Clase5 Ecuaciones Lineales PDF

Introduccin a la Matemtica
Material de uso exclusivamente educativo

1

TRABAJO PRCTICO 5. Ecuaciones lineales con dos incgnitas

ndice

Actividades

- Actividad 1
- Actividad 2
- Actividad 3
- Actividad 4
- Actividad 5
- Actividad 6
- Actividad 7
- Actividad 8
- Actividad 9
- Actividad 10
- Actividad 11
- Actividad 12

Ecuaciones lineales con dos
incgnitas

- Ecuaciones lineales
- Sistemas lineales
- Clasificacin

- Problemas

Respuestas a las actividades

- Actividad 1
- Actividad 2
- Actividad 3
- Actividad 4
- Actividad 5
- Actividad 6
- Actividad 7
- Actividad 8
- Actividad 9
- Actividad 10
- Actividad 11
- Actividad 12

Bibliografa Adicional



2

Actividades

1. Para qu valores reales de x y de y se cumplen las siguientes igualdades?
Representen en un sistema cartesiano y obtenga una conclusin.
a) x + y = 8
b) y x = 5
c) 2y 3x = 12
d) 2x + 3y = 18

2. Para qu valores reales de x y de y se cumplen simultneamente las siguientes
igualdades? Representen en un sistema cartesiano y obtengan una conclusin.
a)
=
= +
4 y 5 x 3
18 y 6 x 4
b)
= +
= +
9 y 3 x 2
18 y 6 x 4
c)
= +
= +
5 y 3 x 2
18 y 6 x 4

3.
Decid si cada par de rectas se cortan en un punto , son paralelas o coincidentes
a) -2x + 3y = 1; 6x 9y = 2
b) x + 4y = 2; -2x - 8y = - 4
c) 3x = 5y; 2x + 2y = 1

4.
La recta L tiene ecuacin x + 3y = 1.
a) Escriban otra ecuacin que corresponda a la recta L.
b) Escriban la ecuacin de una recta paralela a L
c) Escriban la ecuacin de otra recta que corte a L en un punto.

5.
a) Cul puede ser el nmero real b para que el sistema tenga infinitas
soluciones?
=
= +
b y x
2 y x

b) Y para que no tenga ninguna?
c) Podrn encontrar un valor de b para que el sistema sea determinado?

ndice



3
6. Unos amigos se encuentran de vacaciones. Desean alquilar un auto y disponen de
dos opciones:
OPCIN A: 70 dlares por da
OPCIN B: 30 dlares por da ms 0.4 dlares por km recorrido.
Determinen a partir de qu recorrido es ms conveniente la opcin A que la
B para el caso en que se queden 8 das.

7.
Los lados de un tringulo se cortan sobre las rectas de ecuaciones
5
3
x
5
2
y ; x y ; x
2
1
y + = = =
Hallar los vrtices del tringulo y representarlo grficamente.

8. El costo total de 5 libros de texto y 4 lapiceras es de $32.00; el costo total de otros 6
libros de texto iguales y 3 lapiceras es de $33.00. Hallen el costo de cada artculo.

9. Un camino se divide en dos tramos. Se sabe que si el primer tramo se recorre a 30
km/h y el segundo a 50 km/h se tarda 7 horas en llegar.
En cambio si el primer tramo se recorre a 60 km /h y a 25 km/h se tarda 5 horas,
cul es la longitud de cada tramo?

10. Un mvil marcha durante un cierto tiempo t
1
, con velocidad uniforme de 15m/seg y
durante un tiempo t
2
con velocidad uniforme de 18 m/seg.
Si en total recorri 321 metros en 20 segundos, determinen durante cuntos
segundos march a 18 m/seg.

11.
Si al numerador y al denominador de una fraccin se les suma 3, se obtiene
2
1
. Pero
si se les resta 1, se obtiene
3
1
. Cul es la fraccin?

