PLANIFICACIN DE UNIDAD

ASIGNATURA PROFESOR CURSO: Segundos aos

UNIDAD 1: OBJETIVOS DE APRENDI AJE INDICADORES DE EVALUACIN

Lectura: OA 8 OA2 OA9 - OA4- OA5OA7 OA1 OA11- OA3 Escritura: OA12- OA15OA16- OA17 OA18- o a 19OA14 OA21 Comunicacin oral: OA22- OA28 OA26- OA25.

Lectura:
- (OA8) : - Esco en te!tos en el aula" la #i#lioteca o internet $ara in%esti ar o entretenerse. - Leen $eri&icos" re%istas ' art(culos en internet $ara in)ormarse so#re temas &e su inter*s. (OA2) - Leen correctamente las $ala#ras &e un te!to a&ecua&o $ara su &a&. -Leen te!tos en %o+ alta" res$etan&o el $unto se ui&o ' $unto a$arte. OA9: ,isitan la #i#lioteca )recuentemente $ara leer ' #uscar in)ormacin. - .eleccionan ' leen li#ros ' re%istas &e su inter*s. - E!$loran li#ros ' los com$arten con $ares ' a&ultos. OA4: - /elacionan as$ectos &e un te!to le(&o ' comenta&o en clases con otros te!tos le(&os $re%iamente. - .eleccionan te!tos $ara - - 0ani)iestan su $re)erencia $or al 1n te!to. leer $or su cuenta. OA5: - Contestan $re untas 2ue alu&en a in)ormacin e!$l(cita o im$l(cita. - Caracteri+an a los $ersona3es me&iante re$resentaciones" &i#u3os" recortes" etc. - 4escri#en" &i#u3an o recrean el lu ar &on&e ocurre el relato. - Esta#lecen si est5n &e acuer&o o no con acciones reali+a&as $or los $ersona3es ' e!$lican $or 2u*. OA7 : - E!$lican" oralmente o $or escrito" in)ormacin 2ue 6an a$ren&i&o o &escu#ierto en los te!tos 2ue leen. - Contestan" oralmente o $or escrito" $re untas 2ue alu&en a in)ormacin e!$l(cita o im$l(cita &e un te!to le(&o. - Cum$len e!itosamente la tarea &escrita en las instrucciones le(&as. - OA1: - Leen en %o+ alta" sin e2ui%ocarse" $ala#ras con 6iatos ' &i$ton os. Leen en %o+ alta" sin e2ui%ocarse" $ala#ras con las com#inaciones ce-ci" 2ue2ui" e- i" ue- ui" 7e- 7i. OA11: 8&enti)ican 2u* $ala#ras &e un te!to no conocen. 9re untan a un a&ulto o un $ar el si ni)ica&o &e una $ala#ra 2ue no com$ren&en al leer o escuc6arla. /elacionan" oralmente o $or escrito" al 1n tema o as$ecto &el te!to con sus e!$eriencias o conocimientos $re%ios. 4escri#en o &i#u3an lo 2ue %isuali+an a $artir &e una lectura.

OA3: -

Escritura:
OA12 - Escri#en al menos una %e+ a la semana un te!to con un )ormato 2ue se a&ecue a sus necesi&a&es. OA15 - Escri#en con letra le i#le. .e$aran ca&a $ala#ra con un es$acio.

