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LEI DE COULOMB, PROF. RIGHI, COULOMB1.

PDF, JAN/2014

Lei de Coulomb
UFSM/CT/DESP - Prof. Luiz Ant onio Righi
Comece fazendo o que e necess ario, depois o que e poss vel, e de repente voc e estar a fazendo o imposs vel. (Francisco de Assis) o I. Introduc a O objetivo deste projeto e formar as condi c oes para uma poss vel rede de educadores e cientistas em transfer encia de ci encia e tecnologia de uma pessoa para outra, contando com o apoio de p aginas na internet, e institui c oes interessadas em participar. As nossas publica c oes s ao concebidas para: (i) serem atualizadas mais rapidamente em resposta a testes e novidades cient cas, (ii) serem utilizadas tanto em sala de aula como por prossionais(ensino a dist ancia); (iii) mostrar o pr e-requisito e as depend encias existentes entre os v arios blocos de conhecimentos de f sica e engenharia, como um guia tanto para a organiza c ao mental como para a utiliza c ao dos materiais did aticos, e (iv) ser adaptado rapidamente para as necessidades especiais do usu ario que variam de habilidade u nica, complementando instru c oes de livros personalizados. Novos autores, revisores e avaliadores . . . s ao muito bem vindos. Estamos preparando um arquivo para cada 2(duas) horas-aula. Assim, apresentamos os pr e-requisitos, objetivos . . . para que tanto os alunos como os professores possam abordar estes aspectos antes de estudar o conte udo novo. A. Pr e-requisitos

Vocabul ario: vetores, escalares, deslocamento, vetor unit ario. (www.ufsm.br/righi/nome.pdf) Opera c oes matem aticas: convers ao de coordenadas, proporcionalidade . . . (www.ufsm.br/righi/nome.pdf) F sica: carga el etrica, Lei de Newton, (www.ufsm.br/righi/nome.pdf) Exemplo 1: Qual a rela c ao entre as descobertas cient cas, a matem atica ou o c alculo e a engenharia ou a

tecnologia? Resposta: Existe uma rela c ao muito grande entre estas disciplinas, porque elas s ao interdependentes entre si. Por exemplo, se estudarmos como foram feitas as descobertas, veremos que elas n ao surgiram do acaso ou de uma mente iluminada, mas de muito trabalho e pesquisa, associando tecnologias e metodologias cient cas que estavam dispon veis em cada tempo e lugar. Da mesma forma, dicilmente um produto ou empresa surge e se desenvolve sem uma base cient ca e metodol ogica. Fazer ci encia & tecnologia nos dias atuais e diferente de alguns anos atr as porque . . . fazendo que o(a) engenheiro(a), que e o nosso caso, esteja sempre se atualizando, em todos os sentidos.

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B. Objetivos Marco de Refer encia Operativo (MO)


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Lei de Coulomb Opera c oes com vetores Sistemas de coordenadas Introdu c ao para Eletrost atica Que valores devem ser debatidos nesta aula? Esta aula deve contribuir para a constru c ao do perl prossional, com fundamentos cient cos e tec2

nol ogicos. Conhecimento


Estudar a Lei de Coulomb . . . Utilizar vari aveis para escrever e explicar uma lei f sica.
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Pr atico, estrat egia ou habilidade


Fazer determinadas tarefas de c alculo de vetores . . . usando a calculadora e o computador. Fazer experi encias com cargas el etricas e for cas eletrost aticas.

C. Prepara c ao

Aprenda neste site um pouco mais a respeito da Lei de Coulomb, suas deni c oes, e acompanhe a resolu c ao Demonstra c ao da Lei de Coulomb (MIT)5 Aula expositiva
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de dois problemas passo a passo para assim xar melhor o assunto.4