12. El paralelogramo ABCD tiene uno de sus vrtices en el punto A = (1,1), el lado CD
opuesto al AB est contenido en la reta de ecuacin y = 3x +1; los otros dos lados son
paralelos al eje y.
Sabiendo que la recta que pasa por los puntos (0; -6) y (-1; -10) tambin pasa por B,
hallen los vrtices del paralelogramo grfica y analticamente.

ndice



4

Respuestas

1.
Para qu valores reales de x y de y se cumplen las siguientes igualdades? Representen en un
sistema cartesiano y obtengan una conclusin.
a) x + y = 8
b) y - x = 5
c) 2y 3x = 12
d) 2x + 3y = 18
Respuesta
a) x + y = 8
Es una ecuacin con dos incgnitas por lo
tanto se cumple para infinitos pares de valores.
Estn representados sobre la recta cuya
ecuacin es: x 8 y =

b) y x = 5

Es equivalente a y = 5 x.

c) 2y 3x = 12
Es equivalente a x
2
3
6 y + =

d) 2x + 3y = 18

Es equivalente a x
2
3
9 y =

Conclusiones.
- En todos los casos la representacin de los pares de valores es una recta de
ecuacin y = mx + b.
- El punto (0; b) es la interseccin de la recta con el eje de ordenadas. Se lo
llama ordenada al origen.
- Para x = 0, es
a
b
y =

ndice



5

2. Para qu valores reales de x y de y se cumplen simultneamente las siguientes igualdades?
Representen en un sistema cartesiano y obtengan una conclusin.
a)
=
= +
4 y 5 x 3
18 y 6 x 4
b)
= +
= +
9 y 3 x 2
18 y 6 x 4
c)
= +
= +
5 y 3 x 2
18 y 6 x 4

Respuesta
a) Resolvemos el sistema usando el mtodo de igualacin.

=
= +
4 y 5 x 3
18 y 6 x 4

=
+ =
4 x 3 y 5
18 x 4 y 6

5
4
- x .
5
3
y
3 x .
3
2
- y
=
+ =

Igualando los segundos miembros y operando es:
3 x

5
19
x .
15
19
-
3
5
4
x .
5
3
- x .
3
2
-
5
4
x .
5
3
- 3 x .
3
2
-
5
4
- x .
5
3
3 x .
3
2
- y
=
=
=
= +
= + =

Reemplazando en cualquiera de las ecuaciones
dadas por x = 3, obtenemos y = 1.
Luego es
S = {(3; 1)}

b) Resolvemos usando el mtodo de Gauss.
= +
= +
9 y 3 x 2
18 y 6 x 4

= +
= +
9 y 3 x 2
9 y 3 x 2

La solucin es la recta 9 y 3 x 2 = + , las rectas son coincidentes, es decir el sistema
tiene infinitas soluciones. Es un sistema compatible indeterminado.

c)
= +
= +
5 y 3 x 2
18 y 6 x 4

= +
= +
5 y 3 x 2
9 y 3 x 2

=
=
2x - 5 y 3
2x - 9 y 3

=
=
x
3
2
-
3
5
y
x
3
2
- 3 y

o Absurd
3
5
3
x
3
2
-
3
5
x
3
2
- 3 y
=
= =

El sistema de ecuaciones no tiene solucin. Las rectas son paralelas. El sistema es
incompatible.

ndice



6

3.
Decidan si cada par de rectas se cortan en un punto , son paralelas o coincidentes
a) -2x + 3y = 1; 6x 9y = 2
b) x + 4y = 2; -2x - 8y = - 4
c) 3x = 5y; 2x + 2y = 1
Respuesta
Podramos resolverlo de varias maneras (grficamente, en forma analtica usando
algunos de los mtodos para resolver ecuaciones) pero vamos a trabajar con la
razn entre los coeficientes
a)
2
1
9
3
6
2
=

Como las dos primeras razones son iguales entre s pero distintas
de la tercera, resulta un sistema incompatible, las rectas son
paralelas.
b)
4
2
8
4
2
1

En este caso, las razones son iguales entre s. El sistema es
indeterminado. Las rectas son coincidentes. Tiene infinitas
soluciones.
c)
1
0
2
5
2
3
=
=
Las razones son todas distintas entre s. El sistema es compatible
determinado

4.
La recta L tiene ecuacin x + 3y = 1.
a) Escriban otra ecuacin que corresponda a la recta L.
b) Escriban la ecuacin de una recta paralela a L
c) Escriban la ecuacin de otra recta que corte a L en un punto.