OA19 : - .eleccionan el art(culo 2ue concuer&a con un sustanti%o en un te!to. - :san a&ecua&amente los art(culos &e)ini&os e in&e)ini&os" se 1n el conte!to. - Eli en el art(culo (&e)ini&o o in&e)ini&o; 2ue me3or cal+a con una situacin &escrita. - :san" en sus $ro&ucciones orales ' escritas" sustanti%os $recisos $ara nom#rar o#3etos" $ersonas ' lu ares. 9recisan un sustanti%o" utili+an&o a&3eti%os ' com$lementos. :san a&3eti%os $ara es$eci)icar las caracter(sticas &e un o#3eto" animal o $ersona en una &escri$cin. OA20: - 8&enti)ican el *nero ' el n1mero &e las $ala#ras OA 16: - E!$lican oralmente la narracin 2ue %an a escri#ir. - .e<alan el tema so#re el 2ue %an a escri#ir. - Escri#en una secuencia &e los 6ec6os 2ue incluir5n en su narracin. OA17: - Escri#en un $5rra)o 2ue transmite claramente un mensa3e. 0arcan las oraciones en las cuales )alta ma'1scula o $unto )inal ' las corri en. 8ncor$oran $ala#ras recientemente a$ren&i&as. /e%isan la orto ra)(a &e acuer&o con un criterio esta#leci&o $or el &ocente. - 0e3oran la $resentacin &el te!to $ara $u#licarlo. OA18: - :san a&ecua&amente en la escritura &e te!tos" las $ala#ras a$ren&i&as. - :tili+an un %oca#ulario %aria&o ' $reciso $ara transmitir mensa3es. OA 14 - Escri#en uno o &os $5rra)os so#re un tema. 8ncor$oran en sus $5rra)os &escri$ciones o &atos so#re el tema. OA 21 - Escri#en correctamente $ala#ras 2ue contienen las com#inaciones ce-ci" 2ue2ui" e- i" ue- ui" 7e- 7i Escri#en correctamente $ala#ras 2ue contienen: r-rr-nr :tili+an ma'1scula $ara escri#ir sustanti%os $ro$ios ' al iniciar oraciones

Comu icaci! ora":

OA22 - .olicitan 2ue les lean o Escri#en te!tos 2ue utili+an ma'1scula al iniciar una oracin ' al escri#ir sustanti%os $ro$ios. OA 28: - :san a&ecua&amente en sus inter%enciones orales" las $ala#ras a$ren&i&as. - Con%ersan con otras $ersonas acerca &e las nue%as $ala#ras a$ren&i&as. - /ecuentan 6istorias escuc6a&as o le(&as" utili+an&o el %oca#ulario &el te!to &e ori en. - :tili+an un %oca#ulario %aria&o ' $reciso $ara transmitir mensa3es. OA26: .e $resentan" usan&o su nom#re com$leto ' entre an&o in)ormacin #5sica so#re ellos mismos. 9re untan si $ue&en tomar o#3etos &e otras $ersonas Es$eran el momento a&ecua&o &e una con%ersacin $ara 6a#lar. A ra&ecen a $ares ' a&ultos ca&a %e+ 2ue reci#en a'u&a. 9i&en &iscul$as cuan&o la situacin lo amerita. Antes &e 6acerlo.

OA25: - A$ortan in)ormacin 2ue se relaciona con el tema so#re el cual se con%ersa. - =acen comentarios 2ue &emuestran em$at(a $or lo 2ue e!$resa un com$a<ero. - E!$resan &esacuer&o )rente a o$iniones e!$resa&as $or otros sin &escali)icar las i&eas ni al emisor. - Es$eran 2ue el interlocutor termine una i&ea $ara com$lementar lo &ic6o.

UNIDAD !: OBJETIVOS DE APRENDI AJE INDICADORES DE EVALUACIN

Lectura: OA 8 OA2 OA9 - OA4- OA>OA7 OA1? Escritura: OA12- OA15OA16- OA17 OA18-OA14 OA21 Comunicacin oral: OA22- OA28 OA26- OA23 oa27 OA3?