D. Contextualiza c ao Coulomb (1736-1806) contribuiu muito para a compreens ao dos fen omenos eletromagn eticos, enunciando a lei que leva seu nome. A import ancia da Lei de Coulomb transcende a descri c ao das for cas que atuam entre esferas e bast oes carregados. Essa lei, quando incorporada ` a estrutura da f sica qu antica, descreve as for cas que ligam os el etrons de um atomo ao seu n ucleo, as for cas que unem os atomos para formar as mol eculas e as for cas que ligam os atomos e as mol eculas entre si para formar os s olidos e os l quidos. Assim, a maioria das for cas relacionadas com nossa experi encia di aria que n ao e de natureza gravitacional e de natureza el etrica. A disciplina de eletromagnetismo . . . diculdade de entender o signicado de diverg encia, rotacional, laplaciano . . . a Lei de Coulomm e uma f ormula simples, que pode ajudar compreender o comportamento dos campos el etricos e magn eticos . . . Os principais pontos para esta aula s ao: a. Vetores (m odulo, vetor unit ario . . . )
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O que se trata nesta aula: t tulo ampliado O objetivo tem duas partes: ao enunci a-lo, diz-se O QUE SE VAI FAZER e O PARA QUE SE VAI FAZE-LO. 3 Metodologia e compet encias a serem desenvolvidas. 4 http://seusaber.com.br/sica/lei-de-coulomb-exercicios-resolvidos.html 5 http://www.youtube.com/watch?v=K-8nCXY-iSI 6 http://www.youtube.com/watch?v=NXMgvrS8Gr8

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b. Sistemas de coordenadas cartesianas, esf ericas e cil ndricas c. Uso de planilha de computador rico II. Histo Os trabalhos de Franklin e Dufay, que ocorreram em meados dos s eculos XVIII, possu am apenas aspectos qualitativos sobre os fen omenos el etricos que haviam sido abordados at e aquela epoca. Com apenas aspectos qualitativos, os cientistas acreditavam que n ao era poss vel alcan car grandes avan cos nos estudos da eletricidade, nesse sentido eles perceberam a grande necessidade da obten c ao de rela c oes quantitativas sobre as grandezas envolvidas nos fen omenos el etricos. De modo particular, existia grande preocupa c ao em relacionar quantitativamente a for ca el etrica com a dist ancia entre dois corpos. Alguns f sicos no nal do s eculo XVIII perceberam que existiam semelhan cas entre a atra c ao el etrica e a atra c ao gravitacional, de modo que muitos deles lan caram a hip otese de que a for ca el etrica poderia variar com o quadrado da dist ancia entre os corpos, assim como na for ca gravitacional. No entanto, era necess ario realizar medidas cuidadosas para vericar se essa hip otese era verdadeira. Entre todos os trabalhos que foram realizados com o m de vericar essa hip otese, destacam-se as experi encias realizadas por Coulomb que, no ano de 1785, fez um relat orio sobre seus trabalhos e o entregou a Academia de Ci ` encias da Fran ca. Coulomb construiu um aparelho denominado balan ca de tor c ao, atrav es do qual ele podia fazer medidas da for ca de atra c ao e repuls ao entre duas esferas eletricamente carregadas. Nessa balan ca constru da por Coulomb h a uma haste que e suspensa por um o e em cada uma de suas extremidades h a uma esfera. Tomando outra haste com uma esfera tamb em eletrizada, faz a aproxima c ao entre as duas. Em raz ao da for ca el etrica que se manifesta nesse processo, a haste que est a suspensa por um o gira, provocando uma tor c ao no o. Ao medir o angulo de tor c ao, Coulomb conseguia determinar a for ca entre as esferas. Outra balan ca bem semelhante a essa foi utilizada por Cavendish, na mesma epoca, para comprovar a Lei da Gravita c ao Universal e medir o valor da constante de gravita c ao G. Ap os realizar v arias medidas com as esferas separadas em v arias dist ancias, Coulomb acabou por concluir que a for ca el etrica era inversamente proporcional ao quadrado da dist ancia entre as duas esferas. Al em disso, ele ainda concluiu que a for ca el etrica era proporcional ao produto das cargas el etricas das esferas envolvidas. Em raz ao dessas conclus oes, ele acabou por chegar ` a express ao denitiva da lei que determina a for ca el etrica entre dois corpos eletrizados, express ao essa que leva o seu nome: Lei de Coulomb. Essa descoberta de Coulomb foi muito importante para o desenvolvimento do campo da eletricidade, tendo em vista que no s eculo XIX e XX in umeros progressos foram feitos nessa area, novos estudos foram feitos e novas leis foram descobertas. As primeiras experi encias com a eletricidade eram puramente qualitativas, n ao havendo unidades nem aparelhos de medida para quanticar os fen omenos el etricos. Com o avan co dos estudos come caram a ser dados passos no sentido da sua medida com a constru c ao de v arios aparelhos que permitiam visualizar v arios n veis de eletriza c ao, mas n ao havia unidades de medida normalizadas. Alguns f sicos no nal do s eculo XVIII perceberam que existiam semelhan cas entre a atra c ao el etrica e a atra c ao gravitacional, de modo que muitos deles lan caram a hip otese de que a for ca el etrica poderia variar com o quadrado da dist ancia entre os corpos, assim como na for ca gravitacional. No entanto, era necess ario realizar medidas cuidadosas para vericar se