Respuesta:
a) La misma recta puede expresarse como x = 1 3y
La respuesta no es nica. Encuentren otras formas de escribirla.
b) Para que la recta sea paralela, las razones entre los coeficientes de x y de y
deben ser iguales entre s y diferentes a la razn de los trminos
independientes.
Hay infinitas. Por ejemplo, la recta de ecuacin 5 x + 15y = 3 es una de ellas.
(Verifiquen que lo es y encuentren otros ejemplos)
c) Para que las rectas se corten en un punto deben ser las razones entre los
coeficientes de x y de y diferentes entre s
Por ejemplo, la recta de ecuacin x + y = 3.
(Verifiquen que lo es y encuentren otros ejemplos)

ndice



7
5.
a) Cul puede ser el nmero real b para que el sistema tenga infinitas soluciones?
=
= +
b y x
2 y x

b) Y para que no tenga ninguna?
c) Podrn encontrar un valor de b para que el sistema sea determinado?
Respuesta
a) Para que el sistema tenga infinitas soluciones debe cumplirse que:
b
2
1
1
1
1
=

Como la razn entre las dos primeras es -1, debemos plantear 1
b
2
= . Por
lo que es b = -2
b) Para que el sistema no tenga solucin debe ser el 1
b
2
= , esto es cierto
para todo nmero real distinto de -1 y de cero.
c) No, no es posible.

6. Unos amigos se encuentran de vacaciones. Desean alquilar un auto y disponen de dos
opciones:
OPCIN A: 70 dlares por da
OPCIN B: 30 dlares por da ms 0.4 dlares por km recorrido.
Determinen a partir de qu recorrido es ms conveniente la opcin A que la B para el caso
en que se queden 8 das

Respuesta
a) Buscamos las ecuaciones de las dos opciones:
Para encontrar el costo del alquiler para la opcin A, es suficiente con
multiplicar la cantidad de das por el costo por da:
y = 8 . 70 = 560
En el caso de la opcin B, debemos considerar el costo por kilmetros
recorridos: a los 30 dlares diarios le debemos sumar los kilmetros
que recorren los amigos.
Entonces por 8 das, el alquiler tendra un costo de:
30 . 8 + 0,4 kilmetros recorridos = 240 + 0,4 . kilmetros
recorridos
Si llamamos x la cantidad de kilmetros recorridos, es:
y = 240 + 0,4 . x
As, las ecuaciones son:
OPCIN A: y = 560
OPCION B: y = 240 + 0,4 . x

ndice



8

b) Analizamos a partir de qu recorrido es ms conveniente la opcin A
que la B
Entendemos que la opcin A sea ms conveniente que la B significa
ser ms econmica y signifique menor gasto para los amigos.
Lo que equivale a plantearmos;
560 < 240 + 0,4 x
Y resolvemos:
560 240 < 0,4 x
320 < 0,4 x
320 : 0, 4 < x
800 < x
Por lo que cuando se han recorrido ms de 800 kilmetros es ms
conveniente la opcin A.

7.
Los lados de un tringulo se cortan sobre las rectas de ecuaciones
5
3
x
5
2
y ; x y ; x
2
1
y + = = =
Hallen los vrtices del tringulo y represntenlo grficamente.

Respuesta
Para buscar los vrtices debemos encontrar las intersecciones entre las
siguientes pares de rectas:
x y ; x
2
1
y = =
5
3
x
5
2
y ; x
2
1
y + = =
5
3
x
5
2
y ; x y + = =
- x y ; x
2
1
y = =
Resolviendo el sistema encontramos que las rectas se cortan en el
punto A = (0; 0)
-
5
3
x
5
2
y ; x
2
1
y + = =
Resolviendo el sistema, encontramos que las rectas se cortan en
B = (6; 3)
-
5
3
x
5
2
y ; x y + = =
Las rectas se cortan en |
.
|
\
|
=
7
3
;
7
3
C
Luego los vrtices del tringulo son los puntos:
A = (0; 0) ; B = (6; 3) y |
.
|
\
|
=
7
3
;
7
3
C
Verifiquen grficamente que las soluciones halladas representan los vrtices de un
tringulo.

ndice



9
8.
El costo total de 5 libros de texto y 4 lapiceras es de $32.00; el costo total de otros 6 libros de texto
iguales y 3 lapiceras es de $33.00. Hallen el costo de cada artculo.

Respuesta
Nombramos x al costo de un libro en pesos, e y, el costo de una lapicera en pesos.
Segn el problema obtenemos dos ecuaciones:
= +
= +
33 y 3 x 6
32 y 4 x 5

Al resolverlo, obtenemos como solucin; x = 4, y y =3, es decir, el costo de cada libro
de texto es $4 y el costo de cada lapicera es $3.
Estos resultados pueden comprobarse fcilmente.
El costo de 5 libros de texto y 4 lapiceras es igual a 5(4) +4(3) = $32 y el costo de 6
libros de texto y 3 lapiceras es igual a 6(4) +3(3) = $33.