LEC#$%A - (OA8) : Esco en te!tos en el aula" la #i#lioteca o internet $ara in%esti ar o entretenerse. - Leen $eri&icos" re%istas ' art(culos en internet $ara in)ormarse so#re temas &e su inter*s. - (OA2) Leen correctamente las $ala#ras &e un te!to a&ecua&o $ara su e&a&. Leen te!tos en %o+ alta" res$etan&o el $unto se ui&o ' $unto a$arte. ,isitan la #i#lioteca )recuentemente $ara leer ' #uscar in)ormacin. - .eleccionan ' leen li#ros ' re%istas &e su inter*s. - E!$loran li#ros ' los com$arten con $ares ' a&ultos. 0ani$ulan los li#ros &e manera cui&a&osa. OA4: - 0encionan $ersona3es &e las o#ras le(&as. 0encionan te!tos ' autores 2ue 6an le(&o. .eleccionan te!tos $ara leer $or su cuenta. /ecomien&an te!tos a otros. - OA9:

- 0ani)iestan su $re)erencia $or al 1n te!to. OA6: - 4i#u3an im5 enes &e $oemas 2ue les usten. /ecitan $oemas selecciona&os $or ellos. - @om#ran su $oema )a%orito. - Esco en $oemas $ara leer a otros. OA7: - E!$lican" oralmente o $or escrito" in)ormacin 2ue 6an a$ren&i&o o &escu#ierto en los te!tos 2ue leen. Contestan" oralmente o $or escrito" $re untas 2ue alu&en a in)ormacin e!$l(cita o im$l(cita &e los te!tos. 4escri#en las im5 enes &el te!to. 0encionan &atos 2ue a$arecen en las ilustraciones.

E!$resan o$iniones ' las 3usti)ican" mencionan&o in)ormacin e!tra(&a &e te!tos le(&os. OA10: - Encuentran in)ormacin so#re un tema en una )uente. - Anotan in)ormacin 2ue les llama la atencin. Escri#en un $5rra)o $ara comunicar lo a$ren&i&o en la )uente le(&a.

Escritura:
OA12 Escri#en al menos una %e+ a la semana un te!to con un )ormato 2ue se a&ecue a sus necesi&a&es. OA15 - Escri#en con letra le i#le. .e$aran ca&a $ala#ra con un es$acio. OA 16: - E!$lican oralmente la narracin 2ue %an a escri#ir. - .e<alan el tema so#re el 2ue %an a escri#ir. Escri#en una secuencia &e los 6ec6os 2ue incluir5n en su narracin. OA17: - Escri#en un $5rra)o 2ue transmite claramente un mensa3e. 0arcan las oraciones en las cuales )alta ma'1scula o $unto )inal ' las corri en. - 8ncor$oran $ala#ras recientemente a$ren&i&as. OA20: - 8&enti)ican el *nero ' el n1mero &e las $ala#ras. 0antienen la concor&ancia &e *nero ' numero entre sustanti%os ' a&3eti%os. /e%isan la orto ra)(a &e acuer&o con un criterio esta#leci&o $or el &ocente. -0e3oran la $resentacin &el te!to $ara $u#licarlo. OA18: :san a&ecua&amente en la escritura &e te!tos" las $ala#ras a$ren&i&as. - :tili+an un %oca#ulario %aria&o ' $reciso $ara transmitir mensa3es. OA14: Escri#en uno o &os $5rra)os so#re un tema. -8ncor$oran en sus $5rra)os &escri$ciones o &atos so#re el tema Oa19: -.eleccionan el art(culo 2ue concuer&a como un sustanti%o en un te!to. - :san a&ecua&amente los art(culos &e)ini&os e in&e)ini&os se 1n el conte!to.

- Eli en el art(culo (&e)ini&o o in&e)ini&o;" 2ue me3or cal+a $or situacin &escrita. - :san en sus $ro&ucciones orales ' escritas" sustanti%os $recisos" $ara nom#rar o#3etos" $ersonas ' lu ares. - 9recisan un sustanti%o utili+an&o o#3eti%os ' com$lementos. - :san a&3eti%os $ara es$eci)icar las caracter(sticas &e un o#3eto" animal o $ersona en una &escri$cin. - :san a&ecua&amente la )orma %er#al se 1n el conte!to. OA21:

