FAMILIAS QUE LLAMAN LA ATENCIN

RAZA CULTURA Y ADOPCIN

Bienvenido al curso de familias que llaman la atencin. Este curso esta diseado para ayudarte a entender que significa ser una Familia que llama la atencin, como puedes desarrollar estrategias para enfrentarte a todos los desafos que te vas a encontrar y por qu es tan importante que consideres los antecedentes raciales de tu hijo como propios.
Familias que Llaman la Atenci n Si!ni"ica#

ue tu familia destaca ue tu familia es diferente ue de!ido a las diferencias raciales, es o!vio, p"!lico y visi!le que tu hijo es adoptado
P$% qu& la !ente eli!e este ti'$ (e a($'ci$nes)

#or que quieren adoptar, quieren dar su amor a un nio y est$n preparados para considerar la cultura de su hijo como propia. Es cierto que este tipo de adopciones son un reto pero la gente las elige porque los nios necesitan una familia y convertirse en una familia le da sentido a todo.

%E&&'() #*'+E*,: ENFRENTANDONOS A LOS ESTEREOTIPOS RACIALES DE LA SOCIEDAD*

-odos sa!emos que ha!lar de ra.as es un tema complicado pero muy importante porque afectar$ directamente a nuestro hijo. /i no te sientes cmodo al ha!lar de este tema tu hijo no se sentir$ cmodo al ha!lar de este tema contigo. El siguiente ejercicio esta diseado para ayudarte a ser consciente de los estereotipos raciales que e0isten en la sociedad americana. %os nios aprenden estos estereotipos desde muy pequeos. *econocerlos es el primer paso para hace frente al impacto que podr$n causar en tu hijo. El primer paso para identificar estereotipos raciales es identificar los diferentes grupos tnicos. %os grupos mas comunes en la sociedad americana son !lancos, negros 1o afro americanos2 hispanos 1o latinos2 y asi$ticos. E+ERCICIO , En el curso aparece un ejercicio en el que hay que poner por orden los grupos desde el que mas discriminacin reciben por parte de la sociedad al que menos.

+as discriminacin

+enos 3iscriminacin

Blancos 4ispano s ,si$tico s )egros

E+ERCICIO - El siguiente ejercicio es poner una serie de adjetivos dentro de cada uno de los grupos tnicos. (se puede utilizar el mismo adjetivo para mas de un grupo) BLANCO ASIATICO HISPANO

Ricos - trabajadores o atlticos- religiosos !tlticos- pobres- vagos pandilleros " musicales inteligentes- #amiliares tontos " de vocabulario pobre " toman drogas pasivos- con #amilias muy grandes " trabajos de poca categor$a- racistasinmigrantes ilegales.

NEGRO

*ecuerda que admitir que sa!es donde poner estos adjetivos no significa que ests de acuerdo con ellos )o es f$cil admitir que estos estereotipos e0isten, pero si e0isten en nuestra sociedad afectar$n a nuestros hijos y por eso necesitamos sa!er que est$n ah. #iensa por un momento que en realidad nadie e0plcitamente nos ha ensaado estos estereotipos, pero sa!emos que e0isten. 5&mo los hemos aprendido6 5 u elementos de nuestra sociedad y dentro de nuestras vidas han ayudado a promover esta visin negativa de diferentes grupos tnicos6

%ensaje& 'oy (udy una trabajadora social mi marido y yo adoptamos. )enemos dos hijos una ni*a +athy y un ni*o !aron. ,os dos son negros-blancos. bi raciales. Estuvimos de vacaciones en una zona del pa$s donde casi toda la poblacin es blanca. En la )/ estaban poniendo las im0genes de varios hombres jvenes que hab$an sido arrestados por actividades de bandas. %i hija de 1 a*os me dijo que o sabia que los blancos pudieran pertenecer a bandas. mi reaccin #ue 2dnde hab$a aprendido eso3 Enseguida pens en lo que suele ver en las noticias de las 4 de la tarde. En nuestra 0rea urbana las historias de bandas siempre vienen acompa*adas por caras de hispanos o negros. o termina de sorprenderme como nuestra sociedad ense*a a nuestros hijos estos estereotipos. seguramente todos estos mensajes sean no sean malintencionadas pero son terriblemente e#ectivos.

)uestra meta como padres no es conseguir convertirnos en ciegos al color pero si ser conscientes de esta realidad. /i nos convertimos en ciegos al color nos perdemos las diferencias que nos hacen "nicos. /i nos hacemos conscientes al color desarrollamos la ha!ilidad de notar las diferencias y as poder apreciar el conte0to de las distintas e0periencias de cada individuo.

