20-03-2014

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHILE FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA FONOAUDIOLOGA Taller Lingstica Aplicada 1

COMUNICACIN Taller prctico 1

Fonoaudiloga: Karla Figueroa Muoz

Qu es la comunicacin? Diferencia entre comunicacin e informacin Factores de la comunicacin. Funciones de la comunicacin Signo lingstico.

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Qu es la comunicacin?
Es el proceso para la transmisin de mensajes, ideas, emociones, pensamientos y sentimientos, mediante signos comunes entre emisor y receptor, con una reaccin o efecto determinado Hector Maldonado. Proceso por medio del cual emisores y receptores de mensajes interactan en un contexto social dado Kenneth Sereno y David C. Mortensen. Por proceso se entiende cualquier fenmeno que presenta una continua modificacin a travs del tiempo o cualquier operacin o tratamiento continuos David Berlo. La comunicacin implica la interrelacin entre dos o ms personas.

Qu importancia tiene la comunicacin?

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IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIN La comunicacin est ligada al aspecto biolgico y a la supervivencia de los seres vivos. Sin comunicacin, la vida del individuo y la supervivencia de las especies estaran en peligro. La comunicacin como interaccin : Cada individuo se convierte en un centro, fuente, portador, transmisor y blanco de informacin, que trata de compartir e intercambiar con los dems.

La comunicacin humana, es un proceso que implica reciprocidad dentro de la vida comunitaria, para hacer vida comn. La comunicacin es una transferencia de Informacin, por medio de signos para satisfacer nuestras necesidades.

CLASIFICACIN GENERAL DE LA COMUNICACIN

SISTEMA DE COMUNICACIN

COMUNICACIN HUMANA

COMUNICACIN NO HUMANA

COMUNICACIN VERBAL

COMUNICACIN NO VERBAL - ANIMALES - VEGETALES MAQUINAS (ROBOTS) - GESTOS

AUDITIVO ORAL

ESCRITA VISUO GRAFICA

- SILBIDOS - SEMFORO - PINTURA.

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DIVISIN DE LA COMUNICACIN

NO VERBAL

KINESTESICA corporal PROXEMICA - espacio fsico ICNICA - signos PARA LINGSTICA modulacin de voz

COMUNICACIN

ESCRITA - leer VERBAL ORAL - escuchar, hablar

Cul es la diferencia entre comunicacin e informacin?

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Cul es comunicacin y cul es informacin ?

Comunicacin entre ellos. Informacin al televidente

Informacin

Informacin

DIFERENCIAS ENTRE COMUNICACIN E INFORMACIN

Comunicacin: -Es el proceso bidireccional, la relacin entre un emisor y un receptor y viceversa. -Es la forma originaria de interaccin entre los hombres, de compartir algo en comn, de unin e integracin social. -Este enfoque nos lleva a compartir un mismo cdigo, que implica un proceso libre susceptible de respuesta, en este sentido la comunicacin no slo es emitir mensajes, sino tambin escuchar a nuestro interlocutor.

Informacin: -Esta palabra encierra un enfoque unidireccional, en una sola direccin. -Es un proceso que permite que algo se conozca o se d a conocer. -Es una simple transmisin de contenidos. -Es un medio de conocer el mundo de recepcin de datos, pero no tener ese carcter intersubjetivo de mutuo entendimiento. -Los medios informativos, son errneamente llamados medios de comunicacin masiva; Ejemplo: la televisin, el peridico, simple y llanamente informan, dan contenidos o condicionan, sin posibilidad de respuesta del receptor, incluso el cdigo de la informacin muchas veces no es comprendido por ste.

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Cul es comunicacin y cul es informacin ?

Informacin

Comunicacin

Informacin

Comunicacin

Elementos del Proceso Comunicativo

La transmisin de informacin mediante seales (codificacin) supone la existencia de un emisor que, deacuerdo a un determinado cdigo, emite un mensaje con un referente determinado en un contexto dado. El mensaje viaja a travs de un canal y llega al receptor que lo decodifica.

Componentes bsicos del Acto Comunicativo: Emisor, Receptor, Mensaje, Cdigo, Canal, Contexto y Referente.

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FACTORES DE LA COMUNICACIN
CANAL

ACTO COMUNICATIVO
RUIDO

ACTO COMUNICATIVO
EMISOR Hablante MENSAJE RECEPTOR Oyente

CDIGO RETROALIMENTACIN

Pablo dice a Lorena por telfono: Tomar el bus de las 8:00hrs

CONTEXTO/SITUACIN
Conjunto de trminos (palabras) que facilitan la comprensin del mensaje La palabra bus nos aclara que el verbo tomar significa viajar.

CDIGO
Conjunto de signos y reglas usados para codificar y decodificar el mensaje. La gramtica de la lengua.