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Fig. 1 o de Coulomb. Balanc a de torc a

essa hip otese era verdadeira. Na segunda metade do s eculo XIX alguns cientistas determinaram experimental ou matematicamente a rela c ao da diminui c ao da for ca entre cargas el etricas com o quadrado da dist ancia entre elas. Em 1777 Coulomb participou de um concurso proposto pela Academia de Ci encias francesa para o melhoramento das b ussolas magn eticas, de grande import ancia para o uso em navios. Para melhorar a precis ao da b ussola, Coulomb suspendeu-a num o em vez de assent a-la sobre um suporte e realizou um estudo minucioso sobre o magnetismo terrestre e sobre o aparelho que pretendia construir. Em 1779 a Academia prop os um estudo sobre as leis do atrito, de import ancia em diversas atividades ligadas a constru ` c ao e explora c ao de navios. Coulomb ganhou o pr emio pelo seu trabalho apresentado em 1781, sendo eleito nesse ano para a Academia, o que vinha desejando h a anos. Entre as diversas atividades que continuou a desenvolver, em 1784 apresentou um estudo sobre tor c ao e elasticidade (na continua c ao de estudos anteriores) e constru c ao de balan cas de tor c ao para medidas de precis ao. Sobre este assunto, Coulomb leu na Academia em 1785 uma Mem oria, apenas publicada em 1788, que denominou Primeira mem oria sobre a eletricidade e o magnetismo com os seguintes subt tulos, que s ao