9.
Un camino se divide en dos tramos. Se sabe que si el primer tramo se recorre a 30 km/h y el
segundo a 50 km/h se tarda 7 horas en llegar. En cambio si el primer tramo se recorre a 60 km /h y
a 25 km/h se tarda 5 horas, cul es la longitud de cada tramo?

Respuesta
El tiempo t que tarda en recorrer cada tramo, se puede calcular a partir de la
frmula
t
e
v = donde v es la velocidad, e el espacio que recorre y el tiempo
que tarda en recorrerlo.
Llamemos e
1
y e
2
a la longitud de cada tramo. El tiempo que se tarda en
recorrerlos es:

1
1
1
v
e
t = y
2
2
2
v
e
t =
Y sea t el tiempo total que se tarda en recorrer los dos tramos. Entonces t es
igual a:
t = t
1
+ t
2
Como el tiempo vara segn las velocidades empleadas, debemos considerar
dos casos.
- t = 7 y v
1
= 30 km/h, v
2
= 50 km/h
En este caso es
30
e
t
1
1
= y
50
e
t
2
2
=
Entonces, si t = t
1
+ t
2
, reemplazamos y es:
50
e
30
e
7
2 1
+ = (1)

ndice



10

- t = 5 y v
1
= 60 km/h, v
2
= 25 km/h. Razonando anlogamente es:
25
e
60
e
5
2 1
+ = (2)
De este modo, encontramos dos ecuaciones cuyas variables son las
longitudes de los tramos.
Para encontrar estas longitudes, formamos el sistema con las ecuaciones (1)
y (2)
= +
= +
5
25
e
60
e
7
50
e
30
e
2 1
2 1

Resolviendo el sistema, encontramos que
e
1
= 180 km y e
2
= 50 km

10.
Un mvil marcha durante un cierto tiempo t
1
, con velocidad uniforme de 15m/seg y durante un
tiempo t
2
con velocidad uniforme de 18 m/seg.
Si en total recorri 321 metros en 20 segundos, determinen durante cuntos segundos march a
18 m/seg.

Respuesta
Organizamos los datos.
- En un tiempo t
1
se mueve con velocidad uniforme v
1
= 15m/seg y
recorre un espacio e
1
.
- En un tiempo t
2
se mueve con velocidad uniforme v
2
= 18m/seg y
recorre un espacio e
2
.
- Adems, t
1
+ t
2
= 20 (1)
e
1
+ e
2
= 321 (2)
Como necesitamos calcular t
2
, expresamos e
1
y e
2
en funcin del tiempo.
e
1
= v
1
t
1
y

e
2 =
v
2
. t
2
Si bien no conocemos los tiempos, ya que necesitamos encontrarlos,
conocemos la velocidad que emplea en recorrer cada distancia.
Entonces e
1
= 15t
1
y

e
2 =
18 t
2
Reemplazamos en la ecuacin (2)
15 t
1
+ 18 t
2
= 321 (3)
Con (1) y (3) armamos el sistema, cuyas incgnitas son: t
1
y t
2

= +
= +
321 t 18 t 15
20 t t
2 1
2 1

Resolviendo el sistema encontramos t
1
= 13 y t
2
= 7
Por lo que durante 7 segundos march a 18 m/seg.

ndice



11

11.
Si al numerador y al denominador de una fraccin se les suma 3, se obtiene
2
1
. Pero si se les
resta 1, se obtiene
3
1
. Cul es la fraccin?

Respuesta
Si
y
x
es la fraccin que se busca, entonces,
3
1
1 y
1 x
2
1
3 y
3 x
=
=
+
+

Por propiedad de los nmeros racionales podemos escribir.
2(x+3) = y + 3
3(x-1) = y -1
Distribuyendo en ambas ecuaciones:
2x+ 6 = y + 3
3x - 3 = y -1
Despejando y en la segunda ecuacin:
3x 2 = y
Reemplazamos en la primera:
2x + 6 = 3x 2 + 3
x = 5
Y reemplazando en cualquiera de las ecuaciones dadas es: y = 13.
Entonces la fraccin buscada es
13
5

12.
El paralelogramo ABCD tiene uno de sus vrtices en el punto A = (1,1), el lado CD opuesto al AB
est contenido en la recta de ecuacin y = 3x +1; los otros dos lados son paralelos al eje y.
Sabiendo que la recta que pasa por los puntos (0; -6) y (-1; -10) tambin pasa por B, hallen los
vrtices del paralelogramo grfica y analticamente.