%E&&'7) 89 &7+7 +,)E:,* &7+E)-,*'7/ ')3'/&*E-7/

,doptar un nio de una ra.a diferente har$ que os convirt$is en una familia que llama la atencin. &omo la adopcin de vuestro hijo ser$ muy o!via la gente se siente con el derecho ha!lar contigo de este tema. +uchos de estos comentarios ser$n !ien intencionados, pero pueden llegar a herir a tu hijo sin importar la intencin del comentario. -u hijo aprender$ tus valores escuchando tus respuestas. %a intencin de esta leccin es ayudarte a encontrar la manera de enfrentarte a este tipo de comentarios y para que puedas de esta manera preparar tam!in a tu hijo a enfrentarse a estos mismos comentarios. %as siguientes situaciones te dar$n una idea de la clase de comentarios indiscretos que te puedes encontrar Elige la respuesta que mejor te pare.ca. ,. Estas en la oficina de correos. es tarde, la cola es larga y tu hija de ; aos esta cansada y malhumorada. <na mujer detr$s de ti mira a tu hija y dice9 P%e!unta9 ue nia mas mona. Es tu hija de verdad6 a. )o, es mi hija de mentira !. /i, ella es realmente mia c. /i somos una familia adoptiva -. %levas a tu hijo recin adoptado a tu oficina para present$rselo a tus compaeros. -u jefe pregunta9 P%e!unta# 5&u$nto pagaste por el6 a. /i me perdonas por no contestarte yo te perdono por preguntar. !. #agamos los costes de la ,gencia y a los a!ogados pero no por el nio. c. &uanto pagaste tu por tu furgoneta6 .* -u y tu esposa est$is en la playa con tus dos hijos 4ispanos, la mujer qu se encuentra a tu lado os dice. P%e!unta# 5 ue nios mas monos. 4a!lan ingls o solo espaol6 a. 4a!lan ingls pero est$n reci!iendo clases de espaol as podemos aprender todos juntos. !. 4a!lan lo que nosotros ha!lamos c. )o ha!lo ingls..... ( ota de 5elia& este curso es para norte americanos. esta #rase la ponen en castellano) /* Esta con tu hija en el parque. %a mujer que tiene al lado te mira y dice9 P%e!unta# ue suerte ha tenido esta nia. a. /uerte, no te imaginas cuanta quin nos querra a nosotros como padres. !. #or qu dice eso6 c. -enemos mucha suerte de tenernos los unos a los otros. 0. Estas cele!rando una reunin familiar para cele!rar la adopcin de tu hijo de = aos. -u cuada te dice. P%e!unta# ,hora que has adoptado un nio seguro que te quedas em!ara.ada

a. Eso no es mas que un mito, no hay mas posi!ilidades ahora que antes de adoptar a mi hijo. !. , lo mejor, ya veremos c. 3espus de todas las historias que me has contado so!re el parto por qu voy a querer. 4ay tantas maneras de responder a estas situaciones tan difciles como gente, pero el tipo de respuestas tienden a agruparse en TRES categoras diferentes9 'nformativas. &micas y #rotectoras de la #rivacidad. %as In"$%mati1as dan a la persona que interroga alguna informacin so!re el nio adoptado o su familia adoptiva. %as C micas $ Di1e%ti(as reducen la tensin de la situacin utili.ando la comedia o el sarcasmo. %as '%$tect$%as (e la P%i1aci(a( son respuestas dirigidas a proteger a nuestro hijo y a la familia cortando r$pidamente la conversacin y cualquier discusin futura. /on normalmente planteadas como preguntas. <na manera de aprender como reaccionar ante las preguntas y comentarios indiscretos es variar los tipos de respuestas que das. %as respuestas informativas son mas efectivas para la gente con la que tienes mas contacto las respuestas cmicas o protectoras son mas efectivas en p"!lico con gente e0traa. En relacin con las respuestas de las preguntas mas arri!a detalladas, algunas respuestas in"$%mati1as seran9 /* Esta con tu hija en el parque. %a mujer que tiene al lado te mira y dice9 P%e!unta# ue suerte ha tenido esta nia. (* Tenem$s muc2a sue%te (e tene%n$s l$s un$s a l$s $t%$s* %as respuestas de este tipo sirven para cuando tu quieres educar a la persona a la que estas respondiendo. #uede ser una !uena estrategia para familiares y amigos cercanos pero no son !uenas para gente e0traa %as respuestas C micas seran por ejemplo9 0.Estas cele!rando una reunin familiar para cele!rar la adopcin de tu hijo de = aos. -u cuada te dice. P%e!unta9 ,hora que has adoptado un nio seguro que te quedas em!ara.ada (* Des'u&s (e t$(as las 2ist$%ias que me 2as c$nta($ s$3%e el 'a%t$ '$% qu& 1$4 a que%e% 5* ,. Estas en la oficina de correos. es tarde, la cola es larga y tu hija de ; aos esta cansada y malhumorado. <na mujer detr$s de ti mira a tu hija y dice9 P%e!unta9 ue nia mas mona. Es tu hija de verdad6 (* N$6 es mi 2i7a (e menti%a %as respuestas cmicas van muy !ien cuando se adaptan a tu personalidad y al temperamento y personalidad de tu hijo. En algunas situaciones particularmente cuando la persona que pregunta es un amigo cercano o un familiar una respuesta de este tipo puede parecer y ser interpretada como poco sincera.

