auses:H 5E der G eni ti vus -ual i ta ns 9]ualit8tsangabe %u einem Substantiv im #"minativ; %E2E ein )ann mittleren Alters:H 6E der G eni t i vus part i t ivus 93enn%eichnung einer +aIangabe im #"minativ "der kkusativ des Gan%en im Genitiv; %E2E ein :#rb rischer Fische:E 6as nachgestellte Genitivattribut verlangt gegenber den archaischen Stilmitteln des v"rangestellten Genitivs meistens eine rtikelangabe "der eine andere 3asus& kenn%eichnung durch ein 2ei!"rt 9(lektiertes d=ektiv: bei beiden Substantiven 9des A#lkes "#hl3 das "#hl des A#lkes:E 6ie 1ahl v"n Genitivattributen ist sehr begren%tH mehr als %!ei einander unmittelbar ("lgende Genitivattribute !irken stilistisch bereits unsch,nE Einige Genitivattribute !erden heute "(t durch nachgestellte pr8p"siti"nale ttribute erset%t 9%E2E ein 4eil des +auses 3 ein 4eil ,#m +aus/e0:E ?nsbes"ndere tritt dies beim Genitivus p"ssessivus au( 9%E2E das 7ild ,#n meinem Aater:; beim Genitivus -ualitatis 9%E2E ein )ann ,#n mittlerem Alter: und beim Genitivus partitivus 9%E2E ein ;las kalten "assers 3 ein ;las ,#ll>mit kaltem "asser:E K8u(iger als s"lche @m!andlungen v"n Genitivattributen %u pr8p"siti"nalen 5endungen sind pr8p"siti"nale Erg8n%ungen und ngaben %u bestimmten SubstantivenE 6ie nachgestellten pr 8p"s i ti "na le n t t ri bute k,nnen dabei verschiedene 0unkti"nen er(llen; %E2E unmittelbare <rts& "der 1eitangaben seinM die Stadt am Flusse; das +aus im 4al; die Stunde am Abend; die Arbeit in der *acht; der "eg in das D#r ; der "eg den 7erg hinunterH us!E "der Erg8n%ungen %u 4erbalsubstantivenM der "unsch nach Abwechslung; die +# nung au das ;l!ckH "der %u Substantivbildungen aus ehemaligen d=ektivenM die 7ereitscha t %um +andeln; die )8glichkeiten au grund des ;eset%es %um Schut%e der Bugend Ad,erbialattribut ?n gleicher 0unkti"n !ie die raum& und %eitcharakterisierenden ein%elne dverbien ver!endet !erdenM das +aus am 7erge 3 das +aus d#rtE 12' ttribute k,nnen

+eistens handelt es sich dabei um hin!eisende dverbien 96em"nstrativadverbien:; die eine 3enn%eichnung des Gemeinten im 3"nte/t v"rausset%enM den 4ag darau ; die Aersammlung gestern; den 7erg herau ; das Schild links; die 7esprechung heute; %wei 4age sp.ter; den $#hn da !r; dieses 7uch daE Ein%elne dverbien k,nnen s"!"hl in 4"rausstellung als auch in #achstellung erscheinenM D#rt der +#lunderstrauch ,erbirgt mich ihm 9Schiller; C.ellD: der +#lunderstrauch d#rt EEE Ln initi,attribut ls 2eispiel der nachgestellten us!eitung der #"minalgruppe sei der v"n Substantiven a bh8 ngige ? n(i nit i v genanntE Er !ird durch die ?n(initivk"n=unkti"n C%uD mit dem v"rangehenden Substantiv verbundenE 2ei diesen Substantiven mit ?n(initivattribut handelt es sich meistens um 5,rter; die v"n 4erben "der d=ektiven gebildet sind; die auch selbst ?n(initivk"nstrukti"nen erlauben; %E2E der "unsch, das 7estreben, die Absicht, die :unst, das Aerb#t, die $ust, die F.higkeit, die Eigenscha t, die ;ew#hnheit, die )8glichkeit, die FreiheitE 6ie attributive Er!eiterung kann in der 0"rm des ein(achen ?n(initivs mit C%uD er("lgen "der auch <b=ekte des angeschl"ssenen ?n(initivs mit sich bringenM der "unsch %u reisen ( der "unsch, nach Ltalien %u reisen, wurde immer st.rker in ihm& Die :unst %u schweigen s#llte 2eder beherrschen& Seine F.higkeit, die )enschen %u begeistern EEE 6ie abh8ngigen ?n(initive k,nnen auch substantiviert 9mit Genitivartikel "der >r8p"siti"n: erscheinenM die Freiheit %u handeln 3 die Freiheit des +andelns>%um +andeln 6usammen assung %ur *#minalgruppe 6ie bisherige Bbersicht ergab eine )eihe v"n +,glichkeiten %ur Er!eiterung der #"minalgruppen des deutschen Sat%esE 0gt man die hier nicht !eiter erl8uterten >r8p"siti"nen und 8hnliche >artikeln; 9%E2E als: hin%u; s" ergibt sich ("lgende 3ette der p"tentiellen v"ran& und nachgestellten Substantiv%us8t%e 9sESE 13*:E Es ist un!ahrscheinlich; daI alle hier vertikal gereihten Er!eiterungsm,glichkeiten gleich%eitig genut%t !erdenE ?m Sprachgebrauch %eichnen sich vielmehr mehrere Gruppen mit (akultativ und alternativ genut%ten +,glichkeiten ab; die im v"ran stehenden Schema v"neinander abgeset%t sindE Es handelt sich um % !ei Gruppen v"r dem Substantiv; die rt i kel gruppe und die v"r ges t el l te tt ri butgr uppe und e ine Gruppe nac h dem Substantiv; die na chge st e ll t e tt ri butgr uppe 9neben pp"siti"nen:E 129

>r8p"siti"n "der >artikel rtikel "der 8hnliche >r"n"mina 1ahl!"rt dverb %um d=ektivattribut v"m d=ektivattribut "der >arti%ipialattribut abh8ngiges Substantiv d=ektivattribut "der >arti%ipialattribut v"rgestellte pp"siti"n Substantiv "der >r"n"men nachgestellte dverbien Genitivattribut pr8p"siti"nales ttribut ?n(initivattribut nachgestellte pp"siti"n 0este )egeln ber gegenseitigen 2edingtheiten "der #egierungen der 0llungselemente der ein%elnen #"minalgruppen sind bisher nicht ermittelt !"rdenE 7ediglich (r die 5"rtstellung gelten Geset%m8Iigkeiten; !ie sie die Bbersicht bercksichtigtE 6ie ein%elnen Elemente 9mit usnahme der rtikelgruppe und der nachgestellten dverbien: k,nnen mehr(ach !iederh"lt und variiert !erdenE Eine 2egren%ung ist auch hier nur durch Bberschaubarkeit und sprachlichen 5"hlklang gegebenE Grammatisch lieIen sich die ein%elnen .eile der Substantivgruppe 8hnlich der 4erbvalen% als 7ee rs t el l en au((assen; die stilistisch =e!eils unterschiedlich ausge(llt !erdenE 7ediglich die Substantivstelle muI beset%t seinE 5ird sie nicht durch ein Substantiv; s"ndern durch ein >ers"nalpr"n"men beset%t; s" bedingt diese eine Sperrung ein%elner 7eerstellen !ie rtikel; 1ahl!"rt; d=ektivadverb; d=ektiv& "der >arti%ipialattribut; v"rgestellter pp"siti"n; Genitiv& "der ?n(initivattributE +,glich bleiben dann nur n"ch die 4erbindung des >ers"nalpr"n"mens mit pr8p"siti"nalem ttribut; einem nachgestellten dverb und einer nachgestellten pp"siti"n; %E2EM ,#n ihm d#rt, dem *ach #lger des alten :#ntr#lleurs, s#ll es abh.ngen &&& wir 5alle1 ,#n der Firma )!ller 6ie unterschiedliche rt; die 7eerstellen der Substantivgruppe %u (llen; kann =eden(alls als Stilcharakteristikum im )ahmen eines 0unkti"nalstils !ie eines >ers"nalstils angesehen !erdenE 4ergleichende @ntersuchungen23 ergaben; daI die hierbei maIgebliche Kaupt("rm des er!eiterten ttributs bes"nders im CStil des ,((entlichen 4erkehrsD am h8u(igsten v"rk"mmtE ?hre 13*

4er!endung hat v"m 16E bis %um 19E LhE stetig %ugen"mmen; scheint heute =ed"ch %urck%ugehenE 5eniger h8u(ig macht der Stil der 5issenscha(t v"n dieser +,glichkeit GebrauchE Erst im 19E und (rhen 2*E LhE nimmt hier die 1ahl er!eiterter ttribute %uE ?n let%ter 1eit scheint =ed"ch eine rckl8u(ige .enden% v"r%uherrschenE ?n der er%8hlenden 7iteratur ist eine K8u(ung der 4er!endung er!eiterter ttribute um 1$'* und in neuerer 1eit 9bei +,rike; 0"ntane und .h"mas +ann: (est%ustellenE ttributer!eiterungen sind heute auch im Stil berregi"naler 1eitungen in %unehmendem +aIe an%utre((en; allerdings ist der @m(ang dieser 0gungen geringer als in den sch"n genannten 0unkti"nalstilenE ?m Sat%bau der 2"ulevard%eitungen sind diese Er!eiterungen dagegen seltener und kr%erE

$rweiterungen der r(dikatsgruppe im Satz


*#minale Erweiterungen 6ie 4 erba lgr uppe kann 9neben den "bligat"rischen Er!eiterungen au(grund gegebener Sat%schemata: ebens" !ie die #"minalgruppe durch nicht"bligat"rische Sat%gl?eder er!eitert !erden; und %!ar durch Substantive "der Substantivgruppcn 9<b=ekte; adverbiale ngaben etcE:; durch 4erbk"nstrukti"nen 9?n(initiv& k"nstrukti"nen uE8E:; durch dverbien und >arti%ipien und durch >artikelnE 0r die "bligat"rischen n"minalen Erg8n%ungen des 4erbs gelten die bereits genannten 0gungsregeln der #"minalgruppeE uch die nicht n"t!endigen adverbialen ngaben in substantivischer 0"rm; die nicht immer v"n "bliga& t"rischen Erg8n%ungen 9<b=ekten: klar abgegren%t !erden k,nnen; !erden s" gebildetE Kier kann sich der =e!eilige Sprecher au( kur%e #"minalglieder beschr8nken "der ttributer!eiterungen; pp"siti"nen uEdglE bev"r%ugenE Stilistisch bedeutsam ist dabei; in !elchem +aIe der Sprecher v"n der +,glichkeit adverbialer "der anderer 1us8t%e Gebrauch machtE 58hrend !ir es bei substantivischen Sub=ekten des Sat%es nur mit einer "bli& gat"rischen Substantivgruppe %u tun haben; k,nnen v"m 4erb mehrere substantivische Gruppen abh8ngen "der mit ihm k"mbiniert sein; %E2EM Die Familie ,erbrachte im ,#rigen Bahr ihre Ferien in einem sch8nen +aus in csterreich in unmittelbarer *.he der deutschen ;ren%eE 6er "bligat"rische Sat%kern um(aIt hier nur Die Familie ,erbrachte ihre Ferien& Lm let%ten Bahr, in einem +aus in csterreich, in unmittelbarer *.he der deutschen ;ren%e sind %us8t%liche ngaben; die )aum und 1eit kenn%eichnenE 5eitere ngaben k,nnen (r die rt und 5eise "der (r die verschiedensten 2egrndungen 9Grnde; 2edingungen; 1!ecke; @mst8nde; +ittel: stehenE "ir uhren mit dem "agen %ur Erh#lung in die 7ergeE <bgleich 3"mbinati"nen mehrerer @mstandsangaben verschiedener "der gleicher rt grammatisch %ul8ssig sind; !ird die 1ahl v"n drei ngaben in der )egel nicht berschrittenE 131

6a s"!"hl "bligat"rische 4erberg8n%ungen als auch (akultative @mstandsangaben mehr(ach im Sat% au(treten k,nnen und %udem; !ie alle #"minalgruppen; durch genitivische "der pr8p"siti"nale ttribute er!eitert !erden k,nnen; ist stets die Ge(ahr der unangemessenen Substantivh8u(ung in der >r8dikatsgruppe v"rhandenE Eine v"llst8ndige usnut%ung der n"minalen 3"mbinati"nsm,glichkeiten der >r8dikatsgruppe ist kaum denkbar; da bereits bei mehreren v"neinander abh8ngigen #"minalgruppen die Bbersicht ber die bh8ngigkeitsverh8ltnisse ersch!ert ist und bei %unehmender Substantivh8u(ung gan% verl"rengehtE 6ie #ut%ungsgren%e dieser stilistischen +,glichkeit der Sat%gestaltung ist als" auch hier durch die Er("rdernisse der 3"mmunikati"n bestimmtE 6as besagt =ed"ch nicht; daI s"lchte berdehnten S8t%e nicht ver!endet !rdenE 5enn auch ber den nteil s"lcher Sat%("rmen im amtlichen und !issenscha(tlichen Schri(ttum keine statistischen ngaben v"rliegen; s" ist d"ch in der Gegen!artssprache eine 1unahme derartiger CseriellerD 2ildungs!eisen im Stil des ,((entlichen 4erkehrs und der 5issenscha(t (est%ustellenH allerdings ergeben sich durch die 3"mbinati"n mit #ebens8t%en %ahlreiche 0"rmen der u(l"ckerung der Substantivh8u(ungenE +it Kil(e der #"minalgruppe am Sat%an(ang und der pr8dikatsabh8ngigen #"minalgruppe am Ende des Sat%m"dells 9das in der Sprachver!endung %ahll"se 4ariati"nen kennt: ist es m,glich; den ein(achen Ein%elsat% %u beiden Seiten des (initen 4erbs durch attributive; pr8p"siti"nale und app"siti"nelle Substantivgruppen %u er!eiternM #"minalgruppe (inites pr8dikative %um Sub=ekt 4erb #"minalgruppe E/emplarische 2e"bachtungen an ein%elnen .e/ten des ,((entlichen und !issenscha(tlichen Stils; in denen derartige Er!eiterungen h8u(iger v"rk"mmen; %eigen =ed"ch; daI gr,Iere Er!eiterungen der #"minalgruppen meistens nur =e!eils in einer )ichtung er("lgen 97inks& "der )echtser!eiterung:E 6er us!eitung des Substantivrahmens im Sat%an(ang ("lgt in er!eiterten S8t%en "(t nur eine kr%ere >r8dikatsgruppe und umgekehrtE Selbst bei Geset%te/ten; die h8u(ig als +uster l8ngerer n"minaler Sat%aus!eitungen gelten k,nnen; ist diese Erscheinung %u be"bachtenM F!r die :lage i s t das $andgericht #hne '!cksicht au den "ert des Streitgegenstandes ausschlie=lich %ust.ndig; eine erweiterte 6ul.ssigkeit ,#n 'echtsmitteln nach den A#rschri ten des d ?CCa Abs& F und des d ?F^ Abs& C *r& D der 6i,ilpr#%e=#rdnung w i r d hierdurch nicht begr!ndetE 927G _ 5';2: *ichtsubstanti,ische Pr.dikatserweiterungen #eben den "bligat"rischen 4erberg8n%ungen und den substantivischen @m& standsangaben spielen die nichtsubstantivischen 4erbergan%ungen; die h8u& 132

(ig unter dem nicht immer %utre((enden 2egri(( der dverbi en 9latE ad verbum O %um 4erb Zgeh,rig[: %usammenge(aIt !erden; eine gr"Ie )"lle bei der 0llung und us!eitung der >r8dikatsgruppe eines Sat%esE ?n den meisten 08llen handelt es sich dabei um die s"genannten d=e kti va dverbi e n; als" um endungsl"se; in adverbialer Stellung gebrauchte d=ektive; die einen durch das 4erb be%eichneten 4"rgang "der 1ustand; eine .8tigkeit "der Kandlung n8her und genauer beurteilen; charakterisieren "der registrierenM Er arbeitet s#rg .ltig& ( Die )utter macht die Suppe warm& ( Die :inder singen lautE 6ie !enigen 2eispiele verdeutlichen %ugleich die grammatische >r"blematik dieser 4erber!eiterungen; die hier =ed"ch nicht !eiter er,rtert !erden s"llE <((enbar gibt es d=ektivadverbien; die im ein(achen Sat% entbehrlich sind 9%E2E Er arbeitet ( Er arbeitet s#rg .ltig:; und s"lche; die unentbehrlich sind; s"ll die Grundin("rmati"n nicht ver(8lscht !erden 9%E2E Die )utter macht die Suppe 3 Die )utter macht die Suppe warm:E Stilistisch relevant sind hier die <pp"siti"nen %um nichter!eiterten ein(achen 4erb; als" die (akultativ ver!endeten d=ektivadverbienE 6ie 0rage; "b es sich dabei um eine eigene 5"rtart "der urn d=ektive in anderer 4er!endung handelt; ist (r uns !eniger !ichtigE24 5ie andere Sat%glieder k,nnen auch pr8dikativ und adverbial ver!endete d=ektive !ie auch >arti%ipien und einige CreineD dverbien durch 1us8t%e v"n anderen 5"rtarten er!eitert !erdenE 4"r allem +"daladverbien !ie bes#nders, sehr, kaum, ast, s#, %iemlich, beinahe, ,8llig, meistenteils, gr8=tenteils, n#ch k"mmen als 1us8t%e %u d=ektiven 9!ie ein%elnen d=ektivattributen und einigen CreinenD dverbien: v"rM Es war bes#nders eierlich& ( Sie ist sehr sch8n& ( Er war kaum sichtbar& ( S# ernst war er nie& ( Er wirkte %iemlich ,erwirrtE u( n"t!endige "der (akultative Er!eiterungen bestimmter d=ektive und >arti%ipien b%!E d=ektivadverbien durch Substantivgruppen ist sch"n im 1usammenhang der ttributer!eiterungen hinge!iesen !"rdenE Sie k,nnen ebens" als Er!eiterungen des >r8dikats erscheinenM Er war begierig au weitere *achrichten& ( Er lebt %ur!ckge%#gen ,#n allen )enschen& ( Er ist nett %u seinen :ameradenE #eben den d=ektivadverbien verdienen die CreinenD 9deiktischen: dverbien bes"ndere 2eachtungE Es sind dies eigene 5,rter %ur 3enn%eichnung gegebener <rts&; 1eit&; +"dal& und 2egrndungsverh8ltnisseE Sie k,nnen in der )egel nicht als d=ektivattribute ver!endet !erdenM Er lebt hier& ( Sie k#mmen d#rt& ( Der Freund sah ihn gestern& ( Sie be#bachteten ihn w#chenlang& ( Sie liebte ihn sehrE 6erartige dverbien k,nnen anstelle v"n substantivischen 4erberg8n%ungen und @mstandsangaben erscheinen 9vglE SE 12':M Er bel#hnte ihn !r seine 4at ( er bel#hnte ihn da !rE 6er adverbielle usdruck kann daher ebens""(t !ie der entsprechende substantivische usdruck gebraucht !erdenE 6a diese dverbien =ed"ch %umeist dem"nstrativen Aharakter haben und semantisch kaum Eigen!ert 133

besit%en; k,nnen K8u(ungen s"lcher dverbien leicht miIverst8ndlich "der unverst8ndlich !irken und !erden daher vermiedenE 3"mbinati"nen bis %u drei =e!eils verschiedenen dverbien sind =ed"ch bei klaren 1u"rdnungsverh8ltnissen nicht seltenM Er ist n#ch immer hier& ( Er lebt heute n#ch sehr .rmlich& ( Der "eg ging %wischendurch mehrmals bergau und bergab& ( Er w#hnte tie unten im 4aleE 6ie 2eispiele %eigen %ugleich; daI diese dverbien "(t in 3"mbinati"nen mit %!ei dverbien au(treten; ent!eder in der 0"rm der pr8%isierenden 2estimmung eines dverbs durch ein anderes 9heute n#ch, sehr .rmlich:; in der 4erst8rkung eines dverbs durch ein anderes 9tie unten, sehr h#ch: "der in der 0"rm der 1!illings("rmeln mit gleichem "der %usammengeh,rigem ussageinhalt 9bergau und bergab, hin and her, drunter und dr!ber:E Ad2ekti,e mit Ln initi,k#nstrukti#nen 2estimmte d=ektive in pr8dikativer "der adverbialer 4er!endung k,nnen anstelle v"n Substantivgruppen ?n(initivk"nstrukti"nen als Er!eiterungen au(!eisenM Er war begierig au ein "iedersehen mit ihm 3 Er war begierig, ihn wieder%usehenE 1!ischen dem >r8dikativ 9begierig: und dem sat%schlieIenden ?n(initiv k,nnen !eitere 5,rter einge(gt !erdenM Er war begierig, ihn nach der langen 6eit der 4rennung und nach den traurigen Ereignissen endlich einmal wieder%usehenE 4"n bestimmten >r8dikativen "der d=ektivadverbien kann auch ein mit CdaID ein%uleitender Gliedsat% abh8ngenM Er ist r#h 5dar!ber1, den Fehler ge unden %u haben& Er ist r#h 5dar!ber1, da= er den Fehler ge unden hat& 5Er ist r#h !ber die Entdeckung des Fehlers&: Erweiterungen durch andere Aerbk#nstrukti#nen Er!eiterungen des >r8dikatsteils sind schlieIlich auch bei anderen 4erbk"nstrukti"nen m,glich; die unmittelbar v"m (initiven 4erb abh8ngenE 6iese Erscheinung (indet sich v"r allem bei den +"dalverben 9w#llen, s#llen, k8nnen, m!ssen, d!r en, m8gen: und ihnen gleichgestellten 4erben 9p legen, scheinen, ,erm8gen:E 6iese 4erben k,nnen ebens" !ie andere ?n(initivk"nstrukti"nen verbale Sat%klammern bilden 9vglE SE 1*2:E uch usklammerungen ein%elner Sat%glieder aus dem verbalen )ahmen sind hierbei m,glich25H das ausgeklammerte Glied rckt damit an die Stelle nach dem ?n(initivM )#rgen s#ll ich meinen Dienst antreten in diesem +auseE 9.hE +ann: #eben den genannten +"dalverben k,nnen auch andere 4erben eigene ?n(i& nitivk"nstrukti"nen 9mit "der "hne C%uD: nach sich %iehen 9%E2E versprechen; dr"hen; glauben; gehen uEaEmE:; s"(ern sie nicht mit einer substantivischen 134

Erg8n%ung "der einem mit CdaID eingeleiteten Gliedsat% 9?nhaltssat%: verbunden sindM "ir glauben, ihn au dem Sp#rtplat% gesehen %u haben& ( "ir glaubten, da= wir ihn au dem Sp#rtplat% gesehen hattenE Eine bes"ndere 0"rm der 4erber!eiterung durch ?n(initivk"nstrukti"nen stellen die imperativischen Ersat%("rmen mit Kil(e der (initen 0"rm v"n sein "der haben mit C%uD und einem ?n(initiv darM Die )eldung ist bis C& F& ein%ureichen& Die )eldung hat bis C& F& %u er #lgenE

0nterbrechungen der Satzkonstruktion


6ie +ehr%ahl der deutschen S8t%e in einem (lssig geschriebenen .e/t sind geschl"ssene ussage("rmenE ?m #acheinander der 5,rter eines Sat%es erschlieIt sich uns sein einheitlicher SinnE @m s" au((8lliger muI es uns erscheinen; !enn die syntaktische Geschl"ssenheit gest,rt !ird; sei es durch @nterbrechungen; passende "der unpassende #euans8t%e; Einschbe "der #achtr8geE 6erartige St,rungen des Sat%verlau(s k,nnen unbeabsichtigt "der beabsichtigt seinE @nbeabsichtigte St,rungen 9S at %brc he "der nak"l ut he: k"mmen in der mndlichen )ede immer !ieder v"r26; bes"nders bei au(geregten "der ungebten SprechernE uch in 2rie(en "der anderen pers,nlichen RuIerungen sind sie nicht selten und gelten "(t als syntaktische 0ehlerE 5ie manche andere b!eichung v"n sprachlichen #"rmen sind s"lche Sat%brche sch"n in der ntike als Stilmittel ver!endet !"rden und bis in die Gegen!art lebendig gebliebenE 5ir k,nnen dabei mehrere .ypen (eststellenM lE den k"nstrukti"nsk"n("rmen #euansat% 9>r"lepse: 9einschlE 4"ranstellungen:; 2E den k"nstrukti"ns(remden #euansat% 9 nak"luth:; 3E den erg8n%enden Einschub 9>arenthese:; 4E #achtr8geE

rolepse
lle 0"rmen der Sat%unterbrechung sind aus der mndlichen usdrucks!eise verst8ndlichE 6er Sprecher scha((t sich s" die +,glichkeit; den einmal ge!8hlten )edeansat% %u berdenken; %u verst8rken; %u k"rrigieren "der %u erg8n%enE Sat%ansat% und #euansat% stimmen am meisten im 0alle der 5 iede ra u(nahm e des ns at %e s 9>r"lepse: bereinE Kierbei handelt es sich um das u(grei(en eines v"rangestellten Substantivs "der dverbs; meistens durch 3"mma abgetrennt; durch ein >r"n"men "der dverbE 5ir (inden diese 0"rm h8u(ig in der lltagssprache; im 4"lkslied; beim v"lkstmlichen Er%8hlen; gelegentlich auch in anderen Er%8hlungen und )edenM 135

Der )ann, der dachtX in seinem Sinn3 Die 'eden, die sind gut EEE 9 us C6es 3naben 5underh"rnD: Ln einem k!hlen ;runde, Da geht ein )!hlenrad EEE 9Eichend"r((; C6as %erbr"chene )ingleinD: 'einh#ld, der s#ll sich mal nicht au den Frack treten ,#n wegen sie EEE 9 E 6,blin; C2erlin le/anderplat%D: )ein Aater, der ist in der StadtE 93inderrede: 6er 2egri(( der >r"lepse meint ursprnglich die 4"r!egnahme eines Sat%gliedes; als" %E2E +ast du den Bungen gesehen, wie er aussah 9(rM +ast du gesehen, wie der Bunge aussah:; !urde sp8ter =ed"ch au( die 5iederau(nahme eines syntaktischen nsat%es eingeengtE2$ Rhnliche 3"nstrukti"nen sind auch mit Cs"D m,glichM ).rchenha t, s# war es d#rt 3 ).rchenha t war es d#rtE 2ei l8ngeren vergleichenden ngaben in der herv"rgeh"benen 4"ranstellung er!eist sich ein deiktisches 9hin!eisendes: Cs"D "(t als unumg8nglich; um das Gesagte mit dem ("lgenden >r8dikat %u verbindenM 7ei 2edem Schritt %8gernd, als m!sse ich wie ein 2unger, n#ch unge!bter Seilt.n%er ein bi=chen +alt ertasten, die +.nde schla an den Seiten and nur ,erhalten atmend, s# trat ich in den Saal EEE 9+E 5alser; C?ch suchte eine 0rauD: +anche >r"sa& ut"ren ver!enden diese +,glichkeit des 5iederau(grei(ens in kunstv"ller 5eiseE Ein Sat% v"n Keinrich +ann; der durch sie s"gar den 1entral& begri(( am Sat%an(ang und Sat%ende unterstreicht2'; m,ge dies verdeutlichenM D ie ) acht , die ihn in ihrem '.derwerk hatte, ,#r seinen 2!ngeren Schwestern ,ertrat Diederich s i e E 9KE +ann; C6er @ntertanD: uch in der 7yrik kann die >r"lepse verschieden eingeset%t !erdenE 6ie Kerv"rhebung des Kauptbegri((s "der 2ildes durch 4"ranstellung in die usdrucksstelle und btrennung v"rn brigen Sat% durch 3"mma "der Gedankenstrich k"mmt der #eigung mancher ut"ren %u n"minalen n(angsset%ungen entgegenE Gleich%eitig !erden s" 4ers("rrn und )hythmus au(gel"ckertE Die Ernte, rei t sie nichtOEEE 9G"ethe; C.ril"gie der 7eidenscha(tD: F#rmel der Fr!chte, wer nennt sieX 93E 3r"l"!; C<de 195*D: 4"n s"lchen n"minalen 4"ranstellungen; die auch als abs"luter "der s c h!ebe nder # "m i nat iv 9n"minativus pendens: be%eichnet !erden29; ist es "(t nur ein kleiner Schritt bis %ur abs"luten 4"ranstellung eines 5"rtes "der 2ildes "hne pr"n"minales 2e%ugs!"rt im Sat%("rtgang; allen(als in semantischer 2indungE Au der *#rdseite das 7r!ckenhaus ( alle Fenster sehen nach S!den aus; EEE 9.hE 0"ntane; C6ie 2rcke am .ayD: 2es"nders AE 0E +eyer liebt derartige Cverbl"sen S8t%eD3*M 136

Sprengende 'eiter und latternde 7l!ten, einer ,#raus mit gescheitelten $#cken ( Lst es der $en% au ge l!geltem 'ennert 9C6ie )"se v"n #e!p"rtD: 6ie >r"sa des ?mpressi"nismus steht mit ihrer 4"rliebe (r reine #"minals8t%e s"lchen 4"ranset%ungen nahe; auch !enn es sich hier um andere 3"nstrukti"nen handeltM Ein steiler +ang mit :alkger8ll& Dar!ber, eins.umend, ;ras, und schwarte $ebensb.ume und m#ndbeschienene :reu%e und wei=e $eichensteine da%wischenE 9[E Schla(; C?n 6ingsdaE )ende%v"usD: 6ie m"derne 7yrik set%t mit 8hnlichen n"minalen 4"ranstellungen die .enden%en des ?mpressi"nismus und der sp8ten 7yrik 2enns ("rt 9vglE SE115:M Samen der $#t#sblume, nach %ehntausend Bahren gl.ubig mit "asser getr.nkt3 wie sp.t kam dies $euchten der :eimeE 9KE 7amprecht; C7"t"sD:

'nakoluth
4"m k"nstruktiunsk"n("rmen #euansat% der >r"lepse unterscheidet sich der k"ns tr ukt i"ns ( rem de 9Ck"nstrukd"nssprengendeD:31 #euansat%; der als nak"l ut hi e 9grE %usammenhangl"s; unpassend:; nak"l ut h be%eichnet !irdE uch er k"mmt s"!"hl als Stil(ehler; bes"nders im mndlichen )edegebrauch; !ie als Stilmittet v"rE 6er Sat%bruch kann dabei in syntaktischer !ie in semantischer Kinsicht v"rliegenM ein s ynta kt is c hes nak"l ut h besteht im #euansat% in einem anderen 3asus "der anderer 5"rtstellung; als sie der v"rgegebene nsat% au(!eist; "der im 5echsel der Sat%("rrn 9#ebensat%; Kauptsat%:H im s em ant i s che n na k"lut h dagegen !ird ein beg"nnener semantischer 9inhaltlicher; bildha(ter: nsat% durch einen anderen #euansat% abgel,stE +itunter !erden syntaktische und semantische Sat%brche gek"ppeltE 6er 3asus!echse1 "der Sat%("rm!echsel des syntaktischen nak"luths beruht h8u(ig au( einer unbeabsichtigten 4er!echslung der 0"rm des )edean(angsE Er (indet sich deshalb "(t in l8ngeren S8t%en; bei Gespr8chen und )eden und kann als Sympt"m v"n Erregung; blenkung "der sprachlicher Bber("rderung angesehen !erdenE 6er Sprecher verliert J !ie es heiIt J Cden 0adenD seines Gedankens und set%t mit einer neuen 4"rstellung eine neue Sat%("rm anE Selbst einem s" geschickten )edner !ie 2ismarck unterlie(en mitunter s"lche Sat%brcheM "ir glaubten, da= der beste Dienst w.re, den wir der spanischen *ati#n leisten k8nnten, ihr nachher !berlassend, sich ihre Lnstituti#n ( die 2et%ige gibt sich 2a !r eine dauernde selbst nicht aus, s#ndern !r eine !berleitende ( die Lnstituti#n ,#llst.ndig ihrer reien "ahl !berlassend, die sie sich geben willE 92ismarck; )ede im )eichstag; 4E 12E1'$4:32 13$

6ie 0"rtset%ung des nsat%es h8tte nach Lnstituti#n heiIen k,nnenM selbst %u w.hlenE 4"r diesem kur%en SchluI glaubte der )edner "((enbar eine 2egrndung (r diese Einr8umung geben %u mssen; (gte eine >arenthese ein und J verl"r die beg"nnene Sat%k"nstrukti"n; nicht den Sat%sinn; aus dem Ged8chtnisE uch heute n"ch passiert dieses +iIgeschick manchen >arlaments& und 6iskussi"nsrednernE Eine !eniger au((8llige und ver(remdende 0"rm des nak"luths ist die @m!andlung der 5"rtstellung eines #ebensat%es in die eines Kauptsat%esE 6ie @nter"rdnung des #ebensat%es kann au( diese 5eise berspielt !erden; der Sat% s" an 2edeutung ge!innenE 6iese 5"rtstellung !ar im +ittelalter "hnehin blich und ist in manchen .e/ten bis in die neuere 1eit erhalten gebliebenE Lch habe ge unden, sagte Serl#, da=, s# leicht man der )enschen Lmaginati#n in 7ewegung set%en kann, s# gerne sie sich ).rchen er%.hlen lassen, eben s# selten ist eine Alt ,#n pr#dukti,er Einbildungskra t bei ihnen %u indenE 9G"ethe; C5ilhelm +eisters 7ehr=ahreD: ?n der @mgangssprache und der sie spiegelnden 7iteratur begegnen auch Sat%anschlsse mit ver8nderten 3asusverh8ltnissen; die eben(alls %u den nak"luthien ge%8hlt !erdenE Sie sind haupts8chlich bei app"siti"nsartigen Erg8n%ungen an%utre((enM !ie =a auch bei pp"siti"nen gelegentlich 3asusver8nderungen au(treten33M Dieser :erl, dem werde ich es sch#n %eigenW Das ;rau seiner Augen wurde stump er, als er dann an den )ann dachte, %u dem er 2et%t gehen mu=te, dieser )ann aus '8ders AbteilungE 9 E Seghers; C6as siebte 3reu%D:34 6as G"ethe&1itat aus dem C5ilhelm +eisterD deutet in der 4erbindung einer )edeeinleitung mit einem ?nhaltssat% die +"glichkeit eines semantischen nak"luths an; !ie sie aus dem bbruch einer Sat%k"nstrukti"n und dem Einsat% einer inhaltlich anderen neuen 3"nstrukti"n entstehen kannE ?m k"mmunikativen Sprachgebrauch !erden derartige CSat%abbrcheD %umeist als 2 il dbrc he 93atachresen: angesehen und !irken erheiterndM )an s#ll die ;elegenheit nicht ,#r die S.ue wer en& Er brachte ihn an den 'and des 7ettelstabes& Unterschreiben Sie die 9uittung bitte mit Lhrer Frau und senden Sie sie umgehend %ur!ckE 9Gesch8(tsbrie(: Ein 1usammen(allen unterschiedlicher ussageabsichcen; )ede!endungen "der Sprich!,rter in einem Sat%; !ie es s"lchen CStilbltenD 9mitunter au(grund eines 5"rtaus(alls "der eines unterlassenen )elativsat%es: %ugrunde liegt; bedingt einen 3"n(likt %!eier sprachlicher Er!artungsn"rmen und !ird als starker 4erst"I gegen die sprachliche 0"lgerichtigkeit au(ge(aIt; s"!eit es sich um unvereinbare 2ildk"mbinati"nen handeltE ?n abgemilderter 0"rm !ird die 3"mbinati"n verschiedener .eilaussagen neuerdings als Stilmittel genut%t; und %!ar in der 5erbespracheE35 196$ !arb %E2E eine deutsche 2rauerei mit dem Sl"ganM Ein 2ier k"mmt selten alleinV Geschickter sind s ynta kt is c h&s em a nti s che 3 la mm e rbi ldunge n 9in nal"gie %u einem 5"rtbildungstypus:; !ie sie in den C5erbesp"tsD einer 13'

ut"(irma und einer 0luggesellscha(t v"rliegenM CEtwas Nitr#en geh8rt da%uD "der CB#hannesburg ist C@C? D) ent erntD 9ausM Etwas ;l!ck geb#rt da%u& Nitr#en bietet es b%!E B& ist M km ent ernt& Die 'eise k#stet C@C? D):E 6ie .e/tk"mbinati"n ver(remdet %un8chst und %!ingt %um #achdenken; die ngespr"chenen begrei(en =ed"ch schnell den 1usammenhang und die bsichtE 6as #achdenken erh,ht die 5erbe!irkungE

arenthese
6er Einschub eines k"nte/t(ernen Sat%es "der Sat%teils in einen bestehenden Sat% !ird im t8glichen Sprachgebrauch kaum n"ch als 2es"nderheit emp(unden; s" sehr ist diese 0"rm J die > are nthe s e 9grE Einschiebung: J bereits heimisch ge!"rdenE +an ver!endet sie; !enn man einen Gedanken ein(gen !ill; der in den )ede%usammenhang geh,rt; sich aber !eder als 4"rschaltsat% "der als #achtrag n"ch %ur Einbe%iehung als unterge"rdneter Gliedsat% eignet; %umindest nicht "hne 0"rmver8nderungE 6ie >arenthese ist "(t das Ergebnis eines pl,t%lichen Ein(alls; eines ass"%iativen 6enkens; und deshalb bes"nders im Gespr8ch an%utre((en; (indet sich aber auch bei ein%elnen aukt"rialen Er%8hlern !ie in ?ch&Er%8hlungenE ?n mndlicher )ede verlangt der Einschubsat% 9CGastsat%D:36 eine andere; meist tie(ere Stimmlage im 4"rtragst"n; in der schri(tlichen 0i/ierung eine 3enn%eichnung des Einschubs durch Gedankenstriche; 3lammern "der 3"mmataE 6ie >arenthese ist meistens ein .eil des ut"rk"mmentars b%!E der Er%8hlerredeE Sie kann als s"lche verschiedene 0unkti"nen bernehmenM eine e rg8n%e nde 0unkti"n; indem sie bestimmte Erl8uterungen nachh"ltM Ein s# un,erh# ter und merkw!rdiger 4ag erschien ,#r nunmehr etwa ,ier )#naten ( wir stehen augenscheinlich am An ang des Februars (, und an diesem 4age sah ich etwas ausnehmend +!bschesE 9.hE +ann; C6er 2a=a%%"D: Sie kann in 0"rm einer allgemeinen 2emerkung "der einer 0rage die Er%8hlung ver %,ger n und S pa nnung !ec kenM Kttilie ward einen Augenblick ( wie s#ll manXs nennen ( ,erdrie=lich, ungehalten, betr# enH EEE 9G"ethe; C6ie 5ahlver!andtscha(tenD: Sie kann eine ) echt (e rt i gung "der S el bst da rs t el l ung des Er%8hlers enthaltenM Der andere m#chte drinnen au dem sicheren Ende der impr#,isierten Schaukel h#cken, und da 'ud#l ( ich sag es ungern ( ein t!rkischer Bunge ist, graute mir ,#r dem "agst!ckE 9AE 0E +eyer; CLrg LenatschD: +itunter k"ntrastieren CStammsat%D und CGastsat%D; indem der Einschub das Geschehen des Kauptsat%es s a ti ri s c h beleuchtetM &&& und au dem d#rtigen Kbser,at#rium %eigt man n#ch einen !beraus k!nstlichen Einschachtelungsbecher ,#n +#l%, den er Z3ur(rst Lan5illem[ selbst in seinen Freistunden ( er hatte deren t.glich DF ( geschnit%elt hatE 9KE Keine; C?deenE 6as 2uch 7e GrandD: uch eingeklammerte n(gungen k,nnen hier%u ge%8hlt !erdenM 139

"ir sahn dich durch den Schlachtend#nner reiten 5au Ansichtskarten und im $esebuch:E 9EE 5einert; C5ilhelm hat GeburtstagD:3$ SchlieIlich ist n"ch au( eingesch"bene 5 endunge n an das > ubl ikum hin%u!eisen; die der 0"rm des 2eiseitesprechens in 7ustspielen 8hneltM Die Augen der +elden sind sch8n ( )adame, riechen Sie nicht Aeilchendu tO ( sehr sch8n, und d#ch s# schar geschli en EEE 9KE Keine; C?deenE 6as 2uch 7e GrandD: 6ie h8u(ige 4er!endung v"n >arenthesen kann als 3enn%eichen des ?ndivi& dualstils mancher ut"ren geltenE 3leist; Lean >aul; Keine; .h"mas +ann uEaE machen v"n dieser +,glichkeit in unterschiedlicher 5eise Gebrauch und beleben dadurch ihre Gedankeng8nge und 6arstellungenE Stellung und 78nge des Einschubs sind (r die 5irkung des Stils mitunter !ichtigE uIerhalb der 6ichtung sind >arenthesen nur in )eden und 4"rtr8gen; 3"mmentaren und Erl8uterungen; 2eschreibungen und 2rie(en ich&be%"gener und aukt"rialer ut"ren an%utre((enE ls >arenthesen sind Ein%el!,rter ebens" m,glich !ie Sat%ge(geH die Stellung in der Sat%mitte !ird bev"r%ugtE 6ie Gren%en %um #ebensat% sind dabei "(t nur ("rmaler #aturE S" kann %E2; ein )edner au( bereits Gesagtes in 0"rm eines #ebensat%es "der einer >arenthese hin!eisenM Der A#rgang ,#ll%ieht sich, wie wir bereits sagten, in der "eise, da= &&& Der A#rgang ( wir sagten es bereits ( ,#ll%ieht sich s# EEE ?n einigen Grammatiken !erden auch ?nter=ekti"nen und nreden"minative %ur >arenthese ge%8hlt3'; d"ch ist hier der inhaltliche Situati"nsbe%ug %um 3"nte/t meistens engerM Ach, w.re es hierV )echt eng ist auch das 4erh8ltnis %!ischen >arenthese und pp"siti"nen s"!ie verkr%ten Kaupt& und Glieds8t%enE ls pp"si t i "nen gelten substantivische Erg8n%ungen; meistens in #achstellung und im gleichen 3asus 9vglE SE 125(E:; neuerdings auch gelegentlich nur im #"minativ39M Pescara, der gr#=e 7elagerer, wird sie schnell wegnehmen EEE 9AE 0E +eyer; C6ie 4ersuchung des >escaraD: Er legte seine +and au $abiaks :#p , glatter, ester :egelk#p E 9 E Seghers; CGe(8hrtenD: 6er 3asus!echsel rckt derartige C(reie pp"siti"nenD in die )eihe der >arenthesenE ?hre Gestaltungs(reiheit ist %!ar !eniger gr"I; erlaubt =ed"ch kur%e 1us8t%e in der 0"rm des Ein%el!"rts s"!ie l8ngere in der 0"rm der )elativs8t%eM Pinnau, bra,er, als# armer $eute S#hn, ,#n # t bewiesenem Flei=, der das 7aden im Pregelstr#m ange angen hat, n#ch einiges ( und P#esie auch ( aber was wird sch#n aus ihm EEE 9LE2"br"!ski; CEpitaph (r >innauD: ?n der Gegen!artsliteratur scheint die pp"siti"n; die =a einer nachtr8glich k"rrigierenden "der erg8n%enden ut"rhaltung entspringt; %urck%utretenE 6a(r (indet sie sich h8u(iger in beschreibenden und anpreisenden 5erbete/ten; auch !enn sie hier graphisch "(t v"m 2e%ugs!"rt 9 rtikelname: getrennt erscheintM 14*

Frische $eute reden !ber Sch8neres 3 ,i,imed ein er reuliches 4hema& Dugena ( 0eunesse, 2unge, liebenswerte )#de& Ein P#p-)#dell in E@@er SilberE 9@hren!erbung: 7ayerischer "ald, das gr8=te %usammenh.ngende "aldgebiet )itteleur#pasE 9."uristik!erbung: ls verkr%te S8t%e in 8hnlicher #achstellung !ie die pp"siti"nen k"mmen haupts8chlich ein(ache "der er!eiterte d=ektive und dverbien; >arti%ipien und ?n(initive in 0rage; die durch 3"mma 9"der Gedankenstrich; bei ?s"lierungen auch durch >unkte: v"m 3"nte/t abgetrennt !erdenE ?n den Grammatiken sind s"lche 2ildungen als Csat%!ertigeD Sat%glieder be%eichnetE4* K8u(ig handelt es sich um sat%!ertige >arti%ipien ? "der ?? 91ustandspassiv("rmen: "der deren elliptische Erg8n%ungen; denen 0"rmen v"n CseinD "der ChabenD %ugedacht !erden k,nnen; s"!ie um sat%!ertige ?n(initive mit C%uD; Cum %uD; C"hne %uDM +ier unten au gestellt, :riegsger.te, nachtge .rbt unter dem& Sternbild des Sch!t%en 9#elly Sachs; CKier unten au(gestelltD: Als "aagrechte durchschneidet ast die +.l te des 7ildes ein Ackerrand& Parallel %u ihm, tie er, die )auer eines Friedh# es, nur ein Ausschnitt ,#n dem 4eil, w# sie in einem rechten "inkel endet& Deutlich die Feldsteine, breite Platten, alles au einander geschichtet, und %wischen diesen beiden $inien bewegt sich der :arrenE 95"l(gang +aier; C dam; !ie gehtPsXD: Kier erlaubt der 3"nte/t den 4er%icht au( (inite 4erb("rmen der CKaupts8t%eDE bs"lute #"minative und d=ektiv& b%!E >arti%ip("rmen gengen %um 4erst8ndnis s"lcher ?n("rmati"nenE 6ie uslassung semantisch sch!acher 4erben 9%E2E CseinD; ChabenD:; die sich auch in der @mgangssprache h8u(ig (indet; kenn%eichnet die Sat%verkr%ung der ("lgenden 2eispieleM Erstaunlich, wie ge r.=ig sie 2et%t wurdeE 9<tt" 0E 5alter; C6er 3necht 3asparD: ;ut, tritt ans FensterV 9KE>i"ntek; C4"r ugenD: +itunter kann durch die S"nderstellung und btrennung eines n"rmalen Sat%adverbs 9meist in #achstellung: die gleiche Stil!irkung s"lcher Sat%verkr%ungen erreicht !erdenM Lch tat das, %itterndE 9.hE 2ernhard; C?m rmenhausD: Enger an den Sat% gebunden erscheinen sat%!ertige ?n(initiveM "ie ein Silber isch an%uschauen, l#g ich durch die 'egi#nen des Rthers EEE 9KE 3asack; C6as unbekannte 1ielD:

/achtrag
ls let%te 0"rm der 3"nstrukti"ns8nderung seien die Erscheinungen des # ac ht rags eines Sat%glieds er!8hnt; syntaktische Stellungsvarianten; bei denen eine ?n("rmati"n nicht an der blichen Stelle; s"ndern erst sp8ter;

141

%umeist am Sat%schluI erscheintE Sie gleichen darin (ern& "der nachgestellten d=ektiven 9vglE SE 1*6 ((E: "der den pp"siti"nen am Sat%endeE Rhnlich der >r"lepse knp(en sie manchmal an eine v"rhergehende ngabe an; allerdings kaum an eine Substantiv("rm; s"ndern an eine >r"n"minal& "der dverb("rmM "ir sa=en nach hinten hinaus, im "#hn%immer, das sein $icht durch die ,#rgebaute ;las,eranda bekamE 9GE Grass; C3at% und +ausD: m bend kam er; den !ir lange er!artet hatten; der 0reund aus dem 5estenE 6ie verschiedenen 0"rmen der @nterbrechung der Sat%k"nstrukti"n sind als 0iguren einer 7"cke rung des syntaktischen 1usammenhangs an%usehenE41 ?ndem die ge!"hnte Sat%spannung au(gel,st !ird; erhalten die is"lierten Ein%elglieder ein gr,Ieres Ge!icht; ge!innt ihre ussage an #achdruck und J durch den 5eg(all mancher 1!ischenglieder J BbersichtlichkeitE 6iese u(l"ckerungserscheinungen des Sat%baus sind ein !ichtiges Stilmerkmal der neueren 1eitE Sie sind v"r allem in der er%8hlenden 7iteratur; in der 7yrik und in der 5erbesprache in %unehmendem +aIe an%utre((en; !8hrend .e/te des ,((entlichen 4erkehrs; der 5irtscha(t; der 5issenscha(t und 2ildung !eiterhin die 4"llst8ndigkeit und Geschl"ssenheit des Sat%baus beachtenE

0mwandlungen der Satzform


Satzglieder und )lieds(tze
6ie @m!andlung bestimmter Sat%("rmen in andere "hne ?n("rmati"nsverlust ist eine !eitere syntaktische usdrucksvariante v"n stilbestimmendem 5ertE 6abei ergeben sich drei Gruppen der Sat%gestaltung; gleichsam als sprachliche <pp"siti"nen einander gegenbertretendM der ein(ache Sat%; der er!eiterte ein(ache Sat% und das Sat%ge(geE 5ir haben diese Gruppen bereits im 1usammenhang der Sat%-uantit8t bespr"chen; nicht aber ihre Struktur; 2ildungs!eise und stilistische )elevan% untersuchtE 4"n den drei Gestaltungsm,glichkeiten er("rdert der e in(a che S at % die geringste syntaktische Gestaltungs(8higkeit; da es dabei lediglich au( die angemessene Kandhabung der Sat%grund("rmen ank"mmt 9vglE SE 11* (E:E #ur selten begngen !ir uns =ed"ch mit s"lchen Grund("rmen; (ast immer er!eitern !ir sie durch %us8t%liche Sat%teile mit anderen ?n("rmati"nsleistungen; (gen mehr "der !eniger h8u(ig d=ektive und dverbien; 3"n=unkti"nen und pr8p"siti"nale ngaben hin%u; die den gedanklichen 1usammenhang des ursprnglichen ein(achen Sat%es verv"llst8ndigen; bis dieser schlieIlich die uns angemessen erscheinende ?n("rmati"ns(lle erreicht hatE 6abei !ird die ?n("rmati"nsleistung eines Sat%es =e!eils v"n der ?n("rmati"nsleistung eines (initen 4erbs getragen und ist J (alls es sich nicht um elliptische 4erkr& 142

%ungen handelt J v"n ihm abh8ngigE Es versteht sich v"n selbst; daI diese C.rag(8higkeitD des (initen 4erbs begren%t ist und dementsprechend dem Sat%um(ang Gren%en set%t; s"!eit nicht Csekund8re 4erbal("rmenD 9>arti%ipien; 4erbalsubstantive: us!eitungen %ulassenE 6ie Sprachgeschichte; insbes"ndere die Ent!icklungsgeschichte des deutschen Sat%es42; !ie auch die 5"rtbildungslehre best8tigen; daI den meisten Sat%er!eiterungen dieser rt ein(ache ussages8t%e %ugrunde liegen; die durch bestimmte .rans("rmati"nen 9@m("rmungen: %u Sat%gliedern er!eiterter S8t%e umgebildet !urdenE 6ie generative .rans("rmati"nsgrammatik sucht diese .atsache und ihre )egularit8ten neu be!uIt %u machenE43 6ie ursprngliche 0"rm der ?n("rmati"nsh8u(ung in einem Sat% !ar; !ie .e/te 8lterer 1eit 9v"r 15** et!a: best8tigen; die 4erbindung mehrerer ein(acher "der !enig er!eiterter S8t%e in nebenge"rdneter 9parataktischer )eihung 9>arata/e: mit Kil(e !eniger 2inde!,rter 93"n=unkti"nen:E44 Erst sp8ter bildet sich ein stra((eres Sat%ge(ge 9Kyp"ta/e: heraus; in dem bestimmte S8t%e als CKaupts8t%eD d"minierten und andere mit Endstellung des 4erbs ihnen als C#ebens8t%eD unterge"rdnet !urdenE uIerdem gab es sch"n in ahdE 1eit 9v"r 1***: die +,glichkeit; bestimmte 2e%iehungsverh8ltnisse; %E2E kausaler rt; auch als Sat%glieder mit Kil(e v"n >r8p"siti"nen und Substantiven aus%udruckenE 6ieses #ebeneinander; das %ur Gegen!art hin !eiterent!ickelt !urde; ge!8hrt =edem Sprecher die stilistische 0reiheit; %!ischen mehreren Sat%("rmen die dem ?nhalt und der usdrucksabsicht am meisten gem8Ie %u !8hlenE ?m ("lgenden s"llen %un8chst die dabei %ur 4er(gung stehenden verschiedenen Sat%("rmen erl8utert !erdenE 5ir gehen v"n einigen +ustern ausE #ehmen !ir %E2E an; =emand !ill %um usdruck bringen; daI ein bestimmtes 2uch; das er erhalten hat; spannend ist und ihm ge(8llt; s" kann er sagenM Dieses 7uch ist spannend, es ge .llt mir& ( Dieses spannende 7uch ge .llt mir& ( Dieses Such, das spannend ist, ge .llt mirE ?m ersten 2eispiel !ird die ?n("rmati"n in %!ei nebenge"rdneten S8t%en ausgedrckt; im %!eiten durch einen um das d=ektivattribut er!eiterten Kauptsat%; im dritten in einem Kaupt& und einem unterge"rdneten 9hyp"taktischen: #ebensat%E 6er ?nhalt eines Kauptsat%es ist s"mit auch als Sat%glied !ie als Gliedsat% ausdrckbarE 5"llen !ir das Ge(allen an der Spannung begrnden; s" k,nnen !ir das au( dreidache rt sagenM Das 7uch ge .llt mir, denn es ist spannend& ( Das 7uch ge .llt mir wegen seiner Spannung& ( Das 7uch ge .llt mir, weil es spannend istE ?m ersten und dritten 2eispiel haben !ir das 2egrndungsverh8ltnis mit Kil(e eines 2inde!"rtes ausgedrckt; das irn ersten 2eispiel neben"rdnenden; im dritten unter"rdnenden Aharakter besit%t; irn %!eiten 2eispiel dagegen durch eine >r8p"siti"n und ein dav"n abh8ngiges 4erbalsubstantiv in der Sat%glied(unkti"n einer 3ausalangabeE u( die gleiche 5eise k,nnen auch !eitere 2e%iehungsverh8ltnisse %!ischen %!ei .atbest8nden unterschiedlich ("rmuliert !erdenE 7ediglich die parataktische 4erbindung ist nicht bei allen 2e%gen ausgebildetE +anche Glieds8t%e sind %udem als )elativs8t%e 9mit pr"n"minaler Einleitung:; als ?nhalt&S8t%e 9mit daI&Einleitung: und als 3"n& 143

=unkti"nals8t%e 9mit 3"n=unkti"n: m,glichE ?m ("lgenden sind diese usdrucks("rmen nach ihrer inhaltlichen 1u"rdnung %usammengestellt und an 2eispielen erl8utert 9vglE 6uden&GrE; 21966; SE 56'((E:E Bber !eitere Ein%elheiten in("rmieren die GrammatikenE45 Sat%glied& Ein(ache S8t%e Er!eiterter Sat%ge(ge (unkti"n ein(acher Sat% Sub=ektM I:#mmt :arlOJ :arls :#mmen Kb :arl k#mmt, IEs ist ungewi=&J ist ungewi=& ist ungewi=& Er wird Sein :#mmen Sicher ist, da= k#mmen& Das ist sicher& er k#mmt& ist sicher& GleichsE&#"mEM Du mu=t k#mDie +auptsache Die +auptsache men& Das ist die ist dein ist, da= du +auptsache& :#mmen& k#mmstE kkusE&<b=EM Er teilte mir mit3 Er teilte sein Er teilte mit, Er will k#mmen& :#mmen mit& da= er k#mmtE 6ativ J<b=EM Er ist t!chtig& Dem 4!chtigen "er t!chtig ist, Lhm hil t deshil t das ;l!ck& dem hil t das halb das ;l!ck& ;l!ckE Genitiv&<b=EM Er hatte wei=e Lch erinnere Lch erinnere +aare& mich seiner mich, da= er Daran erinnere 5an seine1 wei=e +aare ich mich& wei=en +aare& hatteE >r8p"sE&<b=EM Lch s#ll ihn Er besteht Er besteht darbesuchen& Er au meinem au , da= ich ihn besteht darau & 7esuch& besucheE dvE& ngabeM Fr!her waren Au den einstigen "# r!her 9l"kal: d#rt "iesen, "iesen "iesen waren, 2et%t stehen stehen 2et%t stehen 2et%t d#rt +.user& +.user& +.userE dvE& ngabeM 6er )#rgen Das Fest dauerte Das Fest 9temp"ral: graute, s# lange bis %um dauerte, bis der dauerte das Fest& )#rgengrauen& )#rgen grauteE dvE& ngabeM Er war unachtDas Ungl!ck Das Ungl!ck 9kausal: sam, deshalb geschah wegen geschah, weil geschah seiner Unachter unachtsam das Ungl!ck& samkeit& warE dvE& ngabeM D#rt biegt Die :inder Die :inder 9l"kal: der "eg ab& spielen an der spielen, w# der D#rt spielen Abbiegung des "eg abbiegt& die :inder& "egesE 144