Respuesta
A = (1; 1); B = (4; 10); C= (1; 4) y D = (4; 13)



12
ndice



13

ECUACIN LINEAL CON DOS INCGNITAS

Una ecuacin lineal con dos incgnitas es toda expresin del tipo ax + by = c
siendo a, b y c nmeros reales, a y b diferentes de 0 y x e y son las incgnitas.

Por ejemplo
3x y - 2 = 2y + 4

es una ecuacin de primer grado con dos incgnitas.

Para resolver una ecuacin de este tipo, se necesita encontrar un par de valores
que asignados a las incgnitas satisfacen la ecuacin.

Sea por ejemplo la ecuacin: x y = 5.

Una solucin de la misma es x = 8 e y = 3 ya que 8 3 = 5.

Pero no es la nica. Tambin lo son:
x = 100; y = 95 pues 100 95 = 5
x = 5; y = 0 pues 5 0 = 5
x = 3; y = -2 pues 3 (-2) = 5
x = 0; y = - 5

A cada una de las soluciones encontradas se la puede escribir como un par
ordenado de nmeros reales: (100; 95); (-5; -10); (3; -2); (0; -5) donde el primer
valor es el que se le asigna a x y el segundo es el valor de y obtenido al
reemplazar x en la ecuacin dada.

Si la ecuacin dada se escribe en forma equivalente y = x 5; cada par ordenado
que es solucin de la misma tiene la forma (x; y = x - 5), con x e y nmeros
reales.
Grficamente, las soluciones de la
ecuacin x y = 5 pertenecen a una
recta.
Al conjunto de soluciones se lo puede
expresar mediante:
S = {(x; y) e 9
2
/ y = x - 5}

(Con 9
2
indicamos el plano real)

ndice



14

Para
recordar
Toda ecuacin lineal con dos incgnitas admite un nmero infinito de
soluciones.
Los pares ordenados que representan todas las soluciones de una
ecuacin lineal o de primer grado con dos incgnitas pertenecen a la
recta de ecuacin ax + by = c.

Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas

Un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas -tambin
llamado sistema lineal 2x2- es un par de ecuaciones consideradas
simultneamente:
= +
= +
2 22 21
1 12 11
b a a
b a a
y x
y x

donde a
11
; a
12
; a
21
; a
22
; b
1
y b
2
son nmeros conocidos. Mientras que x e y
son desconocidos.

A los nmeros:
- a
11
; a
12
; a
21
; a
22
; se los llama coeficientes del sistema
- b
1
y b
2
se los llama trminos independientes
- x e y son las incgnitas del sistema.

Cada una de las ecuaciones que forma el sistema es una ecuacin de primer
grado con dos incgnitas, y su grfica es una recta.

En muchas situaciones interesa conocer la interseccin de esas rectas.

Por ejemplo, si tenemos el sistema
=
= +
8 y x
4 y x

Podemos hallar grficamente la interseccin de ambas rectas.
Observamos que ambas se cortan
en el punto
A = (6; -2)
Y que este punto pertenece a la
recta x + y = 4 y tambin a la recta
x y = 8.
Para corroborar que A = (6; -2) es
el punto de interseccin de las
rectas, resolvemos el sistema
=
= +
8 y x
4 y x

- Despejamos x de la primera ecuacin: x = 4 y
- Despejamos x de la segunda ecuacin: x = 8 + y

ndice



15
- Igualamos los segundos miembros: 4 y = 8 + y
- Y despejamos y : 4 8 = 2y
4 = 2y
2 = y
- Reemplazamos el valor de y en alguna de las ecuaciones, por ejemplo
en x = 4 y
Y es: x = 4 (-2) = 6
- El punto A = (6; -2) es la interseccin de ambas rectas.

En este caso decimos que A es solucin del sistema.
En general para resolver un sistema de ecuaciones hay que realizar entre ellas
ciertas transformaciones que las simplifiquen y que mantengan sus soluciones.
Decimos que:

Dos sistemas de ecuaciones son equivalentes si tienen el mismo conjunto
solucin.
Por ejemplo:
=
= +
=
= +
8 y - x
8 2y 2x
y
8 y x
4 y x

son dos sistemas equivalentes ya que A = (6; -2) es solucin de ambos
Al reemplazar por x = 6 e y = -2
- En el primer sistema es: 6 + (-2) = 4 y 6 (-2) = 8
- En el segundo sistema es: 2(6) + 2(-2) = 8 y 6 (-2) = 8

Cuando encontramos todas las soluciones de un sistema de ecuaciones, decimos
que hemos resuelto el sistema.
Resolver un sistema de ecuaciones significa encontrar todas sus soluciones o
demostrar que no tiene solucin.
Hay distintas maneras de resolver un sistema de ecuaciones lineales con dos
incgnitas, adems del grfico o el de igualacin que usamos en el ejemplo.
Recordamos el mtodo de sustitucin y el de reduccin o eliminacin de Gauss.