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esclarecedores: Constru c ao de uma Balan ca el etrica, baseada na propriedade que t em os os de metal, de ter uma for ca de rea c ao de Tor c ao proporcional ao angulo de Tor c ao; Determina c ao experimental da lei segundo a qual os elementos dos Corpos eletrizados com o mesmo tipo de Eletricidade se repelem mutuamente. A balan ca de tor c ao de Coulomb trata-se de um instrumento que permite a verica c ao experimental da lei quantitativa das intera c oes entre cargas el etricas, ou seja, atrav es desse aparelho podemos fazer medidas da for ca de atra c ao e repuls ao entre duas esferas eletricamente carregadas. Outra balan ca bem semelhante a essa foi utilizada por Cavendish, na mesma epoca, para comprovar a Lei da Gravita c ao Universal e medir o valor da constante de gravita c ao G. De um modo geral a balan ca de Coulomb tem 1 metro de altura e e constitu da por um tubo cil ndrico assente noutro cilindro oco mais largo, ambos de vidro. No topo existe um micr ometro e um sistema de xa c ao do o de prata. O o passa pelo interior do tubo mais estreito e sustenta na extremidade um peso e um bra co horizontal. Numa das extremidades deste bra co est a uma esfera de medula de sabugueiro com 5 mm de di ametro e na outra um disco de papel com fun c oes de equil brio do bra co e de redu c ao de oscila c oes. Outro o suportando outra esfera id entica est a introduzido no cilindro inferior (esta esfera car a xa). No interior e ao meio da parede do cilindro inferior existe um papel com uma escala graduada. Esta escala avan ca em rela c ao a uma marca de refer encia, xa na coluna de vidro, de modo a possibilitar a medi c ao de deslocamentos angulares. O zero do aparelho obt em-se alinhando visualmente o primeiro o com o zero da escala graduada, rodando o micr ometro. As duas esferas devem car em contato. O objetivo da experi encia a realizar com este instrumento e a verica c ao da lei de Coulomb. Come case a experi encia eletrizando um alnete e tocando-o momentaneamente na esfera xa, as duas esferas cam eletrizadas com o mesmo tipo de carga e a bola m ovel afasta-se da xa por um determinado angulo, observandose uma repuls ao entre ambos e uma tor c ao do o. Aumentando a for ca de tor c ao do o, com o micr ometro, reduz-se o angulo de desvio entre as bolas. Nestas condi c oes, a agulha come ca a descrever um movimento oscilat orio amortecido, at e que p ara. O conjunto permanece ent ao est atico numa posi c ao correspondente ao equil brio entre o momento da for ca de repuls ao e o da for ca de tor c ao do o. O angulo de tor c ao do o pode ser medido atrav es da escala dividida em graus marcada sobre a parede da caixa de vidro, ` a altura do plano horizontal da agulha suspensa. Comparando-se as for cas de tor c ao com o angulo de desvio, determina-se a lei de repuls ao. A esfera de medula de sabugueiro suspensa da agulha era utilizada por Coulomb para vericar a rela c ao entre a for ca de intera c ao e a carga el etrica dos corpos. Ap os registrar o angulo de tor c ao do o de suspens ao, tal como no caso anterior, retirava a esfera da vareta de vidro, colocando-a em contato com outra de iguais dimens oes. Desta opera c ao, resultava uma diminui c ao do valor da sua carga para metade. Ao ser recolocada na balan ca, observava-se que a repuls ao el etrica entre a esfera met alica e a bola de medula de sabugueiro era menos intensa. O novo angulo de tor c ao do o, correspondente ` a nova posi c ao de equil brio, era menor do que no caso anterior. Repetindo este procedimento algumas vezes, obtinha-se uma rela c ao experimental v alida. O registro de sucessivos angulos de tor c ao do o, e das correspondentes dist ancias, permite a verica c ao da rela c ao entre a intensidade da for ca de repuls ao e o quadrado da dist ancia entre os corpos eletrizados.

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Coulomb descreveu os ensaios que fez da seguinte forma: 1) Eletrizou as bolas e a bola m ovel afastou-se 36 da xa (a for ca de tor c ao do o equilibra a for ca el etrica entre as bolas). 2) Diminuiu o angulo para metade (18), rodando o micr ometro 126. Concluiu que para diminuir o angulo de metade teve que aumentar a for ca de tor c ao 4 vezes (126 + 18 = 144 = 36 x 4). 3) Diminuiu o angulo para pr oximo da metade (8,5 9), rodando o micr ometro at e 567. Concluiu que para diminuir o angulo de metade teve que aumentar a for ca de tor c ao 4 vezes (567+9= 576= 144 x 4). Ap os realizar v arias medidas com as esferas separadas em v arias dist ancias, Coulomb acabou por concluir que a for ca el etrica era inversamente proporcional ao quadrado da dist ancia entre as duas esferas. Al em disso, ele ainda concluiu que a for ca el etrica era proporcional ao produto das cargas el etricas das esferas envolvidas. Em raz ao dessas conclus oes ele acabou por chegar ` a express ao denitiva da lei que determina a for ca el etrica entre dois corpos eletrizados, express ao essa que leva o seu nome: Lei de Coulomb. Al em deste experimento, Coulomb desenvolveu outros m etodos experimentais, baseados na medida dos per odos de oscila c ao da agulha suspensa no o de tor c ao. De resto, este era o m etodo a que recorria para a calibra c ao dos os utilizados nas balan cas de tor c ao. Para que as experi encias fossem bem sucedidas, era conveniente proceder ` a secagem do ar no interior da balan ca. Para este efeito recorria-se a um recipiente contendo cal viva. Essa descoberta de Coulomb foi muito importante para o desenvolvimento do campo da eletricidade, tendo em vista que no s eculo XIX e XX in umeros progressos foram feitos nessa area, novos estudos foram feitos e novas leis foram descobertas. Entretanto, ao longo dos anos experi encias diversas com esta e com outras balan cas foram feitas e os resultados apresentados por Coulomb foram questionados, inclusive por Volta, mas a lei de Coulomb acabou por ser reconhecida. A balan ca, por seu lado, foi sendo cada vez menos referida e hoje praticamente n ao se fala dela. do III. Desenvolvimento do conteu A Lei de Coulomb e uma lei da f sica que descreve a intera c ao eletrost atica entre part culas eletricamente carregadas. Foi formulada e publicada pela primeira vez em 1783 pelo f sico franc es Charles Augustin de Coulomb e foi essencial para o desenvolvimento do estudo da Eletricidade. Esta lei estabelece que o m odulo da for ca entre duas cargas el etricas puntiformes (q1 e q2 ) e diretamente proporcional ao produto dos valores absolutos (m odulos) das duas cargas e inversamente proporcional ao quadrado da dist ancia r entre eles. Esta for ca pode ser atractiva ou repulsiva dependendo do sinal das cargas. atractiva se as cargas tiverem sinais opostos. E repulsiva se as cargas tiverem o mesmo sinal. E Diagrama que descreve o mecanismo b asico da lei de Coulomb. As cargas iguais se repelem e as cargas opostas se atraem Ap os detalhadas medidas, utilizando uma balan ca de tor c ao, Coulomb concluiu que esta for ca e completamente descrita pela seguinte express ao:1 F = em que: F e a for ca, em Newtons (N); 1 q1 q2 r , 40 r2