Sat%glied& (unkti"n dvE& ngabeM 9m"dal:

Ein(ache S8t%e

dvE& ngabeM 9temp"ral: dvE& ngabeM 9kausal: dvE& ngabeM 9k"nditi"nal: dvE& ngabeM 9k"n%essiv: dvE& ngabeM 9k"mparativ:

Er begr!=te mich& Er gab mir dabei die +and& Es wurde dunkel& Da gingen wir& Sie !rchteten sich, deshalb kamen sie nicht& Sie werden gut be%ahlt& S# leisten sie mehr& Es regnete, tr#t%dem kamen sie& S# redete ein Aerr!ckter& S# redete auch er& Er will sein 6iel erreichen, da%u sind ihm alle )ittel recht&

Er!eiterter ein(acher Sat% Er arbeitet nach seinem $eistungs,erm8genE Er begr!=te mich durch +andschlag& gab& 7ei Anbruch der Dunkelheit gingen wir& Aus Furcht kamen sie nicht& 7ei guter 7e%ahlung leisten sie mehr& 4r#t% des 'egens kamen sie& Er redete wie ein Aerr!ckter& 6ur Erreichung seines 6ieles sind ihm alle )ittel recht&

Sat%ge(ge Er arbeitet, wie er es ,ermag& Er begr!=te mich, indem er mir die +and gabE Als es dunkel wurde, gingen wirE "eil sie sich !rchteten, kamen sie nichtE "enn sie gut be%ahlt werden, leisten sie mehrE Kbw#hl es regnete, kamen sieE Er redete, als #b er ,err!ckt sei 5wie ein Aerr!ckter redet1E Lhm sind alle )ittel recht, damit er sein 6iel erreicht 5um sein 6iel %u erreichen1E Er machte sich schuldig, indem er schwieg& 58hrend er sch!ieg; redeten sieE 145

dvE& ngabeM 9(inal:

dvE& ngabeM 9instrumental:

Er schwieg, s# machte er sich schuldig& Er sch!ieg; sie aber redetenE

dvE& ngabeM 9adversativ:

Durch sein Schweigen machte er sich schuldigE ?m Gegensat% %u ihm 9%u sei& nem Sch!eigen: redeten sieE

Sat%glied& (unkti"n 0ragesat%M 9pr8p"s& <b=ekt: )elativsat%3 9Sub=ekt m& ttribut:

Ein(ache S8t%e Er ragte ihn3 I*immst du teilOJ Lrgend 2emand hat das 'ad er unden& Er ist unbekannt&

Er!eiterter ein(acher Sat% Er ragte ihn nach seiner 4eilnahmeE Der Er inder des 'ades ist unbekannt

Sat%ge(ge Et ragte ihn, #b er teilnehme& "er das 'ad er and 5er unden hat1, ist unbekanntE

Die Satzgef1ge
2ei der 2ildung der Sat%ge(ge sind eine )eihe grammatischer !ie stilistischer 2es"nderheiten %u beachtenE 5ir nennen die !ichtigsten in der )eihen("lge der 2eispiels8t%eM 1E #eben den hier genannten 3"n=unkti"nen stehen (r =ede Sat%("rm mehrere !eitere 3"n=unkti"nen %ur 4er(gung; !"bei %!ischen den neben"rdnenden (r die 4erbindung ein(acher S8t%e und den unter"rdnenden (r Sat%ge(ge %u unterscheiden istE46 C<bD gilt nur bei 0rageinhalten v"n Entscheidungs(ragen 9vglE SE 94((E:; CdaID bei ?nhaltss8t%en; die v"n einem verbum dicendi 94erb des Sagens; +einens; 0rchtens; 6enkens:; ad=ektivischem >r8dikat "der 4erbalsubstantiv abh8ngenE 2E )elativs8t%e sind meist v"n einem substantivischen; pr"n"minalen "der adverbialen 2e%ugs!"rt abh8ngig; sie !erden durch die )elativpr"n"mina CderD; CdieD; DdasD; seltenerM C!elcherD; C!elcheD; C!elchesD 9O >r"n"men bei 0rages8t%en; )elativpr"n"men nur bei usdrucks!echsel:; C!erD 9bei ttributs8t%en:; C!asD 9bei ad=ektivischen Substantiven: und die )elativadverbien C!"D; CdaD uEaE s"!ie durch >r8p"siti"nen mit )elativpr"n"men eingeleitetE 3E 5ichtig ist bei allen Sat%ge(gen die rt der 4erbindung %!ischen Kaupt&und Gliedsat%E 6ie meisten Glieds8t%e k,nnen s"!"hl v"r als auch nach dem Kauptsat% stehenE 2ei Sub=ekts8t%en mit rterg8n%ung in Erststellung tritt das >r8dikativ "der ein Ersat%sub=ekt CesD an den Sat%an(angM Es ist sicher, da= du k#mmst& ( Sicher ist, da= du k#mmstE 78ngere Kaupt& und Glieds8t%e k,nnen er!eitert "der unterbr"chen !erden; s"!eit es der Sinn%usammenhang erlaubtE Er teilte mir, als er %ulet%t hier war, im Aertrauen mit, da= er, s#weit es irgendwie m8glich ist, dann k.meE ?n bestimmten 08llen kann der #ebensat% auch in einen l8ngeren Kauptsat% einge(gt !erden; !enn dabei der Sinnbe%ug erhalten bleibtM Sie leisten, wenn sie gut be%ahlt werden, n#ch mehrE )elativs8t%e sind dagegen m,glichst eng an das 2e%ugs!"rt an%uschlieIen; bes"nders; !enn durch !eitere Sat%glieder des Kauptsat%es im gleichen Genus und #umerus 4er!echslungen m,glich sindE llerdings s"llten eng %usammengeh,rende Sat%glieder nicht getrennt !erdenM 146

als" nichtM

"ir bieten eine "#hnung !r eine gr8=ere Familie, die risch instand geset%t ist&4$ s"ndernM F!r eune gr8=ere Familie bieten wir eine "#hnung, die risch instand geset%t istE nichtM Er nahm die )!t%e, die er n#ch au dem :#p trug, abE s"ndernM Er nahm die )!t%e ab, die er n#ch au dem :#p trugE Leder ut"r muI sich entscheiden; !elche syntaktische usdrucks("rm ihm (r seinen .e/t und seinen Stil angemessen erscheintE 6abei dr(te in den meisten 08llen das Sat%ge(ge den 4"r%ug verdienen; !eil es durch die klarere gedankliche 2e%iehung und die %!ei(ache 4erbset%ung lebendiger !irkt; s"!eit der ut"r nicht die 0"rm der ein(achen S8t%e in bestimmten 08llen (r besser h8ltE 6ie 2eispiele %eigen indes; daI diese Sat%("rmen !eniger in dar 7age sind; die bestehenden l"gischen; k"nditi"nalen uEaE 2e%iehungen angemessen %u verdeutlichenE 6as Sprachsystem hat denn auch nur (r !enige 2e%iehungsverh8ltnisse; die eine #eben"rdnung %ulassen 9%eitliche und l"gische 0"lgen; Grund; Gegenteil: neben"rdnende 3"n=unkti"nen %ur 4er(gung 9CdannD; CdanachC us!E; CdeshalbD; CdennD; CaberD; C=ed"chD; CdagegenD us!E:E Sat%ge(ge machen daher J bis au( anspruchsl"sere .e/te J den gr,Ieren .eil aller Sat%bildungen in den meisten .e/ts"rten ausE

Die eriode *mehrfach zusammengesetzter Satz+


Ein Sat%ge(ge braucht sich nicht au( die au(ge%eigten %!eiteiligen 3"mbinati"nen %u beschr8nken; s"ndern kann mit !eiteren Sat%ge(gen "der Glieds8t%en s"!ie mit Sat%& und 5"rtreihungen k"mbiniert !erdenE 6iese %usammengeset%ten S8t%e !erden als > eri "den be%eichnet 9vglE SE '3((E:E 6ie >eri"denbildung !ird in den neueren Grammatiken kaum behandelt; s"ndern der Stilkunde %uge!iesenE4' 6a die Synta/ der >eri"den =ed"ch nicht hinl8nglich er("rscht ist 49; k,nnen hier nur !enige ns8t%e darber geb"ten !erdenE Es gilt %un8chst; die !ichtigsten .ype n der >eri"denbildung %u beschreibenE Eine derartige .yp"l"gie kann v"m 4erh8ltnis des Kauptsat%es %u den #ebens8t%en ausgehen b%!E v"n der 0"rm der 1u"rdnung der #ebens8t%e %um Kauptsat% und %u anderen #ebens8t%enE 6abei lassen sich %!ei Grandtypen unterscheiden; die beim %!eigliedrigen Sat%ge(ge; der e in( ac hen >e ri "de; am klarsten erkennbar sindE 5" die Sat%spannung am Sat%ende absinkt; spricht man v"n s inke nden > eri "denH das ist meistens der 0all; !enn der Kauptsat% b%!E Kauptgedanke am n(ang erscheint und ihm dann #ebens8t%e ange(gt sind 9SchemaM K # Z# EEE[:E5* 6ieser Aharakterisierung liegt die antike Ekenntnis %ugrunde; daI =ede >eri"de %umindest einen spannungscha((enden 2estandteil 9pr"tasis: und einen spannungl,senden 2estandteil 9ap"d"sis: au(!eisen muI; die hier in Kaupt& und #ebensat% gegeben !8ren 9s"nst aber auch au( #ebensat% und Kauptsat% verteilt sein k,nnen:51M Der )ensch ist mehr, als Sie ,#n ihm gehaltenE 9Schiller; C6"n Aarl"sD: 14$

Durch die 4ie e meiner 'eue habe ich mir die ;unst meiner Kberen s# weit erhalten k8nnen, da= mir in bescheidenem Um ang wissenscha tliche Studien unter geistlicher :#ntr#lle gestattet werden k#nntenE 92recht; C6as 7eben des GalileiD: 6ieser .yp; der hier nur aus einem Kauptsat% und einem #ebensat%; besteht; kann !irkungsv"ller abge!andelt !erden; !enn die ein%elnen Glieder vermehrt !erden; et!a als )eihung v"n Kaupts8t%en "der Kauptsat%elementen 9K; K; K; #:M Erschr#cken liehen sie A#r dem ;espenste ihrer innern ;r8=e, ;e allen sich in ihrer Armut, schm!cken )it eiger "eisheit ihre :etten aus, Und 4ugend nennt man, sie mit Anstand tragenE 9Schiller; C6"n Aarl"sD: 6urch diese Steigerung des Kauptsat%es und die 4erkr%ung des #ebensat%es rckt die ein(ache >eri"de bereits in die #8he des %!eiten Grundtyps; die Csteigende >eri"deDE Es kann aber auch in 8hnlicher 5eise der Aharakter der Csinkenden >eri"deD durch K8u(ung der #ebens8t%e verst8rkt !erden 9K; # Z#EEE[:M Es wird ,ersichert, die Kberen h.tten mit ;enugtuung estgestellt, da= in Ltalien kein "eerk mit neueren 7ehauptungen mehr ,er8 entlicht wurde, seit Sie sich unterwar enE 92recht; C6as 7eben des GalileiD: 6ieses 2eispiel l,st allerdings mehrere Sat%glieder eines Kauptsat%es in #ebens8t%e au( und gelangt nur mit dem let%ten #ebensat% %u einer %us8t%lichen Erg8n%ungE #"ch st8rker entsteht der Eindruck einer sinkenden >eri"de 9Csch!an%lastigen >eri"deD52:; !enn sich an einen verh8ltnism8Iig kur%en Kauptsat%teil mehrere Sat%glieder und #ebens8t%e unterschiedlicher Grade anschlieIenM Damit ist nicht das $#s Nlarissa '#ddes gemeint, dieser st#l%en und sp8ttischen, mit dem )akabren spielenden +#chbl#ndine, die damals n#ch unter uns weilte, n#ch bei ihrer )utter lebte und an den :arne,alsbelustigungen teilnahm, aber sich sch#n darau ,#rbereitete, die Stadt %u ,erlassen, um ein Engagement als 2ugendliche $iebhaberin an einer Pr#,in%b!hne an%utreten, welches ihr $ehrer, der +# theater-+elden,ater, ihr ,erscha t hatteE 9.hE +ann; C6"kt"r 0austusD: 6er a n(gende S at % bau 53; !ie !ir diese 0"rm der nachtr8glichen Er!eiterung nennen m,chten; !ird hier durch mehrere pp"siti"nen und )elativs8t%e s"!ie eingesch"bene dversativ& und 0inals8t%e ver!irklichtE 7ud!ig )einers nennt diese 0"rm; die er ebens" !ie dessen Gegenbild; den CSchachtelsat%D; ver!ir(t; den 3 et t ens a t% 54 und kenn%eichnet ihn als >r"dukt der C2e-uemlichkeitD; da es mhsam sei; selbst8ndige S8t%e %u bilden; ein(acher dagegen; Cmit einigen F!"beiG; F!"%uG und F!"durchG neue Sat%teile n"tdr(tig an%u(lickenDE +an !ird dieser b!ertung; die die 7eistung der >eri"de verkennt; nicht beip(lichten k,nnen; s"(ern sie auch kunstv"llere 2ildungen meint; deren ausgeglichenere 3"nstrukti"n durchaus sprachliches 3,nnen und Stilge(hl v"rausset%tE 6as Sat%beispiel v"n .h"mas +ann er(llt in sei&

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ner 3"nstrukti"n !ichtige stilistische Er("rdernisseM es ver!eist die (r den Gesamt%usammenhang !eniger !ichtigen; dem ut"r =ed"ch unentbehrlichen ngaben in die #ebens8t%e; kann diese aber nicht an den Sat%an(ang stellen; da hier %uerst die >ers"n genannt !erden muI; au( die sich diese ngaben be%iehenE 6er C3ettensat%D l8u(t allerdings mitunter Ge(ahr; in ein bl"Ies C nhakenD abh8ngiger Glieds8t%e %u ver(allen; bes"nders !enn diese nicht nur au( den Kauptsat%; s"ndern au( v"rangehende #ebens8t%e be%"gen sindE 7E )einers55 (hrt da(r einige charakteristische 2eispiele an; et!aM "enn man ,#m '#senhause !ber den +!gel, au dem der gr#=e :irschbaum steht, n#rdw.rts geht, s# k#mmt man in die "iese, durch welche der 7ach lie=t, an dem mein ;ast reund 2ene Erlengew.chse %ieht, welche ihm das sch8ne +#l% lie ern, das er neben den anderen +8l%ern %u seinen Schreinerarbeiten ,erwendetE 9 E Sti(ter; C#achs"mmerD: 5ir verdeutlichen uns dies in einer Struktur("lge; die nur Kaupt& und #ebens8t%e und ihre Grade in ?nde/%ahlen symb"lisiert 9a O v"rdem Kauptsat%; b O danach:M #a1; #a2; #a1; K; #bl; #b2; #b3; #b4 +an (hlt sich bei einer s"lchen mechanischen nreihung nur all%u leicht an=enes u(sagespiel erinnert; dessen )ei% in der st8ndig %unehmenden 4erkettung abh8ngiger ttribute besteht 9Das ist die :at%e, die ge ressen die )aus, die genagt hat uswE:E 6er Gegentyp der CsinkendenD ist die s te i gende > eri "deE Kier !ird die Sat%spannung durch v"rangestellte und eingesch"bene #ebens8t%e bis %um Sat%ende ver%,gert und erst dann; %umeist durch Sat%glieder in der Eindrucksstelle des Kauptsat%es; gel,stE 6ie ein(achste 0"rm dieser >eri"de besteht aus v"rangestelltem #ebensat% und nachgestelltem Kauptsat% 9#K:M "er seiner :8nigin s# nahesteht, der s#llte nichts Ungl!ckliches ,#llbringenE 9Schiller; C+aria StuartD: 6ie 0unkti"n der Cpr"tasisD !ird hier v"m #ebensat%; die der Cap"d"sisD v"m Kauptsat% bern"mmenE 6ie Spannung dieser >eri"den("rm au( das Ende hin erlaubt %ahlreiche 4ariati"nenE nal"g %ur Kauptsat%reihung der Csinkenden >eri"deD !8re hier %un8chst die #ebensat%reihung und &er!eiterung au(%u(hren; !ie sie et!a der 2rie( 5erthers v"m 1*E +ai enth8lt 9vglE SE '9 (E:; "der das ("lgende 2eispiel eines phil"s"phischen .e/tesM Lndem das lebendige Lndi,iduum, das in seinem ersten Pr#%e= sich als Sub2ekt und 7egri in sich ,erh.lt, durch seinen %weiten seine .u=erliche Kb2ekti,it.t sich assimiliert und s# die reelle 7estimmtheit in sich set%t, s# ist es nun an sich ;attung, substantielle AllgemeinheitE 9Kegel; CEncykl"p8die der phil"s"phischen 5issenscha(tenD: 6ie Struktur("rm des Kegelsat%es lautetM #a1; #a2; #al; K1E ?n beiden .e/tbeispielen k"mmt es den 4er(assern au( die 0llung der Eindrucksstellen des Kauptsat%es an; dessen ussage im .e/t G"ethes durch v"rangestellte e/pressiv&situative usmalungen mit Kil(e v"n .emp"ral& 149

s8t%en; im .e/t Kegels durch gedankliche 2e!eis(hrungen mit Kil(e v"n +"dals8t%en nachdrcklich unterstrichen !erden s"llE 6ie 2eispiele dieses CschichtendenC Sat%baus56; seiner C.errassendynamikD "der C3"p(lastigkeitD5$; sind allerdings nicht all%u h8u(ig an%utre((enE Bblicher sind andere 0"rmen der steigenden >eri"deM der CrahmendeD und der CunterbrechendeD Sat%bauE53 ls r ahme nder Sat%bau sei hier die @mklammerung eines Kauptsat%es durch #ebens8t%e be%eichnet; als" die 0"rmM #; K; #M Als '#bert n#ch %u den Aerh8ren geschleppt wurde, hatte er ,#n einem geh8rt, der liehen w#llte und drau=en ,#n der "ache ersch#ssen wurdeE 9KE 2ienek; CStimmen im 6unkelD: 6ieser >eri"dentyp bildet ge!issermaIen eine 1!ischen("rm %!ischen sinkender und steigender >eri"de; indem hier dem Kauptsat% n"ch !eitere !ichtige ngaben %uge(gt sind; die das pr8p"siti"nale <b=ekt erg8n%en; aber n"ch die Sat%spannung des Kauptsat%es !eiter(hrenE 6urch 4erd"pplungen und )eihungen kann dieser .yp n"ch !eiter erg8n%t !erdenE 2eim unt er bre chende n "der e nt (a lt e nden Sat%bau59 beginnt die >eri"de mit dem Kauptsat%; der =ed"ch bald durch #ebens8t%e unterbr"chen; dann !eiterge(hrt !ird; den Sat% beschlieIt "der erneut #ebens8t%en !eichtM Diese +alle, die nur ein schmaler Durchgang mit dem 'estaurant, der :!che und der 7rauerei ,erbindet und die aus lustig buntbemaltem +#l% in einem dr#lligen Stilgemisch aus Nhinesisch und 'enaissance erbaut ist, besit%t gr#=e Fl!gelt!ren, die man bei gutem "etter ge8 net halten kann, um den Atem der 7.ume herein%ulassen, und a=t eine )enge )enschenE Kier mIte die Struktur("rmel lauten 9Gliedsat%!dhE durch 5iederh"lung der ?nde/%ahlen angedeutet:M K1; #1e1; K1; #2; #3; K1E Ein +eister des unterbrechenden Sat%baus ist Keinrich v"n 3leistE Ein Sat% aus C+ichael 3"hlhaasD stehe hier (r viele "(t um(angreichere seiner rtM :aum hatte ich ,#n diesem Standpunkt aus mit ,8lliger Freiheit der Aussicht die +errscha ten und das "eib, das au dem Schemel ,#r ihnen sa= und etwas au %ukrit%eln sshien, erblickt, da steht sie pl8t%lich, au ihre :r!cken gelehnt, indem sie sich im A#lk umsieht, au , a=t mich, der nie ein "#rt mit ihr wechselte, n#ch ihrer "issenscha t 6eit seines $ebens begehrte, ins Auge, dr.ngt sich durch den gan%en dichten Au lau der )enschen %u mir heran und spricht3 IDaW&&ED 6as 2eispiel ist !ie ("lgt strukturiertM #1; #2; #1; K1; #3; #4; K1e1; #5e5; K1e1E 6ie n(hrungen des Kauptsat%es !erden hier !iederh"lt durch #ebens8t%e unterbr"chen; !"durch eine bes"ndere Spannung entstehtE 5ir k,nnen diese rt Sat%gestaltung daher auch als s pa nnenden S at % bau be%eichnenE 6ie +,glichkeit der Einschaltung v"n !eiteren S8t%en kann allerdings %u unbersichtlichen Sat%bildungen "hne sprbare einheitliche Sat%spannung (hren; !ie sie v"r allem in den CSchachtels8t%enD h8u(ig gegeben sindE 6er S chac hte l sa t % !ird v"n seinem 3ritiker 7E )einers ("lgendermaIen erkl8rtM C6er Schreibende ist nicht imstande; =eden Gedanken erst %u Ende %u 15*

denken und %u schreibenH er (8llt sich vielmehr selbst ins 5"rt; schreibt einen Ein(all da%!ischen und berl8It es dem 7eser; alle ange(angenen Gedanken im 3"p(e %u behaltenED6* 6ie "(t unbersichtliche 4erknp(ung m,glichst vieler Kaupt& und #ebengedanken in einem Sat%; nach dem C"rd" arti(icialisD s"gar in denk& "der erlebnis!idriger )eihen("lge61; !ar bes"nders im 1$E und 1'E LhE eine +"deerscheinungE Es hat allerdings auch im 19E und 2*E LhE n"ch %ahlreiche ut"ren gegeben; die sich in einem s"lchen CSchachtelstilD ge(ielenE 2ei einigen beschr8nkt sich diese #eigung nur au( bestimmte .e/ts"rten; bei anderen au( alle schri(tlichen RuIerungenE S" scheint der 6ramatiker 0riedrich Kebbel in seinen the"retischen Schri(ten "(t keine anderen Sat%%eichen als 3"mmata %u kennen; dEhE K8u(ungen v"n >eri"den; vielleicht um seinen Bberlegungen einen !issenscha(tlich&pr"blematisierenden Aharakter %u geben; !8hrend er in seinen 6ramen; !ie in seinen 2rie(en; durchaus kur%e und klare ussagen bev"r%ugtE Sat%verbreiterungen k"mmen v"r allem durch die )eihung mehrerer S8t%e und Sat%glieder; die K8u(ung v"n pp"siti"nen; )elativs8t%en und ?nhaltss8t%en %ustandeE Sie erst haben die l8ngeren Sat%ge(ge in 4erru( gebracht; s" daI deren 4"r%ge "(t nicht mehr gesehen !erdenE +an vergiIt dann die gr"Iartigen +,glichkeiten der 6arstellung v"n Gedankeng8ngen; der Kereinnahme v"n @mst8nden !ie der Kerv"rhebung v"n Ein%elheiten; die die maIv"ll gestaltete >eri"de erlaubt; v"n der rhythmischen 5irkung gan% %u sch!eigenE 6ie neuere Stilistik macht allerdings auch deutlich; daI diese Gr"I("rmen des Sat%baus nicht (r alle .e/ts"rten geeignet sindE

Die %edeformen als stilistische )estaltungsweisen


Einen eigenen 2ereich im )ahmen der Sat%stilistik bilden die 0"rmen der 5iedergabe menschlicher )edeE #eben die <pp"siti"nen v"n CdirekterD und Cindirekter )edeD; die seit den n(8ngen der 7iteratur bekannt und gebr8uchlich sind; treten in neuerer 1eit die beiden 6arstellungs("rmen des Cinneren +"n"l"gsD und der Cerlebten )edeDE Lede dieser 0"rmen besit%t einen eigenen Stil!ert; bt au( den 7eser eine =e!eils unterschiedliche 5irkung aus; s" daI die Entscheidung (r die eine "der andere 0"rm (r den Stil eines .e/tes v"n gr"Ier 2edeutung istE ?n!ie!eit in einer Er%8hlung 9seltener im nichtliterarischen 2ericht: berhaupt )eden anderer "der der Kaupt(igur mitgeteilt !erden; h8ngt v"n den +,glichkeiten der Gattung !ie v"m 6arstellungsstil des ut"rs abE 6ie Einbe%iehung v"n Gespr8chen in einen er%8hlenden .e/t er(llt eine %!ei(ache u(gabeM 6er .e/t ge!innt durch )ede!iedergaben an p"etischer Glaub!rdigkeit und an 7ebendigkeitE 6ie dichterische 0ikti"n !ird erst dann v"llst8ndig; !enn der ut"r die Gedanken und Gespr8che der handelnden >ers"nen in bestimmten Situati"nen v"r(hrt; damit das >ublikum 151

an den dargestellten 4"rg8ngen unmittelbar teilhaben kannE 1ugleich ist es !ichtig; daI die 0iguren eines (iktiven Situati"ns%usammenhangs in ihren )eden die v"m ut"r eingestreuten ngaben best8tigen und s" die Geschl"ssenheit und 5iderspruchsl"sigkeit einer s"lchen 6arstellung bekr8(tigenE 6er Grad der 7ebendigkeit und 5irksamkeit eines .e/tes !ird %u einem gr"Ien .eil durch die rt der )ede!iedergabe bedingtE 6ie unmittelbare 0"rm ist die ! ,rt li c he ) edeE 6urch die genaue 5iedergabe der 5"rte der ein%elnen Sprecher !irkt sie bes"nders glaub!rdig und suggestivE ?n!ie!eit die geringere "der st8rkere 4"rliebe (r !,rtliche )eden in der Er%8hlliteratur auch v"n literarischen Str,mungen und Gattungen abh8ngig ist; bedr(te n"ch genauer Er("rschungE 6ie !,rtliche )ede in der 0"rm des 6ial"gs (indet sich %!ar sch"n in den 8ltesten .eilen 9erinnert sei nur an die Epen K"mers "der an das CKildebrandsliedD:H d"ch scheinen nteil und 0unkti"nen der direkten )ede in den er%8hlenden 6ichtungen der verschiedenen 1eiten %u sch!ankenE Sie sind %umindest !eitgehend v"n der Sicht und 6arstellungs!eise des Er%8hlers !ie v"n der 2ercksichtigung menschlicher 2egegnungen abh8ngigE +anche Er%8hler schildern "(t 2egegnungen ihrer Kelden mit anderen +enschen und deren Gespr8che; andere !iederum sparen sie nur (r bestimmte Kandlungsh,hepunkte au(E 0r einige ut"ren haben Gespr8che einen mehr (unkti"nalen 5ert im Kandlungsgeschehen; andere hingegen (gen sie ein; um damit %ugleich eine bestimmte tm"sph8re %u vermitteln "der um die >ers"nen un der 0"rm v"n CSprachp"rtr8tsD %u charakterisierenE 2es"nders seit den 2emhungen um psych"l"gische !ie realistische 6arstellungs!eisen im 19E LhE ist die 2edeutung des 6ial"gs; und damit der !,rtlichen )ede; in der Er%8hlliteratur ge!achsenE Es gibt kaum einen anderen deutschen Schri(tsteller; dessen )"mane s" stark v"m Gespr8ch gepr8gt sind !ie die 0"ntanesE62 lle m,glichen 0"rmen des 6ial"gs sind hier vereinigtM Sprachp"rtraits des preuIischen <((i%ierk"rps 9vglE SE 11': ebens" !ie die Sprech!eise der 2erliner 3leinbrger und 6ienstleute; 3"nversati"nsgerede der #eureichen ebens" !ie Aauserien des delsE 5enn hierbei auch +ilieuspiegelungen 9"(t mit s"rg(8ltiger 6i((eren%ierung der Sprachschichten: und 1eit& und Gesellscha(tscharakterisierungen ber!iegen; s" blicken d"ch immer !ieder die daraus er!achsenden menschlichen >r"bleme durch; die %ur resignierenden "der gelassenen 2escheidung in die 4erh8ltnisse (hren; !ie et!a in C0rau Lenny .reibelD; "der %ur tragischen 4erstrickung in berlebte 3"nversati"n; !ie in CE((i 2riestDM I&&& Und wenn meinst du denn, da= es l#sgeht #der in die 6eitung k#mmtO )#rgenOJ J*ein, liebe Schm#lke, s# schnell geht es nicht& Lch mu= ihn d#ch erst sehen, und ihm einen :u= geben&&&J IAersteht sich, ,ersteht sich& Eher geht es nicht &&& J IUnd dann mu= ich d#ch auch dem armen $e#p#ld erst abschreiben& Er hat mir 2a erst heute wieder ,ersichert, da= er !r mich leben und sterben will &&&J IAch B#tt, der arme )ensch&J IAm Ende ist er auch gan% r#h &&& J I)8glich ist es&D 9C0rau Lenny .reibelD: 152

.h"mas +ann ist eben(alls ein 4irtu"se des literarischen 6ial"gs; !enn auch daneben die aukt"riale ut"rre(le/i"n; die bei 0"ntane %urcktritt; eine gr"Ie )"lle spieltE Es gibt in seinen )"manen eine )eihe v"n Gespr8chen; die v"n grunds8t%licher 2edeutung (r die =e!eiligen 5erke sindE Erinnert sei an die %!ischen #aphta und Settembrini im C1auberbergD "der an das Gespr8ch %!ischen 7everkhn und dem .eu(el in C6"kt"r 0austusDE 6ie entscheidenden >eripetien er("lgen =ed"ch (ast nur in +"n"l"gen "der m"n"l"gartigen )e(le/i"nenM .h"mas 2uddenbr""ks 5endung %u Sch"penhauers >hil"s"phie "der Kans Aast"rps Schneevisi"n; und selbst 7everkhn berlie(ert seinen 6ial"g mit dem .eu(el in eigener #iederschri(tE ls .e/tbeispiel sei hingegen eine andere rt der !,rtlichen )ede bei .h"mas +ann ange(hrt; die leitm"tivisch ver!endete ir"nische Sprachcharakteristik; die bestimmten >ers"nen !iederh"lt die gleichen 1itate in den +und legt; %E2E die stets gleichen n"rdnungen des 6"kt"r Grab"! in den C2uddenbr""ksDM IStrenge Di.t, wie gesagt, ( Frau :#nsulinO Ein wenig 4aube, ( ein wenig Fran%br#t &&& D 6ie !,rtliche )ede ist die durchgehende )ede!eise in allen dramatischen 6ichtungenE Sie gelangt erst durch den 4"rtrag %u v"ller 5irksamkeitE Erst s" !ird deutlich; in !elchem ."n die S8t%e gespr"chen !erden und !ie )ede und Gegenrede einander ("lgenE 6ie in Er%8hlungen einge(gte !,rtliche )ede kann dies nur durch %us8t%liche Erl8uterungen andeutenE uch hierbei sind stilistische 4ariati"nen m,glich; nicht nur im Kinblick au( die Stellung der )edecharakterisierung 9v"r&; %!ischen& "der nachgestellt:; s"ndern auch in der rt der ver!endeten 5,rter und im nteil %uge(gter )edecharakterisierungen berhauptE Es stehen in neuerer 1eit %ahlreiche 4erben (r derartige )edeeinleitungen %ur 4er(gungM sagen 5sprechen1, erwidern, entgegnen, antw#rten, wiederh#len, bet#nen, her,#rheben, ,erset%en, einwer en, bemerken, %ustimmen, meinen, erkl.ren, schreien, ru en, l!stern, beteuern, anheben, ragen, sich erkundigen, bitten us!E; die v"n den ein%elnen ut"ren unterschiedlich genut%t !erdenE +anche ut"ren beachten auch hier das >rin%ip der 4ariati"n; andere legen darau( !eniger 5ert und ver!enden !iederh"lt die gleiche )edeeinleitungE S" bev"r%ugt G"ethe in den C5ahlver!andtscha(tenD das 4erb ,erset%en 9O ant!"rten:E I*iemalsJ, ,erset%te der Architekt, IniemalsW Lhnen w.re es unm8glich3 Das Schreckliche ist mit Lhnen geb#ren&J JAu alle F.lleJ, ,erset%te Kttilie, Iw.re es nicht !bel, wenn man &&& einsch8be, wie man sich in :unstsammlungen und )ussen %u betragen habe&J I;ewi=J, ,erset%te der Architekt, Iw!rden alsdann &&ED 9G"ethe; C6ie 5ahlver!andtscha(tenD: +anin 5alser !iederh"lt dagegen 9!ie einige neuere ut"ren: sehr h8u(ig das 4erb CsagenD als )edekenn%eichnungM ISusanne war auch im :rankenhausJ, sagte er& IAber nur drei "#chenJ, sagte sie rasch& IAchJ, sagte ich& IUnd SieOD 153

IEl J, sagte ich& Sagte es aber s#, als sei das nicht der 'ede wert& ILch danke !r Kbst und S!d r!chteJ, sagte sie& IKh, ich inde das :rankenhaus gar nicht s# !belJ, sagte ichE 9+E 5alser; CKalb%eitD: Es ist nicht leicht %u entscheiden; "b in s"lchen 08llen eine stilistische #achl8ssigkeit "der be!uIte 5iederh"lung v"rliegt 9et!a um das 3"nventi"nelle dieser 3"nversati"n %u entlarven: "der "b diesen redesituierenden 4erben keine semantische 6i((eren%ierungs(unkti"n mehr %uk"mmt; s"ndern nur die redean%eigende; !ie neuerdings in einer 6iskussi"n behauptet !urdeE63 ls Stilmittel der ir"nischen Aharakterisierung ver!endet %E2E 3leist die h8u(ige 5iederh"lung der )edekenn%eichnung im C1erbr"chenen 3rugDM )uprechtM &&& Da sagtX ich3 willst duO Und sie sagte3 achW "as du da gakelst& ( Und nachher sagtX sie, 2a& damM 7leib Er bei seiner Sache& ;akelnW "asW Lch sagte, willst duO Und sie sagte, 2a&&& )uprecht3 &&& Da sagt ich3 Aater, h8rt ErO $a= Er mich& "ir schwat%en n#ch am Fenster was %usammen& *a, sagt er, lau ; bleibst du auch drau=en, sagt erO Ba, meiner SeeC, sag ich, das ist geschw#ren& *a, sagt er, lau , um el e bist du hier& damM *a, s# sag du, und gakle, und kein Ende& *a, hat er bald sich ausgesagtO )uprechtM *a, sag ich, Das ist ein "#rt, und set% die )!t%e au , EEE 6as 2eispiel ver!eist darau(; daI die 9h8u(ig redundanten: 4erben der C)e& deeinkleidungD64 bes"nders in v"lkstmlichen Er%8hl("rmen 9Gespr8chen; +8rchen uE8E: begegnenE Eine stilistisch angenehmere b!andlung der )edesituierung besteht in der Erset%ung der verba dicendi durch die Aharakterisierung der Gesten; die mit dem Sprechv"rgang verbunden sindM Bemand lachte3 I7ist du ruhig, du Fr#schWJ Bet%t schlug der )ann den '#ck %ur!ck und %eigte die )essingmarke& ILch warne Sie ,#r einer 7eamtenbeleidigungED 97E 0rank; C6as <chsen(urter +8nner-uartettD: IAch, du +errg#ttchenJ, seu %t der Unter# i%ier &&& I+a, da st8rt man bl#=J, blin%elt der Unter# i%ier heiter EEE 9 E 1!eig; C6er Streit um den Sergeanten GrischaD: +anche dieser 4erben haben allm8hlich ihre ursprngliche 2edeutung verl"ren und sind %u metaph"rischen 4erba dicendi ge!"rden; %E2EM ,erset%en, anheben, einwer enE Eine andere 4ariante der )edeeinleitung besteht in der bl"Ien #ennung der Sprecher bei gleich%eitiger uslassung des 4erbs; bes"nders bei erregten 6ial"genM 6as +8delM I"enn du deiner raussteckts, nicht&J 1!ei ru(en3 I;el## en is sie&J 6er grne Lunge 8rgerlichM I*a, wat is denn nu l#sOJ 9 E 6,blin; C2erlin le/anderplat%D: 154

6ie 6ial"g("rm n8hert sich s" der )ede des 6ramasE 6er 3"mmentar des ut"rs tritt (ast v,llig %urckE Gesteigert !ird diese 6ramatisierung des er%8hlenden 6ial"gs dadurch; daI die )edesituierung v,llig sch!indetE 5ir tre((en diese 0"rm der )ededarbietung 9"(t auch mit uslassung der n(hrungs%eichen: bei einigen m"dernen ut"ren anE ISchreibste ;eschichtenOJ IAuch& Lst aber nichts gew#rden, heute&J I"asn !r ;eschichtenOJ IS# alles )8gliche&J IF!r 7!cherOJ IAuch, manchmal&J I"as de selbst erlebt hastOJ ISelten& )eistens denkt man sich was ausED 9LE )ehn; C6er 1ucker(resserD: 6er 4er%icht au( %us8t%liche Erl8uterungen verlangt hier aber; der Bbersichtlichkeit !egen; eine klare graphische Gliederung des .e/tesE +eistens !echseln allerdings die 0"rmen der )ededarbietung in der neueren Er%8hlluteraturE u( diese 5eise ist es m,glich; %ugleich mit dem 5echsel %!ischen schildernden und dial"gisierten .e/tpartien die 6arbietung %u l"ckern; das Er%8hlgan%e rhythmisch %u gliedern und die 7ebendigkeit %u steigernE 6er !,rtlichen )ede in 6ial"g("rm steht die Er%8hl("rm des i nnere n + "n"l "gs sehr naheE Sie (indet sich nur gelegentlich in der 8lteren Er%8hlliteratur und taucht erst mit der %unehmenden >sych"l"gisierung des m"dernen )"mans h8u(iger au(E +"derne Er%8hler suchen au( diese 5eise die 2e!uItseinsstr,me 9streams "( c"nsci"usness:; Gedankeng8nge und &ass"%iati"nen ihrer Er%8hl(iguren dar%ulegen; bes"nders dann; !enn die 0ikti"n einer klaren ge"rdneten uIen!elt sich als C(rag!rdigD er!iesen hatE65 6er Cinnere +"n"l"gD gibt die )e(le/i"nen der handelnden >ers"nen !iederE Er gleicht darin dem +"n"l"g des klassischen 6ramas und bernimmt ge!issermaIen dessen 0unkti"n in der Gattung des )"mans; tritt aber nicht nur v"r Entscheidungssituati"nen au(E 6ie )e(le/i"nen der 0iguren !erden dabei J s" !eit !ie m,glich J in der lE >ers"n !iedergegeben; !8hrend der er%8hlende 3"nte/t in der 3E>ers"n verbleibtE Er klingelt nebenan, ist keiner da& Sch8n, schreiben wir den 6ettel& Fran% geht an das Flur enster, hat die wei=e Ecke einer 6eitung abgerissen, schreibt mit einem kleinen 7leisti t3 I"eil Sie nicht au machen, ich will meine "are wieder, ab%ugeben bei :laussen, Ecke Elsasser&J )ensch, $uder, wenn du w!=test, wer ich bin, wat eine sch#n mal gesp!rt hat ,#n mir, dann w!rdest du nicht& *a, werden wir sch#n kriegen& )an s#llte ein 7eil nehmen und die 4!r einhacken& Den 6ettel schiebt er leise unter die 4!rE 9 E 6,blin; C2erlin le/anderplat%D: 6en beiden 0"rmen der unmittelbaren 0igurenaussage 9direkte )ede; innerer +"n"l"g: stehen %!ei 0"rmen der indirekten 0igurenaussage gegenberM die indirekte und die erlebte )edeE ?n der i ndi re kte n ) ede ist der ut"r %!ar %u einer m,glichst getreuen 5iedergabe des )edeinhaltes der !,rtlichen )ede angehalten; nicht aber %u 155

einer !,rtlichen 5iedergabe em"ti"naler ?nter=ekti"nen "der s"%i"lektischer "der idi"lektischer S"nder("rmen 9 usru(e; +undartliches uE8E:E 5ir !8hlen ein 2eispiel (r diese abgesch!8chte; distan%ierende )ede!eise aus G"ethes C5ilhelm +eisterDE ls 5ilhelm +eister +ign"n bei einem Seilt8n%er entdeckt; heiIt esM Dieser, der sich 2et%t nur au die "a en seines )undes redu%iert sah, ing gr.=lich %u dr#hen und %u luchen an3 die aule unn!t%e :reatur w#llte ihre Schuldigkeit nicht tun3 sie ,erweigere den Eiertan% %u tan%en, den er dem Publikum ,erspr#chen habe, er w#lle sie t#tschlagen und es s#lle ihn niemand daran hindernE 9G"ethe; C5ilhelm +eisters 7ehr=ahreD: 6en klassischen Er%8hl("rmen entsprechend; vermeidet G"ethe hier die !,rtliche 5iedergabe dieser un%iemlichen )edenE 6er 3"n=unktiv; dessen 5irkung man nicht %u @nrecht mit einem Schleier verglichen hat66; d8mp(t die K8rte des GeschehensE #eben dieser absch!8chenden u(gabe kann diese )ede("rm auch eine 3"ntrast(unkti"n bernehmen und mit der direkten )ede !echselnE Keinrich v"n 3leist hat diese 0"rm der )ededarstellung !iederh"lt in seinen #"vellen in unterschiedlicher 5eise ver!endet; et!a in +ichael 3"hlhaasf Gespr8ch mit +artin 7uther; !" in der )ahmung der S%enen die indirekte )ede begegnet; !8hrend die (ast dramatische 6iskussi"n unmittelbar !iedergegeben !ird6$M $uther ragte ihn, wer er sei und was er w#lle; und der )ann &&& hatte nicht s#bald &&& erwidert, da= er )ichael :#hlhaas, der '#=h.ndler, sei, als $uther sch#n3 I"eiche ern hinwegWJ ausrie &&& $uther sagte &&& er w#lle mit dem :ur !rsten seinethalben in Unterhaltung treten EEE 3leist kennt n"ch !eitere 4er!endungs!eisen der indirekten )edeE S" set%t er sie %E2E !iederh"lt ein; !enn es gilt; in einer dynamischen Kandlungsdarstellung; die nicht durch !,rtliche )eden gest,rt !erden s"ll; 0ragen und nt!"rten %u integrierenE SchlieIlich dient die indirekte )ede der 3enn%eichnung des Er%8hlers !ie auch anderer 0iguren gegenber der direkten )ede der Kauptpers"nenM Der K i%ier, w.hrend die Alte mit lauter "#rten ihren Abscheu hier!ber %u erkennen gab, ragte 4#ni3 #b sie w#hl einer s#lchen 4at .hig w.re& I*einWJ sagte 4#ny, indem sie ,erwirrt ,#r sich nieder sah& Der Fremde, indem er das 4uch au den 4isch legte, ,erset%te3 da= nach dem ;e !hl seiner Seele keine 4yrannei, die die "ei=en 2e ,er!bt, einen Aerrat, s# niedertr.chtig und abscheulich recht ertigen k8nnteE 93leist; C6ie 4erl"bung in StE 6"ming"D: 6ie erlebte )ede verh8lt sich %ur indirekten )ede !ie der innere +"n"l"g %um 6ial"g in direkter )edeE uch in der erlebten )ede geht es um die 3undgabe der )e(le/i"nen des Kelden; allerdings in der er%8hlerisch distan%ierten 0"rm der mittelbaren 5iedergabe in der 3E >ers"nE 6adurch (lieIen ut"rensprache und die 0"rm der 0igurensprache %u!eilen ineinander6'; die )e(le/i"nen der 0iguren !irken %un8chst !ie )e(le/i"nen des ut"rsH beide Er%8hl("rmen sind "(t nicht trennbarE #ur die 1u"rdnung %um 2e!uItsein der Er%8hl(iguren; die 5iedergabe ein%elner RuIerungen; usru(e und 0ragen; die 2enut%ung s"%i"lektischer und idi"lektischer Elemente; @nregel& 156

m8Iigkeken im .empus und +"dus uEdglE heben die erlebte )ede aus der ut"rrede herausH auch !enn sie nicht durch )edeeinleitungen angekndigt !irdM 'ings war alles ,#ll s!=en, schw!len Du tes& A#r ihm br!tete die S#nne au dem %itternden "asser& "ie m!de und abgehet%t er sich !hlte, und wie d#ch alles in ihm in -ual,#llem Au ruhr warW "ar es nicht da beste, n#ch einmal um sich %u blicken und dann hinunter in das stille "asser %u gehen, um nach einem kur%en $eiden be reit und hin!bergerettet %u sein in die 'uheO Ach, 'uhe, 'uhe war es 2a, was er w#llteV EEE 9.hE +ann; C6er kleine Kerr 0riedemannD: 6ie beiden 8lteren Cdial"gischenD und die beiden neueren Cm"n"l"gischenD )ededarstellungen stellen %!ei stilistisch !ichtige <pp"siti"nsgruppen dar; die der Er%8hlung 7ebendigkeit; aber auch ein gr,Ieres +aI an @nmittelbarkelt verleihenE

Satzzeichen und Typographie als Stilmittel


5enn man Stil als die charakteristische Eigenart der sprachlichen usdrucks& und 6arstellungs!eise ansieht; s" sind alle die=enigen +ittel %u%u%8hlen; die sprachliche usdrucksabsichten sichtbar machenE 6a Stiluntersuchungen bisher (ast ausschlieIlich au( schri(tliche .e/te beschr8nkt blieben; geh,rt auch die 1ei che ns et %ung 9?nterpunkti"n: in diesen 2etrachtungs%usammenhangE ?n der 7iteratur69 !ie in der sprachlichen 5erbung (inden sich %ahlreiche 2eispiele einer stilistisch bedingten ?nterpunkti"nE Sie !ird insbes"ndere d"rt sichtbar; !" sich ein ut"r nicht an die gegen!8rtig gltigen 1eichenset%ungsregeln h8lt; s"ndern die bliche ?nterpunkti"n nach eigenem Ermessen ab!andeltE 1!ar kann auch die k"nventi"nelle; regelgerechte ?nterpunkti"n als Stilistikum gelten$*; eine bes"ndere ussageabsicht !ird =ed"ch nur d"rt signalisiert; !" die Sat%%eichen anders als v"rgeschrieben geset%t sindE 6ie Gren%en %!ischen k"nventi"neller und be!uIt stilistischer 1eichenset%ung sind "(t sch!er %u %iehenE Ein ut"r kann beispiels!eise %!ei einander ("lgende Sat%in("rmati"nen durch >unkt "der durch Semik"l"n trennen 9gelegentlich s"gar durch 3"mma; 6"ppelpunkt "der Gedankenstrich:E 6er > unkt markiert eindeutig die Sat%gren%e des ersten Sat%es %ugleich als Gedankengren%eH das S em ik"l "n berspielt sie durch die 3leinschreibung des %!eiten Sat%an(angsE Kier besteht bereits eine stilistische 4ariati"nsm,glichkeitE ?m Gegensat% da%u stehen 08lle; in denen Sat%glieder "der #achtr8ge durch >unkte v"m v"rangehenden ussagesat% abgetrennt !urden 9vglE SE 119:E S" et!a in den ausru(artigen 2ildreihungen mancher E/pressi"nistenM &&& Und dann die langen Einsamkeiten& *ackte U er, Stille& *acht& 7esinnung, Einkehr& :#mmuni#n& Und ;lut und Drang 6um $et%ten, Segnenden& 6um 6eugnis este& 6ur "#llust& 6um ;ebet& 6um )eer& 6um UntergangE 9EE Stadler; C0ahrt ber die 3,lner )heinbrcke bei #achtD: 15$

ls drittes und h8u(igstes >ausen%eichen im Sat% ist das 3"mma %u nennenE uch seine 4er!endung unterliegt sehr "(t stilistischen usdrucksabsichten; !ie die +anuskripte "der Erstdrucke und die darau( beruhenden kritischen .e/tausgaben %eigen 9manche )edakteure erlauben sich allerdings mitunter unberechtigte ngleichungenE an die k"nventi"nelle ?nterpunkti"n$1; bes"nders bei unkritischen usgaben:E 58hrend die 3"mmaregeln dieses >ausen& und Gliederungs%eichen nur bei 4erbindungen v"llst8ndiger S8t%e; eingesch"benen Sat%(ragmenten "der &gliedern und asyndetischen )eihungen v"rsehen; suchen bestimmte ut"ren; !ie %E2E 3leist "der manche )"mantiker; ihre dynamischen S8t%e n"ch h8u(iger durch 3"mmata und andere Sat%%eichen %u untergliedernM "ieW rie die )ar-uise, indem sie au stand, und sich l#swickelte, und Sie k#mmen gleichw#hlO ( EEE 93leist; C6ie +ar-uise v"n <E D:$1 ls Gegensat% da%u kann der bet"nt schlichte und unattraktive$3 Stil Sti(ters in C#achs"mmerD$4 gelten; !" h8u(ig n"t!endige 3"mmata ausgelassen !erdenM Da ist der schneeige glatte 7ergah#rn der 'ingelah#rn die 7l.tter der :n#llen ,#n dunklen Ah#rn ( alles aus den Ali%gr!nden ( dann die 7irke ,#n den ".nden und :lippen der Ali% der "ach#lder ,#n der d!rren schie en +aide l.che die Esche die Eberesche die Eibe die Ulme selbst :n#rren ,#n der 4anne der +aselstrauch der :reu%d#rn die Schlehe und ,iele andere ;estr.uche, die an Fertigkeit und 6artheit wettei ern &&E 9 E Sti(ter; C#achs"mmerD: 6er 4er%icht au( k"nventi"nelle Sat%%eichen kann auch 9ebens" !ie die durchgehende 3leinschreibung: einem es"terischen Streben nach 6istan%ierung v"n allem CBblichenD er!achsen und darin stilcharakterisierend seinE Leden !ahren knstler hat einmal die sehnsucht belallen in einer sprache sich aus%udrcken deren die unheilige menge sich nie bedienen !rde "der seine !"rte s" %u stellen daI nur der einge!eihte ihre hehre bestimmung erkenne EEE 9Ste(an Ge"rge:$5 6as unterschiedliche 4erhalten ein%elner ut"ren %um 3"mma k,nnte bis %ur Gegen!art hin au(ge%eigt !erdenM die bedachte kribie der 1eichenset%ung .h"mas +anns mIte dabei ebens" bercksichtigt !erden$6 !ie die rhythmische 28ndigung der ss"tiati"nen und Gespr8chs(et%en bei l(red 6,blin$$; die 3"mmascheu eines @!e L"hns"n "der Lrgen 2ecker ebens" !ie die ?nterpunkti"nsbet"nung durch Gnter Grass "der +a/ 0rischE #eben >unkt; Semik"l"n und 3"mma (ungieren 6 "ppel punkt 93"l"n:; G eda nkens t ri ch und G eda nkenpunkt e $' als stilcharakteristische >ausen%eichen; und %!ar; im Gegensat% %u den erstgenannten; als echte lternativ("rmen b%!E 4ariantenE 6er 6"ppelpunkt; ursprnglich 1eichen des 1eilenabschlusses$9; !ird %udem h8u(ig als Spannungssignal ver!endet; das den 2eginn einer )edeerg8n%ung 9!,rtliche )ede; ?nhaltsangabe; u(%8hlung "E8E: an%eigtE 5enn auch diese 4er!endungs("rm (ast regelm8Iig erscheint; s" begegnen hin und !ieder usnahmen bei ei%elnen ut"ren; die ein 3"mma "der einen Gedankenstrich dadurch erset%enE Sch"n 7essing nut%te diese +,glichkeit %ur Er!artungssteigerungM 15'

I*un, wenn Sie nicht h8ren w#llen3 s# m8gen sie !hlenJE 9 nti&G"e%e:'* 3leist !iederum kndigt mit dem 6"ppelpunkt CEreigniseinbrcheD'1 anM +ier hatte sie die n.chsten Bahre &&& in der gr8=ten Einsamkeit %ugebracht3 bis der &&& :rieg pl8t%lich die ;egend umher mit den 4ruppen &&& er !llteE 93leist; C6ie +ar-uise v"n <ED: Eine unge!,hnliche 4ariante stellt die Set%ung des 6"ppelpunkts nach !,rtlichen )eden "der inneren +"n"l"gen bei @!e L"hns"n darM *a3 sagten sie, und :irsch antw#rtete l.chelnd3 ;an% gutE 9C6as dritte 2uch ber chimD: 6ie Einleitung v"n Gedanken b%!E inneren +"n"l"gen; gelegentlich auch v"n !,rtlichen )eden durch 6"ppelpunkte "hne n(hrungsstriche (indet sich ebens" auIerhalb der 6ichtung; %E2E in !issenscha(tlichen .e/tenM Und wirklich3 Strau= hat 2e damit nur gesagt, was das gan%e CY& Bahrhundert und seine Stellung %um Nhristentum # enbart3 die :ritik hat die :risis herbeige !hrtE 9.hESteinbchel; C1er(all des christlE Eth"s im c?cE LahrhundertD: <der in 5erbete/tenM Der A" w.re ideal !r ,iele $eute, die einen repr.sentati,en "agen ihr eigen nennen& *ur3 Er k#stet nicht genug&ED Endlich ist er da3 Der :!hlschrank ,#n 7#schW'3 6ie 3"l"nset%ung s"ll hier eine Er!artungspause signalisierenE Eine m,gliche 3"mmaset%ung !8re da(r %u sch!achE Eine 8hnliche 0unkti"n !ird h8u(ig dem G edanke ns tr i ch %ugemutet; der sich seit dem 1'E LhE als spannungssteigerndes Sat%%eichen behauptetE'4 LE Sten%el nennt ihn Cdas unartikulierteste aller Sat%%eichenD'5; !eil er nicht nur !ie die brigen Sat%%eichen )edehin!eise (r )hythmus; +el"die und .emp" gibt; s"ndern auch; !eil hier Cdie verst8ndige 7eistung der rtikulati"n v"n (reier >hantasie suspendiertD !irdE 6ie hier ski%%ierte 5irkung des Gedankenstrichs ist v"r allem charakteristisch (r Sat%abbrche 9 p"si"pesen: und s"mit (r die 5iedergabe erregter )eden "der Gedanken "der der mndlichen )ede!eise berhauptE 6aneben (indet dieses Sat%%eichen "(t als Einrahmung v"n >arenthesen 4er!endung; um den Gegensat% des Einge(gten bes"nders be!uIt %u machenE 6ieser Gegensat%charakter !ird auch herv"rgeh"ben; !enn ein 3"mma durch einen Gedankenstrich erset%t !irdE 6urch das hier signalisierte 4erstummen der 5irklichkeitsbe!8ltigung mit Kil(e der Sprache er!eist sich der Gedankenstrich als typisches graphisches Stilmittel em"ti"nal bestimmter .e/ts"rtenE 6ie 6ichter des Sturm und 6rang bev"r%ugten ihn ebens" !ie manche naturalistischen und e/pressi"nistischen 6ramatiker und Er%8hler; die daneben Spannungspausen auch durch G eda nkenpunkt e markierenM "enn ich nur ihre schwar%en Augen sehe, ist mirs sch#n w#hlW Sieh, und was mich ,erdr!st, ist, da= Albert nichct s# begl!ckt %u seyn scheinet, als er ( h# te ( als ich ( %u seyn glaubte ( wenn ( Lch mache nicht gern ;edankenstriche, aber hier kann ich mich nicht anders ausdrukken ( und mich d!nkt deutlich genug& 9G"ethe; C6ie 7eiden des =ungen 5erthersC:'6 159