Mtodo de sustitucin.
Consiste en:
1. Elegir una de las dos incgnitas.
2. Aislar la incgnita seleccionada en una de las ecuaciones.
3. Reemplazar el valor de la incgnita seleccionada en la ecuacin restante,
con lo que se obtiene una ecuacin de primer grado con una incgnita.

ndice



16

4. Resolver la ecuacin resultante con el fin de hallar el valor de la incgnita.
5. Reemplazar el valor encontrado en la expresin hallada en el paso 2 para
obtener la otra incgnita.
6. Verificar la solucin obtenida en ambas ecuaciones.

Ejemplo 1
Resolver
=
= +
1 y x 3
12 y 2 x

Solucin

x = -12 2y Elegida x se la despeja en la primera
ecuacin

3 (-12 2y) y = -1 Se reemplaza el valor de la incgnita
en la segunda ecuacin.

- 36 6y y = -1
-36 7y = -1
-7y = -1 + 36
-7y = 35
y = 35 : -7
y = -5
Se resuelve la ecuacin resultante con
el fin de hallar y

x = -12 - 2(-5)

Se reemplaza el valor de y hallado en
x = -12 2y

x = -12 +10
x = -2
Operando

(-2) + 2(-5) = -2 10 = -12
3(-2) (-5) = -6 + 5 = -1

Verificamos que los valores hallados
satisfacen ambas ecuaciones.

Luego es S = {(-2; -5)}

Damos la solucin del sistema.

Mtodo de eliminacin o de mtodo de Gauss

Dado un sistema lineal
= +
= +
2 22 21
1 12 11
b y a x a
b y a x a

se trata de transformarlo en otro equivalente de la forma:
=
= +
n n2
1 12 11
b y a
b y a x a

aplicando sucesivamente alguna de las siguientes operaciones:

- Intercambiar las ecuaciones
- Cambiar el orden de las incgnitas en las dos ecuaciones.
- Multiplicar ambos miembros de una ecuacin por un nmero distinto de
cero.
- Sumar y restar miembro a miembro dos ecuaciones y reemplazar una de
ellas por la suma o diferencia.

ndice



17

Ejemplo 2
Resolver
= +
=
1 y 3 x 2
5 y x 2

Solucin

= +
=
1 y 3 x 2
5 y x 2

Al observar el sistema se ve que el
coeficiente de x en las dos ecuaciones
es el mismo.

=
=
1 5 y 3 y
5 y x 2

Se restan miembro a miembro las
ecuaciones para eliminar la x en la
segunda.

=
=
=
=
=
=
1 y
5 y x 2
) 4 ( : 4 y
5 y x 2
4 y 4
5 y x 2

Operando resultan los sistemas
equivalentes.

2x (-1) = 5

El valor de y se reemplaza en la
primera ecuacin para hallar x.

2x + 1 = 5
2x = 5 1
2x = 4
x = 2

Se obtiene el valor de x.

2.2 (-1) = 4 + 1 = 5
2.2 + 3(-1) = 4 3 = 1

Verificamos si los valores hallados
satisfacen ambas ecuaciones.

Luego la solucin es S = {(2; -1)}

Ejemplo 3

Resolver
= +
=
1 y x 3
5 y 3 x 2

Solucin

En el sistema dado las incgnitas tienen distintos coeficientes en las dos
ecuaciones. Cuando esto sucede conviene observar para cul de las dos
incgnitas es ms fcil igualar los valores absolutos de sus coeficientes.
En este caso elegimos la y.

= +
=
3 y 3 x 9
5 y 3 x 2

Multiplicando la segunda ecuacin por
3 resulta el sistema equivalente.

ndice



18

=
=
=
=
+ = +
=
11
8
x
5 y 3 x 2
8 x 11
5 y 3 x 2
3 5 x 9 x 2
5 y 3 x 2

En el sistema resultante los trminos
en y tienen sus coeficientes iguales en
valor absoluto pero de distinto signo.