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0 8.854 1012 C2 N-1 m-2 (ou F m-1) e a constante el etrica, r e a dist ancia entre as duas cargas pontuais, em metros (m) e q1 e q2 , os respectivos valores das cargas, em Coulombs (C). r e o vetor unit ario que indica a direc c ao em que aponta a for ca el ectrica. Por vezes substitui-se o factor 1/(40 ) por k0 , a constante de Coulomb, com k0 8.98 109 Nm/C. Assim, a for ca el etrica, ca expressa na forma: F = k0 q1 q2 r , r2

A nota c ao anterior e uma nota c ao vectorial compacta, onde n ao e especicado qualquer sistema de coordenadas. Se a carga 1 estiver na origem e a carga 2 no ponto com coordenadas cartesianas (x, y, z ) a for ca de Coulomb toma a forma: F = q1 q2 1 ), (x + y + zk 40 (x2 + y 2 + z 2 )3/2

Como a carga de um Coulomb (1C) e muito grande, costuma-se usar subm ultiplos dessa unidade. Assim, temos: 1 milicoulomb = 103 C 1 microcoulomb = 106 C 1 nanocoulomb = 109 C 1 picocoulomb = 1012 C Carga el etrica: a mat eria cont em atomos, e, na vis ao da f sica cl assica, os atomos cont em el etrons, pr otons e n eutrons. Entre as for cas fundamentais da natureza est a a for ca eletromagn etica entre objetos carregados. Existe uma for ca de repuls ao entre um par de cargas do mesmo tipo (por exemplo, dois el etrons) e uma for ca de atra c ao entre um par de cargas diferentes (el etron e pr oton). e = 1, 6021917 1019 Coulomb. Segundo a lei de Coulomb, a atra c ao (ou repuls ao) entre as cargas e uma fun c ao da magnitude das cargas e da dist ancia de separa c ao entre elas. Exemplo 2: Lei da atra c ao das massas e das cargas. Sabendo que a dist ancia m edia entre o pr oton e o el etron no atomo de hidrog enio e de 5, 3 1011 m, compare as for cas el etrica e gravitacional. Solu c ao: Considerando-se duas massas m1 e m2 , afastadas de uma dist ancia d, o m odulo da for ca gravitacional vale Fg = 6, 67 1011 Fg = 6, 67 1011 m1 m2 Newton d2

(9, 11 1031 ) (1, 67 1027 ) (5, 3 1011 )2

Fg = 3, 6 1047 N. O m odulo da for ca el etrica vale Fe = 9, 0 109 (1, 61 1019 )2 = 8, 2 108 N (5, 3 1011 )2

