La presente Gua es fruto de una continua tarea de mejora y actualizacin del software y del material didctico, as como de una

progresiva incorporacin de nuevas prcticas de autoaprendizaje. En la primera versin de esta Gua interactiva (Lara-Porras y otros 2006) se incluan tres prcticas: Introduccin al programa y al Editor de datos; Estadstica Descriptiva y Anlisis de Regresin. En las versiones siguientes de esta Gua (Lara-Porras y otros 2008a y 2008b) se incorporan mdulos de Clculo de Probabilidades en distribuciones conocidas y de Intervalos de Confianza, respectivamente. En este proyecto hemos elaborado una nueva prctica sobre contrastes de hiptesis paramtricos y contrastes no paramtricos. La experiencia adquirida en el desarrollo de las versiones previas de la Gua interactiva, la comunicacin con el alumnado, as como el continuo intercambio de experiencias entre los profesores implicados, nos ha llevado a una evaluacin del trabajo realizado, mejorando, corrigiendo erratas y ampliando la citada Gua. 2. EL CONTEXTO Este proyecto de innovacin est dirigido principalmente a los alumnos de primer curso de la Licenciatura en Biologa y tercer curso de Ciencias Ambientales de la Universidad de Granada (Espaa). En total impartimos docencia en 8 grupos de teora y 29 subgrupos de prcticas, con un total de 800 alumnos. La imparticin de dicha materia a tantos grupos y por distintos profesores requiere establecer una metodologa de desarrollo de la asignatura muy coordinada. Estos alumnos, generalmente, es la primera vez que cursan una asignatura de Estadstica, por lo que tienen escasos o nulos conocimientos estadsticos y no manifiestan motivacin por asignaturas con contenidos no biolgicos. A todo esto se le aade el hecho de que el nmero de crditos para impartir la docencia es reducido y en consecuencia el alumno recibe un escaso nmero de clases presenciales de prcticas con ordenador. Por ello, hemos desarrollado una herramienta informtica en la que el principal recurso didctico a utilizar sea un programa interactivo que haga posible el autoaprendizaje del alumno, que les sea til para poder completar su formacin en la materia, tanto dentro como fuera del aula. Se pretende que el alumno participe de manera activa en el aprendizaje y en la profundizacin de los contenidos. En muchas ocasiones, an con el material terico y prctico resuelto, el estudio de esta asignatura presenta muchos problemas al alumnado cuando se enfrenta de forma personal con ella. Las dudas que se plantean en la realizacin de ejercicios y en la comprensin de aspectos tericos, en ocasiones, paralizan el avance del estudio de la asignatura. Por ello, uno de los objetivos de este software es que el alumno pueda comprender de forma explcita los resultados tericos de la asignatura, sea capaz de ir resolviendo los ejercicios paso a paso comprendiendo la metodologa y globalizar su aprendizaje terico-prctico con los programas computacionales estadsticos que se desarrollan en las clases aplicadas con ordenador en el laboratorio. La gua interactiva de aprendizaje es un recurso informtico que hace posible el autoaprendizaje del alumno y le ayuda a completar su formacin estadstica en un entorno que no tiene porque reducirse a la clase, ya que disponen de l en formato CD-ROM y en un portal Web. Esta Gua permite potenciar la formacin prctica del alumno y conseguir una mayor implicacin del mismo en el aprendizaje de Estadstica con software apropiado. Se espera de nuestro alumnado que trabaje con mtodo, que observe el entorno atentamente y con curiosidad, que piense crticamente, que aprenda a trabajar de manera individual y colaborativa, que dialogue y negocie significados valorando y respetando ideas ajenas (Marqus, 2005). 3. LA GUA La Gua Interactiva de Autoaprendizaje de SPSS. Versin 3.0 (Figura 1) consta de seis prcticas Practica 1: El objetivo es familiarizarse con el entorno del editor de datos de SPSS Prctica 2: El objetivo es resumir, ordenar, analizar y representar conjuntos de datos Prctica 3: El objetivo es realizar ajustes lineales y parablicos Prctica 4: El objetivo es el estudio de distribuciones (Binomial, Poisson, Normal) Prctica 5: El objetivo es el estudio de Intervalos de Confianza Prctica 6: El objetivo es el estudio de los contrastes de hiptesis paramtricos y no-paramtricos (Figura 2)