CANAL
Medio fsico utilizado para poner en contacto el emisor con el receptor
TELFONO

EMISOR O HABLANTE
Persona que transmite el mensaje

MENSAJE
Contenidos, ideas o informacin expresada por el emisor TOMAR EL BUS DE LAS 8:00 HRS.

RECEPTOR U OYENTE
Persona(s) que recibe(n) el mensaje.

PABLO

LORENA

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Un coronel de un ejercito se encuentra en una batalla y tiene desplegados dos divisiones de soldados en la ladera de la montaa, como es de noche y le interesa que todos los movimientos se hagan al unsono, el coronel dispone de un conjunto de instrucciones: Se dispararn cohetes que indicarn a los soldados lo que han de hacer: el cohete al explotar emitir una serie de luces de colores y se ha designado un significado a cada color: blanco atencin , rojo ataquen, azul quietos, verde retirada. El coronel distribuye entre todos los soldados una hoja con las instrucciones para que aprendan y sepan como actuar cuando escuchen la explosin y vean las luces. Llegada la noche los soldados escuchan la primera explosin y ven luces blancas; al cabo de 10 minutos, ven luces rojas y comienzan la batalla, al cabo de dos horas , ven luces azules y todos quedan quietos .

ACTO COMUNICATIVO Disparo del cohete y su interpretacin en un momento dado

CONTEXTO/SITUACIN
Coronel y soldados se encuentran en una batalla, ambos saben cual es su misin el la batalla y los soldados saben que deben obedecer las rdenes del coronel.

CDIGO
Conjunto de instrucciones convencionales que crea el coronel y distribuye entre los soldados para que las conozcan. El cdigo est compuesto por SIGNOS que estn constituidos por un hecho material : el cohete que esparce luces al explotar y un significado accin que se debe hacer

CANAL
Auditivo, visual y el medio fsico que es el aire.

EMISOR O HABLANTE
Coronel Codifica el mensaje

MENSAJE
Actuar en la batalla siguiendo las instrucciones del coronel.

RECEPTOR U OYENTE
Soldados Decodifican el mensaje

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Actividades
Identificar los factores que intervienen en las siguientes actividades comunicativas :

Una conductora intenta abrirse paso haciendo sonar la bocina, sacando la mano por la ventana y gritando frenos cortados.
CONTEXTO/SITUACIN
Los conductores conocen las normas de trnsito , por lo tanto, saben que deben conducir atentos y que el sonido de la bocina puede ser una seal de peligro.

CDIGO
La bocina es un signo convencional que indica peligro. Levantar la mano es un signo convencional que indica llamar la atencin.

Gramtica de la lengua espaola.

CANAL
Aire , que transmite las ondas sonoras de la voz y bocina

EMISOR O HABLANTE
Conductora

MENSAJE
Tratar de advertir que lleva los frenos cortados y que puede producir un accidente.

RECEPTOR U OYENTE
Conductores que comparten la misma va.

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En una competencia en sacos un nio cae y comienza a llorar.

CONTEXTO/SITUACIN
Los instructores de la competencia saben las reglas del juego y los riesgos de sta cuando sus competidores son nios, por lo cual deben estar preparados para auxiliar a un nio en caso que sea necesario.

CDIGO
El llanto es un signo convencional que se utiliza en la infancia para expresar dolor, rabia, enojo, entre otros.

CANAL
Canal auditivo, ondas sonoras transmiten aire (llanto) y canal visual (cada).

EMISOR O HABLANTE
Nio

MENSAJE
Pedir ayuda, manifestar dolor.

RECEPTOR U OYENTE
Instructores del juego

Al marcar el nmero del servicio al cliente de una tienda, una contestadora automtica responde: el horario de atencin es de 9:00 hrs a 14:00 hrs, de lunes a viernes
CONTEXTO/SITUACIN
Las personas saben que existen horarios de atencin al cliente.

CDIGO
Gramtica de la lengua espaola.

CANAL
Telfono

EMISOR O HABLANTE
Un dispositivo automatizado, la contestadora.

MENSAJE
Informacin de los horarios de atencin al pblico.

RECEPTOR U OYENTE
La mujer

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Los locutores radiales comentan los artistas que se presentaron la primera noche del festival de Via del Mar.
CONTEXTO/SITUACIN
Las personas que escuchan la radio saben que existe el festival de Via del Mar en el cual se presentan cantantes y humoristas que estn expuestos a juicios respecto a su presentacin.

CDIGO
Gramtica de la lengua espaola.

CANAL
radiofrecuencia

EMISOR O HABLANTE
Locutores

MENSAJE
Juicios y opiniones en base a la presentacin de los artistas.

RECEPTOR U OYENTE
Personas que escuchan la radio.