-Escriben correctamente palabras que contienen las combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, ge-gi -Escriben correctamente palabras que contienen: r, rr, rn -Incorporan signos de interrogacin al inicio y al final de preguntas. - Usan la coma en la enumeracin. -Incorporan signos de exclamacin al inicio y al final de exclamaciones. -Escriben oraciones que finalizan con punto.
CO&$'(CAC()' O%AL: OA22 - .olicitan 2ue les lean o relean un cuento. - 0encionan emociones e!$erimenta&as a $artir &e un te!to le(&o. 0encionan te!tos 2ue les 6a'an usta&o. Emiten o$iniones so#re las acciones &e los $ersona3es.

4escri#en una $arte &el te!to 2ue les 6a'a usta&o. /ecrean e$iso&ios &e un cuento escuc6a&o me&iante &istintas e!$resiones art(sticas. OA 28: - :san a&ecua&amente en sus inter%enciones orales" las $ala#ras a$ren&i&as. - Con%ersan con otras $ersonas acerca &e las nue%as $ala#ras a$ren&i&as. -/ecuentan 6istorias escuc6a&as o le(&as" utili+an&o el %oca#ulario &el te!to &e ori en. - :tili+an un %oca#ulario %aria&o ' $reciso $ara transmitir mensa3es. OA26: - .e $resentan" usan&o su nom#re com$leto ' entre an&o in)ormacin #5sica so#re ellos mismos. 9re untan si $ue&en tomar o#3etos &e otras $ersonas - Es$eran el momento a&ecua&o &e una con%ersacin $ara 6a#lar. A ra&ecen a $ares ' a&ultos ca&a %e+ 2ue reci#en a'u&a.

9i&en &iscul$as cuan&o la situacin lo amerita. Antes &e 6acerlo. OA23 : - .e<alan 2u* a$ren&ieron &e los te!tos escuc6a&os o %istos en clases. 8&enti)ican el $ro$sito &el te!to escuc6a&o. Aormulan $re untas $ara am$liar sus conocimientos so#re lo 2ue escuc6aron. /es$on&en $re untas" usan&o &e manera $ertinente la in)ormacin escuc6a&a.

E!$resan una o$inin so#re al 1n as$ecto &e un te!to escuc6a&o ' &an una ra+n. OA27 : - E!$onen so#re un tema. -B 4escri#en el o#3eto o el e%ento 2ue $resentan. E!$resan al menos &os i&eas relaciona&as con el tema ele i&o. 8ncor$oran" si es $ertinente" $ala#ras a$ren&i&as recientemente.

-9ronuncian ca&a una &e las $ala#ras &e manera 2ue to&os las com$ren&en )5cilmente. A3ustan el %olumen &e la %o+ $ara 2ue escuc6e to&a la au&iencia. 0antienen una $ostura )ormal ' 6acen contacto %isual con 2uienes los est5n escuc6an&o. OA30*

- ecitan poemas o !ersos de memoria. ecitan poemas con entonacin. - "ronuncian adecuadamente las palabras. UNIDAD ": OBJETIVOS DE APRENDI AJE I#$I%&$' E( $E E)&*U&%I+#

Lectura: OA 8 OA2 OA9 - OA4- OA5-

Le#$u%a:
- ,OA&' : Escogen textos en el aula, la biblioteca o internet para in!estigar o entretenerse.

OA> OA3 Escritura :OA12- OA15OA16- OA17 OA18-OA13 OA2? . OA21. Comunicacin oral: OA22- OA28 OA26- OA25OA27- OA3?