Para eliminar y en la segunda ecuacin
sumamos las dos ecuaciones y
reemplazamos la segunda, obteniendo
sistemas equivalentes al dado.

y
11
13

y 3 5
11
16

5 y 3
11
8
. 2
=
=
=

En el ltimo sistema se hall el valor
de x.
Reemplazando en la primera ecuacin.

Operando convenientemente hallamos
el valor de y.

11
8
x
5
11
13
3 x 2
=
=

El valor de y hallado lo reemplazamos
en la primera ecuacin para hallar x.

1
11
11

11
13
11
24

11
13
11
8
3
5
11
55
11
39
11
16

11
13
3
11
8
2
= = =
+
= = + =

Se verifica que los valores de x e y
hallados verifican las dos ecuaciones
del sistema.

Como los valores hallados verifican el sistema concluimos que
)
`
|
.
|
\
|
=
11
13
;
11
8
S

En los ejemplos que planteamos de sistemas de ecuaciones de primer grado con
dos incgnitas, siempre encontramos una solucin.

Pero puede suceder tambin que el sistema
- tenga infinitas soluciones.
- no tenga solucin

Un sistema que:
- tiene una nica solucin se dice compatible determinado
- tiene infinitas soluciones se dice compatible indeterminado
- ninguna solucin se dice incompatible

ndice



19

Resolucin grfica de un sistema de ecuaciones lineales con dos
incgnitas

Cada una de las ecuaciones que forman un sistema de ecuaciones del tipo

es una ecuacin lineal con dos incgnitas. Si se las considera en forma
independiente, el conjunto de soluciones est representado por una recta en el
plano.
Para determinar la solucin de un sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas
puede representarse la grfica de las dos ecuaciones y determinar si existen el
punto o los puntos comunes a ambas grficas.

Ejemplo 4
Resolver grficamente
= +
=
6 y 2 x
2 y 4 x 3

Solucin

Para graficar las rectas escribimos el sistema en la forma

+ =
+ =
=
=
3 x
2
1
y
2
1
x
4
3
y

Operando
2 : ) x 6 ( y
4 : ) x 3 2 ( y

Para representar cada ecuacin basta con elegir dos puntos.
Por ejemplo;
En la primera ecuacin: (0; ) y (-2/3; 0).
En la segunda ecuacin: (0; 3) y (6; 0)

Las dos rectas se cortan en el punto
(2; 2).
Verificamos si esta es la solucin del
sistema reemplazando en la primera
ecuacin:
3.2 4.2 = 6 8 = -2
vemos que la satisface.
Reemplazando en la segunda
2 + 2.2 = 2 + 4 = 6
tambin la satisface.
Concluimos que S = {(2; 2)}
(verifiquenlo analticamente)

ndice
= +
= +
2 22 21
1 12 11
b y a x a
b y a x a
2
2
x +2y = 6
3x 4y = -2



20

Ejemplo 5
= +
= +
y 2 1 x 2
0 2 y x

Solucin

Escribimos el sistema en la forma:
=
+ =
2
1
x y
2 x y

Y representamos las rectas eligiendo,
por ejemplo:
Para la primera ecuacin los
puntos (0; 2) y (1; 1)
Para segunda ecuacin los
puntos (0; -1/2) y (-1/2; 0)

Observamos que las rectas no tienen
mingn punto en comn. Concluimos
que el sistema es incompatible, es decir
no tiene solucin

Ejemplo 6
= +
=
0 6 y 6 x 9
2 y 2 x 3

Solucin

Al aislar y en las dos ecuaciones y
resolver las operaciones iindicadas
resulta
+ =
+ =

=

=
1 x
2
3
y
1 x
2
3
y

6
6 x 9
y
2
2 x 3
y

Las dos ecuaciones resultantes son
iguales, por lo que el sistema tiene
infinitas soluciones que estn todas
sobre la recta de ecuacin
1 x
2
3
y + =

Por ejemplo los pares ordenados (0; 1) y (2; 4) verifican el sistema.
En general lo verifica cualquier par ordenado de la forma:
|
.
|
\
|
+1 x
2
3
; x

Se trata de un sistema indeterminado (verifiquenlo)

ndice
x + y 2 = 0
2x + 1 = 2y



21

En general:

Dado un sistema
= +
= +
2 22 21
1 12 11
b y a x a
b y a x a

Si el sistema es incompatible, se
cumple que:
2
1
22
12
21
11
b
b
a
a
a
a
= =

Las rectas que representan el sistema
son paralelas entre s.