FUNCIONES DEL LENGUAJE

FACTORES COMUNICATIVOS

FUNCIN FTICA O DE CONTACTO/ CANAL

FUNCIN EMOTIVA O EXPRESIVA/ EMISOR

ACTO COMUNICATIVO FUNCIN FUNCIN

DISCURSIVA, POTICA O REFERENCIAL/ MENSAJE CONATIVA O APELATIVA/ RECEPTOR

FUNCIN METALINGSTICA/ CDIGO

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FUNCIONES DEL LENGUAJE

FUNCIN INTENCIN RECURSOS USADOS EJEMPLOS

FUNCIN EXPRESIVA O EMOTIVA Relacin emisor

El emisor expresa sentimientos y emociones.

Que susto me di! Entonacin No te lo he dicho yo exclamativa o muchas veces? interrogativa; uso de pronombres y Alegra formas verbales en Enojo primera persona Exaltacin Uso de pronombre y formas verbales en segunda persona; uso de verbos en modo imperativo; entonacin exclamativa o interrogativa A ti te estoy llamando! Cuidado! Sintate! Cmo te llamas! Peticiones Reglamentos

FUNCIN CONATIVA O APELATIVA Relacin receptor

Influir, aconsejar o llamar la atencin del receptor para que acte de una forma determinada.

FUNCIN FUNCIN DISCURSIVA, POTICA O REFERENCIAL Relacin mensaje FUNCIN FTICA O DE CONTACTO Relacin canal FUNCIN METALINGSTICA Relacin cdigo

INTENCIN

RECURSOS USADOS

EJEMPLOS Carta, informe, Narracin Descripcin

Informar o transmitir un mensaje. Propios de la lengua. Expresar un mensaje en forma bella.

Asegurar que el canal a travs del cual se establece la comunicacin funcione. Explicar y aclarar aspectos propios del lenguaje.

Preguntas y expresiones que permitan comprobar que el receptor escucha y comprende. Frases sencillas, trminos.

Me escucha? Si claro Colocar el dedo ndice en la boca para pedir silencio.

Gato es un sustantivo comn. Analizar si una palabra lleva tilde.

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Las Funciones del Lenguaje

Identificar las funciones del lenguaje

Al, me escuchas? Cmpralo, ya!
Funcin Ftica o de Contacto

Funcin Conativa o Apelativa

Tengo fro!

Funcin Expresiva o Emotiva Atrs

estoy furiosa!

Funcin Emotiva

Adelante y delante: ambos son adverbios, pero se diferencian en lo siguiente: DELANTE significa enfrente y ADELANTE significa ms all.

Las Funciones del Lenguaje Funcin Metalingstica

Funcin Expresiva o Emotiva

Guatita llena corazn contento.

Funcin Discursiva, Potica o Referencial

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Las Funciones del Lenguaje

Ola criminal se desata en Santiago

1,2,3 probando

Funcin Discursiva, Potica o Referencial

Funcin Ftica o de Contacto

Ordena t dormitorio de inmediato!

Funcin Conativa o Apelativa

Atrs

Identifica la funcin lingstica que predomina en cada accin.

FUNCIN CONATIVA O APELATIVA , con el imperativo se pretende llamar la atencin del receptor.
FUNCIN EXPRESIVA O EMOTIVA, con la exclamacin el emisor demuestra su dolor. FUNCIN DISCURSIVA , POTICA O REFERENCIAL , el emisor pretende entregar una informacin (mensaje). FUNCIN FTICA O DE CONTACTO, el receptor confirma que est atento

Oye, no toques mi dinero!

Ay! Ah me duele!

Maana vence el plazo para hacer la declaracin de renta.

S, te estoy mirando.

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Identifica la funcin lingstica que predomina e cada accin.

Me gustas cuando callas porque ests como ausente y te miro desde lejos y mi voz no te toca
Baln, lleva acento, porque tiene la slaba tnica en la ltima slaba y termina en s.
FUNCIN DISCURSIVA , POTICA O REFERENCIAL , el emisor utiliza recursos para evocar belleza

FUNCIN METALINGSTICA, se realiza un anlisis de una palabra (cdigo).

Silencio

FUNCIN CONATIVA O APELATIVA , con la expresin se pretende cambiar la voluntad del receptor.

las dos! que tarde! no puedo esperar ms!

FUNCIN EXPRESIVA O EMOTIVA, con la exclamacin el emisor demuestra su molestia por el retraso de su receptor.

SIGNO LINGSTICO

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EL SIGNO LINGSTICO

Qu es un signo?
Es aquello que percibimos con nuestros sentidos y que nos transmite alguna informacin.

?
El signo de interrogacin nos dice que la seora est dudando.

rbol

La palabra rbol nos da la idea de una planta grande con tronco y hojas.