- *een peridicos, re!istas y art-culos en internet para informarse sobre temas de su inter.s. OA! - *een correctamente las palabras de un texto adecuado para su edad. - *een textos en !oz alta, respetando el punto seguido y punto aparte. OA(: - )isitan la biblioteca frecuentemente para leer y buscar informacin. (eleccionan y leen libros y re!istas de su inter.s. - Exploran libros y los comparten con pares y adultos. OA): /encionan persona0es de las obras le-das. elacionan aspectos de un texto le-do y comentado en clases con otros textos le-dos pre!iamente. /anifiestan su preferencia por alg1n texto. OA*:- %ontestan preguntas que aluden a informacin expl-cita e impl-cita. %aracterizan a los persona0es mediante representaciones, dibu0os, recortes elacionan informacin que conocen con aquella que aparece en el texto., etc. OA+ : Explican !ersos del poema. Escogen poemas para leer a otros. - #ombran autores de poemas que les gustan. OA" : "reguntan el significado de palabras o expresiones que no comprenden. "reguntan para ampliar la informacin le-da. 2ormulan preguntas para especular a partir de informacin del texto, por e0emplo, 3qu. pasar-a si45 y responden a partir de informacin del texto.

Es#%,$u%a:
OA1! Escriben al menos una !ez a la semana un texto con un formato que se adecue a sus necesidades. 'A1* Escriben con letra legible. (eparan cada palabra con un espacio. OA 1+: Explican oralmente la narracin que !an a escribir. (e6alan el tema sobre el que !an a escribir. Escriben una secuencia de los 7ec7os que incluir8n en su narracin. OA1-: Escriben un p8rrafo que transmite claramente un mensa0e. /arcan las oraciones en las cuales falta may1scula o punto final y las corrigen. Incorporan palabras recientemente aprendidas. e!isan la ortograf-a de acuerdo con un criterio establecido por el docente. /e0oran la presentacin del texto para publicarlo. OA1&: Usan adecuadamente en la escritura de textos, las palabras aprendidas. Utilizan un !ocabulario !ariado y preciso para transmitir mensa0es. OA1):Escriben uno o dos p8rrafos sobre un tema. Incorporan en sus p8rrafos descripciones o datos sobre el tema OA1" :Escriben uno o m8s p8rrafos para narrar una experiencia o un e!ento imaginado. Escriben narraciones que tienen un desenlace. OA1(: (eleccionan el art-culo que concuerda como un sustanti!o en un texto. Usan adecuadamente los art-culos definidos e indefinidos seg1n el contexto. Eligen el art-culo ,definido o indefinido9, que me0or calza por situacin descrita. Usan en sus producciones orales y escritas, sustanti!os precisos, para nombrar ob0etos, personas y lugares "recisan un sustanti!o utilizando ob0eti!os y complementos. - Usan ad0eti!os para especificar las caracter-sticas de un ob0eto, animal o persona en una descripcin. - Usan adecuadamente la forma !erbal seg1n el contexto. - Usan correctamente los pronombres de acuerdo a la forma !erbal. - (intetizan una frase nominal como un sustanti!o. "or e0emplo: reemplazan :El 7i0o de la 7ermana de mi mam8;, por :mi primo; OA!.: - Identifican el g.nero y el n1mero de las palabras. - /antienen la concordancia de g.nero y numero entre sustanti!os y ad0eti!os. OA!1: - Escriben correctamente palabras que contienen los grupos conson8ntico gl, gr, cl, cr, tl, tr, dr. 2r, fl.