%as respuestas que guardan la '%i1aci(a( funcionan muy !ien para cortar a encontrona.os difciles, sin em!argo hay que tener en cuenta a quien se contesta y como se contesta. En algunas situaciones so!re todo con amigos cercanos y familiares pueden ser respuestas muy !ruscas. %o mas importante que a recordar es que cuando tengamos que responder en una situacin difcil tenemos que9 P%ime%$# &onsiderar el #unto de ,tencin. En las Familias que %laman la ,tencin, los nios normalmente se sienten como si un foco estuviese ilumin$ndole cuando se hacen preguntas indiscretas. &uando respondas tiene que estar seguro que cualquier cosa que digas afirma a am!os a tu hijo y a tu familia. Esto quitar el punto de atencin de tu hijo y lo centrar$ en tu familia. Se!un($# 7!servar al nio antes de responder. 4ay muchas maneras de responder a una pregunta o comentario indiscreto. ,ntes de contestar considera la manera de ser de tu hijo y su temperamento y piensa como va a reaccionar a tu respuesta. -us pala!ras so!re las ventajas de una adopcin internacional pueden ser informativas pero tu malhumorado nio puede que no este de humor -u respuesta cmica comentando que tu hijo fue trado por unos aliengenas te puede parecer muy gracioso a ti pero no a tu tmido adolescente Te%ce%$# #rotege a tu hijo. #reguntas que te pueden parecer a ti como curiosidad inofensiva pueden hacer mucho dao a tu hijo. #iensa so!re lo que tu hijo oye y escucha la intencin al igual que las pala!ras de la pregunta. > por supuesto escucha tam!in tu respuesta -u hijo estar$ igual de sensi!le a la pregunta que a la respuesta. ,segurate que tu respuesta en ning"n momento refuer.a un mensaje negativo que pudiese contener el comentario original. Finalmente Fortalece a tu hijo. ?erte responder en situaciones difciles ayudar$ a tu hijo a responder en situaciones similares. &uando respondas a preguntas indiscretas vara las respuestas que das. /i tu hijo te ha escuchado dar diferentes respuestas sa!r$ que el tam!in puede proporcionar la respuesta correcta cuando sea necesario. 6n d$a llevaba mi hija en el coche junto con cuatro nuevas compa*eras de su equipo de baloncesto y una de las compa*eras le pregunt a mi hija. - 2)7 padre es negro3 8o pens oh no otra vez una de esas preguntas raciales. %i hija contest " o lo se mi madre no lo recuerda. )odas las compa*eras me miraron en ese momento. %e sent$ muy orgullosa mi hija hab$a sido capaz de cambiar el punto de atencin de ella a otra persona. 9ab$a utilizado una respuesta cmica 4asta que no te encuentras con una situacin de este tipo es difcil que sepas como enfrentarte a ellas. +ucha gente encuentra en estas situaciones una oportunidad para e0plicar la alegra que han encontrado en la adopcin mientras que otros no las ven mas que como una intrusin inoportuna en sus vidas privadas. /in em!argo te vas a encontrar con este tipo de comentarios y necesitas encontrar respuestas que funcionen para ti, tu familia y tu hijo. ,hora que tienes algunas estrategias para manejarte con comentarios inoportunos vamos a ver como manejarse con estas situaciones. ?amos a intentar escuchar las preguntas como nuestro hijo las oye. )o hay respuestas correctas o incorrectas.