*einW ( und das ( w#llte ich unbedingt &&& unbedingt n#ch sagen, be,#r &&& be,#r ( Sie ( gingenE 9GEKauptmann; C4"r S"nnenau(gangD: I*aO "illst du nu, #der nichOW -- 7estieWWJ IAber ( *ielsW Um ;#ttes willenW Er hat 2a wider den ( An allWJ IAch wasW An allW - - DaW Fri=WWWD 9 E K"l%SLE Schla(; C>apa KamletD: 6ie genannten dichterischen .e/te rcken neben den >ausen%eichen des Gedankenstrichs und der Gedankenpunkte 9die bes"nders in naturalistischen .e/ten h8u(ig sind: die ."nsignale des us ru( e& und 0 ra ge%e i chens in den 4"rdergrundE Sie sind k"nventi"nell blich bei usru(e& und 0rages8t%en; !erden aber gelegentlich J !ie der SchluIte/t %eigte J k"mbiniert und verd"ppelt "der mitten in den .e/t gestellt; um eine verst8rkte usdrucks!irkung %u signalisierenE Es gibt allerdings ut"ren; die diese 1eichen 9in ein(acher "der geh8u(ter 0"rm: auch in er%8hlenden >r"sate/ten an!enden; um bestimmte uslagen %u unterstreichen; selbst !enn dabei keine emphatischen "der (ragenden Sat%("rmen v"rliegenE 2es"nders gern !erden erlebte )eden und innere +"n"l"ge au( diese 5eise gekenn%eichnetE 6a hier keine n(hrungsstriche erscheinen; lassen sich diese )ede("rmen nur durch die grammatische ussage("rm; den 3"nte/t und s"lche Sat%%eichen deutlich machenM Uh, das war eine FahrtW und diese alte Spinne, diese Nanidia, diese ;i tmischerin, schien sich wahrha tig sch#n m#natelang darau ge reut und darau ,#rbereitet %u habenV 95E )aabe; CK"rackerD: "enn ich wenigstens einen Ecksit% h.ttXW Als# ;eduld, ;eduldW Auch Krat#rien nehmen ein EndXW Aielleicht ist es sehr sch8n, und ich bin nur nicht in der $aune& "#her s#llt mir auch die $aune k#mmenO 9 E Schnit%ler; C7eutnant GustlD: uch in 5erbete/ten dienen 0rage%eichen und usru(e%eichen der Steigerung der ussagenM Schlu= mit FaltenW 5:eine Pa= #rmpr#bleme mehrW: 9Strump(!erbung: "enn Sie eine kleine Freude machen w#llenV 91igaretten!erbung: llerdings gibt es J !ie in der Gegen!artsliteratur J auch .e/te; die au( diese au((8lligen +ittel ver%ichten; v"r allern au( usru(e%eichen; s"(ern der Sat%sinn eindeutig istM "as w.re der 4ag #hne DichE 928cker!erbung: 6ie Sat%%eichen k,nnen als" als stilistisch bedingte Grapheme und s"mit als Stilmittel bes"nderer rt angesehen !erdenE 6ies gilt allerdings nur (r schri(tliche .e/te und v"r allem (r .e/te der 6ichtung !ie der 5erbungE ?n .e/ten der mndlichen )ede !ird diese Signal!irkung durch die Csuprasegmentalen +"rphemeD der ?nt"nati"n; des Sprechtemp"s und )hythmus er%ieltE 2ei schri(tlichen .e/ten kann ber die typ"graphischen Kil(smittel der ?nterpunkti"n hinaus s"gar das Schri(tbild bestimmte Stil!irkungen %eitigenE 16*

7yrik und 5erbung haben dieses >h8n"men !iederh"lt %ur Eindruckssteigerung genut%tE 6ie 4ersgliederung unmetrischer Gedicht%eilen !ird "(t nur durch das Schri(tbild sichtbar; 0igurengedichte und C?de"grammeD der Ck"nkreten >"esieD leben aus der sprachlichen 5iederh"lung und aus der visuellen Gestalt 9vglE SE 65:E ber auch die Gliederung v"n >r"sate/ten nach bschnitten; als" "ptisch !ahrnehmbaren Signalen; ist hier%u nennenE 6ie Gren%en %!ischen sprachlichen und graphischen Stilmitteln sind "(t (lieIendE

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!"glichkeiten der 0mformung oder des &echsels grammatischer 2ategorien als Stilmittel
5enn !ir eingangs eine Stilau((assung herv"rh"ben; die im Stil die =e!eilige rt und 5eise der 4er!endung m,glicher Sprachmittel begrei(t; s" set%t dies v"raus; daI es innerhalb des ?nventars sprachlicher usdrucksmittel 4ariati"nsm,glichkeiten gibt; die es uns erlauben; den gleichen Sachverhalr; die gleiche ?n("rmati"n; au( verschiedene 5eise aus%usagenE ?ndem sich der Sprecher (r bestimmte usdrucksm,glichkeiten entscheidet; realisiert er seinen Stil; eine ihm eigene 6arstellungs!eise; die aus dem 1usammen!irken bestimmter usdrucksabsichten und pers,nlicher Spracheigenheiten 9internalisierter 6arstellungsmuster: entsteht und %ugleich die #eigung %u bestimmten Sicht!eisen "der k%entuierungen erkennen l8ItE 6ie 1usammenstellung und 2eschreibung des ?nventars der m,glichen usdrucksmittel und )egeln einer Sprache 9ihrer ClangueD: "bliegt der =e!eiligen GrammatikE Es bleibt eine u(gabe einer systematisierenden Stilistik; die 5ahlm,glichkeiten des sprachlichen usdrucks %usammen%ustellen und nach ihrer stilistischen 2edeutung %u charakterisieren; um au( diese 5eise (r Stilgestaltung und Stilanalyse das )epert"ire der grammatischen Stilmittel be!uIt %u machenE ?m ("lgenden s"llen daher die grammatischen +,glichkeiten der usdrucksvariati"n; s"!eit sie stilistisch relevant sein k,nnen; einander gegenbergestellt !erdenE1 Es handelt sich dabei v"r allem um 0"rmen des 5echsels %!ischen den 5"rtarten; den .empus&; +"dus& und genera verbi& 0"rmen des 4erbs; den #umeri und den 3asus der Substantive; die untereinander ausgetauscht !erden k,nnen und daher als stilistische 5ahlm,glichkeiten %ur 4er(gung stehenE

Stilprobleme der &ortartendifferenzierung


5ir beginnen mit einigen grunds8t%lichen Er!8gungen %ur 5ahl der 5 "r ta rt en im 6eutschenM 6ie deutsche Sprache ver(gt J !ie die meisten idgE Sprachen J ber die drei !ichtigsten 5"rtarten 4erb; Substantiv; d=ektiv; die sprachliche ussagen ber die 5irklichkeiten des 6enkens und Seins erm,glichen; und mehrere rein (unkti"nale 5"rtarten 9deren 1ahl verschieden (estgelegt !ird:; die 4erbindungen %!ischen den genannten semantisch starken 9aut"semantischen: 5"rtarten knp(en und damit geschl"ssene ussagen ber die auIersprachliche 5irklichkeit erm,glichenE 6en ein%elnen 5"rtarten k,nnen im )ah& 162

men der Sprachver!endung bestimmte Stil!irkungen %uk"mmen2; d"ch s"ll darber an anderer Stelle gespr"chen !erden 9vglE SE 213((E:E C6ie 5"rtarten unterscheiden sich au( die bes"ndere 5eise; in der sie an der sprachlichen ErschlieIung der 5elt teilnehmen; und durch das 4"rhandensein "der das 0ehlen einer 0"rmen!eltD; s" ("rmuliert die 6uden&Grammatik3 5esen und 7eistung der 5"rtartenE 6ie 4 er ben er(assen die auIersprachliche 5irklichkeit als Geschehen "der Sein s"!ie unter den grammatischen 3ateg"rien der >ers"nalit8t; der 1eitlichkeit; der 5irklichkeit "der +,glichkeit; der +"mentanit8t "der 6auer; ?ntensit8t und 5iederh"lungE 6ie S ubs t ant i ve nennen und benennen Ein%elheiten der 5irklichkeit als Gegen& st8nde "der begri((liche Einheiten im )ahmen der 3ateg"rien v"n 1ahl und gram& matischem Geschlecht s"!ie in der variablen 2e%iehung %u anderen 5"rtarten; bes"nders %um 4erb; die sich in der 0"rmenab!andlung 96eklinati"n: ausdrcktE 6ie d=e kti ve schlieIlich spiegeln Cdie Stellungnahme eines Sprechers %u den 5esen "der 6ingen 9Substantiven:; %um Sein "der Geschehen 94erben:; %u Eigenscha(ten selbst 9 d=ektiven "der >arti%ipien: "der auch %u @mst8nden 9 dverbien:D4 in der 0"rm v"n @rteilen; Aharakterisierungen "der bl"I registrierenden 3enntnisnahmen; in bestimmten 08llen auch unter der 3ateg"rie der Steigerung b%!E des 4ergleichs 93"mparati"n:E <bgleich diese drei 5"rtarten unterschiedliche 0unkti"nen im )ahmen der sprachlichen 5irklichkeitsspiegelung und in der %!ischenmenschlichen 3"mmunikati"n er(llen; sind sie in vielen 08llen in der 7age; das gleiche Geschehen der 5irklichkeit sprachlich %u (assen; !enn auch unter den verschiedenen >erspektiven der =e!eiligen sprachlichen 7eistungE 0r die Sprachver!endung und s"mit (r die stilistische Gestaltung einer ussage bedeutet dies; daI bestimmte >h8n"mene der 5irklichkeit in drei(acher 5eise sprachlich Cbegri((enD !erden k,nnen; als Geschehen "der 1ustand; als ein%elne Erscheinung 95esen: "der als 0eststellung "der @rteilH %E2EM Er %!rnt& ( Er ist ,#ller 6#rn& ( Er ist %#rnigE #ur bei !enigen Sachverhalten ist die drei(ache ussagem,glichkeit in der gleichen 5eise !ie hier realisierbarE ndere ussagen !erden nur bei 1us8t%en "der b!andlungen k"ngruent; %E2EM Er reut sich dar!ber& ( Er ist ,#ller Freude dar!ber& ( Er ist er reut> r#h dar!berE 5ieder andere ussagen lassen sich au( diese rt nur teil!eise variierenH meistens ist dabei die ad=ektivische usdrucksm,glichkeit nicht gegebenM Er k#mmt um CD Uhr an& ( Seine Ankun t ist>er #lgt um CD UhrE 2ei anderen 4erben ist eine syn"nyme ussage durch eine andere 5"rtart nicht m,glichE .r"t%dem kann die ussage ber einen Sachverhalt mit Kil(e verschiedener 5"rtarten in vielen 08llen als eine stilistische +,glichkeit betrachtet !erden; die unterschiedliche usdrucksnuancen %ul8ItE Seine Ankun t !irkt %!ei(ell"s statischer; sachlicher als das verbale Er k#mmt an &&& 6ie m"derne .rans("rmati"nsgrammatik !ird einen Sat% !ie Seine Ankun t ist um CD Uhr 163

("rmal in eine .ie(enstruktur Er k#mmt um CD Uhr an ber(hrenE Bber die stilistische ngemessenheit der einen "der anderen 0"rmulierung ist damit =ed"ch nichts !eiter gesagt; lediglich eine usdrucksvariati"n (r die 08lle be!iesen; in denen eine <ber(l8chenstruktur aus einer semantisch gleichen .ie(enstruktur trans("rmierbar istE 6as 2eispiel %eigt auch; daI der 5 "r tbi l dung (r derartige 0ragen der ussagenvariati"n eine gr"Ie 2edeutung %uk"mmtE 6as 4erbalsubstantiv nkun(t erm,glichte erst die @m!andlung eines 4erbalsat%es mit ank"mmen in einen #"minalsat%E lle anderen 4erbalsubstantive; %E2E die verschiedenen n"m i na a cti "ni s !ie $au , Start, Sprung, Schritt; die au( -ung 5'ettung, ;eltung us!E:; au( -nis 57ekenntnis etcE: s"!ie substantivierte ?n(initive erlauben dies in unterschiedlicher 5eiseE uIerdem k,nnen auch n"m ina age nti s 9au( -er: als 4arianten eingeset%t !erdenM Er sprang am besten& ( Sein Sprung war der beste& ( Er war der beste Springer& Seine "unde heilte sehr schnell& ( Die +eilung seiner "unde ,#ll%#g sich sehr schnell& Er wu=te um die Sache& ( Sein "issen um die Sache& Er gestand gestern& ( Er legte gestern ein ;est.ndnis abE #icht =ede @m!andlung dieser rt ergibt =ed"ch den gleichen Sinn und ist stilistisch brauchbarM Sie schrieb sehr gut& ( Sie hatte eine sehr gute Schri tE ?st nicht "hne !eiteres aussagek"ngruent; da der erste Sat% sich auch au( Stil usdrucksverm,gen; >hantasie uEaE be%iehen kann; der %!eite dagegen nur au( die Kandschri(tE 5eitere usdrucksvariati"nen sind mit Kil(e der >arti%ipien m,glichE 6a die meisten in(initen >er(ekt("rmen ebens" !ie alle >r8sensparti%ipien in verbaler und ad=ektivischer !ie auch in substantivischer 4er!endung au(treten k,nnen; bieten sich hier !eitere ustauschgelegenheitenM Die *achricht best!r%t uns& ( Die *achricht ist !r uns best!r%end& ( Die !r uns best!r%ende *achricht &&& 5Das 7est!r%ende der *achricht1& Er rie ihn an& ( Er ist ,#n ihm angeru en w#rden& ( Der ,#n ihm Angeru eneE 0ast ebens" reichhaltig !ie die Substituti"nen %!ischen 4erben und Substantiven sind die %!ischen d=ektiven 9einschlieIlich der >arti%ipien: und SubstantivenE 6ie ein(achste 0"rm des 5"rtartentausches ist hier die Substantivierung v"n is"lierten d=ektiven durch 1u(gung eines rtikelsM Er ist gr!n ( der ;r!ne; er ist am lei=igsten ( der Flei=igste; er ist gestern ,erst#rben ( der gestern Aerst#rbene EEE 6a %ahlreiche d=ektive 9au( -ig, -ha t, -isch, -,#ll: v"n Substantiven gebildet sind; ergeben sich verschiedene usdruckssubstituti"nen; !enn das 7e/em der ad=ektivischen bleitung als Substantiv n"ch die gleiche 2edeutung be!ahrtM Er war sehr lei=ig& ( Er %eigte gr#=en Flei=& Sie kleidete sich m#disch& ( Sie kleidete sich nach der )#de& Er war gan% h# nungs,#ll& ( Er war ,#ller +# nungE 164

?m umgekehrter 5eise k,nnen substantivische bleitungen v"n d=ektiven 9au( -keit, -heit: mit den entsprechenden d=ektiven !echseln 9geringe 2edeutungsunterschiede s"llen dabei unbercksichtigt bleiben:M Sie w#llen rei bleiben& ( Sie w#llen ihre Freiheit bewahren& Alle Dinge sind ,erg.nglich& ( Die Aerg.nglichkeit aller Dinge &&& Er war gan% ben#mmen& ( Ln seiner 7en#mmenheit EEE 6er abstrakte Aharakter; der mit den d=ektivle/emen bereits angedeutet ist; !ird durch die Substantivierungen n"ch gesteigertH ins"!eit sind die ussagenpaare nicht gan% k"ngruent; k,nnen =ed"ch !egen des gleichen Sachbe%ugs und der semantischen Rhnlichkeit als stilistische 4ariati"nen geltenE 6ie stilistische Substituierbarkeit %!ischen d=ektiven und 4erben ist !eniger ausgebildetE 1!ar gibt es die +,glichkeit; bestimmte d=ektivle/eme %ur 4erbbildung %u nut%en; %E2EM gr!n < gr!nen; hell < erhellen, au hellen; einig < einigen H d"ch spielen dabei die kti "ns ar te n der =e!eiligen 4erben eine bes"ndere )"lleE d=ektivle/eme liegen (ast ausschlieIlich (aktitiven "der ingressiven b%!E inch"ativen 4erben %ugrunde; die die )ealisierung eines 1ustandes "der den 2eginn b%!E 4erlau( einer Ent!icklung an%eigen 9ahdE 2an- und fn-4erben:E S"ll eine 2edeutungsgleichheit %!ischen d=ektivs8t%en und den entsprechenden 4erbs8t%en erreicht !erden; s" muI das 4erb der d=ektivs8t%e diese %ugrunde liegende kti"nsart eben(alls ausdrcken 9%E2E gr!n werden3 gr!nen, gr8=er machen3 ,ergr8=ern:E 6a als 4erberg8n%ung der ein%elnen d=ektive (ast nur semantisch sch!ache 4erben !ie C!erdenD und CmachenD in 0rage k"mmen; emp(iehlt sich allerdings meistens; bei den abgeleiteten 4erben %u bleiben; die ge(8lliger !irken und das >r"%eIha(te des 4"rgangs st8rker suggerierenE

Stilistische Varianten in der &ortbildung der &ortarten


6er stilistisch bedeutsame 5echsel %!ischen den 5"rtarten erstreckt sich indessen nicht nur au( die drei Kaupt!"rtarten untereinander; s"ndern auch au( unterschiedliche 5"rtbildungs!eisen innerhalb der ein%elnen 5"rtartenH %E2E sind die semantischen @nterschiede %!ischen den n"mina agentis 9.8tigkeits& be%eichnungen: au( -er und den >arti%ipien ? der entsprechenden 4erben s" gering; daI beide durchaus als syn"nyme stilistische 4arianten angesehen !erden k,nnenM der Schl. er ( der Schla ende llerdings sind beide 0"rmtypen J vielleicht !egen der entstehenden )edundan% 9@ber(lssigkeit: J in der 5"rtbildung !enig genut%t !"rden; s" daI bis!eilen nur semantische lternativ("rmen e/istierenM die Sch!ler ( die $ernenden; die Arbeiter ( die Scha enden >arti%ipbildungen (inden sich bes"nders h8u(ig bei intransitiven 4erben 9die Ank#mmenden, die 7l!hende, die $iegenden, die 7adenden us!E: 165

-er-2ildungen bei transitiven 4erben 9:.u er, 4rinker, Esser, $.u er, Dreher us!E:E5 Gelegentlich k"mmen auch bei anderen Substantivbildungen m"rph"l"gische 6"ppel("rmen v"rE S" k,nnen unterschiedliche bstraktabildungen als ann8hernd syn"nym au(ge(aIt und entsprechend ver!andt !erdenM :rankheit ( Erkrankung, 7#sheit ( 7#sha tigkeit, sein :#mmen ( seine Ankun tE Rhnliche Erscheinungen; die au( den 5echsel der Gltigkeit v"n 5"rtbil& dungstypen %urckgehen und nun stilistische 4ariati"nen begnstigen; gibt es bei anderen 5"rtartenE S" treten bei ad=ektivischen Kerkun(tsbe%eichnungen gelegentlich s"lche 8lterer rt au( -isch und =ngere au( -er nebeneinander au( 9!"bei let%tere "((enbar aus genitivischen 2e!"hnerbe%eichnungen herv"rgegangen sind:M ein schwei%erischer ;esch. ts reund ( ein Schwei%er ;esch. ts reund die :8lnische 'undschau ( der :8lner Stadt-An%eiger 91eitungsnamen: der wienerische Nharme ( der "iener NharmeE 2ei anderen ad=ektivischen bleitungen ist ein syn"nymes #ebeneinander unterschiedlicher 5"rtbildungstypen recht seltenM Es gilt auch nicht in allen 5"rtver!endungen; man vergleiche %E2EM schmer%lich ( schmer%,#ll ( schmer%ha t schaurig ( schauerlich, mittern.chtig ( mittern.chtlich ehr !rchtig ( ehr urchts,#ll ehrbar ( ehrlich ( ehrenha tE 5" (rher Syn"nymit8t bestand; hat sich der 5"rtsinn "(t im 7au(e der 1eit bedeutungsm8Iig di((eren%iertM geistig ( geistlich, her%ig ( her%lich, t.tig ( t.tlichE6 Semantisch recht nahe stehen sich auch ad=ektivisches Grund!"rt 9Simple/: und bleitung 96erivati"n:; "hne daI hier v"n 2edeutungsidentit8t gespr"chen !erden kannE Syn"nyme 4er!endung ist =ed"ch in Ein%el(8llen m,glichM sauber ( s.uberlich, reich ( reichlich 5Er wurde reich beschenkt ( er wurde reichlich beschenkt aberM ein reicher )ann und nicht Iein reichlicher )annJE: uch bleitungssu((i/e v"n 0remd!,rtern sind hier %u nennenM vglEM #rmal ( #rmell ( 8rmlichE 6erartige mitunter recht (eine 2edeutungsnuancierungen erlauben dem gebten Stilisten recht di((eren%ierte AharakterisierungenE S" ist %E2E ein d!mmliches ).dchen nur im abgesch!8chten Sinne als CdummD an%usehenH er!eckt ein .rmliches :leid nur den Eindruck der rmutE ?m 2ereich der 4erben sind m"rph"l"gische 6"ppel("rmen n"ch seltener; !eil hier die 4ereinheitlichung der bedeutungsdi((eren%ierenden bleitungsendungen sch"n sehr (rh eintrat und neuere 2edeutungsdi((eren%ierungen nur n"ch durch 4"rsilben signalisiert !erdenE +anchmal sind die 2edeutungsunterschiede %!ischen Grund!"rt und bleitung allerdings auch hier recht gering; s" daI nahe%u syn"nyme ussagen v"rliegenM 166

Er gr!=t ihn& ( Er begr!=t ihn& Er beendete den $ehrgang& ( Er beendigte den $ehrgangE 2es"nders bei ein(achen 4erben und bleitungen au( -ieren ist dies in manchen 5endungen sichtbarM Er spendete C@ )ark& ( Er spendierte C@ )ark& Er erpr#bte das 'e%ept& ( Er pr#bierte das 'e%eptE K8u(iger sind dabei grammatische @nterschiede der 3asusrekti"n "der 4erbvalen%; da intransitive 4erben durch 4"rsilben transitiv !erdenM Er riet den Eltern& ( Er beriet die Eltern& Er antw#rtete au den 7rie & ( Er beantw#rtete den 7rie & Er w#hnte in dem 6immer& ( Er bew#hnte das 6immerE 1u!eilen entstehen au( diese 5eise +"debildungen; die gegenber 8lteren 5,rtern umst8ndlicher !irkenM enthalten ( beinhalten 9%E2E Seine Antw#rt enthielt manchen neuen ;edanken& ( Seine Antw#rt beinhaltete manchen neuen ;edanken:E Echte Syn"nymbildungen im verbalen 2ereich sind =ed"ch bei bleitungen v"n bestimmten 5,rtern und 3"mbinati"nen mit dem Grund!"rt und einem entsprechenden 4"rgangsverb gegebenM Antw#rten ( %ur Antw#rt geben beenden ( %u Ende bringen> !hren; anrechnen ( %ur Anrechnung k#mmenE ?m )ahmen der gegen!8rtig bestehenden #eigungen %ahlreicher Sprecher %u n"minalen usdrucks!eisen !erden derartige 2ildungen h8u(iger ver!endet; selbst dann; !enn eine rein verbale lternativ("rm %ur 4er(gung stehtE llerdings dar( hierbei nicht verkannt !erden; daI durch s"lche n"minalisierenden usdrucks!eisen auch bestimmte usdrucksaspekte 9%E2E die ingressive kti"nsart bei in ;ang set%en uE8E: dieser 4erben neu belebt !erdenE ?n der Stilistik !urden diese C0unkti"nsverbenD lange 1eit als typische Erscheinungen eines unlebendigen mtsstils betrachtet$; sie nehmen =ed"ch heute ber den (unkti"nalen Stil des ,((entlichen 4erkehrs hinaus %u 9vglE SE 226:E

&echsel der 2asusrektionen


4"m stilistisch relevanten 5echsel %!ischen den 5"rtarten !enden !ir uns den +,glichkeiten des 5echsels in den 3asusrekti"nen der Substantive %u; der 08higkeit bestimmter 5"rtarten 94erben; d=ektive; >r8p"siti"nen:; bestimmte 3asus abh8ngiger Substantive "der >r"n"mina %u bestimmen; %u CregierenDE 6ie Er(ahrungen der Sprachgeschichte lehren indes; daI derartige 1u"rdnungen nicht (r alle 1eiten geltenE uch heut%utage ist das #ebeneinander 8lterer und =ngerer )ekti"nen %u be"bachten; das ein #ebeneinander (ast durch!eg syn"nymer usdrucks("rmen im 2ereich der 4erb& 16$

erg8n%ungen erm,glichtE 0r die Stil!ahl und Stilanalyse kann dabei v"n ?nteresse sein; (r !elche der 5ahlm,glichkeiten sich der ut"r !iederh"lt entscheidetE 6"ppel("rmen entstehen hier v"r allem au(grund der %unehmenden 6urchset%ung pr8p"siti"nal eingeleiteter Substantive und Substantivgruppen anstelle reiner <b=ektskasusE 6iese Ent!icklung betri((t insbes"ndere den Genitiv und den 6ativE 6ie 6uden&Grammatik 9#rE 5565: (hrt et!a $* 4erben mit sch!ankender )ekti"n au(; die alternative 3asus%u"rdnungen erlaubenE +anche dav"n spiegeln ein "((enbares #ebeneinander 8lterer und neuerer Gebrauchs!eisen; %E2EM Er erinnerte sich der ,ergangenen 6eit& ( Er erinnerte sich an die ,ergangene 6eit& Es l#hnt der )!he nicht& ( Es l#hnt die )!he nicht& Lch kann mich seiner entsinnen& Lch kann mich an ihn entsinnenE 2ei anderen bestehen h8u(ig 9v"r allem im mndlichen Sprachgebrauch: 1!ei(el ber die richtige 3asusver!endungM Es k#stet mich %ehn )ark& ( Es k#stet mir %ehn )ark& Es k#stet !r mich %ehn )ark& Das k#mmt mir teuer %u stehen& ( Das k#mmt mich teuer %u stehen& Die F!=e schmer%en mich& ( Die F!=e schmer%en mirE ?n %ahlreichen 08llen ist das #ebeneinander l8ngst grammatisch legalisiertM Lch schreibe ihm>an ihn& Lch sagte ihm>%u ihm& Lch ,ertraue ihm>au ihn& Ein "agen #lgte dem anderen>au den anderenE 6"ch auch bei den 4erben; denen die Grammatiken n"ch eindeutige 3asusrekti"nen %u"rdnen; tauchen bereits gelegentlich >r8p"siti"nalge(ge au(; die das 1u"rdnungsverh8ltnis %!ischen <b=ekt und 4erb genauer bestimmenM Er besann sich eines 7esseren& ( Er besann sich au 7esseresE 1u!eilen !ird statt au( ein abgeleitetes 4erb; das den Genitiv ("rdert; au( die Grund("rm %urckgegri((en; die ein pr8p"siti"nales Ge(ge er("rdertM Es ermangelt des 5assers in der 2urgE J Es mangelt an 5asser in der 2urgE Rltere 5endungen mit Genitivrekti"n !irken geh"bener; v"rnehmer als die h8u(iger ver!endeten akkusativischen "der pr8p"siti"nalen 5endungen und (inden sich daher %umeist in dichterischen .e/ten traditi"neller rtM Ba, er emp and 6ephyrs schmer%enden *eid au den *ebenbuhler, der des Krakels, des 7#gens und der :ithara ,erga=, um immer mit dem Sch8nen %u spielenE 9.hE +ann; C."d in 4enedigD:

)rammatische Varianten innerhalb des Verbsystems


58hrend im 2ereich der substantivischen und ad=ektivischen 0le/i"n 5ahlm,glichkeiten des sprachlichen usdrucks nur %!ischen 8lteren und neueren 3asusbindungen "der unterschiedlichen 5"rtbildungstypen bestehen; alle 16'

brigen grammatischen 2e%iehungen =ed"ch eindeutige 0estlegungen er("rdern; ist das 0"rmensystem des 4erbs v"n v"rnherein au( die 3"nkurren% mehrerer 0"rmklassen angelegt; !ie sie sich aus den sprachlichen <pp"siti"nen v"n ?ndikativ und 3"n=unktiv; ktiv und >assiv s"!ie aus den verschiedenen .empus("rmen 91eitstu(en:; restha(t auch aus den verschiedenen 0"rmen des usdrucks der kti"nsarten; ergebenE 6ieser Kin!eis au( den )eichtum des deutschen 4erbalsystems an stilistischen 4ariati"nsm,glichkeiten dar( nicht s" verstanden !erden; als g8be es keine grammatische 0"rmenstrenge; als seien der sub=ektiven sprachlichen Entscheidung alle >("rten ge,((netE 6er ein%elne Sprecher ist auch hier an die 2eachtung der Grammatikalit8t; an die Einhaltung des =e!eiligen ("rmal&strukturellen )egelsystems und seine paradigmatischen Gruppenn"rmen gebundenE Eine ge!isse stilistisch bedeutsame 0reiheit bestit%t er =ed"ch bei der 5ahl der genannten sprachlichen <pp"siti"nenE Es ist v"n seiner Sicht der 6inge und seiner 6arstellungsabsicht abh8ngig; "b er ein Geschehen in der 0"rm des ?ndikativs "der des 3"n=unktivs; im .empus der Gegen!8rtigkeit 9>r8sens: "der in einer der 4ergangenheits("rmen er%8hlt; "b er einen 4"rgang als andauernd "der abgeschl"ssen betrachtet und dementsprechend sprachlich kenn%eichnetE S"!"hl die 5ahl der =e!eils d"minierenden 0"rmklasse 9%E2E >r8teritum&?ndikativ: als auch ein%elne 5echsel in alternative 0"rmklassen 9%E2E >r8teritum&3"n=unktiv: sind s"mit als stilistische Entscheidungen an%usehenE llerdings !erden; !ie die (unkti"nale Stilbetrachtung lehrt; derartige Entscheidungen %umeist mit der 5ahl einer bestimmten .e/t("rm 9Gattung: gek"ppeltE 5er sich %ur b(assung einer Er%8hlung entschlieIt; !8hlt "(t %ugleich das >r8teritum als d"minierende .empus("rm; !er eine Gebrauchsan!eisung schreiben !ill; das >r8sens us!E 9vglE SE 2'*((E:E #eben diesen kateg"rialen Stilm,glichkeiten bietet das deutsche 4erbsystem manche +,glichkeiten der 4ariati"n durch umschreibende #eben("rmen 9%E2E beim 3"n=unktiv: s"!ie durch Bberg8nge in andere 5"rtarten 9%E2E >arti%ipien; ?n(initivsubstantivierungen:E Mglichkeiten des $echsels im Tempussystem 6as grammatische .empussystem ist in let%ter 1eit !iederh"lt Gegenstand s"rg(8ltiger @ntersuchungen ge!"rden'; die bes"nders au( die engen 2e%iehungen %!ischen der 5ahl des grammatischen .empus und der beabsichtigten Er%8hl!eise eines ut"rs hinge!iesen und s"mit die stilistische 2edeutung des .empus unterstrichen habenE9 ls !ichtigste Einsicht der verschiedenen @ntersuchungen ergab sich; daI grammatische .empusgruppen und die meIbaren tats8chlichen 1eitstu(ungen auIersprachlicher 5irklichkeitsv"rg8nge nicht stets einander bedingen "der miteinander k"n("rm "der identisch sindE 6ie v"n einem Sprecher =e!eils ge!8hlten .empusstu(en sind vielmehr v"n k"mmunikativen 9situativen und gattungsm8Iigen: Er("rdernissen abh8ngig und signalisieren dann 169

ussage&>erspektiven des Sprechers; seine Aharakterisierung v"n Geschehnissen durch bestimmte Grade und )elati"nen v"n llgemeingltigkeit; >r8sentati"n; Er!artung; Erleben; Erinnerung; 3"ntinuit8t; Suk%essi"n und bstu(ungE 6er Sprecher kann nicht !illkrlich .empus("rmen !8hlen; er ist bei der 5ahl !eitgehend an bestimmte Grundstu(en und 3"mplement8r&Stu(en der =e!eiligen sprachlichen 6arstellungs("rm gebundenE Er hat aber da%u und darber hinaus verschiedene +,glichkeiten der 4ariati"n; die ebens" !ie die ge!8hlte Grund("rm bestimmte ussage!irkungen %eitigen und als individuelle !ie (unkti"nale Stileigentmlichkeiten angesehen !erden k,nnenE ?m ein%elnen kennt die deutsche Sprache %!ei s ynthe t is c h gebildete 9dEhE 7e/em und +"rphem%eichen in einem 5"rt verbindende: .emp"ra 9>r8sens und >r8teritum b%!E ?mper(ekt: und vier a nal yt is c h 9dEhE aus %!ei D5,rternD gebildete: grammatische .emp"ra 9>er(ekt; >lus-uamper(ekt; 0utur ?; 0utur ??:E 6aneben kann die .empus("rm des .e/tes durch %us8t%liche "der 9neben tempusneutralem >r8sens: ausschlieIliche .empusadverbien b%!E temp"rale adverbiale ngaben ausgedrckt !erdenE #ur !enige .e/t("rmen lassen das #ebeneinander mehrerer .emp"ra im gleichen .e/t %u; die meisten beschr8nken sich au( ein Kaupttempus und erlauben allen(alls bestimmte C#ebentemp"raDE Der $echsel der Tempusf#rmen im Deutschen S"!eit es sich bei den grammatischen .emp"ra um 3enn%eichen bestimmter ussageperspektiven mit unterschiedlicher %eitbe%"gener bstu(ung handelt; sind hier auch geregelte b("lgen ein%elner .emp"ra m,glichE Sie be%iehen sich s"!"hl au( die .empusverh8ltnisse ein%elner S8t%e im gleichen .e/t als auch au( die .empusverh8ltnisse %!ischen Kaupt& und #ebensat% im Sat%ge(geE Kier gelten n"ch in begren%tem +aIe die aus dem 7ateinischen bern"mmenen )egeln der c "ns e cut i" t e mp"r um 91eiten("lge: mit den 4erh8ltnissen der Gleich%eitigkeit; 4"r%eitigkeit und #ach%eitigkeitE 6er 2egri(( der G le ic h%e it i gkei t besagt; daI %!ei im .e/tk"ntakt und gleichem .empus stehende Ereignisse als in der gleichen 1eitstu(e sich v"ll%iehend au(ge(aIt !erdenH er bedeutet aber keine abs"lute Synchr"nieE 6ie 4erben der beiden S8t%eM Das ).dchen lag im 7ett, schlie und tr.umte und Das ).dchen legte sich ins 7ett, schlie ein and tr.umte; stehen im 4erh8ltnis der Gleich%eitigkeit; "b!"hl die drei 4"rg8nge des ersten Sat%es simultan; die des %!eiten Sat%es suk%essiv v"r sich gehenE KeiIt es =ed"chM Das ).dchen hatte sich ins 7ett gelegt, ich lie nun und tr.umte; s" steht das erste 4erb %u den beiden ("lgenden im 4erh8ltnis der 4"r%eitigkeitE Ebens" !enn es heiItM Das ).dchen hat sich ins 7ett gelegt und schl. t und tr.umt 52et%t1E 4erh8ltnisse der Gleich& und 4"r%eitigkeit k,nnen unter anderem spekt auch als s"lche der #ach%eitigkeit erscheinen; !enn das im unterge"rdneten Sat% ausgedruckte Sein "der Geschehen dem im berge"rdneten Sat% ("lgt; %E2EM Das :ind spielt 5spielte1 im 7ett, bis es einschl. t 5einschlie 1& ( Das :ind 1$*

!ird im 2ett spielen; bis es einschl8(t uE8E 5ird ein Sein "der Geschehen als dauernd gltig "der als sich !iederh"lend emp(unden; s" erscheint es in einer tempusneutralen 9atemp"ralen: >r8sens("rm unabh8ngig v"n der 1eiten("lge; %E2E Er sah den 7erg, der !ber dem D#r au ragt& ( Er wird den 7erg sehen, der !ber dem D#r au ragtE ?n .abellen("rm ergeben die )egeln der 1eiten("lge diese <rdnung 9seltener gebrauchte 3"mbinati"nen in 3lammern:M 1eit 9berge"rdnE: A#r%eitigkeitM >r8sens >r8teritE 9>er(ekt: 9>lE-uEper(E: >er(ekt 90utur ?: 90utur ?: 1eit 2 9unterge"rdnE: >er(ektM >lE-uEper(EM 9>er(ekt:M 9>lE-uEper(E:M >lE-uEper(EM 9>r8sens:M 9>er(ekt:M 2eispielsat%

"ir reuen uns, da= er gek#mmen istE "ir reuten uns, da= er gek#mmen warE Lch habe gesehen, da= er es getan hatE Er hatte ihn erkannt, #bw#hl er ihn ,#rher nie gesehen hatteE Er hat mit ihm gespr#chen; s#bald er ihn erreicht hatteE Er wird nicht reisen, be,#r er es wei=E Er wird nicht reisen, be,#r er es gesehen hatE "ir reuen uns, wenn er k#mmtE "ir reuten uns, als er kamE "ir sind %u +ause geblieben; w.hrend es geregnet hatE "ir haben uns ge reut, als er kamE "ir werden um reuen, wenn er k#mmt; Lch warte, bis er k#mmtE Lch wartete, bis er kamE Lch habe gewartet, bis er kamE Lch wartete, bis er eingeschla en warE Lch habe gewartet, bis er einge& schla en warE Er hatte warten m!ssen, bis ihn 2emand abh#lteE Lch werde s# lange warten, bis ich ihn seheE "ir bleiben %u +ause, weil es regnen wirdE Lch werde warten, bis ith ihn gesehen habeE Lch werde d#rt gewesen sein; be,#r er k#mmtE

;leich%eitigkeitM >r8sens >r8sensM >r8teritum >r8teritumM 9>er(ekt: 9>er(ekt:M 9>er(ekt: 0utur ? *ach%eitigkeit3 >r8sens >r8teritum >er(ekt >r8teritum >er(ekt >lE-uEper(E 0utur ? >r8sens 90utur ?: 90utur ??: 9>r8teritum:M >r8sensM >r8sensM >r8teritumM >r8teritumM >lE-uEper(EM >lE-uEper(EM >r8teritumM >r8sensM 0utur ?M 9>er(ekt:M 9>r8sens:M

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6ie Bbersicht %eigt; daI mehr 3"mbinati"nen %ul8ssig sind; als die ngaben der meisten Grammatiken ahnen lassenE 6arber hinaus (inden sich im Sprachgebrauch auch bei bedeutenden Schri(tstellern b!eichungen v"n den hier au(ge%eigten +,glichkeiten; %E2E !enn im #ebensat% ein l8ngeres 9v"r%eitiges: Geschehen be%eichnet !irdM +eute in acht 4agen mu= ich das $eben, das mein Freund in Paris !hrte, &&& kennenE 95E Lens: <der !enn ein gr,Ierer 1eitabstand %!ischen einem v"r%eitigen Ereignis und der Gegen!art der Schilderung bestehtM "ie ich eben in ihren *#ti%en bl.ttere, inde ich n#ch einen 6ettel, den ich r!her !bersehen hatteE 9AhrE 5"l(; C#achdenken ber Ahrista .ED: 2ei 4ermutungen und 3enn%eichnungen bl"Ier +,glichkeiten !erden bliche .ernpusverh8ltnisse eben(alls gern durchbr"chen 9!ie auch die Ent!icklung des 0utur ??; bes"nders der 3E>ers"n; %eigt:M Aber ;#tt kann d#ch nicht, als er den )enschen bastelte, sch#n mit der Er indung der Ph#t#graphie gerechnet habenE 9+E 5alser; CKalb%eitD: Rhnliches gilt (r 2e!uItseinsinhalte !ie (r manche ?nhaltss8t%eM "ir hatten keine Ahnung, w# wir sindE 9+E 0risch; CK"m" 0aberD: 4ats.chlich, ich bin st#l% darau gewesen, da= mir das mit der :#hle einge allen warE 9GE Gaber; CSchluIballD: 2eim Gebrauch des atemp"ralen >r8sens %um usdruck %eitl"s gltiger "der sich !iederh"lender ngaben k,nnen alle brigen .emp"ra in allen 1eiten("lgeverh8ltnissen mit dem >r8sens k"mbiniert !erdenM Ln *eu-Spuhl sprach man da,#n, was die Sachen k#stenE 9GE Gaiser; CSchluIballD: Der halbe Pi#nier schw#ll and schw#ll wie ein ungeheuerer Schwamm, der sich mit bleiernem 7lut ,#llsaugtE 9KE 2,ll; C6ie Essenh"lerD: Er hatte gesehen, wie ein )ensch stirbt& "ir werden ihn d#rt tre en, w# das Denkmal stehtE 6ie au(ge(hrten +,glichkeiten der 1eiten("lge s"llten allerdings nicht %u dem SchluI (hren; daI hier )egell"sigkeit herrscht; sie %eigen =ed"ch an; daI manche stilistischen 4ariati"nen %ul8ssig sindE 6ie stilistische 2edeutung und Eigenart der ein%elnen .empus("rmen !ird auch bei einem Bberblick ber 2es"nderheiten dieser 0"rmen sichtbarE Die stilistischen Bes#nderheiten der einzelnen Tempusf#rmen Pr.sens 5;egenwarts #rm, C& Stamm #rm1 6as >r8sens ist die .empus("rm; mit deren Kil(e der Sprecher einen Sachverhalt als gege n!8r ti g seiend "der geschehend "der als a ll ge me i nglt i g emp(unden beschreibtE C blau(endes; 2estehendes; Geltendes (aIt der Sprecher mit der 91E Stamm&:0"rm des >r8sens als be!uItseinsnahe FGegen&!artG O das ihm Entgegen& und 1uge!andte; mit dem er es %u tun hatE1*D Es kann 1$2

sich dabei um die 3enn%eichnung einer v"rhandenen "der m,glichen gleich%eitigen Gegen!8rtigkeit eines auIersprachlichen 0aktums handeln; !ie %E2E in der 0ernsehansageM Es ist genau D@ Uhr C?& "ir schalten um nach Frank urt; "der einen gegebenen "der m,glichen andauernden "der sich !iederh"lenden 1ustandM Er ist krank& )!nchen liegt an der Lsar& Beden )#rgen geht die S#nne au & 7r#n%e ist eine )etallegierung& Dreimal drei ist neunE 6ie genannten 2eispiele lassen eine aktuale 9m"mentane: und eine atemp"rale 9st8ndige: 2edeutung des >r8sens erkennenE11 2eide 2edeutungen treten meistens alternativ au( und !erden dabei durch die 5"rt!ahl 9per(ektive "der durative 4erben:; die Situati"n 9Er ist /%&6&0 krank ( er ist /immer0 krank : "der durch temp"rale dverbien 92et%t, nun, immer: n8her charakterisiertE 58hrend das atemp"ral ver!endete >r8sens alleiniges .empus bestimmter ussagen ist; steht das aktuale >r8sens; das die sub=ektive Einsch8t%ung der Gegebenheiten ausdrckt; in <pp"siti"n %u den anderen .emp"ra; durch die das Geschehen als in anderen 1eitrelati"nen gegeben betrachtet !erden kannE 6as >r8sens kann deshalb auch als Dtemp"rale #ull("rmD be%eichnet !erdenE 6ie genaue 1eitdauer "der der 1eitabstand der ausgedrckten Sachverhalte !ird nicht durch die sprachlichen 0"rmen; s"ndern nur durch ihre ?nhalte gekenn%eichnetE Sachverhalte !ie Es blit%t und Die Erde eMistiert rund drei )illiarden Bahre haben die gleiche .empus("rm; entsprechen aber e/trem verschiedenen 1eitdimensi"nenE 6ie 5ahl der >r8sens("rm durch den Sprecher bringt dav"n nur die (r ihn gegen!8rtige Gltigkeit %um usdruckE 6as >r8sens ist s"mit J !ie alle .empus("rmen im 6eutschen J eine perspektivisch& eg"%entrische grammatische 3ateg"rieE12 .r"t% dieser sub=ektiven Gebundenheit des >r8sens 9das (reilich auch %um usdruck v"n als "b=ektiv geltenden und nach!eisbaren Gegebenheiten erscheint: !ird es in %ahlreichen unterschiedlichen .e/ts"rten als durchg8ngige .empus(arm gebrauchtE 6iese lieIen sich nach der aktualen und nach der atemp"ralen >r8sensver!endung !eiter di((eren%ierenE 6as a ktua l e >r8 s ens (indet sich in )ep"rtagen; bestimmten Gegen!artsnachrichten; Er%8hlberichten und )eden in >"litik und 5irtscha(t; das a tem p"ra l e > r8s e ns dagegen in .e/ten der 5issenscha(t; Geset%gebung; in 3"mmentaren; in ?nhaltsangaben; in bestimmten 5erbete/ten imperativischer !ie k"nstatierender rt; Gebrauchsan!eisungen; 7ehrte/ten; Sprich!,rtern; ph"rismen; Essays und in einigen 6ichtungs("rmenE 6ie .empus("rmen der 6ichtung bedr(en dabei einer di((eren%ierteren 2etrachtungE 6ie meisten literarischen ussage("rrnen 9bis au( 7ehrdichtungen uE8E: !eisen in unterschiedlichem +aIe .empusdi((eren%ierungen au(; vergegen!8rtigen bestimmte Situati"nen; Kandlungen; 4"rg8nge; die als Er%8hlgegen!art; &vergangenheit; &%ukun(t Crepr8sentiertD !erden k,nnenE @nter diesem spekt !8re eine u((assung der hier begegnenden >r8sens("rmen als aktuales >r8sens gerecht(ertigtE ndererseits besit%t gerade die C)epr8sentati"nD v"n 6ichtung einen 5irklichkeitscharakter eigener rtE 6ie 5iederh"lbarkeit des Erlebens v"n 6ichtung rckt ihre .empus("rmen in den 2ereich des temp"ralenE13 1$3

?nsbes"ndere der 7yrik !ird ein s"lches atemp"rales >r8sens %ugeschrieben; das in der Stil& und 6ichtungsthe"rie verschieden erkl8rt und be%eichnet !"rden istM als CEntepisierung des 7yrischenC14; als Cev"%ierendes und ev"katives >r8sensD15 "der als Cs%enisches >r8sensD16E EE Staiger; der den 4ersuch untern"mmen hat; die Grund("rmen der >"esie den 1eitbegri((en der 4ergangenheit; Gegen!art und 1ukun(t bei%u"rdnen1$; !eist gerade die 7yrik mit ihrer >r8sensd"minan% der Gegen!art %u; !eil im lyrischen Sprechen die Er%8hldistan% !eitgehend ber!unden und der Erlebende in die durch Sprache herau(besch!"rene p"etische 5irklichkeit hineingen"mmen !ird; ihm die 2ild& "der Gedanken!elt als CErinnerungD im C?nne!erdenD begegnetE @n%8hlige Gedichte k,nnten da(r als 2eispiel dienenM *un ist es still um +# und Scheuer, Und in der )!hle ruht der Stein EEE 9.hE St"rm; CS"mmermittagD: Sprich aus der Ferne, +eimliche "elt, Die sich s# gerne 6u mir geselltV 9AlE 2rentan"; CSprich aus der 0erneD: Selbst d"rt; !" das Gedicht ber die statische 2ildvergegen!8rtigung hinausgeht und 4"rg8nge "der >r"%esse verdeutlicht; kann die >r8sens("rrn bestehenbleibenM Ein 2.her 7lit%& Der Erntewagen schwankt& Aus seinen ;arben ahren Dirnen au Und springen schreiend m die *acht hinab EEE 9AE 0E +eyer; CErntege!itterD: 6ie sprachliche C)epr8sentati"nD v"ll%ieht sich aber auch d"rt; !" 6ichtung in einem 4ergangenheitstempus dargeb"ten !irdM Es war, als h.ttV der +immel Die Erde still gek!=t EEE 9LE vE Eichend"r((; C+"ndnachtD: 5enn in s"lchen 4ersen au(grund des >r8teritums die ussage st8rker als Erlebnis des 6ichters !irkt; das dem #acherlebenden nicht mehr unmittelbar vermittelt !ird; s" bleibt d"ch der Aharakter der 4ergegen!8rtigung hier J !ie in vielen 7yrik("rmen J erhaltenE 6as Bberspielen der .empusgren%en in literarischen .e/ten !ird auch in einer anderen 6arbietungs("rm sichtbarM im hi s t "ri s che n > r8s e ns E Sch"n die antiken ut"ren nut%ten es als !irksames Stilmittel; !enn es galt; ein als vergangen emp(undenes Geschehen in seiner 7ebendigkeit und Spannung %u vergegen!8rtigenE 6ie u(sat%lehre der Schule lehrt n"ch heute die 4er!endung dieses Stilmittels im CErlebnisau(sat%DM Es war an einem sch8nen S#nntagm#rgen in den S#mmer erien, als der Bugend,erein &&& in den "ald hinaus%#g, um sein S#mmer est %u eiern &&& Um %ehn Uhr beginnt esW &&& Alle paar )inuten wird ein Bunge abgesch#ben, *ame and 6eit au geschrieben EEE 9GE 3hn; CStilbildung in der h,heren SchuleD; SE 69: 1$4

uch in der Geschichtsschreibung !ar dieses Stilmittel einst beliebtE S" !echselt %E2E Schiller in seiner CGeschichte des b(alls der vereinigten #iederlande v"n der spanischen )egierungD !ie in der CGeschichte des 6reiIig=8hrigen 3riegesD !iederh"lt v"m Er%8hltempus des ?mper(ekt in das des >r8sens; um bestimmte Geschehnisse in ihrer Ereignisha(tigkeit und Spannung herv"r%uheben; aber auch; !enn er die 7ebendigkeit eines 4"rgangs; %E2E die Ke(tigkeit des 3amp(es; schildern !illE 6er 5echsel v"m >r8tenturn ins >r8sens kann sich hierbei s"gar innerhalb eines Sat%es v"ll%iehenM "!tend war der Andrang, der "iderstand !rchterlich; der gan%en "ut des eindlichen ;esch!t%es #hne 7rustwehr dahingegehen, grimmig durch den Anblick des un,ermeidlichen 4#des, lau en diese entschl#ssenen :rieger gegen den +!gel Sturm, der sich in einem )#ment in den lammenden +ekla ,erwandelt und einen eisernen +agel d#nnernd au sie herunterspeitE 9Schiller; CGeschichte des 6reiIig=8hrigen 3riegesD: 2ereits in der 7iteratur des 19E LhsE tritt das Stilmittel des hist"rischen >r8sens %urckE1' Gelegentlich begegnet es aber auch n"ch bei ut"ren des 2*E LhsEM Pl8t%lich hatte ich genug ( l,y malte ihre Fingern.gel und summte ( Pl8t%lich h8re ich mich am 4ele #n3 An rage wegen Schi splat% nach Eur#pa EEE 9+E 0risch; CK"m" 0aberD: 6ie neuere Er%8hlliteratur kennt daneben !eitere 0"rmen des 5echsels %!ischen er%8hlendem >r8sens und er%8hlendem >r8teritum 9?mper(ekt:E S" ist sch"n verh8ltnism8Iig (rh der 4ersuch untern"mmen !"rden; nicht nur ein%elne 2egebenheiten ins 9hist"rische: >r8sens %u bertragen; s"ndern auch gan%e bschnitte; schlieIlich gan%e 5erke in dieser .ernpus("rm ab%u(assenE 6abei handelt es sich nicht 9!ie 5E Schneider meint19: meistens um C)"mane au( tie(er schri(tstellerischer EbeneDH )"mane der Gegen!art %eigen vielmehr; daI diese alternative .empusver!endung in der e/perimentierenden neueren Er%8hlpr"sa bes"nders gesch8t%t !ird; !8hrend die gelegentliehe 4er!endung des hist"rischen >r8sens nur in der @nterhaltungs& und .rivialliteratur %u%unehmen scheintE 5E Schneider (hrt nur 5ilhelm Sch8(ers >estal"%%i&)"man C7ebenstag eines +enschen(reundesD 91915: und 0ran% 5er(els D7ied v"n 2ernadetteD als 2eispiele im >r8sens er%8hlter )"mane au(E Kin%u%u(gen !8ren %umindest l(red 6,blins C2erlin le/anderplat%D 91929:; !" das er%8hlende >r8teritum nur n"ch verein%elt au(tritt; und neuerdings Gnter Grassf )"man CKunde=ahreD; !" >r8teritum und >r8sens st8ndig !echseln und teil!eise verschiedene Er%8hlebenen spiegeln; s"!ie >eter Kandkes )"man C6er KausiererD; in dem der ut"r das >r8teritum %u meiden sucht und statt dessen im >r8sens; >er(ekt und gelegentlich im >lus-uamper(ekt schreibt; "der L"hannes 2"br"!skis )"man C7evins +hleD; der (ast nur im >r8sens er%8hlt istE ?m "berdeutschen Sprachgebiet ist die >r8sens("rm h8u(ig d"minierende .empus("rm (r das mndliche Er%8hlenE 6arber !ird im 1usammenhang des >er(ekts mehr gesagtE 6iese verschiedenen 0"rmen der >r8sensver!endung als Er%8hltempus sprechen gegen eine u((assung des >r8sens als ausschlieIliches 2eschreibungs& 1$5

tempus; !ie dies KE 5einrich bet"nt2*; !enn auch eine s"lche .enden% nicht verkannt !erden s"llE ?n und auIerhalb der 6ichtung dient das > r8s ens nicht nur der 6arbietung v"n als gegen!8rtig !ie als vergangen emp(undenen Ein%elheiten; s"ndern kann auch den 1ukun(tscharakter bestimmter RuIerungen verdeutlichen; sei es als nkndigung; n"rdnung; 4"raussage "der 4"rausschauE 6ie 2edeutung des 3n(tigen kann mit Kil(e der >r8sens("rm au( %!eierlei 5eise ausgedrckt !erdenM 1E mit Kil(e ein(acher > r8s ens ( "rm en des bl"Ien 4erbs; deren 0uturbedeutung sich aus der Situati"n ergibt und bei einigen 4erben 9mit per(ektivem spekt: auch v"n v"rnherein gegeben %u sein scheintH 2E mit Kil(e bestimmter 1e i ta dverbi e n des 3n(tigen in 4erbindung mit ein(achen >r8sens("rmenE 0r den usdruck des m"mentanen Geschehens besit%t die deutsche Sprache auIer den genannten 0"rmen keine bes"ndere verbale 0"rmenklasse; !ie %E2E die s"genannte 6auer("rm 9pr"gressive 0"rm: im EnglischenE ?n der @mgangssprache ist =ed"ch eine ge!isse Ersat%("rm da(r blich ge!"rden; die durch CbeimD 9rheinischM CamD:; gelegentlich auch CimD e substantivierter ?n(initiv e (inite 4erb("rm v"n CseinD gebildet !irdM Er ist beim Schreiben 5am Schreiben1 eines 7rie es& ( Er schreibt gerade einen 7rie & Er liegt im Sterben& ( Er stirbt 2et%tE +an !ird derartige 0"rmen in der @mgangssprache als 4arianten %um pr8& sentischcn usdruck mit Kil(e v"n ein(achen 4erben "der verbalen 0"rmen mit temp"ralen dverbien ansehen mssenE ls adverbiale 3enn%eichnung eines Geschehens; das durch ein anderes (inites 4erb ausgedrckt !ird; sind pr8p"siti"nal eingeleitete ?n(initivsubstantivierungen auch in der K"chsprache blich 9%E2E 6as 3ind verunglckte beim Sch!immenE J 2eim Kusten habe ich Schmer%enE:E 6as >r8sens er!eist sich s" als .empus mit dem gr,Iten 4cr!endungsspielraumE 6as ist auch (r die Stilistik v"n 2elang; bieten sich d"ch hier recht unterschiedliche usdrucksm,glichkeiten %ur !irkungsv"llen 6arstellung v"n Sachverhalten der verschiedensten rtE Per ekt +it der >r8sens("rm !echselt nach den )egeln der 1eiten("lge die >er(ekt("rm; die deshalb gelegentlich als Cv"llendete Gegen!artD be%eichnet !urdeE 6ie >er(ekt("rm !ird da%u ver!andt; einen 4"ll%ug "der eine 4"llendung in der Gegen!art des Sprechers %u k"nstatierenM Der +.ndler lebt nicht mehr& Er ist gest#rben& Er ma= den ;edanken s# # t wiederh#len, bis er ihn abget8tet hatE 9>E Kandke; C6er KausiererD: Ebens" kann das >er(ekt eine 0eststellung "der ein @rteil enthaltenM Er ist es gewesen& Er hat es getan& Das ;ericht hat %u 'echt erkannt3 Der Angeklagte ist schuldigE 1$6