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A for ca gravitacional e muitas vezes mais fraca do que a for ca eletrost atica. Entretanto, a for ca gravitacional e sempre atrativa, e pode agregar grandes massas, enquanto a eletrost atica pode ser repulsiva. Exemplo 3: For ca eletrost atica. Duas pequenas esferas met alicas iguais, s ao suspensas de um ponto O por dois os isolantes de mesmo comprimento = 0, 5 m. As esferas s ao igualmente eletrizadas com carga Q = 1, 0 C. Sabendo-se que, na posi c ao de equil brio, os os formam com a vertical um angulo de 45o , determine o peso de cada esfera. O meio e o v acuo, cuja constante eletrost atica e k0 = 9 109 Nm2 /C2 . Solu c ao: Na Fig. 2, desenhamos as for cas em cada pequena esfera: F (repuls ao el etrica); P (peso); e, T (tra c ao do o). Como a part cula est a em equil brio, a linha poligonal das for cas deve ser fechada. Do tri angulo formado pelas for cas, temos: tan 45o = F P

e, sendo tan 45o = 1, resulta F = P . Observando-se que d = P = F = k0

2, pela lei de Coulomb vem

|Q|.|Q| = 1, 8 102 N d2

Fig. 2 tica. [Ramalho, Nicolau e Toledo, 1998]. Forc a eletrosta

Exemplo 4: Tr es cargas puntiformes q1 = +q , q2 = q e q3 = q , est ao situadas nos v ertices 1,2 e 3, respectivamente, de um tri angulo equil atero com lado part cula. Solu c ao: Sabendo-se que a for ca F entre duas cargas atua na dire c ao das cargas, onde o sentido (atra c ao ou repuls ao) depende do sinal das cargas, e o m odulo e dado por F , calcula-se a resultante atuando sobre cada carga, como apresentado na Fig. 3, para as componentes atuando sobre q2 . Deixamos para o(a) aluno(a) completar as outras componentes, e calcular as resultantes. A. Nota c ao vetorial Compreender e aplicar o eletromagnetismo em projetos de engenharia requer o entendimento das equa c oes de Maxwell, que, por sua vez, requer uma s olida fundamenta c ao a respeito dos campos el etricos e magn eticos. Al em disso, essas equa c oes cont em vetores e algebra vetorial e empregam uma variedade de sistemas de = 1 metro. Determinar a for ca resultante sobre cada

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q1 s T   T T  T         7     s T T T T T T T T Ts q3 Fig. 3 tica em tre s cargas puntiformes situadas nos ve rtices de um tria ngulo equila tero. Forc a eletrosta -

q2

coordenadas para que os campos possam ser visualizados e compreendidos. Antes de nos aventurarmos nesses t opicos, e instrutivo come car com uma revis ao do c alculo vetorial. Exemplo 5: O que s ao grandezas escalares e grandezas vetoriais? Cite alguns exemplos. Grandezas f sicas como tempo, por exemplo, em segundos, cam perfeitamente denidas quando s ao especicados o seu m odulo (5) e sua unidade de medida (segundo). Estas grandezas f sicas que s ao completamente denidas quando s ao especicados o seu m odulo e a sua unidade de medida s ao denominadas grandezas escalares. A temperatura, area, volume, s ao tamb em grandezas escalares. Grandezas que t em uma intensidade, dire c ao e sentido s ao denominadas vetores ou fun c oes vetoriais. A velocidade, a densidade de uxo de calor, o campo gravitacional, os campos el etricos e magn eticos s ao alguns exemplos. Exemplo 6: Fun c oes escalares em 2D e 3D. Considere uma regi ao D do espa co, onde associaremos uma grandeza escalar a cada ponto (temperatura, press ao, densidade, potencial . . . ) ou uma grandeza vetorial (for ca, velocidade, acelera c ao, posi c ao, deslocamento . . . ). Dizemos, ent ao, que est a denido sobre D um campo escalar ou um campo vetorial, respectivamente. Geralmente identicamos um campo escalar ou vetorial com a fun c ao escalar ou vetorial que o dene. Apresente exemplos de uma ou mais fun c oes escalares f denida em uma regi ao D do espa co-2D ou espa co-3D, para os seguintes casos: a) Se D e um s olido no espa co e d e a densidade em cada ponto (x, y, z ) de D, d dene um campo escalar em D. b) Uma piscina D na forma de um paralelep pedo com base quadrangular de lado medindo 4m e de altura medindo 1,6m est a cheia. Cada part cula da agua em D est a sujeita a uma press ao que e proporcional ` a dist ancia desta part cula at e a superf cie da agua. Desta forma, denimos uma fun c ao escalar p da agua de P , conseq uentemente, um campo escalar. c) D e uma chapa met alica na forma de c rculo com raio r cuja temperatura em cada um de seus pontos e inversamente proporcional ` a uma unidade somada com sua dist ancia at e o centro do c rculo. Isto dene uma fun c ao escalar que associa a cada ponto da chapa a sua temperatura.