,* Est$s con tus hijos en una tienda de juguetes, eligiendo un disfra. para la fiesta de 4allo@een. <no de tus hijos es !lanco el otro asi$tico. El !lanco elige un traje de )inja el asi$tico de !om!ero. %a cajera apunta a tu hijo asi$tico y dice...... El de!era ser el )inja... Tu 2i7$ $4e9 )ecesito comportarme de una manera determinada de!ido a mi apariencia. Que c$ntestas tu9 a. )ada !. -en cuidado porque sa!e Aung Fu c. +i hijo llevar$ lo que el quiera. %a respuesta c reconoce como el comentario hace que tu hijo se sienta y ofrece una respuesta positiva, de todas maneras puede que quieras discutir con tu hijo este tema en privado mas tarde. %a respuesta 3 puede hacer que tu te sientas !ien pues cmica pero no hace que el punto de atencin se vaya de tu hijo. %a respuesta a. )o decir nada es a veces el mejor tipo de respuesta en la que se intenta guardar la privacidad. En esta situacin es muy importante ver la reaccin de tu hijo. #uede que no digas nada ahora pero si tu hijo se siente ofendido por el comentario de!eras ha!lar con el mas tarde -* -ienes una reunin con la profesora de colegio de tu hijo, es la primera ve. que te re"nes con ella. -u hija de ; aos esta feli. pintando un retrato de ella misma. %a profesora pregunta...... ue sa!es de su madre verdadera6 Tu 2i7$ $4e9 #asa algo raro con mi madre Tu c$ntestas# a. #or qu lo pregunta6 !. /a!emos !astante de su madre !iolgica, fue una adopcin Ba!iertaC c. >o soy su madre verdadera, no ves que nos parecemos6 /i tu respuesta fue a. Esta es una respuesta que intenta guardar la privacidad, hace que el punto de mira vuelva otra ve. a la persona que pregunta y puede que en este caso la profesora tenga realmente una ra.n para preguntar esto. /u elegiste la 3# esta es una respuesta informativa, proporciona algo de informacin pero no la suficiente como para que tu hijo se sienta incmodo. /i elige la c* Es una respuesta cmica y puede que no sea un !uen momento para hacerla. <na respuesta cmica a veces puede parece un insulto y sera !ueno que tuvieses una !uena relacin con la profesora de tu hijo. .. ?uelves en el auto!"s despus de un da muy largo comprando la ropa del colegio. -us dos hijos pre adolescentes uno !lanco y otro hispano est$n sentados en el asiento a tu lado. %a mujer del asiente de delante se da la vuelta y pregunta..... Estos, tus hijos, no pueden ser hermanosD Que escuc2a tu 2i7$9 +i familia no es tan !uena como otras familias Que c$ntestas9 a. /i lo son no ves como se parecen6 !. /i pueden serlo c. /i lo son, somos una familia adoptiva. /i contestas la a. recuerda que tienes que considerar quin va a ser el punto de atencin. Esta es una respuesta cmica por la situacin pero solo conseguir$s que la persona que pregunta se fije mas todava en tu familia.

/i contestas la 3. Es una respuesta que guarda muy !ien tu privacidad. 3eja ver a la persona que pregunta que ya no quieres continuar con la conversacin y adem$s no ofrece ning"n tipo de informacin personal. /i tu respuesta es la c. Es una respuesta informativa y hace que el punto de mira se coloque en tu familia y no en el nio en particular. /* -e has llevado a tu hijo recin adoptado a la oficina para que le cono.can tus compaeros. <no de ellos pregunta9 5)o podias ha!erte cogido uno !lanco6 -u hijo escucha9 4ay algo raro con mi color, no soy tan !ueno como la gente !lanca6 -u contestas9 a. )osotros queramos este nio y es del color del que vino !. )o creo que de!as preocuparte por eso c. Estamos felices de ser una familia multicultural %a respuesta a esta dentro de las humorsticas hace que la discusin termine sin que en ning"n momento el punto de mira vaya hacia el nio %a respuesta ! corta la conversacin si ser en a!soluto !orde o cortante. Es una respuesta que intenta preservar la privacidad de la familia. &omo nuestros nios nos ven luchar contra los comentarios !asados en ra.a y adopcin y ven como somos capaces de salir airosos de esos malos momentos, reci!en de esta actitud la confian.a necesaria para sa!er que ellos tam!in so!revivir$n sin pro!lema.