4"n anderen 4ergangenheitstemp"ra unterscheidet sich die >er(ekt("rm stilistisch dadurch; daI sie kein durchgehendes Er%8hltempus schri(tlicher .e/te ist 9!ie das >r8teritum&?mper(ekt b%!E seine Erg8n%ungs("rmM das >lus-uamper(ekt:; s"ndern nur gelegentlich als sub=ektive 0eststellung des Er%8hlers "der als resultative 2emerkung in er%8hlenden .e/ten begegnet; in einigen auch v,llig (ehltE Ein !irkungsv"lles 2eispiel (r den 3"ntrast %!ischen er%8hlendem >r8teritum und besprechendem >er(ekt und %ugleich (r die stilistischen +,glichkeiten der 1eiten("lge und &"pp"siti"n (indet sich sch"n in der )ahmung v"n G"ethes C6ie 7eiden des =ungen 5erthersD 91$$4:; !" am Eingang und am SchluI der (iktive Kerausgeber der 2rie(e 5erthers %u 5"rt k"mmt und das resultative !ie k"nstatierende >er(ekt bev"r%ugtM "as ich ,#n der ;eschichte des armen "erthers nur habe au inden k8nnen, habe ich mit Flei= gesammelt, und leg es euch hier ,#r, und wei=, da= ihr mirXs danken werdet &&& Der Alte #lgte der $eiche und die S8hne, Albert ,erm#chtX es nicht& ( )an !rchtete !r $#ttes $eben& +andwerker trugen ihn& :ein ;eistlicher hat ihn begleitetE 9G"ethe; C5ertherD: Ein !eiteres 2eispiel er%8hlerischer )ahmung (8hrt KE 5einrich an51M die 4erteidigungsrede L"se( 3Efs in 0ran% 3a(kas )"man D6er >r"%eIDE uch hier stehen die resultativen ngaben im >er(ekt; der 4"rgang dagegen im >r8teritumM I+8ren Sie3 Lch bin ,#r etwa %ehn 4agen ,erha tet w#rden, !ber die 4atsache der Aerha tung selbst lache ich, aber das geh8rt 2et%t nicht hierher& Lch wurde r!h im 7ett !ber allen &&& J ILch wiederh#le, mir hat das gan%e nur Unannehmlichkeiten und ,#r!bergehenden Rrger bereitet, h.tte es aber nicht auch schlimmere F#lgen haben k8nnenOD 90E 3a(ka; C6er >r"%eID: 5einrich ver!eist n"ch au( einen anderen 2ereich des stilistischen 1usammenspiels %!ischen >er(ekt und >r8teritum22M den der GeschichtsschreibungE 6a es u(gabe des Geschichtsschreibers ist; das 4ergangene %u Cer%8hlenD und %ugleich %u k"mmentieren; !echseln in hist"rischen 6arstellungen die .emp"ra des Er%8hlens 9>r8teritum; >lus-uamper(ekt: mit denen des C2esprechensD; 3"nstatierens 9nach 5einrichM >r8sens; >er(ekt:; die ein%elne Geschehnisse aus dem 3"ntlnuum des blau(s der 1eit herausheben und CbesprechenDM *ach dem Umstur% ,#n CYZZ hat ;eneral ,#n 7l#mberg sich ger!hmt, das sei es nun, w#rau die 'eichswehr immer hinausgew#llt und, in aller Aerschwiegenheit, planm.=ig hingearbeitet habe& )an hat es ihm damals w#hl geglaubt, auch au=erhalb Deutschlands& Es war aber haupts.chlich Prahlerei& Der )inister machte die 'eichswehr ,iel b8ser, ,iel k#nse-uenter und ,#raussehender, als sie gewesen war EEE 9GE +ann; CSlaat und KeerD; 1956: 6as >er(ekt !irkt hier k"nstatierender als das gleich(alls berichtende und k"mmentierende ?mper(ektE 6ie temp"ralen <pp"siti"nen v"n >er(ekt und ?mper(ekt pr8gen au( diese 5eise den Stil mancher hist"rischen "der er%8hlerischen 6arstellungE 1$$

Eine st8ndige 4er!endung des >er(ekts als 4ergangenheitstempus !rde stilistisch unsch,n !irkenE 6a die >er(ekt("rmen analytisch aus den (initen 4erb("rmen v"n ChabenD b%!E CseinD und dem >arti%ip ?? 9rnit ge- "der anderen >r8(i/en und der Endung -en "der -t: "der seinen Ersat%("rrnen 9?n(initiv bei +"dalverben: gebildet !erden 9%E2E ich habe es gesehen, habe es sehen k8nnen, habe es gelernt:; bedingte die b(assung eines .e/tes im >er(ekt st8ndige 5iederh"lungen der (initen Kil(sverb("rmenE +an sucht dies durch 2eschr8nkung au( eine einmalige #ennung des Kil(sverbs bei mehreren >arti%ipien %u vermeidenE uIerdem entst8nden au( diese 5eise Sat%klammern; die %u!eilen die Ge!ichtigkeit des Geschehens unterstreichen; %ugleich aber die ussagen ver%,gernE ?m 5echsel mit anderen .empus("rmen 9>r8sens; >r8teritum; 0utur: !irken dagegen >er(ekts8t%e; s"!eit der )ede%usammenhang sie erlaubt; als au(l"ckernde Einschnitte des .e/tesE K8u(ungen v"n >er(ekts8t%en (inden sich allerdings in .e/ten des mndlichen Sprachgebrauchs im <berdeutschen 9Sddeutschen; Sch!ei%erdeutschen; Nsterreichischen: "der seiner literarischen Spiegelung; !eil in den "berdeutschen +undarten und @mgangssprachen das >er(ekt als 4ergangenheits("rm d"miniert "der s" gar ausschlieIlich giltE23 6ie <pp"siti"n v"n er%8hlerischem >r8teritum 9?mper(ekt: und er%8hlerischem >er(ekt kann hier als stilistisches +ittel !irkungsv"ll genut%t !erdenE +itunter ger8t das "berdeutsche >er(ekt in die er%8hlerische Kandlungsdarstellung an Stellen; !" !ir nach dem blichen Schri(tdeutsch das ?mper(ekt er!artenM Unmittelbar am 2enseitigen 'and des Friedh# s ist eine gr#=e "irtscha t gestanden, mit eindrucks,#llen und bedeutsamen ;er.uschen& "ir haben schlitterndes '#llen au h#lprigem Steinp laster geh8rt und haben gewu=t, 2et%t wird ein risches Fa= angesteckt, haben au den damp en :rach gewartet, mit dem der 7ierban%en au den Schr.gen geset%t wird, und au die klingenden Schl.ge, die den 6ap en ins Fu= treibenE 95E 6ieI; CKeim!ehD:24 6as (r er%8hlende >assagen unge!,hnliche .empus verst8rkt hier das 7"kalk"l"rit des .e/tes; das bereits durch die Schilderung und die regi"nal gebundenen 5,rter 92ierban%en; Schr8gen: erreicht !irdE 6ie 0remdheit des <berdeutschen gegenber dem >r8teritum 9?mper(ekt:; das hier "(t erst als .empus des schri(tlichen Er%8hlens neu gelernt !erden muI; (hrt manchmal %u unge!,hnlichem Gebrauch an Stellen; an denen man eine >er(ekt("rm er!artetE S" taucht %E2E in 0erdinand )aimunds C lpenk,nig und +enschen(eindD 9!ie in seinen anderen 6ramen: das >r8teritum (ast nur in den 7iedern au( "der an Stellen; an denen sich die >ers"nen urn eine geh"bene )ede!eise bemhenM stragalusM Und warum hassest du die "eltO )appelk"p(M "eil ich hab blinde ).usl gespielt mit ihr, die 4reue hab erhaschen w#llen und den 7etrag erwischt, der mir die 7inde ,#n den Augen nahmE 90E )aimund; C lpenk,nig und +enschen(eindD: 6er Gebrauch des >r8teritums ist hier %ugleich usdruck der #ach%eitigkeitE 6as <berdeutsche kennt auIerdem b!eichungen v"m h"chdeutschen Sprachgebrauch in der 4er!endung v"n ChabenD und CseinD bei der >er(ekt& 1$'

bildungE 58hrend in der h"chdeutschen Schri(tsprache nur die=enigen intransitiven 4erben; die eine 1ustands& "der <rtsver8nderung "der einen neuen erreichten Stand kenn%eichnen; ihr >er(ekt mit CseinD bilden; alle brigen aber ChabenD ver!enden; !ird CseinD im <berdeutschen auch mit Dsit%enD; CliegenD; DstehenD verbundenE K"chdeutschM Lch habe d#rt gestandenE J "bdE Lch bin d#rt gestandenE Lch habe d#rt gesessen& ( Lch bin d#rt gesessenE ?n der v"lkstmlichen usdrucks!eise kann das >er(ekt auch als +"dus der (ragenden 4ermutung benut%t !erdenM Lhr habt das d#ch nicht etwa ,ergessenO Das hast du sicher sch#n geh8rtX uIerdem erscheinen >er(ekt("rmen h8u(ig anstelle des !enig gebr8uchlichen 0utur ??M )#rgen habe ich es gescha tW "age, und du hast gew#nnenV25 uch atemp"rale 4er!endungs!eisen %um usdruck der bl"Ien +,glichkeit "der der Geset%m8Iigkeit mit Kil(e des >er(ekts sind nicht seltenM Ein Ungl!ck ist schnell geschehenE 6as >er(ekt um(aIt damit einen gr,Ieren Geltungsbereich; als "(t angen"mmen !ird 9!enn er auch nicht dem des >r8sens entspricht:E Pr.teritum 5Lmper ekt1 6as > r8t er it um "der ? mpe r(e kt ist die !ichtigste 0"rm %um usdruck eines als %urckliegend betrachteten Geschehens "der 1ustandes; die nur n"ch als Erinnerung be!uIt sind "der durch eine literarische 6arstellung be!uIt gemacht !erden s"llenE26 6as Geschehen !ird durch das >r8teritum in eine gr,Iere 6istan% %um >r8sens des Erlebens gerckt; als dies durch das >er(ekt m,glich !8re; "b!"hl es auch als <pp"siti"n %u beiden .emp"ra im mndlichen und schri(tlichen Sprachgebrauch begegnen kannE 6as >r8teritum ist die 8lteste 0"rm der deutschen 4ergangenheitstemp"raE 6arau( !eist sch"n die synthetische 2ildungs!eise hinE Erst im 7au(e des Sp8tmittelalters set%ten sich die brigen 9%usammengeset%ten: 4ergangenheitstemp"ra durch und bernahmen u(gaben; die ursprnglich allein v"m >r8teritum er(llt !"rden !arenE 6ie synthetische 2ildungs!eise des >r8teritums bietet stilistisch manche 4"rteile gegenber den C%usammengeset%tenD .emp"raM die pr8teritalen 0"rmen !irken kr%er und verlangen keine Sat%klammern; %umindest nicht durch die bei anderen .emp"ra bliche .rennung v"n (initen und in(initen 4erbteilenE 6as >r8teritum !ird daher mitunter auch d"rt ge!8hlt; !" es sich um ein%elne resultative ussagen handelt; die eine 4er!endung des >er(ekts angebracht erscheinen lieIen; %E2E bei 3enn%eichnung v"n 6ienstleistungen; Kerstellernamen uE8EM Die 4itelseite gestaltete )aM )& ( Sie h8rten *achrichtenE +an hat derartige >r8teritums("rmen; s"!eit sie dem 2estreben nach #achahmung dichterischer usdrucks!eisen entstammen; et!as sp,ttisch als CRsthetenpr8teritumD be%eichnetE2$ llerdings tri((t diese Aharakterisierung nur %u; !enn das >r8teritum be(remdend !irkt; et!a im mndlichen Sprach& 1$9

gebrauch 9vglE ich tat es ( ich habe es getan:; =ed"ch nicht; !" es um kur%e schri(tliche 3enn%eichnungen eines 4"rgangs gehtE 4"n s"lchen Ein%elver!endungen abgesehen; er!eist sich das >r8teritum v"r allem als .empus der er%8hlerischen 3"ntinuit8t; des er%8hlerischen 1usammenhangsE Selbst d"rt; !" dieser (ehlt; kann das >r8teritum 9in 4erbindung mit der inhaltlichen ussage des 4erbs: einen s"lchen suggerierenM Sie gingen nach +ause& ( Sie sahen den Film& ( Lch h8rte den Schu=E 2estimmend da(r ist die allgemeine 7eistung des >r8teritums; das den Eindruck eines ablau(enden Geschehens vermittelt; selbst dann; !enn es sich nur um m"mentane 4"rg8nge "der resultative +itteilungen handelt2'M Das ;las %erbrach& Die ;l#cke schlug eins& Er erkannte die 6usammenh.ngeE S"ll das +"mentane "der bgeschl"ssene des 4"rgangs bei gleich%eitiger 5ahrung des Er%8hltempus bet"nt !erden; s" ver!endet man entsprechende 1eitadverbien; die den per(ektiven spekt vermittelnM Pl8t%lich %erbrach das ;las& Ln diesem Augenblick erkannte er die 6usammenh.ngeE 6ie 4er!endung des >er(ekts %erst,rte hier nicht mir die er%8hlerische 3"h8ren%; s"ndern !rde auch die Er%8hlperspektive ver8ndern; indem sie das Geschehen st8rker an die Sicht und Gegen!art des k"nstatierenden 2erichterstatters b8ndeM Ln diesem Augenblick hat er die 6usammenh.nge erkanntE 6as brcken des Geschehens v"m Standpunkt des Sprechers; das durch das >r8teritum be!irkt !ird; macht es (r die 6arstellung (iktiver Geschehnisse; !ie sie in der er%8hlenden 7iteratur geb"ten !erden; bes"nders geeignetE 6er 4erlau( einer Er%8hlung kann s" eine eigene 1eitabstu(ung ge!innen; die nicht mehr v"n der %eitlichen 0i/ierung des Geschehens im Kinblick au( den Er%8hler abh8ngig ist; s"ndern sich nach te/timmanenten ngaben au(bautM Sieben Bahre waren ,#r!ber& 'einhard s#llte %u seiner weiteren Ausbildung die Stadt ,erlassen& Elisabeth k#nnte sich nicht in den ;edanken inden, da= es nun eine 6eit gan% #hne 'einhard geben werde EEE 9.hE St"rm; C?mmenseeD: 6er u(bau eigener 1eitstrukturen innerhalb der v"m >r8teritum gescha((enen 1eitebenen kann %ur usbildung eines e r%8 hl eri s che n 0ut ur s (hren; das mit Kil(e des >r8teritums und adverbialer 1eitangaben ausgedrckt !ird29M )#rgen war "eihnachten& ( Ln einer Stunde rie ihn der Aater& ( Am Abend mu=te er die Arheit ertig haben& ( 7eim n.chsten )al k#nnte er das nicht hinnehmenE ?n einer mndlichen Sprechsituati"n !irken derartige S8t%e; die %ugleich 4ergangenheit und 1ukun(t signalisieren; parad"/E 4erst8ndlich !erden sie v"r allem aus der v"m Er%8hler mitgeteilten 2e!uItseinssituati"n der handelnden >ers"nen; !ie sie sich in den stilistischen S"nder("mien des i nnere n + "n"l "gs ; n"ch mehr in der 0"rm der e rl ebt en ) ede spiegelt; die an anderer Stelle erl8utert !erden 9vglE SE ?54((E:E Eine s"lche 5endung kann allerdings auch aus der >erspektive eines aukt"rialen Er%8hlers v"rgebracht !erden; der damit die Situati"n seiner )"man&9#"vellen& etcE:0iguren ver& 1'*

deutlichen !illE 6er 0"rtgang der Er%8hlung k,nnte dann et!a das v"r%eitige Kandeln der >ers"nen kenn%eichnenM )#rgen war "eihnachten& +ans hatte n#ch keine A#rbereitungen !r das Fest getr# enE 0r Gleich%eitigkeit und #ach%eitigkeit gelten dann 8hnliche (uturische b%!E k"n=unktivische usdrucks("rmenM )#rgen war "eihnachten& Er wu=te nicht, was er dann tun s#llte 5w# er dann sein w!rde:E 6ie !ichtigste <pp"siti"n %um >r8teritum bleibt =ed"ch !eiterhin; gan% im Sinne der c"nsecuti" temp"rum; das >lus-uamper(ekt; das die 4"r%eitigkeit signalisiertE 6aI auch >r8sens und >er(ekt als <pp"siti"nen des >r8teritums begegnen k,nnen; !urde bereits er!8hntE >r8sens und >r8teritum treten einander "(t im Eingang v"n Er%8hlungen "der Er%8hlabschnitten gegenberE 6as >r8sens gibt dabei meistens allgemeingltige 4"rbemerkungen %ur nach("lgenden Er%8hlung "der entsprechende #achbemerkungen %um Er%8hlten; et!a in der 0"rm m"ralischer "der sachlicher Erl8uterungenM Es gibt s# wunderliche +errscha ten, da= es niemand bei ihnen aushalten k8nnte, wenn es nicht ebens# schlaues ;esinde g.be& Einer ,erlangte r!h im 7ett ein ;las "asser ,#n seinem 7edienten EEE 9LE >E Kebel; C5underlichkeitD: 6ieses e rl 8ut er nde > r8s e ns unterscheidet sich v"m Chist"rischen >r8sensD durch das 4erlassen der Er%8hlebeneE Kier !endet sich der ut"r unmittelbar an das >ublikum; !8hrend er mit Kil(e des Cpr8sens hist"ricumD nur das Geschehen verlebendigt; aber im 2ereich der Er%8hlung bleibtE Plus-uamper ekt 5,#llendete Aergangenheit1 6as >lus-uamper(ekt; die mit einer 0"rm v"n ChattenD "der C!arenD und dem >arti%ip ?? gebildete 4ergangenheits("rrn; ist bereits als <pp"siti"n %um >r8teritum im )ahmen der c"nsecuti" temp"rum genannt !"rdenE ?m "berdeutschen Sprachgebiet; dem Gebiet des s"genannten >r8teritumssch!undes; tritt es ebens" !ie seine <pp"siti"ns("rm !eniger in Erscheinung; %umindest im mndlichen SprachgebrauchE S"!eit das >r8sens als d"minierendes Er%8hltempus gilt; bernimmt das >er(ekt die )"lle; die s"nst dem >lus-uamper(ekt im 4erh8ltnis %um >r8teritum %uk"mmtE Gelegentlich begegnen 0"rmen des >lus-uamper(ekts in per(ektivischer 4er!endung3*M Lch gehe s# au der Stra=e; ich war nicht betrunken gewesenE 1ur 4erst8rkung des 4ergangenheitscharakters !ird; v"r allem im "berdeutschen und mitteldeutsch&"berdeutschen Gren%raum; den >er(ekt("rmen v"n ChabenD ein >arti%ip CgehabtD %uge(gt; um au( diese 5eise das >r8teritum ChattenD %u vertretenM "ir haben 5hatten1 einen guten An ang gehabt 9(rM wir hatten einen guten An ang: ?n manchen v"lkstmlichen usdrucks("rmen !ird CgehabtD auch anderen >lus-uamper(ektbildungen %ugeset%t; teils um das der 4"rvergangenheit 94"r%eitigkeit: 4"ranliegende %u kenn%eichnen; teils um die 4"rvergangenheit 94"r%eitigkeit: selbst J in verst8rkter 0"rm J aus%udrckenM 1'1

Ditte war %ur!ckgek#mmen &&& 5Sie1 hatte sch#n ein gutes Ende %ur!ckgelegt gehabtE 9+E ndersen&#e/,; C6itte +enschenkindD:31 Eine bisher !enig beachtete 4er!endungsart ist den 0"rmen des >lus-uamper(ekts 9in <pp"siti"n %u den >r8teritums("rmen: in der e rl ebt en ) ede eigenE Kier vertritt es h8u(ig die Stelle aller 4ergangenheitstemp"ra; !8hrend das >r8teritum den usdruck eigentlicher >r8sensaussagen bernimmt; die ins entsprechende Er%8hltempus umgeset%t sindM +atte +ans es ,ergessen, iel es ihm erst 2et%t wieder ein, da= sie heute mittag ein wenig %usammen spa%ierengehen w#lltenO Und er selbst hatte sich seit der Aerabredung beinahe unausgeset%t darau ge reutE 9.hE +ann; C."ni" 3r,gerD:32 6as >lus-uamper(ekt !ahrt in seiner 4"llendung stets den Aharakter einer k"mplement8ren .empus("rmE Es bildet s" ein !ichtiges 6i((eren%ierungsmittel innerhalb der 4ergangenheits("rmen; das auch stilistisch genut%t und beachtet !irdE Futur Es bleibt n"ch au( die Struktur und 4er!endung der analytisch gebildeten 0utur("rmen s"!ie au( !eitere Ersat%("rmen hin%u!eisenE 6ie (uturische ussage besit%t; 8hnlich !ie das >lus-uamper(ekt; nur einen kleinen nteil innerhalb der ver!endeten .empus("rmenE ?n der deutschen Sprache set%te die usbildung bes"nderer grammatischer .empus("rmen des 0uturs erst im sp8ten +ittelalter einE33 4"rher %"g man %um usdruck %ukn(tiger Geschehnisv"rstellungen andere 4erb("rmen heran; neben >r8sens("rmen v"r allem 2ildungen mit +"dalverben !ie Ds"llenD; CmssenD; C!erdenD; v"n denen sich C!erdenD %ulet%t neben seiner aut"semantischen 0unkti"n und nach der >assiv(unkti"n als ausschlieIliches Kil(sverb analytisch gebildeter 0utur("rmen durchset%teE 2ekanntlich k"nstatiert die traditi"nelle Grammatik %!ei mit C!erdenD gebildete 0utur("rmen reihenM das 0 ut u r ? 9unv"llendete 1ukun(t: mit der (initen 0"rm v"n C!erdenD und dem ? n(i ni t iv des betre((enden 4erbs 9%E2E er !ird !arten: und das 0 ut ur ? ? 9(utururn e/actum; v"llendete 1ukun(t: mit der (initen 0"rm v"n C!erdenD und dem > ar ti % ip ?? und dem ?n(initiv ChabenD "der CseinD 9%E 2E er wird gek#mmen sein ( er wird es getan haben:E 5ie bei allen erst sp8ter ausgebildeten grammatischen 9m"rphematischen und syntaktischen: 0"rmen; s" k"nkurrieren auch diese 0uturbildungen mit 8lteren 0"rmvariantenE 5ir haben einige 2eispiele da(r bereits im 2ereich des >r8sens !ie der 4ergangenheitsternp"ra kennengelerntE ls !ichtige #eben("rmen mit %us8t%licher (uturischer 2edeutung sind hier die bereits er!8hnten +"dalverben %u nennen34M S8t%e !ie ich s#ll es tun, ich mu= warten, ich will es sehen haben durchaus (uturischen SinnE 2ildungen mit C!erdenD !eisen =ed"ch keinerlei Kin!eise au( das <bligat"rische des Geschehens au( und sind neutraler33; gegenber pr8sentischen 0uturausdrcken 1'2

dagegen bestimmter; nachdrcklicher; sie verdeutlichen "(t mehr m"dale 2edeutungen der 2estimmtheil "der 4ermutung als (uturische 2e%geE ls 0uturausdruck innerhalb des pr8teritalen Er%8hltempus (ungiert "(t die 3"n=unktiv&??&0"rm v"n C!erdenDM B!rgen wu=te, da= die S#nne k#mmen w!rde& ( Er w!rde es nicht %ulassen, da= EEE 6er Er!artungscharakter; der in den (uturischen 0"rmen %ur Geltung k"mmt; kann auch durch mehrere pers,nliche "der unpers,nliche 5endungen 9mit CesD: ausgedrckt und verst8rkt !erdenM Er wird k#mmen& ( Es kann damit gerechnet werden, da= er k#mmt& ( Es ist damit %u rechnen, da= er k#mmtE 9RhnlichM Es wird sich inden /%eigen, herausstellen, erweisen0, da= EEE: 6ie 0utur("rmen mit C!erdenD; s" bet"nt LE Erben36; scha((en eine ge!isse 6istan% %um Er!arteten und ngekndigten und !eisen mitunter selbst m"dale 3"nn"tati"nen 9#ebenbedeutungen: au(H sie k,nnen s" J meistens in 4erbindung mit 1usat%adverbien; 3"nte/t und Situati"n J als 6 r"hung 9Dir werde ich hel enW:; 0 "rde rung 9Du wirst das tunV:; nnahm e 9Es wird sch#n k#mmen: uE8E begegnenE Rhnlich verh8lt es sich mit dem 0 ut ur ? ? 9v"llendete 1ukun(t; (uturum e/actum:; das %um usdruck bringen s"ll; CdaI sich ein Geschehen v"m Standpunkt des Sprechers aus gesehen 9meist v"r einem andern Geschehen: in der 1ukun(t v"llendetD3$; %E2EM Lch werde die Arbeit gescha t haben, wenn du k#mmstE 6ie 7eistung des 0utur ?? !ird s"mit; !ie die #ebenbe%eichnungen andeuten; in der verbindlichen 0estlegung des bschlusses einer kn(tigen Kandlung "der eines kn(tigen Geschehens gesehenE 6er Er!artungscharakter des 0utur ? ist hier ge!issermaIen dem Aharakter einer (esten 1usicherung ge!ichen; v"r allem !enn diese .empus("rm in der 1E >ers"n ver!endet !ird; dem einer 4"raussage "der 2ehauptung in den brigen >ers"nal("rmenE Es mag an dieser mehr "der !eniger bindenden 4"r!egnahme derartiger ussagen liegen; daI diese 0"rm s" !enig ver!endet !ird; sich allen(alls in 2rie(en "der Gespr8chen "der in p"litischen 4erlautbarungen 9%E2E plan!irtscha(tlicher Systeme: (indetH %E2EM )#rgen, um diese 6eit werde ich d#rt gewesen sein& ( Am ^& Kkt#ber werden wir den A#lkswirtscha tsplan mit E@g er !llt habenE Eine 4ariante des v"llendeten 0uturs kann durch das bl"Ie >er(ekt; "(t in 4erbindung mit einer (uturischen 1eitangabe; gebildet !erdenM Ln einer Stunde habe ich die Arbeit gescha t& ( Hberm#rgen bin ich d#rt gewesenE 5ir haben 8hnliche 0"rmen sch"n im 1usammenhang per(ektivisch gebildeter 4"raussagen kennengelerntM Der 7rie ist schnell geschrieben& ( Das Schwimmbad ist bald !ber !lltE S"llen derartige ussagen in der 4ergangenheit erscheinen; s" ist das >lus-uamper(ekt %u !8hlenM Der 7rie war bald geschriebenE .r"t% des 2estimmtheitscharakters dieser 0"rmen kann das 0utur ??; mei& 1'3

stens unter 1usat% v"n C!"hlC; C!ahrscheinlichD "E8E; %um usdruck v"n 4ermutungen ber 4ergangenes dienen3'M Es wird es w#hl getan haben& ( Sie wird 2et%t 5w#hl1 sch#n eine Stunde gewartet habenE 5erden s"lche S8t%e mit dem >er(ekt gebildet; s" !irkt die ussage et!as bestimmter; "hne den Aharakter der .ats8chlichkeit %u erreichenM Er hat es w#hl getan& ( Sie hat 2et%t 5wahrscheinlich1 sch#n eine Stunde gewartetE Bberblicken !ir die 4iel(alt der verbalen usdrucksm,glichkeiten im .empusgebrauch; s" k,nnen !ir sagen; daI dieser %!ar keine C nsichtssacheD ist39; aber auch keines!egs v"n =ener 0"rmenstrenge gepr8gt ist; die grammatischen )egeln meistens %u eigen istH er l8It vielmehr der stilistischen Gestaltung manche 0reiheitenE 5ir !erden im +"dusgebrauch der 4erb("rmen 8hnliche 4erh8ltnisse antre((enE

Die 'ussageweisen *!odi+ als stilistisches !ittel


6as deutsche 4erbsystem ver(gt J !ie das vieler anderer Sprachen J ber m"rphematische 6i((eren%ierungsm,glichkelten %um usdruck unterschiedlicher Geltungsgrade der verbalen ussageE 6iese 6i((eren%ierung er("lgt v"r allem durch die grammatischen 0"rmen des ?ndikativs; 3"n=unktivs und ?mperativs; daneben; erg8n%end "der auch allein; mit Kil(e ein%elner +"daladverbien und +"dalverbenE 6ie verschiedenen usdrucksm,glichkeiten imperativischer Sag!eisen; die nicht nur an die grammatischen 0"rmen des ?mperativs gebunden sind; haben !ir im 1usammenhang des u(("rderungssat%es betrachtet 9vglE SE 93(E:E Kier interessieren uns insbes"ndere die 0"rmen des usdrucks der .ats8chlichkeit !ie der +,glichkeit; die durch ?ndikativ und 3"n=unktiv repr8sentiert !erdenE 6ie 4er!endung dieser 0"rmen; bes"nders der 5echsel %!ischen ?ndikativ und 3"n=unktiv; aber auch das 4erh8ltnis der 3"n=unktiv("rmen b%!E ihrer @mschreibungen %ueinander; ist durch %ahlreiche Sch!ankungen gekenn%eichnet; die es ersch!eren; )egeln (r die 4er!endung und Geltung dieser 0"rmen %u ermitteln; "bgleich dies in let%ter 1eit !iederh"lt versucht !urdeE 4* Es hat deshalb nicht an Stimmen ge(ehlt; die au( die Ermittlung v"n )egeln %um 3"n=unktiv gan% ver%ichten und seine 4er!endung gan% der Entscheidung des Stilge(hls berlassen !"llten; ihn als" Cnicht s" sehr als ein grammatisches denn als ein stilistisches usdrucksmittel ansehenD m,chtenE41 6ie @nsicherheit im Gebrauch dieser 0"rmen ist in der .at recht gr"IH sie !ird durch die mehr(achen 4ariati"nsm,glichkeiten nicht verringertE 5enn denn der 3"n=unktiv und seine <pp"siti"ns("rm; der ?ndikativ; als stilistisch bestimmte usdrucksm,glichkeiten angesehen !erden s"llen 9!as sie neben ihrer grammatischen 0unkti"n auch sind:; s" ist es !ichtig; ihren Stil!ert %u kennenE 6ie Entscheidung (r bestimmte usdrucksm,glichkeiten dieser rt kann als !ichtiges 3enn%eichen des =e!eiligen Stiis geltenE 5ir suchen diese stilistischen Spielarten an einigen 2eispielen %u verdeutlichenE 1'4

Der Lndikati, 6er ? ndi kat i v ist die Callgemeine; n"rmale und neutrale rt und 5eise der ussageD %um usdruck eines Seins "der Geschehens; das Ctats8chlich und !irklich ist "der als tats8chlich und !irklich hingestellt; als gegeben angesehen und "hne 2edenken anerkannt !irdD42E 6a unser Sprechen v"r allem au( die 5elt des Gegebenen gerichtet ist und !ir dav"n mehr anerkennen als be%!ei(eln 9selbst bei 4erneinungen:; erscheint der ?ndikativ als die d"minierende ussage!eise der meisten .e/te in allen .empus("rmenM Der 7undestag ber.t heute den +aushaltsplan& ( ;estern ereignete sich au der Umgehungsstra=e der 7 Y ein schwerer Un all& ( Die Arbeitsbedingungen sind nicht %u riedenstellendE 6er Geltungsgrad s"lcher ussagen; ihre angen"mmene "der behauptete .ats8chlichkeit kann durch beteuernde dverbien unterstrichen !erdenM Er hat es wirklich getan& ( Khne 6wei el hast du recht& ( Es war tats.chlich s#, wie ich sagte& ( Es wird bestimmt m8glich sein& ( Es macht ihm gewi= FreudeE ll%u nachdrckliche 2ekr8(tigungen k,nnen indes auch ir"nisch; sp,ttisch "der %!ei(elnd !irken und gegebenen(alls das Gegenteil meinen 9vglE SE $1:E uch ussagen aus dem )eich der >hantasie; des 0uturischen; des nur ngen"mmenen; des llgemeingltigen und Kyp"thetischen; des bedingt +,glichen erscheinen in der )egel im ?ndikativ; bedingt +,gliches kann allerdings auch im 3"n=unktiv ausgedrckt !erdenH bes"nders in Glieds8t%en; in denen eine ussage als irreal an%usehen istM "enn ich ;eld habe, kau e ich mir ein Faltb##t3 "enn ich ;eld h.tte, kau te ich mir ein Faltb##tE43 6ie 2estimmtheit einer indikativischen ussage !ird gelegentlich durch adverbiale 1us8t%e eingeschr8nkt; s" daI s"lche RuIerungen %u 4ermutungen "der nnahmen !erdenM Er wird w#hl k#mmen& ( Aielleicht haben mir ;l!ck& ( "ahrscheinlich ist es s#E us dem mndlichen Sprachgebrauch; !" viel h8u(iger v"n derartigen 2eteuerungs!"rten Gebrauch gemacht !ird; dringen diese S at %a dver bie n "der + "dal !,rt e r in die Schri(tspracheE 6urch 5,rter !ie reilich, nat!rlich, d#ch, w#hl, praktisch J !ird die CEinsch8t%ung des ?nhalts irgendeiner syntaktischen 2e%iehung v"n Seiten des SprechendenD ausgedrcktE44 ?n den meisten 08llen !ird dadurch die ussage verst8rkt und be=aht; in anderen abgesch!8chtE 6ie +"dal!,rter stehen bedeutungsm8Iig und (unkti"nal den + "dal ver ben nahe 9s#llen, m!ssen, m8gen, d!r en, k8nnen:E uch sie charakterisieren die Einsch8t%ung v"n 4"rg8ngen durch den Sprecher; allerdings nicht im Kinblick au( die Gltigkeil der ussagenE Der :#n2unkti, ?m Gegensat% %um ?ndikativ kenn%eichnet der 3 "n= unkt iv den eingeschr8nkten "der verneinten Sicherheitsgrad einer ussageE Er kann als 1'5

+"dus des Kyp"thetischen; des nicht gan% uthentischen und des nur +,glichen angesehen !erdenE 6"ch kann +,gliches auch im ?ndikativ ausgedrckt !erden 9durch +"dalverben "der >r8dikativs8t%e mitM es ist m8glich us!E:E +"rphematisch tritt der 3"n=unktiv in %!ei 0"rmen au(; die J da sie v"n den 0"rmen des >r8sens& !ie des >r8teritalstammes gebildet !erden J (rher als 3"n=unktiv >r8sens und 3"n=unktiv >r8teriti be%eichnet !urden; richtiger; neutraler =ed"ch 3 "n=unkt i v ? und 3 "n= unkt iv ? ? genannt !erden; %umal beide 3"n=unktiv("rmen heute !eitgehend tempusneutral sindE 6ie Sch!ierigkeiten der beutigen 3"n=unkti!er!enclung beruhen gr,Itenteils au( dem lautlichen 1usammen(all %ahlreicher 3"n=unktiv("rmen mit gleichlautenden 0"rmen des ?ndikativsE 6ieser 1usammen(all hat sich; seit dem lth"chdeutschen in beiden k"n=unktivischen 0"rmenkkssen allm8hlich v"ll%"gen; s" daI Ersat%& und us!eich("rmen n"t!endig !urden; um das k"n=unktivische +"dusverh8ltnis %eichenha(t verdeutlichen %u k,nnenE 6er deutsche 3"n=unktivgebrauch ist daher durch ein #ebeneinander v"n ursprnglichen 3"n=unktiv("rmen und Ersat%("rrnen bestimmtE ?m 3"n=unktiv ? ist eine derartige Substituti"n bei ("lgenden Ein%el("rmen n"t!endigM 1E >ers"n SingularH lE und 3E >ers"n >luralH im 3"n=unktiv ??M bei allen >lural("rmen der starken 4erben mit dem Stammv"kal i>ie im >r8terkum 9%E2EM gehen, allen: und bei allen 0"rmen der sch!achen 4erbenE K8u(ig !erden Er s at %( "rm en aber auch bei %u geringer lautlicher 6i((eren%ierung %!ischen ?ndikativ und 3"n=unktiv ge!8hltM er nehme 3 er n.hmeE ls Ersat%("rmen 9die "(t grammatisch s upple t iv sind; dEhE aus anderen >aradig& menreihen stammen: k"mmen in 0rageM a: (r nicht eindeutige 0"rmen des 3"n=unktiv ? die entsprechenden 0"rmen des 3"n=unktiv ?? 9die bei sch!achen 4erben mit dem >r8teriturn identisch sind:; seltener @mschreibungen mit 0"rmen v"n w!rden "der m8genH b: (r nichteindeutige 0"rmen des 3"n=unktiv ?? @mschreibungen mit w!rde; ?n vier )edebereichen erscheint der 3"n=unktiv ge!,hnlich anstelle des ?ndikativs 9n"t!endige 3"n=unktiv("rm in 3lammern:M 1E in der i ndir ekt en ) ede 93"n=unktiv ?:; h8u(ig auch in ? nhal t ss 8 t %en 92ehauptungss8t%en:E 2E %um usdruck eines als er(llbar gedachten i ndi re kte n 5uns che s "der 2 egehr ens 93"n=unktiv ?:E 3E im i rr ea le n 4er gle i chs at % mit als,als #b, als wenn 93"n=unktiv ?S??:E 4E %um usdruck einer i rre al en us s a ge "der eines i rr ea le n 5 uns ches 93"n=unktiv ??:E 6iese grammatischen CEmp(ehlungenD45 sind aus dem gegen!8rtigen Sprachgebrauch abgeleitetE 6a ber den 3"n=unktivgebrauch sehr viel @nklarheit besteht; !"llen !ir dies aus(hrlicher erl8uternM ls i ndi re kte ) ede 9"rati" "bli-ua: !ird die nahe%u inhalts& und !"rtgetreue 5iedergabe einer !,rtlichen 9direkten: )ede durch einen anderen Sprecher %u einem sp8teren 1eitpunkt verstandenE46 6abei muI der Aharakter der )ede durch Kin!eis!,rter des Sagens "der 6enkens kenntlich gemacht !erden "der 1'6

gemacht !erden k,nnenE 6er )edetest erscheint hier meistens im 3"n=unktiv ?; 5ir vergleichen einmal einen literarischen .e/t mit indirekter )ede und seine @m("rmung in direkte )edeM *#bbe war A#rsit%ender des +a en,ereins, kein !bler )ann, wie sich herausstellte, ( er war reundlich %u Fred und erkl.rte ihm, da= dieser Aerein eine gr#=e 4raditi#n habe, eine $.u ertraditi#n3 Schmal% sei aus diesem Aerein her,#rgegangen, der gr#=e Schmal%, der 6weiter wurde bei den deutschen )eisterscha ten& Er selbst, *#bbe, habe r!her einen Preis geh#lt bei den *#rddeutschen )eisterscha tenE 9SE 7en%; C6er 78u(erD: *#bbe war A#rsit%ender des +a ensp#rt,ereins, kein !bler )ann, wie sich herausstellte; er war reundlich %u Fred und erkl.rte ihm3 IDieser Aerein hat eine gr#=e 4raditi#n, eine $.u ertraditi#n3 Schmal% ist aus diesem Aerein her,#rgegangen, der gr#=e Schmal%, der 6weiter wurde bei den Deutschen )eisterscha ten& Lch selbst habe r!her einen Preis geh#lt hei den *#rddeutschen )eisterscha ten&J 9@m("rmung: 6as 2eispiel %eigt; daI gelegentlich 4erb("rmen der !,rtlichen )ede ?n der indirekten )ede verbleiben; !ie %E 2E der #ebensat% der 6weiter wurdeE 6as >r8teriturn wurde diente in der !,rtlichen )ede J regel!idrig J %um usdruck der #ach%eitigkeit 9er !urde es sp8ter erst:; eine @m("rmung der 6weiter bei den Deutschen )eisterscha ten gew#rden sei !irkte hier umst8ndlich und !iederh"lendE ?n der indirekten )ede muI die >ers"nenkenn%eichnung verdeutlicht !erden; !enn 4er!echslungen m,glich sindE 6eshalb !ird hier der #ame des Sprechers 9*#bbe: n"chmals einge(gtE 6er 3"n=unktiv ? in der indirekten )ecle dient als Signal da(r; daI !ir es nicht mit dem v,llig authentischen 5"rtlaut %u tun haben; s"ndern et!as nur !iedergegeben !irdE 6em usdruck dieses re(erierenden Aharakters dient auch die 3"n=unkti!er!endung in ?nhaltss8t%en; bes"nders s"lchen mit daI&Einleitung; die "(t leichte @m("rmungen direkter "der indirekter )eden sindM Der )inister bet#nte, da= der Stra=enbau #rtgeset%t werdeE ber auch die indikativische 0assung ist %ul8ssigM Der )inister bet#nte, da= der Stra=enbau #rtgeset%t wirdE 6er %!eite Sat% besit%t hier ein gr,Ieres +aI an 2estimmtheit; kann s"gar als "b=ektiver 2ericht 9"hne !,rtliche 5iederh"lung der ussage des +inisters: au(ge(aIt !erden; ist aber in("rmati"nsgleichE Statistische @ntersuchungen ergaben4$; daI et!a 5S' der ?nhaltss8t%e den 3"n=unktiv ? bev"r%ugen; als" eine stilistisch nut%bare 0"rmalternan% v"rliegtE Es !8re bei derartigen 2eispielen im ein%elnen %u pr(en; !elchen Stil!ert die unterschiedliche 4er!endung v"n ?ndikativ und 3"n=unktiv besit%tE 6abei muI di((eren%iert !erden %!ischen ktiv& und >assiv("rmen; den .empus("rmen und den ussageabsichten 9%E2E n"rdnungen "der +einungen:E #icht immer er!eisen sich k"n=unktivische und indikativische ?nhaltss8t%e als in("rmati"nsgleich und nur aspektverschiedenE +itunter drckt sich im 5echsel der +"di auch ein ?n("rmati"ns!echsel ausM Er sprach ,#n seinem 7uch, das ,#raussichtlich ein gr#=er Er #lg werdeE 9indirE )ede: 1'$

Er sprach ,#n seinem 7uch, das ,#raussichtlich ein gr#=er Er #lg wirdE 92ericht: ?m ersten 2eispiel spiegelt der #ebensat% die ussage "der +einung des ut"rs 9des Sprechers:; im %!eiten die nsicht des 2erichterstatters ber das 2uch des 2espr"chenen 9O er:E4' S"llte der erste Sat% auch im ?ndikativ stehen; bedr(te er eines kenn%eichnenden 1usat%es; um mit der 5iedergabe der indirekten )ede identisch %u seinE Er sprach ,#n seinem 7uch, das nach seiner Ansicht ein gr#=er Er #lg wird 5werde:E #eben ?ndikativ und 3"n=unktiv ? k"mmen auch 3"n=unktiv&??&0"rmen in der indirekten )ede !ie in ?nhaltss8t%en v"r; einmal dann; !enn es sich um Ersat%("rmen (r den 3"n=unktiv ? handeltM Er sagte, sie lernten d#rt gut 5w!rden d#rt gut lernen:H %um andern !enn eine irreale 5unsch& "der ussageangabe der !,rtlichen )ede !ieder%ugeben istM Er w!nschte, da= er wiederk.meE 6er @nterschied beider ussagearten !ird bei einer )ckver!andlung in eine !,rtliche )ede deutlich; !" das %!eite 2eispiel den 3"n=unktiv ?? beibeh8ltE Eine !eitere rt des 3"n=unktiv ?? im ?nhaltssat% (indet sich in den Stilmitteln des inneren +"n"l"gs und der erlebten )ede 9vglE SE 155(E:49; die den usdruck eigener Gedanken der )"man(iguren au( diese 5eise in den 2ereich des ?rreal& Kyp"thetischen transp"nierenM Lch dachte, ich m!=te ein 7ad nehmen, s# schmut%ig !hlte ich michE 9KE 2,ll; C nsichten eines Al"!nsD: Aus *eugierde eilte :& %ur 4!r, er w#llte sehen, w#hin die Frau getragen wurde, der Student w!rde sie d#ch nicht etwa !ber die Stra=en au dem Arm tragenE 90E 3a(ka; C6er >r"%eID: @nsicherheiten ergeben sich mitunter beim .em pus gebr auc h der indirekten )edeE 0rher richtete sich das .empus nach dem der %ugeh,rigen Kaupts8t%eE 5* ?n neuerer 1eit gilt (r die indirekte )ede die )egel; daI alle >r8sens("rmen im 3"n=unktlv ? 9b%!E seinen Ersat%("rmen: !ieder%ugeben sind; alle >r8terital("rmen dagegen mit 3"n=unktiv&?&0"rmen v"n ChabenD "der CseinD e >arti%ip ??M Sie sagt3 ILch denke nicht daran&J ( Sie sagt, sie denke 5d.chte1 nicht daran& Er erkl.rte3 IDer )ann schlug mich nieder& J ( Er erkl.rte, der )ann habe ihn niedergeschlagen 5die ).nner h.tten ihn niedergeschlagen:E >r"blematischer ist die 5iedergabe (uturischer )edenE ?n der 3E >ers"n ist die @m("rmung in die mittelbare )ede ein(ach; da hier der 3"n=unktiv ? eine eigene 0le/i"ns("rm besit%tM Er schreibt3 ILch werde m#rgen k#mmen& J ( Er schreibt, er werde m#rgen k#mmen 5da= er m#rgen k#mme:E 4ersucht man =ed"ch; eine nichteindeutige >ers"nal("rm um%uset%en; s" ergeben sich Sch!ierigkeiten51M Sie schreiben3 I"ir k#mmen m#rgen&J ( Sie schreiben, sie k.men m#rgen& Sie schreiben, sie w!rden m#rgen k#mmen& Sie schreiben, sie k#mmen m#rgenE 1''

Set%t man hier J !ie blich J (r die nichteindeutige 0"rm die Ersat%("rm des 3"n=unktiv ?? 9"der eine @mschreibung mit w!rden:; s" ist dabei %u bedenken; daI au( diese 5eise auch der irreale ussage!ert des 3"n=unktiv ?? in einen s"lchen Sat% eingehtE 6er "bige Sat% kann dann; !enn der 4"rte/t keine 3l8rung bringt; als elliptische 0"rm eines Sat%es angesehen !erdenM Sie schreiben, sie k.men m#rgen, wenn ihr Aut# wieder in Krdnung sei 5w.re1E Es emp(iehlt sich; hier den ?ndikativ bei%ubehalten "der die @mschreibung mit C!rdenD %u !8hlen; die auch s"nst meistens einen (uturischen Aharakter besit%tE 53 Einige Sprachlehrer !arnen allerdings mit )echt v"r dem Gebrauch der C!rdeD e ?n(initiv&@mschreibungen (r den 3"n=unktiv ? 9auch (r den 3"n=unktiv ??:; !ie sie v"r allem in der @mgangssprache h8u(ig sind; !eil au( diese 5eise die charakteristischen 0le/i"ns("rmen des 3"n=unktivs verdr8ngt !erden; die !iederh"lte @mschreibung mit C!rdenD %udem st,rend !irktE Eine !eitere 4er!endungsm,glichkeit des 3"n=unktiv ? bietet sich bei den 5unsch& und 2egehrenss8t%enH allerdings gilt dies uneingeschr8nkt nur (r Kaupts8t%eE bh8ngige 5unschs8t%e 9Er bat, da= sie k#mmt: treten ebens" !ie 0inals8t%e 9Er arbeitet, damit er es scha t: heute ber!iegend mit dem ?ndikativ au(E53 3"n%essivs8t%e !ahren den 3"n=unktiv ? n"ch in ("rmelha(ten Eing8ngen 9Es sei denn &&& wie es auch sei EEE:E uch 5unsch& und 2egehrenss8t%e beschr8nken den 3"n=unktivgebrauch h8u(ig au( (este )ede!endungen; 5unsch("rmeln uE8E; s"(ern sie nicht @mschreibungen mit Cm,genD; Cs"llenD; CmssenD !8hlenE Er lebe h#chW ( Er bleibe gesundW ( Edel sei der )ensch, hil reich und gutW ( Er m8ge gesund bleibenV +"rphematisch !ie inhaltlich sind hier Bberg8nge in den ?mperativ m,glichE ls durchgehende Sprach("rm (indet sich dieser 3"n=unktiv n"ch in 3"chre%epten und Gebrauchsan!eisungenE Eine !eitere Gruppe v"n 3"n=unktiv("rmen stellen die abh8ngigen irrealen 4ergleichs8t%e mit als, als #b, als wenn dar; in denen haupts8chlich 0"rmen des 3"n=unktiv ??; aber auch des 3"n=unktiv ? und des ?ndikativ au(treten54M Die taten, als #b sie ;rund gehabt h.tten, au ihre &&& ,iel %u schnell gewachsenen $!mmel st#l% %u seinE 9GE Grass; C6ie 2lechtr"mmelC: Es kam mir s# ,#r, als #b sie ein IUm ;#ttes "illenJ unterdr!ckeE 9KE 2,ll; C nsichten eines Al"!nsD: 6ie let%te und stilistisch bes"nders !ichtige Gruppe bilden die 3"n=unktiv&??& 0"rmen der irrealen ussagen; einschlieIlich irrealer 5nsche; deren Er(llung nicht er!artet !irdE 2ei dieser Gruppe handelt es sich v"r allern um verkr%te "der v"llst8ndige 3"nditi"nals8t%eE 6er 3"n=unktiv dient hier %um usdruck v"n @nbestimmtheit; +,glichkeit; 1!ei(el; #icht!irklichkeitE55 Kb er !rchtet, da= ich meine Kmega-Uhr %ur!ck #rdere, wenn ich mit einem schnelleren Aehikel weiter ahren k8nnte EEE 9+E 0risch; CK"m" 0aberD: Die $iebelei h.tte eigentlich sch#n beim gemeinsamen 7esehen der 7rie markensammlung beginnen m!ssenE 9GE Grass; C6ie 2lechtr"mmelD: 1'9

Das h.ttest du getanO Du w.rst s# alsch gewesenX 9Schiller:56 ?n den irrealen 5unschs8t%en k"mmt die ge(hlsm8Iige nteilnahme st8rker %um usdruckE 6er 3"n=unktiv ?? dient hier unmittelbar der stilistischen usdruckabsichtM :.me er d#ch endlichW +.tte er d#ch au mich geh8rtV ?n den v"rgenannten 3"n=unktiv&??&0"rmen besteht die gr,Ite )egelm8Iigkeit im 3"n=unktivgebrauch; auch !enn hier #eben("rmen mit C!rdeD %u den 0"rmen der starken und sch!achen 4erben v"rk"mmenE ngemessen erscheinen allerdings diese @mschreibungen; (r die das "ben Gesagte gilt 9SE 1'6: nur dann; !enn die urngelauteten 3"n=unktiv&??&0"rmen unge!,hnlich sind 9%E2E s.nke, -u8lle:E Gegen d"ppelte C!rdeD&0"rmen in S8t%en 9mit wenn: bestanden in der (rheren Stilistik starke 2edenken 9C!rde ist !rdel"sVD:5$; die heute !eniger bet"nt !erden; "bgleich die 5iederh"lung immer st,rtE +it usnahme der er!8hnten 3"chre%epte; Gebrauchsan!eisungen; einiger Gedichte und )e(le/i"nen; gibt es kaum .e/te; die ausschlieIlich im 3"n=unktiv geschrieben sindE Einige .e/ts"rten meiden s"gar den 3"n=unktiv; !eil ihre ussagen ein h"hes +aI v"n 2estimmtheit verlangen; %E2E =uristische und !issenscha(tliche .e/te "der e/akte 2eschreibungenE ?m k"mmunikativen und knstlerischen Sprachgebrauch reicht die rt gelegentlicher k"n=unktivischer .e/teinschbe v"n verh8ltnism8Iig um(angreichen bis %u den recht kleinen >artien des Cals "bD&4ergleiches "der kur%en 5unschesE 6er nteil k"n=unktivischer ussagen in der 6ichtung ist relativ gr"IE 6ie 2elegsammlungen5' best8tigen; daI (r alle au(ge%eigten 0"rmen 2elege aus literarischen .e/ten erbracht !erden k,nnenE Kier nur einige Kin!eise da%uM 6ie 2edeutung k"n=unktivischer ussagen in der 7yrik ist !iederh"lt erl8utert !"rdenE59 2es"nders irreale 5unsch& und irreale 2edingungss8t%e sind hier an%utre((en; usdrucks!eisen des dichterischen Strebens nach einem anderen 6asein; nach einer Bber!indung eigenen und (remden @ngengensH aber auch 2ilder; deren Eigenart die Er(ahrung "der nschauung bersteigt und nur im 4ergleich erkennbar !irdM "enn ich ein A8glein warX Und auch %wei Fl!gel h.ttX Fl8g ich %u dirE 94"lkslied: Es war, als h.ttX der +immel Die Erde still gek!=t, Da= sie im 7l!tenschimmer A#n ihm nur tr.umen m!=tW 9Eichend"r((; C+"ndnachtD: Siehe, da rie ich die $iebende& Aber nicht sie nur k.me &&& Es k.men aus schw.chlichen ;r.bern ).dchen und st.nden EEE Lhr :inder, ein hiesig einmal ergri enes Ding g.lte !r ,ieleE 9)E +E )ilke; C$E 6uineser ElegieD: 19*