Co/un,#a#,0n o%a1:
'&<<: (olicitan que les lean o relean un cuento. - /encionan emociones experimentadas a partir de un texto le-do. /encionan textos que les 7ayan gustado. Emiten opiniones sobre las acciones de los persona0es. $escriben una parte del texto que les 7aya gustado. ecrean episodios de un cuento escuc7ado mediante distintas expresiones art-sticas. OA !&: Usan adecuadamente en sus inter!enciones orales, las palabras aprendidas. %on!ersan con otras personas acerca de las nue!as palabras aprendidas. ecuentan 7istorias escuc7adas o le-das, utilizando el !ocabulario del texto de origen. - Utilizan un !ocabulario !ariado y preciso para transmitir mensa0es. OA!+: (e presentan, usando su nombre completo y entregando informacin b8sica sobre ellos mismos. "reguntan si pueden tomar ob0etos de otras personas Esperan el momento adecuado de una con!ersacin para 7ablar. &gradecen a pares y adultos cada !ez que reciben ayuda. "iden disculpas cuando la situacin lo amerita. &ntes de 7acerlo. OA!*: &portan informacin que se relacionan con el tema sobre el cual se con!ersa. =acen comentarios que demuestran empat-a por lo que expresa un compa6ero. Expresan desacuerdo frente a opiniones expresadas por otros, sin descalificar las ideas. Esperan que el interlocutor termine una idea para complementar lo dic7o. al emisor. OA!-: Exponen sobre un tema. Expresan al menos dos ideas relacionadas con el tema elegido. Incorporan un !ocabulario !ariado en sus inter!enciones. "ronuncian cada una de las palabras de manera que todos las comprenden f8cilmente. &0ustan el !olumen de la !oz para que escuc7e toda la audiencia. - /antienen una postura formal y 7acen contacto !isual con quienes los est8n escuc7ando. OA".: ecitan poemas o !ersos de memoria.

UNIDAD ): OBJETIVOS DE APRENDI AJE I#$I%&$' E( $E E)&*U&%I+#

Lectura: OA 8 OA2 OA9 - OA4- OA7 Escritura:

Lectura:
OA& : - Escogen textos en el aula, la biblioteca o internet para in!estigar o entretenerse. - *een peridicos, re!istas y art-culos en internet para informarse sobre temas de

OA12- OA15OA16- OA17 OA18-OA13 OA19. OA21. Comunicacin oral: OA22- OA28 OA26- OA23OA24-OA25OA29. OA27.

su inter.s. OA! - *een correctamente las palabras de un texto adecuado para su edad. *een textos en !oz alta, respetando el punto seguido y punto aparte. OA(: - )isitan la biblioteca frecuentemente para leer y buscar informacin. (eleccionan y leen libros y re!istas de su inter.s. - Exploran libros y los comparten con pares y adultos. /anipulan los libros de manera cuidadosa. OA): /encionan persona0es de las obras le-das. (eleccionan textos para leer por su cuenta. /anifiestan su preferencia por alg1n texto. OA*: %ontestan preguntas que aluden a informacin expl-cita e impl-cita. %aracterizan a los persona0es mediante de representaciones, $escriben, dibu0an o recrean el lugar donde ocurre el relato. $ibu0os, recortes, etc. Establecen si est8n de acuerdo o no con acciones realizadas por los persona0es y explican por qu.. Explican por qu. les gusta o no una narracin. OA-: Explican, oralmente o por escrito, informacin que 7an aprendido o descubierto en los textos que leen. %ontestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a informacin expl-cita o impl-cita de los textos. $escriben las im8genes del texto. /encionan datos que aparecen en las ilustraciones de un texto. E!al1an si la imagen de un texto corresponde a la informacin que > . -?Expresan opiniones y las 0ustifican, mencionando informacin extra-da de textos le-dos. &parece en .l.

Es#%,$u%a:
OA1! - Escriben al menos una !ez a la semana un texto con un formato que se adecue a sus necesidades. OA1* Escriben con letra legible (eparan cada palabra con un espacio. OA 1+: Explican oralmente la narracin que !an a escribir. (e6alan el tema sobre el que !an a escribir. Escriben una secuencia de los 7ec7os que incluir8n en su narracin. - /e0oran la presentacin del texto para publicarlo. . Escribir, re!isar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad durante este proceso. OA!-: - Exponen sobre un tema. Expresan al menos dos ideas relacionadas con el tema elegido. Incorporan un !ocabulario !ariado en sus inter!enciones. "ronuncian cada una de las palabras de manera que todos las comprenden f8cilmente. &0ustan el !olumen de la !oz para que escuc7e toda la audiencia. /antienen una postura formal y 7acen contacto !isual con quienes los est8n escuc7ando. OA1- Escriben un p8rrafo que transmite claramente un mensa0e. /arcan las oraciones en las cuales falta may1scula o punto final y las corrigen. Incorporan palabras recientemente aprendidas. e!isan la ortograf-a de acuerdo con un criterio establecido por el docente. /e0oran la presentacin del texto para publicarlo. OA1&: - Usan adecuadamente en la escritura de textos, las palabras aprendidas. - Utilizan un !ocabulario !ariado y preciso para transmitir mensa0es. OA1(: - (eleccionan el art-culo que concuerda como un sustanti!o en un texto. - Usan adecuadamente los art-culos definidos e indefinidos seg1n el contexto. - Eligen el art-culo ,definido o indefinido9, que me0or calza por situacin descrita.