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Exemplo 7: Fun c oes vetoriais em 2D e 3D. Apresente exemplos de uma ou mais fun c oes vetoriais A, B . . . denidas em uma regi ao D do espa co-2D ou espa co-3D: a) A e a densidade de uxo de calor em cada ponto (x, y, z ): A(x, y, z ) = 3ax + 2ay az Watts/metro quadrado. Este e um campo uniforme, que n ao depende da posi c ao ou das coordenadas (x, y, z ) do ponto. b) A densidade de uxo magn etico B (x, y, z ) = 0, 5yax 0, 3x2 ay Tesla. Este e um campo vetorial situado no plano xy , que n ao e uniforme, pois as suas componentes dependem das coordenadas do ponto. |A| = A =
2 2 A2 x + Ay + Az

= A A |A| IV. Exerc cios A. Quest oes Quest ao 1: Qual a import ancia da Lei de Coulomb na engenharia ou eletromagnetismo? Citar exemplos. Quest ao 2: Como foi descoberta a Lei de Coulomb? Quest ao 3: Quais os fatores que inuem na for ca eletrost atica? Quest ao 4: Quais as semelhan cas e diferen cas entre as for cas gravitacional e eletrost atica? B. Problemas Problema 1: Duas cargas puntuais de 1 mC e -2 mC est ao situadas em (3,2,-1)m e (-1,-1,4)m, respectivamente. Calcule a for ca el etrica sobre uma carga de 10 nC, localizada em (0,3,1) m, e a intensidade do campo el etrico nesse ponto. Solu c ao: F = 6, 507 ax 3, 817 ay + 7, 506 az mN E = 650, 7 ax 381, 7 ay + 750, 6 az kV/m (E = F /q ) Problema 2: Dados os vetores A = 6 ax + 2 ay 4 az e B = 4 ax + 3 ay 2 az , ache: (a) Um vetor unit ario na dire c ao de A + 2B ; (b) O m odulo de A + 2B ; (c) Um vetor C tal que A + B + C = 0. Problema 3: Sejam os vetores que interligam a origem aos pontos A(4, 7, 5) e B (2, 3, 6). Estes dois vetores determinam dois lados de um paralelogramo. (a) Especique as coordenadas do ponto C coincidente com o quarto v ertice. (b) Determine a area do paralelogramo. (c) Ache os quatro angulos internos. Problema 4: M odulo de um vetor. Determinar o m odulo para os seguintes vetores deslocamento: (a) A da origem ao ponto P1 (4, 3, 2) metros; (b) B desde o ponto P1 (4, 3, 2) metros ao ponto P2 (5, 6, 0) metros; e, (c) o m odulo da soma entre estes dois vetores A + B .

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Problema 5: Vetor unit ario. P2 (5, 6, 0) metros, determine: (a) O vetor deslocamento D;

Dado o vetor deslocamento desde o ponto P1 (4, 3, 2) metros ao ponto

(b) O m odulo do vetor deslocamento; e, (c) O vetor unit ario a D referente ao vetor deslocamento D. Problema 6: Desenvolver um algoritmo ou uma planilha para calcular a for ca resultante de n cargas puntiformes, usando coordenadas cartesianas tridimensionais. ncias Bibliogra ficas Refere
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