Eine bes"ndere 0"rm der 3"n=unktivver!endung (indet sich in den )e(le/i"nen dramatischer +"n"l"geM "arXs m8glichO :8nnt ich nicht mehr, wie ich w#llteO *icht mehr %ur!ck, wie mirXs beliebtO Lch m!=te die 4at ,#llbringen, weil ich sie gedacht EEE 9Schiller; C5allensteins ."dD: K meine )utter, als# spr.chst du nicht, "enn dich der 4#d umschauerte wie michV 93leist; C>rin% v"n K"mburgD: 6as 6rama; %umindest in seiner klassischen uspr8gung; enth8lt eben(alls 0"rmen der indirekten )ede; %E2E 2"tenberichte uE8E; die die n"t!endigen ?n("rmati"nen erg8n%enM S# lebha t, meintX er, habX er nie getr.umt ( Und ester ;laube baut sich in ihm au , Der +immel habX ein 6eichen ihm gegeben3 Es werde alles, was sein ;eist gesehen &&& ;#tt &&& ihm schenkenE 93leist; C>rin% v"n K"mburgD: lle bisher genannten 0"rmen der k"n=unktivischen ussage (inden sich am h8u(igsten in den .e/ten der >r"sadichtung; bes"nders in ?ch&Er%8hlungen und in .e/ten aukt"rialer Er%8hler; die mit ihren 6arstellungen die eigenen )e(le/i"nen und 3"mmentare verbindenM 6war k8nntest du mir mit einem ,erwandten ;leichnisse antw#rten3 "er lie=e sich nicht lieber den Arm abnehmen, als da= er durch 6audern und 6agen sein $eben au s Spiel set%teO ( &&& Ba, "ilhelm, ich habe manchmal s# einen Augenblick au springenden, absch!ttelnden )uts, und da ( wenn ich nur w!=te, w#hin, ich ginge w#hlE 9G"ethe; C5ertherD: 6ieser kur%e .e/t ist deshalb au(schluIreich; !eil 5erther hier erstmals die +,glichkeit eines (rei!illigen ge!altsamen ."des; als" sein sp8teres Schicksal; in einer )e(le/i"n andeutetE 6er 3"n=unktiv bietet s" die k"mp"sit"rische +,glichkeit; 3n(tiges an%udeutenE 6er literarische .e/t kann sich aber ebens" des irrealen Er%8hl&+"dus bedienen; um 4ergangenes in den Er%8hl("rtgang %u integrieren; "hne die Er%8hlebene %u verlassenE .h"mas +ann nut%t diese retr"spektive 3"n=unktivver!endung 9!ie auch die pr"spektive: !iederh"lt im C6"kt"r 0austusDM 4ats.chlich ist mir, indem ich schreibe, als st!nde ich n#ch mit Frau Elsbeth, ;e#rg und Adrian hinter des Aaters Stuhl und #lgte seinem Finger durch diese ;eschichteE 6aneben spielt die irreal&k"nditi"nale )e(le/i"n des Er%8hlers eine gr"Ie )"lleM Ungern w!rde ich es sehen, wenn man mich nach dem ;esagten !r einen durchaus irreligi8sen )enschen hielteE 9.hE +ann; C6"kt"r 0austusD: S"lchen erlebnis& und er%8hlerbe%"genen )e(le/i"nen; die sich des 3"n=unktivs bedienen; lassen sich andere gegenberstellen; die die Sch!ierigkeit verdeutlichen; die er%8hlerische 5irklichkeit; sei es eine >ers"n "der eine 2egebenheit; im dichterischen 5"rt berhaupt ad8-uat er(assen %u k,nnenE Ein 2eispiel aus einer Er%8hlung )"bert +usils; dessen Stil unter diesem spekt 191

v"n E Sch,ne untersucht !"rden ist6*; mag diese Ck"n=unktivische 1urckhaltungD61 verdeutlichenM Es kam unter diesen Umst.nden wenig darau an, was dieser erwiderte, und es kann ihre Hberredung ast wie ein Selbstgespr.ch er%.hlt werden& "ichtiger w.re es, wenn man genau %u beschreiben ,erm8chte, wie A%wei damals aussah, weil dieser unmittelbare Eindruck !r die 7edeutung seiner "#rte nicht gan% %u entbehren ist& Aber das ist schwer& Am ehesten k8nnte man sagen, er erinnerte an eine schar e, ner,ige, schlanke 'eitgerte, die, au ihre Spit%e gestellt, an einer "and lehnt EEE 9)E +usil; C6ie mselD: 6ie +,glichkeit; er%8hlte 5irklichkeit ihrer .ats8chlichkeits(ikti"n dadurch %u berauben; daI sie nur im 3"n=unktiv dargeb"ten !ird; ist J "((enbar !egen der 2egren%theit und @nge!,hnlichkeit s"lcher 6arstellungen J bisher kaum realisiert !"rdenE @m s" bemerkens!erter erscheint =enes parabelartige 2eispiel 0ran% 3a(kas; in dem erdachte 5irklichkeit als k"n=unktivisch beschriebene +,glichkeit der ?nhumanit8t; die %um "((enen >r"test (hrt; und indikativisch 9pr8sentisch: beschriebene 5irklichkeit; die das ?nhumane verhllt und s" die +,glichkeit des humanen Engagements verhindert; gleichsam in %!ei steigenden >eri"den einander gegenbergestellt !erdenM "enn irgendeine hin .llige, lungens!chtige :unstreiterin in der )anege au schwankendem P erd ,#r einem unerm!dlichen Publikum ,#m peitschenschwingenden erbarmungsl#sen Nhe m#natelang #hne Unterbrechung im :reise rundherum getrieben w!rde, au dem P erd schwirrend, :!sse wer end, in der 4aille sich wiegend, und wenn dieses Spiel unter dem nichtausset%enden 7rausen des Krchesters und der Aentilat#ren in die immer #rt weiter sich 8 nende graue 6ukun t sich #rtset%te, begleitet ,#m ,ergehenden und neu anschwellenden 7ei allklatschen der +.nde, die eigentlich Damp h.mmer sind ( ,ielleicht eilte dann ein 2unger ;aleriebesucher die lange 4reppe durch alle '.nge hinab, st!r%te in die )anege, rie e das3 +altW durch die Fan aren des immer sich anpassenden Krchesters& Da es aber nicht s# ist EEE 90E 3a(ka; C u( der GalerieD: 3a(ka grei(t auch s"nst au( k"n=unktivische usdrucks!eisen %urck; es sei nur an 8hnliche Spannungen %!ischen dem 6argestellten und dem +,glichen in CEine kaiserliche 2"tscha(tD und C6er 6"r(schullehrerD erinnertE 6ieses usgrei(en in das nur Gedachte; +,gliche mit Kil(e des 3"n=unktivs (indet sich %u!eilen auch bei Er%8hlern der Gegen!artM Das sind die hellen 4age im De%ember &&& Es sind nicht ,iele &&& Denn wenn es ,iele w.ren, gesch.hen auch %u ,iele seltsame Dinge, %u ,iele :irchturmuhren w!rden sich gan% ein ach in ;#ttes eigene Augen ,erwandeln EEE 9?E ichinger; CEngel in der #achtD: +itunter !eckt ein verneinter 5unschsat% des Er%8hlers eine bestimmte GesamtstimmungM Ach, wenn das alles d#ch nicht wahr w.re& Er h8rte die Stimmen der Frauen EEE 9GE <rtlepp; CEin bend im KerbstD: 6ie 5iederh"lung s"lcher 5unschs8t%e im Cinneren +"n"l"gD l8It die Situati"n "(t um s" bedrckender erscheinenM 192

FischerW weiter FischerW links %wei drei ,ier wenn nur der +unger der elende +unger immer der elende links %wei drei ,ier links %wei links %wei links %wei - - - "enn bl#= die *.chte nicht w.rn& "enn bl#= die *.chte nicht w.rn &&& Du h.ttest mich nie allein lassen s#llen, )utter &&& *ie h.ttest du das tun s#llenEEE 95E 2"rchert; C6ie lange lange StraIe langD: <der sie spiegeln die Gedanken der handelnden >ers"nenM +.tt ich die :arte lieber dem 7enedek geschenkt &&& Aber da w.r der :#pet%ky beleidigt gewesen &&& Hberm#rgen k8nnt ich eigentlich wieder hineingehen, %ur I4ra,iataJ ---- "enn ich die $age nur genau sehen k8nntXV EEE 9 E Schnit%ler; C7eutnant GustlD: 4ersuche; gan%e Er%8hlungen "der Er%8hlteile in indirekter )ede !ieder%ugeben; !ie %E2E in GE 2rittings C6er 4err8terD "der; in anderer 5eise; Ed%ard Schapers C6er G"uverneurD; sind verein%elt gebliebenE61 Akti, und Passi, 6ie 0"rmenstruktur des deutschen 4erbs besit%t mit den beiden 6arstellungs!eisen 96iathesen; genera verbi; Kandlungsarten: des ktivs und >assivs ein v"r%gliches +ittel; bestimmte Kandlungen unter verschiedenen 2lick!eisen dar%ustellenE +,glich ist diese 4ariati"n der 6arstellung v"r allem dann; !enn es sich urn Sat%in("rmati"nen handelt; die ein handelndes Sub=ekt und ein CbehandeltesD <b=ekt erkennen lassen; als" bei S8t%en mit transitiven 9"b=ektbe%"genen: 4erbenH d"ch bilden auch einige intransitive 4erben ein >assivE63 6as kti v ist Ct8terbe%"genDE Es lenkt den 2lick au( das Sub=ekt; das @rheber eines Geschehens ist "der sein Kandeln au( ein <b=ekt richtetM Die Frau sch.lt die Rp elE 6ieser 0"rm tritt die Ct8terabge!andteD 6arstellung; das > as s i v; gegenberM Die Rp el werden gesch.ltE 6as handelnde Sub=ekt versch!indet aus dem Sat%; !enn es nicht in einer pr8p"siti"nalen 5endung genannt !ird 9,#n der Frau:E 6ie passivische 2lick& und usdrucks!eise kann %u er!eiterten Sat%("rmen (hrenM aus einem >assivsat% im >er(ekt laIt sich 9durch uslassung v"n C!"rdenD: das s"genannte 1us t ands pa s s iv 9mit >r8sensbedeutung: bildenM Die Rp el sind gesch.lt w#rden& ( Die Rp el sind gesch.ltE 6as in allen >assivs8t%en ver!endete >arti%ip ?? bietet J als sat%!ertiger Einschub "der #achtrag "der attributiv !ie pr8dikativ J !eitere 4er!endungsm,glichkeiten; in denen sich mitunter der usdrucks!ert des >assivs mit dem des >er(ekts vermischtE ls stilistische 4ariante erscheint gelegentlich die uslassung v"n C!"rdenD auch in passivischen >er(ekts8t%enM Die 'eihen #lge ist ,#n der 7eh8rde wie #lgt estgelegt 5w#rden13 Die 7!rger sind au geru en, mit%uhel enE 6ie 0"rmen v"n CseinD erscheinen mitunter an Stelle v"n C!erdenDM ;#tt sei gedanktW ( Er w#llte nicht genannt sein& ( Es sei da%u bemerkt, da=EEE 6ie 4"rstellungen der C.8ter(erneD 9.8terabge!andtheit: und der C<b=ektbehandlungD; die der >assivbildung und dem strukturellen <b=ekt&Sub& 193

=ekt&.ausch des >assivsat%es %ugrunde liegen; k,nnen in %ahlreichen 08llen auch au( andere 5eise ausgedrckt !erden; %E2E durch aktivische S8t%e mit 4erbalsubstantiven und bestimmten 2e!irkungsverben !ie er #lgen 5durch:M Die 7uchhandlung )eyer ,ersendet diese 7!cher& ( Die 7!cher werden durch die 7uchhandlung )eyer ,ersandt& ( Der Aersand der 7!cher er #lgt durch die Firma )eyerE u( diese 5eise kann %ugleich das ursprngliche Sub=ekt !ieder st8rker herv"rgeh"ben !erden 9er #lgen hat passivischen Sinn und verlangt eine <b=ekt& "der adverbiale ngabe:H stilistisch !irken =ed"ch diese S8t%e; die bes"nders irn #"minalstil v"n 2eh,rdenschreiben au(tauchen; stei( und umst8ndlich; da der usdrucks!ert des 4erbs 9im 4erbalsubstantiv: redu%iert und der passivische 4"rgang gleichsam verschleiert !irdE 6ie verkr%te Einbe%iehung eines s"lcherart redu%ierten >assivsat%es in eine andere ussage ist dagegen stilistisch !irkungsv"llerM Der Aersand der 7!cher durch die 7uchhandlung )eyer erregte einiges Au sehenE 6ie 1ahl der n"minalen >assivumschreibungen durch 4erbalsubstantive e bestimmte Csemantisch redu%ierte 4erbenD 90 unkt i "ns ver ben : scheint %u%unehmenE Eine andere 0"rm der usklammerung des Sub=ekts J !ie auch des <b=ekts J ist durch die 4erbindung v"n >assiv("rmen einiger 4erben mit dem unbestimmten Sub=ekt CesD m,glichM Es wird gelacht 9selten mil Sub=ekt&.rans("rmati"nM es wurde ,#n ihnen ,iel gelacht:E ?m ktivsat% erscheint hier das unbestimmte 3"llektivsub=ekt CmanDM )an lachtE Eine syn"nyme 0"rm hier%u ist in re(le/iven 3"nstrukti"nen %u sehen64; die =ed"ch nicht v"n allen 4erben gebildet !erden k,nnenM )an indet es d#rt& ( Es indet sich d#rtE ?n einigen 08llen !irken derartige 2ildungen !ie >ers"ni(i%ierungen v"n <b=ektenM Die 4!r wird 5,#n ihm1 ge8 net& ( Die 4!r 8 net sichE 6as einstige Sub=ekt ist hier nicht nur syntaktisch; s"ndern auch begri((lich verdr8ngtE +itunter ist s"lchen 5endungen auch der Aharakter der +,glichkeitsaussage eigenM Die "aren werden gul ,erkau t& ( Die "aren ,erkau en sich gut3 Die "aren lassen sich gut ,erkau enE ls eine 4ariante der >assiv&0"rm lassen sich auch v"r!iegend umgangssprachliche 2ildungen mit Cbek"mmenD e >arti%ip ?? ansehen65H die nur bei S8t%en mit 6ativ&<b=ekt m,glich sindM Das 7uch wird mir !berreicht& ( Lch bek#mme das 7uch !berreicht& Das 7uch wird mir gest#hlenE J 9 ber nichtM Lch bek#mme das 7uch gest#hlenE: Eine S"nder("rm passiv8hnlicher usdrucks!eise sind Sat%bildungen mit C!erdenD e rtangabe 9 d=ektiv: 9s"gE rt ve rben 66:M Er wird krank& Die 7l.tterwerden gelbE Kier liegt keine 0utur("rm v"r 9sie hieIeM Er wird krank 194

werden h erkranken:; vielmehr stimmen die 0"rmen mit der >assivbildung bereinE Bberblicken !ir diese passivischen usdrucksm,glichkeiten; s" ergibt sich der gleiche Eindruck !ie bei anderen verbalen 0"rmengruppenE 5ir haben es mit bestimmten Grund("rmen und mehreren 4ariantengruppen %u tunE6$ 6er Sprecher hat die +,glichkeit; %!ischen dem aktivischen "der einem passivischen usdruck %u !8hlen und au( diese 5eise seine Sicht der Geschehnisse und seine stilistischen bsichten %u bekundenE Die Aerwendung des Passi,s 5ie der 3"n=unktiv; s" ist auch das >assiv keine d"minierende usdrucks!eiseE Ebens" !ie !ir die 5elt v"r!iegend als tats8chlich gegeben %u er(assen suchen; rcken !ir unser aktivisches 4erh8ltnis %u diesen Gegebenheiten in den 4"rdergrund unseres 6enkens und SprechensE 2egnstigt !ird diese ussage dadurch; daI in den intransitiven 4"rgangs& und 1ustandss8t%en auch die Seinsverh8ltnisse der 6inge aktivisch ausgesagt !erden k,nnenM Die 7lumen bl!hen 9und !erden nicht CgeblhtD; allen(alls C%um 2lhen gebrachtD; CveranlaItD us!E:E Die Suppe k#cht 9aberM C!ird gek"chtD:E 6ie 3ausalit8ts& und 2e%iehungsverh8ltnisse erlauben =ed"ch nicht nur aktivische sprachliche 6arstellungen; selbst !enn !ir eigene 2e(indlichkeiten aussagenE SchlieIlich emp(inden !ir auch (remde ktivit8ten; die au( uns ein!irkenM "ir wurden ,#n einem Unwetter !berraschtE uIerdem lassen sich 2e%iehungsverh8ltnisse nicht ein(ach vertauschenM Deutschland wurde CYF? besiegt, die Alliierten haben es besiegtE Gibt der Sprecher dem einen; "der dem anderen Genus verbi den 4"r%ug; s" vermittelt er eine bestimmte Sicht der 6inge; be!eist aber mitunter auch die eigene stilistische 4"rliebe (r eine bestimmte 2etrachtungs& und usdrucks!eiseM die 2et"nung des Kandelns und sub=ektbestimmten Geschehens bei der 2ev"r%ugung des ktivs; die 2et"nung des 4"ll%ugs v"n >r"%essen "der Ereignissen und die usklamrnerung des handelnden "der verant!"rtlichen Sub=ekts bei der 5ahl des >assivsE Bber den nteil passivischer 4erben an der Gesamt%ahl (initer 4erben gibt es kaum @ntersuchungenE6' Er dr(te in den ein%elnen .e/ts"rten unterschiedlich gr"I sein und !"hl nur in !enigen den nteil aktivischer 4erben erreichen "der bersteigenE S"lche passivbev"r%ugenden .e/te sind et!a 2eh,rdenbekanntmachungenM Alle +undebesit%er werden au ge #rdert, die ausstehende +undesteuer bis %um C?& LL& bei der Stadtkasse ein%u%ahlen& Der Stadtdirekt#r 9,((entliche Steuermahnung: 6er u(("rdernde ("rdert hier kra(t seines mtes und im #amen der k"mmunalen 2eh,rde; die er vertrittE #ach alter Stiltraditi"n deutscher 2eh,rden vermeidet er es deshalb; sich "der seine 2eh,rde als Sub=ekt %u nennenE 5eniger sinnv"ll erscheint es; !enn auch ein%elne 2eh,rdenangestellte diese an"nyme; passivische Stil("rm !8hlen; selbst !enn diese %u!eilen h,(licher !irken s"ll als eine pers,nliche Einladung 9Sie werden gebeten E E E:E 195

ls !eitere .e/ts"rten mit passivischen Sat%("rrnen k"mmen .8tigkeitsanleitungen "der &beschreibungen uE8E in 2etracht; s"(ern sie sich nicht "der nicht nur imperativischer "der in(initivischer 0"rmen bedienen 9vglE SE 93:E Kier kann der passivische usdruck mit aktiven S8t%en mit CmanD !echselnM A#r dem 6usammenbau des ;er.ts s#rtiert man die Ein%elteile, dann werden sie nach den Angaben der beiliegenden 6eichnung in die +alterangen eingesehraubt EEE uch in 3"chre%epten uE8E tritt mitunter das >assiv au(M Das )ehl wird ein gesiebt and der )ilch beige !gt EEE >assivische S8t%e sind auch in allen 0"lgebeschreibungen 92erichten etcE: blichM Durch den he tigen $u tdruck wurden die Fenster im Umkreis ,#n D@@ )etern eingedr!ckt& Pers#nen wurden nicht ,erlet%t, +.user nicht besch.digtE Ebens" stehen in 7agebeschreibungen h8u(ig >assivs8t%eM Das ;ebiet wird begren%t durch &&& Die Sicht wird durch die 7.ume behindertE 5iederh"lte >assivver!endung bedingt allerdings die K8u(ung v"n C!erdenD&0"rmen; die gegen das Stilprin%ip der usdrucks 4ariati"n verst,ItE Rltere Stillehren !arnten !egen der Ge(ahr des an"nymen usdrucks und der 5iederh"lungen v"r der >assivver!endungH d"ch entbehrte die Sprachgemeinscha(t eines !ichtigen usdrucks& und Stilmittels; !enn sie au( diese 0"rmen ver%ichteteE 6aI !ir es hier mit einer bes"nders leistungs(8higen ussage("rm %u tun haben; best8tigt die 4er!endung in the"retischen 9!issenscha(tlichen: .e/ten; in denen s"nst das ktiv d"miniertE #eben den reinen >assiv("rmen sind die >arti%ip&??& 0"rmen in attributiver !ie pr8dikativer 4er!endung !ichtige passivische usdrucksmittelE 6ie passivischen S8t%e heben dabei mitunter das )egelm8Iige; Geset%m8Iige herv"rM Ln beiden F.llen wird au eine bekannte ;r8=e hingewiesen, au ein bestimmtes Ein%elwesen &&& w#bei ein%elne EMemplare ,#n allen !brigen &&& abgegren%t werden& )an a=t deshalb beide Arten auch mit der 7e%eichnung Ibestimmter ArtikelJ %usammen, dem das Lnde initum IeinJ &&& gegen!bergestellt wirdE 9LE Erben; C briI der deutschen GrammatikD: ?n literarischen .e/ten treten passivische usdrcke %urckE Sie (inden sich v"r!iegend in 2erichten; 2eschreibungen; )e(le/i"nen; !eniger in Kandlungs& und 4"rgangsschilderungen; es sei denn; sie schildern das CErleidenD "der die 5irkung (remder ktivit8tM Dann wurden auch wir !ber 7#rd gesp!lt und s#gleich ,#neinander getrenntE 9GE Kartlaub; C6ie Segelt"urD: *ein, er bewegt sich nicht, er wird d#ch nur bewegtE 95E 2"rchert; C6ie lange lange StraIe langC: Der )ann als# hie= 'ensch, und !ber *acht wurde sein *ame ber!hmtE 9)E 2aumgart; CSieben r"te 0ahnenD: 6as >assiv in er%8hlenden .e/ten kann aber auch die n"nymit8t der Geschehnisse bet"nenE 6as us!eichen in eine !issenscha(tliche 6ikti"n und 196

passivische S8t%e in E 3luges Er%8hlung CEin 7iebesversuchD unterstreicht das ?nhumane menschlichen 4erhaltensM Sch#n l.ngere 6eit ,#r 7eginn des Aersuches waren die in Aussicht gen#mmenen Aersuchspers#nen bes#nders gut ern.hrt w#rden&&& Kberschar !hrer "ilhelm lie= die beiden aus ;artenschl.uchen ansprit%en, anschlie=end wurden sie wieder, rierend, in das Dielen%immer ge !hrt &&& Es gab keine )8glichkeit, die Aersuchspers#nen %I einer eindeutigen 'eakti#n %u gewinnen, und s# wurde der Aersuch ergebnisl#s abgebr#chen& Sp.ter wurde er mit anderen Pers#nen wieder au gen#mmen&&& Die widerspenstigen Aersuchspers#nen wurden ersch#ssenE 9 E 3luge; CEin 7iebesversuchD: +itunter !ird der 4"ll%ug eines Geschehens der 4"r%eitigkeit im >assiv !iedergegebenM Die st.hlerne 'akete war ,#n der 7#denmannscha t abge euert w#rden und s#gleich den 7licken entschwundenE 9KE 3asack; C6as unbekannte 1ielD: Eine andere 0"rm der >assivver!endung ist in 4"rankndigungen gegebenE >eter Kandke (gt %E2E eine gr"Ie 1ahl passivischer 3"nditi"nals8t%e in seinen )"man C6er KausiererD ein; um dadurch die 6arstellungs!eise %u erkl8ren "der die )eakti"nen der beteiligten >ers"nen %u umschreibenE Die erste Pers#n, die au tritt, wird nur l!chtig beschrieben, aber nicht mit dem *amen genannt& "ird sie ,#n hinten beschrieben, s# geht die 7eschreibung in der 'egel ,#m k!n tigen )8rder aus EEE 9>E Kandke; C6er KausiererD: uch in 8lteren .e/ten tritt diese 0"rm au(; !enn es gilt; ein 4"rhaben %u erl8uternE 6urch die uslassung des berichtenden Sub=ekts !ird der Eindruck einer "b=ektiven 6arstellung suggeriertE +an kann dieses >assiv als" nicht immer als C>assiv der 2escheidenheitD69 be%eichnenM Als A#rw#rt %u der gegenw.rtigen Arbeit, welche desselben ,ielleicht mehr als eine andere bed!r en m8chte, stehe hier der 7rie eines Freundes, durch den ein s#lches, immer bedenkliches Unternehmen ,eranla=t w#rdenE 9G"ethe; C6ichtung und 5ahrheitD: "eitere grammatisch-stilistische Aarianten 6ie bisher gekenn%eichneten 0"rmgruppen des 4erbsystems sind stilistisch v"n bes"nderer 2edeutungE 6ie brigen verbalen 3ateg"rien 9#umerus mit >ers"nal("rrn; spekt mit kti"nsarten: sind dagegen !eniger !ichtigE 1!ar erlaubt auch der 5echsel %!ischen den >ers"nal("rmen stilistische 4ariati"nen; !ie !ir am 2eispiel der Keisches8t%e 9vglE 'E93: sehen k"nnten und bei den nrede!eisen der 5erbesprache !eiterhin beachten k,nnen; d"ch bleiben die +,glichkeiten des stilistischen 5echsels der .e/ts"rte entsprechend au( die 1E und 2E >ers"n und die individuelle und k"llektive ?ch& ussage b%!E vertraulich& unmittelbare und k"llektiv&unmittelbare "der h,(lich&distan%ierende nrede beschr8nkt; !8hrend die 0"rmen der 3E >ers"n durch die 1ahlen& und Genusgegebenheiten der ussage (estliegenE 19$

6ie spekte und kti"nsarten als 3enn%eichen der %eitlichen "der m"dalen 4erlau(s!eise des Seins "der Geschehens sind im 6eutschen !enig m"rphe& matisch; s"ndern v"n der 5"rtbildung und semantisch gepr8gtH sie sind daher im )ahmen der 5"rtart des 4erbs %u bercksichtigen 9vglE SE 22$((E:E 6as 4erb er!eist sich insgesamt als die 5"rtart mit dem gr,Iten 0"rmenreichtum und den verschiedensten stilistischen usdrucksm,glichkeitenE Ein stilistisch nut%bares #ebeneinander mehrerer ("rmaler usdrucksm,glichkeiten (inden !ir s"nst nur n"ch in der Steigerung 9Gradati"n: des d=ektivsE 6arau( !ird eben(alls im 1usammenhang der 5"rtarten hinge!iesen 9vglE SE 22*((E:E

19'

Stilmittel des &ortschatzes


Die Bedeutung der &ortwahl f1r den Sprachstil
6ie u((assung; daI es beim Stil nur au( die richtigen 5,rter ank"mme; ist !eit verbreitetE +anche Stillehren und Stil!,rterbcher k"n%entrieren sich deshalb au( die Erl8uterung stilistisch !ichtiger 5"rtschat%varianten und die u(stellung v"n 5"rtver!endungsregelnE1 5ir haben die stilistischen 4ariati"nsm,glichkeiten bisher nur im )ahmen des Sat%baus aus(hrlich untersucht; einmal deshalb; !eil hier die gegen!8rtige Grammatik("rschung neue Strukturgeset%lichkeiten au(%eigt; die 4ariierbarkeit des usdrucks aber !enig bercksichtigt2; %um anderen; !eil dieser 3"mple/ in der deutschen Stilistik bislang %u geringe 2eachtung ge(unden hatE 5ir !rden =ed"ch !esentliche 2ereiche der Stilistik bergehen; !enn !ir die >r"bleme der 5"rt!ahl und stilistisch bedingten 5"rtver!endung nicht eben(alls verdeutlichtenE Kier ergibt sich eine )eihe v"n 0ragen; die v"r allem die Gruppen%ugeh,rigkeit der 5,rter und den Stil!ert ein%elner 5"rtarten; 5"rtgruppen und Ein%elbildungen betre((enE 58hrend syntaktische 0"rmen au(grund der n"rdnung und 4erknp(ung der 5,rter stilk"nstituierend !irken; !ird der Stil semantisch durch die rt und 3"mbinati"n der ge!8hlten 5,rter gepr8gtE 6ie damit verbundene Stil!irkung ist meistens bedeutender als die der syntaktischen Strukturen; sch"n allein deshalb; !eil der 5"rtschat% und damit die +,glichkeiten des usdrucks!cchsels !esentlich gr,Ier sind als die 1ahl m,glicher syntaktischer Strukturen 9man rechnet im 6eutschen immerhin mit 3*****&5***** 5,rtern3: und !eil der )eichtum der 5"rtbedeutungen nicht mit der 1ahl der 5,rter und ihrer Ein%elver!endung gleichgeset%t !erden kannE @m diese (r den stilistischen usdruck !ichtige Erscheinung recht %u verstehen; ist es n"t!endig; einige Erkenntnisse der 5"rt& und 2edeutungs("rschung dar%ulegenE

&ort und &ortbedeutung als Stilmittel


Bber den 2egri(( des 5"rtes herrscht in der 5"rt("rschung !enig Bberein& stimmung;4 Es gengt hier aber; als 5,rter alle selbst8ndig v"rk"mmenden; is"lier& und herv"rhebbaren 7aut& und 2edeutungseinheiten au(%u(assenE uch )ede!endungen; )edensarten sind %u bercksichtigenE 0r den Stil 199

ist bes"nders die semantische 7eistung der 5,rter als 2edeutungstr8ger !ichtigE 6urch %um .eil sehr alte Bbereink"mmen der Sprachgemeinscha(ten sind bestimmten 7autk"mbinati"nen bestimmte 2edeutungen %uerkannt !"rdenE 6ie s" entstandenen 5 ,r te r als Einheiten v"n 7aut%eichen und Sinn erm,glichen erst die sprachliche 4erst8ndigungE 6a s"lche 5"rtbedeutungen =ed"ch im 7au(e der 1eit Sch!ankungen und 4er8nderungen unterliegen; %udem mitunter recht k"mple/er #atur sind und bei unterschiedlichen 3"nte/tbedingungen 9Situati"nen etcE: semantisch verschieden ak%entuiert !erden; bieten sich (r den Sprachausdruck !ie (r die stilistische Gestaltung recht viel(8ltige 4ariati"nsm,glichkeitenE 1ur 4erdeutlichung gengt es; au( die 8ltere; v"n <E Erdmann6 herausgearbeitete @nterscheidung %!ischen Kaupt& und #ebenbedeutung 9begri((lichen ?nhalt; #ebensinn und Ge(hls& und Stimmungsgehalt: der 5,rter hin%u!eisen; die heute als de n"ta t ive und k"nn"t at ive 2edeutung be%eichnet !erdenE 58hrend der den"tative Sinn der 5,rter verh8ltnism8Iig (est ist 9%umindest (r eine ge!isse 1eit: und als allgemeiner Sinn 9 le /i kal is c he 2 ede utung : in den 5,rterbchern Cn"tiertD !erden kann; !ird der 9mitunter sehr sub=ektive: k"nn"tative Sinn 9die +itbedeutung: "(t erst durch den spachlichen !ie situativen 3"nte/t erkennbarE$ us einer der 2edeutungsschichten eines 5"rtes ergibt sich %udem die +,glichkeit %ur 4er!endung in CbertragenerD 9m et a ph"ri s cher : 2edeutung !ie auch %ur Er%ielung einer bestimmten Stil(8rbungE' ?n der stilistischen .e/tgestaltung !erden die Stil!erte der k"nn"tativen !ie der bertragenen 2edeutungen h8u(ig aktualisiert und intensiviert; um bestimmte Stil!irkungen %u erreichenE 4ielen 5,rtern ist dabei eine Stil(8rbung eigen; die sich s"!"hl aus dem blichen 4er!endungsbereich und K8u(igkeitsgrad als auch aus der v"rhandenen "der ihnen im 3"nte/t %uerkannten #ebenbedeutung der 5,rter ergibtE EE )iesel spricht v"n einer (unkti"nalen und semantisch e/pressiven Stil(8rbung der 5,rterE9 6ie ( unkti "na le S t il (8 rbung ist die Cspe%i(ische tm"sph8reD; die einem 5"rt Cinnerhalb dieser "der =ener (unkti"nalen 4er!endungs!eise der SpracheD1* %uk"mmt; die in der Gesamtheit des (unkti"nal bestimmten .e/tes "der in der is"lierten 4er!endung in einem stilistisch anderen 3"nte/t sprbar !ird; !" dieses 5"rt !egen seiner Stil(8rbung mitunter als Stilbruch !irktE 5ir verdeutlichen das an einem 2eispielM 6as Substantiv Lnanspruchnahme; das nach dem +uster v"n $andnahme, '!cksichtnahme uE8E aus dem 0unkti"nsverb in Anspruch nehmen gebildet ist; geh,rt (unkti"nal und usuell %ur Stilschicht der Sprache des ,((entlichen 4erkehrs; insbes"ndere der C2eh,rdenspracheDE Es l8It sich als begri((liche 3enn%eichnung eines bestimmten 4"rgangs in S8t%en !ie Die Lnanspruchnahme dieser +aushaltsmittel dar nur nach 6ustimmung des Finan%ausschusses er #lgen angemessen ver!enden und tr8gt neben anderen 5,rtern dieses 2ereichs %ur bes"nderen Stilpr8gung s"lcher .e/te beiE11 Erschiene nun dieses 5"rt in einem stilistisch anderen 3"nte/t; beispiels!eise in einem pers,nlichen 2ericht; anstelle v"n 2**

au suchen ( in Anspruch nehmenM )eine Lnanspruchnahme des Ar%tes er #lgte gestern nachmittag (r3 Lch suchte gestern nachmittag den Ar%t au ; s" !8re die Stil(8rbung des 2eh,rdenstils unverkennbarH dieses 5"rt !rde dann in diesem 3"nte/t 9pers,nlE 2ericht in 1E >ers"n: unangemessen erscheinenE #icht gan% s" st,rend !irkte das 2eispiel einer s em ant i s ch&e /pre s si ve n S ti l (8r bung in einem anderen 3"nte/t; !ie et!a bei einer 4ertauschung der 5,rter :#p und +aupt; die au(grund ihrer 2e%iehung au( dem gleichen auIersprachlichen Gegenstand als Cbegri((liche Syn"nymeD angesehen !erden k,nnen; =ed"ch unterschiedliche Sil(8rbungen au(!eisenE 58hrend :#p heute als bliche umgangssprachliche 2e%eichnung des v"rderen 9"beren: 3,rperendes ein 5"rt "hne bes"ndere Stil(8rbung ist und nur in einigen bertragenen 2edeutungen 9%E2E er ist der :#p der 7ande O der 3lgste; +aIgebliche: durch die 2ildha(tigkeit e/pressiver !irken kann; besit%t das 5"rt +aupt au(grund seiner ltertmlichkeit v"n v"rnherein eine Stil(8rbung der E/%epti"nellen; >"etischen; und paIt deshalb nicht in die @mgangsspracheE S8t%e !ie )ein +aupt schmer%t mir& Lch habe eine "unde am +aupt sind daher stil!idrigH eine 4er!endung mit einem 8hnlich archaischen 4erb 9%E2E Er entbl8=te sein +aupt: "der in bertragender 2edeutung 9Das +aupt der Familie: !8re dagegen in einer entsprechenden te/tlichen @mgebung stilistisch angemessenE 1u den k"nn"tativ !ie k"nte/tuell b%!E (unkti"nal bedingten Stil(8rbungen k,nnen sub=ektiv bestimmte Ge(hls!ertungen hin%utreten; die bes"nders im mndlichen usdruck "der st8rker pers,nlichen .e/ten sichtbar !erdenE 6ie ange(hrten 2eispiele %eigen; daI nicht alle 5,rter eine bestimmte Stil(8rbung mitbringen "der im 3"nte/t erlangenH ein gr"Ier .eil des lltags!"rtschat%es s"!ie alle Synsemantika 93"n=unkti"nen; >r8p"siti"nen us!E: J s"!eit sie nicht eine altertmlich "der (unkti"nal eingeschr8nkte Stil(8rbung au(!eisen 9%E2E !eiland; betre((s: J sind dementsprechend als Cnulle/pressivD an%usehenE12

2ommunikative und stilistische $rfordernisse der &ortwahl


6ie +,glichkeit unterschiedlicher 2edeutungen und Stil(8rbungen der 5,rter verlangt v"n =edem Sprecher eine berlegte 5"rt!ahl; s"ll das Gemeinte richtig verstanden !erden und %u rechter 5irkung gelangenE Kier gelten die gleichen >rin%ipien !ie (r die .e/tgestaltung; insbes"ndere die Er("rdernisse der ngemessenheit; 3larheit und nschaulichkeitE 6ie 2eispiele der semantischen 0"lgerichtigkeit 9vglE SE 4*: und die der Stil(8rbung verdeutlichen; daI nicht =edes 5"rt in =edem 1usammenhang ver!endbar istE 2*1

Selbst !enn ein ut"r be!uIt "der unbe!uIt ein semantisch und stilistisch angemessenes 5"rt !8hlt; hat er %u pr(en; "b er nicht nur irgendein passendes 5"rt; s"ndern das t re( (ende 5"rt ge(unden hatE Rltere Stilistiken !eisen au( die nsicht einiger (ran%,sischer ut"ren hin; Ces gebe (r =eden Gedanken nur einen v"lk"mmen %utre((enden usdruckD13; das ihm eigene 5"rt; Cle m"t pr"preDE Es hat gegen diese 4"rstellung manche Ein!8nde gegeben; bedingt sie d"ch; daI es keine !irklichen Syn"nyme geben kann; s"(ern man darunter nicht 5,rter v"n gleicher Sach& und 4"rstellungsentsprechung; s"ndern semantisch und stilistisch bedeutungsgleiche 5,rter verstehtE 6ie %ahlreichen usdrucks8nderungen in den +anuskripten bedeutender Schri(tsteller k,nnen nicht unbedingt als 4er!eis dieser .hese gelten; !"hl aber %eigen sie; daI die Ge(ahr der unangemessenen; %umeist ungenauen 2e%eichnung v"n Sachverhalten immer v"rhanden istE Sie ergibt sich in der )egel daraus; daI die 5,rter unseres 5"rtschat%es eine k"mple/ere "der eine engere Kauptbedeutung au(!eisen und !ir aus Grnden der Sprach,k"n"mie und Ged8chtnisentlastung die allgemeinen 9"(t k"mple/en: usdrcke h8u(iger ver!enden als die bes"nderenE14 +an hat verschiedene 7,sungsm,glichkeiten v"rgeschlagen; um den tre((enden usdruck %u (,rdernE n der Spit%e steht der alte r,mische )atschlag; eine m,glichst klare 4"rstellung v"n der Sache %u haben; die man darstellen !"lle; die 5,rter ("lgten dann v"n selbst 9vglE nmE ???; $*:E 6ieser Gedanke !ird auch v"n ]uintilian; G"ethe; Sch"penhauer und anderen Stilisten vertretenE Sch"penhauer bemerkt %E2EM CStil ist; daI der +ensch et!as %u sagen habeD 15; und Kebbels Sat%M C6as 5"rt (inden; heiIt die Sache selbst (indenD16 ist ebens" gedeutet !"rdenE 4"rausset%ung da(r !8re ein bestimmtes +aI an 5issen ber die 6inge; ein )eichtum an Sach& und 5elter(ahrung; an deutlichen 4"rstellungen und ein dem 5issen entsprechender 5"rtschat%E 6er Gedanke kann =ed"ch auch die 0"lgerung einschlieIen; daI sich aus dem gr,Ieren 5issen der bessere Stil ergibt; s" !ie n"ch die 2ar"ck&>"etiken einen 5issenreichtum als eine 4"rausset%ung (r den 6ichter 9p"eta d"ctus: ("rdertenE 6ie Er(ahrungen aus der 7ektre; aber auch die usdrucksmhen manches belesenen Studenten be!eisen %u!eilen eher das GegenteilE ?n der Ge(hlskultur des sp8ten 1'E LhsE !urde allerdings unter dem stil(,rdernden Ein(luI der Gedanken auch das ge(hlv"lle Ergri((ensein v"n bestimmten 4"rstellungen verstanden; das %um sprachlichen usdruck dr8ngtE #icht immer gelingt =ed"ch die 2e!8ltigung der 0lle des Ge(hls und der 4"rstellungen in der SpracheE Bbungshil(en %ur Erlangung eines angemessenen tre((sicheren usdrucks sind v"r allem eigene schri(tliche und mndliche usdrucksversuche in der 0"rm v"n u(s8t%en; bei denen sich 4ergleichsm,glichkeiten %!ischen dem 2eschriebenen und dem Sachverhalt ergeben; s"!ie )eden und 6iskussi"nenE uch das k"ntr"llierte Bberset%en aus anderen Sprachen vermag %ur Stilsch8r(ung bei%utragen; ein spekt; der bei der +"tivierung des 0remdspra& 2*2

chenunterrichts; auch in den klassischen Sprachen; "(t %u !enig bercksichtigt !irdE SchlieIlich sei au( die verschiedenen 0"rmen der 5"rtschat%sammlung und &"rdnung hinge!iesen; die eben(alls hel(en; den mit dem 5issen ge!"nnenen passiven 5"rtschat%; die verstandenen 5,rter; dem Ged8chtnis %u entreiIen und in den aktiven 5"rtschat% um%u!andeln und s" (r den sprachlichen usdruck ver(gbar %u machen 9vglE SE 2*3:E Eine !eitere +,glichkeit der usdrucksschulung bietet die 2etrachtung stilistisch gelungener .e/te; die mit dem 4ersuch verbunden !erden kann; bestimmte 5,rter durch sinngleiche "der sinnver!andte %u erset%en und s" au( ihre ngemessenheit %u pr(enE Syn"nym!,rterbcher und Stil!,rterbcher k,nnen dabei %u )ate ge%"gen !erdenE 6ie Suche nach dem tre((enden 5"rt dient =a v"r allem der klaren Kerv"rhebung des GemeintenE Gibt es (r die betre((enden 6inge "der Sachverhalte =e!eils eigene #amen; !as "(t der 0all ist; s" s"llten diese %umindest dann genannt !erden; !enn der Er%8hlv"rgang "der Gedankengang au( diese )edegegenst8nde st,ItE ?n der 5iederh"lung k,nnen die Eigenbe%eichnungen sch"n eher durch @mschreibungen "der +et"nymien erset%t !erdenE 6as 4er!eilen bei @mschreibungen und das 4ersch!eigen der Eigenbe%eichnungen ist =ed"ch nur dann berechtigt; !enn bestimmte )edeabsichten "der )cksichtnahmen au( >ers"nen 9%E2E bei ir"nischen nspielungen: "der die 5ahrung bestimmter .abus 9%E2E bei se/uellen .atbest8nden: dies bedingenE 6ie anspielende 2l"Istellung bestimmter 0ehlhaltungen literarischer "der !irklicher >ers"nen kann als Stilmittel der ?r"nie und Satire !irkungsv"ll genut%t !erdenE

Die funktionale und stilistische Differenzierung des &ortschatzes und die Stilwerte der &ortgruppen
6er recht um(angreiche 5"rtschat% der deutscher Sprache; der bisher nicht einmal !issenscha(tlich hinl8nglich er(aIt !erden k"nnte1$; steht nicht allen Sprechern in gleichem +aIe %ur 4er(gungE bgesehen dav"n; daI !"hl kein +ensch eine s" ungeheure 7eistung v"llbringen kann; einige hunderttausend 5,rter in seinem Ged8chtnis au(%ube!ahren J der aktive 6urchschnitts!"rtschat% liegt bei 3***& 1**** 5,rtern; Sprachknstler und Gelehrte ver!enden et!a die d"ppelte 1ahl1'; der passive 5"rtschat% dr(te das +ehr(ache dav"n betragen J; begegnen die meisten 5,rter bis au( einen CGrund!"rtschat%D19 v"n 1***&5*** 5,rtern in recht unterschiedlichen Sprachbereichen; %E2E 0ach!"rttermin"l"gien; s"%ialen 5"rtschichtungen uEdglE; die nicht allen Sprechern in gleicher 5eise vertraut sindE 6ie Stil!irkung eines .e/tes h8ngt "(t gerade v"n der gruppenm8Iigen Kerkun(t der ver!endeten 5,rter abE 6eshalb erscheint es sinnv"ll; die 2*3

m,glichen; stilistisch !ichtigen 5"rtschat%gruppierungen; die bev"r%ugten n!endungsbereiche des =e!eiligen 5"rtschat%es und die allgemeinen Stil!irkungen s"lcher 5,rter kennen%ulernenE 6er 5"rtschat% kann verschieden gegliedert !erdenE 6ie alphabetischen nreihungen der gr"Ien 5,rterbcher2* mssen dabei unbeachtet bleiben; da sie ber kein spe%ielles Gliederungsprin%ip ver(genE #ur in Ein%el(8llen 9bei 1usammenset%ungen; %E.E auch bei bleitungen: !ird au( den 1usammenhang ein%elner 5"rt(amilien ver!iesen; die 5,rter mit gleichem 5"rtstamm um(assen und s" die gleiche Etym"l"gie au(!eisen; selbst !enn die 5"rtartendi((eren%ierung 2edeutungsdi((eren%ierungen mit sich gebracht hat 9vglE %E2E geben ( ;abe ( ;i t ( angeben ( '!ckgabe us!E:E Eine mehr grammatisch&m"rphematische u(gliederung kann nach der 5"rtbildung und den 5"rtarten er("lgenE Sie hat innerhalb dieses 2ereichs !eitere Gruppierungen %u beachten; %E2E 3"nkreta; bstrakta; ein(ache 2ildungen; bleitungen; 3"mp"sita us!E 6ie h8u(igste 0"rm der 5"rtschat%gliederung ist die 6i((eren%ierung nach 2edeutungsgruppenE 6abei sind mehrere usgangspunkte m,glichM die Gliederung der auIersprachlichen 5irklichkeit; die 6enk& und 4"rstellungsbereiche und &begri((e; die (eldm8Iige Gliederung nach bestimmten 7eit!,rtern; die gruppenm8Iige 4er!endung s"!ie die 6i((eren%ierung nach Stil!ertenE Eine 5"rtschat%gliederung nach Sachgruppen 21 der auIersprachlichen 5irklichkeit ist mitunter sch!ierig; !eil diese nur in 5"rtbegri((en sprachlich (aIbar istH stilistisch ist allen(alls v"n ?nteresse; daI (r bestimmte Gegenst8nde "der 4"rg8nge mehrere 2e%eichnungen blich sind 9begri((liche Syn"nyme:E 6iese Erkenntnisse ge!innen !ir aus =edem S yn"nym !,rt er buch 22; das syn"nyme "der ann8hernd syn"nyme 5,rter mit gleichem Sachbe%ug sammelt; ebens" !ie aus 5,rterbchern; die nach 2egri((sbereichen au(geteilt und bis hin %u den Ein%elbegri((en b%!E &namen ver8stelt sindE23 6ie Sammlung aller 5,rter (r bestimmte Sach& und 2egri((sbereiche hat die 5"rt("rschung %u Einsichten ber eine (eldm8Iige Gliederung des 5"rtschat%es ge(hrtE24 ?nnerhalb bestimmter 4"rstellungs& und 2e%eichnungsbereiche 9Sinnbe%irke: ergaben sich h8u(ig 6i((eren%ierungen nach Ein%elv"rstellungen und 2e%eichnungen; die mit der benennungsm8Iigen u(teilung eines 0eldes 9der Gesamtheit der 5,rter des Sinnbe%irks: vergleichbar sind und %umeist als 5"rt(eld be%eichnet !erdenE Ein +uster eines s"lchen; allerdings stilistisch neutralen 5"rt(eldes ist %E2E in den 0arbbe%eichnungen gegebenE Sie beruhen au( traditi"nellen Bbereinkn(ten in der Sprachgemeinscha(t; %eigen aber keine schar(e bgren%ung der 5"rtbedeutungen; et!a %!ischen r#t, #range und gelb& Rhnlich verh8lt es sich bei anderen 5"rt(eldernE Einige sind reich gegliedert; andere !enigerE Eine gr"Ie 1ahl v"n 5"rt(eldern set%t sich aus 5,rtern v"n unterschiedlichem Stil!ert %usammen; !enn man die usdrcke (r die gleiche Sache in den verschiedenen 4er!endungsschichten 2*4

und &situati"nen heran%iehtE Ein di((eren%iertes; stilistisch interessantes 5"rt(eld ist %E2E bei den begri((lichen Syn"nymen (r sterben gegeben; die 7E 5eisgerber25 in drei Schichten einteilteE 6ie erste enth8lt die 5,rter sterben, ,erenden, eingeben als 2e%eichnungen des 4"rgangs der 2eendigung des 7ebens beim +enschen b%!E beim .ier "der der >(lan%eE Eine !eitere Schicht charakterisiert diesen 4"rgang durch die #ennung der @rsachen und 2egleitumst8nde des Sterbens; %E2EM ertrinken, er rieren, ersticken, ,erbrennen, ,erhungern, ,erdursten, allen s"!ie durch die verh8ltnism8Iig neutralen; ursprnglich metaph"rischen usdrckeM %ugrunde gehen, umk#mmen, 5dem $eiden1 erliegen& 1u den beiden genannten Syn"nymgruppen %8hlen %umeist stilistisch verh8ltnism8Iig neutrale usdrcke; lediglich die drei let%ten 4erben enthalten bereits eine ge!isse Stilisierung; eine sub=ektive Aharakterisierung und 5ertung des GeschehensE 4"llends d"miniert eine !ertende und damit stilistisch bes"nders interessante Sicht bei den 4erben der dritten Gruppe dieses 5"rt(eldes; in der s" unterschiedlich !irkende 5,rter !ieM heimgehen, hin!bergehen, entschla en, entschlummern, einschla en, ,erscheiden, ableben, erl8schen, ,err8cheln, abkrat%en, drau gehen, ,errecken, krepieren uE8E vertreten sindE 5ir haben es hier gr,Itenteils mit metaph"rischen 2ildungen %u tun; bei denen unterschiedliche +"tivati"nen und 2lick!eisen angen"mmen !erden mssenM eine religi,se Sicht!eise bei heimgehen, hin!bergehen, eine euphemistische usdrucks!eise bei entschla en, entschlummern, einschla en, die Sicht des bschieds bei ,erscheiden, der 2eendigung des 7ebens in ableben, das 2ild des 7ebenslichtes bei erl8schen, !8hrend die restlichen usdrcke meistens Bbertragungen aus dem 2e%eichnungsbereich der .ier!elt sind; die; in den menschlichen 2ereich bern"mmen; eine negative; "(t brutale Einsch8t%ung und Stil(8rbung verratenE 6er gleiche 4"rgang kann s" stilistisch reche unterschiedlich gekenn%eichnet !erdenE Kier handelt es sich nicht; !ie bei grammatischen "der syntaktischen Syn"nymen "der auch bei stilistisch neutralen Syn"nymen; um das #ebeneinader gleich!ertiger usdrcke; s"ndern um usdrucksvarianten; die im ein%elnen der stilistischen Entscheidung und ?nterpretati"n bedr(enE 5"rt(elder sind keines!egs einheitlich di((eren%iertE ?n einigen decken sich allgemeinere 9nulle/pressive: und bes"ndere 9e/pressive: usdrcke und k,nnen einander erset%enH andere 5"rt(elder kennen nur das #ebeneinander nichtaustauschbarer 5,rterE +anche Syn"nymbereiche !erden durch %ahlreiche bildha(te )ede!endungen erg8n%t; andere hingegen nichtE 2ei einer )eihe v"n 5"rt(eldern k"mmen Syn"nyme aus den S"%i"lekten der s"%ialen @nterschicht "der aus dem Larg"n as"%ialer Gruppen hin%u; s" bei 6elikt!,rtern wie stehlen, betr!gen uE8E 6er 5"rtschat% der S"nder s pra c he s"lcher Gruppen !ird in der )egel in bes"nderen 5,rterbchern er(aIt26; teil!eise erreicht er ber die @mgangs& 2*5

sprache allgemeine 4erbreitung und !ird deshalb in den 5,rterbchern der @mgangssprache au(ge%eichnetE2$ Einige 5,rter dieser CS"ndersprachenD sind ber verschiedene 1!ischenstu(en in die @mgangssprache eingedrungenH s" gelangten %ahlreiche ursprnglich hebr8ische 5,rter aus der Sprache =discher K8ndler ber die CGaunerspracheD und die CStudentenspracheD (rherer 1eiten "der ber +undarten in die @mgangssprache; %u!eilen s"gar in die K"chspracheE 0r das hebrE m#gal 9treul"s sein: %E2E; das %u nhdE m#geln !urde2' und als usdruck unehrlichen 4erhaltens bei 3arten&; 5r(el&; Geschicklichkeitsspielen allgemein bekannt ist; ist dieser 5eg nachge!iesen !"rdenE +itunter ha(tet s"lchen 5,rtern die Stil(8rbung der unterschiedlichen Kerkun(tbereiche n"ch an und k"mmt bei einer inad8-uaten 4er!endung; et!a in geh"bener Sprech!eise; um s" drastischer %ur Geltung& 2eim 5 "rt s cha t% bes t i mm t er Gruppe n haben !ir es mit dem r egi"na le n; ( achs pra chl i chen und s c hic ht ens pe% i( i sc hen 5"rtschat% %u tun; als" mit landscha(tlich; beru(lich und s"%i"l"gisch bestimmten Kerkun(ts& und 4er!endungsbereichen der 5,rterE K8u(ig gehen mit dieser 5"rtver!endung 8hnlich gruppengebundene grammatische b!eichungen v"n der K"chsprache einherH im 0alle des mundartlichen 5"rtschat%es %E2E mundartliche 7aut& und 0le/i"ns("rmen; d"ch %eichnen sich manche .e/te gerade durch den 3"ntrast v"n mundartlichem 5"rtschat% und h"chsprachlicher grammatischer Einbettung ausE ls herkun(tsbedingte S"ndergruppe sind die 0 re md! ,rt er an%usehen; 5,rter aus anderen Sprachen; die "hne lautliche und grammatische @m("rmung in deutsch geschriebenen b%!E gespr"chenen .e/ten ver!endet !erdenE #ach dem unterschiedlichen lter und K8u(igkeitsgrad lassen sich die Gruppen der seltener gebrauchten rcha is m e n und der # e"l "gis m e n unterscheidenE uch sie k,nnen stilbestimmend seinE SchlieIlich ist n"ch au( die gr"Ie 1ahl v"n 5 "r tbi l der n 94ergleichen; +etaphern: und bi ldha (t en 5e ndungen hin%u!eisen; die als !ichtige semantische Stilmittel die stilistischen +,glichkeiten des 5"rtschat%es bereichernE $#rt ildungstypen als Stilmittel #ach der 2 i ldungs ! ei s e unterscheiden !ir drei Gruppen v"n 5,rtern im deutschen 5"rtschat%M die e in( ac hen 5,rt er 9Simplicia:; die bl ei t ungen 96erivata: und die 1 us am m ens et % ungen 93"mp"sita:29E 6ie Simplicia machen die 8ltesten Schichten des 5"rtschat%es ausE Sie sind die Grundelemente 9(reie +"rpheme:; au( denen die beiden brigen 5"rtbildungsgruppen au(bauenE Keute treten kaum n"ch #eubildungen ein(acher 5,rter au(; allen(alls als Bbernahmen aus (remden Sprachen 9%E2E 4est: "der aus Eigennamen 5r8ntgen1& Ein(ache 5,rter 9aus 5"rtle/em und 0le/i"nsendung: ber!iegen in der 2*6

er%8hlenden; st8rker in der lyrischen 6ichtungE Sie verleihen den .e/ten Schlichtheit und 3larheit und meiden bstrakti"nen 9bis au( die 0unkti"ns!,rter !ie CseinD; ChabenD uE8E und die 3"n=unkti"nen und >r8p"siti"nen:M Au die Erde ,#ller kaltem "ind :amt ihr alle als ein nacktes :ind, Frierend lagt ihr alle #hne +ab, Als ein "eib euch eine "indel gabE 92recht; C4"n der 0reundlichkeit der 5eltD: Es war einmal ein armer )ann und eine arme Frau, die hatten nichts als eine +!tte& Der )ann war ein Fischer, und wie er einmal am "asser sa= und sein *et% ausgew#r en hatte, da ing er einen g#ldenen Fisch &&& 9Grimms +8rchen; CG"ldkinderD: 6as let%te 2eispiel verdeutlicht bereits; daI nur !enige .e/te aus ein(achen 5,rtern 97e/emen e 0le/i"nsendungen: bestehenE Sie !erden vielmehr "(t durch abgeleitete 5,rter erg8n%t 5Fischer, ausgew#r en1& ble it unge n entstehen aus ein(achen 5,rtern; deren 0"rm und 2edeutung durch ein bedeutungstragendes unselbst8ndiges Element 9+"rphem; ((i/: m"di(i%iert !irdE us ;l!ck !ird durch 1u(gen der d=ektivnachsilbe 9des Su((i/es: -lich3 gl!cklich, aus :ind durch das 6iminutiv&94erkleinerungs&:Su((i/ -chen3 :indchen; aus trag und dem Eignungssu((i/ -bar3 tragbar; aus ein und dem bstrakti"nssu((i/ -heit3 Einheit us!E Einige bleitungen k,nnen durch neue 1us8t%e ver8ndert !erdenM r#h3 r8hlich3 Fr8hlichkeit& 5enn auch die bleitungssilben in den meisten 08llen !enig eigensemantischen 5ert besit%en; s" ver8ndern sie d"ch die 5"rtbedeutung; unterstreichen die Gruppen%ugeh,rigkeit eines 5"rtes und bringen in die 5"rtver!endung mitunter einen 1ug %ur bstrakti"n hineinE m st8rksten ist dies natrlich bei den bstrakti"nssu((i/enM -heit, -keit, -tum, -scba& i uE dglE bleitungen erm,glichen eine um(angreiche Er!eiterung des 5"rtschat%esE #eben die !enigen Ein%el!,rter treten s" 5"rt(amilien "der 5"rtsippen mit mehr "der !eniger gr"Ier usdehnungE 4"m 7e/em des 4erbums %iehen gibt es allein rund 2** bleitungen und et!a '** 1usammenset%ungenE3* Es versteht sich v"n selbst; daI bleitungen den gr,Iten .eil der 5"rtbildung bestreiten; bes"nders in rein k"mmunikativen .e/ten; die s"rg(8ltige 2edeutungsdi((eren%ierungen verlangen; als" 2erichten; 3"mmentaren; Er,rterungen; !issenscha(tlichen 6arstellungenE ber auch ein gr"Ier .eil der er%8hlenden 7iteratur und der 5erbung bev"r%ugt abgeleitete 5,rterE 4"r allem die d=ektive und Substantive sind recht ableitungsaktivE 4erben !urden in (rher 1eit durch Su((i/e gestalt& und bedeutungsm8Iig di((eren%iertH heute er("lgt dies (ast ausschlieIlich durch 4"rsilben 5be-, ent-, %er-, ,er-, ge-, !ber-, unter-, aus- us!E:E 6ie ad=ektivischen bleitungen !erden dagegen durch n(gen v"n #achsilben gebildetM %E2E &ig, -lich, -isch, ha t; -weise, -artig, -sam, -bar, -en& ?hre 7eistung liegt in der 1u"rdnung und 6i(& 2*$