Si el sistema es indeterminado, se
cumple que:
2
1
22
12
21
11
b
b
a
a
a
a
= =

Las rectas que representan el sistema
son coincidentes.
Tiene infinitas soluciones.

SISTEMAS DE ECUACIONES Y RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Para resolver problemas en cuya solucin interviene ms de una variable, el
proceso es esencialmente el mismo que para aquellos en los que interviene slo
una, aunque aqu la respuesta al problema se alcanza resolviendo un sistema
de ecuaciones lineales.

Ejemplo 7

Esteban pag una cuenta de $300 con billetes de $2 y de $5. En total emple
90 billetes para hacer el pago. Cuntos billetes de cada valor utiliz?

Solucin

Las variables son la cantidad de billetes de $2 y de $5 que utiliz.
Designemos con x e y la cantidad de billetes de $2 y de $5 que utiliz.
Adems x e y deben ser nmeros naturales.
Buscamos la forma de expresar las condiciones que deben cumplir las variables:
- En total emple 90 billetes se lo puede escribir como x + y = 90
- Pag la cuenta de $300 con billetes de $2 y de $5, como 300 = 2x + 5y

Resolvemos el sistema, por ejemplo por el mtodo de sustitucin:

Aislando y en la primera ecuacin es y = 90 x.
Reemplazando en la segunda ecuacin: 2x + 5(90 x) = 300
Operando 2x + 450 5x = 300
Asociando los trminos en x: -3x + 450 = 300
Restando miembro a miembro 450: - 3x = -150
Dividiendo miembro a miembro por 3: x = 50.
Reemplazamos en y = 90 x: y = 90 50
y = 40.

ndice



22

Finalmente analizamos los resultados obtenidos y damos la respuesta.
a. Se comprueba que x = 50 e y = 40 satisfacen las ecuaciones del sistema
pues:
Sumados dan 90: 50 + 40 = 90
Y cumplen que 2x + 5y = 300
2.50 + 5. 40 = 100 + 200 = 300
b. Adems x e y son nmeros naturales.

Concluimos que la solucin del sistema es S = {(50; 40)}.

Luego, Esteban utiliz 50 billetes de $2 y 40 billetes de $5.
(no olviden verificar el resultado)

Ejemplo 8

Gustavo es dueo de un negocio y quiere saber cunto dinero entr en la
caja durante el fin de semana. Sabe que cuando el sbado abri la caja la
misma estaba vaca y que el domingo al cerrarla haba $400. Adems
recuerda que el domingo se hicieron 52$ ms que el sbado.
Solucin
Las incgnitas del problema son la cantidad de dinero que entr el sbado y la
cantidad de dinero que entr el domingo. Llamemos s y d a las incgnitas que
representan esas cantidades.
Lo que entr en la caja el sbado y lo que entr el domingo lo simbolizamos
mediante:
s + d = 400
Y que el domingo se hicieron $52 ms que el sbado, mediante d = s + 52
Con estas dos ecuaciones planteamos el sistema:
+ =
= +
52 s d
400 d s

Resolvemos el sistema sustituyendo d en la primera ecuacin: s + (s + 52) = 400.
De donde es s = 174.
Reemplazando en la segunda ecuacin: d = 174 + 52
d = 226.
Se verifica que la solucin del sistema es S = {(174; 226)}.
Luego el sbado entraron en la caja $174 y el domingo $226
(no olviden verificar el resultado)

ndice



23

Bibliografa Adicional

- Alman Silvia y otros. Funciones 1. Coleccin Matemtica. Polimodal. Editorial
Longseller, Bs. Aires, 2005

- Bacco, Mnica Funciones elementales para construir modelos matemticos Coleccin
Ciencias Naturales y Matemtica. INET. Ministerio de Educacin de la Nacin, Bs.
Aires. 2010

- Camuyrano, B. Matemtica 1. Modelos matemticos para interpretar la realidad
Editorial Estrada, Bs. Aires, 2000

- Gysin, L y Fernndez G. Matemtica, una mirada funcional. AZ Editora, Bs. Aires,
1999

Clase5 Ecuaciones Lineales PDF

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Clase5 Ecuaciones Lineales PDF

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

Introduccin a la Matemtica

Material de uso exclusivamente educativo

Das könnte Ihnen auch gefallen