%E&&'() =9 &7)?E*-'*/E E) <), F,+'%', +<%-'&<%-<*,%

#iensa en las caras que ves cada da. ,lguna de ellas se parece a tu hijo6. -e rodeas de gente y cosas que representan una variedad de ra.as y culturas6. Este ejercicio te da la oportunidad de e0aminar tu propia vida y la diversidad que hay en ella.
)egros. ,si$tico Familia y amigos &osas de mi mundo que me gustan %a vida de los padres. %ugares y cosas

s.
Blanc o 4ispano s

%a vida de los hijos %ugares y cosas

#iensa en las cosas que eliges para que te rodeen. %ees li!ros de autores africanos6 Escuchas m"sica de artistas latinos2 tienes arte asi$tico en tu casa.
)egros. ,si$tico

s.
4ispano s.

%iteratura &omida +"sica

cine etc

Blancos

6n d$a esparc$ por la cama todas las tarjetas de #elicitacin que hab$a recibido cuando mi hija adoptada lleg a casa. Estuvimos viendo las de la vecina. las de sus t$as. su abuela. :e repente mi hija puso un gesto de tristeza y me pregunt. %ama se supone que yo deber$a haber sido blanca3 !l mirar las tarjetas comprend$ su disgusto todas las tarjetas ten$an la carita de un preciosos bebe blanco.

,hora empie.a a pensar en la gente que conoces o en los lugares que visitas. 3e que ra.a son tus compaeros de tra!ajo6 ue me dices de tu a!ogado o tu mdico6 ue es lo que ves en tu gimnasio6 -odos estos individuos pueden ser recursos para ti y tu hijo6

)egros.

,si$tico

3entista -ra!ajo Banco Eimnasio /upermercado ,!ogado

s.
4ispano s.

Blancos

'oy un adulto adoptado de peque*o y soy a#ro americano y me gustar$a haber visto a mi padre relacionarse con gente que #uera de di#erentes etnias. especialmente a#ro americanos. %e hubiera gustado que nuestro entorno #uera mas multicultural.

5 u tipo de gente hay en la vida de tu hijo6 uines son tus vecinos6 uines son los profesores de tu hijo6 5 uin cuidad de tu hijo6 #uedes pensar que tu no eliges a tos vecinos pero si lo haces cuando eliges el lugar donde vas a vivir. #uedes cam!iar estas asociaciones puedes traer MAS COLOR a tu vida

)egros.

,siatico s

'glesia ,migos

Blancos

4ispano s

?ecinos #ediatra

5, quin invitas a tu casa6 Esta es gente que tu hijo ve regularmente gente con la que mantienes la.os muy estrechos o que son parte de tu familia mas inmediata. Esta claro que no puedes elegir a tu familia pero puedes crear un crculo de seguridad alrededor de tu hijo rodeando tu familia de influencias B"tilesC 5uando #uimos adoptados hubo algunos miembros de la #amilia que no estaban muy contentos con el tema y de esta manera nunca #ueron integrados en nuestra #amilia. ;ueron inmediatamente relegados al c$rculo de in#luencia mas lejano por lo menos para mi hermano y para mi. &uando adoptas un nio negro necesitas mirar al mundo con los ojos de tu hijo y empe.ar a preguntarte a ti mismo. 54ay alguien que se pare.ca a mi hijo a m

alrededor6 5,lguien que mere.ca la pena que seamos amigos6. #uede que t" notes la ausencia de algunas personas pero puedes estar seguro que tu hijo lo notar$. &onvertirse en una familia multirracial es otra manera de decir que estas a!ra.ando la identidad racial de tu hijo como si fuera. #eor como puedo conseguirlo. ,hora que has visto los colores que te rodean empie.a a anali.ar los sitios en donde puedes hacer cam!ios. En las siguientes p$ginas encontraras una lista de estrategias para ayudarte9 ?amos a empe.ar con las cosas de tu mundo. Empie.a por diversificar las cosas que tienes, las actividades que haces. Busca e incluye anuncios, programas de -?, li!ros, revistas y m"sica que refleje la herencia racial de tu hijo. *odear a tu familia con im$genes multiculturales es una manera muy sutil pero efica. de ayudar a tu hijo a sentirse apreciado por quin es l. &ompra juguetes, tarjetas de felicitacin con im$genes que se pare.can a tu familia y a tu hijo. Envaselas a tu familia y a tus amigos. )o tienes que cam!iar tu vida de una manera radical para conseguir que tu hijo se de cuenta que su herencia racial es muy importante para su familia. &ocina comida del pas de tu hijo, cele!ra las fiestas de su pas