(eren%ierung bestimmter Eigenscha(ten und 4erh8ltnisseE 58hrend einige Su((i/e heute unpr"duktiv sind 9%E2E -sam:; !erden andere h8u(ig %u #eubildungen genut%t; haupts8chlich in der ad=ektiv(reudigen 5erbespracheM ruchtig 9anal"g %u sa tig1, lauschig weich 9anal"g %u laumig1, rischw.rts 9anal"g %u ,#rw.rts:E Kier handelt es sich v"r allem um die Gruppen der bstrakta 9mit -heit, -keit, -scha t, -tum, -e, -nis, -sal1, der 3"llektiva 5ge-, -heit, -scha t1, Geschehensbe%eichnungen 9n"m ina ac ti "ni s mit -ung, -ei, -e us!E:; 2eru(s& und .8tigkeitsbe%eichnungen 5-er, -e, -ler, -in1, ?nstrurnentalbe%eichnungen 5-er-, -el, -ung1, 6iminutiva 5-chen, -lein, -el, -ken1& ?m ein%elnen ist der Stil!ert der 5"rtbildungsgruppen recht verschiedenE 6er stilistische Eindruck; den ein stark diminuierender .e/t mit h8u(igen -chen "der -lein hinterl8It; !ird; unabh8ngig v"m ?nhalt; ein anderer sein als der eines .e/tes mit !iederh"lten bstrakta&EndungenE 6ie mehr(ache 5iederh"lung gleicher bleitungsendungen; die in manchen .e/ten den Gesamteindruck verst8rkt 9%E2E 6iminutiva in +8rchen:; !ird in anderen .e/ten als st,rend emp(unden 9%E2E 4erbalsubstantive au( -ung:E Einige bleitungen k,nnen einen satirischen "der ab!ertenden Eindruck herv"rru(en; der au( der Gruppenanal"gie und individuellen b!eichungen beruht 9vglE $ehrling, aberM )ietling, Schreiberling; ;erenne3 ;etue, ;eschreibsel1& 6en gr,Iten 4ariati"nsreichtum !eisen die 1us a mm e ns et %unge n 93"mp"sita: au(E Sie sind v"r allem im 2ereich der Substantive recht %ahlreich und scheinen in =ngster 1eit stark %u%unehmenE 4"n der bleitung unterscheiden sich die 1usammenset%ungen durch die m,gliche Selbst8ndigkeit der v"rhandenen .eileE Ein 3"mp"situm !ie butterweich enth8lt die Elemente 7utter und weich; die auch in einem 4ergleich !ie weich wie 7utter erscheinen k,nntenE 6as v"rangeset%te erste Glied eines s"lchen 3"mp"situms m"di(i%iert die 2edeutung des nach("lgenden Gliedes 9der nach("lgenden Glieder: irn 4erh8ltnis der S ub"r dini e rung 96eterminativk"mp"sita: "der der 3 ""rdi ni er ung 93"pulativk"mp"sita:E31 6ie 5"rtbildungslehre kennt %ahlreiche @ntergruppen dieser beiden Grundtypen; die auch (r die Stilbetrachtung !ichtig sindE 6enn es %eigt sich; daI manche ut"ren m unterschiedlichem +aIe und in unterschiedlicher 5eise diese 2ildungsm,glichkeiten stilistisch nut%enE 6abei sind %un8chst die ("rmalen 3"mp"siti"nsmuster %u beachten; %E2E die 4erbindungenM Substantiv e Substantiv d=ektiv e Substantiv 4erb e Substantiv >artikel e Substantiv Substantiv e d=ektiv d=ektiv e d=ektiv 4erb e >arti%ipS d=E dverbeadverb SubstEe4erbparti%ip 2*' 54#tengl#cke, +ubschrauberlandeplat%1 5Sch8nwetter r#nt, $inksabweichler1 5"achtraum, Studier%immer1 5Hbermensch, "#hlstand1 9d#rnen,#ll, stra=engerecht: 9 eucht r8hlich, ein%igartig1 5sehgest8rt, wanderm!de1 9 r!hm#rgens: 9 urchterweckend, leidgepr! t:

d=ektiv e 4erb 5kleinkriegen, ernsteuern1 4erb e 4erb 5kl#p saugen, saugb#hnern1 0r die stilistische Entscheidung des ut"rs sind daneben die inhaltlichen 3"mbinati"nen der 5"rtglieder v"n ?nteresseE 6abei sind ("lgende 1u"rdnungen m,glich32M 6i((eren%ierung des Grund!"rtes durch den 5"rt%usat%M ;r#=wild, Schla %immer, halblaut, Sinn8hnlichkeitM +8hlengr! te 9G"ethe:; 'egenhaubenm!t%e 97iliencr"n: Gegensat%M 4algebirg, helldunkel, "achtraum +etapherM *ebelkleid 9G"ethe:; 7lit%dr.hte 9#iet%sche: Grund und 0"lgeM Scher%geschrei, $ustge2auch%e 9G"ethe:; $iebeschschauerlust 9+,rike: .8ter und .at3 Fl!gel latterschlagen, F!hrertritt 9G"ethe: .8ter und <b=ektM Seeleneink.u er 9Lean >aul:; Schleuderstein, Stern-6ertr!mmerer 9#iet%sche: 4ergleichM t#tenstill, reudehell <b=ekt und 1ustandM geisteskrank, tatenl#s .8tigkeit und )ichtungM +eimreise, A#rgehen, %ur!ckgewandt 6ie 7eistung der 3"mp"sita; mehrere 4"rstellungen miteinander %u verschmel%en; !irkt sich stilistisch darin aus; daI die ussagen k"mprimierter und klanglich !ie v"rstellungsm8Iig kumuliert erscheinenE Eine bl"Ie 1usammenstellung der Ein%el!,rter kann diese 5irkung kaum erreichen; ebens"!enig !ie die Erg8n%ung eines 5"rtes durch 2ei!,rterE Einige 3"mp"sita dr8ngen s"gar Kaupt& und #ebens8t%e in einem 5"rt %usammenE 6ie stilistische 2rauchbarkeit der 3"mp"sita !ird durch den @mstand erh,ht; daI hierbei auch k"nte/t& "der situati"nsgebundene 2ildungen neben !iederh"lbaren (esten )eihen& und le/ikalischen Ein%elbildungen m,glich sindE Gerade in s"lchen berraschenden #eubildungen sehen viele ut"ren; bes"nders 7yriker; die +,glichkeit %ur klischee(reien ussageE 6iese .enden% set%t in der 7iteratur sch"n (rh einE 2ereits in der satirischen 6ichtung des 16E LhsE (inden sich K8u(ungsk"mp"sita; %E2E Er%schantschelme, Bung raugramm, +auindschramm 5LE 0ischart; C0l,h Kat%D:E Ein%elne 7yriker der 2ar"ck%eit bev"r%ugen die sinn& und klangkumulierende 5irkung der 3"mp"sita in den verschiedensten 3"mbinati"ns!eisenM Freuder !ller, Fr!chtebringer, ,ielbegl!ckter Bahresk#ch, ;r!nung-, 7l!h- und 6eitungs%iel, werkbeseeltes $ust,erlangen& 9AE )E vE Grei((enberg; C u( die (ruchtbringende Kerbst%eitD: hellgl.n%endes Silber, weitstrei ende Schatten, san tk!hlend-geruhige $ust, kunst-ahmende Pinsel& 9LE 3la=; CSpa%ierlustD: ?n der +itte des 1'E LhsE ist es 3l"pst"ck; der die stilistischen +,glichkeiten der 1usammenset%ung in seiner 7yrik und im C+essiasD !irkungsv"ll %u nut%en versteht und darin au( die 6ichtersprache des Sturm und 6rang und der Emp(indsamkeit ein!irktE 2es"nders beliebt sind bei ihm 1usamrnenset%ungen eines Substantivs in instrumentalem Sinn mit einem >arti%ip 9bl!tenumdu tet, lammen,erk!ndend, wahnsinntrunken, u=be l!gelt33, 4erbindungen aus dverb und >arti%ip 5schnellherschmetternd, stillanbetend, 2*9

bang%errungen:; 4erbindungen v"n )ichtungsadverbien und 4erben 9entgegen2auch%en, sich entgegensehnen:; Substantivische 3"mp"sita !erden v"n 3l"pst"ck "(t genut%t; um au( diese 5else neue ausdrucksstarke C+acht!,rterD %u ge!innen 5Sph.rengesangest#n, 7ardenliedertan%1& ?n der 7yrik des =ungen G"ethe (inden sich %ahlreiche 3"mp"sita; die den +usterbildungen 3l"pst"cks ("lgen; %E2EM Sternenblick, )arm#r elsen, schlangenwandelnd, heiliggl!hend, entgegengl!hen, entlangrauschen ?n der Sprache der 3lassik dauert die 2eliebtheit neuartiger 1usammenset%ungen ("rtE #ach 2ehagel34 stehen im C0austD et!a 12** 1usammenset%ungen (r 22** ein(achen 5,rtern gegenberE 6urch die <dyssee& Bberset%ung v"n 4"I 91$'1: k"mmen v"r allem >arti%ipk"mp"sita mit dverbien und Substantiven in +"de 9 ernabd#nnernd, tie ersch!tternd, nachtbedeckt, neidgetr# en:E ls 2es"nderheit G"ethes seien n"ch 3"mbinati"nen v"n 4erble/emen mit dem da%ugeh,rigen Sub=ekt genanntM ;lit%ertand, $.chelmund, Flatterhaare 9C0austD:E35 ?m 19E LhE sind Keine; 7iliencr"n und #iet%sche als ut"ren %u nennen; die das 3"mp"situm knstlerisch %u nut%en suchtenE 2ei Keine k"mmen haupts8chlich ir"nisch !irkende 1usammenset%ungen v"rM Perlentr.nentr8p chen, D#lchgedanken, blumenkeusch, blit%.ugig, Adressen l#skel, trans%endentalgrau uE8E36 #iet%sches 3"mp"sita 9!ie andere seiner neuartigen 5"rtbildungen: stammen gr,Itenteils aus seinen kulturkritischen Schri(ten und %ielen au( satirisch& parad"/e 5irkungenM %E2E die b!andlungen vertrauter 5,rterM christlicher )#n#t#n#theismus, "ehet.ter 9M 5"hlt8ter:; *.chstenha= 53 #8chstenliebe:; Aielsamkeit 9M Einsamkeit:; Speichelleckerei ( Schmeichelb.ckerei u& dglE3$E +it der 4"rliebe der impressi"nistischen 6ichter (r einen n"minalen 6ichtungsstil verbindet sich ihre #eigung %u n"minalen 3"mp"sitaE S" k"ppelt 7iliencr"n gern d=ektiva miteinander "der Substantive mit >arti%ipien "der d=ektiven; um durch diese 3umulati"n den Eindruck %u steigernH er !irkt aber "(t gerade dadurch CverunklarendD3'M d!nnd.mmeriger )#rgenhimmel, trennungstraurig, rutenbiegsam, s#mmerglan%umw#ben, 2agdgier%itternd&39 6aneben (inden sich hier seltsame substantivische #eubildungen; die !eniger gelungen sind und "(t nur der )eihen("lge !egen gescha((en %u sein scheinenM 6igarrendamp ,erschwimmung, ;espr.chserklimmung 9%uM Stimmung:; $#ckenkran%gekr8ne, :leingesinnungsart, Fr!hlingsnachtallee uE dglE4* uch )ilke %eigt %eit!eise eine 4"rliebe (r k"mp"siti"nelle #eubildungenH sie treten bei ihm nicht s" h8u(ig au(; besit%en aber bes"nderen Stellen!ertM # schweres 6eit,erbringen 9C3indheitD:; warmwallend, Fl!gelm!hlen 9C bend in SkgneD:; $u tgew!r%e 9CGeburt AhristiD:; clgel.nde, Staubigsein, die SichAerlau enden 9NlbaumgartenD:; " 7runnen-)und, )arm#r-Khr 9C),mische 0"nt8nenD:E 21*

6ie Sprache der e/pressi"nistischen 6ichtung k"n%entriert sich dagegen ber!iegend au( kur%e ussagen und 5,rterE 6"ch verdienen gerade deshalb unge!,hnliche 3"mp"sita 2eachtung; die %ur Steigerung der dynamisch&ekstatischen 5irkung ge!8hlt !urden; %E2E au sternen, umr.tseln bei 68ubler; angrellen bei E 6,blin; klangsuchig, wehklagig, scham%erp8rt 9(rM v"r Scham emp,rt: bei ugust StrammE ?n der Gegen!artsliteratur grei(t v"r allem GE Grass gelegentlich %u eigen!illigen l8ngeren 3"mp"sitabildungenH s" begegnen in der C2lechtr"mmelDM 2a%%wiederk.uend, :#l#nialwarenh.ndlerins!nden, Familien,aters#rgen alten, 7ind adenkn#tengeburten, +ausput%backwaschundb!gels#nnabend, euer%!ndg#ckelr#t&41 6as 3"mp"situm ist in der 7yrik ein !ichtiges Stilmittel; das geeignet ist; die sprachliche 3"n%entrati"n; die allem lyrischem Sprechen eigen ist; n"ch mehr %u erh,henE 6ie .enden% %ur ?n("rmati"nsk"n%entrierung (indet sich aber auch in verschiedenen 0unkti"nalstilen; bes"nders in !issenscha(tlich&technischen; =uristischen und !irtscha(tlichen .e/tenE Sie entspricht hier den gerade in neuerer 1eit h8u(iger %u be"bachtenden 2emhungen um sprachliche Nk"n"mieE42 ?n den meisten 08llen handelt es sich um (este; bereits le/ikalisierte 2ildungen; die =ed"ch stets durch sachlich berechtigte #eubildungen erg8n%t !erdenE 4"r allem im 2ereich der .echnik; !" neue >atente und >r"dukte 2enennungen ("rdern43; !ird v"n dieser +,glichkeit reichlich Gebrauch gemachtE +it der %unehmenden llgemeinin("rmati"n und llgemeinbildung dringen %ahlreiche 3"mp"sita aus den 0achsprachen in die @mgangsspracheH man grei(e nur einmal einige 2eispiele aus einer C0achspracheD; !ie die der >sych"l"gie herausE 5,rter !ie )inderwertigkeitsk#mpleM, :#ntaktschwierigkeiten, 'ei%!ber lutung, :ur%schlu=handlung, Schrecksekunde sind heute in aller +undeE #eben s"lchen verh8ltnism8Iig (estge!"rdenen 3"mp"sita gibt es t8glich un%8hlige #eupr8gungen; bes"nders in den .e/ten der >resse; 5erbung und >"litikE 6a die meisten 1usammenset%ungen das 4erst8ndnis nicht ersch!eren; s"ndern eher erleichtern; bev"r%ugen manche ut"ren diese 5"rt("rmen; um bestimmte Sachverhalte pr8gnanter %u ("rmulieren "der eindrucksv"ller %u charakterisierenE 6as #achrichtenmaga%in C6er SpiegelD kennt %E2E bestimmte 3"mp"sita; die als ein k"nstituierendes Element seines CStilsD gelten k,nnenE44 5ir grei(en einige s"lcher d&h"c&3"mp"sita herausM Parteiwechsler, NDU-Edelreser,ist, 6wei-Drittel-Sieg, +ardth8hen-Staatssekret.r, Entschuldigungskatal#g, ;r!nk#hl-Stadt, 7lattmacher, Schreibtischbauen, )arkt !hrer, P#lit-+. tling uE8E Einige dieser 3"mbinati"nen dienen sprach,k"n"mischen Einsparungen; andere; v"r allem >ers"nencharakterisierungen 9meistens mit nach("lgendem Eigennamen:; entbehren nicht des satirischen 2eiklangs; der durch die Erhebung eines einmaligen 4"rgangs 9%E2E >artei!echsel: %um n"men agentis; %um 2eru(snamen; entstehtE 6er CSpiegelstilD set%t s" Gep(l"genheiten ("rt; die sch"n im satirischen L"urnalismus Keines an%utre((en !arenE 6aI derartige 2ildungen manchen k"mmunikativen 4erengungen eigen sind; die als" 211

kaum als emp(ehlens!erte 5"rt("rmen gelten k,nnen; s"llte nicht versch!iegen !erdenE 6aI ein C2lattmacherD ein 1eitungsredakteur und nicht ein S8geblatthersteller ist; kann nur der 3"nte/t verdeutlichenE ?ns"(ern geh,ren s"lche 2ildungen in den 2ereich der +et"nymien und +etaphernE Sie sind Stilmittel und k,nnen kaum +uster (r 3"mmunikati"ns("rmen abgebenE Er!8hnung verdienen hier auch die 2 inde s tr ic h&3"m p"s i t a; die v"n einigen ut"ren bev"r%ugt !erden; !enn !eniger (este "der !eniger sub"rdinierte b%!E determinierte 3"mbinati"nen v"rliegen45; aber auch bei substantivierten Syntagmen46 au(treten 9vglE #ben3 6wei-Drittel-Sieg; Lndustrie-und+andelskammer, das Lneinander-+in!berleben ZKeine[H das Ln-den-4ag-hinein$eben Z#iet%sche[:E ?n den meisten 08llen handelt es sich um sp"ntane n"minalisierende #eubildungenE 3"mmunikativ sind sie nt%lich; stilistisch !eniger emp(ehlens!ertE 4"n der syntaktisch verkr%enden 1usammenset%ung; deren 5"rtbildungseigenheiten hier nicht !eiter er,rtert !erden k,nnen; ist es nur ein kleiner Schritt %u den bkr%ungen; die man ge!issermaIen als Csymb"lische 3"mp"sitaD ansehen kann; da die Ein%elglieder meist durch 3ur%silben "der 2uchstaben angedeutet !erdenE 6ie hier v"r!altende sprachliche und graphische Nk"n"mie; die sch"n in antiken !ie mittelalterlichen .e/ten au(taucht und heute n"ch in %ahlreichen CstilistischenD bkr%ungen 9!ieM %&7&, usw&, etc&, u&a&m&: ("rtlebt; macht sich bes"nders bei 3ur%benennungen v"n p"litischen und !irtscha(tlichen <rganisati"nen; ?nstituti"nen und bei -uantitativen 2e%eichnungen 5:;, km us!E: bemerkbarE $rter mit gleichem $#rtstamm als Stilmittel Eine der !ichtigsten 0"rmen der 5"rtschat%gruppierung ist die 5 "rt s am m lung nach e tym "l "gi s ch %usammengeh,rigen 2ildungen "der 5 "r t( am i li en b%!E 5 "r ts i ppenE4$ 6ie b!andlung ein%elner Stammelemente der 5,rter 97e/eme: "der ihre 3"mbinati"n mit anderen; %umeist unselbst8ndigen Elementen 9gebundenen +"rphemen: (hrt %u einer ge!altigen 4ergr,Ierung des 5"rtschat%es; !"bei sich gr,Iere und kleinere 5"rt(amilien ab%eichnen; die sich ber unterschiedliche 5"rtarten erstreckenE 6ie sachlichen und stilistischen 2edeutungsdi((eren%en sind hier durch die verschiedenen 2ildungs%us8t%e bedingt 9vglE %E2E die Schri t ( die Schreibe ( das ;eschreibsel1& 2ereits in der ntike !urde die le/ematisch&etym"l"gische 4er!andtscha(t verschiedener 5,rter in den Stilmitteln des > "l ypt"t "n 95iederh"lung des gleichen 5"rtes in verschiedenen 0le/i"ns("rmen:; der nn"m i nat i" 9 b!andlung in der gleichen 5"rt(amilie: und der ( igur a e tym "l "gi ca 94erbindung v"n 4erb und <b=ekt "der ttribut und Substantiv aus der gleichen 5"rt(amilie: genut%tE 5ir haben au( diese 0"rmen anl8Ilich der 5iederh"lung bereits hinge!iesen 9vglE SE 6*((E: und nennen hier nur n"ch !enige 2eispieleM 212

>"lypt"t"nM m8chte ich gerne :irschen in :irschen als :irschen erkennen& 9GE Grass; C3irschenD: nn"minati"M EEE set%tf er den 3rug mal hin au( das GesimsV Erset%enW Den :rug, der kein ;ebein %um Stehen hat, 6um $iegen #der Sit%en hat ( erset%enW 93leist; C6er %erbr"chene 3rugD: (igura etym"l"gicaM "as #b ern ein 7la er bla te, Kb ein Flunkrer lunkertO "as, #b ern ein P a e p a te, Und ein Bunker 2unkertO 9LE KE 4"I; C6er gute 5irtD:4' uch in der Gegen!artssprache k"mmen 5"rt& "der 7e/em!iederh"lungen a1s Stilmittel v"rE 6urch sie kann erreicht !erden; daI sich die 5,rter leichter einpr8genH damit !ird auch die 2edeutung gesteigert; sie ge!innt einen st8rkeren Ge(hls!ertM s" (inden sich in der 5erbung gengend 2eispiele (r gleiche und abge!andelte 5iederh"lungen 9vglE SE 59(E:H 7raun-;eschenke haben Pers8nlichkeit ( und unterstreichen die Pers8nlichkeit ihres 7esit%ers& 5@hren&5erbung: +er%kirschen sind :irschen !rs +er%E 9>ralinen!erbung: 6as let%te 2eispiel kann als eine m"derne 4ariante etym"l"gisierender 6eu& tungen gelten; !ie sie sich dann und !ann in phil"s"phierenden .raktaten (indenE ?n neuerer 1eit ist diese 0"rm der 6eutung mit ihren stilistisch relevanten 5"rtstammab!andlungen durch +artin Keidegger genut%t !"rdenE 5ir (gen nur %!ei 2eispiele dieser rt an; "hne uns in die 6iskussi"n ber den Sinn derartiger 6euteleien ein%ulassen49M Das blaue "ild hat, w# und wann es west, die bisherige "esensgestalt des )enschen ,erlassen& Der bisherige )ensch ,er .llt, ins# ern er sein "esen ,erliert, d&h& ,erwest& Die Dichtung spricht aus einer %weideutigen 6weideutigkeit& Gnter Grass hat derlei 2ildungen in seinem )"man CKunde=ahreD par"distisch nachgeahmtM Die +ergestelltheit 7erlins& Die A erendlichung& Das Ende& Aber der +immel !ber der Endstruktur ,erdunkelte sich darau hin nicht&

Die $#rtarten als Stilmittel


6ie 5"rtarten sind sprachliche Einheiten mit unterschiedlicher 7eistung; 0"rm und 4er!endungE Gekenn%eichnet durch das 4"rhandensein "der 0ehlen bestimmter 2ildungs!eisen und 0"rmensysteme; (estgelegt durch bestimmte sprachliche 3"mbinati"nen und Stellungen im Sat% und ausge%eichnet durch bestimmte inhaltlich&semantische und begri((lich&be%gliche 7eistungen im Sat%gan%en; geh,ren sie %u den !ichtigsten grammatischen 3ateg"rienE ?hre unterschiedliche 4er!endbarkeit; 7eistung und 5irkung macht 213

sie =ed"ch auch %u Stilmitteln bes"nderer rtE5* 6ie stilistische 2edeutung der 5"rtarten besteht in d"ppelter KinsichtM einmal au(grund ihrer semantisch& syntaktischen 7eistung; durch die es innen m,glich ist; bestimmte 4"rg8nge "der Gegebenheiten in einer bestimmten 2lick!eise %u sehen 9%E2E als abgren%bare Einheit mit Kil(e v"n Substantiven "der als Geschehnis in verbaler 0assung:; %um anderen au(grund der unterschiedlichen 4er!endbarkeit bestimmter 5,rter; durch die 6"minan%en bestimmter 5"rtarten erm,glicht !erdenE u( die sich daraus ergebenden +,glichkeiten %ur Aharakterisierung eines Stils als #"minalstil; 4erbalstil "der d=ektivstil haben !ir bereits hinge!iesen 9vglE SE 26:E Eine s"lche -uanti(i%ierende 3enn%eichnung bleibt unbe(riedigend; !enn sie nicht %ugleich die mit den 5"rtarten verbundenen 2lick!eisen und Stil!erte er(aIt; die in den 5"rtartd"minan%en bes"nders herv"rtretenE 6ie gr,Ite 2edeutung k"mmt dabei den drei Kaupt!"rtarten Substantiv; 4erb und d=ektiv %u 9vglE auch SE 162((E:E Das Substanti, als Stilmittel Es ist eine mIige Streit(rage; !elche 5"rtart im 6eutschen die gr,Ite 2edeutung besit%tE @nter syntaktischem spekt !ird dabei neuerdings das 4erb bev"r%ugt; unter stilistischem spekt !ird man das Substantiv %uerst nennen mssenE Es ist nicht nur die reichste 5"rtart; s"ndern ver(gt auch ber die viel(8ltigsten semantischen Gruppierungsm,glichkeiten s"!ie ber +,glichkeiten der Selbst8ndigkeit in der )edeE51 6as Substantiv ist die 5"rtart; die bestimmte Gegebenheiten als Ein%eldinge im 5"rt (aIt und (r sprachliche ussagen ver(gbar machtE +"rphematisch !ird dies durch die 3ateg"rien des #umerus und Genus und der 3asusbildung deutlichE 6er #u me r us ; der (ast allen Substantiven 9bis au( St"((be%eichnungen; Eigennamen; !enige bstrakta uE8E: eigen ist; erlaubt es; Substantiv("rmen im Singular und >lural %u bilden und s" das Gemeinte als Ein%elnes "der +ehr(aches au(%u(assenE +it der 5ahl v"n Ein%ahl "der +ehr%ahl sind bestimmte Sicht!eisen und Stil!irkungen verbundenE 6ie 2enennung einer substantivisch er(aIten Gegebenheit in der Ein%ahl kann den 4erh8ltnissen der =e!eiligen 5irklichkeit entsprechenE +it Kil(e des rtikels "der eines deiktischen 9hin!eisenden: >r"n"mens ist es m,glich; diese Ein%ahl bes"nders herv"r%uhebenE 6ie 5ahl des Singulars kann aber auch der gattungsm8Iigen 3enn%eichnung dienen und damit die 2eschr8nkung au( ein Ein%elnes au(hebenE 5enn %E2E G"ethe einmal sagtM Lhn interessierte nur der )ensch, die )enschen lie= er gew.hren52; s" nut%t er diese grammatisch&stilistische +,glichkeit %u einem charakterisierenden 5"rtspiel; in dem er %ugleich die ausschlieIlich abstrahierende 1u!endung des ut"rs %um Gattungs!esen C+enschD und die 4ernachl8ssigung der E?ndividuen in seinem 5erk kritisiertE 6ie gleiche Stil!irkung kann in bestimmten 08llen auch durch die 4er!en& dung des unbestimmten rtikels erreicht !erden; %E2E Edel sei der )ensch, 214

hil reich und gut 9G"ethe; C6as G,ttlicheD: und Edel sei ein )ensch 9"derM ein )ensch sei edel&&&1, hil reich und gut& Ein v,llig anderer; ein individualisierender Sinn entstnde im v"rgenannten Sat%; !enn man sagteM Lhn interessierte nur ein )ensch, die )enschen lie= er gew.hren, aber auch !enn die +a/ime aus dem Gedicht C6as G"ttlicheD in einer 4ergangenheits("rm erschiene 5Edel !ar der )ensch, hil reich und gut:E 6ie a1lgemeine 9Gattungs&:2edeutung v"n CderD und CeinD scheint hier an didaktische usdrucks("rmen und atemp"rales >r8sens gebunden %u seinE Eine 8hnliche mbivalen% v"n Singular und >lural liegt bei bestimmten C2egri((s!,rternD v"r; die im Singular eine allgemeinere und im >lural eine verengte 2edeutung au(!eisen; %E2E bei 'echt, Freiheit, :unst, +# nung uEaE +an vergleiche et!aM Das 'echt wird siegen&3 Hber seine 'echte und P lichten s#llte 2eder in #rmiert sein& Die Freiheit ist ein h#her "ert& 3 Die im 'ahmen der Aer assung garantierten Freiheiten d!r en nicht eingeschr.nkt werdenE ?n manchen 08llen ist es eine stilistische Entscheidung; "b der ut"r Singular& "der >lural("rmen !8hltE 6ie Singular("rmen bermitteln dabei meistens einen individuelleren Eindruck als die >lural("rmen 9vglE SE 31:E 6as gilt auch gegenber pluralischen 3"llektivbegri((en; %E2E die Eltern&3 Aater und )utter& Eine S"nder("rm dieser rt ist die Synekd"che 9+itau(nahme; +itverstehen:53; bei der ein Substantiv in der Ein%ahl als 2eispiel einer Gattung steht und viele Einheiten dieser Gattung mit begrei(tM Die "elle wieget unsern :ahn im 'udertakt hinau 9G"ethe; C u( dem SeeD:H gelegentlich (indet sich dieser Singular auch in )edensartenM ein Auge au ihn wer en, +and und Fu= haben uE8E ndererseits er!eist sich die >luralisierung abstrakter 5ur%elbegri((e als bes"nders eindrucksv"ll in dichterischen .e/tenM Und du merkst es nicht im Schreiten, "ie das $icht ,erhundert .ltigt, Sich entringt den Dunkelheiten& 9)E 6ehmel; C+anche #acht E E ED: G enus M 6ie 0estlegung des grammatischen Geschlechts 9Genus: der Substantive ist nicht dem 2elieben des Sprechers berlassen; s"ndern geh,rt %u den grammatischen )egularit8tenE Selbst d"rt; !" sich 6"ppel("rmen des rtikels und damit des Genus erhalten haben 9%E 2E der>das Erbteil, der>das +al ter uE8E54: handelt es sich meistens um landscha(tlich "der k"nte/tuell bedingte lternativenE 6ie 5"rt!ahl kann allerdings au( die 6"minan% bestimmter Genus("rmen 5ert legen "der sie %u vermeiden suchenE S" sind beispiels!eise die meisten bstraktabildungen im 6eutschen 0eminina 9!eiblich:M %E2E 2ildungen au( -ung, -heit, -keit, -scha t, -ei, -t& 6ie )egel der 5iederau(nahme des gleichen Genus des 2e%ugs!"rtes bei )elativpr"n"men !ird manchmal %ugunsten des natrlichen Geschlechts durchbr"chenE S" !ird %E2E in G"ethes C?phigenieD das 5"rt "eib, das 215

(rher n"ch keinen absch8t%igen 3lang besaI; durch das >r"n"men sie !iederau(gegri((enM Allein ein "eib bleibt stets au einem Sinn, den sie ge a=t& Du rechnest sicherer au die im ;uten wie im 78sen& 9G"ethe; C?phigenie au( .aurisD: uch bei ursprnglichen 6iminutiv!,rtern; !ie %E2E +8dchen; ist ein s"lcher Bbergang %um natrlichen Geschlecht 9Se/us: h8u(ig %u be"bachtenM Das ).dchen schien au 2emanden %u warten& Unruhig trippelte sie hin und her& Gelegentlich !ird die Einengung au( das (eminine grammatische Geschlecht durch die 5ahl einer maskulinen )angbe%eichnung berspieltE 6er stilistische Eindruck !ird durch diese 4er(remdung gesteigertE55 Schiller nut%te diese +,glichkeit mehrmals in C+aria StuartDE S" sagt der =unge +"rtimer %ur ge(angenen 3,niginM Du warst die :8nigin, sie der Aerbrecher& @mgekehrt schleudert +aria ihrer )ivalin die 5"rte entgegenM 'egierte 'echt, s# l.get ihr ,#r mir im Staube 2et%t, denn ich bin euer :8nig& 6ie ein%elnen Genera sind nicht mit einem bestimmten Slil!ert verbundenE +itunter l8It sich aber im v"lkstmlichen Gebrauch die 4"rliebe (r das #eutrum bei ab!ertenden 2e%eichnungen be"bachten; s" !ie einstmals auch rechtsun(8hige 5esen durch das #eutrum gekenn%eichnet !urden 5:ind, ).dchen1& 6ementsprechend gelten das )ensch, das $uder, das 7alg 9gegenberM der )ensch, der 7alg1 als Schimp(!,rterE 3 as us M ls dritte grammatische 3ateg"rie ist der 3asus%!ang des Substantivs %u er!8hnenE 6urch die Ein"rdnung der Substantive in bestimmte m"rphematisch gekenn%eichnete 3asus ist es m,glich; durch sie bes"ndere 2e%ugsverh8ltnisse im Sat% %u verdeutlichen und s" erst geschl"ssene sprachliche ussagen %u realisierenE 6iese .atsache ist auch stilistisch v"n 2edeutung; !erden d"ch au( diese 5eise Stellen!ert und )ede(unkti"n der Substantive v"n v"rnherein (estgelegtE 6er ein(ache 6ativ et!a !ird als partnerbe%"gener 3asus in 5idmungen uE8E bev"r%ugtM den 4#ten unserer Stadt, meiner Frau, dem Sti ter des )useums& 2eim Gebrauch bestimmter 3asus 9%E2E 6ativ; Genitiv: bestehen bereits viel(ach alternative +,glichkeitenE ngesichts der .atsache; daI bestimmte 6ativaussagen heute sch"n h8u(iger durch pr8p"siti"nale 3asus erset%t !erden; erlangt die 8ltere 4er!endung des reinen 6ativs mehr und mehr den Aharakter einer StilentscheidungE Rhnlich verh8lt es sich mit den brigen 3asusE S" besit%t der Genitiv als <b=ektskasus einen altertmlichen Stil!ertE 5endungen !ieM ich gedenke deiner, ich erinnere mich seiner uE8E !irken anti-uiert und k"mmen (ast nur n"ch in der geh"benen usdrucks!eise und in der 7iteratur v"rE ls ttributskasus; der den nteil einer anderen substantivischen ussage gegenber dem genitivischen 2e%ugs!"rt ausdrckt 9%E2E die +8he der Summe, des 7auwerkes uEdglE: scheint der Genitiv hingegen %u%unehmenE ?m 2ereich des 6ativs ist auch der e thi s che 6 at i v; der 1usat% v"n Cmir; dir; unsD in !,rtlichen )eden ein stilistisches 3enn%eichen; das allerdings 216

ber!iegend im mndlichen )edegebrauch begegnet und hier die ge(hlsm8Iige nteilnahme verst8rkt 9%E2E Das ist mir ,ielleicht einerW1& 6ie am meisten ver!endeten 3asus sind #"minativ und kkusativE 6er # "m i nat iv hat als Grund("rm aller substantivischen 3asus b%!E als deren # ul l ("rm %u geltenE lle anderen 3asus treten nur in 2e%iehung %u ihm au(; s"!eit es sich nicht um Ellipsen "der andere )elikt("rmen handeltE 6as Substantiv im #"minativ nimmt die erste C7eerstelleD im Sat% ein indem es als Sub=e kt (ungiertE uch als >r8dikatsn"men; das eine >r8%isierng 93lassi(i%ierung: des Sub=ekts darstellt 9%E2E er ist Ar%t1, erscheint es im #"minativE 2eide syntaktischen Stellen!erte erlauben es; daI n"minativische Substantive is"liert als Ein%el!,rter; als verbl"se S8t%e56 "der als Cabs"lute #"minativeD5$ erscheinen k,nnen; !8hrend alle anderen 3asus("rmen nur in 4erbindung mit anderen Sat%aussagen au(treten 9vglE SE 131 ((E:E 6er kkusa t iv dagegen isi stets v"n einer v"rhandenen "der %umindest gedachten Sat%einleitung mit Sub=ekt und >r8dikat abh8ngigE ?n nt!"rten innerhalb v"n )eden und Gespr8chen !ird diese Sat%bindung "(t ausgelassenM "as w!nschen SieO Einen 7rie umschlag bitte &&& ;uten 4agW ?nnerhalb des Sat%es ist das akkusativische Substantiv 9b%!E >r"n"men: meistens als < b=e kt 1iel einer bestimmten Kandlung; das in dieser 0"rm die ktivit8t des Sub=ekts unterstreicht; im >assivsat% selbst %um Sub=ekt eines 4"rgangs !irdE ls 1iel "der Ergebnis einer Kandlung besit%t das kkusativ"b=ekt nicht nur einen k"mmunikativen 5ert; s"ndern auch einen Stil!ert; der bes"nders bei u(%8hlungen; die die 0lle m,glicher <b=ekte spiegeln; sichtbar !irdE ndere 4er!endungs("rmen des kkusativs liegen in nicht passiv(8higen +aI&; 1eit& "der +engenangaben v"rE Substanti,ische "#rtbildungen Bber den Stil!ert der 5"rtbildungen ist bereits einiges gesagt !"rden 9vglE SE 2*6 ((E:E 0r das Gebiet der Substantive bedar( dies einer Erg8n%ung; !eil die 5"rtbildung hier am reichsten ausgepr8gt und am st8rksten di((eren%iert istE u(grund einheitlicher bleitungsm"rpheme 9&su((i/e uE8E: lassen sich nicht nur m"rphematische; s"ndern auch inhaltliche Gruppierungen der Substantive v"rnehmenE 1!ei Kauptgruppen sind dabei erkennbarM 3"nkreta und bstraktaE ls 3 "nkret a 9Gegenstandsbe%eichnungen: sind die=enigen Substantive an%usehen; die einen k"nkreten Gegenstand benennen; %E2E neben Grund!,rtern !ie +aus, Stadt, 4#r, bleitungen !ie $euchter, )ei=el, )esser; als bs t rakt a die=enigen; die nur gedankliche Einheiten be%eichnen; %E2E 'uhe, $#gik, Stil& 6iese gr"ben @nterscheidungen erlauben im ein%elnen manche Bberg8ngeE ?n der 5"rtbildung erscheint eine s"lche Einteilung =ed"ch sinnv"ll; da sie au(grund bestimmter bleitungssilben mitbestimmt istE +it Kil(e v"n bleitungen !ird aber nur der kleinere .eil der Gegenstands& be%eichnungen; =ed"ch der gr,Ite .eil der bstrakta gebildetE 6a die meisten Gegenst8nde recht alte 2enennungen haben; !eisen diese keine 5"rtbildungsm"rpheme au( 9vglE Feld, 4!r, $u t, 4isch, 7#den us!E:H lediglich 21$

ein%elne 5erk%eugbe%eichnungen 9n"m i na i ns t rum ent i :; die mit sp8ter bern"mmenen .echniken n"t!endig !urden; "der einige Gegenstandsnamen; die >r"dukte bestimmter 4er(ahren sind; !erden als bleitungen gebildet; %E2E "inde, )ei=el, 7#hrer u&.&, 6eitung, 'echnung, $adung uE8E uch die 8hnlilch gebildeten n"m ina a gent i s 9.8tigkeitsbe%eichnungen: au( -er 9$ehrer, 7.cker, +.ndler uE8E: s"!ie die danach gebildeten; stilistisch "(t interessanten Gelegenheits!,rter 9%E2E Nhinakenner, 4ester, ;eb!hrenerheber uE8E: %8hlen !ie alle #amen v"n 7ebe!esen %u den 3"nkretaE u( der Gren%e %!ischen Gegenstandsbe%eichnung und bstraktum stehen bestimmte 3"llektivbegri((e mit ge- und -scha t3 ;ebirge, ;el.nde, ;esinge uEdglE; $ehrerscha t, +el erscha t us!E 6ie meisten dieser 2ildungen sind eher als 3"nkreta an%usehenM ;esicht, ;eh8r, ;edanke, ;esang, ;eb.ude uEaEmE Rhnlich verh8lt es sich bei .8tigkeitsbe%eichnungen 9n"m i na a ct i "nis : !ie $au , Sprung, Start& 6ie 1ahl der bstrakta; die durch ein(ache 5,rter 9b%!E mit Kil(e v"n einstigen bstrakta&Su((i/en: gebildet !erden; ist verh8ltnism8Iig kleinH %E2E Sinn, 'ede, Sprache, 'uhe, $.nge, 4rauer& 6emgegenber nimmt die 1ahl abgeleiteter bstrakta st8ndig %uE Es handelt sich dabei v"r allem um 4 er bal s ubs t ant ive au( -ung s"!ie deklinierte ?n(initive au( -en und rtikel 9%E2E 7escha ung, Aermittlung, 7eruhigung, Ln ragestellung; das 7escha en etcE:E 6aneben (8llt die 1ahl der d=ektivabstrakta au( -heit, -keit,-scha t, -nis !eniger ins Ge!icht 9:lugheit, Einigkeit, 7ereitscha t, Finsternis, )!hsal, Freundscha t, Rrgernis uEdglE:E 6a auIer den ?n(initiven auch =ede andere 5"rtart durch 1usat% eines rtikel substantiviert !erden kann und als bstraktum !irkt; ist der @m(ang dieser Gruppe praktisch unbegren%t; vglEM das Lch, unser Ba, sein 4r#t%dem, kein Aber, das 'ichtige, das +eute, das Aus& 6ie 6"minan% v"n abgeleiteten bstrakta!,rtern ist (r %ahlreiche .e/te der 4er!altungs&; )echts& und 5issenscha(tssprache stilbestimmendE Sie dienen !ie alle bstrakti"nen der Nk"n"mie und )ati"nalit8t der Sprache; !irken aber in der engbenachbarten K8u(ung nicht nur unanschaulich; s"ndern mitunter auch unsch,n; bes"nders !enn es sich um Substantivierungen v"n %usammengeset%ten 4erben "der 0unkti"nsverben handelt 9%E2E A#rnahme der 7eweis !hrung, Lnbetracht%iehting, Lneinsset%ung uE8E:E 2ei substantivischen 3"mp"sitabildungen !erden die 1ugeh,rigkeit %u den Substantiven s"!ie 3asus und #umerus =e!eils durch das let%te 5"rt des 3"mp"situms bestimmtE uch das Bber!iegen substantivischer 3"rnp"sita kann stilk"nstruierend sein; !ie dies h8u(ig an !issenscha(tlichen; =uristischen und technischen .e/ten %u be"bachten istE Eine @ntergruppe der bstrakta bilden die nt "nym e; die #egati"nen und Gegen!,rter bestimmter 2egri((eE Sie !erden im 6eutschen durch >r8(i/e !ie )i=-, Un- und Anti-, bei 4erbalsubstantiven auch durch Aer- "der *ichtausgedrckt 9%E2E )i=gunst, Un reiheit, Antik#mmunismus, Aerrat, *ichtbeachtung1& Stilistisch entsprechen diese 5,rter der da%ugeh,rigen 2e=ahung; %u der sie (eldm8Iig %u rechnen sindE 21'

Eine !eitere Substantivgruppe; die durch die 5"rtbildung bedingt ist und stilistisch 2eachtung verdient; sind die 6 im i nut iva 94erkleinerungen:5'; die h"chsprachlich durch die Su((i/e -chen und -lein, regi"nalsprachlich auch durch -ken, -t2e, -le, -li, -el, -l uE8E gekenn%eichnet sindE 6ie 6iminuierung 95"rtsinnverkleinerung: !ird in den deutschsprachigen Gebieten unterschiedlich ver!endetE #icht immer ist eine bsch!8chung der ussage damit verbundenE59 <(t dient die 6iminutiv("rm dem usdruck der 18rtlichkeit 9bei #amen:; der nteilnahme 5ein "ehwehchen1, der liebenden 4erbundenheitE 6er C usdruck der ge(hlsm8Iigen nteilnahme ist als" dem 6eminutivum !ichtiger als das n%eigen der 3leinheitED6* #eben der 6"minan% s"lcher 0"rmen in +8rchen und 8hnlichen .e/ten sind deshalb gelegentliche 4er!endungen interessant; sei es als ernstha(ter Ge(hlsausdruck !ie in 5erthers 2rie( v"m 1*E +aiM EEE wenn ich das "immeln der kleinen "elt %wischen +almen, die un%.hligen, unergr!ndlichen ;estalten der "!rmchen und )!ckchen n.her an meinem +er%en !hle &&& 9G"ethe; C6ie 7eiden des =ungen 5erthersD: "der in ir"nischer 4er!endung; die die Eindrucksm8chtigkeit eines an sich nicht diminuierbaren 5"rtes ab%usch!8chen suchtM Dann machen wir einen kleinen 7anker#tt, ein h8chst spa=ha tes 7ankr8ttchen, mein $ieberW 9.hE +ann; C2uddenbr""ksD: Substanti,ischer Stil 6ie hier au(ge%eigten Substantiv("rmen; deren semantische 6i((eren%ierung unbercksichtigt bleiben muI; k,nnen stilbestimmend sein; !enn sie (ast ausschlieIlich "der in geh8u(ter 0"rm au(treten; insbes"ndere !enn dabei semantisch sch!ache 4erben ver!endet und die adverbialen und attributiven Sat%stellen eben(alls durch Substantive beset%t !erdenE Ein s"lcher substantivischer Stil ist typisch (r =uristische und ver!altungs& und !irtscha(tsgebundene .e/te; %u!eilen auch (r !issenscha(tliche .e/te "der in bestimmten 5erken "der .e/tpartien ein%elner 6ichterE *un berichtet die 7ar#nin ,#n der 'aserei und 4#llheit des S#hnes, der wachsenden *eigung des 2ungen Paares, ,#n der Ankun t des Aaters, der entschiedenen "eigerung +ilariens& Hberall inden sich Erwiderungen )akariens ,#n reiner 7illigkeit, die aus der gr!ndlichen Hber%eugung stammt, da= hieraus eine sittliche 7esserung entstehen m!sse& 9G"ethe; C6ie 5ahlver!andtscha(tenD: @nterstrichen !ird die .enden% %um CE#"minalstilD J nach der u((assung 5E Schneiders J dadurch; daI in %unehmendem +aIe 0unkti"nsverben mit (esten 4erbindungen v"n Substantiven und semantisch sch!achen 4erben 9%E2E %ur Aer !gung stellen, in "eg all k#mmen1, die (rher nur der Sprache der 4er!altung eigen !aren61; auch in literarischen .e/ten au(tauchenE Der Pr# ess#r &&& erkl.rte sich dann bereit, eine Untersuchung s#gleich %u ,#ll%iehen& 9.hE +ann; CKerr und KundD: 219