- Usan en sus producciones orales y escritas, sustanti!os precisos, para nombrar ob0etos, personas y lugares. - "recisan un sustanti!o utilizando ob0eti!os y complementos. - Usan ad0eti!os para especificar las caracter-sticas de un ob0eto, animal o persona en una descripcin. - Usan adecuadamente la forma !erbal seg1n el contexto. - Usan correctamente los pronombres de acuerdo a la forma !erbal. - (intetizan una frase nominal como un sustanti!o. "or e0emplo: reemplazan :El 7i0o de la 7ermana de mi mam8;, por :mi primo; OA1" Escriben uno o m8s p8rrafos para narrar una experiencia o un e!ento imaginado. Escriben narraciones que tienen un desenlace.

CO2UNICACIN ORAL:
.OA!!: - (olicitan que les lean o relean un cuento. /encionan emociones experimentadas a partir de un texto le-do. /encionan textos que les 7ayan gustado. Emiten opiniones sobre las acciones de los persona0es. $escriben una parte del texto que les 7aya gustado. ecrean episodios de un cuento escuc7ado mediante distintas expresiones art-sticas. OA !&: Usan adecuadamente en sus inter!enciones orales, las palabras aprendidas. %on!ersan con otras personas acerca de las nue!as palabras aprendidas. ecuentan 7istorias escuc7adas o le-das, utilizando el !ocabulario del texto de origen. - Utilizan un !ocabulario !ariado y preciso para transmitir mensa0es. Oa!1 Escriben correctamente palabras que contienen las combinaciones mb,n!, mp Escriben correctamente palabras que contienen: r-rr-nr Utilizan may1scula para escribir sustanti!os propios y al iniciar oraciones OA!+: (e presentan, usando su nombre completo y entregando informacin b8sica sobre ellos mismos. "reguntan si pueden tomar ob0etos de otras personas Esperan el momento adecuado de una con!ersacin para 7ablar. &gradecen a pares y adultos cada !ez que reciben ayuda. "iden disculpas cuando la situacin lo amerita. &ntes de 7acerlo. OA!": elacionan alg1n tema o aspecto del texto con sus experiencias o conocimientos pre!ios u otros textos Identifican el propsito del texto escuc7ado. 2ormulan preguntas para ampliar sus conocimientos sobre lo que escuc7aron. esponden preguntas, usando de manera pertinente la informacin escuc7ada. Expresan una opinin sobre alg1n aspecto de un texto escuc7ado y dan una razn.escuc7ados o le-dos anteriormente. OA!): elatan una parte de la obra de teatro infantil !ista. $escriben, oralmente o por escrito, la parte que m8s les gust de una obra de teatro o representacin !ista. #ombran persona0es fa!oritos de una obra de teatro o representacin !ista. Explican qu. sintieron en un determinado momento de la obra de teatro o representacin !ista OA!*: &portan informacin que se relaciona con el tema sobre el cual se con!ersa. =acen comentarios que demuestran empat-a por lo que expresa un compa6ero. OA!(:

epresentan un persona0e de un texto le-do, actuando sus principales caracter-sticas. esuel!en los conflictos que se originan al traba0ar en grupos.