5uando decidimos hace tiempo dar diversidad a nuestras vidas lo mas importante que hicimos #ue que el colegio de nuestros hijos hubiera pro#esores a#ro americanos y blancos y nuestros hijos hicieron amistad con ni*os de todos los colores. ,hora es el momento de mirar a los lugares a los que vas y la gente que normalmente ves. 3e!eras hacer un esfuer.o deli!erado para atraer mas gente nueva a este circulo. ,crcate a adultos que se pare.can a tu hijo. 3eja que tu hijo piense que la gente que se parece a el se merece tu amistad. %a gente con la que tra!ajas, la gente que conoces de organi.aciones sociales, tus amigos de hace mucho tiempo que a penas ves y nuevos amigos que aca!as de hacer todos son !uenos recursos para ti y para tu hijo. %i hija bi racial vino un d$a a casa a comentarme que la gente negra no compraba en un centro comercial cerca del centro. ,e mencione esto a una amiga negra le dije que tenia un problema con mi hija que pensaba que el color de su piel la pod$a limitar en algunas cosas. %i amiga se la llevo de comprar al centro comercial comieron compraron. eran las 7nicas mujeres negras cuando la gente las miraba ellas les sacaban la lengua. %i hija volvi a casa con un elegante conjunto y una idea muy clara de que podr$a comprar donde ella quisiera. 8o como mujer blanca. nunca habr$a podido darla esa e<periencia ,hora piensa en el mundo de tu hijo y los lugares que comparts. #iensa en el !arrio en el que vives y la escuela a al que va tu hijo. #uedes ayudar a tu hijo a tener una identidad racial mas fuerte si el ve a otros que comparten esa identidad.

Elegimos comprar nuestra primera casa en un barrio multi racial. =ensamos que la diversidad a*adir$a inters a nuestra vida. entonces adoptamos a nuestro hijos que coincidi eran !#ro americanos. bi raciles. ,! eyeccin de nuestro barrio que hab$a sido un gesto ego$sta se convirti en algo muy valioso para nuestros hijos.

Finalmente no olvides incluir a tus familiares y amigos. -us hijos se sentir$n conforta!les con su identidad racial si la gente que le rodea se encuentra igual de conforta!le. 'ncluye a toda tu familia en actividades multirraciales. ,nimales a comprar regalos multirraciales en los cumpleaos y festividades. #resntaselos a tus nuevos amigos, los puedes incluir en tus actividades y compartir e0periencias con el.

,os libros y tarjetas y otros regalos que mi hija recibe todos tiene caras blancas. %is padres est0n un poco mas concienciados pero es di#$cil encontrar regalos y tarjetas con caras negras. ,as navidades en casa de mis padres tienen =apas oeles negros. angelitos negros. el trabajo es doble pero tu hijo lo agradecer0. Es importante que tu hijo se vea a si mismo en televisiones. en anuncios. juguetes. dibujos animados y que vean representados como gente bella a personas que son como ellos ,doptar un nio de otra ra.a significa a!rir a tu familia a un nuevo mundo. -u tienes al oportunidad de formar parte de un grupo tnico diferente. 'dentific$ndote con la identidad racial de tu hijo al igual que con la tuya, estas refor.ando tu amor hacia tu hijo asi como su aceptacin. =ienso que las adopciones transraciales pueden ser algo muy bueno pero siempre teniendo en cuenta que estn envueltos gente que pueda aceptar este tipo de adopciones. 9ay gente que claramente no podr$a hacer una adopcin asi. 6na adopcin translracial requiere una mente capaz ser consciente del racismo de nuestra sociedad y una buena voluntad para involucrarse con comunidades con as que normalmente no te involucrar$as. Requiere que sena capaces de mirar a su hijo como personas individuales porque puede que haya ni*os que tengan mucho interes en entender su cultura pero otros no. ,os padres deben entender que no es solo educar a sus hijos sobre su cultura sino que tambin en importante que los padres se involucren en ella.

Este curso te ha dado una introduccin a como enfrentarte a la idea de ser una familia que llama la atencin. /er una familia de este tipo significa que te tendr$s que enfrentar a pro!lemas que el resto de las familias no se enfrentan como estereotipos raciales, comentarios intrusitos, etc. #ero tam!in te da muchas satisfacciones, no solo la alegra de criar a tu hijo tam!in la sensacin de que al a!ra.ar la herencia racial de tu hijo vas a aadir e0periencias muy positivas y llenas de vida a tu da a da.