Stilwerte des Ad2ekti,s 6as d=ektiv; %u dem hier auch die ad=ektivisch ver!endeten beiden >arti& %ip("rmen 9>arti%ip ? und ??: ge%8hlt !erden; stimmt im 0"rmenschat% mit dem Substantiv berein; s"!eit es attributiv einem Substantiv %uge"rdnet ist 9vglE ein bl!hender 7aum, die %erst8rte 7urg, ein krankes :ind1, erscheint dagegen "hne 0le/i"ns&9Genus&; #umerus&:endungen; !enn es pr8dikativ "der adverbial ver!endet !ird 9%E2E Das :ind ist krank& ( Das :ind kam krank nach +ause&:E Gegenber dem Substantiv er!eist sich das d=ektiv =ed"ch durch die S te ige rungs (8 higke i t der meisten d=ektive als ("rmenreicherE ?n diesem 0"rmenreichtum liegen mehrere stilistische +,glichkeiten begrndetE Ein ut"r kann %E2E bestimmte Aharakterisierungen v"n >ers"nen "der Gegenst8nden in der 0"rm des >r8dikativs "der des d=ektivattributs ausdrckenM Die +.user waren recht klein und standen dicht beieinander& ( Die recht kleinen +.user standen dicht beieinander& ?m ersten Sat% erlangt das 9pr8dikativ ver!endete: d=ektiv 5klein1 gr,Ieres Ge!icht; in der attributiven 4er!endung ist es ein unterge"rdneter 1usat%E 2eide 0"rmen !erden in unterschiedlichem +aIe gebrauchtE C6ie 2estimmtheit und Entschiedenheit des ad=ektivischen >r8dikats macht es bes"nders geeignet %ur sachlichen ussage v"n Er(ahrungen und @rteilenED62 Es erscheint daher h8u(iger in lehrha(ten "der !issenscha(tlichen bhandlungen; !eniger "(t in literarischen .e/tenE +eistens tauchen beide 4er!endungs!eisen unabh8ngig v"neinander au(M ?n bestimmten 08llen ergeben sich aus derartigen ttributierungen SinnverschiebungenM Das $eben ist kur% ( das kur%e $eben& ?n der ersten 0"rmulierung tr8gt kur%, das in 4erbindung mit CistD eine allgemeine ussage pr8gt; den Sat%ak%ent; in der %!eiten hingegen $eben, das individualisiert und durch kur% nur n8her charakterisiert !irdE 6urch die S te ige rung 93"mparati"n; Gradati"n: der d=ektive ergeben sich !eitere stilistische Gestaltungsm,glichkeitenE 6ie Steigerung mit Kil(e v"n Su((i/en ist inhaltlich eine 0"rm des 4ergleichs %!eier "der mehrerer 4"rstellungenE 6ie erste Steigerungsstu(e; der 3 "mpa rat i v; kann einen 4ergleich mit einer anderen Gr,Ie "der mit allen anderen einschlieIenM Das 7uch ist teurer als das erste& Das 7uch ist teurer als alle anderen& 6ie %!eite Steigerungsstu(e; der S upe rl at i v; enth8lt dagegen nur einen 4ergleich mit allen anderen 4ergleichsgr"IenM Das 7ild ist das sch8nste ,#n allen, die ich gesehen habe& 6ie 4ergleichsgr,Ien brauchen allerdings nicht immer be!uIt gemacht %u !erdenE 2es"nders bei urteilenden d=ektiven !ird "(t die h,chste Steigerungs("rm "hne 4ergleichsandeutung ge!8hltM die innigste $iebe, der 7este, das Sch8nste& ?m Sprachgebrauch haben sich verschiedene stilistisch !ichtige S"nder("rmen der Gradati"n ausgebildetE 6er 3"mparativ kann %E2 gebraucht !er& 22*

den; "hne Steigerung der ad=ektivischen Grund("rm 9>"sitiv: %u sein; vielmehr um deren ussage!irkung ab%usch!8chenE S" ist eine .ltere Dame nicht 8lter als eine alte Dame, s"ndern meistens =ngerH ein kleinerer 4eil nicht kleiner als ein kleiner 4eil, s"ndern kleiner als der gr8=ere 4eil& Entscheidend ist der 2e%ug %um Gegenbegri(( 9 nt"nym:E Seit 3l"pst"ck gibt es; nach antikem 4"rbild; und !"hl %un8chst aus metrischen Grnden; eine 3"mparativ("rm; der keine 4ergleichung %ugrunde liegt; %E2EM Ein remder ;eist ,erbreitet sich schnell !ber die remdere Flur& 9Schiller; C6er Spa%iergangD: "# in dem weicheren Flug lautl#s die *achtschwalbe %#g& 90E GE Lnger; C?risD: 6aneben haben !ir einen vergleichsl"sen Superlativ; den El a ti v; der nicht den h,chsten; s"ndern nur einen sehr h"hen Grad der Steigerung ausdrckt 63; durch !iederh"lten Gebrauch aber abgesch!8cht !erden kannM Eben hatte die S.ngerin das $ied unter dem gr8=ten 7ei all geendigt& 9G"ethe; C5ilhelm +eisters 5ander=ahreD: Es war eine neueste Er indung& 90E 3a(ka; C merikaD: uIer diesen Steigerungs("rmen mit Kil(e v"n Su((i/en gibt es %ahlreiche +,glichkelten des Steigerungsausdrucks durch @ ms c hrei bunge nE64 Kier !8ren %un8chst die 0"rmen des 1usat%es v"n steigernden d=ektiven; dverbien und >artikeln %u nennen; %E2E %um >"sitivM sehr, %u, all%u, .u=erst, h8chst, m8glichst, ungemein, bes#nders, au=er#rdentlich, ungew8hnlich, gewaltig, win%ig, erstaunlich, wunder wie; %um 3"mparativM ,iel, bedeutend, bei weitem; %um SuperlativM die 1usammenset%ungen mit aller-& bsch!8chende "der verst8rkende 5irkungen !erden durch 1usat% k"mparativischer dverbad=ektive %um d=ektiv er%ielt; %E2& weniger gut, st.rker besucht& 5eitere Steigerungen sind durch 3"mbinati"nen mit 4ergleichsle/emen "der 4erst8rkungs!,rtern m,glich; %E2EM bettelarm, steinreich, g#ldrichtig, bitterkalt, !berreich, hyperner,8s, superm#dern, stink aul, ederleicht, %entnerschwer; auIerdem durch d=ektiv!iederh"lungen; %E2EM lange, lange 'eihe, durch 4ergleiche %!ischen 3"mparativen und >"sitivenM Er ist kl!ger als klug, durch 5iederh"lungen v"n Steigerungs("rmcnM lang und l.nger, schneller und schneller& Steigerungen beruhen "(t au( Ge(hlsurteilenE Sie !erden daher in bestimmten C ltersstilenD der Lugend auch durch 1usat% v"n allgemeineren; ge(hlsstarken 5,rtern ausgedrckt; !ie %E2EM riesig; schrecklich, urchtbar, en#rm, unheimlich, phantastisch, grauenha t, irre& Kier haben !ir es mit sprachlichen K yperbe ln 9Bbertreibungen: "hne semantischen Eigen!ert %u tunE #icht alle d=ektive sind steigerungs(8higE #eben d=ektiven; die bestimmte 4er(ahrens& und 1ustands!eisen ausdrcken 9%E2E schri tlich, w8rtlich, sterblich1 und verneinten d=ektiven 5unsch8n, unrichtig, arbl#s us!E: sind bereits gesteigerte "der abs"lute usdrcke 9%E2E schneewei=, blut2ung, urk#misch, erstklassig, abs#lut, minimal, maMimal: im allgemeinen v"n der 3"mparati"n ausgeschl"ssenE Gelegentlich !erden aber auch s"lche 5,rter 221

gesteigert; ent!eder !eil der Aharakter der Steigerung nicht erkannt !ird; !eil man eine 5irkungsintensicierung erh"((t 9in der 5erbung: "der !eil die Steigerungs("rm nur au( einen 4ergleich mit einer ab!eichenden Situati"n be%"gen ist 9%E2E die stillsten Stunden des Bahres, das ,#llk#mmenste ;esch8p 1& 2es"nderes Stilge(hl !ird bei der Steigerung der >arti%ipien verlangtE 6ie 1ahl der k"mparierten >arti%ipien 9transitiver 4erben: ist sehr begren%t; da viele >arti%ipien 9? und ??: eine 4er(ahrens& "der 1ustands!eise ausdrcken und nur umschreibende Steigerungen %ulassen 5das meistgelesene 7latt, h.u iger gesehene 7ild, die etwas weiter ge8 nete 4!r1& Eine )eihe v"n >arti%ipien kann aber auch unmittelbar gesteigert !erden; %E2EM er ahren, gelassen, ausgeruht, bes#rgt, willk#mmen, abst#=end, spannend& d=ektive drcken die Stellungnahme des Sprechers %u 5esen und 6ingen 9Substantiven:; %um Sein "der Geschehen 94erben:; %u Eigenscha(ten 9 d=ektiven: "der @mst8nden 9 dverbien: aus und be%eichnen den Eindruck; den diese au( den Sprecher machenE65 Sie besit%en s"mit eine charakterisierende; urteilende "der bl"I registrierende 0unkti"n und begegnen deshalb v"r allem in den .e/ten; in denen es au( die Aharakterisierung; 5ertung "der )egistrierung v"n Ein%elheiten ank"mmt; als" in beschreibenden .e/ten 9%E2E 7andscha(tsschilderungen:; in l"benden "der tadelnden .e/ten 9%E2E in der 5erbung: "der in (eststellenden .e/ten 9%E2E 2erichten; 3"mmentaren:E 6ie Er!eiterung der attributiven 4er!endungsm,glichkeit %ur Substantivklammer erlaubt %udem eine ,k"n"mische ?n("rmati"nsk"n%entrati"n; !ie sie bes"nders in =uristischen und !issenscha(tlichen .e/ten blich istE 6er pr8dikative; !eniger der attributive d=ektivgebrauch; macht allerdings die mehr statische Stil!irkung der meisten d=ektive deutlichE 6er a d= ekt i vi s che St i l ; der sich durch die K8u(ung v"n d=ektiven aus%eichnet; steht daher im Gegensat% %um dynamischen 4erbalstilE 7ediglich bei >arti%ipien ist das dynamische usdrucksm"ment st8rkerE Ein s"lcher ad=ektivischer Stil ist haupts8chlich d"rt gegeben; !" es sich um %us8t%liche d=ektivattribute; s"genannte CEschmckende 2ei!,rterD handelt; die "(t nur au( eine vertie(ende 5irkung %ielenE 4"rbild (r den p"etischen Gebrauch des s chm cke nden 2 ei !"r ts 9epithet"n "rnans: !ar in der ntike der Stil K"mers; sp8ter auch der Stil Aicer"sE der bis in die +"derne v"n %ahll"sen ut"ren nachgeahmt !urdeM Unendlich steht, mit der reudigen :#rnblume gemischt, der g#ldene "ei%en da, und licht und heiter steigen tausend h# nungs,#lle ;ip el aus der 4ie e des +ains &&& 9K,lderlin; CKyperi"nD: 6as schmckende 2ei!"rt ist heute %urckgegangenE Sprach,k"n"mische .enden%en !irken Cber(lssigenD 5,rtern entgegenE uch der brige Gebrauch der d=ektivattribute in der 6ichtung; bes"nders in der 7yrik; %eigt im 7au( der Geschichte manche Sch!ankungenE66 ?n der 2ar"cklyrik; in der 7yrik v"n Sturm und 6rang; 3lassik und )"mantik; aber auch im #aturalismus und in der #eur"mantik (inden sich verh8ltnism8Iig h8u(ig attributive 2ei!,rterE 6ie E/pressi"nisten und die m"dernen 7yriker verhalten sich unterschiedlich %u diesem StilmittelE 2eachtung 222

verdienen die chi((renartigen 2ei!,rter bei Ge"rg .rakl; "(t in der 0"rm symb"l!ertiger 0arbbe%eichnungen6$ 9%E2E Am Abend t8nen die herbstlichen ".lder > ,#n t8dlichen "a en die g#ldenen Ebenen > und blauen Seen &&&1, die eine neue ]ualit8t des Epithet"ns sichtbar machenE uch in der >r"sa ist die 4er!endung des 2ei!"rts durch den ?ndividualstil der ut"ren bestimmtE nteil; rt und 0unkti"n der 2ei!,rter sind keines!egs einheitlichE 2ei Keine et!a ist das d=ektivattribut "(t %u ir"nisch&satirischen 1!ecken eingeset%tM Die eine Dame war die Frau ;emahlin, eine gar gr#=e, weitl.u ige Dame, ein r#tes 9uadratmeilengesicht mit ;r!bchen in den "angen, die wie Spuckn.p e !r $iebesg8tter aussahen, ein lang leischig herabh.ngendes Unterkinn, das eine schlechte F#rtset%ung des ;esichts %u sein schien, und ein h#chau gestapelter 7usen, der mit stei en Spit%en und ,iel%ackig est#nierten :r.gen, wie mit 4!rmchen und 7asti#nen umbaut war &&& 9Keine; C6ie Kar%reiseD: ?n den )"manen; Er%8hlungen und )eden .hE +anns hat es recht unterschiedliche 0unkti"nenM 4"m Cstehenden 2ei!"rtD 9C6er kleine Kerr 0riedemannD: ber charakterisierende und urteilende 1us8t%e bis %u ir"nisch entlarvenden 5endungenM Die +errscha ten mit den +er ehlern besprachen sich untereinander mit ger8teten "angen, der diabetische ;eneral tr.llerte wie ein B!ngling, und die +erren mit den unbeherrschten 7einen waren gan% au=er 'and und 7and& 9.hE +ann; C.ristanD: Es s"llte allerdings nicht bersehen !erden; daI auch die .rivialliteratur sich dieses Stilmittels bedientE 6a(r nur ein kur%es .e/tbeispiel; das in seiner kitschigen Bberladenheit (r sich sprichtM Ein kleines lauschiges 7#ud#ir bildete den Abschlu=& +ier schien alles %usammengeh.u t, was dem ;eschmack einer eleganten Dame unwiderstehlich erscheint& '#k#k#m8bel mit w.sserig ,erschwimmendem 7lumendamast, g#ldmarketierten Platten und h#hen 7r#n%ek#ns#len waren au schwellendem 4eppich in rei%end genialer 6wangl#sigkeit durcheinander gesch#ben, schwer seidene, purpurge !tterle P#rtieren rauschten breit neben den Fenstem und 4!r l!geln nieder &&& 5#E v; Eschstruth; C>"lnisch 2lut Z1''$[:6' 6ie Ge(ahr der K8u(ung mag da%u veranlaIt haben; v"r dem Gebrauch des 2ei!"rts %u !arnenE S" sprechen sich mehrere Stillehren aus neuerer 1eit gegen die 2ei!"rtver!endung aus 9EE Engel69; 7E )einers$*:E 5enn in der =ngeren 7iteratur; bis au( !enige usnahmen; keine bes"ndere 4"rliebe (r dieses Stilmittel %u entdecken ist; kann dies nicht heiIen; daI es seinen )ang und seine 0unkti"nen eingebIt habeE 5E Schneider; der sich nachdrcklich (r einen verst8rkten 2ei!"rt gebrauch einset%t; hebt; ber die bereits genannten 0unkti"nen hinaus; ("lgende stilistische rten und 7eistungen dieses Stilmittels herv"r$1M 1E das unpers,nlich charakterisierende 2ei!"rt; das v"r allem der 2eschreibung v"n >(lan%en; .ieren und Gegenst8nden dient 9%E2E kalter *#rden; gr#=e, ger.umige 6immer1; 2E die 2e%eichnung !esensm8Iiger; "(t typischer Eigenscha(ten bis hin %u 223

stehenden 2ei!,rtern und (esten 0"rmeln 9%E2E die liebende )utter, der k!hne +eld1; 3E impressi"nistisch&charakterisierende; pers,nlich ge(8rbte 2ei!,rter; die den situativen Eindruck und die 5ertung eines ut"rs vermitteln 9%E2E aus G"ethes C u( dem SeeDM "eiche *ebel, t!rmende Ferne, beschattete 7ucht, rei ende Frucht1& Kier%u geh,ren auch metaph"rische 2ei!"rter; die %!ei verschiedene 4"rstellungsbereiche miteinander verknp(enM t!rmende Ferne 9G"ethe:; bem##sete Aergangenheit 5L& >aul:; gr#=blumige ;e !hle 9Keine:E 1ahlreiche 2ildungen haben den Aharakter der neuartigen +etaph"rik in%!ischen eingebIt und sind %u (esten 2egri((en ge!"rden 9%E2E schar er Aerstand, tr!be Stimmung, au geblasener ;eck1^D; 4E 2ei!,rter als Ge(hlstrager 9"(t neben sinnlich&charakterisierenden 2ei!,rtern:; %E2EM ein t#tes abschreckendes Ansehen 9#"valis:; emp8rte "#gen 9Eichend"r((:; liebliche :!hle und tr.umerisches 9uellengemurmel 9Keine:E Kier%u %8hlen die Cbeseelenden 2ei!,rterDM unter dem rischen, wehenden, lebens r#hen Abendbimmel 9LE >aul:; kein leerer, schmeichelnder "ahn 9Schiller:E 5E Schneider sieht im beseelenden 2ei!"rt bei k"nkreten 4"rstellungen Ceine 4"rstu(e der +yth"l"gisierungD; in der 2eseelung abstrakter 4"rstellungen einen Csch!achen nsat% %ur lleg"rieDH$3 5E urteilende und !ertende 2ei!,rter; %E2EM sch.ndlichster Undank, w!rdiger Anla=, herrliches Ldeal 9Schiller:H 6E geistreich&intellektuelle 2ildungen; "(t in 4erbindung mit anderen Stilmitteln; %E2EM ein sehr redendes Stillschweigen 9LE Paul1, g8ttlichsten Schnup en, mit seinem engen trans%endental-grauen $eibr#ck 9Keine:; grauriechende :.lte 9)ilke:E Kier "rdnet Schneider auch die 2ei!,rter ein; die sich eigentlich nicht au( das nach("lgende Substantiv; s"ndern au( das ursprngliche Sub=ekt "der <b=ekt des )ede%usammenhangs be%iehen; heute aber in der @mgangssprache gang und g8be sindM eine gute Flasche 9eine 0lasche mit einem guten .runk:; meine alten 4age 9die .age meines lters:E llerdings !irken nur neuartige "der unge!"hnte 1usammenstellungen dieser rtM "aisenkinder mit ihren blauen '8ckchen und ihren lieben, unehelichen ;esichtchen 9Keine; CKar%reiseD:H seine perl.ugige :lugheit und linke )inierkunst 9.hE +ann; CKerr und KundD:H des *e en mund# ene 7egri sstut%igkeit 9.hE +ann; CL"seph und seine 2rderD:E #ach den 7ehren der antiken )het"rik handelt es sich bei diesen 2ildungen um Erscheinungen der K ypal l age 9Enna ll a ge: a d=e ct i vi O 4ertauschung$4; bei der das d=ektiv semantisch nicht au( das mit ihm grammatisch verbundene Substantiv; s"ndern au( ein anderes 3"nte/t&Substantiv be%"gen istE Gelegentlich (inden sich s"lche 2ildungen auch in der >resse& und lltagssprache; %E2E Die Einw#hner bereiteten ihm einen begeisterten Emp ang 9(rM Die begeisterten Einw#hner bereiteten ihm einen Emp ang1& 6ie 2ei!"rtverschiebung (hrt aber psych"l"gisch "(t %u einer 4erschmel%ung v"n l"gischem und grammatischem 2e%ug und scha((t s" mitunter neue Eindrucks-ualit8ten; %u!eilen auch ver(remdende E((ekteE $E Erst als let%te Gruppe nennt 5E Schneider das Cschmckende 2ei!"rtD 9epithet"n "rnans:; das in der ntike und ihrer #achahmung als rhet"risches 224

Schmuckmittel %u!eilen %ur u(bereitung dr(tiger Gedanken benut%t !urde und deshalb in der neueren 1eit in ein schie(es 7icht gerietE 2edeutende ut"ren haben es =ed"ch stets verstanden; durch s"lche 2ei!,rter; maIv"ll und angemessen ver!endet; die usdrucks!irkung %u steigernE Aber mit %auberisch esselndem 7licke "inken die Frauen dem Fl!chtling %ur!cke, "arnend %ur!ck in der ;egenwart Spur& Ln der )utter bescheidener +!tte Sind sie geblieben mit schamha ter Sitte, 4reue 48chter der r#mmen *atur& 9Schiller; C5rde der 0rauenD: 6ie Bbersicht %eigt; !elch unterschiedliche 4er!endungsm,glichkeiten das 2ei!"rt bietetE 4"r allem !egen der 08higkeit %ur charakterisierenden und !ertenden ussage ist es heute ein beliebtes usdrucksmittel der 5erbespracheM Entdecken und genie=en Sie diese ried,#lle Stelle weitab ,#n der 'ealit.t des Alltags an den wei=en Sandstr.nden mit :#k#snu=palmen und den Nasuarina7.umen mit ihren ederartigen 6weigen& Eine unber!hrte "elt mit !ppiger Aegetati#n und immer neuen Abenteuern& 9."uristik!erbung: 6er 1!ang %ur gr,Iten 3r%e in den ?n("rmati"nen teurer 1eitungsan%eigen begnstigt die u(%8hlung v"n Eigenscha(ten in der 0"rm ad=ektivischer )eihungenE ls 2eispiel da(r steht eine >artner&Suchan%eige; die auch als +uster (r Such& "der 4erkau(san%eigen anderer rt gelten kannM Attrakti,e 2unge Dame aus besten :reisen, An & Z@>C,^@, bl#nd, blaue Augen, e,&, led&, eminin, kulti,iert, sehr musikalisch, musische Ambiti#nen, nat!rlich, liebenswertes "esen, sp#rtlich, sucht ad.-uaten christlichen $ebensge .hrten mit +er%ens- und ;eistesbildung &&& 6ie n%eigen!erbung hat in%!ischen %ahlreiche 0"rmen des 2ei!"rtgebrauchs in der .e/tgestaltung ent!ickelt$5; die die 4iel(alt der inhaltlichen !ie ("rmalen +,glichkeiten !irkungsv"ller d=ektivver!endungen sichtbar machenE Stilwerte des Aerbs Bber die verschiedenen grammatischen b!andlungs("rmen des 4erbs und ihre stilistische 2edeutung !urde sch"n gespr"chen 9vglE SE 16' ((E:E Kier gilt es; einiges ber die inhaltlichen und stilistischen 7eistungen dieser 5"rtart nach%utragenE 6ie neueren grammatischen Einsichten veranlassen uns %un8chst; das 4erb nicht mehr ausschlieIlich als C.8tigkeits!"rtD %u betrachtenE Es gibt neben den .8tigkeitsverben auch s"lche; die einen 1ustand; einen 4"rgang; ein Geschehen "der ein 4erh8ltnis ausdrckenE 6ementsprechend ist auch der Stil!ert verschiedenE 4ergleicht man et!a S8t%e mit 4erben !ie lernen, ruhen, gedeihen, knallen, hasten, geschehen, besit%en, sein, !ird man (eststellen; daI neben inhaltlichen @nterschieden auch die Eindrucks!irkung =e!eils anders istE 2edeutung und semantischer !ie stilistischer 5ert des 4erbums h8ngen viel(ach v"m da%ugeh,rigen Sub=ekt "der <b=ekt abE 225

6er verbale Aharakter kann sich (ast gan% au( das Substantiv verlagern !ie bei den 4erbalsubstantiven; s" daI das 4erb nur n"ch 0"rm!ert als .empus& und +"dusan%eiger und als 2indeglied %u <b=ekten "der adverbialen ngaben besit%t 9%E2E Die Anmeldung ist 2eder%eit m8glich1; er kann aber auch s" stark sein; daI er (ast allein erscheint 9%E2E es d#nnert:E 6ie 2indung %ahlreicher 4erben an ihre 3"nte/t!,rter kann da%u (hren; daI der semantische 5ert der 5,rter sch!anktE 5E Schneider (hrt da(r die unterschiedlichen 2edeutungen des 4erbs CschlagenD in verschiedenen <b=ektbindungen an$6M Der Fuhrmann schl.gt das P erd& ( Lch schlage den Partner im Schachspiel ( Die Uhr schl.gt )itternacht& ( $.rm schlagen, eine Schlacht schlagen; 4akt schlagen; radschlagen; Falten schlagen; ein :reu% schlagen; die +ar e schlagen; sich aus dem Sinn schlagen& Stil!,rterbcher bringen %ahlreiche 2eispiele dieser rtE +anche 4erben gehen mehr "der !eniger (este 4erbindungen ein; andere bleiben sehr (rei in ihrer 3"mbinati"ns(8higkeitE 6iese 4erbindungen k,nnen semantischer !ie grammatischer #atur seinE S" geh,ren beispiels!eise %um 4erb p l!gen 5,rter !ie 7auer, $andmann, :necht, ;en#ssenscha tler "der 8hnliche #"mina agentis als Sub=ekt; 5,rter wie Acker, Feld, 7#den, "iese uE8E als <b=ektE$$ Grammatisch (este 4erbindungen liegen bei den 0 unkt i"ns ve rben v"r; %umeist 3"mbinati"nen aus 4erbalsubstantiven und semantisch neutralisierten 4erben 9%E2E %ur Aer !gung stellen, in Frage stellen us!E:; aber auch in 8hnlichen 2ildungen und )ede!endungen 9%E2E %ur Sache k#mmen1& Stilistisch sind s"lche 4erbindungen %umeist bestimmten 0unkti"nsstilen 9%E2E dem der 4er!altung: v"rbehalten; in denen die k"mmunikative und sprachliche Genauigkeit und Nk"n"mie v"r >rin%ipien der sprachlichen 6i((eren%ierung und 4ariati"n rangierenE ?n der geh"benen; bes"nders der dichterischen Sprache; !erden all%u starre 4erbbindungen gern gemieden 9bis au( bildha(te 5endungen:; bertragene 4er!endungs!eisen und 2edeutungen der 4erben bev"r%ugt 9vglE SE 256 ((E:E 6as 4erb er!eist sich "hnehin als die 5"rtart; die 9neben bestimmten Substantiven: bes"nders h8u(ig metaph"risch gebraucht !irdE 6"rt aber; !" 4erben mit starkem 2edeutungsgehalt im angemessenen Er& %8hl%usammenhang erscheinen; ben sie eine starke Eindrucks!irkung ausH man hat s"gar v"n einer mimischen 3ra(t bestimmter 4erben gespr"chenE$' 2ei (n(& bis %ehn=8hrigen 3indern et!a l8It sich be"bachten; daI sie "(t au( 4erben des Schlagens; der 2e!egung "der der RuIerung mimisch&intuitiv reagierenE ber auch andere 4erben k,nnen 8hnlich suggestiv !irkenE 6er bedeutungsrm8Iige !ie stilistische )eichtum der 4erben beruht nicht nur au( der gr"Ien 1ahl der 4erble/eme und der %us8t%lichen 2ildungsm,glichkeiten; s"ndern auch au( einer )eihe CinnererD 9dEhE semamischer !ie grammatischer: 6i((eren%ierungsm,glichkeiten; v"n denen hier die spekte und kti"nsarten s"!ie die semantischen b!andlungen mit Kil(e v"n ((i/en 94"r&; 1!ischen& und #achsilben: %u er!8hnen sindE 58hrend die sla!ischen Sprachen verschiedene grammatisch&m"rphematische 0"rmen besit%en; um die spekte eines verbal verdeutlichten Gesche& 226

hens; n8mlich ndauer "der bgeschl"ssenheit; aus%udrcken; geschieht dies im 6eutschen au( verschiedene; allerdings kaum systematisierte 5eiseM durch die 5ahl bestimmter 5,rter; pr8(igurierter "der unpr8(igurierter 4erben "der durch adverbiale 1us8t%eE$9 6ie +ehr%ahl der ein(achen 9nicht abgeleiteten: deutschen 4erben drckt im >r8sens das ndauern eines Geschehens aus; ist s"mit dur at i v 9imper(ektiv: 9%E2EM bl!hen, leben, atmen, schwimmen1 "der a s pekt neut ra lE #ur !enige ein(ache 4erben besit%en heute n"ch einen punkt uel le n; per (ekt i ven udrucks!ert; geben das Einmalig& bgeschl"ssene des Geschehens kundM %E2E inden, tre en, st#=en& 6urative und aspektneutrale 4erben k,nnen durch >r8(igierung leicht per(ektiv !erden; vglE schlagen3 %uschlagen, ahren3 ab ahren, bauen3 erbauen, blicken3 erblicken& spekt& und kti"nsarten verschmel%en hier "(t miteinanderE 6ie %eitliche 2egren%ung "der <((enheit ist ebens" durch dverb%us8t%e markierbar; %E2EM Er w#hnte d#rt nur drei 4age& Er sah ihn nur eine Sekunde& 6ie >r8(igierung v"n 4erben (hrt h8u(ig %ugleich %u Rnderungen in der kti"nsart !ie in der 4alen% ein%elner 4erbenE @nter kti "ns ar t versteht man die rt und 5eise; in der das verbal be%eichnete Geschehen abl8u(tE'* 6iese 4erlau(s!eise kann im 6eutschen bes"nders durch bestimmte ((i/e 94"r& und #achsilben: gekenn%eichnet !erden; in einigen 08llen auch durch le/ematisch verschiedene Syn"nyme 9%E2E durativM reden ( per(ektivM sagen1 und schlieIlich durch den unterschiedlichen Gebrauch der >er(ektbildungen mit ChabenD und CseinDE Es gibt verschiedene Gruppierungen der kti"nsartenE 6ie !ichtigsten Gruppen sind die durativen und per(ektiven 4erben; die !ir "ben bereits unter dem 2egri(( des spekts erl8uterten; die aber %ugleich kti"nsarten um(assenE S" %8hlen %ur per(ektiven Gruppe 1E die i ngre s s ive n "der i nch"at i ven 4erben; die den n(ang eines 4"rgangs kenn%eichnen 5%&7& erbl!hen, ent lammen, tagen O 4ag werden1; 2E die r esul t at i ven 4erben; die das Ende eines 4"rgangs kenn%eichnen 9%E2E au essen, ,erbrennen, durchschneiden, aber auchM ernten:H 3E t erm i nat i ve 4erben; die nur einen bestimmten 4erlau(s%eitraum kenn%eichnen 9%E2E kau en, sehen, bei=en, nehmen1; 4E punkt uel le 4erben 9%E2E entscheiden, %usagen, an assen; uE8E:E 1ur durativen Gruppe !8ren %u %8hlenM 1E die ? nt ens i va; die eine verst8rkte Kandlung ausdrcken 9vglE biegen> b!cken, h8ren3 h#rchen, schwingen3 schwenken1; 2E die ? te ra ti va; die einen sich !iederh"lenden 4"rgang kenn%eichnen 9vglE streichen3 streicheln, lattern, sticheln, krabbeln uE8E:H 3E die 6 im inut i va 9verkleinernde 4erben; die aber auch als ?terativa au(ge(aIt !erden k,nnenM h!steln, l.cheln, sp8tteln, t.n%eln us!E:H 4E die Er s tr ec kungsve rbe n 5bringen, k#mmen uE8E:E 6aneben sind die 3 aus at i va und 0 akt i t iva 92e& !irkungsverben; %E2E tr.nken1 recht %ahlreichE Stilistisch sind s"lche verbalen b!andlungs("rmen als usdrucksvarianten v"n 2edeutungE Sie erm,glichen eine gr,Iere Genauigkeit in den Aharakterisierungen der Geschehnisse und erlauben %ugleich bestimmte >erspektiven der 6arstellung; %E2E den Eindruck des ?r"nischen; !enn statt der blichen 4erben verkleinernde 0"rmen ge!8hlt !erdenE 22$

?n neuerer 1eit haben bestimmte 4erbpr8(igierungen auch in kultur& und sprachkritischer Kinsicht 2eachtung ge(undenE ?nsbes"ndere die 1unahme v"n 2ildungen mit be-, er- und ,er- 9auch %er-: hat %u manchen sprach& und stilkritischen Bberlegungen ge(hrtE 6enn h8u(ig gehen mit derartigen b!andlungen v"rhandener 4erben auch Rnderungen in den syntaktischen 0gungen und damit im usdruck der 2e%iehungen %!ischen den genannten Gr,Ien der S8t%e einherE 1ahlreiche intransitive 4erben !erden s" %u transitivenH sachbe%"gene usdrucks!eisen treten "(t an die Stelle v"n ursprnglich partnerbe%"genen usdrucks!eisenM +an r.t nicht mehr dem 0ragenden; s"ndern ber.t ihnH man schenkt den :indern nicht mehr et!as; s"ndern beschenkt sie mit etwas; ?nvaliden !erden berentet; 3ranke begutachtet uEdglE 6ie 3ultur& und Sprachkritik'1 hat derartige 2ildungen in eine )eihe mit 8hnlichen 4erben gestellt; in denen eben(alls die +enschen %um <b=ekt anderer; "(t an"nymer Sub=ekte !erden 9%E2E Die Alten werden er a=t, betreut, eingewiesen, beein lu=t, beansprucht, beeindruckt, begl!ckw!nscht, beunruhigt us!E:& +an hat s"gar; in k"nse-uenter 0"rt(hrung der .hese; daI die sprachlichen 0gungen usdruck geistiger Einsch8t%ungen sind; v"m Cinhumanen kkusativD'3 und v"m usdruck Cder geistigen Kaltung des m"dernen 1eitaltersC'3 gespr"chen; dabei aber bersehen; daI hier 2ildungen v"rliegen; deren .yp in der )echtssprache sch"n seit Lahrhunderten gel8u(ig ist und heute in der Sprache der 5irtscha(t und 4er!altung !eiter!irktE 6ie meisten pr8(igierten 4erben dieser rt sind s"mit an bestimmte 0unkti"nsstile gebunden und in ihrer 4er!endung viel(ach sprach,k"n"mischen Gesichtspunkten unter!"r(enE Es bleibt eine stilistische Entscheidung; "b s"lche 5,rter auch in andere 0unkti"nsstile bern"mmen !erden k,nnen; "hne gegen >rin%ipien der Stileinheit und sprachlich&stilistischen ngemessenheit %u verst"IenE Rhnliche 0ragen ergeben sich bei der Gruppe der 0unkti"nsverben; au( die !ir sch"n mehr(ach hinge!iesen haben 9vglE SE 166; 226:E uch hier handelt es sich um 8ltere 2ildungstypen; die sich in bestimmten 0unkti"nsstilen; v"r allem in der Sprache der 4er!altung; durchgeset%t haben; %um .eil !"hl deshalb; !eil ihre 2ildungs& und usdrucks!eise bestimmten 4er!altungsv"rg8ngen angemessener ist als die semantisch entsprechenden ein(achen 4erbenE >E vE >"len% hat dies am 2eispiel v"n entscheiden, einem 4erb mit punktueller kti"nsart; und %ur Entscheidung bringen, einer 3"mbinati"n eines 4erbalsubstantivs mit dem semantisch abgesch!8chten Erstreckungsverb bringen aus(hrlich erl8utertE'4 6anach vermag eine s"lche 3"mbinati"n auch die Cv"rbereitende >haseD s"!ie die bes"ndere .8tigkeitsart 9 kti"nsart; %E2E bewirkend, beginnend uE8E: aus%udrcken und er!eist sich darin als vielseitiger und (unkti"naler ver!endbar als entsprechende ein(ache 4erbenE 6aI manche dieser neuartigen 4erbk"mbinati"nen auch semantische 2ereicherungen mit sich bringen; ist durch vE >"len% am 2eispiel v"n kennen au(ge%eigt !"rden; !" %u den traditi"nellen bleitungen erkennen, kennenlernen, bekanntmachen, -geben, -werden %ahlreiche Cakti"nsartbe%eichnende 0unkti"nsverb("rmelnD geh,renM %ur :enntnis bringen, %ur :enntnis geben, in :enntnis set%en, %ur :enntnis nehmen, %ur :enntnis 22'

k#mmen 5gelangen1 und schlieIlich auch Cakkusativische 0"rmelnD wie :enntnis geben, :enntnis nehmen, :enntnis bek#mmen 5erhalten, erlangen1& 58hrend v"n kultur& und sprachkritischer Seite 9GE 5ustmann'5; 3E 3"rn'6; 6E Sternberger'$; +E 7ichn"!sky'': derartige 2ildungen als CSch!ell("rmenD "E8E abgelehnt und verurteilt !erden; haben sich mehrere Sprach!issenscha(tler 93E KE 6aniels'9; 0E .schirch9*; >E vE >"len%91; KE GE Keringer92 uE aE: (r die nerkennung dieser 0"rmen als leistungs(8hige #euent!icklungen 9mit 8lteren 4"rstu(en: ausgespr"chenE 6ie Stillehre !ird hier nach der (unkti"nalen 2indung und ngemessenheit (ragen mssenE Bbernahmen dieser 4erbk"mbinati"nen aus dem 4er!altungsdeutsch in einen h"ch& "der schri(tsprachlichen .e/t; der anderen usdrucksabsichten dient; "der gar in die Sprachebene der 6ichtung k,nnen durchaus v"rk"mmen und der +itteilung "der Aharakterisierung dienenE ?hre K8u(ung s"llte =ed"ch nur in den entsprechenden 0unkti"nsstilen erlaubt seinE 5" aber ein ein(aches 4erb (unkti"nal und semantisch angemessener !irkt; verdient es den 4"r%ugE 1um SchluI sei n"ch au( die stilistische 2edeutung der verbalen 5"rtbildung hinge!iesenE 2ereits irn 1'E LhE !urden %ahlreiche #eubildungen durch >r8(i/%us8t%e %u anderen 4erben versuchtE Keute d"minieren s"lche #eubildungen in der 0"rm der bleitungen mit Kil(e v"n 4"rsilben; und der 2estand ein(acher 4erben nimmt nur !enig %u 9vglE SE2*6 ((E:E Gerade deshalb interessieren die 2emhungen; mittels unge!,hnlicher 4erbindungen bes"ndere stilistische 5irkungen %u erreichenE 5ir (inden sch"n im 19E LhE neue 4erbbildungen aus substantivischen 7e/emenE +elmt mir die ge urchte StirneW +arnischt mir die welke +andW 9AE 0E +eyer; C>apst LuliusD: us Gegenstandsbe%eichnungen !erden hier i nst r ume nta l e "der "rna ti ve 4erben93; die umst8ndliche 2eschreibungen mit CanlegenD uE8E ersparenE #ach AE 0E +eyer (inden sich s"lche 2ildungen auch bei 7iliencr"nH manche seiner #eubildungen haben Entsprechungen in der @mgangssprache 9%E2E %ip eln, tigern1& 4"n )ilke stammen verbale #eubildungen !ie unruhigen, blechern, an r!hen uE8E94 2es"nders bildungs(reudig sind einige e/pressi"nistische ut"ren; %E2E E 6,blin 5angrellen, gasen, aschend1, GE .rakl 5blindet, nachtet1, E Stramm 5stummen, gehren, schricken1, 7E Schreyer 9niseln, tieren, blennen, steinen, m#nden, sternen, weiben, mannen, kinden uE8E:E ls 0rchte des E/pressi"nismus sind auch additive 1!illingsbildungen aus %!ei 4erble/emen an%usehen; au( die n"ch die heutige 5erbesprache gelegentlich %urckgrei(tE S" (inden sich sch"n bei E D8blin3 sprudelwallte, bei E 3errM r#llrasselt, lebd.mmern, bei KE 2r"chM knarrknirschen, LE >"ntenM schwat%lachte3 6ie stilistische 5irkung s"lcher 3umulati"nen besteht !"hl v"r allem in ihrem 4er(remdungse((ekt und dem anschlieIenden Entr8tseln s"lcher 2ildungen; die semantisch nahestehende 4erben k"mbinierenE +"derne >r8gungen !ieM saugb#hnern, kl#p saugen sind dagegen st8rker additivE 6erartige 6"ppel!,rter blieben aber verh8ltnism8Iig selten und scheinen 229 den immanenten 4ariati"nsm,glichkeiten des 4erbs !enig %u entsprechenE Eine

S"nderstellung in der 5"rtbildung nehmen die >arti%ipien als 1!ischen("rmen %!ischen 4erben und d=ektiven einE Sie sind mit verschiedenen anderen 5"rtarten k"mbinierbarM %E2E mit 9<b=ekts&:SubstantivenM t#dbringend, leidgepr! t, handgemalt; d=ektiven3 hartbedr.ngt, r#tleuchtend, r!h,#llendet; >r8p"siti"nenM angemessen; dverbienM rechtsgerichtet& 6ies ist bei den ?n(initiven der entsprechendenE 4erb("rmen kaum m,glich 9vglE 4#d bringen, hart bedr.ngen, anmessen, nach rechts richten1& 6ie 3"mp"sitabildungen entsprechen hier einem gr,Ieren 3"n%entrati"nsgrad der 5"rtver!endung und s"mit der sprachlichen Nk"n"mie; "hne an semantischem und stilistischem 5ert ein%ubIenE 6er Stil!ert der 4erben kann s"mit recht di((eren%ierter #atur seinE ?hr leistungsbedingter Grund!ert ist an die Eigenscha(t als 4"rgangs!,rter im !eiten Sinne gebunden und !ird durch die semantischen 3ateg"rien der 4erben !eiter di((eren%iertE Ein Cverbaler StilD; der durch das 4"r!alten verbaler usdrucks!eisen gepr8gt ist; kann dementsprechend recht unterschiedlicher rt seinE Sein Aharakter ergibt sich v"r allem aus der <pp"siti"n %u den heutigen +,glichkeiten substantivischer Ersat%("rmen 9%E2E 4erbalsubstantiven 8lterer und neuerer rt:E ?n der Entscheidung (r eine m,glichst h8u(ige 4er!endung (initer 4erb("rmen bleibt er %udem an bestimmte 0unkti"nalstile und Stil("rmen gebunden 9%E2E Er%8hlungen uE8E:E Der Stilwert des Ad,erbs Bber den !"rtschat%m8Iigen @m(ang und die syntaktische 4er!endung des dverbs hat es in let%ter 1eit manche 6iskussi"n gegebenE 4"n neueren 0"rschern93 !erden als dverbien nur die 5,rter angesehen; die als erg8n%ende ngaben %u (initen 4erben "der anderen 5,rtern erscheinen; "hne gegenstandsbe%"gen "der als d=ektiv attributiv ver!endbar; deklinierbar und k"mparierbar %u sein 9%E2E heute, #ben, d#rt, nicht aberM sch8n, h#ch, teuer, lei=ig uE8E:; !8hrend nach 8lteren u((assungen 9entsprechend den 4erh8ltnissen in anderen Sprachen: auch die als 4erberl8uterung 9ad&verbum: ver!endeten d=ektive %u dieser 5"rtart ge%8hlt !urdenE 6ie syntaktischen 4er!endungsm,glichkeiten und Stil!irkungen dieser 5,rter ergeben sich aus ihrer 0unkti"n als n8here 2estimmungen v"n 4erben 5hier sprechen, heute ahren1, Substantiven 5das +aus d#rt1, Pr#n#mina 5ihr hier1, anderen d=ektiven 5sehr sch8n1 und anderen dverbien 5sch#n heute1& K8u(ig bernehmen dverbien eine stellvertretende 0unkti"n; indem sie an Stelle einer 9l8ngeren: substantivischen adverbialen 2estimmung erscheinen 9vglE SE 133:E 6ies gilt nicht nur (r <rtsadverbien !ie hier, d#rt, da, dr!ben, dahinten, hinau , herab uEdglE; s"ndern auch (r %ahlreiche 1eitadverbien !ie 2et%t, nun, dann, eben, gerade us!E s"!ie (r m"dale dverbien !ie s#, aber, eben alls, auch uEdglE; denen gleich(alls eine ver!eisende 0unkti"n eigen istE Sat%teile und S8t%e; die durch ad=ektivische !ie nicht&ad=ektivische dverbien n8her erl8utert !erden; unterscheiden sich v"n nichterl8uterten Einhei& 23*

ten ins"(ern; als ihre ngaben st8rker determiniert und relativiert erscheinen; in bestimmten %eitlichen; ,rtlichen; m"dalen "der kausalen 2indungen verstanden !erden mssen und dementsprechend aus(hrlicher; aber auch !enig abs"lut !irkenE 1us8t%liche stilistische +,glichkeiten bietet die Gruppe der CSat%adverbienD "der +"dal!,rter96; die Cdie Einsch8t%ung des ?nhalts irgendeiner syntaktischen 2e%iehungC 9"(t des gan%en Sat%es: Cv"n Seiten des Sprechenden ausdrcktD; als" nicht das +erkmal eines 4"rgang "der einer Gegebenheit 97age uE8E: be%eichnetE S"lche C+"dal!,rterD 9!ie nat!rlich, reilich, praktischY^, gewisserma=en, ,ielleicht, wahrscheinlich, m8glicherweise, w#hl, d#ch uEaE: !erden auch dann gebraucht; !enn der Sprecher b%!E ut"r eine ussage in ihrer Gltigkeit einschr8nken "der bekr8(tigen !ill 9%E2E Er wird w#hl krank sein& Er hat sich nat!rlich entschuldigt&1& Eine syntaktische 1u"rdnung dieser +"dal!,rter %u einem bestimmten Sat%glied ist kaum m,glich; es bleibt nur der 2e%ug au( die gesamte Sat%aussageE 6er !iederh"lte Gebrauch einschr8nkender 5,rter dieser rt 9!ie auch der 8hnlicher Einschr8nkungen; %E2E wenn man s# will, man k8nnte meinen: kann als charakteristisches 3enn%eichen eines unsicheren; t as t enden Stils9' angesehen !erden; als usdruck eines v"rsichtigen und unentschl"ssenen Schreibers; der sich nicht (estlegen !illE llerdings !ird man %!ischen einer stilistischen +anier und einer v"rhandenen @nsicherheit in der Sache di((eren%ieren mssenE 6as Gegenstck %u derartigen ussageeinschr8nkungen bilden die ussageverst8rkungen mit Kil(e v"n bestimmten dverbien !ie 2a, %wei els#hne, selbst,erst.ndlich, durchaus, gan% und gar, gewi=, sicher5lich1, stets; immer, keineswegs, keines alls; schlechterdings, nat!rlich, !berhaupt uE8E S8t%e mit s"lchen 2eteuerungs%us8t%en 9die "(t ber(lssig sind: s"llen durch eine bes"ndere 2estimmtheit ausge%eichnet seinE99 6ie Bberbet"nung des tats8chlich Gegebenen kann allerdings auch unnatrlich und ir"nisch !irken; s" daI die beabsichtigte 5irkung in ihr Gegenteil umschl8gtE 1um 2ereich der m"dalen dverbien sind auch die meisten 4erneinungs!,rter %u %8hlen 9%E2E nein, nicht, keineswegs& keines alls, niemals, nirgends, nirgendw#1, deren Gebrauch eine )eihe v"n stilistischen 4ariati"nen erlaubtE Kier kann nur kur% darau( hinge!iesen !erdenE1** 6as #egati"ns!"rt nein tritt als selbst8ndiges negatives Sat%8-uivalent au(; nicht dagegen als Sat%gliedverneinungE 6ie reichsten 4er!endungsm,glichkeiten sind dabei der #egati"n nicht eigen; die allein "der mit be=ahenden dverbien "der 3"n=unkti"nen 9%E2E nicht ( s#ndern, aber, ,ielmehr uE8E: in verschiedener Stellung au(treten kann; s" et!a als 4erneinung des Sub=ekts 9%E2E *icht er, s#ndern sein 7ruder hat es getan1, des <b=ekts 5Er and nicht das ;eld, s#ndern einen 7rie 3 Er and das ;eld nicht, aber einen 7rie 1, des >r8dikatsverbs 5Er lernte nicht, er tr.umte nur1, des >r8dikativs 5Er ist nicht Student, s#ndern Aertreter1, des ad=ektivischen >r8dikativs 5Er ist nicht krank1, der adverbialen ngaben 5Er kam abends nicht ( Er kam nicht mehr1& Gelegentlich kann "der muI das #egati"ns!"rt nicht durch gleich!ertige 5,rter erset%t !erden; %E2E k,nnen keine Seele und nicht eine Seele als syn& 231

"nym au(ge(aIt !erden; ebens" nicht und keineswegs, keines alls& 6ie l"kalen #egati"nen nirgend, nirgendw# !irken dagegen verst8rkend gegenber ein(achen nicht hier uE8E; sind aber nur durch an keiner Stelle uE8E substituierbarE Rhnlich verh8lt es sich mit der 1eitnegati"n niemals, nie, die durch kein ein%iges )al erset%t !erden kann; ebens" !ie niemand durch kein ein%iger, kein )ensch& 6ie #egati"n kann im 6eutschen; =e nach dem Sinn des verneinten 5"rtes b%!E Syntagmas; abs"luter "der nur k"n%essiver #atur seinE +an vergleiche et!aM Er k#mmt nicht3 Er l.u t nicht 9er (8hrt:; nicht genug3 nicht alle; nicht er tat es 9s"ndern ich:M er tat es nicht; er war nicht gl!cklich3 er war ungl!cklich3 er war nicht gl!cklich,s#ndern ,er.rgert& 6as 4erst8ndnis der #egati"n h8ngt als" "(t v"m 3"nte/t !ie v"n dem angespr"chenen Gesamt%usammenhang 95"rt(eld des Gemeinten; enger "der !eiter 2edeutung uE8E: abE 6as #egati"ns!"rt nicht !ird "(t auch in relativem Sinne ver!endet; %E2E als ir"nische bsch!8chung 9lit"tes:M Er war nicht bes#nders klug h Er !ar dummE Er war kein gr#=er +eldh Er !ar kein KeldE #egati"nen sind au(grund ihrer 2indung an bestimmte 2e=ahungen ein beliebtes Stilrnittel; um p"sitive ussagen ein%uleiten; 4ergangenes und Gegen!8rtiges ab%ugren%en "der 0ehlendes und 4"rhandenes gegenber%ustellenE 6ie k"ntrastive Gegenberset%ung v"n #egiertem und 2e=ahtem; "(t in der 0"rm v"n )eihungen; ist ein beliebtes Stilmittel in der 7yrik; in )eden; u(s8t%en uE8E 5ie sch"n das 8lteste deutsche Gedicht; der C5ess"brunner KymnusC 9um '**: %eigt; lieI sich das 4"rhandene; hier die >r8e/isten% G"ttes; gut aus dem Gegensat% %um n"ch nicht v"rhandenen brigen Sein verdeutlichenM Das er uhr ich unter den )enschen als das bedeutendste "issen, Da= Erde nicht war n#ch +immel #ben, *#ch 7aum &&& n#ch 7erg, *#ch irgendein Stern, n#ch die S#nne schien, *#ch der )#nd leuchtete, n#ch das herrliche )eer& Als da nichts war der Enden und ;ren%en, Da war d#ch der eine allm.chtige ;#tt &&& 9Bberset%t vE GE Schneide!ind: uch in der neueren 6ichtung ist diese Stil("rm n"ch beliebtE Sie vermag das #egative in seiner 5irkung n"ch %u steigern; %E2E in Gedichten mit s"%ialem 2e%ugM *ichts als )auern& Khne ;ras und ;las 6ieht die Stra=e den gescheckten ;urt Der Fassaden& :eine 7ahnspur summt& Lmmer gl.n%t das P laster wasserna=& 9>E1ech; C0abrikstraIe tagsD:

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Der Stilwert des Artikels #eben den semantisch und m"rph"l"gisch bestimmten Kaupt!"rtarten gibt es im 6eutschen mehrere rein (unkti"nale 5"rtarten "hne semitischen Eigen!ertE 4"n ihnen er!eist sich der rtikel in seinen u(gaben als bes"nders ambivalent und stilistisch variabel ver!endbarE 4"n seinem @rsprung her als 6em"nstrativpr"n"men ist ihm "(t n"ch eine hin!eisende 9deiktische: 2edeutung eigen 9%E2E der 9dieser: )ann war esW1, als Geleit!"rt des Substantivs kenn%eichnet er; "(t in redundanter 5eise; dessen grammatische 2e%ge 93asus; #umerus; Genus: und erlaubt in den <pp"siti"nen v"n bestimmtem und unbestimmtem rtikel s"!ie im Gebrauch v"n Singular und >lural individualisierende und generalisierende 3enn%eichnung 1*1 9vglE SE 121:E ?m ("lgenden seien einige +,glichkeiten des stilistisch bedeutsamen rtikelgebrauchs au(ge(hrtE1*2 6abei ist %un8chst %!ischen grammatischem und stilistischem rtikelgebrauch %u unterscheidenE 6er 1usai% eines rtikels %u einem Substantiv kann im 6eutschen als )egel(all angesehen !erden; allerdings gibt es %ahlreiche grammatisch bliche usnahmenE S" (ehlt er %umeist a: bei allgemeineren Substantiven mit d=ektivattributen 9dichter *ebel1 und bei allgemeinen >luralangaben 5 r8hliche :inder1; b: bei 2egri((s!,rtern 54ugend besteht1; c: bei Eigennamen 5;#tt, +err )eier, :arl1; d: in 9abstrahierenden: Sprich!,rtern 5*#t lehrt beten1; e: bei (eststehenden 5endungen; bes"nders mit >r8p"siti"nen 5,#n +aus und +# 1; 1 in 3ur%te/ten 9>r"t"k"llen; .elegrammen; 2e(ehlenM Angeklagter gestand, Sendung eingetr# en, ;ewehr ab1; g: in Bberschri(ten uE8E 5Aertrag unter%eichnet, :ind ,erungl!ckt, 6immer gesucht uE8E:H h: bei St"((namen mit unbestimmter +enge 5ich brauche ;eld1; i: bei erstarrten >r8p"siti"nalge(gen 5an 7#rd, bei 4ische us!E:E 5ird in diesen 08llen ein rtikel %uge(gt; s" !ird das Genannte herv"rgeh"ben und individualisiert 9%E2E der dichte *ebel ( ein dichter *ebel; die r8hlichen :inder; die 4ugend; der +err )eier; die *#t us!E:E Es gibt ut"ren; die diese grammatischen +,glichkeiten stilistisch nut%enE S" hat %E2E dalbert Sti(ter eine 4"rliebe (r den 9deiktischen !ie individualisierenden: bestimmten rtikel; auch an Stellen; !" er ber(lssig istM Diese Frage ist allerdings eine wichtige und ihre richtige 7eanrw#rtung ,#n der gr8=ten 7edeutung& 9Sti(ter; C#achs"mmerD: @m die 0"rm bestimmter rtikel nicht ein%uschr8nken; ver%ichtet Sti(ter auch au( die 4erschmel%ung mit >r8p"siti"nenM Lch hatte Freude an allem, was als "ahrnehmbares her,#rgebracht wurde, an dem :eimen der ersten ;r.sleins, an dem :n#spen der ;estr.uche, an dem 7l!hen der ;ew.chse, an dem ersten 'ei , der ersten Schnee l#cke, an dem Sausen des "indes, dem 'auschen des 'egens, 2a an dem 7lit%e und D#nner, #bw#hl ich beide !rchtete& 9Sti(ter; C#achs"mmerD: uch in Geset%te/ten !erden rtikel "(t d"rt eingeset%t; !" sie entbehrlich sindE 4ielleicht spielt dabei das 2estreben nach grndlicher; lckenl"ser 0"rmulierung eine )"lleM 233

Die Eigent!mer und 7esit%er ,#n Aerkehrseinrichtungen k8nnen ,erp lichtet werden, diese gan% #der teilweise an einen %u be%eichnenden Krt %u bringen 5d C?, D Aerk& Si;1& &&& Die Aerp lichtungen nach den Abs.t%en C und D sind nur au ;rund einer "eisung #der Erm.chtigung des 7undesministers !r Aerkehr %ul.ssig& ?n der e/pressi"nistischen >r"sa hingegen (indet sich bei ein%elnen ut"ren eine #eigung %ur rtikell"sigkeit; die eine 0"rm ihrer e((ektsuchenden Sprachgestaltung darstelltM Und D!nkel ist 7ild der kaum mehr t8nenden ;e !hle& 9>E 1ech; C u( der .errasse am >"lD: IEr mu=te !ber 7#den gehen, der war weich &&&J 9GE 2enn; C6er GeburtstagD: "ie er nun dalag und ruhen w#llte, brach S#nne schr.g durchs Fenster &&& Es schien ihm aber &&& ;eb.rde und $achen in am EEE 9Sternheim; C2usek"!D: Ein !irkungsv"ller Stile((ekt !ird auch erreicht; !enn ein rtikel gegen den blichen Sprachgebrauch dem Substantiv %uge(gt !irdE 6erartige deiktische rtikelset%ungen (inden sich in der lltagssprache "(t v"r Eigennamen 9der +ans, die $iese, der )!ller us!E:E ?n literarischen .e/ten scha((t diese >ers"nenkenn%eichnung eine v"lkstmliche 4ertrautheitM Aber sag d#ch einer, w# der )##r bleibtO 9Schiller; C6ie )8uberD: Das ist mein 4r#st, der )aM bleibt uns als ;eisel& 9Schiller; C5allensteins ."dD: ?n der 5erbesprache der Gegen!art !ird diese deiktische 0unkti"n des bestimmten rtikels; die hier mitunter eine superlativische 0unkti"n er(llt; gern genut%tM Philips bringt die 4ie ensch.r e& 9)asierer!erbung: Der gr#=e )agenbitter& Sechs.mtertr#p en& 97ik,r!erbung: Die +aut-+uds#ns ( die ersten mit dem makell#sen Sit% ,#n sch8ner +aut &&& 9Strump(h"sen!erbung: 1u beachten ist dabei die 5irkung des Suggestiv&4ertrauten des bestimmten rtikels; die sich aus seiner syntaktischen 4er!endung als 5iederh"lungspr"n"men 9nach v"rheriger 3enn%eichnung des Gemeinten:1*3 ergibtE 58hrend der bestimmte rtikel h8u(ig erst nach einer andersartigen @mschreibung des 2e%ugssubstantivs im .e/t erscheint; kann der unbestimmte rtikel 9ein: s"gleich am .e/tan(ang stehenE uch er individualisiert das Gemeinte; aber nur; indem er es aus anderem der gleichen Gattung herv"rhebtE 6er unbestimmte rtikel er!eist sich s" als charakteristisch (r .e/te mit geringem ?ndividualisierungsgrad; %E2E 0abeln; +8rchen; E/empel; !8hrend der bestimmte rtikel %ur ?ndividualisierung und gr,Ieren 4ertrautheit des 2e%eichneten beitr8gt und daher in )"manen; Er%8hlungen uEdglE bev"r%ugt !irdE 234

Stilwerte der Pers#nal- und P#ssessi,pr#n#men 4"n den brigen >r"n"mina seien hier nur die >ers"nal& und >"ssessivpr"n"men er!8hntE ?hre sprachliche 7eistung besteht im usdruck der pers,nlichen 2e%ugnahme des ein%elnen "der k"llektiven Sprechers au( sich selbst; au( einen angespr"chenen >artner "der eine bespr"chene >ers"n "der SacheE 6iese 3enn%eichnung der pers,nlichen >erspektive; die auch bei den >"ssessivpr"n"men 9besit%an%eigenden 0r!,rtern: gegeben ist; erm,glicht es; die 0"rmen der dritten >ers"n dieser 5,rter stellvertretend (r Substantive in bestimmten .e/ten %u ver!endenE >ers"nal& und >"ssessivpr"n"men !erden dadurch %u !ichtigen Stilmitteln bei der 4ermeidung v"n 5iederh"lungen und %u !ichtigen +itteln der .e/tk"nstituti"nE1*4 ?n den meisten 08llen erscheinen >ers"nal& und >"ssessivpr"n"men als stellvertretende 5iederh"lungs!,rter; die sich au( ein v"rangehendes Substantiv 9b%!E >ers"nalpr"n"men bei 1E "der 2E >ers"n: be%iehenE .e/te; die s"gleich mit >ers"nal& und >"ssessivpr"n"men einset%en; ersch!eren das 4erst8ndnis und gleichen )8tsel("rmen; die die 7,sung "((enlassenH sie %!ingen %u erh,hter u(merksamkeit und er!ecken den Eindruck; daI man unmittelbar an einem Geschehen teilnimmt;!eil die 4ertrautheit mit den 0akten v"rausgeset%t !irdE 6ieser E((ekt tritt et!a in 5erbete/ten au(; bes"nders !enn die 3enn%eichnung durch ein 2ild gegeben ist 9%E2E Er raucht nur M& ( Lch wasche nur mit y&:E ?n anderen .e/ten ist er selten %u (indenE 6"ch sei an die Er%8hlung CSch!ere StundeD v"n .h"mas +ann erinnert; die nur >ers"nalpr"n"mina als Sub=ekt kennt und Kauptpers"nen; den 5allenstein&6ichter und seinen 5eimarer Gegenpart; aus den geschilderten @mst8nden verdeutlichtE Rhnlich ver(8hrt KE vE K"((mannsthal in dem Gedicht C6ie 2eidenD; in !elchem ein =unger +ann nur durch CerD und ein =unges +8dchen durch CsieD gekenn%eichnet !irdE 6er !iederh"lte Gebrauch v"n >ers"nalpr"n"men bringt (r Schreiber und 7eser manche Sch!ierigkeiten mit sichE Le gr,Ier der bstand %!ischen 2e%ugs!"rt 9Substantiv: und >r"n"men ist; dest" unklarer kann der 1usammenhang !erden; !enn andere Substantive da%!ischentreten 9vglE SE 54 ((E:E +eidet man den Ersat% durch >r"n"mina; s" besteht leicht die Ge(ahr der 5"rt!iederh"lungE Kier gilt es; das rechte +aI %!ischen Bbersichtlichkeit und usdrucksvariati"n %u (indenE 6en >ers"nalpr"n"men 9und den %ugeh,rigen >"ssessivpr"n"men: k"mmen im ein%elnen recht unterschiedliche 4er!endungsm,glichkeiten und Stil!erte %u 9vglE 5E Schneider1*5:E Sch"n die >r"n"mina der 1E >ers"n k,nnen stilbestimmend seinE Sie d"minieren natrlicher!eise d"rt; !" es um den pers,nlichen Erlebnis& und Ge(hlsausdruck geht 9in 2rie(en; .agebchern; 2erichten; pers,nlichen )eden; Gebeten; in der ?ch&7yrik; im ?ch&)"man und im dramatischen Gespr8ch und +"n"l"g:; !" die sub=ektive Sicht der 6inge "der die eigene bsicht herv"rgeh"ben !erden s"llenE 6er 5echsel v"n Singular %um >lural scha((t !eitere ussagevarianten; erm,glicht den usdruck des Gemeinscha(ts& "der 3"llektivbe!uItseins !ie die berrepr8sentative Steigerung %um > l ural i s m e= es t at i s 9%E2E "ir, "il

helm, ,#n ;#ttes ;naden, :8nig ,#n Preu=en &&&: "der seinem Gegenstck; dem bescheiden klingenden > lura l is m "des t ia e 9>lural der 2escheidenheit: vieler ut"ren; die in sachlichen .e/ten das ?ch der Selbstaussage selbst dann %u vermeiden suchen; !enn sie nicht eine 4erstehensgemeinscha(t mit den 7esern bildenE1*6 Gelegentlich !ird diese k"llektive usdrucks("rm auch v"n der 5erbesprache au(gegri((enM Das ist der ;eschmack, der uns l.cheln l.=t& ;enie=en Sie ihn& 95einbrand!erbung: 6ie 6 u&0 "rm ; ebens" !ie die entsprechende ?hr&0"rm im >lural; usruck der vertraulicheren nrede; kann auch %ur Selbstanrede in m"n"l"gischen )e(le/i"nen !ie in ermahnenden "der belehrenden .e/ten benut%t !erden und dadurch %ugleich au( K,rer "der 7eser !irkenM Und was ist dein 7eginnenO +ast du dirXs Auch redlich selbst bekanntO Du willst die )acht Die ruhig, sicher thr#nende ersch!ttern &&& 9Schiller; C5allensteins ."dD: Aergn!ge dich an dir, und acht es !r kein $eid, +at sich gleich wider dich ;l!ck, Krt und 6eit ,erschw#ren &&& 9>E 0leming; C n sichD: ?n der neueren >r"sa tritt an ihre Stelle "(t die Cerlebte )edeD "der der Cinnere +"n"l"gD 9vglE SE 155 ((E:E uIerhalb dieser dichterischen 0"rmen und des pers,nlichen nredebereichs 9%u dem auch die %ahlreichen k"mmunikativen Situati"nen des lltags geh,ren:; ist die Du& nrede nicht "(t an%utre((en; allen(alls versteckt in imperativischen 5endungen in der 5erbung 9%E2E *imm 7lumen mit& 7lumen ,er%aubern&: "der in allgemeinen Ermahnungen au( >lakaten 9+8r au deine Frau& Fahr ,#rsichtigW1& #"ch seltener st"Ien !ir hier au( die Lhr- nrede; die erstmals eine h,(liche nrede !ar; bev"r sie v"m distan%ierenden Sie abgel,st !urdeE Gelegentlich versuchen 5erbete/ter gan%e Gruppen im unmittelbaren pluralischen Lhr an%usprechen; !enn auch in der imperativischen 0"rm "hne >ers"nalpr"n"menM Sp!lt mal ( !hlt mal3 :uschelweich macht Eure ".sche kuschelig weich& 6ie g8ngige nrede("rm der 5erbung; !ie auch des amtlichen und nichtvertrauten 2rie(verkehrs und Gespr8chs bleibt indes das h,(lichere Sie, das aber nach Situati"n und 3"nte/t verschiedene Grade der 6istan% einschlieIen kannE ?m Gegensat% %u den vertrauteren nreden 5Du, Lhr1 erscheint die Sie-Anrede nur selten in der 7yrik; und %!ar (ast ausschlieIlich bei ir"nischen 6ichtern 9%E2E Keine; 38stner; 2enn:E 6ie >ers"nal& und >"ssessivpr"n"men der 3E > er s "n sind als 3enn%eichnungen der Cbespr"chenen >ers"nenD insbes"ndere in er%8hlenden; berichtenden und erl8uternden .e/ten und Gespr8chen an%utre((enE Eine S"nderstellung in stilistischer !ie grammatischer Kinsicht k"mmt dabei den >r"n"mina es und man %uE 236