Tipos de signos
Un signo es un elemento que sirve para representar una idea. Hay tres tipos de signos:
Indicios, Iconos y Smbolos

Los Indicios: mantienen una relacin de contigidad con la realidad. Por ejemplo: el humo es un indicio de fuego. Los Iconos: intentan reproducir la realidad, ya que mantienen una semejanza con ella. Por ejemplo: las fotos, las estatuas, los planos Los Smbolos: poseen una relacin arbitraria con la realidad que representan, es decir se establecen a travs de acuerdos con los hablantes. Por ejemplo: los semforos, las palabras

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EL SIGNO LINGSTICO

Qu es el signo lingstico?
El signo lingstico es la asociacin indisoluble de una idea o concepto (significado) con una forma sonora o escrita (significante). Es un smbolo. Forma parte del cdigo lingstico. Es comparable con una moneda, en la que cada una de sus caras representa un plano:

Contenido

Significado

Expresin

Significante

EL SIGNO LINGSTICO

Caractersticas del signo lingstico

Biplnico Tiene dos planos:
Plano del contenido: SIGNIFICADO Plano de la expresin: SIGNIFICANTE

/rbol/

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EL SIGNO LINGSTICO

El signo lingstico
El significado es el concepto o idea que evoca la mente ante un significante concreto.

Significado
En este caso es el conjunto de caractersticas comunes a todos los rboles (hojas, tronco) que permite agruparlos como clase.

/rbol/

EL SIGNO LINGSTICO

El signo lingstico
El significante es la imagen acstica (sonidos) o fnica (fonemas de la palabra) que representa a una idea.

Significante
En este caso = //+/r/+/b/+/o/+/l/

/rbol/

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EL SIGNO LINGSTICO

Caractersticas del signo lingstico

Arbitrario
La relacin entre significado y significante es un acuerdo entre los hablantes. Por ello, cada lengua asocia un significante distinto a un mismo significado.

perro
en castellano

dog
en ingls

cane
en italiano

EL SIGNO LINGSTICO

Caractersticas del signo lingstico

Articulado
Est compuesto por partes ms pequeas que se agrupan para formar palabras, frases, oraciones. En una primera articulacin (divisin) el signo lingstico se divide en monemas: lexemas y morfemas.

Ejemplo: El auto nuev-o

En una segunda articulacin el signo lingstico se divide en fonemas (sonidos). Ejemplo: /n/ /u/ /e/ /b/ /o/

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La inmutabilidad del signo lingstico

La inmutabilidad del signo es llamada por Saussure la carta forzada. Es la resistencia de la lengua a modificar de un momento a otro leyes existentes y heredadas; el signo lingstico, por ejemplo, se sustrae a todo cambio sbito y radical.

Qu significa La inmutabilidad del signo lingstico?

La incompetencia de la masa parlante para transformar la lengua se debe a que sta no es completamente arbitraria, impera una razn relativa que obliga a las leyes y formas del sistema a consumir cierta permanencia a travs del tiempo.

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La mutabilidad del signo lingstico

Se refiere a que en virtud precisamente de la relatividad de esa razn y de la arbitrariedad, el signo lingstico muta y las lenguas cambian de forma a travs del tiempo. El principio de alteracin se funda en el principio de continuidad, y debido a que la lengua existe en muchos individuos simultneamente y es transmitida a las generaciones sucesivas, su inmutabilidad puede ser slo relativa

CARACTERSTICAS SIGNO LINGSTICO Tringulo semitico

SAUSSURE comprende una imagen acstica o significante y una imagen mental o significado. SIGNIFICADO: contenido, concepto mental o idea. Ejemplo Mamfero. Domstico. Ladra y muerde..

SIGNIFICANTE: imagen fnica o acstica. Ejemplo

/peo/ Ladrido

REFERENTE: imagen real. No todos los significantes tienen un referente.

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Un mismo significado puede tener diferente significante debido a la arbitrariedad del signo.

Significado: saludo Significante: hola, hello, hoy, geia. dependiendo del idioma de la persona

Significado: Dispositivo que permite regular el paso de agua por un conducto mediante un obturador. Significante: lleve, grifo, canilla.

1. Completar el siguiente cuadro.

Significante Significado Referente

/kama/

Mueble que se utiliza principalmente para dormir.

Sonido de la sirena de un carro de bomberos

Incendio. Accidente automovilstico. Rescate.

/gato/

Mamfero Hay diferentes razas. Convive con los humanos Depredador de los ratones Malla y ronronea.

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1. Completar el siguiente cuadro.

Significante Significado Referente

/ni/

Conjuncin copulativa seala la adicin de dos trminos, pero implica que sean negativos. Ej. Ni tengo trabajo ni dinero.
Conjunciones copulativa sirven para reunir en una sola unidad funcional dos o ms elementos Homogneos e indican su adicin. Ej. Comer pera y manzana.

/y/

/la/

Artculo determinante, femenino y singular.

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