Es kann au(tretenM als #"minativ "der kkusativ des neutralen >ers"nalpr"n"mens 9"(t verkr%t %u Xs:; als v"rdeutendes v"rl8u(iges Sub=ekt 5Es war einmal ein :8nig &&&1, als Sub=ekt unpers,nlicher 4erben 5es regnet1, als allgemeiner <b=ektsakkusativ 9)it dir nehme ich es n#ch au 1 und als 9selten gebrauchter: archaischer Genitiv 5Lch bin es sicher1& #eben den blichen Ersat%(unkti"nen k"mmen hier als" Stil!erte des rchaischen und des @nbestimmten; auch %u!eilen @nheimlichen; %ur Geltung; %E2E in 2alladen; 4"lksliedern und 8hnlichen 6ichtungenE 6as unbestimmte indeklinierbare >ers"nalpr"n"men man Cum(aIt singularische und pluralische 4"rstellungen und reicht v"n der 4ertretung des eigenen ?ch bis %u der der gesamten +enschheitD1*$; !"bei der pluralische ?nhalts!ert und der Stil!ert des n"nym& llgemeinen ber!iegenE 6as >r"n"men eignet sich daher (r .e/te; die et!as llgemeingltiges ausdrcken; "hne hier das Sub=ekt des Kandelns n8her bestimmen %u !"llen; %E2E (r Gebrauchsan!eisungen; 3"chre%epte; aber auch (r Gerchte und 9Cge%ielteD: ?ndiskreti"nenE 6ie !enigen Kin!eise machen deutlich; daI mit den ein%elnen >ers"nalpr"n"mina durchaus Gebrauchs& und Stiln"rmen verknp(t sind; die bestimmte 5irkungen %eitigenE

Stilweite des allgemeinen und des es#nderen $#rtschatzes


5ir haben sch"n darau( hinge!iesen; daI den meisten Sprechern ein verh8ltnism8Iig kleiner .eil des riesigen 5"rtschat%es der deutschen Sprache %ur 4er(gung steht 9vglE SE 199(E:E 6abei handelt es sich in der )egel um den 5"rtschat%; der %ur %!ischenmenschlichen 3"mmunikati"n n"t!endig ist; s"!ie um kleinere .eilbereiche; die nur bestimmten >ers"nen; Gruppen; Schichten uEdglE eigen sindE 6en %uerstgenannten !"llen !ir als a ll gem ei nen 5"r ts c hat % be%eichnen; !eil er v"n den meisten einigermaIen sprachge!andten +itgliedern der Sprachgemeinscha(t ver!endet "der nur verstanden !ird; den %ulet%tgenanten dagegen als be s "ndere n 5"r ts c hat %E 0este bgren%ungen %!ischen beiden 2ereichen sind %!ar kaum m,glich; d"ch bietet der allgemeine 2ekanntheitsgrad ein !ichtiges 6i((eren%ierungskriteriumE 6as 4"rhandensein eines allgemeinen 5"rtschat%es 9b%!E Grund!"rtschat%es1*': erm,glicht erst sprachliche 4erst8ndigung und damit menschliches 1usammenleben; der st8rker di((eren%ierte bes"ndere 5"rtschat% hingegen erlaubt den gruppenm8Iigen Er(ahrungsaustausch s"!ie die ktivierung bestimmter 4"rstellungsass"%iati"nen und Ge(hlsgehalteE +it den Elementen der ein%elnen 5"rtschat%bereiche sind Stil!irkungen verbunden; die s"!"hl in der Erreichung bestimmter S t il % ge; %E2E gr,Ierer nschaulichkeit; 3larheit "E8E; bestehen als auch im u(treten einer bestimmten S ti l (8r bung 9%E2E des l"kalen 3"l"rits; einer bestimmten 0achsprache "E8E: erkennbar !erden k,nnen 9vglE SE 2**(E:E 6ie Stilistik !ird neben der nalyse nach der 0unkti"n und ngemessenheit 23$

s"lcher stilistischen >r8gungen (ragen mssen; sie kann dabei leicht %ur S t il kri t i k !erden; !enn die ander!eitig entliehenen Sprach("rmen sich als unpassend er!eisenE 6as Erkennen einer Stil(8rbung set%t eine ge!isse 4ertrautheit mit der gruppenm8Iigen Kerkun(t und 4er!endung bestimmter 5,rter v"rausE 6ie Einsch8t%ung kann allerdings =e nach dem Stand"rt des 2etrachters verschieden aus(allenE 6iese )elativit8t der 2e%ugssysteme gilt es %u beachten; !enn im ("lgenden einige gruppenm8Iige 6i((eren%ierungen des 5"rtschat%es v"rgen"mmen !erdenE usgangspunkt s"ll dabei stets die Ebene des allgemeinen 5"rtschat%es der K"ch& und Schri(tsprache seinE Der allgemeine "#rtschat% der +#ch- und Schri tsprache 6er deutsche 5"rtschat% l8It sich nach den Gebrauchs!eisen der 5,rter in verschiedener 5eise gliedernE 6ie gr,Ite Gruppe bilden die am h8u(igsten ver!endeten 5,rter; die im !esentlichen der nur k"mmunikativen 4er!endung bei ge(hlsm8Iig neutraler Kaltung v"rbehalten sindE 6iese 5,rter erscheinen v"r allem im schri(tsprachlichen Gebrauch in den >resse& und Sachbuchver,((entlichungen; im 5irtscha(tsverkehr und in allgemeinbildenden .e/tenH aber auch in der mndlichen usdrucks!eise des ,((entlichen 4erkehrs !ie in der 4erkehrssprache der GebildetenE Le nach der 4er!endungs!eise und dem .e/tinhalt k,nnen die 5,rter dieses 2ereichs im Stil!ert sch!ankenE Sie k,nnen ebens" den Eindruck strenger Sachlichkeit !ie den beherrschter Em"ti"nalit8t herv"rru(enE 6iese 2reite der 4er!endungsm,glichkeiten l8It es %u; daI diese n"rm al s pra chl i che S chi cht 1*9 des 5"rtschat%es auch in .e/ten der 6ichtung "der der 5erbung begegnen kann; s"!eit es dabei nicht au( bes"ndere semantische 5irkungen ank"mmtE ls .eil der n"rmalsprachlichen Schicht kann in bestimmten Gren%en auch der 5"rtschat% der @ mgangs s pra che angesehen !erden; s"!eit er nicht %u sehr v"n den +undarten her bestimmt istE Es spielt dabei keine )"lle; "b die =e!eilige @mgangssprache; die regi"nal m"di(i%ierte usdrucks!eise %!ischen der K"ch& und Schri(tsprache; in der ussprache st8rker mundartlich gepr8gt ist "der nichtE llerdings (inden sich in der @mgangssprache immer !ieder 5,rter; die im n"rmalen Schri(tdeutsch nicht au(tauchen 9%E2E kriegen (r bek#mmen1& S"lche 5,rter der @mgangssprache k,nnen den =e!eiligen .e/ten ein bestimmtes 7"kal k"l "ri t verleihen; sie bestimmten 7andscha(ten %u"rdnen; in denen diese 5,rter heimisch sind 9%E2E "bdE :n8del, Banker, $eberk.s, B.nner1& ndere bringen ein s"%ial gepr8gtes 3"l"rit in die h"chsprachlichen .e/te; das au( die Sprache ein(acher +enschen "der bestimmter 2eru(e etcE ver!eistE 6amit gelangen !ir allerdings in den 2ereich des bes"nderen 5"rtschat%esE Die ;ruppen des bes#nderen "#rtschat%es im Deutschen 6as C5,rterbuch der deutschen Gegen!artsspracheD11* unterscheidet neben der n"rmalsprachlichen und der geh"benen umgangssprachlichen Schicht 23'

des 5"rtschat%es !eitere Schichten; die ber "der unter diesen genannten 2ereichen ein%ureihen sindE Bber dem n"rmalsprachlichen 5"rtschat% !ird hiernach die ge h"bene Sc hic ht angesiedeltE +it dieser 2e!ertung !erden 5,rter "der )ede!endungen Cals usdruck einer gep(legten SpracheD gekenn%eichnet; die sich be!uIt ber )ede und Schri(t der #"rmallage erhebt und uEaE bei (eierlichen Gelegenheiten des ,((entlichen 7ebens ver!endet !ird 9%E2E ableben, emp angen, bek#mmen, entschla en1& 1u dieser geh"benen Schicht !erden auch die Cdi cht e ri s chen D 5,rter und 5endungen ge%8hlt; die nur n"ch in p"etischen .e/ten v"rk"mmen 9%E2E Aar, Fittich, Kdem:E111 ?m ein%elnen lassen sich diese Gruppen allerdings n"ch !eiter di((eren%ieren nach bestimmten Stil(8rbungen; nach der K8u(igkeit "der Seltenheit ihres 4"rk"mmens; nach der 2ildungs!eise uEdglE ?nsbes"ndere die C6 ic hte rs pra che D; v"r allem in der 7yrik; ist hier genauer %u untersuchenE112 @nter der n"rmalsprachlichen Schicht "rdnet das C5,rterbuch der deutschen Gegen!artsspracheD %!ei andere Stilschichten anM die sal"pp&umgangssprachliche Schicht und die Schicht vulg8rer 5,rter und )ede!endungenE ls s a l"pp& umga ngs s prac hl ic h !ird hier der 5"rtgebrauch be%eichnet; der durch eine ge!isse #achl8ssigkeit gekenn%eichnet ist; !ie er im allt8glichen 4erkehr der +enschen untereinander sehr verbreitet seiE113 C6ie 5,rter und )ede!endungen dieser Stilschicht sind mehr "der !eniger ge(hlsbet"nt 9%E2E Abreibung (rSchelte, Pr!gel; A e (r 'ausch:ED 6en )ede!endungen hingen ist "(t eine bestimmte v"lkstmliche 2ildha(tigkeit eigen 9%E2E Das ist ein Abwasch& Das kannst du dir an den !n Fingern ab%.hlenW1& 5,rter dieses 2ereichs besit%en den Stil!ert des 4"lkstmlich&@nge%!ungenen; "(t auch den des @nverblmt& 4ertraulichenE114 6ie vul g8r en 5 ,rt er und 5endungen !erden v"m Standpunkt der anderen Stilschichten aus als ausgespr"chen gr"b emp(unden und in der )egel vermiedenE ?n literarischen .e/ten erscheinen sie gelegentlich %ur Aharakterisierung bestimmter >ers"nen und ihrer usdrucks!eiseE m h8u(igsten begegnen 5,rter dieser Stilschicht =ed"ch in e/pressiver mndlicher )ede; %E2E bei 2eschimp(ungen; 1"rnesausbrchen "E8E 2ev"r%ugt !erden dabei 1usammenset%ungen mit 5"rtelementen des b8uerlichen "der (8kalen 2ereiches 5Schweine-, )ist-, Sau-, Drecks-, Schei=- uEdglE:E +itunter begegnen diese 5,rter aber auch "hne gr"ben Stil!ert 9%E2E )istwetter h schlechtes 5etter:E +anchmal sind bestimmte Gruppensprachen v"n as"%ialen "der gesellscha(ts(ernen Gruppen durch die 6"minan% v"n 5,rtern dieser Stilschicht gekenn%eichnet 9S la ng!,rt er "der rg"t i s m en 115:E Ein%elne 5,rter dieser Stilschicht entstammen dem ) "t !e l s ch; der (rheren Gauner& "der 3unden&94agabunden&:sprache; in die sie aus dem Kebr8ischen "der dem Liddischen gelangt sind 9vglE SE 2*6:E 6ie Gren%en %!ischen den verschiedenen Stilschichten sind nicht immer klar (estlegbar und "(t v"n der individuellen Einsch8t%ung des Sprechers "der K,rers abh8ngigE ?nsbes"ndere die Bbergange %!ischen n"rmalsprachlichem und geh"benem b%!E umgangssprachlichem 5"rtschat% sind %umeist 239

(lieIendE 6ie stilistische 1u"rdnung %u den e/tremen Schichten (8llt dagegen leichterE 1u beachten ist dabei auch; daI das gleiche 5"rt in verschiedenem 3"nte/t %u!eilen einen unterschiedlichen Stil!ert aus!eisen und unterschiedlichen Stilschichten angeh,ren kannE 6as C5,rterbuch der deutschen Gegen!artsspracheD nennt %E2E bei Cau(bauenC mehrere n"rmalsprachliche 4er!endungs!eisen und 2edeutungen 9%E2E ein +aus bauen, etwas wiederau bauen, 4eile %usammen !gen, bestimmte chemische& Umwandlungen, sich au ;esichertes st!t%en1, daneben den geh"benen usdruck 9(r au t!rmen, %usammen%iehen3 %E2E 5"lkenberge: und die metaph"risch&sal"ppe Ersat%("rm (r sich au stellen& Rhnliches ist bei vielen anderen 5,rtern %u be"bachtenE S"lche stilistischen @nterschiede sind %u!eilen das Ergebnis v"n @ mn"rm ungs pr"% es s en 116; die %u 5andlungen in der 5"rtver!endung !ie im Stil!ert (hrenE 6as 5"rt "eib %E2E galt (rher als n"rmalsprachliche 2e%eichnung (r 0rau; verl"r =ed"ch mit der 6urchset%ung des 5"rtes Frau 9ursprnglichM adlige 6ame: seinen )ang und rutschte in die sal"pp&umgangssprachliche; =a s"gar in die vulg8rsprachliche Stischicht abE 6ie 2edeutungsverschlechterung (hrte %ur stilistischen @mn"rmungE Stil .rbungen 6ie gr"be Einteilung in vier Stilschichten und %!ei @ntergruppen !ird im C5,rterbuch der deutschen Gegen!artsspracheD durch eine Skala v"n S ti l (8r bungen erg8n%tE 6arunter !ird hier nicht die Stil!ertung verstanden; die ein 5"rt einer bestimmten Stilschicht in einem stil(rernden 3"nte/t %eitigt 9vglE SE 2**((E:; vielmehr ge!isse 3 "nn"t at i "nen 9#ebenbedeutungen; #eben!irkungen:; die mit manchen 5,rtern verbunden sindE )E 3lappenbach (hrt el( s"lcher CStil(8rbungenD au(; "hne sie genauer %u systematisierenE Es handelt sich meistens um .enden%en der Stil(iguren; !ie sie sch"n die traditi"nelle Stilistik kannte 9%E2E +etaphern; @mschreibungen:M 1E s che r%ha (t 9%E2E Adamsk#st!m, Angsthase1& Kierbei handelt es sich um metaph"rische @mschreibungen mit leicht k"mischer 5irkungE 2E ver tr aul i ch 9%E2E Sch8n5en1 guten Abend, Alterchen1& 6ie n"rmal&sprachliche GruI("rm !ird hier durch ein !eiteres d=ektiv verst8rkt; die nrede durch eine 6iminutiv("rm verniedlichtE 3E ve rhl l end "der e uphe mi s t i sc h 9%E2E Abset%bewegung (r C)ck%ugD; C0luchtD:E 6urch s"lche @mschreibungen s"ll @nangenehmes besch,nigt; >einliches "der #achteiliges vertuscht !erdenE 6as 2eispiel entstammt den deutschen 5ehrmachtsberichten; die s" den (luchtartigen )ck%ug deutscher .ruppen %u verschleiern suchtenE 4E a lt ert m el nd 9%E2E alldieweil, :#nter ei1, C6ie 2e!ertung altertmelnd erhalten 9im 5bE dE dtE Gg!E SprE: 5,rter und )ede!endungen; die bereits veraltend "der veraltet sind; aber be!uIt ver!endet !erden; um einen bes"nders ge!ichtigen "der altertmlich !irkenden Eindruck %u er%ielenE D11$ J 5ir k"mmen au( diese Gruppe im 1usammenhang der rcha is m e n %urck 9vglE SE 241 ((E:E 24*

5E ge s prei % t 9%E2E 5endungen mit beehren, 7edacht1& 6ie damit gekenn%eichneten 5,rter und )ede!endungen besit%en eine unnatrliche; ge%ierte 08rbungE J 5ir begegnen s"lchen pr e%i ,s e n 5,rtern "(t bei manieristischen ut"ren; aber auch in 3itschte/ten 9vglE SE 223:E 6E pa pie rde uts c h 9C5,rter und )ede!endungen; die ausgespr"chen gebl8ht !irken und als unsch,n emp(unden !erdenE Sie stammen viel(ach aus der (rheren 3an%leisprache und !erden heute v"rnehmlich in amtlichen Schreiben "der in der 1eitung ver!endetD; %E2E anteilig, aktenkundig, abschl.gig:E $E be rt ri ebe n 9%E2E abscheulich reich1& Kierbei handelt es sich meistens um bersteigerte ad=ektivische Aharakterisierungen; die %ur Stil(igur der K yperbe l geh,ren 9vglE SE 265:E 'E a b!e rt end "der pe ="r at i v 9%E2E Abhub der )enschheit, Abla=kr.mer1& 5,rter dieser Gruppe besit%en %umeist durch die 4er!endung im negativen 3"nte/t eine negative 2edeutung 9vglE %E2E "eib, SE 24*:E 9E s p,tt i s ch 9%E2E Amtsmiene1& usdrcke dieser rt n8hern sich der ?r"nie; dem usdruck einer sp"ttenden +einung durch ihr ernstha(tes GegenteilE 1*E S chi mp( !,rt er 9%E2E Aas, Esel1& 11E der b 9%E2E abkrat%en (r sterben1& "8rter mit bes#nderer 6eitgeltung 6er bes"ndere 5"rtschat% kennt indes n"ch !eitere @ntergruppen; die unabh8ngig v"n den bereits genannten Stilschichten e/istierenE Einen stilistisch !ichtigen 5"rtschat%bereich bilden die 5,rter mit unterschiedlicher %eitlicher GeltungE ?hre stilistische 5irkung beruht au( der .atsache; daI bestimmte 5,rter in +"de k"mmen "der veralten k,nnen und dann nur n"ch selten gebraucht !erden; %umeist !eil ihre 2edeutung und 0unkti"n v"n anderen v"rhandenen "der neugebildeten 5,rtern bern"mmen !"rden istE ?nnerhalb der 5,rter mit %eitgebundener Geltung lassen sich mehrere Gruppen unterscheidenM 1E die veralteten 5,rter 9 rchaismen:H 2E die veraltenden 5,rterH 3E die hist"rischen 5,rterH 4E die %eitgebundenen +"de!,rterE 4 er al t et e 5,r te rM 2ei den rc hai s m en handelt es sich um 5,rter; die heute nicht mehr %um aktiven Sprachschat% geh,ren; aber n"ch verstanden !erdenE 6as 4erst8ndnis dieser 5"rter beruht mitunter au( ihrer #eubelebung durch einen Schri(tstellerE Erinnert sei et!a an die 5iederbelebung mhdE 5,rter im Ge("lge der Editi"n mittelalterlicher .e/te durch LE LE 2"dmer um 1$5*; durch den 5,rter !ie )inne, +ain, +#rt, Fehde, ;au, 'ecke, Aar, Degen, $indwurm, 4a elrunde, weidlich, hehr, r#mm 5h tchtig:; k!ren, hegen !ieder heimisch !urdenE11' Rhnlich ver(uhren die )"mantiker 2rentan"; Eichend"r((; @hland und auch neuere 6ichter; !ie StE Ge"rge "der )E +E )ilkeE rchaismen besit%en einen %!ei(achen Stil!ertM 1um einen !irken sie au(grund ihrer @nge!"hnheit und Seltenheit pre%i,s&ver(rerndend; %um anderen geben sie einem .e/t mitunter ein be& 241

stimmtes hist"risches 3"l"ritE @nd nebenbei !ird au( diese 5eise manches Syn"nym "der )eim!"rt ge!"nnenE rchaismen sind nicht nur ein beliebtes Stilmittel der 6ichtungE ?n der #S&1eit bediente sich die #S&Lugend& und &>artei(hrung; in nlehnung an neur"mantische 2estrebungen der Lungendbe!egung; veralteter 5,rter %ur 3enn%eichnung v"n Rmtern und Einheiten; um dem )egime eine hist"rische >seud"&7egitimit8t %u verscha((enH vglE %E2E 7ann, ;au, Stamm, Schar, F.hnlein& Arbeitsmaid, -wart, ;e #lgscha t, Kstmark uEdglE 6ie stets um neue usdrucksm,glichkeiten bemhte 5erbung verh8lt sich rchaismen gegenber recht %urckhaltendE #ur gelegentlich !ird au( alte 5,rter "der 5"rt("rmen %urckgegri((enE ls 2eispiel einer er("lgreichen #eubelebung einer alten 0"rm kann der archaische >lural v"n C7andD die $ande gelten; der in der 5endung Caus deutschen 7andenD au(gegri((en !urdeE 6ie 7e/ika119 (hren hier%u nur die 4erbindung aus ernen $anden als archaisch p"etischen usdruck au(E 6er Eindruck des lten !ird in der 5erbesprache lieber durch #eubildungen mit archaischen 5"rtbildungselementen erstrebt; %E2E mit ur- 5uralt, urig; urgem!tlich, urpl8t%lich1& 4 er al t ende 5,r t erM 6er >r"%eI des lterns und 4ergehens der 5,rter (hrt da%u; daI 2egri((e; die bereits durch #eubildungen "der #eubedeutungen erset%t !"rden sind; !eiterhin benut%t !erden; !enn auch seltener und "(t nur v"n 8lteren SprechernE 6as 4"rk"mmen s"lcher 5,rter kann als Stilcharakteristikum angesehen !erdenE Einige ut"ren ver!enden s"lche ver al te nden 5 ,rt er und 5endungen be!uIt; um et!a das Sprachk"l"rit einer in%!ischen vergangenen Ep"che %u tre((en "der um 8ltere +enschen in der ihnen vertrauten Sprache an%uredenE ls 2eispiel nennt )E 3lappenbach uEaEM Absud, 7#ud#ir, ;endarm, Schuld beimessen, Abk#mmen 9(r CKerkun(tD:; abl#hnen, abnehmen 9(r #lgern1, abta eln 9(r Essen beenden1, ab,erdienen 9(r abarbeiten1, abwendig 9(r abgeneigt1 us!E K is t"r i sc he 5 ,rt er M 4"n den bisher genannten rchaismen sind die #amen hist"rischer Gegebenheiten %u unterscheiden; die an die =e!eilige Sache gebunden sindE +it dem 4eralten der Sprache veraltet hier auch das 5"rt; !enn es nicht au( ver8nderte Erscheinungs("rmen der Sache bern"mmen !ird 9vglE :utsche, "agen (r Aut#1 6ie stilistische K8u(ung hist"rischer 5,rter kann einer Schilderung "der 2eschreibung hist"risches 3"l"rit verleihen; aber auch (r den #ichtkenner ?n("rmati"nen verdunkelnE )E 3lappenbach nennt ("lgende 2eispiele hist"rischer 5,rterM +ellebarde, Abla=brie , 4urnier, 7asti#n us!E12* m let%ten 2eispiel !ird aber auch ge%eigt; daI hist"rische 5,rter in bertragener 2edeutung neu belebt !erden k,nnenH s" in der v"n )E 3lappenbach als #eupr8gung registrierten pr"pagandistischen 5endung 6ie DD' ( eine 7asti#n des Friedens&121 + "de!,r te rM 1!ischen den rchaismen und den #eu!,rtern k,nnen die +"de!,rter einge"rdnet !erdenE +an versteht darunter die 5,rter und )ede!endungen; die J einer +"de vergleichbar J nur in einer bestimmten 1eit mit 4"rliebe gebraucht !erden; nachher =ed"ch kaum n"ch blich sindE Es scheint sie %u allen Ep"chen %u gebenE 242

1$'5 schrieb 5ielandM C6as 5"rt F u(kl8rungG (8ngt =et%t allm8lig an; s" !ie die 5,rter Genie; gutes Ker%; Emp(indsamkeit und andere in blen )u( %u k"mmenED122 4"r rund hundert Lahren registrierte GE 5ustmann in seinen CSprachdummheitenD123 eine )eihe s"lcher +"de!,rter; %E2E in 7.lde, ,#n ungeheurer 4ragweite, Schulter an Schulter, 5:#n%ert1darbietung, uner indlich, unentwegt, erheblich, lang%eitig, kur%%eitig, bislang, selbstredend, ,#ll und gan%, naturgem.=, erhellen, herausbilden, anlie ern, A#r2ahr uEaEmE +anche der damaligen +"de!,rter sind bis heute lebendig geblieben; !as uns anregen s"llte; mit der Aharakterisierung neuer 5,rter als C+"de!,rterD v"rsichtig %u seinE 0r die 5ilhelminische 1eit registriert EE Engel124 uEaE an +"de!,rtern b%!E m"dischen )ede!endungenM im 6eichen des &&& stehen, ausschalten, p#litische 7eklemmungen, ausl8sen, +8henkunst, innere $inien, schneidig, staatserhaltend uEaEmE @nd 7E )einers erg8n%t in den 4*er Lahren die 7iste durch ragl#s; au s ;an%e gehen, restl#s, Einstellung, 4empel der Einmaligkeit, aus !llen, im tie sten Lnnern, gr#=%!gig; unerh8rt, hemmungsl#s, let%ten Endes, # ensichtlich, prima, abelha t; gan% gr#=, hundertpr#%entig, geht in Krdnung& )E +E +eyer bringt da%u Kin!eise au( verschiedene Gruppierungen v"n +"de!,rtern; au( @rteils!,rter; insbes"ndere im 2ereich der 3unst 5neuartig, ein%igartig, tie gr!ndig1, au( die mitunter als CSchlag!,rterD ge(8hrlichen !issenscha(tlichen 3unstausdrcke 9%E2E :amp ums Dasein, )ilieu1, au( Sp"rt!,rter 9%E2E 'ek#rd schlagen, P erd steuern1, usdrcke des p"litischen und ,((entlichen 7ebens 9%E2E 7eru s reudigkeit, Kstelbier, Schar macher, in Angri nehmen, in die "ege leiten1, 7eit!"rte aus Kandel und 4erkehr und @rteils!"rte der )eklame 5tadell#s, erstklassig, ausgeschl#ssen1&125 6aI die 1eit nach dem Ersten 5eltkrieg; insbes"ndere der #ati"nals"%ialismus; berreich an +"de!,rtern; v"r allem an p"litischen CSchlag!,rternD !ar; ist in mehreren rbeiten au(ge!iesen !"rdenE126 6E Sternberg; GE St"r% und 5E EE Sskind haben eine )eihe dieser 5,rter und ihr 0"rtleben in der Gegen!art au(ge%eichnetE12$ 6ie +"de!,rter der #achkriegs%eit haben uEaE in LE Stave einen au(merksamen 3ritiker ge(undenE12' ndere !urden in den Sprachgl"ssen der .ages%eitungen au(s 3"rn gen"mmenE129 Kier seien nur einige der neueren +"de!,rter er!8hntM Ebene 57undesebene etcE:; durch !hren, auslasten, echt, Anliegen, ausr.umen, unabdingbar, Pr# il, ,erst.rkt, erh8ht, ,ertie t, erneut, meisterlich, begl!ckend, erregend, beispielha t, selbst,erst.ndlich, ,er%ehrend& 6ie 7iste lieIe sich st8ndig er!eiternE 4"n der Stillehre und Stilkritik sind C+"de!,rterD bisher stets verurteilt !"rden; !eil es sich um 5"rtschabl"nen handelt; die das Gemeinte nur ungenau; irre(hrend "der bertreibend kenn%eichnenE +itunter !ird die 4er!endung dieser 5,rter nicht einmal durch eine usdrucksabsicht; s"ndern allein durch das 2estreben der Sprecher m"tiviert; auch in der Sprache Cm"dischD %u sein; in irgendeiner 5eise in bestimmten 3reisen der Gesellscha(t 243

mitreden %u k,nnenE .he"d"r 0"ntane hat am 2eispiel v"n 0rau 3"mmer%ienr8tin Lenny .reibel; gebE 2rstenbinder; und ihrem +"de!"rt unentwegt 9das sch"n 2chmann kritisierte: diese 2emhungen um Scheinbildung; die diesen C+"denD %ugrunde liegen; und ihre gesellscha(tlichen Grundlagen gekenn%eichnetE13* ?n der 7iteratur sind C+"de!,rterD ein !ichtiges Stilmittel; um bestimmte >ers"nen "der Gesellscha(tskreise ir"nisch %u charakterisierenE Ein s"lches Stilmittel kann allerdings nur verstanden !erden; !enn dem 7eser diese bsicht durch ut"renk"mmentare "der eigene Sprachre(le/i"nen be!uIt gemacht !irdE )e(le/i"nen ber die Sprache und ihre ?nhalte Escheinen auch das beste +ittel %u sein; um sich gegen die unbe!uIte u(nahme v"n C+"de!,rternD in den eigenen aktiven Sprach!"rtschat% %u !ehrenE # eu! ,rt er 9# e"l "gi sm e n:M 6em usscheiden ein%elner veralteter und veraltender 5,rter au( der einen Seite steht au( der anderen Seite der 5"rtschat%ver8nderung eine um s" gr,Iere 1ahl v"n #eu!,rtern gegenberE 6abei sind drei Gruppen %u unterscheidenM 1E #eubildungen; 2E #eupr8gungungen aus v"rhandenen 5,rtern; 3E #eubedeutungenE131 6ie 1ahl eigentlicher # eubi l dungen v"n 5,rtern ist in den let%ten Lahrhunderten verh8ltnism8Iig klein geblieben; sieht man v"n bleitungen aus v"rhandenen 7e/emen abE 6iese rt der C5"rtneubildungD hat allerdings in der let%ten 1eit s" sehr %ugen"mmen; daI Bbersichten nicht leicht ge!"nnen !erden k,nnenE ?nsbes"ndere im technischen 2ereich verlangen 3"nstrukti"nen neuerer Ger8te uEdglE neue 2enennungen; die dann =ed"ch meistens au( eine 0achsprache beschr8nkt bleibenE 6aneben ist aber auch in anderen Sprachbereichen eine 1unahme v"n abgeleiteten #eu!,rtern %u be"bachten; et!a in >"litik und 5irtscha(tE 6ie .ages%eitungen und 1eitschri(ten bieten da(r reichlich 2elegeE llerdings gehen nicht alle #eubildungen in den ver(gbaren 5"rtschat% einH viele (allen als ="urnalistische CEintags(liegenD der 4ergessenheit anheimE 6as ist bes"nders dann der 0all; !enn (r diese #eu!,rter keine k"mmunikative #"t!endigkeit besteht; !eil v"rhandene 5,rter "der )ede!endungen das Gemeinte angemessen ausdrckenE S" hat sich die hybride 4erbbildung ,erschwierigen bisher nicht durchset%en k,nnen; !eil das 5"rt erschweren das Gemeinte hinreichend und !"hlklingender !iedergibtE 6aI diese Nk"n"mie aber nicht immer maIgebend ist; %eigt das 5"rt beinhalten, das %u einem rhet"rischen +"de!"rt au(gestiegen ist; "b!"hl das Gemeinte durch das 4erb enthalten ebens"gut %um usdruck k"mmtE #eubildungen sind heute v"r allem beim Substantiv beliebtE +it Kil(e des bleitungssu((i/es -ung !erden st8ndig neue 4erbalsubstantive gescha((en; "(t nach 2ildung neuer 4erben mit dem >r8(i/ be- 9%E2E sparen3 5einen Aertrag1 besparen ( die 7esparung des Aertrags; begr!nen3 die 7egr!nung der Anlagen; ebens"M bedamp en, beatmen, besamen uE8E:E ls eine 0"rm der #eubildung k,nnen auch 0remd!,rter "der bleitungen aus 0remd!,rtern betrachtet !erden 9%E2E Aut#mati#n ( aut#matisieren:E ls # eupr8 gungen sind nach )E 3lappenbach 5,rter au(%u(assen; die aus sch"n bestehenden 5,rtern neu gescha((en !"rden sind 9%E2E At#menergie, 244

b#mbengesch.digt, 7estarbeiter1& Es handelt sich dabei v"r allern um 1usammenset%ungen gegebener 5,rter; die s" einen neuen Sinn ergebenE uch diese 0"rm der 5"rtbildung ist J !ie bereits bemerkt 9vglE SE 2*6 (E: J heute sehr h8u(ig; bes"nders in den 2ereichen der .echnik; 5irtscha(t; 5issenscha(t und >"litik; !" substantivische 3"mp"sitabildungcn ber!iegen; !8hrend in der 5erbesprache bes"nders d=ektivk"mp"sita beliebt sindE @nter der dritten Gruppe der #eu!,rter; den # eube deut ungen; (aIt )E 3lappenbach die gegebenen 5,rter %usammen; die in =ngster 1eit eine neue 2edeutung angen"mmen haben 9%E2E ."nb8nder bespielen; <rte mit einem .heater bespielen1& #eu!,rter 9#e"l"gismen: galten sch"n in der ntike als charakteristische StilmittelE ?n den let%ten Lahrhunderten ge!annen; neben den dichterischen #eubildungen und #eupr8gungen; die CBberset%ungenD v"n 0remd!,rtern bes"ndere 2edeutung 9vglE SE 249:E ls bes"nders !"rtsch,p(erisch haben sich dabei %E2E Kerder; G"ethe; Aampe; 0E 7E Lahn; LE Scherr; 0E #iet%sche er!iesenE ?n let%ter 1eit hat das >r"blem der #eu!,rter eine verst8rkte p"litische 2edeutung ge!"nnenE 1!ar geh,rten neue 5"rtbildungen sch"n immer %um 4"kabular p"litischer Gruppen und )ichtungenE 6urch die Spaltung 6eutschlands und die Ent!icklung unterschiedlicher p"litischer und !irtscha(tlicher Systeme in 5est& und <stdeutschland ist =ed"ch der p"litische und !irtscha(tliche 0ach!"rtschat% durch eine 0lle unterschiedlicher #eu!,rter bereichert !"rden; die "(t nur im =e!eiligen Kerrscha(ts& und 4er!endungsbereich gelten; vglE %E2E Arbeitnehmer, Arbeitgeber in der 2)6M "erkt.tiger in der 66)H ebens" )arktwirtscha t3 Planwirtscha t, 6#nengren%e3 Friedensgren%e "est; 7undeswehr3 A#lksarmee; daneben eine @n%ahl verschiedener technisch&!irtscha(tlicher 5,rter; auch C0remd!,rterDE132 2estimmte .e/te "der .estsendungen lassen sich dadurch bereits v"n der 5"rt!ahl her den %ugrunde liegenden ide"l"gischen und p"litischen Kerkun(tsbereichen %u"rdnenE Der Fachw#rtschat% und seine stilistische 7edeutung +it der p"litischen und !irtscha(tlichen .ermin"l"gie er(assen !ir einen eigenen 2ereich des bes"nderen 5"rtschat%es; der in den let%ten Lahr%ehnten mehr und mehr an 2edeutung ge!inntM den 0ach!"rtschat%E Seit es bestimmte 2eru(stechniken au( der Erde gibt; hat es 0ach!,rter der ein%elnen 2eru(e gegeben; die der 4erst8ndigung innerhalb dieser 2eru(e dienten; "(t aber auch in die allgemeine @mgangssprache eindrangen und !eit verbreitet !urdenE Ein betr8chtlicher .eil unseres 5"rtschat%es ist durch die 0achsprache des Kand!erks mit ihren 5,rtern; 2ildern und )ede!endungen beein(luIt; die heute %E.E metaph"risch in anderen 4er!endungsbereichen begegnen 9%E2E die P#li%ei hat einen guten Fang, gemacht; der +ebel %ur $8sung dieser Pr#bleme; die au=enp#litische 7estandsau nahme uEdglE:E ?n neuerer 1eit haben die ein%elnen ?ndustrie& und 5irtscha(ebereiche; die Sparten der 5issenscha(t; der 3ultur und des Sp"rts in 8hnlicher 5eise 0achterrnin"l"& 245

gien ausgebildet; aus denen ein%elne Elemente in die >resse& und @mgangssprache gelangen und allgemeine 4erbreitung (indenE 5ir haben diesen 4"rgang sch"n an einigen 2egri((en der >sych"l"gie au(ge%eigt 9vglE SE 211:; er lieIe sich in %ahlreichen anderen 2ereiche verv"llst8ndigenE 0r die Stilbetrachtung erscheinen drei 0"rmen des 0ach!"rtgebrauchs bemerkens!ertM 6ie erste 0"rm ist die eigentliche 4er!endung v"n 0ach!,rtern in den ( achbe% "gene n .e /te n 97ehrbchern; 0ach%eitschri(ten; 2erichten; 2eschreibungen uEdglE:E Kier dienen die 0ach!,rter der sachlichen ?n("rmati"n und (achlichen 3"mmunikati"nE Le nach dem Grad der Spe%ialisierung des 0achgebietes; nach dem >ublikum; das angespr"chen !erden s"ll; und nach den individuellen Schreibge!"hnheiten der ut"ren !ird man in (achbe%"genen .e/ten ein unterschiedliches +aI an 0ach!,rtern (eststellen k,nnenE 6ie %!eite 0"rm ist die gelegentliche 4er!endung v"n 0ach!,rtern in ni cht (ac hs pe% i( is c hen .e /te n 9>resseberichten und )ep"rtagen; Schilderungen; )"manen; 5erbete/ten us!E:E uch hier k,nnen 0ach!,rter ?n("rmati"nen bieten; Einblicke in die sprachliche 6i((eren%ierung bestimmter Sachbereiche geben und dem uIenstehenden mit dem 5"rt eine 4"rstellung v"n der Sache vermittelnE #eben der ?n("rmati"n kann diese rt des 0ach!"rtgebrauchs auch eine ut"rit8ts!irkung ausbenE 6er ut"r kann durch das Ein(gen v"n 0ach!,rtern einen v"rhandenen "der v"rget8uschten 5issensv"rsprung gegenber einem (achlich !eniger "rientierten >artner ausspielen und s" seinem @rteil "der seinen nregungen einen gr,Ieren #achdruck verleihenE 6ies gilt (r das unmittelbare Gespr8ch !ie (r 3"mmentare "der 5erbete/teE Kand!erker nut%en dies ebens" !ie Kandelsvertreter; !enn sie die 1ustimmung @n!issender %u ihren 4"rschl8gen erreichen !"llenE 2estimmte 5erbete/te verbinden eine gr"Ie 1ahl v"n 0ach!,rtern mit sachlichen ?n("rmati"nen; auch !enn die ngaben ber das 4erst8ndnis der ngespr"chenen hinausgehenM Ln $eistung, Sp#rt und Spit%e ist der ;$ ein Sp#rtwagen &&& Starker, elastischer C,Y-$iter-)#t#r mit !n ach gelagerter:urbelwelle& CCD PS bei 56** U>min& +er,#rragendes 6rehm#ment3 CG,Z mkp bei 35** U>min& Aerst.rkte Drehstr#m-$ichtmaschine mit CF A#lt>^^@ "att &&& 9 ut"&5erbung: #eben technischen sind es v"r allem pharma%eutische 5erbete/te; die 0ach!,rter 9auch 0remd!,rter: enthaltenE 6ie dritte 0"rm der 0ach!"rtver!endung kann man als m et a ph"ri s che be%eichnen; !eil hier der 0ach!"rtschat% und die bildha(ten 5endungen bestimmter Gruppensprachen %ur 4erdeutlichung v"n 4"rg8ngen benut%t !erdenE ?m ein%elnen liegt diese 0"rm den meisten 8lteren und neueren C)edensartenD %ugrunde; et!a den vielen 5endungen aus 8lteren Kand!erkersprachen; %E2EM au dem +#l%weg sein 95ald!irtscha(t:; alle !ber einen $eisten schlagen 9Schuhmacher:; aus der '#lle allen 9Schauspieler:; ein Schnippchen schlagen 9L8gersprache: us!E 6iese bertragene 0ach!"rtver!endung ist ein beliebtes +ittel %ur 4erdeut& 246

lichung; 4erbildlichung und 4erst8rkungE Es !ird in der v"lkstmlichen lltagssprache; in der CSp"rtspracheD und in der p"litischen )het"rikver!endetE Stilwerte des landscha tlich gebundenen "#rtschat%es #eben dem bes"nderen 5"rtschat% der s"%ialen Gruppen und der 0achsprachen ist der landscha(tlich gebundene 9regi"nale: 5"rtschat% v"n stilistischer 2edeutung; und %!ar in d"ppelter KinsichtM einmal; !ell mit Kil(e landscha(tlich gebundener 5,rter ein bestimmtes 7"kalk"l"rit in den Sprachgebrauch gelangt und s"mit bessere stilistische Aharakterisierungen "der Stilisierungen m,glich sind; %um anderen; !eil aus dem regi"nalen 5"rtschat% neue 5,rter in die K"chsprache gelangen und s" eine st8rkere 4ariati"n des 5"rtgebrauchs erlaubenE 6abei sind %!ei Erscheinungs!eisen des regi"nalen 5"rtschat%es %u bercksichtigenM 1E der l"kale +undartschat% eines bestimmten +undartgebietes; 2E der regi"nale 5"rtschat% einer @mgangsspracheE 58hrend sich + unda rt en J tr"t% der )ckgangstenden%en au(grund v"n 4erst8dterung; >resse und 0ernsehen J in manchen Gegenden "(t n"ch v"n <rt %u <rt unterscheiden; l8It die landscha(tliche @ mga ngs s prac he das gr"b +undartliche; die s"genannten prim8ren +undartmerkmale; !eg; beh8lt =ed"ch die sekund8ren +undartmerkmale 9Sprachmel"die; ussprache; regi"nal gebundene 5,rter uE8E: beiE +undart !ie @mgangssprache n8hern sich %!ar immer mehr der in )und(unk; 0ernsehen und .heater gespr"chenen CK"chspracheD; deren schri(tliche 0"rm l8ngst (r alle 6eutschsprachigen verbindlich istE ?m 5"rtschat% und einigen grammatischen 2es"nderheiten aber dringt manches landscha(tlich Gebundene in die 7iteratur und >resse einE 6ie K"ch& und Schri(tsprache hat im 7au(e der Lahrhunderte viele 5,rter aus den verschiedenen 7andscha(ten au(gen"mmenE133 K8u(ig hat sich hier J sprachgeschichtlich bedingt J der mitteldeutsche 5"rt& und 0"rmenschat%; erg8n%t durch niederdeutsche 5,rter; durchgeset%tE 6ie +undarten und @mgangssprachen Sddeutschlands; Nsterreichs und der Sch!ei% be!ahren demgegenber st8rker einen Eigen!"rtschat%E Ein 2eispiel da(r bietet .h"mas +ann in den C2uddenbr""ksDM Und wenn ich iFrikadellenj sage, s# begrei t sie es nicht, denn es hei=t hier iP lan%erlnj; und wenn sie i:ar i#lj sagt, s# indet sich w#hl nicht s# leicht ein Nhristenmensch, der darau ,er allt, da= sie 7lumenk#hl meint; und wenn ich sage3 i7ratkart# elnj, s# schreit sie s# lange i"ahsWj bis ich i;er8hste :art# elnj sage EEE Stilistisch bleibt der +undart!"rtschat% v"r allem der 4erst8ndigung im l"kal begren%ten 2ereich v"rbehalten; %u der auch .e/te der +undartliteratur geh,renE Gelegentlich erscheinen ein%elne >artien anderer .e/te "der gan%e .e/te (r ein berregi"nales >ublikum in einer bestimmten +undartH man denke et!a an Gerhart Kauptmanns C6ie 5eberDE ?n anderen .e/ten; v"r allem in !,rtlichen )eden; dient die +undart "der mundartlich ge(8rbte @mgangssprache der Aharakterisierung v"n Situati"nen "der >ers"nenE 24$

4#nerl, mir warXs gnua& )ehr brauchen mer nimmer& L habV mi allweil gVschunden, und 2et%t will i mei 'uh &&& &&& und am Abend habXiXs +# br.uhaus& L bin ka Pr#%en net und mag net allweil a ;8ld %Vammenscharn (, i mag mei ;Vm!atlichkeitW A#n m#rgen ab mach i Schlu= und werd Pri,atierW 9.hE +ann; C2uddenbr""ksD: K8u(iger als s"lche CSprachp"rtr8tsD (inden sich ein%elne landscha(tlich gebundene 5,rter bei ein%elnen ut"ren; bes"nders bei den )ealisten des 19E Lahrhunderts "der in der %eitgen,ssischer 7iteratur; beispiels!eise !estpreuIische 5,rter bei Gnter Grass 9%E2E di teln& Stert, D##tendet%, Puscheln1, berlinische bei 5"l(dietrich Schnurre 5+#pse; spinnete Fat%ken, Scharteke1 "der in l(red 6,blins C2erlin le/anderplat%D; k,lnische bei Lrgen 2ecker und Keinrich 2,ll 57!dchen, :l!ngel1, gelegentlich sch!ei%erische bei +a/ 0risch 2assen h 3arten spielen:E Stileinheit und ;ruppenw#rtschat% ?n =edem Stilbereich !ird die 3"mbinati"n nicht%usammenpassender Stilelemente als st,rend emp(undenE 6ies gilt auch (r den SprachstilE 6urch die gruppenm8Iige 2indung des bes"nderen 5"rtschat%es ergibt sich =ed"ch die Ge(ahr der +ischung nicht%usammengeh,riger 5,rterE Sie ist v"r allem innerhalb der schichtenm8Iigen Stu(ung des 5"rtschat%es nach dichterischen; geh"benen; n"rmal&9schri(t&: sprachlichen; umgangssprachlichen; sal"ppumgangssprachlichen und vulg8rsprachlichen 5"rtbereichen gegebenE 6as >rin%ip der Stileinheit 9vglE SE 31((E:; das dem kritischen Stilemp(inden gerecht %u !erden sucht; verlangt; daI der 5"rtschat% einer bestimmten Stilschicht "der Stilebene; insbes"ndere der e/tremen Ebenen; m,glichst nicht verlassen !erden s"llE 5enn es in einem 1eitungsbericht heiItM Der '#hling %erschlug die 7ier lasche am +aupte seines ;egners, s" verst,It der Schreiber gegen die Stileinheit; !eil er das der 6ichtersprache "der geh"benen Sprache %ugeh,rige 5"rt +aupt in einem n"rmalsprachlichen; (ast umgangssprachlichen 2erichtssat% ver!endetE Kier !8re das 5"rt :#p angemessen ge!esenE ?n d"ppelter Kinsicht ver(ehlt der 4er(asser des Sat%esM :l#pst#ck machte sein +#bby, das Schlittschuhlau en, in gan% Deutschland bekannt und beliebt, die Stileinheit des 5"rtschat%es; !eil +#bby ein mehr umgangssprachliches 0remd& und +"de!"rt ist; das hier !eder der Stilebene des h"chsprachlich&!issenscha(tlichen .estes entspricht n"ch der 1eitcharakterisierung angemessen istE134 6ie 4er!endung eines schichtgebundenen 5"rtes der e/tremen 2ereiche des bes"nderen 5"rtschat%es in aber anderen Stilschicht kann allen(alls ir"nisch gemeint seinE 5enn =emand %E2E sagtM Lch haue dir eine ins Antlit%, s" geh,rt diese usdrucks!eise bis au( das let%te 5"rt der umgangssprachlich& sal"ppen Stilschicht an; Antlit% dagegen der geh"benen StilschichtE 6ie 4er!endung dieses 5"rtes hebt nicht den gr"ben Sat% in die geh"bene Stilschicht; s"ndern sch!8cht h,chstens die Gr"bheit der 5endung durch die anscheinend unpassende; aber ir"nisch relativierende 5"rt!ahl 4erst,Ie gegen die Stilebenen sind nicht seltenH sie er!achsen "(t aus dem 4ersuch; die >lattheiten der lltagssprache %u ber!inden; verraten dann =ed"ch ein !enig ent!ickeltes Stilemp(indenE 24'

Fremdw8rter als Stilmittel 6em 0remd!"rt ist in 8lteren Stilistiken sehr viel 2eachtung geschenkt !"rden; meistens allerdings unter dem spekt des 0ehlerha(ten; Stil!idrigenE 0ast alle Stillehrbcher ("rdern da%u au(; 0remd!,rter %u vermeiden und an ihrer Stelle heimische 5,rter der deutschen Sprache; s"genannte Erb!,rter %u ver!endenE 6iese 0"rderung steht in einer =ahrhundertealten .raditi"nE Sie %eigt; daI die 0remd!"rt(eindlichkeit; der sprachliche > uri s m us ; nicht nur ein stilistisches; s"ndern stets %ugleich ein p"litisch&ide"l"gisches >r"blem !arE 6ie gemeinsame Sprache !ird bei allen 4,lkern als Grundlage einer nati"nalen Einheit emp(unden; !ie!"hl es auch mehrsprachige #ati"nen gibt 9Sch!ei%; 2elgien us!E:E ?n allen Sprachen (inden sich aber auch 5,rter aus anderen Sprachen; die mit den entsprechenden Sachen "der 4"rstellungen bern"mmen !"rden sind; et!a aus der r,mischen 5irtscha(t und 3ultur; im 6eutschen %E2E 6iegel 9latE tegula:,"ein 9latE ,inum1, :eller 9latE cellarium1&135 S"lche 7ehn! ,rt er sind im 7au(e der 1eit eingedeutscht; dEhE den deutschen 7autent!icklungen und ?nt"nati"nsbedingungen unter!"r(en !"rden; und !erden heute als heimische 5,rter emp(undenH ihre Kerkun(t ist allen(alls den >hil"l"gen bekanntE uch in neuerer 1eit hat es s"lche 7ehn!"rtbernahmen und Eindeutschungen gegeben; %E2E 5,rter !ie Sp#rt 9englE sp#rt k (r%E de sp#rt1, Streik 9englE t# strike1 us!E 6aneben gibt es 5,rter aus anderen Sprachen; die nicht in dieser 5eise au(gen"mmen !urden; vielmehr !eiterhin als 5,rter (remder Kerkun(t; als 0 rem d!,rt e r; emp(unden !erdenE Gegen s"lche 0remd!,rter; "b!"hl mitunter gleich%eitig mit einer Sache "der +"de bern"mmen; %u!eilen aber auch aus (remdsprachlichen 3"nversati"nen bestimmter Schichten 9%E2E dem del: eingedrungen; hat es sch"n im 1$E Lahrhunden he(tigen 5iderstand gegebenE us dem Emp(inden; die deutsche Sprache k,nne in 3reisen des dels und h,heren 2rgertums ihre gleich!ertige Stellung als eine der 3ultursprachen verlieren und durch das 0ran%,sische verdr8ngt !erden; haben sich nach dem 6reiIig=8hrigen 3rieg dlige und 2rgerliche; insbes"ndere auch brgerliche 6ichter; in mehreren CSprachgesellscha(tenD %usammenge(unden; um v"r allem der 0remd!,rtelei durch deutsche 5"rtberset%ungen entgegen%u!irkenE 4iele dieser CErsat%!,rterD sind bis heute lebendig geblieben; %E2E $eidenscha t (r (r%E passi#n, ;esch. tsmann (r h#mme dVa aires136H andere 4erdeutschungen !irken heute nur als k"mischer Bberei(erE 6ie sprachpuristischen 0remd!"rt=agden und Bberset%ungen; usdruck eines bet"nt nati"nalen Sprachemp(indens; nahmen %u 2eginn des 19E LhsE !ieder %u und %eitigten manche lebendig gebliebene h"chdeutsche #eupr8gung (r einstmal blich ge!"rdene (ran%,sische 5,rter; %E2E v"n LE KE Aampe 91$46&1'1':M :reislau (r 6irkulati#n; 7ittsteller (r Supplicant, Festland (r :#ntinent, bet#nen (r ak%entuieren& Einen st8rker "rganisierten; ,((entlichen; =a mitunter chauvinistischen Aharakter erlangtdieser Sprachpurismus =ed"ch erst im 1usammenhang mit den verschiedenen nati"nalistischen 2emhungen um eine kleindeutsche )eichseinigung und ihre 4er!irk& 249

lichung durch 2ismarckE ?n%!ischen hatte die p"litisch&gesellscha(tliche und !irtscha(tliche Ent!icklung %um Eindringen %ahlreicher 0remd!,rter in den 2ereichen der Eisenbahn 9%E2E Perr#n, N#upl, 7illet, N#nducteur us!E:; >"st; >resse 5Artikel, Ann#nce1, 5irtscha(t 5Lnkass#, Kbligati#n, Disk#nt us!E: und >"litik 5Debatte, Parlament, 'es#luti#n us!E: ge(hrt; s" daI 5arnungen v"r sprachlichen Bber(remdungen seitens einer neu"rganisierten CSprachp(legeD13$ mit vielen 2eispielen unterstrichen !erden k"nntenE 1ahlreiche 4erdeutschungen bestimmter 0remd!,rter; s" im amtlichen 5"rtschat% v"n Eisenbahn und >"st; haben sich im einstigen deutschen Staatsgebiet durchgeset%t; !8hrend in Nsterreich und der Sch!ei% da(r l8nger 0remd!,rter galten; %E2E Perr#n3 7ahnsteig, Platt #rm; N#upl3 Abteil; 'et#urbillet3 '!ck ahrkarte; Ad,#kat3 'echtsanwalt us!E +it dem n!achsen eines neuen #ati"nalismus nach dem Ersten 5eltkrieg nahm auch der CSprachpurismusD; der sch"n v"r und im Ersten 5eltkrieg recht im Sch!ange !ar13'; !ieder %u und erreichte einen K,hepunkt in den ersten Lahren der #S&1eit; bis er v"n den +achthabern des E6ritten )eichesD; die aus p"litischen Grnden nicht nicht au( bestimmte C0remd!,rterD ver%ichten !"llten; selbst in seiner ktivit8t eingeschr8nkt !urdeE139 +it dem #iedergang des deu